范文范本是通过对经典作品的梳理和整理，形成的一种文学样本。以下是一些优秀范文的汇总，希望能够给大家带来一些对写作的新的认识和理解。
体验世界之旅（通用16篇）篇一
天气这么热，可我那狠心滴妈妈还是不让我吃那香甜可口滴冰激凌。终于，我实在是忍无可忍坚决要吃冰激凌！
7月4日那天，太阳公公无情地放射着他那强烈的光芒，气温可与人体的温度相媲美。我吞吞吐吐地问了一下妈妈：嗯妈妈，我可不可以吃一一个冰激凌啊？妈妈斩钉截铁地说：不可以！我撒娇道：好妈妈，你最爱女儿了，你就让我吃一次嘛！妈妈才不吃这一套呢，根本没有任何反应。我忍了几个月的火山，终于爆发了好！你不让我吃，我自己偷偷溜出去买！这天下午，趁妈妈睡觉时，我悄无声息地溜了出去，用自己的零花钱在我们附近的一个小卖部买了一个美味滴冰激凌，我狼吞虎咽地把它一扫而光！我贪婪地舔了舔嘴唇，舒舒服服地去睡觉了。
晚上，从卧室里传出了一声凄惨的叫声。我捂着肚子在床上打滚儿。床上原来那整齐的东西被我弄得一塌糊涂。那痛苦，比遭受雷公电母的天劈还要难受啊~妈妈像热锅上的蚂蚁急得团团转。（爸爸和哥哥都不在家）妈妈既心疼又埋怨：不听父母言，吃亏在眼前。从六一你都吵着吃冰激凌，要是吃了好，妈妈能不让你吃吗？不听话快，我带你去医院看看！我心里一阵后悔，感叹道：妈妈是爱我的呀！哎~世上有卖后悔药的吗？给我一包，我要重新开始后悔之余，妈妈带着我已经来到了我们附近的一家小诊所。可是，不巧的是，门没开，说是医生一家人出去吃饭了。妈妈心急如焚，怎么办？突然，妈妈拿出手机给她在县医院上班的同学拨通了电话，向他说明了情况，问该吃什么药。我在一旁疼得哇哇直叫。妈妈怕一个大夫说的不准，又打电话问了一位大夫，才带着我急匆匆地往药店奔，拿了一盒阿莫西林胶囊。回到家，妈妈又连忙给我倒了一杯温开水，语重心长地对我说：小钰，以后别这么傻了，你知不知道啊，这阿莫西林是抗生素药，是伤胃的，你的胃本来就不好，你吃着药，不知道妈妈心里有多难受妈妈的话如一股股暖流直涌我的心头，一颗颗晶莹的泪珠像断了线的珠子往下流。原来妈妈那么爱我，我不该那么任性的。等我喝了药，安静下来，妈妈才长出了一口气，心里的一块沉重的石头算是落了地。
躺在床上，我暗下决心：从今以后一定听妈妈的话我再也不吃冰激凌了，妈妈的话都是为了我好呀！
体验世界之旅（通用16篇）篇二
爸爸载着我们沿着弯弯曲曲的马路，经过几个小时奔波，终于来到了香江野生动物园。我们以迅雷不及苍耳之速买了票，“哇”里面人山人海。
我们先看到许许多多殴斗的火烈鸟，它们全身是红色的，尖尖嘴，长长的脚，在小溪里嬉戏，好看极了！
我们还看了万兽之王--------狮子。它全身长着棕色的毛尖尖的牙齿，一副很凶猛的样子，可怕极了。
我见到了非洲斑马，他长着黑白相间的花纹，趴在翠绿的草地上玩耍。
我们看到了黄猩猩，它长着宗色的毛，大大的眼睛，胖胖的身子，走起来路来一摇一摆的走，真可爱!还是马来西亚的国宝呢！
接下来呢,那就是-------国宝熊猫！它全身毛茸茸的，尤其是它那一对黑黑的眼睛引人注目，非常可爱！它爱吃竹子，它不怕冷，怕热。所以国宝生活在很冷的地方。
我们还看了许许多多的动物，比如：黑熊，狼，角马，亚洲象，飞羚，黄金莽等等。
我们依依不舍的离开了动物园。
体验世界之旅（通用16篇）篇三
今天，我又一次躺在我家门口这片绿茵茵的田野之中，忘了世界，也忘了自己，整个脑海中都呈现出了昆虫的世界，于是，我在这昆虫的世界中，做了一次奇异的旅游。
起先是一只小毛虫，它对它的几个小伙伴说：“呀!你们知道我的梦想是什么吗?就是爬上高山，欣赏这美丽的昆虫世界。”它的小伙伴惊讶地说：“哦!这就是你的愿望呀?”
于是，第二天，这只小毛虫便向这座山的山顶出发，当它走到山脚下，一只正在采蜜的蜜蜂问它：“喂!小毛虫，你要去哪里呀?”小毛虫微笑地回答蜜蜂：“哦!蜜蜂姐姐，我要爬上山顶，向下俯视全世界。”小蜜蜂说：“你脑子进水啦!还是发高烧啦!你怎么可能爬上山顶呢?”小毛虫不理它，继续坚持着自己的信念。当小毛虫爬到半山腰时，突然有一只七星瓢虫朝它飞来。七星瓢虫问：“小毛虫，小毛虫，你要去哪呀?”小毛虫满怀信心地说：“今天，我要实现。
我的理想。
——爬上山顶。”七星瓢虫愁了一眼它说：“切!我会飞，我都不敢有那遥远的理想，就凭你这只渺小的小毛虫也敢有这种想法。还是自己省省油吧!”小毛虫仍旧意志坚定，它不顾周围小动物们的议论纷纷，一步一步向前挪动，一步一步向顶端靠近……终于，它实现了自己的理想——爬上了山顶，它无比兴奋地向全世界说：“实现了!实现了!我实现了我的理想!”
那次“旅游”让小毛虫感悟到了：人生是搏斗的一生，只有敢拼搏的人才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，就有可能看到柳暗花明，在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定能够迎来温暖的春风。
体验世界之旅（通用16篇）篇四
经过一路的颠簸，我们到达了野生动物园。紧接着我们就坐上观赏车，首先映入眼帘的，是那高耸的树，碧绿的草，蔚蓝的湖，心想：小动物生活在这里一定非常快活安逸。一只巨大的鸟在草地上悠闲散着步，不时清清嗓子，为自己唱上一曲，它就是世界第二大鸟——鸸鹋。
突然，一块突兀的岩石出现在了我的视野中——“虎啸山林”。哈哈，终于可以看到我朝思暮想的老虎啦。一提到老虎，我就想起它威武地踏在岩石上，一声虎啸，使风云变色，天地震荡，山内动物尽丧胆。但是，很失望，出现在我面前的猛虎已不能再称之为猛虎了。它们眼皮耷拉，神情沮丧，十分慵懒。八只虎躺在虎山上，没有一丝生气，它们早已没有了猛虎应有的威风凛凛的气势。因为它们失去了最宝贵东西——自由。它已不再是百兽之王，它已经被驯化成了温顺的小绵羊。究竟是什么使得它们变成了这样——是人类，我们为了自己的眼欲，为了自己的心情，更为了自己的快乐，才使得我们的朋友变成了这样。
我不禁陷入了沉思：这算是人与自然的和谐相处吗？
体验世界之旅（通用16篇）篇五
既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，又尊重其他民族的文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。
2.能力目标。
培养学生收集世界各国、各民族文化信息的能力：提高对各国、各民族文化信息分析、比较的能力。
3.知识目标。
了解世界文化的多样性和丰富性；理解文化差异；知道对待文化差异的正确态度。
1.教学重点。
了解文化的多样性和丰富性，知道对待文化差异的正确态度。
2.教学难点。
理解文化存在差异，从而既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
问题教学法、体验教学法。
多媒体辅助教学。
导入新课。
创设情境，引入课题。
教师：同学们好，你们喜欢旅游吗？
教师：好，让我们一起乘坐“文化直通车”，来一次“世界文化之旅”。请同学们翻开课本56页（边板书边说）。
学生思考、回答。
激发学生的好奇心，活跃课堂气氛：为重点突破创设情境。
重点突破。
文化的多样性和丰富性。
活动一：环游世界、说文化。学生以小组为单位，自由选择三至四个国家进行文化旅游考察。自由选择三至四个国家进行文化旅游考察。第一小组考察所选国家或民族最具代表性的节日、习俗。第二小组考察所选国家或民族最具代表性的建筑物。第三小组考察所选国家或民族最具代表性的人物，第四小组考察所选国家或民族最具影响力的运动项目。
教师归纳。
学生分组搜集并由小组代表介绍所考察国文化，小组成员可补充。
通过“环游世界说文化”设置情境，充分调动学生的学习自主性，培养集体合作意识，以体验教学法突破重点。
难点突破。
文化有差异，但各民族的文化都存在有价值。
不同文化相互融合，和谐相处；文化的创新。
活动二：看舞蹈，说差异。
教师：你更喜欢哪一种舞蹈？请说出你的理由。
引发学生思考并认识到不同民族的文化存在差异，但每个民族的文化都蕴涵着人类文明的成果，每个民族的文化都有存在的价值！每个民族的文化都有自由生存发展的权利。
活动三：看交往礼仪，知文化差异。
(全班同学分组演示)。
中国人的现代见面礼是_______。
美国人的见面礼仪是__________。
泰国人的见面礼仪是__________。
南部非洲居民最常用的见面礼仪是______。
让学生认识到生活在不同文化背景的人，会有不同的待人处事的方式。
学生思考并回答。
学生演示，亲身体会文化差异。
通过两个情景让学生体验不同国家和民族之间存在文化差异，以加深对文化差异的理解和尊重。
活动四：赏古乐新奏，促文化交流。
师：这个乐队的演奏风格与传统的演奏风格有什么不同？
启发学生并回答。
学生议论并回答。
让学生懂得，面对开放的世界，既要尊重本民族的文化价值，同时也尊重其他民族文化的价值，通过文化创新融入世界文化的百花园中。
归纳小结。
正确对待文化差异。
世界文化形形色色绚丽多彩，我们要有开放的胸怀，加深对不同文化的了解，正确对待文化差异，学习不同文化的优点和长处，做文化交往的文明使者，共同谱写世界文化的和谐乐章。
学生谈体会。
总结本课并为下一节课做铺垫 。
实践探究。
我们如何把中国优秀传统文化推向世界？
课后实践。
让学生在实践中感受文化的多样性和丰富性，为平等文化交流，做友好往来使者打基础。
体验世界之旅（通用16篇）篇六
冰雪大世界一直都是我的向往，这次爸爸妈妈终于可以带我去玩了！
我一直认为哈尔滨是一个十分寒冷的地方，结果到了才发现原来并没有想象的那么冷。我们一家人来到了“冰雪大世界”，我一看原来这么大啊！我看到了好似城堡一样的冰雕，但从别的角度看就像一座山，真是横看成岭侧成峰。许许多多的冰雕立在我的眼前，一座座高大雄伟的冰雕，但有一座最吸引我的注意！
那是一座高大的城堡，它的两侧立着两个像炮台一样的东西就像两位士兵，在保护它们的国王一样。我摸了摸城堡又仔细看了看，它是由一块块冰构成的，我说：“天啊，这是有多少块冰构成的呀！”
我走进城堡里，里面的每一个地方都是由一块块冰构成的，经过太阳光的照射，每一块冰都像是由钻石构成的，镶金嵌玉，上面的一些杂草也成了装饰品。我又接着朝里面走，走出隧道，我看见了一个冰雪迷宫，我走进迷宫，顺着墙壁一直往前走，突然！我遇见一个冰雕，它做出了一个欢迎的动作，好像是叫我接着往前走，我走到冰雕旁边一看没路了，但我又看了看冰雕它，它的手指向左边，我想了想便走向了左边，接下来的我遇见了分叉路，我一直走左边，我没走多久就看见了出口，我飞奔过去，我走出冰雕迷宫一看爸爸妈妈就在门口等着我呢！
我们出了城堡我便一直朝前走，我看到了一个旋转大滑梯，我拿着滑雪板，来到了滑梯旁边，顺着弯弯曲曲的滑道，把我晃得晕头转向，我终于鼓足勇气滑了下去。
这就是神秘的冰雪大世界。
体验世界之旅（通用16篇）篇七
漫长的暑假开始了，在这炎热的暑假就应该去游泳去玩水，好不容易盼到了游泳的最佳时机，终于爸妈愿意带我们姐弟去有名的水上世界——卧龙峡。
我和弟弟高兴了一整天，酷热的午间过去了，接下来到了下午，我们要决定出发了，我奉妈妈的命令一起准备好了要带的东西。经过了风景如画的一路，到达了我梦寐以求的水上世界，一眼望去，，好玩的水上器具一览无遗，各种各样，最大的水上滑滑梯小朋友争先恐后的，还有蜗牛伯伯，他的喷水技术真是了不起……当我一看到这些与众不同的水上玩具，我就兴奋得不得了，真想马上跳到水里面。我们换好了泳衣，带上了水枪和跟屁虫等等。
我和弟弟来到了儿童游泳去，一踏入泳池，首先我看到的是蜗牛喷水，一只大大的蜗牛立在那里，从它嘴里喷出的水向四处洒，你只要一进去就会被喷得到处都是水。进入泳池，火辣辣的太阳把池里的水烧成暖的了，我们在不没膝盖的水池里行走。接着继续往前走就看到了两朵大蘑菇，它的中间有水冒出来，向周围流下去，接着往下流你坐在它的下面，仿佛它就是一把大伞，帮我们遮风挡雨；再往前走看到了一个个桶被架在空中，桶上面有出水管，刚开始我还不知道怎么玩，后来我终于明白了，当桶里的水放满的时候，你猜不到它什么时候会倒下来，说不定你一去桶里的水就倒在你身上了；接着走就会看到有三个半圆的圈，你就要从中间走过去，这三个圈大小不一，每一个圈的一周都会有水喷出来，这喷出来的水，像刀一样锋利，向你射过去，非常的好玩，再过去的`话就是最适合年龄较小的小朋友玩的水中跷跷板，我和弟弟一人一边，他上去我下来，每当下来时就像坐在水面上漂。
在这么多的水上玩具中，我最喜欢的就是大型水中滑滑梯了，滑滑梯是由橙色、黄色、绿色、红色不同颜色的滑滑梯组成，在这些滑滑梯的最上方有一个涂满彩色斑点的一个卡通大桶，当水放满时，就会往下倒，整个滑滑梯有好几个入口，在这么多的滑滑梯中数黄色滑滑梯最长了，迫不及待的我马上跑上去，当然就是玩黄色滑滑梯了，玩这个的人可真多呀！当我们上去的时候，其他人都纷纷的说‘你先来，先来，我也就不客气了，二话不说就上了滑滑梯，弟弟坐在我的前面，我双手握住梯上的杆子，一下子冲了下去，我们顺着水流滑了下去，绕过好几个弯，终于到了滑滑梯的底端。接着我们又开始了第二次滑滑梯冒险，我们飞快的跑上了离我最近的楼梯，没想到的是我正想跑过去的时候，滑滑梯顶上的彩色大桶一下子倒了下来，泼得我全身都是水，头发因为打湿的缘故全部垂在我的身上，我一下子就呆住了，站在那里一动不动，过了好一会我才反应过来，我们玩好了橙色滑滑梯，弟弟想玩其他的滑滑梯，可其它的滑滑梯太短了我就没去玩，就去了妈妈那儿。
快乐的时光总是短暂的，眼看天就要暗了，我们也要回家了，但是我不会忘记水上之旅的。
体验世界之旅（通用16篇）篇八
提起炎炎夏日，就不禁让人想起水的清凉，水世界更是让人欲罢不能。这个夏天，我们开启了一段奇妙的森林水之旅。
位于苏州的森林水世界，打造了一个大型水上闯关游戏，种类多种多样，让人们在体验项目的同时，又充分感受水的清凉。太阳还真是善解人意，火辣辣的阳光如同我的心情激动万分。虽然我们还在长长的检票队伍中等待，但我的心早已飞到期盼已久的水世界。
眼前五颜六色的管道吸引了我的注意，这就是我第一个目标“彩虹滑道”，这个游戏是由一个个纵横交错、排列复杂、形状不一的管道组成。“初生牛犊不怕虎”，怀着既期待又紧张的复杂心情，我开始了游戏。按照工作人员的标准姿势做好后，只听“嘀”一声，眼前瞬间黑暗，只感觉身子随着管道忽上忽下，时快时慢地旋转着，时不时有水喷出来，身后有股巨大的水流推动着，随着速度越来越快，眼前越来越亮，突然来了个急转弯，眼前豁然光明，一个大斜度滑梯，身子仿佛落入谷底，速度逐渐减慢，一股巨大水柱扑面而来，最后停住，我从水里爬起来，松了口气，惊犹未定地喃喃自语道：“真是惊险啊！”
咦？那是什么？一个类似大喇叭的曲折管道矗立在我的面前，走近了还能听到里面传来阵阵尖叫声，不禁望而生畏，这就是刺激项目之一“暴风谷”。由于我的好奇心，所以决定试一试。首先四人组成战队，接着在工作人员的指导下，在大游泳圈内依次坐好，准备就绪，泳圈开始下滑，只听耳边阵阵风声呼啸而过。眼前十分模糊，扑面而来的一道道水柱，还未反应过来，泳圈便在巨型滑道里左右摆荡。一次比一次高，让我顿时有了失重的感觉，真想放声尖叫，惊险过后，速度仍然没有减慢，一会儿来个三百六十度转圈，一会儿不停地快速旋转着，让我的一颗心时而提起，时而扑通扑通的，这种感觉让我体会到了什么叫刺激。我抓紧扶手，觉得泳圈似乎快脱离滑道，眼前的洞口步步逼近，“唰！”泳圈飞出，只觉得身子轻盈，由于惯力，泳圈落地后顺着大浪滑得老高，接着又以飞速下滑，经历了两个斜坡后，泳圈终于停了下来，我不禁两腿发软，头晕目眩。
虽然还未缓过神来，但是看到造浪池，我们还是去感受了海浪的凶猛;去水上城堡，体验了全身湿透的清凉;去漂流河，享受了夏日的情趣......
这次的水上之旅，真是不虚此行！
体验世界之旅（通用16篇）篇九
“你好，现在是30xx年，我是外星人哆布多，我代表我们冥冥宇宙所有的居民欢迎你们来到冥冥宇宙，我带你们逛逛吧……”
“林林，林林，快醒醒啊，不要做梦了，快起床，我们还要去丛林呢！”可可大声冲林林喊道，而此时的林林正在美梦中的宇宙中遨游，“哎，真是个瞌睡虫呀！”可可抱怨到，同时伸出手来拧林林的耳朵，林林揉揉惺松的双眼，嘴里嘟嚷着“怎么回事啊？耳朵怎么这么痛？”“林林啊，林林，你可算是起床了，你是不是忘了今天我们还要去丛林玩呢呀！”说着，可可把林林扶了起来，林林一拍脑门，大声道出：“哎呀看我这记性。”说罢，就告别了爸妈，背上背包和小伙伴们出发了。哇噻，早晨的丛林真幽静呀，“哇好美呀！”可可欢呼道，接着就又往里走了走。
“你们看，这里有个壶”几个小伙伴凑过来看，这个壶似乎有很久的历史，上面虽然锈迹斑斑，但美丽的花纹却清晰可见，小伙伴们不由自主地打开了壶盖，瞬间，四个人就被吸进去了。一会儿，他们从一个不知名的地方掉了下来，“这是哪呀，撞得头好疼，”小伙伴们抱怨到。这时，林林反应过来：“这场景似乎在我梦里出现过”的确，这似乎是个宇宙根本不是地球，难道他们穿越了？这时一个打扮奇怪的人起来，“你们好，这是30xx年的冥冥宇宙，我是外星人哆布哆，欢迎你们来到冥冥宇宙。”“这就是我梦中的那个哆布多，简直一样”林林叹道，“没错，我的确出现在了你的梦里，对了，你们手上的壶是魔壶，是我们返宇宙时用的，返回时遗留在了人类世界，才会把你们带来的。”小伙伴们似懂非懂的点了点头。“我带你们逛逛吧！”接着就进入了宇宙世界。
首先，哆布哆带他们进入了冥冥宾馆，宾馆的招牌上刻着四个苍劲有力的大字“冥冥宾馆”，真是好极了。哆布哆还带小伙伴们参观了厨房，还见到了厨神卡拉奇，以及服务员们，并与他们做了朋友，他们用的都是自动炒菜机，只需放入蔬菜，1分钟后无论什么难做的菜都可以做出来，神奇极了，这里的菜都巧夺天工，色香味惧全，让人叫绝。这儿的“绿色苦瓜”最好吃不仅没有苦味，而且还添加各种无害而有利的水果果酱，营养又美味，小伙伴们吃了一顿饱饭，又出发向下一站。
第二站：冥冥学校。一进学校，就听见了一阵朗朗的读书声，小伙伴们异口同声地发出了一声赞叹，他们虽然是小学生，可学习的知识却很难。“哇，那他们岂不是很聪明啦！”可可赞叹道。“哆布多，他们叽哩呱啦说的是什么呀？好难懂哦。”沙沙抱怨说。“哈，你们当然听不懂啦，他们说的都是外星语哦，你们看，这是校长布里拉多和最聪明的班长风儿。”“你们好。”“风儿，你真漂亮”刚刚和可可说。“我带你们参观一下吧！”风儿招呼大家说。
“这是实验楼，可以做任何实验，看这个课本，上面有许多好玩的，边玩边学，还有房子不怕爆炸，即使着火了也会自动熄灭，这是铁布衫，刀枪不入，穿上它可以上刀山下火海。”“哇，好厉害啊！”大家回道。“这是我们的操场，它有各种的体育设施，下课了同学们可以尽情玩耍，还有教室，春天温暖，夏天凉快，而且他们的课桌都是高科技会主动上课。”风儿说得头头是道，小伙伴也听得津津有味。“好了，就先这样吧，欢迎你们下次再来。拜拜！”告别后，哆布多又带大家驶向第三站。
第三站：冥冥动物园。“你们看，这里的动物很奇特，它们会说外星语，也会人类的语言，可以和人类交流，特别神奇，看这个羊头长在马的身体上，兔子尾巴安在狐狸屁股上，孔雀羽毛插在乌鸦身体上，各式各样，那边的外星宝宝拉特在和小袋鼠玩呢，看他们笑得多开心，走，过去打个招呼吧！”“拉特，你好，我是林林，她是可可，他是沙沙，他是刚刚。”林林打招呼说。“玛叽呀咕噜拉它奇。”“这是什么意思？”可可问，“他们的是外星语，你们好，我叫拉特，因为太小所以不会说人类语言。”哆布多解释道。原来是这样呀！
“好了，天快黑了，我给你们找个宾馆先住下吧，明天我们继续。”“不了，不了，我们要回家了，再不回家妈妈又要着急了”可可说。“那好，我用飞碟送你们回去，哆布多飞碟，来。”“哇，好棒的飞碟，我可是第一次坐飞碟呢！直是不虚此行！”刚刚竖起大拇指赞叹道。之后，小伙伴们踏上它归家之路。
河北石家庄高邑县元氏三职初一:岳春元。
体验世界之旅（通用16篇）篇十
（1）知识目标：
（2）能力目标：
逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。
通过教学和活动，使学生能把书本上学到的知识运用于自己实际的学习生活，培养学生理论与实际相结合的能力。
通过对典型事例的分析，对活动的感悟和总结，培养学生从感性认识上升到理性认识的能力，提高学生的理解能力。
（3）情感态度和价值观目标。
既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他的民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。
3、课时安排：一课时，完成做友好往来的使者——开放的胸怀的教学。
4、使用教材：人教版义务教育课程标准实验教科书思想品德八年级上册。
教学重点和难点。
教学重点、教学难点：面对不同的文化，开放的胸怀意味着什么？
教学方法设计：
1、启发式教学原则的运用：教学中设置问题让学生自己思考，共同讨论，在教师的指导下分析、归纳，得出结论，体现学生的主体作用和教师的主导作用，激发学生的学习兴趣。
2、运用迁移规律：在教育过程中用已有的知识去分析，体验新的知识，引导学生独立思考。
3、活动教学法：在教学过程中，以学生参与教学活动为主，以讲解为辅，重在引导，在活动中通过学生自己感悟，体验受到教育和启发，并转化为自己的行为。
4、运用现代教育技术，辅以教师有感情的讲述，使学生能全方位、多角度的了解相关知识。
教学过程。
导入新课:。
当今世界，经济呈现全球化的趋势，信息化时代，使地球变得越来越小，成了地球村。我们青少年作为地球村的村民应具备哪些素质呢？（多媒体呈现一个生机勃勃，一派祥和的地球）。
通过上节课的世界文化之旅，我们已了解到世界文化的多样性、丰富性，知道了要奏好和谐的文化乐章，要树立正确的态度，来对待文化差异。
提问：怎样的态度才是正确的？
不应该是排斥，而应该是沟通，既尊重自己民族文化，又尊重其他民族的文化价值，主张平等交流，互相学习，所以我们要以开放的胸怀，来做友好往来的使者。（学生回答的基础上教师总结）。
讲授新课：
中国改革开放二十多年，让世界更多的了解中国，也让中国更多的了解世界，但怎样与不同的文化和谐共处，已成为我们面临的新课题，越来越多的外国友人来到了中国，生活在不同文化背景下的人生活在一起，该如何平等相处呢？首先让我们来看一个发生在小涛和jack身上的故事吧。
小品表演：小涛和jack的故事。
小品简单过程：场景一、jack先用英文在新班级进行简单的自我介绍，从穿着、语言、动作表情，无不表现出美国人的自由、随意、不拘小节的性格。
场景二、jack请小涛吃饭。jack提出各付各的，小涛很难理解，表现的很不开心，期间点菜时小涛简单介绍了中国的饮食文化。
场景三：jack过生日，小涛送了他一盒美国的“好时”巧克力，jack给了小涛一个大拥抱，并当场拆开礼物，分吃巧克力，小涛对jack的拥抱很不习惯，也觉得jack当场拆开礼物就吃，很没有礼貌。多媒体呈现课本的问题（人物换成jack）：
1、如果你是jack，会怎么办？（联系自己想问题，提高学生的参与的积极性。）。
2、我们能以“好”或“坏”来评价jack的处理方式吗？（引导学生换位思考，生活在不同的文化背景下，会有不同的待人处事的方式，进一步分析中美文化的差异，帮助学生理解因文化不同而产生的行为方式的差异，可进一步拓展到其他国家如：英国、法国、德国的民族性格不同而产生了待人处事的不同方式。）。
3、有人说，在20世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？（多媒体呈现七八十年代的穿着打扮的图片，增强感性认识，更好启发思考。）。
教师小结（多媒体呈现结论）：所以，开放的胸怀意味着——我们要以客观、平等的态度来面对不同的文化，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。
请一位同学大声朗读书本欧洲的汽车文明的事例。其他同学边听边看多媒体展示的比利时的街道和城市风情。
活动：各抒己见。
1、通过边听边看，你对比利时的城市有什么印象？
2、比利时红绿灯很少，为什么秩序井然？
3、你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话怎么理解？（讨论）。
4、欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？（讨论）。
学生回答后，联系我们5月1日新颁布的《交通安全法规》，教师介绍“以人为本”的三礼让原则，“车让人”、“人让车”、“车让车”，教育学生要遵守交通规则。
教师小结：开放的胸怀意味着我们要善于虚心学习其他文化的优点和长处。
教师提问：学习哪些文化呢？
多媒体呈现毛泽东同志说的一段话，学生一起齐声朗读。
“一切民族，一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。——毛泽东”
学生讨论回答。
教师教育：我们也不是什么都拿来，而要结合自己国家的实际情况，取其精华，去其糟粕。
“身临其境”活动讨论。
多数学生回答：我会觉得很难为情，不过还是会让他拥抱。
教师教育：同学们，感到难为情，是因为我们中国的传统文化就比较的含蓄，我们应该继承和弘扬中国的传统文化，而大家都能够以开放的胸怀，以客观、平等的态度，尊重美国人的礼仪交往方式，让对方拥抱，也难能可贵。
过渡：开放的胸怀就是以客观、平等的态度来面对不同的文化，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。开放的胸怀还意味着什么呢？过渡：我们一方面要学习其他民族的文化的长处，另一方面也要保护和展示本民族的文化。
多媒体呈现中法文化年的flash，出示中国到法国举办中国文化年的图片，比如：在法国街头出现了中国的京剧脸谱、中国孩子玩的风车、中国的大熊猫。出示法国到中国举办法国文化年的图片，比如：法国在北京举行的音乐会、法国巡逻兵飞行表演。
提问：中法文化年的举办，对中法两国来说有什么现实意义？
（学生讨论回答，教师归纳）。
可以更好的促进东西方文化的交流和融合，展示了中国的民族文化，我们要更好地让外国人了解中国的文化，首先要保护好中国的民族文化，（多媒体出示中国文化遗产地图）甚至还要保护好地方文化。
先请一位同学读一下“相关链接”的材料。
多媒体展示梁思成的人物照片，出示思考题：
（学生讨论，教师归纳）。
值得，因为任何民族的文化的精华，都是全世界的，属于人类共同的文明成果，开放的胸怀意味着我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。应有一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
美军接受了梁思成保护历史名城奈良的建议，但美军如今却在古巴比伦文化所在地伊拉克，对其的文化进行肆意的破坏。
多媒体展示十九世纪的空中花园、永远辉煌的古巴比伦文化、战火中的伊拉克、美军攀登一座40xx年前古巴比伦时期的神塔、悲惨的伊拉克难民的图片。
提问：看了美国军队对伊拉克古巴比伦文化的破坏，你们有什么感受，作为地球村的村民，我们应该怎样对待各个民族的文化？课堂小结：
提问：今天我们一起探讨了什么问题，你学到了那些知识，明白了哪些道理？（学生回答，教师归纳）。
今天我们一起探讨了怎样以开放的胸怀来做友好往来的文化使者。开放的胸怀意味着以客观、平等的态度来面对不同的文化，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点和长处。保护和展示本民族的文化，是我们义不容辞的责任，对其他国家和民族的文化，应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。应有一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。综合探究实践作业：
板书设计：做友好往来的使者。
客观、平等的态度。
开放的胸怀意味着 尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。
善于虚心学习其他文化的优点和长处。
尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。
体验世界之旅（通用16篇）篇十一
绕过“吴哥窟”，通过“埃及法老”石像门，走到一块约二平方米的巨大玻璃前，只见数百只手掌大、像极了红色鹦鹉的血鹦鹉鱼在水里成群结队地游，形成一面鲜红、壮观的“鱼墙”。
黑白关刀、银鲨、射水鱼、海龟、海马等许多千奇百怪、千姿百态的`各种海洋生物固然让我们流连忘返，但是精彩的海洋明星的表演，更是让我们赞不绝口。“美人鱼”那婀娜的身姿；海豹那倔强的脾气；驯养员站在花鲸背上冲浪的飞快速度；海豚那如同婴儿啼哭的歌声；海狮那昂着头、用“双手”为自己鼓掌的可爱模样……都在我们的脑海中留下了深刻的印象。
虽说水中的生物漂亮、有灵气，但是水陆两栖动物也有别样的风采。黑白相间、胖乎乎的企鹅，与同伴一起爬来爬去的八字龟，动作轻巧敏捷的蜥蜴……丝毫不比水中生物差。
过了将近三个小时，参观也即将结束。哈哈的笑声、哇哇的惊叹声和鱼儿在水中忽隐忽现的游动声交织在一起，使室内欢乐的气氛更加热烈。
体验世界之旅（通用16篇）篇十二
今天，学校组织我们一至（3）三年级的同学去深圳海洋世界游玩。我兴奋的得有点睡不着，早上六点钟就蹦下了床。谁知，天空不作美，下起了雨，雨嘀嗒嘀嗒的下个不停，天色也灰蒙蒙的。尽管如此，也丝毫没有影响我们的心情。我早早地来到学校，同学们比我还早到学校，等了好久，我们才坐上大巴浩浩荡荡的地出发了。
在车上，我们有说有笑，有吃有喝，时间过得飞快，一眨眼的功夫我们就到了目的地。
一下车，首先映入我眼帘的是那些漂亮的欧美建筑物，有些雕塑还会喷水，还有一个美人鱼雕塑，站立在水池中间，那就是“海的女儿”的雕塑，美丽极了！
导游叔叔先带我们去参观了极地馆，在那里我看到了北极狼，它们正在狼吞虎咽的吃午餐呢！有一只母狼正在喂小狼吃奶呢！而小巧的北极狐正瞪大眼睛盯着我们呢，别看它小，胆子可不小。
最让我印象深刻的是海洋剧场，里面的表演真是太精彩了，可爱的小丑带来了搞笑的嬉水表演，笑得我肚子都疼了。接下来是美少女们表演的水上芭蕾，只见她们在水上翩翩起舞，美丽极了，我都看呆了。勇士们带来的极限高空跳水，直看的我心都提到了嗓子眼。看到他们安全落水，我的心才平静下来。他们的勇敢让我感到无比敬佩。最后是海洋动物明星的表演，海豚和训练师配合的天衣无缝，只见训练师潇洒地站在海豚的背上，任由海豚载着他在水中滑翔，海豚还表演高空顶球游戏，更特别的是，它们还会做算术，它们的技术可不比我们差哟！海狮表演的节目是“单手原地旋转”，一口气就转了五六个圈，它还不晕，我都看眼花了。看了这些节目我都不想走了。
不知不觉，“海洋世界之旅”结束了，在这次活动中，我了解了许多关于海洋动物的知识，知道它们的珍贵，我以后会更加爱护海洋动物们。
体验世界之旅（通用16篇）篇十三
国庆节长假，我、姐姐、妈妈一起去台州海洋世界旅游。我们先去了一楼展室，正好赶上了海豹表演。海洋精灵海豹为我们送上了一段激情杂耍，时而在水中潜伏，时而又跃出水面拍出阵阵浪花，时而爬上舞台来段自创的健美操。
听介绍说，海洋世界有四只海豹：乐乐、豆豆、陶陶、康康，它们的表演生动、有趣，让人流连忘返。我们又去了爱斯基摩雪屋、水族城堡、巫婆村，这些生动的场景让人惊讶不已，特别是海洋小影院中的人鲨共舞、美人鱼传奇，这些表演栩栩如生，美不胜收。看了这些表演，我不禁叹气：“台上一分钟，台下十年功。”
最后，我们有看了许多美丽的热带鱼，这些鱼真是太可爱了。我以后还要来台州海洋世界。
体验世界之旅（通用16篇）篇十四
暑假去哪玩儿?就去椒江海洋世界。那是一个海洋动物馆，里面有很多很多的海底生物，接下来，我就带你们一起去游览一下这个奇妙的海洋世界吧!
首先，我们来的第一层，映入眼帘的是一大群来自海底的鱼朋友们，那些鱼都非常非常的大，简直出乎我的意料，如果你们去也会被这么大的鱼所震撼的。我们再往前走，你猜，我看到了什……什么，我看到了一只，大…大鳄鱼!那些胆子大的朋友们，还敢跟鳄鱼合影呢!我伸出颤抖的手轻轻地摸了一下，没想到这鳄鱼还挺乖的，于是，我放心大胆地摸了摸鳄鱼的背，再往前走，我们好像来到了一个时光隧道，周围的墙壁都是透明的，里面有各种各样的鱼，很有创意哦!走完了“时光隧道”接下来看到的东西让我又恶心又害怕，那是一条大蟒蛇，那条蛇在桌子上蠕动着，我们还是先跑吧!啊!太恐怖了!
我们就先参观到这儿，你们有时间，一定要去细细地游览一下。
体验世界之旅（通用16篇）篇十五
星期天，我和爸爸、妈妈一起去了上海的长风海洋世界，这是一次让我期待已久的.旅行，让我兴奋得不得了。
继续往里走，我们还看到了一群海星，它们们贴在岩石上面，懒洋洋地蠕动着，动作慢吞吞的，让看了挺着急的。接着，我们还见到了一种长着四只角的怪鱼，它全身金黄，头上长有两只角，尾巴旁边还有两只角，真不知道，这些角有什么用？走着走着，我们还发现了一种极小的鱼，它的身体满打满算也只有大人小拇指的指甲盖那么大，他们成群结队地忽而向左游，忽而向右游，看起来很团结。在往前走，我看到一块黑色的岩石上有很多棕色的点点，就像铺了一层沙子，仔细一看，那哪是沙子啊，分明是一些小鱼聚在一起啊，他们头朝里，尾朝外地挤在一起，可能是在开会吧，也可能是在商量什么秘密，总之不能让别人知道。“这些鱼太厉害了，还懂得伪装自己。”我不禁赞叹道。
接着，我看到了活的海马，它们有的用尾巴挂着枝干，有的在水中轻松地游，好像根本不用力气，还有的并排往前移，好像在赛跑，只是样子很是优雅。旁边还有很多海马宝宝，他们只有蚂蚁那么小，在水里飘来飘去，好像很调皮。
最后，我们这次的海洋之旅在观看白馆的表演之中结束了，白鲸唱歌，海狮走路……很多表演给我留下了深刻的印象。神奇的海洋世界为我打开了另一扇知识的大门，让我对他们爱不释手。于是，我跟爸爸约定，明年我们还要继续游玩海洋世界。
体验世界之旅（通用16篇）篇十六
“你好，现在是302019年，我是外星人哆布多，我代表我们冥冥宇宙所有的居民欢迎你们来到冥冥宇宙，我带你们逛逛吧……”
“林林，林林，快醒醒啊，不要做梦了，快起床，我们还要去丛林呢！”可可大声冲林林喊道，而此时的林林正在美梦中的宇宙中遨游，“哎，真是个瞌睡虫呀！”可可抱怨到，同时伸出手来拧林林的耳朵，林林揉揉惺松的双眼，嘴里嘟嚷着“怎么回事啊？耳朵怎么这么痛？”“林林啊，林林，你可算是起床了，你是不是忘了今天我们还要去丛林玩呢呀！”说着，可可把林林扶了起来，林林一拍脑门，大声道出：“哎呀看我这记性。”说罢，就告别了爸妈，背上背包和小伙伴们出发了。哇噻，早晨的丛林真幽静呀，“哇好美呀！”可可欢呼道，接着就又往里走了走。
“你们看，这里有个壶”几个小伙伴凑过来看，这个壶似乎有很久的历史，上面虽然锈迹斑斑，但美丽的花纹却清晰可见，小伙伴们不由自主地打开了壶盖，瞬间，四个人就被吸进去了。一会儿，他们从一个不知名的地方掉了下来，“这是哪呀，撞得头好疼，”小伙伴们抱怨到。这时，林林反应过来：“这场景似乎在我梦里出现过”的确，这似乎是个宇宙根本不是地球，难道他们穿越了？这时一个打扮奇怪的人起来，“你们好，这是302019年的冥冥宇宙，我是外星人哆布哆，欢迎你们来到冥冥宇宙。”“这就是我梦中的那个哆布多，简直一样”林林叹道，“没错，我的确出现在了你的梦里，对了，你们手上的壶是魔壶，是我们返宇宙时用的，返回时遗留在了人类世界，才会把你们带来的。”小伙伴们似懂非懂的点了点头。“我带你们逛逛吧！”接着就进入了宇宙世界。
首先，哆布哆带他们进入了冥冥宾馆，宾馆的招牌上刻着四个苍劲有力的大字“冥冥宾馆”，真是好极了。哆布哆还带小伙伴们参观了厨房，还见到了厨神卡拉奇，以及服务员们，并与他们做了朋友，他们用的都是自动炒菜机，只需放入蔬菜，1分钟后无论什么难做的菜都可以做出来，神奇极了，这里的菜都巧夺天工，色香味惧全，让人叫绝。这儿的“绿色苦瓜”最好吃不仅没有苦味，而且还添加各种无害而有利的水果果酱，营养又美味，小伙伴们吃了一顿饱饭，又出发向下一站。
第二站：冥冥学校。一进学校，就听见了一阵朗朗的读书声，小伙伴们异口同声地发出了一声赞叹，他们虽然是小学生，可学习的知识却很难。“哇，那他们岂不是很聪明啦！”可可赞叹道。“哆布多，他们叽哩呱啦说的是什么呀？好难懂哦。”沙沙抱怨说。“哈，你们当然听不懂啦，他们说的都是外星语哦，你们看，这是校长布里拉多和最聪明的班长风儿。”“你们好。”“风儿，你真漂亮”刚刚和可可说。“我带你们参观一下吧！”风儿招呼大家说。
“这是实验楼，可以做任何实验，看这个课本，上面有许多好玩的，边玩边学，还有房子不怕爆炸，即使着火了也会自动熄灭，这是铁布衫，刀枪不入，穿上它可以上刀山下火海。”“哇，好厉害啊！”大家回道。“这是我们的操场，它有各种的体育设施，下课了同学们可以尽情玩耍，还有教室，春天温暖，夏天凉快，而且他们的课桌都是高科技会主动上课。”风儿说得头头是道，小伙伴也听得津津有味。“好了，就先这样吧，欢迎你们下次再来。拜拜！”告别后，哆布多又带大家驶向第三站。
第三站：冥冥动物园。“你们看，这里的动物很奇特，它们会说外星语，也会人类的语言，可以和人类交流，特别神奇，看这个羊头长在马的身体上，兔子尾巴安在狐狸屁股上，孔雀羽毛插在乌鸦身体上，各式各样，那边的外星宝宝拉特在和小袋鼠玩呢，看他们笑得多开心，走，过去打个招呼吧！”“拉特，你好，我是林林，她是可可，他是沙沙，他是刚刚。”林林打招呼说。“玛叽呀咕噜拉它奇。”“这是什么意思？”可可问，“他们的是外星语，你们好，我叫拉特，因为太小所以不会说人类语言。”哆布多解释道。原来是这样呀！
“好了，天快黑了，我给你们找个宾馆先住下吧，明天我们继续。”“不了，不了，我们要回家了，再不回家妈妈又要着急了”可可说。“那好，我用飞碟送你们回去，哆布多飞碟，来。”“哇，好棒的飞碟，我可是第一次坐飞碟呢！直是不虚此行！”刚刚竖起大拇指赞叹道。之后，小伙伴们踏上它归家之路。