范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
推荐国歌的歌词是什么汇总一
电影主要塑造的是国歌的作词者--田汉，又在其中夹杂一些爱国热血儿女的故事，主要描写了他们在“9.18”事变、沪淞战役后，在上海、在东北为抗战作出的巨大贡献与牺牲。而电影的主线，则是田汉的思想变化。从他遇到两位东北学生开始，深入地了解了侵略者对人民造成的巨大创伤;后来感受到了全世界的华人对抗战的支持与贡献，又差点被日本军队绑架，从而了解到了精神对人类的鼓舞，着手开始拍抗战电影;而在最后，当他经历了好友妹妹与东北学生的牺牲后，完成了思想最后的蜕变，终于一气呵成写下了电影《风云儿女》的主题歌，也就是后来的国歌--《义勇军进行曲》。
《国歌》这部影片发生在抗日战争时期。日寇肆无忌惮地在中华大地上横行霸道，屠杀我国人民，引起全国人民的愤恨和反抗。而国民党却采取不抵抗政策，使中华民族遭到践踏，大好河山沦陷敌手，祖国母亲倍受凌辱。就在这关系民族生死存亡之时，田汉、聂耳认为必须有一首能够激发人民斗志，壮我中华气势的歌曲，来唤醒中国人民，鼓舞他们不畏流血牺牲，为祖国、为人民而战，于是《义勇军进行曲》诞生了--国歌诞生了。
“起来，起来，起来……”听着这熟悉的`歌词，使我感到民族振兴的重要性。也使我深深地体会到，田汉先生在写歌词时的那份渴望国家振兴，民族昌盛的迫切心情。而且对现在而言，这句歌词也并没有过时。落后就要挨打的教训无论是现在还是过去，都在为我们敲响警钟，告诫我们不要为眼前的进步和发展而满足。虽然我们已经“站起来”了，但需要加快步伐去赶追发达国家，增强综合国力。让历史的教训不再重演。
纵观全片，高潮迭起。高潮的出现，也使观者的思想处于亢奋的状态。在影片的最后，当已身处在监狱中的田汉听到了高墙外人们为他播放的《义勇军进行曲》时，我们的情绪也已到了最高潮。当时，就好像全身都充满了勇气和希望，敢于在任何时候都冲在队伍的最前方。这是精神带给我们的力量。
片中田汉意识到对抗战的支持不全部是钱财或士兵的援助，而是精神上鼓舞和振奋人们的力量。因此，他想到了用艺术的形式。而在不断的摸索当中，也终于明白了歌曲是最通俗、传递最方便，也使最能鼓舞人心的艺术。而说到底，其实这些都是精神的力量。
我们的身体，血肉之躯，会疲劳、会伤痛、甚至会消逝。但精神，却延续了我们肉体存在的时间，也让我们的肉体获得力量。当军队已经疲劳不堪，无力继续，嘹亮的歌声响起的时候，士兵的精神会为之一动，会为之振奋。这不是因为睡觉或吃饭，而是因为精神上的满足。贝多芬的“命运”，流传于世，被人们所称赞，那是因为作者已将自己的精神传入作品当中，听者，也感受到了这种精神的振奋与鼓励。力量，是我们的思想与精神传递给我们的。
当我们静静地感受精神带给我们的力量时，聆听一首歌，或是观看一部电影，我们的内心，也会一点一点地充实起来。就好像热量传递到我们的心中，我们的身体上;就好像一块没有点的电池板被一点一点地激活。那种力量，能够持续很久很久。
多少年来，《义勇军进行曲》一直鼓舞着中华儿女。在战场上，在天安门，在学校里，在我们的心中，它都曾被无数次地唱响过。它鼓励着我们前进，支持我们继续。在每个中国人的心中，它永远是最伟大的歌曲。
作为跨世纪的接班人，要有远大的理想，要有真实的本领。如何做才能学好本领，为祖国的现代化建设添砖加瓦?学习固然重要，但不能仅仅局限于“主科”，而忽略了课外知识的“吸取”，更不能放弃自己的业余爱好，否则，就会成为一名“正宗”的书呆子。而要努力培养自己成为一名合格的德、智、体、美、劳全面发展的接班人。特别要敢于探索、敢于攀登知识的高峰。
推荐国歌的歌词是什么汇总二
爱国作文：升旗献词-雷锋
当我们又一次翻开共和国英雄的履历，一个平凡的名字，伴随春风映入我们的眼帘；一串闪光的故事，和着阳光走进我们的记忆……
啊！雷锋叔叔，你是多么伟大！多么神奇！如果活到现在，你已逾花甲的年纪，可我们还是要叫你“雷锋叔叔”，以全中国少先队员的名义。因为你的精神永远年轻，哪怕再过一个世纪！
别看我们谁也没有亲眼见过你，你的音容笑貌是那么亲切，那么熟悉。不要说岁月匆匆，你的脚步渐渐远去，此时此刻，你仿佛来到了我们的校园，带着战士的风采和青春的活力。
雷锋叔叔，你和我们在一起——在课堂里我们一起读课文，做习题，学海泛舟，像幼苗吮吸知识的甘霖；在操场上一起踢足球，玩游戏，锻炼身体，像小鹰丰满翱翔的羽翼。
雷锋叔叔，你和我们在一起——和煦的春风中，我们一起挥汗如雨，栽下棵棵小树，给华夏大地增添片片新绿；灿烂的阳光下，我们一起升国旗，伴着国歌雄壮的旋律，表达对共和国母亲的敬意！
雷锋叔叔，你和我们在一起——你是我们永远的校外辅导员，全中国的孩子们都爱你！透过你欣慰的笑容，我们懂得了什么叫幸福，理解了人生的意义；珍藏你留下的日记，我们便拥有了一份宝贵的精神财富，获得了巨大的鞭策和激励。
雷锋啊，你是飘扬的旗帜，我们要高高擎起！雷锋啊，你是烛天的火炬，我们要千秋万代传递！
雷锋叔叔，你永远和我们在一起……
推荐国歌的歌词是什么汇总三
记得在小时候，爸爸让我唱国歌。他说，你会唱国歌吗？我说，我怎么不会唱国歌呢！结果我唱得疙疙瘩瘩，颠三倒四的，节奏也不对，速度也不对······
爸爸说，这就是你所谓的会唱国歌啊？你们星期一不是升国旗吗？升国旗时你都在干什么？
升国旗的时候是不要唱国歌的！
但你应该在心里唱啊，就像运动员在奥林匹克运动会上升国旗领奖时，他们眼睛看着国旗在心里唱。
一个人不会唱国歌怎么行，一个国家的人都不会唱国歌还算什么国家！
过两天你再给我唱，节奏，速度，语调，全部要对！你给我记住：升国旗的时候在心里唱。
我说，那么你会唱吗？
我怎么不会唱！你听着······
我说错了！错了！
啊呀我也有点忘记了。国歌怎么可以忘记了呢！国歌要永远会唱！我说，别过两天了，就今天去练，等会儿我听啊！我现在也去练，等会儿也唱给你听啊！
他说，你倒好像成我的爸爸了！
我说，只不过是让我们互相勉励嘛！
推荐国歌的歌词是什么汇总四
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国旗国徽国歌主题班会活动方案
（1）知道国旗、国徽、国歌都是祖国的象征物。
（2）培养热爱祖国的情感。
·认识祖国
·爱国主义情感
（1）挂图《国旗、国徽、国歌》。
（2）天安门广场上的升旗仪式录象。
（3）布置国旗和纸制国旗各一面。
（4）国徽图案一枚。
（5）《国歌》磁带。
（6）学唱儿歌“国旗国旗多美丽”。
（1）出示挂图，引导幼儿阅读幼儿用书第18页。
（2）出示国旗，让幼儿在观察中认识国旗。提问指导：
①国旗是由什么组成的？（由红色的旗面和五颗黄色的星星组成）
②国旗代表什么？（代表国家）
③你还在哪些地方看见过国旗？
（3）放映天安门广场上升旗仪式的.录象，使幼儿了解国旗、国歌的意义。
①提问：
a，解放军叔叔在升旗的时候是怎么做的？国歌的歌名叫什么？听起来让人感觉怎么样？
b，参加升国旗时，大家该怎么做？
②讲解升旗活动的要求：衣着干净整齐，升旗时身子直立，态度认真，在国歌声中向国旗行注目礼。
③再次放录象，幼儿实践升旗活动的要求。
（4）出示国徽图案，介绍国徽的组成部分及象征意义。
①提问引导：国徽上有些什么？（国旗、天安门、麦穗、齿轮和飘带）
②国徽代表什么？（它与国旗、国歌一样，代表我们祖国）
（5）学习制作国旗。
①出示纸制国旗。
②示范讲解制作方法和过程。
a，按比例要求剪一张红色长方形的纸，将它粘在一小木棍的上端，旗面在右侧。
b，画出并剪下五颗（一大四小）黄色的星星，并将它们粘贴在旗面的右上角。
③幼儿学习制作，教师巡回指导。
（6）幼儿拿着自制的国旗，齐声朗读儿歌《国旗国旗多美丽》。
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推荐国歌的歌词是什么汇总五
你会唱国歌吗六年级作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的`思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的你会唱国歌吗六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记得在小时候，爸爸让我唱国歌。他说，你会唱国歌吗？我说，我怎么不会唱国歌呢！结果我唱得疙疙瘩瘩，颠三倒四的，节奏也不对，速度也不对······
爸爸说，这就是你所谓的会唱国歌啊?你们星期一不是升国旗吗？升国旗时你都在干什么？
升国旗的时候是不要唱国歌的！
但你应该在心里唱啊，就像运动员在奥林匹克运动会上升国旗领奖时，他们眼睛看着国旗在心里唱。
一个人不会唱国歌怎么行，一个国家的人都不会唱国歌还算什么国家！
过两天你再给我唱，节奏，速度，语调，全部要对！你给我记住：升国旗的时候在心里唱。
我说，那么你会唱吗？
我怎么不会唱！你听着······
我说错了！错了！
啊呀我也有点忘记了。国歌怎么可以忘记了呢！国歌要永远会唱！我说，别过两天了，就今天去练，等会儿我听啊！我现在也去练，等会儿也唱给你听啊！
他说，你倒好像成我的爸爸了！
我说，只不过是让我们互相勉励嘛！
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