推荐国歌的歌词是什么汇总

时间:2024-11-15 作者:储xy
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推荐国歌的歌词是什么汇总一

电影主要塑造的是国歌的作词者--田汉,又在其中夹杂一些爱国热血儿女的故事,主要描写了他们在“9.18”事变、沪淞战役后,在上海、在东北为抗战作出的巨大贡献与牺牲。而电影的主线,则是田汉的思想变化。从他遇到两位东北学生开始,深入地了解了侵略者对人民造成的巨大创伤;后来感受到了全世界的华人对抗战的支持与贡献,又差点被日本军队绑架,从而了解到了精神对人类的鼓舞,着手开始拍抗战电影;而在最后,当他经历了好友妹妹与东北学生的牺牲后,完成了思想最后的蜕变,终于一气呵成写下了电影《风云儿女》的主题歌,也就是后来的国歌--《义勇军进行曲》。

《国歌》这部影片发生在抗日战争时期。日寇肆无忌惮地在中华大地上横行霸道,屠杀我国人民,引起全国人民的愤恨和反抗。而国民党却采取不抵抗政策,使中华民族遭到践踏,大好河山沦陷敌手,祖国母亲倍受凌辱。就在这关系民族生死存亡之时,田汉、聂耳认为必须有一首能够激发人民斗志,壮我中华气势的歌曲,来唤醒中国人民,鼓舞他们不畏流血牺牲,为祖国、为人民而战,于是《义勇军进行曲》诞生了--国歌诞生了。

“起来,起来,起来……”听着这熟悉的`歌词,使我感到民族振兴的重要性。也使我深深地体会到,田汉先生在写歌词时的那份渴望国家振兴,民族昌盛的迫切心情。而且对现在而言,这句歌词也并没有过时。落后就要挨打的教训无论是现在还是过去,都在为我们敲响警钟,告诫我们不要为眼前的进步和发展而满足。虽然我们已经“站起来”了,但需要加快步伐去赶追发达国家,增强综合国力。让历史的教训不再重演。

纵观全片,高潮迭起。高潮的出现,也使观者的思想处于亢奋的状态。在影片的最后,当已身处在监狱中的田汉听到了高墙外人们为他播放的《义勇军进行曲》时,我们的情绪也已到了最高潮。当时,就好像全身都充满了勇气和希望,敢于在任何时候都冲在队伍的最前方。这是精神带给我们的力量。

片中田汉意识到对抗战的支持不全部是钱财或士兵的援助,而是精神上鼓舞和振奋人们的力量。因此,他想到了用艺术的形式。而在不断的摸索当中,也终于明白了歌曲是最通俗、传递最方便,也使最能鼓舞人心的艺术。而说到底,其实这些都是精神的力量。

我们的身体,血肉之躯,会疲劳、会伤痛、甚至会消逝。但精神,却延续了我们肉体存在的时间,也让我们的肉体获得力量。当军队已经疲劳不堪,无力继续,嘹亮的歌声响起的时候,士兵的精神会为之一动,会为之振奋。这不是因为睡觉或吃饭,而是因为精神上的满足。贝多芬的“命运”,流传于世,被人们所称赞,那是因为作者已将自己的精神传入作品当中,听者,也感受到了这种精神的振奋与鼓励。力量,是我们的思想与精神传递给我们的。

当我们静静地感受精神带给我们的力量时,聆听一首歌,或是观看一部电影,我们的内心,也会一点一点地充实起来。就好像热量传递到我们的心中,我们的身体上;就好像一块没有点的电池板被一点一点地激活。那种力量,能够持续很久很久。

多少年来,《义勇军进行曲》一直鼓舞着中华儿女。在战场上,在天安门,在学校里,在我们的心中,它都曾被无数次地唱响过。它鼓励着我们前进,支持我们继续。在每个中国人的心中,它永远是最伟大的歌曲。

作为跨世纪的接班人,要有远大的理想,要有真实的本领。如何做才能学好本领,为祖国的现代化建设添砖加瓦?学习固然重要,但不能仅仅局限于“主科”,而忽略了课外知识的“吸取”,更不能放弃自己的业余爱好,否则,就会成为一名“正宗”的书呆子。而要努力培养自己成为一名合格的德、智、体、美、劳全面发展的接班人。特别要敢于探索、敢于攀登知识的高峰。

推荐国歌的歌词是什么汇总二

爱国作文:升旗献词-雷锋

当我们又一次翻开共和国英雄的履历,一个平凡的名字,伴随春风映入我们的眼帘;一串闪光的故事,和着阳光走进我们的记忆……

啊!雷锋叔叔,你是多么伟大!多么神奇!如果活到现在,你已逾花甲的年纪,可我们还是要叫你“雷锋叔叔”,以全中国少先队员的名义。因为你的精神永远年轻,哪怕再过一个世纪!

别看我们谁也没有亲眼见过你,你的音容笑貌是那么亲切,那么熟悉。不要说岁月匆匆,你的脚步渐渐远去,此时此刻,你仿佛来到了我们的校园,带着战士的风采和青春的活力。

雷锋叔叔,你和我们在一起——在课堂里我们一起读课文,做习题,学海泛舟,像幼苗吮吸知识的甘霖;在操场上一起踢足球,玩游戏,锻炼身体,像小鹰丰满翱翔的羽翼。

雷锋叔叔,你和我们在一起——和煦的春风中,我们一起挥汗如雨,栽下棵棵小树,给华夏大地增添片片新绿;灿烂的阳光下,我们一起升国旗,伴着国歌雄壮的旋律,表达对共和国母亲的敬意!

雷锋叔叔,你和我们在一起——你是我们永远的校外辅导员,全中国的孩子们都爱你!透过你欣慰的笑容,我们懂得了什么叫幸福,理解了人生的意义;珍藏你留下的日记,我们便拥有了一份宝贵的精神财富,获得了巨大的鞭策和激励。

雷锋啊,你是飘扬的旗帜,我们要高高擎起!雷锋啊,你是烛天的火炬,我们要千秋万代传递!

雷锋叔叔,你永远和我们在一起……

推荐国歌的歌词是什么汇总三

记得在小时候,爸爸让我唱国歌。他说,你会唱国歌吗?我说,我怎么不会唱国歌呢!结果我唱得疙疙瘩瘩,颠三倒四的,节奏也不对,速度也不对······

爸爸说,这就是你所谓的会唱国歌啊?你们星期一不是升国旗吗?升国旗时你都在干什么?

升国旗的时候是不要唱国歌的!

但你应该在心里唱啊,就像运动员在奥林匹克运动会上升国旗领奖时,他们眼睛看着国旗在心里唱。

一个人不会唱国歌怎么行,一个国家的人都不会唱国歌还算什么国家!

过两天你再给我唱,节奏,速度,语调,全部要对!你给我记住:升国旗的时候在心里唱。

我说,那么你会唱吗?

我怎么不会唱!你听着······

我说错了!错了!

啊呀我也有点忘记了。国歌怎么可以忘记了呢!国歌要永远会唱!我说,别过两天了,就今天去练,等会儿我听啊!我现在也去练,等会儿也唱给你听啊!

他说,你倒好像成我的爸爸了!

我说,只不过是让我们互相勉励嘛!

推荐国歌的歌词是什么汇总四

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国旗国徽国歌主题班会活动方案

(1)知道国旗、国徽、国歌都是祖国的象征物。

(2)培养热爱祖国的情感。

·认识祖国

·爱国主义情感

(1)挂图《国旗、国徽、国歌》。

(2)天安门广场上的升旗仪式录象。

(3)布置国旗和纸制国旗各一面。

(4)国徽图案一枚。

(5)《国歌》磁带。

(6)学唱儿歌“国旗国旗多美丽”。

(1)出示挂图,引导幼儿阅读幼儿用书第18页。

(2)出示国旗,让幼儿在观察中认识国旗。提问指导:

①国旗是由什么组成的?(由红色的旗面和五颗黄色的星星组成)

②国旗代表什么?(代表国家)

③你还在哪些地方看见过国旗?

(3)放映天安门广场上升旗仪式的.录象,使幼儿了解国旗、国歌的意义。

①提问:

a,解放军叔叔在升旗的时候是怎么做的?国歌的歌名叫什么?听起来让人感觉怎么样?

b,参加升国旗时,大家该怎么做?

②讲解升旗活动的要求:衣着干净整齐,升旗时身子直立,态度认真,在国歌声中向国旗行注目礼。

③再次放录象,幼儿实践升旗活动的要求。

(4)出示国徽图案,介绍国徽的组成部分及象征意义。

①提问引导:国徽上有些什么?(国旗、天安门、麦穗、齿轮和飘带)

②国徽代表什么?(它与国旗、国歌一样,代表我们祖国)

(5)学习制作国旗。

①出示纸制国旗。

②示范讲解制作方法和过程。

a,按比例要求剪一张红色长方形的纸,将它粘在一小木棍的上端,旗面在右侧。

b,画出并剪下五颗(一大四小)黄色的星星,并将它们粘贴在旗面的右上角。

③幼儿学习制作,教师巡回指导。

(6)幼儿拿着自制的国旗,齐声朗读儿歌《国旗国旗多美丽》。

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推荐国歌的歌词是什么汇总五

你会唱国歌吗六年级作文

在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的`思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的你会唱国歌吗六年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

记得在小时候,爸爸让我唱国歌。他说,你会唱国歌吗?我说,我怎么不会唱国歌呢!结果我唱得疙疙瘩瘩,颠三倒四的,节奏也不对,速度也不对······

爸爸说,这就是你所谓的会唱国歌啊?你们星期一不是升国旗吗?升国旗时你都在干什么?

升国旗的时候是不要唱国歌的!

但你应该在心里唱啊,就像运动员在奥林匹克运动会上升国旗领奖时,他们眼睛看着国旗在心里唱。

一个人不会唱国歌怎么行,一个国家的人都不会唱国歌还算什么国家!

过两天你再给我唱,节奏,速度,语调,全部要对!你给我记住:升国旗的时候在心里唱。

我说,那么你会唱吗?

我怎么不会唱!你听着······

我说错了!错了!

啊呀我也有点忘记了。国歌怎么可以忘记了呢!国歌要永远会唱!我说,别过两天了,就今天去练,等会儿我听啊!我现在也去练,等会儿也唱给你听啊!

他说,你倒好像成我的爸爸了!

我说,只不过是让我们互相勉励嘛!

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