作为一种优秀范文，总结具有对过去所做的回顾和总结的功能。接下来是一些具有代表性的优秀范文，这些文章在情感表达和语言运用上都有着出色的表现。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇一
长度测量是我们生活中经常遇到的问题，无论是工作还是日常生活中都需要进行测量。在过去，我们使用刻度尺或卷尺进行测量，但现在随着技术的发展，我们还有更加先进的方法来进行长度测量。在这篇文章中，我将分享我在进行长度测量中的一些心得体会。
第二段：准备工作。
在测量长度之前，我们需要做一些准备工作，以确保我们获得准确的结果。首先，我们需要选择合适的测量工具。不同的测量工具适用于不同的场合，我们应该选择正确的工具来确保我们获得准确的结果。其次，我们应该注意我们使用工具的正确方法。不正确的使用方法可能会引起误差，从而导致测量结果不准确。最后，我们应该进行校准，确保我们使用的工具已经校准过。
第三段：测量技巧。
进行长度测量肯定需要一些技巧。首先，我们应该保持平稳的手臂，以确保测量工具的平衡性。其次，我们可以使用细节跳跃法来获取更加精确的结果。在使用细节跳跃法时，我们应该始终从零刻度开始，以确定我们获得的结果是准确的。最后，我们应该进行多次测量并取平均值，这样可以提高我们获得准确结果的概率。
第四段：误差的出现。
即使我们已经做好了准备工作并使用了正确的测量技巧，还是有可能出现误差。这是因为环境因素和人为因素都可能影响我们的测量结果。例如，温度会影响材料的扩张或收缩，从而影响我们的测量结果。而人为因素如手部不稳定、用力不均等，都会导致误差的出现。所以，我们应该尽量减少环境因素和人为因素的影响，在最有可能的情况下获得准确的测量结果。
第五段：结论。
总之，在进行长度测量时，我们应该做好充分准备，使用正确的测量技巧，并且能够识别和减少误差的影响。这将确保我们获得准确的测量结果并且有效地完成我们的测量任务。最后，我想强调的是，虽然长度测量看起来似乎简单，但是我们应该明白，每个细节都可能影响我们的测量结果，因此只有更多的练习和实践才能使我们变得更加熟练。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇二
在日常生活中，身体长度测量是一个常见但重要的过程。无论是自我关注和健康管理，还是医疗诊断和调整衣物尺寸，身体长度测量可以提供重要的信息。过去，身体长度测量通常依赖于传统的测量工具，如尺子或软尺。然而，如今，随着技术的进步，人们可以使用电子设备和应用程序进行身体长度测量，这为测量的准确性和便利性带来了全新的体验。
使用电子设备进行身体长度测量的主要优势之一是精确性。传统的测量工具可能会因为不当使用或人为因素而产生误差，而电子设备使用高精度的传感器可以准确测量身体的长度。此外，电子设备还可以提供持续和实时的测量结果，减少了人为干扰和读数错误的可能性。同时，电子设备还能够记录和存储多个测量结果，以便后续分析和对比，这为身体变化的监测和评估提供了便利。
第三段：电子设备测量的局限性和解决方法（300字）。
然而，使用电子设备进行身体长度测量也存在一些局限性。首先，电子设备对操作要求较高，需要正确的使用姿势和注视点。如果使用者不正确地摆放电子设备或选取了错误的测量方法，可能会导致测量结果的不准确性。其次，由于电子设备的尺寸和设计不同，也可能会导致测量结果的差异。这些局限性可以通过合理的使用指导和设备选择来解决。用户可以参考电子设备的使用说明书，或向专业人士咨询，以确保正确的使用方法。此外，购买电子设备时也应该选择正规和可靠的品牌，以保证测量的准确性。
第四段：体验使用电子设备进行身体长度测量的个人感受（300字）。
在过去的几个月里，我开始尝试使用电子设备进行身体长度测量，并对此有了一些个人感受。首先，我发现使用电子设备相较于传统的测量工具更为便捷和精确。我只需要按照设备的操作指南，摆放好设备并观察屏幕上的测量结果即可，这降低了操作的繁琐程度。其次，电子设备提供的实时和持续的测量结果让我能够更好地了解身体的变化。我可以通过比较不同时间点的测量结果，来评估我的锻炼效果和生活习惯的影响。最后，使用电子设备进行身体长度测量让我感到更加科技化和时尚。在使用的过程中，我不仅体验到了准确和便利，也感受到了科技带来的快乐和成就感。
第五段：对未来电子设备测量的展望和结论（200字）。
随着科技的不断发展和进步，电子设备测量将在未来得到更广泛的应用。通过不断地改进和创新，电子设备测量可以更加准确、方便和多功能化。未来，我们可能会看到更智能化的电子设备，能够自动识别用户并进行个性化的测量。此外，电子设备测量的应用范围可能也会扩大，涵盖更多的领域，比如运动科学、医疗保健等。虽然电子设备测量存在一些局限性，但通过正确的使用和适当的改进，电子设备测量将成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
总结：身体长度测量是一个常见但重要的过程，电子设备测量的出现为测量的准确性和便利性带来了全新的体验。虽然使用电子设备进行测量存在一些局限性，但通过正确的使用方法和设备选择，我们仍能享受到它带来的优势和便利。未来，电子设备测量将得到更广泛的应用，并随着科技的发展不断改进和创新，为我们的生活和健康带来更多的便利和帮助。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇三
长度测量作为一种基本的物理量，经常在生活中发挥作用。长度的测量需要精确度、准确性和准确性，这是由测量工具和测量者的技能共同决定的。在实际应用中，测量的准确性和可重复性将直接影响测量结果的可靠性和应用的价值，因此在进行长度测量时需要注意许多技巧和方法。在此，我将分享我的一些关于长度测量方面的心得和体会。
第二段：测量的工具。
长度测量的工具包括尺子、卷尺、游标卡尺、光电尺等。在测量的过程中，我们需要尽可能选择适合自己的测量工具来完成测量。比如，对于大尺寸的物品，我们可以使用卷尺，而对于小尺寸的物品，使用游标卡尺则更为合适。选择适当的工具既有助于提高测量的准确性，同时也有助于提高测量的效率。
第三段：测量的技巧。
测量的技巧非常重要，它不仅能够提高测量的准确性，而且也有助于避免一些常见的测量误差。首先，为了避免不必要的误差，要确保测量工具在测量前已清洁卫生。其次，在使用尺子等工具进行测量时，应该力求让其与被测物品表面对齐，尽量减少因不正对而引起的误差。此外，从多个不同角度测量被测物品，可以帮助我们更准确地确定纵向和横向距离之间的差异。
第四段：测量的精度。
精确度是测量的重要指标之一。在测量过程中，我们应该始终保持耐心和专注。同时，在进行高精度的测量时，合理的测量顺序和间隔也非常重要。相邻的两个点之间的距离越短，测量的精度就能越高。在这种情况下，我们可以将测量仪器的测量范围尽量扩大，测量的点与点之间的距离可尽量缩短，以提高测量的准确性和精度。
第五段：总结与感悟。
长度测量需要用心和技巧，而作为测量者，我们应该在每次测量前准确地确定我们的目标，选取适当的测量工具和技术，以最大程度地提高测量的准确性和精密度。在实际操作中，要反复检查和确认，始终追求精确和可重复性，避免测量误差，选择合适的语言和工具来纪录和汇报测量结果。对于不断探索并运用测量技术这一方向，我们应该始终保持敬畏和谦虚的态度，不断学习和积累新的经验和技能。最终，只有通过不断学习和实践，我们才能在测量领域内获得长足的发展。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇四
测量长度是我们在日常生活中经常需要用到的技能。无论是购买家具时需要测量家具的尺寸，还是规划房屋装修时需要测量房间的长度，准确测量长度都是非常重要的。通过一段时间的实践与体验，我深刻体会到了测量长度的重要性和技巧，下面就与大家分享一下我的心得体会。
第一段：测量长度的基本工具和技术。
在测量长度时，我们需要用到一些基本的工具，如尺子、卷尺、量角器等。这些工具都是测量长度的利器，不仅能够简单快捷地测量出长度，而且可以测量出更加精确的数值。同时，我们也需要掌握一些测量技巧。例如，测量较长的长度时，可以使用两人合作，一个固定一个工具，一个进行读数，以提高测量的准确性。另外，在测量不规则形状的物体时，可以使用量角器来测量角度，进而推算出长度。
第二段：准确的测量需要细致的注意力。
在测量长度时，我们需要保持细致的注意力，特别是对于一些细小的单位，如毫米、厘米等。稍不注意就有可能读数错误，导致测量不准确。因此，我们需要专注于测量的过程，仔细观察刻度，并确保读数的准确性。在实践中，我发现保持注意力的同时，也要避免受到其他因素的干扰，如噪音、光线等。只有这样，我们才能够进行准确的测量。
第三段：多次测量，取平均值提高准确性。
为了保证测量的准确性，我学会了多次测量，并将这些测量结果取平均值。这样可以排除一次测量可能存在的误差，提高测量的准确性。同时，多次测量还能够帮助我们更好地熟悉测量工具的使用，更加灵活地进行测量。因此，无论是在实验室测量长度，还是在日常生活中测量长度，多次测量都是保证准确性的关键。
第四段：正确使用测量工具，避免误差的发生。
在测量长度时，我们还需要正确使用测量工具，以避免误差的发生。首先，我们应该保持测量工具的清洁与完好，确保刻度的清晰可见性。其次，我们要避免物体与测量工具之间存在空隙，以免引发测量误差。而且，在使用卷尺进行测量时，要注意保持卷尺的水平状态，避免松弛或过度紧拉导致测量的不准确。只有正确使用测量工具，才能够得到可靠的测量结果。
测量长度作为一项基本的测量技能，在日常生活和学习中具有广泛的应用价值。无论是从事科学实验，进行工程施工，还是选购衣物，只有准确测量长度，才能满足实际需求。同时，测量长度还可以培养我们的观察力、注意力和细致性，提高我们的实际操作能力。因此，掌握准确测量长度的能力不仅在我们个人的成长过程中具有重要意义，而且在我们的职业发展中也具备不可替代的价值。
总结：
通过实践与体验，我对测量长度有了更深刻的理解。准确的测量长度需要掌握基本工具和技术，并保持细致的注意力。多次测量、正确使用测量工具和应用测量长度的价值也是提高测量技能的关键要素。通过不断的实践和学习，我相信自己会在测量长度方面不断提高，并能够将这项技能运用到更多的领域中。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇五
身体长度测量是我们日常生活中经常会遇到的一个情景，无论是在医疗机构进行体检，还是在家中为自己或孩子购买衣物时，都需要准确地测量身体长度。正确的身体长度测量不仅能提供基础数据，还能帮助我们评估身体健康和选择适合的尺码。在过去的一段时间里，我对身体长度测量进行了一些研究和实践，总结出了一些心得体会，下面我将进行分享。
第二段：选择合适的测量工具和技巧（250字）。
在进行身体长度测量时，选择合适的测量工具是非常关键的。在家里测量身高时，我通常使用一个墙壁上固定的测量尺，确保测量起点位于地面上，头部贴近墙壁，读数准确。而在医疗机构或其他专业场合，常常会使用身高测量仪器，如体重秤或测量台，这些仪器可以更加准确地测量身高。此外，使用直尺或软尺进行体长、手臂或腿部长度的测量时，要确保工具平整，避免在测量过程中产生偏差。
第三段：正确的站立姿势对测量结果的影响（250字）。
在进行身体长度测量时，正确的站立姿势也是至关重要的。通常，我们需要保持挺直的脊柱，双脚并拢平放，头部保持水平，目光前方，臂部自然下垂。这样的姿势能够使测量结果更准确，避免因身体姿势不当而导致的身高测量偏差。此外，对于儿童或年龄较小的孩子，可以辅助他们用一只手轻轻托住脚，保持平衡，以确保测量的精确性。
第四段：测量结果的准确性与重复性（250字）。
在进行身体长度测量时，测量结果的准确性与重复性都非常重要。为了确保结果准确，我们可以进行多次测量，取平均值作为最终结果。此外，在不同的时间和环境下进行测量，也能够提供不同的依据，以验证测量结果的一致性。在进行测量时，要注意测量工具的精确度，以及邮箱有无损坏或不完整对于结果的影响。在家中测量时，可以定期检查测量尺的刻度，确保其准确性，避免影响测量结果的不精确因素。
第五段：结论总结心得体会（300字）。
通过对身体长度测量的学习和实践，我深刻体会到正确测量身体长度的重要性。选择合适的测量工具和技巧，保持正确的站立姿势，以及重复测量并验证结果的准确性和重复性，是确保测量结果的准确性的关键要素。正确的身体长度测量不仅对于日常生活中的衣物购买等场合有重要指导作用，更对于身体健康的评估和监测至关重要。只有通过准确的测量，我们才能更好地管理自己的身体健康，选择适合的尺码，并为自己和家人提供更好的照护和关爱。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇六
长度测量是我们日常生活中经常接触的一个基本概念，它是我们测量物体大小、距离、高度等参数的必备方法。在学校的物理课程中，我们也经常学习关于长度测量的知识，包括测量工具的种类和使用方法。在这个过程中，我积累了不少关于长度测量的心得和体会。
第一段：认识长度测量的基本方法和工具。
正如上述所提到，长度测量是我们测量物体大小、距离、高度等参数的必备方法。在学校的物理课程中，老师会教我们如何正确地使用尺子、卷尺、外卡尺、游标卡尺等常见的测量工具。不同的工具需要我们注意不同的细节，例如尺子需要放置在物体上，外卡尺和游标卡尺需要对准测量点，才能准确地测量出物体的长度。
第二段：掌握长度测量的注意事项。
在使用测量工具进行长度测量时，我们需要注意很多细节。首先，我们需要选择合适的测量工具。不同的工具适用于不同的测量对象。例如，卷尺适用于低于1米的长度测量，而外卡尺则适用于直径较小的物体测量；其次，我们需要注意测量的准确性，尤其是在进行科学实验或工程测量时，测量的准确性非常重要。我们需要尽可能减小测量误差，避免因误差而导致实验或工程的失败。
第三段：长期练习提高测量技巧。
测量技巧需要长期练习才能逐渐提高，这也是我在学习长度测量过程中最深刻的体会之一。例如，在使用尺子进行长度测量时，我们需要注意尺子的大小刻度。如果我们眼神没有特别好，就需要耐心地练习，逐渐熟悉不同刻度之间的比例关系，这样才能准确地测量出物体的长度。只有长期不断地练习，我们才能在测量过程中灵活应用不同的测量工具，提高测量的效率和准确性。
第四段：注重测量实用性。
在进行长度测量时，我们需要注重测量实用性。有时候，理论上我们可能掌握了很多测量知识和技巧，但是在实际应用时却会受到很多限制，例如场地大小、测量对象的特殊形状等。这时候，我们就需要注重实用性，灵活应用不同的测量技巧和工具，以达到测量的目的。
第五段：总结。
在学习长度测量的过程中，我们需要掌握基本方法和工具，并注意测量的准确性、练习测量技巧、注重测量实用性。只有在实训与实践中不断探究和学习，才能完全掌握长度测量的实质，完成较为准确的长度测量，避免诸多的误差。三位古人曰：“真知子贡，无以生己；真知者，万物之师。”在理论知识的基础上，不断实践探究，方能注重实验效果和实用性，掌握有效、准确、可控的测量方法，获得更加实用的专业技能。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇七
工程测量是建筑工程施工的重要环节，工程测量要求精确、耐心和专业技能。在工作中，我深刻体会到了工程测量的艰辛和重要性。在此，我想分享一下在工程测量过程中所体会到的心得和体会。
第二段：测量前的准备工作。
在进行工程测量之前，我们要仔细查看图纸、计算量方、制定测量方案。测量方案是工程测量的重要依据，制定测量方案时要考虑到测量的精度、测量的过程和测量的结果。同时，还要准备好测量仪器和设备，保证其正常运转，以便于我们在工程测量时可以准确地捕捉到数据。
在实际的测量过程中，我们需要提高警惕，保持专注，细心认真地进行测量操作。同时，我们还要密切配合、互相协作，确保工作的高效性和质量。在工作过程中，我们需要遵守标准，保持机器的高质量校准和维护。在进行测量时，我们必须要掌握在不同环境下使用不同的仪器的技巧。在这个过程中，我们还需要不断检查和校正测量数据，确保数据的准确性。
第四段：结果的处理与总结。
在测量结果处理阶段，我们需要对测量的数据进行分析和判定。判定数据的正确性和精确度是工程测量的重要职责。当测量结果出现误差时，我们需要确定误差的原因，及时纠正，避免类似问题再次出现。最后，我们需要将测量数据处理成可供工程设计和施工参考的形式，呈现出我们工作的价值。同时，我们也可以总结工作中的经验和教训，为下次的工作提供帮助。
第五段：结论。
通过工程测量的工作，我们学习到了很多，得到了很多成长和收获。成为一名专业的测量工程师需要我们具备精确、细致、耐心、严谨、自我检查和修正的能力。我们还需要始终保持热情、好奇心和创造力。作为工程测量行业的从业者，我们的使命是为工程项目提供可靠、准确和高效的支持，积极推动工程建设的进展。工程测量行业还有很多待深入学习和探索的领域，希望我们能够不断努力，拓展自己的视野和技能，为工程建设做出更大的贡献。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇八
成功之处：
同学乙的。
总结。
总结。
中说到了。
学习方法。
像累计法，控制变量法等这些物理方法的研究和应用物理的学习很有指导意义；还有一个同学在总结时谈到了拉长的橡皮尺的偏值问题，这些都很好。
失误的地方：
没有充分相信学生的能力，自己讲授的太多，无形中束缚了学生的思维，让学生不能够做到开放。针对学生的回顾总结，应该加强物理相信过程的教育，着重做好体验生活这的物理，让生活走向社会，体现sts教育。没有充分体验物理学的学科特点，以观察和实验为基础，着重培养学生的综合能力。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇九
测量是每个工程师都会经历的一项任务。同时，工程测量也是建筑工程的重要环节之一，对于工程的实施质量和效率有着至关重要的作用。在我所经历的多次工程测量中，我深深地感受到了工程测量的重要性，也有一些自己的心得体会。
二、提前准备。
首先，在进行测量工作之前，一定要充分了解现场的情况。包括现场地形，建筑物的布置位置和高度等。在深入现场之前，要准备必要的测量器材，如测距仪、经纬仪、水平仪等，并确保测试设备的精度。此外，也要提前获得相关许可证和安全措施以确保工程的顺利实施和安全性。
三、保证精度。
精度是在工程测量中十分重要的一个方面。在使用测量工具之前，我们应对其进行严格的检测和校正，以确保其准确。此外，在测量工作中，我们应把握测量环境和方法的唯一性，保持专注，以避免误差的发生。若误差发生时，我们应及时调整和修正。
四、沟通与协作。
在进行测量工作时，我们需要与相关人员进行充分的沟通与协作。这些人员包括建筑师、施工队伍和相关技术人员。我们必须密切关注整个测量过程中的环境变化，如天气因素、附近的震动等，与其他参与者密切合作，以确保最终数据准确和结果可信。
五、总结与反思。
在一次工程测量结束后，我们需要进行总结并反思，以进一步改进和提高工作效率和准确度。此外，我们还可以分享我们的经验和教训，以帮助工程团队实现更高效地工作和更高质量的结果。在有必要的情况下，我们还可以着手优化测量技术和流程，以提高工作效率和数据准确度。
六、结论。
通过多次工程测量的实践，我体会到工程测量对于工程实施的重要性。在实践过程中，我们充分利用现代技术和设备，从测量器材到测量过程中的规范流程等多方面入手，不断提升工作质量和准确度。本文本重强调了前期准备、精度保证、沟通与协作以及总结与反思等四个方面，以期帮助其他工程测量人员更快、更好地适应工作并实现最终的工作质量和效率目标。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇十
1.知道长度的国际单位是米，其他单位有千米、分米、厘米、好米、微米、纳米.各个单位间的换算关系.
2.知道测量长度的工具是刻度尺，能正确使用刻度尺测量长度.
3.能正确读出测量结果，知道测量数值由准确值和估计值组成.
4.知道什么是误差，什么是错误并区别误差和错误.
能力目标。
1.培养观察能力：对图形和图像观察，了解通过视觉判断的长度与实际测量不同；通过观察刻度尺，认识刻度尺的量程、最小刻度、零刻线.
2.培养思维能力：通过单位换算，学会换算的一般方法.
德育目标。
养成认真、细致的好习惯，例如用多次测量取平均值的方法减小误差.
教材分析。
教材首先是通过让学生观察图和估测1分钟的时间，认识到人的感觉并非可靠的，从而引出了用测量工具进行实际测量的重要性.列举了学生熟悉的测量工具，并指出长度测量是最基本的测量，刻度尺是最常用的测量工具，教材利用图片帮助学生分析如何正确使用刻度尺测量长度，教材要求教学中注重观察的环节.对于“长度的单位”提供了两个日常生活中的情景，使学生联系生活形成一般长度的概念.在关于“误差”的内容中，教材用通俗易懂的语言分析了误差为什么产生，和错误的区别以及减小的方法.
教法建议。
关于测量部分，由于学生缺乏定量研究自然现象的经验，对测量的重要性认识不足，所以应当引导学生观察教材中的两个例子，有条件的学校，还可以用其他的例子使学生认识到利用感觉器官做判断的局限性，同时还可以提高学生的兴趣，可以让学生总结出“感觉并不总是可靠的，需要进行测量”的结论.教师可以在此基础上，进一步联系实际，说明在生产和生活实践中应用大量的测量、精确的测量等.
关于长度的单位，应当着眼形成长度的具体观念，所以在教学中展示图片、图像和一些关于长度的视频资料，教学方法应当注意让学生动起来，自己实践.
关于正确使用刻度尺，先观察刻度尺的零点、量程、最小刻度，并告知其他的测量工具也有类似的问题，从而形成学生“不同事物的共同规律”的观念.在此基础上，用观察法自己得到正确的用刻度尺测量长度的方法.教师可以在课堂教学中组织讨论小组，其后，引导学生勤于思考着重理解，分析正确的和错误的测量方法的不同，而能深入理解什么是正确的测量.
关于正确记录测量结果，结果要注明单位，应当在今后的中进一步巩固，提示学生要重视这个问题就可以了.在正确读数这个问题上，讲清得到读数的步骤，学生在此基础上，用练习巩固，形成习惯为宜，不宜让学生弄清细节和原理.
关于误差的教学，讲清误差和错误的区别，并知道减小误差的方法，关于多次测量取平均值的具体应用，在初三测量电阻中才会较高要求的应用.
教学设计示例。
【课题】。
【重点难点分析】。
知道长度的单位，对于长度的进率的指数表示是一个难点，但是不宜要求过高，以形成新的难点.能正确使用刻度尺并对使用的正确和错误能有正确的判断.正确记录测量结果，能在准确值的基础上估测一位，误差是难点，讲解时不宜过深.
【设计】。
1，引入新课。
条件较好的学校可以组织学生观察动画或图片，条件一般的学校可以观察课本上的1－1和1－2，使学生得到结论"感觉不总是可靠的，需要进行实际测量"，从而引出测量在中的重要地位.
说明在一些方面测量的决定作用，要注意联系实际：发射一颗人造卫星，卫星的运动是否正常，就需要不断的各种各样的测量，并且这种测量要求的精度很高.
2，新授课：测量和长度的单位。
长度测量是最基本的测量，测量要有标准，所以长度有单位，可以引申各个量都有单位.介绍长度的单位.
教学中要使学生建立长度单位大小的观念，条件较好的学校可以用动画（自然世界的尺度）、图形、图像来帮助学生想象一些长度的数值.在学生充分观察的基础上，联系实际让学生充分动起来，在自己的身体上找出大约是1米、1分米、1厘米、1毫米的部位，看看谁的更准确.
测量长度的一般工具是刻度尺，观察刻度尺，说出自己的刻度尺的零刻度线的位置、量程、最小刻度.再观察一些图形，说明这些刻度尺的零刻度线、量程和最小刻度.
学生可以观察图形和图像素材，或者观察课本上的1－5、1－6、1－7图，组织学生讨论，并总结出使用刻度尺的正确方法：刻度尺的刻度线紧贴被测物体的应测部位，零刻度线磨损时，可以从其他刻线量起；观察测量结果时，视线要与尺面垂直.同时，学生应当讨论不按照正确方法使用时出现的问题.
记录结果时，要注明单位，并应当在读出准确值后，再估计一位，教师利用板图，读出木块的长度：准确值是2cm，再估计一位数值，约是0.2cm，所以木块的长度是：2.2cm.
在此基础上，加上毫米线，此时刻度尺的最小刻度是mm，再读出木块的长度，对比这两次的数值，可以看出测量相同的物体，用不同的精确度的刻度尺得到的结果是不同的.可以再出示一些问题，巩固学生的正确读数.教学中要注意养成学生的这些习惯.
4，新授课：误差。
对于"误差"的教学，仅仅把握三个问题：什么是误差，误差是怎么产生的；误差和错误的区别；减小误差的方法.这三个问题可以让学生讨论后得出.
由于估读的数值不同，不同的刻度尺有差异，一些环境等因素对测量工具的影响，造成了误差，所以误差是不能绝对避免的，我们把测量值和真实值之间的差异叫误差.而错误是测量上的方法错误，可以在测量中改正的，这是二者的区别.减小误差的方法是选择精密的测量仪器、多次测量取平均值.
【】。
探究活动。
【课题】查阅关于长度的一些单位。
【活动的组织】以小组为单位。
【教师指导】。
1、提供关于长度的一些学史资料。
2、不同国家中关于长度的不同单位。
3、长度的国际单位制中，单位的换算关系。
【评价】。
1、资料来源的丰富程度。
2、内容的祥实程度。
3、资料本身的丰富程度。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇十一
讲完《长度测量》这节课，认为本课有不少成功之处和值得吸取之处，为了能很好的指导今后的教学工作，将本课内容作一反思。本课成功之处：
本节课我以常见的长度单位导入。我问同学们知道有哪些常用的长度单位吗？同学们没等我的问题说完就开始议论纷纷了。然后我让一位学生回答以前数学课上遇到过的长度单位。以学过的旧知识引入现在要介绍的新长度单位——微米和纳米，使他们的学习兴趣调动起来。上课时，他们都很认真的听课，对问题都会积极参与。
在教学中就要把握好题目的难度，考虑学生的接受能力。刚开始难度不能太高，太难了他们听不懂的话，上课就会失去激情，不认真听课，会让他们对自己失去了信心，让他们以为自己不行，比不上人家，没办法学好，所以教学时一定要选一些难度适中的题目。待时机成熟题目可以难一点，这样反而激起他们的好胜心，攻克难题他们会觉得具有挑战性，他们心里会有一种不服输的念头，所以听课就会更加认真。
要想学生45分钟内都会专心听课那是不可能的，这时采用提问的方式的话，就会使学生的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的问题，提问时，所设置的问题要有梯度，灵活多变，有利于培养学生的思维能力；另外，提问要有均匀性，不能反复提问某个学生，这样会使其他学生回答问题的热情消退的。
新教材中，很大程度上强调物理的应用，整个章节中都有相关联系生活的例子，多举一些生活中的实例，让他们知道物理在现实生活中有很广泛的应用，会激起他们对物理的学习兴趣。
在介绍长度单位及其换算时，用了比较长的时间，导致学生练习时间过少和一些安排的上课内容没有办法如期当堂完成，不利于对本课教学的知识整体性和知识的熟练掌握。
在讲本课时应多让学生了解生活中一些长度的测量方法，这样能很好的落实生活——物理——社会，让学生感觉到学有所用。
由于刚开学几天，和学生还不是很熟悉，对于每个学生的个性、基础素质、心理素质等各方面了解得都不透彻，在问题的设置上高估了学生，导致课堂的把握不是很理想。
在小结时，应让学生多调查社会生活中一些特殊长度的测量，并设计测量方法，写出可行性的步骤。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇十二
1.知道长度的国际单位是米，其他单位有千米、分米、厘米、好米、微米、纳米.各个单位间的换算关系.
2.知道测量长度的工具是刻度尺，能正确使用刻度尺测量长度.
3.能正确读出测量结果，知道测量数值由准确值和估计值组成.
4.知道什么是误差，什么是错误并区别误差和错误.
能力目标。
1.培养观察能力：对图形和图像观察，了解通过视觉判断的长度与实际测量不同；通过观察刻度尺，认识刻度尺的量程、最小刻度、零刻线.
2.培养思维能力：通过单位换算，学会换算的一般方法.
德育目标。
养成认真、细致的好习惯，例如用多次测量取平均值的方法减小误差.
教材分析。
教材首先是通过让学生观察图和估测1分钟的时间，认识到人的感觉并非可靠的，从而引出了用测量工具进行实际测量的重要性.列举了学生熟悉的测量工具，并指出长度测量是最基本的测量，刻度尺是最常用的测量工具，教材利用图片帮助学生分析如何正确使用刻度尺测量长度，教材要求中注重观察的环节.对于“长度的单位”提供了两个日常生活中的情景，使学生联系生活形成一般长度的概念.在关于“误差”的内容中，教材用通俗易懂的语言分析了误差为什么产生，和错误的区别以及减小的方法.
教法建议。
关于测量部分，由于学生缺乏定量研究自然现象的经验，对测量的重要性认识不足，所以应当引导学生观察教材中的两个例子，有条件的学校，还可以用其他的例子使学生认识到利用感觉器官做判断的局限性，同时还可以提高学生的学习兴趣，可以让学生总结出“感觉并不总是可靠的，需要进行测量”的结论.可以在此基础上，进一步联系实际，说明在生产和生活实践中应用大量的测量、精确的测量等.
关于长度的单位，应当着眼形成长度的具体观念，所以在中展示图片、图像和一些关于长度的视频资料，方法应当注意让学生动起来，自己实践.
关于正确使用刻度尺，先观察刻度尺的零点、量程、最小刻度，并告知其他的测量工具也有类似的问题，从而形成学生“不同事物的共同规律”的观念.在此基础上，用观察法自己得到正确的用刻度尺测量长度的方法.可以在课堂中组织讨论小组，其后，引导学生勤于思考着重理解，分析正确的和错误的测量方法的不同，而能深入理解什么是正确的测量.
关于正确记录测量结果，结果要注明单位，应当在今后的学习中进一步巩固，提示学生要重视这个问题就可以了.在正确读数这个问题上，讲清得到读数的步骤，学生在此基础上，用练习巩固，形成学习习惯为宜，不宜让学生弄清细节和原理.
关于误差的，讲清误差和错误的区别，并知道减小误差的方法，关于多次测量取平均值的具体应用，在初三物理测量电阻中才会较高要求的应用.
设计示例。
【课题】。
【重点难点分析】。
知道长度的单位，对于长度的进率的指数表示是一个难点，但是不宜要求过高，以形成新的难点.能正确使用刻度尺并对使用的正确和错误能有正确的判断.正确记录测量结果，能在准确值的基础上估测一位，误差是难点，讲解时不宜过深.
【过程设计】。
1，引入新课。
条件较好的学校可以组织学生观察动画或图片，条件一般的学校可以观察课本上的1－1和1－2，使学生得到结论"感觉不总是可靠的，需要进行实际测量"，从而引出测量在物理中的重要地位.
说明在一些方面测量的决定作用，要注意联系实际：发射一颗人造卫星，卫星的运动是否正常，就需要不断的各种各样的测量，并且这种测量要求的精度很高.
2，新授课：测量和长度的单位。
长度测量是最基本的测量，测量要有标准，所以长度有单位，可以引申各个物理量都有单位.介绍长度的单位.
中要使学生建立长度单位大小的观念，条件较好的学校可以用动画（自然世界的尺度）、图形、图像来帮助学生想象一些长度的数值.在学生充分观察的基础上，联系实际让学生充分动起来，在自己的身体上找出大约是1米、1分米、1厘米、1毫米的部位，看看谁的更准确.
测量长度的一般工具是刻度尺，观察刻度尺，说出自己的刻度尺的零刻度线的位置、量程、最小刻度.再观察一些图形，说明这些刻度尺的零刻度线、量程和最小刻度.
学生可以观察图形和图像素材，或者观察课本上的1－5、1－6、1－7图，组织学生讨论，并总结出使用刻度尺的正确方法：刻度尺的刻度线紧贴被测物体的应测部位，零刻度线磨损时，可以从其他刻线量起；观察测量结果时，视线要与尺面垂直.同时，学生应当讨论不按照正确方法使用时出现的问题.
记录结果时，要注明单位，并应当在读出准确值后，再估计一位，利用板图，读出木块的长度：准确值是2cm，再估计一位数值，约是0.2cm，所以木块的长度是：2.2cm.
在此基础上，加上毫米线，此时刻度尺的最小刻度是mm，再读出木块的长度，对比这两次的数值，可以看出测量相同的物体，用不同的精确度的刻度尺得到的结果是不同的.可以再出示一些问题，巩固学生的正确读数.中要注意养成学生的这些学习习惯.
4，新授课：误差。
对于"误差"的，仅仅把握三个问题：什么是误差，误差是怎么产生的；误差和错误的区别；减小误差的方法.这三个问题可以让学生讨论后得出.
由于估读的数值不同，不同的刻度尺有差异，一些环境等因素对测量工具的影响，造成了误差，所以误差是不能绝对避免的，我们把测量值和真实值之间的差异叫误差.而错误是测量上的方法错误，可以在测量中改正的，这是二者的区别.减小误差的方法是选择精密的测量仪器、多次测量取平均值.
【设计】。
探究活动。
【课题】查阅关于长度的一些单位。
【活动的组织】以小组为单位。
【指导】。
1、提供关于长度的一些学史资料。
2、不同国家中关于长度的不同单位。
3、长度的国际单位制中，单位的换算关系。
【评价】。
1、资料来源的丰富程度。
2、内容的祥实程度。
3、资料本身的丰富程度。
优秀长度测量心得范文（13篇）篇十三
从课本的编写体系可以清楚地看出，这一节是靠学生的动手，在自己的动手中获取知识，教师应该将教学内容融入到活动中，然后进行相应的讲解或是测试。
这一节教学思想是通过测试长度和时间，教给学生一种探究物体的科学方法，培养学生正确科学研究方法和科学态度，通过这一节的学生使学生能够掌握具体的测试方法。
部分内容可以采取讲解的方法，如长度、时间的基本单位，估计物体的长度，求平均值，部分单位换算。
有些内容可以采取换算（特别是出现不规则的），误差计算，求平均值，处理数据，可以让学生在教师的指导下进行运算，从而得出数据和相关的结论，并亲自体验相关运算。
但是在补课时，部分学生没有书，又挤在一起，所以细讲是不可能的，只能照着课本简单的讲一下，使学生了解这些内容，自己尝试一下再现一下，没有深入探究，学生也是浅尝辄止的，考试估计一塌糟。