作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
理发师教案音乐课大班篇一
1、用理发店内的声音进行节奏练习。
2、学会歌曲《理发师》，并能用愉快的声音演唱。
1、经过歌曲《理发师》的学习，感受歌曲愉快的情绪，并能用正确的声音进行演唱。
2、用理发店内的声音进行节奏训练，渗透音乐要素。
3、经过本节课的学习，了解劳动是欢乐的。并能在音乐活动中体验欢乐。
1、歌曲《理发师》愉快情绪的体验，并能用愉快的、正确的声音进行演唱。
2、在音乐活动中进行歌曲的学习。
一、导入：
1、教师用事先录好的在理发店内的声音为切口，请生聆听在哪里？都有哪些声音？并请生边做动作边模仿。
2、师用歌曲音乐做背景，请生随着音乐学做理发师。（先全班进行同一种节奏，然后分声部进行。）
3、教师出示理发过程影片，请生看看理发的过程是怎样样的？并请生随着音乐进行理发。
二、新歌教学：
1、教师语言导出新歌，请生听听歌曲的资料讲了个什么故事？并用语言描述一下，同时请生按节奏念歌词。
2、请生找出歌词中的声音，教师与学生分歌词与声音进行歌词对讲。（请生边念边用动作表演声音。师：我做理发师，你们来当剪刀和摩丝好吗？）
3、请生复听音乐，并请生随音乐表演声音部分的动作。
4、分小组与男女进行歌词与声音的对唱。
5、请生复听音乐，随音乐轻轻的演唱，教师纠正演唱不正确的地方。（3333|4444|31|31|）
6、请生随琴有感情的进行演唱。
三、音乐剧表演：
1、教师请一生上来当理发师，一生当顾客。其他同学演唱歌曲。
2、两组同学进行表演，再请一些同学进行节奏伴奏。（边看影片边唱歌边进行动作表演。教师请来了真正的理发师，我们和他们来一次比赛，看谁最出色，好吗？）
四、小结本课：
师：小朋友，今日我们当了一回理发师，大家玩得开心吗？确实，我们的理发师傅为我们带来了美丽，带来了欢乐，他们真了不起！让我们再一次用歌声来向他们表示感激。
理发师教案音乐课大班篇二
理发师是我们日常生活中不可或缺的一个职业，他们为我们修剪头发、刮胡须、修整发须等，让我们更加整洁干净。然而，很少有人真正了解理发师的工作和心得，访谈一位资深理发师，让我对这个职业有了更深刻的认识。
第二段：理发师的自我修养
在访谈中，理发师表示，自己要不断学习新技能和新理念，不断提升自己的专业水平。同时，也要注重自我修养，如穿着得体、规范职业行为等。这些都是成为一位好理发师的前提条件。
第三段：沟通技巧的重要性
与客户的沟通是理发师工作中至关重要的一环。理发师必须了解客户的需求，同时也要耐心听取客户的建议和反馈，做到与客户良好的沟通和交流。这不仅能够提高客户的满意度，也能够增加客户的信任感，有利于客户再次光顾。
第四段：关注细节
细节决定成败，理发师要注重每一个细节。在剪发时要精准、细心，避免误伤客户；在打理头发时要注重发型与脸型的搭配，让客户更符合自己的气质。同时，在理发师的身上也要做到细节方面的注意，如剪发时要密切关注卫生、工具完整，让客户放心。
第五段：做好自我反思
理发师要时刻反思自己的工作，及时发现问题并加以解决。同时，要接受客户的建议和批评，虚心接受他们的想法和意见，不断提高自己的工作水平。只有不断改进和提高，才能在这个竞争激烈的行业中占据一席之地。
结尾：
理发师的工作看似简单，实则不然。他们需要持续不断地学习和提高自己的技能和水平，善于与客户沟通并注重每一个细节。理发师的工作需要耐心和细心，只有做到这些，才能立足于这个行业并得到客户的信赖和支持。
理发师教案音乐课大班篇三
当人们需要理发时，他们会找寻一位信任的理发师。除了理发技巧，理发师的沟通和交往技巧同样重要。为了更好地了解理发师的工作和生活，我采访了一位经验丰富的理发师，获得了很多值得借鉴的经验。
第二段：理发师的职业态度
在采访中，这位理发师非常注重自己的职业态度。他强调提高服务质量的重要性，不断更新自己的知识和技能以跟上市场发展的步伐，并保持乐观积极的态度。他也深深明白，一个愉快的面部表情和亲切的笑声会让顾客感到受欢迎。
第三段：沟通技巧
在理发行业，沟通技巧至关重要。理发师必须顺利地和顾客交流，确定顾客的需求和喜好。因此，这位理发师建议与顾客交谈时不仅要在目光上保持接触，同时要注意语调和语速，并表现出尊重和严谨。更重要的是，要在理解顾客需求和喜好的基础上进行理发，增加顾客的信任感和满意度。
第四段：团队合作
这位理发师认为，团队合作对经营一个成功的理发业务至关重要。不仅可以互相学习、分享技巧，共同推进业务的发展，团队的沟通和信任也在不断的建立中加强。在面对客户时，团队合作更能传达出一种专业和信任的感觉，让顾客更加信任和选择购买。
第五段：结语
理发师是一个需要专业技能和人际交往技巧的工作。从采访中，我们可以得知一个优秀的理发师需要在职业态度、沟通和团队合作方面有很高的标准。正是这些方面的优秀质量，才能为行业的发展和客户的满意度做出积极的贡献。
理发师教案音乐课大班篇四
1.了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。
2.会简单地沟通，并使用礼貌用语。
经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎样办?你去理发店理发吗?理发店里都有哪些工作人员?引导幼儿初步了解理发店在生活中的用途。
材料准备：供给头梳、剪刀、电吹风等玩具。
环境创设：布置理发店场景。
一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
(一)教师：小朋友们的头发长了怎样办呢?那么，理发店里都有哪些工作人员?
(二)教师当理发师给某位幼儿理发，进行情景示范，边说边示范，让幼儿初步了解理发的程序。
二、提出游戏要求。
(一)游戏前要先把游戏材料摆放好。
(二)游戏时要遵守所扮演主角的职责，如理发师的工作资料和工作程序等。
(三)要做礼貌的顾客。
三、幼儿自由选择主角开展游戏，教师观察指导。
(一)观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。
(二)重点观察理发师的工作情景。
(三)观察顾客与理发师之间的沟通情景，是否使用礼貌用语，以及游戏中解决问题的本事。
四、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情景。
(一)整理游戏材料和环境。
(二)交流游戏情景。
理发师教案音乐课大班篇五
利用学习过的短线、长线、曲线、折线和螺旋线，大胆设计新潮发型，进一步感受线条的美。
1.导入活动：孩子们，今天我们班来了一位客人。他是森林之王，你们猜猜是谁，对了，是狮子。教师模仿狮子的口气说：“大家不要怕，我听说小三班的小朋友们设计的发型特别漂亮，所以我想请小三班的小设计师们给我也设计一种漂亮的发型，好吗?”
2.教师介绍发型设计的方法。
我们怎样给狮子大王设计漂亮的发型呢?就用我们以前学过的各种线条来设计吧。复习各种线条(短直线、长直线、曲线、螺旋线等)的画法。
3.幼儿自由绘画。教师巡视指导。
4.把幼儿设计的各种发型贴到作品栏上，幼儿自由欣赏，可以跟别的小朋友或老师说一说自己都用了哪些线条给狮子大王设计了漂亮的发型。
5.教师并送走满意的大狮子。
本节活动让幼儿对以前学过的几种线条有了更进一步的认识，同时让幼儿把所学到的本领应用于实践，并从中得以提高。