确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
我和爸爸比童年活动方案篇一
相信大家一定有属于自己的快乐童年吧！但你们是否想过爸爸妈妈的童年是怎么样的吗？告诉你们：差别可大了。下面请听我慢慢道来。
我们现在的小宝宝，一生出来，爸爸妈妈就会带他去专门的婴儿摄像馆去照相作纪念。而我妈妈说以前别说去专门的婴儿摄像馆了，连拍照的机会也很少。只能简易的拍一张黑白照，夹在玻璃下作纪念。
现在我们每个同学的衣柜都放着各种各样的漂亮衣服，还都是名牌的。但我妈妈以前看中一条五元的裙子想买下来，外婆硬是不同意，妈妈求了外婆好几天才勉强同意，最后终于买成功的。还有一次，外婆买了一条围巾，在那时看来，是多么难得的事，妈妈还有她的两个姐姐只能轮流着戴，她们都已经心满意足了。
我们现在几乎每个人都有一堆玩具，比如：毛绒玩具、芭比娃娃、变形金刚、机器猫、奥特曼、福娃……各式各样的玩具应有尽有。每当生日时，都要爸爸妈妈为自己大采购。但爸爸以前只能拿铁丝自制一个铁环来玩，妈妈以前只能拿牛皮筋跟别人跳皮筋就很满足了。至于生日，基本不过，难得想起时，全家吃上一顿配有浇头的面会非常开心。
所以，我们要好好珍惜现在的美好生活。不要身在福中不知福。
我和爸爸比童年活动方案篇二
初中感恩爸爸妈妈主题班会范文二活动班级：初一(6)
活动背景：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：
1、选拔班会主持人(2人)
3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间? 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件!
二、讨论：我们怎样认识感恩的?
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母:
“ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!
《游子吟》 唐 孟郊
四、学会感恩老师:
“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德 !!!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”
———— 晚唐 李商隐《无题》
(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉
五、学会感恩他人:
“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
———— 善待他人,学会感恩,收获快乐!
(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉
六、抓班级中具体事例展开教育:
1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )
2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 )
3、〈背景音乐:回家 〉
七、感恩方法大奉献:
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。
七.学生朗诵
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术
八、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：
1.孝敬父母，学会体贴;
2.尊敬老师，努力学习;
3.尊重他人，团结友爱
我和爸爸比童年活动方案篇三
人们常说：“时间在流逝。”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。 转眼，我们已走过了十二个春秋。
男：当淡淡的晨曦再次撒向大地，我们携手跨进了青春的门槛！
女：当生命的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的情怀告别童年！
齐：告别童年、留住童心-主题班会，现在开始！
女：童年的回忆在哪里？在我们动听的歌声里！让我们再次唱响那首伴我们走过童年的歌曲——《中国少年先锋队队歌》。（全班同学佩戴红领巾肃立，高唱《队歌》）男：这歌声将永远回荡在我们的记忆里。在这首歌中你认为最重要的歌词是哪一句？（点5名左右的同学）女：这个答案不是唯一的，只要是你感受最深的，就是你心目中最重要的。我认为最重要的一句歌词，就是‘时刻准备，建立功勋’！因为我们现在所做的一切，都是为未来建立功勋而准备的！
男：走向未来！现在需要‘准备’什么呢？“（知识、能力、做人……）（点8人左右）女：说得真好！做人！刚才很多男同学因为已经开始变声了，所以高音也不一定能唱上去了。但我看见大家唱得还是那么认真，因为我们的童心还是那么纯真！
1、童年的快乐（5个人左右）女：每一个人来到这个世界上都是很纯真的，因而童年显得格外有趣、格外快乐！把你的童年“快乐”和大家一起分享吧！
女：我们以“击鼓传花”的方法来点将罗！（男击鼓，学生讲趣事。）女：童年的一件很小很小的趣事，都会给我们留下温馨的回忆啊！
2、童年的烦恼（5个人左右）女：欢歌笑语并不是童年的全部，童年还有一些与众不同的烦恼。接下来的同学得给我们讲一讲你童年的最大烦恼。
（男继续击鼓，学生讲烦恼的事。）女：能说一说你童年的最大烦恼是什么吗？）3、童年的智慧女：刚才我们回味了了童年的快乐和烦恼，下面我们来展示展示自己童年的智慧。请拿出你的纸，把你此时最想对童年伙伴说的话写下来；然后折成自己最拿手的手工作品送给小组内的一个同学，看谁折得又快又好！“（学生折纸，并分小组展示。）女：我们真的很聪明啊！个个都是下笔如有神！想想，我们曾经折着这些东西的时候，是多么的快乐呀！
4、童年的歌谣女：快乐如歌！接下来，我们分组进行儿歌大比拼。规则是这组的同学唱完一首儿歌后，另一边的同学便接着唱，如果没有接上来，便是失败。
女：时间有限，我们不得不停止赛歌了。（掌声送给获胜者）5、童年如诗男：童年像歌一样悠扬，像诗一样美妙。
女：你曾经读过哪些美妙的童年诗歌？
6、童年的形象女：我想几十年后，当我们再次哼唱这些童年歌谣的时候，一定会情不自禁地想起童年时可爱的自己！
女：猜猜大屏幕上可爱的小伙伴是在座的哪一位呀？
你看他……（男放课件。）（四）辅导员总结（男出示老师小时候的照片）女：咦？，这里还有一张照片，谁呀？（学生猜）女：这是七岁时的刘老师！刘老师也天真烂漫过的哟！掌声有请刘老师！
师：先前大屏幕上的你们，眼睛是那么的明亮、清澈！愿你们永远保持那明亮的眼神！永远保持那纯真的童心！请记住，红领巾可以解下，但是童心不能丢失！谢谢大家！
女：“准备着！为共产主义事业而奋斗！”
（全体同学起立，庄严地将右手举过头顶，呼喊少先队员的誓词――“时刻准备着！）
男：别了！无忧的岁月！
女：理想在向我们招手！
男：期待在为我们加油！
女：让我们唱响《童年》来告别童年、留住童心！
（播放音乐，生哼唱。）齐：六（4）中队告别童年、留住童心-主题班会到此结束！谢谢大家！
我和爸爸比童年活动方案篇四
春暖花开，万物复苏，在这阳光明媚的春天，一个影片——《暖春》开播了。
这个题目，*凡而又伟大的题目；这个故事，曲折而又动人的故事，引出了观众们的泪水，也引起了我的联想。出了影剧院，眼前又浮现出小花，耳朵里不是同学们各形各样的感受声，而是小花嘶心裂肺的哭声！回忆一下看电影的过程。小花原来是一个农家女孩儿，因家庭破裂而流浪，一位好心的老爷爷收养了她。从此，小花像他的亲孙女一样照顾老爷爷，真是无微不至啊！可婶娘千方百计想把小花弄走：暴力，让小花肉体、心灵受了创伤；哄骗，让她体力变弱……婶娘真狠心呀！
小花是一个坚强的小女孩，她受尽了各种各样各形各式的折磨，却不忘爷爷对她的好。叔叔送来鸡肉，小花不是不想吃，都“垂涎三尺”了，却一口一口地咽口水，忍着不吃，她心里有爷爷，她想让爷爷先吃。爷爷终于回来了，小花从鸡块中拣出最大的那一块送到爷爷的嘴边，爷爷好感动，推辞着……小花是那么坚强，却又那么孝敬老人，不光是这，她也从不记恨别人。
后来，婶娘的脚被烫伤了，小花最先知道，飞快地跑到“家”里，告诉了爷爷。她不记仇吗？婶娘那狠心折磨她，就像对待一条流浪的狗一样。她不记恨吗？不，她从来不记恨婶娘。最后，婶娘也被她的高尚品质打动了，两人哭了，是那么美好的结局，又是那么憾人心弦的结局，他们——小花和婶娘哭了，我们——观众的眼泪落下来了，心里为她们和好而失声痛哭。想起了我们，一个个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”们，父母用血汗钱供你上学，用血汗钱给你买这买那，自己又用血汗钱大笔大笔挥霍，小花有吗？自己做饭，自己养活自己！
反过来想，父母一天早出晚归，六点就做饭，晚上七、八点钟才回来，还给你做饭，给你洗脚。你，儿女的责任做到了吗？先不要说养父母吧！先说最起码的孝敬。早晨，自己做点吃的，可以；晚上，给归来的父母倒一杯茶，简单；放学回来，给父母做一顿饭，小菜一碟，可是，你没有做到！小花，她给老爷爷做饭，没有叫累，给老爷爷最好的鸡肉，没有说不愿意的时候。婶娘折磨她，不记恨。她心甘情愿，也从来不埋怨上天对她的不公。小花，好伟大的女孩！你吃好穿好住好，小花吃不好，穿不好，住不好，和你简直是天壤之别。你没有做到最简单的——孝敬老人，可她做到了！她比你的心洁白，比你的意志坚强，她的心比你的心纯洁。她的`心是水晶般晶莹；她的意志是钢铁般坚强；她的品质是蜜蜂般高尚！
小花，是真正的炎黄子孙，我们——龙的传人，应内疚，为自己的行为而内疚，我们的童年应该比她的好，但更重要的是要比她的辉煌！让我们的童年更加有意义、有价值，绽放出迷人的光彩吧！
——我和妈妈比童年小学作文
我和爸爸比童年活动方案篇五
“小鸟在枝头唧唧喳喳叫着。太阳公公对着我微笑……”每当我无聊时，脑海里就会自然浮现出这首歌。大多数人认为童年时无忧无虑的，而在我眼中，童年玩耍只是空洞的梦想，我则只能无趣地贴着桌子想象。
爸爸童年是有着无穷无尽的时间用来玩，想必他的童年肯定过得很开心，没有烦恼。 如若说爸爸的童年时多姿多彩的人间天堂，那么我的童年必定是黑暗无比的地狱。
回想起我的童年，天天重复着一个规律，如同有设定过的机器人：起床——洗脸——吃早饭—上学—吃午饭——上学——回家——吃晚饭——睡觉——起床……重复着一种程序，无限循环。我每天都拽着沉重的书包，不敢有半点怨言。下午放学回家，拖着书包来到楼上写作业，外面同学们的笑声一串接着一串，而对于我来说却是可望不可及的。春天到了，可我家仍无一点生机，只是偶尔传来一片鸡鸣或狗吠，紧接着的还是一片寂静。炎热的酷暑一到，我的心中便有多了一份烦躁。望着那一道道的习题，一张张的试卷，对于我来说就是无情的牢笼，锁住了我渴望自由的心。
爸爸的童年是无拘无束的，而我的童年却是没有自由的，两个这样一比，爸爸的快乐远胜于我，而我的烦恼更是密不透风。我多渴望获得永久的自由啊!