通过写心得体会，我们可以更深入地了解自己的不足和问题，为自己的进一步发展做好准备。希望这些心得体会范文能够给大家带来一些启发和思考，引发更深入的讨论和交流。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇一
对青少年开展富有成效思想道德教育，培养他们良好道德修养和行为习惯，为他们以成为具有高尚道德品质公民打下坚实基础，是新时期青少年思想道德教育工作新课题。在当前改革开放大背景下，社会发展迅速同时，也产生了一些不良社会风气，这对学生思想产生极大影响，给学校德育工作带来相当大难度，带来新挑战。我们如何应对新形势迎接挑战，有效开展中学生德育工作？这是摆在每一位教师面前不得不深思问题。在这里我结合自己实践谈谈几点心得体会：
一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟做人道理，学会做人。教师是学生一面镜子，教师一言一行都会对学生思想品德形成产生深刻影响，因此教师应加强自身道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强勤奋向上积极进取精神风貌，时刻注意自己言行举止，要有良好行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生表率。例如，教师要求学生不讲粗话，要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到，教师首先要做到，要求学生不做，教师绝对不做。
“言传不如身教”在进行思想道德教育过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育效果。这一点我就深有体会，在我任教班级中，同学们以前不注意教室清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量工作，但效果很小。一次上课，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默把纸屑捡起来，同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边纸屑放到抽屉里头。捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们教室多么整洁，我们也觉得很舒服，没有老师批评，心情也好，如果我们每一个都自觉保持教室整洁，每一天都有好环境，好心情不是很好吗？”从此以后，教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养，以文明言行，高尚品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教作用。
课外活动是思想道德教育第二课堂，是思想道德教育行之有效载体。开展形式多样课外活动有助于学生形成良好思想品德，课外活动是为学校教育目，与课堂教学相结合，在课外对学生实施多种影响教育活动。让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作时效性有效途径，课外活动多以集体方式进行，是学生自愿参加。因此，他们会以积极态度去面对活动中遇到困难，处理个人与集体关系，这就有利于培养学生主体意识，团结互助团队意识及集体主义精神，克服困难毅力。学校开展形式多样课外活动既可以提高学生素质修养，开拓视野，同时也起到思想道德教育作用。
此外，开展各种社会实践活动，增强学生公共意识，培养学生积极思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离毒品，珍惜生命”宣传活动，这有助于学生了解社会，有助于培养学生社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作团队精神。
教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人思想道德形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声集体活动，用“因材施教”方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作效果。例如，有几位同学时间观念较差，纪律散漫，上课迟到，我就及时找他们来谈话，在谈话过程中我特别注意自己引导方式方法，以免引起他们逆反心理，不是直截了当指出他们不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律重要性，从而引导他们认识到自己错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育过程中，我们只要深入学生生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒教育原则，将会收到较好效果。
家庭是一所学校，家长是孩子第一位老师，家庭对孩子影响是广泛、深远而持久；老师是学校与家庭取得联系纽带，争取家长配合学校共同教育学生。老师要主动向家长了解学生在校外表现，介绍学生在校内表现，介绍学校教育计划和对学生要求，向他们宣传教育意义以及正确教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生措施、方法，提高思想教育可实施性。在取得家长联系，向家长反映学生情况时，要注意自己言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索态度，其次是向家长反映是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生自尊心又能起到促进作用。教育是长期，持久，因此，对学生思想道德教育也应是长期，持久。
总之，对青少年进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教育工作实效性，只有这样，才能提高学生思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准合格人才。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇二
第一段：引言（150字）。
作为一名中学生，我认为德育教育的重要性不容忽视。在学校里，我们不仅需要学习知识，还需要受到良好的道德教育，养成良好的品行，建立正确的人生观、世界观和价值观。在过去的几年中，我在德育教育上有了一些体会和心得，我想分享给大家。
第二段：注重自我修养（250字）。
在我看来，中学生的道德修养是个人发展的基础。因此，注重自我修养是非常重要的。在课余时间，我喜欢读书和写作，这些活动有助于培养我的修养。更重要的是，在生活中，我尽量保持良好的习惯和品行，例如不说脏话、不欺负弱小、不做损人利己的事情。这些行为让我感到满足，也让我更加自信和坚强。
第三段：与家人朋友交流（250字）。
不可否认的是，我们受到了父母和家人、教师和朋友的影响。对我而言，与家人朋友的交流是德育教育中不可或缺的一环。与家人沟通可以让我了解他们的价值观和看法，以此来指导我的人生选择。我还与朋友共同讨论时事话题和伦理moral问题，这些活动帮助我拓宽了视野，提高了思辨和表达能力。这种交流方式很有益于我个人的成长。
第四段：积极参与社会活动（250字）。
在中学生个人德育中，积极参与社会活动能够拓展学生的眼界，让他们感受到社会的多元性和复杂性。这也是我最近几年中最喜欢做的事情之一。我经常参加志愿者活动，例如清理公园、义务植树、救助老人等。这些活动让我更加关注社会问题，也让我明白了什么是责任和担当，至此，我将这种认识运用到日常生活中。
第五段：结语（250字）。
总之，要想在中学时期拥有良好的德育教育，个人的自我修养至关重要。同时，我们还需要与家人朋友交流，积极参与社会活动，这些活动将有助于我们建立良好的价值观和人生观。当然，个人的德育教育是一个漫长且具有挑战性的过程，需要我们不断探索、不断进取、不断成长。希望大家像我一样，爱惜自己，珍爱成长。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇三
第一段：初入中学，我体验到了同学之间的友谊和团结，那种顺畅而毫无保留的沟通与交流，让我十分欣喜。同时，我也遭遇了挫折和失败，让我渐渐明白了成长中“磨难”对于个人成长的贡献，也学会了坚韧和勇敢。多年之后回顾，当时我们的心态和处事方式太稚嫩，所以，若再重返那个时期，我一定会更好地管理好自己的情绪和现实交织中的问题，更好地锤炼自己的韧劲和体魄。
第二段：中学时期获得的学习机会也是我人生中重要的记忆之一。在学习方面，我付出了许多的努力和汗水，收获也不会辜负我的付出。在自我学习及研究方面，学会如何坚持和努力、刻苦和殚精竭虑，对个人成长很有启发和帮助。对于悔与悟，我认为我们有必要深入内心思考，即通过自我反省来确定自己的道路。
第三段：在学校管理中，班级常规是很重要的一部分。班级管理各方面为我们提供了很好的机会去学习知识和技能。班级活动、集体研究问题讨论等，都可带来链接班级与学校的新桥梁，并有助于锤炼我们的群体意识及协作能力。
第四段：个人德育是中学教育的重要组成部分。幸运的我追求的理念一直是诚实、助人为乐、愉悦生活和善待他人的朴素。我相信世界上任何伟大的文明，必然都是由诚实、正直、真实的人组成的。爱心是每个人都具备的，只要用心发掘，无时无刻都可以付诸行动。在累了、压力大、情绪不佳的时候，我们需要多思考别人、多顾及身边的人，这有助于我们的成长和未来的成功。
第五段：总之，中学生个人德育的培育是长期而全面的个人修炼之旅。通过反思自己、关爱身边人，不断提高自身道德素质，从微小之处做起，积累自己不断的先进行为、先进思想和先进经验。让我们一起“读书,阅人,修身,齐家,治国,平天下。”。这将是我们追求美好生活的一种方式。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇四
以《小学德育纲要》为依据，以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点。
(一)抓好“三个结合”教育。
1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。
2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
(二)深化爱国主义教育。
1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。
2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
(三)加强队伍建设。
1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
(四)深化课题研究。
继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积极的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。
(五)加强养成教育。
1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《周小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻“五小”行动。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。
学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。
(1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生提供实践的机会。
(3)数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。
(4)英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的能力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。
3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。
4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。
5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。
(六)抓好阵地建设。
1、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。
2、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
3、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一直学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。
4、利用墙壁张挂教育标语，形成良好的德育氛围。
现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇五
拓展德育阵地，营造校园文化。
1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置，努力办好校园广播。通过这些平台发挥德育宣传功能。
2、继续做好校园文明监督岗的检查反馈，发挥循环红旗对学生德育的促进作用。
3、加强中学生团校对入团积极分子、团干部的培训。每学期至少各培训一次。
4、加强对校文学社、小记者、田径队、艺术兴趣小组等团队的管理和指导，使这些团队对学生的德育起到促进作用。
5、关注节日教育。3月5日学雷锋教育，3月12日植树节环保护绿教育，4月5日向先烈学习，5月1日向劳动者致敬，5月4日理想教育，5月11日母亲节、6月15日父亲节孝顺教育，9月10日尊师教育，10月1日爱国主义教育，10月7日尊老敬老教育，12月25日圣诞节友爱教育等，全方位开展德育教育活动。
6、开展丰富多彩的德育实践活动，如田径运动会、演讲赛、征文活动、主题班会、文艺演出、慰问敬老院等。主题班会每学期不少于两次。
八加强住校管理，培养学习模范。
1、利用住校生集会、晚自修管理、班主任谈话等形式，经常性加以教育。住校生集会每月不少于一次。
2、对住校生遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明安全等情况勤以检查，及时反馈教育。
3、在住校生中开展学习竞赛，评选优秀学习楷模，以榜样引导全体住校生勤奋学习。
九加强横向联系，综合德育力量。
1、加强与政府、派出所、社区的联系，营造良好的德育大环境。
2、加强与学生家庭的联系，开好家长会，做好家访工作。每学期家长会不少于一次，班主任家访人数不少于全班学生的2/3，主要任课教师家访人数不少于全班学生的1/3。
十做好素质评价，增强德育自觉性。
1、在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价，引导学生自我评价和相互评价，提高德育的自觉意识。
2、做好九年级综合素质测评，制订详细实施办法，公正和全面地评价学生。
(十一)配合文件精神，开展专题教育。
1、开展十七大精神专题学习。上、下学期各一次。
2、开展科技教育活动，每年安排一次科技教育周。
3、开展国防教育。七年级上、下学期各四课时，采用网络视频教学，要求布置并批阅相应作业，安排考核，并将考核成绩记入学生档案。
4、开展廉洁文化进校园活动。每年安排一次专题教育周。
附：德育工作每月大致安排表。
制订《学校每月考核奖励办法》(将师德行为列为考核重要内容);。
行为规范教育;。
建设文明校园，告别不文明行为主题教育;。
部署开展七项竞赛检查工作;。
学风建设(出勤、课堂纪律、作业规范教育整顿);。
学生自行车车况全面检查;。
防流感、防结核病宣传教育;。
中小学生安全教育周教育(3月31日安全教育日);。
贫困生调查登记;。
启动德育导师制;。
教室布置更新检查;。
文学社(小记者)开展培训活动;。
学雷锋教育(3月5日);。
植树节环保护绿教育(3月12日);。
部署九年级综合素质测评;。
十七大精神专题学习;。
行为规范检查督促;。
开展学科竞赛;。
青春期教育课1;。
法制宣讲(邀请市关工委或司法机关人员);。
学生广播开播;。
入团积极分子培训;。
学习先烈了解中国革命史教育(4月5日);。
艺术周活动;。
田径运动会;。
制订《学校学期考核奖励办法》(将师德行为列为考核重要内容);。
班主任校本培训1;。
开展学困生帮扶结对工作;。
科技教育周活动;。
防溺水宣传教育;。
法律知识竞赛;。
团干部培训;。
田径队、艺术兴趣小组组建开展训练活动;。
劳动节教育，做一名普通劳动者征文活动;。
理想教育(5月4日)主题班会;。
母亲节教育(5月11日)。
学生家长会;。
德育叙事文章征集;。
行为规范标兵评选表彰;。
学习标兵评选表彰;。
爱眼日宣传教育(6月6日);。
法制专题教育周活动;。
禁毒宣传教育(6月26日);。
学生学法守法情况考核;。
父亲节教育(6月15日);。
师德论坛;学习《教师法》;。
开展万名学生进村落活动。
行为规范教育;。
部署开展七项竞赛检查工作;。
学风建设(出勤、课堂纪律、作业规范教育整顿);。
学生自行车车况全面检查;。
防食物中毒教育;。
爱牙日教育(9月20日爱牙日);。
贫困生调查登记;。
爱心日教育(节约零钱奉献爱心);。
教室布置更新检查;。
学生广播开播;。
文学社(小记者)开展培训活动;。
尊师教育(9月10日)。
班主任校本培训2;。
行为规范检查督促;。
开展学科竞赛;。
青春期教育课2;。
入团积极分子培训;。
爱国主义教育(10月1日);。
廉洁文化进校园专题教育周;。
学习奥运英雄，努力为国争光主题班会;。
尊老爱老教育(10月7日);。
学习《中小学教师职业道德规范》;。
行为规范检查督促;。
安全疏散演练;。
法制教育专题培训;。
法制宣讲(邀请市关工委或司法机关人员);。
法制故事征文活动;。
团干部培训;。
田径队、艺术兴趣小组开展训练活动;。
学生家长会;。
十七大精神专题学习;。
科技教育周活动;。
评选师德标兵;。
行为规范标兵评选表彰;。
学习标兵评选表彰;。
法制专题教育周活动;。
艾滋病日教育(12月1日);。
学生学法守法情况考核;。
友爱教育(12月25日);。
迎春文艺演出。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇六
作为中学生，我们不仅需要学习各种知识，还需要养成良好的行为习惯和道德品质。个人德育对于我们的成长和发展至关重要，它能够帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观。在这篇文章中，我将分享我在个人德育方面的心得体会。
第二段：坚持勤奋学习。
作为中学生，学习是我们最基本的任务，也是我们人生中最重要的一部分。通过不懈地努力学习，我们可以培养自己的学习兴趣、拓宽知识面和提升自己的能力。我一直秉持着勤奋学习的原则，在课堂上认真听讲、笔记详细、课下独立思考和主动向老师请教。这种学习方式不仅提高了我的成绩，还让我体会到了学习带来的快乐。
第三段：培养完善的品德。
在成长过程中，品德的培养也是至关重要的。好的品德可以让我们面对困难和诱惑时有正确的判断力和决策力，帮助我们正确的认识和处理自己的情绪。我一直尝试培养自己的完善品德，如诚实守信、助人为乐、友善待人等等。这些品德的培养不仅让我更加懂得尊重他人，而且还提高了我自身的情商和人格魅力。
第四段：积极参与课外活动。
中学生需要积极参与各种类型的社会公益活动、文艺活动以及团组织的各种活动，以提高自己的综合素养。从新闻志愿者到文艺表演，我不断尝试着进行广泛的活动。课外活动不光让我拓展了自己的业余爱好，还让我认识了更多的人，学会了有效地与人交往合作，更提升了我处理复杂问题和意见分歧的能力。
第五段：总结。
综上所述，个人德育离不开一个人多年积累的良好品格和个人成就，但不是必然的定力，我们应该不断自我反思、定目标、为实现目标不断努力。希望我们的成长之路做出更多有效的贡献，种下那些关爱之心，积累那些人生追求，将其在人生路中奔跑。以这些为动力，我们才能在全社会的服务中发挥出更大的作用和表现。个人德育也是加强人与社会之间联系的实质化举措，是留下自己人生旅程的印记，更是走进成人世界的必备向导。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇七
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，多年来，我们加强了学生德育教育、教学的研究，其主要做法是：
1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。
2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。
各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生的各种违纪现象；开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育：我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育本学期，本人校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“后进生”教育工作。
为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇八
随着社会的不断发展，人们对于个人德育的重要性越来越高。在这个时代，作为一个有良好品德的人已经成为了一个很重要的体现。
一、德育的定义。
首先，德育是指通过对学生进行道德和品德方面的教育，从而使他们拥有正确的价值观和道德观念，进而促使他们在行为上遵循道德规范的一种育人方式。
德育的实施离不开每个人的参与。作为个人，如何完善自己的德育问题已经成为一个不容忽视的话题。因此，我们要认识到个人德育的重要性所在，在追求自我的同时，更应该注重自身的规范和品德素养。
三、建立正确的价值观。
良好的价值观是个人德育的基础，它会对人的性格、言行以及心态等方面产生重要的影响。建立正确的价值观不仅是一份个人的内心力量，还将体现在一个人的所有行为中，从而带来更加积极的生活态度和更加成功的人生轨迹。
四、发扬美德。
一个有品德的人在社会中必然会受到更多人们的关注和关心。这也是促使我们不断发扬美德的重要原因之一。例如，我们可以在家中帮助长辈做家务，外出时尊敬他人，遇到困难时坚定自己的信念，而这些不仅能够让我们收获他人的赞誉，也能够提高我们自己的“幸福”感和自我价值感。
五、注重自身修养。
最后，个人德育还需要注重自身修养。我们要通过自己的努力，让自己变得更加优秀。例如，阅读经典可以提高我们的思维能力和素质；与优秀的人士交往能够增加我们的人脉和能力；加强学习能够提高我们的专业技能等。这些都是我们要在个人德育中意识到和实践的重要方面。
总体而言，个人德育不仅是自我完善的一个过程，也是社会文明的建设。我们不仅要注重个人品德的提高，也要在日常生活中，引导更多的人涵养良好的品德和行为。任何时候，都要让我们的行为和言语，在道德规范的指导下，不断向“善”的方向前进。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇九
一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不讲粗话，要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。这一点我就深有体会，在我任教的班级中，同学们以前不注意教室的清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很小。一次上课，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整洁，我们也觉得很舒服，没有老师的批评，心情也好，如果我们每一个都自觉保持教室的整洁，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗?”从此以后，教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养，开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。
此外，开展各种社会实践活动，增强学生的公共意识，培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离毒品，珍惜生命”的宣传活动，这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作的团队精神。
教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。例如，有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，上课迟到，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。
家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的；老师是学校与家庭取得联系的纽带，争取家长配合学校共同教育学生。老师要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。教育是长期的，持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的，持久的。
总之，对青少年进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性，只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇十
本学期我以以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。
一、培养目标：
新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。
二、措施方法：
1、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
3、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
4、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。
在思品课教学中渗透德育，犹如春雨润物细无声，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名语文教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇十一
随着社会的快速发展和教育理念的变革，德育成为教育工作中的重要一环。作为一名学生，我深感德育对个人发展的重要性。通过对自己的思考和实践，我逐渐理解到了德育的核心价值，也从中获得了许多宝贵的体会和心得。以下是我关于“德育个人总结心得体会”的五段式连贯文章。
第一段：引入。
在这个物质充盈的时代，社会普遍关注教育的功利化，对德育的重视程度大幅降低。然而，德育正是塑造学生人格、培养学生良好品质的重要手段。在自己的学习生活中，我深感到德育给予我的影响是巨大而深远的，让我意识到德育的力量和价值。
第二段：德育教育的目标和重要性。
德育教育的目标是培养学生的德、智、体、美全面发展。具体而言，德育教育的目标是培养学生健全的人格，塑造正确的价值观。德育的重要性在于，它使学生明辨是非，具备正确的行为准则和道德底线，能够自觉个人责任和公民义务。在我个人的成长中，德育教育为我提供了正确的价值观和准则，使我在遇到困难时能够明辨是非，做出正确的抉择。
第三段：参与德育活动的体验。
在学校的德育活动中，我积极参与了课堂上的德育讲座、学校组织的志愿者活动等。通过这些活动，我接触到了各种知识和道德讲座，拓宽了我的视野，为我的人格养成提供了基础。同时，通过志愿者活动，我学会了关心他人，乐于助人。这些经历让我体会到了德育活动的意义和价值，不仅帮助我成长，也让我影响身边的人。
第四段：德育培养的个人感悟。
在参与德育活动的过程中，我慢慢认识到德育的核心在于培养正确的心态和行为习惯。德育不仅仅是在课堂上传授道德知识，更要注重培养学生的实践能力和自我认知。只有通过自我实践，学生才能在生活中运用道德准则，树立正确的行为习惯，并能通过反思提升自己。作为一个正在成长的学生，我深刻意识到德育的重要性，要求自己始终保持良好的行为习惯，树立正确的人生观和价值观。
第五段：对未来发展的影响。
德育教育不仅对个人的成长有着重要的影响，也有助于整个社会的进步和发展。培养具有良好道德品质的年轻一代，为社会的和谐稳定做出贡献。因此，作为学校和教育工作者，应该加强对德育教育的重视，为学生提供更多的德育活动和机会。对我而言，德育的意义和力量已经深深地刻在我的内心深处，我将继续在德育教育的道路上前行，不断完善自己的人格，为社会的进步和发展做出贡献。
总结：
通过对德育个人总结心得体会的思考和实践，我认识到德育教育的重要性，并获得了宝贵的体验和成长。德育教育的目标是全面发展学生的德、智、体、美，培养学生健全的人格和正确的价值观。通过参与德育活动，我体验到了德育的意义和价值，并对德育的核心所在有了深刻认识。在进一步的学习和成长中，我将不断完善自己的人格，为社会的进步和发展作出贡献。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇十二
第一段：引言（150字）。
作为一个受过德育教育的个体，我们应该时刻保持对自己行为的反思与思考，从中获取启示和讯息，使自己得以逐渐成长和改进。在这篇文章中，我将总结自己在德育方面的心得体会。德育并非一蹴而就，而是一个逐步的过程，通过学习和实践，我们能够不断提升自己的道德品质和个人素养。
第二段：德育的基础与重要性（250字）。
德育是培养学生社会责任感、家庭责任感和个人责任感的重要环节，它对个人的成长和社会的繁荣具有着不可估量的价值。德育不仅是知识的传授，更是一种对人格的塑造和灵魂的净化。通过德育教育，我们能够建立正确的价值观，养成良好的行为习惯，培养自己的品德和个性。德育不仅可以让我们在社会中更好地适应和融入，还能帮助我们构建和谐的人际关系和健康的家庭关系。
第三段：德育的影响与收获（300字）。
在多年的德育教育中，我逐渐学会了如何尊重他人、理解他人和与他人合作。通过观察他人的行为和沟通交流，我逐渐认识到每个人都有自己的特点和需求，我们应该学会接纳和尊重他们。同时，德育培养了我对社会问题的关注和对他人困境的同情，我愿意为改善社会状况和帮助他人而行动。而在个人成长方面，德育教育让我学会了自律、自爱和自律，这些都是我为人处世的基本准则。通过德育教育，我懂得了如何面对挫折、如何积极应对压力，并从中汲取力量和智慧。
第四段：德育的实践与困难（300字）。
德育并非只靠理论知识的学习，更需要实践的支持和验证。在实践中，我遇到了一些困难和挑战，例如诱惑、纠纷和压力等。面对这些困难，我尝试通过反思和审视自己的行为，寻找解决问题的方法。我学会了如何保持冷静和理智，如何以正确的方式处理矛盾和纠纷。然而，德育并非一蹴而就，它需要我们不断地克服自己的惰性和欲望，保持对道德的坚守和承诺。在这个过程中，我也认识到自己的不足和缺陷，这使我更有动力去改进自己，提高自己的道德品质和素养。
第五段：结语（200字）。
在德育的道路上，我们将不断面临挑战和考验，但只要我们保持初心和勇气，坚持正确的价值观和行为准则，我们就能够不断成长和进步。德育旨在塑造我们的品德和个性，让我们成为有价值、有责任心、有担当的人。通过德育教育，我逐渐认识到道德的重要性和人类共同的价值观。我将继续以一个受过德育教育的个体的身份，不断反思和学习，不断提升自己的品德和素养。我相信，通过我们每个人的努力和追求，我们将为社会的和谐与进步做出贡献。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇十三
拓展德育阵地，营造校园文化。
1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置，努力办好校园广播。通过这些平台发挥德育宣传功能。
2、继续做好校园文明监督岗的检查反馈，发挥循环红旗对学生德育的促进作用。
3、加强中学生团校对入团积极分子、团干部的培训。每学期至少各培训一次。
4、加强对校文学社、小记者、田径队、艺术兴趣小组等团队的管理和指导，使这些团队对学生的德育起到促进作用。
5、关注节日教育。3月5日学雷锋教育，3月12日植树节环保护绿教育，4月5日向先烈学习，5月1日向劳动者致敬，5月4日理想教育，5月11日母亲节、6月15日父亲节孝顺教育，9月10日尊师教育，10月1日爱国主义教育，10月7日尊老敬老教育，12月25日圣诞节友爱教育等，全方位开展德育教育活动。
6、开展丰富多彩的德育实践活动，如田径运动会、演讲赛、征文活动、主题班会、文艺演出、慰问敬老院等。主题班会每学期不少于两次。
八加强住校管理，培养学习模范。
1、利用住校生集会、晚自修管理、班主任谈话等形式，经常性加以教育。住校生集会每月不少于一次。
2、对住校生遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明安全等情况勤以检查，及时反馈教育。
3、在住校生中开展学习竞赛，评选优秀学习楷模，以榜样引导全体住校生勤奋学习。
九加强横向联系，综合德育力量。
1、加强与政府、派出所、社区的联系，营造良好的德育大环境。
2、加强与学生家庭的联系，开好家长会，做好家访工作。每学期家长会不少于一次，班主任家访人数不少于全班学生的2/3，主要任课教师家访人数不少于全班学生的1/3。
十做好素质评价，增强德育自觉性。
1、在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价，引导学生自我评价和相互评价，提高德育的自觉意识。
2、做好九年级综合素质测评，制订详细实施办法，公正和全面地评价学生。
(十一)配合文件精神，开展专题教育。
1、开展十七大精神专题学习。上、下学期各一次。
2、开展科技教育活动，每年安排一次科技教育周。
3、开展国防教育。七年级上、下学期各四课时，采用网络视频教学，要求布置并批阅相应作业，安排考核，并将考核成绩记入学生档案。
4、开展廉洁文化进校园活动。每年安排一次专题教育周。
附：德育工作每月大致安排表。
制订《学校每月考核奖励办法》(将师德行为列为考核重要内容);。
行为规范教育;。
建设文明校园，告别不文明行为主题教育;。
部署开展七项竞赛检查工作;。
学风建设(出勤、课堂纪律、作业规范教育整顿);。
学生自行车车况全面检查;。
防流感、防结核病宣传教育;。
中小学生安全教育周教育(3月31日安全教育日);。
贫困生调查登记;。
启动德育导师制;。
教室布置更新检查;。
文学社(小记者)开展培训活动;。
学雷锋教育(3月5日);。
植树节环保护绿教育(3月12日);。
部署九年级综合素质测评;。
十七大精神专题学习;。
行为规范检查督促;。
开展学科竞赛;。
青春期教育课1;。
法制宣讲(邀请市关工委或司法机关人员);。
学生广播开播;。
入团积极分子培训;。
学习先烈了解中国革命史教育(4月5日);。
艺术周活动;。
田径运动会;。
制订《学校学期考核奖励办法》(将师德行为列为考核重要内容);。
班主任校本培训1;。
开展学困生帮扶结对工作;。
科技教育周活动;。
防溺水宣传教育;。
法律知识竞赛;。
团干部培训;。
田径队、艺术兴趣小组组建开展训练活动;。
劳动节教育，做一名普通劳动者征文活动;。
理想教育(5月4日)主题班会;。
母亲节教育(5月11日)。
学生家长会;。
德育叙事文章征集;。
行为规范标兵评选表彰;。
学习标兵评选表彰;。
爱眼日宣传教育(6月6日);。
法制专题教育周活动;。
禁毒宣传教育(6月26日);。
学生学法守法情况考核;。
父亲节教育(6月15日);。
师德论坛;学习《教师法》;。
开展万名学生进村落活动。
行为规范教育;。
部署开展七项竞赛检查工作;。
学风建设(出勤、课堂纪律、作业规范教育整顿);。
学生自行车车况全面检查;。
防食物中毒教育;。
爱牙日教育(9月20日爱牙日);。
贫困生调查登记;。
爱心日教育(节约零钱奉献爱心);。
教室布置更新检查;。
学生广播开播;。
文学社(小记者)开展培训活动;。
尊师教育(9月10日)。
班主任校本培训2;。
行为规范检查督促;。
开展学科竞赛;。
青春期教育课2;。
入团积极分子培训;。
爱国主义教育(10月1日);。
廉洁文化进校园专题教育周;。
学习奥运英雄，努力为国争光主题班会;。
尊老爱老教育(10月7日);。
学习《中小学教师职业道德规范》;。
行为规范检查督促;。
安全疏散演练;。
法制教育专题培训;。
法制宣讲(邀请市关工委或司法机关人员);。
法制故事征文活动;。
团干部培训;。
田径队、艺术兴趣小组开展训练活动;。
学生家长会;。
十七大精神专题学习;。
科技教育周活动;。
评选师德标兵;。
行为规范标兵评选表彰;。
学习标兵评选表彰;。
法制专题教育周活动;。
艾滋病日教育(12月1日);。
学生学法守法情况考核;。
友爱教育(12月25日);。
迎春文艺演出。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇十四
推荐:我在初中的三年中，脚踏实地，认认真真的对待每一天，深知一寸光阴一寸金的道理，学习上一丝不苟，细致严谨，认真学好每一知识点，课堂上认真听讲，课后仔细复习，为了自己的目标而努力拼搏。
生活上，能与同学、室友打成一片，平时乐于助人，团结同学，并且积极参加学校组织的活动，遵纪守法，热爱劳动，热爱班级，关心集体。是一个品学兼优的好孩子，老师眼里的好学生，家长眼里的好女儿，初中的生活学习锻炼了我，培养了我，教育了我，使我成为一名优秀合格的中学生。
三年来，我尊敬师长，团结同学，关心集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢。
我也有好些不足的地方。同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的三年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇十五
中学生时期是人生中非常关键的阶段，培养正确的价值观和道德观念对于中学生的成长至关重要。为此，学校推出了中学生德育手册，以引导学生正确的行为和价值观。近期，我仔细阅读了这本手册，并从中获得了很多启示和体会。下面我将用五段式的形式介绍我的感悟。
首先，德育手册告诫了我们要明确自己的价值观和道德观念。这份手册首先引导我们深思自己的人生观、价值观以及道德观。在这个物质文明高度发达的社会，年轻人常常迷失自我，追求短暂的物质享受，往往只关注眼前的利益而忽视了精神追求。只有明确了自己的价值观和道德观，我们才能树立正确的人生目标，并始终坚守自己的底线。
其次，德育手册教育我们尊重他人的多样性。在当今社会，人们的思想和观念变得越来越多元化，每个人都有自己独特的个性和想法。作为中学生，我们要学会尊重他人的差异，并以宽容的心态面对不同的观点。正如手册所说：“不同的花儿，各有各的香味。”所有人都有权利追求自己的理想和幸福，我们应该包容多样性，以和谐的方式与他人相处。
第三，在手册中，我得知了关于诚实、守信等道德准则的重要性。诚实和守信是社会交往中的基本条件，也是中学生应具备的基本素质。在校园中，如果我们能够诚实守信，不做欺诈行为，积极参与志愿者活动，我们就能为校园营造一个良好的氛围，并成为他人可信赖的伙伴。诚实守信是一个人品质的体现，也是赢得别人信任和尊重的基础。
第四，德育手册教会了我们要追求卓越。卓越不仅仅是成绩好，更重要的是做一个有职责感和社会责任感的人。在读完手册之后，我深感只有担当起自己的责任，解决周围的问题，才能成为对社会有用的人。努力学习是追求卓越的基础，但更重要的是培养健康的心态，坚持不懈地追求自己的目标，不断提高自己的综合素质。
最后，德育手册提醒我们要以身作则。手册中指出：“言传身教，远胜于言教身传。”作为中学生，我们的言行对他人有重要影响，所以我们要力求成为真正的模范。无论是在校园内还是在社会中，我们都要自觉遵守法律法规，不做违法和违纪的事情，不贪图小利而损害他人的利益。只有以身作则，我们才能成为校园和社会的榜样，为他人树立正确的行为模式。
总之，通过阅读中学生德育手册，我深刻认识到人生需要有正确的价值观和道德观来引导。我们不仅要尊重他人的多样性，也要坚持诚实守信的原则，追求卓越并以身作则。这些都是中学生成长过程中必不可少的品质和素养。读完这本手册后，我决心以一个有责任感和担当精神的学生为目标，勇往直前，争做对社会有用的人。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇十六
作为一名普通人，个人德育一直是我所关注的核心。在个人德育的道路上，我不断积累经验与感悟，并不断探索自己的内心，去发掘、认知、修正与提升自我的优点与不足，这让我更加意识到德育的重要性。在这篇文章中，我将分享我对于个人德育的心得与体会。
个人德育是一个人终身修养的过程。它不仅仅是品德修养的一种表现，更是人内心对生活的态度与态度的净化。它是一个人在不同环境下表现出来的文明素养与积极力量，它让人与人之间更加和谐、理解与关爱。在人生中，德育的重要性是不言而喻的，它直接关系到我们的生活，工作以及社交等方面。它可以使人在职场上更加融洽，可以让个人在家庭中更好地相处，也可以让人在日常生活中更加从容。
个人德育的内涵主要是包括：真、爱、善、美、智等方面。例如，美是一种纯粹、优雅的品质，它是人与人之间相互欣赏的表现形式，再如，善是一种慈爱、宽容的品质，让我们的内心更加温暖；真是一种正直、坦诚的品质，使人践行诚信、说话实话。
要打造完美的个人德育，我们首先要明确思路，掌握一些方法。我的方法主要有以下几个方面：
1.坚守我的原则。有一些原则可以帮助我去管理我的情绪，比如遇事冷静处理，在恶劣的环境中始终给予积极的回应，保持优雅、纯真的心态。
2.不断学习提升自己。读书、思考、总结。通过不断地学习，我们可以使内心拓宽，提升自我修养；只有让自己明白了事理，才能更好的指引自己；通过总结，能让我们更好的评价自我，反思自身缺点，去做到不断的优化自我。
3.关注他人，做到理解与同理。多关注身边的人，有关心、宽容、理解他人，让自己充满爱、懂得同理、互相包容，体验人生万千。
4.养成良好的习惯与生活方式，这个涉及方方面面，比如注意卫生，远离不良嗜好等等。
五、结语。
在当今社会，普及个人德育已成为一个不可或缺的基石。我们应该在生活中不断地探索，不断的突破自我，坚持信念、培养文明，不断展现自我内在的优点。只有在进行了深度思考，认清自我精髓后，我们才能走得更深，了解自己、认清别人，进而在实际生活中落地，让个人的德育提升到一个新的高度。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇十七
优秀作文推荐:对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。我们如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展中学生的德育工作？这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会：
一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育,启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养，开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。在“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中，我组织本班同学开展“讲文明、树新风、争做符合时代要求的青少年”的评比活动，组织学生观看关于爱国主义教育的纪录片，还有关于国防、自然、科技题材的优秀影像作品，对学生进行爱国主义以及国防教育和环境教育。
此外，开展各种社会实践活动，增强学生的公共意识，培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离毒品，珍惜生命”的宣传活动，“走入革命前辈家，听革命英雄事迹”的社会活动实践等等，这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐几互助合作团队精神。
教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。例如，我班有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。
家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的；争取家长配合学校共同教育学生。主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。我们班有一位女同学心直口快，自尊心特强，经不起批评，却有调皮爱捣蛋，上课时大声说话不懂的尊重他人。经过多次谈话教育仍未转变，我及时向家长反映，分析该生的情况，共同探索教育方法争取家长的配合，经过一段时间的努力，这位同学有了很大的转变。家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持有之以恒，全面铺开。教育是长期的，持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的，持久的，家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置所以家访应该长期持久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。总之，对青少年进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性，只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。
热门中学生个人德育心得体会（汇总18篇）篇十八
第一段：简介德育手册的重要性（200字）。
在中学阶段，德育是学校教育的重要组成部分。为了帮助中学生树立正确的价值观念、形成良好的行为习惯，许多学校会给学生发放德育手册。德育手册是一本关于道德和行为规范的手册，旨在引导学生在德育方面的成长。在读完德育手册后，我深刻体会到了它的重要性，并从中获得了很多启示。
第二段：对德育手册内容的理解和感受（200字）。
德育手册涵盖了许多方面的内容，如诚实守信、友善待人、勤奋学习等。通过阅读、理解并实践这些内容，我逐渐认识到道德的重要性以及如何正确行事。例如，在德育手册中提到了诚实守信的重要性，我在日常生活中开始注重自己的语言和行为是否符合诚实和守信的要求。同时，德育手册还强调了友善待人的重要性，我通过对待同学和老师的友善行为，从中体会到了互助互爱的力量。
德育手册具有很强的指导作用。它不仅仅是一本翻了翻就放在一边的书，更是一本教会我如何做人的指南。通过阅读并实践其中的内容，我逐渐明白了如何正确处理人际关系、如何做到公平公正，以及如何树立正确的世界观。德育手册中的道德准则给予了困惑或迷茫的我指引，使我能够更加自觉地做到遵守规则、养成良好习惯。
第四段：德育手册对个人成长的推动作用（200字）。
德育手册对个人成长起到了积极的推动作用。通过不断的学习和实践，我逐渐从德育手册中获得了一种内在的力量，让我更加坚定地遵守道德准则。同时，德育手册中的许多内容直接关系到我的学业成绩和未来的发展。例如，在手册中强调了勤奋学习的重要性，我意识到只有通过不断的努力和学习才能取得好的成绩，从而为自己的未来铺平道路。
第五段：总结对德育手册的感悟和展望（200字）。
通过读完德育手册，我深刻体会到了道德行为的重要性，以及德育对个人成长的推动作用。在接下来的日子里，我将继续将德育手册中的内容融入到自己的生活中，坚持做到诚实守信、友善待人、勤奋学习等，努力实现个人的全面发展。同时，我也期望学校能够更加注重德育工作，并不断更新德育手册的内容，以适应当前社会的发展和学生的需求。只有通过共同努力，我们才能更好地培养出德才兼备的中学生。