心得体会是对自己经历的事情进行总结和归纳的重要方式。接下来，我们将阅读一篇优秀心得体会的范文，一起来欣赏一下吧。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇一
大班听课，是指学生在大班情况下接受老师的教育课程，这种情况下，学生在听课的过程中，会面临很多的困难和挑战。但是，对于学生来说，大班听课是一件非常重要的事情，因为这种方式能够促进他们的学习和成长。只有通过大班听课，学生才能够更好地理解老师的知识点，从而提高自己的学习效率。在本篇文章中，我将分享我在大班听课中所体会到的心得和经验。
第二段：聚焦问题，分析挑战。
在大班听课中，我们面临的最大的问题就是听讲效率不高，很难掌握全文的内容。因为在大班课程中，教师往往无法和每个学生进行沟通，也无法为每个学生量身定制一份课程，这就使得某些学生无法适应课堂氛围。此外，由于人和人之间的差异，不同学生在听课效果上也会有很大的差别，有优秀的学生，在听课上能够轻易地掌握老师的所有内容，有不太优秀的学生，也许需要花费更多的时间和精力才能够理解。
第三段：分享经验，探寻策略。
在我的大班听课中，我发现，更好的听讲效率是有技巧的。首先，我们需要专注，让自己的心思集中在老师讲课的内容上，将身边环境的嘈杂声忽略掉。其次，非常重要的一件事情就是记笔记。尤其是要把老师讲的内容编写成自己的笔记，这样可以更好得记住老师讲的重点，也更能够方便以后的复习工作。此外，在课堂上主动与老师和同学进行互动，分享新的想法和理解，也有利于我们深化对学科知识的理解和掌握。
第四段：总结心得，点亮思考。
总的来说，大班听课的优势在于它能够让我们了解老师讲课的风格和内容，也能够让我们更好地理解学科知识。对于某些同学来说，通过与同学及老师互动，交流学习思路，也有利于我们打破自己的性格局限，更全面地拓展自己的知识视野。当我们在听课的过程中，在遇到困难的时候不要放弃，而是大胆地提出自己的观点和疑问，相信自己能够完美地掌握所学知识。
第五段：结束语。
总之，大班听课的过程可以让我们在学习中更好地理解知识，也可以促进我们与同学以及教师的互动交流，在我们的学习过程中展现出更好的能力和潜力。我相信，通过持续努力和尝试，我们每个人在学习的道路上都能够更好地成长和进步。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇二
第一段：引言（100字）。
大班听课是指学生站在讲台前，共同聆听老师的讲课。这种听课方式是一种高效、互动度高的教学模式，能够有效提高学生的听课效果和学习兴趣。在我参与大班听课的过程中，我记录了收获和感受，对这种教学方式有了更深入的理解。
第二段：记录（300字）。
在大班听课中，我记录下了许多宝贵的信息。首先，老师讲课中的思路清晰，从整体到细节层层深入。他用生动的语言、丰富的幻灯片以及实际的案例，将抽象的概念变得具体可感。其次，老师注重课堂互动，时不时地提问学生或询问他们的看法，使学生们积极参与到教学过程中。最后，老师在作业布置和批改方面也很重视，及时反馈学生的表现，鼓励并指导我们改正错误。
第三段：感受（400字）。
通过大班听课，我深深感受到了一种激发学生学习热情的力量。在课堂上，同学们脸上洋溢着兴奋和好奇的表情，积极思考问题，努力回答老师提出的问题。这种积极性和参与度的提高使我们更加投入课堂，更加愿意主动学习。同时，与其他同学互动的机会也多了许多，通过与同学们的讨论和交流，我不仅在课堂上学到了知识，还拓展了思维视野。通过互动，我还发现了自身的问题，并通过老师的解答和点评，逐渐提升了自己的学习水平。
第四段：优点（200字）。
大班听课的有点在于能够实现“上大班班上”的效果，集中了所有学生的注意力和思维资源。相比于普通的小班课，大班听课能够通过集中大家的力量，共同解决问题，发掘更多的思路和解决方法。此外，大班听课也可以提高学生积极参与的机会，通过互动和交流，增进学生之间的了解和互动，促进团队合作。
第五段：启示（200字）。
通过参与大班听课，我深刻认识到学习不再是孤立的个体行为，而是一个集体的过程。在这个过程中，我们可以互相借鉴和学习，共同进步。大班听课将学生与老师、同学们紧密联系在一起，形成一种高效的教育生态系统。因此，我们应该珍惜这个机会，积极参与大班听课，不仅提升自己的学习水平，也为集体的发展做出贡献。
总结：通过大班听课，我不仅获得了知识和技能，还发现了自身的不足并得到了老师和同学们的帮助与鼓励。大班听课是一种高效的教学方式，能够在集体中激发学生的学习兴趣和积极性。希望在今后的学习中，我能够继续参与大班听课，并通过互动和交流，不断提高自己的学习水平和团队合作能力。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇三
大班听课是我们大学期间必修的一门课程。通过这门课程，我们学习并掌握了许多有关教学和课堂管理的基本理论，同时也加深了我们对教育行业的了解和认识。在这门课程中，每一次的听课都能为我们带来不同的收获和感悟。
第二段：对听课内容的总体评价。
在大班听课中，我学到了很多有关教育的实用知识。教师通过案例分析、教学实践等形式，详细介绍了课堂的各个环节，从而引导我们思考如何提高教学质量，营造优秀的学习氛围。不仅如此，课程还强调了课堂管理和沟通技巧的重要性，让我们更有效地实现与学生的交流和学习目标的达成。
第三段：对听课内容的具体分析。
除了以上的整体评价外，大班听课具体讲解了教师在上课前应如何准备、如何布置作业、如何组织课堂互动等，这些细节非常实用。例如，听了一节公开课后，我学会了如何控制课堂氛围，引导学生思考，增强学生的学习兴趣和积极性。听了一节小班讲解后，我发现自己在教学时，需要加强对学生个性化需求的理解和把握，以便更好地掌握课堂管理和规范。
第四段：对于听课收获的总结。
通过大班听课，我感觉自己的教学理念和方法得到了巨大的提升和丰富，更加有利于未来的职业发展。我了解到教师要具有扎实的学科知识，良好的教学理论基础和教育理念，更意识到教师更应该注重个性化教学和将所教的知识与实际生活联系起来，以便更好地满足学生的需求，实现教学的良性循环和持续发展。
第五段：未来的展望。
听课过程中，我不仅触碰到了教学的基础，也对自己的职业化教育之路有了更多的认识。我的职业目标是成为一名深入了解学生个性和需求，能为学生提供更有益的帮助的出色教师。但愿我今后的职业生涯能够深入发展，争取更多的教学机会，为学生的未来奠定坚实的基础。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇四
大班听课对于学生来说是一种不同寻常的经历。在这个过程中，我们有机会观察和感受到老师教学的风采，同时也能够借鉴其他同学的学习方法和思维方式。在这篇文章中，将介绍我作为一名大班学生，在不同科目的听课中所做的记录和心得体会。
第二段：语言课的记录。
在语言课上，老师通常会教授一些新的单词和句子，以及进行听力和口语训练。我经常将老师讲解的重点记录下来，并用不同颜色的笔做标记。这样做的好处是我可以在自主学习时更加集中注意力，同时在复习时也能更快地找到需要重点记忆的内容。此外，我还有意识地记录下其他同学在课堂上提问的问题，因为这些问题往往与我的疑惑相似，通过阅读这些问题的解答，我可以更好地理解课程内容。
第三段：数学课的记录。
数学课上的内容通常更加抽象和复杂，所以我的笔记方式也会有所变化。除了记录老师的讲解和示范，我还会将一些重要的公式和定理写在纸上，并给予颜色和标号。这样我在独立学习时，可以更快地找到需要使用的公式，并对其运用有更清晰的认识。此外，我还有意识地将课本中的实例和练习题进行记录，以便更好地进行复习和巩固。通过这种方式，我发现自己在数学课程中的记忆能力和理解能力有了显著的提升。
第四段：科学课的记录。
科学课程通常涉及较多的实验和观察。在这种情况下，我会用更多的图形和图表记录老师所展示的实验过程和实验结果。通过这种方式，我可以更好地掌握实验的步骤和原理，并且在回顾时能够更加直观地理解实验数据的含义。在观察课件或视频时，我也会记录一些观察结果和问题，以便在课堂上能够积极参与讨论和提问。
第五段：总结和感悟。
通过大班听课的经历，我意识到了记录和整理的重要性。通过记录和整理，我更好地理解并掌握了各个科目的知识点。同时，在复习和回顾过程中，我也能够更快地找到需要强化记忆的内容，并且对课程内容有更深入的理解。此外，与其他同学的交流和观察，也让我受益匪浅。通过借鉴他们的学习方法和思维方式，我开始尝试不同的学习方式，从而提升了自己的学习效果。总而言之，在大班听课中，不仅仅是对知识的获取，更是对学习方法和思维方式的探索。
总结：
大班听课记录及心得体会是十分重要的，通过记录可以更好地学习各个科目的知识点，通过整理可以提高知识的理解和记忆效果。除了从老师那里学习，还可以借鉴其他同学的学习方法和思维方式，从而开拓自己的学习思路。大班听课的经历不仅是对知识的丰富和扩展，更是对自己学习能力的提升和突破。不管是在语言课、数学课还是科学课，通过记录和整理，我们可以更好地掌握课程内容，并且在独立学习和复习中更加高效地使用这些知识。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇五
作为一名小学三年级的班主任，我深知班级的成长不能仅仅依靠学生、家长的努力，还需要我们教师的不断积累。因此，我积极参加校内外的各种培训和教研活动，其中最受益的就是参加学校组织的大班听课活动。今天，我将分享自己的大班听课心得体会，希望对教育行业的同仁有所启发和帮助。
一、透析大班课堂特点，针对性开展教学。
教师一旦走进大班课堂，就面临着如何应对学生差异化、管理班级、组织课程预习、课堂管理等多个挑战。在这种情况下，一些教师容易在教学过程中“走马观花”，课程设计不当，效果自然也不会很好。而大班听课的过程中，我们可以有机会观察、借鉴其他任教优秀的老师的课堂教学，他们的课堂教学基于对大班课堂的认识与理解，针对性、目的性强，借鉴这些经验，对于我们在自己的教学实践中知道如何设计有效的教学，提高教学效率将大有益处。
二、注重课堂管理与教育教学过程的完美结合。
大班课堂教学本身具有高度的综合性和艺术性。以往我们过多地注重教学内容和教学方式，而对教学过程的组织与控制相对少有关注。试想一下，如果一堂教学的过程中，学生一直在交头接耳，玩手机，或者进出教室，这样的课堂怎么可能取得好的成效呢？通过大班听课，我们可以学习到许多跟班级管理、课上及走教玩具整理方面的方法，同时也了解到了教学过程中如何运用点滴一丝不苟能起有效的作用，大班听课不仅是教师自身能力的提高，更重要的是能够为班级管理打好基础，提高教育教学质量。
三、学习“示范性教学”思路，创设情境感受学习。
在实际的教学过程中，很多教师在某些教学环节上难以把握，比如如何将知识点生动形象的呈现给学生。此时，我经常会借鉴其它教师的课堂教学思路，通过示范性教学的方式，将知识点切实的运用到生活实际中去。这样一来学生不仅能够更好的学习到知识点，更能够在实际生活中注意到这些知识点的存在。此时，学习与生活得到了结合，学生的学习兴趣也得到了提高。
四、巧妙运用互动、讨论等方式，拓展学生思维。
大班听课还给了我最大的收获就是学习到教学互动、团体讨论活动的氛围营造方式。由于班级人数众多，所以这种方式往往得到了更好的应用。在大班听课的过程中，我发现跟其他任教优秀的老师一样，他们的教学中透露出了思维拓展的思想。通过学习到这种思想，并在实际的教学中运用到自己的教学中去，我们便能让更多的孩子参与到教学中来，让他们有机会运用自己的思维去发现更多的问题，从而让教学过程更加的活灵活现。
五、以身作则，引领学生良好品德和优秀成绩。
最后，大班听课也提醒我了一个需要注意的问题，那就是我们教师自身的影响力对于学生的成绩和品德涵养有着至关重要的作用。因此，在自己的教学实践中，我要时刻提醒自己给学生树立优越典范，做学生良好品德和优秀成绩的引领者。
总之，大班听课不仅能够提升教师的教育教学能力，更能够为我们切实的应对大班教学中的各种挑战，解决问题提供依据。在这里，我们教师需要始终明白一个道理，不断的学习、调整教学方法、提高自己的实践能力，我们才能将越来越复杂、多元的教育需求变成让无数孩子都可以受益的教育形态。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇六
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。作为幼儿教师，要清楚评价一节课的标准，要在听课前了解这节课的内容和教学目标，做到心中有数，之后再看教学全过程，做到有质量地听、看和思考。
听，听教师的话和幼儿的话。首先听教师语言的组织，导语和提问的方式。一节课的导语是引发幼儿兴趣的关键点，导语用得好、用得巧，就会极大地调动幼儿参与活动的积极性，为后面的教育活动顺利实施打下基础，这也是听课者需要关注的要点。另外，听教师是怎样提问的，这是教师设计课程的关键点，教师正是运用一个个提问，逐层深入逐一实现教学目标的。同时，还要听幼儿的回答和幼儿之间的对话，掌握幼儿认知的状态、学习的效果。如果教师的提问不恰当，或者不能被幼儿所理解，那么课堂就会出现混乱，原定的教学程序就会受到影响。
看，看教学准备、教师的教态和基本功、教学形式和效果。
一看教学准备，即物质准备和精神准备两方面。物质准备包括教具、环境的情况，如上课过程中，教师教具、游戏材料准备是否充分，幼儿座位摆放是否合理，教师的站位角度是不是能让每名幼儿都看到，教学情境创设是不是幼儿熟悉和感兴趣的，等等。精神准备包括教师是否很了解孩子的学习特点和认知规律，能否预见到上课过程中可能遇到的问题。
二看教师的教态和基本功。幼儿具有非常情绪化的特点，很容易受到外部刺激的感染，对上课教师的态度感受力非常强烈。有经验的教师会根据教学内容的需要，不断变换自己的表情和肢体动作，以达到教学需要的效果，从而带动幼儿的情绪，感染幼儿。比如，教师的手势、神秘的表情、声音高低快慢的变化，都会使幼儿做出不同的反应。听课者有必要关注授课教师在什么情况下运用了哪种表情和肢体动作，以帮助自己在今后的教学中合理运用。此外，还要看教师的基本功是否扎实，调控能力和随机应变能力是否较强，能否根据进展情况对临时出现的问题，作出很好的处理。
三看教学的形式。形式是否新颖、多样，能否以游戏为主，体现学中玩、玩中学，教师创设了一个怎样的教学情境，这些都非常重要。听课教师可以将有趣、实用的游戏和情景记录下来，同时还要看教师是怎么安排幼儿参加活动的，是否能关注到每个幼儿，合理安排幼儿的集体、分组和个别活动，给幼儿以充分的操作、尝试、体验的时间、空间和机会。
四看教学效果。听课教师主要观察幼儿的四种学习状态，便能够知道教学的效果如何。参与状态，看幼儿是否能主动参与活动，是否全员参与，参与的面有多广；互动状态，看课堂上是否有很好的师幼互动，幼儿之间的互动是否能形成良好的合作氛围，活动的时间是否充足；情绪状态，看幼儿是否有自信的表现和成功感、紧张感和愉悦感，能否自我控调学习情绪；认知状态，看幼儿在活动后是否能获得与活动内容相关的新体验，学会新知识，在情感、能力、认知等方面有新收获。
思考，想想各环节为什么这么做。有句老话叫三思而后行，说明有意的行为之前，必定是经过慎重考虑过的。因此，作为听课的教师，就要多想想上课的教师为什么这么做，是如何围绕教学目标设计每个教学环节的，层次是怎样分出来的，环节与环节之间是怎么衔接的，如何才能做到组织严密、思路清晰等。活动时间分配是否合理，教师采用了哪些有趣、有效的教学方法调动幼儿的积极性和主动性，激发了幼儿参与活动的愿望，同时又做到收放自如，活而不乱。这些都是听课教师要认真思考的问题。）。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇七
我是一名小学老师，在教育教学的过程中，不断地寻找新的教育方式和方法来使教学更加生动、有趣、有效。其中一项经常使用的方法就是大班推门听课。今天，我将分享我在大班推门听课中所体会到的心得。
大班推门听课是一种相互学习和相互提高的方式。学校之间可以相互推荐，老师之间也可以相互约教。这种方法可以让学校中的老师们观摩其他学校的教学过程和方法，从而吸取到新的教学灵感和经验，提高自己的教学水平和教育质量。
此外，对于职场新人而言，大班推门听课可以带给他们更多的经验和启示。在观看别人的教学过程中，新人可以更加深入地了解教学流程，看到实际成果，从而慢慢地掌握自己的教学节奏和技巧。
我从大班推门听课中获取到了很多的收获。首先，我在观摩其他老师的课程中，发现有些教师教师的方法具有很高的可操作性，很容易实现和运用到自己的教学过程中。其次，我还了解了不同老师在选材、课程设计、教学方法上的差异，同时也发现了一些比自己更好的做法和技巧。因此，将这些经验和技巧整合到自己的工作中，让自己的教学效果变得更好。
其次，大班推门听课还可以让自己不断地思考自己的教学方法和教育理念。观察到其他老师的教学方式和实际效果，可以引起自己对教育教学的反思，让自己更有针对性地进行教育教学方案的调整和优化。
第四段：建议。
对于大班推门听课，我认为既要注重对其他人的尊重，也要注重自己的情感和状态。应该学会如何在课堂上习惯观察者的身份，而不是参与者。同时，还要学会如何将别人的优秀经验和技巧与自己的知识和技能相结合，创造出更加适合自己的教学理念和方法。此外，建议在宣传和组织大班推门听课的时候，应该注重向大众普及这种教育方式所带来的好处和意义，使其在更多学校得到广泛应用。
第五段：总结。
总的来说，大班推门听课不仅能够帮助老师们分享经验、提高教学水平，还可以激发新人的热情，促进思想和技能的提升。通过本次体验，我深刻认识到了大班推门听课的价值和意义，了解了如何才能让这种教育方式达到最佳效果，希望能够将这种方式广泛推广，提升教育教学水平和质量。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇八
听课是我们学习生活中一项重要的任务。它有助于我们积累知识，提高自己的能力。但是，听课需要认真铭记，不能轻易忘记，不然一辈子也很难弥补失去的机会。因此，在课堂上认真听讲并记录下所听到的内容对于我们日后的学习和生活都非常重要。
段落二：提高吸收效率。
听讲的关键是提高吸收效率，如集中注意力、调整自己的心态、缩短注意力间隔、提高记忆力、掌握记笔记和记录正确定位。在听课时，我们应该尽量避免迷失在环境中，学会思考，关注老师的表情、口吻和身体语言，并结合自己的学习经验，积极思考、提问、记笔记，培养自己的记忆因素。记笔记是一个复习和备份交流的好方式，在课堂上记下被书面记录的关键信息可以帮助我们更容易地理解和记住所学的内容。
段落三：自我检测与反思。
听课并不仅仅是为了记笔记，还要自我检测和反思。听课后，我们可以自己先读一遍已记下的笔记，并设法从中找到其缺陷。或者再补充一些新的想法或引申，与其他同学讨论或与聆听者自己讨论。仔细思考累计一些真正的知识和主要问题是有益的。这不仅会让我们对这门学科的理解更加深入，而且会促进我们的批判性思考和学习方法的进一步发展。
段落四：积极参与提问和讨论。
在学习阶段中，提问和讨论也是贯穿始终的。因此，我们应该积极参与提问和讨论。通过参与这样的活动，我们可以更深入地理解概念，更深入地了解主题，更深入地思考问题。在不断地思考和提问中，我们的能力将得到提高，并逐渐成为有自己见解的人。通过讨论其他课程，我们可以从其他人的角度看待事物。这对于我们的思考能力和学习态度的提高都是极其有益的。
段落五：总结。
听课是我们有效学习的关键。在听课时，不能只是听而已，还需要认真记录，提高吸收效率，自我检测和反思，积极参与提问和讨论。我们不仅应该关注我们自己的培养，还应该关注周围环境的影响，并建立长效的学习习惯。希望这些想法和建议可以让每一个学生认真听讲，充分利用课上时间。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇九
听了教授和专家的讲座，我听到最多的几个词、教学研究、有效教学。的主阵地在课堂，要想有好的教学效果，必须研究自己的课堂教学，发现课堂教学中的，然后去改进。发现问题的途径有三方面，一是同行或专家指出的问题，二是根据自己的需求为教师指出的问题，三是教师在教学过程中自我反省、反思出的问题。
结合专家的导向，我想就自己历史学科教学课堂反馈的问题谈一点看法和做法。
传统的历史课堂大多运用讲授法，按照历史发展的先后顺序梳理知识框架体系，讲清历史发展的背景、经过、结果和影响。教师较多地关注知识体系是否严密，讲解是否有趣，知识是否宽泛。这种课堂模式教师讲得天花乱坠，最全面的写作网站学生听得昏昏欲睡，教学效果就会大打折扣。这种模式是原始的最笨的模式。这种模式的最大弊端就是缺乏课堂教学及时反馈，教师很难甚至是把握不住学生的学习情况。这种模式有时会给学生一种错觉就是：历史学科就是上课听听，历史学科就是课后背背，历史学科就是考前突击。
想想我自己的课堂教学有时就是这种状态，真是不改不行啊。
历史教学完全可以借鉴数学课的教学模式，数学课的一般模式是先讲清数学定理、公式，然后通过课堂练习运用定理、公式解决问题，同时也对定理、公式进行巩固。历史课先梳理知识体系，各种日常写作指导，教您怎样写范文然后配之以相应的练习进行知识体系的巩固。
最近我给自己的课堂教学定了三条，一是历史课没有课堂练习不行，二是学生练了不批改不行，三是批改了不讲评不行。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇十
在学校的精心安排下，我有幸观摩了任__，赵__，高__等几位教师的专业课，她们讲得十分出色，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。她们讲得通俗易懂，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。如任__老师在讲到克隆技术对人类带来的影响时，利用多媒体向学生们展示有关克隆人的图片，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会了基因技术造成的巨大作用；同时也对学生们进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。
我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。因此我们年轻教师加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇十一
根据学校的“新教师培养计划”安排，本学期我利用空闲时间进行了听课学习。如今学期过半，前后听了十几节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。在听课过程中，任课教师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，从中受益匪浅。
首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为新教师听课并不是简单的听老师的教学内容，而是领会他们的教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做详细记录。听课不仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极的思考，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补短。
每一位教师都有他自身独特的教学风格。在听课过程中，每一位任课老师都给我留下了很深的印象。张爱丽老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。孙小平老师打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织小组活动。这样一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识，大大活跃了课堂气氛，可谓是一举多得。温水霞老师根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理得很好，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。赵丽香老师组织了形式多样的课堂活动形式,增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。
听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：
1、课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我发现老师们都对本堂课进行了精心的设计，他们采用图片、实物、多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。
2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。
3、必须要有一定的驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。
通过听课，我开阔了眼界，同时也认识到了自己的不足，更明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师所担负的责任，在今后，我定要不断学习、提高自我，在教学工作中更上一层楼。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇十二
20xx年11月5日我有幸参加了下站小学的评估课听课活动。听了两位老师的课，我感触很深，收获颇多。
教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材是但只是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生。王翠琼老师在教学中有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。在学习“水也是大自然的音乐家”时教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。王翠琼老师充分注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。
教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。王翠琼老师在课堂上能运用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性，活跃课堂气氛；课堂的语言也非常简洁、准确，避免一个问题多个问法。在授课过程中，还善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价，如：“你真会读课文，”、“你们肯定比老师读的好”、“你真棒！理解的真深刻！”等，激发了学生的学习读书的兴趣。
通过这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮忙。我也反思到在我的教学中存在很多的不足，还需要继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇十三
听课，是我们学习的重要形式之一，也是提高自己学业水平的重要途径。经过一段时间的听课，我深深感受到心得和体会，总结出以下几点心得体会。
一、认真听讲，做好笔记。
听讲是听课的基础，必须要认真听讲。只有认真听讲，才能获取最大的知识点，才能掌握老师的教学思路。在听课期间一定要做好笔记，这是我们复习的重要资料。在笔记中，我们可以记录下老师讲解的重点，也可以记录下自己的理解，更可以高效地帮助我们记忆和巩固知识。
二、积极思考，提出问题。
听课不应仅是倾听，更要积极思考。听完老师讲解后，我们可以针对不理解的部分，或是觉得值得探讨的地方，提出问题，让老师给予解答。这样可以让我们更深入理解学习内容，发现自己的盲点，也能提高自己的思辨能力。
三、多与老师互动，提高参与度。
老师是我们的学习导师，多与老师互动也是学习的重要环节。在听课时，我们可以积极发言，与老师互动，不断提高自己的参与度，这样不但能够锻炼我们的表达能力，还能让我们更容易与老师沟通，更加深入地了解学习内容。
四、适时总结，加深记忆。
在听完课后，我们应该进行适时总结，对笔记进行整理，并将自己听懂的知识点进行归纳总结。这样有助于我们加深对知识点的理解和记忆，让学习内容能够更牢固地留在我们的头脑中。
五、实践应用，提高实践能力。
学习课本知识之外，实践能力也是非常重要的。因此，听课之后我们应该尽可能地应用所学知识。例如，对于语文课程，我们可以通过写作、口语练习等形式进行实践；对于数学课程，我们可以通过习题、作业等形式进行实践。只有在实践中更好地掌握知识，才能真正提高我们的能力和水平。
总之，听课心得体会需要积极升华，更要创新、总结并实践。只有在学习中不断积攒经验和提高自己的实际能力，才能完成我们的学业目标。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇十四
10月11日我们语文教师一行听取了骨干教师的语文公开课。每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。
下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：
第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。引导学生去想象，去丰富他们的眼睛和思想。
第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同。首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感；再读课文，让学生找出掌声响起的原因；学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。
第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。
第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如徐老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真是个宝、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语 文 老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。
我应更加合理的安排课堂，了解学生的性格特点，把学生的想象力打开，让他们张口回答问题。顺利完成教学工作。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇十五
今天上完数学课之后，老师要求我们写一篇数学课听课心得体会。我心想去上找一篇改动一下就好了，于是我就去找了一篇范文进行了简单的修改。下面就是我找到的范文。
听课心得体会1000字数学范文
为了进一步推进课程改革，夯实教学基本功，有效提升教师业务素质和能力。近期，我校举行了异彩纷呈的青年教师信息化课堂教学大赛。xx老师执教的《用字母表示数》，取之于生活，用于实际，让数学核心素养在她的课堂落地生根。
在本课设计中，x老师融合现代教学手段，联系生活实际，创设问题情境，从情境中发现问题，探索问题和解决问题。教学设计有坡度、难易适中，由浅入深地解决了本节课的教学重点和难点。
首先，x老师利用xx教育资源公共平台，让学生们寻找发现并且记录生活中见到的字母，进行针对性的预习，从而激发学生的学习兴趣，让学生感知字母在生活中各个层面、领城的广泛应用，拉近数学与生活的距离。
其次，x老师借助微信红包，让学生在交流中体会用字母表示数的简洁、准确、概括等优越性。利用拼手气红包让学生认识字母有一定的取值范围，再通过简单的计算红包总额，更深入理解字母还可以表示运算结果。学生的认知水平由具体的数量到表示一定数量范围的字母，再到表示运算的字母式和表示运算结果的字母算式，在微信红包的活动情境中逐步完善数学思维的认知结构。x老师提问的“a元和10元合在了一起是多少?”，将具体量与字母合在一起，学生的数学思维被驾驭到了一个高度，很自然地对a+10有了进一步的认识。学生在不断解决问题的过程中慢慢积累渗透数学思想方法。
最后，x老师借助“数青蛙”的儿歌，引导学生从个别到一般感受青蛙数量与腿的数量之间的关系，并通过整理强化这两个量之间的关系，实现了由具体数量到字母抽象概括的认知飞跃。
总之，整堂课教学设计新颖有趣，严谨条理，有很多闪光点值得我借鉴、学习，我将努力提升自身素质，不断学习，积淀教学素养，让自己在数学的课堂中不断成长。
数学听课听得体会主要是总结这节课学了什么内容，学的怎么样，老师教的方法怎么样，老师教学方式怎么样。这样不仅有利于我们更好的学习数学，而且还可以帮助老师对教学进行改进。
2023年大班听课心得体会大全（16篇）篇十六
听课是学生在校期间最常见的一种学习方式，对于学生的学习效果和成绩起到至关重要的作用。然而，并非每个学生都能够掌握好听课技巧和方法，从而达到事半功倍的效果。在我的学习生涯中，我也曾遇到过这样的困难，但在老师和同学的帮助下，我逐渐掌握了听课技巧和方法，收获了丰硕的学习成果。
二、分析。
首先，听课的准备工作非常重要。在上课之前，我们需要认真预习课本和PPT等学习资料，熟悉课程的内容和难点，制定好学习计划，做好笔记，并准备好必要的学习工具。这样，我们在上课时才能更好地理解老师的讲解，更深刻地掌握知识点和技能。
其次，在听课时，我们需要保持集中注意力，并采取适当的记笔记方法。记笔记可以帮助我们提高对知识的理解和记忆，加深对课程内容的印象，同时也便于复习和回顾。具体而言，可以采用用箭头、数字、颜色和缩写等方式，以及绘制概念图和流程图等方式记录所听所见，同时也可以与老师和同学互动，提出问题和分享见解。
第三，在听课之后，我们需要及时复习和整理笔记，巩固所学内容。复习和整理可以帮助我们发现和解决学习中存在的问题和难点，拓展和深入掌握知识和技能，同时也提高学业成绩和水平。为了更加高效和有序地复习和整理学习笔记，我们可以采用温故知新、归纳总结、重点攻克、常用联系等方法，善于运用各种学习资源和工具，如网络、图书、辅导和讲义等。
第四，听课也需要掌握一些技巧和策略。比如，在听课时，可以利用情景再现和情景联想的方式，将知识点和技能与具体实例和生活经验联系起来，从而更加深入和直观地理解和记忆；同时，也可以采用多媒体教学和交互式教学等方式，让学生通过音频、视频、互动等形式参与和探究学习。此外，还可以通过表扬、激励、嘉奖等方式激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自学能力和创新能力，实现学习和发展的良性循环。
第五，听课也需要不断充实自己的生活和经验，积极参加各类活动和社会实践。一方面，这可以帮助我们拓宽视野，增长知识和情感的广度和深度，建立良好的人生观和价值观；另一方面，也可以增强学生的自信和独立性，培养学生的社会责任感和服务意识，提高学生的综合素质和竞争力。
三、结论。
综上所述，听课是学生学习过程中一项非常重要的任务，需要我们认真对待并加以应用。在听课中，我们需要做好准备工作，保持注意力和笔记记法，及时复习和整理笔记，掌握听课技巧和策略，充实自己的生活和经验。只有这样，才能够在学习中不断前进，赢得优秀的成绩和美好的未来。