最热观看课后的感受范文(16篇)

时间:2025-01-28 作者:GZ才子

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最热观看课后的感受范文(16篇)篇一

20xx年3月11日,我有幸去阜阳参加了“全国小学数学名师智慧课堂教学观摩活动”,聆听了全国著名特级教师牛献礼、夏青峰的展示课及学术报告及斯苗儿教师的精彩点评,感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我深深感觉到:“走出去,总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动,都是学习的大好机会,能够取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈此刻我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自我在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解,我心中十分叹服。叹服他们的口才,叹服他们的自信,叹服他们的敏锐,叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课,使我们对新课程的理念,有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。现就杭州市安吉路实验学校牛献礼教师的《探索计算中的规律》简谈如下:

牛献礼是全国著名特级教师,浙江省杭州市安吉路实验学校教学主任。曾获全国小学数学第四届评优课一等奖,多节录像课在中国教育电视台“名师课堂”节目中播出放。牛献礼教师在讲授《探究计算中的规律》一课时,他采用猜想—验证—再猜想—再验证,牛教师用一节课的时间引导学生充分经历了一次思维之旅。在这五十分钟中,学生有发现的乐趣,有探索的艰辛,有错误的困惑,更多的是成功的喜悦和收获的欢乐。在这节课中,学生收获的不仅仅只是教学的知识和结论,更重要的是学生初步掌握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比知识和结论更有价值更能促进学生思维的发展。另外,数形结合是牛教师本节课另一个重要特点,一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系,是学生猜想的基础,是验证的手段,也是学生证明规律的直观支撑,值得我们思考与反复玩味。著名数学家华罗庚以往说过:“数无形时少直觉,形少数时难入微”,这句话告诉我们,数形结合才能体现思维合力。

经过本节课学习,我主要有以下一些体会:

对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师仅有明白上什么,什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简便愉快。真正把学习的主动权还给学生,真正做到以学生为主体,以教师为主导,扎扎实实地上好每一堂数学课。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来,调动孩子的学习过程中的进取性和主动性,让数学课不再让学生觉得枯燥乏味,更好地完成教学任务。牛献礼教师,无论是上课的技巧还是教学过程的设计,都做得比较成功。他这堂课的构思十分好,一开始就用幽默的语言对学生进行谈话,这不仅仅吸引了学生,并且给听课的教师也得到一种享受。在教学过程中,发现学生有疑问的问题,他能用有效的方法去引导学生解决问题。

在教学中,教师不仅仅要让学生掌握新知,更重要的是要重视培养学生的本事。他们十分重视这一点,在教学新知时,都是让学生自我去观察、发现、探究新知的,并且互动形式多样,注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法,而是经过让学生去观察、探索凑十法,并重视学生用语言表述。

在这次活动中,我看到的是教师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体。每一位教师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自我经过动口、动手、动脑去解决,为学生供给了自由发挥,处理问题的空间,并且教师不断鼓励学生进取尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

经过听课,让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。另外,印象较深的是牛献礼教师主张把一切还给学生,即主张:学生能自我探索发现的,教师不提醒;学生能经过思考描述出来的,教师不引导;学生能自我总结出规律的,教师不告知等等。徐斌教师的课堂允许学生出现错误,允许学生出现分歧,允许学生出现自我的预设中没有的问题,创设的情境真正为教学服务,课堂的原生态味儿十足,这也充分展现了徐教师深厚的教学功底,课堂上临时应变的本事很强。

总之,这次活动使我受益匪浅,我将借这次活动的东风,把优秀教师当作追赶的目标,不断提高自我的教学水平,努力缩短与优秀教师的差距。

最热观看课后的感受范文(16篇)篇二

随着教育的发展和互联网的普及,越来越多的人开始关注个人的终身学习。优秀的教育资源和课程也变得越来越丰富。其中,精品课程作为一种高品质的教育资源,受到了越来越多人的欢迎。观看精品课程不仅可以满足人们的学习需求,还可以丰富人们的知识储备。同时,观看精品课程也可以提升个人的综合素质和能力。

精品课程的优点和好处是非常明显的。首先,精品课程注重内容的深度和广度,在自己的领域内拥有更高的专业性和权威性。其次,精品课程的教学方式和方案也较为科学和先进。教师和学生之间的互动,以及教育环境和设施的配备,也更具有完善性和人性化。最后,精品课程也可以为学生提供更多的机会和平台,以展示自己的才华和能力。

观看精品课程也存在一些困难和挑战。这些困难和挑战主要集中在以下几个方面。首先,学生需要有一定的自觉性和耐心。观看精品课程需要时间和精力,需要学生全身心地投入其中。其次,学生需要具备一定的语言和专业知识,以便更好地理解和消化所学的内容。最后,学生需要有一定的自控能力和阅读能力,以便更好地吸收和记忆所学的知识和技能。

观看精品课程不是一件容易的事情,需要学生具备适当的方法和技巧。这些方法和技巧主要包括以下几个方面。首先,学生需要把握好时间和地点,找到适合自己的学习时间和地点,创造一个好的学习环境。其次,学生需要在观看精品课程时做好笔记和记录,以方便学习和复习。最后,学生需要把所学的内容和自己的知识与实际情况联系起来,加深对所学内容的理解和掌握。

观看精品课程是一种新的学习方式和方法,具有非常广阔的发展前景。未来,随着教育和科技的发展,观看精品课程将会越来越受到人们的欢迎和重视。同时,学校和教育机构也会更加注重精品课程的开发和推广,为学生提供更好的教育资源和学习条件。对于学生而言,观看精品课程不仅可以满足学习需求,还可以提升自己的能力和素质,为未来的发展打下坚实的基础。

最热观看课后的感受范文(16篇)篇三

这一切都非常珍贵,就像电视上说,“一个忘记自己历史的国家是没有前途的”,我们要保卫和平,避免将来再次被侵略。以下内容是小编为您精心整理的。

今天,我在家和爷爷奶奶一起看央视的“开学第一课”节目,收看这期节目,让我了解到,在70年前,我们的祖国虽然国土辽阔、物产丰富,但是她非常的落后、也很弱小,人民很贫穷,我们的国家饱受列强的欺负,尤其是当时的日本,看到中国这么贫穷弱小,就派军队野蛮地侵略中国,抢占中国的土地,屠杀中国人民。

“开学第一课”介绍了当时从1931-1945年间,参与到抵抗日本侵略军的先辈们的光荣事迹。在面对凶残的敌人,无数先辈们不当亡国奴,他们勇敢的挺身而出,参与到保家卫国的反侵略战斗中,不管他们之前是农民、工人、医生、护士、还是艺术家、或者本来就是军人,为了祖国,千千万万的中国人用自己的行动捍卫自己的国家。

比如我们的国歌《义勇军进行曲》就是在当中国军人血染长城,殊死抗击日本侵略者的感人事迹被传播到全国后,聂耳、田汉以长城反击战作背景创作的抗日歌曲,除了这首歌,还有《大刀进行曲》、《保卫黄河》、《歌唱二小放牛娃》等等,伴随着这些充满斗志的歌曲,更多的中国人走向战场、誓死抗击日本侵略者。

一个老爷爷还讲了王二小故事的原因,放牛娃闫富华的故事,闫富华虽然小,但他却是个小哨兵,一队日本侵略者逼他带路,他通知小伙伴去报信,自己带敌人绕圈子,把敌人带到悬崖,想和敌人同归于尽跳下悬崖的时候,被敌人杀害。那时候他才12岁。

还有左权将军的女儿左太北老奶奶,她在节目中介绍了她爸爸左权的故事,当她爸爸牺牲的时候,女儿还只有2岁,如果在和平年代,三口之家是多么幸福,但是因为要保卫国家,反抗日本侵略者,他毅然离开了孩子、指挥八路军和敌人战斗,壮烈牺牲,而他的孩子这时候还小,都记不得爸爸的相貌。

看了今天的电视,我非常感动,现在大人们努力工作,孩子们努力学习,我们不需要去面对侵略者,不需要面对战火燃烧的大地,和先辈烈士们比,我们生活在一个和平的、安全的时代。

这一切都非常珍贵,就像电视上说,“一个忘记自己历史的国家是没有前途的”,我们要保卫和平,避免将来再次被侵略。我们就要努力学习、长大建设我们的国家,通过我们的智慧,让我们的生活更富裕、文明,这样我们的国家就会强强大,其它国家也不敢侵略我们。这样和平就会持久下去,等我们长大后,我们的孩子们也可以更幸福的享受和平生活。

今天,我们看了《开学第一课》,我们见到了中国女宇航员第七批的宇航员中的一员----王亚平。她是第一节课的老师,是她告诉我们要为自己的梦想。理想而奋斗,不管在路上遇到了拦路虎,还是别的困难,都要坚持不懈,不放弃。只要你坚持到最后,奋斗在最后,胜利就在你眼前,只要你珍惜它生理期时没我们想象中的那么渺茫。第二节课的老师是---廖智老师。她给我们讲述了她的人生生涯如此的悲惨,她的脚在汶川大地震时,被房屋压了足足26个小时,她想放弃,但她又想回到舞台上来展现自我。她很热爱跳舞。但脚被压断了,只好装上假肢,他开始学走路,学跳舞。我每天都在煎熬。但她为了自己的理想,梦想,不断努力。很快,她又能像花朵般的在舞台上绽放。第三课的老师是---潘老师,她也告诉我们要为梦想坚持。

我现在的梦想,就是向蕉中进发,争取考上蕉中。我现在六年级,我必须把我的数学跟上去,把数学成绩提高到90分以上。把语文提高在95分以上,把英语提高到99以上。再把以前的所有缺点统统改掉。例如:不能很晚睡觉,除非有特殊情况;上课不能讲话,玩小动作;不能马虎做事;整理好书本。不能粗心大意;每天坚持早睡早起;星期一至星期五都不能玩电脑,不能看电视;自觉读书;积极背单词,文段,要背的滚瓜烂熟,不能滥竽充数。每天坚持午睡;午息不能说话,早读认真读书,要做到两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;下课准备好学习用品,不能嬉笑打闹,就待在座位上看书等,除有特殊情况;作业及时订正,不能拖拖拉拉,保护好书,下个学期一起复习;每天按时完成作业,在班上遵守纪律。时时刻刻都要准备好。老师说的话,讲的课牢记心中,作业做错的时候,不能只抄答案,要听老师的讲方法,课后让同学出一道类似的题目,自己重新再做一遍,争取考上蕉岭中学。

最热观看课后的感受范文(16篇)篇四

6月xx日上午,我听了余义琴教师的七年级生物《预防传染病》和江敏教师的八年级物理《杠杆平衡》收获颇多。下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。

教学设计合理真正实现了学生的自主合作学习。

两节课导学案设计合理、教法选择恰当、教学目标明确具体,贴合学校的课改模式,让学生在充分自学的基础上进入下一环节。课堂上关注学生学习的过程、方式,关注学生的情感体验,这是引导学生学会学习的关键。在课堂教学中,教师们把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中,学生的自学探究是基础,合作学习是重要的方式,教师的指导是实现有效学习的重要条件。在教师的指导下,师生之间、生生之间实现平等交流对话,教学相长,学生在学习的过程中,有效地培养了主动探究、团结合作、勇于创新的精神,培养综合运用知识、方法解决实际问题的本事。

江敏教师的课注意对学生的引导和实验本事及分析处理问题的培养,并结合考试中的热点问题融入到教学当中。

余义琴教师的课堂容量大,选取的事例能够减少,这样有时间检测学生的学习效果了,提议选取能结合当前流行的禽流感或者手足口来讲解,真正做到学位所有。

江敏教师的课中杠杆的分类及应用能够放到下一课时进行,这样就时间充裕进行达标检测;在说明为什么使杠杆在水平位置实验时,最好能在黑板上画图说明更形象具体,学生容易理解,课堂语调平淡对学生评价过少。

最热观看课后的感受范文(16篇)篇五

精品课的出现,让学生们可以在家中收获优质的教育资源,在课程学习之外,进行更广泛的知识积累和学科拓展。本文将从个人角度,分享在观看精品课后的所得和感悟,希望能够对读者有所启迪和帮助。

第二段:错综复杂的人际关系。

在精品课中,我们除了学习新知识、提高综合素质,也可以从其中感受到人际关系果真是五颜六色的,复杂而多变。例如在《领导学习心得》课程学习中,我们明确了领导人员需要明确的合理支配一定的资源,以及要有公正的部署、导引能力,而这其中需要处理好与不同阶层、不同背景人员之间的关系。通过对这些人际连接的理解,我们可以更好地完善自己的性格和交际能力,有助于解决相应问题,也有利于提升自己的领导能力。

第三段:提高学科素养。

在学习高质量的精品课程的过程中,我们还可以提高专业或其他学科方面的素养。以《透过电影看经济》为例,我们通过解读经典电影,结合图标走势分析等方法,揭示了更多的经济学知识,这就为我们在考研、就业或者创业方面打下了更加坚实的基础。在这个过程中,我们会不断领悟到理论与实践的相互交汇、相互迭代,明白了知识学习的本质是深深植根于日常生活学习之中。

第四段:发掘生活的美妙。

对于我个人而言,观看精品课有一种不可避免的启发作用——发掘生活的美妙。灵感来源于生活的点滴之中,课程中不仅有主流的经典名著和业内领袖分享,还涵盖了生活中的各个方面。例如在《高效交流入门》课程学习中,我意识到了在日常沟通中的态度和自我修养至关重要。当我们真诚地表达和倾听,才能达成良好的交流中,这能给我们带来更多的观察、表现和创新的可能。

第五段:结尾。

观看精品课程不仅能够帮助我们提高专业能力,更能提升个人的学科素养和心理品质,探索人生的奥秘,发现生活的美妙。教育永远不会停止,不断学习,不断成长,这是我们与时代、与未来深刻连接的重要方式之一。因此,我们应该常怀感恩之心、虚怀若谷,愿意接纳更多的精品教育资源,用心思考、用力实践,不断追求自我提升和改变。

最热观看课后的感受范文(16篇)篇六

在这半学期里,我听了十六节的小学语文教学公开课活动,聆听了各位教师的课,收获良多。下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。

当我听着教师们的课时,做课教师那或优美煽情,或简洁流畅的语言,使我想到教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生入情入境。声情并茂的语言勾起了学生思绪,也让我感动不已。

教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。教师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文资料奠定了基础。课堂语言简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。

在以往的教学中,教师往往只是口头对学生进行鼓励,也起到了必须的作用,但这次听课中,不仅仅有口头的鼓励更是将其应用在了课件中,与各个环节相结合,学习情绪极大的调动起来。作为旁观者的我,看到这些标题时,眼前一亮,并深深的感受到教师对学生的关爱与殷切期望。

作为一名教师,尤其是语文教师,应当讲普通话,并且是标准普通话,一方面,这是教师的必备条件,身正为范,正确的引导学生;另一方面,能够准确的传达给学生们知识,尤其是在公开课评选中,如果不掌握好普通话,很可能成为自我的“软肋”,这两节课都流利地运用了普通话是课堂教学更加大放光彩。

新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的.。做课教师们着眼于学生自主发展的阅读教学,既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法。

这些课关注学生学习的过程、方式,关注学生的情感体验,这是引导学生学会学习的关键。在课堂教学中,教师们把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中,学生的自学探究是基础,合作学习是重要的方式,教师的指导是实现有效学习的重要条件。在教师的指导下,师生之间、生生之间实现平等交流对话,教学相长,学生在学习的过程中,有效地培养了主动探究、团结合作、勇于创新的精神,培养综合运用知识、方法解决实际问题的本事。

“千教万教。教人求真;千学万学,学做真人”为素质教育之首。这些课能关注学生的生活,教育学生做真人。一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自我:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的本事,留下他们真正需要的。

教育的生命线是教师,教师教育教学水平,异常是课堂教学水平的高下,直接影响教学质量的高低。所以,作为一线教师,我们更应当加强学习,不断提高自我的业务素质,这样才能在教学改革的春风里与时俱进,不断进取。

最热观看课后的感受范文(16篇)篇七

转眼间,有一个学期过去了,心中感慨万千。一路风尘仆仆,历经坎坷,却未曾想过放弃,也不曾自甘堕落。在风雨中前行,脆弱的心也被练得比外表更加坚强。

有时,我望着天空幻想着初二悠闲的美好生活,但幻想终究无法改变现实生活的紧张忙碌的残酷,也只能慢慢适应。

新学期的生活,单调而又繁忙。

早出晚归对于现在的我们来说,已经不再遥远,清晨,睁着睡意未消的眼睛疾走于通往学校的路上;晚上,则是拖着疲惫的身子,行走在茫茫人海中。周而复始,于是,便自然而然地成为了一种自然规律,在脑海里定格。

初二的生活是繁忙的,每天都有做不完的作业。每当走进教室,望着书桌上“堆积如山”的作业本,听着同学嘴里“abcd……”心里感到很纠结,但更多是郁闷。有时,感到累了,便和同学开开玩笑,记得我曾和同学开玩笑说,等到我们初中毕业了,我想头发也应该白得差不多了吧。这似乎有些夸张,但不可否认的是,学习压力是很大的。

初二的功课很多,但大多是枯燥难懂的。因为时间紧迫,老师有时会利用晚自习的时间来给我们上课,但毕竟劳累了一天,学习效率自然就有所降低,甚至,有时候,一不留神,就去了周公那里了。

除此之外,在学习中,也能获得许多发自内心的快乐,正所谓,没有压力,也就没有动力,最重要的就是看你如何把握这个度。

学习固然辛苦,但人的一生是离不开学习的,请铭记:“莫等闲,白了少年头,空悲切!”

最热观看课后的感受范文(16篇)篇八

经过几个月的居家学习,于六月一日,我们终于能回到久违的校园。在开学前一晚,我幻想着开学时的情景:久违的校园映入眼帘,悠扬的上课铃在耳边响起,饭菜的香气钻进我的鼻孔。这些幻想让我对开学有了许多期待。

开学那天,我早早地到了学校,进入校门,一切都是那么的熟悉。在校门这里,有引导我们的老师,还有一个高科技——测温门。我们只要将脸部对准机器,便会发出“滴”的响声,并说一句:“体温正常。”我们再挤上一点手部消毒液,将手部消毒,进校门的检查就完成了。

我向班级走去,走廊上十分寂静,展板上贴着防疫的海报,提醒我们疫情还没有过去。班级窗台上的盆栽,已经干的不成样子了,这也证明我们已经离开了很久。进入教室,多半同学已经坐在教室里,保持着物理距离,大家还是忍不住攀谈几句“你长高了!”“你怎么变胖了?”简单的对话交谈透露着重逢的快乐,我也发自内心的喜悦。

到了吃饭时间,我早已饥肠辘辘,老师走进班,让我们拿出免洗洗手液,给手部消毒,教室里满是酒精的气味,我看着手上这个半透明物,于是就在我的手上细细的揉搓。然后老师组织我们去外面拿饭,早已饥肠辘辘的我,迫不及待地吃起饭来,不一会儿盒里的饭菜就吃的精光。吃过饭,要更换一个口罩,然后同学们又开心的说起话来。

放学时间到了,我们排成“一”字形,女生在前,男生在后,前后间距一米,老师领着我们走出校门,同学们都依依不舍地互相告别。我走出校门,回头看了看学校,经过几个月的离别,我感觉这种重逢是那么的宝贵,这一天像一场梦一样就过去了。

经过这一次的疫情,同学们都有了很大的变化。我会珍惜复课的这段时间,因为在这段时期复课是非常不容易的。同学们带着的口罩和浓郁的酒精味,都代表着疫情还没有完全过去;学校中饭菜的香味和同学们的笑声,代表着疫情终会过去,我们有信心把疫情打退。这段特殊的疫情考验,一定会成为我们宝贵的经历!

最热观看课后的感受范文(16篇)篇九

微课的特点是短小精悍,每个视频都涵盖了一个独立的知识点,家长观看它们后,应该能够理解孩子学习进度上的差异。正如同教育专家所说的那样,每个孩子都是独特的,他们的理解速度和学习能力都是不同的。家长观看微课的过程中,应该根据孩子的实际情况来帮助他,而不是仅仅按照学校的进度去要求孩子。在这方面,微课为家长提供了一个更具体地了解孩子的学习水平跨度。

第三段:处理所获得的信息。

家长们观看微课的一个主要目的是确定孩子的学习进度,但是,信息仅仅在大脑中是没有用处的。家长应该协助孩子去整理这些信息,帮助孩子理解在微课中所讲授的知识。这对于女巫孩子更加有帮助,他们可以更好地掌握这些知识,加深对知识的解析,更好地理解它们的应用。家长应该与孩子深入交流,讨论孩子学习中遇到的问题,寻求问题的解决方案。这样不仅可以帮助孩子理解知识,也能增强他们与父母之间的沟通能力。

第四段:为未来做准备。

微课提供了更加有趣和更具交互性的学习体验,这与传统的学习方式相比,更容易让孩子保持学习的兴趣和动力。家长应该利用微课为自己的孩子创造一个良好的学习环境,鼓励他们主动去寻求知识。因为知识是永久的,孩子不仅仅要掌握这些知识,而且还应该有能力去利用所学到的东西去解决问题。对于家长来说,协助孩子养成良好的学习习惯,让他们具有独立思考和解决问题的能力,可以优化孩子的未来。

第五段:结语。

微课的出现无疑是对教育观念、教育形式的一次改革。尽管它能够帮助学生迅速地掌握知识,但学习的过程是不能被忽视的。家长们在观看微课的过程中,应该注重如何去处理和理解所获得的信息。通过有效的交流和协助孩子去巩固所学到的知识、有效的为未来做准备,家长们可以为孩子的学习之路提供高水平的帮助。

最热观看课后的感受范文(16篇)篇十

随着科技的不断发展,微课已经成为了现代教育的一种新形式。它以简短生动的形式为学生提供优质的教育资源,让他们更加轻松愉悦地掌握知识。而家长作为孩子教育的重要参与者,观看微课也能够对他们的家庭教育产生积极的影响。本文就带领读者深入探讨家长观看微课后的心得体会。

第二段:微课能够为家长提供教育资源。

家长可以通过观看微课,了解到一些新的教育理念和方法。在不同的微课中,家长能够学习到如何培养孩子独立学习、如何给孩子建立正确的学习观念等方面的知识。同时,家长还能够通过微课了解到不同的学科知识和考试技巧,这对于他们帮助孩子更好地学习非常有帮助。

第三段:微课能够给家长带来教育启示。

家长通过观看微课,不仅可以了解到一些具体的教育知识,还能够从中受到教育启示。在微课中,教育者往往会通过一些实例展示如何做人、如何学习,这些教育启示能够让家长深感受益。同时,微课还能够为家长提供了多样性的教育信息,让家长更加开放、包容,拥抱多元文化教育。

第四段:微课能够促进家庭教育。

随着微课的普及,越来越多的家长通过微课来监督孩子的学习,更好地协调家庭教育。与此同时,微课还能够帮助家长更好地与孩子沟通,建立起和谐温馨的家庭教育环境。家长可以在微课中找到共同话题,与孩子展开有益的讨论,增强亲子之间的感情。

第五段:微课与家庭教育相辅相成。

总之,微课不仅对孩子的学习产生积极的影响,同样也对家庭教育带来了深刻的影响。因此,我们应该鼓励家长观看微课,让微课与家庭教育相辅相成,为孩子提供更加优质的教育资源和更加良好的学习环境。

最热观看课后的感受范文(16篇)篇十一

10月23日上午,纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话,他高度评价抗美援朝伟大胜利的历史意义和巨大贡献。“铭记伟大胜利,推进伟大事业!”70年后的今天,烈士长眠,英魂安息,我们隆重纪念抗美援朝出国作战70周年,弘扬抗美援朝精神的重大意义、深远影响,在新时代传承抗美援朝精神,团结凝聚全国人民努力奋斗,为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而汇聚磅礴力量。

70年前的鸭绿江,一江寒水,风波骤起。“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。”这首雄壮的军歌回荡在鸭绿江上空,为了保卫和平、反抗侵略,中国人民志愿军跨过鸭绿江同朝鲜人民和军队一道,打响了抗美援朝、保家卫国的正义之战。他们舍生忘死、浴血奋战,最终创造了以弱胜强的军事奇迹,赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。

弘扬伟大抗美援朝精神,就是弘扬他们祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。第二次世界大战结束,长期饱经战争伤痛的各国人民,无不热切地渴望和平、重建家园。然而,1950年,刚满周岁的中华人民共和国,百废待兴,中国人民志愿军却又不得不为保家卫国毅然出征,勇敢地迈出“抗美援朝、保家卫国”的步伐。毫无疑问,中国人民志愿军出国作战,是保卫和平、反抗侵略的正义之举。抗美援朝战争的胜利,维护了亚洲和世界和平,巩固了中国新生的人民政权。站在70年后的今天,回望历史,我们感叹今日之盛世,新时代的祖国繁荣昌盛。我们更深知和平的来之不易,守护岁月静好更需有人负重前行,我们珍爱和平,但是豺狼来了,我们必须勇敢地端起猎枪!在中华民族的历史上,爱国主义始终是把中华民族紧紧团结在一起的精神力量,是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强基石,必须一代代传承下去。

弘扬伟大抗美援朝精神,就是弘扬英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。战争的硝烟早已远去,英烈的精神则是永存的。70年前,197653名志愿军战士在异国疆场悲壮牺牲,他们换来的是祖国的尊严。在这场保家卫国的战争中,涌现出了杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。他们不愧为中华民族英雄儿女,不愧为祖国安全与世界和平的坚强卫士,无愧于“最可爱的人”的光荣称号。中国人民志愿军战士们英勇顽强、舍生忘死谱写了气壮山河的英雄赞歌,在共和国的史册上写下了辉煌一页,铸就了不朽丰碑。如今,我们站在“两个一百年”交汇点上,奋力实现新时代中国特色社会主义的宏伟目标,有许多“娄山关”“腊子口”需要征服,英勇顽强的作风不能丢,舍生忘死的精神必须有。把这种精神贯穿在工作中,在解决。

难题、化解危机、突破求变、革新创造中推进干事创业。

弘扬伟大抗美援朝精神,就是弘扬不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。丰碑永恒,光照千秋。70年来,我们一路上面临着重重困难、挫折和挑战,正是靠着这种乐观主义精神克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人,取得伟大胜利。抗美援朝战争结束后,在短短几十年内,我国综合国力大幅跃升,人民生活明显改善,国际地位显著提高。特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民,谱写了新时代坚持和发展中国特色社会主义辉煌新篇章。现如今,世界正经历百年未有之大变局。新冠疫情在全球肆意蔓延,局部战争危机持续爆发,逆全球化浪潮不时涌动,国际环境日趋复杂。时代不同,没有硝烟的战争从未停止过。传承伟大的抗美援朝精神,弘扬不畏艰难困苦、奋发向上的乐观主义精神,是我们开创美好未来的强大精神力量,这些强大的精神力量,也必将永远团结、凝聚全国各族人民矢志奋斗,持续推动中华民族伟大复兴的伟大历史进程。展望未来,我们必须奋发有为,在危机中育新机,于变局中开新局,向着伟大目标进发。

天地英雄气,千秋尚凛然。这场影响深远的伟大胜利,是中华民族历史上一座不朽丰碑,谱写了一首气吞山河的壮丽史诗!今天,让我们更加深切缅怀在抗美援朝战争中牺牲的先烈们,弘扬伟大抗美援朝精神,铭记伟大胜利,推进伟大事业,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!

最热观看课后的感受范文(16篇)篇十二

数学是一门理科学科,也是许多学生感到困惑和头痛的科目之一。为了提高学生对数学的兴趣和学习效果,许多学校纷纷推出了数学微课。我有幸观看了一堂数学微课,并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中,我将分享我对数学微课的认识和感悟。

首先,观看数学微课给我提供了一个全新的学习方式。传统的课堂教学往往是老师固定的讲解,学生被动地接收知识。而数学微课通过视频和互动演示,将抽象的数学概念变得直观、生动。我可以随时暂停、重复和快进课程内容,根据自己的理解程度自由调整学习进度。这种自主学习的方式让我更加主动地掌握知识,也提高了学习效率。

其次,数学微课拓宽了我的数学学习资源。传统的教学资源受到时间和空间的限制,而数学微课可以随时随地观看。正因为如此,我可以通过数学微课来预习和复习课堂内容,进一步巩固知识,提前解决我在学习中的困惑。此外,许多优质的数学微课甚至提供了在线问答功能,我可以随时向老师提问,对于那些很难理解的概念和题目,我可以立即得到解答和指导,实现了真正的“有问题就能问”。

另外,数学微课还提供了丰富多样的教学资源。除了传统的讲解视频和互动演示,数学微课还可以通过动画、游戏等形式呈现,更加生动有趣。我观看过一堂关于几何图形的微课,通过游戏的方式来帮助我理解各种各样的几何图形。通过这样的学习方式,我对几何图形的特征和性质有了更加深入的理解,并且记忆也更加牢固。

此外,数学微课还帮助我培养了自主学习的能力。观看数学微课需要自己安排时间和空间,需要自己对学习进度和效果进行评估。在这个过程中,我学会了管理自己的学习时间,学会了关注自己的学习成果。在观看数学微课后,我会主动思考所学知识和问题,查漏补缺,并将学到的知识应用到实际中去。这种自主学习的能力将对我今后的学习和生活产生深远的影响。

总的来说,观看数学微课给我带来了全新的学习体验和启发。它不仅提供了一种灵活自主的学习方式,还拓宽了我的学习资源,帮助我更好地理解和掌握数学知识。数学微课通过丰富多样的教学资源和游戏化的学习方式,提高了学习的趣味性和效果。最重要的是,观看数学微课使我养成了自主学习的能力,将对我的学习和未来的成长产生深远的影响。

最热观看课后的感受范文(16篇)篇十三

近年来,随着互联网技术的不断发展和普及,网络教育成为了一种新型的学习方式。数学微课作为网络教育的一种重要形式,在学习数学的过程中发挥了积极的作用。作为一名正在学习高中数学的学生,我也经常通过观看数学微课来提升自己的学习效果。在这个过程中,我充分认识到了数学微课的优势,培养了良好的学习习惯,提高了数学解题的能力,增强了自主学习的能力,从而对我的学习生活产生了积极的影响。

观看数学微课给我带来的第一个体会是,数学微课能够以形象生动的方式呈现数学知识。相比传统的教学方式,数学微课能够通过图文、动画、实物模型等多种方式将抽象的数学概念形象化,使学生更容易理解数学知识。例如,在学习平面几何的过程中,通过观看数学微课,我可以清晰地看到图形的变化、角度的变动,从而更好地理解平面几何的知识。这样的学习方式让我对数学产生了浓厚的兴趣,也提高了我对数学学习的积极性。

观看数学微课还培养了我良好的学习习惯。在观看数学微课的过程中,我深刻体会到,学习数学需要耐心和恒心。有时,数学微课中的一道题目可能需要多次观看和思考才能理解。通过持之以恒的努力,我慢慢培养出耐心和恒心,在学习数学时能够坚持下去,不轻易放弃。这种学习习惯不仅对我学习数学有益,而且对其他学习领域也起到了积极的引导作用。

观看数学微课还提高了我解题的能力。数学微课中的解题过程是由浅入深的,步骤清晰。在观看数学微课的过程中,我能够逐步理解解题的思路和方法,掌握解题的技巧,提高解题的效率。通过多次观看和模拟练习,我逐渐提高了解题的准确性和速度。这对于考试复习和应对高考时的数学题目都起到了积极的帮助作用。

观看数学微课还增强了我自主学习的能力。在数学微课中,我可以根据自己的学习进度和学习需求进行选择和安排学习内容。与传统的课堂教学相比,我能够更加自由地安排学习时间和学习内容,根据自己的兴趣和能力进行个性化的学习。这样的学习方式激发了我的学习热情,提高了学习效果,培养了我的自主学习能力。

总而言之,通过观看数学微课,我深刻认识到了数学微课的优势,培养了良好的学习习惯,提高了数学解题的能力,增强了自主学习的能力。这不仅对我的学习生活产生了积极的影响,也对我个人的成长有着深远的意义。我相信,在不断发展的网络教育的带动下,数学微课将会发挥更大的作用,为更多的学生提供更好的学习平台,助力他们在数学学习中取得更好的成绩。

最热观看课后的感受范文(16篇)篇十四

告别时,寒冬暮雪;再见时,初夏芳菲。

甜:再次迈入校园,打破了那沉寂许久的宁静。踏入教室,看见多个月没见的老师、同学,那熟悉的笑容,亲切的话语,心里就像吃蜜糖了般甜。想起又可以跟同学们一起玩、一起学习,我就更开心了。

酸:正当我沉浸在开学的喜悦中,现实却把我拉回来了。刚开学,大部分同学都还沉浸在超长寒假的开心、无忧时光中。上课——那是老师的.独自表演,做作业——那是“龙飞凤舞”,其中还夹杂着窃窃私语。老师看我们这样,为我们准备不少“回心丹”,吃了这些“宝物”,我的总是心里酸溜溜的。

苦:一向数学不好的我,以前考试时总是有些“铤而走险”。今年疫情期间的线上课,虽然我上课挺认真但还是不太懂。不想老师复课第二天就来了个突袭,看着摸底试卷上那鲜红的76,我的心底涌上一股苦涩。

辣:“长胖了呀!”“有游泳圈了!”“要不来一场刺激的?”看着白白胖胖的小伙子们,体育老师大手一挥,操场上便有了一场别致的男子篮球赛。那嘶哑的喝彩声,因激动而通红的笑脸,映衬的校园分外浓烈。这是辣,火辣辣的激情。

春已过,夏已来,校园的春意却才浓!

最热观看课后的感受范文(16篇)篇十五

我有一个表妹,今年11岁,家在山区。她家竟不好,但学习成绩一直名列前茅。

上个月,我接到她打来的电话,她的声音中透着苦闷和伤心,一问才知道她辍学了。原来她家里困难,只供得起一个孩子上学,她父母认为她是女孩子,不需要这么多知识,于是就把这个上学的机会让给了弟弟。表妹在电话里对我说,他真的特别想上学,老师也去她家劝说过几次,可嘴皮都磨破了,她父母就是不同意。我听着她细细的啜泣声,心里感到一阵难过。

于是,我和爸爸妈妈去了表妹家,劝说姑父和姑姑,可他们说家里穷,供不起两个孩子上学。爸爸妈妈主动提出承担表妹的学费,但姑父一家人就是不同意。

过了几天,表妹又打来电话,这次她显得格外兴奋。她告诉我她父母同意她上学了,而且不仅是她,很多和她一样的小女孩也回到了学校。当我问她原因时,她还不肯告诉我,弄得很神秘。后来我去她家看她才明白,原来她求助了法律这个助手,让父母最终同意了她上学的要求。

那次我们劝说表妹的父母失败后,表妹就想到用法的武器维护自己的合法权益。她了解到《未成年人保护法》总有相关规定,于是就去了法律救援中心寻求帮助。法律援助中心的叔叔阿姨对这件事十分重视,就找到了表妹的校领导,一起去了表妹家,终于说服了她的父母。通过了表妹的事情,镇政府对山区女孩的读书问题重视了起来,从法律和经济上给予了支持。现在,很多像表妹一样的女孩都回到学校上课了。学校也开展了“学法用法”活动,让每一个人都懂的用法律保护自己的合法权益,多数父母也都改变了以往重男轻女的思想。

我真佩服表妹的勇敢和智慧,敢于维护自己的权益,打破了有些人对女孩的歧视,改变了男女不平的境况。现在表妹的学习成绩更好了,我相信她最终能实现自己的理想。

最热观看课后的感受范文(16篇)篇十六

今年,我们过了一个不一样的寒假,原本应该在2月9号开学的,可因为疫情,我们却又度过了两个月。这两个月,时间就好似静止了一样。

而我们在这个“与众不同”的寒假也做了一些力所能及的事,比如:在家不出门,出门了回家要消毒;把口罩放在指定的地方出门时要随身戴好口罩,消毒液和手套等等,这些都是为国家做出的最大的贡献。

这两个月,我们在家上了许久网课,可是,网课远远不如在学校与老师们一起学习上课;和同学们嬉戏打闹,蹦蹦跳跳有意思太多了,而且还失去了往日的热闹,大街上冷冷清清的。就连往日最热闹的广场现在也瞧不见一个人影。所以,我们应该加强防范措施,不让疫情更加放肆。

终于,在我们共同的努力下,4月20号开学啦!课间,我在走廊上眺望着操场,看见寒假里许久未见的阳光洒在充满生机的跑道上。我们曾在上面挥洒过汗水,失败过,仿徨过,但经历过疫情的我不会退却,因为无数“逆行者”就是我们前进的榜样。

复学意味着新的起点,让我们共同努力,共同进步,不负韶华,努力走好人生的每一步,早日实现青春梦想。

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