防性侵安全教育教案汇总

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

防性侵安全教育教案汇总一

李 雁

陈 瑞

殷筱晔 云南大学,云南 昆明 650000

摘要：本文立足于现实，从当前农村留守女童性知识、性教育缺乏、农村性侵儿童的事件频发、留守女童法制意识淡薄等四个方面分析在农村中小学开展防性侵教育的必要性，试图引起人们对农村女童防性侵教育的重视，加强对农村留守女童的防性侵教育。

关键词：农村；女童；防性侵教育 中图分类号：g627

文献标识码：a

文章编号：1671-5500(2016)23-0249-01

性在我国一直是一个敏感的话题，人们大都谈性色变。学校没有开设专门的性知识教育课，仅仅在生物课本中包含有关青春期的生理知识，而老师往往不会仔细讲解，多数情况下让学生自己看。家长也不会过早地给孩子介绍与性相关的知识，很多农村家长甚至自身不具备相关性知识，有的农村家长具备相关的性知识，受农村传统思想的影响，也不会对孩子进行性安全知识教育。对于农村儿童来说，具备一定的性知识是有必要的，不仅可以改善自身的生理卫生状况，而且可以提高自身的性防御意识，预防不必要的性侵害。本文将从如下几个方面对在农村中小学开展防性侵教育的必要性进行分析：

1 农村儿童性知识严重缺乏

中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金对来自山东、河南、湖南、广东、广西等省份的 4719 名学生（其中男生 2170 名，女生 2549 名）进行了随机调查，结果显示：

39%的学生知道_覆盖的部分是隐私部位，23%的学生知道胸部也是隐私部位，22%的人认为手、脸、嘴巴、头发是隐私部位。儿童性知识缺乏的原因主要来自两个方面：家庭性教育的缺失和学校性教育的不足。

家庭方面，农村家长大多是文盲或法盲，自身不具备相关知识，无法向孩子传输性安全知识。学校方面，农村学校也缺少对学生进行性知识教育。首先，我国应试教育下，学生的成绩与升学率成为评价学生和学校的唯一标准，同时，城乡义务教育资源分配不均，农村教育资源严重不足也影响了农村学校教学质量的提高，农村学校把提高学生的学习成绩和升学率作为学校的唯一目标，自然不会开设相关的性知识教育课。家庭和学校性教育知识的缺乏，使得农村女童缺乏基本的性防范意识，缺少辨别和预防性侵犯的能力。

2 农村留守女童缺乏家庭方面性知识教育

2013 年全国妇联发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》显示，全国共有农村留守儿童（0-17 岁） 万，其中女孩 万，占比 ；农村义务教育阶段（6-14 岁）留守儿童共 万，其中女孩 万，占比 。可见，我国农村留守女童的数量很多。留守女童一般跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶关心孩子是否吃得饱、穿得暖，而对女童的性安全不关心或不具备相关知识，因此，留守女童一般情况下不会从爷爷奶奶那里获得有关的性安全知识。留守女童很少有机会跟外出务工的父母联系，即使与父母通电话，父母首先关心的也是孩子的学习成绩或是否听爷爷奶奶的话，而不会想到孩子的性安全。留守女童在客观上缺乏来自家庭的性安全知识教育，缺少性防范意识。

父母是孩子的第一任老师。父母应该承担起给孩子讲解性安全知识的责任，增强孩子的性安全防范意识，提高孩子辨别及预防性侵害的能力，使孩子健康快乐地成长。

3 性侵女童的案件不断增多

几年前，北京青少年法律援助与研究中心以 340 个对未成年人实施的性侵害案件进行研究表明，性侵害发生在农村的比例占该类案件总数的 ％。据中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金统计，2015 年全年媒体公开曝光的性侵儿童（14 岁以下）案例 340 起，平均每天曝光 起。这个数字仅限于公开报道的案例，受主客观因素的影响，现实生活中有许多性侵儿童的事件不容易被其他人发现，仅有当事人知情，也有许多事件虽然被人发现，但却没有被媒体公开报道。因此，公开报道的性侵儿童案例只是现实中存在的性侵儿童事件的冰山一角。在此次 340 起案例中，发生在农村的案例只有 80 起，占总数的 23%。这并不代表发生在农村的性侵儿童案件少，而是由于农村性侵儿童时间极具隐蔽性，不容易被发现和公开报道。

由于农村留守女童缺乏来自家庭方面的性安全知识教育，自身缺乏性性防范意识和自我保护能力，同时一些农村留守女童思想比较单纯，容易上当受骗。一些不怀好意的人把魔爪伸向了农村留守女童，对农村留守女童造成了身体和心理的双重伤害，影响着女童的健康成长。

4 农村女童法制意识淡薄

农村女童在遭受性侵后既怕受到父母的不理解甚至体罚，也怕遭到实施侵害者的报复而选择忍气吞声，既不敢给父母诉说也不敢报警。此时，性侵行为不会自动终止，反而会持续很长时间有的甚至长达十多年。因此，当女童遭到性侵后，一定要勇敢地给父母、老师讲，或者报警。通过正当途径维护自己的合法权益，并降低继续遭受侵害的可能。

经济发展了，人们的道德却下滑了。原来淳朴的乡村如今到处充斥着性、暴力，性侵女童事件屡见不鲜。儿童时祖国的花朵，是应该被保护的对象。而近年来，进城务工人员的增多，受重男轻女思想的影响，农村留守女童的数量不断增加。农村大量的留守女童由于缺少家庭和学校的防性侵教育，自身缺乏防性侵意识，不具备分辨和预防性侵的能力，往往容易遭受性侵害。由于自身法制意识淡薄，在遭受性侵害后，往往忍气吞声，不跟父母、老师讲，也不会报警。一方面使得施暴者逍遥法外，增加了施暴者继续对别人进行性侵害的可能性，同时这种侵害行为不会自动停止，使得许多受害者持续遭受侵害，不利于儿童的健康成长。

因此，农村中小学学校应该积极承担起对学生开展防性侵教育的重任，在重视学生学车成绩的同时重视对儿童进行性教育。学校可开设相关的课程，对教师进行培训，培养防性侵教育的老师，通过讲座、主题班会等形式开展防性侵教育。提高学生防性侵的意识，增强学生分辨和预防性侵行为，在遭受性侵后，及时告知家长或报警，通过法律途径维护自己的合法权益，不让违法犯罪者逍遥法外并长期对未成年儿童实施侵害。

参考文献

[1]余瀛波.乡村留守儿童频遭性侵 专家呼吁性教育写入教材[j].云南教育视界,2013(11):35-36.

防性侵安全教育教案汇总二

一

年

级

《防性侵、防拐骗》主题班会教案

为加强安全防范意识，提高学生被拐骗等突发事件的应对能力，特开展“防性侵、防拐骗”安全教育主题班会。

教学目标: 1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。

2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学方法:

讲授法、讲事例组织学生讨论

课前准备:

1.了解一些基本的防拐骗防盗知识。

2.了解一些被拐骗后的自我解救方法。

教学过程:(一)导入

1.学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

2.呈现主题。

(二)被拐骗被诱拐的事例

柴伟是郑州市民，一个月前他 16 岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打 听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩 子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩 子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外 50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

(三)小组讨论:吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐?(四)防拐骗知识

1.掌握动向。

告诉 x，外出一定要跟家长“请假”。

2.教点本领。

告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

3.防陌生人。

告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

4.约法三章。

父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。

5.巧施“伪装”。

欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

(五)上当被拐骗后自我解救方法:

1.沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免 受皮肉之苦。

2.一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或 者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

3.如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

4.打 110 电话求助。不论是哪个电话，都可打 110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

(六)防盗之心

1.自己的东西自己要保管好。

2.不要丢三落四。

3.外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。

4.贵重物品不应该全部放在一个位置，要分散开来。

5.帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打 110，提高安全意识。

(七)小结:

1、学生总结:

通过这次活动，你学到了什么?

2、班主任总结:

“害人之心不可有，防人之心不可无.”希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗、防盗知识和被拐骗后的自我解救方法.愿同学们开心地学习，平安地生活.2017/10/16

一年级班主任

龚亚军

防性侵安全教育教案汇总三

抵制校园性侵、中学生合理使用手机发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：

大家好！

我叫高红艳，来自于曲沟镇第二初级中学，是一名还很年轻的班主任！在今天这个特殊的日子里，首先祝我们自己：教师节快乐！其次谈谈最近被社会舆论闹得沸沸扬扬校园性侵事件。自5月8日海南发生‘小学校长带女生开房’事件至今，不断曝光的校园性侵事件，让我们“教师”这个高尚的称号蒙上的阴影。

抵制校园性侵害，刻不容还。2013年8月6日，我校在田凤池校长组织下，全体教职工暑假里集合学校会议室，了解社会校园性侵害事件，集体宣誓拒绝校园性侵、拒绝校园暴力并在责任书上签字。此后，每次集中，每次班主任会，全体教职工大会，田校长第一要说的就是安全，特别是校园性侵事件，严格要求我们每一个教职工与每一个学生都必须保持1米的安全距离，不管那个处室，任何条件下都不允许出现一个老师和一个学生单独相处。

我觉得，作为班主任只有对中小学生进行性教育，使其懂得性，然后才能培养防范性侵害的意识，并懂得怎样去防范。防范性侵害，首先要学生懂得什么样的行为是性侵害行为。性侵害不仅包括性交，还包括抚摸、暴露性器官、手淫等。要教给学生们有效的性防护知识和技能，让学生知道男女生的生殖器、女生胸部是不能被人摸，要与异性保持一定的距离，如异性师生之间，异性同学之间，有让学生感觉不适的要求时，告知学生她（他）有拒绝的权力，如果异性继续要求可呼喊、可奔跑、可求助于班主任、求助于家长、求助于年级组长、求助于校长！

在我们农村教育中，性教育还是一片空白，我们要努力弥补：

1、我们教师本人要努力开放观念，营造一个良好的性启蒙教学氛围，不因循守旧，及时抛弃一切陈旧错误观点

2、利用家长会，校信通等方式鼓励家长与自己的孩子要多做沟通，及时了解孩子的动态，适时的对孩子进行性启蒙谈话，鼓励家长莫羞于启齿.

3、建议聘请专业人员，定期为学生举办青春期健康常识大型讲座

在这里，肯请各位领导，各位老师允许我代表安阳县教育系统内的全体教师及职工在这里庄严宣誓：我们致力于 用自己全部的学识与爱，去栽培那些充满朝气的鲜活生命，我们将从自己做起，坚决抵制校园性侵，校园暴力等不良现象的出现！

我校对手机的使用要求是一律禁止！因为学校教导处有两部电话、值班室有两部电话、两个门岗各一部电话，在教学区内共有6部电话可供学生免费使用，即使学生有急事还有班主任、老师的手机可供选择。住宿区每晚都有一个校长、一个主任、一个值班、两个寝室管理人员的手机可以使用，所以我校态度禁止使用手机。以上是我校曲沟二中及我本人对校园性侵事件、手机使用事件的具体实施，望各位领导，各位老师指出不足之处，我一定及时更正，查漏补缺。

良好的校园环境，需要多方力量共同的营造，希望每个人都能为我们的未来献出一份援助之手，让学生们健康快乐的成长，他们必将是祖国的明天和未来！谢谢大家，我的发言完毕。

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防性侵安全教育教案汇总四

近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。

教学目标：

1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

教学准备：

教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。

学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

教学过程：

1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2、学生交流。

3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；

但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）

活动一：让学生了解身体的隐私部位。

1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。

2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？

2、学生交流汇报。、？

3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂；

等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

5、学生小组交流研讨。

6、学生汇报。

7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害

活动三：了解如何预防性侵害。

1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？

学生交流

2、教师小结：

（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。

（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等

（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。

（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。

（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。

（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。

（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。

（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。

某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；

3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？

4、学生交流。

5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大

活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。

1、学生讨论交流。

2、教师小结：

（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。

（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师

（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。

请记住：成长路上，我们与法同行。

课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。

防性侵安全教育教案汇总五

爱护我们的身体

1、认识我们的身体

2、如何分辨性侵害

3、如何防范性侵害

4、被侵害时该怎么做

教学对象：一到六年级小学生 教学目标：

1、让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识

2、让学生认识什么是性侵害，哪些行为是性侵害，掌握防范性侵的方式方法

3、让学生知道，如果遭遇性侵害，该如何应对以及后续如何处理 教学重点：

让学生正确认识自己的隐私部位，防范以及应对性侵害 教学难点：

1、敢于正视自己的隐私部位，知道哪些行为属于性侵

2、遇到性侵是，学会安全反抗，安全拒绝和安全逃跑并及时告诉家人。

课前准备：课件、小礼品

课堂教学计划

一、建立关系，引入教学主题

1、自我介绍

老师将自己的信息背景自然的介绍给学生，拉近距离，要亲切

2、热场互动

老师提问：同学们，你们认为自己最好的朋友应该是什么样的？

学生回答：亲密的人啊或者小猫什么的。老师：你们说的都很对。

3、主题引导

老师双手拥抱自己说：我们不要忘记一个从小时时刻刻陪伴我们的好朋友，那就是我们的身体，我们要好好照顾和保护她。下面我请一个小朋友来和我一起玩儿一个大家从小就会的游戏。

（老师解说：我们要玩儿的游戏叫我说你指，请把你的右手食指放在你的鼻尖上，我说什么你就指什么哦，我说多快你就指多快，说多慢你就指多慢。比如鼻子嘴巴眼睛）有没有同学愿意上来试试呀，要说我们刚才都没说到的地方哦。大家也可以两个人一组一起试试，给大家一分钟时间。小结过渡：

老师：看来大家都很喜欢这个游戏哦，不过大家想想，我们刚才说的和指的都是什么啊。（学生回答后）是的，我们说的都是我们身体的一部分。

一、认识我们的身体

老师：我们的身体有很多部位，比如眼睛，鼻子，嘴巴，腿，屁股等等，不论是什么，都是我们身体正常的一部分。但是大家有注意到吗？我们的身体有些总是露在外面可以给人看；有些总是藏起来的隐私部位不让人看见也不给人摸。请一位同学上来，给我和在座的同学指一下，你认为哪些部分属于隐私部位，也就是别人不可以看不可以碰的地方。（分别请一个女生一个男生指出他们认为的隐私部位，标出男、女生哪些部位不能让别人随便碰，一方面是让男生，女生知道该特别保护自己的哪些隐私部位。另一方面，也提醒男女双方，不可以随便碰触对方的隐私部位。）回答后，无论对错都给回答的小朋友一份小礼物。

【老师总结】正如刚才的同学指的那样，我们的身体不仅包括我们眼睛能看到的地方，还包括胸部，臀部等背心，裤衩遮盖的地方。这些被背心，裤衩遮盖的地方就是我们的隐私部位。他们和我们的眼睛，鼻子，胳膊，脚一样的重要，都需要我们用心的照料和保护，裤衩遮盖的地方还需要我们每天清洗，每天更换内裤，让他们更健康。

二、如何分辨侵害

1、儿童性侵犯定义

18岁及18岁以下的未成年人（男性或女性）在威逼利诱下，卷入任何违背个人意愿的性活动，或在非知情同意下参与性活动。“性活动”包括带有性含义的身体接触，比如抚摸身体，抚摸生殖器以及体腔插入等，也包括裸露身体，观看躶体，拍摄裸照，观看色情电影录像或图片等非身体接触。侵犯者可以是受害者熟悉的，处于权威地位的家人、老师、亲属和熟人，也可以是同龄人或陌生人。

2、主题情景表演

情景介绍（老师）：我们为了让自己的身体健康，强壮，会每天按时吃饭，睡觉，好好锻炼身体，是不是？那么我们的身体强壮了，对我们有什么好处呢？是的，对我们有好多好多的好处。但是，同学们，你们知不知道，我们的身体还可以帮助我们传递感情呢？比如我们高兴的时候会击掌欢呼（走到学生面前和他击掌）。请同学看看我们的身体传达了什么样的感情呢？请一位同学上前来好吗？ 情景表演1 老师自然的和他握手——表示友好问候

老师拍拍他的头发和肩膀——表示长辈对晚辈的关怀和鼓励

提问1：大家看看我们的身体这时候传达了我们什么样的感情呢？（老师同学分别回答老师传达了什么感情，学生自己传达了什么感情，最后总结是要落在：我们身体传递了友爱关心）小结过渡

情景表演2 可是有时候，我们的身体也有可能传递不好的情感，这样我们就会受到伤害哟。现在，我再请一位同学到前面来，我们再表演给大家看一下。

老师拉住她的手反复抚摸揽他入怀，在他的肩膀、背部揉搓（程度不断加重，但不要太用力）。

你觉得哪一种举动是友好的正常的碰触?哪一种会让你不舒服？

老师：对！这种让我们不舒服的身体接触，就是对我们身体的侵害，属于“性侵害”！我问问大家，大家是不是不要性侵害？ 学生：......老师：那我们一定要知道，怎么样的身体接触是性侵害，知道辨别它。

3、师生问答——分辨性侵害核心信息

【核心信息

一、他人不必要却有意识的碰触你的隐私部位，就属于性侵害】

老师：如果有人使劲抱你，摸你，亲吻你的身体或者摸你的大腿，隐私部位，让你们不舒服，你们该怎么办？ 学生：......（三、如何防范性侵害

为什么要防范性侵犯呢？

未成年女童的生殖器官还没有发育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到伤害，会造成终生不育，失去做妈妈的能力，甚至造成死亡。造成少女怀孕以及性病和艾滋病的感染。老师：那同学们，我们应该如何防范呢？

【老师提问1】如果你在放学路上，遇到一个陌生人，他向你询问某个地方该怎么走，你已经清楚的告诉他后，他非要你带他去，你怎么办？（请男女生分别回答，该不该跟他走？为什么？如果走了有什么严重的后果？）

【老师提问2】如果陌生人让我们吃他们提供的饮料，食物，给你零食，玩具，我们要不要接受？（同样，请男女生分别回答）

【老师提问3】：如果在上学或放学的路上，有陌生人请你们搭便车回家，你们要不要接受？（男女生分别回答，讲述可能会有什么后果？）

【老师提问4】如果有熟人单独邀请你去他家玩儿，你该怎么办？（同样，男女生）——首先要告诉家长征求家长的同意，其次多叫上几个小伙伴

除了提问“遇到一个陌生人”的情况，还需要提示学生，熟人甚至亲人也可能对你造成性侵害。最值得相信的只有爸爸妈妈。

孩子们怎样预防性侵害

1、放学回家要结伴而行

2、不要一个人走夜路

3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩

4、小心“熟人作案”，最相信的是爸爸妈妈

5、独自在家不给陌生人开门

6、警惕校园内的性侵害

老师：使劲搂抱，亲吻或者触摸隐私部位的行为都属于性侵害，当然，性侵害是指他人不必要时，故意的碰你的隐私部位。而大家小时候，爸爸妈妈给洗澡，医生检查身体这种必要的触碰不属于性侵害。

【核心信息2】受他人指使碰触对方的隐私部位也属于性侵害

老师：有人让你抚摸，亲吻，碰触他的隐私部位算不算性侵害？ 回答：......老师总结：性侵害有很多种形式，别人叫你抚摸亲吻他的身体以及碰触他内裤覆盖的地方等隐私部位，这些也都属于性侵害。

【核心信息3】让你看带有身体裸露的人像照片，视频，也属于性侵害

老师：有人让你看光着身子的人的图片或视频，这算不算性侵害？

回答：......老师总结：网上，书摊上......任何地方，不要接受和传播任何人给你看的带有裸露人像的影像资料，这也属于性侵害。注意

1、讲解防性侵知识的普遍误区，就是告诉孩子“一定要反抗”、“高声喊”，在实践中，这会导致犯罪分子恼羞成怒、或者惊慌失措掐死、闷死孩子的极端恶劣情况。因此教师一定要对孩子严格区分“人多和独处”两种情形下的不同应对。

2、由于孩子很可能本能的反抗，因此授课老师一定要强调：“生命安全最重要，任何情形下生命是第一位的”。不要因为一时的激烈反抗而丢掉性命。

四、遇到性侵时应该怎么做

老师：可是，万一我们碰上了坏人就要遭受性侵了我们应该怎么办？大家讨论一下？老师想告诉大家，遭遇性侵害时，分为人多和人少两种情况。

【老师情景模拟1】人多时，比如在公交车上，当陌生人触摸我们的身体的时候，要大声喊“我不认识你，你不要碰我，同时向周围的人或者司机求助”。【学生情景模拟】请一对女生，一对男生上台演示怎么呵斥求助的场景。

老师：刚才讲的是陌生人对你实施侵害，那如果是熟人呢？比如是邻居家的叔叔，总喜欢来你家做客，趁你家人不在的时候搂抱你，亲吻你，让你感到不舒服，这时候你应该严肃坚定的告诉他“叔叔，我不喜欢你这样！”如果你说一次二次他还是这样，那你就应该告诉你的家人，并躲他躲得远远的。

【老师小结】人多的时候要懂得勇敢坚定的拒绝并在阻止是寻求帮助。

【情景模拟2】在人少的地方，或者你和对方一个人在一起的时候，有人要对你实施性侵害，而你没有求助对象，这时应该要冷静想方法逃脱。

【强调要点】学生和老师一起读

1、生命安全最重要，任何情况下，生命是第一位的

2、人多时可以喊叫求助，人少时尽量不要这样做，不要哭闹，骂人等，有可能会激怒坏人，造成生命隐患。

3、坏人可以骗，可以编理由逃脱

4、记住对方的长相特点，比如胖瘦、是否戴眼镜、哪里长了疤痕和痣等；在被坏人带走的沿途和被侵害现场留下记号或线索，比如发卡、帽子、鞋，或便于家人确认的其他物品。【老师小结】

【核心信息1】我们每个人都不希望受到伤害，可如果坏人真的伤害了我们的身体，一定不要觉得这是我们做了不该做的错事。我们没有错，是坏人做了错事，他应该受到惩罚。【核心信息2】生命是第一位的，你保护好了自己的生命，做得很好。

【核心信息3】把详细信息告诉我们的家人，尽快报警，把坏人有哪些特征告诉警察叔叔。

【特别提醒】同学们一定要记住，当坏人或者熟人恐吓威胁我们不许告诉其他人的时候，其实他们是做贼心虚，他们在害怕，我们一定要勇敢的告诉家人！

小朋友们一起读

1、只有爸妈是真正最值得相信的人，坏人可能就是身边人，不管是谁对你身体做了奇怪的事，逼着你看别人内衣遮住的地方，都要告诉爸爸妈妈。

2、男生也会受到伤害，坏人可能是各个年龄阶段，那些坏人的坏事如果不讲出来，他们会更加坏，也还会对其他孩子坏。

3、不能去任何不熟悉的地方，更不能晚上单独外出，判断是坏人就马上逃跑，使劲喊叫，千万不能被东西诱惑，勇敢保护自己，可以通过咬，踢或者吓他说有人来了然后马上逃到人多的地方。

4、利用法律保护自己，遇到坏人要勇敢报警，孩子们要正义。

5、等到成年之后才能成熟，现在不能自己碰隐私部位，别人也不能碰，不然会造成很大的伤害，甚至死掉。

6、受到性侵害的孩子要勇敢，家人老师朋友会帮助你度过困难。同学们更不要嘲笑受伤害的同学，要多帮助他，关爱他，我们都要互帮互助。

7、生命第一，坏人有凶器的时候要利用脑筋，不能硬拼。