关于高层次人才引进方案如何写(三篇)

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

关于高层次人才引进方案如何写一

区高层次政治建设培训班2021年结业典礼总结讲话

经过两天紧张的学习，我们请来了许多高大上的专家给大家授课，希望大家不虚此行，今天听了x位学员的发言，感觉效果很好，有些建议确实很好，怎么留人才现在是个大问题，趁这机会也就这主题，谈一些体会，作为结业的感想与大家分享一下：

第一，政治是航标，是理想。为什么现在把政治提到那么高的高度，大家昨天听x老师讲四个陷阱，其实还有一个陷阱，就是马尔萨斯陷阱。从第一次工业革命到第二次工业革命，到现在第三次工业革命，它大概是有这么一个规律的，大概繁荣五六十年就要萧条四十年。那么现在电子信息科技革命到现在大概也就过了六七十年，回看这三次工业革命，我们又陷入了马尔萨斯陷阱，这个陷阱是什么?就是过去繁荣的时候，你干什么都赚钱，但是现在你就是躺在哪里都中枪，比如说我们现在的中美贸易战，比如说现在的香港问题，事实上有共同的问题就是发展停滞不前。在这种情况下，社会的思想就会更加混乱，比如1919年，他就是各种思想各种主义的碰撞。香港问题一定程度上是民族与塔西佗陷阱的关系，现在可以看到，特区政府与警察怎么说怎么做他都不信你，这是个很大的麻烦。说政治是航标，是理想就是我们在1919年，百年困惑的时候，我们为什么选择了马克思，当时我们面临着三座大山的压迫，马克思主义，它就反帝国主义，所以我们的选择是有历史性的，我们还不去说它的科学体系，因为不是每个人都是学政治的研究它的科学体系，我们从感情上就会选择。这是我最近读《周恩来传》的时候，当时周恩来的选择，周恩来他到日本到法国，他在游走的过程中，在日本的时候接触了共产党宣言，他就觉得世界上还有一种主义，是反对这三座大山的，所以就选择了它，理论有的时候也是灰色的，但是它是有温度的。但是现在百年之后正如我们所说的，你可以骂你的母校，但是你不允许别人骂你的母校，有的时候我们跟父母有意见，但是我们不允许别人说我们的父母，就是一样，我就觉着我们的马克思主义就是这样，它是有温度的，它是我们工作中的航标，同时也是我们的奋斗理想。我们共产党走到今天，出席一大党代会的代表，走到最后的也就两个人，就毛泽东和董必武，一个成了党的主席，一个成了共和国的主席。你说他们为什么?过去的一代共产党人，他们是有理想的，如昨天x老师所说不必然我们就是先进的，我们要有理想，面对百年的变动大局，我们是需要有远大理想的，马克思主义目前是我们国家，我们民族，我们政党最大共识。共识其实就是一种最大的凝聚，它就凝聚了各个方面的力量去奋斗。按胡锦涛过去所说，如果这个时候我们动摇我们懈怠，就像我们爬珠穆朗玛峰现在已经爬到了一半，甚至爬到山顶了，如果我们一不注意，一秒钟之内灰飞烟灭。所以区委在这个时候举办这样一些高层次人才政治建设培训班，是在非常时期，非常重要，当然我们不一定能够按照区委的要求完全做到位，但是政治是理想是航标，是我们所有业务工作的方向，毛主席所说，我们高级人才要又红又专，这是我说的第一点。

第二，政治是妥协，是艺术。我们现在是强大的，或者说我们将要是强大的，即使我们在懦弱的时候，我们也自强。周恩来在解读毛主席《论持久战》的时候，他是这么讲的，日本在占领我们中国，两千多个区五万多个乡镇，一个乡镇派一个排，你把日本人都派过来也守不住，昨天x老师也讲了蒋介石他当时真的就要投降了，是毛主席，他在那个时候，既坚持了自己的理想，又做了妥协，他的妥协是什么?就是蒋介石作为国家和民族的领袖，不在农村打土豪分土地，做一种妥协，把我们的国家引向可持续。在座的都是我们各领域的精英，昨天讲我们进入了一个新时代，过去所有的手段都不管用了，比如金钱激励，比如提拔调度，这些都没有用了，在这种情况下，我们按第一种所说的，把政治作为一种理想，再作一种妥协，然后加进去艺术，我们会在工作中游刃有余，我们会在生活中显得从容。我们每个人都要在坚定的政治理想下学会妥协，才会在四个全面这种大的时代背景下，活的更加开心，更加幸福。

第三，政治是约束，是纪律。这句话不需要展开去讲了，讲政治就是讲规矩，特别是十八大以来，习总书记总说要把规矩和纪律提到前面。我们在座的就是x的脊梁，我们好不容易走到了人生的辉煌，就跟x部长从三个方面给大家提了要求，这时候我们不能有半点的马虎。复星的老总郭广昌，讲到企业复兴的时候，讲到但凡办企业的都很聪明，那么但凡能坐在这里面的高级人才都很聪明，但是呢，他说了，每天都有企业破产，为什么?因为一些企业家会相信自己的直觉，会在一些常识上犯错误，x部长号召大家向党组织靠拢，为什么向党组织靠拢，因为共产党有远大理想，刚才也讲了，这是历史造就的。昨天，x老师也讲了，个个主义都有它的纲领，有自由主义，有保守主义，有共产主义，那么我们选择共产主义，共产主义相比其他的主义，在纪律在规矩上存在着优越。总之，通过这两天的学习，只是一个抛砖引玉，因为党校姓党，所以今天说一下我们的人才也姓党，爱国忧党，最后，祝各位在岗位上建功立业，家庭幸福！

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关于高层次人才引进方案如何写二

在“智汇江阴”2017海外高层次人才 创新创业对接洽谈会上的讲话 尊敬的夏主任， 尊敬的各位领导、各位专家、各位嘉宾，同志们：
大家下午好！今天，我们在这里举行“智汇江阴”2017海外高层次人才创新创业对接洽谈会，这既是贯彻落实国家“人才强国”战略、省委“人才新政26条”、无锡“太湖人才计划”升级版和我市实施“暨阳英才计划”、加快打造产业强市的重要举措，也是高层次人才展现才华、交流互动的闪亮舞台。刚才，两个开放园区作了很好的环境介绍；
举行了中国江阴海外引才引智工作站授牌、远望神州软件公司与乌克兰外国院士团队合作签约、和伍智造营·江阴科技创新服务中心联合共建、创新创业对接项目签约等活动，特别是几位知名创投代表、人才交流机构负责人的精彩发言，听了以后令人深受教育、深受启发。在此，我谨代表江阴市委、市人大、市政府、市政协，向各位领导、各位专家、各位嘉宾的莅临表示热烈的欢迎！对长期以来关心和支持江阴发展的各界人士，特别是多年来给予江阴招才引智工作倾力指导和帮助的中国国际人才交流中心等四家协办单位表示衷心的感谢！ 一直以来，海外高层次人才都是行业精英、创新精英的代名词。你们有着丰富的学识、宽阔的视野、先进的理念，掌握着业界最先进的技术，引领着行业发展的潮流。这次活动，既为海外高层次人才走进江阴、结缘江阴、扎根江阴搭建了一个很好的沟通交流平台，更为江阴的转型升级提供了一次极好的机会。我们将珍惜利用好这次机会，为实现相互之间的合作共赢打下坚实基础。在这里，我想表达三层意思：
首先，高层次人才引进合作成就了江阴的过去和现在，是江阴转型发展的强劲动力。改革开放以来，江阴之所以能够在县域发展中长期领跑，成为苏南模式的典型代表，得益于“人心齐、民性刚、敢攀登、创一流”的江阴精神，也得益于江阴历届市委市政府和广大企业对人才培养和引进工作的高度重视。从改革开放之初的“星期天工程师”，到众多企业自办大学、培训班；
从国家“千人计划”、省“双创”人才等国内优秀人才的培育引进，到诺奖得主、外国院士等国外顶尖人才的纷纷加盟，江阴始终坚持人才为本、人才为要的理念，大力实施产业强市、人才强企战略，营造了鼓励创新、支持创业、崇尚创优的浓厚氛围，一批新兴产业加速崛起，一批高新技术企业迅速壮大，一批科技创新创业人才加盟江阴，全市累计引进诺贝尔奖得主5名，建立诺奖研究院4家，引育国家“千人计划”人才29人，省“双创”人才54人、“双创”团队8个，柔性合作两院院士38人，常年在江阴发展的外籍人士达600多人，创业团队近800个，江阴连续14年被评为省人才工作先进县（市）。人才的优先发展撬动了产业的加速提升，目前，江阴有9家企业位列中国企业500强，13家企业跻身中国制造业企业500强，12家企业入围中国民营企业500强，上市公司达44家，新三板挂牌企业达50家，特别是在特种钢材、船舶制造等领域培育了十多家称雄全中国乃至全球的航母级产业基地，在各类行业细分领域拥有一百多家单打冠军企业，被誉为“中国制造业第一县”“华夏a股第一县”。

其次，高层次人才引进合作寄托着江阴的未来和希望，是江阴创新发展的重要支撑。高层次创新创业人才，是经济全球化背景下最为稀缺、最可宝贵的战略资源，也是发展先进生产力最核心、最活跃的决定性因素。当前，江阴进入了转型升级、创新发展的关键时期，大力引进高层次创新创业人才，对于增强创新动力、推进产业强市，具有十分重要的意义。我们提出，到2020年，基本形成以新兴产业为先导、先进制造业为主体、现代服务业为支撑和现代农业为基础的现代产业体系，基本建成具有一定国际竞争力的先进制造业基地和创新型经济发展高地，高新技术产业产值占规模以上工业产值比重达45%，全社会研发经费支出占全市gdp比重达3%，人才总量达到35万人。实现这些目标任务，迫切需要海内外高层次人才的扶持和帮助。今天，这么多海外高层次人才、专家学者来到江阴，让我们倍感振奋、倍受鼓舞，这必将进一步激发江阴的创新动力、创业活力，为江阴经济社会更好更快发展提供有力助推。希望广大海外创新创业人才能够走进江阴、加盟江阴、扎根江阴，把更多先进的技术发明、创新成果、项目种子优先在江阴落地生根、开花结果。同时，也希望广大江阴企业加强与海外人才的合作对接，共同打造务实高效、合作共赢的利益共同体，为新一轮产业发展提供更加充沛的动能。同时希望今天成立的和伍智造营•江阴科技创新服务中心和中国江阴海外引才引智工作站能发挥好桥梁纽带作用，把更多的人才、更好的项目推介到江阴。

第三，高层次人才引进合作是政府重要的职责使命，是江阴可持续发展的重点关键。引进人才、用好人才、留住人才是江阴发展的一贯传统。下一步，我们将坚定不移地推进“暨阳英才计划”，以产业领军人才、特色乡土人才、青年人才、高技能人才、海外人才、社会事业人才六大人才队伍为重点，全面实施“六大人才工程”，特别是加大了对高层次人才、创新团队、重点项目的支持力度，每年将投入不少于3亿元政府性经费，给予最高1亿元顶尖人才团队项目资金支持、500万元人才项目资助和150万元安家补贴，为全市人才引进和人才发展提供坚强有力的保障。总之，江阴市委、市政府将一如既往地秉承好的传统，为企业发展提供全天候、不打折的店小二式服务，为人才在江阴创新创业提供优惠的政策、优质的服务、优良的环境，为大家创新创业、创成事业提供服务和保障。

我想，江阴是座小城市，但小城故事多。希望大家能够通过这次活动，进一步了解江阴。同时也恳请大家离开江阴后能够更多地宣传江阴，能够介绍更多的海外高层次人才到江阴来创新创业、成就事业、成就梦想。

最后，祝本次活动圆满成功！祝各位领导、各位嘉宾、海外高层次人才身体健康、事业兴旺、万事如意！ 谢谢各位！

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关于高层次人才引进方案如何写三

一、记者：北京大学继续教育示范基地建设的背景是什么？

刘伟（北京大学常务副校长）：继续教育是北京大学教育事业的重要组成部分，是北京大学履行人才培养、科学研究、社会服务和文化传承职能的重要内容。

党的十八大指出，当前我国正处在全面建成小康社会的决定性阶段，强调要使经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。要落实这“五位一体”的总体布局和现代化国家建设要求，需要通过继续教育，满足经济社会发展对人才的总量需求和结构性需求；需要通过继续教育，持续培养复合型、创新型人才。

2011年5月，教育部启动“高等学校继续教育示范基地建设”项目，同年12月，全国继续教育工作会议召开，高等学校继续教育迎来新的发展时期。

在新的历史时期，大学继续教育面临新的任务，具有新的内涵。改革创新发展继续教育是新时期国家对高等学校提出的战略要求，也是北京大学建设世界一流大学的重要内容之一。新的时期，北京大学制定《北京大学继续教育2010-2020中长期发展规划》，结合“教育部继续教育示范基地”建设内容，服务国家战略、服务人的全面发展和社会发展，明确目标和任务，深化继续教育教学内容和教学方法的改革，进一步探索和实践了“高层次、高水平、高质量”北京大学继续教育特色发展之路。

二、记者：北京大学继续教育示范基地建设的定位和目标？

刘伟：服务社会是高等学校的使命和责任。北京大学“985”建设规划中进一步明确了继续教育的办学指导思想，指出北京大学继续教育要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，主动适应我国经济社会发展和人的全面发展要求，促进继续教育与学科建设共同发展，争创具有世界一流大学水平的继续教育，承担构建终身教育体系和学习型社会的责任，为建设人力资源强国贡献力量。

北京大学继续教育以“服务国家战略、培养高端人才、强化智力支持、提供思想引领”为核心使命，“上规模、优结构、走高端”，大力发展高层次、高水平、高质量的继续教育。

“高层次”指教育培训对象要面向高级公务人员、高级商务人员、高级技术人员和学术骨干；“高质量”强调教与学的整体质量，由数量扩张转向质量提升、结构合理的内涵式发展道路；“高水平”是指要立足北京大学的优秀师资，建设一支学术水平高、教学水平强的师资队伍。

在继续教育指导思想的指引下，北京大学继续教育确定了“充分发挥北京大学综合优势，广泛借助社会资源，正确处理好规模、结构、质量、效益协调发展的关系，保证继续教育积极、稳步、健康、优质地发展，将北京大学建设成为培养党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才的重要基地，争创具有北京大学特色世界一流的继续教育品牌”的发展目标。

三、记者：北京大学继续教育示范基地建设的主要成绩有哪些？

刘伟：主要表现为以下几方面：

（一）稳步发展学历继续教育，进一步提高教学质量

学历继续教育是人才系统培养、成长的有效方式，是高等学校继续教育的基础和重要任务。北京大学始终重视办好高层次、高质量、高水平的学历继续教育。近年来，本着“优化结构、提高质量”的原则，发挥北京大学的综合优势，继续推进成人学历教育模式改革。积极创造条件，多渠道、多方式办好网络、函授等多种形式的成人学历教育。

（二）大力发展非学历继续教育，质量、规模和品牌影响再上新台阶

非学历教育是高等学校继续教育的重要组成部分，是高等学校继续教育发展新的增长点。北京大学充分发挥学科力量、师资队伍、科研能力等优势，以加强人力资源建设为导向，面向社会、行业、企业大力开展各种形式的非学历继续教育与培训。继续教育与培训的学科领域涵盖了经济、金融、法律、教育、医学、管理、哲学、艺术、语言和工程等多个方面。北大非学历继续教育已经逐步形成了十多个具有相当品牌效应和社会影响力的精品项目。

在北京大学继续教育各项工作中，“中央和国家机关司局级领导干部选学工作”项目和“中小学教师国家级培训计划”项目具有代表性，成为特色培训品牌项目，集中体现了北大继续教育改革创新和“高层次、高水平、高质量”的高校继续教育特色。

（三）以“中央和国家机关司局级干部选学工作”为契机，加快继续教育向高层次培训的战略转移

中央组织部、教育部2009年将北京大学确定为全国首批干部教育培训高校基地，北京大学作为7所施教院校之一，从2010年至今已连续4年承办了“中央和国家机关司局级干部选学工作”培训，选学北大的人数均居各承办院校之首。

北京大学高水平、高质量的继续教育教学得到了广大领导干部、选学单位和中央组织部的高度评价。2010年11月15日，中组部在致北大感谢信中称北京大学的自主选学工作“领导重视，组织严密，师资力量雄厚，服务热情周到，受到学员普遍好评，为干部选学试点做出了积极贡献！”

以“中央和国家机关司局级干部培训高校基地”建设为契机，北京大学加快实现了继续教育向高层次培训的战略转移。

（四）以“中小学教师国家级培训计划”项目为代表，网络教育教学和服务模式日趋成熟

北京大学承担了由教育部、财政部实施的“中小学教师国家级培训计划”培训项目。从2006年至今，北京大学以网络培训的方式，开展了全国100万人次的中小学教师培训。中小学教师远程培训初步形成了学科教育与网络教育有机结合的课程开发“3+1”模式，即基于“教师引领”理念，以“三级教学实施、三级教学监督、三级教学支持”为特色的网络教学支持服务体系，并坚持 “以科研引领实践、以实践促进科研”，积极开展了基于中小学教师远程培训项目的科研工作，网络教育教学和服务模式日趋成熟。

四、记者：北京大学继续教育示范基地建设的主要经验有哪些？

刘伟：主要有以下几点：

（一）立足北京大学学科和师资优势，深化继续教育教学内容改革

北京大学继续教育始终围绕经济社会发展大局，突出北京大学专业优势与特色，以提高创新能力为核心，建立以特色学科、专业优势为基础的继续教育项目体系。课程设置以“与时代同行”为主线，把握“新形势、新知识、新需求”，文理兼备，充分发挥文化服务职能，打造精品化、品牌化培训项目。

北京大学“中央和国家机关司局级干部选学”坚持以领导干部的学习需求为导向，开发建设满足提高创新思维、驾御全局能力，实现开阔视野、学习最前沿的新知识、新信息、新技术，全面提升干部整体素养的课程体系。

一是根据培训需求构建跨学科的课程体系。二是根据干部培训需要，及时更新与调整课程。北京大学结合自身学科特色，与时俱进，及时将中央最新精神、国内外经济社会发展的新形势转化为培训内容，同时根据课程评估结果对课程不断更新。通过学科交叉互补来进行专题组合，受到学员们的欢迎。

“中央和国家机关司局级干部选学”项目也体现了高水平的北大师资队伍特色。在需求调研中，学员普遍要求“课程安排应尽量体现北大风格、特色，增强吸引力，尽可能安排本校教师授课，尽可能保留本校特点和风格。”在项目实施中，北大继续教育力请顶尖学者，师资阵容强大，打造高水平的师资团队。参加北大选学工作授课的师资，基本上聚集了本学科领域的顶尖学者。北大继续教育基本形成了由北大院士、名师领衔、以校内中青年学者为主、校外优秀专家为辅的师资队伍，充分展示了“海纳百川”、“兼容并包”、“引领前沿”、“高端发展”的北大特色。

北大继续教育授课教师学术底蕴深厚、具有独到见解和观点，授课技巧娴熟，讲解生动活泼，注重理论联系实际。参加选学的中央和国家机关领导干部，普遍对北京大学继续教育的名师名课给予了高度评价。北大中文系教授、北京大学学报主编程郁缀老师的《古典诗歌鉴赏与人文素质提升》，学员给出了9.91的最高分，有学员评价“感人至深，如沐天水”。中直机关工委副书记孟学农同志听完程郁缀老师的讲座后，在回复程郁缀教授的信中称赞道，“您以汇通古今的学识、心存感恩的情感，给我们上了一堂立德、励志、保持气节与人格、提升人文素质的好课”。

（二）以质量为核心，改革创新教学模式和管理模式

北京大学继续教育始终以质量为核心，深化教育教学改革，努力提高人才培养水平。积极采用参与式、探究式、讨论式、启发式等教学方法，提高教学质量。2012年“区域经济与生态文明”专题班的部分课程就成功采用了研究式教学。研究式教学充分发挥了学员的主观能动性，学员们积极思考，各抒己见，课堂气氛热烈，初步取得成效。

北大继续教育注重“文化熏陶”，充分发挥校园浓厚历史人文氛围的涵养功能。发挥校园的历史文化感染力，是北大继续教育教学的一个重要措施。根据学员要求，我们安排学员集体游览学校校园，了解北大人文历史、文化传统；参观校史馆，熟悉北大百年奋斗历程。另外还充分发挥北大讲座的第二课堂作用，为学员提供北大的课余讲座信息，供学员在培训之余选择参与。

为保障教学质量，北京大学继续教育探索和建立了全面质量管理体系，深入到教学、管理与服务的每一个环节。北大继续教育的管理已经完全实现信息化、网络化。培训班监管完成了从“出入口监管”向“全程监管”的转变。

（三）完善体制机制，为继续教育发展提供强力保障

2011年北京大学继续推进继续教育办学体制的综合改革，创新办学机制；不断加强继续教育指导委员会的战略发展研究、指导与协调作用；推进构建继续教育职能管理部门、专门化的办学实体与突出学科优势特色的院系继续教育机构协调发展的新体制。继续教育部作为主管学校继续教育工作的机构，统一管理全校的继续教育工作，代表学校对继续教育工作统筹安排和管理，并代表学校与校外单位洽谈或签署开办继续教育的协议，办理北京大学社会力量办学许可证，对全校继续教育进行检查、监督和评估。激励管理与服务队伍，不断拓展服务社会的深度和广度。2013年1月，北京大学按照“管办分离”的原则，将继续教育部原直属的成人教育学院、网络教育学院和培训中心进行整合，成立北京大学继续教育学院，作为学校专职继续教育机构，专业化开展继续教育。

制度建设不断完善。继续修订和完善了《北京大学非学历教育监管办法》、《北京大学成人高等学历教育学籍管理细则》等一系列管理规定。更新了《北京大学非学历继续教育工作手册》、《北京大学成人高等学历教育工作手册》等文件。

（四）现代大学四大功能有机互动、相互支撑，发展、提升高校继续教育

现代大学的功能已拓展到人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四个方面，高校继续教育的发展，必须以人才培养为核心，统筹考虑人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四个方面的相关性和整体部署，四大功能有机互动、相互支撑，为继续教育发展、质量提升、内涵发展打开更大空间。

北京大学继续教育发展过程中，始终重视继续教育与学校教学科研发展的有机结合和良性互动，实现继续教育的发展与学校学科建设和发展相促进，本科教育、研究生教育与继续教育的协调发展。

一方面，依托学科建设，深化继续教育发展。继续教育是高等学校教学、科研与社会紧密相联的重要纽带，是知识创新的重要渠道，是知识更广泛传播和推广的重要途径。北大继续教育以教学科研力量为支撑，突出专业优势与特色，发挥北京大学优势学科建设和发展特点，深化继续教育内容，提升继续教育核心竞争力。同时，借助特色学科和优势专业，整合社会资源，加强继续教育项目研发，注重实效性、前瞻性，打造精品化、品牌化的培训项目，以学科内涵的发展带动和提高高层次培训的规模。

另一方面，把继续教育与院系的教学科研工作有机的结合起来，以继续教育促进教学进步和科研深入。以学术效益、经济效益和社会效益促进学校各类教育的整体全面发展，构筑各阶段人才培养的连续体。院系开展继续教育应以自身的教学科研力量为依托，要具有明确的专业背景，应以有利于学科发展为主要目的，避免只顾经济利益而不顾社会效益和学科的发展，避免重复建设和无序竞争。

（五）大力开展国内合作，以教育培训促进地方经济社会建设

以教育培训支持地方经济社会建设，是北京大学服务国家战略，服务社会的一项重要任务。近年来，北京大学与诸多省市、部委和大中型企业建立了战略合作关系，继续教育培训成为北京大学支持省市、部委和行业发展和建设的一个重要途径。

北京大学以“全国干部教育培训高校基地”建设为抓手，大力发展党政干部培训，积极探索与省级组织部门的合作模式，树立在党政干部培训市场中的高端形象，为与省市、部门建立长期、广泛的继续教育合作关系起到了积极示范作用。一些部委的领导干部参加了北京大学的继续教育后，又支持各地方厅局的领导干部到北大学习。另外，以北京大学与省、市、自治区战略合作框架为依托，大力开展继续教育国内合作。

北京大学将学校教学科研成果与社会服务相结合，将学校历史使命与国家战略相结合，开创继续教育发展的新篇章！

【责任编辑：李养正】

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