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优质法律课堂感悟范文（17篇）篇一
做一件事需要集中注意力，集中注意力能够让我们做事情达到事半功倍的效果。今天老师就和我们玩了一场需要集中注意力的游戏。让我带大家回顾一下今天有趣的游戏吧！
“准备好了吗？准备好了。”班里传来了一阵阵叫喊声。小心翼翼地推开门一看，原来她们在玩“看信号做动作”的游戏呀！首先，老师给大家简单的介绍了游戏的规则。游戏规则是：老师发一个信号，台下的我们做出相应的一个动作。老师还告诉大家，输的可要做十个萝卜蹲，赢的可以得到奖品作为奖励。我们大家非常好奇，全都一副跃跃欲试的样子。
开始游戏了，怀着紧张和兴奋心情的我和小煜上台进行pk。我看到小煜脸上洋溢着自信的笑容，我有点心虚了，因为在平时，我的注意力就不怎么集中，现在脑子里更是一片空白，约定好的信号怎么也想不起来。我看到老师向左拍了拍手，小煜立马反应过来，快速地把脚跺了跺，就好像脚下沾了什么脏东西似的。她做完后信心十足的看着老师。但是我却迟迟没有反应过来，等我反应过来，却总是想不起来要做什么，我很着急，但脑子里的“信号们”像和我作对一般，越急切的回想就越想不起来。我看到同学们也替我着急，有的甚至趴在桌子上想靠近点给我提示。这时，老师宣布我被淘汰了。我懊悔不已，不过我知道，都是我的注意力不集中惹的祸！
接下来是培莉和文龙上台pk。老师先是环视了我们一遍，然后调皮的眨了三下眼，我坐在台下还一片茫然的`时候，培莉已经用左右捏右耳做出信号动作了。可文龙却一动不动，呆呆的站着，像一尊矗立的石雕一样。原来他和我一样忘了眨眼后要做什么动作。两轮比赛后文龙和我输了只好做十个萝卜蹲，小煜和培莉赢了，心满意足的领到奖品。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇二
12月3日到四日在德州学院礼堂听取了四位特级教师的数学课，他们分别是刘松老师的“乘法分配律”、张冬梅老师的“认识米”、钱守旺老师的“24时计时法”和王彦伟老师的“认识旋转现象”。课后听取了他们每一个人的报告，感觉真的是震撼，震撼于他们对课堂的执着追求，震撼于他们对数学教育的深度思考，震撼于他们对数学教学的全力付出，震撼于他们对学生的深度了解，震撼于他们的学识，震撼于他们的课堂，真的不愧为特级教师。现就对他们的课及观点进行归纳以与同仁们共享。相信你读后应该有所收获。
刘松老师提出的“做正确的事比正确的做事更重要的观点”，虽然这个观点不是他第一次提出来的，但是他进行了全新的解读。作为一名教师，我们究竟要教给学生什么？是知识、技能？从国家中长期发展纲要到新课标的修订，提出了对升全面发展的要求，我们的课堂为什么没有进步，对课堂教学的单一追求，甚至是对学生成绩的追求成为我们教学的唯一目标，导致我们不能做正确的事，对教学成绩的过度追求，导致我们越是能正确的方法追求成绩，离教育的目标越远。
新鲜吧，早听说过课题研究要做文献综述，还没有听说过上课也要做文献综述，是的，上课也要做文献综述。牛顿说的好，我之所以看得远是因为我站在巨人肩膀上的缘故。我们教师备课往往看教学参考书和教材，再就是到往往搜索教案，借鉴一番。这是我们普遍的做法。刘松老师的做法是再中国知网上将某一课题的教学成果搜集起来，看一看前人是怎样上这节课的，这节课的重点和难点到底是什么，有哪些经验教训，哪些是值得借鉴的，怎样做才能不重复别人的老路，创新教学设计？他的这种备课方法值得借鉴。
上课的这几为特级教师，都是在充分掌握学生的学习基础上进行教学设计和教学的，他们都进行了教学前测和问卷调查，充分了解了学生的认知规律，课堂教学能够做到有的放矢。如刘松老师的课乘法分配率教学的真正难点在哪里，通过课后问卷得出，对8×5＋5×2这种分配率的用法是难点，教学后学生基本没有什么进步。再如王彦伟老师的“认识旋转”一课，创设情境时出示的挂钟，时针分针都认为是旋转，对于钟摆的运动只有8.5%的学生认为是旋转，绝大多是认为是平移。正是在这样充分调研的基础上，教师在设计教学时，才能让情境创设的更有效。
通过这四位特级教师在课后的说课和讲座中，了解到，每一节课的成功的背后都做了大量的劳动，基于对学生、对教材、对目标的把握不断提高认识不断更新设计的过程。在王彦伟老师的课后报告中了解到，关于“倍的认识”一节课，经过多年的不断思考，不断尝试，是一个认识上不断深化，理念上不断提上，设计上不断改进的过程。相比之下想一想，我们虽然有的上过十年、二十年的数学课，真正能够上好的课有几节呢，我们针对一节课进行过持续的研究吗。通过对一节课的持续研究，积累备课、上课、思考的活动经验，由此可以得出学生在学习中需要积累数学活动经验，教师需要在课堂打磨、课堂教学思考中积累教学的活动经验，只用这样，才能不断的提升自己。
钱守旺老师和刘松老师还有王彦伟老师都再这方面进行了讲授，看来这是专家们的共同做法。他们有奥苏贝尔的一句话来概括那就是，“影响学习的最重要的因素是学生已经知道了什么，要根据学生的原有知识状况进行教学。”如钱守旺老师讲到在教学“整数除以分数”这节课时，他进行了一个课堂前测，发现学生对于整数除以分数都能正确的进行计算，而存在的最大疑惑是“明明是除法为什么要变成乘法来计算”，在算法上也只会用一个数除以分数等于乘这个数的倒数，并没有别的算法，结论是假期学生都上过辅导班，辅导教师仅仅将计算法则告诉学生并且机械训练没有讲解过程，在了解了以上信息后，针对学生的疑难进行针对性的教学。而刘松老师讲的那个教师上9＋几一节时，学生明明对计算结果已经都学会了，还是要从头开始教学的做法进行了批评，由此看出以学定教，根据学生的认知基础进行教学是多么的重要。我想，这就是有的老师上公开课是喜欢选择每个单元或者独立单元没有前后联系的内容上课，就是学生的基础比较好把握的缘故吧。
1.观念更新，理念内化。
2.读懂学生，把握起点。
3.读懂教材，丰富内涵。
4.先学后教，少教多学。
5.教不越位，学要到位。
6.植入文化，增加广度。
7.渗透思想，增加深度。
8.适度拓展，增加广度。
9.局部美容，增加亮度。
10。问题引领，增加温度。
11.几何直观，化难为易。
12善于举例，深化理解。
13.裸学裸思，深度参与。
14.精心预设，动态生成。
15.让出黑板，天地更宽。
16.题目变式，思维变活。
17.四基扎实，后劲充足。
18.既为经师，又为人师。
19.洗尽铅华，返璞归真。
这四位特级教师都提到了善于研究各种版本的教材，目前全国提倡一纲多本，面对同一课题，研究各种不同版本的教材编排，有利于我们理解教材，挖掘教材的本质内涵，钱守旺老师甚至连香港、新加坡的小学数学教材都参考过，相信这一点对我们每一位教师都有借鉴意义，不同版本的素材是可以互相借鉴的，不像我们只研究一种版本的教材，视野狭窄。在报告中王彦伟老师提到，他到全国讲学往往逛一下书店，买一套本地的教材来参考。在研究各种版本的教材过程中完善自己对某一专题的认识。
四位特级教师的课堂，都特别重视学生的体验，感悟，在活动中感悟，在活动中体验，张东梅老师的米的认识一课，通过四次活动让学生感悟、体验一米有多长，不断调整学生一米的表象。收到良好的效果，王彦伟老师的认识旋转现象，也是让学生在动手操作中加强体验和感悟，刘松老师的课堂让他学升在动作中体验感悟，课堂非常的精彩纷呈。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇三
各位领导老师下午好，作为一名实习生从来到我们白官屯镇中学，就在接触高效课堂模式，对于高效课堂我想谈谈自己的几点感受，不足之处，还请希望各位老师指正。
我们提倡高效课堂模式，从字面意思理解，高效，就是在比较短的时间里，用比较小的投入，得到尽量大的效率效益。何所谓高效的课堂，一定是每一个学生在每一个时间段都有事做。
高效的课堂应该是学生自主学习的课堂，小组合作学习的`课堂，共同探究的课堂，兴趣盎然的课堂。
第一，鼓励学生自主学习，提倡合作学习。
自主学习是相对于被动学习而言的，高效课堂的一个关键环节就是学生自主学习，完成相应的导学案。自主学习是一种积极主动的学习，他能激发学生的学习兴趣。学生不仅能在学习内容上独立思考，而且能丰富学生自身的学习经验，能使学生获得积极地，深层次的情感体验，变要我学为我要学，给学生提供足够的自主活动空间。同时，小组合作学习能将个人的竞争转化为小组之间的竞争，这样有利于培养学生的合作精神和竞争意识，有利于因材施教，从而真正实现每个学生都能得到发展的目标。小组讨论时，我们不再像以前一直站在讲台上，而是深入学生之中，在各小组之间来回穿插，了解各个小组存在的问题，随时答疑解惑，从而使师生之间的关系更加融洽，正所谓“亲其师信其道”。
第二，创设快乐和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣。高效课堂我更注重调动学生们学习，探讨的兴趣。兴趣是最好的老师，爱好是成功之母。心理学家认为“所有脑力方面的工作都依赖于兴趣。”而快乐的课堂，和谐的气氛最能吸引学生的注意力。特别是在英语教学上，上课时，基础不好的学生看不懂，听不懂，无心学习，如果教师不及时设法激发学生的兴趣，课堂上的一切活动都无效。因此，我经常与这些学生进行沟通，鼓励他们在小组内积极探讨听取他人的意见，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬鼓励。只有这样，我们才能构建快乐和谐的课堂，真正促进每个学生的发展。另外，和谐快乐的高效课堂学习克服了以前教学效率不高，学生实践机会不够多，训练不够充分的缺点，逐步改变了学生懒于开口，懒于思考，过分依赖老师的被动学习方式。
第十七期丰润玉田迁西分队丰润白官屯英语徐丹。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇四
课堂教学改革在我市试点学校已经开展了进两年，我校也进行一年，可是对也这样的教学模式，我还是存在的许多的疑惑和不解，不知道如何利用这样的教学模式进行教学，看不到改革成功的希望，对教学工作的开展感到困难重重。这次的教学培训对我来说真是一场及时雨，感想很深，体会很多，有了一定的收获，受益匪浅。我认为要用高效课堂模式进行课堂教学必须做到：
在集中培训学习中，听了好多现代教育数学理论，结合高效堂，更新了教育教学观念。我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人；在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，引导学生追求崇高的精神境界，培养学生健全的人格并用人格力量的去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。
1、要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提。要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。
2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示？老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来，壮大起来。
3、用提问或允许回答问题来表达你的关注。不经意的允许能满足学生的被认可感，满足学生被承认的需要。
4、用“中断定势”的形式表现你的关注。当学生表现得没有积极性，否认自己的成绩的时候，教师用“中断定势”的方法打断其对自己的消极认识来表现对学生的认同。要让每一个学生都感到自己的重要，让每一个学生都不再产生自我贬低，自我矮化的想法和行为。
1、启发激趣，让课堂变得生动活泼。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。
2、质疑交流，让课堂变得有理有趣。教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”。学生由被动的接受变为主动要学，学习的效果肯定也会提高。
3、提倡“合作”，让课堂变得融洽愉悦。合作学习能满足学生的心理需要，促进学生的情感发展，充分发挥学生的积极性和主动性。在学生群体这种合作学习的过程中，教师的任务就是当好导师，及时起点拨导向的作用。合作学习很有好处：第一，拓宽思维，深化学生的认识。第二，培养和训练口头表达能力。第三，可以培养合作精神。
4、运用现代教学手段，让课堂变得丰富直观。运用现代教学手段进行多媒体教学，可以提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的理解，发展学生的观察能力和思维能力，获得课堂教学的高效率。
5、体现现代课堂结构，让课堂变得热烈主动。要把课上活，就必须改变传统的教师独占式和教师主讲式而学生则单向静听式的课堂结构，代之以多向立体式现代课堂结构。传统的单向静听式结构其教学方式方法是填鸭式、注入式，教师积极性高，学生主动性差，这样的课堂教学效率是低下的。而多向立体式结构的教学方式方法是现代启发式，学生自学，老师进行针对性精讲，师生之间互相质疑问题，探讨真理。教师的主要精力放在发展智力、培养能力上。课堂教学活而不空，实而不死。
6、分层次教学，让课堂变得满园花开。面向全体学生教学，才能大面积提高教学质量。而要真正做到面向全体学生，就必须彻底抛弃“一刀切”，实行分层次教学。对不同层次的学生根据他们的起点提出不同程度的要求，就能使他们在各自的起点上都有提高。如此坚持下去，就能大面积提高教学质量。
1、营造能够给所有的学生以自信的氛围。让所有的学生都能够对自己有自信心。此时的学习是最有效的。
2、营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。如果学生觉得自己没有活力，甚至消沉、忧虑、紧张，高效的课堂是无从建立的。
3、营造能够让学生自我管理的氛围。在这样的课堂里，每个学生都能实施自我管理，都能感到要对自己负责。如果总是觉得自己被控制着，自己对自己毫无责任，也是没有学习效率可言的。
4、营造让所有学生都有归属感的氛围。学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其学习效果，亦可修养其人格品质。
总之，在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂45分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生所要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇五
最近两周学校组织了高效课堂精品课展示活动，我有幸聆听了房先琴老师的一节数学课，得到了很多启发。虽然我是一名英语老师，对于数学算是“门外汉”，但是学科是相通的，听了房老师的课对于我以后的英语教学也是有帮助的。下面就谈谈我的一些感想和体会，希望我的粗知略见不会贻笑大方。
一教态自然，极具亲和力。
房老师本身就是美女，所以学生们见到她就不会有紧张感，再加上她轻柔的话语，得体的语言表达，孩子们马上就喜欢上了她。坐在下面听课，我都有举手发言的冲动，我想做她的学生真是幸福呀!
二循循善诱启发引导。
房老师整节课都以启发学生的思维为主，没有包办。这节课的内容是可能性，她让孩子们玩摸球游戏，通过变换球的颜色，让孩子们自己说出一定有什么球，不可能有什么球，可能有什么球，自然而然的导出本节课的知识。接下来又通过做练习，更加深了孩子们对这节课内容的理解，这样，老师虽然没有对可能性这一词语做解释，孩子们却已心知肚明。然后她又让孩子说出自己的思路，无形中又使其他没有掌握的孩子从其他人的描述中得到了理解，房老师设计的`这一环节太妙了!
三以学生为主体教师为主导。
房老师这节课充分体现了学生为主体，教师为主导的新课标理念，同时也体现了高效课堂提倡的1129模式。一节课下来，老师大概只讲了十几分钟，并且都是一些颇具启发性的语言，例如，“为什么呢?”“请大家想一想，还有没有补充的?”把课堂还给学生，让它成为孩子们开动大脑，活跃思维的乐园。
四表扬激励尊重学生。
“你真棒!”“你说得真好!”“真是个聪明的孩子!”这些表扬的话语充斥了整节课。对于表现好的，说的好的孩子，房老师大力表扬，同时还送给他们表扬信。对于说的不是太好的孩子，房老师总是鼓励他们，“不要急，慢慢说。”这些充满激励性的语言，既消除了孩子们的紧张感，也体现了房老师对孩子们的尊重，同时也符合高效课堂所倡导的尊重学生的差异，因材施教的原则。
五游戏形式课堂活泼多彩。
这节课给我最深的印象是游戏特别多。一开始，房老师就让孩子们猜一猜硬币在她的那只手里，一下子抓住了孩子的注意力。接下来又开展摸球游戏，老师队和学生队pk，孩子们兴趣更加高涨。后来又让孩子们帮老师解决实际问题，孩子们很高兴。下课了，房老师问孩子们“玩得开心吗?”孩子们异口同声的说“开心!”
房老师的课还有很多优点，本人浅知薄见，还有很多没看到的地方，希望房老师谅解。在今后的教学中，我要向房老师多多学习，所谓“他山之石，可以攻玉。”
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优质法律课堂感悟范文（17篇）篇六
做一件事需要集中注意力，集中注意力能够让我们做事情达到事半功倍的效果。今天老师就和我们玩了一场需要集中注意力的游戏。让我带大家回顾一下今天有趣的游戏吧！
“准备好了吗？准备好了。”三年级班传来了一阵阵叫喊声。小心翼翼地推开门一看，原来她们在玩“看信号做动作”的游戏呀！首先，老师给大家简单的介绍了游戏的规则。游戏规则是：老师发一个信号，台下的我们做出相应的一个动作。老师还告诉大家，输的可要做十个萝卜蹲，赢的可以得到奖品作为奖励。我们大家非常好奇，全都一副跃跃欲试的样子。
开始游戏了，怀着紧张和兴奋心情的`我和小煜上台进行比赛。我看到小煜脸上洋溢着自信的笑容，我有点心虚了，因为在平时，我的注意力就不怎么集中，现在脑子里更是一片空白，约定好的信号怎么也想不起来。我看到老师向左拍了拍手，小煜立马反应过来，快速地把脚跺了跺，就好像脚下沾了什么脏东西似的。她做完后信心十足的看着老师。但是我却迟迟没有反应过来，等我反应过来，却总是想不起来要做什么，我很着急，但脑子里的“信号们”像和我作对一般，越急切的回想就越想不起来。我看到同学们也替我着急，有的甚至趴在桌子上想靠近点给我提示。这时，老师宣布我被淘汰了。我懊悔不已，不过我知道，都是我的注意力不集中惹的祸！
接下来是培莉和文龙上台比赛。老师先是环视了我们一遍，然后调皮的眨了三下眼，我坐在台下还一片茫然的时候，培莉已经用左右捏右耳做出信号动作了。可文龙却一动不动，呆呆的站着，像一尊矗立的石雕一样。原来他和我一样忘了眨眼后要做什么动作。两轮比赛后文龙和我输了只好做十个萝卜蹲，小煜和培莉赢了，心满意足的领到奖品。
从今天的游戏中，我懂得了集中注意力非常重要，它不仅能使我们有快速的反应，还能让我们学会独立思考，提高学习的效率！
教师点评：
在我们的学习、生活中，集中的注意力的确非常重要。晓涵通过将一堂有趣的游戏，出自己的不足，提出集中注意力的重要性。全文在人物的心理和神态上描绘都非常确切，让老师眼前一亮。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇七
在现代社会，随着社会治安形势的日益复杂和人们对安全需求的增加，保安行业逐渐兴起并扮演着重要的角色。作为一名保安人员，必须了解并掌握相关的法律知识，以便更好地履行职责。最近参加的保安法律课程让我受益匪浅，使我深刻认识到保安工作中法律意识的重要性。以下是我对保安法律课堂的心得体会。
首先，在课程中，我了解到保安人员必须熟悉刑法、治安管理法等相关法律法规，明确自己的权限和职责。保安人员必须清楚自己的行为是否符合法律的规定，遵循法律的约束。学习法律知识不仅仅是为了了解法律的条文，更重要的是要知道如何将法律观念与实际工作相结合，做到法律遵守与履行职责相结合。这种法律意识的培养对于保安人员来说至关重要，它不仅能使我们在实际行动中做到法律依法严明，还能增强保安队伍整体的法治素质。
其次，在课程中，我们还学习了一些必要的技巧和方法，如如何合理使用防卫器械以及如何正确处理具有威胁性的场面等。这些内容不仅能帮助我们在处理突发事件时保护自己和他人的安全，还能使我们在法律的框架内行使职权，避免违法行为。例如，在面对暴力威胁时，我们可以通过合理使用防卫器械来保护自己和他人的人身安全，同时也要遵循法律的规定，避免使用过度的武力。这些技巧和方法的学习对于提高保安人员的综合素质和应对能力具有重要意义。
第三，课堂中还强调了保安人员在履行职责的同时，必须要注重人权、法律的平等性和尊重个人隐私。尤其是在处理窃盗案件时，保安人员必须依法采取措施，不能违法侵犯嫌疑人的合法权益。要懂得运用法律手段来收集证据，同时也要遵守各项规定，确保证据的合法性，以避免无谓的麻烦。只有在尊重法律、尊重人权的前提下，保安人员才能更好地履行职责，同时也能树立良好的职业形象。
第四，在保安法律课堂上，我还了解到保安人员在处理纠纷时应该主动化解矛盾，通过协商和调解的方式解决问题。保安人员要冷静客观地对待矛盾，不得使用过激的手段，否则会引发更严重的后果。正确处理纠纷不仅能保护当事人的合法权益，还能避免不必要的纠纷扩大化和事态的升级。同时，也要注意在处理纠纷时要收集相关证据，以备不时之需，避免事后无法查证和处理。
最后，在保安法律课程中，我还学到了保密工作的重要性。保安人员必须遵守法律的保密规定，对于掌握的安全信息和涉密内容必须保守机密，不能随意泄露。保密工作的执行不仅能够保护客户的商业利益，更能够维护国家和社会的整体利益。保安人员要时刻牢记保密责任，坚守保密纪律，做到责任心与保密意识的结合，以确保工作的顺利进行。
通过保安法律课堂的学习，我深刻认识到保安人员在履行职责时必须强化法律意识，把法律观念贯穿于实际工作中。只有具备扎实的法律基础，熟悉法律法规，才能更好地应对突发事件，更好地维护社会治安，同时也能提高自身的职业素质。我相信，只要我们不断学习，不断提升自己的法律素养，我们的保安工作一定能够更好地为社会做出贡献。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇八
这学期我们学校开设了许多门选修课，其中就有实用法律这一门课。虽然选修这门课的学生有很多，但是名额却只有200个，而我很荣幸地成为了这200人的大部队中的一员，选上了这门实用法律课。虽然以前在中学的时候通过学习思想政治课让我对法律知识有所了解，但是还只是很表面的理解以及很感性的认识，这学期通过选修实用法律这门选修课，在听了几位授课老师所教授的课程以后，我对法律知识的认识有了明显的提高，领悟到了法律的深层次的内涵，也有了非常理性的认识，同时，法律意识也有了明显的增强。
如今这门选修课已经结束了，但是每当我静下心来回忆法律课上老师所教授的知识时，我总能体会颇深。在学习法律的过程当中，好几位老师都以案例分析的方式给我们讲解了一些比较典型的案例，使我们掌握了基本的法律知识，理解了宪法、刑法等有关法律的基本精神以及内容，提高了对法律的重要性的认识，增强了法律意识。而我们作为新一代的大学生，作为21世纪的中国的建设者，我们是社会主义中国的主人，也是先进文化技术水平的先进代表，我们应该要树立主人翁的责任感和人民公仆的义务感。在真正地进入社会走上工作岗位之前，努力加强公民意识的培养以及法律意识的培养，树立人民公仆的法律义务感和全心全意为人民服务的思想，以备将来毕业以后走上工作岗位，能更好地为人民服务。通过学习实用法律这门课程，我们能加强自身的修养，依法规范自己的行为，树立正确的责任感和义务感。
然而在现代社会中有许多人的法律意识非常淡薄，不把法律当回事，说只要我不触犯法律就行了，这对于以前的我来说或许没什么好说的，可是当我选修了实用法律这门课以后，我就必须要加以强调一下了，法律其实和每个公民都是息息相关的，尤其是对于我们大学生而言。因为学习法律对我们大学生有着重大的意义和实际的用途。例如:第一，学习法律有利于我们大学生的健康成长。有的大学生因为自己不懂得法律知识而不知道有哪些行为是必须做的，又有哪些行为是一定不能做的，还有哪些行为是可以自由地选择做或者是不做的，所以当他们遇到事情的时候就不能够正确地去处理，于是他们就稀里糊涂地违了法，造成了一失足成千古恨的又一类典型例子。第二，学习法律有利于我们大学生维护自身的合法的权益。我们大学生也是公民，同样拥有公民的合法的权益，一旦当我们遇到合法的权益受到侵害的情况的时候，就可以利用法律武器来维护自己的合法的权益。
第三，学习法律有利于我们大学生今后的工作和生活。我们毕业的时候需要找工作，而找工作就需要用上劳动法;我们自己创业的时候需要申请办理企业的执照，到那时就需要用上行政法;当我们和他人做生意的时候，就需要用上合同法;等到我们将来成家立业的时候，还需要用上婚姻法等等。通过学习宪法、民商法、刑法、劳动合同法……，使我们能够深刻地理解到了我们的权利和义务，使我们能够在以后的学习、工作以及生活中正确地行使我们的权利，正确地履行我们应尽的义务，更能正确地遵守法律法规，使我们更能够在学习、工作以及生活中免受困扰，保护自身的生命和财产的安全。
法律知识是我们大学生所必须具备的素质之一，我们必须通过法律，树立我们的正确的人生观以及价值观。同时，我们还要通过法律，促进和规范人与人之间的关系，正确地处理人与人之间的关系问题，还要做到公平交易，平等……。而在生活过程中，我们应该要遵守法律，享受个人权利，履行个人义务。我们作为大学生，在校园内应该要严格遵守学校的校纪校规，同时也应该要好好地学习相关的法律法规。只有通过学习法律知识我们才能更好地去理解法律，从而遵守法律。
总之，大学生学习法律知识既是时代的要求也是自身健康成长、成才和全面发展所必须的，所以我们学习法律知识是很重要的。在以后的学习岁月里我们还应该继续的学习法律知识，要知道学习是人类进步的阶梯，学习是社会发展的前提，学习是思想创新的保证。当今世界科技进步日新月异，知识更新速度加快，综合国力竞争日趋激烈。唯有不断加强学习，才能适应瞬息万变的外部世界。因此，通过不断地学习法律知识，我们才能对法律有全新的认识并且全面地认识法的功能，懂得法律是整个社会的调解器的功能，从而能够更好地保护我们自己，使自己不受到伤害，同时，也不伤害他人。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇九
保安工作是一项极其重要的职业，在维护社会安全和秩序方面起着关键作用。然而，保安人员在履行职责时必须了解并遵守相关的法律法规。为此，参加保安法律课堂成为保安队伍中的必修课程。在这堂课上，我深感受益良多，并领悟到了很多法律精神和原则。下面我将结合个人体会，以连贯的五段式文章，分享我的心得体会。
保安法律课培养了保安人员的法律素养和职业道德，在改变保安队伍形象、提升专业水平方面起到了重要作用。这堂课让我了解到保安职责的法律基础，以及维持社会秩序所需要的各种法律手段。通过学习相关的法律法规，我更加明确了自己的职责和义务，增加了安全防范意识，提高了自身的法律操作能力。
第二段：学到的法律精神和原则。
在保安法律课上，我了解到了法治社会的核心精神：平等、公正、公开、法律面前人人平等。这使我更加清楚地认识到作为保安人员，不能因人的身份、地位等因素对待问题的态度不公，而必须以法律为准绳，在执法过程中严格遵循程序，保证公正公平。此外，保安人员还需具备正确的法律态度和专业精神，努力使自己成为法律的守护者和执行者。
第三段：提高法律操作能力。
通过保安法律课的学习，我对相关的法律法规和执法程序有了更全面的了解。我学会了如何正确处理常见的安全纠纷，比如劳动合同纠纷、盗窃等违法行为。我知道了在处理这些问题时，如何运用法律手段，以符合法律规定和职业道德的方式，在维护社会安全的同时保障当事人的利益。我相信这些学到的知识和技能将在实际工作中发挥重要作用。
第四段：加强法律意识和安全防范意识。
保安法律课还极大地增强了我的法律意识和安全防范意识。学习过程中，我了解到维护社会安全不仅仅是执行法律的行为，还应该具备预防和处理突发事件的能力。在实际工作中，我会更加注重观察、分析和判断，及时发现和解决安全隐患，预防各类安全事故的发生。同时，我也会坚守法律底线，不越权，不滥用职权，依法办事，为群众提供高质量的安全服务。
保安法律课使我明白了法律对于维护社会安全的重要作用，培养了我的法律意识和职业道德，提高了我的法律操作能力。这门课程不仅对我的个人职业发展有重要意义，也对整个保安行业的形象和发展起到了积极的促进作用。我将把学到的知识化为行动，不断提升自身的法律素养和职业技能，在为社会安全做出自己的贡献的同时，树立良好的行业形象。
在保安法律课上，我深刻领悟到了法律对于维护社会秩序和安全的重要性，以及保安人员在履行职责时应该遵守的法律原则和程序。通过这门课程的学习，我增强了法律意识和安全防范意识，提高了自身的法律操作能力。我相信这些学到的知识和技能将会在我未来的工作中发挥重要作用，帮助我更好地履行职责，维护社会安全。同时，这门课程也对整个保安行业的形象和发展有着重要的促进作用。我将传承和发扬法律精神和职业道德，努力为社会的安宁和和谐作出自己的贡献。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇十
法律是社会生活中不可或缺的重要组成部分，了解法律知识不仅可以帮助我们保护自己的权益，也有助于我们更好地融入社会。在参加了一期为期一个月的法律启蒙课堂后，我对于法律有了更深入的理解和认识。在此，我要分享一下我在课堂上学到的知识和感悟。
第二段：法律的重要性。
法律启蒙课堂上，老师首先强调了法律的普遍性和重要性。法律是社会规范的重要组成部分，它的制定和实施可以保护人民的权益和维护社会秩序。通过学习和了解法律，我们可以知道什么是合法的，什么是不合法的，从而在日常生活中避免违法行为。同时，法律启蒙课堂还强调了法律法规的适用和约束力，提醒我们重视法律，提高法律意识。
第三段：法律知识的学习。
在法律启蒙课堂上，我学习了很多实用的法律知识。例如，我了解到了民法、刑法、劳动法等各个方面的知识，知道了在生活中的一些常见法律问题如何处理。从合同签署、就业合同订立到交通事故责任划分，我学到了很多实用的法律知识，增加了我在各种法律问题面前的应对能力。这些知识使我对法律有了更深入的认识，并且增强了我在日常生活中保护自己合法权益的能力。
第四段：培养正确的法律意识。
参加法律启蒙课堂还让我明白了一个道理：每一个公民都应当具备良好的法律意识。法律是为人民服务的，好的法律体系可以保障公民的权益。只有具备正确的法律意识，我们才能正确判断和处理各种法律问题。通过法律启蒙课堂的学习，我更加理解和认识到要做一个有责任感的公民，养成良好的法律意识，遵守法律法规，不仅能够保护自己的权益，还可以为社会的稳定和发展作出贡献。
第五段：推动法治社会建设。
法律启蒙课堂的课程内容不仅仅是为了提高个人的法律意识，更是希望通过在社会中的传播与推广，为构建法治社会作出一份贡献。通过课堂上的互动交流和案例分析，我了解到很多法律现象背后的本质问题。我深刻认识到，法律不仅是一种规范，更是一种精神，一种道德规范的体现。只有每个人都具备法律知识、法律意识和法律素养，才能共同推动社会的法治进程，才能构建一个公平、公正、安定的法治社会。
结尾段：总结。
通过参加法律启蒙课堂，我不仅学到了实用的法律知识，也增强了自己的法律意识。正如老师在课堂上所说：“法律是社会生活不可或缺的一部分，每个人都应具备正确的法律意识。”通过课堂的学习，我明白了法律对每个人的重要性，学会了保护自己的合法权益，同时也增强了自己对法治社会建设的责任感。希望更多的人能够加入到法律启蒙的行列中，共同推动社会的法治建设，为建设一个公平、公正、安定的社会作出努力。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇十一
保安人员是维护社会治安稳定的重要力量，他们承担着保护人民生命财产安全的神圣使命。然而，保安工作环境复杂多变，需要面对各种风险和挑战。为了更好地履行职责，不断提高自身素质，我参加了一门关于保安法律的课程。在这门课程中，我深刻领悟到保安法律对我们工作的重要性，并获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：了解法律意识。
学习保安法律，首先需要培养良好的法律意识。保安人员需要清楚了解自己的权益和义务，并树立正确的法律观念。在课堂上，我们学习了《治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》等相关法律法规，从中我们明确了自己的工作职责和权力范围，也懂得了如何正确行使权力，避免滥用职权和侵犯他人合法权益。同时，我们也要学会运用法律手段保护自己的合法权益，提高自我保护能力。
第三段：加强技能训练。
保安人员的工作要求智慧和技巧的结合。通过这门课程，我们进一步了解了应急处理、侦查取证、安全防范等方面的法律要求和技巧。在课堂中，我们进行了实际案例分析，学习了如何在处理突发事件时遵守法律程序，保护现场证据，确保公正执法。了解了如何运用合法合规的手段进行安全防范，提高自身反恐怖主义、打击犯罪的能力。通过不断的训练和学习，我们可以更加熟练地掌握各项技能，提高应对各种复杂情况的能力。
第四段：强调职业道德。
保安人员的工作关系到人民群众的安全利益，对职业道德的要求尤为重要。在课程中，我们深入学习了保安人员的职业道德规范，包括诚实守信、遵纪守法、保守秘密、勤恳勤奋等要求。我们明白了只有坚守职业道德，做到光明磊落，才能赢得群众的尊重和信任，同时也能为我们自己在工作中保驾护航。因此，在实际工作中，我们要时刻谨记职业道德，以身作则，做到法律意识和职业道德的有机结合。
第五段：结语。
通过参加保安法律课程，我深感保安工作离不开法律的指导和支持，只有真正将法律知识融入到工作实践中，才能更好地履行职责。同时，我们也要不断学习和提升，以适应社会发展和工作变化的需要。保安人员是社会的守护者，我们应当时刻保持专业、敬业、奉献的精神，为维护社会稳定做出应有的贡献。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇十二
通过法律学习，我深知作为一名教师必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新，充实自己的知识;进一步增强了法律意识，谈谈心得感悟。下面是本站小编为大家收集整理的法律学习心得感悟，欢迎大家阅读。
近段时间我一直在认真地学习《。
劳动合同。
法》和《新疆维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保护办法》，感到受益匪浅，增加了对这部法律的认识和理解，感觉一部好的法律，不仅是一种规则，也是一场革命，它是国家进步的支撑点，也是社会前行的铺路石。首先，关于《劳动合同法》在中国的劳动关系中，不签劳务合同，劳动合同短期化，劳动者随意离岗，劳资双方冲突不断加剧，劳动争议数量近十几年间上升20倍以上，群体行争议、上访、信访案件每年多达六千万至八千万以上，贫富差距大，社会安定程度呈下降趋势，农民工的权益受剥夺、受侵犯。而《劳动合同法》恰恰是在总结了我国的立法经验，借鉴国外的成熟做法，根据劳动关系中的突出问题，开门立法，所以，它是一部切合实际的好法。《劳动合同法》的主要亮点：
一是强化了对劳动者权益的保护。强资本，弱劳工是最最典型的劳动关系，《劳动合同法》保护的正是劳动者、弱者的权益，但也绝对不是但方面的保护和过度保护，而是通过恰当、适度调整用人单位和劳动者的关系，在劳动关系双方面都保护的同时，倾斜保护劳动者。
二是扩大了劳动合同的适用范围。将民办非企业纳入，对事业单位做了灵活处理，规范了劳动合同的形式，强化了用人单位在劳动合同定立中的责任，对事实劳动关系作了明确的处理。在劳动合同期限上遏制了劳动合同的短期化，进而解决了因劳动合同不稳定，造成劳动者心态不稳、素质低、质量低、用人单位不愿培训等弊端，从根本上解决了劳资双方的矛盾关系，对于推动企业以及社会朝着健康有序的方向发展都有着极其重要的现实意义的深远的历史意义。
然后，关于《新疆维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保护办法》道德是由一系列法律和细节技术保证的。如果一个国家更依赖法律和专业机构来保护普通人，好心人才会越来越多。事实上轻易指责一个社会的道德滑坡过于武断，助人为乐、见义勇为的事在我们的社会每天都会发生，因为救助他人而牺牲的人更是不胜枚举。尤其当时的心态，他们都会说这没什么，换了谁都会这样做，这就是人类的一种天性。我们的法律规则中对助人为乐、见义勇为的行为有着明确的褒奖条例，对助人为乐、见义勇为的人员也有着详细的保护措施，只有这样，才会使得助人为乐、见义勇为的事迹越来越多地延续下去。
我校教师在学校领导的组织下，通过多种形式开展《义务教育法》、《教师法》等法律法规的学习。通过学习，使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展等内涵有了进一步的认识。同时对如何才能强化师德、树立教育新风，有了自己更深刻的体会。下面我就谈一谈我的认识和感受。
通过学习，明白了自己的职责所在，也深感肩上的担子的沉重，虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。于是在学习之余，仅靠自己从教以来点点滴滴找出了工作中的不足和以往教学中留下的遗憾，终于明确：身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。
只有知法，才能守法。通过学习，我更加坚定了自己的学习理念，要想成为新型的教师必须不断学习，从而充实自己，用最新的教育理念武装自己的大脑，用最先进的教育手段，用规范的教育行为给学生传授最新的知识和方法。
教师要不断更新充实自己的常识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发展着量和质的变化。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断理新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我深知作为一名教师必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新，充实自己的知识;进一步增强了法律意识，今后在工作中一定要贯彻执行教育法规，做让人民满意的教师。
我们的“中国梦”既不虚幻，也不远远，“小康梦”、“强国梦”、“复兴梦”，个人的梦、国家的梦、民族的梦，三位一体，构成了我们的“中国梦”。我们的“中国梦”亲身实在，与中国特点社会主义，与党的领导，与的召开紧密相连，不可分离。我们深信，我们的“中国梦”势必伴随着中国特点社会主义的伟大成功和中华民族的全面复兴而顺利实现!
作为教师，面对这场世纪盛会更是热血沸腾。教师在平凡的岗位上实践"中国梦”那就必须务实、求真、进步本身综合素质、丰富自己的学识和创新求实的精神。教师教书育人的职业功能首先体现在教书，因此要请教师学知趣对较为渊博，和具有从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。现今时代是知识信息时代，人力资源的开发越来越遭到人们的重视。教师不再能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。由此，我们的教师不但要向学生传递文化知识，更重要的是:重视学生智力的开发,重视学生对获得知识，创造思惟能力的培养，重视学生应用知识解决实际题目能力的培养，反观现代社会科学的发展，既显现分化又综合的趋势，自然科学与社会科学相互渗透，相互结合，构成一系列交叉学科，边沿学科,跨学科的学科。这就向教师提出了新的要求——既术业又专攻，又要广泛浏览.新时代的教师理应成为通才,通识型人材，既具有专精的专业知识，又具有广博的宽厚的基础知识，基于教育对象成长的特殊性，教育活动同时又是一种创造性的活动，是科学性与艺术性高度结合的实践进程.所以教师必须把握教育规律,把握教育理论，只有依照科学育人的规律往办事，才能取得良好的教育效果;只有具有了从事创造性实践活动所需的求实，创新的良好品格，才能使自己的教育劳动更具自觉性，避免盲目性。教师在平凡的岗位上实践"中国梦”那就必须进步本身的综合素质,培养良好的个人性德修养和发扬忘我的奉献精神.教师教书育人的职业功能，另外一个重要方面是育人，教师要通过自己的教育活动，塑造出具有健康身心，良好品格的新人。
因此要请教师本身必须具有很好的道德修养和思想操守，有着为教育事业忘我奉献的精神。对教师的职业而言，教师个人的思想道德修养大而化之成为教师职业道德规范，教育劳动的特殊性要请教师的职业道德，比其他任何行业都具有高标准和更具个性的寻求，考察教育劳动的全进程，我们发现:教师的劳动难以确定严格的时空界限，他们起早摸黑工作，与学生朝夕相处，干起“活”来全身心投进,其工作难以正确量化，还要随时随地遭到学生,学生家长，教学管理者监督，若没有强烈的道德良知和道德责任感,教师的教育活动将没法深进学生的整个身心成长进程;教育工作又是一个周期性较长的实践进程，人们极难在短时间内见到教育劳动的成果，任何一个教育阶段，任何一个单个的教师都难以肯定地说，这个学生成才是由于我，这就要请教师一切从学生发展需要动身，不计较个人名利得失。
从本质上讲，教师的职业劳动就是一种奉献，基于教育劳动的特点和教师角色功能的特殊性,教师角色形象的示范性，客观上要请教师比其他的职业群体，其他行业，其他社会成员具有更高的道德操守。我作为一位一线教师，要把学习的热忱化作勤奋工作的豪情，并落实到学习教育精神的实践中来，努力做好工作，创造优良成绩，以高度的政治责任感和历史使命感，围绕中心，服务大局，加强团结，恪尽职守，认真负责，勤奋工作，扎扎实实把工作做好。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇十三
法律是维护社会秩序、保护公民利益的重要工具，对于每个人而言，法律都与我们的生活息息相关。通过学习和思考，我们可以从法律中汲取智慧，得到一些宝贵的体会和感悟。在这篇文章中，我将分享我在研究、学习和应用法律中所获得的一些心得体会。
首先，通过研究法律，我逐渐意识到了法律的重要性和权威性。法律是社会的基石，是维护社会秩序的根本保障。没有法律，社会将陷入混乱，衍生出各种问题。法律的权威性体现在它的普遍适用性和强制力。法律是公正的，它对每个人一视同仁，保护弱势群体的利益。在了解法律的过程中，我深感法律的威严和不可侵犯性，也更加理解了遵守法律的重要性。
其次，学习法律给了我更多的权利意识和保护意识。在了解法律的过程中，我发现自己居然拥有许多自己不知晓的权利。法律确保了公民的基本权益，如言论自由、财产权等。学习法律让我懂得应该如何确保自己的合法权益，明白该如何寻求法律的支持和保护。同时，我也更加清楚自己的责任和义务，法律对每个人都有要求，我们在行使权利的同时也要履行相应的义务。这样的权利保护意识和责任意识，在日常生活中能够让我更加理性、公正地看待问题，避免纠纷。
此外，学习法律还让我意识到了法律的可塑性和适应性。在逐渐了解法律的过程中，发现法律是不断变化和发展的。法律需要根据社会的变化和需求来进行调整和改革。法律的可塑性来源于人们对公正和正义的不断追求。法律需要与社会同步，不能被时代所淘汰。通过学习法律，我深刻地认识到法律的重要性不仅在于它的存在，更在于它的适应性和变革能力。这让我更加珍视法律，并意识到要保护法律的权威性和公正性，需要每个人的努力。
最后，通过应用法律，我体会到法律的力量和作用。在日常生活中，每个人都会遇到各种各样的问题和纠纷。而法律就像一座坚实的堡垒，保护着我们。学习法律让我知道如何使用法律的工具，去维护自己的权益，解决问题。运用法律手段解决纠纷，让我体会到法律的公正和公正，更加坚定了我对法律的信任和尊重。同时，应用法律也教会了我如何遵守法律，避免违法行为，保持自己的合法地位。通过应用法律，我更加深刻地感受到法律对每个人的重要性和核心价值。
总结起来，法律感悟心得的体会，是通过学习、研究和应用法律得到的宝贵经验。这些经验让我更加了解和珍视法律的角色和功能，也让我意识到自己的权利和责任。法律对每个人都有重要的影响，我们应该以正确的态度对待法律，并运用法律的知识和工具去维护自己的权益。法律的力量是无穷的，让我们一起致力于构建公正、安全和和谐的社会。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇十四
《家事法律课堂》是一门普及家法法律知识的课程，旨在帮助人们更好地了解自己的家事问题并寻找解决方案。在上这门课的过程中，我收获了很多，让我认识到自己以前对于家事法律知识的理解与实际情况有很大的误差，现在我更清楚地知道如何处理家庭纠纷。下面我将分享我的体会。
了解家事法律知识，可以帮助我们更好地维护自己的合法权益，也可以更好地维护家庭和睦。在日常生活中，我们难免会遇到各种家庭问题，如离婚、孩子抚养、财产分割等等，了解法律知识可以让我们在处理这些问题时更有把握，也可以使我们免于受到他人的欺骗。
第三段：课程内容。
家事法律课堂所讲授的不仅仅是家事法律知识，更重要的是如何正确处理家庭纠纷。在这门课中，我了解到诸如婚姻法、民法、继承法等的有关规定，还学习了很多关于处理家庭纠纷的技巧和方法，包括调解、仲裁、诉讼等。这些都是我们在处理家庭纠纷时需要掌握的技能。
第四段：课程的好处。
上家事法律课程可以让我们更好地掌握自己的法律权益，也可以让我们避免因为一些无知而犯下错误。同时，它还可以让我们更好地了解家庭成员的权益和义务，更好地维护家庭和谐。此外，在处理家庭纠纷时，我们可以更加理智和冷静，而不是因为情绪而做出错误决定。这对于维持家庭和谐至关重要。
第五段：结论。
家事法律课堂让我受益匪浅，我学到了许多家庭法律知识和处理家庭纠纷的方法。在日常生活中，我们应该更加重视家庭法律知识的学习，提高自己的法律素质，以更好地维护自己和家人的权益，创造一个和谐幸福的家庭。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇十五
作为一名成年人，对于家庭和家庭事务的处理是必不可少的。因此，掌握一定的家事法律知识是非常必要的。最近我参加了一次家事法律课堂，收获颇丰，在这里分享一下我的体会。
第二段：认识和理解家事法律。
在课堂上，老师向我们介绍了家事法律的基本概念，这些都是我们平时接触不到的知识点。通过了解家事法律的基本法规和规定，我们可以更好地管理自己的家庭生活，预防纠纷的发生。同时，我们知道在家庭问题的解决上，法律也是有指导和保护意义的。
第三段：财产分割和遗嘱的重要性。
在课堂上，老师详细讲解了财产分割和遗嘱的问题。许多人都不注意到这些细节，但在家庭纠纷的冲突解决过程中，这些问题往往成为处理争议的瓶颈。因此，我们应认真对待我们的财产分割情况和遗嘱的规划。遵守法律法规并进行清晰的规划是非常必要的。
第四段：对家庭纠纷的预防和解决。
综合家事法律课堂的讲解，我们可以了解到家庭纠纷的发生都是由于许多因素的作用。为了避免激化情况、影响家庭和谐，我们应尽可能避免争吵和不必要的冲突。当然，在家庭纠纷问题真正发生时，我们可以通过法律途径和中介机构解决问题。正确地处理家庭纠纷，可以更好地保护我们的合法权益和家庭和谐。
第五段：总结。
在家事法律课堂中，我收获很多，对家事法律有了更深入的认识。学习家事法律的相关知识，可以让我们在处理家庭问题的过程中更理智、更从容，避免不必要的冲突，维护我们的合法权益。因此，我推荐每个家庭在日常生活中，都要了解家事法律课程，这对于家庭和谐和个人利益都非常有益。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇十六
第一段：引言（100字）。
法律课程在大学校园里被认为是一门重要的、基础性的学科。因此学生必须拥有良好的法学课程知识以及深度理解，以便在未来的职业生涯中更好地适应社会发展。为了让学生能够更好地理解、应用法学知识，不同的教师、不同的方法也应当被采用。在这篇文章中，我将分享我的法学教学体验，这将涵盖从我的第一次法学课到自己成为一名法学教师的过程。
第二段：第一次接触法学课程（200字）。
第一次走进法学课堂时，我感到很兴奋但也很紧张。我记得教授向我们介绍了法学的基础知识，诸如法律原则、法律实践的角色等等。只是当时我并没有真正理解所有这些术语的意义。但是我想知道更多，所以我开始向教授请教，在这个过程中遇到了各种问题和挑战。尽管如此，我仍然非常感激这门课程给我带来的知识和快乐。
第三段：探索法学的奥秘（300字）。
从那时起，我开始痴迷于法学知识，并开始更深入地探索这个领域。我发现法律课程不仅需要基本的知识理解，更需要实际运用的能力。对于学生来说，法学课程不仅可以增加他们的知识储备，还可以提高他们的思维方式、人际交往能力、逻辑思维等方面的综合能力。因此，在接下来的学习中，我选择利用法学课程来扩展自己的认知能力，包括参加各种法学实践课程和研究项目，以提高自己的法学水平。
第四段：教学经验（300字）。
通过自己的深入研究和了解，我很快就被认为是一名资深的法学专家，并有机会在大学里传授法学知识。我意识到一名好的法学教师不仅仅是简单地传授法学知识，更是需要通过实例、实践案例、影视作品等多种途径，吸引学生的注意力并让他们理解法律知识的实际应用。因此，我在教学中极力推崇互动和讨论，引导学生在自主思考的同时对知识进行巩固和深入学习。
第五段：结论（200字）。
总体而言，我的法学课堂讲课心得体会让我认识到，法学教育应当是基于多种教育技巧和方法，并能够满足学生在思维、交流、实践等方面的需求。在教学中，我们可以遵循一些最佳实践，例如教育对话、实践探究、案例分析等，并结合教师的自身经验和知识储备，以便成为一名更好、更具有深度和广度的法学教师。在未来，我希望不断提升自己的教育理念和知识储备，以更好地满足学生的需求，培养优秀的法律人才。
优质法律课堂感悟范文（17篇）篇十七
法律是社会公序良俗的基石，是维护公平正义的重要保障。作为一个普通人，我从不同的角度和层面触及了法律，通过与法律打交道的经历，让我深刻体会到了法律的力量和智慧。在日常生活中，我逐渐学会了尊重法律，遵守法律，并且从中获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：法律与公民责任。
作为一个公民，我意识到遵守法律是每个人的责任。法律提供了社会秩序所需的规则和约束，它明确了人们的权利和义务，有效地维护了公平正义。而作为一个遵纪守法的公民，我更加关注自己的行为是否合法，尊重他人权利的同时保护自己的合法权益。我相信只有每个公民都能够意识到自己的责任，才能够共同构建一个和谐有序的社会。
第三段：法律与公平正义。
法律的存在是为了维护公平正义，它不仅仅是一个行为的指南，更是保护弱势群体利益的工具。在经历过一次次纠纷和矛盾之后，我深刻认识到法律的作用。法律提供了一个公平的平台，让每个公民都能享有公正的对待和解决争议的途径。只有在法律的保护下，我们的社会才能建立起公平、公正的秩序。
第四段：法律与公序良俗。
法律不仅仅是对公民行为的限制，它更是对社会公序良俗的规范。通过遵守法律，我们也是在响应社会公序良俗的呼吁。法律规定了我们应该遵循的行为标准，让我们不会轻易陷入争斗与纷争中。而公序良俗又是法律的补充和延伸，它促进了我们的社会和谐与共融。只有当每个公民都秉持公序良俗，社会才能更加稳定和谐。
第五段：个人成长与法律。
在与法律接触的过程中，我不仅仅学到了如何遵守法律，更学到了如何自我约束和自律。法律的存在需要每个人的参与和努力，我们每个人都应该具备法律意识，并以身作则。通过这种方式，我渐渐意识到了自己的责任和义务，不仅仅是对自己，也是对社会的负责。我相信，只有当每个人都能够内化法律，我们的社会才能更加进步和繁荣。
结尾：思考与展望。
通过与法律的亲密接触，我意识到法律是一个基础，是我们生活中必不可少的元素。作为一个普通人，我们都应该学会尊重法律、遵守法律，并从中汲取力量。在未来的日子里，我将继续努力学习法律，增强法律意识，用自己的行动诠释对法律的尊重和遵守，共同建构一个更加公平公正的社会。