最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）

经过这段时间的思考和实践，我对于职业规划有了更加明确的目标和方向。下面是小编整理的一些关于心得体会的范文，供大家参考和学习。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇一

不知不觉中，我已经在五中支教两周了。这两周里我想了很多，也收获了很多。

从九月五号参加教职工大会那一刻起，我渐渐融入这个集体。我们七个支教生参与了新生入学，然后监考，判卷，合分。监考的时候，我发现学生考试的所有小动作，真的能在讲台上一目了然。杨校长在开学第一天就告诉我们，不要紧张，有什么需要告诉他就行，能做到的一定做，做不到的尽力做。刚来我们跟着武主任帮忙，可他总是说快坐下歇着，别站着了。尹校长亲自给我们安排了指导老师，而且一再强调，要把他们多年的经验传授给我们，让我们少走弯路。我的指导老师焦老师给我解答了很多疑问，而且尽可能帮我找上课的机会，让我充分接受锻炼。他们对我而言，既是良师，又是益友，初来乍到受到这么多的关心和温暖，心里很感动。

我原本担心初中生处在叛逆期，课堂管理一定很不容易，可上了几节课以后，发现我的顾虑有点多余，大部分学生都守规矩，而且树立了威信，课堂也好管理的多，刚开始总有少数学生起哄、不听课，我随时提问学生，这样就好很多了。有的题目很多学生都会错，我判作业的时候会把这些题挑出来，想办法找到他们容易理解的方法，再加一些有趣的例子让学生加深印象。然而，如何处理学习中的严谨和趣味性，还真是不好把握。

我觉得我最大的进步是敢讲课了，以前模拟课堂的时候总是战战兢兢，讲话磕磕绊绊，现在上讲台，我都不会紧张，我只想努力引导好学生，帮助他们上好每一堂课，让他们把知识点学成自己的。还有一点就是听课，通过听课我学到了很多上课讲授知识的方法，有机会的话，我想把学过的英语教学法涉及到的授课新观点加进课堂里。

如果说以前我想当老师是因为我学了师范类专业，那现在我想要当老师，是想把我所学到的知识和方法分享给学生，帮助他们学好。我想起在高中母校常听到的一句话：为每个家庭培养一个大学生，是最好的扶贫。现在我懂了，这就是教师这个职业存在的意义。对我而言，是扶贫顶岗实习支教给了我尝试的机会，让我明确了人生目标，让我找到了实现人生价值的方法。我期待在毕业以后成为一名教师，真正的"扶一次贫。"。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇二

我从大一就开始参加脑瘫青少年入户支教，到现在虽然已经换了三个支教对象，但我对支教的热情依然不减。在今后生活中，我会将志愿者精神践行于志愿服务活动中去，勇担时代使命，传承奉献精神。记得冰心奶奶曾经说过，“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！”我认为志愿服务就是一种播种鲜花的.行为，以我们的微小行动，成就一路繁花相送的风景。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇三

以支教老师的身份，加入到五中这个大家庭中，非常荣幸。从开始的接待新生，途中帮助老师代课，照看初一学生的自习，到现在已经是两周的时间了。我也从一开始的不适应，到后来的慢慢适应，逐渐地喜欢上这份工作。

在这段时间里遇到不少的问题，比如在控制学生纪律方面，对学生管理还不太娴熟，与学生的交流也不是太多，随着时间的推移，代课次数的增加，自己也长了不少经验，经过学习与调整，已经能把工作做得更好。在与学生的交流过程中，发现许多聪明的学生，有的善于学习，有的而不是把心思放到学习上，更多的是想着怎么去玩。我结合自己的经验，采用引导性的方法，让他们少走点弯路，将心思放到学习上，取得了明显的效果。

半个月的时间仅仅是个开端，以后的支教过程中，要学的东西还有很多，教学实践中还需要认真备课，严格要求自己，把学到的经验应用到教学中，将学生教会。然后协助学校以及老师完成这学期的教学任务。希望为学校的教育教学的发展尽自己一点微薄之力，也希望自己这学期的实习支教圆满成功。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇四

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇五

我带着喜悦的心情参加了我院组织的大学生支教活动。现在回忆起在这次支教活动过程中我和孩子们一起唱歌和玩耍的情景，真的让我好像又回到了我的童年时代；看着他们一张张笑脸，个个朝气蓬勃的样子，我真的由衷的欢喜。

回顾这一次支教活动自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到学生们的好评，得到学校的肯定，对我来说就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。每一天的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一天的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这些天的时光是我最值得回忆和珍惜的，因为我学到很多，感受很多，领悟很多。

作为一名支教大学生，我深深地感觉到了这次支教活动带给我的深刻意义。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇六

对于低年级的学生们来说，学习音乐知识最佳的方式的就是在"游戏"的游玩过程中获得，孩子们在音乐游戏过程中获得快乐的同时也唤起他们对学习音乐的热爱。一年级的学生刚从幼儿园上来，对于学习环境都是感觉到陌生而又新鲜的，孩子们又不能“安分守纪”的听老师上课，为解决这个问题，在上低年级音乐课时，我特将音乐课堂中的组织教学这一环节、通过听音乐拍手进音乐教室，聆听的音乐一般都是片段短小又有趣的动画片音乐，为学生创设一个轻松愉快的氛围，让学生觉得进入音乐课堂是一件很愉快的事情，让他们蹦蹦跳跳地进入音乐世界。

在教授乐理知识二分、四分和八分音符时，在课堂教学中我们一般对学生只讲“二分音符唱二拍，四分音符唱一拍，八分音符唱半拍”，这些乐理知识对于一、二年级的小学生来说是非常的乏味，而且他们听起来也是一知半解的，针对这情况我决定把“拍子”概念简单化，首先，让学生们说说平常生活中的一些声音的长短：如火车汽声长，汽车喇叭声短;猫叫声音长，狗叫声音短等等，接着再让学生扮演小动物、交通工具，模仿它们的声音游戏，从而让学生体会到对“拍子”的认识。

又如在新歌教学这一环节，存在的问题较多，因为低年级的学生识字较少，在学唱歌曲时，学歌词、记歌词是一大困难。经过一段时间的摸索，我采用了教学中结合一些小游戏，再加入图片、歌曲的歌词、旋律、用动作表现歌曲内容等的综合手段，对学生进行直观教学。让学生在不知不觉中掌握歌词，例如在学唱歌曲《小蚂蚁》这一课时，我让学生在课前了解蚂蚁的生活习性，学生在课堂中都很积极的发言，随后我拿出了几顶小蚂蚁的头饰，让学生扮演课本中的小蚂蚁，一起搬运歌词、拼接歌词、拍着节拍去朗读歌词、随音乐背诵歌词、演唱歌词等游戏，让学生在“游戏”中不知不觉中掌握歌词，同时也有了合作的意识，而且在合作中学会与人交流，与人对话增强了自信心。

在“游戏”的学习氛围中，"知识与技能"的目标达到了，教学的“过程与方法”也体现了，教师也教授得轻松愉快与学生一起乐在其中。

在完小里，因为师资配备不齐全，以往的技能课都是兼职的老师在上，再加上学生的生活空间狭小和枯燥无味，课本中要求要边唱边演的歌曲，学生们都显得格外的拘谨。大家都知道，让学生在音乐课堂中愉快地学习，一直是我们追求的目标，也是我们教学的需要，看到学生们的情况，我决定改变他们的现状。

歌曲《小纸船的梦》是一首典型的三拍子歌曲。在初次感受音乐后，我让学生说说，三拍子的'强弱规律，再引导学生感受三拍子荡漾的韵律感。学习歌曲后，我想，为歌曲加入打击乐器是一个不错的教学点子，就让学生自由选择用哪些乐器为这首歌曲伴奏，学生们掌握了歌曲情绪和拍子的特点，基本上选择了碰铃、串铃、铃鼓、三角铁等打击乐器，我再引导他们用准确的节奏型为歌曲伴奏，通过这种音乐表现方式来加提高学生的自我表现力和自信心。

音乐课本中的少数民族歌曲，都是具有浓郁的民族特色。在听到节奏欢快的音乐响起时，看得出学生们的自我表现欲望是非常的强烈，但是他们又很害羞，因为他们不够自信。这时我就会鼓励学生大胆的表演，同时我也给予学生恰当的一些指导，如在四年级《跳吧，跳吧》这首新疆歌曲时，我引导孩子关注新疆舞蹈中那种欢快、奔放、节奏强烈的特点，在歌曲的最后两小节中加入拍掌、捻指等富有新疆舞蹈特点的动作，紧接着我又鼓励学生小组合作创编舞蹈动作，然后进行小组评比，比一比哪组学生创编的动作最棒，学生带着对歌曲的理解，在和谐、热烈的氛围中愉快地体验歌曲的意境美，进行表现美的活动。

通过学生的自编、自演的实践活动中，不仅课堂上生动活泼，而且树立了学生学习音乐的自信心，提高了学生的自我表现力，学生们通过集体的智慧得到了快乐。

我支教学校在半山腰，在学校周围有着广阔的活动环境，是一个天然的“听觉训练场”，经常可以欣赏一些来自大自然的天籁之音，具有城镇学校不可比拟的优势。在音乐教学实践活动中，我常常带领着学生们走出校园，在山间倾听各种鸟叫，听风吹竹叶的沙沙声;在荷塘边，听微风轻抚荷叶的声音，听青蛙叫声……回到教室我让学生们说说，在室外听到哪些声音，你有何感想呢?学生们的发言都很积极，甚至有些学生们能够用自己的声音或打击乐器进行模仿刚才在室外听到得声音，达到我的预期的效果，学生们也“爱”上音乐课。

虽然学生“爱“上音乐课，可是音乐课堂中也会碰到学生不爱唱的歌曲，因为“兴趣是最好的老师，是学生学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、是享受音乐、体验音乐，用音乐美化人生的前提。”如果学生没有学习的兴趣，不管我的音乐课怎样做，也得不到预期的效果。教材上的歌曲虽动听，但学生总唱难免会有些厌烦，后来我尝试着把流行音乐带入了课堂，没有想到学生们学习流行音乐的积极性非常的高，因为流行歌曲以其新鲜的感觉、青春的活力、动感的节奏，深深地吸引着孩子们，使他们能积极且精神饱满地去学习。发现这一奥秘后，我经常为音乐课准备了一些流行歌曲，供学生学习与欣赏，在学生积极兴奋的状态下我也讲授一些课本中的重点内容和知识，复习一些常用的乐理知识，没想到居然事半功倍的，效果超出我的想象。

在音乐课堂中给学生们适当的加入一些课外内容，能使他们更好地发挥自己的潜能，也给我们的音乐教学带来很大的促进作用。

以上是我在完小支教过程中在新课程改革方面所做的尝试及感受，虽然取得了一点的成效，但还存在许多困难与困惑。在实施新课程的今天，作为教师的我，应该不断的更新教育观念，学习新的教育理念，不断丰富自己知识面，不断充实自己，大胆的创新，努力为我的学生们塑造一个全新而更具“吸引力”的音乐课堂!

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇七

时间过的真快!一个学期就这样过去了。回顾这个学期，义教队孩子的报名整理、面试工作的准备、入学考试试卷的准备与整理、义教队老师与孩子的匹对、家访、家访反馈、教学调查与反馈、动员大会、培训会等义教队的一系列活动，我都有积极参与到其中，但大部分的活动处于被动协助的位置，却没有做到问心无愧，留下更多的是遗憾，发现了问题，却没有及时反应和及时处理，对于自己的本分工作，没有还很好实行和处理，而是实实在在地充当了一位空想家。身为教研组组长之一，本是负责义教队教学方面的工作，跟进老师的教学情况，解答老师难题，提高教学质量。然而，这个学期以来，为着繁杂的学习而劳碌着，对于义教队的工作，更多处于被动协助角色，还没有完全从一位义教队老师到干部的角度转换过来。教学工作的跟进，还没有完全落实下来，与队员的沟通，还是比较少，没能真正为老师们解决到教学方面的难题，更多的是停留在想法上而没有真正落实。对此深感抱歉。

发现问题：

根据几次的莘园与员工公寓的走访、与个别队员的沟通、教研组员的总结与反映。得到以下问题。但是，由于我的疏忽，很多方面没有得到及时的处理与改善。

1、老师与家长的沟通有所欠缺：

孩子来了，老师没到或老师来了，孩子没到，这种现象在莘园经常会有发生，员工公寓那边比较少。主要问题是与家长缺少沟通。老师没空，要及时告知孩子和家长，并跟组长请假，再找时间补回来。叮嘱好如果孩子没空，要求家长联系老师。

2、老师教学过于被动：

义教队是一项义务性的工作，义务并不代表随意。我们有责任给孩子带来进步，我们也希望在帮助别人的同时自己也从中得到提升，我们不是保姆，不是简单地帮助孩子完成作业，也不要被孩子拖着鼻子走。我们在与孩子的相处中，成为他们的好朋友的同时，也要树立一定的威信。每个老师，每次义教前，都应该有一个备课的过程，如何来充分利用两个小时的时间来根据孩子的学习强弱，针对性给予辅导复习，还有给孩子的生活给予正确的知道。当然，更多的是根据实际情况来安排。但并不是一味去依赖孩子的提问和帮忙做作业而丝毫没有计划没有准备。

3、准时问题：

在莘园上课的老师，要注意准时问题。不要让孩子在教室上等，如果因为某事要推迟到，要及时跟值班老师联系。在员工公寓上课的时间，因为不受莘园开放的限制，在保持每周两个小时的教学时间的基础上，可以通过与孩子的协商而改动上课时间，但要记得告知组长或值班老师，方便考勤。考虑安全问题与便于教研组的教学跟进，建议大家还是按规定的时间来。

3、出勤问题：

考勤，不是不相信你们，只是让义教队的教学工作能更好地开展。大家会因为学业繁忙、社团其他工作、身体不适、临时没空等等很多原因，部分老师请假、缺课。但是却没有与孩子和家长沟通好，也没有告知值班老师。影响很不好。这关系到我们个人的责任、形象问题也关系到义教队的整体形象与声誉问题。希望大家对此重视。请假一定要慎重，要与家长孩子联系好，也要告知组长或值班老师。长期的请假一定要告知干部，我们会及时寻找解决方法。

4、教学跟进问题：

在教学方面的跟进，身为主要负责人，没有主动去落实和完善，深感抱歉。通过教学反馈与队员的反映，;老师和孩子普遍相处良好。只是有个别的特殊的小孩，比较难以相处。譬如：仰秋、凌飞、逍飞、建平、宏峰等，比较难搞，当任老师需要付出更多的努力。教研组应该对此进行特别的跟进，与老师共同商量对策来解决问题。只是考虑到教研组组员大部分为兼任老师，比较难以安排，这个计划便在这个学期搁浅了。下个学期，这方面一定要有所改善，使教研组变得名符其实。

5、教研组执勤问题：

教研组组员，大部分有兼任老师。多了一项任务，多了一项责任，我希望你们也能多一份收获与成长。可是，从莘园执勤本上的执勤反馈来看，还是让我有所失望的。大部分只是写着教学气氛不错，还好等一些表面的信息。是真得没有问题，还是没有主动去发现去了解呢?老师是怎样上课的?老师有没有备课?老师够不够主动?方法好还是不好?需要借鉴还是需要改善?有哪些存在的问题?孩子的配合程度?有那些建议?等等。其实有很多问题可以发掘的，可以去思考的。可是，我没有看到。当然，我也没发挥到引导的的作用。员工公寓的执勤，老师都蛮认真尽责的，也善于去发现问题。但还是缺乏敏感度，有好多问题没有得到重视和及时解决。而我却没有及时去跟进，深感抱歉。

展望：下个学期的计划(主要是教学方面的计划)。

我说过，我们教研组的一些工作仍处于探索时期，需要大家的共同努力，一起完善。指出的问题并不是在否定我们老师的努力，大部分老师都是相当用心尽责的，老师们的努力，我们都记在心里。可是，为了义教队工作能进一步完善，问题的提出为我们提出前进很努力的方向。我们一起加油。

针对以上的问题，我暂时提出一些想法，希望经过完善在下学期能落实到位。

1、教学计划准备：

相信经过一年的时间，老师们对孩子学习上强弱或生活上的习惯都有所了解，寒假期间，大家每人回去准备一份下个学期的教学计划，包括对孩子生活行为习惯的指导。寒假回来上交给各组长或助理。教研组会根据老师们的教学计划进行教学跟进，及时提出教学建议，一起交流改进。

2、教学跟进：

教研组针对老师们的教学计划，通过对孩子的了解，进行分析探讨，与老师共同完善教学方法。提高教学质量。对于特殊孩子要特别关注与跟进。

3、教学形式的创新：

教学形式不仅仅是一对一的家教形式，也可以根据实际情况来灵活改动。兴趣小组形式，科目分栏形式、年级分班形式等。希望大家有什么想法都可以提出来，附在教学计划里。

4、交流会;。

希望在学期初举行一个交流会，交流教学心得，探讨解答教学疑难问题。

我们一起努力，相信我们义教队明天会更好!

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇八

坤坤是我的第二个支教对象，他是一个特别可爱的弟弟，言谈举止都很有礼貌，还记得第一次见到他的时候，他在楼下等我们，我们还没发现他，他就已经伸长手臂向我们挥手打招呼了。他一直都是一个乐观向上的孩子，喜欢各种与军队有关的东西，曾梦想成为一名光荣的军人。虽然现在身体条件不允许，但他不曾灰心放弃过，他依旧对其保持着高度的热爱。

坤坤真的是一个聪明的孩子，屋里张贴了很多奖状，我们教他的知识，他也能很快吸收。但他从不骄傲，每当我们夸他的时候，他总是谦虚地说自己还有很多方面需要继续努力。和坤坤的'相处一直都很愉快，他的自信和乐观无形中也影响着我们，希望坤坤能一直开心快乐下去，我相信以后的坤坤一定会越来越棒的。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇九

用短暂的时间，去做一辈子都认为有意义的事，就像那些小红帽哥哥姐姐一样。

曾经还是小学生的我，在机缘巧合之下受助于一名帅气的大哥哥，当时并不知道他是什么身份，只记得他身穿红马甲，头戴小红帽，让我不断地想到“小红帽”的童话故事。到了初中，不经意间看到电视上穿着红马甲支教的大学生，才了解到“支教”、“青年志愿者”这两个名词。

那时候，我的心里，觉得支教的大哥哥大姐姐们散发着一种诱人的光芒，因此暗暗许下心愿，将来考上大学一定要成为一名光荣的青年志愿者，在暑期下乡参加支教活动!“用短暂的时间，去做一辈子都认为有意义的事”这句承诺就是在当时立下的，静静伴我多年，直至我进入大学，迎新活动中、军训座谈上、学长学姐口中，我得知青协每年都会定点开展支教活动，欣喜不已，我带着一颗热心，顺利地加入青协，也加入了这次暑期支教活动。

少时的梦想，如今变成现实，心中难免感慨万分。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇十

2018年6月底，很荣幸成为一民志愿者。七月初来到黄南藏族自治州河南蒙古族自治县工作。工作地点在共青团河南县委。刚拿到报到证的时候，看到这个陌生的地址，我就上百度查找相关的信息，还有跟人打听河南县那边的情况。最终得到的答案是，那边是高海拔地区，比较贫困。我们这边的人上去可能有点吃不消。我想不去看看怎么知道那个地方真的不适合自己那!就这样我来到了这个地方。

到现在已经有两个月的时间的，在这两个月的时间里。我发现随着自己对河南县更近一步的了解，越来越喜欢上这里了。2015年8月27日。才让书记带着我去下乡。关于“三基”建设方面的。我真的特别兴奋。他还有另外两位同事又给我普及了好多关于河南县的知识。我们的第一站是，赛尔龙乡牧业专业合作社。虽然书记他们在聊什么，因为语言问题我什么都听不懂。但是看到他们脸上的笑容，我知道他们都很满足。我就在一旁看着他们合作社的简介以及墙上面的照片，照片中的景色比我在电视上面看到的要壮丽许多。在返回的途中才书记又给我讲述“蒙旗草原”的知识。在风景最美丽的地方，我们拍照留念。

这里就是亚洲第一大草场“蒙旗草场”。多么美丽的大草原。这也是我第一次站在草原上。圆了我儿时的梦想。第二站是宁木特镇。从河南县到宁木特镇大约有30公里。一路上都是草原和牛羊相伴。雨后的天空，使得这里的景色更加迷人。一路上书记、同事就给我讲“经幡”、“风马片”还有藏族特有的“天葬”等的寓意。让我进一步的了解了蒙藏族文化。

在宁木特镇，还是同样的场景。书记和同事们在那边聊“三基”建设“百县千乡”方面的事情。我就在旁边看着他们聊天，是那么的融洽。由于我初到这个岗位不久、能力不足、语言不通。此次下乡的我只是在参观。直到此时我爱上了这里。这里有许多神秘的东西，我想去慢慢发掘它们。为了下次下乡，能有所作为。我将从以下三方面开展以后的工作：

1.藏语听不懂没关系，我将始终保持微笑。会尽快学会日常用语。方便以后工作的开展。

2.尽快了解这边的风土人情、熟悉工作环境、了解团口的工作、工作中有任何不懂得第一时间请教同事。

3.以后做的每一件事，都要尽心尽责的去做。保质保量的做好。

我认为，只有这样才能够成为一名合格的志愿者。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇十一

现在已经是12月中旬了，支教的时间已经过了一大半，回想起自己第一天进来的情形还历历在目，似乎是昨天发生的事情一样。支教的生涯让我学到了许多，让我成长不少。身为老师，才能真正感受到老师的宏大。我看到了老师们的敬业乐业，我支教的学校是属于第五组学校就是成果比较差的学校，虽然是这样，但我这里的老师并没有放弃他们，反而是更加地想尽方法去为他们，不仅是提高他们的成果，还想尽方法找到一条适合他们的路。在这里满满的都是爱的训练。即使同学的素养不高，有多顽皮，老师们每一天都是尽职尽责地工作，无怨无悔。我的老师对我说：对于学校生他们这个年龄段的同学来说，其实更重要的是对于他们情感的培育，形成正确的价值观。让我真正感受到求学不是求分数。

除了在有阅历的老师身上学到许多教学的要领、与同学相处的小技巧等等，还能从同学身上学到不少的东西。在这里我看到了他们的纯真可爱，让我也似乎回到了自己学校的时候。我陪着他们成长，他让我成长。在高校里学到的专业学问：心理学、训练学，这些都是书面上的学问，支教让我真正得到了实践。一开头来到这里上课的时候，我总是习惯以自己的思维去想问题，对于某些学问点，我认为是简洁的我上课的时候就会快一点地过，但是后来发觉原来并不是那样的，对于刚刚接触化学的他们来说，其实什么都要渐渐来，而且我在课堂上会跟他们说在中考中这个学问点会怎么考，但后来我发觉这样对于他们来说是很不好的，太过于目的化了，他们只是个初学者，更应当是引起他们对于学习化学的兴趣，在课堂上也应当增加一些课外小学问，开阔他们的视野。渐渐地，我尝试去了解他们，在课间我都会问他们这节课有没有什么学问点不会的，老师这节课有什么需要改进的……我基本上都是在课室或者走廊找他们闲聊，我避开找他们到办公室，我不想以一个高高在上老师的身份去跟他们对话，而且我也发觉他们其实不是很喜爱进办公室，他们说假如一被叫进办公室就感觉自己似乎犯了错那样。他们是我的一面镜子，可以反映出我课堂教学上有什么错误，在课堂上在他们做题的.时候我会巡察他们，趁机也了解一下他们的做题习惯，从中我能更加地接近他们的思维，从而知道自己的课堂应当如何改进，也可以找到关心他们解决学习问题的关键。在我们班就有许多中上的同学由于做题习惯不好而导致低分的，马虎大意的占了一大部分，由此我就特意让他们帮我改小测题，有时就让他们跟着我一起做题，一步一步读题、审题，慢慢地他们就进步了。成果提高了，他们会感谢我，同时我也会感谢他们，没有他们我不会学到这些，教学教学，一边教一边学，教学相长。

慢慢地已经到了支教的尾声，我越来越爱与他们相处，学会了向同学学习，在今后我也会带着这种心情前进，成为同学的伴侣，尽自己的力气成为一名好老师。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇十二

我深知：爱是人类最美丽的语言！要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的孩子们支教一个月。

美好的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们互相交流互相沟通，在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个骄傲的理由与机会，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。

看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进，自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多快乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更快乐的成长，是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。

时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢？这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，更是一种生活的从容。

在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念！生命因为有爱而更加美丽，因为奉献而更加精彩！回首起来二十几天支教工作的经历，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的宝贵财富。因为它让我明白了辛劳与快乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热情投入到支教中去。我相信，这次的支教经历将会在我未来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会激励我勇敢前进，争取将来做一个优秀的教师！

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇十三

究竟没有受过系统的学习，我们这些老师都属于那种半吊子的老师，不过不管怎么样实践才能出得真理。当然，最重要的一点是你自己老师的气概必需要足，在自己的观念上把自己真正的当成一个老师，别看说起来简洁，真正的做的时候就会发觉这一点其实也是从始至终最困难的一点，一旦这点做好了，后面不管遇到什么事都可以轻松的解决了，一旦在孩子面前树立起一个老师的形象，后面许多事都好管了。这里的孩子大多数和其他孩子没什么区分，只要你能吸引他们的留意力，他们就能听的很仔细。在上课的时候假如问问题往往会消失两种比较极端的状况，一种是下面没有任何反应，一个个都把头低着；还有一种是下面的孩子很兴奋一遍又一遍的大声的说着自己的答案，往往消失好几个不同答案的时候孩子会舍命提高自己的音量以证明自己的答案是对的。假如是前一种，很正常，认为正确而不怀疑大多数人以前上学的时候不盼望老师提问都是这样做的，这一点没关系，对于这边的学校生来说不是由于没仔细听讲不会而是怕站起来说错了丢脸引得大家称赞，所以在一开头消失这种状况的时候可以点名提问，并且不论答对答错都给与确定，答错的话不要立即给与否定，让他们连续的想一想，往往在我说你坐下连续想一想后这些孩子接下来听课都是很仔细得。对于第一种状况还有一种处理方法，也不需要站起来，知道的就举手，示意一下就可以说出自己的答案，不过这个得老师自己选择合适的方法。对于其次种同学太热忱的状况这种状况低班级消失的比较多，假如到了这种状况而掌控不了局面的时候，不需要和他们比嗓门，究竟一个人是喊不过几十个同学的，可以去门口坐几分钟，他们自然而然的就会自己宁静下来了，等到他们宁静后再给他们肯定得思想训练。

上课的时候还有一种现象消失的许多，就是同学喜爱接话，比如我上五班级乡土的时候说到山，下面就有孩子说这个山是我搬过去的。这种状况往往会打断许多老师的思路因此许多老师都很厌烦，这个是正常现象，不过我们可以换个角度想一下，他们既然在接话，最起码他们在仔细听我们讲课跟着我们的思路转。假如怕他们打断的话可以在上课前备课备的充分一点，其实教案那个东西没必要写的'多具体就是个也许流程就行，到了课上的时候可以有许多的引申的，当然假如阅历不是很足教案时很重要的。对于消失这种打断思路的状况可以随着同学的话说两句俏皮话，比如对于那个说山是我搬的我就顺着他的话说你莫非还飞到边去搬山了啊，全班都乐了，这个时候老师也有时间去想一想下面该讲什么内容，当然也有屡次打断的，只要你顺着两三次他们也就不再打断你了。对于这些孩子，其实我们自己想一想我们自己同学时的想法就可以很轻松的了解了，无非是上课的时候制造一点动静盼望吸引大家乃至老师的留意力而已，对于这些心理我们要给与确定，而不是一昧的打压，反而简单激发出孩子的逆反心理。

这边的孩子对于新奇惊奇的事物特别感到饶有兴趣，说白了就是对于没见过的东西很感到饶有兴趣，上课的时候可以多引申一点，不要太死板了，比如上数学，说到一个学问点的时候可以引申出关于这个学问点背后的故事，或者说上课的时候做一点小活动，对于这些活动我想大家都懂得，往往气氛会很热闹的，能充分的带动起同学们的兴趣，假如失控，处理方法参上，像什么数学就可以出一些趣味的数学题，并且告知他们这些题高班级的都有许多人不会做，小孩子是很有好胜心的，为了解出这个题他们会在下面舍命的讨论。再比如我上社会科学的时候，那一节说的是甲骨文，在黑板上画出几个字让他们猜，在我画他们猜的过程中渐渐引申出文字进展的历史，并且不断的激他们说这个字你们肯定猜不出来，而当他们猜出来的时候往往兴致会更加昂扬，当画出一个比较难得字的时候就拿话激他们说只有五次的机会（其实可以放宽，最主要的是让他们思索），这个时候竟然又同学说不是很确定的不要乱说铺张机会。这个互动就特别的胜利，同学们既学到了学问又激发了兴趣，不同的科目有不同的方式这个得老师自己选择。

对于教学心得最多的就是这么多了，其实还是有许多许多阅历，不过就不在这一一赘述，究竟许多东西真到了课堂上的时候自己感受的和别人说的是完全不一样的。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇十四

不知不觉最后一次支教就到了，我觉得现在我还是喜欢把我的初一一班的学生称作孩子，这样让我觉得很亲切。他们年龄比我要小六七岁，在我的眼里他们就是一群天真烂漫的孩子，有这段一起度过的时光，我觉得很宝贵，值得我在以后的大学生活以至以后的人生里这都是一段美好的经历。

以前的我，梦想过当一个英语教师，我其中很大的一个原因就是喜欢孩子。刚刚开始支教时候，因为他们有不算是小孩子，所以难免顽皮地管不住，所以我就会发脾气，发牢骚说现在的学生怎么这么难管？但是后来我发现问题其实一部分出在了我身上，是我的管理学生的能力不太够，慢慢的我一边调整自己的心态，一边管理课堂秩序，试着先让他们发现这节课堂是有意思的，然后再让他们的注意力集中到课堂讲授的知识。课堂中我会时不时的规范他们的纪律，毕竟课堂秩序尤其重要，是学习的的大环境，其次当学生觉得被约束的时间太长了，我会插入一些能引起他们讨论的话题，让他们思维活跃一下，暂时抛开课本学习。当然这些都是自己慢慢试着摸索出来的课堂教学方式，当初也有很多很多的不足，我相信自己努力了，所以赢得了课堂质量的提升，我的学生和我的距离逐渐拉近，知识的吸收效率也比以前高了。

这次支教对我意义很大，我为拥有这次支教机会并且获得了一些课堂经验感到幸运。我不但锻炼了自己的耐心还有爱心，还提升了自己的能力，结识了那些可爱的孩子们，帮助他们提升了对英语学习的兴趣，我为这些感到幸福。我很感谢和我一样同为支教者的人，你们同样为支教付出了很多，谢谢你们的陪伴，让我的支教旅途多了很多朋友，通过和你们的交流我也获得了支教的经验，有了讲课水平的提高。也谢谢为了支教事宜一直忙碌的梁宇学姐，一直费心地管理支教的事情。真的谢谢大家！

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇十五

白驹过隙，短短的八天的.支教生活早已结束，支教结束离现在都已经将近一个月了。但支教的情景却历历在目，感动也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都是一道独特的风景，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。

在踏上xx这片土地之前，我知道我有两个课时的教学任务，于是我上网收集了许多资料，自己再重新整理，制作成教案。我想要尽我最大的能力给孩子们一节值得他们收藏的课堂。

我是宣传组的一名成员，我们宣传组的成员白天大部分时间都在跟拍每一组成员的工作以及小孩们的笑脸，将这些回忆定格在每一张相片上，我们还曾跟着后勤组的成员到镇上去买菜和调研组的成员到附近的村舍派发问卷，晚上7点多，我们小组的成员便坐在教师办公室里整理当天的照片以及视屏，然后写当天的新闻稿，发布到各大网站上。

日子一天一天过，我们的相处越来越多，我们和孩子之间的故事日渐累积，感情也就慢慢在心中滋长。在最后一节班会课上，我说出了我们对他们的寄望，说着说着便不自觉红了眼眶，他们很多人都趴在桌子上哭了，就连平时比较调皮的那几个男孩也默默的低着头，看到这些稚嫩的面孔，心中充满了不舍。

在这短短的八天里，我们遭遇了台风，经历了虫患，我们一起围着一个目标共同努力着。我们三十九个人，住在闷热的宿舍里，吃自己煮的饭菜，备课，改作业，拍摄，投稿，什么事都靠自己，途中也有过许多的心酸，但是每当我看到镜头里孩子们纯澈的眼神时，那些心酸、委屈都化作做了一抹感动的种子，在心头生根发芽。

每一趟的旅程都会有难忘的风景，都会有放不下的人，他们是我们这趟旅程的见证者，也构成了我们日后回忆里最舍不得的风景线。这一次的支教，是我永生都值得珍藏的回忆。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇十六

本学期的春蕾学校支教活动已经结束，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗和善的心！在学期初招募志愿者的时候，很多同学过来询问，由于活动支配在周五下午，许多人有课，不少同学不无圆满的说盼望以后有机会参预。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参与活动的机会有限（每周只支配6名志愿者，从开展活动到春蕾学校放暑假，也许有16周的时间，中间还会因春蕾学校放假、期中考试等需暂停），为了让更多的同学有机会参预，我们不得不对每名志愿者参与活动的次数作限制，最终我们一共组织了11次活动，有58名同学参与，其中7名同学参与过两次。

大部分活动我都随队参与，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能根据支配参与活动，除非有特殊紧急的事情，如家里有事、老板临时呼唤等，这种状况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替；大部分志愿者都能按时到达集合地点，即使间或有迟到的，也就一两分钟，不耽搁活动的总体进程。

上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂掌握力量略显不足，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了仔细预备，预备讲稿和资料、自己掏钱买奖品（在未统一购买奖品之前）、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让同学看得更清晰，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。

一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的训练是一个简单且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不行替代的价值所在：

孩子们从我们这里学到的学问可能大部分都会遗忘，但是他们应当会记得曾经有那么一群人不求任何回报的关心3/27过他们，这个世界仍旧有光明的'一面。收获最大的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任；孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和幸福感，原来关心他人也能欢乐自己。有了这样的经受，我认为正确而不怀疑志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多需要关心的人。

由于不限制授课内容，志愿者在上课之前时常不知道讲什么好，预备起来难有针对性；而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，同学接受比较困难，另外同学知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较任凭，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应当进行适当调整。详细的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设特地的科学课，以学校的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到春蕾学校王校长的初步赞同。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇十七

热衷于爱心公益事业的我，又一次参加了支教活动，我深知每一次支教活动的意义，对我，对孩子们都有着深远的影响。

这次我们学院去的'是泗阳县南刘集乡小学，这里的孩子呢大都是留守儿童，父母长期外出打工，孩子大都由爷爷奶奶照顾，而这里的爷爷奶奶辈的人们大都没有太多的文化，也就是说，孩子得不到文化的熏陶，甚至从小就没有幸福的家庭环境。孩子们得不到完美的教育，没有大而宽敞的教室，没有专业的老师，没有父母的叮嘱，没有辅导老师，没有人去指导他们，他们的人生充满无数的未知数。

出发前，针对他们的年龄和出境，我作了一整夜的思考和准备，上午5：20出发，我直到凌晨4点多才睡，希望这次过去在短短的几天时间里，给孩子带去更多有用的东西，给他们的人生点燃一盏明灯。

小组队员个个都在用心地努力，我在心里感动，对于每个有爱的人，我都给予无比崇高的敬意，谢谢你们的无私付出。

我说：一个有意义、有价值的人，不仅要爱自己，还要爱别人，爱身边的每一个人。是啊，孩子们是那么地懂事，听话。一方面，我为他们感到骄傲，另一方面，我为他感到忧虑。他们每个人比条件优越的孩子要努力更多，不停地奋斗，不停地付出，另一方面，他们的环境太不优厚。我在仅有的时间里给他们讲课，给他们指导，真心希望他们都有个美好的未来。

孩子是祖国的希望，是祖国的未来，留守儿童更应该引起大家的关心和爱护。我希望，有更多有爱的人伸出双手，去帮助他们，给予他们希望，给予他们动力，给予他们勇气和信心，希望他们健康成长，成人成才。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇十八

由于晋升职务的关系，我报名参加支教了。20xx年9月，我来到了东成镇扶桂小学支教。在这里，我度过了难忘的一年。

到扶桂小学报到前，我做好了充分的心理准备，准备迎接艰苦条件的考验。但来到学校，这里的状况比我想象的要好，我感到有点意外。我受到校长、教师们的热情欢迎，这些热情让我感到温暖。就这样，我很快被安排了工作，担任学前班数学、三年级语文及班主任。（学前班35人，三年级27人，每周27课时）很快，我便投入了工作，真正成为一个“扶桂人”了。

在这里，我感受到了县城里的孩子和乡村的孩子的区别。乡村的孩子没有城里孩子聪明；没有城里孩子优越的学习环境。但是，乡村孩子的质朴是城里孩子无法相比的。条件虽然差，但学习的欲望却很强。看见他们天真活泼的样子，明净如湖的双眼，我深深地感动了，我一定要尽自己的所能，把这些孩子教好。

一年来，工作是比较辛苦的。因为要担任两个年级的学科，课时比以前增加了很多，辛苦不仅在于讲课时口干舌燥，备课更是辛苦。备好一节课，是上好一节课的前提条件，不但要备教材，还要备学生，备教法，对不同层次的学生提出不同的要求，在教学中如何突重点，突破难点，这往往需要反复斟酌，这就需要耗费更多的时间。不仅这样，课后我还要批改大量的作业单批改作文，可能要花费好几节课的时间。如果遇上单元检测，就更是忙得不可开交了。所以，有时候备课、改卷这些工作要带回家来做。工作很累，但作为一名教师，要对得起学生、家长，本职工作一定要做好。

支教最难忘的是班上有一个叫梁永权的学生，他不仅成绩差，而且纪律也很差，好与同学打架。面对这样的“差生”，我没有嫌弃他，更没有放弃他，而是用我的一腔真情去感化。启迪他的心灵，努力去寻找他的“闪光点”，发现他的长处，制订进步计划，表扬、批评、鼓励相结合，做到有的放矢，充分激发起他自尊、自善的心理因素，在全班同学面前经常给他提供表演“长处”的机会。通过这样，他感到了老师的一片诚意与爱心，发奋努力，成绩大幅度提高了，还获得了学校进步学生奖。

在这里工作很辛苦，，但是在这里教的哪个教师不是这样呢？一年时间快过去了，在这里的生活单调，却很充实。我和学校的领导、教师、孩子们相处得十分融洽。工作中，我们并肩作战；生活中，我们宛如一家。工作很累，却很快乐，支教对我来讲已不是一种负担，而是一次难忘的体验。

这次支教，我最大的收获是懂得了教师的荣誉和责任，这将成为我今后为人师表道路上的永远动力。

最新爱心支教活动心得体会范文（19篇）篇十九

我是七月六号去的。到七月二十号结束，期间讲了60节课，讲课的内容是英语，教英语算是不难，但没有教学阅历，第一次登上台，难免有些紧急，但看到孩子们机智的双眼，踊跃的回答问题，很快和他们融为一体，紧急感很快消逝，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今日自己讲课讲到汗流顺着脸颊始终流到脖子，流到后背，试了汗衫，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊得哑了，但还是不顾一切讲到下课为止，课间留在教室和孩子相互沟通，发觉他们还有另一可爱之面，之后的日子，讲课渐渐地入正轨，再没有登上讲台的拘谨，也敢于放开讲了，在这短短的十五天里，熟悉了不少小伴侣，建立了比较真诚的友情。最终一节课，开家长会的时候，看到那些小伴侣天真的脸庞，及家长满足的笑容，我感觉我的付出没有白费由于我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的`认可更愉快而兴奋的，我坚信这一点，我也有信念在以后的日子里做得更好。

踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我微笑和他们打招呼，从那天起我养成了一个习惯，每天见到他们都要微笑说声：“早上好”。那是我心底的真诚问候，我总觉得，常常有一些微小的东西被我们忽视，比如轻轻地一声问候，但他表达了对同事对伴侣的关怀，也让他人感觉到被重视被关怀，以便同事之间相互沟通教学阅历。

每个人都要熟悉一些人，熟悉别人都需要自己主动了解别人，沟通事宜中重要的方法。一个擅长交际的人，必定是一个擅长共同的人。

无论对人还是对事都要有热忱和信念。热忱让我们地工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗，信念又让我们布满热忱，急躁对待工作，力求做好每个细节，精益求精。假如你不想在紧急的时候脚忙手乱，就要养成讲究条理的好习惯，只有不急不乱，有条有理的做下去才能胜利地做完一件事情，任何工作都一样。

在现代社会中，训练有重要的位置，国家重视训练，重视人才，但有一些客观的现实使得训练观念发生变化，农村尤为明显造成人才的流失，随着经济进展对学问型人才的需求的增加，越来越多的人已经熟悉到训练的重要性。在社会实践过程中，我了解倒80%的家庭对孩子的训练费用作为自己孩子在将来几年的重要支出。对农村的训练支持不能仅限于财力上的关心，还应试训练观念的转变的支持只是不是孩子们重要的唯一东西，做人道理，适应社会时代的进展要求同样的重要我们有责任尽自己最大的努力支持农村的训练事业。“人才、训练“烙在我的心上，在教学的十几天里，这个烙印加深了，学校并不大，还算光明的教室和尚能将就用得课桌，与偏远的孩子相比，已令孩子们满足了，这里的学习环境并不能用一个“好”字形容，但孩子们对学习的热忱和仔细把我深深感动了。在和孩子们相互沟通的过程中我了解到，他们都很想成为科学家，对外面的未知世界布满了奇怪和期待。但当我问他们以后会不会来时，几乎全部的孩子都缄默了。或许还是学校生的他们尚未明白我这个问题的含义，或许是始终以来伴随他们。没有一个孩子表示自己将来回到自己的家乡，“人才、训练”再一次在我脑海中回荡。要学的只是我们一年也教不完，所以我们应当把教学重点放在如何使孩子拥有正确的人生观和价值观，这样才能正确的引导他们走上一条光明大道，所以我在最终的两天里注意孩子们的思想训练而非学问训练。

对于穷人来说，面包就是天堂，而这样的人是不完整的，当然贫困分为物质贫困和精神贫困。在我认为贫困实质是精神贫困，由于当一个人的思想被贫困束缚之后，物质贫困也会随之而来，因此。某些家长由于训练弊端而剥削孩子受训练的权利，让我很生气。

社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，尤其是我们同学，只重视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的很不抱负，通过实践所学的专业学问得到巩固和提高，就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践原来理论上的模糊和印象不深的得到巩固，原来理论上欠缺的的实践环节上得到赔偿，加深了对基本原理的理解和消化。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到许多东西，而这些东西会让我终身受用，社会实践更加深入到了我对农村的感情，拉近了我对社会的距离，也让自己在乡村学校实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受训练的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了坚实的基础。盼望以后还有更多的机会，让我在实践中得到熬炼。