心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
小学数学课例研究心得体会篇一
1、生理学家认为,在课堂教学中,让孩子动手操作,有利于大脑功能系统协调活动。所谓“智慧的鲜花是开放在手指上的。”
2、教育学家认为,让孩子通过数一数、摆一摆、画一画、量一量、折一折、拼一拼等实践活动,能帮助孩子获得感性认识,有利于培养孩子抽象思维能力和空间观念。
3、心理学家认为,在课堂教学中,让孩子动手操作,符合孩子从形象思维向逻辑思维逐步过渡的发展过程。著名的儿童心理学家、数学家皮亚杰曾说过“智慧自动作发端”,精辟地论述了“心”与“手”、“智慧”与“动作”的密切关系。
4、《新数学课程标准》指出:“要通过直观教学和实际操作来培养学生初步的逻辑思维能力。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”
小学数学课例研究心得体会篇二
1、通过专家引领、全员参与、同伴互助、实践反思的校本研修方式,达到提升理论、指导实践、促进反思的目的。
2、通过“教师独立备课——一课三研、同课异构——说课辩课、案例研讨——再设计再观摩——总结反思提升”为径,走以研促教、科研兴校之路。
3、变封闭的校本教研为多元开放的新格局使校本教研专题化、系统化提高教研活动的。实效性。
4、以实地教研为基础、网络教研为平台,让全体教师积极在网校、博客之中发表评论、跟帖。
小学数学课例研究心得体会篇三
第一段:引言(150字)
小学课例研究是教师们不可或缺的一部分,通过研究他人的课例,我们可以从中汲取宝贵的教学经验,提升自己的教学水平。我近期也参与了小学课例研究,并在此过程中获得了一些宝贵的体会和心得。在这篇文章中,我将分享我在小学课例研究学习中的收获和成长。
第二段:学习背景(200字)
在开始探讨具体的学习经验之前,我先来谈谈我对小学课例研究的理解和目标。小学课例研究旨在帮助教师学习和借鉴他人的优秀教育经验,进而提高自己的教学水平。作为一名小学教师,我参与课例研究的目标是通过学习他人的成功经验,改进自己的教学方法,提高学生的学习效果。这是一个互相促进、相互学习的过程,我们不仅能从他人的课例中受益,也可以通过自己的课例研究来帮助他人。
第三段:学习过程(400字)
参与小学课例研究的过程是一个严谨而系统的学习过程。首先,我们通过专业的课程培训学习如何分析和评价他人的课例,了解优秀课例的特点和教学策略。然后,我们收集并阅读大量的小学课例,在和同事们的讨论中逐渐理解和体会到优秀课例的价值和意义。接着,我们开始自己的课例研究,选择一个特定的教学主题或问题,并且通过实际教学来验证和改进自己的教学方法。最后,我们分享我们的研究成果,与其他教师共同学习和成长。
第四段:学习体会(300字)
通过参与小学课例研究,我获得了很多宝贵的学习体会。首先,我学会了如何提问自己的教学实践,并且尝试用更科学的方式进行改进。课例研究让我逐渐意识到自己在教学中存在的问题和不足之处,并且学会了寻找解决问题的方法和策略。其次,通过学习他人的优秀课例,我开拓了自己的教育视野,了解到更多种类和形式的教育方法和理念。这为我的教学提供了很多有益的启示和启发。另外,通过与其他教师的合作和交流,我感受到了小学课例研究的互帮互助的氛围,这让我深信教师们应该携手合作,共同提升整个教育系统的质量。
第五段:总结(150字)
小学课例研究是一项非常有益的学习活动,通过学习他人的成功经验和教学策略,我们可以改进自己的教学方法,提高学生的学习效果。在参与小学课例研究的过程中,我学会了提问自己的教学实践,改进教学方法,开拓教育视野,并且体会到了教师合作互助的重要性。小学课例研究不仅让我成长为一名更好的教师,也让我更加热爱教育事业,并且愿意与其他教师一起为教育事业的进步贡献自己的力量。
小学数学课例研究心得体会篇四
作为一名小学教师,我一直以来都注重课例研究的学习与实践。通过对课例的研究,我深刻体会到了其对教学的重要性和影响力。在这篇文章中,我将分享自己的学习心得和体会,以便与更多教育者交流思想,共同提升教学水平。
首先,课例研究让我更好地理解和掌握课程标准。在教学过程中,很容易过于专注于课本知识。然而,通过对课例的研究,我才发现课程标准中的核心要点与教材之间的联系。例如,在一次研讨会上,我学习了如何将数学课程中的几何概念与学生的日常生活联系起来。这种方法不仅提高了学生的兴趣,还让他们更好地理解了几何形状的特点和应用。课例研究使我能够更加全面地了解课程标准,使教学更加高效和有针对性。
其次,课例研究加强了我对教材内容的理解和运用能力。教材是教师进行教学的基础,然而教材中的内容往往比较抽象,难以引起学生的兴趣。通过课例研究,我能够找到一些生动有趣的案例来帮助学生理解和运用知识。例如,在一节语文课中,我使用了一篇有趣的故事和角色扮演来教授作文写作技巧。学生们通过角色扮演的方式,不仅提高了写作的兴趣,还能更好地理解和运用所学知识。课例研究让我能够更加灵活地运用教材,使学生们更加主动地参与学习,提高学习效果。
第三,课例研究启发了我对教学方法的思考和改进。在教学过程中,我常常会遇到学生们的不同学习需求和难点。通过对课例的研究,我学到了很多教学方法和策略,以应对这些问题。例如,在一次研讨会上,我学习到了合作学习的方法,通过小组合作的方式,让学生们相互交流思想,共同解决问题。这种教学方法不仅能够提高学生们的主动参与度,还能够培养他们的团队合作精神。课例研究让我不断思考和改进教学方法,提高了教学效果,也增强了学生们的学习兴趣和动力。
第四,课例研究促使我与其他教育者进行交流和分享。在学习课例的过程中,我发现了很多优秀的教学案例和方法。这些案例不仅来自于其他学校的教师,还来自其他地区的教育研究机构。通过与他们的交流和分享,我不仅能够借鉴他们的成功经验,还能够互相启发,提高自己的教学水平。课例研究让我学到了很多宝贵的经验和教训,也认识到了持续学习和交流的重要性。
最后,课例研究让我不断反思和改进自己的教学方法和策略。在教学过程中,我时常需要面对各种挑战和困难。但是通过对课例的研究,我学到了持续反思和改进的重要性。例如,我曾经在一节语文课中使用了一个复杂的阅读理解练习,结果发现学生们普遍难以掌握。通过反思和研究其他教师的成功案例,我意识到需要分步骤进行教学,并提供更多的练习机会。通过这样的改进,学生们的阅读理解能力有了显著的提高。课例研究让我认识到不断反思和改进的重要性,也提醒我要始终保持教学的创新精神。
综上所述,通过对小学课例的研究学习,我深刻体会到了其对教学的重要性和影响力。课例研究让我更好地理解和掌握课程标准,加强了对教材内容的理解和运用能力,启发了对教学方法的思考和改进,并促使我与其他教育者进行交流和分享。同时,课例研究也让我不断反思和改进自己的教学方法和策略。我相信,通过持续的课例研究学习,我将能够不断提高自己的教学水平,为学生们提供更好的教育教学服务。
小学数学课例研究心得体会篇五
1、听课教师使用执教教师反思后的教学设计进上课。
2、组织听课教师围绕在操作中体验知识的生成这一展开辩论,形成策略。
3、由执教教师认真反思小专题研究的问题是否解决,通过课例研究把形成的策略进行概括、总结、提炼。
4、教师总结提升。课例研究结束后,由承担教师写出课例研究报告。如果不及时的总结,这种收获可能会随着时间的流逝而淡化。相反及时总结,或是一篇反思,或是一篇论文,或是一篇研究报告,用文字的形式把自己的收获记录下来,就会成为自己今后成长的一面镜子,提高教学的实效性,让数学活动因操作而精彩。
5、主持人小结,明确专题研究成果。