党课不仅仅是一种学习，更是一种锻炼和提升自身的机会。通过党课教学，我们可以加强党员的社会责任感，培养党员的党性修养和奉献精神。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇一
通过系统学习党的性质、指导思想、党的最终目标、共产党员的条件等基本知识，使入党积极分子端正入党动机，坚定共产主义信念，争取早日加入中国共产党。
二、组织管理。
党校校长：
党校办公室主任：
党校教务主任：
党校工作人员：
本期培训班班主任由同志担任。
三、培训对象。
学院教师及学生，本人已递交入党申请书，经党(总)支部推荐的入党积极分子。
四、培训方式和学习内容。
(一)培训方式。
贯彻以自学为主、集中辅导的原则，把课堂教育与课外活动、理论学习与社会实践有机地结合起来，通过讲座、观看录像、自学、小组研讨、社会实践、参观考察、考试等多种形式，提高培训的教学质量，确实提高学员的政治理论水平。
(二)学习内容。
1.讲座和录像(具体内容见附件1)。
3.小组研讨。至少3次，要求有详细的讨论记录。
4.社会实践。以小组为单位开展两项社会实践活动，各小组自定时间、地点。(1)访谈“身边的共产党员”。通过访问交谈，进一步认识新时期共产党员的形象和标准，以优秀共产党员为楷模，明确自身差距以及努力方向，积极争取从思想上入党。(2)义务劳动1次。要求活动结束上交文字总结材料及图片材料。
5.参观考察。时间地点另定。五、学习要求。
1.参加培训的学员要严格要求自己，自觉遵守培训班纪律，学习期间一般不得请假。如有特殊情况不能参加，必须由院系党(总)支书记书面说明情况，经党校校长批准。请假未批准擅自缺席者，按旷课处理;缺课两次以上(含两次)，取消本期学习资格。
2.学习期间不迟到、不早退，认真听课、自学，积极参加小组讨论与各项活动。
3.培训结束一周内，向党校上交一份1000字左右的学习总结。六、考核。
1、学员应自觉遵守党校规章制度，凡无故旷课一次或无正当理由迟到二次者、不参加小组讨论或不交学习总结者，考核均为不合格。
2、结业考试。学员须参加结业考试。考核合格者准予结业，颁发结业证书。
七、评选优秀学员。
对于参加入党积极分子培训的学员，根据学员考勤、结业考试、学习及总结情况,按照10%的比例，在班组总结交流的基础上，由各组推荐，征求党(总)支部意见，报党校批准后颁发优秀学员证书。
优秀学员条件如下：
1、按时参加培训班的各项活动，无迟到、请假、旷课等现象;2、积极参与小组讨论，踊跃发言;3、积极参加社会实践活动，表现突出;4、积极参与专题调研，认真撰写学习总结;5、考试成绩优秀。
附件：1、讲座和录像时间安排表。
2、学员分组名单。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇二
一、指导思想：
伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给基础音乐教育带来了崭新的变化，为全面推进素质教育奠定了基础。小学音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。
二、现状分析：
本校地处城、乡交界，学生生源基础不一，音乐素质参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展。
三、实施原则：
在开展各类课外音乐活动时，注意以下几个问题：
第一、课外音乐活动要从学校的实际情况出发，要得到学校领导的支持与配合，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点。
第二、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的`爱好与追求。
第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参加课外音乐活动，但必须坚持自愿参加的原则。
第四、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有计划，有要求，以保证活动的顺利开展。
四、实施过程：
第一阶段：规范学生课外活动的时间、内容、形式及管理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增添活动用品、器材。
第二阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立学生课外活动组织体系。
第三阶段：将前阶段的活动模式继续完善，进一步加强活动的内涵建设。
五、活动形式：
活动形式分为集体活动、分组活动。
集体活动是指全校或部分年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。
分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活，便于主题化、特色化、系列化。
文档为doc格式。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇三
音乐是人类共同的语言，她是无国界的，无论在何时何地。也是不论玛利亚在什么地方情不自禁唱起歌时，她有着对生活的热爱和对音乐的热情和执着。生活本该如此，无拘束。修道院高高的墙圈不在她，教堂里的规矩禁不住她，嬷嬷们的教导更是管不住她，歌声是她对于生活最美的诠释。她用歌声改变了上校家的七个孩子，更是把上校从丧妻的悲痛中拉出，并让这个家又重新拥有了音乐。
这是一个经真实的改编的。影片感人深至。美妙的音乐，冷暖光束的交织，不得不说，那无疑是画面最佳的搭档。当萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的那天，上校和玛利亚接到了柏林的来电，命令上校参加纳粹的.海军，上校拒绝为纳粹服务，他决不背叛自己的祖国和人民，于是他准备冒险带全家离去。可他和他的全家被置于严密监视之下，在这种情况下他们没有退缩，而是借着参加民谣音乐节的机会，特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌《雪绒花》并带动全场观众加入大合唱，唤起了奥地利人民反对侵略的正义心声和不畏强暴的必胜信念。雪绒花，自由而坚强，也是奥地利人对于祖国的质朴的热爱之情。最美好的结局是上校一家在朋友和修女们的帮助下，跨过了阿尔卑斯山，逃出了多难的祖国，来到了自由之地。
当院长嬷嬷对玛利亚说：thatyouhavetolookforyourlife时，她重新又回到了上校家，追寻自己的生命，勇敢的去面对，再也不是逃避，坦坦荡荡地去面对。生活这两个字又是多么的不易。都知道“生”容易，“活”容易。但是当这两个组合起来之时，就会知道人生路上那么多天，难免会有些不如人意的地方，要笑面人生，勇往直前，对生活充满信心，快乐的生活下去，无论是在什么时候。
人间最美好的就是真、善、美。玛利亚就是如此，她给了我们真善美最好的诠释。热爱祖国，珍视身边的一切。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇四
田梦儿和她的姐姐是不幸的，但又是幸运的，因为她们有一个爱他们的爷爷。爷爷虽然不富有，但是靠捡破烂给同为弃婴的她们营造了一个温暖的充满爱的`家。姐姐遇难后，爷爷宁可一个人默默承受失去亲人的痛苦，也不愿让田梦儿难受。因为他想："与其两个人痛苦不如他一个人承担。"这是善意的谎言，这更是伟大的爱。
这让我想起了我的爷爷，我有时很调皮，不听爷爷的话，还嫌他？嗦，可是爷爷从来不生气。他还是那么爱我。
如果有人问我："你最珍惜的是什么？"我会这样回答："过去、现在和未来。"。
过去，是一个多么令人伤感词汇，又是一个多么令人留恋的词汇。到迄今为止，我都一直记得过去的其中一天，我与他们分离，自此，便天各一方，在离别之际，我流干了泪，却无法挽回他们，这是多么值得悲伤，观后感《田梦儿观后感》。到迄今为止，我都一直记得，过去的其中一天，我与他们再次相见，自此，便快乐每一天，在惺惺相惜中，增进感情，每天我们的脸上都会带着温和的笑颜，谈笑风生，这是多么值得留恋。
现在，是一个多么充满朝气的词汇，又是一个多么充满颓唐的词汇。现在的我们，正值青春之际，是最想发奋图强的时刻，是最想大干一场的时刻，是最想好好潇洒一次的时刻，每一天总是会充满朝气，让青春四溢。现在的我们也因正处于青春之际，在发泄完后，便没了力量，似乎已经"电力不足"了，总是不愿意一步一个脚印，总是妄想着有一天能一举成名天下知，这是多么年少无知的想法，这是多么颓唐的日子。
未来，是一个多么令人憧憬的词汇，又是一个多么充满不平静的词汇。在幻想中，未来永远都是一片光明，顺畅无阻的，这是一种多么令人向往的生活，但只要我们一心努力，也许这真的能够实现。在现实中，未来也埋藏着许多"不平静",当"不平静"出现，生活便会被打乱，会让我们感到手足无措，这是一种多么令人厌烦的生活，但只要我们一心珍惜，也许这些真的不会发生。
如果有人问我："你为什么要珍惜过去、现在与未来？"我会让他猜一个谜语："家有三兄弟，住在一屋里，相貌虽不同，区分却不易，乍看他们都差不离。老大不在家，正在往家走。老二不在家，刚刚出门去。只有老三家里坐。老三排行虽然小，至关重要不可少。因为老大变老二，生出这位三老弟。你想盯住看其一，总是看到他兄弟。"如果有人问我："这个谜语的谜底是什么？"我会如实地说："是过去、现在与未来。过去给我们留下了美好与讨厌的回忆，却值得我们珍惜，因为它是我们的过去；现在十分复杂，现在会很快成为过去，它交织在未来与过去之中，它是一个值得珍惜的谜；未来给我们力量，它使我们向往、憧憬，却又让我们害怕，因为它具有审判的权利，但我相信一点，未来由我们打造。过去+现在+未来=时间，这是我的公式，无论是过去，还是现在，又或是未来，它们都是属于我们的时间，对于这强大的三兄弟，我们要温和地对待，要让它们物尽其用，要好好地珍惜它们！"。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇五
近日，我参加了一场音乐党课。作为一名音乐爱好者，这对我来说十分有意义。在课程中，我深深地感受到音乐与党的关系，同时也收获了很多启示和感悟。
音乐党课是一种培训形式，通过音乐的方式来传递和宣传党的思想和精神。参加这样的课程，在我看来也是一种锻炼自我和加强思想的方式。我深深地意识到，不仅在学习之中，而且在生活之中，我们都需要发挥音乐的作用，去推进党的工作，去提高人民的生活水平。
第二段：音乐与政治。
音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达情感和思想的工具。在音乐党课的讲述中，我了解到许多曾经在音乐领域中为人所知的音乐人，是如何通过自己的音乐作品表达自己的思想，包括对待社会和人民的情感以及对于生活的态度等。这些音乐人的思想也正是符合党的精神和理念，并且对于推广党的思想和工作的有效性具有一定的影响。
第三段：音乐与文化。
在阅读音乐、文化和历史的书籍中，我发现音乐与文化的联系十分紧密。音乐不但可以代表一种文化，更是表现一种生活态度。比如，中国民族音乐所反映的是中国大地上的风土人情，以及中国人与自然之间的人文交融。音乐可以让人们更加了解文化，促进文化传播和文化交流，是一种非常具有价值的文化形式。
第四段：音乐的创作与发展。
音乐是一种创造力非常强的艺术形式。在音乐党课中，我了解到如何更好地发挥音乐创作的潜力，并逐渐发现，通过音乐的表现方式，可以让人们更好地了解、体验、感受并理解社会。同时，也会对音乐内容的创作和表达如何与国家的发展和国民的生活发展作出更好的贡献有所启示。
第五段：音乐所带来的价值。
在我看来，参加音乐党课的无论是对于我个人还是对于社会都有带来了一定的价值。学习音乐党课，就是要将音乐和党的理念结合起来，充分发挥音乐的作用，继续推进中华民族伟大复兴的步伐。同时，也对于培养具有党性、文化性和艺术性的实用人才，发挥音乐教育的重要作用，在实践中发掘和培养音乐的艺术和创造力的才能。
总之，通过参加音乐党课，我加深了对音乐的认识，了解了音乐的发展史、音乐与政治、音乐与文化、音乐的创作与发展等诸多方面。我相信，这些感悟和体会，会伴随着我一直走下去。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇六
最近，我参加了一次非常特别的党课，那就是“听音乐党课”。如果你听到这个题目第一时间想到的可能是“休闲娱乐+学些政治常识”，那你可能跟我当初的想法差不多。但是，参加了这个活动之后，我才发现这次党课和我想象中的有很大不同。它并不是一个普通的休闲娱乐，更是一次让我深刻体会到音乐和政治之间联系的体验，接下来让我来详细分享一下我的心得体会。
第二段：音乐与政治的联系。
听音乐党课的亮点之一在于探究音乐和政治之间存在的密切联系。首先，政治在音乐中透露出来不同的表达方式，通过不同的音乐，我们可以感受到作曲家对民族情感、国家文化、社会现象等主题的表达和探索。另外，音乐也可以用来传递特定的政治意识形态，比如一些政治抒情歌曲，它们的歌词往往于政治有关，音乐通过表达自己的政治观点去引起听众的共鸣和思考，深刻影响人们对世界的看法。
第三段：音乐启发的思考。
除了与政治之间联系，另一个让我收益匪浅的方面是，音乐可以帮助我从不同的角度思考世界。在音乐中，有些具有挑战性的和复杂的音乐作品，它们的音乐结构往往非常的严肃，充满着对音乐的探索精神。听完这些音乐作品，不仅可以帮助我认识一些先进的音乐面貌，而且也让我感受到艺术对人们思想的启迪作用，让我们以开放的心态去认识世界。
第四段：身临其境的感受。
在参加这个党课的过程中，最让我受益匪浅的是，这个课程安排了大量的听音乐环节，我们身临其境的全身心投入到音乐的世界中去，感受着音乐的气息、音符和旋律，很难用语言去准确描述那一刻的内心世界。通过这种方式，我学到的不仅是音乐，还有对艺术的感官体验方法的体悟，这也让我更加深入地认识了自己。
第五段：结论。
总之，这次参加“听音乐党课”是我的一次深刻学习体验。它让我认识到音乐和政治之间存在的关联和相互影响，也让我更深刻地感受到艺术对自己的启迪作用。在陶冶自己的心灵的道路上，音乐这门艺术是不可或缺的一部分，我相信，更多的人会从中受益，感受到艺术的美好。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇七
近年来，党课形式多样化，其中主题音乐党课成为一种新颖、有趣的形式，受到广大党员的喜爱。我参加了一场以主题音乐党课为主题的培训班，深受启发和感动。通过这次学习，我不仅加深了对党的理论知识的了解，还提升了自身的艺术修养和审美能力。
主题音乐党课是将音乐与党课相结合的一种学习形式。它通过生动的音乐表现形式，将党的理论知识和党的故事娓娓道来。这种形式既丰富了党课的内容，也增添了学习的乐趣。主题音乐党课通过丰富多样的音乐表演，将党员们带入情境中，使他们更深刻地理解了党的理论，同时也增强了广大党员的凝聚力和向心力。
在主题音乐党课中，我深刻体会到了学习的快乐和收获。在听到一首充满激情的音乐后，我仿佛置身于那个时代，在红色的岁月中感受着党的初心和使命。音乐的旋律和歌词让我更加清晰地了解了党的历史，也让我对党的事业充满了信心和热爱。通过与音乐的互动，我深入理解了党的理论知识，学习成效更加显著。主题音乐党课让学习变得轻松愉快，成为党课中一种全新的体验方式。
主题音乐党课以音乐为媒介，将党的思想和历史通过优美动人的旋律和歌词传递给人们，不仅实现了知识的传递，更让人们在欣赏音乐的过程中提升了艺术修养。音乐的表演和演唱让我意识到音乐的伟大和无限魅力，更加懂得欣赏音乐，也更加热爱音乐。主题音乐党课将两种不同艺术形式的结合，既丰富了党课的内容，也提升了参与者的审美能力和艺术品位。
主题音乐党课凭借其独特的学习方式和艺术价值在广大党员中获得了认可和喜爱。以音乐为媒介，将党的思想和历史进行传达，不仅提升了学习效果，也满足了人们对音乐的审美需求。未来，主题音乐党课有望进一步发展壮大，丰富形式和内容，适应不同人群的需求。同时，还可以加强与艺术院团的合作，提高音乐表演的专业水平，使主题音乐党课在广大党员中更加深入人心。
总结：
通过参加主题音乐党课培训班，我深刻体会到了主题音乐党课的独特魅力和学习效果。主题音乐党课不仅让学习变得更加愉快，还提升了我的艺术修养和审美能力。这种形式的党课既有助于团结党员，增强凝聚力，又为艺术的发展提供了新的机遇。未来，主题音乐党课有望进一步发展壮大，成为新时代党课的重要形式之一。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇八
首先，感谢领导、同事们给了我这个很好的机会，让我可以很好地总结一下自己的教学，特别是音乐日记方面的教学！并且乐意与大家一起分享我的快乐！让一个快乐变成两个、三个甚至更多个快乐……当然，不免会有不尽如人意的地方，尽请大家原谅。
我单刀直入，从以下几个方面来谈谈这几年音乐教学中的亮点：
一、入学教育。
从起，教育部就和中央电视台密切合作，于每年新学期开学之际推出《开学第一课》。这一节目有利于增强教育的针对性，就是针对中小学生的特点，不只靠说教的方式，在潜移默化中受到陶冶；有利于增进教育的实效性，每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容。
从20起，我也开始尝试这样的教育。每学期开学初，我都会对孩子们进行入学教育。记得那个寒假过后，我声情并茂地给孩子们讲述了《开学第一课》里唐金梅的故事，故事深深吸引了孩子们，从此，每学期开学初，我都会给孩子们讲一些与他们的生活、学习息息相关的故事，此举深受学生们的欢迎和喜爱，四（5）班的张妍同学这学期的第一篇日记这样写道：今天，谭老师给我们上了一节对我有很大启发的课。在这堂课里，老师给我们讲了许多道理，我很开心。每个学期我最喜欢上的就是开学的第一节音乐课，因为我在课上学了很多道理。
就这样，“入学教育”一直坚持到了今天，从最初的一个个小故事，演变成了现在厚厚的一本，变成了整个学期的教育，学生学到了很多的知识。
二、视唱练习。
从二年级开始，我就注重对孩子们进行这方面的训练，一首歌曲分为两个课时上完。第一课时教唱半首歌曲，首先把曲谱板书在黑板上，并且特意将相同或相似的乐句，分上下两排板书在黑板上，让学生一目了然，并要求学生注意看黑板“发现了什么？”便于学生识谱，上一乐句会唱了，下一乐句自然也就不攻自破了！然后一个乐句一个乐句地教唱，并让学生抄写在音乐笔记本上。几年下来，通过这样的学习方式，大多数孩子在我的“指指点点”中基本能识谱了，特别是上学期，我复印了一本简单的少儿歌曲，每节课上新课之前，都板书一首少儿歌曲，全班同学不用教唱，在我教鞭的指点下，可以和我同时视唱出来。曲谱完成后，再版书歌词，这样，一首歌曲就学会了。再然后以同样的方式学唱教科书上的歌曲。书中的重点难点部分，我会选出来作为视唱练习先完成，再学习容易的乐句。
一节课学习了两首歌曲的一半，两节课下来，两首歌曲都学会了。我戏称这是一节课当作两节课用了，这是很好地珍惜时间，比别人多学了很多的知识，我说：“别人活一辈子，我们活了两辈子。”孩子们听后开怀大笑……笑声的背后，领悟了很多很多。
另外，结合歌曲，给孩子们教一些简单的指挥，还让自制简单的打击乐器，并进行节奏训练，孩子们也很喜欢这样的学习，可说在玩中学到了很多的知识。
也是从二年级开始，我就要求孩子们每人准备一个音乐笔记本，把课堂上所学的音乐知识、曲谱等抄写下来，几年来，孩子们积累了很多宝贵的与音乐相关的知识。
四、创设情境教学。上学期有一首《赶海的小姑娘》的歌曲，为了让孩子们感受海边的阳光、沙滩、海浪、仙人掌、贝壳等气息，在教唱歌曲之后，还特意给他们讲述了《赶海》的浪漫的故事，孩子们写出了很多好的日记，陈文康小朋友说：我一定要去赶一次海……教科书上有《秧歌舞》一课，我还在各个班教孩子们学习秧歌舞，这也成为了教学的一大亮点。
五、小老师的故事。
开学初，我制定了几个教学新措施：
1、每节课一个小老师。
2、每节课一个小故事，让大家更加爱上音乐课。
3、每节课一段视唱练习曲。
4、每节课继续音乐日记、音乐笔记。
每节课一个小老师。
再去他们班上课时，他真的很乖了，我在那天的教学日记中写道：下课了，孩子们鱼贯而出之时，我看见了今天上课时特别乖的龚瑞桓，并朝他伸出了大拇指，他开心地笑了！然后，他抓住了机会问我：“谭老师，下节课我可以当小老师吗？”我马上回答：“当然可以啊！”他又笑了！看来，开学初我在四年级各班推出的又一“力作”：每节课一个小老师的举措，在孩子们的心中产生了很好的效应，并深深地扎下了根！让孩子们有了期盼，有了展示自己的舞台！()同事，我也期盼龚瑞桓下节课能心想事成，成功地当好小老师！并带给孩子们更多的惊喜！我总是这样给孩子们传递正能量！
到了第二节音乐课，为了兑现我的承诺，叫了他来当这节课的小老师。他兴高采烈地走上讲台，并且很好地带领大家完成了这节课的视唱练习。当大家把掌声送给他的时候，他美滋滋地走下了讲台……谁知就在这时，一件意想不到的事情发生了：因他走得比较急，不小心被电子琴的稳压器给绊倒了，讲台上的一桶汤全洒了！在我和孩子们的惊叫声中，聪明的他马上拿来拖把，一下一下地拖着，然后又去水池边清洗拖把……看他又累又急，我赶紧找了一个同学给他帮忙，另外，还请了两个同学去食堂又打来了一桶汤，保证了那天正常的开餐……从此以后，他像变了一个人，每节音乐课就更加认真了，而且在课后遇到我的时候都热情地向我问好！这让我想起来学校电子屏幕上打过的一句话：只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢上你的课。
的暑假，我想到：孩子们已经三年级了，语文方面应该着手抓他们的写作了，我有没有什么好的方法呢？让孩子们不光学到了很多的歌曲、音乐知识之外，更记住了我们的音乐课，甚至多年以后，只要看到自己当年写下的珍贵的音乐日记，就能有很多美好的回忆，留下一笔宝贵的财富……教过多年语文的我，深深懂得日记对孩子们的重要性，想到课改的时候，曾有一个数学日记的改革，受到“数学日记”的启发，我想，我何不也来一个“音乐日记”呢？我也可以从三年级起，来一个音乐日记的尝试，注重对孩子们日记的熏陶！就这样，从三年级开学初，我就开始了音乐日记的起步训练，从一开始的一句话音乐日记起步，到现在的很多很好的音乐日记的出现，收获了很多很多并且和孩子们一起得到了很多的快乐。
上学期，学校的《风华》杂志由我主编的《百草园栏目上以《秋天奏鸣曲》为题，采用了张婵薇、龚琪琪、陈文康等几个同学的几篇音乐日记：
以下给大家念几篇这学期较好的音乐日记。
每天每天，只要有学生交来日记，我就会及时地打出来！为此，我还专门在自己的办公桌上安装了一台台式电脑，给自己的工作带来了很大的方便，可以随时记录下孩子们的点点滴滴。我还专门申请了一个级的qq空间，充分利用qq空间、新浪微博、微信等现代传媒的各种平台展示学生的音乐日记，正确引导并及时把点击率等信息反馈给孩子们，更加激发了他们坚持写日记的兴趣和热情……不断学习、不断进步、不断写下去……学会把自己的所作所为、所思所感所得及时写下来！
前几天，梁主任建议，可以申请作为课题继续研究、继续坚持下去--，这真是一个很好的建议，但愿能实现。
梦想的实现，贵在坚持，每一天的坚持都是一种进步！只要还有明天，今天就永远是起跑线！我们的目的就是--让孩子赢在起跑线上！
我的发言完毕，谢谢大家！
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇九
音乐的力量无穷，它可以唤起人们内心深处的情感，也可以连接人们的心灵，让他们在音符的指引下同心协力。音乐对于一个文化底蕴丰富的国家来说尤为重要。为了加强党员的文化修养，我参加了一次音乐党课，收获颇丰，获得了深刻的体会。
首先，音乐党课让我认识到音乐的普及性。党课的开展是为了提高党员的党性修养，增强党员的凝聚力和战斗力。而音乐党课则是通过音乐的形式来宣传党的政策和方针。音乐作为一种普及性的艺术形式，能够深入人心，传播党的理念和执政方针。通过课堂，我了解到音乐可以作为一种文化载体，传达正能量，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，音乐党课让我认识到音乐的感染力。党课中，我们学习了一些历史上有影响力的音乐作品，如《国际歌》、《沂蒙山小调》等。这些音乐作品通过其深刻的意境和优美的旋律，引起了我强烈的共鸣。我被这些作品所传达的情感所打动，同时也对歌曲中所蕴含的历史和社会背景有了更深刻的理解。音乐的感染力让我更加坚定了自己信仰，并激发了我为党和国家的事业努力奋斗的决心。
再次，音乐党课让我认识到音乐的创造力。党课中，我们还学习了一些音乐的创作技巧和方法。通过学习音乐的构成要素、音乐形式和编曲技巧，我深刻地体会到了音乐中的无限可能性。音乐的创造力不仅表现在从零到有的创作过程中，还表现在对已有作品的重新演绎和改编中。通过学习和实践，我明白了音乐创作需要的是勇于创新和不断探索的精神。只有不断追求突破和超越，才能创造出更加出色的音乐作品。
最后，音乐党课让我认识到音乐的团结力。音乐是一种语言的表达方式，它可以跨越语言和文化的障碍，将人们紧密地连接在一起。在音乐党课中，我感受到了音乐的团结力。在合唱和合奏的音乐表演中，我们通过和谐的声音和统一的动作，展示了团队的力量和凝聚力。我们相互配合，共同创造了美妙的音乐，这种团结合作的力量让我受益匪浅。我明白了在集体中，只有通过通力合作和互相扶持，才能取得更好的成果。
参加音乐党课是一次收获颇丰的经历。通过这次课程，我认识到了音乐作为一种文化和艺术形式的普及性、感染力、创造力和团结力。音乐的力量是无穷的，它可以唤起人们内心深处的情感，传递正能量，同时也是一种团结和凝聚人心的工具。在今后的生活中，我将继续发扬音乐的优秀传统，用音乐来传扬党的理念，传递友爱和和平的信息，努力为社会的进步和人类的幸福贡献自己的力量。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇十
（甘肃省兰州市第十七中学）。
关键词：音乐欣赏；思考；图谱。
工作数年，从来都觉得培训都是完成任务，向来对于培训都是有口无心，出工不出力。在本年度国培中，我本也打算走老路，但当我无意中打开本次培训课程中《音乐课程教学建议》中的案例，不由自主被案例展示中的郑莉教授精细的评析和李存老师的认真讲解所吸引，自觉地拿出纸笔，记下点滴和大家分享。
一、课前准备不扎实。
正如李存老师所说，要想把一首曲子分析清晰，自己必须吃透这首曲子，至少要听上一百遍。看着李存老师在带领同学欣赏《拉德斯基进行曲》时自如的挥拍，在挥拍时准确地停顿，突然问自己，每首需要学生欣赏的乐曲自己是否听够了一百遍？哪怕是二十遍？十遍？很多次，我们都是课前粗略听赏要讲授的乐曲，对乐曲结构模模糊糊，就更谈不上心中有数。咱们中国有句老话“书读百遍，其义自见”，欣赏乐曲与读书有同样的道理，对曲目的熟悉程度与你欣赏曲目的次数是成正比的。所以，课前教师对曲目的欣赏次数奠定了对曲目的熟悉度。
二、欣赏课中，学生欣赏时老师干什么。
当两位专家提出这一质疑点时，我的脑海迅速反应，我在干什么？郑莉教授说到，在学生欣赏音乐时，有些老师无所适从，有翻看教案，有发呆，还有老师指着同学说：不要说话，这样等等一系列的动作行为无形中让学生的思绪已经游离于音乐之外，此时老师们应该干什么？老师应与学生共同参与，用视听、用肢体与学生共同欣赏。我们就可以用这堂课的主题音乐把学生的注意力引入音乐课堂，让学生产生一种神圣、奇妙的殿堂般的感受。可以让学生随心所欲地用各种方式来表达展现心中的最原始的情绪体验。表达的形式可以多种多样，不拘一格。可用彩色的画笔绘出抽象的线条、不规则的图形或具体形象的实物实景来表达；也可用朴实或华丽的文字语言、诗歌、散文的形式来表达展现。
三、图谱的出示。
在欣赏课中，很多老师都喜欢用出示图谱让曲目的曲式结构更加清晰，殊不知老师辛苦出示的图谱，学生根本看不懂，因为我们的图谱与音乐是脱节的。首先，学生并不明白什么是a、b、c段，也不了解a′、b′、c′，其次，更不明白老师出示的图谱与我们欣赏的乐曲有什么关系。结合李老师的讲解与我在课堂中的实验，最好的效果是，在音乐段落进行的同时出示对应的曲式结构图，然后教师加以讲解，学生心里的曲谱自然便会清晰。
四、进入角色，再现情景。
很多时候，我问学生，为什么不喜欢欣赏课，他们告诉我“老师，我们听不懂”。教材中选取的曲目都是适合初中学生欣赏的名作，可为什么学生说听不懂呢？其实，很多时候学生的欣赏与情感体验是脱节的，他们努力地在听，可是却不能产生共鸣，在情感上得不到满足，所以说听不懂。李存老师在讲解《行进中的歌》这一课中，为了让学生感受行进中的节奏，再现了我国阅兵仪式的情景，和学生们一起模拟阅兵式现场首长问好的场面，当同学们回答“首长好”“为人们服务！”软弱无力时，李老师立刻指出前句节奏应有休止符，后句节奏是切分，应该是“×0×0×0”“×××××。”一下子，同学们茅塞顿开，再次模拟时声音响亮，节奏明确。我在自己的音乐教学中也尝试李老师的.方法，如在欣赏八年级下册《春江花月夜》时，我让学生用自己的画笔简单画出自己所感悟到的江面的一切动态；在欣赏八年级上册第三单元《泥土的歌》中的三首藏族、哈萨克族、蒙古族民歌时，让孩子们随着音乐的变化跟着我一起跳不同民族的简单舞蹈动作，每到这个时候，我发现孩子们都是发自内心地愿意去接受这些知识。
结合两位专家的讲解，我总结了音乐欣赏课的三个阶段：（1）审美直觉阶段。（2）审美体验阶段。（3）审美升华阶段。三个阶段让一堂欣赏课的知识点、学生能力以及情感态度价值观三维目标得以充分发挥。
总之，我们音乐教师只有本着与学生合作，师生共同发展的理念思想，多方位地让学生自主体验和学习探究，才能上出一堂别开生面的优质音乐欣赏课，从而扩大学生的音乐视野，发展形象思维能力和智力；培养学生对音乐的兴趣爱好，提高感受和理解音乐的欣赏分析能力；引导学生产生深刻的情绪情感体验，激发学生强烈的审美激情，提高审美能力，最终使学生的素质得以全面发展。
李存老师的课让我在思索的同时开拓了自己的思维，为以后的音乐欣赏课明确了方向与目标。我相信，以后的音乐欣赏课我会自信满满进入课堂，叫醒孩子们沉睡的耳朵！
参考文献：
段晓静。“文本”与“人本”的协调一致［j］。中国音乐教育，（09）。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇十一
音乐微党课是一种新型的党课形式，它融合了音乐、歌曲等多种艺术元素，使得党课更加生动有趣，更能引发人们的共鸣。最近，我参加了一场音乐微党课集，深受感动。在这次活动中，我受到了许多启发和感悟，下面就分享一下我的心得体会。
第二段：学习领悟。
在音乐微党课中，我学会了很多有关党建工作的知识和实践技巧。通过旁听其他组别的成果展示，了解了其他单位和部门在党建工作中的做法和经验，从而更好的理解党的工作。同时，最深刻的体会还包括深化对于文艺工作的认识，发现音乐艺术和党建工作相融合的奥妙，并对于文艺工作者的责任和义务有了更为深入的理解。
第三段：感悟收获。
通过参加这次音乐微党课，我深刻体会到了音乐的魅力和力量。有一首歌曲《红旗颂》，引起了我极大的共情。这首歌诉说了与共和国同龄的中国人民，为了马克思列宁主义真理和共产主义事业而奋斗的艰辛历程，歌词涵盖了时间跨越百年，地域遍及全国，最能表达红旗意义的价值。我对于这首歌曲的理解体现了我对于爱国主义的理解，使我更加珍惜自己与祖国的联系。此外，通过这次活动，我还深入了解和掌握了党建相关的实践技能，更好的理解了党员干部工作的重要性。
第四段：启示反思。
在这次音乐微党课中，我深刻认识到文艺工作者应该亲近基层、倾听群众的呼声，把握群众的内心体验，立足实践，将青春献给人民。同时，我认为文艺与党建工作的融合，是一种全新的表达形式和推进工作的途径。既能够激发人们的情感共鸣，增强党的吸引力和号召力，又能够促进党建工作的深入开展，发挥文艺在推进思想政治工作中的重要作用。
第五段：总结。
整个活动中，我收获了很多，同时也有了很多反思。我深刻感受到了音乐和党建工作的重要性，认为通过这种新兴形式的宣传和推广，不仅能够深入人心，增强党员干部的思想触觉和劳动触觉，还能够像音乐一样，打动人的心灵，直达人的心扉，进而实现文艺与党建工作同步发展、互相促进。在未来的工作中，我会牢记心中的初心和使命，切实发挥文艺在党建工作中的作用，用实际行动贯彻落实好中央政策，服务好人民群众，为党和人民做出应有的贡献。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇十二
近期，我参加了一场别开生面的党课——主题音乐党课。这是一场将党课与音乐相结合的创新尝试，不仅让我在音乐中感受到党的力量，也深刻理解了党的教育方式的独特魅力。在这次音乐党课中，我不仅欣赏了高质量的演出，还受到了有关大会精神和党的价值观的深刻教育。这次党课不仅让我受益匪浅，也让我更加坚信了中国共产党，党在中国革命、建设、改革中的重要作用。
首先，这次音乐党课给我留下了深刻的艺术印象。如今，音乐已成为人们生活中不可或缺的一部分，它传递着人们的情感、思想和价值观。而在党课中融入音乐，使得教育更有艺术性。演员们精心彩排，将经典的党的歌曲以崭新的方式呈现。他们以饱满的激情、深情地赋予每一首歌曲生命力，让我不禁为之动容。音乐的力量让我更加深刻地理解了党的精神内涵，也激发了我对理想信念的坚守。
其次，这场主题音乐党课引发了我对思想的思考。音乐作为一种特殊的艺术形式，能够唤起人们内心深处的共鸣。每一首歌曲都带着浓厚的情感，引发了我对党的历史、使命和责任的思考。通过对旋律悠扬的歌曲的聆听，我逐渐意识到，我们作为新时代的年轻人，要将个人的幸福与国家、民族的发展紧密相连，要发扬党的优秀传统，为实现中国梦贡献自己的力量。
再次，这场党课让我对党的力量有了更深刻的认识。作为一个中国共产党员，我一直坚信党是我们前进道路上坚实的坐标。而这场主题音乐党课，更是以其独特的方式让我感受到了党的力量。通过深情的演唱和震撼人心的音乐，我仿佛看到了传统与现代的碰撞，看到了党在不同时期的坚定信念和伟大事迹。这些镜头深深地印在我的脑海中，让我对党的认同和信任更加坚定。
最后，这场音乐党课让我对我个人的义务有了更深刻的体会。中国共产党的伟大事业需要每一个党员用自己的实际行动来践行，需要每个人向党的事业奉献自己的一份力量。作为一名党员，我要在学习中强化理想信念，在工作中发挥先锋模范作用，在社会中为建设祖国奉献智慧和力量。这场音乐党课唤醒了我内心深处的责任感，让我更加坚定了为党的事业奋斗的决心。
通过这场主题音乐党课，我深刻地感受到了党的精神内涵，对党的认同和信任更加坚定。音乐的艺术表达形式让我更容易接受并理解了深奥的理论知识，让我感受到了党的力量和党的教育方式的魅力。作为一个中国共产党员，我将继续努力学习，弘扬党的优良传统，为实现中国梦献出自己的力量。我相信，在党的领导下，我们必将迎来更加美好的明天。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇十三
近日，我参加了一次音乐党课，时长为两天。这次党课内容包括了音乐的起源与发展、音乐艺术的意义以及如何欣赏音乐等方面。通过这次音乐党课的学习，我对音乐的理解和认识有了更深入的体会和思考。在参加音乐党课的过程中，我获得了许多宝贵的心得和体会，下面我将就此与大家分享。
首先，通过这次音乐党课，我深刻感受到了音乐的魅力。音乐是一种神奇而又妙不可言的艺术形式，能够打动人的心灵，引发无尽的情感共鸣。在党课中，我们学习了各个时期的经典音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《小夜曲》等。这些经典作品让我感受到了音乐的独特之处，它能够在短短几分钟内传递出深刻的情感和思想。通过欣赏这些音乐作品，我进一步认识到音乐的无穷魅力，也明白了为什么音乐被誉为是人类灵魂的语言。
其次，参加音乐党课让我对音乐的艺术价值有了更多的认识。音乐是一种独特的艺术形式，它不仅可以带给人们欢乐和愉悦，还可以表达出深刻的思考和内心世界。音乐能够通过和声、旋律和节奏等手段传递出作曲家的情感和意图，引起人们对生活、人性和社会的思考。在党课中，我们学习了不同音乐作品背后包含的社会和历史背景，充分展示了音乐的艺术价值和影响力。通过欣赏音乐作品，我能够更加深刻地理解作曲家的创作意图，同时也能够更好地认识到音乐在人类文化中的重要地位。
另外，参加音乐党课也让我重新审视了自己对音乐的欣赏能力。在党课中，我们不仅仅学习了音乐的理论知识，还进行了实践训练。我们学习了如何正确地听音乐，如何判断音乐的优劣，如何欣赏复杂的音乐结构等。通过这些实践训练，我发现自己在音乐欣赏方面的能力有了明显的提升。我能够更加敏锐地感受音乐中的情感变化，独立地进行音乐评价。这种提高不仅仅对于音乐欣赏有着积极的影响，也让我对其他形式的艺术有了更深入的理解和欣赏。
最后，参加音乐党课还带给我了一种全新的交流和表达方式。音乐是一种全球性的语言，不同国家和地区的人们都可以通过音乐和彼此沟通和交流。在党课中，我结识了许多对音乐怀有热情的朋友，我们一起交流音乐的体验和感悟。这种交流不仅让我学到了更多的音乐知识，也让我感受到了音乐所具有的交流和融合的力量。通过音乐，我们可以不受语言的限制，通过情感和表演实现跨越国界的交流和理解。这种交流方式不仅在音乐领域有用，也对于我们日常生活中的交流和表达有着积极的影响。
通过这次参加音乐党课的学习，我对音乐的理解和认识有了全新的体会和思考。音乐的魅力和艺术价值深深地感染了我，同时我也意识到自己对音乐的理解和欣赏能力有待提高。通过与他人的交流和学习，我体会到了音乐所带来的跨越国界、跨越时间的交流与理解。我相信，在将来的学习和生活中，我会继续深入研究音乐，提高自己的音乐素养，并通过音乐来感受世界、表达自我。音乐，让我体验到了一种全新的境界，也让我更加热爱生活。
最热听音乐党课有感范文（14篇）篇十四
我相信山的那边有《最美的太阳》，而音乐如水，荡漾起人生那坚强的《光芒》;我相信水的对岸有醉人的《七里香》，而音乐如风，吹拂着梦中的《心愿》;我相信风中夹杂了《梦想》，而音乐如雨，将那断点的珠光连接得如此紧密!
如水音乐。
耳边飘过悠扬的音乐，享受一本书，该有多么地惬意!和谐而美丽的下午，一个人独坐窗前，打开播放器，戴上一只精巧的耳机便开始在音乐的世界里自由翱翔。静静地听，那份恬静而又牵动人心的音响，音乐的火花在其之上，旋转得不知疲惫。引人入胜的那份宁静，是我最向往的部分。那一声声绵长的音乐，那一段段轻快的乐曲，那些零零碎碎的思绪，拼凑了无与伦比的生命。在音乐里，听高山巍峨，听溪水潺潺，领略它的韵律，感悟其美，撩动琴弦，流泻婉转的音调，就在此刻，音乐充实着脑海，不去思索那些心烦的事，就这样，简简单单，很好。音乐带给我快乐，渐渐，我学会在音乐中放飞自我，任歌声汇成一条静静流淌的溪流，静静地在心灵中。“渺小的我，只要歌唱，就能看到光芒，风雨中玫瑰只有扎根在土壤，才能够绽放。”(歌词)。音乐总是与这样的心情紧紧相连，执着于这种感动，我很快乐!
音乐如水，在我伤心时洗去忧郁的的记忆。
如风音乐。
驻足音乐的殿堂，感受钟声般的雄厚，雨雾般的缠绵，还有那阳春白雪般的典雅……不知不觉，心中升腾出快乐，音乐真的像风一样吹遍我的心。
夏日里的一场雨，柔柔的，放佛一把梳子，轻轻地捋着荷花的心事。风动，雨幕把荷叶濡染，在一池碧波上荡漾。悠扬的乐音，踏着荷而来，惊醒了烟雨朦胧的七月，也惊醒了我消沉的心灵。刚好经过这一池碧水，却被细雨淋湿成一行行诗句。我喜欢这首竹笛曲《帘动荷风》，感动于它给我的这份力量。感情丰富的笛声，放佛让远处的云和山交织在一起，就像一个伙伴，快乐我的快乐，悲伤我的悲伤，我沉浸于音乐中。
音乐如风，在我消沉时吹起我前进的船帆。
如雨音乐。
像抖落夜露绽放的花朵，音乐真的如雨，我真切地感受到了音乐带给我的快乐。乐音悠扬，像朋友一样抚摸我的心灵，放开我的心扉。春天，悠步走在田野里，听着鸟语，闻着花香，感受《七里香》的味道;夏天，在夜晚小桥流水边散步，听着《宁夏》，心里静静地很惬意;秋天，在田野里奔跑，听着《稻香》，折着童年的纸飞机，一纸童年就悄悄渗入芬芳的泥土;冬天，感受早早降临的夜幕，听着《冬天快乐》，音乐暖暖的。音乐让我说，我很快乐，我从音乐中得到了快乐，更得到了做人的精神!
音乐如雨，在我压抑时，给我向上的动力。
音乐，无数无刻都给我带来快乐。只想静静地听一首美妙的旋律，置身音乐海洋，升华自己。揽窗远眺，美丽的星空，音乐化作天使伴着我。
我喜欢音乐，我感受生命的声音!在其中懂得坚强感受快乐活出自我，离去喧嚣，像流水一般，目标是海平线，就让自己快乐地前进。音乐，环绕于耳，快乐，也在这充满幻想的人生中不断荡漾!