不论胜败，比赛都能给人带来宝贵的经验和教训，促进个人成长。以下是一些比赛经典案例的摘录，希望能够对大家有所启发和帮助。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇一
今天，老师说晚上要举行演讲比赛，参不参加都可以，我看看妈妈说：“妈妈，要不……”妈妈好像知道我要说什么，很干脆地说：“你不用要不，你必须参加！”看着妈妈严肃的表情，我只好报名。妈妈看着我写完和背完稿子之后，比赛开始了。
我以为要等到我上台会隔好长时间，所以就看了一会儿书，来缓解我紧张的心情。一眨眼，11号快要读完了，我赶紧整理一下衣服，准备上台。
我开始演讲了，虽然嘴上振振有词，可我的心都快跳出身体里了。本以为上台背诵是很简单的一件事，可一上台我手心就冒汗，紧张的.不得了。
终于背完了，我觉得人只要努力，没有什么做不成的。在这次比赛中我懂得了一个道理：做什么事必须努力，才能获得成功。以后再举行这样的活动，我一定会积极地参加！
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇二
第一段：
参加比赛是一次非常宝贵的经历，它不仅让我学到了很多知识和技能，还让我明白了许多道理和道德准则。
在比赛过程中，我发现自己的不足之处，并且努力改进，这让我更加自信和坚定了自己的目标。
第二段：
通过比赛，我学会了重要的团队合作和协调能力。我们必须互相支持和理解，共同努力达到共同的目标。
这对我来说是一种非常宝贵的经验，因为在现实生活中，我们往往需要与他人合作，共同完成一项任务。
只有通过良好的团队合作，我们才能在比赛中取得成功，这让我深刻地明白了团队的重要性。
第三段：
比赛时，我也遇到了一些困难。但是我没有放弃，而是积极地寻找解决问题的方法。
这让我明白了困难是必然的，没有一个事情是一帆风顺的，关键在于我们如何应对困难，选择积极的态度来面对挑战。
第四段：
通过比赛，我也认识到了自己的优点和不足。我发现自己在某些方面有突出的表现，但也有一些地方还需要进一步提升。
这让我更加了解自己，明确了自己的目标和方向。我相信只有不断地努力和学习，我才能不断地进步。
第五段：
参加比赛的经历让我更加明白了成功的含义。成功不仅仅是取得好的成绩，更是在过程中付出的努力和坚持。
通过比赛，我深刻地理解到了成功的背后是无数的辛勤努力和付出。这让我更加珍惜每个机会，更加努力地去追求自己的梦想。
总结：
通过参加比赛，我不仅收获了知识和技能，更重要的是，我在成长中学会了坚持、努力和团队合作。
这次比赛让我更加明确了自己的目标和方向，让我明白了成功的真谛。
我相信只要我不断地努力和学习，我一定能够取得更好的成绩，并且成为一个优秀的人。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇三
为了弘扬优秀的传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的书香文化特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，12月29日下午，在融融的冬日暖阳下，我校举办了庆元旦经典诗歌朗诵比赛活动。来自3个年级18个班的节目参与了本次比赛。
学校党支部书记、校长练远灵为比赛致辞:诵读经典，飘香校园，让每个学生都参与到经典诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声朗朗的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办诵读经典比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明飘香校园。我们要让中华经典诗词走进每个班级，走进每个人的心灵。
比赛以古诗词和现当代名诗朗诵形式，让诗歌再次彰显无穷魅力，再度感染师生。参赛的诗歌有《青春中国》、《祖国颂》、《祖国啊，我亲爱的祖国》、《少年中国说》等十八首，朗诵比赛节目丰富多彩，而且极大地感染了学生。赛场上，选手们字正腔圆,或激昂慷慨,或悲愤沉郁地吟诵着动人的诗篇,解读出诗者的'情怀。尽管天气稍显寒冷,但选手们满腔热忱,评委认真负责,主持人对节目巧妙地串联,使整个活动显得紧张而有序。
此次活动的开展,是我校进一步落实校本教研的活动之一。不仅彰显了爱国主义教育、思想道德教育，而且培养了学生热爱语文、名诗背诵、提高朗诵技巧的兴趣。让更多的学生融入到了诵读经典的活动中，培养了学生对祖国语言文学的热爱，营造了浓浓的校园书香氛围，极大地丰富了学生的课余生活。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇四
近期，我参加了一场比赛，在比赛中历经挫折和成功，收获颇多。比赛不仅锻炼了我的能力和胆识，更让我深刻感悟到了成功背后的辛苦与付出。在这篇文章中，我将分享我在参加比赛后的感悟和心得体会。
第二段：挫折与成长。
比赛中的挫折并不可怕，关键在于如何应对。我便在一次次的失败中，逐渐改变了自己的态度和思维方式。我开始思考失败的原因，并找到了自己的不足之处。我明白了成功需要时间和努力，需要克服各种困难和挫折。参加比赛让我学会了坚持和勇敢面对困难，这些品质也将伴随我一生。
第三段：团队合作与担当。
在比赛中，我还深刻意识到了团队合作的重要性。没有一个团队的支持和配合，即使个人再出色也很难取得好的成绩。每个团队成员都有自己的优势和特长，正是因为我们相互支持和合作，才能克服各种困难和挑战。同时，比赛也要求我担当起责任，临危不乱。只有在困难面前挺身而出，才能完成任务并顺利取得成功。
第四段：成功的背后。
比赛背后的成功是来自不懈努力和付出的结果。我经历了准备的漫长过程，背诵了大量的资料，苦练了技能。这些努力都成为我最终取得成功的基石。并非一蹴而就，成功需要我们付出相应的时间和精力。比赛的成功，让我体会到了胜利的喜悦，也让我明白了成功从不会掉落在懒惰和等待的怀抱中。
第五段：得失与收获。
参加比赛，不仅仅是成功那一瞬间带来的喜悦，更是经历中获得的宝贵经验和成长。不管输赢，我都得到了很多。无论是在筹备和训练的过程中，还是在比赛中的挑战和战胜，都让我获益良多。同时，比赛也让我认识到，人生并非只有竞争，还有合作与分享的重要。因此，即使没有取得最终的胜利，我也不会感到太沮丧，因为比赛本身就是一种收获。
结尾段：总结。
通过参加比赛，我不仅获得了勇气和毅力，也了解到了背后付出的辛苦和忍耐。在团队合作中，我体会到了每个人的价值和重要性。成功的背后是一份心酸和付出，但我也看到了努力和汗水的价值。比赛的经历大大改变了我对待困难和成功的态度，让我变得更加坚定和乐观。这次比赛对我的成长和影响是巨大的，我相信这次宝贵的经验将伴随我走向未来的人生道路。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇五
绘画是一门艺术，它既可以表达情感，又是一种展示个人审美与创造力的途径。近日，我有幸参加了一场绘画比赛，在赛事中，我获得了宝贵的经验与教训，让我更深刻地领悟到绘画的艺术之美。
第二段：备赛心态。
在参加绘画比赛前，我充分认识到艺术的创作需要综合技巧与思想的结合，因此我积极备赛。我花费大量时间学习各种绘画技法，并在实践中不断探索。此外，我还阅读了许多绘画大师的作品，通过欣赏他们的作品，我从中汲取灵感，提升自己的审美水平。
第三段：参赛经历。
绘画比赛是一项充满紧张和刺激的活动。在比赛中，我不仅要凭借自己的创意绘画作品，还要在时间限制下完成。起初，我感到些许不适应，但很快我就进入了状态。我用心聆听主题讲解，努力理解主办方想要表达的目的，而后展开自己的创作。在比赛期间，我克服了许多困难，也遇到了许多挑战，但我坚持下来了。我学会了在有限的时间内发挥自己的创造力，从中得到了很大的成就感。
第四段：评委点评。
在比赛结束后，评委对我的作品进行了评审并提出了宝贵的建议。他们赞赏了我的构图和用色技巧，认为我成功地表达了主题。然而，他们也指出了我的不足之处，比如细节处理不够到位和色彩运用上的不够丰富。这些评委的点评让我认识到自己的不足，并对自己的绘画技巧有了更深入的思考。我将这些宝贵的建议作为自我提升的方向，希望能够成为更好的画家。
第五段：收获与体会。
参加这次绘画比赛，我不仅学到了许多绘画的技巧，还学到了很多关于艺术创作的思考方法。在比赛中，我深刻体会到了绘画艺术的无限魅力和快乐。我明白了艺术能够传递情感，唤起共鸣；艺术也是一种表达自我的方式，让我能够更好地展示自己的内心世界和个人独特的审美观。通过这次比赛，我也结交了许多志同道合的朋友，他们来自不同的地方，但我们都热爱绘画，对艺术有着共同的追求。
结论。
绘画比赛给我带来了许多收获和成长，同时也让我认识到了自己在绘画技巧和创作思路上的不足。我将以这次比赛为契机，继续努力提升自己的绘画技能和艺术水平。同时，我也希望能够继续保持对艺术的热情，并将这份热情转化为对生活的热爱与感悟，通过绘画将自己的情感与思考传递给更多的人。参加绘画比赛是一次宝贵的经历，它让我更加坚定了要坚持绘画的信念，并为我未来的艺术道路铺开了更广阔的前景。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇六
首先，我们三个年级排成一个长列，过两个十字路口去焦作师专，朗诵比赛观后感。我们就像红灯似地，走到哪里，哪里的车就得停下来等着，即使是绿灯他也要停下来。到焦作师专后，我们依次入场。等到我们班表演时已经是十点多了。三个年级全部表演完后，我们又“当”了一路“红灯”回学校了。
这次表演老师说我们太紧张，我们在下面说忘词了（当然是小声说的）。不过其他班也有缺点：如三年级二班，使用的乐器是铃铛，但是没有拿稳，铃铛掉到地上了。我们班的优点我认为只有伴奏乐器古筝选得好，古筝弹出的声音很好听。
此外，我还明白了“制度是死的，人是活的”这句话的`意思：制度是不能改变的，但人是可以变通的。就例如：在绿灯下可以通行的情况下还等行人通过再走，法律并没有规定，他（车主）完全可以冲过去（当然弄伤了人要负民事责任的），但是，让行人先过，仿佛成了潜意识（也有例外）。我还明白了有时自己的心情会影响到事情的发展。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇七
语文课上的我高高地举起手，争着朗诵课文；在家里，我高声背诵诗歌……我是多么喜欢朗诵啊！可在以前，朗诵诗歌可不是容易的一件事，这都源于一次难忘的朗诵比赛。
自从老师宣布了今天有朗诵比赛时，全班都热血沸腾，心潮澎湃。而现在临近开赛，全班都在积极地做着最后一次联系。我和其他被选中的评委伙伴们坐在评委席上，揣摩着大家的练习，好不热闹！
别开生面的朗诵比赛终于开始了！我代表着小组上去抽签，是4！放眼一看，许多抽签的人都在向远处的同伴们挤眉弄眼，不但没弄明白，还引来哄堂大笑。好在第一组选手已上场，大家屏息地看着。
一上来，他们就摆成奇怪的排队状，一读才明白，是轮着一个一个背！大家都对这种布局感到很新奇，而他们背得也好似把文章了然于心，全然不顾旁人的目光，声情并茂地读着，真好！虽然他们的组长是办证，但我可不会因此“放水”，97.5！
第二组选手也大步上场了。一开始她们先做了一个简单的自我介绍，又有礼貌地问候了大家。嗯，不错！她们也是背诗，但十分流畅，仿佛已能倒背如流，96分！
眼看就快到我了，心中忐忑不安，就像有只小兔子一样在心田蹦蹦跳跳，但又跃跃欲试，兴奋不已。很快，第三组选手也上场了。虽然小桐平时做事磨磨蹭蹭、扭扭捏捏，但朗诵起来竟毫不含糊，仿佛轻而易举！
轮到我们组了！我和队友们精神抖擞地上台，却因为队形问题有点小争执，观众也有了意见。唉，看来我们还不够面面俱到。我的心情激动不已。感受到观众炽热的目光的同时还要全神贯注地朗诵，真难呀！我终于读完了，如释重负地下台，大家都对我报以热烈的掌声。
结果出来了，我们获得了一等奖。但成绩并不重要，重要的'事，我在这场比赛悟出的道理：“问渠那得清如许，为有源头活水来！”成功，是留给有准备的人的！
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇八
参加比赛是一个令人兴奋又紧张的过程，无论是学业、体育还是艺术比赛，它都能够让我们经历一次全新的挑战。在比赛结束之后，我们可以从中获得很多心得体会，这些经验将对我们以后的发展产生重要的影响。本文将探讨参加比赛后的感悟心得体会的重要性和影响。
第二段：学会接受失败。
参加比赛后的感悟心得体会之一就是学会接受失败。无论比赛结果如何，失败都是不可避免的一部分。但是，在比赛中经历失败并不意味着我们就是失败者。相反，我们可以从失败中学到更多的东西。失败是一种宝贵的经验，它能够教会我们如何改进自己，寻找不足，发现问题，并在以后的比赛中取得更好的成绩。因此，接受失败是一个关键的心态，它能够激励我们更加努力地去追求更好的结果。
第三段：意识到自己的优点和不足。
参加比赛后的感悟心得体会还能帮助我们意识到自己的优点和不足。在比赛中，我们经常需要发挥自己的特长和潜力。通过与其他参赛者的比拼，我们能够看到自己相对于他人的优势和劣势。这种比较有助于我们认识到自己的潜力和不足之处。对于自己的优点，我们可以进一步加以利用和发挥。对于自己的不足，我们可以找到改进的方法和途径。意识到自己的优点和不足，有助于我们更好地规划自己的发展方向，提高自身素养。
第四段：增强自信心。
参加比赛后的感悟心得体会还能增强我们的自信心。比赛是一个检验我们实力的平台，在比赛中取得好成绩会给予我们莫大的满足感。当我们发现自己的努力得到了回报和认可时，我们的自信心也会得到提升。这种自信心将激励我们在以后的比赛中再接再厉，努力取得更好的成绩。同时，比赛也能让我们认识到自己的潜力和能力，在面对未知的挑战时，我们能够更加自信地迎接并解决问题。
第五段：发展团队合作精神。
参加比赛后的感悟心得体会还能帮助我们发展团队合作精神。许多比赛都要求参赛者组成团队，共同合作完成任务。在团队中，我们要学会尊重他人、合理分工和有效沟通等。通过比赛，我们意识到团队合作的重要性，并且在这个过程中提高了协作能力。团队合作不仅能够帮助我们在比赛中取得好成绩，还将对我们未来的工作、生活产生积极的影响。因此，发展团队合作精神是参加比赛后的一个重要心得体会。
结尾段：总结。
参加比赛后的感悟心得体会能够对我们的成长和发展起到重要的促进作用。通过接受失败、意识到自己的优点和不足、增强自信心和发展团队合作精神，我们能够更加全面地认识自己，提高自身素养，并在以后的比赛中取得更好的成绩。因此，我们应该始终保持对比赛的热情和参与，并从中不断获得感悟心得体会，以助力我们的成长和发展。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇九
《朗诵者》第四期的主题辞是“礼品”。
孩子是上天送给父母的礼品。第一名朗诵者李亚鹏朗诵的是朱自清的《背影》，并谨以此篇文章，献给本人的父亲。
创业是社会价值送给贸易价值的礼品。第二位朗诵者，同享单车的开创人，胡玮炜朗诵的是苏童的《自行车之歌》。
父老是命保送给后代的礼品。家有一老，若有一宝。第三位朗诵者，胜了本人命运的多戕倪萍战，朗诵的本人写的《姥姥语录》中的篇章。
故宫是汗青送给国家的礼品。第四位朗诵者是故宫的看门人，故宫博物院院长单霁翔。单霁翔朗诵的是《至大无外》。
光彩是坚持送给魔难的.礼品。第五位朗诵者是赵蕊蕊，顺遂地完成了从排球运提议到作家的华美回身。她朗诵的文章是毕淑敏的《握紧你的右手》。
感谢是受助送给仁爱的礼品。第六位朗诵者，本应是座上宾的赵家和教授，却在5年前往世。但他的仁爱依然保管凡间。曾担当过赵家和教授赞助的师长西席为他献上了汪国真的《让我如何感谢你》。
不论是朗诵仍是浏览，都是为了碰见最好的本人。“最好的本人”也是本人送给本人的一份礼品。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇十
前几天老师说要进行演讲比赛，我毫不犹豫的报名了，因为这是我的强项。
演讲稿准备好后，妈妈就让我自己在家背。每天妈妈都会问我背好了吗？我总是说背熟了，其实我只是读了几遍而已，并没有用心去背。
到了比赛的`日子了，可是我并没有做好充分的准备。看着同学们那一个个精彩的演讲，我的心跳越来越快。轮到我了，紧张的心都跳到嗓子眼儿了。因为自己背的不熟练，所以一紧张就说错了，导致我表情和感情都不到位。终于结束了，成绩出来了我是一等奖，可是我知道，我受之有愧，我对自己的表现非常不满意。我很后悔没有抓住老师给的机会。
在这次演讲，让我感受到机会是给有准备的人。只有时刻准备着，才不会错过身边的每一次机会。我要正视自己的态度，认真对待每一件事情，做就要做好，不会再让机会与我失之交臂。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇十一
在中华民族悠久的历史中，汉字是人们智慧的结晶，古诗是汉字文化的精髓。昨晚，在看了一个经典的朗诵比赛节目“中国研究小名人”后，我打开了一扇神奇的门，让我领略了中华民族几千年的灿烂文化。
比赛分为三个部分。第一部分是“我喜欢记诗”。根据大屏幕上显示的关键词，参赛者依次背诵古典诗歌和包含关键词的名句。如果你走错出口，你会分别得到5分、10分、15分、20分和25分。第二部分是“著名作家面对面”。在这一部分，你被邀请成为著名的文学人物。你手上有10分、20分和30分不同的分数。第一手可以选择分数，纠正分数错误。第三部分是“美德测试”。通过导演日常任务中特别设置的隐藏部分，玩家是否在无意识状态下实践传统美德，知行合一，以及学习的应用。比赛变得越来越激烈，参赛者们竞相展示他们的才华。
看完这个节目后，我也爱上了古诗。我被优美的句子和韵律所吸引。每当我们背诵一首古诗时，我们不仅要读懂它的韵味，理解它的内涵，还要根据诗歌的意境画出不同风格的画。通过朗读，我明白了李白的`浪漫，杜甫的深邃，苏轼的大胆和李清照的优雅...通过阅读、背诵、写作和绘画，我体会到了古诗的魅力，并将自己融入诗歌之中。我体验了中国古典文化的味道和神韵。成为我的好老师和朋友。
读古诗可以陶冶我们的情操，增加我们的知识。读古诗可以丰富我们的心灵和精神财富。诗歌对我来说就像鱼离不开河流，花离不开阳光，鸟离不开天空空，诗歌是我生命中呼吸的氧气和温暖的阳光。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇十二
前天去参加了区里举办的说课比赛，虽然结果还是比较理想，但是还是发现了自己存在很多问题，这也许是我们农村老师普遍存在的一个问题吧。
1、说课一定要做说课课件，而且在说教学过程时应当做得精彩点。这次在那比赛发现很多同仁，都是拿着说课稿在那边看边说，或者干脆念稿子。其实不管你稿子写得多好，人家评委印象分就少给你五六分，靠其它环节补过来是不现实的。如果做一个课件，你即便不能脱稿说也能常看上两眼，而且印象分就上去了不少，得分更高。这次自己虽然做了说课课件，但由于时间关系后面部分做得不是很精彩，有点虎头蛇尾，应当失分大一些。
2、说课的重点，应当是教学过程，特别是在教学过程中如何突出重点突破难点。发现这次农村老师普遍存在虎头蛇尾的现象，前面说教材，教学目的，重点，难点、学情等花的时间精力太多，过于详尽，结果教学过程没时间说，或者一笔带过。自己在这方面做得不是很好，教学过程说的时候过于公式化，没有突出自己的特色，其实自己的课件做得很有特色，看了一下他们的课件，感觉自己的上课课件应当做得很好，数一数二，结果说课时没有把特色给说出来，这是一大败笔。
3、说课的话言应当注意简单明了，流利，语调应当有所变化。发现前二三位比自己说的老师，在语言运用上比自己更有艺术，语调有变化，而且更加流利。自己这次比赛没有充分准备是一个大原因，比赛前一天晚上才把说课稿与说课课件做好，根本没有去试说，有些东西更没有去熟悉，说课时语言不是很流利也是失分一个原因。
4、说课一定要把握好时间，最好能提前点结束自己的说课。发现在这次比赛中，有百分之七八十的老师都超时，总的`来说自己的时间把握比较好，刚好说完时间到，当然如果能注意提前十多秒完成，可能自己会做得更加从容，更好完美，分数也可能更好一点。
5、最后一点是一定要先预说，最起码要先说一次自己看看时间把握如何，语言流不流利，思维逻辑上连不连贯。自己这次没有提早准备，更没有预说，感觉虽然应变能力还可以，但总是感觉美中不足吧。
昨天又去参加了中考研讨会，听了一位年轻老师的示范课，感触也挺深的。
首先,感觉做为一位老师要有激情，要把课堂当成一个舞台，自己就是一个演员。虽然在这点上自己应当还算合格，但跟别人比起来还是差那么一点。
第二、在教学过程，教学方式要多种结合，昨天那位老师，在讲授时既有设问，学生理解回答，也有课件演示讲解，还有学生分组探究实验，也有师生互动的探究实验。总之一节课花样很多，感觉那节课就是各种教学方式的融合体。这点上我们有很大的差距。
第三、教学上还是要多联系生活实际，昨天听那位老师的课，唯一感觉不足是好像是没有更多的联系生活，特别是身边的东西。如果是自己可以在这一方面，会比他好很多。
第四、在追求形式的同时别忘了教学重点与教学难点。因为那位老师讲的课刚好是这次说课比赛中大家说的最多的一堂课，结果很多老师都认为那位老师，过于注重形式，而没有突出重点。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇十三
在组织部的建议下，医院此次举行了拔河比赛，我作为一名参与者，感觉这次比赛很有意义，它折射出团结、坚持、认真这些宝贵的精神品质。
前些天我们医院举办的职工秋季运动会比赛的'拔河比赛，刚开始我本来以为拔河就是力大就行了，后来发现不是这样，力量虽然很重要，但是团结更重要，在拔河过程中，不只是体现力量，更体现团队协作精神。我们跟内科进行第一场比赛，比赛前大家都很担心，毕竟我们都是行政后勤人员，平常运动量又不大，那力量就更不用说的，肯定比他们弱，所以大家在比赛前信心都不是很足，然而结果却出乎意料，我们行政后勤队竟然赢了，很难想像吧！
现在想起来，我觉得我们是在协调与团结那一块取得优势，还有一个就是关键时候贵在坚持，你不让我，我不让你。大家都在咬牙顶住，最后还是对方有些同事吃不了苦，坚持不下放手了。这样力量稍有所偏差，我们赢了。哈哈！我们高兴的跳起来了。
比赛需要坚定的信念才能赢，工作也是如此，只有具备坚持和坚定的信念才能更好地服务于群众。这也正是工作中释民惑、解民难所要求的重要品质。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇十四
老师们：
大家好，很高兴给了我这样一个机会，与各位同仁交流，真诚地期待各位老师的指正与帮助。参加双优课活动虽然对我们青年教师来说是一个富有挑战性的活动,但它能为我们的成长提供展示自我的舞台,提供一个较好的机遇。下面就参加此次活动对我成长的帮助谈一下几点感受。
参加“双优课”赛的关键环节是说课，对我来说此环节的确是一次挑战。当去年6月份确定我参赛时，新课改理念还不甚熟悉，新教材我更没有接触过。新课程改革究竟有哪些特点？与旧教材相比新教材从内容、形式、以及理念上有何变化？带着这些问题，我开始着手准备，对教材一遍遍熟悉，将编委对新教材讲解的资料看了一遍，也经常与老师们讨论一些新教材的问题。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查阅了大量资料，搜集到了许多优秀的教学设计。其中的每一节课，每一个精彩片断，我都要认真思考，反复推敲。另外我每天都要做摘记，过后会反复熟悉摘记的内容。再有就是看说课录像和教学课例，无论是高中、初中还是小学，只要我认为它有价值，就认真揣摩，吸收其中的精华，并与教材内容相联系，从中得到了很多启示。在此基础上，我不断课的类型，根据不同的课采用不同的说课模式，并运用于说课之中。
通过一个假期的不断学习总结，我感觉自己确实进步了许多。因为当老师们给我出一个课题时，总有一些让人感到很新颖、独特的亮点。说课内容也不再像先前那样表面化、形式化，基本上能够实事求是，设计出切实可行的方案。我想这就是所谓的“厚积薄发”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不仅仅是为参赛做准备，更重要地是提高了自己课堂教学设计的能力，对以后的教学是大有帮助的。与此同时，同行老师们为我提出了宝贵的意见和建议，例如，如何在短时间内抓住教学重点、突破教学难点的同时，突显自己的设计亮点，说课中细小环节怎样能详略得当，说课时怎样用干净、利索的语言将问题表达清楚等等。带着这些问题，我又一次全面投入准备，主要就是积累经验和增强自己的创造灵感，经常作一些说课练习，在组织语言、修改语言上也下了一些功夫。也就是说对于说课的准备，我经过不断学习、练习、层层递进、逐步提高，在提高说课水平的同时，提升了课堂教学设计的能力。
每次赛课、公开课都会给我们留下深刻的印象，因为作为教师的我们往往是在经历后成长，在成长中反思，在反思中进步提升。这次双优课给我留下的印象尤其深刻。因为要在规定的一周内将指定的课上好，并且要使课堂既新颖、有特色，又能体现新课改的要求，这不疑对我提出了一个新的挑战。那是令人难忘的7天，我没有任何闲暇时间，当时我任高一年级三个班的教学，而课题是高二的内容，可以用“马不停蹄”来形容当时的生活。我的教学设计主要靠自己的灵感由感而发，这与前面提到的在说课阶段的前期准备是密不可分的，至少为我提供了理念上的支持。我仔细钻研教材，抓住自己思维中每一点火花，细心斟酌，时刻站在学生的角度想想问题。既要使学生学到新知，又要注重培养学生的.思维能力；既要让学生对知识感兴趣，又要让学生学会方法。在这样的目标下，我很快就有了教学思路。首先调动学生学习的兴趣。利用《线性规划》是与实际生活联系最紧密的问题之一，学生的积极性是容易调动的。创设问题情境至关重要，我就是靠着自己的耐力不断作图再变化，为学生营造一个良好的探究环境。我更深刻体会到一节课中激发学生的学习兴趣的重要性；然后是课堂的探究环节。当我的教学设计经过2天第一次出炉后，一堂课下来老师和学生都很轻松，主要是一问一答的形式，当时我认为这就是帮助学生探究问题。但静下心来仔细地思考，这样的教学还是为了使学生学会知识而教，尤其是在探索求目标函数的最值与用直线的纵截距的关键问题上牵引过多，学生思考没有深度。我想到新课改理念中提出的教学要“重过程、重情感、重生活”。本堂课后两者极易贯彻，而“重过程”感到自己很缺乏经验。为此我向很多老师虚心请教，听取别人的建议。之后我修改了一些细节性的问题及语言上的问题，然后将上面提到的探究问题直接抛给了学生，结果造成了很多学生不拿不出成果来，使教学毫无意义。之后我重新审视这个问题，站在学生思考问题的角度，与前一节的二元一次不等式所表示的平面区域相联系，用取特殊的函数值及对应直线加以引导，然后再放手交给学生，为学生营造了一个探究问题的平台。这些如何为学生营造良好探究环境的问题，我以前教学中经常忽视，也很少反思教学效果，通过这次双优课的活动，我真正地弄清楚课堂探究的要有怎样的前提条件？老师如何引导学生探究问题？老师如何站在学生的角度上设计教学的探究环节？使我懂得了教学中不要错过能发展学生思维的每一个环节的精心设计，懂得了课堂设计必须从实际出发，培养学生不断让动手、动脑探索新知识能力的重要性，懂得了教师研究教材、个性化使用教材的重要性；懂得了抓好课堂关键环节的实施，突显课堂个性和亮点的重要性。
当我将以上这个重点问题突破以后，后面的教学变得更加顺理成章，尤其是变式训练中由学生总结解题方法，很容易达到了教学目的。然后在课堂巩固练习中我感到充分挖掘课本例题、习题，尊重教材合理使用教材的好处，确实课本例题、习题的设计都会留有余地。
上好一节课需要精雕细刻，老师必须要付出很多，收获的将是师生共同的喜悦。然而其中有一个重要的步骤就是取众家之所长。一节好课需要同行教师的热情帮助与大力支持。也正是有了我们数学组这个团结的集体对我无微不致的关怀，大家在教学设计基础上出谋划策、群策群力，帮助我解决困难，斟酌每一个教学环节，才使我取得了最后的成功。一节好课需要注重自身的基本功的训练习。面对陌生的环境和学生，教师的能力必然会大打折扣，这就需要良好的心理素质和过硬的基本功，以及前期的充分准备，才能用稳定情绪，从容面对每一个环节和突发事件，调动学生积极主动地参与课堂学习。
总之，本次获奖是高兴的，同时也是幸运的。正是“双优课”这次活动，才使我有了进步和反思，这将在我的成长历程中写下浓墨重彩的一笔，它会激励我用自己的所感所悟去上每一堂课，同时会督促我再接再厉，在教学上取得更大的进步。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇十五
心得体会大学三年在忙碌的学习生活很快就要过去了，今年我很荣幸代表我们学校参加20xx年工业分析技能大赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。
通过参加工业分析技能大赛，我学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。深刻认识到科学试验的严谨性，一丝不苟，认识到，失之毫厘差以千里，同时，参加比赛是对我个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论知识和技术，更是团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学习知识和运用知识。为共同目标而努力奋斗，总结我们团队的成败得失并吸取其他成功团队的'宝贵经验，一个团队要想取得成功，以下几点非常重要：
二、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。
三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐心的为我们解决。同时，也有我们互相的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇十六
紧张的教师基本功大赛已经结束了，现在回想起来宛若昨天，依旧历历在目。
本次比赛,感谢县教育局为我们搭建了一个展示自我才艺的平台,给我们提供了一个相互观摩、学习、切磋的好机会，更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了教师的专业化成长。相对于一年前来说，由于水平不高，资质太浅，与那届现场会擦肩而过，现在看来，觉得幸好当初没有取得这个资格。因为现在自己都感觉在课堂教学方面需要改进的地方很多，更不要提当年刚刚加入教育行列的情形了。但是当初却有一种跃跃欲试、舍我其谁的感觉，反倒是现在总是有点战战兢兢、如履薄冰，我觉得这种感觉就说明自己成熟了一些，现在自己已经开始意识到老师授课是厚积薄发的过程。这个过程甚至会贯穿于一名青年教师向一名有经验的教师转变的成长过程。这次比赛，我所收获的决不仅仅是一纸证书、一点荣誉，我感觉参与本次活动的最大收获在于准备和参与比赛的全过程。这个过程有酸、有甜、有苦、有辣，有失误中的深深自责与沮丧，有赛前的忙碌紧张，又有赛后的反思与总结……，它让我有了从未有过的经历，有了从未有过的体会，虽然觉得自己已经准备得非常精心和细致，但是在比赛结束还是暴露了很多问题，我静下心来细细反思，感触颇多。
全面提高自身的素质，教育是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。通过比赛，更好地认识了自我，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。对于参加比赛的我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。
为了这次比赛，我把仅仅粗略看过的《大纲》一字不差的背了下来。为了抓紧时间，多少个不眠的夜晚，当妻子一觉醒来后看见我还在挑灯夜读，她笑我说，现在已经不是学生时代，差不多就行了。正是这个准备的过程让我发现自己还真的.不行，差得太远，我坚定的告诉她，这次比赛我要的不是差不多，而是一定能行。过去的经历告诉我要做就该认认真真，就该一丝不苟，即便是失败了，我也不会后悔。笔试比赛结束后，我发现我不是一个善于变通的人，对于那些《大纲》中没有而需要灵活作答的题我答的还是不够完整，这是我的弱项，今后我一定要常思常戒，把理论和实际切实的联系起来。
基本功比赛早已结束了，但那也是一个良好的开始，我应该把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务、为孩子服务、为家长服务，受益于孩子们。
总之，教师基本功比赛结束了，但我的追求不会停止，学习更不会停止。新的课程改革对中学教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断扩展，作为新时代的中学教师，不仅要掌握传统的五项基本功，还要有现代化的教育观、科学的学生观、发展的眼光和强烈的未来意识。我会在今后的工作学习中向更高的目标迈进，做一个有心人。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇十七
参加比赛需要充分的赛前准备，无论是物质上的准备还是心理上的准备，都起着至关重要的作用。首先，理清自己参赛的目的和动机，明确自己的优势和劣势。对于比赛的规则和要求，要有一个详尽的了解，做好充分的准备工作。比赛前要保持良好的心态，不论是对自己还是对其他参赛选手。积极向上的心态会给自己带来更好的表现。
第二段：比赛过程，努力拼搏。
比赛开始后，我们要全身心地投入其中，不断努力拼搏。比赛不仅要求我们发挥自己的特长，还需要我们克服困难和挫折，找到解决问题的办法。在比赛过程中，要与其他参赛选手互相学习和交流，发现自己的不足之处，寻求改进的空间。同时，还要提醒自己保持冷静和沉着，保持良好的心理状态。
第三段：团队精神，提升竞争力。
比赛中的团队合作至关重要。团队成员之间的互相支持和配合可以大大提升整体的竞争力。团队精神的重要性在比赛中得到充分的体现。相互协调、相互帮助，可以使整个团队更加具备竞争力，最大化地发挥每个成员的优势和潜力。同时，团队中的沟通和合作也是一种能力的提升和学习的机会。
第四段：赛后反思，找到不足。
比赛结束后，不论成败，都要进行赛后反思。回顾自己在比赛中的表现，找到自己的不足之处。这样的反思可以帮助我们认识到自己的问题和局限性，为以后的进一步提升提供方向。同时，我们也应该从其他选手中学习和借鉴他们的优点和经验，为自己的未来发展做好准备。
参加比赛给我们带来了很多的经验和收获。在比赛中，我们不仅学习到了专业知识和技能，还学会了团队合作和与他人互动的方式。比赛让我们更加了解自己，发现自己的潜能和不足，为自己的未来发展提供了更多的机会和选择。通过比赛，我们明白了成功的路上需要坚持和努力，只有不断进取，才能不断超越自我。
参加比赛是一次难得的机会，无论成败，都是一种学习和成长的过程。我们应该保持积极向上的心态，做好充分的准备工作，全身心地投入其中，与其他选手相互学习和交流。团队合作和赛后反思也是至关重要的一部分。通过参加比赛，我们可以提升自己的竞争力，了解自己的优势和不足，继续努力向前。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇十八
大学四年在忙碌的学习实践和比赛中很快就要过去了，在这四年中，参加了大学生创新性实验项目计划的比赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。
通过参加创新性试验项目的比赛，我学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。我们这次参赛的课题是建立在可再生能源学院所学的专业基础课上面的，作为一个外院系的人来说，我学到了很多自己专业以外的东西。同时，参加比赛是对一个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论知识和技术，更是团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学习知识和运用知识。同样在这次比赛中我们也收获了队友们的友谊，大家因为同一兴趣而联系在一起，为共同目标而努力奋斗，大家因此而成为了要好的朋友。总结我们团队的成败得失并吸取其他成功团队的宝贵经验，一个团队要想取得成功，以下几点非常重要：
一、首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。这需要他能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。
二、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是。
胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。
三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐心的为我们解决。同时，也有我们互相的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。
另外，在比赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们认识到了自己的不足，对自己在今后的学习生活工作上也有很大的帮助。再次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过比赛确实收获良多。也相信我们学校会在大家齐心协力之下，创造出更加辉煌的成绩。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇十九
参加比赛是许多人成长过程中的一部分，不管是学生时期的各种比赛，还是工作后的各种职业竞争，都需要我们积极参与并勇敢面对。经过我多次比赛的经验，我发现参加比赛不仅可以锻炼我们的技能，更能够让我们把自己的才华发挥出来。在这篇文章里，我将分享一些我在参加比赛中所得到的心得和体会。
第二段：准备。
参加比赛之前的准备是至关重要的。在我参加过的各类比赛中，我发现自己做好准备的时候会比较放心，不会感到太大的压力和困惑。比赛前应该对比赛的细节进行充分的了解，了解比赛的具体规则和注意事项。如果可以，还需要多多了解对方参赛者的情况，摸清自己和其他参赛者的差距，为接下来的比赛做好充分的准备。
第三段：赛场经历。
比赛开始后，我们应该充分发挥我们的能力。在比赛中，我们需要充分集中精力，以最佳的状态来完成我们的任务。在比赛中有一个非常重要的方面是注意力的掌握。注意力分散可能会影响我们的表现，因此我们需要在比赛中保持专注和冷静。另外，在比赛过程中，我们需要学会随机应变和适时地做出调整。比如，在比赛中若发现自己的表现没有很好，可以及时改变自己的策略，避免因一时的失误而失去优胜的可能性。
第四段：团队合作。
如果比赛需要团队合作，如团队项目比赛，我们就需要密切合作，协调彼此的个人才能，达到团队合作的最佳效果。在这种情况下，每个人都需要做出贡献来达到共同目标，互相配合，共同努力。当团队成员之间存在分歧或者不赞同的时候，应该用正确的方式进行沟通，试图取得共识，达成一致意见，避免因个人观点的不同而导致团队效率的降低或失去优胜的机会。
第五段：总结。
通过参加比赛，我深刻感受到了“无备而不克、无待而不成”的道理。成功的人不是靠运气，而是通过不懈的努力和准备，在适当的时候抓住机会，使自己的才华得到充分的发挥。在参加比赛的过程中，我们可以从竞争中看到自己的不足，找到短板并加以提升，这样才能够取得更好的成绩。最后，我认为，参加比赛的过程不仅仅是为了获得奖项或者名誉，更是提高个人的技能和心理素质，培养团队意识，锻炼自己的综合能力的过程。
最热参加比赛后的心得（案例20篇）篇二十
为了让孩子们更好的认识环保、参与环保、知道环保的重要意义，陈庄镇付窝幼儿园7月21日开展了“环保创意墙饰制作比赛”。
在活动准备阶段中，家长积极配合我们的工作，不仅为幼儿提供各种废旧材料，还为幼儿出谋划策，拓展幼儿的创造思维。在活动中，幼儿明确自己的制作目标后，选择自己制作需要的材料，通过简单的剪、贴、搓的'基本操作，利用酸奶盒、桔子皮，包装纸、棉花等，制作出了大树、小坤包、兔子等。
通过这次活动，不仅提高了幼儿动手操作能力、创造力、想象力，更加提高了幼儿的团结合作能力。