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专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇一
农村支教是一项有意义的工作，它不仅让我们帮助了农村地区的孩子们，也让我们感受了农村的生活和人文风景。在这段时间里，我深深地体会到了在农村支教的重要性，也有了许多难忘的经历和心得体会。
第一段：为何要支教。
农村教育是当前一个严峻的问题，在城市里，集中优势资源让教育更加成熟和规范，但在农村教育条件相对匮乏，基础薄弱，存在诸多的问题。比如老师素质不高，学校设施落后、儿童缺乏良好家庭环境等方面。所以，支教是我们义不容辞的任务，不仅可以帮助农村的孩子们，学习知识，而且也能够为农村教育的发展贡献力量。
第二段：农村教育的情况。
在农村教学中，我们深深体会到了农村教育的环境和条件。一方面，农村学校的师资力量相对较弱，学校设施和教材不符合国家教育标准；另一方面，由于家庭环境的影响，部分孩子的学习态度和成绩都不够优秀。这些问题严重地影响了孩子们的学习和发展。
第三段：支教中的产出成果。
在农村支教中，我们不仅要关注孩子们的学习，也要关注他们的全面发展。在这段时间里,我通过了解学生的家庭背景和学习情况，了解他们就业与未来的发展走向，制定了针对性的教学计划；在与学生交流中，通过方式多样的教育方法，让他们感受到了学习和生活的乐趣，调整了他们的身心情绪，增进了他们对未来的信心，逐渐树立了自己的人生目标，培养了他们的创新能力，形成了独立思考和团队协作的习惯,让他们在知识的海洋中收获了自信和成长。
第四段：难忘的经历。
在农村支教中，我和我的同伴们深深感受到了学生们沐浴在阳光下的笑声，领略了农村的大山与溪流，感受了淳朴的民风和乡村生活。不得不说，农村给我留下了深深的印象，让我了解到了许多看似简单又深刻的道理和生活哲学，也带给我许多教育观念的启示。同时，农村教育也是一段艰难而有意义的启程，路途上的辛酸和挫折难免，但在享受夜晚村庄的宁静和学生的欢笑声时我体会到：这些都是值得的。
第五段：结语。
在农村支教中，我从学生身上学到了许多东西，他们的认真和努力让我非常感动。同样，我们也给了农村的孩子们帮助和动力，让他们在人生的道路上更有信心。在这个过程中，我不仅对自己的职业生涯有了更明确的方向，也让我深深感受到了中国国家的教育任务的重要性和紧迫性，感受到中国教育发展的责任与愿景。谨以此文，向那些默默支持中国农村教育事业的人们致以崇高的敬意。
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇二
农村支教作为一种公益活动，旨在为贫困农村地区的孩子们提供教育资源，帮助他们实现平等接受教育的权利。这些孩子们由于生活环境和资源的限制，常常面临着教育机会的不足。作为城市学生，我们有责任和机会去为他们带去知识和希望。在这次农村支教活动中，我得到了许多宝贵的体验和感悟。
第二段：感受农村学生的求知欲和坚韧意志。
在与农村学生的交流中，我被他们的求知欲和坚韧意志所感动。他们面对困难不退缩，虽然环境条件艰苦，但他们仍然拼尽全力去学习。我曾与他们一起走过山路、渡过河流，才能到达学校，这是一件我从未想象过的事情。他们始终保持着学习的热情，渴望知识改变自己命运。这让我深刻认识到，知识和教育真的可以改变一个人的生活。
第三段：教育资源的不公平分配和改变的机会。
在农村支教过程中，我不禁反思我所享有的教育资源的不公平分配。这让我意识到，我们应该行动起来，努力改变这种不平等的现象。农村孩子们和城市孩子们应该享有平等的教育机会，这是每个人应尽的责任。通过支教活动，我们为他们提供了一次接触到不同教育模式和资源的机会，也让他们看到了改变自己命运的希望。
第四段：心灵的成长和文化的交流。
在支教活动中，我不仅感受到了自己的心灵的成长，也与农村孩子们展开了深入的文化交流。在我教授他们知识的同时，也从他们那里学到了许多。他们对于传统文化和自然环境的了解，让我对农村生活有了更深刻的理解。同时，我也通过教学活动向他们介绍了城市的文化和现代科技。这种文化的交流让我认识到，我们应该尊重并保护不同的文化，而不是简单地强加于人。
第五段：农村支教的持续影响和后续行动。
农村支教不仅仅是一次短暂的活动，它的影响会持续下去。我们需要思考，怎样能够更长远地帮助农村孩子们接受教育。在文化交流中，我收获了很多朋友，我们共同计划着未来的行动，希望能为农村孩子们搭建更多的教育平台和支持渠道。我们成立了志愿者团队，希望能够多做一些实际的事情，为农村教育事业贡献自己的力量。
总结：通过农村支教，我得到了更多的收获。不仅仅是对农村孩子们的帮助，也是对自己心灵的熏陶和成长。同时，农村支教也让我认识到自己身上的责任和义务，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。希望未来能够有更多的人参与进来，让农村孩子们享有更多的教育机会，共同创造一个更加公平和美好的社会。
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇三
本人毕业于江西师范大学，xx年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，准备让我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，就是想做一名人民教师，我若留校的话，就不能实现我当初的理想，所以宛然谢绝了，并且来到福州找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们准备不教了，现在都不知明年的课怎么安排！
就这样，我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆！所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺！每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童和爷爷奶奶住。
山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后（是望仙乡的人，在外县做房地产生意），他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金（合同期10年）。他们处境成为我们心中永不灭的一把火！他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力！
首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地听取老教师讲课时方法的选择；再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范！虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进！我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识！
在讲授的具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角！
并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次（午休时间和傍晚）。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成绩。！
从任以来给了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名教师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献！
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇四
去年8月底，告别上海，告别亲人，带着神秘和向往、兴奋和自豪，带着家人和领导的嘱托，我踏上了赴滇支教的征程，来到了全国县名最长、少数民族自治最多的县——云南省临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县。
转眼之间，一年的支教工作就要结束了，回顾自己在云南的工作和生活，感慨颇多。
思想上：作为一名光荣的支教教师，我时刻牢记区教育局领导的嘱托，在支教工作中，能够以大局为重，有大局意识，将“我能为学校做什么”作为自己支教工作的准则，坚决支持和配合支教组组长的工作，在各个方面努力体现一名上海教师的良好素质，力争做一名沟通沪滇教育友好交流的使者。
军训工作：初到云南双江，就赶上学校进行为期5天的军训，没想到我们也和其他教师一起参加。换上军装，仿佛又回到了20xx年前的大学军训，头顶烈日，咬牙坚持，虽然动作按照教官的要求做到了，但早已是汗流浃背了，心里总是默默地念着：何时休息啊？何时休息啊？每次回到宿舍，就立刻倒在床上，一动也不想动。由于我们的认真训练，学校的校领导和教官在全校师生大会上不止一次地表扬我们上海支教教师，教官甚至说到：“我从大家的动作中就可以看得出哪些是上海教师！”5天的军训结束后，我们每个人的脖颈上都好像带上了一个大“黑项圈”，这都是托这里强烈的紫外线的“福”，几天后就开始脱皮了。由于学校这样的军训搞得也比较少，我和其他支教教师用带来的相机拍摄了大量照片，搞了一个“军训图片展”，成为校园里一道靓丽的风景，同时，也为学校留下了宝贵的图片资料。
教学上：我被安排教七年级（1）、（2）班的历史课和担任学校政史地组副组长。虽然已经很多年没有教初中的历史课，但我还是非常高兴，因为这里的老师有许多都是学非所教。我能够精心备好每一节课，在教学中，努力克服年级、教材、语言和教学对象不同等方面的种种障碍，认真地上好每节课。同时运用各种手段来调动学生的学习积极性和主动性，教给他们新的学习方法和学习思维，在我的不断努力下，我的历史课成为最受学生欢迎的课之一。同时，和同组教师也经常进行相互交流，相互听课，相互学习，我多次在学校开设了公开课，并于12月受县一中邀请，给高三师生上了一节复习课，受到好评。还在云南省的“三优”论文评选活动中，指导教师周平获得了省二等奖，自己撰写的的论文《历史教学中防止负迁移的几点尝试》也获得了二等奖。功夫不负有心人，在学期末的县统测中，我所任教的班级平均分位居全县第3，年级的平均分也位居全县第4。我的教学受到了学生的欢迎，寒假回沪时，有的学生甚至说：“老师你要不回来，我下学期也不来读书了……”此外，还在县教研室何主任的带领下，先后到双江县的邦丙、贺六、勐库、大文、忙糯等乡镇中学，听课、反馈、座谈，在教学方法上相互交流。
教育上：刚到学校，就赶上支教学校要迎接云南省的“普及实验室教学”验收和筹办建校30周年校庆活动。在迎接“普实”验收中，我积极参与，完成学校所教给的任务，并利用休息时间，打扫实验室、悬挂标语、统计实验仪器、药品等等；在建校30周年的活动中，受学校领导的委托，从会场的布置、活动的标语、胸牌的制作、展板的悬挂、照片的摄印、材料的打印、来宾的接待、礼品的发放、礼金的收取等方面，我都积极参与，并负责重要工作，有时甚至和组长周硕青老师一直工作到夜里两点多钟，为沙河中学建校30周年庆典活动的成功举行，发挥了较大的作用，受到了学校的肯定和好评。在第二学期，针对沙河中学教师计算机知识掌握较差的情况，支教组开设了计算机知识讲座，我负责了excel的教学工作，使广大教师从中学到了基础知识，方便了老师们的教育教学。
捐资助学：我所在的沙河中学，是一所农村初级中学，通过一年的支教工作，使我对沪滇两地在教育上的差距有了更深人的了解。虽然近年来，云南省各级政府在学校建设方面投入了较多的资金，学校有了较大的改善，但学校仍然面临着诸多困难，如学生辍学现象严重、教学设备短缺等等，面对这些情况，我和支教组其他教师每人资助一名家庭困难、品学兼优的学生，并在寒假期间回上海学校发起了捐资助学活动，共筹集资金3万余元，建立了“上海支教学校奖学金”，专门用来奖励那些家庭困难、品学兼优的学生。此外，还经常在学校老师和领导的带领下，走村串寨，走访困难学生，进行控綴保学工作，也亲眼目睹了这里学生家庭的贫困和知识的匮乏。看到学校体育器材短缺，结合当地实际，我联系自己所在学校，为沙河中学购买了价值1500元的篮球、足球，解决了学校体育器材短缺的燃眉之急。
生活上：能够和支教组其他教师以及这里的教师和睦相处。本组的5名支教教师，来自5所学校，素昧平生。在云南的日子里，能够互相帮助，相互照顾。云南的教师比较坦诚好客，我在最短的时间里，很快地融人其中，和他们交朋友，也从中深深地体会到了作为一名云南农村教师的敬业和艰辛。
此外，在做好本职工作之余，还利用自己所掌握的计算机知识，帮助学校打印相关的文字材料，在期中考试结束之后，协助教务处做好学生的考试成绩统计、排序等工作；还利用业余时间帮助本年级组教师打印数学、语文测试卷、期中考试试卷等等。
当然，支教工作的顺利开展，离不开云南省各级政府、教育部门以及所在学校和教师对支教教师的深切关怀和无私帮助，也离不开我的上海工作单位领导和师生以及我的家人的大力支持，也让我从中深深地体会到了沪滇人民之间的深厚友谊，在此表示衷心的感谢！
在支教组长周硕青老师的领导和协调下，我们的支教工作取得了出色的成绩，获得了受援学校沙河中学以及双江县教育局的肯定和好评，闵行区教育局在20xx年度考评中，破例为我们支教组5位教师均给予了“闵行区记功”的表彰，以资鼓励。
总之，在一年的支教工作中，我能够服从当地教育局和学校领导的安排，并能够积极支持和配合支教组组长的工作，较好地完成了支教任务，自己也丰富了阅历，增长了能力，锻炼了意志，令我终生难忘！
支教云南，我无怨无悔！
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇五
作为一名参与农村支教的志愿者，我有幸与孩子们相处了几个月的时间。这段经历让我对农村教育有了更深入的了解，也让我深入思考到农村支教的意义和价值。在这篇文章中，我将分享我在农村支教中得到的心得体会。
第一段：认识到农村教育面临的挑战。
农村教育的环境与城市教育存在很大的差距。首先，农村学校师资力量薄弱，教师普遍缺乏专业知识和教学经验。其次，农村学校的教室设备简陋，学生们面临着学习资源匮乏的问题。再者，农村地区的孩子们经济条件普遍较差，很多家庭无法提供孩子们良好的学习环境，这也限制了他们的学习能力。
农村支教对于改善农村教育状况起到了积极的作用。通过志愿者的支教活动，可以填补农村教育资源的不足，提供专业的教学指导，提高学校的教育质量。农村支教还可以帮助农村孩子们拓宽视野，激发他们的学习兴趣和自信心，为他们以后的人生发展奠定基础。
尽管农村支教有很多积极的方面，但是也面临着一些挑战与困难。首先，由于缺乏教学经验，志愿者需要花费一定的时间去适应和了解农村学校的教学环境。其次，农村学校的师资力量薄弱，志愿者需要投入大量的精力去指导和教授学生。再者，农村学生的家庭经济条件差，志愿者也需要在教学过程中关注和解决学生的生活问题。
尽管农村支教充满挑战，但是其中蕴含着巨大的收获与成就感。首先，我得以近距离接触到农村孩子们的纯真与活力，这让我重新感受到教育的意义。其次，在我为他们提供帮助和指导的过程中，看到他们的进步与成长，这是一种难以言喻的满足感。最重要的是，我认识到农村教育的重要性，尽自己的一份微薄之力也是可以改变农村孩子们的命运的。
农村支教不仅需要长期的支持与关注，也需要不断创新与发展。我认为，政府应该加大对农村教育的投入，并提供更好的培训机会和发展空间给农村教师。同时，社会各界也应该关注农村支教活动，为教育事业提供更多的资源和支持。只有这样，我们才能让农村孩子们享受到优质的教育，改变他们的命运。
农村支教是一项艰巨而充满挑战的任务，但是正是这份坚持和付出让我收获了无限的成就感和满足感。我相信，在不断努力的支持下，农村支教一定能够为农村教育事业带来更多的改变和希望。
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇六
农村支教是一种具有挑战性和意义的教育实践活动。通过去农村支教，我深刻地感受到了农村教育的困境和差距，也领悟到了教育对于孩子们成长的重要性。下面，我将从感受乡村教育环境、关注学生全面发展、培育爱心和责任感、加深跨文化交流、拓宽视野等五个方面，分享一下我的农村支教心得体会。
首先，农村支教让我感受到了乡村教育环境的艰苦。在农村学校里，我们看到了教育资源的匮乏，学生们的学习条件简陋，教学设施简单，校园环境破旧。这让我更加珍惜和感激城市优越的教育条件，也更加坚定了我从教的决心。我意识到，只有我们这样的志愿者去关注和改变这些教育环境，才能让农村的孩子们有更好的学习环境和机会。
其次，农村支教使我更加关注学生的全面发展。农村的教育资源匮乏，学生们的知识面狭窄，很多孩子缺乏广泛的兴趣和爱好。因此，我在支教中注重培养学生的综合素质，鼓励他们参加各种课外活动，开展社团组织，拓宽学生的视野和兴趣。这样不仅可以提高学生的自信心和综合素质，也为他们的未来发展奠定坚实的基础。
再次，农村支教培养了我对爱心和责任感的认识。在与农村学生相处的过程中，我看到了他们天真烂漫的笑容，也触摸到了他们心灵深处的温暖。这让我深深地明白了爱心对于孩子们的成长至关重要。作为一名支教老师，我不仅仅是教授他们课业知识，更重要的是要用真心和关怀去对待每一个学生。同时，通过支教活动，我也更加认识到了自己对社会的责任，更加深入地理解了教育对于社会的意义和作用。
此外，农村支教加深了我与乡村文化的交流与融合。通过与农村学生的互动，我了解到了他们的生活、习俗、思维方式和价值观念。在这个过程中，我学会了尊重与包容，体验了不同文化之间的纽带。这让我逐渐变得开放、理解和包容，也增强了我对于多元文化社会的认同感。
最后，农村支教拓宽了我的视野。在农村的环境中，我感受到了与城市不同的人与事，了解到了农村的发展与挑战。这种全新的体验让我意识到了我所处的城市教育并不代表全部，也带给了我更深刻的思考和启示。我认识到，不同地区的教育存在差异，每个地方都需要有人去关注和改变，这将是我未来成长的方向。
综上所述，农村支教让我从多个方面获得了宝贵的心得体会。通过感受乡村教育环境、关注学生全面发展、培育爱心和责任感、加深跨文化交流、拓宽视野等，我深刻理解到了教育对于孩子们成长的重要性，也更加坚定了从教的决心。农村支教不仅是一种无私奉献，更是一种给予自己成长和收获的机会。
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇七
作为一名大学生，我有幸参与了南疆农村支教的活动，这次经历让我受益匪浅。在这段时间里，我不仅和孩子们建立了深厚的感情，还认识了很多志同道合的朋友。在这篇文章中，我将分享我的南疆农村支教心得体会。
第二段：支教期间的感受。
在支教期间，我主要负责教授英语和数学，这让我更深刻地认识到了农村孩子们的学习差距。与城市的孩子相比，他们缺乏更好的教育资源，缺乏更多的学习机会，孩子们可能会因此觉得缺乏自信和斗志。但作为老师，我希望帮助他们克服这些不利因素。因此，我更注重了和孩子们的互动，利用短暂的时间为他们创造更多学习的机会。
第三段：解决问题的过程。
在南疆支教的过程中，我经常会面对一些困难和挑战。面对这些困难时，我和队友们通力合作，共同解决问题。他们的鼓舞和支持让我更加勇敢和坚定。同事们都非常有爱心、有耐心和有责任感，每个人都为孩子们贡献了自己的力量。在支教期间，我了解到服务不是要让别人像自己一样，而是要理解对方的需求，并为他们提供所需的帮助。
第四段：对未来的反思和展望。
通过南疆农村支教，我深刻地认识到了自己的不足。我需要更加努力地学习，提高自己的专业素养，以便能够更好地为孩子们服务。我相信，只有不断学习，才能更好地为未来的社会做出贡献。同时，我也会多关注农村发展的基础设施建设和教育支持，为农村地区的发展尽自己的一份力。
第五段：总结。
在南疆农村支教的经历中，我学习到了很多，也成长了很多。我明白了一个道理，人生最大的意义在于为他人服务。如果每个人都为这个社会贡献自己的一份力量，那这个世界就会变得更加美好。所以，我希望有更多的人参与到农村支教的活动中来，共同为孩子们的成长和未来的发展尽自己的一份贡献。
以上就是我的南疆农村支教心得体会，我相信这次旅程必将成为我人生中最重要的一段记忆。我希望我的故事能够让更多的人参与到支教的事业中来，共同为中国未来的发展做出贡献。
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇八
在人生的旅途中，有很多值得我们去尝试、去经历的事情。其中，支教是一项既具有挑战性，又具有收获的工作。自己亲身参与其中，深深感受到了这项工作的意义和价值，也收获了许多人生经验及感悟。
二、了解乡村教育。
在乡村支教的首要任务，是要了解当地的教育情况，并在此基础上开展工作。在我支教的地方，乡村教育一般配备不够，教室条件也比较简陋，这将对孩子们的成长产生很大影响。此时，我们应该发挥自身的专业优势，积极参与学生的日常生活和学习，为他们提供更多的帮助和支持。同时，也要把握好教学计划，创造有利于孩子们学习的环境，让他们在乡村教育中受益。
三、与孩子沟通。
支教的核心就是与孩子们的沟通和交流。在乡村地区，由于人们的思想观念和生活习惯与城市有很大的差异，所以我们必须要了解并尊重当地的风俗习惯和文化背景，以非常耐心的态度去与孩子们进行交流。孩子们通常对生活中的新鲜事物充满好奇心，这就需要我们与孩子进行深入交流和了解，通过互动和交流，让孩子们更快乐地学习。
四、提高自身素质。
乡村支教需要我们不仅仅要有教育知识，更需要我们具备基本的社交技能和敬业精神。教师的职业需要能够引导孩子们的学习和发展，在不断学习和提高自己的过程中，才能更好地担当这个装满未来的重要角色。在支教这一过程中，我们不断地提高自身能力和素质，也让自己更加成熟和稳重。
五、收获与体会。
在支教的过程中，我们是否能够理解孩子们的诉求，促进他们的成长和自我发展，是我们支教的关键。同时，我们也在这个过程中获得了很多体会和收获。我深深感悟到，支教不仅仅是传递知识，更重要的是要肩负起一种责任和担当，在自我实现的同时去关爱、指引和帮助每一个孩子。
总之，支教是一项充实而有意义的工作，在其中，我们能够为孩子们所做的每一件事情都可以传递我们的心意和力量，同时也帮助自己不断探索和发现自己的内在价值。
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇九
我叫xxx，6月毕业于xx师范学院，209月支教于xx县团陂高级中学。
我学的是电子专业，在这儿任教高一物理，由于专业和工作不是很对口，我只有在课余的时间里，花大量的时间去钻研。
转眼间，我在这儿也到了第二个学期的中期。在工作和生活上有很多的感叹。
刚来这儿的时候，在工作方面未免有些经验不足：我是一名刚刚走进教师生涯的年轻教师，总想一反陈旧的教学状况，能够和学生一起更加平等的相处，想使教学方法变得更加人性化，想和学生融合在一起。这样，课堂纪律非常糟糕，很多学生和我的关系很好，就是在上课时没有端正的学习态度。那么，我的所谓的“人性化”换来的只是这些原本很有基础的学生的放纵，和一些很想学习的学生对于课堂纪律的无可奈何。
教学能力固然重要，管理方法也不可丢下，一味的溺爱学生，反而会害了他们。我现在做的是提升业绩的同时，严格要求课堂纪律。吸取教训后，现在感觉上课的时候，纪律好多了，同样也能够走进学生中去，和他们友好的相处。
除此之外，在教学手段上要结合传统的教学方法和现在的教学手段，教学资源和工具。例如，要适当的利用多媒体教学的方法，由于高中物理有很多抽象的东西，学生除此难以理会，采用多媒体教学会使学生能够更好的理解一些原理的动态过程；但是，学生理解一个知识之后，马上忘记了，因为多媒体教学使学生做笔记很有难度。所以，多媒体的使用要得当。另外，实验是物理教学的一个重要内容，虽然目前实验器材不足，但我会克服这些，让学生能够积极地参与实验，更好的学习。
高中的物理教学有很多是需要我去学习的，记得在听我的第一次公开课的时候，一位很有教学经验的老师毫不客气的指出我的缺点，基本功太差，首先要把板书练习一下，当时我还很不服气。现在看来，这个老师还是很坦白地向我传授教学经验，我得好好感谢他才是。因为自从我在这方面有了一些改进之后，感觉自己讲得也越来越流畅了，也更方便学生理解和做笔记了。
在今后的教学中，我会从同事那儿学习他们的优点，更加努力地提高自己的教学业绩。
谈到生活上，我的感叹就是条件的艰苦。我所在的团陂镇位于浠水西北，靠近罗田，而我家乡在英山，每次看到这儿环境的时候，总是想起了现在事业很有成就的高中同学，想起了家乡的父老，每次去浠水县城都要坐一个多小时的车，山路崎岖蜿蜒，交通实为不便。
我们一起来支教的有五位女老师，两位男老师，我们住宿的条件也很艰苦，我们两个男老师住在一间危房，土砖瓦房，记得刚来我们学校的'时候，房子还没有分好，我在会议室里睡了五天，刚搬进这件宿舍的时候，晚上接水冲凉（由于没有卫生间），水龙头管子爆了，我被淋成了落汤鸡，那时房顶还漏水在。
后来稍微修理了一下，还是有很多不足，房梁下面是一层雨布，到了晚上，就有老鼠在上面跑来跑去，一刮风的时候，雨布随着一起呼啦啦的直响，天籁之音啊，前几天夜里，这儿刮了一夜的狂风，这使我想起了杜甫的“茅屋为秋风所破歌”。
校外的街上店里的东西很单一，所以很少在逛街。
这儿的街上不好玩，我们经常去散步，爬山，学校里有个远足俱乐部，就是课余的时候，几个老师们一起爬山，去旁边的公路散步，我也经常参与这个活动，我们步行去巴水河；爬上团陂的高山之巅，感觉这也是一个很大的乐趣。
对于学生来说，高中物理非常难，作为我这个不是很对口的老师来说，我感觉自己要做到：首先丰富自己的专业知识，使自己在处理难题的时候象庖丁解牛一样，做到游刃有余，光求知识丰富是不够的，接下来，讲课的时候要要尽量讲得精简一点，先使他们打好基础，再去拓宽知识面，挖深知识。现在，我也是这样做的。
记得以前备课的时候，我都是写的很多，把备课本都写得慢慢的，总想把知识填满自己，讲课的时候，也是讲得广泛，很多学生感觉难的很；现在就不一样了，我同样丰富知识，但是备课的时候很简练，很有条理，所以讲课的时候很流畅，学生感觉好理解多了，这就是我经历过的教学工作。
现在分了文理科，我带一个理科班的物理，可见学校对我们还是很信任的，这样，我就更应该努力的工作，在新课程的理念之下，采用合理的教学过程与方法，让学生更好的学习知识，掌握技能，培养良好的情感，态度和价值观。
就目前的状况，我校学生进校时成绩不是很理想，但是我很有信心把课程待下去。争取取得优秀的业绩：尽管我们的条件是很艰苦，但只要心中有理想，一切困难都将会烟消云散。
道路虽然泥泞，前途一定光明。
以上就是我在支教期间，个人的感悟。
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇十
发现“好学生”和“坏学生”
在科头希望小学，有一个四年级的小男生。他上课时积极的回答问题，一双耿直的眼神总是流露出对知识的渴望。他品学兼优，是学校老师们学习的典范，是同学们心中学习的榜样。
有一天，我跟他聊天，我问他：你知道我们学校为什么叫“华宇希望小学吗？”他说：应该是我们学校考上大学的希望比较大吧。我说：你知道“华宇”是什么吗？他说：不知道。就那么个名字吧！
也有这样一个孩子，也是四年级。他坐在学校的最后，时不时的跟上课老师唱一下反调，课下是有名的“捣蛋鬼”。
我跟他聊天，也问到了同样的问题。他说：我们学校是华宇捐款修建的，是我们的.恩人。我学习不好，妈妈说考上大学就大城市能去看看华宇，看来我是没希望了他沉默了一会儿，说：要是我能看看华宇就好了。
我们下乡支教，应该告诉他们，这里为什么这叫“华宇希望小学”。应该告诉他们，你现在还有希望。应该告诉他们，到大城市、看看华宇不是梦想。
震惊“伤不起”和“真心英雄”
在一次三年级的音乐课上，我把“真心英雄”大大的写在了黑板上，我说：你们想学歌曲吗？一群稚嫩的声音异口同声地说：想！我说：那我教你们这首歌，这首歌一个小女孩举起手，我示意她说话，她说：老师，我们想学流行歌曲，您教我们“伤不起”好吗？我说：为什么呢？她说：我爸爸、妈妈都去过城里，他们都会唱伤不起，连我姐姐也会在城里打工，他也会唱“伤不起”。他们说这首歌特别好听。您叫我们好吗？看着下面，一双双渴求的眼神，显然很支持小女孩的建议！
城市的奢靡已经开始在腐蚀农村这片净土，城市的喧嚣已经在激荡山村小学生的头脑。什么是美，什么是动人，什么是流行，下乡的城里老师们，我们有责任告诉他们！
思考授之以“渔”和授之以“鱼”
中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。短短12天的时间，我们应该怎样去教孩子呢？我们该教给他们什么呢？我们教不会孩子什么是牛顿定律，教不会他们什么是宇宙天体。对，我们教他们怎样去学习。我们给校长建议，把孩子的时间给我们，我们教他们学习，教他们学习的方法技巧，培养他们的学习兴趣。我们从苹果落地到珠心算术，从古诗背诵到单词记忆，从中国风土到外国文化。极大的提高了学生们的学习兴趣，和学习的技巧。培养他们对未来知识的渴望和学习的动力。
感动“一毛钱”的重量。
短短的12天，最难忘的莫过于离开的那一刻。我们静静的坐在办公室里，面对着桌上那一堆堆的稚嫩的小手折出得的信封和各种各样的小礼物，听着墙上的钟声滴滴答答的催促我们上路。我们一直沉默着，没有说话。
“老师，你们还会再回来看我们吗？”
“老师，你们别换电话号码，等我考上大学了找你们，我打114查你们的号！”
“老师，这是我送你的礼物。我一毛钱在外面买的，你戴戴看好看吗？”
时光如白驹过隙，忽然而已。十三天的时间转眼即逝，每当翻开同学们写给我的那些信还有那些小礼物时，内心都是一阵酸楚。那一张张稚嫩的面带微笑的脸庞不时的会浮现在我的眼前。
当我踏上回城的车子，当我们在车前跟孩子们道别时，突然都很释然。我们没有给孩子们流泪，也没有说一句伤感的话语，我们微笑着，坚信这不是我们最后的离别，分开只是短暂的，他们通过自己的努力一定会走出小山村、走出闭塞，我们还会有再见面的那一天！
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇十一
本人毕业于xx师范大学，xx年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，准备让我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，就是想做一名人民教师，我若留校的话，就不能实现我当初的理想，所以宛然谢绝了，并且来到xx找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们准备不教了，现在都不知明年的课怎么安排！
当我听这话之后，我心理很不是滋味，最后我说，校长我明年回来代课。回到家里，我把今天跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最后他们也知道我决定的事，一般情况之下，是不太可能改变主意。
就这样我就在母校开始代课了，当年的暑假，我们上饶县教育局招聘老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成绩出来后而我是名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校———望仙小学。
就这样，我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆！所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺！每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。
我了解这情况之后，我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。
山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。
这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后（是望仙乡的人，在外县做房地产生意），他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金（合同期20xx年）。他们处境成为我们心中永不灭的一把火！他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力！
平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标！学生的第一手资料已经被我掌握！班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成！师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。
首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地听取老教师讲课时方法的选择；再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范！虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进！
我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的"药引子"，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识！
在讲授的'具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。
课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角！并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次（午休时间和傍晚）。
于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成绩。
从任以来给了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名教师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献！
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇十二
当金灿灿的麦田换上初露头角的玉米苗，夏天的风就扑面而来了。时间到了这个时候，支教的日子也已经接近尾声了。
这两天在校园里碰见孩子们，我都想多看他们几眼，记下他们的模样，记起他们一年来主动为老师抬水的样子。一年的相处让我开始体味离别的伤感。
学校100来名孩子，大部分都是些留守儿童。现在越来越多的关注，让留守儿童这个名词有了更多的含义。孤独、落后、贫困这些词语让这个群体开始有了其他色彩。一年的相处，我发现生活让这里的孩子特别的懂事，他们不会抱怨爸妈外出打工，因为只有出去才能挣钱，因此他们有着比同龄儿童对父母更深的理解与包容。他们同样天真、可爱、机灵，唯一的不同就是缺少父母的陪伴。
爷爷奶奶的爱并不会比爸妈少，但是年龄和精力却让他们力不从心。有几次中午吃完饭在水池刷碗，刚好碰见我们班的刘锦辉，看看表才12点10分。这么早孩子就来了学校，我随意的问了句，今天中午吃了什么饭，孩子低头接着洒水壶的水细语道，“米饭”。“那吃的什么菜?”“香菜……”“哦?那是什么?”“用醋拌拌的香菜。”“没有了吗?还吃得什么?”“就只有一个菜。”从来没想过，吃米饭配香菜是什么样的味道，可这就是他的午餐，我想这应该是奶奶刚好没空，就凑合了一下。第二次，又一次恰巧碰到，我又问了，今天中午吃了什么，结果更是意外，没有菜，只有米。两次的问话，让我的心里咯噔了一下，正长身体的孩子每天的午饭竟是这么简单。不能怪奶奶，只是每天田里的劳顿与精神的不足，已经让奶奶身心受累。这样的事我也不好评判。
我们班还有一个特别的小朋友，因为他是一个“来自星星的孩子”。刚开学，他坐在最后一排，俊秀的脸庞总是埋在胳膊上。开学两个星期，我从来没听他说过一句话，也不和其他孩子玩。我找他说话，他总会把脸扭过去，不看你的眼睛，再说一会，他变会钻在桌子下。找来他的爷爷，爷爷说明他的情况后，我才明白。“自闭症”，这是我第一次近距离接触这样的孩子，当时我又困惑又担忧。我不知道该怎么面对这样的孩子，我上网查了些资料与案例，发现这些孩子会严重缺乏安全感。后来下课，我会主动约其他的小朋友一起玩，他默默在旁边看，这时我便支会女生去叫他。刚开始他当然不乐意，还是会害羞的跑走。慢慢的我让班上的同学玩耍时，都开始叫他，他也开始心动，会跑着和没有攻击性的女生玩。再后来，我发现他开始给同学说“你好”了，虽然语言还是简单刻板，总是重复这一句，但这是变化的第一步。接下来的更让我惊讶，以前每次上课我都会让孩子们开火车读词语，词语到他那总会脱节，但我从不绕过，让他参与。可是那次他却站起来了，大声的读出拼音，我惊喜的看着他，当着全班孩子的面表扬他，其他孩子也向他伸出大拇指。我看着他微微的笑容浮现在了脸上，我知道他开始信任班里的孩子和我了。大课间做操时，我总会有意的注意到他，刚开始的发愣到现在烂熟于心的动作，让他在阳光下显得特别可爱。有时上课，他游荡在自己的世界里时，总会不由自主的站起来跳个“小苹果”，这样的举动总会让我忍俊不禁。
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇十三
转眼之间，一年的支教工作就要结束了，回顾自己在云南的工作和生活，感慨颇多。
思想上：作为一名光荣的支教教师，我时刻牢记区教育局领导的嘱托，在支教工作中，能够以大局为重，有大局意识，将“我能为学校做什么”作为自己支教工作的准则，坚决支持和配合支教组组长的工作，在各个方面努力体现一名上海教师的良好素质，力争做一名沟通xx教育友好交流的使者。
军训工作：初到云南xx，就赶上学校进行为期5天的军训，没想到我们也和其他教师一起参加。换上军装，仿佛又回到了前的大学军训，头顶烈日，咬牙坚持，虽然动作按照教官的要求做到了，但早已是汗流浃背了，心里总是默默地念着：何时休息啊?何时休息啊?每次回到宿舍，就立刻倒在床上，一动也不想动。由于我们的认真训练，学校的校领导和教官在全校师生大会上不止一次地表扬我们上海支教教师，教官甚至说到：“我从大家的动作中就可以看得出哪些是上海教师!”5天的军训结束后，我们每个人的脖颈上都好像带上了一个大“黑项圈”，这都是托这里强烈的紫外线的“福”，几天后就开始脱皮了。由于学校这样的军训搞得也比较少，我和其他支教教师用带来的相机拍摄了大量照片，搞了一个“军训图片展”，成为校园里一道靓丽的风景，同时，也为学校留下了宝贵的图片资料。
教学上：我被安排教七年级(1)、(2)班的历史课和担任学校政史地组副组长。虽然已经很多年没有教初中的历史课，但我还是非常高兴，因为这里的老师有许多都是学非所教。我能够精心备好每一节课，在教学中，努力克服年级、教材、语言和教学对象不同等方面的种种障碍，认真地上好每节课。同时运用各种手段来调动学生的学习积极性和主动性，教给他们新的学习方法和学习思维，在我的不断努力下，我的历史课成为最受学生欢迎的课之一。同时，和同组教师也经常进行相互交流，相互听课，相互学习，我多次在学校开设了公开课，并于12月受县一中邀请，给高三师生上了一节复习课，受到好评。还在云南省的“三优”论文评选活动中，指导教师周平获得了省二等奖，自己撰写的的论文《历史教学中防止负迁移的几点尝试》也获得了二等奖。功夫不负有心人，在学期末的县统测中，我所任教的班级平均分位居全县第3，年级的平均分也位居全县第4。我的教学受到了学生的欢迎，寒假回沪时，有的学生甚至说：“老师你要不回来，我下学期也不来读书了……”此外，还在县教研室何主任的带领下，先后到xx县的邦丙、贺六、勐库、大文、忙糯等乡镇中学，听课、反馈、座谈，在教学方法上相互交流。
教育上：刚到学校，就赶上支教学校要迎接云南省的“普及实验室教学”验收和筹办建校30周年校庆活动。在迎接“普实”验收中，我积极参与，完成学校所教给的任务，并利用休息时间，打扫实验室、悬挂标语、统计实验仪器、药品等等;在建校30周年的活动中，受学校领导的委托，从会场的布置、活动的标语、胸牌的制作、展板的悬挂、照片的摄印、材料的打印、来宾的接待、礼品的发放、礼金的收取等方面，我都积极参与，并负责重要工作，有时甚至和组长xx老师一直工作到夜里两点多钟，为沙河中学建校30周年庆典活动的成功举行，发挥了较大的作用，受到了学校的肯定和好评。在第二学期，针对沙河中学教师计算机知识掌握较差的情况，支教组开设了计算机知识讲座，我负责了excel的教学工作，使广大教师从中学到了基础知识，方便了老师们的教育教学。
捐资助学：我所在的沙河中学，是一所农村初级中学，通过一年的支教工作，使我对xx两地在教育上的差距有了更深人的了解。虽然近年来，云南省各级政府在学校建设方面投入了较多的资金，学校有了较大的改善，但学校仍然面临着诸多困难，如学生辍学现象严重、教学设备短缺等等，面对这些情况，我和支教组其他教师每人资助一名家庭困难、品学兼优的学生，并在寒假期间回上海学校发起了捐资助学活动，共筹集资金3万余元，建立了“上海支教学校奖学金”，专门用来奖励那些家庭困难、品学兼优的学生。此外，还经常在学校老师和领导的带领下，走村串寨，走访困难学生，进行控綴保学工作，也亲眼目睹了这里学生家庭的贫困和知识的匮乏。看到学校体育器材短缺，结合当地实际，我联系自己所在学校，为沙河中学购买了价值1500元的篮球、足球，解决了学校体育器材短缺的燃眉之急。
生活上：能够和支教组其他教师以及这里的教师和睦相处。本组的5名支教教师，来自5所学校，素昧平生。在云南的日子里，能够互相帮助，相互照顾。云南的教师比较坦诚好客，我在最短的时间里，很快地融人其中，和他们交朋友，也从中深深地体会到了作为一名云南农村教师的敬业和艰辛。
此外，在做好本职工作之余，还利用自己所掌握的计算机知识，帮助学校打印相关的文字材料，在期中考试结束之后，协助教务处做好学生的考试成绩统计、排序等工作;还利用业余时间帮助本年级组教师打印数学、语文测试卷、期中考试试卷等等。
当然，支教工作的顺利开展，离不开云南省各级政府、教育部门以及所在学校和教师对支教教师的深切关怀和无私帮助，也离不开我的上海工作单位领导和师生以及我的家人的大力支持，也让我从中深深地体会到了xx人民之间的深厚友谊，在此表示衷心的感谢!
在支教组长xx老师的领导和协调下，我们的支教工作取得了出色的成绩，获得了受援学校沙河中学以及xx县教育局的肯定和好评，闵行区教育局在考评中，破例为我们支教组5位教师均给予了“闵行区记功”的表彰，以资鼓励。
总之，在一年的支教工作中，我能够服从当地教育局和学校领导的安排，并能够积极支持和配合支教组组长的工作，较好地完成了支教任务，自己也丰富了阅历，增长了能力，锻炼了意志，令我终生难忘!
支教云南，我无怨无悔!
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇十四
作为当代大学生，我有幸参与了农村数学支教活动。这次支教经历成为我人生中一段难忘的经历，使我对生活有了全新的认识。通过与农村学子们的交流与互动，我深刻体会到了数学知识对他们的重要性，同时也收获了人生道路上宝贵的经验。
第二段：感受到的困难。
在农村支教的过程中，我感受到了许多困难。首先，与城市学生不同的是，农村孩子们的数学基础薄弱，缺乏对数学的兴趣。他们在数学学习中经常感到困惑和疲惫，往往缺乏动力和自信心。其次，由于农村教育资源的匮乏，学校的教育设施和教学条件都相对较差，这给我带来更大的教学压力。此外，由于文化差异和语言障碍，我们往往需要花费更多的时间和精力与学生沟通，并引导他们理解数学的概念。
第三段：优势与不足。
在与农村孩子们交流过程中，我发现自己所带给他们最大的价值是对数学知识的系统和全面的学习方法。由于拥有城市教育的优势，我能够为他们提供更多的数学资源和教学经验，引导他们树立正确的数学学习观念。然而，同时我也意识到自己在授课过程中的不足之处。有时，我对农村孩子们的数学基础理解不够深入，不能及时解答他们的问题。此外，对于有的学生，由于学习环境的限制，他们的学习上存在一定的问题，这给我在教学过程中带来了额外的挑战。
第四段：心得。
在支教的日子里，我深深地明白了“三个字对教师，七分苦，三分甜”的道理。虽然从教十分辛苦，但当看到农村学生取得进步时，我心中有一种别样的满足感。支教之旅，让我学会了耐心和热爱，激发了我对于教学事业的热情。与孩子们共同学习和成长的经历，让我明白教育不仅仅是知识的传递，更是培养学生综合素质和人生观的过程。
第五段：对农村教育的思考。
农村教育是我国教育发展中重要的一环。我认为，加强农村教育的改革与发展至关重要。首先，政府应加大对农村教育的资金投入，提供更好的学校设施和教学资源。同时，加强对农村教师的培训，提高他们的教育教学水平。此外，大学生志愿者支教项目应得到更多的支持和鼓励，让更多的大学生参与到农村教育改革中来。只有通过这样的共同努力，才能够实现农村教育的全面发展，为农村孩子们创造更好的学习环境和发展空间。
总结：
通过这次农村数学支教的经历，我不仅收获了对数学教育的新的认识与理解，也学会了如何与不同背景的学生进行交流和教学。在长期的支教过程中，我发现农村学生们对于知识的渴望和学习的努力非常可贵，这也给我以极大的鼓舞和启示。我深深地相信，只要我们用心去关注农村教育，用行动去改善农村教育，就一定能够让每个农村学子都能享受到优质的教育资源，为实现教育公平做出自己的贡献。
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇十五
本人毕业于师范大学，xx年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，准备让我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，就是想做一名人民教师，我若留校的话，就不能实现我当初的理想，所以宛然谢绝了，并且来到找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们准备不教了，现在都不知明年的课怎么安排！
当我听这话之后，我心理很不是滋味，最后我说，校长我明年回来代课。回到家里，我把今天跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最后他们也知道我决定的事，一般情况之下，是不太可能改变主意。
就这样我就在母校开始代课了，当年的暑假，我们上饶县教育局招聘老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成绩出来后而我是名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校———望仙小学。
就这样，我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆！所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺！每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。
我了解这情况之后，我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。
这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后（是望仙乡的人，在外县做房地产生意），他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金（合同期20xx年）。他们处境成为我们心中永不灭的一把火！他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力！
平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标！学生的第一手资料已经被我掌握！班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成！师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。
首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地听取老教师讲课时方法的选择；再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范！虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进！
我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识！
在讲授的具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。
课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角！并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次（午休时间和傍晚）。
于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成绩。！
从任以来给了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名教师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献！
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇十六
己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这一学期我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：
一、思想方面。
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、工作方面。
在这一学期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾经的我因自己大学毕业，对教育教学不以为然，认为自己一定能够很出色的完成学校布置的教育教学任务。而当真正进入这一角色之后才懂得远非之前想的那么轻松。要想在教学方面表现的出色，首先应使自己从思想上正确看待教师这一职业。教师并不仅仅是一个职业，，作为一名教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此我便在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老教师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。
其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。当然这是需要一段时间的调整与适应的。要想尽快使自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我还经常向所授课学生的班主任请教，以求了解学生的方方面面。此外，还多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。我了解到乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。根据新课程标准有关教师要有选择性和创造性地使用教材的原则和要求，并考虑到学生实际，我对教材内容做了一定取舍，对教材难度大的教学内容和教学内容不做教学考虑，如难度较大的听力材料;同时根据教材的不足增加了某些内容。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。我平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害;对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导;对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。
最后就是教材。一个工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工艺。而对于老师，教材就是工具，不对所用的教材了如指掌，又怎能使学生的成绩有所提高呢?因此，我借助学校所发的各类教参教辅，对教材进行了先全面再细化的研究。先就整本教材进行分析，进而对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案，并反复进行分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。除教学工作外，我还积极支持与配合学校的其他一些工作，像运动会等类似的活动也总少不了我的身影。
三、学习方面。
作为一名党员，我始终不忘加强理论学习，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想等方面的著作更是百读不厌。这一年里，我着重学习与研究了毛泽东、邓小平和关于“科学发展观”研究的重要思想。并于本学期参加了千斤高中组织的“科学发展观”重要思想的讨论与学习，是自己的理论水平有了很大的提高。
师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇十七
暑期，作为一名大学生，我参加了一项暑期农村支教活动。这次支教之旅丰富多彩，收获良多。通过这次经历，我更加深刻地了解到了农村教育的困境与挑战。同时，也意识到了支教工作的重要性和意义。在这里，我将与大家分享我在支教活动中的心得体会。
首先，农村教育的困境令人担忧。在去往农村支教的路上，我看到了一片贫困落后的景象。校舍破旧，教学设施简陋，学生们的生活条件十分艰苦。特别是在课堂上，沟通交流困难，教学资源匮乏，给孩子们的学习带来了很大的困扰。这些困境无疑限制了农村学生的教育发展，使他们与城市学生之间的差距更加悬殊。
其次，支教工作的重要性和意义让人感慨。通过这次支教活动，我亲身感受到了支教工作的重要性。在农村的学校里，我们看得见学生们眼中的希冀，能够亲身感受到他们对知识的渴望。我们知道，教育是一个人成长的基石，是培养社会中人才的重要途径。而我们作为支教者，有责任为农村学生提供优质的教育资源，让他们有机会走出农村、走向更广阔的世界。
其次，支教活动让我收获了深刻的人生体验。在支教活动中，我结识了许多可爱的孩子们。他们虽然身处艰辛的环境，但依然充满了对生活的热情和对未来的希望。他们乐观向上的精神深深地感染着我，让我意识到在面对各种困难和挑战时，人们应该永不放弃，保持积极的心态。同时，这次支教活动也让我深刻地认识到了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和价值观。这对于我个人的成长和未来的发展都有着重要的影响。
另外，这次支教活动也提高了我的教学水平。在农村教育条件有限的情况下，我们需要通过创新的方法和方式来教学。在支教期间，我尝试了多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，让学生们更加主动、积极地参与到学习中来。我还充分利用了电子设备和互联网资源，为学生们提供了更多的知识和信息。通过这些努力，我发现学生们的学习兴趣提高了，学习效果也有了明显的提升。
最后，我认为农村支教是一项长期的工作，需要持之以恒。这次暑期支教只是一个开始，我们还需要继续为农村学生提供更多的支持和关爱。我们可以通过设立奖学金、捐赠教材、开展志愿活动等方式来帮助农村学生。同时，政府和社会各界也应该加大对农村教育的投入，提供更多的教育资源和优质的教学环境，让农村学生有更多的机会接受良好的教育。
总之，暑期农村支教是一次难忘的经历，让我更加深刻地认识到了农村教育的困境与挑战。通过这次支教，我不仅收获了学生们的微笑，更获得了对于教育的热爱和奉献精神。我相信，在我们的共同努力下，农村教育会得到进一步的发展和改善。同时，我也希望更多的大学生能够加入到农村支教的行列中来，为农村学生提供更多的支持和帮助，让他们有更好的未来。
专业农村支教心得体会发言稿范文（18篇）篇十八
其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少应酬，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。我担任七年级两个班的数学课和研究性学习课程，在接触学生之前，同事们就告诉我，农村的孩子比拟朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有淘气的，但大多数的孩子还是比拟淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，六十双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。在这互相对视的目光中我们开始了数学的学习。
这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出老师好、老师再见，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。
他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室清扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被班主任发现，受到了严厉的批评教育。还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。
我在支教之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题浅薄的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。
针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切方法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变要我学为我要学。
在研究性学习课程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，缺乏之处给予指正，课堂教学大有改良，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。同时我虚心向每一位教师学习，和他们交流，建立了良好的合作关系。向同学科老师虚心请教，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，接受建议。数学研讨会活动上，，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这期间我出示了一节示范课，从导入到结束，比拟完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分肯定，同时也是对我后面工作的鼓励和更高的要求。
支教工作已过去四个月了，在与七级中学老师们的交流中我也吸取了老师们不少好的经验，同时我的'感受良多。
首先，我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教育工作的更好开展。
第二，促进了城乡教育的交流，我们带来了自己的教学理念和经验，也学习到了农村教师的优秀品质和有益经验。我们看到了农村教育的现状，同时也使农村的教师了解了城市教育的面貌。
第三，对于教师个人的开展十分有利。在这里工作更能促使教师更新教育观念，深化教学内容方式，在农村条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建设，提高自己的综合素质。
第四，我们的到来给农村学生带去了更多的知识和快乐。
第五，来到乡村，我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简单的生活，这种感觉真好。
第六，我收获了很多感动，感动于受援单位和我们原单位领导对我们的关心和支持。感动于这里师生的热情，感动于这里老师默默地奉献，感动于这里学生学习的执著，还感动于我们七级支教队这个集体的精诚团结，温暖和谐还有什么比心情舒畅，工作愉快更幸福的事情呢?!
深深地感谢上级领导给了我这样一个珍贵的学习锻炼时机。我一定不辜负所有人的期望和厚爱，为教育事业做出自己应有的奉献。