无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
大学写作课篇一
大学非虚构写作课是一门培养学生写作能力和表达能力的重要课程。与虚构写作不同，非虚构写作注重真实事件的描述和叙述，帮助学生培养观察力和记录能力。这门课程不仅能够提高学生的写作水平，还能够培养学生的批判思维和社会意识，对于提升学生的综合素质有着重要的促进作用。
第二段：认识非虚构写作课的价值和特点
在非虚构写作课上，我们学会了如何认真观察和记录生活中的真实事件。这让我意识到，平凡的生活中蕴藏着丰富的故事和人生哲理。通过非虚构写作，我们不仅能够将这些故事融入到文字中，还可以通过文字传递给更多的人。此外，非虚构写作还有助于培养我们的批判思维能力。通过对事件的观察和分析，我们能够从不同角度看待问题，提升自己的思考能力。
第三段：非虚构写作课对个人成长的促进
非虚构写作课对我的个人成长产生了积极的影响。在课程中，我学会了如何运用文字表达自己的思想和情感，增强了自信心。同时，写作的过程也让我不断反思和自省，提升了自我认知和自我理解。在面对困难和挫折时，我通过写作找到了自己的宣泄方式，舒缓了压力，保持了积极的心态。非虚构写作课培养了我的观察力和写作能力，为我未来的学习和工作打下了良好的基础。
第四段：非虚构写作课对社会责任感的培养
非虚构写作课还能够培养学生的社会责任感。通过观察和记录真实事件，我们能够更加深刻地了解社会的现实问题和人们的生活状况。在写作的过程中，我们会意识到自己的言辞和观点对社会有着重要的影响力。因此，我们需要在写作中保持客观、公正和负责任的态度，传递真实和积极的信息，同时也要尊重他人的隐私和权益。
第五段：总结非虚构写作课的重要性和影响
综上所述，大学非虚构写作课是一门有着重要价值和影响力的课程。它不仅提高了学生的写作能力和表达能力，还培养了学生的观察力、分析能力和批判思维能力。此外，非虚构写作课还对个人的成长和社会的进步有着促进作用。通过非虚构写作，我们能够更好地理解并反思自己的生活，传递真实和积极的信息给社会。因此，大学非虚构写作课应该受到更多的重视和推广，以培养更多具有综合素质和社会责任感的优秀人才。
大学写作课篇二
尊敬的领导：
您好!首先向您致以最诚挚的问候!感谢您抽空查阅我的求职自荐书，下面，我对自己进行一个简单的自我介绍。
我是泉州信息学院计算机专业2009年应届大专优秀毕业生。在即将毕业之际，满怀着对前途的信心，对事业的渴求，对理想的抱负，我一直关注贵公司的发展，终于从网上得知贵单位2009年有应届毕业生招聘工作计划。我真心希望能成为贵公司的一员，从而发挥特长，与同事们携手共进，为贵公司的发展奉献自己的光和热，尽职尽责,实现共同的辉煌!
我出生于平凡家庭,很小的时候就能够自立，有着平凡人的朴素，与勤俭。能吃苦，有着自立、上进、善于思考的能力，本人性格开朗热情，能够很好的处理人际关系,可以更好更快地适应新的环境，在集体的天地中，我能够充分发挥自己的才能，是个责任心强的人，同时又有很多的半工半读经验，在校期间，经常利用课余时间外出工作，每个假期也在不同的公司实习学习工作经验。
通过社会风浪对自己的洗礼，我胸怀斗志，路在脚下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都将被我踏平，风不能让我改变前进的方向,也模糊不了我的视线，困难吓不倒我，苦和累也不能阻碍我前进。
我将用我自己的智慧和汗水以真诚的行动回报社会对我的栽培，及贵公司对我的信任。希望能够有机会到贵公司基层再进修再学习，对贵单位的向往和对自身情况的综合考虑，希望能为贵单位尽职尽力，若能得到贵单位的录用，我将深感荣幸。随信附个人求职简历，我静候您的佳音。
尊敬的领导：
您好!感谢您在百忙之中审阅我的求职信
我是广西大学国际贸易专业2009年应届毕业生，面临择业，我满怀憧憬和期待，并将我的求职信呈上，敬请审阅。
现在，我将对自己进行一个简单的自我介绍。我毕业于一所年轻的学校，十五年的`寒窗苦读造就了自强不息的我。大学四年生活短暂而充实，一千来个日日夜夜，我荡起智慧之舟，迎朝阳，送落霞，遨游于知识的海洋。我明白：现代社会，机遇与挑战并存;我懂得：只有不懈的努力才会有好的收获。正是凭着这种信念，我以乐观向上的进取精神，勤奋刻苦的学习态度，踏实肯干的工作作风，团队合作的处世原则，开拓进取，超越自我，力争成为一名有创新精神，积极开放的复合型人才。
大学生活是我人生中最重要的一个阶段，是我探索人生，实践真值，超然智慧，走向更加成熟的过程。在这期间我认真学习了课本上的知识，如计算机，法律基础，马克思政治经济学等公共课程和精读，国际 贸易实务 和国际结算，报关流程。国际贸易跟单流程，国际商务函电及国际商务谈判等专业课。几年来，我立志做一个学好此专业的优秀大学生，我不仅有扎实的理论基础，而且有一定的实际操作能力以及吃苦耐劳团队合作精神。出生于农村家庭使我具备了勤奋、吃苦、务实、向上的精神和作风。农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。
大学期间，我不断完善自己的知识结构，提高自己的综合素质。“天道酬勤”，今日的我已系统的学习并掌握了本系所开设的所有课程,并且熟悉国际形势的发展需要。正因如此，在大学期间多次社会实践活动。 并且能够理论联系实际，在校内外积极进行的实践中，检验自己所学的知识的同时,使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力，同时学生会的生活更增强了我的高组织和领导及管理能力。自信和执着是我的原则，沉着和乐观是我处事的态度，爱好广泛使我更加充实。面临择业，我对社会和自己都充满信心，渴望得到社会的认可，能有机会发挥自己的聪明才智，对社会有所贡献。
“十年磨一剑，今日把示君”。我拥有一个健康自然的我，自信而不狂妄，稳重而富有创新，成熟而充满朝气。我愿凭着这个自然的我以最诚挚的心和其他大学生一起接受您的挑选。“英雄有几称夫子?忠义怕公号帝君”，现实社会中，人才如恒河沙数，即宇宙之神也难以一一捡拾，我是否能够脱颖而出，惟有实践验见真值。 回首过去，是我勇于探索勤于求学的知识蕴积之路;展望未来，将是我乐于奉献于业务的事业开拓之途。
良禽择本而栖，贤臣择主而事”。尊敬的领导，雄鹰展翅急需一方天空，良马驰骋尚待一方路径。贵单位所开创的业绩和远大的开拓前景我仰慕已久。深信我会用自己勤勉的汗水与同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不息，奉献我的年轻的热忱和才智!我真诚希望成为其中一员。
相信你的您的信任和我的实力的结合将会为我们带来共同的成功。随信附上个人求职简历，蒙阁下抽暇一顾此函，不胜感激! 谨祝工作顺利!
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙之中抽空阅读我的求职自荐书，下面，我将进行一个简单的自我介绍。我是××中医学院临床医学的应届本科毕业生。步入医学事业，解除人类疾病的痛苦一直是我的梦想，医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名临床医师。
选择了医疗事业，选择了医学院校，立志救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行实践活动，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵院科学的管理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵院工作是我的明智选择。
随信附上个人求职简历，盼面谈。最后，祝贵院广纳贤才，再创佳绩!
大学写作课篇三
作为一名大学生，一定会遇到各种写作任务，如论文、报告等。在这个过程中，我不断地探索和学习，运用各种写作模版。通过这样的实践，我渐渐领悟到了一篇成功的大学写作应该具备的特点。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会，以期能对其他大学生在写作中有所帮助。
在我的经验中，一篇成功的大学写作首先需要有一个明确的论点。在写作过程中，我们需要明确自己的立场并对此加以支持，这样读者才能更好地理解和接受我们的观点。在选择论点时，我们需要选择一个有争议的或者让人感兴趣的话题，这样能够吸引读者并引发思考。此外，我们需要通过充足的调研来增强我们的论点可信度，这样读者才会更容易接受我们的观点。
其次，一篇成功的大学写作需要有一个合理的结构。好的结构能够帮助读者更好地理解我们的观点，并能更流畅地阅读整篇文章。一般来说，我们可以使用五段式结构，包括引言、论点分析、论据支持、反驳观点和结论总结。在写作过程中，我们需要每一段都有一个明确的目的，同时要在段落之间有合理的连接。这样能够使整篇文章更加连贯，让读者更容易理解我们的观点。
此外，在大学写作中，我们还需要注重语言表达。优秀的写作需要用准确、简洁的语言表达我们的观点。我们需要注意避免使用含糊不清的词汇或者过于复杂的句子。另外，我们需要运用恰当的引用和参考文献，以支持我们的论证。一个良好的引用和参考文献会增强我们的文章的可信度，并向读者展示我们的深入研究和思考。
除了语言表达外，写作中还需要充分展示我们的思考和逻辑能力。在写作过程中，我们需要清楚地阐述我们的论点，同时要用具体的事实和论据来支持我们的观点。同时，我们也需要预见和反驳可能的反驳观点，以证实我们的观点的合理性。通过这样的论述，我们可以向读者展示我们的逻辑思维和分析能力，并让读者更加信服我们的观点。
最后，在大学写作中，我们需要不断地反思和改进。每次写作任务结束后，我们需要进行反思，看看自己的写作有哪些不足之处，以及有什么地方可以改进。我们可以向其他人请教，参加写作课程或参考一些优秀的写作范例。通过这样的努力，我们可以不断提高自己的写作水平，并写出更加优秀的作品。
总之，一篇成功的大学写作需要有明确的论点，合理的结构，准确简洁的语言表达，充分发挥我们的思考和逻辑能力，并进行反思和改进。通过不断地实践和学习，我们可以不断提高自己的写作水平，写出更加出色的作品。希望我的心得体会能对其他大学生在写作中有所帮助。让我们一起努力，成为优秀的大学写作者！
大学写作课篇四
一,公文写作基本要求
公文是一种特殊的文章,写作过程中除了要遵行一般的写作通则之外,还需要遵循一些特殊的规律,公文写作基本要求就是对这些规律的反映.其内容是:合“法”,求实,合体,简明,严谨,准确,规范,完整,清晰,耐久.
二,行文规则
行文规则是关于正确有效传递文件的规定,也是撰拟公文的指导依据.遵守行文规则具有重要意义.
行文规则的主要内容包括:根据机关间的工作关系准确行文;选择适宜的行文方式,一般不越级行文;正确选择主送,抄送机关;明确发文权限,不越权行文;坚持“党政文件分开”;联合行文时,作者应为“同级”;行文前需就有关问题协商一致;严格控制文件数量,简化行文手续.
三,文稿书写规范
文稿书写规范主要涉及:文稿用纸要求;图文区的规定;稿纸的使用;书写格式要求;字体与各种计量单位的使用;标点符号使用;外文字母书写;公文中的数字表示;序号表示;标注格式设计,排版,印刷注意事项的要求;文稿的修改;页码的标注;注释的处理;公式的处理;文中的表格的编排.
四,公文写作的一般步骤
(一)公文写作前的准备
1.明确行文目的和要求.
2.确立公文主题.
3.选定公文文种.
4.占有材料.
5.确定具体表达方式.
(二)撰拟文稿
1.安排好结构,一是确定总体的构成;二是确定正文的具体构成,解决好各组成部分的编排次序,安排各层次,段落间的衔接与转换,处理好开头和结尾.
2.拟出写作提纲.
3.正式撰拟文稿.
(三)审核修改
文稿的审核修正要认真严肃反复进行,要按规定的程序进行.
五,公文的语言特点
公文语言的主要特点是:庄重,准确,朴实,精炼,严谨,规范.这些特点具体体现在公文词语,公文语句,公文表达,公文修辞中.
六,公文词语的选择
在选择词语的过程中应注意:认真辨析词语的确切含义,使词语的意义符合客观实际;注意分辨词语的感情色彩,以正确表达作者的立场观点;注意词语声音和语调对语义的影响,以提高表达效果;注意词语间的正确搭配,遵循语言法则;注意公文具体使用场合对词语风格的.要求,维护公文的严肃性及强制执行性;注意针对公文具体收受对象的特点选词,以“有的放矢”便于理解和执行;注意根据公文中所涉及的人和事物的特殊性质选词,以获得更加鲜明直接的表达效果;注意根据上下文的需要选词,以维护公文的完整有效性;注意根据文种的不同特点选词,以保证语言得体而有力;注意词语的规范性,以提高公文沟通的效果,扩展沟通的范围.
七,公文中特殊事物和概念的表达要求
在对公文中所涉及的事物和概念进行表达的过程中,除了必须遵循一般的语法规则,逻辑规则之外,还必须遵循一些特殊要求.其中特别需要注意:时间的表达;空间的表达;职务,姓名的表达;数量的表达;范围的表达;程度的表达;语气,神态的表达.
八,公文修辞
公文修辞在其所追求的效果方面,重准确鲜明,质朴平匀,精练顺达,反对含糊暖昧,繁冗堆砌,轻浮造作,重内在美而不只求形式美;在修辞手法方面,以消极修辞手法为主,以积极修辞手法为辅,重在选词炼句及章法方面下功夫,审慎使用修辞格.
九,公文专用词语
由于表意和表现特殊色彩的需要,公文中有一些出现频率较高的词语.这些词语词形确定,词义精确特定,用途稳定专门,并为从事公文工作的人们所熟悉,它们就是公文专用词语.正确地使用公文专用词语可使写者顺手,读者便当,保证表意精当得体,理解精确周严,可提高制发和处理公文的质量与效率.
大学写作课篇五
大学生俄语写作课是俄语专业本科生必修的课程之一。俄语写作能力的提高是俄语学习中非常重要的一环，也是俄语专业学生必须要掌握的能力之一。通过学习俄语写作，我得到了很多宝贵的经验，这些经验不仅在学习上帮助了我，也让我在实际应用中取得了更好的效果。
第二段：理论学习
俄语写作课程一开始是从理论方面入手，让我们了解俄语写作的一些规范和注意事项。比如，文章必须具有逻辑性和连贯性，每个句子的结构必须清晰简洁，使用词汇必须准确合理等等。这些理论知识对我的打基础非常重要，它让我明确了俄语写作的目的、要求和规范，也让我知道该如何让我的文章更加严谨、准确和优美。
第三段：实践演练
除了理论学习，俄语写作课程也注重实践演练。老师会给我们布置各种不同类型的写作作业，例如写景、议论、故事、描写人物等。每次作业完成后，老师都会对我们的文章进行评分和修改，并给出建议和改进建议。通过不断的实践演练，我的写作水平得到了不断的提高，词汇量和语言表达能力也得到了充分的锻炼。此外，同学们之间的互相交流和讨论，也让我们彼此之间得到了很多启发和收获。
第四段：应用与扩展
在俄语写作课程中，为了让我们更好地掌握俄语的应用能力，老师也会邀请一些在俄罗斯留学或者工作的知名专家来讲课，让我们了解俄语的应用环境和俄罗斯社会的实际情况。这些课程的学习，让我更好地了解俄语在实际应用中的含义和用法，也让我对俄罗斯社会有了更深入的了解。此外，俄语写作课程也为我未来的学习和研究提供了很好的基础，让我更加深入地了解俄语文化、艺术和传统。
第五段：总结
通过这门课程的学习，我深刻地认识到了俄语写作能力的重要性，也领会到了俄语写作这一领域的魅力和挑战。我将继续努力提高自己的写作能力，让我的俄语写作更加准确、流畅和优美。同时，我也希望更多的学生能够意识到俄语写作的重要性，并通过不断的学习和实践，掌握俄语的写作能力，为自己的将来打造更加光明的前景。
大学写作课篇六
作为一门大学的选修课程，非虚构写作课给我留下了深刻的印象。通过学习和探索，我逐渐意识到非虚构写作的重要性和价值。在这门课程中，我学到了写作的技巧和方法，了解了非虚构写作的各种形式和流派，同时也通过实践提升了自己的写作水平。在这篇文章中，我将分享我在大学非虚构写作课程中获得的心得体会。
首先，非虚构写作课程帮助我理解了写作的本质。在过去，我对写作往往只是停留在表面，认为写作就是用词准确、语句通顺。然而，在非虚构写作课中，我学到了写作的更深层次。写作是一种思考的过程，它不仅仅是表达思想和情感，更是在通过文字呈现自己的观点和见解。我学会了如何思考问题，如何寻找观点，如何用文字表达自己的思考过程。这种深入思考的过程，让我对写作有了新的理解，并且提升了我的写作水平。
其次，非虚构写作课程开拓了我的写作视野。在课程中，我了解了非虚构写作的各种形式和流派，如记实文学、随笔等。通过阅读和分析这些经典作品，我对非虚构写作有了更全面的了解。我发现每一种形式都有其独特之处，而且都有其适用的场景和目的。通过研究这些作品，我学会了如何选取适合自己的写作形式，并且在写作过程中灵活运用。在实践中，我尝试写作不同的形式，如报告、评论和散文等，这让我的写作更加多样化，也更能吸引读者的注意。
此外，非虚构写作课程还培养了我的写作技巧和方法。在课堂上，老师会给我们讲解一些写作技巧，如选题、构思、组织结构和修辞等。我学会了如何选择一个独特的主题，如何构思一个完整的写作框架，如何运用修辞手法来提升作品的艺术效果。在实践中，我尝试运用这些技巧和方法，发现它们确实提升了我的写作水平。我的作品更有逻辑性和连贯性，同时也更具有个性和表达力。
最重要的是，非虚构写作课程让我学会了用心去观察生活。在课堂上，老师鼓励我们观察身边的人和事，尤其是一些细小的细节。这些细节可能是一次偶然的对话、一个独特的举动，也可能是日常生活中的琐事。通过观察这些细节，我们可以挖掘出一些有趣的故事和启示。在我的写作实践中，我尝试着观察生活，收集一些“小事”，并尝试将它们转化为文字。这样的实践让我更加敏锐地观察生活，也让我在写作中更容易找到切入点和主题。
总的来说，大学非虚构写作课程对我的写作水平和视野都带来了很大的提升。在课程中，我不仅学到了写作的本质和技巧，更重要的是学会了用心去观察生活。这让我对写作充满了热情和创造力。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续运用这些所学所得，不断提升自己的写作能力。非虚构写作不仅是一门课程，更是一种生活态度和思考方式，我希望将其融入到我的生活中，并且不断挖掘和分享更多有趣的故事。