作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿社会教案中班我不想生气篇一
绘本《小熊，藏哪了？》讲述了一只小熊为了赢得游戏胜利，而不惜离开妈妈，导致在森林里迷路无助，最后待在原地不动获救的故事。由此，联想到中班的孩子，他们活泼好动，喜欢游戏，往往对一些未知的新鲜事物很感兴趣。外出活动时，他们总能被一些事物吸引，而此时父母的看管意识不比小班时期，经常发生与家人或团队走散的事件。我们身边不乏有这样活生生的案例，如玩捉迷藏的游戏，因太在意游戏的结果，有的孩子躲在衣橱几小时，整个家庭找的人仰马翻。又如孩子在商场或超市，经常会听到喇叭里播报：“xxx小朋友，您的妈妈在广播室等你。”这样的事件屡见不鲜，可见，在这个时期对中班幼儿进行适当的安全教育，积累一定的自救、求救方法，显得尤为重要。
根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的目标和价值取向，以及我班幼儿的年龄特点和需要，我制定了以下两点活动目标：
1、在理解故事的基础上，知道活动时不能独自离开、要注意安全。
2、知道遇到困难或需要时会用适当的方式向成人求救。
为了幼儿更好的投入游戏情境中，我设计了捉迷藏的道具背景；活动中采用了ppt图片来呈现小熊和妈妈捉迷藏时的乐趣和小熊迷路后焦急、害怕的心理。最后一环节插入2张捕捉到的生活照片：这样让幼儿联系生活讨论照片上发生的事情。整个活动运用ppt和图片进行支架，让幼儿有身临其境的感受。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，以幼儿为本，调动幼儿的.积极性，同时老师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。因此，本次活动采用了适宜的教学方法有：谈话法、游戏法、多媒体教学法、观察法、提问法、讨论法等。教师的教法与幼儿的学法有机结合，共同为目标的完成服务。
我为本次活动设计了以下三大环节：
首先我和孩子们聊一聊：“你们喜欢玩捉迷藏的游戏吗？”“你们平时有没玩过捉迷藏的游戏？”“你们想和沈老师一起玩捉迷藏的游戏吗？”在和孩子玩捉迷藏游戏前约定好游戏规则：沈老师来做找的人，孩子们是躲的人，你们在躲的时候要静悄悄的，不能发出声音；被沈老师找到的孩子坐回自己的位置。
游戏后我进行了小结：捉迷藏是个很好玩的游戏，在这个游戏中有找的人，有躲的人，我们都会躲在安全、隐蔽的地方。作为活动的开始，运用游戏的方式导入，激发幼儿学习的兴趣。
本环节我又设计了三个环节
（1）、理解故事第一段，小熊玩捉迷藏的前两次经历：
小熊第一次躲在石头下面，第二次躲在草丛里。我这样问孩子：“小熊两次都被妈妈找到了，心里会怎样想呢？”请幼儿帮小熊想个办法躲在哪里，才不会让妈妈找到。此环节在引导幼儿理解、故事的基础上，大胆地让幼儿想象小熊两次都被妈妈找到后的心理变化。
（2）、听故事第二段，了解小熊的心理变化。
小熊两次都被妈妈找到后，他想：我要走得再远一点、远一点，让妈妈找不到，于是他趁妈妈不注意的时候独自一人离开了，最后在大森林里迷路。“这时小熊该怎么办呢？”我问孩子，是继续往前走？还是怎样？为什么？此处引导幼儿用语言规劝小熊不能往前走。
（3）第三段故事：小熊迷路，探讨迷路后的自救方法。
出示ppt背景图，引发幼儿讨论：迷路的小熊怎样才能找到妈妈？我们快来帮小熊。这一环节是个重点环节，引发幼儿思考，深化幼儿感受：小熊迷路后害怕的心理和迫急帮小熊找到妈妈的方法。此处挖掘幼儿的情感和思维，我根据幼儿的回答一一贴出相应的小图片并进行了经验的归整：在大森林里迷路了，最合适的方法就是站在原地等妈妈来找你，这样更安全。
通过过渡语：“在生活中你们迷路过吗？”引导幼儿观察图片上的两个小朋友怎么了？让幼儿结合经验并说一说：走丢了，怎么办？运用已有经验，谈谈自己的想法；让幼儿知道平时跟爸爸、妈妈或老师外出时，不能独自离开爸爸、妈妈和老师，如果走失后，会用适当的方式向大人求救。
幼儿社会教案中班我不想生气篇二
五年级的社会活动是学生生活中重要的一部分，通过参与各种社会活动，可以让学生们更深入地了解社会、培养社交能力，同时也能锻炼他们的动手能力和团队合作精神。在过去的一年中，我参加了许多有意义的社会活动，从中我学到了很多东西，获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：社会活动的益处
参与社会活动，对于五年级的学生来说，有着许多益处。
首先，社会活动可以增加我们的见识和知识。在参观博物馆、科学展览等活动中，我们可以亲眼了解到各种文物和科学实验，拓宽自己的眼界，培养对知识的好奇心。
其次，社会活动能够提高我们的社交能力。在参加活动的过程中，我们需要与其他同学、老师和陌生人进行交流，这对于我们的口头表达和人际交往能力都是很好的锻炼。
再次，社会活动也培养了我们的团队合作精神和动手能力。有些活动需要我们和其他同学一起合作完成，这不仅能够提高我们的团队合作能力，还能培养我们解决问题的能力和动手能力。
第三段：参与社会活动的体会和收获
在过去的一年中，我参加了学校组织的许多社会活动，例如义务植树、图书捐赠和参观博物馆等。这些活动给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
首先，参加义务植树活动让我认识到保护环境的重要性。通过亲手种下一棵幼苗，我深刻感受到了植树造林的艰辛和意义，我也开始关注环境保护，并主动参与学校的环保活动。
其次，参观博物馆和科学展览让我对历史和科学有了更深刻的了解。通过观看各种展品和实验，我扩大了自己的知识面，更好地理解了历史的发展和科学的奥秘。
最后，参与图书捐赠活动让我明白到读书的重要性。通过将自己不再需要的书籍捐赠给需要的人，我体会到了分享的快乐，并且也鼓励自己多读书，不断提高自己的阅读能力。
第四段：社会活动的启示和感悟
通过这些社会活动的参与，我体会到了很多道理和获得了宝贵的经验。
首先，我明白到无论是在学习还是生活中，都要积极主动地参与其中，勇于尝试并学会与人合作。只有主动参与，我们才能收获更多经验和成长。
其次，要充分利用自己的时间和资源，为社会活动贡献自己的力量。每个人都应该思考自己能为社会做些什么，无论是小事还是大事，我们都应该尽自己的能力去帮助别人，改善社会。
最后，要保持学习的习惯和好奇心。通过参加活动，我们可以接触到许多新知识和新事物，要保持好奇心，不断学习和探索，才能更好地成长。
第五段：总结
参与五年级的社会活动，让我收获很多，学到很多。通过这些活动，我增加了见识，提高了社交能力，培养了团队合作和动手能力。同时，也通过不同的活动体会到了保护环境、关注他人、阅读的重要性。这些经验和体会将伴随着我，让我在以后的学习和生活中更加积极主动，勇于尝试，为社会作出更多的贡献。
幼儿社会教案中班我不想生气篇三
阳春三月,我们xx系青年志愿者分队开始了第一次志愿者活动,大家怀着服务社会的心去看望一为年过八旬的老人,希望带给她一丝丝的温暖，现将活动总结如下：
一、活动时间：xx年3月14日
二、活动地点：xx街社区
三、活动对象：xx
四、活动目的：社会上需要帮助的人已太多，而我们历史系志愿者仅是一个小小的分队，虽然我们的力量不大，但是大家都有一颗热忱的心，我们希望通过这些志愿活动，奉献自己的一份爱心，把这份爱心带给需要帮助的人。
五、活动内容：3月14日下午3点，我们穿着队服准时从学校出发，去往我们这次所关心对象的家——xx家。在当地社区领导的带领下，我们穿过繁华的xx市区，来到一片低矮的旧瓦房区，我们年过八旬的xx就居住在这。我们向老人说明我们的来意之后，老人高兴的带我们进入她的家，走进这个十几平米的家，第一个感觉就是破旧，年迈的老人怎么居住在这样的环境下？在同老人的谈话中我们了解到：这几天老人腿脚不太好，行动不方便，到现在都还没吃早餐，同学们立即给老人煮面条吃。这时老人的邻居来了，从邻居口中我们得知：xx的老伴早已不在，老人以前是靠给人看手相来过活，现在就去拣垃圾。有时候几天没看到老人出门，邻居们都会好心的去敲敲xx的门，生怕有什么意外发生。同学们听到这，鼻子一酸，眼眶湿润了，大家分头干起了活来，有的陪老人聊天，有的打扫卫生，有的为老人洗那些都已发白了的衣服......下午5点30分，同学依依不舍的离开了老人，老人伫立在门口，久久的凝望着，同学们都下定决心，一定会坚持来看望老人的。
六、活动结果：此次志愿者活动圆满成功。
七、活动影响：通过此次活动，提高了同学们的思想品质，给需要帮助的人们带去了一份关爱之心。
我们始终相信“人间自有真情在”这句话，作为志愿者我们一定会尽自己最大的努力去帮助别人，这次活动我们进行得非常顺利，我们也一定会坚持下去。
幼儿社会教案中班我不想生气篇四
1、在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验。（重点）
2、知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。（难点）
3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。
1、请家长带幼儿参观菜市场，了解菜场，认识各种蔬菜。
2、各类蔬菜的图片，小箩筐，购物卡若干。
3、课件。
一、出示课件“热闹的菜场”图片，引入主题。
1、教师：这是什么地方？你们周末和爸爸妈妈逛菜场，在菜场看到了什么？
2、幼儿集体交流逛菜场的见闻。（见到各种各样的蔬菜……）
3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧！
二、出示课件“各种蔬菜”图片
1、观看图片说说各种蔬菜的'名称
2、说说你最喜欢吃什么蔬菜？为什么？
三、游戏：“买菜”
2、教师出示各种购物卡，让幼儿明白购物要求。
3、游戏规则：
（1）带好购物卡，到买菜的地方可以问一问：这是什么菜？
（2）买完后要告诉主人“小白兔”：我帮你买了××菜。
（3）当卖菜的顾客要有礼貌，不能把菜打翻在地。
4、幼儿开始游戏，教师参与其中，适时指导。
四、活动在游戏中结束。
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幼儿社会教案中班我不想生气篇五
在五年级的社会活动中，我担任了组织和准备工作的一员，这是我第一次参与这样的篮球比赛，刚开始我感到有些紧张和不安，但是通过组织和准备的工作，我逐渐增加了对活动的了解，提高了组织和沟通的能力。在准备工作中，我和队友们共同商讨出了比赛的具体安排和分工，确保了活动的顺利进行。通过这次经历，我深刻体会到了团队合作的重要性，也学会了如何有效地组织和准备大型活动。
二、参与活动
在活动中，我负责统计比分和记录比赛进程。虽然这个工作看似简单，但实际上需要对比赛规则和比分计算有着深刻的了解。每当有一边得分时，我都要快速地将比分记录下来，确保比赛的公正和准确。通过参与活动，我学会了如何在紧张的比赛环境下冷静思考和处理问题，培养了细心和耐心的品质。
三、团队合作
在这次社会活动中，我们共有四个队参加比赛，每个队伍都有不同的优势和特点。通过与队友们的互动和合作，我深刻体会到了团队合作的重要性。比赛中，我们相互鼓励、相互支持，力求发挥出最佳水平。每个队员都充分发挥了自己的优势，形成了团结一致、互相配合的整体实力。这种团队合作的经历不仅使我更加了解了其他队员，也让我体会到了团队合作的力量和魅力。
四、解决问题的能力
在活动中，我们遇到了许多问题，如比赛规则的理解、对手实力的分析、比赛策略的调整等。这些问题需要我们迅速地作出决策并解决。通过这一系列的问题及时解决，我们更好地发挥了各自的优势，提高了整个团队的表现。这种解决问题的能力不仅在比赛中有用，也对我们的日常生活有着重要的帮助，让我们学会了如何面对和解决困难。
五、成长与收获
通过这次五年级社会活动，我不仅学会了如何组织和准备大型活动，还提高了自己的团队合作、解决问题和应对挑战的能力。在这个过程中，我还结识了许多新朋友，拓宽了自己的人脉圈。这次活动中，我也意识到了自己的不足之处，比如沟通能力还需提高、心态应更加平和等。我会在以后的日子里，努力改进自己的不足，不断学习，积极参与各种活动，以实现自己的成长和进步。
总之，五年级的社会活动使我在组织和准备、参与、团队合作、解决问题、成长与收获等方面都有了深入的体会和学习。我相信这些经历将对我今后的学习和生活产生积极的影响，让我能够更好地适应和应对各种挑战。我希望通过自己在社会活动中的努力和付出，不断提高自己的素质和能力，为未来的发展打下坚实的基础。
幼儿社会教案中班我不想生气篇六
社区是我们生活的基石，是我们与邻居、朋友共同生活的地方。社区社会活动的开展，旨在促进社区居民之间的交流与合作，增强社区凝聚力。我参与了社区社会活动实践，通过这次宝贵的经历，让我更加深刻地体会到了社区的重要性。
第一段：社区社会活动的意义
社区社会活动的主要目的是让社区居民更加了解和关心自己所生活的社区。这些活动不仅可以增进居民之间的感情，还可以提高居民的参与意愿，并促进社区的繁荣与发展。社区社会活动也是居民们了解社区问题、共同解决问题的途径。通过参与这些活动，我们可以更深入地了解到社区的实际状况，提出建设性的意见和建议，为社区的发展出谋划策。
第二段：社区社会活动的实践感悟
在社区社会活动中，我参加了各种形式的实践，比如社区志愿者活动、社区文化节等。这些活动让我切身体会到了社区的温馨与活力。在志愿者活动中，我与居民们一起为社区的环境整治出力，收获了工作的成就感；在社区文化节中，我与居民们一起欣赏精彩的文艺表演，感受到了社区文化活动的重要性。通过这些实践，我深刻地体会到了社区活动对于社区居民的意义，它不仅可以丰富我们的生活，还可以促进社区的和谐发展。
第三段：社区社会活动的重要性
社区社会活动的重要性不仅体现在提高居民的幸福感和满足感上，更体现在促进社区居民之间的相互关爱和支持上。社区社会活动不仅仅是为了丰富我们的业余生活，更是为了增强社区居民之间的凝聚力，促进社区的和谐发展。只有当社区居民们团结一致，共同努力，才能让社区更加繁荣和美好。因此，社区社会活动的重要性不可忽视。
第四段：社区社会活动的挑战和困难
尽管社区社会活动的意义和重要性是不可否认的，但是在实际开展活动的过程中，也面临着很多的挑战和困难。比如，部分居民对于社区活动的参与意愿不高，导致活动的效果不佳；还有一些居民对于社区活动的重要性没有足够的认识，缺乏对活动的支持。因此，我们需要加强宣传和引导，提高居民的参与意识和参与积极性，让更多的居民加入到社区社会活动中来。
第五段：对社区社会活动的期望
社区是一个大家庭，只有大家齐心协力，才能让社区更加美好。在参与社区社会活动的实践中，我深深感受到了社区的温暖和和谐。希望未来社区社会活动能够更加丰富多样，并能够更好地满足居民的需求和期待。希望居民们能够更加积极地参与社区社会活动，共同营造一个更加和谐、美好的社区。
总结起来，社区社会活动实践让我深刻地体会到了社区的重要性，增强了我对社区发展的关注和参与意愿。通过社区社会活动的实践，我不仅感受到了社区的温暖和活力，还收获了许多宝贵的经验和教训。希望未来能够更加积极地参与社区社会活动，为社区的发展和繁荣贡献自己的力量。
幼儿社会教案中班我不想生气篇七
社区社会活动是指在社区中组织的一系列以促进社区居民交流、提高社区居民生活质量为目的的活动。本次社区社会活动实践给予了我很大的收获和体会，使我对社区建设有了更深刻的理解和认识。通过这次活动，我认识到了社区的重要性，学到了团队合作的重要性，并对我未来的学习和发展产生了积极的影响。
首先，社区社会活动实践让我意识到了社区的重要性。社区是由一群居住在相近地域，并且有共同价值观的人们组成的。在社区中，人们可以共同生活、共同学习、共同交流，从而形成一个和谐、稳定的社会环境。社区的发展离不开每个居民的参与和贡献。通过参与社区社会活动，我亲身体验到了社区居民的热情和团结，他们忘我地为社区付出，为社区建设贡献自己的力量。在社区社会活动中，我和其他居民一起参与到社区绿化工作中。在大家的共同努力下，社区的绿化环境得到了明显改善，令人愉悦。这次活动让我深刻认识到，社区的繁荣与我个人的奉献是密不可分的，我应该积极地参与到社区建设中。
其次，社区社会活动实践培养了我的团队合作能力。在社区社会活动中，由于任务的复杂性和活动的规模，一个人很难独立完成所有工作，因此需要团队合作。我深刻体会到团队合作在活动实践中的重要性。在活动中，我们需要分工合作，协调各个环节，确保任务顺利完成。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与人沟通协商，学会了合理分配工作和统筹安排。通过与他人的合作，我领悟到团队合作的力量是巨大的，只有相互协作才能完成更多的任务。团队的力量可以让我们互相学习、互相帮助，每个人都可以展示自己的特长和个性，使整个团队的综合实力得到提升。
然后，社区社会活动实践对我未来的学习和发展产生了积极的影响。通过参与社区活动，我提高了自己的组织能力和领导力。在活动中，我有机会负责组织和协调社区的活动，学到了如何合理规划活动的流程和内容，如何组织居民的参与，如何应对各种突发情况等等。这些经验对我未来的学习和工作都具有重要的指导意义。同时，参与社区活动也锻炼了我的责任心和积极性。在活动中，我深刻体会到自己的行为会直接影响到社区的发展和居民的生活，因此我更加认真地对待了每一个工作，始终保持着积极的态度。这种积极性和责任心不仅在社区活动中发挥了作用，也会对我未来的学习和工作产生深远的影响。
最后，社区社会活动实践给我提供了锻炼自己的机会。在活动中，我积极主动地参与各种工作，不仅提升了自己的实践能力，也结识到了很多优秀的人士。通过和他们的交流和学习，我不仅扩大了自己的人脉圈，也学到了很多宝贵的知识和经验。这些都为我未来的学习和发展奠定了坚实的基础。同时，社区社会活动实践还增加了我的社会经验，让我更好地适应社会环境和应对各种挑战。通过这次实践活动，我对社区和社会的认识不再是空洞的概念，而是有了更加深入和详细的了解。
总结起来，社区社会活动实践让我深刻认识到了社区的重要性，培养了我的团队合作能力，并对我未来的学习和发展产生了积极的影响。通过这次实践活动，我收获了很多，更加确信只有通过参与社区建设，才能让社区更加美好。同时，我也意识到自己的不足之处，未来还需要更加努力地学习和提高自己的能力，为社区和社会做出更多的贡献。
幼儿社会教案中班我不想生气篇八
两个月的暑期就这样匆匆结束了，我在北京中铁建设集团有限公司当一名实习生的社会实践也随之结束了。在这次实践中，整日呆在象牙塔中的我，第一次的尝到了生活的现实和不易。这种真切的体会，让我获益匪浅。
经过简短的面试，单位负责人考察了我电脑信息处理方面的能力，安排我为该部门制作工作日志类的表格，我欣然接受并立刻参与了工作。虽然没有薪水，但工作实践让我有一次很好的锻炼机会，让我学到并认识了很多工作经验和生活道理。所以我很感激单位领导给我的这次机会。
通过实践工作我明白了人际关系很重要——大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
我懂得了自强自立——俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自己的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自己一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了容忍、独自面对问题、自己想办法解决问题!凡事都要靠自己!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自己独立!
我体会到了认识来源于实践——一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
总之这次实践让我学会了很多东西，给予我了很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断的进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会、作出更大的贡献。
社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。
社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，是国家培养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民社会实践是体味人生的“百味筒。”让我深刻体味了一下生活的酸甜苦辣咸，为以后出了社会后将所面对的现实作好了心理准备，是自己到时候不在迷茫、不在彷徨。
社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看!在实践中我们才能真正的知道自己有几斤几两，不要以为自己是大学生就很了不起，我们需要学习的东西还多着呢。我们需要虚心的向前辈向同行请教，不断的充实自己壮大自己。
人们常说实践是检验真理的唯一标准，但我认为实践是解决一切问题的必要途径，没有经历实践，任何困难都是不可逾越的，只有在实践的面前，困难才能向我们低头，我们才能战胜困难，走向成功。就拿我的这次实践来说吧，如果我不是想办法去解决它，我定还在受一它的困惑而止步不前，也就不可能有后来的教学实践。我自身的弱点也不可能得到解决。
这次实践虽说只是我人生路上的一段小插曲，但是它对我的影响是非常巨大的，通过这次实践我的心理素质有了很大的提高，面对陌生人的恐惧心理得到了缓解，面对复杂社会的实应能力也有了很大程度的提高，综合素质得到了升华，个人能力显著增强。这些对我来说都是至关重要的，没有这次的实践，我不可能这么快的走出心理的阴影，也许我的未来也就因此而受到影响。
另外通过这次实践，我还明白了一个道理，再大的困难，只要你勇敢的去面对它，总能得到解决，反之，如果你惧怕它，躲避它，它将会是你不可逾越的鸿沟。面对自身的缺点和错误，要勇于改正，否则它将会影响你的一生，成功也将成为空谈。
实践是产生知识的源泉，也是应用知识的必由之路。实践是检验真理的唯一标准，同时也是解决困难的必经之路。实践对于我们大学生来说，可谓是意义重大，它给了我们大学生接触社会的机会，和磨练自我的条件，同时它也是我们学以致用，培养自己动手能力的唯一途径。我们大学生可以在实践中检验自己所学的理论知识，发现有什么不足和疏漏之处，可以及时的改正和完善，为自己今后的学习和人生道路打下坚实的基础。实践对于我们大学生来说实在是太重要了，但是实践的机会却是少之又少，所以当我们面对这些宝贵的机会时就绝不能敷衍了事，我们应当对自己负责，为社会尽力，抓住机遇，好好的打磨自己，以便在不久的将来，使自己能够真正的成为一个为社会和自己尽职尽责的社会主义接班人。
此次的工作实践结束了，但是我的求学之路还没有结束，我的人生之路更是没有结束。此次实践所取得的宝贵财富，将使我受用终生，我也会将这次实践所得，作为自己行为的准则，来规范和完善自己，使自己更加优秀。
社会真的是很残酷，很现实。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。一次宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，当我们还躲藏在家长老师的庇护之下对未来感到渺茫的时候，倒不如鼓起勇气勇敢的踏出第一步，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静，还有慌乱整理错误的时间，千万不要忽视每一件细微之处，因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变的多姿，实践让我们的人生变得多彩。
幼儿社会教案中班我不想生气篇九
1、探索解决矛盾冲突的方法。
2、在与同伴协商、合作中，形成初步的规则意识。活动准备：图书、玩具等。
一、创设环境。
1、介绍活动内容。
2、交流活动中的感受。
二、探讨如何解决这些问题。
1、幼儿讨论，集体交流。
2、幼儿自主协商规则，运用规则分组活动。
三、探讨生活中遇到的'问题。
平时遇到过什么问题？你会用什么方法解决？幼儿讨论。
四、教师小结
幼儿社会教案中班我不想生气篇十
社会活动是我们通过参与各种社会组织或组织的公益性活动、义务性工作所展现出的一种社会责任和公民意识，也是今天人们追求健康、快乐生活，同时回报社会、服务社会的一种重要途径。在参与社会活动的过程中，我个人深感受益匪浅，获得了很多宝贵的经验和收获，这里我想讲讲我的几次社会活动，并分享我的体会。
一、在社区志愿者服务中体会社会责任
在社区为志愿者服务期间，我体会到了社会责任的重要性。在参与这项活动之前，我并没有意识到自己身为一名社区居民，同样也要对社区做出自己的贡献和承担社会责任。在这一过程中，我了解到了社区管理的情况、居民需求和问题，以及如何以自己的实际行动来改善社区的生活条件。通过这次社会活动，我逐渐认识到，作为一名公民，我们应该不断地去思考自己在这个社会中扮演着什么样的角色，以及应该怎样履行自己的社会责任。
二、在义工活动中感受到公益心理
在参加义工活动中，我深感到了公益心理的重要性。在这次活动中，我和几位志愿者一起到老年公寓探望孤寡老人。当我们为老人们提供帮助，陪伴他们聊天、打牌、下棋时，我们深深地感受到老人们孤单寂寞、需要关心的心情。而我们的这些助力，不仅为他们带来了短暂的温暖，也让我们对于人生有更深层次的思考。我们应该去更多关心他人，帮助他人，一起去构建一个更加美好的世界。
三、在公益演出中认识到团队合作
通过参加公益演出的活动，我深刻认识到团队合作是最基本的工作方式。当时，我们志愿者组成了一个小演出组，由于每个人的才能和经验各异，初步的合作十分困难，而这也直接影响了演出效果。但是，在经历多次演出，每个人的角色和工作逐渐明确的情况下，我们不仅共同为演出做了充分的准备，也体现了团队合作的精神和方式。演出当天一个个令人欣慰的表演结果，也是大家汇聚起来，共同向同一个目标而努力的一个优秀的证明。
四、在环保活动中学习到环保意识
参加环保活动，我学习到了环保意识的重要性。在这项活动中，我们志愿者负责清理海岸边的垃圾和环保宣传等工作，而垃圾清理是这次环保活动的重头戏。当我们不断清理出大量的垃圾时，我深感到当今环境污染情况严重，环保意识的培养是每个人必须要做的事情。只有我们自觉养成环保的习惯和良好的生活方式，才能够更好的保护我们的环境，给我们的未来留下更美好的生活空间。
五、在捐款活动中感受到爱的力量
通过参与各种捐款活动，我学会了感受到爱的力量。当我看到那些因为各种原因而需要社会帮助的人们时，我深感到我正在做一些有意义的事情。而这些帮助和捐款的意义不仅在于给予一举一动或物质上的帮助，更是一种爱的象征，让他们深感到社会和人的温暖和关心，让他们重新拾回自信和生活的勇气。
总之，社会活动虽然很少能够直接地证明我们的能力和价值，但它们能够潜移默化地影响我们，提高我们的社会责任感、团队合作意识、公益心等个人素质，让我们的价值在社会上能够得到最好的证实。我希望，在未来的日子里，我能够不断积极参与各种社会活动，更好地履行社会责任，传播正能量，为建设一个和谐社会做出更加积极的贡献。