优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)

时间:2024-12-25 作者:曼珠

幼儿园大班的课程内容包括语言表达、数学启蒙、艺术活动等多个方面。以下是一些备受好评的幼儿园大班总结范文,希望能够对大家写作提供一些参考和借鉴。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇一

一天,孩子们好奇的问我“老师为什么我在电话的这边讲话妈妈就会听得见呢?”于是结合孩子们的好奇心设计此次活动。传递声音的方式有多很多种方法,我想让孩子们通过传声筒来了解,并且自己探索制作传声筒。孩子通过自己动手做,更容易了解它。通过这节课的学习可以让孩子了解声音的'由来,了解不一样的管子传出来的声音是不一样的,让孩子在玩中感知这节课的乐趣。

1、探索传声筒的传声现象,知道空心的管子传出的声音清楚。

2、积极主动参与探索活动,能大胆表述自己的发现。

3、增强与同伴的合作意识,体验合作的乐趣。

经验准备:用纸卷成筒说话。

物质准备:空心、实心的管子、实验记录表、玩偶、自制传声筒、听诊器。

一、神秘玩具导入,激发兴趣。

1、大家猜一猜这是什么,幼儿自由发挥。

二、引导幼儿用纸筒结伴说悄悄话。

1、出示纸筒:这是什么?是什么样的?

2、老师用纸筒示范和幼儿说悄悄话,激发其他幼儿操作的欲望。

3、幼儿用纸筒结伴说悄悄话,互相听听说说。

4、你听清楚好朋友的话了吗?

5、你感觉说话的声音听起来怎么样?

要求:说话的幼儿必须小声,一方面游戏要求,另一方面保护耳朵。

小结:这个长长的、园园的、空心的纸筒真神奇,它能把我们说的话传出去,而且声音还非常的清楚、响亮,我们给它一个好听的名字叫传声筒。

三、探索实心和空心传声筒的不同。

1、出示两种传声筒,幼儿认识。

2、交待操作要求:给两种声音感觉不同的传声筒分别送上标记。

3、幼儿操作,老师观察指导。

4、为什么有的听得清楚,有的听不清楚?

5、观察比较两种不同的传声筒。

6、小结:有些传声筒是空心的,能够传出声音;有些传声筒里面塞了很多毛巾,这些毛巾堵住了传过来的声音。

四、游戏:悄悄话。

1、请5个幼儿来玩游戏。

2、出示自制传声筒。

3、交代游戏规则:教师先给第一个幼儿看玩偶并小声告诉老师是什么,然后用传声筒告诉第二个幼儿,然后第二个幼儿再用传声筒告诉第三个幼儿······最后一个幼儿大声告诉全体幼儿他听到的答案。

五、拓展,了解其原理在生活中的运用。

1、出示听诊器:这是什么?谁需要用它?

2、在生活中还有许多东西是根据传声筒的秘密发明的,你回家和爸爸妈妈一起在图书上、网上找一找。

将材料投放到科学区,让幼儿自由操作探索。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇二

教材分析:。

传声筒是来自于幼儿生活中的探索内容,是幼儿既感到熟悉又有探索兴趣的玩具。本次活动的开展就是借助这一幼儿感兴趣又具有一定探索价值的材料,在开放式的活动环境中来激发小班幼儿大胆提问的意识。

教学目标:。

1、对传声筒产生兴趣,喜欢参与探索,能大胆地提问。

2、知道传声筒的名称及玩法,学习与同伴合作活动。

教学准备:。

1、自制各色长短不一的传声筒16根(空心的和塞有布条的各半),放置于活动室中。

2、拟人化的“小问号”符号一个。

3、幼儿的问题记录纸一大张。

教学过程:。

(一)引题激趣:

1、(出示传声筒):小朋友,你们看,这里有这么多的玩具,让我们来玩一玩吧。

2、幼儿自由玩(多种玩法),教师观察引导。

3、引导幼儿发现传声筒这一玩具,激发幼儿对传声筒产生兴趣。

(二)幼儿自由玩传声筒,发现问题:

1、幼儿学习、交流传声筒的玩法。

你玩过传声筒吗?它可以怎么玩?

2、幼儿自由玩传声筒,教师观察指导。

(可引导幼儿相互交换传声筒玩)。

3、引导幼儿提问:

传声筒好玩吗?玩了传声筒,你想知道什么?(用拟人化的小问号来鼓励孩子大胆提问)。

在幼儿提出问题的同时,请配班老师在大记录纸记录下孩子们的。

问题。

(三)活动的延伸:

小朋友们真能干,想出了这么多的问题,大家都是聪明的小问号。今天回家后我们可以问问爸爸妈妈,和爸爸妈妈一起动脑筋来解决,下次请你来当小博士告诉大家。

活动反思:。

此次活动较之以前的小班科学活动有了很大的改变,打破了以往科学活动比较封闭的传统活动模式,让孩子们在一个轻松、开放的环境中,在与材料不断地互动中去发现问题,提出问题。活动的成功之处主要体现在以下几个方面:

1、活动环境体现自由性。

在今天的活动中,我打破了前两次活动中请孩子们用小椅子围坐成半圆形的传统的活动模式,让孩子们席地而坐自由地与同伴、老师一起玩,在这样一个轻松、自由、开放、生活化的环境中,使孩子们对传声筒产生兴趣,并大胆地提出自己的问题。从今天的活动来看,采用这样开放的活动模式,我认为效果还是比较好的,孩子们所提出的问题也是比较多的。

2、活动内容凸现生活性。

此次活动内容是好玩的传声筒,它来源于幼儿的游戏活动,是幼儿既感到熟悉又有强烈的探究兴趣的玩具。借助这一生活化、趣味化、又具有一定探索价值的材料,幼儿在活动中玩得开心,学得轻松。

3、活动过程呈现轻松性。

在今天的活动中,我尝试着改变以往孩子们统一的取放操作材料的环节,让传声筒始终是拿在孩子们的手中,孩子们随时可以去玩去发现,从而使孩子们在与材料不断的互动中去发现问题,提出问题。

4、活动材料体现多样性。

在材料提供上,我为孩子们准备了多种颜色、各种长短、空心的以及内塞布条的等传声筒,目的是在孩子们充分观察、认识传声筒的基础上,拓展他们提问的空间。

5、活动策略多样性。

活动中,针对小班孩子的年龄特点,我采取了多种引导策略,如环境感染策略、材料提供策略、问题示范策略、形象物激励策略、教师角色转变策略等来激发孩子大胆地提问。在活动中,孩子们表现得非常积极,他们对传声筒的探索兴趣很高,在不断的玩中也发现了问题,并大胆地提出了自己的问题。

6、教师的角色转变。

在以往的活动中,我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的,感觉与孩子们还是有一定的距离。在今天的活动中,我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动,和孩子们一起玩,一起发现,让孩子们感到我是他们的大朋友,从而进一步激发孩子的探索兴趣,使孩子们能大胆地来提问。

活动建议:

1、如何在开放式的活动环境中更好地吸引孩子们注意力,把活动目标落到实处?

2、面对孩子的发现,教师采取怎样的有效回应策略,帮助幼儿对经验进行梳理和提升?

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇三

活动目标:

1、感受传声的秘密。

2、对科学活动有兴趣,愿意探索。

活动过程:

一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒。

1、引导幼儿观察纸棒。

教师:今天老师给小朋友做了一个玩具,你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的,中间是空心的)。

2、幼儿玩纸棒。

教师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎么玩的?

二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

2、幼儿两人一组地玩了起来。

3、提问:小朋友听到你的好朋友说的话了吗?

4、教师小结:这个长长的、圆圆的空心纸棒,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫传声筒。

三、发现问题,和小问号交朋友。

1、提出疑问:

2、出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?既然是一样的.,那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问号卡片)知道这是什么符号吗?这根传声筒向我们提出了一个问题。

3、幼儿再次玩传声筒(传声筒换成实心的)。

幼儿发现听到的声音不清晰了,这是为什么呢?幼儿自然产生疑问,这时引导幼儿也给这些传声筒贴上问号。

四、观察比较,解决问题。

1、引导幼儿对比观察小问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同?让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。

活动反思:

在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇四

一天,孩子们都好奇的问我“老师为什么我在电话的这边讲话妈妈就会听得见呢”于是结合孩子们的好奇心设计此次活动。传递声音的方式有多很多种方法,我想让孩子们通过传声筒来了解,并且自己探索制作传声筒。孩子通过自己动手做,更容易了解它。通过这节课的学习可以让孩子了解声音的由来,了解粗细长短不一的管子传出来的声音是不一样的,让孩子在玩中感知这节课的乐趣。

1.了解传声筒是什么。

2.通过动手做,知道传声筒越长传的声音越远。

粗细长短不一的传声筒,报纸若干,水彩笔,各色一粘贴纸等。

1.听故事,思考如下问题:故事中老爷爷是用什么东西让别人听到声音的?传声筒是用什么做成的(幼儿在故事中了解了传声筒是什么)。

1.出示粗细长短不一的传声筒,让小朋友自己发现哪一个发出的声音远,哪一个发出的声音近。

2.在老师的引导下请每个幼儿分别拿不一样的.筒再来感受一下。

3.今天老师有一个任务想让孩子们的声音都要自己的妈妈们听得见。一起制作吧。

(1)老师边做边讲解制作过程,然后请小朋友做出长短粗细不一样的筒。

(2)游戏“找朋友”

为了让孩子更深的了解传声筒,孩子们为自己的传声筒找朋友,找到与自己手中相同长短的线条就站在一起做好朋友。

(4)教师最后总结,一起来验证对与错。

为了让自己的传声筒更漂亮,给它填上漂亮的衣服吧。(幼儿可以画,可以粘贴,还可以借用材料来进一步改进自己的作品。)。

户外游戏,看谁的传声筒传出的声音最远,让我们的妈妈们听得见自己的声音。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇五

1、探索传声筒的传声现象,知道空心的管子传出的声音清楚。

2、积极主动参与探索活动,能大胆表述自己的发现。

3、增强与同伴的合作意识,体验合作的乐趣。

经验准备:用纸卷成筒说话。

物质准备:空心、实心的管子、实验记录表、玩偶、自制传声筒、听诊器。

大家猜一猜这是什么,幼儿自由发挥。

1、出示纸筒:这是什么?是什么样的'?

2、老师用纸筒示范和幼儿说悄悄话,激发其他幼儿操作的欲望。

3、幼儿用纸筒结伴说悄悄话,互相听听说说。

4、你听清楚好朋友的话了吗?

5、你感觉说话的声音听起来怎么样?

要求:说话的幼儿必须小声,一方面游戏要求,另一方面保护耳朵。

小结:这个长长的、园园的、空心的纸筒真神奇,它能把我们说的话传出去,而且声音还非常的清楚、响亮,我们给它一个好听的名字叫传声筒。

1、出示两种传声筒,幼儿认识。

2、交待操作要求:给两种声音感觉不同的传声筒分别送上标记。

3、幼儿操作,老师观察指导。

4、为什么有的听得清楚,有的听不清楚?

5、观察比较两种不同的传声筒。

6、小结:有些传声筒是空心的,能够传出声音;有些传声筒里面塞了很多毛巾,这些毛巾堵住了传过来的声音。

1、请5个幼儿来玩游戏。

2、出示自制传声筒。

3、交代游戏规则:教师先给第一个幼儿看玩偶并小声告诉老师是什么,然后用传声筒告诉第二个幼儿,然后第二个幼儿再用传声筒告诉第三个幼儿······最后一个幼儿大声告诉全体幼儿他听到的答案。

1、出示听诊器:这是什么?谁需要用它?

2、在生活中还有许多东西是根据传声筒的秘密发明的,你回家和爸爸妈妈一起在图书上、网上找一找。

将材料投放到科学区,让幼儿自由操作探索。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇六

2.通过动手做,知道传声筒越长传的声音越远。

粗细长短不一的传声筒,报纸若干,水彩笔,各色一粘贴纸等。

1.听故事,思考如下问题:故事中老爷爷是用什么东西让别人听到声音的?传声筒是用什么做成的(幼儿在故事中了解了传声筒是什么)。

1.出示粗细长短不一的传声筒,让小朋友自己发现哪一个发出的声音远,哪一个发出的声音近。

2.在老师的引导下请每个幼儿分别拿不一样的筒再来感受一下。

3.今天老师有一个任务想让孩子们的.声音都要自己的妈妈们听得见。一起制作吧。

(1)老师边做边讲解制作过程,然后请小朋友做出长短粗细不一样的筒。

(2)游戏“找朋友”

为了让孩子更深的了解传声筒,孩子们为自己的传声筒找朋友,找到与自己手中相同长短的线条就站在一起做好朋友。

(4)教师最后总结,一起来验证对与错。

为了让自己的传声筒更漂亮,给它填上漂亮的衣服吧。(幼儿可以画,可以粘贴,还可以借用材料来进一步改进自己的作品。)。

户外游戏,看谁的传声筒传出的声音最远,让我们的妈妈们听得见自己的声音。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇七

游戏目标:

1、通过操作,感知空心的传声筒能传出清晰、响亮的声音。

2、通过游戏,激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩科学小游戏。

3、学习与同伴协作活动,增进同伴间的关系。

4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

游戏准备:

一次性纸杯若干、棉线、剪刀。

游戏玩法:

1、将2个杯子底用针或者其他笔什么打个小孔,保证面线能穿过去,但也不能太大;

3、两个人一个讲话,一个听。

活动反思:

在以往的活动中,我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的,感觉与孩子们还是有一定的距离。在今天的活动中,我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动,和孩子们一起玩,一起发现,让孩子们感到我是他们的大朋友,从而进一步激发孩子的探索兴趣,使孩子们能大胆地来提问。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇八

节约用水歌。

自来水,哗哗流,小朋友听见忙回头,

踮起脚,伸出手,用力关紧水龙头,

一滴水,不漏掉,节约用水最重要。

活动目标。

1、过多种感官沟通参与活动,让幼儿了解水的特性:水是无声、无味、透明、流动的液体。

2、幼儿懂得人和动物、植物都离不开水,应该节约用水。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

重点难点。

1、让了解水的特性。

2、指导幼儿了解水的作用、颜色。

3、了解水的用途非常广泛,知道节约用水。

活动准备。

1、自来水、一壶凉开水、一杯牛奶、一杯醋、几个透明玻璃杯、纸巾、抹布。

2、小盆子、小桶、塑料袋、积木、塑料玩具、小石子、铁勺子等玩水用具。

活动过程。

一、让小朋友通过玩水,了解水的性质。

老师:小朋友看今天老师带了水宝宝来和你们玩游戏,喜欢吗?

小朋友:喜欢我们喜欢玩水。

老师:好,那我们和水宝宝玩游戏之前要听老师的话,小桌子上有水和好玩的玩具现在我们来分组。

1、将幼儿分组,每组分半盆水。请幼儿围在周围玩水,老师指导。

2、请小朋友拿起塑料袋装水,在袋子下扎小孔,观察水流。

二、小朋友在玩水的过程中观察物品的浮沉现象。

老师:现在小朋友可以把玩具放到水里玩,看看会发生什么事情?怎么会这样?

小朋友:老师宇宇把汤勺放到水里了,我的雪花片在水的上面。

老师:汤勺是铁的'实心的所以会沉下去,玩具是塑料的比较轻所以它会浮起来。

三、让小朋友观察、比较、发现水的特性。

2、请小朋友品尝凉开水和醋,水喝醋是什么味道的呢?

3、水是什么颜色的,它会怎么样?

四、水的用途。

1、老师问:请小朋友讲一下水有什么作用,能和能洗澡还能干嘛呀?

2、人和动物每天都离不开水,植物也需要水来供养。

3、请小朋友自由玩水。

4、跟老师念《节约用水》歌。

让小朋友把刚刚玩剩下的水跟老师拿去浇花。知道节约用水。

教学反思。

首先我以和水宝宝玩游戏来吸引小朋友的注意力,引起小朋友们感兴趣想玩这个游戏。喜欢玩游戏的小朋友感兴趣了会认真专心地跟着玩,达到了在玩中学、学中玩的效果。在这个活动中他们知道了水的重要性,人和动物每天都离不开水。水是无色、无味,水是抓不住会流动的。

需要改进的是;

1、活动的人数不能太多,游戏小朋友不小心弄湿衣服。

2、请幼儿观察塑料袋装水这个环节应该老师示范,让小朋友观察水的流动。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇九

1、通过操作,感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮,实心的传话筒传出的声音模糊,不响亮。

2、通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心,从而使幼儿积极主动参与探索活动,大胆表述自己的发现。

3、学习与同伴协作活动,增强与同伴的合作意识,体验合作的乐趣。

4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、体发展幼儿的观察力、想象力。

教学重点、难点。

重点:幼儿在老师的指导下进行游戏,培养幼儿的探究兴趣;

难点:通过操作,让幼儿感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮,实心的传话筒传出的声音模糊,不响亮。

活动准备。

1、空心传声筒人手一个。

2、实心传声筒人手一个。

3、拟人化的“小问号”符号一个。

活动过程。

(一)幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒。

(二)引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

(三)发现问题,和小问号交朋友。

(四)玩传声筒,观察比较空心的与实心的不同之处,解决问题。(五)游戏“长长的传声筒”,体验与同伴一起合作玩的.乐趣。

教学反思。

本次活动,通过对探究过程与结果的表达和交流,孩子们由于有亲身的经历和体验,就乐于表达和交流。

本次活动的成功之处还主要体现在以下几个方面:

1、活动环境体现自由性。幼儿在看一看、玩一玩、比一比中自由探索,从而发现问题-解决问题。

2、活动内容凸现生活性。活动中的内容都是来自幼儿生活中的内容。

3、活动过程呈现轻松性。幼儿在整个活动中都比较轻松,打破了以往的教于学的模式。

4、活动策略的多样性。

5、教师的角色转变。在以往的活动中,我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的,感觉与孩子们还是有一定的距离。在今天的活动中,我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动,和孩子们一起玩,一起发现,让孩子们感到我是他们的大朋友,从而进一步激发孩子的探索兴趣,使孩子们能大胆地来提问。在实施的过程中我发现孩子们和我走的很近,每个幼儿都愿意说、乐于说,而且效果较好。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇十

活动过程:

一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒。

1、引导幼儿观察纸棒。

教师:今天老师给小朋友做了一个玩具,你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的,中间是空心的)。

2、幼儿玩纸棒。

教师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎么玩的?

二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

2、幼儿两人一组地玩了起来。

3、提问:小朋友听到你的好朋友说的话了吗?

4、教师小结:这个长长的、圆圆的空心纸棒,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫传声筒。

三、发现问题,和小问号交朋友。

1、提出疑问:

2、出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?既然是一样的,那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问号卡片)知道这是什么符号吗?这根传声筒向我们提出了一个问题。

3、幼儿再次玩传声筒(传声筒换成实心的)。

幼儿发现听到的声音不清晰了,这是为什么呢?幼儿自然产生疑问,这时引导幼儿也给这些传声筒贴上问号。

四、观察比较解决问题。

1、引导幼儿对比观察小。

问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同?让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。

2、教师小结:原来有小问号的传声筒为什么传的声音听不清呢?原来里面塞满了纸团,纸团堵住了传过来的声音,所以,从这样的窗声同里传过来的声音就不清楚了。

五、延伸:

1、幼儿自己动手制作小小的传声筒,进行连接传声筒,使之变成一个长长的传声筒。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇十一

设计思路:

佳佳在家玩时,不小心把碘酒滴在了土豆片上,结果土豆片变颜色了,她很好奇,就把这个问题带到了幼儿园。根据孩子的好奇心我设计了“好玩的淀粉”这个活动,让幼儿亲自找淀粉,并在做做玩玩中感知它的变化,增加了他们对实验活动的兴趣。

活动目标:

通过实验感知淀粉遇碘会变颜色,从而激发学习的欲望,提高观察的全面性,思维的发散性及操作的`协调性。

活动准备:

淀粉水、碘酒、糖水、醋水、盐水、水、酒、针管、喷壶若干,各种蔬菜水果切片若干。

活动过程:

1、猜一猜。

小朋友们看,我这有一张画,你们看到了什么?(什么也没有)这里有一种神奇的药水,现在我把它喷上去,这次你们看到了吗?(看到了)这是怎么回事呢?(幼儿自己猜)到底是怎么回事?等一会我们就会找到答案了。

2、做一做。

(1)我今天还给小朋友们带来一瓶水,你们看,它和以前的水有什么不一样呢?(白色)我们叫这种水为淀粉水。我还给小朋友准备了许多东西,在这些东西里有一种能使淀粉水变颜色的,是哪一样呢?我们一起来试试。顺便把观察到的记录下来。

(2)教师巡回指导。

(3)请小朋友们说一说自己的发现。

3、找一找。

(1)刚才我们发现淀粉水遇碘变蓝,那哪些东西里有淀粉呢?(幼儿自己猜)你们说了这么多,到底哪里有淀粉呢,我们一起来找一找。

(2)教师巡回指导。

(3)谁找到了淀粉,你是怎样找到的?

4、实验我们做完了,你们知道这幅画中的秘密吗?(用淀粉水画的,碘酒喷上去,就看到了)淀粉不仅仅有这一种玩法,还有许多好玩的玩法,以后我们再一起来研究。

5、活动延伸。

结合美术活动“奇妙的画家”,让幼儿用淀粉水绘出图画,再用碘酒喷出来。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇十二

一天,孩子们好奇的问我“老师为什么我在电话的这边讲话妈妈就会听得见呢?”于是结合孩子们的好奇心设计此次活动。传递声音的方式有多很多种方法,我想让孩子们通过传声筒来了解,并且自己探索制作传声筒。孩子通过自己动手做,更容易了解它。通过这节课的学习可以让孩子了解声音的由来,了解不一样的管子传出来的声音是不一样的,让孩子在玩中感知这节课的乐趣。

活动目标:

1、探索传声筒的传声现象,知道空心的管子传出的声音清楚。

2、积极主动参与探索活动,能大胆表述自己的发现。

3、增强与同伴的合作意识,体验合作的乐趣。

活动准备:

经验准备:用纸卷成筒说话。

物质准备:空心、实心的管子、实验记录表、玩偶、自制传声筒、听诊器。

活动过程:

一、神秘玩具导入,激发兴趣。

1、大家猜一猜这是什么,幼儿自由发挥。

二、引导幼儿用纸筒结伴说悄悄话。

1、出示纸筒:这是什么?是什么样的?

2、老师用纸筒示范和幼儿说悄悄话,激发其他幼儿操作的欲望。

3、幼儿用纸筒结伴说悄悄话,互相听听说说。

4、你听清楚好朋友的话了吗?

5、你感觉说话的声音听起来怎么样?

要求:说话的幼儿必须小声,一方面游戏要求,另一方面保护耳朵。

小结:这个长长的、园园的、空心的纸筒真神奇,它能把我们说的话传出去,而且声音还非常的清楚、响亮,我们给它一个好听的名字叫传声筒。

三、探索实心和空心传声筒的不同。

1、出示两种传声筒,幼儿认识。

2、交待操作要求:给两种声音感觉不同的传声筒分别送上标记。

3、幼儿操作,老师观察指导。

4、为什么有的听得清楚,有的听不清楚?

5、观察比较两种不同的传声筒。

6、小结:有些传声筒是空心的,能够传出声音;有些传声筒里面塞了很多毛巾,这些毛巾堵住了传过来的声音。

四、游戏:悄悄话。

1、请5个幼儿来玩游戏。

2、出示自制传声筒。

3、交代游戏规则:教师先给第一个幼儿看玩偶并小声告诉老师是什么,然后用传声筒告诉第二个幼儿,然后第二个幼儿再用传声筒告诉第三个幼儿······最后一个幼儿大声告诉全体幼儿他听到的答案。

五、拓展,了解其原理在生活中的运用。

1、出示听诊器:这是什么?谁需要用它?

2、在生活中还有许多东西是根据传声筒的秘密发明的,你回家和爸爸妈妈一起在图书上、网上找一找。

活动延伸:将材料投放到科学区,让幼儿自由操作探索。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇十三

教学目标:

1、感受传声的秘密。

2、对科学活动有兴趣,愿意探索。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

教学过程:

一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒。

1、引导幼儿观察纸棒。

教师:今天老师给小朋友做了一个玩具,你们拿起来看一看是什么样子的'?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的,中间是空心的)。

2、幼儿玩纸棒。

教师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎么玩的?

二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

2、幼儿两人一组地玩了起来。

3、提问:小朋友听到你的好朋友说的话了吗?

4、教师小结:这个长长的、圆圆的空心纸棒,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫传声筒。

三、发现问题,和小问号交朋友。

1、提出疑问:

2、出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?既然是一样的,那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问号卡片)知道这是什么符号吗?这根传声筒向我们提出了一个问题。

3、幼儿再次玩传声筒(传声筒换成实心的)。

幼儿发现听到的声音不清晰了,这是为什么呢?幼儿自然产生疑问,这时引导幼儿也给这些传声筒贴上问号。

四、观察比较,解决问题。

1、引导幼儿对比观察小问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同?让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。

2、教师小结:原来有小问号的传声筒为什么传的声音听不清呢?原来里面塞满了纸团,纸团堵住了传过来的声音,所以,从这样的传声筒里传过来的声音就不清楚了。

五、教学延伸。

幼儿自己动手制作小小的传声筒,进行连接传声筒,使之变成一个长长的传声筒。

教学反思:

本次活动,通过对探究过程与结果的表达和交流,孩子们由于有亲身的经历和体验,就乐于表达和交流。

本次活动的成功之处还主要体现在以下几个方面:

1、活动环境体现自由性。幼儿在看一看、玩一玩、比一比中自由探索,从而发现问题—解决问题。

2、活动内容凸现生活性。活动中的内容都是来自幼儿生活中的内容。

3、活动过程呈现轻松性。幼儿在整个活动中都比较轻松,打破了以往的教于学的模式。

4、活动策略的多样性。

5、教师的角色转变。在以往的活动中,我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的,感觉与孩子们还是有一定的距离。

在今天的活动中,我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动,和孩子们一起玩,一起发现,让孩子们感到我是他们的大朋友,从而进一步激发孩子的探索兴趣,使孩子们能大胆地来提问。在实施的过程中我发现孩子们和我走的很近,每个幼儿都愿意说、乐于说,而且效果较好。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇十四

1、感受传声的秘密。

2、对科学活动有兴趣,愿意探索。

一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒。

1、引导幼儿观察纸棒。教师:今天老师给小朋友做了一个玩具,你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的,中间是空心的)。

2、幼儿玩纸棒教师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎么玩的?

二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

2、幼儿两人一组地玩了起来。

3、提问:小朋友听到你的好朋友说的话了吗?

4、教师小结:这个长长的、圆圆的空心纸棒,能把我们说的'话传出去,我们给它起个名字叫传声筒。

三、发现问题,和小问号交朋友。

2、出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?既然是一样的,那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问号卡片)知道这是什么符号吗?这根传声筒向我们提出了一个问题。

3、幼儿再次玩传声筒(传声筒换成实心的)幼儿发现听到的声音不清晰了,这是为什么呢?幼儿自然产生疑问,这时引导幼儿也给这些传声筒贴上问号。

四、观察比较,解决问题。

1、引导幼儿对比观察小问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同?让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。

2、教师小结:

原来有小问号的传声筒为什么传的声音听不清呢?原来里面塞满了纸团,纸团堵住了传过来的声音,所以,从这样的传声筒里传过来的声音就不清楚了。

五、延伸:

幼儿自己动手制作小小的传声筒,进行连接传声筒,使之变成一个长长的传声筒。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇十五

1、了解风,体验与风游戏的乐趣。

2、想象表现风来了的各种情景,仿编诗歌。

3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

1、观察有风的各种情景用图画形式记录。

一、激发兴趣。

1、炎热的天气越是谁给大家带来凉快?

2、风看不见,摸不到,你发现风来过的秘密了吗?

二、诗歌《风》。

1、展示交流幼儿观察风的图画记录。

说说自己从哪些地方发现的秘密。

2、让我们听听诗歌里的风是怎样的?

3、师幼共同讨论风来过了的影响。

三、仿编诗歌。

1、结合生活经验,尝试仿编诗歌。

回忆风对物体的影响,如街上飞舞的报纸,吹落的帽子,飘落树叶等。

你没见过风,我也没见过风,你听树叶沙沙沙,那是树儿和风在谈话。

你没见过风,我也没见过风,你看树叶在点头,那是风儿在树林里走。

活动中孩子们欣赏了诗歌《风》,知道了风虽然看不见,摸不着,但我们可以从其他事物的变化上发现风的.存在。让小朋友知道,怎样知道风来了,有什么方法是可以知道。风来了又有哪些东西在动了。通过对诗歌的创编,扩大了孩子思维的角度,他们发现我们不仅可以用眼睛,还能用耳朵、鼻子、皮肤等等去发现风来过了。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇十六

1、能积极动脑,尝试用各种方法产生风。

2、了解风速的不同,感受风力大小与物体的关系,并进行记录。

3、知道风给人们带来的好处与危害,并愿意积极与别人进行交流。

1、风车、

2、收集材料:卡纸片、羽毛、木块、石块幼儿人手一份。

3、记录表人手一份。

4、图片活动过程:

一、激情导入:出示风车,吸引孩子的注意力。

师:在我们的体验活动中随着天气的变化,气温越来越低,天气渐渐转凉,经常会有刮风的现象。许多小朋友们对风感到非常的神奇,那今天我们就一起来玩一玩。

师:"牛老师先来问问小朋友们,风有颜色吗?是什么形状的?那它是什么样子的呢?(风是没有颜色的,看不见也摸不着,但是能够感觉的到。比如我们看到树枝摇动、国旗飘感觉到冷这都是由风引起来的。

师小结:原来也是因为有风吹着,所以风车才能够转起来了!

二、互动学习。

1、引导幼儿用身体制造出风。

师:怎样用我们的身体制造出风呢?

如:用手扇出风、嘴巴吹起……。

2、引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动,观察风力不同对风车转动的影响。

师:你每次用嘴制造的风力大小一样吗?

师:风车转动的情况一样吗?怎么不一样?风力大小和风车转的速度有关吗?

师小结:当我们风吹得大,风车就转得快,风吹得小,风车就转得慢些。

3、幼儿尝试探索风力与卡纸片、羽毛、木块、石块等物体之间的关系,并进行记录。

教师:"这些东西是不是都能被风吹动?哪个只要很小的风就能被吹动?第二个被吹动有可能是什么?哪个需要最大的风才能被吹动,请你到后面的桌子上操作一下并记录到操作纸上。

(1)认识操作纸,理解记录表中的信息。

教师:"我们先来认识一下这张操作纸:这张表告诉了我们什么信息?"。

(2)幼儿尝试操作,教师巡回指导教师:"老师给你们每人准备了一份材料,请把盒子里的东西排列在桌面上,你朝它们吹气,仔细观察,认真比较吹动它们哪个用的风力最小,哪个用的风力最大,将吹动它们所需的风力按从小到大的顺序一一粘贴(画)在格子里。

(3)集体验证:你实验的结果是什么?为什么?师顺势将幼儿的结果贴在记录纸上。你们同意吗?说说理由。

师小结:风吹不同的物体,重的物体要很大的风力才可能被吹动;轻的物体只要较小的风力就能被风吹动。

三、了解风给人们带来的好处与危害。

1、幼儿讨论交流。

(1)幼儿结合生活经验,讨论日常生活中如何保护自己。

教师:"在平时有风的时候,你是怎么保护自己的呢?到了冬天,有时会刮很大的风,你会怎么来保护自己?"(2)教师播放课件引导幼儿了解风的好处与危害。

师小结:我们可以加强天气监测并及时预报,提醒大家在不好的风来之前做好防范措施,还可以在我们多植树,树能够挡住一些风,这样带来的危害就更小。生活中还有一些会对我们生活带来危害的风,我们要从现在开始好好学习知识,在不远的将来等小朋友们长大了可以做科学家,运用我们的聪明才智们利用风制造出更多更好的东西来方便人们的生活,防止不好的风破坏我们的美好家园。现在先来请你们和风一起来做个游戏吧!

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇十七

随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计了本次活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的探索过程中提高各方面的能力。

1.通过活动,幼儿能初步了解报纸的用途。

2.能积极思考,大胆想象,探索报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。

3.培养幼儿参与活动的乐趣,体验游戏活动的快乐。

望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、箩筐等。

老师:小朋友们,今天老师给你们带来一个小礼物,你们猜猜是什么?(废旧报纸折叠而成的纸飞机)。

老师:孩子们,你们知道这只纸飞机的材料是什么?(请小朋友集体回答问题)。

老师:孩子们,生活中谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?(mamanv)报纸上有些什么?(有新闻、天气预报、广告,有信息、有日期等。)这张报纸是20xx年4月15日,是昨天的报纸,说明这张报纸怎么了?这张报纸过了日期了,我们把过了日期的报纸叫过期的报纸。大人们会把过期的报纸干什么用呢?(卖报、烧火、出去旅游垫在下面等)小朋友会用过期的报纸干什么?(折飞机、做手工、画画)

1.出示望远镜的图片。

提问:这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?(幼儿用报纸卷成望远镜,并给幼儿鼓励)。

2.请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。

提问:你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?(把报纸打开、从一角卷等)。

我们要用剪刀来剪报纸,要求剪出的纸条要越长越好,你觉得比刚才难吗?有没有信心?(提示幼儿用剪刀时,注意安全。)。

1.第一次剪纸条。(把幼儿剪好的纸条贴在黑板上)。

提问:你们这些纸条是剪出来的。(报纸的长边和短边)。

你们看这里有一位小朋友比你们都剪的长,你们想想她是怎么剪得?(如果幼儿猜不出,请幼儿示范剪)。

教师和幼儿一起小结:纸的长边和短边连起来剪,且不能剪断这样才能剪出越长越好的纸条。

2.幼儿第二次剪纸条,比赛谁剪纸条要越长越好,就是冠军。(把幼儿剪好的纸条贴在展板上,引导幼儿观察比较那根长)。

让幼儿自己评出冠军,引导幼儿探索为什么同样的一张报纸长边和短边连起来剪,并不剪断,但剪出的纸条有长短。

教师和幼儿一起小结:同样的方法剪纸条的长短和剪得粗细有关。

今天,我们玩过期报纸的游戏就要结束了,孩子们你们看我们的桌子上和地上都是报纸,请你们把报纸揉成团,纸团有什么用?(幼儿自由说:投球、往上抛等)。现在,我们一起去外面玩投球去喽!

延伸活动:在科探区投放过期的报纸,继续让幼儿探索报纸的其他玩法。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇十八

作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的。

教学。

活动目标:

1、感受传声的秘密。

2、对科学活动有兴趣,愿意探索。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动过程:

一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒。

1、引导幼儿观察纸棒。

教师:今天老师给小朋友做了一个玩具,你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的,中间是空心的)。

2、幼儿玩纸棒。

教师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎么玩的?

二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

2、幼儿两人一组地玩了起来。

3、提问:小朋友听到你的好朋友说的.话了吗?

4、教师小结:这个长长的、圆圆的空心纸棒,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫传声筒。

三、

发现问题,和小问号交朋友。

1、提出疑问:

2、出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?既然是一样的,那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问号卡片)知道这是什么符号吗?这根传声筒向我们提出了一个问题。

3、幼儿再次玩传声筒(传声筒换成实心的)。

幼儿发现听到的声音不清晰了,这是为什么呢?幼儿自然产生疑问,这时引导幼儿也给这些传声筒贴上问号。

四、观察比较,解决问题。

1、引导幼儿对比观察小问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同?让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。

活动反思:

在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

好玩的传声筒大班科学活动教案如果还不能满足你的要求,请在本站搜索更多其他好玩的传声筒大班科学活动教案范文。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇十九

1、引导幼儿观察纸棒。

教师:今天老师给小朋友做了一个玩具,你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的,中间是空心的)。

2、幼儿玩纸棒。

教师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎么玩的?

二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

2、幼儿两人一组地玩了起来。

3、提问:小朋友听到你的好朋友说的话了吗?

4、教师小结:这个长长的、圆圆的空心纸棒,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫传声筒。

三、发现问题,和小问号交朋友。

1、提出疑问:

2、出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?既然是一样的,那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问号卡片)知道这是什么符号吗?这根传声筒向我们提出了一个问题。

3、幼儿再次玩传声筒(传声筒换成实心的)。

幼儿发现听到的声音不清晰了,这是为什么呢?幼儿自然产生疑问,这时引导幼儿也给这些传声筒贴上问号。

四、观察比较,解决问题。

1、引导幼儿对比观察小问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同?让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。

2、教师小结:原来有小问号的传声筒为什么传的声音听不清呢?原来里面塞满了纸团,纸团堵住了传过来的声音,所以,从这样的传声筒里传过来的声音就不清楚了。

五、教学延伸。

幼儿自己动手制作小小的传声筒,进行连接传声筒,使之变成一个长长的传声筒。

优质幼儿园大班科学教案好玩的传声筒(通用20篇)篇二十

活动目标:

1、通过操作,感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮,实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。

2、通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩科学小游戏。

3、学习与同伴协作活动,增进同伴间的关系。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备:

1、空心传声筒人手1个。

2、实心传声筒人手1个。

活动过程:

(一)激发幼儿玩纸棒的兴趣。

1、引导幼儿观察纸棒的外形特征。

(出示纸棒)老师用纸给你们做了个玩具,你们看一看,它是什么样子的?

2、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏。

你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎样玩的?

3、总结幼儿游戏的玩法。

你们玩得开心吗?请几位小朋友来玩给大家看。

(二)引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

小朋友很聪明,会玩许多纸棒的游戏,老师这里还有一个游戏,你们想学会玩吗?

请××小朋友上来和老师一起来做这个游戏。老师用纸棒的一端对准他的耳朵,用嘴巴对准纸棒轻轻说一句话,“你听到了吗?其他小朋友听到了吗?”

请××小朋友把刚才老师对你说的话告诉大家。

2、幼儿自由结伴玩游戏。

小朋友,你们想做这个游戏吗?

请你们每人拿一根纸棒,去找一个好朋友,一个对着纸棒轻轻说话,另一个用小耳朵听,然后再交换,听听你的好朋友说了什么话?活动时要互相谦让,相互合作好。

你听到好朋友说什么了吗?

(三)将传声筒换成实心的,引导幼儿再次探索。

刚才玩的游戏,你觉得开心吗?用刚才的方法我们再来玩一次。

你听到好朋友说的话吗?

2、鼓励幼儿寻找原因。

为什么刚才传话声音很清楚、很响亮,而这次传话的声音不清楚呢?(鼓励幼儿观察两根纸棒的不同之处)。

刚才,小朋友发现有的纸棒里有纸团,有的纸棒是空心的。那我们拿着两根纸棒再找好朋友做游戏,感受一下两根纸棒传出声音的不同。

自由结伴游戏。

3、总结。

你们能将你们的发现告诉老师吗?

小朋友们真能干,原来空心的纸棒传出的声音响亮、清楚,而有纸团的纸棒传出的声音不清楚,因为纸团堵住了传出来的声音。老师给纸棒取了个名字叫“传声筒”。

4、拓展延伸。

小纸棒能变成“传声筒”,但它还有许多神奇的玩法,你们想去发现吗?

活动反思:

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动,对身边的事物进行操作和感知,不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知,在不断尝试中取得成功,最终获得知识。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
一个优秀的个人简历应该简明扼要地介绍自己的背景和经历,突出与目标职位相关的技能和成就。希望大家能在写个人简历时,根据自身的条件和经历,灵活运用这些范文和技巧。
自我介绍是展示自己在团队合作中的角色和贡献的一种方式,它能够帮助我们更好地融入团队。小编为大家整理了一些成功的自我介绍案例,让我们一起来学习和欣赏。
大班教案应当充分利用幼儿园内外的环境和资源,丰富教学内容。在这里,小编为大家整理了一些优秀的大班教案范文,希望对大家的教学有所帮助。1.欣赏诗歌,理解诗歌的内容
有效的教案模板应该能够满足课程要求,体现教学内容的科学性和创新性。教案模板的实例解析,帮助教师理解和掌握教学设计的核心要素。1、理解课文内容,体会孙膑的足智多谋
作为公司的一员,我们应该积极参与到公司文化的建设中。如果你对公司总结感兴趣,可以阅读以下范文,了解不同行业和公司的运营情况。各部门(客户服务中心):根据《国务院
检讨书需要真诚地向他人或自己承认错误,并表达出对所犯错误的懊悔和决心改正的态度。下面是一些别人写的检讨书,你可以借鉴一些他们的观点和写作技巧。敬爱的老师:您好!
通过读后感的写作,我们可以进一步加深对作品的理解,发现自己思维的盲点,并拓展我们的视野。接下来是一些富有思想深度的读后感范文,希望能引发大家的深思和讨论。
转让合同是为了保护买卖双方的权益,规范转让交易行为而存在的。以下是小编为大家收集的转让合同范本,供大家参考使用。甲方:乙方:由于甲方工程施工需要现购买xx(身份
心得体会是对于过去经历和遭遇的一种思考和总结,能够帮助我们更好地面对未来的挑战。推荐大家阅读一下这些精彩的心得体会范文,或许会对我们的写作提供一些借鉴和思考。
范文范本可以启发我们的思维,帮助我们更好地组织和安排文章的结构和内容。以下是小编为大家整理的范文范本,这些范本涵盖了多个领域和多个主题,可以给我们提供很好的借鉴
作为一种法律约束力强的文件,合同协议对于维护交易双方的利益至关重要。合同协议范文的内容涵盖了常见的合作领域,可以作为您起草合同的参考材料。甲方:乙方:为创造良好
月工作总结是我们在每个月结束时对工作表现进行总结和评估的一种方式。以下是一些经验丰富的职场人士的月工作总结,他们的写作技巧和经验或许可以给大家一些启发。
中班教案的编写要注重心理发展和道德教育,培养幼儿良好的价值观念和行为习惯。您可以从中班教案范文中获取一些新颖、有趣的教学点子和活动建议,丰富自己的教学内容和方法
编写心得体会,可以加深对学习和工作中遇到问题的解决能力和思维模式的培养。接下来,小编为大家介绍一些优秀的心得体会范文,供大家参考和学习。根据党组中心组理论学习安
在进行装修工程之前,签订一份合同是非常必要的,它可以保护双方的权益。以下是一些装修合同的注意事项,希望对大家在签订合同时有所帮助。承包人:__________依
应急预案是对可能发生的应急情况进行合理部署的一系列工作措施。让我们一起来学习和讨论一下应急预案的编制和实施经验,共同提高应对突发事件的能力。施工现场若发生触电事
劳动合同的签订可以使雇佣双方的权益得到合理保护,提供一个相对稳定的工作环境。这里有一些劳动合同样本可供参考,帮助您更好地了解劳动合同的写作方式。本合同是确立甲乙
写月工作总结有助于我们反思自己的工作态度、方法和效率,从而提升自己的工作质量和效果。请大家参考以下范文,在撰写月工作总结时可以从中汲取一些写作思路和表达方式。
写心得体会是一种思考和反思的过程,有助于我们更好地认识自己的学习和工作方式。这是小郭在参与志愿者工作后的心得体会,希望可以给大家一些参考和思考的空间。
月工作总结是在一个月的工作时间内对自己工作表现的一种概括和总结。以下是一些优秀的月工作总结范文,希望能给大家带来一些启示和启发,鼓励大家不断地提升自己的工作能力
心得体会可以帮助我们更好地发现和解决问题,提高自身的能力和素质。下面是一些优秀的心得体会范文,希望对大家写心得体会有所启发。第一段:引言(大约200字)如今,我
三分钟是一个看似短暂却可以发生很多事情的时间段,它能够改变我们的一天,有时甚至能改变我们的一生。希望大家能从以下的三分钟总结范文中找到自己需要的灵感和写作技巧。
社会实践是指在实际的社会活动中,通过亲身参与和实践,来丰富自己的社会经验和提高综合素质的一种学习方式。参与社会实践可以让我们了解社会风俗习惯,增长社会知识,培养
在写实践报告时,需要准确详实地描述实际操作过程,结合理论知识进行分析和总结。下面是一份精选的实践报告范文,希望能够为大家提供一些写作和结构上的参考。
写心得体会是一种对自己思考能力和表达能力的锻炼,能够提高我们的文字功底和语言表达能力。在下面,我们一起来看看一些别人的心得体会,从中反思和总结自己的经验和感悟。
通过写心得体会,我们可以把零散的思绪整理出来,形成有序的观点和见解。若是对于心得体会写作感到迷茫的话,不妨参考一下下面的范文,相信一定能帮到你。随着现代农业的技
优秀作文不拘泥于表面的美化,而是能够真实地表达作者的情感和思想。请大家注意,以下是一些经过审稿的优秀作文,它们既有内容上的深度,又有语言上的精准度。
读后感是我们与书籍的对话,是将自己的思考与书本中的内容进行对接和对比的过程。通过阅读其他人的读后感,可以了解到不同人对同一本书的认识和感受,拓宽自己的的思路和观
写心得体会是让我变得更加敏感和观察力更强的一种训练方式,它可以让我更好地发现和品味生活中的美好和珍贵。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望可以给大家提供一些
培训心得的书写是对培训内容的再次思考和消化,是对自己学习成果的总结和回顾。小编为大家整理了一些优秀的培训心得范文,希望能够通过这些范文激发大家的写作灵感,提升自
心得体会是通过对自身经历、感受和思考的总结,能够帮助我们更好地认识自己。小编为大家准备了一些优秀心得体会的案例,欢迎大家一起来学习。第一段:引言(150字)作为
在撰写活动总结时,应注重客观分析和明确整理,以准确反映这次活动的真实情况。这是一些经典的活动总结范文,希望能够为大家在写作时提供一些思路和参考。为推动社会各界进
活动方案的制定有助于提高活动的执行效率和达到预期的目标。这些活动方案范文不仅包含了活动内容和方案,还对活动的执行和评估提供了一定的指导。1、了解眼睛的功能,知道
优秀学生注重思考和创新,能够独立解决问题,提出有建设性意见和观点。下面是一些优秀学生的成功经验和学习策略,让我们从中寻找灵感与启示。作为中国共产党的接班人,大学
心得体会的总结既是对过去工作和学习经验的梳理和总结,也是为了更好地面对未来的工作和学习。如果你正在写心得体会,那么这些范文可以为你提供一些思路和参考。
我意识到,在人生的道路上,总会遇到各种困难和挑战,但只要坚持不懈,就一定能够取得成功。下面是一些精选的心得体会段落,希望能够启发大家的写作创造力和思维深度。
在这个竞争激烈的时代,更多的人开始关注申请书的写作。这里有一些优秀的更多申请书范文,对我们的写作会有很大的帮助。尊敬的领导:你好!非常感谢领导给予在工作的机会以
护理是一个充满同情心和责任感的职业,护士们经常需要面对各种紧急情况和压力,以确保病人的安全和舒适。最后,希望大家能从这些护理范文中找到适合自己的方法和策略,提升
个人总结是对自己所取得成绩和经验的总结,对于今后的发展和提高具有重要的指导作用。以下是小编整理的一些优秀个人总结范文,希望能给大家一些写作的灵感。一年来,自己在
培训心得体会是我们在参加培训过程中对所学知识和技能的感悟和总结。以下是一些成功的培训心得范文,希望能对大家写作提供一些启发和思路。在浙江大学干部培训的课堂上,还
范文是优秀作品的代表,通过阅读范文可以提升自己的写作水平。通过对范文范本的研究,我们可以了解到不同主题和领域的写作特点和要求。军事,即军事,原名军事,是一个国家
通过心得体会,我能够发现自己在学习和工作中的优势和劣势。接下来是一些写心得体会的范文,供大家参考和借鉴,希望对大家有所帮助。中国共产党一直高度重视纪律建设与反腐
教案模板包含了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等部分内容。请大家参考以下教案模板,以便更好地组织和指导教学活动。这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它
阅读范文可以帮助我们提高对于写作规范的掌握和理解,培养我们的写作能力。下面是一些经过精选的范文,希望对大家的总结写作有所启发。一、课堂中实际教学案例分析1.合理
通过写述职报告,不仅可以对自己的工作进行总结,还能够向上级和同事展示自己的价值和贡献,为个人职业发展打下坚实的基础。现在就为大家推荐一些优秀的述职报告案例,供参
通过社会实践,学生可以了解职业发展路径,为未来做出更好的规划。通过社会实践,我们深刻认识到了自己在社会中所扮演的角色和责任。感悟新时代,圆梦蒲公英全校学生20x
范本是广泛应用于各个领域的一种重要写作资源,能够为我们提供丰富的写作素材。推荐给大家一些经典的范文,从中我们可以学到许多写作技巧。通过参加自学考试,是我在工作和
在幼儿园工作总结中,我们可以对自己在工作中的亮点和不足进行深入思考。在下文中,小编为大家提供了一些幼儿园工作总结范文,希望能对大家的写作有所帮助和借鉴价值。
通过月工作总结,我们可以更好地了解自己的工作方式和方法,并找到改进的空间。接下来,我们一起来看看一份优秀的月工作总结范文,希望能对大家的写作有所启示。
优秀作文反映了作者对人生、社会等问题的独到见解和思考。范文中的观点和思路独特,引发了我们对社会、人生等问题的深入思考。大海,有些人因为它的宁静而向往它。春天,人
军训心得体会是对自己在军训期间所遇到的问题和困难的总结和思考,是对军事训练成果的评估和反馈。随着军训的顺利进行,同学们纷纷抒发了自己的心情和感受,下面是他们的真
能够总结和概括一段时间内的工作经验和教训,提高自己的工作能力和素质。在这里,小编为大家整理了一些关于述职报告的精彩范文,供大家学习和借鉴。20xx年,紧紧围绕县
军训心得体会是对军训过程中的收获和成长进行总结,它帮助我们更好地认识自己,提升个人能力。以下是小编整理的军训心得体会范文,希望能对大家的军事训练有所帮助和启示。
通过写读后感,我们可以发现自己的思想和心灵的碰撞与共鸣,进一步丰富自己的阅读体验。在下面,小编为大家整理了一些可供参考的读后感范文,希望能给大家带来一些启发和思
转专业申请书应该清晰地阐述自己转专业的意愿,并说明为何选择目标专业。转专业申请书是一个重要的申请材料,为了帮助大家更好地理解这一文档的撰写要点,以下是一些范文供
工作计划范文还可以让你及时调整工作计划,以应对突发情况和变化。如果你还不太清楚如何编写工作计划,不妨看看以下范文,或许能给你一些启发。这学期,我将以“健康第一,
在每个月结束时进行工作总结,可以帮助我们及时发现存在的问题并作出改进。接下来是一些行业精英的月工作总结,他们的总结经验和写作技巧对我们有着重要的借鉴价值。
写心得体会让我们能够将平时的琐碎经历转化为有意义的文字表达,用以启发和激励自己和他人。小编整理了一些精彩的心得体会范文,让我们一起来欣赏和学习。“英模录”是一种
岗位职责的明确性可以帮助员工更好地理解自己在组织中的角色和职责,从而更好地发挥个人优势。在担任某一岗位时,可以参考前人的岗位职责经验,从中吸取成功的经验教训。
范文是一种写作样本,通过阅读范本可以提高我们的写作水平。小编为大家整理了一些优秀的范文范本,希望能够对大家的写作有所启示。我是一名小学音乐教师,从事小学音乐了,
应急预案应当根据具体情况制定,包括各种突发事件的分类、应对措施和责任分工等内容。在制定应急预案时,我们可以参考以下范文,以便更好地了解如何编写一份有效的应急预案
写心得体会可以帮助我们真实地了解自己的内心感受和观点,对以后的学习和工作有更明确的目标和方向。以下是一些著名学者的心得体会,他们通过自己的研究和实践得出了一些有
心得体会是每个人在学习和工作中的总结和思考,对于个人成长和进步至关重要。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家一些启发和参考。中秋起义是中国历史上一次
劳动合同是保障劳动者合法权益、维护劳动关系稳定的基本工具。合法合规的劳动合同有利于维护雇佣关系的稳定和谐,避免纠纷和矛盾的发生。三方协议以书面形式明确毕业生、用
调查报告的质量取决于调查的深度和广度,以及结果的可靠性和说服力。接下来,让我们一起阅读一篇优秀的调查报告范文,欣赏其中的写作技巧和结构布局。乡村建设是实施乡村振
心得体会是通过实践和经验总结得出的有关某个问题或事物的深刻认识和领悟。以下心得体会范文涵盖了各个领域的经验和观点,有助于我们拓宽思路和开阔视野。园林景观图纸是园
工作总结是对过去一段时间内工作内容、工作方法、工作态度等进行梳理和反思的一种方式。以下是一些经过精心准备的述职报告样本,希望对你撰写报告有所启示。尊敬的领导:您
月工作总结凝聚了一段时间内的努力和收获,是对自己工作的一种认可和回顾。下面是小编为大家准备的一些示范性的月工作总结范文,希望能给大家提供一些参考。2021年,在
代理人需要与客户保持良好的沟通和合作,了解客户的需求和期望。小编为大家搜集了一些关于代理的权威资料和专家观点,供大家参考阅读。为了搞好产业化结构调整,发展新品种
心得体会是一种对自己所学、所思所悟进行总结和提炼的方式,有助于加深对知识的理解和记忆。接下来是一些关于心得体会的范文,希望对大家写作有所启发和帮助。
演讲稿范文是通过文字表达来演示演讲内容的一种方式,它可以展示演讲者的口才和表达能力。这里有一些精心挑选的演讲稿范文,希望能够启发大家的思考,为自己的演讲添砖加瓦
教师心得体会是在教学过程中积累的宝贵经验和思考,并以书面形式加以总结和概括。下面是小编为大家推荐的一些教师心得体会,供大家参考借鉴。20xx年5月9日在县委礼堂
心得体会是对过去经历和所学知识的回顾和思考,可以帮助我们更好地应对未来的挑战。小编为大家搜集了一些独特而富有启发性的心得体会,希望可以为大家的写作提供一些新的思
心得体会是我们经历过成功和失败后的一种深刻思考和领悟。如果你正在写心得体会,不妨看看以下范文,或许可以给你提供一些写作技巧。第一段:引言(150字)巡防中队是保
投资可以实现财务自由,但同时也存在投资损失和失败的风险。以下是一些投资领域的专业术语和概念解释,可以帮助大家提升投资知识。住址:_____身份证号:_____乙
在编写活动方案时,要考虑到活动参与者的特点和需求,以实现活动的最大效益。下面是一些经过实践验证的活动方案,希望能够给大家带来灵感。  20_年上学期全院晨练暂计
通过写培训心得,可以梳理知识体系,加深对学习内容的理解和记忆。我在网上找到一篇培训心得范文,文章结构合理,内容丰富,对我撰写培训心得有很大的帮助。近年来,培训班
自我介绍是一个让他人对我们有初步认知的机会,我们需要善于创造出积极、真实和留有深度的形象。通过以下这些优秀的自我介绍范文,希望能够帮助大家更好地了解如何进行一次
汽车产业链十分庞大,不仅包括汽车制造,还涉及到零配件供应、销售和售后服务等多个领域。最后,范文中还总结了一些汽车行业遇到的困难和挑战,希望大家能共同分享解决方案
行政工作需要具备一定的组织和计划能力,以确保工作的有序进行。接下来,我们将分享一些行政工作的技巧和方法,快来了解一下吧。岁末临近,新春将至,不知不觉xx年度年的
总结是对过去经验的一个思考和总结,对我而言,它是一个很重要的反思过程。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,供大家参考。希望这些范文能够启发大家,帮助大家写出
通过撰写月工作总结,我们可以回顾过去一个月的工作成果和不足之处,为接下来的工作提供参考和指导。以下是小编为大家精心挑选的一些月工作总结范文,供大家参考和学习。
在座的各位,大家好!非常感谢大家能够莅临参加今天的活动,让我们一起度过一个愉快的时光。希望大家能够积极参与互动环节,共同享受这个美好的时刻。男:亲爱的战友们、朋
范文范本的使用需要学生们在借鉴的同时,注重自己的创新和个性的表达。这些范文范本涉及到不同主题和文体,适合不同阶段的写作练习。1、中国传统文化对小学教育思想、观念
范文范本是对某一种文体或某一类题材中的样板文章的总称,它是学习和借鉴的好帮手。范本的作者在写作过程中注重思想深度和文采风格,使文章更具有说服力和影响力。
通过写心得体会,我们可以反思自己的学习和工作方法,寻找到更适合自己的方式和策略。以下是小编为大家整理的几篇心得体会范文,供大家参考。20xx年10月13日—15
幼儿园工作计划是对幼儿园教学和管理工作的安排和计划,通过制定工作计划可以提高教学和管理效果,促进幼儿园的发展。我觉得我们应该制定一个全面而有效的工作计划了。幼儿
不管工作成果好坏,都要及时完成月工作总结,以便对自己进行反思和提升。正在为写月工作总结而烦恼吗?不妨看看以下小编为大家收集的一些范文,或许能给你一些启发和灵感。
调查报告的撰写要注重语言的简洁明了,逻辑严密,并避免使用过多的专业术语,以便读者能够轻松理解和消化。下面是一份具有代表性的调查报告,希望能给你一些灵感。
在自我评价中,我们不仅要看到自己的成就,还要勇敢面对自己的不足。通过阅读这些自我评价范文,我们可以学习到一些写作技巧和方法。我校___班_被安排到____公司进
在半年总结中,我们需要客观地评估自己的表现和进步,找出存在的问题和改进的方向。小编为大家整理了一些半年总结范文,相信对大家写好自己的总结会有所帮助。
通过阅读各种不同主题的演讲稿范文,我们可以提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力。演讲稿范文的成功与否不仅取决于内容的丰富性和独特性,还取决于演讲者对自己以及听众
中班教案的制定应考虑到学生的个体差异和多元化需求,实现个性化教育的目标。中班教案是指教师在中班教学过程中制定的一种教学计划,用于指导幼儿的学习与成长。那么在编写
通过签订技术合同,可以明确各方的权益,保障合作双方的利益。小编为大家整理了一些常用的技术合同样本,供大家参考和借鉴。转让单位:_____________受让单
教学计划的持续更新和改进是教师不断提高教学质量的重要保证。继续往下阅读,您将看到一些建议性的教学计划,希望能激发您的教学创新和改进。教学目标:1、学会本课生字,
在写作过程中,范文范本可以为我们提供灵感和参考,帮助我们更好地组织自己的思路和文字表达。以下是小编为大家挑选的一些范文范本,希望能够给大家带来一些启示和帮助。
年度总结是一个对自己的一种激励和动力,可以帮助我们在未来的工作和学习中不断进步和提高。在下面的范文中,你可以看到不同角度和思路的年度总结,希望能给你带来一些启发
公司是一个由多个人组成的经济组织,致力于生产和销售产品或提供服务。它是现代社会中产业发展的重要组成部分,对于实现经济增长和社会发展起到了重要的作用。在公司里,每
在教师工作总结中,我们可以对自己的教学方法和教学效果进行客观评价。以下是一些教师工作总结的典范,希望能对大家写总结提供一些启示和借鉴。本学期担任xx中学高一(x
教师心得体会的书写可以帮助教师总结成功的经验,也可以帮助教师找到改进的方法和途径。以下是一些教师心得体会的典型范文,供教师朋友们参考借鉴,相信会对大家的教育教学