范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
两只小金鱼篇一
1、学习用几何图形概括并表现金鱼的外形特征。
2、在观察、分析的基础上了解金鱼的各部分形态特征。
3、知道在换色时将油画棒放回盒子中，巩固绘画常规。
准备：
1、金鱼若干条
2、金鱼图片（分为头部、身体、尾巴）
3、画有水草的背景画纸、油画棒、勾线笔人手一份
过程：
一、猜谜导入活动，引起幼儿的兴趣。
2、猜谜语：长着一双大眼睛，红黑蓝白样不同，水里游玩真自在，给人带来好心情。
3、师：你们才出来它是谁了吗？让我们拍拍手，有请小金鱼出场！
二、观察小金鱼。
1、师：小金鱼是什么样子的？它游泳的时候又是什么样子的？
2、师：谁能学一学小金鱼游动的样子？（请一名幼儿上前模仿）
3、大家一起用动作学一学小金鱼游动的样子。
4、引导幼儿用几何图形概括金鱼身体各部分特征。
师：你觉得小金鱼的头和什么形状有点像？（幼儿回答后出示金鱼图片的头部）
它的身体又像什么形状呢？（出示金鱼图片的身体部位）
尾巴呢？（出示金鱼图片的尾巴部分）
5、小结。
6、师：这么可爱的小金鱼，我们来给它画一幅画吧！
三、示范并交代作画要求
1、老师示范画金鱼，每画一个部分引导幼儿空手模仿。
1、提醒幼儿将金鱼的各部位连接在一起。
2、师：画好金鱼后可以用淡蓝色画出大小不同的泡泡。
3、交代要求
师：请小朋友用椭圆形、圆形等图形在纸上画出几条小金鱼，然后选择你喜欢的颜色给小金鱼穿上漂亮的衣服。比比看，谁画的小金鱼在水里游动的姿势最好看。
4、师：用好一种颜色后油画棒要怎么办呢？
四、幼儿绘画，老师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆作画，表现出小金鱼的主要特征。
2、提醒幼儿作画时保持身上、桌上、纸上干净整洁。
五、展示评价作品。
1、师：你最喜欢哪幅作品？为什么？
2、引导幼儿学一学小金鱼游动的动作。
3、表扬认真作画，画面干净整洁的小朋友。
师：今天小朋友给小金鱼画了画，小金鱼很开心，谢谢你们！（整理、清洗）
两只小金鱼篇二
前几天，妈妈给我买了两条小金鱼，一条大，一条小。小的游得快，大的游得慢。一个眼睛圆鼓鼓的，一个眼睛扁扁的，可有趣了！它俩一条嘴巴大，一条嘴巴小，大的很笨，小的却很机灵。
我准备喂它们俩食物。大的跑过去，可已经被小鱼吃个精光了。我把那条小的金鱼喂好，就把那条大的单独放到了另一个盆里喂，因为大鱼抢不过小鱼。我想：小鱼肯定天天锻炼，大鱼肯定特别懒。不然大鱼怎么可能游不过小鱼呢？小鱼可真是游泳高手啊！
有一次，我看它俩一动不动，我以为它死了，但它眼睛明明是睁着的。我跑过去问姐姐：“姐姐，鱼死了没？”姐姐说：“鱼没死，只是没有眼皮，睡觉时它们是睁着眼睛的。”我又摸了它们一下，它们果然游了起来，它还不停地浮上水面，吐无数个小水泡。
有一次，一个人走过来，小鱼就机灵地躲在了水草里，大鱼还在傻乎乎地游着，等到人走了，小鱼又开始乱游了，一下子把我逗乐了！
这就是我我家的两条小金鱼，不管它们是机灵，还是笨拙，我都喜爱它们。
两只小金鱼篇三
我家养了一群可爱的小金鱼。
小金鱼们的样子十分惹人喜爱，有的长着一双黑黑的大眼睛，样子像极了一只大眼怪；有的鱼的身体小巧玲珑，上半身微微带有粉紫色，肚皮上则是纯白色；还有的鱼身上有一些灰白色的波点，犹如镶嵌着一颗颗黑珍珠。孔雀鱼更是如花似玉，娇小的身体上映着五彩斑斓的花纹，比孔雀还要引人注目。
小金鱼不但外表可爱，它们的日常生活更加有趣。
小金鱼虽然可爱，但也添了不少麻烦。一次，一只活力十足的小鱼，不小心蹦出了鱼缸，掉在干燥的地板上。我瞧见了，赶紧捧起这只鱼，放回水中。可是它不但不感谢我，反而用尾巴拍打着水面，激起的水花，弄湿了我的衣服。
这些可爱的小动物，既胆小又淘气。但它们给我的生活增添了许多欢乐，我喜欢这群小金鱼！
两只小金鱼篇四
1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。
2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。
油画棒、绘本《小鱼逃走了》ppt、画纸。
1、播放歌曲《小金鱼》，带领幼儿进行律动。
许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好!
1、(鱼缸画面)有一条小鱼却一点儿都不开心。他为什么不开心呀?(画外音：“我一个人在鱼缸里没朋友，太寂寞了，我决定逃走，去找朋友!”)
4、(玩具屋画面)小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋，还能找到小鱼吗?玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圆圆的呢?玩具们说：“小鱼，和我们一起玩吧，你就留下吧。
5、小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢?
1、快到纸上来帮小鱼找朋友吧(画小鱼)。
老师：小鱼自己很孤单，多给他变些小伙伴吧!(幼儿操作)
结束：小鱼们，你们找到朋友了吗?让我们和自己的鱼朋友拥抱一下，一起回家吧。
这次设计的活动紧紧围绕小鱼的主题，从开始的音乐和绘本故事，设置了比较好的情境，让幼儿能够充分的融入进去，在绘画上进行了较细致的指导。在活动过程中，创设了帮助小鱼找小伙伴的情境，符合小班幼儿的年龄特点。示范时，应请幼儿进行书空练习，使幼儿掌握绘画小鱼的方法。在幼儿绘画过程中，我应多做随机指导，帮助不敢画的幼儿，学习怎样绘画小鱼，指导时应更全面的顾及幼儿。
两只小金鱼篇五
我家有许多小鱼，它们长得很可爱。其中我最喜欢里面的‘黑公主’，你知道这是为什么吗？现在，让我告诉你们那一条小金鱼黑公主是怎样的吧！
黑公主，长得美呆了！它有一个三角形的头，上面长着一对圆圆的大眼睛，像两颗黑黑的宝石。它的鱼鳃一开一关，像马戏团里小丑的大耳朵一样，很有趣！它身上的鳞很美，黑黑的，闪着亮光，上面像上了一层油似的。最让黑公主骄傲的，就是那美丽无双的大尾巴啦！你可知道它那透明的大尾巴，引起了我家二十多个客人多少注意？它为了炫耀，常把尾巴张得开开的，像芭蕾舞者的蕾丝一样，又美丽，又柔软。
身为公主，生活习性的描述可少不了！先说吃食吧，每一次，它吃食的动作都很慢条斯理，先拖着大尾巴，慢慢往上游，再吃。睡觉时，它是不合眼的，“黑公主”很喜欢天天在水中不停地游，每天只要有空，它就在游泳。
黑公主活泼、可爱，我是多么爱她呀！
两只小金鱼篇六
星期五下午，我在小饭桌写了一会作业，然后爸爸就来接我了。我和爸爸刚回到家，妈妈就给了我一个很大的惊喜——我发现我们家里的那个从来没有养过鱼的鱼缸里，竟然有七条小金鱼。
我洗完手，就开始观察七条小金鱼了。我最先发现的是最容易发现也是最容易被忽略掉的特点——有六条小金鱼的头和身子是红银相间的，尾巴也是红银相间的，而最后一条小金鱼，头和身子都是银色的小学作文，尾巴和别的小金鱼一样，也是红银相间的。
我发现的第二个特点也很简单，那就是这七条小金鱼都是金鱼中的“吃货”。我为什么这样说，那是因为星期六早上，我要喂小金鱼，妈妈说只要喂一次就行了，第一是一次放的鱼食有很多，第二是鱼只吃一顿饭就饱了。结果中午我学玩画画回来时，发现它们已经把鱼食给“消灭了”，与是我赶紧给它们又放了一点鱼食。
我发现的第三个特点非常难发现，并且还很难理解。与其说是特点，还不如说是习性。这个习性是这样的：我发现小金鱼在游动的时候它的鱼鳃会一翕一合的翕动，并且在它游动的时候它的尾巴和鱼鳍也会一摇一摆的。在它们吃东西的时候，都是在水底下呆一会，然后一下子把鱼食给吞下去，它们吃完鱼食后，嘴巴还会一动一动的，好像在咀嚼。
这七条小金鱼可真可爱呀，我以后一定要多多观察，发现它们的更多特点。
两只小金鱼篇七
我家养了两条活泼可爱的小金鱼。我给这两条鱼起了两个可爱的名字，一个叫“小老头”，另一个叫“小帅哥儿”。
为什么叫它“小老头呢”？那是因为它在我家已经呆了四年了，身体已经逐渐变得透明了。它的头上不知什么原因长出一个“瘤儿”，像个透明的白泡泡，它的眼睛黑油油的想两颗黑色的珍珠，还闪闪发光那！我发现它的头后面分别有两个像扇子一样的东西一鼓一鼓的，那是什么呢？我仔细查了一下资料，原来是腮——腮是鱼的呼吸器官。它的肚子鼓鼓得，像一个小小的乒乓球，一看就是一个贪吃的家伙。我发现它的背鳍在休息的情况下是收起来，游动时是展开的。它最美丽的地方要数它的尾巴了，好像是从它的身体里开出的一朵美丽的小花儿。而且每片“花瓣”会随着鱼身体的游动而卷曲，很像大样深处的水母。
“小帅哥儿”与“小老头”的不同之处在于身体的颜色。“小老头”的身体因为老了的缘故，颜色发白，而“小帅哥儿”因为年轻力壮除了腹部是金黄色之外，其余的都是橙黄色的，显得活力充沛。
它们俩不但衣裳颜色丰富，而且他们的吃食的样子很有趣。
每天早上我起来喂食的时候，它们俩个就像看见了救星一样，眼睛都朝我看来，眼珠瞪得大大的盯着我。当我投食的时候，它们好像能闻到气味一样，嘴张的大大的，准备吃食呢！我一把食投进去，它们就用那像吸管一样的小嘴，把食吸进腹中。而且吸一口吐一个泡泡，吸一口吐一个泡泡，看上去特别滑稽。
我看着“小帅哥儿”与“小老头”在我家的鱼缸里快乐地游来游去，我也感到非常的快乐，因为它们是我亲手养大的！
两只小金鱼篇八
那是一个寒风刺骨的夜晚，我正坐在小板凳上欣赏我家的金鱼，“哇！一条条都那么的完美，有乌龙、虎头、朝天龙、珍珠…….”我自言自语道。
突然，我看见了惊人的一幕：一只虎头金鱼翻着肚皮游，我害怕极了，是不是这条鱼要死了？我赶紧叫爸爸过来看看，爸爸慢条斯理地走过来，看到这一幕也惊呆了，赶紧拿药来，准备放在鱼缸水里，正当要放进去的时候，那条鱼又翻了回来，我大吃一惊，这条鱼似乎在演戏，真是虚惊一场！而爸爸却疑惑不解，想去花鸟市场问个究竟。
接下来的几天，我都在死死地盯着这条鱼，它看见同伴们都很健康，自己一定很羡慕。我盯着看它，好不容易翻了过来，我开心地蹦了起来，可没有一分钟，又翻回去了，每天都是翻着身倒着游，我真为它感到可怜。
第四天，爸爸对我说：“我们把它放生了吧!”我坚决地说：“不！我绝不放生！”爸爸又说：“这缸鱼是用来观赏的，而这一条翻肚子的鱼看起来破坏了整缸的风景…….”爸爸说的振振有词，我只好作罢，无奈地跟着爸爸去把小鱼放生了。
走到小河边，我非常伤心，眼睁睁地看着小鱼被放进小河中，我自言自语道：“再见了，我一定会每天爱看看你的，再见了。”两行眼泪默默地流在了我红扑扑的脸颊上。
两只小金鱼篇九
我家养的一条小金鱼，漂亮又可爱。头上一对眼睛鼓鼓的，看起来炯炯有神。一张“o”字形的嘴巴总是欢快地吐着泡泡。它的肚子胖乎乎的，背上镶嵌着金黄的鳞片，像穿的一件黄金甲，游动起来闪闪发光。它胸前的两片鱼鳍，就像两支船桨，帮助它划水，在水里穿行自如。不过最漂亮的还要数它的尾巴，像一条鲜艳的公主裙，游动时简直就是一朵盛开的金花。
小金鱼刚买回来时，喂它饵料，它一开始不吃，好像很害羞、很害怕，等大家都熟悉了就不客气了。现在每当我去给它喂食，它就会摆动着尾巴欢快地游到水面上来，瞪着大眼睛，张着大嘴巴，一边吃一边和我打招呼。有时小金鱼吃了一大口就吐出了一个泡泡，有时把鱼食吃进去了又吐了出来，像在玩似的。吃完了，它的嘴巴向上翘着，好像在唱歌呢！不过这种小家伙很傻，从来也不知道什么叫“饱”。如果你不停地喂它，它会吃得胀破肚皮的。因此，我每次都只能喂它一点点。此外，我还经常让它到阳台晒晒太阳，这样它的颜色会更加鲜艳。
有时我想逗逗小金鱼，便把手指放进水里，小金鱼以为是好吃的东西，便用嘴使劲地咬我的手指，却发现这个东西很硬很大却吃不着，而且没有一点味道，才知道上当了。这时，小金鱼便会晃动着它的大眼睛，好象对我翻白眼呢。