课间十分钟小学生(通用14篇)

时间:2024-12-25 作者:JQ文豪

范本的存在可以激发我们对写作的热情,让我们更加主动地去思考和表达。下面提供的是一些写作能力较高、结构合理的总结范本,供您参考借鉴。

课间十分钟小学生(通用14篇)篇一

“叮铃铃”下课铃响了,同学们飞快地跑出了教室,来到操场上。

这时,操场上可热闹了。瞧,那边有许多同学在学老鹰捉小鸡。老鹰张开翅膀,冲向鸡群,母鸡死死地盯着老鹰。任凭老鹰怎么狡猾,也无法捉去一只小鸡。

那儿有几个女同学在踢毽子。毽子似乎能听懂主人的语言,跟着主人一上一下的。

“丢,丢,丢手娟……?”咦,是谁在唱歌?哦,原来是同学们在丢手娟。丢的人跑呀跑,不知该从哪里下手。坐着的人提心钓胆的,怕去的人把手娟丢到自己的身后,不时回头看一看。

课间十分钟小学生(通用14篇)篇二

“叮铃铃,叮铃铃。”淘气的小铃又大闹了起来。原来是下课了呀!空荡荡的操场,一下子变得人山人海。

同学们一窝蜂似的跑了下来,有的成群一起玩,有的自个儿玩。可真热闹呀!

哎!那不是小红吗?她也下去凑热闹了。呦!她在跳皮筋。你看,小红跳得多棒呀!“树上的叶子红啦啦・・・・・・・・。”

她们边跳边吆喝着。小红真棒!她巳经跳到了第四关,胜利唾手可得了这时,小红头上冒出豆大的汗珠,显得十分紧张。

突然一不注意腿松了没钩住,她失败了。

听!“叽叽喳喳”小鸟惊慌地叫着,怎么了?原来是鸟窝从树上掉了下来,它们十分着急。我想下去把鸟窝捡了起来。

这时,有个同学也想把鸟窝捡了起来,可是他太矮了够不着。

就在这时一个大姐姐看见了,连忙帮助小同学放好了鸟窝。

“嘻嘻・・・・・・・・。”

小鸟飞回了窝,唱起了歌,好像在感激他们。

“铃・・・・・・・铃・・・・・・・・”淘气的小铃又闹起来了。

课间十分钟小学生(通用14篇)篇三

叮铃铃......下课铃刚响,同学们立刻像风一样跑出教室。

这时,正是春天,微风轻轻的吹着,校园里到处是一片生机勃勃的景象。柳树笑弯了腰,桃花也笑红了脸。

看!同学们脱下那笨重的冬装,穿上美丽的春装,瞧,那三位同学,男同学的手里拿着一盆仙人掌,右手夹着一本笔记本,后面跟着两位女同学,咦,他们在干嘛呢?哦!原来,他们是生物小组的同学,正要去做实验呢。坐在长椅上的一位高年级同学正在聚精会神看书,好像周围的吵闹声毫不影响她。

玩得最开心的就是跳绳的那一伙,两位男同学在熟练地摇绳,那位女同学可是我们学校的跳绳高手,有一次,她去参加比赛,我们在旁边看,等老师看到她的成绩时不禁大吃一惊一一她跳了180个,打破了那一组的最高纪录。踢毽子的那一组也很热闹,一位女同学踢毽子,旁边的两位同学帮她数踢了多少个。

上课铃响了,同学们依依不舍地向教室走去....

课间十分钟小学生(通用14篇)篇四

每当“叮铃铃……”的铃声响起来的时候,我心中异常兴奋,我想兴奋的不只我一个,还有千千万万在知识的海洋里漫游的同学们,因为这铃声响着,就意味着可以放松、休息一下了。寂静了四十五分钟的校园一下子沸腾起来!(小学生作文)。

课间十分钟小学生(通用14篇)篇五

大课间,学生们在操场上举行了拔河比赛。

白龙队和猛虎队的成员都准备好了。台上的选手是安家驹、龙致远、严伯瑞。

裁判的哨声响起,比赛开始了。学生们忍住了力气,满脸通红,双腿站在地上一动不动,就像一棵已经生根的.小树。啦啦队员为狮子加油,鸟儿为空中的白龙加油。观众的掌声响了一会儿,学生们也变得更有活力,双方都不甘示弱。

最后一局决定胜负,或者狮子赢了,白龙输了。

狮子队的成员跳啊跳啊,非常开心!

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