无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《开卷有益》作文篇一
叮铃铃，上课了，同学们个个表情严肃，五（1）班的教室里也显得格外安静。这时，主持人甜美的声音在教室里响起“‘开卷是否有益’辩论赛，现在开始！”
话音刚落，台下就响起了雷鸣般的掌声。
正方一号辩手阐述自己的观点，他说：“高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯’。所以，我们要多看书。”这句话引来了同学们热烈的掌声。反方一号选手反驳道：“有些书籍并不适合我们青少年观看，例如《武侠传》、《阿衰》、《你好，胆小鬼》。这些书籍看了对我们没有任何的帮助。而且有些人看了不健康的书籍误入歧途，走上了一条不归路。所以，我的观点是‘开卷未必有益’。”这话一出，连吴老师也拍手叫好了。
我们正为正方辩手担心，没想到正方二号思量片刻，便充满自信地站起来。“我们现在已经有了一定的识别能力，可以不去看那些不健康的书籍。‘读万卷书，行万里路’只要你反复地、认真地读一本好书，你一定能从中找到许多优美的字、词、句、段、篇，获取书中的知识。”说完，他扫了对方一眼，得意地坐了下去。支持正方观点的同学们像是要在气势上压倒对方一般，一边欢呼一边鼓掌。反方二号辩手想了一会，杀气腾腾地站了起来说：“现在许多书籍的包装精致优美，且书名特别有创意，可书中的内容却低俗无益。而你已经拆开了包装，不买也不行了！”他也学着正方二号，一眼扫了过去，满意地坐下。
正反双方你一言，我一语，争锋相对，使得辩论赛进入白热化阶段……
最后，吴老师为本次辩论赛做了总结，“开卷是好，但我们要开好的.卷，看好的书，提升自己的写作能力，丰富自己的知识面……”这次辩论赛可真让我收获了不少……
《开卷有益》作文篇二
开卷有益是我国历代读书人的心条，对这一看法现在有了分歧。一种看法认为开卷有益，而另外一种则认为开卷无益。开卷是否有益只有在做了比较才有鉴别。
在班主任老师的主持下，我们班就开卷是否有益展开了一次辩论。辩论会上，同学们各抒己见，纷纷发表自己的看法。
首先我就开卷有益发表了自己的看法。”开卷有益“：顾名思义就是依靠读书，从外界获取知识来丰富自己的阅历、扩充自己的知识面，提高自己的修养。古人曾说 ：”读万卷书，行万里路，“只有”开卷，“才可以丰富自己的经验，明白更多道理。因此，我认为”开卷有益。“
有些同学则不以为然，说如果看了一些不健康的、反动的书籍，不但无益，相反还会走上犯罪的道路。因此”开卷未必有益。“
如果如对方所说”开卷未必有益“，那我们大可不必坐在这里听老师讲课，如果我们不学知识、不开卷，现在懂得什么呢？不过是几首儿歌、几句话语。开卷可以理解为海量阅读，只有读得多了才懂得对与错，什么该做、什么不该做，所以说”开卷有益“。这位同学的发言引来了大家热烈的掌声。
对方同学反驳道：”有些人看漫画、武侠一类的书，以致沉迷于此，学习成绩一降再降，更有人去模仿书中的人物，结果害人害己。尤其是盗版书，错字连篇。所以开卷无益。“
我觉得对方同学说的不对。我们所接触的信息，都是经过大脑思考并输入记忆，如果不开卷，我们就不会明白什么有益，什么有害。如果不加以判断，只会一无所获。早有古训：”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，因此我认为开卷有益。
辩论会上你一言我一言，各说各的理。最后老师做了总结：”开卷与不开卷是利害相连的，凡事都有利、有弊，因此，开卷是否有利，得看开什么卷。只要是健康的书籍还是要多看，反之，只会百害而无一利。“同学们听了都频频点头。
辩论会结束了。在这场辩论会上，我学到了许多知识，令我受益匪浅。