在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
竹子的励志段落篇一
作者：孟郊
百泉冻皆咽，我吟寒更切。
半夜倚乔松，不觉满衣雪。
竹竿有甘苦，我爱抱苦节。
鸟声有悲欢，我爱口流血。
潘生若解吟，更早生白发。
作者：张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
作者：刘禹锡
斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。
楚客欲听瑶瑟怨，潇湘深夜月明时。
竹子的励志段落篇二
在一片翠绿的屏障前，我不由得停住了脚步。
从未看见过冒得这样盛的翠竹，只见一片充满光泽的翠绿色，像一座顶天立地的屏障伫立在杭城之南，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的绿，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。翠绿的大条幅上，泛着点点银辉，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一棵竹子中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
”我在欣赏钱江。”他们在笑
”我在欣赏钱江。”他们嚷嚷。
但是我并没有走上前，我只是驻足凝望，觉得这一座拔地而起的翠绿的屏障不只在我眼前，也在我心上缓缓流过，流着流着，他便带走了这些时一直存在我心中的烦恼。我沉浸在这茂密的竹林的翠绿光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是心情的喜悦和悠闲。
这里除了光彩，也还有那淡淡的清香，香气似乎也是翠绿色的。梦境一般地笼罩着我，使我仿佛看到了几百年前郑板桥屋旁的一群翠竹。但他们没有这样子的工整挺立，而是各自有各自的姿态。难怪郑板桥怀着雄心说到：”咬定青山不放松，立根人在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子的挺立与人的心境有着必然关系。
竹林再次焕发出它的生机，长得这样盛这样密。翠绿的屏障，挡住了后面青色的山峦，并且不断地流着，流向人的心底。
竹和人都会遭遇各种各样的不幸，但是生命的长河是永无止境的，我抚摸了一下那些小的嫩绿的火枪，那里满装生命的酒酿，它上了膛。在这一条翠绿的屏障上喷射，它是竹林中的一串，也正是这一串串竹叶，组成了钢铁般至死不渝的屏障。
在这嫩绿色的光辉和嫩绿色的芳香中，我不觉加快了脚步。
竹子的励志段落篇三
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
《竹里馆》裴迪
来过竹里馆，日与道相亲。
出入惟山鸟，幽深无世人。
《慈姥竹》李白
当涂县北有慈姥山，积石俯江，岸壁峻绝，风涛汹涌。
其山产竹，圆体疏节，堪为箫管，声中音律。
野竹攒石生，含烟映江岛。
翠色落波深，虚声带寒早。
龙吟曾未听，凤曲吹应好。
不学蒲柳凋，贞心常自保。
《严郑公宅同咏竹》杜甫
绿竹半含箨，新梢才出墙。
色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗娟娟净，风吹细细香。
但令无剪伐，会见拂云长。
《巽公院五咏苦竹桥》柳宗元
危桥属幽径，缭绕穿疏林。
迸箨分苦节，轻箨抱虚心。俯瞰涓涓流，
仰聆萧萧吟。差池下烟日，
嘲哲鸣山禽。谅无要津用，栖息有余阴。
《竹径》李得裕
野竹自成径，绕溪三里余。
檀栾被层阜，萧瑟映清渠。
日落见林静，风行知谷虚。
田家故人少，谁肯共焚鱼。
《新竹》元稹
新篁才解箨，寒色已青葱。
冉冉飘凝粉，萧萧渐引风。
扶疏多透日，寥落未成丛。
惟有团团节，坚贞大小同。
《新栽竹》白居易
佐邑意不适，闭门秋草生。
何以娱野性，种竹百余茎。
见此激上色，忆得山中情。
有时公事暇，尽日绕栏行。
勿言根未固，勿言阴未成。
已觉庭宇内，梢梢有余清。
最爱返窗卧，秋风枝有声。
《洗然弟竹亭》孟浩然
吾与二三子，平生结交深。
具怀鸿鹄志，苦有鸟鸟心。
逸气假毫翰，清风在竹林。
达是酒中趣，琴上偶然音。
《葺夷陵幽居》李涉
负郭依山一径深，万竿如束翠沉沉。
从来爱物多成癖，辛苦移家为竹林
《苦篁调啸引》李贺
谁说轩辕在时事，伶伦采竹二十四。
伶伦采之自昆丘，轩辕诏遗中分作十二。
伶伦以之正音律，轩辕以之调元气。
当时黄帝上天时，二十三管咸相随。
唯留一管人间吹，无得不能得此管，此管沉埋虞舜祠。
《玩友人庭竹》施肩吾
曾去旋州看种玉，那似君家满庭竹。
客来不用呼清风，此处挂冠凉自足。
《新竹》韩愈
笋添南阶竹，日日成清。
缥节已储霜，黄苞犹掩翠。
出栏出五六，当户罗三四。
高标凌秋严，贞色夺春媚。
稀生巧补林，迸出疑争地。
纵横乍依行，烂漫忽无次。
风枝未飘吹，露粉先含泪。
何人可携玩，清景空瞪视。
《题刘秀才新竹》杜牧
数茎幽玉色，晓夕翠烟分。
声破寒窗梦，根穿绿藓纹。
渐笼当槛日，欲碍入帘云。
不是山阴客，何人爱此君。
《初食笋呈座中》李商隐
嫩箨香苞初出林，五陵论价重如金。
皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸心。
《题郑长侍厅前竹》贾岛
绿竹临诗酒，婵娟思不穷。
乱枝低积雪，繁叶亚寒风。
萧飒疑泉过，萦回有径同。
侵庭根出土，隔壁笋成丛。
竦影纱窗外，清音室瑟中。
卷帘终日看，欹枕几秋同。
万顷歌王子，千竿伴阮公。
露光怜片片，雨涧爱蒙蒙。
解谷蛮湖北，湘川霸水东。
何如轩槛侧，苍翠袅长空。
《官舍竹》王禹称
谁种潇潇数百竿，伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
《庭竹》释智圆
移去群花种此君，满庭寒翠更无尘。
暑天闲绕烦襟尽，犹有清风借四邻。
《咏金竹》蒋堂
百镒先寒一径深，潜疑造化铸成林。
贪夫或有凭栏者，不见修篁但见金。
竹子的励志段落篇四
教师是学校教育教学的实施者，是创建和谐校园的主力军。
1.树立典型，奖励优秀，努力调动教师工作积极性。学校本着师德师能两强、名优双提的原则，制定了一系列奖励和评价目标，包括奖励校内名师、表彰教师业务进一步学习和提升、评价校内学科带头人、评选师德模范、评选先进部门、评选“学习、研究、实践”十大模范等。使广大教职员工严格按照教师道德标准要求自己，以身边的榜样推动自己，热爱自己的工作，奉献自己，积极进取。形成了强调学习、提高质量和贡献的氛围。教师的外表得到了家长的认可和社会的高度赞扬。
2.以人为本，努力营造团结尊重的工作环境。通常我们说“心情愉快，累不累”，这说明创造一个愉快的工作环境有多重要。这必须将严格的要求与尊重和信任结合起来。关键是从欣赏的角度看待教师，尊重教师的人格、劳动和合作需求。因此，在工作方法上，我们注重以正确的舆论引导人，以和谐的.环境凝聚人，以显著的成绩鼓舞人，以勤奋的氛围培养人。我们也加强了情感投入，因为情感是校长和教职员工之间的纽带。每年，我们都开展各种形式的文化体育活动，给老师送节日礼物，给有需要的工人送温暖，在沉默中看到真相。
三、公开办学，民主管理，千方百计提高教师的主人翁意识。我们在学校管理的各个环节实施校务公开工作，努力让教师参与学校管理，做出民主决策，使学校的一切工作在社会、家长和教职工的监督下进行。财务工作开放、经营活动开放、收费开放、职务评估和晋升选先开放、教育教学活动开放等，得到了群众的支持和认可。我们牢记校长、学校领导干部是为教师发展服务的理念，从有利于教师发展的角度思考问题，努力让教师参与学校管理，让教师提出建议、实践、创造，使学校发展，实现“大船”！
学校的“人本管理”最重要的是要落实到学生身上，所以要树立一切为学生发展服务的理念。在尊重学生的前提下，充分相信学生，建立民主的师生关系；在关爱学生的基础上，建立新的有效的教育模式；通过依靠学生，我们培养的每个学生都能得到全面和谐的发展，最大限度地发展每个学生的潜力。为此，我们做了很多工作。
开展各种实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
其中，区级项目“小学生社会实践活动的方式方法研究”已成功通过自治区教育科研规划办公室的验收，并被评为自治区优秀的科研成果。本课题以学校社会实践活动为主体，在学校集体组织下开设三个系列，即野营培训实践活动、参观基地实践活动、节假日专项实践活动；以亲子社会实践活动为左翼，在父母的领导下，每年开展两个黄金周；以独立的社会实践活动为右翼，在《小马过河》实践活动手册的提示下，学生将在寒暑假独立完成社会实践活动。可以说，这三种社会实践活动贯穿于学生生活的所有时间和空间。在活动中，我们注重培养学生学会做人，学会做事，从而在实践中培养学生的道德素质和认知能力。
2、改革评价方法，促进学生全面发展。
评价起着指挥和导向的作用，因此，我们将学生评价方法改革作为课程改革的首要任务，通过学习和实践，我们制定了兴安二小学学生评价体系改革计划，其目标是改变传统的评价方法，建立一套促进学生综合发展的评价体系。在几年的课改实验中，我们进行了一些探索。如果评价主体不再是唯一的教师，学生可以自我评价，互相评价，学生家长也参与评价；评价内容更全面，包括知识、情感、态度、行为习惯、意识形态表达等；评价方法采用开放的定性评价、通常的表现、口试、笔试……去年寒假，结合多年的实践经验，动员各年级、各科骨干教师编制《爱的期待》，使评价更加科学，真正能促进学生全面发展。
竹子的励志段落篇五
2.君子本虚心，甘自低头伏。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
3.会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。——杜甫《咏春笋》
4.色侵书帙晚，阴过酒樽凉。——杜甫《严郑公宅同咏竹》
5.竹疏虚槛静，松密醮坛阴。——张泌《女冠子·露花烟草》
6.竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。——曹组《蓦山溪·梅》
7.东岩富松竹，岁暮幸同归。——王勃《送卢主簿》
8.青林翠竹，四时俱备。——陶弘景《答谢中书书》
9.雪声偏傍竹，寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》
10.空掩袖，倚寒竹。——蒋捷《贺新郎·梦冷黄金屋》
11.松竹翠萝寒，迟日江山暮。——曹组《卜算子·兰》
12.绿竹半含箨，新梢才出墙。——杜甫《严郑公宅同咏竹》
13.竹径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》
14.野店垂杨步，荒祠苦竹丛。——范成大《寒食郊行书事》
15.瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》
16.乱蝉衰草小池塘。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》
17.渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。——柳宗元《渔翁》
18.如啼恨脸，魂断损容仪。——顾敻《临江仙·月色穿帘风入竹》
19.君看萧萧只数叶，满堂风雨不胜寒。——李东阳《柯敬仲墨竹》
20.竹怜新雨后，山爱夕阳时。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》
21.桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。——符曾《上元竹枝词》
22.隔牖风惊竹，开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》
23.旧山松竹老，阻归程。——岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》
24.见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。——符曾《上元竹枝词》
25.孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》
26.峄山畔，淇泉路。——张宁《满江红·题碧梧翠竹送李阳春》
27.道人庭宇静，苔色连深竹。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》
28.竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。——杨万里《夏夜追凉》
29.负草堂春绿，竹溪空翠。——张辑《疏帘淡月·寓桂枝香秋思》
30.日暮九疑何处?认舜祠丛竹。——文廷式《好事近·湘舟有作》
竹子的励志段落篇六
竹子是高雅的象征，笔直挺拔;竹子也是君子的象征，有着坚强不屈的精神。现在，我就来介绍一下花中君子之一的植物竹子。
竹子的叶子是一片一片的，非常的细滑、嫩绿。它们像一把把绿色的小剑一样，它的叶边也很光滑、细腻。风一来，所有的叶子随风舞蹈，好似少女的长发，也好似小女孩正在空中舞蹈;风一停，所有的叶子平静下来，像小女孩们完成了她们精彩绝伦的舞蹈表演。
竹子的茎非常的高耸挺拔。在它们刚“出生”时，小笋芽们都成群地探出头了，大口地吮吸着大自然的新鲜空气，好奇地张望着世界。它们越长越高，越长越大，终于长成了那高耸挺立的竹竿，它们像高大的士兵，保护着川蜀一带地区。这些竹子还引来了我国国宝大熊猫，还有顽皮可爱的猴子在竹林里嬉戏、玩耍。
竹子对人类的帮助也很多多。笋可以吃，吃起不仅清脆爽口，还有丰富的营养价值呢!竹竿可以用来做鱼竿、竹筷、编竹筐、做家具等，总之，它全身都是宝。
它没有牡丹的华丽抚媚，也没有玫瑰的浓郁芳香，更没有雏菊的小巧玲珑，但是它却有着坚强不屈的美好品质。
竹子的励志段落篇七
我外婆家院子里长着几百株竹子。竹子是高大乔木状禾草类植物，历来被人们所喜爱，是正直虚心的象征。无论在古代文章中，还是现代文章中，以竹喻人时，是坚持不懈、谦虚的意思。我喜欢娇美的花草，喜欢高大挺拔的树木，更喜欢虚心竹子。
竹子的叶子墨绿墨绿的，叶子表面有些小毛，中间有一条笔直的叶脉。叶子宽大约1厘米，长大约4厘米左右，竹叶能组合成许多形状，有的象“小”字，有的象“个”字，有的象燕子，有的象小鱼……一般的竹子一年才开一次花，花很小，是白色的。还有“死而不倒，倒而不枯，枯而不烂”的说法。竹竿大都是直的，中间是空的，每隔一段都有一圈凸出来的东西。只要你仔细闻它的那股淡淡的清香，立刻会神采飞扬、精神抖擞。
竹子的作用很多，竹竿可以做成建房时要搭的架，做成竹梯、竹床、竹椅、竹席等等，竹枝可以扎在一起做扫把，竹子的汁可以做成鲜竹沥，竹笋可以吃。
我喜欢竹子，喜欢竹子的正直、虚心；喜欢竹子的清香；更喜欢竹子那顽强、坚持不懈的意志。我也要象竹子一样，做一个坚持不懈、正直虚心的人！
竹子的励志段落篇八
不知何时，家里来了这么几位“客人”，放在深长的瓶子里，被孤零零地扔在了卧室的角落，灌了一大桶水，任凭它们生长。不像家里那些花，有着优美的姿态，艳丽的色彩，每天被精心照料着，被人称赞着。
竹子刚放在这里时，我忧心忡忡地看着它们：竹子都生长在南方，需要大量的水分和炎热的环境，它们能忍受这样的环境？摇摇头，我走到窗台边，去观赏那些新买的花，把这些竹子忘到了一旁。
时间随着季节的变化慢慢流逝着，终于到了那些花生命终结时候，任凭我如何地照料和祈祷，时间还是把这些只有美丽外表的花抛弃，渐渐衰败下来。家人看着这些曾经艳丽的花，不由得有些失落，感觉不到春天，家里就不会再有美丽的景致。
一股竖直的绿色映入我的眼中，弯曲的身姿和新生的嫩叶，散发着寒冷季节强烈的生机，这世界被这竹子从黑白渲染成彩色，让我沉寂灰暗的心，变得无比亢奋。我开始后悔我第一眼看到它们的所说的话，仅仅是一桶水，仅仅是一个半对着它的窗子，它却能凭着自己的力量生生不息着。每次从这里走过，却每次忽略它，我们似乎都忘记那天还买回来竹子。当我失望地望着它，否定它的时候，它自己没有失望；当我们称赞着其他植物时，它没有嫉妒，它只是在尽力地拔高自己，当夜深人静时，它在默默地汲取着水，它不知道多长时间后才会有人发现它，但它仍满怀希望地生长着，当其他花朵衰败，它在忍受着季节的磨难，迎难而上。这是本身生命的不断升华和生长，不是那些花的外表艳丽能达到的境界。