最新我喜欢的树教案重难点(优质8篇)

时间:2025-03-13 作者:笔舞

初二教案的编写需要注重学生的主动参与和合作学习的开展。以下是小编为大家收集的六年级教案范文,供大家参考和借鉴,希望能够对大家有所帮助。

我喜欢的树教案重难点篇一

1、理解并学习使用叠词,培养幼儿爱看书、喜爱读书的好习惯。

2、让幼儿学会说“我喜欢在……”的句式。

3、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

1、《我喜欢》大书一本,小书人手一册。

2、大书事先用纸遮住。

1、简单谈话,引出话题:

(师):“请小朋友说说你最喜欢的动物,还要说说这种动物的生活习性,如喜欢吃什么,喜欢住在哪里?……”让幼儿自由讨论,畅所欲言。

3、学习阅读故事“我喜欢”。

(2)重点学习词语:“飘来飘去”,请幼儿例举还有什么可以用飘来飘去形容。

(3)用同样方法学习故事中的每一句话和一些叠词,并向幼儿介绍一些不常见的动物的生活习性。

(4)最后一页向幼儿提问:“这本书”是指哪本书,为什么会喜欢这本书,由此说出这本书的颜色鲜艳、丰富,动物形象可爱,还能学到很多知识,所以喜欢这本书,培养幼儿对书的爱好与兴趣。

(5)师生一起边指边读书。

巩固学习叠词,游戏方法:老师说第一个字,请幼儿组成一个叠词。如:推——推来推去;让——让来让去;滚——滚来滚去;摇——摇来摇去;晃——晃来晃去等。

教师在组织幼儿谈论有关动物习性、行为特征的话题时,他们非常积极,纷纷用肢体语言来表示自己对动物的认识,逐步了解小动物喜欢吃什么?喜欢在哪里活动,喜欢做什么,喜欢怎样生活?教师还注意引导、帮助孩子们整理原有的知识、经验,进一步深化了他们对小动物的认识。

我喜欢的树教案重难点篇二

1、了解种子在人们生活中的作用,知道种子食品是人们食物的主要来源。

2、乐意与同伴分享种子食品,体验分享的乐趣。

1、课件-照片:花生,玉米,豆子等。

2、请幼儿带各种种子食品

(1)小朋友知道什么是种子吗?

(2)你知道哪些种子?

(3)种子主要有什么用?

告诉幼儿种子可以繁殖后代,知道在大自然中种子巡回生长的过程,种子可以食用。

(4)你知道哪些种子可以食用吗?

引导幼儿说出可以食用的的种子种类,如稻、麦、豆、花生、瓜子、玉米、核桃等。

(5)小朋友想一想,如果没有种子会怎么样?

教师引导幼儿讨论得出种子是人们食物的主要来源,如果没有了种子,就没有了植物,人类就很难生存下去,我们每天都在食用种子。

(1)了解种子食品的含义

种子可以吃,那么用种子做成的食品就叫做种子食品。

(2)说说这种子食品是哪种植物的种子?又是怎样制作成的?

幼儿讨论后,说出通过对种子的炒、煮、爆等加工方法可以制成种子食品。

花生

瓜子

爆米花

五香豆

松子

核桃

栗子等

小结:种子食品可真多呀!有的是炒着吃的,有的是煮着吃的,有的是爆着吃的,还有许多其他的加工方法呢。

(1)请小朋友来品尝各种各样的种子食品。

(2)幼儿自由选取种子食品进行品尝。

引导幼儿品尝种子食品,并能和同伴交流种子食品的味道,

如用“香喷喷”“脆生生”等词语形容品尝种子后的口感。

你最喜欢吃的种子食品是什么?为什么?

鼓励幼儿用完整的语言描述自己品尝种子食品的感觉

我喜欢的树教案重难点篇三

1、在猜想游戏中初步感知蔬菜的品种与营养。

2、练习10以内的加法。

3、理解、掌握猜想游戏的方法,激发幼儿参与活动的主动性和积极性。

练习10以内的加法

理解、掌握猜想游戏的方法

课件,蔬菜价格示意图人手一张,笔,蔬菜图片两人一张

一、买蔬菜

1、(出示课件中图一)超市里新来了一批绿色蔬菜,请你们每人帮家里选两种,两种蔬菜加起来不能超过10元。

2、幼儿在练习纸上用笔圈出自己挑选的蔬菜,算一算一共用了多少钱。

3、交流:

1)说说你买了哪两种蔬菜,一共用了几元钱,说说自己挑选的理由。

小结:蔬菜不仅好吃,还有丰富的营养,能帮助我们预防或治疗许多疾病。

2)请用了相同总价的幼儿说说自己各买了什么蔬菜?

小结:有的小朋友花了一样的钱,但买的蔬菜是不一样的。如同样花了9元钱,因为等于9的加法有很多种,所以我们选择的蔬菜也可以不一样。

二、我来猜一猜

1、(出示课件中图片一)老师也选了两种绿色蔬菜,总价正好是10元。

1)猜猜老师选的两种蔬菜是什么?(根据幼儿回答出示两种价格相加是10 的蔬菜)。

2)用排除法猜猜老师选的蔬菜。你们可以提问,我会用是或不是回答,看谁能猜出老师买的是哪两种蔬菜。

2、你们最喜欢的蔬菜是哪一种,让我来猜一猜。

请一幼儿在课件中图片二上指出自己喜欢的蔬菜(教师背过身不看),然后教师出示课件中图片三中的四幅小图,问幼儿喜欢的蔬菜是否在四幅小图中,教师依据幼儿回答猜出结果。请2—3位幼儿来指,教师猜。

3、谁知道我的猜想办法是什么吗?。

小结:把有这种蔬菜的点子数加起来,就是这种蔬菜的序号。

三、互相猜一猜

1、你们也来猜猜自己的朋友喜欢的蔬菜吧。

2、互相轮流猜,看谁猜得多。两人一组,轮流出题和猜,猜对的幼儿得一个五角星,最后看看谁得到的五角星最多。

3、评选猜出蔬菜最多的冠军。

我喜欢的树教案重难点篇四

初步了解小鸡出壳的基本过程。

1、小鸡出壳vcd,背景音乐,电视机,vcd机。

2、纸箱、布袋等,小鸡出壳过程图。

3、饲养过小鸡。

1、对小鸡出壳已有经验的交流。

师:“鸡宝宝一开始躲在哪里?”

幼:“蛋壳里。”

师:“鸡宝宝是怎样躲在蛋壳里的呢?你用动作来试试看。”

幼儿随着教师的引导语表达自己的认识:有的幼儿缩起头,有的抱起腿,有的.将身体抱成一团。

分析:幼儿有过实地参访的经验,但未能直接看到小鸡出壳的过程,这里的表达是幼儿的猜测和原有的经验。

2、观看vcd,了解小鸡出壳的过程。

(1)教师引导幼儿观看vcd。

(2)师生交流小鸡出壳过程。

师:“小鸡是怎么从蛋壳里出来的?”

幼:“用嘴啄。”

师:“你来试着做做看。”

幼:“小鸡是这样出来的(用动作表示)。”

分析:生动的录像帮助孩子完整的建立小鸡出壳的新经验。

(3)教师再此引导幼儿观看vcd,在观看过程中让幼儿随音乐做动作并适时引导。

师:“小鸡的翅膀在干什么?”

幼:“用力气,想出来。”

师:“小鸡两条腿撑呀撑,想干什么?”

幼:“站起来。”

分析:教师在第二次观看录像时细致地引导孩子观察,通过嘴啄、脚踢等引导幼儿感受小鸡出壳的过程。同时给予孩子必要的暗示和引导,让孩子运用肢体语言,通过亲身感受和体验来理解掌握。

(4)出示图片。

师:“这些图上画了什么?”

幼:“小鸡出来了。”“一个蛋。”“裂开来了。”

教师请幼儿按顺序摆放图片。

分析:录像已给幼儿清晰的印象,因此幼儿对图示的摆放显得很轻松。

3、幼儿模拟小鸡出壳过程。

师:“你想做一只小鸡,从蛋壳里钻出来吗?”(让幼儿选择喜欢的材料如纸箱、布袋当蛋壳,往里钻,尽量将自己缩起来,并放背景音乐。)

师:“我好像听到有小鸡在啄蛋壳了。”(有幼儿用手敲纸箱。)

师:“哎呀,有小鸡从蛋壳里伸出头来了。”(幼儿纷纷探出脑袋。)

师:“啊,小鸡都出壳了。”(幼儿跳出纸箱拍手笑起来。)

分析:让孩子们钻进纸箱和布袋中模拟小鸡出壳的情景,再次用动作来反映他们对这一过程的理解。教师的语言提示暗示了小鸡出壳的过程。对小班幼儿而言,动作表达更容易。

1、亲近自然的活动,让活动本身具有了生命力。

2、让孩子在亲历和感受科学探究的过程和方法中,体验发现的乐趣。

我喜欢的树教案重难点篇五

2.蜡笔、水彩笔和画图纸;小动物、植物贴纸数份。

活动过程:

一.幻灯导入活动,引起幼儿的兴趣。

米奇:雪花飘飘,冬天到了。天气真冷呀。你们有什么方法让自己暖和起来呢?

二:示范

米奇:我最喜欢让阳光来抱抱我了,阳光照在身上真暖和,把我身上晒得暖洋洋的,真舒服!

1:你们知道还有谁也喜欢让阳光来抱抱它?

师总结:原来除了老师、我们的宝宝,还有树、草、花、小动物……那么多的那么多的好朋友都喜欢让阳光来抱抱我们。

2:怎么让太阳抱到每一个好朋友呢?

画又大又圆的太阳,让太阳伸出手抱抱好朋友(光芒)。

三.幼儿作画。

1.我们也来请“好朋友”一起来让阳光来抱一抱,好不好?

(交待可以用蜡笔来画太阳,小动物可以画,也可以贴)

2.交流分享。

师:我们的宝宝来和旁边的小朋友说说你画了哪些“好朋友”,他们为什么喜欢让阳光抱抱。

反馈:冬天来了,孩子们会自然而然的感受到气候的.变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从孩子们的生活经验入手,在平时有目的地让孩子去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外活动,和孩子们共同体验冬天的季节特征,共同去观察季节与人们的关系。所以在本次活动中,孩子对与如何让自己暖和起来能很自然地讲到了太阳以及运动、保暖等方法。在活动中还让米奇好听地语言来引导孩子。指导孩子如何来表达冬天的寒冷,使他们的语言、认知得到发展,积极的情感逐步形成。谁也喜欢让阳光来抱抱它?孩子说出了许多他们知道的动物,以及在老师的启发下说出了花、树等,后来孩子的思维很活跃说到了被子、电热毯、月亮、星星等等,及时进行了引导。我觉得在孩子说出后老师及时把它画出,然后引出画又大又圆的太阳的方法很好,从孩子的画画上就可以看到每个孩子都画出了又大又圆的太阳,有了一个很好的布局,有2个孩子是画的绿色的太阳,事后问他们为什么?孩子知道太阳事红的,可他们说绿色的好看。总的来说,孩子在表达时的情绪很好,非常愿意来画。

我喜欢的树教案重难点篇六

1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜欢的车并与同伴交流。

2、认识车的品牌,会区分客车、货车和特殊车辆,了解车的基本功能。

活动前请幼儿将自己喜欢的玩具汽车带来幼儿园。

1、让幼儿拿着自己喜欢的玩具汽车与同伴交流,说说自己喜欢哪些车并说说为什么?

2、请一些幼儿向大家介绍自己喜欢的汽车。

3、出示统计表格,介绍统计表格的填写方法:(统计表格附后)

将自己喜欢的车的图片或照片剪下来贴在表格的第一栏,颜色一栏可直接用涂色表示,品牌一栏可用绘画的方式或直接将品牌标志剪下来贴上,在车的类型一栏,可直接进行选择,红色表示特殊车辆,蓝色表示客车,黄色表示货车,车的功能一栏可用绘画或剪贴的方式。

4、幼儿各自填写自己喜欢的车的档案。(可为每个孩子提供3张表格。)

5、档案展示。

附:《我喜欢的车的档案》

我喜欢的'车

车的颜色

车的品牌

车的类型

车的功能

我喜欢的树教案重难点篇七

1、让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。

2、在课件和教师语言的暗示下,探索并创编诗歌的主要内容。

3、在探索诗歌与节奏相匹配的过程中,体验再创造的快乐。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

1、与诗歌内容相符的动画课件。

2、小动物图片若干,乐器若干,音乐磁带《健康歌》等。

3、已学过各种节奏型的打法。

一、开始部分

幼儿随音乐《健康歌》走进活动室,师生相互问好。

二、基本部分

1、组织幼儿观看动画课件,并提问:

(1)动画片里有什么?

(2)它们在干什么?

2、教师边操作课件边逐一演示动物图片,引导幼儿学会创编诗歌。

(师)这四个朋友也想和大家一起来运动,我们来看看它们是怎么运动的?(出示露珠图片)

(师)小露珠的身体圆溜溜的,怎么运动呢?

(师)对呀,我们用一个好听的词怎么说呢?(滚来滚去)谁能来学一学小露珠是怎么运动的?(幼儿非常兴奋,各自在座位上表现,有的在地上打滚,有的用胳膊绕来绕去,还有的干脆蜷着身体在地上滚……)现在呀,请小朋友要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的:“小露珠起得早,滚来滚去在运动”。

3、以此类推,请教师和幼儿用同样的方法说出青蛙、鸭子、大象是如何运动的。

小青蛙起得早,跳来跳去在运动;

小鸭子起得早,游来游去在运动;

大象伯伯起得早,甩来甩去在运动。

4、请幼儿给诗歌取名字。

(师)这四句话连起来就变成一首好听的诗歌了,它是我们小朋友自己编的,可它还没有名字呢,谁来为这首诗歌取个好听的名字。(幼儿取了好多的名字,如《锻炼身体》、《运动》、《做操》等,最后大家商量决定用幼儿最喜欢的一个做诗歌的名字)。

(师)这首诗歌的名字就叫《运动》,我们把诗歌加上好听的名字来念一下,如果加上动作,诗歌会更好听的。

5、幼儿在座位上边做动作边有表情地念诗歌。

教师让幼儿按诗歌的内容做成图谱,在各图下面出示相应的诗歌句子,让幼儿完整欣赏和学习。

6、刚才小朋友自己选了你最喜欢的小动物,请你也用一句话来说说

它是怎么运动的。(幼儿自由创编,教师根据幼儿创编的情况编成诗歌)

7、请幼儿用各种节奏由易到难学习朗诵诗歌(其中小露珠,起得早,固定节奏,不变)。

(师)四个朋友夸我们大(1)班的小朋友真能干,现在请你们把这

些节奏复习一遍。

第一种节奏:—

第二种节奏:

第三种节奏:x···

第四种节奏:综合运用以上三种节奏。

教师逐一要求幼儿用乐器打出节奏,并以相应的节奏朗诵诗歌。

三、结束部分:

1、组织幼儿观看教师大书,引起幼儿创作的兴趣。

2、组织幼儿以“我喜欢.......”为题说一说,并请客人老师帮助把诗歌内容写出来。然后,把它装订成图书画册。

我喜欢的树教案重难点篇八

1、说出自己喜欢吃的食物,了解自己的饮食习惯。

2、有意识克服自己不良的饮食习惯。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿敏锐的.观察能力。

5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

小卡片、笔。

1、以游戏形式请幼儿说出自己喜欢吃的食物,幼儿围成圆圈,教师指定一个幼儿说:“我喜欢吃——”,然后这个幼儿再指一个幼儿说:“我喜欢吃——”,以此类推。

2、每个人都将自己喜欢吃的食物列举出来,并按食物四大类分类。

3、分析自己喜欢吃的食物都有哪些,属于四大类中的哪一类,还缺少什么。自己不爱吃的食物有哪些,说出简单理由。

4、小结:让幼儿懂得不同食物有不同的营养,要吃各种食物,不挑食,爱吃的食物不应暴食暴饮,从小形成良好的饮食习惯。

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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公益是社会和谐发展的基石,它可以让我们共同创造一个更加美好、公平的社会。写公益总结时可以结合一些精彩的瞬间和感人的故事,突出公益活动的感动和意义。来自各个领域的
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和解协议的签订需要各方明确双方的权利和义务,保障争议解决的可靠性。下面是一些竞业协议的常见问题及解决方法,供大家参考。改水改电合同签篇一9.4乙方的施工机具、材
安全标语是保障人们生命财产安全的重要宣传工具。安全意识是我们保护自己的重要武器,下面我将分享一些提升安全意识的方法。预见风险,警醒心间。离婚协议起草书篇一立协议
通过制定团委团支部工作计划,可以有针对性地安排团组织的各项工作任务,提高工作效率和质量。为了帮助大家更好地制定律师工作计划,小编特意整理了一些经典案例,供大家参
教案不仅是教师教学的工具,也是学生学习的指南,它可以引导学生按照预定的目标进行学习。小编为大家整理的初三教案范文涵盖了教学过程的各个环节,注重培养学生的思维能力
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