使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
工地年会演讲稿篇一
大家好！
我是一年五班xx的妈妈，今天能来参加这场读书汇报会我感到非常荣幸，因为这是场关于读书的交流分享活动，感谢班任包老师给我这个机会来学习，在此我也简单介绍一下我孩一年来的课外阅读情况。
孩子自主阅读是从去年九一入学才开始的。刚入学那几天老师就布置了每天读书半小时的任务，孩子还算乖，一看是老师布置的作业，就欣然接受了。
他每次看完书我会在目录上标注他看到了哪里，明天好接着往下看。就这样坚持了一段时间，我发现孩子的阅读速度明显上升，以前半个小时看二三十页，现在半个小时可看五六十页。而且他现在看书时很少再问时间问题了，基本上我看时间到了就告诉他一声，他会说“妈妈，我把这个故事看完就收！”。很少有哪个故事看到一半由于时间到了就放下的。看到他的变化我颇感欣慰。
我孩并不像有的孩子那样如饥似渴的看书，他很多时候是需要我们的提醒“该看书半个小时了！”不过我家坚持的还算可以，基本是每天早上拿出半个小时来看书，尽量看书单里的书，尽量不拖到晚上看，因为孩子写完作业就想玩，我尽量不占用他玩的时间，每天保证看书的半个小时，其他时间他是选择玩或是看哪类的书他自己安排。就是每天半个小时看书，我们从入学到现在还看了有几十本书，我想其他家庭的小书虫们肯定看的会更多。
曾经有段时间我想了解一下孩子看书情况，每当他看完一本书后我都会从书中抽几个小问题问问他，通过他的回答情况来判断他看书的质量。后来由于他看书速度较快，我看书速度太慢，我已经跟不上他的速度了，问题都问不过来了，后来让他爸爸帮我看书问问题，他爸也没能做到孩子每看完一本就问一问的节奏，后来也就很少问了。
其实从孩子看书的状态也能判断出来的。有时他看书会笑，有时会给我念上一段，有时他会忘记了时间，有时不用我们提醒会主动拿起那本书接着看，有时会反复的看，有时会说“妈妈，这本书太好看了”，我想此时的他肯定置身于故事的世界，自己与主人公一起在生动、有趣的情境中畅游，感受书带给他的美妙。
回首一年来孩子的阅读生活，我想这是与学校的理念和班任包老师的重视是分不开的，学校提出了六年读百部书的计划，这给我们家长指明了方向，包老师定期统计、评比读书情况，向孩子们推荐好书、坚决保护孩子们充足的阅读时间，这些大大鼓励了孩子们的阅读积极性。学校和包老师对孩子们所做的一切由衷的让我们家长感动。相信我们孩子六年的读书生活必将收获满满。
读好书能丰富人的生活、启迪人的智慧、滋养人的心灵，书是我们人生路上的好朋友。我希望在坐所有的家庭都在坚持与探索中收获阅读带给我们的快乐，祝愿所有的孩子们人生路上永远与阅读相伴。
谢谢大家！
工地年会演讲稿篇二
大家好！
时光飞逝，为期七周的教育实习结束了，我非常荣幸能够代表辽宁师范大学附属高中实习队的同学们在此发言，在短暂的七周里，我们体会到了初为人师的艰辛与快乐，也感受到了文学院对待师范生实习的严谨与重视，在此我代表实习小组对各位提供帮助和支持我们的老师、同学表示衷心地感谢。
可能是受我们带队老师的影响，我们队的每一名同学都非常重视课堂教学实习，都希望自己上的每一节课是精彩的，既不愧对自己也不愧对学生。我们深知要给学生一碗水自己得有一桶水的道理，在备课期间我们查找和阅读了大量的资料，比如讲《老人与海》我们就读《海明威传记》，读《老人与海》的原著，比如讲《锦瑟》、讲《马嵬》我们就读《李商隐传》。为保证课堂教学质量，每个人的每节课，都进行了数次试讲，组内成员积极配合，指出优缺点，帮助对方设计更精彩的教学环节，提醒其不断规范教学用语。为深入分析课文，我们根据课文篇目分了讲课小组，组内成员围坐在一起，讨论教案、练习范读课文、分享心得，真正实现了资源共享。我们深知，细节决定成败，讲台上的我们，一字一句、一言一行都会受到关注。所以，实习队中有书法特长的同学会一笔一划地指导大家写好板书；普通话水平过硬的同学会时时留心每个人的发音；甚至是批作文时的一份评语，都常常是三四个队员智慧的结晶。“台上三分钟，台下十年功”，正式上课时，总会有同组的实习队员前来听课，课前，他们帮实习老师强调重点、缓解紧张情绪；课程中，他们认真听讲，详细记录；课后直言不讳，相互取长补短。每一个人的每一次成功，都是我们共同的进步！渐渐地，我们的课堂不断完善而向成熟迈进，甚至形成自己的风格，在实习的教学工作上，每个人都是赢家。而军功章上不可磨灭的是带队老师的辛勤付出，我们不会忘记，老师凡事亲力亲为，为我们做表率；我们不会忘记，她激情四射地赏析课文，酣畅淋漓处，多少豁然开朗。从试讲时的心慌意乱，到最终的信心满满，是老师一路陪伴、一路扶持。24个人，24分成长的滋味，是带队老师与我们共享。
班主任工作也是我们实习的一项重要任务。万事开头难，从与学生们沟通，取得信任，到发掘学生的潜力，我们能做的是多鼓励他们，有效地引导他们。实习队中，有人本不善于交际，但他们挑战自己，调整心态，亲切地和学生们接触，以真心换真心，结果获得了比其他人更深的师生情谊。为了更好地开展班主任工作，我们在踏入班级的第一天，就要来了班级学生名单和座位表，并用最短的时间熟记。当我们准确无误地喊出学生们的名字，他们眼中的惊喜让我们非常满足。而后，尽量深入了解每一位学生的成绩、性格、学习习惯、爱好特长、家庭情况等，面对高中学习的巨大压力，必须掌握学生的思想动态和心理活动，不断引导他们树立乐观积极的心态。更重要的是，我们与班主任老师建立了亦师亦友的关系，向他们讨教经验，与他们一同管理班级，开班会。经过班主任老师的点拨，我们学到了管理班级的良策，提高了管理班级的能力，有了明显的进步和迅速的成长。班主任老师的支持和包容，为初次踏上教育之路的我们营造了轻松而温暖的氛围。他们的的言传身教让我们在感动之余，敬佩之情油然而生。实习的过程就是我们播种耕耘和收获的过程，其中的酸甜都会结晶为美妙的果实，成为人生阅历中宝贵而精彩的部分。当我们人到暮年，回味这些五味杂陈的记忆时，幸福骤然降临。
诚然，没有规矩，不成方圆。我们这个队有24名学生，规模较为壮观，在带队老师的严格要求，我们实习队整齐而有序，并且形成了良好的队风，形成了团结有力、行动一致的大集体。每一天，全组按时集合，一起出发归来，不迟到、不早退。在实习单位，我们严格遵守纪律，互相监督，注意着装。办公室里要保持和谐的环境氛围，不大声喧哗，每一天，都安排值日生认真打扫办公室，与此同时，每一天都会有同学写一句教育名言和一首绝在黑板上，既是练习粉笔字又供全体组员背诵积累，营造了良好的学习氛围。
实习是幸福的，当然实习生活也是辛苦的，作为实习生的辛苦我们每个实习的人都有深切的体会。但是没有人去抱怨，更不会放弃，我们要做的，只有前进！学然后知不足，教然后知困，七周的实习既让我们学到了很多书本上学不到的知识，也深深地认识到了自己的不足和做一名教师的不易。离别时，我们有太多不舍，与学生、与老师、与我们的教学生涯初始时，那一份深刻的情谊将永不褪色！
七周的教育实习虽然结束了，如今我们又坐在了教室里，我们更加珍惜有限地大学学习生活，我们更加理解站在讲台上我们的老师的不易。再一次感谢这次实习，这份难得的自我锻造与审视的机会，感谢这份生命的馈赠！请老师相信我们，相信文学院09级的师范生，当我们走上三尺讲台的那一天，我们一定会用爱与责任为教育事业献上我们的全部力量。
工地年会演讲稿篇三
我的爱好很多，可是“啃书”是我的最爱。每次一得到好书，我便津津有味地啃起来，是“爱不释嘴”，人送雅号“书狂”。
我爱“啃书”，得从哑哑学语说起。那时，我最大的乐趣就是听妈妈讲故事，每一天晚上都闹着要听故事，而妈妈总是拿出一本厚厚的故事书不厌其烦地一遍又一遍读给我听。好奇的我一边听着故事，一边盯着那个厚厚的、方方的“东西”。心想：这个“东西”真神奇，里面竟然藏着这么多好听的故事。
上学后，我认识的字逐渐增多，读的书也越来越多，“啃书”成为我生活中必不可少的一部分。攀爬在“书山”上的我就像一头饥饿的山羊，不停地咀嚼着“书草”，汲取着知识的营养;畅游在“书海”中的我就像一条勇敢的鱼，不停地搏击着“书浪”，寻找着人生的真谛;追逐着“书风”的我就像一只自由的小鸟，是多么的欢乐!
我爱书，我为书狂。
工地年会演讲稿篇四
大家好！
肩负家长的殷殷期望，告别了五彩斑谰的暑假生活。怀着梦想与希望，走进市第十三中学，同时，也迎来了一次品格和意志的考验—十天军训。
走进中学校园所面临的第一课，军训。但这决非普通的一课。这一课中，经历平日难以经历的艰辛，获取教室无法获取的知识，充分品尝火热军训生活的甜酸苦辣；这一课中，所经受的所积淀的不仅仅是身体的考验，不仅仅是意志的锤炼，不仅仅是品格的培养，更是心灵的净化，更是情感的熏陶，更是精神与人格的升华。
让我学会了独立，同学们让我感谢军训。像沙漠中挺立的一棵胡杨，挺拔出生命的大气，挺立出生命的鲜活；让我学会了坚强，学会了执着的追求；十天的军训，将教会我如何正确看待现实和未来，如何接受成功和失败，将永远保持一颗进取之心，勇攀人生的峰巅。
伴着脚步的铿锵，同学们就让我共同迈开坚定的步履。让我以饱满的热情、良好的精神面貌去迎接高中三年的生活，以军训中培养起来的坚毅果敢，去克服我今后的每一次挑战，并在三年后取得辉煌的成绩。
谢谢大家。
工地年会演讲稿篇五
入学以来，大家携手共进，取得了许多成绩：20xx年获得校“五四红旗团支部”的称号；在20xx年主题教育月先进班集体，20xx年主题教育月班级总分第一；20xx、20xx年院素质大赛均获三等奖，20xx年院“迎三八”趣味运动会三等奖。此外，在每年的五四表彰、素质大赛、运动会和社团活动中，我班同学均有不凡表现。
尾声：
回首往事，我们为取得的成绩感到骄傲：展望未来，我们满怀希望，信心十足。但我们知道，创建“先进班集体”的道路上来不得半点华而不实,只要扎实努力，全体同学的人生之路一定会在校、院领导的指引下走的更宽、更远！
工地年会演讲稿篇六
大家好！我是第十一小学的**，我演讲的题目是《“教学之星”促我成长》。
为了最初的憧憬、为了无数家长的殷切期盼和莘莘学子的光明未来，更为了那一句“教学无悔”的铮铮誓言，我从未放弃自己的从师梦想，20xx年3月，我有幸成为教学之星的学员，白驹过隙，教学之星的征途上，已渡过三度春秋。借今天展示的机会，回顾一下我的成长之路：感谢进修校初教部，感谢刘主任和教研员们，让始终践行终身学习理念的我有了一个再提高、再发展的平台。
自从踏上“教学之星”路，一次次uc网络学习，一回回课后研讨、一篇篇博文撰写，让我不断得以洗礼和升华，虽然学习活动多数在晚上7：00―――9：00进行，或许这个时间段，同龄人都在推杯换盏的酒桌上高谈阔论、在琳琅满目的商场里尽情购物，或是正在电影院里欣赏着年度大片，但我，却在聆听专家的理论指导和名师的课堂风采展示，也在体会着别人难以体会的乐趣。经纬小学徐岩老师关于小学低年级识字教学的网络指导、新阳路小学蔡生老师的语文工作室、都让我开阔了视野、丰富了知识。特别是近在身边的教学之星的活动交流，更让我的课堂教学迈向了一个新的.台阶。“语文课堂是真实的，留有问题的课才是有研讨价值的课，才是有意义的课”、“成功的语文教师都是一本精彩的教科书，要写好这本书，就要倾注生命”，语境教学创立者、苏州大学博士生导师孔凡成，魔力作文原创发明人、广东肖颖老师的每一句话都掷地有声、慷慨激昂、富含哲理和韵味，更为我的教育教学指明了方向。每次qq群学习活动结束后，我把自己的所见所闻、所感所想，都会向我们的刘丽芳校长做以汇报，刘校长再结合我校实际情况，并以她多年坚实的教育基础和丰富的教学经验，从目标确立，教学设计，细节安排，课堂调控等多方面对我的课堂教学做全面细致耐心地指导。加之哈尔滨市大同小学“烛光杯”大赛、安静小学“骨干教师进名校”之行，对我来说更是一场视听盛宴，感动着、收获着并快乐着，同时把所学的知识运用于我的课堂教学之中，获益匪浅。
年近不惑，不可避免的职业倦怠也一定程度上干扰了我的工作，繁忙的教学工作及日常琐事也曾让我一度想要放弃，回到家后，也有些抱怨，但是，在教育战线工作了一辈子的公公对我说：“年青人，就应该做些事业，你们的教学之星活动开展得多好，要想提高自己，就应该多参加这样的活动，你们的上级领导都在努力，你更没有放弃的理由。”我的爱人是一名初中语文教师，对我的这项活动也特别感兴趣，茶余饭后，也经常与我一起探讨交流，寻找小学阶段与初中阶段教学的衔接点和切入点。有了家人的鼓励和支持，我重新思考、重新定位，重新扬起前进的风帆，连续几届青年教师风采大赛、听写大赛，各种教学大赛，都有着我的剪影，在活动中进步、提高和充实着自己，那种快乐和幸福只有真正地投身教育事业的人们才能深切体会、感受、充盈、完整和满足。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。有一种透彻的灵魂长存亘古，那便是教之魂、师之道，如同一颗璀璨夜空中平凡的星子，我领略了教育事业浩渺与博大，也激发了我定要在这广阔的世界中自由翱翔的信念和决心，我愿化作一墩古朴石桥，任凭沧桑的痕迹代替了我原有的气息，尽管风化了的字迹取代未曾说完的话语，但愿一颗赤诚之心，撑起万千学子未来之梦！
工地年会演讲稿篇七
大家好！我是中心小学的，在第27个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，并有幸作为教师代表在大会上发言，心情倍感激动。请允许我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的镇党委政府的领导和社会各界人士表示衷心的感谢！向给我们提供发展平台和机会的校领导表示最诚挚的敬意，向朝夕相处的同事们说一声：节日快乐！
今天我汇报的题目是《心系学生，情注讲台》
当第一次以教师的身份踏进校园，看到一张张如花的笑脸，听到一声声童稚的“老师好”，我的内心便涌动了一种激情：我要把真爱倾注给学生，我要把青春奉献给校园。
著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。常言道：“言教不如身教，榜样的力量是无穷的，教师的行为都应成为学生的表率。”现在看看我们的周围，经常会听到学生的家长对老师说这样一句话：老师，你给我管严一点，孩子听您的，什么都说是老师这样说的。的确，在学生心中，老师就是他们的表率。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”因此，当我随手关紧水龙头时，身旁多了几双小手；当我弯腰捡起一片垃圾时，身后多了几个“小尾巴”。
可见，教师的一举一动都是无声的命令，起到了“润物细无声”的作用。
学校的中心任务是教学，因此我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，在教学中我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。低年级的学生平均每天要认识几个甚至十几个字，因此我根据儿童的心理特点和年龄特点，利用游戏教学法。如：打牌游戏、开火车识字、摘果子游戏、走迷宫、“抓特务”游戏等，让学生在学中玩，在玩中学，激发学生的识字兴趣。学生按教师要求学习完生字后，每组抽一名认字最好的同学到其他小组“抓特务”。即逐个检查字音、组词情况，如果有不会的便是“特务”，要求小组长立即帮助学习生字。这样一来人人都不想当特务，识字效率明显提高，即使有困难的同学在小组长的帮助下也会很快认识。
从教十二年来，我一直努力着，努力成为学生眼中“爱生如子、诲人不倦”的老师，因此教学中特别注重学困生的辅导转化工作，给他们更多的关心爱护。或许对于我来说他只是五十六分之一，但对于他的家庭确实百分之百的希望，因此在教学中我决不让任何一个学生掉队。我班刘刚同学学前班仅上过半年。刚入学时，上课他从来不举手回答问题，也从来不交作业。在第一次测试时成绩是24分。看到他的成绩我的心情很是沉重。后来我改变方法，首先帮助他树立自信心。上课时多叫他，他不会就让同学们帮一帮他，还为他做对简单的题表扬他，如果他的作业稍有进步就在他的本子上打两个红花，并写一两句鼓励的话，这样下来，他明显的爱交作业了。根据他基础差，上课反映慢的特点，我加大了对他的课后辅导。我经常把他叫到我的办公室给他进行课后辅导，问问他上课听讲的情况，不会的再给他讲一讲，并出几道题考考他。在作业布置上，我刚开始只让他做一些简单的基础性题，循序渐进，慢慢的做点难题。但总体上以基础为主。经过将近一年的转化，他的性格开朗了许多，学习上能变得主动了，有时下课还没等我叫，他就主动的来问问题。在这次期末考试中取得了90分的成绩，看到孩子听到成绩时的欣喜，我的心情顿时轻松了。我相信只要我们多付出一点爱心，多给孩子一点时间，后进生是能够转化的。
作为一名低年级教师我着重在学生的学习习惯上下功夫，从刚入门的读书执笔的姿势到怎样摆放课本整理书包，从在田字格中一笔一画的写汉字到课上用普通话流利的回答问题，课上专心听讲，课下主动复习都要挨个的指导训练。为了调动学习积极性，在教学中采用小竞赛的形式，如讲故事比赛，写字比赛，古诗朗诵会，识字大王等这一系列活动激发了学习兴趣，提高了学习效果。经过一段时间的共同学习我上语文课，学生爱听，我不上语文课，学生也能找我谈心，成为他们的良师益友。
进入中心小学工作已有两年的时间，这所龙头小学一直是家长们选择的热点，因为在这里不仅有优良的教学环境，更在于优秀的师资，教育教学成绩遥遥领先。近几年来，学生人数多、班额大，给老师们的教学和管理带来了很大的压力。记得刚来学校接手一年级班主任工作时，面对56名孩子的大班额，新的工作环境和一年级工作的琐碎繁杂曾让我一度不知所措。我不断地反思自己的教育教学方法，应把学生当做自己的孩子，把自己的爱洒向每一名学生，只有做到真正的爱学生，学生也才会“亲其师，信其道。”我们的工作也才会让家长放心，让领导满意。
班主任工作是平凡、琐碎的，更需要用“爱心和奉献”去成就。班主任一定要手勤、嘴勤、腿勤、眼勤，首先必须引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。其次在工作中更要注重学生生活的指导。我班56名同学，有近30名孩子在校吃饭。这些学生离开父母来到学校我就成了他们的“妈妈”，因此几乎每天中午放学后我都要先来到餐厅看看孩子们是否按时吃饭了。孩子们年龄小在家又大多是独生子女，难免有些挑食，记得刚开始时我班有位小女孩碗里的菜一动不动，我问她为什么不吃菜，她低头不语，后来跟家长了解情况后知道她平时在家也很少吃菜。课下我找她聊学习，谈爱好，让她知道无论将来想要做什么，没有一个健康的身体都是无法实现的。慢慢地她开始吃菜了，到现在能吃小半碗。因此我都会针对发现的情况及时引导，确保孩子们在校一天能吃得饱，吃得好。学校领导为了学生的健康考虑全校统一喝上了纯净水，解决了家长的后顾之忧，让他们安安心心的把学生送到学校来，高高兴兴的把孩子接回家。
从事教学工作这么多年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，积极撰写教学论文和教学博文。今年撰写的《浅谈小学生语文学习习惯的培养》获省论文二等奖，《识字教学趣字当头》获国家级论文二等奖。同时，自己的教学反思、博客也尽量做美，求真，并有三篇博文被网络教研圈加为精华博文。今年又连续被评为岱岳区教学先进个人、区文明礼仪标兵、区骨干教师、镇优秀共产党员。
点滴的成绩只属于过去，我将在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用爱心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心。
再次真挚的祝愿各位领导身体健康，工作顺利！
祝老师们节日快乐，桃李满天下！
谢谢大家！
工地年会演讲稿篇八
大家好!我叫xx，来自xx小学，今天我演讲的题目是——“用心去感受世界”。
我最近刚刚读完一本小说，名字叫《流萤谷》。讲的是：一个叫艾羽的女孩，她的爸爸被一场大病夺去了生命，妈妈为了摆脱思念的痛苦，跟随萤妖阿碧来到流萤谷，做了一只受奴役的萤火虫。艾羽为了寻找和拯救妈妈，在流萤谷经历了各种磨难。艾羽用她的心感动着萤妖阿碧，最终化敌为友。在萤妖阿碧的多次帮助下，艾羽和她的妈妈终于回到了人类世界，但阿碧却变成了只有十几天寿命的萤火虫。
在读的过程中，我几乎就把自己变成了艾羽，似乎是我来到了奇异的流萤谷，经历着各种困难!当读完整部小说时，我抱着书趴在桌子上哭了起来!为她们的友谊感动，也为艾羽对父母的一片孝心感动，也为他们对信念的锲而不舍的精神而感动!假想一下，在那种情况下，我会有她那么强大的内心吗?想想自己在练舞蹈时，有时觉着压腿又疼又累，不想练;做作业碰到难题时，习惯的去找爸爸，妈妈帮助解决;在学校有时受点委屈，就掉眼泪------对比艾羽的坚强，我惭愧万分!在对待父母，师长，同学方面，我觉得做得不错!
有一次，妈妈病了，我还给她做了小米粥和西红柿炒蛋，当然也不忘记帮妈妈倒水和拿药。我还特别喜欢小动物，经常给小区的流浪猫和小狗带去食物，我觉得他们是我的朋友，他们需要我的照顾!
读完《流萤谷》，觉得自己长大了!用心去感受世界，需要的不仅仅是善良，真诚，更需要坚强独立，持之以恒。在今后的学习和生活中，遇到困难，我会向艾羽学习，多动脑筋，通过自己的努力去克服困难，使自己成为一名自信，坚强，独立和充满爱心的女孩!我的演讲完毕，谢谢。