演讲稿是一种将文字转化为口语的表达形式,它可以帮助我们说出自己的想法和观点。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀的演讲稿范文,以提高我们的演讲水平和表达能力。
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇一
同学们,如今你对曾经只知“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的我们有着怎样的评价呢?我想你也同我一样,不会赞赏这种“高分低能”的学校“宠儿”吧?21世纪的社会需要的是复合型人才;21世纪呼唤一专多能的人才;21世纪等待能“指点江山”也能“脚踏实地”的人才,作为肩负祖国未来重任的我们,亲身体验生活的艰辛,体验劳动的快乐,锻炼自己的能力是非常必要的,所以我们要积极参加社会实践。
另外我也稍稍感触到社会给人的无奈,不过我想说的是如果遇到了我们改变不了的东西或者事实,那我们就应该去适应它,如果适应不了,那就改变一下适应它方法,因为适者生存。
在工作中还要有很强的学习能力因为时代在进步,一切都在发展,知识的更新也是我们无法想象的,无论你将来从事什么工作,都要有很强的学习能力,不断的吸收新的知识,只有跟的上时代,才不会被淘汰。
那次的社会实践为期两个多月,在那两个月里,我学会了很多,明白了很多,但是也瘦了很多,当这次实践结束后,再回首时,我就对自己好好的崇拜了一下,因为我坚持到了最后,我真正明白了凡事都要靠自己的含意,我迈向社会的这一步是非常成功的。
朋友们,一切认识都来源于实践,现在我们是大学生,但是3年之后我们就不再是大学生,而是社会的一分子,有人说:“大学生毕业,就等于失业”,我认为这句话不太正确,因为它一篇概全了,只要我们在校期间努力的为自己添加筹码,这类事情就不会在我们身上发生,如何添加?那就是积极参加社会实践,吸取社会经验,学会学习的能力。
社会是一所能锻炼人的综合性大学,当我们假期来,我们还能像以前那样挥霍时间吗?一片叶子属于一个季节,年轻的我们拥有绚丽的青春年华,谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴风雨的洗礼?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?我们要走出校园,家事国事天下事事事关心;我们要踏上社会,勇敢的大声呼喊让暴风来的更猛烈些吧。
兄弟们,努力吧,未来属于我们,相信不久的将来我们也可以谱写一个个传奇。
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇二
尊敬的各位领导,老师,教官,同学们,大家好!我很荣幸今天作为学生代表在这里发言。
今天,我们结束了为期三天的中小学生生产实践基地社会实践之行。在这三天里,有欢笑,有泪水,有成功,有坎坷……相信每位同学都有自己的感触和收获。
每个经历都是一本教科书,三天的课程教给我们很多在学校学不到的东西。
在“悬崖绝壁”上,我们战战兢兢,但在教官和同学们的鼓励下,我们还是勇敢的迈出在空中的第一步;在“勇攀高峰”时,我们曾卡某个岩点上,一次又一次的尝试失败,但我们一次又一次的从头再来。在内心的恐惧和体力的消耗面前,我们学会了坚强。
在农家里,我们第一次扛起沉重的柴火,抑或是第一次洗手作羹汤。我们看到,我们一向嫌弃的粗粮淡饭,农民阿姨们却一点也舍不得丢掉,因为那是他们操劳一年的土地上长出的珍贵宝藏。我们终于学会了珍惜粮食,也第一次明白了那个小品里的一句玩笑“城市是农村的向往,可农村是城市的爹娘!”
我们也曾奔跑在基地和树林间,在一个个点标旗下,在检查卡上打出滴着汗水的图像。在树林里陡峭的悬崖上,有人跌过跤;在荆棘丛里,有人受过伤,但他们什么也没说,一遍又一遍的爬起来,抹一把汗和血,继续奔跑在寻找下一个点标的路上。“人生似定向,定向似人生”行走在人生道路上,就像定向越野一样,我们在寻找一个又一个目标与理想。在个过程中,或许有偏差,有错误,但这也是独属于自己的一条追梦之路。
在信任背摔台上,我们或许曾怀疑和不安,但在“相信团队”的呼声中,信任在我们心中滋长。我们摔下来,落在柔软而坚定的臂膀间时,心中可有满满的欣慰与感动?原来,我们一直拥有这样一群值得信任的朋友。多少男生为了保护下落姿势不标准的同学,被砸疼了手臂,却咬着牙绝不放手。每一个同学倒下他们就要疼一下,但他们没有一点怨言。因为他们知道,他们的疼痛是为了保护同学的生命。
在逃生墙旁,有一个宽厚的肩膀将我们稳稳托起,有几双稚嫩却有力的手将我们拉上墙头。为了班级的成绩,充当底座的同学,肩膀上留下了深深红印,而在墙头拉人的同学,胳膊上则挂着交错的血痕。当最后一个同学登上墙头,欢呼和掌声淹没了我们,那是真正的喜悦和欢欣。当我们携手站在逃生墙下,每个人都流下了泪水。那一刻,我们都不再是单独的个体,六十几颗心被牢牢地拴在一起,从此我们成为了一个真正的团体。
在这三天里,我们好像都长大了。第一天零散的队伍和稀落的呼声,不知什么时候变为整齐响亮。饭堂里嘈杂的声音渐渐平息,用餐后的清洁是从未有过的自觉和麻利。
三天活动过后,每个人的收获也许不相类似,但有一点一定相同:我们的团队更加团结了。三天的朝夕相处让我们发现,那些陪伴我们同行的老师和同学,对我们来说是那么重要,他们是我们最亲密的伙伴。
在这三天里,有成功,有失误;有坎坷,有波折。但我们最终完成了所有的挑战。不论最后成绩如何,每个人都是成功者。
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇三
敬爱的老师,亲爱的同学们大家好!
在华盛顿儿童博物馆的墙上有一则醒目的格言:“我听了,我忘记了;我看了,我记住了;我做了,我理解了。”
社会实践活动强调学生的主动参与与实践,参与是学生的权利,在课堂教学中,学生的参与机会或许太少了,根据学生的年龄特征、认知规律,让他们更多地参与到各项活动中,动手、动脑、实践、创造,并从实践过程中获得体验,学生体验的过程也是个受教育的过程,在这个过程中,学生的感受是真实的,是丰富多彩的。无论成功与否,都让学生在实践过程中获得了宝贵的资源。
从小学到初中,每次丰富多彩的社会实践活动都让我印象尤为深刻。一次次活动中让我感受到了老师的关怀,家长的鼓励和同学之间的友情。更重要的是我在实践活动中完善了自我,培养了团结合作能力和吃苦耐劳的精神。我觉得这是让同学们开阔眼界,了解社会的机会。我们应该珍惜,积极参加,锻炼自己,挑战自己。
“教育的意义在于人的发展”。教育不仅是让人获取知识,教育的根本意义在于促进人的发展。社会实践活动使学生在实践中激发学习的兴趣,在实践中锤炼意志品质,在实践中学会合作、体验创新,在实践中增强社会责任心和使命感,在实践中促进人的发展。社会实践活动在和谐愉快的活动氛围中,激发学生的潜能。
所以让我们一起期待吧!只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为我们自身的素质。
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇四
老师们、同学们:
今天我们在这里隆重举行xx交通职业技术学院xx校区2015级大学生暑期社会实践活动动员大会。首先我代表xx校区管理处、直属党支部对你们表示亲切的问候,并预祝本次社会实践活动取得圆满成功!
大学生科技、文化、卫生“三下乡” 暑期社会实践活动在我院已经开展多年。多年来的实践证明:大学生暑期“三下乡”社会实践活动是大学生认识社会、了解社会,进而服务社会的有效途径,是我们大学生成长、成材的必备条件,也是推进社会主义新农村建设的重要举措。我院的大学生暑期社会实践活动有着优良的传统,历年来,在学院党委的关心下、团委的重视下取得了累累硕果。今年学院采取集中组队和分散活动的形式组织学生分赴各地开展建设和-谐社会服务活动。我们浦口校区除了集中各位老师、学生组队开展主题为“服务农村建设、构建和-谐社会”的实践活动。还根据“就近就便、小型分散、灵活多样、注重实效”的原则,组织广大同学在家庭所在地附近进行广泛的社会实践。本次社会实践活动我们要求各位同学认真对待、积极参与,利用自己的科学文化知识,走进农村、关注农业、服务农民以理论联系实际的原则认真做好“四个一”: “办一件有意义的实事,提一个合理化建议,交一份社会实践报告,写一篇社会实践心得”,广泛参与政策宣传、科技支农、社区服务、法律援助、文艺演出等活动。在活动中要坚持“受教育、长才干、作贡献”的原则,注重做好典型事例、典型人物、见闻心得等材料的收集整理,并通过书面总结、影响等手段反映本次社会实践活动的成果。希望你们能珍惜本次难得的机会,在实践中受教育、长才干、作贡献,培养并坚定起“胸怀祖国,服务人民”的崇高理想,把自己投入到社会主义建设大潮中,为社会主义新农村建设作出积极贡献!
最后,再次预祝此次社会实践活动取得圆满成功!
尊敬的各位金竹小学校领导,各位家长,亲爱的同学们:
大家好 下午好!
首先,我代表浙江理工大学经济管理学院暑期社会实践”遂昌金竹小学支教”小分队的所有成员,向给予我们支持的校领导和村委们表示最真诚的感谢,向可亲可爱的小朋友们表示最诚挚的问候!
我们是一群来自浙江理工大学经济管理学院人力资源管理专业的学生.作为当代大学生,我们有着火一样的激-情,有着对社会贡献一份力量的淳朴愿望.
我们知道,金竹镇虽然地理位置相对偏僻,是乌溪江上游以丘陵中山为主的山区乡镇,但是地域广阔,山多地少,劳力富足,是遂昌县人口第三大镇和重点产粮镇之一,也是全县油茶、板栗等农副产品的主产地和集散地。经济同以前相比,有了较大发展.金竹镇各项事业全面发展,现有金竹镇中心小学、古楼中心小学、梭溪中心小学,2015年,适龄儿童入学率100%,在校巩固率100%,至今培养出了七位博士生,其中北大3位。今年8月,实施了金竹中学及中心小学的合并,使金竹镇的教育资源得到了有效整合.我们正是看到了金竹镇教育事业发展的良好势头以及金竹镇的孩子优异的潜质并且相信我们的到来可以为这里的教育事业尽一份绵薄之力,所以选了金竹作为我们的实践基地.
据说“金竹”则源于一则美丽的传说。“金竹”为传说中皇子金宝和村姑竹如两人名字各取一字而成。如此美丽的传说衍生出了这一方美丽的土地,而这一方美丽的土地也滋养了这里美丽的父老乡亲们.
我们的到来或许不会改变这里的青山绿水,但是这片青山绿水将永远镌刻在我们的脑海.
在这里,我们将有效地利用自己的条件,为学校和孩子们做一些我们力所能及的事。我们为孩子们带来了一些课内外的学习资料,我们会每天适时地对孩子们进行功课辅导.而且,我们还会开展一些关于安全、生活的知识讲座,以提高孩子们的安全意识和生活技能.;进行一次奥运知识竞答,帮助孩子们了解奥运;作一次四川地震简介及宣传一些防震小知识,以提高大家对地震的关注。
此外,我们还将开展一些小游戏、组织大家看一些有教育意义的动画片、电影等,以丰富大家的暑期生活.
社会实践,一个新时代的产物,它为我们创设了契机。淳朴善良的朋友们,加入我们吧!我们有理由相信我们将在这一环境中逐渐成长、成熟起来,并重新认识了解自我。我们有理由相信,这将会是一次成功的社会实践,无论是对孩子们或者我们自己来说。
当然这样一次社会实践活动我们还是将安全问题放在第一位的,考虑到有些孩子可能不是住在本村,并且上学的路程也较远,乘车不太方便,所以请大家做慎重的考虑。但是我们会尽量满足大部分孩子的要求,我们会走访邻近乡村,让更多的孩子参与到我们的活动中来。
最后,再次感谢给予我们支持的领导,家长和孩子们.感谢你们让我们有这样一个同你们共同学习生活的机会!
基地的领导、教官、老师、同学们:
大家好!
今天,第九小学学生的社会实践活动在这里隆重拉开了帷幕。首先,请允许我代表第九小学师生向社会实践基地的领导和教官表示衷心的感谢!
开展社会实践活动训练,是贯彻党的教育方针,加强学生素质教育的一个有效途径。新世纪的学生不但要有扎实的文化知识,还要有强健的体魄、顽强的意志和完善的人格。我们这次社会实践活动的主要目的是在教官的指导下学习人民军队的优良传统和作风,今后贯彻到自己的学习和生活中去。尽管短短四天的社会实践只是人生旅途中短暂的一瞬间,但它给我们的影响则可能长期的,甚至是终生的。
为了圆满完成社会实践任务,确保活动的安全和质量,我代表学校向同学们提几点要求:
第一,像对待学习文化知识一样,高度重视各项实践活动,全身心地投入一丝不苟完成训练任务。
第二,增强组织纪律观念,一切行动听指挥,尊重教官,服从领导。
第三,在训练中,同学之间要互相尊重、互相爱护、互相关心、互相帮助;
第四, 要十分注意人身安全,杜绝一切意外事故的发生,千万要注意安全。 这次社会实践活动,时间紧,任务重,但我们相信,只要同学们刻苦努力训练,我们一定能顺利完成此次社会实践活动的任务。
最后,预祝同学们的社会实践活动圆满成功!
老师们,2015级的同学们,大家下午好!
今天,我们欢聚在这里,隆重召开xx轻工业学院2015年暑期社会实践活动总结表彰大会,全面总结我校2015年暑期社会实践活动,表彰在这次活动中,涌现出的先进个人和优秀团队。在此,我代表学校党委向在今年暑期社会实践活动中取得优异成绩的先进个人和优秀团队表示热烈的祝贺,向在暑期社会实践活动中付出辛勤劳动的广大团学干部和指导老师表示衷心的感谢!
社会实践活动是大学生接触社会、了解国情、增长才干、磨炼意志的有效方式,是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要途径。社会实践活动历来是我校团学工作的重点。经过多年的积淀,我校社会实践活动的组织体制日益成熟,工作水平逐年提高,参与规模稳步扩大,社会影响不断提升,社会实践已成为获得全校师生认可并拥有良好社会效应的品牌活动,成为我校人才培养体系的重要环节。我校连续多年被评为全国、全省大学生暑期社会实践活动优秀组织单位,得到社会的广泛关注和认可。
今年暑假,我校紧紧围绕“践行科学发展、聚焦国情民生”这一主题,以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线,坚持集中与分散相结合的原则,组织广大青年学生开展了一系列形式多样、内容丰富的社会实践活动,为家乡、为实践单位做了大量工作,展现了我校大学生良好的素质和精神风貌。广大青年学生冒着酷暑,躬身实践,以真情服务当地百姓群众,用实际行动为地方经济建设奉献力量,并在实践中检验所学、认识社会、砥砺品格、提升素质,达到了“受教育、长才干、做贡献”的目的。
事实证明,大学生暑期社会实践活动在服务广大青年学生成长成才、服务地方经济社会发展中做出了积极的贡献。新时期、新阶段,我们相信这一活动将会显现出更加重要的社会意义和更加旺盛的生命力。借此机会,我代表学校党委,就今后大学生社会实践活动提出三点希望:
一是希望学校各部门进一步提高对大学生社会实践活动重要性的认识,形成齐抓共管的工作格局。大学生社会实践活动是“第二课堂”活动的重要内容之一,是“第一课堂”活动的有效延伸和补充。我校大学生社会实践活动已经成为校园文化活动的重要组成部分,在人才培养过程中发挥了不可替代的作用。基于社会实践对培养学生综合素质重要意义的认识,希望学校各相关部门认真总结经验,进一步提高认识,加强重视程度,加大支持力度,形成齐抓共管的大学生社会实践工作格局;各院系党总支要建立切实有效的领导机构,加强对活动的领导和具体指导,给大学生社会实践提供必要的经费支持,建立稳定的社会实践基地,推动社会实践的长期化、常态化、长效化。
二是希望各级团学组织不断创新社会实践活动机制,开拓社会实践活动的新领域。任何工作都要在时代发展的背景下不断创新,在创新中求生存,在创新中求发展,社会实践工作也不例外,只有顺应社会发展的要求,不断探索与创新,社会实践才会具有蓬勃的生命力,才能实现可持续发展。各级团学组织要进一步探索社会实践工作的规律,积极拓展社会实践活动的新载体、新方式、新途径、新领域,全面提高组织水平,逐步形成实践育人的长效机制。要积极拓宽实践渠道,丰富实践内涵,推行“双向实践”模式,尝试推行大学生寒假社会实践、双休日社会实践,使社会实践活动经常化;要加强宣传和引导,进一步营造良好的社会实践活动氛围,动员和吸引更多的学生参与其中,不断扩大社会实践活动的覆盖面和参与面。
三是希望同学们积极参与社会实践,努力使自己成为社会需要的高素质人才。古人云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,杂交水稻之父袁隆平院士曾经讲过:“书本很重要,电脑也很重要,但是书本和电脑里种不出水稻”。凡是参加过社会实践的同学总会发现社会实践的重要作用。在大学里,同学们不仅要学知识,还要学文化;不仅要重视学业,还要把自己的成长当作追求的目标,这是一个自然的行为过程。而这些,光靠在课堂上学习是不够的,光靠在图书馆翻阅资料获得知识也是不够的,人生的进步需要积累和磨练,而社会实践活动恰恰能让我们获取更多的智慧。同学们要革新观念,融入时代,自觉将个人的成长与祖国和人民的需要紧密联系起来,把个人的事业与学校的发展建设紧密结合起来,站在更高的位置来看待学习,看待人生,看待未来,才能成为社会发展所需要的高素质人才。
在这里,我还特别想对刚刚入校的2015级新同学说几句话,你们选择了轻院,步入大学校门,从此,将站在一个崭新的起点,开始新的征程,开始更加充满挑战的求知之路。你们刚刚告别中学时代、跨入大学的校门,面对新的环境、新的人际关系、新的目标任务,也许你们会迷茫,我想说,这是大学新生的困惑,这是成长中的烦恼,希望你们勇敢面对,及时调整,克服困难,尽快使自己融入新的环境中,适应新的学习和生活。大学生活是丰富多彩的,在“第一课堂”,你们可以学习掌握专业理论知识和技术,在“第二课堂”你们可以参加各种团学组织举办的丰富多彩的科技、文化、艺术、体育活动,在参与活动中,不断陶冶情操、磨练意志、塑造性格、完善心理,不断提高综合素质和能力,使自己健康成长成才。
同学们,学校的发展正面临着新的机遇和挑战,我们的未来也将从这里开拓,要实现学校在新时期的大发展,要把我们的梦想变成现实,靠的是一代又一代轻院学子薪火相传的优良学风,靠的是你们在学习生活中所表现出来的那种不畏艰辛、团结协作、勇往直前的精神。希望同学们不仅读好有字之书,更要读好无字之书,一如既往的将自己无限的才华和热情投入到丰富多彩的社会实践中去,在奉献中完善个人品格,在实践中实现人生价值!
老师们,同学们,中秋佳节刚刚过去,再过4天,就是新中国第66个国庆节了,在此,我代表学校向大家致以诚挚的节日问候!预祝大家渡过一个轻松愉快的国庆长假!
谢谢大家!
老师们、同学们:
今天,武汉船院2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动出征仪式在这里隆重举行。首先,我谨代表院党委和行政,对参加暑期社会实践的老师和同学致以亲切的问候和良好的祝愿!
暑期“三下乡”社会实践活动是当代青年大学生运用知识、施展才华、磨练意志、实践成才的大课堂,是广大青年大学生传播现代文明,弘扬科学精神的重要途径,是一项顺应时代发展潮流,符合青年学生成长成才需要,深受人民群众和青年学生欢迎的品牌教育服务活动。我院的社会实践活动,经过多年的实践探索,已经形成了制度化、规范化、阵地化的活动体系,呈现出社会实践活动参与面广、特色鲜明、机制成熟、成效显著的特点,取得了服务社会两个文明建设和青年学生“受教育、长才干、作贡献”的双丰收。
今年是新中国成立61周年,是全面落实科学发展观的重要一年,又恰逢五四运动九十周年。在这样的时代背景下,认真组织好今年的暑期“三下乡”社会实践活动,对于深入学习贯彻“三个代表”重要思想,积极实践科学发展观、推进素质教育具有重要而深远的意义。借此机会,我代表暑期社会实践活动领导小组向参加社会实践活动的老师和同学们提出三点希望:
第一,希望带队教师和同学们一定要牢牢树立“安全第一”的思想,始终把安全工作放在首位。在实践过程中一定要计划周详,准备充分,严守纪律,服从指挥,不断增强自我保护意识,与实践地接收单位和学院有关部门保持密切畅通的联系,确保实践活动安全顺利开展。
第二,希望大家把社会当作大课堂,虚心向人民群众学习,脚踏实地,勤思多问,努力提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;要在实践活动中充分发挥我院大学生的自身专业优势,更好地服务农民群众、服务社会;要大力开展以宣传实践“三个代表”重要思想、政策宣讲、道德实践、医疗服务、扶贫助困、心理健康教育及调查、农民健康状况调查等内容的实践活动,在实践中提高自身素质,促进全面发展。
第三,希望大家要敢于吃苦,不怕困难,发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,坚持学习书本知识和投身社会实践的统一。无论身处何处,都要发扬我院的光荣传统和优良校风,自觉维护学院的声誉,以实际行动展现船院师生积极进取、健康向上的精神风貌!
老师们,同学们,暑期社会实践的号角已经吹响,踌躇满志的.船院青年即将投入到火热的社会实践活动中去。我们深信我院青年志愿者一定能继承光荣传统、不负众望,建新功立新业,在服务社会和服务人民的活动中,书写武汉船院大学生暑期“三下乡”社会实践活动的新篇章!
最后,预祝我院2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动取得圆满成功!谢谢大家
尊敬的各位领导、亲爱的同学们:
大家好!
今天,塘沽一中育华中学2015年度暑期社会实践总结表彰会在这里隆重召开,认真总结暑期我校社会实践工作的成功经验,具有承前启后、继往开来的重要意义。在此,我代表学校团委向同学们在暑期社会实践中取得的成绩,获得的各项表彰表示祝贺!
同学们,新学期伊始,我校举行了主题为“践行核心价值观,我们行走在路上”的开学典礼。这预示着在未来的学习生活中,我们要更加深入地学习和践行社会主义核心价值观。今天的总结表彰大会,我想结合本次暑期社会实践志愿服务活动,和大家谈一谈社会实践志愿服务与社会主义核心价值观的紧密联系。党的报告明确提出“三个倡导”,即“倡导富强、民-主、文明、和-谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。回顾我们社会实践志愿服务的六个备选主题:“阳光支教”、“我实践,我快乐”、“和-谐家园、绿色家园”、“我实践,我成长”、“我是社区好公民”和“爱心之旅”,这些活动,其本质上与我们“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观是息息相关的,因为社会主义价值观为志愿服务精神的完善,提供了正确的前进方向和源源不断的动力。
“爱国”,是我们对祖国深厚感情的表达,也是调节自己与祖国关系的行为准则。有国才有家,我们如果不爱国,又怎样爱社会,爱他人。爱国从大处讲,是为国捐躯和牺牲,是成就一番伟业。从小处讲,作为团员青年,通过志愿服务将爱心奉献和传递出去,帮助别人,让社会充满和-谐与温暖,促进社会稳定,也是爱国。在这次实践中,我们看到高一21支部慰问河华里社区军烈属朗爷爷、为孤寡老人赵爷爷打扫卫生,换来了老人的欣慰的微笑;我们也看到几乎每个支部都参与了社区卫生清扫,高一11支部还为草场街社区的小同学讲解垃圾分类知识,绿色环保,从小做起。这都是“爱国”的缩影。
“敬业”,是指不论处在什么样的岗位上,都会兢兢业业、尽职尽责,都会为社会尽一份力,会帮助他人,这也是志愿精神所提倡的。我们这次社会实践服务的社区是随机分配给各个支部的,朝阳楼社区是塘沽的老旧社区,开展工作有困难,然而高一13支部在不懈努力下,仍然搞得有声有色,通过刚才王曼同学的发言我们能够体会到他们在遇到困难的时候,体现出志愿者的“敬业”之心;高一3支部,服务地点是远在西部新城的育才学校,距离中心城区15公里,就是这么远的距离,他们仍然圆满的完成了志愿服务,受到好评。这也是志愿者们“敬业”的表现。
“诚信”,即诚实守信,社会主义道德建设的重点内容。在现代社会,越来越多的人被利欲熏心,做出很多违背信誉的事情。就像今年春晚小品“扶不扶”所体现的这种让很多人忧心的社会现象,老人摔到路边,好心去扶却被讹诈,这样的做法不仅仅是一个人的诚信缺失,更是造成了整个社会的不信任感,“以怨报德”对于志愿服务的开展非常不利。但正因为如此,我们才更需要志愿者通过志愿服务将无私奉献、不求回报的风气发扬光大,驱散那些笼罩在人们心中的阴霾,让人们重拾诚信。
“友善”,强调人与人之间应互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦相处。志愿服务,其本身就是友善的具体体现,对他人友善关爱,才会愿意去帮助他人。在暑期社会实践中,所有同学都客服了种种困难,全心全意帮助他人,用爱心搭建了心灵的桥梁,用友善敲开了人们的心扉。看看同学们给实践活动量身定做的主题:“向日葵的暑期飞行”、“青春行、中国梦”、“倾情奉献、爱心支教”,让我们体会到你们的良苦用心,表达了大家对志愿服务的热爱,对帮助他人的热情,这都是“友善”的内涵。
告别了短暂的暑期社会实践,志愿者们一路奉献着走进了高中二年级的学习生活。就在本周一,我校举行了新一届志愿者成立宣誓仪式,我们看到又一批朝气蓬勃的团员青年们投入到志愿者的队伍中来,今天的大会上,我看到了3天前宣誓队伍中的你们,依然精神抖擞的坐在下面,聆听着学长学姐们的光荣事迹,我知道,你们准备好了,我相信,明年的暑期社会实践服务,你们会表现的更加精彩。
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇五
同志们:
在全党开展以为民务清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的作出的重大部署,对于保持党的先进性和纯洁性,巩固党的执政基础和执政地位,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。为确保全市党的群众路线教育实践活动健康有序开展,根据全市教育实践活动安排,省、市联合抽调干部组建了16个督导组,赴我**市各县(区)、功能区和新区(市)直属单位开展督导工作。其中派往四个县(区)的督导组组长均由厅级领导干部担任,副组长由市级单位正县(处)级干部担任,充分体现了、对我**市第二批教育实践活动以及督导工作的高度重视。
受、委托,我们赴**区督导组一行10人于2月12日正式进点工作。组长由我担任(宁波工程学院党委副书记),副组长由市市场监督管理局调研员周志军同志担任,组员由省机关事务管理局、宁波工程学院以及**市纪委、组织部、宣传部、政法委、市市场监督管理局、党校等单位的相关同志组成。
在接下来的教育实践活动中,我们将在教育实践活动领导小组的领导下,按照“尽职不越位,督导不包办”的工作原则,紧紧依靠区委开展工作,确保教育实践活动取得实效、不走过场。下面,我把督导组的情况向大家作个简要介绍:
一、督导组工作职责
督导组在党的群众路线教育实践活动领导小组的领导下,紧紧依靠所督导地区单位党委(党组),按照职责要求积极主动地开展督导工作。主要有以下九个方面:
一是传达中央和、有关精神及工作要求,督促抓好落实;二是参加所督导地区单位教育实践活动的重要会议和重要活动;三是了解掌握教育实践活动进展情况,向所督导地区单位提出工作建议;四是全程参与所督导地区单位领导班子专题民-主生活会;五是发现并解决突出问题,帮助所督导地区单位领导班子和领导班子成员查摆问题、分析问题、解决问题、边整边改、建章立制;六是注重发现和总结典型,宣传活动开展得好的单位典型、为民务实清廉好干部典型;七是及时向党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室反映情况,提出意见建议;八是对推进落实、市政府中心任务,对深化改革、招商引资、重点项目推进、“清河净水”、“三改一拆”等重点工作进行了解督促,发现问题、提出意见、推进工作;九是了解掌握领导班子运行情况和市管干部表现情况。
二、对**区教育实践活动前期工作评价
通过前期的工作了解,督导组认为,**区委高度重视教育实践活动,按照中央和省、教育实践活动的'部署要求,在活动前就开始精心谋划、认真准备,先学先查、先整先改,严格执行中央和、出台的制度办法,着力纠正“四风”问题,努力提振干部精气神,为教育实践活动的深入开展奠定了良好基础。去年下半年以来,**区各地各部门组织专门力量深入基层,聚焦群众反映强烈的热点难点问题,广泛听取党员干部和群众意见,查明了情况,摸清了底数;作为孙书记的联系点,白泉镇谋划开展了“为民解忧转作风、干群和-谐谋发展”主题实践活动,为教育实践活动的开展积累了经验;制定出台《关于改进工作作风、密切联系群众的实施办法》,建立诉求分流办理机制,注重监督反馈,对存在的突出问题,不等待观望,立说立改。、相继召开党的群众路线教育实践活动部署会之后,**区各级党组织组织党员干部认真学习会议精神,进一步提高思想认识;制定的实施方案既符合中央和、精神,又具有结合**区实际工作的特色,指导性、针对性和操作性都很强。**人杰地灵,区位优势明显。近年来,在区委的正确领导下,按照争当新区建设排头兵的要求,各地各部门和全体党员干部勇于改革创新,敢于四干争先,经济社会各项事业都取得了长足进步。相信在区委的领导下,**区的教育实践活动也一定能走在全市乃至全省前列,成为第二批教育实践活动的示范点。
三、工作要求
1、紧紧依靠**区委开展工作。中央和明确,各级党委(党组)是抓好本地区本部门本单位教育实践活动的责任主体。我们将严格按照各项部署要求,紧紧依靠**区委开展督导工作,把督导工作寓于帮助服务之中,通过参加**区委教育实践活动的重要会议、活动、调阅有关材料、开展个别谈话、深入基层调研、实地察看等方式,了解情况,提出建议,推动工作,做到尽职不越位,督导不包办。
同志们:
通过六个半天的学习,我们完成了集中学习不少于3天的学习任务,教育实践活动集中学习结领导讲话稿。因为医院是一个特殊单位,上午的诊疗任务十分繁重,所以我们只有抽出6个下午的时间,组织党员干部集中学习。连日来,全体党员很好地做到了工作和学习两不误,保质保量地完成了集中学习任务。回顾这几天的学习,我重点谈两点。
1、集中学习收获很大
这几天党员干部学习的热情很高,认识到位,保证了极高的出勤率。按照组织安排,我们采取党员逐一领学,观看专题片,记学习笔记、谈学习心得等形式,原原本本、原汁原味地对重点书目和领导讲话进行认真学习,收获很大,感受很深。通过刚才大家的讨论发言可以看出,大家的思想认识、理论修养、价值观念等方面都得到了进一步加强。下一步,我们要在集中学习的基础上,如实按要求搞好自学,把学习贯穿于教育实践活动的全过程,真正做到以学习促提升,促落实,确保活动不走过场,发言稿《教育实践活动集中学习结领导讲话稿》。
2、重点工作贵在落实
开展党的群众路线教育实践活动的根本目的是促进具体工作落实,真正做到为民务实清廉。结合到我们医院实际,就是要抓好以下五项重点工作。
一是抓好"三好一满意"活动。我们要深入扎实地抓服务、抓质量,通过为群众提供优质、高效、便捷的服务来推动工作的开展,逐步提升群众满意度。
二是抓好公共卫生工作。公共卫生工作牵涉到千家万户,群众看得见,感受的到。我们一定要按照上级要求不知不扣地落实好各项工作任务,真正用服务令群众感受到我们作风的改变。
三是抓好基本药物制度落实,严格网上采购。坚决杜绝商业贿赂等不良风气,切实规范诊疗行为,确保不出现原则性问题。
四是抓好村卫生室管理。按照一体化要求,抓规范、上水平,要进一步抓好乡医签约服务工作的真正落实,确保不流于形式。
五是抓好病房楼改扩建项目。要在招标、规划设计、施工管理方面严格把关,规范运作,真正做到公开、公正、透明,保证当年施工、当年竣工、当年投入使用,进一步改善就医环境,更好地满足人民群众不断增长的医疗保健需求。
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇六
同志们:
通过六个半天的学习,我们完成了集中学习不少于3天的学习任务,教育实践活动集中学习结领导讲话稿。因为医院是一个特殊单位,上午的诊疗任务十分繁重,所以我们只有抽出6个下午的时间,组织党员干部集中学习。连日来,全体党员很好地做到了工作和学习两不误,保质保量地完成了集中学习任务。回顾这几天的学习,我重点谈两点。
1、集中学习收获很大
这几天党员干部学习的热情很高,认识到位,保证了极高的出勤率。按照组织安排,我们采取党员逐一领学,观看专题片,记学习笔记、谈学习心得等形式,原原本本、原汁原味地对重点书目和领导讲话进行认真学习,收获很大,感受很深。通过刚才大家的讨论发言可以看出,大家的思想认识、理论修养、价值观念等方面都得到了进一步加强。下一步,我们要在集中学习的基础上,如实按要求搞好自学,把学习贯穿于教育实践活动的全过程,真正做到以学习促提升,促落实,确保活动不走过场,发言稿《教育实践活动集中学习结领导讲话稿》。
2、重点工作贵在落实
开展党的群众路线教育实践活动的根本目的是促进具体工作落实,真正做到为民务实清廉。结合到我们医院实际,就是要抓好以下五项重点工作。
一是抓好"三好一满意"活动。我们要深入扎实地抓服务、抓质量,通过为群众提供优质、高效、便捷的服务来推动工作的开展,逐步提升群众满意度。
二是抓好公共卫生工作。公共卫生工作牵涉到千家万户,群众看得见,感受的到。我们一定要按照上级要求不知不扣地落实好各项工作任务,真正用服务令群众感受到我们作风的改变。
三是抓好基本药物制度落实,严格网上采购。坚决杜绝商业贿赂等不良风气,切实规范诊疗行为,确保不出现原则性问题。
四是抓好村卫生室管理。按照一体化要求,抓规范、上水平,要进一步抓好乡医签约服务工作的真正落实,确保不流于形式。
五是抓好病房楼改扩建项目。要在招标、规划设计、施工管理方面严格把关,规范运作,真正做到公开、公正、透明,保证当年施工、当年竣工、当年投入使用,进一步改善就医环境,更好地满足人民群众不断增长的医疗保健需求。
各位老师、 亲爱的同学们:
秋天是一个收获的季节,在这硕果累累的季节里,安丰镇小学五年级近240名学生为期三天的素质教育实践活动胜利结束了!大家在基地老师、班主任、辅导员的组织下,认真学习了基地开设的各门课程,圆满地完成了这次活动的任务。在这次实践活动中,同学们积极参加各项活动,遵守基地的规章制度,按时作息,尊敬老师,同学之间互相协作,互相关心,互相帮助,创造性完成了基地老师交给的各项活动任务;班主任和辅导员老师全程参与,指导学生的实践活动;他们既关心同学们的实践活动,又关心同学们的身体健康,老师们对学生的这种无微不至的照顾表现出强烈的责任心和敬业精神!大家在这三天的活动中,处处展示了我们安丰镇小学师生良好的精神风貌!尤其是我们近240名学生朝气蓬勃、积极参与和创造性地完成各项实践活动,用自己的实际行动向学校和家长交上了一份满意的答卷!
作息等方面也取得了可喜的成绩。同学们学会自主整理寝室,文明守纪,按时作息、团结协作等良好的风尚正逐步形成。同学们在活动中也增强了自我教育、自我管理、自理自立的能力,提高了身体素质和心理素质,培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神和科学创新精神。
同学们,你们作为安丰镇小学的学子,在风景秀丽的东台市素质教育基地参加了这三天的实践活动,我深信,这次活动培养出来的各种综合实践能力、自我管理能力和积极进取的团队精神,一定会成为同学们人生道路上一笔珍贵的财富。同学们,素质教育实践活动虽然已经结束,但是,我们在活动中培养的独立自主的能力和团队协作的精神却永远也不能丢。我们要把在这次实践活动中培养的自我管理、自我教育能力和良好的精神风貌带到今后的学习和生活中去,让我们满怀豪情投入新的学习与生活,为成为品德高尚、素质全面、具有创新意识和创新能力的一流人才而不懈努力!
最后让我们用热烈的掌声再次感谢基地老师为我们的辛勤付出。祝各位领导和老师工作顺利、万事如意!祝同学们生活愉快、学有所成!
谢谢大家!
按照中央和、、的统一部署,我县第二批党的群众路线教育实践活动已正式启动。为加强对学校教育实践活动的督促检查和工作指导,教育工委和教育局决定,由教育工委党的群众路线教育实践活动领导小组向第二批教育实践活动学校派出21个督导组。根据领导小组安排,我们城区第二督导组负责实验小学等五所学校的督导工作。
县实验小学对教育实践活动高度重视,根据教育工委和教育局要求,坚持“先学先做先改”,不等不靠,早作谋划,组织专门力量深入调研,广泛听取党员、干部和师生、家长的意见,查明了情况,摸清了底数,同时,围绕“四风”问题、群众反映强烈的问题先行先改,做了大量的准备工作。中央和教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议和、深入开展教育实践活动动员部署大会召开之后,学校组织党员、教师认真学习贯彻、尤权书记、黄晓炎书记和督导组倪英达第一组长的讲话精神,认真学习贯彻邓菊芳书记和第三督导组谢细忠组长的讲话精神,3月10日上午,支部书记李奕银同志主持校级领导班子召开专题会议,3月17日上午组织召开了教育活动领导小组专题会议,部署具体工作,制定的实施方案体现了中央和、、、教育工委和教育局精神,符合学校教育实际,指导性、针对性和操作性都很强。今天,学校召开会议,对开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。刚才,阙青松校长作了动员讲话,讲得很好,对开展教育实践活动提出了明确要求,作了全面部署,对督导组的同志有教育、有启示。
下面,我按照教育工委教育实践活动领导小组的要求,讲三个方面的意见。
一、全面领会中央和、、、教育工委和教育局关于开展第二批教育实践活动的部署要求
中央和、、、教育工委和教育局在教育实践活动动员部署会议上对全党、全省、全市、全县和教育系统开展第二批教育实践活动作了具体部署,明确了此次教育实践活动的指导思想、总的要求、目标任务和方法步骤。教育工委梁八生书记在全县教育系统教育实践活动动员大会上,对中央和、、、教育工委和教育局关于开展教育实践活动的基本要求进行了深入的解读,提出要充分借鉴运用第一批教育实践活动、“先学先做先改”活动的成果和经验,从严要求,扎实推动教育实践活动深入开展。
中央强调,要继续贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”,推动党员干部思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。
这次教育实践活动,主要任务是抓住反对“四风”这个重点,着力解决学校领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题。要积极回应群众关切,注重解决关系群众切身利益的实际问题,解决联系服务群众“最后一公里”问题,从小事做起,从具体事情抓起,把改进作风的成效真正落实到党的基层组织和“末梢神经”。
这次教育实践活动在群众家门口开展,同群众联系更直接、更紧密,活动是否扎实有效,最终要由群众来评判,必须拿出真诚的态度,真开门、开大门,主动接受群众监督,虚心听取群众意见,在群众的参与下开展活动。
这次教育实践活动要按照提出的在全县开展“弘扬好作风,争当新模范”主题实践活动要求,继承和弘扬古田会议精神、才溪乡调查精神,使广大党员干部在活动中重温历史,陶冶情操,升华思想,坚定信念。要在主题实践活动总载体下,按照五个层面的要求,根据不同层级、不同领域、不同对象开展教育实践活动,避免“一锅煮”、“一刀切”,做到既体现中央精神、又符合学校实际,推动全校教育实践活动在多个层面深入健康开展。要充分发挥上杭是党的群众路线发源地的优势,使活动突显上杭著名苏区特色。
要认真总结提升我县开展“先学先做先改”活动的成效,确保活动从一开始就扎实有序,有一个良好的开端。要积极借鉴中央和在第一批活动中总结的好做法、好经验和形成的好机制、好制度,结合学校实际,建立健全长效机制,推动改进作风常态化、长效化。特别是出台的会重大决策征求意见、定期听取和研究解决干部群众反映的突出问题制度,省级领导“四下基层”、出席各类会议活动、外事工作的制度以及省级议事协调机构和临时机构管理暂行规定等6项制度,要直接运用到教育实践活动中去,并根据学校更多面向教师、面向学生和家长的特点,进行深化和具体化。要加大制度执行力度,把制度落实到位,发挥制度的刚性约束作用。
二、真抓实干开展好教育实践活动
开展教育实践活动,是以同志为的党中央坚持党要管党、从严治党,加强党的自身建设的重大决策。上杭是全国著名的革命老区、苏区,古田会议和才溪乡调查所在地,党的群众路线的重要发源地。被中央确定为全国第二批教育实践活动的联系点,这既是一份荣誉,更是一份沉甸甸的责任。学校党支部和广大党员、教师要把思想和行动统一到中央精神和、、、教育工委和教育局的部署要求上来,深刻认识活动的重大意义,以饱满的政治热情和良好的精神状态积极投身教育实践活动,确保教育实践活动不断取得实效,努力在第二批教育实践活动中走前头、争上游、作表率,以作风建设的新成效把全面深化改革各项任务落到实处,为全面建成特色优质学校,推进学校科学发展跨越发展提供强大动力和体制机制保障。
开展教育实践活动,是推进全面深化改革、实现全面建成小康社会的必然要求,是改进工作作风、密切联系群众的必然要求,是夯实基层基础、提高服务群众能力的必然要求,我们要充分认识开展教育实践活动的重要意义,担当起上杭红土地党员干部的历史责任和使命,切实把思想和行动统一到中央和、、、教育工委和教育局的部署要求上来,确保教育实践活动开展得更加扎实、更加深入、更加有效。
教育实践活动的成效如何,取决于全党的共同努力,取决于每一位党员干部的积极参与。中央号召,全党同志要积极参与到活动中来,以实际行动密切党群干群关系。这是对全党的基本要求,也是每个党员都应具有的正确态度。广大党员、教师特别是各级领导干部要继续弘扬革命老区人民无私奉献和勇于实践创新的优良作风,自觉克服对群众路线教育实践活动不以为然、消极应付、等待观望等各种思想障碍和畏难情绪,切实增强思想自觉和行动自觉,按照、、、教育工委和教育局的统一部署,积极参加教育实践活动,以改进作风的实际成效取信于民。
开展好教育实践活动,一把手是关键。主要负责同志要以普通党员身份把自己摆进去,带着问题把自己摆进去,以整风精神把自己摆进去,带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评、带头进行整改,履行好第一责任人的责任。要以整风精神开展批评和自我批评,带头开展积极健康的思想斗争,敢于揭短亮丑、动真碰硬,深挖根源、触及灵魂,对作风方面存在问题的党员干部,要及时教育提醒,问题严重的要严肃处理,形成上级带头、领导示范、上行下效的良好局面。
开展教育实践活动,要按照中央和、、、教育工委和教育局明确的方法步骤,把“规定动作”抓到位;同时结合学校教育实际,积极探索富有特色的“自选动作”。坚持“四下基层”、“马上就办”、“三联三促”、“三零四点五必要”工作方法,围绕“弘扬好作风,争当新模范”的实践活动载体,以“闹革命走在前头、搞生产力争上游”的光荣革命传统,着力在解决突出问题上下功夫,以作风建设的新成效取信于民。要充分发挥我县古田会议纪念馆、毛泽东才溪乡调查纪念馆等红色教育实践基地作用,充分挖掘当地的资源,创新活动载体,确保教育实践活动取得实效,防止“上下一般粗、左右一个样”。要着力推行“四个开放式”,就是“开放式”学习教育、“开放式”征求意见、“开放式”查摆批评、“开放式”整改落实,在活动中上下互相学习教育、互帮查改问题、互促整改落实。要切实贯彻整风精神,组织召开高质量的专题民-主生活会、组织生活会,认真开展批评和自我批评,倡导推行“开放式”民-主生活会。要落实正风肃纪的各项措施和制度规定,从活动一开始就建制度、立规矩,推动问题解决;要坚持边学边改、边查边改、边整边改,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,确保教育实践活动扎实推进、不走过场,着力形成实践成果、制度成果和理论成果。
我们要把开展教育实践活动同做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来;同完成单位部门各项任务紧密结合起来,统筹兼顾、合理安排。要在推进中心工作中深化活动,把充分发挥我县是党的群众路线发源地这一丰富的红色资源优势贯穿始终,借活动之力破解工作难题,更好地谋划发展,切实把党员、教师在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为推动上杭教育科学发展、跨越发展的强大动力。
三、关于督导组有关工作
参加这次督导工作,深感责任重大、使命光荣。我们将按照教育工委和教育局要求,把好原则,履职尽责,努力成为传达教育工委和教育局精神、了解实际情况的桥梁纽带,成为县实验小学开展活动的有力帮手,扎实做好督导工作。
教育工委和教育局明确指出,各校党组织是抓好本单位教育实践活动的责任主体。我们将严格按照教育工委和教育局各项部署要求,紧紧依靠学校开展督导工作。把督导工作寓于帮助服务之中,通过参加学校教育实践活动的重要会议和重要活动、调阅有关材料、深入基层调查研究等方式,了解情况,提出建议,推动工作,做到尽职不越位,督导不包办。
教育工委和教育局明确了督导组的主要职责,要求督导组全程督导所负责单位的教育实践活动,全程参与所督导单位领导班子专题民-主生活会。我们将按照教育工委和教育局的要求,在全程督导、全面督导的同时,抓住重点对象、重点要求和重点环节,加强督促检查和具体指导,注意发现总结典型,推动整个教育实践活动健康有序开展。工作中,对落实教育工委和教育局要求不够的,我们将明确指出,帮助弥补;对问题较多、工作不力的,将责其纠正、加大工作力度;对走过场的,将严肃批评,要求其端正态度、重新进行。
教育工委和教育局要求,要以好的作风组织开展教育实践活动。我们将切实按照这一要求,把好的作风贯穿督导工作全过程。坚持把学习放在首位,深入领会中央和、、精神,按照教育工委和教育局的部署,执行好督导规则,虚心向学校的领导和同志们学习,向实践学习,尽快熟悉情况,提高督导工作能力。发扬“钉钉子”精神,专心致志做好职责范围内的每一件事,把督导工作的任务要求落到实处、抓出成效。自觉遵守八项规定,严守政治纪律、工作纪律、廉政纪律,树立督导组的良好形象。
欢迎大家向我们反映情况,并对我们的工作进行监督。
谢谢大家!
按照公司党委要求,本次项目部民-主生活会,将围绕“三严三实”主题及公司新办公区启动仪式上公司党政领导讲话精神,结合项目部人员管理情况,谈一谈个人对“三严三实”的认识与与体会,与大家交流、共勉。
一、三严三实的内容
1、严以修身;修身就是对自己的思想、道德、情操言行等关乎自己的塑造,严以修身是党员干部的立身之本,也是干好工作的'根基。在工作的同时不断的学习,坚定信念,只有坚持不懈的学习,提高自身的业务水平,干起工作才能得心应手。有些人员意志消沉,不思进取,当一天和尚撞一天钟。其主要原因是放松理论学习,工作生活没有目标,道德标准不高,所以在工作中加强学习,自觉培养健康的情趣,懂是非,慎己行,讲操守,自己革新,自我提高。
2、严以用权;在工作中要做到掌权不迷方向,用权不越规矩,要保持头脑清醒,坚持原则,不越“红线”,遵守公司各项规章制度,做事时刻按公司“制度办事”,要有公正之心、公平之心。任何人没有权利置公司“规章制度”于不顾。时刻要记住按“章”按“制度”办事。要时刻提醒自己权利有多大,责任就有多大。工作中要公司分明,公而忘私,确保权利不越轨、不谋私。
3、严以律己;就是工作中要有心存敬畏,手握戒尺,慎独慎微,勤于自审,遵章守纪,要经受住形形色色的诱-惑。所以始终要保持对党纪国法敬畏之心。要守得住寂寞,经受的住考验,一定要慎独慎微,不以小而为什,不放纵,谨慎得意之时忘本,要始终保持一身正气。
4、谋事要实;就是干什么事情要从实际出发,出点子定方案,不要好高骛远,不切实际,不脱离实际,其本质就是求真务实、实事求是,落实工作不能照抄照搬,工作中要把上级的精神理解透彻,要把实际情况结合起来,要对上负责对下负责结合起来。
5、创业要实;干工作要脚踏实地,真抓实干,敢于担当责任,勇于面对矛盾,工作中不能安排的多,检查的少,听的多执行的少,执行力度不大,没有责任感,工作中爱摆花架子,不肯下工夫,工作中不思进取,得过且过,缺乏干工作全身心的投入,缺少工作激-情。
6、做人要实;就是做人要实在,在工作中要做老实人,说老实话,办老实事,要敢于对歪风邪气说不,要有实在做人的责任感,体现在一言一行中,要对党忠诚、对公司忠诚,遵守党章,贯彻党的方针路线,执行公司的各项规章制度,工作中必须做到“四”个服从。做人要诚信,重品行,作表率,要踏踏实实抓好自己的本职工作,真心实意办事,言必行,行必果。工作中不讲空话、大话,言行一致,表里如一,不做说一套做一套,对别人一套对自己一套。
二、工作中存在的问题
结合三严三实要求,我说一说项目管理工作中存在的一些问题。
一些管理人员没有理想、没有信念、没有正确的价值观、没有奋斗目标,没有遵守职业操守。一些人不清楚自己的岗位职责,不能正确运用手中职责权利,遇到问题要么找借口、要么绕着走。一些人表里不一,当面一套、背后一套,还有的人爱说闲话、爱搬弄是非,学习不认真,工作自由散漫,不把心思放在完成工作和提高业务水平上,只想着怎么吃、怎么喝,一天就是混时光。
三、几点要求
结合“三严三实”要求、公司2015年工作会精神、公司新办公区启动仪式上的领导讲话,以及这段时间大家的学习工作情况,我主要说三方面想法。
1、明确工作职责,提高执行力。项目部今年的目标任务和每一阶段的任务都很明确,希望大家积极完成。关于执行力,借此机会多说几句:比尔盖茨讲:“微软在未来十年内所面临最大的挑战就是执行力的挑战”,可见执行力的重要性。现在公司的制度、流程、办法、措施都不少,但是我们的一些工作还是裹足不前,“上紧下松”、“上热下冷”的情况较为普遍,究其根源大多数是执行力出问题。第一什么是执行力:“执行就是在明晰的目标下不折不扣地去做,保质保量的完成工作和任务”、“执行就是有结果的行动”、“执行就是做任何事情,永远是结果第一,理由第二”。第二衡量执行力的标准:一是锁定目标和责任、不找借口。要不打折、按质按量完成自己的任务。对工作要有责任感,要把“任务”放在心上,有兢兢业业的忘我工作精神,以及“按质按量完成任务”的强烈意识,而不是为了完成任务而敷衍了事,把“质”和“量”抛在脑后,工作中错误累累、漏洞百出。二是追求细节、成就完美。市场经济中,业主对完美的追求迈上了更高的层次,因此要从每个环节、每个细节上力求完美。要达到完美,不仅仅是口头的,是要付出行动的,要做足,要不停地去改善,不停地去创造的。第三如何强化执行力:一是工作要结果而不只是完成任务,结果是能用价值来衡量的。结果不是没价值+借口。二是跟踪检查是执行中的关键,及时跟踪、检查 、督促是重点。检查的意义不在于处罚、在于控制风险。检查的原则:对事不对人、用事实和数据说话、采取措施跟进目标。
今后工作中,项目部将加强对工作执行情况的检查督促,做到有令必行,工作好坏与绩效紧密联系。大家要努力做好本职工作,尽职尽责,做到工作必尽力,尽力必竭尽全力;要树立精准、精细的工作理念,养成求真务实的工作作风,工作从大处着眼,从小处着手,注重提高工作效率;每个员工都发挥作用,每天工作都有进步, 项目部管理才会顺利推进,公司也才会日益强大。
2、严以律己,真诚待人。希望大家明确自己的工作生活目标,明确自己的岗位职责,摆正自己在项目部、在工作中的位置,不缺位、不越位,切实干好自己的本职工作。当今社会,言论自由的,但说话也是有底线的,因为每个人都要对自己的言论承担相应的法律责任。大家要互相尊重,有想法、有意见时当面提出来,互相勉励,共同提高。希望大家在工作生活中言行一致,实实在在,不说道听途说的话,不说破坏团结的话,不说损人利己、不负责任的话,把心思和想法都集中在完成工作和提高业务水平上来,树立个人的职业品牌。因为这个工程完了,大家以后还要参与到其他工作之中,只有树立了一个好的个人品牌,相信你今后才会有一个更好的发展。而这个品牌也就是你的口碑,是靠你完成的一件件工作和你为人处事的言行表现出来的,希望大家重视。
3、加强学习,提高责任心。工作是干出来的,大事是靠小事积累而成的。背井离乡,大家来这工作,每天都很辛苦,这是值得肯定的。同时,我想说,工作过程很重要,结果更重要。大家每天干了什么工作,怎么的工作,工作干的怎么样,相信大家每个人心里都很清楚。希望大家不要等着项目部领导每天在后面督促你,你是响鼓就不用重锤,自己要对自己负责。多利用这良好的学习环境,珍惜这良好的工作平台,切切实实学习,认认真真工作,用心、尽心,把每一件事完成好,每一个小事完成好,对项目部、对你自己的成长负责。
最后,我希望大家认真学习公司的制度文件以及公司领导的讲话精神,做一个有理想有抱负的员工,早日实现岗位成才,实现自己的目标志愿。
谢谢大家。
同志们:
今天,我们召开总结大会,对教育实践活动进行阶段性总结,我们要清醒地认识到,教育和实践永无止境,整治“四风”、为民服务永不止步。根据上级和镇党委教育实践活动领导小组要求,就进一步巩固和扩大教育实践活动成果、抓好整改落实、构建长效机制。讲几点意见:
一是要进一步深化学习,注重对党的群众路线思想、理论、观点的再学习、再认识、再提高。要将党的群众路线教育实践活动开展以来形成的实践成果、理论成果、制度成果学习好、转化好、运用好,就必须在深入学习上再下功夫,切实用群众观点、群众立场武装头脑、指导实践、推动工作,把为民务实清廉的价值追求深深根植于思想和行动中。
二是要继续抓好整改方案、专项整治情况和制度建设计划的落实,兑现承诺,取信于民。整改落实方案、专项整治计划和制度建设计划(简称“一方案一情况一计划”)是对照检查材料的目标化、具体化、责任化,是通过大家深入学习、认真思考、反复论证推敲制定出来的,是“两委”班子和广大党员、群众智慧的结晶,也是党员和群众最关注的。无论班子整改还是个人整改,都要严明责任,加强监督,确保兑现承诺,立了军令状就要看结果。支部书记是本单位“一方案一情况一计划”的第一责任人。凡是有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的,都要严肃批评教育,必要时采取组织措施和纪律措施。要以适当形式继续发挥广大党员、群众建言献策和监督的作用,使活动自始至终做到全员全过程参与。镇党委将适时对“一方案一情况一计划”的落实情况进行巡视,并将巡视情况进行通报,确保教育实践活动真正出成果、见实效。
三是要以解放思想、勇于担当、开拓市场为要求,进一步加强领导班子建设。近年来,xx村在陈xx为班长的带领下,取得了不错的发展业绩,希望你们继续发扬优良传统,团结带领全体干部群众取得更好更快的发展。希望你们认真学习党的十八届四中全会精神,深刻理解教育实践活动精髓,进一步解放思想,解放生产力,释放xx活力,真正做到一切围着农民增收转、一切围着农民增收干。当然,马安发展中出现一时的困难也是正常的,希望两委班子团结一心,敢于担当,敢于啃硬骨头,带领群众把马安建设的更加美好。
四是要认真贯彻落实十八届四中全会精神,精心谋划好2015年的工作。我们取得的成效仅仅是开始,好的开端是成功的一半。马安村两委班子一定要以此次活动为契机,做好谋划工作,进一步加快教育实践活动的成果转化,抓好结构调整,抓好发展稳定,抓好致富增收。
同志们,近7个月的督导联络工作,对我们来说,也是一次难得的学习机会。我们向马安村各位领导和同志们学到了很多好的思想、作风和经验。按照镇党委教育实践活动领导小组赋予的职责要求,督导联络组紧紧依靠村党支部开展工作,我们做了一些工作,也存在一些不足。xx村给我们第四督导联络组提供了有力的支持、热情的帮助和多方面的关照,在此,我代表镇党委和第四督导联络组向大家表示衷心的感谢!
值此2015年元旦即将到来之际,借此机会,我代表第四督导联络组,预祝祝大家节日快乐!祝大家在身体健康!阖家幸福!万事如意!
谢谢大家!
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇七
尊敬各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
我是_级医学检验技术1班的_。
今天不仅是“三进三同”的分享交流会,更是我系第四期青马的第一课,也使得今天的交流会更有意义。
理想是船,实践是桨。要想行船,必须划桨。
今年10月28日,有幸参加我校“三进三同”社会实践活动,去的就是长江三峡西,重庆奉节的_镇_村。很感激,很难忘。
实践期间,收获是丰盛的,体会也是真真切切的。
我的第一点感受是:作为大学生,我们要勤字当头,拒绝懒惰。
在短短的几天中,我们全组人员和彭叔叔、彭阿姨和姐姐同吃,同住,同劳动。我们走进住户了解民情,深入田间地头,体验群众生活,增进与他们的感情。凡是身体力行。
其实我们不仅是参加这类的实践活动才能做到这些,更多的我们需要在日常生活中做到“体验生活,热爱生活”,当然这个生活不是狭义的。
勤奋是勤奋者的座右铭,懒惰是懒惰者的通行证。
年轻的我们,要勤于学习,不停划桨。
团体操的艰辛与汗水,运动会的拼搏与呐喊,拔河比赛的团结与协作。
我想医学技术系在逐日壮大,
医学技术系团总支学生会在成长,
我们作为这个大家庭的一员我们不仅在成长,更自豪我们是其中的一份子。
我的第二点感受是:作为大学生,我们要敏字为先,锐意进取。
我们去农村体验生活的同时,我们同样把都“大学生”带进了农村。一言一行,好的习惯是在日常生活中不断培养我相信短短的几天时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔财富。
实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。生活处处是实践,并不是在“三进三同”才可以有这样的感受,我们也希望有幸去实践的同学能每小时繁殖2代的速度,感染更多的人,把这些感受带给身边更多的人。
今天三进三同的分享交流会,通过青马工程这样一个特殊的场合来与大家分享,我想意义多了很多。
“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,不仅是到实践中去、到基层去,更要把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。
同学们:梦想再美好,没有实践这片桨,梦想也只不过是空想。
我们唯有荡起实践的双桨,才能在理想的大海上远航!远航!!!
我的演讲完毕,谢谢大家倾听!
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇八
本次课题活动,一改传统数学教学的面貌,虽然听课老师众多,可学生仍变现出极大的热情。思维分析打开,因为学生能很好地体味彩票中的数学知识---概念(几率机会),并能尝试用数学的眼光予以解决和解释:同时,学生在充分的摸球活动、电脑模拟开奖等学习中,情感体现得到了极大的关注。交流、情感、动手等多种体验都得到了满足。课后,听课老师均一致给予较高评价,纷纷拷贝课件留念。
在整个活动总,从课题的提出到计划的制定、从具体活动的实施和对材料的归纳总结,学生不仅对电能来源、电能表使用、电功率、电和热、安全用电等书本知识有了更深的认识,而且学到了课本上所没有的知识。在课题总结是访谈组的徐弘霞骄傲的说:“新洋热电厂的厂长热情的接待了我们,他对学生采访感到惊奇,认为我们活动很有意义!通过访问我们不仅了解到没度电都凝结着工人叔叔的辛勤劳动而且知道了点资源的宝贵”采访医生的学生则兴奋地讲述到:“杨医生手把手的给我们传授触电的急救方法,这比看书好学多了!”他们现场变现的急救演习同样也使同学获益匪浅;网络组的同学熟练的表演其电脑上网查找资料的本领,这让同学们都大开眼界;测量组的赵申曜严谨地介绍活动中的细节,讲读中流露出利用物理知识得到新知识的自豪;调查组的沈新艳罗列着三电办得到的数据:“仅我校一年的电费将超过20万元!”,这是同学们吃了一惊;当她学这被调查者的口吻说:“节约用电很重要!”时,又使旁边的老师忍俊不禁。
通过亲身时间的活动同学们的时间能力提高了、生活交际能力变强了、学生之间团结互助意识更浓了;学习中积极思考敢于创新,老师反映班级同学“合作探究”与原来的不一样!结合综合实践活动的总结展开和同学的倡议,联合政教处,全校开展了“节约用电”的活动。师生共同签名,学生自主活动,使学校的节点意识大大提高,节电措施落到实处。全校同学们在综合实践活动中感受着物理与生活咪嗪相关的同时进一步认识了“科学技术与社会”的之间的关系,促进了学生物理知识的有效学习,激发了学生爱物理爱自然、爱生活爱家乡,进而爱社会爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成。
综合实践活动课程的实践注重突出学生主体,同时也要求教师对学生进行有效的适度指导。在综合实践活动课程的具体实践过程中必须要强调-教师的有效指导策略的问题,总强教师指导的有效性,是实施综合实践活动的基本要求,也是防止综合实践活动流于形式的基本保障。
环保问题是当今世界的热门话题,更是化学老师引导学生关注社会,树立绿色化学的人文观的好课题。我们初三化学组的全体教师分别负责自己所任课的班级的学生,布置水污染调查系列活动,由同学自愿报名,自选课题,去调查自己最感兴趣的课题,所以,调查活动结束后,从回收到的一张张调查表,足以看出学生积极、认真、负责的态度,从一个个建议可以看出学生从内心深处发出的保护水资源的呼喊声。不错,我们的学生不仅仅是初中生,而且是初三毕业生,尽管年龄小,尽管学业很重,但是他们还是积极参加活动,放弃了休息日,这种精神令人感动。有的学生跟我说:通过自己调查资料,积累大量的有着水污染的资料,有的同学说:“经过实地调查,发现污染事件就在身边,你看河边乱倒的垃圾,这是最好的证据,”有的同学说:“农民使用农药化肥之图省力,却不知会污染水体,”···,通过活动为学生提供了更多的发展机会和充分的自由,学生的聪明才智得到充分发挥。有同事反映,他们就偷偷地到工厂背后拍下污水流入河中的照片,我惊讶地发现我们的学生有“能力”,老师应“放手”,让学生自己去做,让学生成为学习过程中名副其实的主体,教师不要污染调查活动结束后,我们初三化学还进行水知识竞赛,从学生回答中足以看出他们调查后的收获,就像有的同学说:“水是生命之源,世上万物都离不开它,地球表面的淡水资源却少的可怜,这不可多得的淡水资源正面临着严重的威胁。”“让我们行动起来吧!因为人类只有一个地球“。这是我们每个人的愿望。
在这次的综合实践活动中,我受益匪浅。通过这次实践,我感到各行各业专家研究问题是多么不容易。通过这次的学习,不仅了解到一些课本上所学习不到的课外知识,增长见识,同时在面临困境时,互相发表这各自不用的意见。当然,遇到意见不统一的情况时,我们大家一起协商解决。在学习过程中,大家都齐心协力,勇敢的战胜困难,迎接新的挑战。从这些点点滴滴的小事中,体现出我们组员之间的团结合作互相帮助的协作精神,懂得如何自己寻找问题和解决问题,不再像当初任何事情都完全依赖于老师,学会自己去查询资料来解决问题,这次综合实践活动给了我们一个能够遐想的空间。从指定计划,到调查问卷,再到资料的查询和最后的报告总结,无一不是我们亲自完成的,我们体验到了综合实践活动带来的无线乐趣。我们学会了如何对待生活,如何对待经历的磨难,积极地对待每一天。从这次活动中,我们的确学到了许多。
案例反思:
课题从启动实施到成果展示也轰轰烈烈的开展了好一段时间,在课改现场会上学生的展现也让听课老师大为赞叹,课后反思,这次综合性学习活动基本上取得了一定的成效,除了完场了预定的活动目标之外,我觉得在以下几个方面也有一定的积极意义。
1、此次活动充分体现了学生的主体地位
新的教学理念告诉我们“个性健全发展是课程的根本目的”。“学习者是自己课程的主体,而不是别人提供的课程被动接收者”,而此课题的时间完全体现了学生的`主题地位,通过这次活动,学生的“自主、合作、探究”的学习精神得到了检验。我们欣喜地发现,学生在整个活动的过程中,自己拟定计划、自己为小子命名、自主采取展现成果的方式等,这些都是学生自主精神的体现,学生在活动中感受到了自己是学习的主人,收获了成功的喜悦。如《56个民族是一家》课题的确立是学生决定的、有关探究的子课题是学生自己想了解的、没一小组的组长是毛遂自荐的、学生是自主选择小组的、没一小组自己取了名字(如采访调查的风云队、民族政权组的冲锋探险队、服饰组的恋衣亭、股市传说组的qoo民俗队等)
2、通过这种活动的方式大大激发了学生的学习兴趣
美国现代心理专家布鲁纳说:“学习最好的刺激,乃是对所学资料的兴趣”,也就是说兴趣是最好的老师。在课本题的探究过程中,学生正是因为对课题的兴趣所以表现出了前所未有的积极性,由于历史与社会课时有限,一个星期只有2节课,所以有很多事情必须要由他们在课后完成,如采访调查组的成员他们自己制作了一份调查问卷并在课后让组员分发给他们的朋友和家人,最后形成了一份调查报告,虽然在大人的眼光中可能有点幼稚,但毕竟是学生自己完成的,从这里我们也可以看出学生的积极性。附调查问卷(见附件1)
3、在调查活动的过程中极大促进了师生的融洽关系
4、通过这次活动达到了师生教学相长的目的
先贤早在《学记》中就明确提出“教学相长”:“虽有嘉希,弗食不知其旨也:虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后只因。知不足,然后能反之不足,教然后知因。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也。”综合性学习活动是师生全身心投入的互相式乐学活动,师生全身心投入其中,就会形成动态发展的“教”与“学”统一的交互活动,教师真正视每个学生为有天性、有主观能动性的主体,艺术地启发他们高质量的学习,自己也成为不断吸收新知识、新信息的积极学习者;学生主动学习,认识到自己并不是一只被动的“杯”,而是一把能动的“勺”,正是用这把“勺”,学会选择,到教师“水源”处取“活水”,更能到各处取“活水”,同时也学会表达,在表达中体验,学生上网搜索资料有困难,教师就专门为他们上了一堂网络课;在成果展示课上,学生或小品或画报或歌舞的展现他们的成果,令老师“大开眼界”,附学生画报作(见附件2)
当然这次活动也存在一些不足,如:1、学习探究过程,而学生可以自由支配的时间却是非常有限。《历史与社会》的课时有只有少得可怜的2节,所以致使有些活动根本就无法深入,(如学生感兴趣的民族的饮食文化等)另外由于学生时间的有限,有事不得不由老师帮忙搜集资料和制作课件。
2、此次活动的分组完全是由学生自主选择的,但根据情况显示不太合理。如人数比例失调,(有的组人数在10人以上,但又的组只有5人左右)这影响到了任务的分配与实施;另外由于学生的综合素质的不同于导致了有的小组缺乏“领头羊”。所以,在以后的活动中,教师在学生自主组织的基础上也要有意识的加以调整。
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇九
第一段:引言(承接话题引起读者兴趣,概括实践案例的重要性)(200字)。
实践案例是指通过实际操作和应用所学知识,解决实际问题的过程中所遇到的案例。这样的案例不仅能够理论知识与实践经验相结合,还能够为我们提供宝贵的经验教训。在个人、学术和职业生涯等方面,实践案例都能帮助我们形成更加全面的能力和素质。下面我将基于我自身的实践经验,总结一些关键的心得和体会。
第二段:案例选择与分析(描述实践案例的背景,分析其中的问题与挑战)(250字)。
在我的大学生活中,我参加了一项社会实践项目,与一家当地的非营利组织合作,为贫困地区的儿童提供教育帮助。在这个项目中,我负责组织筹款活动和志愿者招募。起初,我们面临着资金不足、志愿者稀缺等问题。在分析案例过程中,我发现解决这些问题需要综合运用市场营销、团队管理和公共关系等方面的知识和技能。
第三段:解决问题的策略与经验(总结有效的解决问题的策略和经验)(300字)。
针对资金不足的问题,我们组织了一场爱心义卖活动,并积极寻找赞助商。通过策划创意的义卖活动,我们吸引了大量的爱心人士的参与和捐款。同时,我们也通过与当地企业和组织合作,获得了一定的资金和物资赞助。在志愿者招募方面,我们制定了详细的招募计划,并通过线上线下多渠道宣传。通过这些努力,我们成功吸引了足够数量的志愿者加入。在公共关系方面,我们与媒体保持良好的沟通,积极传播项目的宣传信息,提高社会知名度。这些策略和经验对于解决问题起到了关键的作用。
第四段:实践案例的价值与意义(探讨实践案例对个人成长和职业发展的价值)(250字)。
通过参与这个实践案例,我不仅学到了如何解决实际问题的能力,还提高了我的沟通、策划、组织和执行能力。通过与不同的人、团队和组织合作,我发展了人际关系和合作精神。此外,这个实践案例也让我认识到了自己的兴趣和潜力,加深了我对公益事业的热爱。在职业发展方面,这个实践案例让我积累了宝贵的经验和案例,并增强了我的简历竞争力。
第五段:结语(总结全文,强调实践案例在人生中的重要性)(200字)。
实践案例不仅是实际操作的延伸,更是一种宝贵的学习资源和成长机会。通过实际操作、解决问题的过程和经验总结,我们能够更好地理解并应用所学知识,提高个人能力和解决问题的能力。无论是个人成长还是职业发展,实践案例的经验都是宝贵而独一无二的。因此,我们应该积极参与各种实践活动,亲身体验和总结实践案例,为自己的未来发展积攒更多的财富。
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇十
近年来,随着就业竞争日益激烈,面试成为求职过程中至关重要的环节。为了更好地准备面试,我特意参加了一系列的面试实践活动,并且从中汲取了许多宝贵的经验和教训。通过反思和总结,我深刻地认识到面试案例实践是提升面试能力的关键。以下是我对面试案例实践的体会心得。
首先,面试案例实践是提升自信心的重要途径。在面试中,自信是取得成功的关键。通过多次面试案例实践,我发现自己在回答问题时变得更加自信和流畅。在实践中,我分析了各种可能出现的问题,并根据我的个人经历和求学工作经验进行了准备。这样的准备让我在面试中更加从容自信,不再为难题感到恐慌。自信心的提升不仅在回答问题时能够展现出来,还能给面试官留下一个积极、自信和自主的印象。
其次,面试案例实践是培养问题解决能力的有效方式。一个优秀的候选人需要具备良好的问题解决能力和分析思维能力。而面试案例实践正是简历上所描述的经历和能力的展现,并通过问题解决的方式来验证候选人的能力。在实践过程中,我发现自己能够更加清晰地思考问题,并能够提出合理的解决方案。这种问题解决能力的培养不仅仅对面试有帮助,也对日常生活和工作中遇到的问题有很大的启发。
再次,面试案例实践是提高沟通能力的重要途径。在面试中,面试官除了关注候选人的能力和潜力,还会评估候选人的沟通能力。通过面试案例实践,我学会了如何更好地和面试官进行沟通。在回答问题时,我尽量用简洁明了的语言,避免使用行业术语或者过于复杂的表达方式。我也注意到面试官的反馈和表情,以此来判断自己的回答是否被理解和接受。这样的沟通能力培养不仅能在面试中取得好的效果,也能在日常沟通中表现出色。
此外,面试案例实践是提高准备能力的有效手段。在实践中,我意识到在面试前的准备是至关重要的。通过面试案例实践,我学会了如何做面试前的准备工作。首先,我会仔细研究公司和职位相关的信息,包括公司的背景、产品或服务、市场竞争情况等。其次,我会针对不同类型的面试问题进行准备,特别是面试经典问题和行为问题。最后,我还会进行热身练习,提前模拟面试场景,并将回答录音和录像回放,找出不足之处并进行改进。这样的准备能力提升不仅给我在面试中带来信心,还能提高我在面试之外的各个方面的准备能力。
综上所述,通过面试案例实践,我不仅提高了自己的面试能力,还培养了自信心、问题解决能力、沟通能力和准备能力。这是一种非常实用和高效的学习方式,为我的个人发展提供了重要的支撑。在以后的求职过程中,我将继续通过面试案例实践来不断提升自己,争取在面试中取得更好的成绩。我也希望其他求职者能够意识到面试案例实践的重要性,并在实践中不断提升自己的能力,为自己创造更好的就业机会。
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇十一
创业实践案例对于创业者来说是一种宝贵的财富和经验,通过学习和借鉴案例可以更好地理解和应对创业中的各种问题和挑战。在这次的学习中,我选择了一家创业成功的公司进行深入研究,并从中汲取了许多宝贵的教训和体会。
首先,创业者要有坚定的信念和热情。我在研究的案例中发现,成功的创业者都有一种坚定的信念和对所从事行业的热情。这种信念和热情是他们坚持下去的动力和源泉。当面临困难和挑战的时候,他们能够坚定地走下去,并找到解决问题的办法。因此,我认为作为创业者,要对自己所选择的领域充满热情并且坚定地相信自己的创业理念。
其次,创业者需要具备市场分析和判断能力。在案例中,成功的创业者都能够准确地把握市场的需求和趋势,并在这个基础上制定自己的发展战略。他们能够预见到市场的发展方向,并及时调整自己的经营策略。因此,创业者要善于分析市场,了解客户的需求,并及时调整自己的业务模式。
第三,创业者要有团队合作精神。在实践案例中,我发现成功的创业者都善于团队合作。他们能够集合各种资源和人才,组建一个高效的团队,并通过团队的合作整合资源和力量,实现自己的创业目标。因此,创业者要善于团队合作,了解和利用团队成员的优势,并协调团队成员的工作。
第四,创业者要善于创新和持续学习。在案例中,成功的创业者都能够不断地进行创新和学习,不断地改进和完善自己的产品和服务。他们在市场中不断地寻找机会和突破点,并通过创新来实现自己的竞争优势。因此,创业者要善于创新和学习,不断地完善自己的产品和服务,以适应市场的需求和变化。
最后,创业者要有良好的执行能力和执行力。在实践案例中,我发现成功的创业者都能够做到言行一致,善于执行。他们能够将自己的理念和计划付诸实践,并坚持不懈地推动自己的事业发展。因此,创业者要善于执行,做到言行一致,并坚持不懈地推动自己的创业梦想。
通过对创业实践案例的学习和思考,我深刻地体会到了创业者所需要具备的各种能力和素质。我相信,只有在实践中不断地学习和总结,不断地完善自己,才能在竞争激烈的市场中取得成功。因此,我将继续努力学习和提升自己,在未来的创业实践中不断地追求卓越,并为社会和人们的生活做出更大的贡献。
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇十二
襄阳娃探访千年护城河——护城河水质调查襄阳市第一实验小学黄辉【活动方案设计背景】襄阳城始建于汉代,开始只是土墙,宋代的时候,改为砖墙。经历了北宋、南宋、直至明清的无数年月,经过多次的修葺完善,终于形成了现在的规模。古城襄阳,历代为兵家必争之地,而担负着保卫古城的护城河,又是一道神奇而坚固的屏障,给“铁打的襄阳”增加了水筑的低墙。襄阳城的护城河,位于襄阳市襄城区,全长将近8公里,像镶嵌在襄阳城内的一串璀璨明珠。在我们这个春光明媚的和平年代,她不再是用来战争的防护武器,而成了老百姓游玩娱乐的场所,并成为了襄阳的十大“城市名片”之一。为了让学生更好地了解护城河,了解护城河的历史,激发学生热爱家乡,保护护城河的热情,为加快建设“绿色襄阳”贡献自己的力量,开展了本次活动。
【活动方案】(一)活动主题:襄阳娃探访护千年城河针对以上这些情况,我确定了以下活动目标:
(二)活动目标:
1、认知目标:
(1)让学生了解护城河的历史,了解市委市政府在治理和防护护城河方面采取了哪些具体措施。
(2)掌握调查、参观访问、查找资料、运用网络媒体的方法。
2、能力目标:
(1)培养学生发现问题和解决问题的能力。
(2)培养学生动手实践、自主学习、合作探究的能力。
3、情感与态度:通过活动,激发学生的环保意识,提高学生热爱家乡,保护护城河的思想认识。
(三)活动人员:六年级学生(四)活动时间:一周(五)活动注意事项:
1、活动要在老师带领下有序进行,注意安全;2、调查采访时态度诚恳,注意文明礼貌,并做相应的记录。
3、各小组可每两天召开一次交流会,及时了解活动的实施情况,保证活动的质量。
根据学生学习成长的需要,密切联系学生社会生活实际,我制定了以下活动过程:
【活动过程】活动过程一:
池”。可是,在上世纪八九十年代,在护城河沿岸居民中的流传着“护城河的鱼,猫都不吃。”的说法,原来的护城河是有名的“臭水沟”、“垃圾河”。那她又是如何变成今天大家看到的样子呢?通过教师这样的引导,可以激发学生参与本次活动的积极性和兴趣。
二、具体分工1、确定调查形式和内容。
把调查形式确定为网上搜索、查阅书刊、采访和实地考察,把调查内容确定为收集护城河的历史资料以及政府在保护护城河方面采取了哪些措施,并收集护城河的水样。
2、自由组合调查组。学生根据自己的兴趣和可以充分利用的条件,自由组合成四大调查小组。
3、小组成员分工。每个小组选举产生一名组长,在组长的安排下明确摄像(录音)、资料搜集的人员以及记者数名。教师根据各小组人员构成情况作适当调整,做到人尽其才,配备均衡,确保每组都能够高质量地完成调查任务。
4、拟定调查提纲。各小组根据本组的调查类别确定调查提纲及形式,明确每个成员的职责。
活动过程二:
一、查阅资料[操作构想]1、查阅图书。教师把可以在图书上查阅的资料目录列成菜单,并积极与校图书馆联系,让学生根据需要随时查阅。
2、网上查询。教给学生上网查询的基本方法,告诉学生相关网站网址,引导学生查询有关资料。
3、看音像资料。教师与校电教处联系查看有关音像资料。
4、采访。了解护城河的有关其他信息。
二、实地考察[操作构想]在确保安全的前提下,带领学生亲自来到护城河沿岸。最后,同学们用塑料瓶装取了护城河的水,准备带回去好好观察。
三、
资料加工[操作构想]通过以上三个阶段的实施,同学们已经收集了大量的护城河资料。以下是资料加工阶段:
1、分类。各小组对搜集的资料进行分类整理,按“文字资料、图片资料、音像资料、实物资料”进行分类。
2、加工。对手头的资料进行适当加工,并根据展示的需要进行适当地修饰。
【成果交流与展示】活动过程三:
一、汇报准备[操作构想]1、确定小组汇报次序。教师根据调查内容的分类排好类似于节目单的小组汇报次序表。
2、编写汇报提纲。各小组根据本组调查采访的内容以一定的顺序(时代、年代)整理好,并编写好汇报提纲,提纲要突出重点。
3、确定主讲人。其他组员做好补充说明的准备。
4、确定介绍形式。各小组根据本小组内容的特点确定汇报的形式。以下形式供参考:文字说明、图片展览、音像放映、实物展示。
二、成果汇报[操作构想]11、、情境导入。
通过大家实地考察,同学们已经知道了护城河是如此的美丽,但是曾经有一段时间护城河被严重的污染过,并且有“护城河的鱼,猫都不吃”的说法。下面请同学们展示曾经的护城河资料:
22、、汇报过程。
(11)展示曾经的护城河面貌,让学生了解历史上的护城河。
(过渡:原来护城河并不是一直以来都是我们今天看到的样子,曾经的护城河是被污染过的。那护城河如今是什么样子的呢?请继续听汇报。)(22)让学生展示现在的护城河,有图片资料,有文字资料,让学生了解如今的护城河。(过渡:
如今的护城河不仅有美丽的外表,而且她的水也是清澈的,在实地考察时,同学们不仅收集了图片和文字资料,而且还收集了护城河水样。我通过让他们对比几种不同的水样,让学生更进一步了解护城河的水是清澈的。
那她又是如何由“臭水沟”变成了“华夏第一城池”呢?!现在不妨请调查组的同学来向大家解答疑惑吧!)(33)调查组讲解市政府在保护护城河方面采取的具体措施。
(过渡:听了调查小组的讲解,大家有什么想说的吗?)33、、学生联系实际谈体会。
4、展开“保护护城河,宣传护城河”的讨论。
【活动延伸】[操作构想]为了更好地宣传和保护我们的护城河,要求学生们制作以“保护护城河”为主题的宣传幻灯片,培养学生收集、整理和加工信息的能力。
1、以“保护护城河”为主题,制作幻灯片;2、用自己的幻灯片,对保护护城河进行一次简短的宣传演讲,体验成功的快乐。
【活动。
总结。
与评价】1、通过以下4个指标学生对自己参与活动进行自评:
(4)明确行为规范,对伤害护城河的行为要加以制止;2、通过以下1个指标学生之间进行互评:
(1)能积极主动的参与活动;(2)利用幻灯片向人们宣传保护护城河。
【活动反思】在上课前,我常常在思考一个问题:综合实践活动带给学生更多的是什么呢?直到这一次指导学生开展“探访千年护城河”主题活动后,我才发现综合实践活动带给大家的远远不只是知识与技能,而是:
(1)增强了学生的社会责任感从学生的谈论声中,我惊奇地发现一次综合实践活动主题的确定,也能激发并增强学生的社会责任感。
(2)培养了学生的社会实践能力在探究活动中,学生们分成了4个小组,有的上网查资料,有的进行调查分析,有的上街采访,有的实地考察。绝大部分学生还学会了自主获取信息的方法,在需要一些资料时,他们知道通过什么手段从哪里去获取—动手、动眼、动脑三维一体,多重刺激,实践多样,体验深刻。
(3)提高了学生的综合素质在活动中,学生们通过合作、交流、研究,与同学们分享成果,他们学会了客观地分析和思考,并形成了对自然、社会、对自我的整体认识,发展了良好的情感、态度和价值观,提高了综合素质。
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇十三
学生年级:四年级。
指导教师:季星。
一、活动主题的提出。
儿童的饮食问题一向是所有家长倍受困扰和关注的问题。有的儿童偏食、厌食、身体瘦弱;有的儿童暴饮暴食、挑食、身体过胖……这些都引起家长们的忧虑。于是家长用各种手段去控制儿童饮食,却从不曾想怎样才能引起儿童从对自身的关注,帮忙他们构成自我保健意识。同时,饮食又是儿童每一天生活不可缺少的资料,离他们自身很近,但却不能引起他们的关注,这就说明了在我国,饮食保健的意识还很淡漠。综上所述,我想,如果引导学生自己去调查研究饮食与健康的问题,不仅仅能够激发他们活动的兴趣,培养学生的综合潜力,同时又能让学生带动家长,构成饮食保健的初步理念,使活动课程真正起到实际的作用。因此,我在初步设计了本课的活动体系后,又找来一些学生商谈,以征求他们的意见,学生对此兴致很浓。于是,师生共同确定了“饮食与健康”的主题研究活动。
二、活动具体目标的确定。
(一)学生透过调研活动,了解日常生活中常见饮食的营养结构,明白膳食平衡有利于身体健康,构成初步的保健意识,养成均衡而又科学的进食习惯。
(二)培养学生灵活运用多种现代多媒体手段收集、处理信息的潜力,同时增强与他人交往合作的潜力,并以资料为依据构成具有初步理论价值的小论文。
(三)学习配置一些合理有营养的食谱,并能依据食谱制作美味的菜肴,培养劳动技能技巧。
三、活动实施的具体过程、方式。
(一)启发引导、提出主题。
以某天的课程作为与学生攀谈的开始:老师发现我们班有许多同学越来越胖,还有一部分同学越来越瘦,想过其中的原因吗?(教师要注意语言的艺术,不要伤害到学生的自尊)。
学生纷纷举手发表自己的见解:
董佳楠:有的同学总是喜欢吃小食品、吃零食,对身体有害。
李正阳:此刻,人们的生活好了,天天大鱼大肉,吃得太好了,所以胖子就越来越多了。
许策:我不完全同意李正阳的意见,我就很喜欢吃肉,但是你们看我多瘦啊!
李正阳:那你的消化系统必须是出毛病了,也许是吸收不好呢?……。
吕金烨:还有一些人发胖是因为吃得太多了,一看见好吃的就吃起来没够,就是吃不喜欢的东西也比别人吃得多。
郭海洋:人一发胖就会变得越来越懒了,爱睡懒觉不爱活动,越不爱活动就越胖。
马畅:听我妈妈说,此刻的食物里边儿的激素个性多,人们为了让猪、鸡、牛等家畜长得更快,就喂他们一些内含激素的饲料,为了让蔬菜长得又大又好,就施了许多化肥,人吃了这样的食物就会发胖。
黄灿:我明白我们班常钧个性瘦,是因为他很挑食,从来不吃绿色的菜,只吃白的,我问过他妈妈!
董佳琪:对!许策瘦也是因为挑食,他光吃肉,剩下什么都不爱吃。
马畅:我妈妈是医生,她说此刻有很多种疾病都跟营养有关,但是有什么病我也不明白。
学生讨论后,教师归纳整理为以下几个子课题:
1调查偏胖和偏瘦同学的饮食状况。
2调查各种常见食物的营养成分。
3调查缺乏营养给人带来的不健康现象。
4调查各种常见食品使用化学产品的状况。
5调查小食品和饮料的成分。
教师善于创设学生发现问题的情境和捕捉学生对某一事物产生兴趣的瞬间来指导学生发展问题:从而有利于学生在问题情境中选取适合自己的探究课题,使活动深入开展下去。
(二)制订方案,展开调查。
学生按照自己感兴趣的问题构成小组,并给本组命名。然后,制订出本组的研究方案,.并及时与教师沟通,取得教师的帮忙与支持。
(由于学生的年龄及社会交往潜力的限制,他们只能利用校园内的资源,如:去微机室上网,去图书室找资料,询问老师等。这时学生纷纷求助于我,在弄清学生们的意图之后,我与社区医院,社区超市取得了联系,他们对学生的行动表现出了极大的热情,并带给了便利的条件,使学生们的调研活动顺利地开展下去。
在给化肥小组联系农业专家时,我发动全校的老师,寻找是否有在农垦特产研究所工作的家属,最后,找到了刘老师的爱人dd王教授。王教授给化肥小组的同学带给了很大的帮忙,这使学生们的实验更具有说服力。)。
健美小组调查两名同学的一周饮食状况,并做好详尽的记录。
营养小组在书中或电脑中查找关于各种食物的营养成分,并作记录。
健康小组到医院去调查有关的医生,了解有关的知识,尽量邀请医生到班级座谈。
化肥小组去拜访农业专家,了解各种农作物的施肥状况及家禽家畜的饲料配比状况。
小食品组去超市或小卖店查找资料,收集有关资料。
教师可将此环节的课时布置在双休日进行,便于学生的运作。
(三)整理信息交流汇报。
学生透过个体调查或小组研究,整理好记录,并根据收集的数据获得必须的结论,然后在全班交流汇报。
参加此活动的学生是我从一年级带上来的,比较熟悉活动课的形式。由于每一次活动都要求学生有创新,有竞争意识,并能把本组获取的信息与其他组共享,因此各个小组都把汇报的形式作为重点。
经过本组成员的共同商讨,取得老师和家长的多方支持后,各组开始进行紧张的资料整理工作。小食品组的组员通力合作,制作了巨幅的数据调查表和有利的宣传口号,使大家感受到了他们的一番苦心;营养小组运用微机课所学的知识制作了漂亮的课件,将各种水果蔬菜的图片装饰在数据旁边,用来吸引同学们的注意;健康小组将医生请到课堂,为同学们解释相关的问题,既新颖又有说服力;化肥小组利用尿素生出了两种不同效果的豆芽,即同样的时间里,一碗刚刚长出芽,而另一碗却长得很长,当这两碗豆芽放到实物投影仪上时引起了同学们的一阵惊叹,实验的结果让同学们很是信服;而健美小组让最胖的杨雪和最瘦的常钧直接站到前面理解大家的采访,在阵阵笑声中大家也悟出了必须的道理。
作为任课教师,我为学生们的潜力感到欣慰,同时也意识到了自己肩头的职责更重了,活动课程让我和孩子一齐成长!
各小组根据所得信息撰写论文,同学之间交流后交给老师保留。
附:小论文.。
1.关于食物营养的调查报告。
最近,我们发现校园中的“小胖子”和“小瘦子”越来越多了,因此,决定研究研究其中的原因。透过调查采访,我们明白了这些胖人多数都吃得多、吃得香、吃得好,但是运动却很少。而瘦人多数是挑食,那么他们吃的食物当中到底有哪些营养呢我们又做了进一步的研究,了解到许多新知识。
人们需要从食物中摄取热能和营养素。不同的人对热能和营养素的需要量是不同的,故人们对食物的“营养质量指数”,即食物中所含的营养量与人们需要的营养量(供给量)之比的要求不同。食物的“营养质量指数”能够简称为inq,它是衡量该食物营养质量的标志。而胖人所喜爱的都是高热量、高脂肪和高碳水化合物,如肉类、油炸类的食物,它们的inq值很高。据营养学家分析,体重超重和肥胖,主要是体内热量过剩,而不是营养过剩,肥胖并不是营养好,反而有很多肥胖者是某种营养缺乏。所以肥胖者要个性注意食品的选取和膳食结构的调配及食量摄入问题。
期望同学们不要挑食,养成良好的饮食习惯,拥有健康的身体!早日实现自己的理想!
营养小组全体成员。
l0月20日。
2.胖人和瘦人的饮食状况报告。
最近,我们小组的同学对我们班较胖的杨雪和较瘦的常钧进行了一周的调查,透过我们的记录,大家不难发现,杨雪和冯宏楠十分喜欢吃肉、吃香的饭菜,而且吃的也比正常人要多,这也许就是他俩胖的原因。另外两位瘦子呢许策是喜欢吃肉,但他除了吃肉别的一口也不想吃,而且还不吃大米饭、馒头等主食,我想他体内必须缺锌了,所以怎样也胖不起来,而常钧呢每顿饭只吃那么一点儿,还有挑食的现象,所以胖不起来了。
最后,我们小组的成员一致认定:过胖和过瘦都会影响健康,体质也会下降,人每一天吃饭要定时定量才是最科学的!
健美小组全体成员。
编者手记:
综合实践活动课程是所有课程领域中开放性最强的课程,其活动过程与结果均具有开放性。在这项活动中,学生根据他们现有的课程资源、自身已有的经验,采取不同的方式,去进行调查、访问、考察、实验、制作等。教师只是有针对性地对学生加以指导和引导,并不强求学生固定地采取哪种活动方式和活动过程。这种开放的活动过程有利于充分发挥学生的主体意识,发展学生创新精神。
四实际应用,美食大赛。
学生:要注意营养的搭配,不能挑食,养成好的饮食习惯。
学生:要制订一份饮食计划,多吃对身体有益的食物。
学生:不能贪吃小食品,对身体有害。
学生:不要总吃零食,要按时吃饭才能身体好。
学生:我想用我了解的知识配置一份营养食谱,再把这些菜做出来,请同学们一齐来品尝!
老师:大家能否根据所掌握的资料配置一份营养食谱呢。
学生以小组为单位,商讨本组的食谱并写下来。
老师:既然大家这么高兴,那老师就给你们创造一次机会,我们一齐来制作一顿美味大餐,进行一次美食大赛,怎样样好,各组商量好材料的来源,组长进行好分工,选出采购员、小厨师、小帮手等,为了我们烹饪大赛的成功,需要取得家长的支持,这天放学回家后,让家长帮忙你们完成自己的任务,我们下周二上午第二节课进行比赛。
(根据班主任老师反映,很多同学都回家做了充分的准备,又是买材料又是学做菜,有好几个同学为了练习做菜,家里连续吃了一周同样的菜,家长叫苦不迭说:“你们那个美食大赛什么时候举行,我此刻一看见黄瓜炒鸡蛋脸都绿了!”)。
教师邀请几位老师和家长做评委,评选出最佳小厨师、最美味菜肴等几个奖项。
赛后师生共同品尝美食,体验劳动的乐趣,感受生活的完美。
编者手记。
透过“实际应用,美食大赛”使主题研究活动得到了进一步的拓展。这项活动为学生亲自动手操作和直接体验创造了一个良好的机会,从而既增进了学生对饮食与身体健康关系的了解,又培养了学生的动手操作潜力和探究创新潜力。
五结果与评价。
《综合实践活动》课程之“饮食与健康”系列活动历时近两周,此项活动将信息技术、研究性学习、社会实践及劳动技术结合起来进行,充分体现了活动型课程的自主性、活动性、开放性和综合性的原则。
透过此次活动的开展,学生进一步掌握了研究性学习的方法,还学会了如何正确地运用现代化信息手段,并增强了社会实践潜力及劳动技能。学生对活动表现出始终如一的热情,他们了解到一些简单的饮食与健康的知识,有部分学生还改掉了挑食的坏毛病。这次活动引起了学生强烈的探究欲望,他们开始关注身边的问题,并用心地进行探索研究,建立了初步的科研理念。
此次活动的评价要点主要包括以下几个方面:
1.学生在活动中的情感态度。如活动的用心性、专注程度、对活动进展的关心程度,主动参与程度以及情感的表现等。
2.学生在活动中动脑筋的程度。如是否爱思考、爱发表意见,善于发现问题,获取信息或解决问题的潜力等。
3.学生在活动中的合作态度。如是否与同学、老师讨论或商量问题,出现分歧能否协商解决,能否主动地争取别人的帮忙等。
4.学生在活动中对知识技能的掌握状况。如记录、实验、总结等潜力以及劳动技能的提高程度等。
学讲话用讲话实践案例(汇总14篇)篇十四
实践领导案例是一种培养领导能力的有效方式,通过分析和解决真实的领导案例,可以帮助我们更好地理解和应用领导理论,提高领导才能。在参与实践领导案例后的心得体会中,我发现其中包含着许多宝贵的教训和经验,对我个人的领导能力提升有着重要的意义。
第二段:案例背景。
我所参与的一次实践领导案例是关于公司内部的团队协作问题。当时,部门内的合作关系紧张,团队成员之间的沟通效果较差,严重影响了工作效率和质量。我作为团队负责人,面临着要解决这一问题的挑战。
第三段:案例分析及解决方案。
在分析案例过程中,我发现问题的根源主要是团队成员之间缺乏有效的沟通和合作意识。为了解决这个问题,我首先与团队成员进行了沟通,明确了团队的共同目标,并强调了团队合作的重要性。然后,我组织了一次团队建设活动,通过游戏和互动的方式增进了团队成员之间的彼此了解和信任。最后,我制定了一个明确的工作计划,明确了每个人的职责和工作目标,确保团队成员的工作有序进行。
第四段:实施效果及反思。
经过了一段时间的实施,我发现团队成员之间的合作关系明显改善,工作效率和质量也有了明显的提高。团队内部的沟通渠道畅通了起来,团队成员之间的合作意识增强了。然而,在实践中也暴露出我的一些不足之处,比如在分析问题时有时欠缺全面性,解决问题时有时不够果断等。这让我意识到还需要进一步提高自己的领导能力和解决问题的能力。
第五段:经验总结及展望。
实践领导案例是一种非常有效的培养领导能力的方式。通过实践,我学到了很多实用的领导经验和技巧,比如沟通技巧、组织能力和问题解决能力等。我也认识到作为领导者,不仅要具备良好的人际关系和合作能力,还要注重自身的学习和发展,不断提高自己的领导水平。未来,我将继续参与实践领导案例,提升自己的领导能力,并将所学应用于实际工作中,为团队的发展做出更大的贡献。
总结起来,实践领导案例是一次宝贵的学习经历。通过分析和解决这个案例,我深刻认识到团队合作对于工作的重要性,学到了如何提高团队成员之间的沟通和合作能力。同时,在实践过程中也发现了自身的一些不足之处,并明确了进一步提升自己的计划和目标。实践领导案例不仅是领导能力的培养,也是个人成长和发展的过程。只有不断实践和反思,我们才能成为更好的领导者。