范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大象的鼻子篇一
师：1、你们在哪里见过大象呢？
2、大象长什么样？
3、今天老师给小朋友讲一个关于象的故事，你瞧，故事中的大象和小朋友见过的有什么不同？（播放课件第3页）
二、观察画面，大胆猜想
（一）、播放课件4-8页
师：1、如果小象问你鳄鱼吃什么，你会怎么回答它？
2、这时候你听听鳄鱼是怎么回答的呢？蟒蛇大叔是怎么回答的呢？
3、蟒蛇大叔为什么这么说呢？
（二）、播放课件9页（上图）
（三）、播放课件第9页（下图）
2、请你看看蟒蛇大叔的表情是什么样的呢？它想告诉小象哪些话呢？
（四）、播放课件第10页
师：1、发生了什么事？（上图）
2、看看小象的表情是什么样的？现在小象的心情是什么样的？（惊慌、害怕、着急）
3、这时候谁会来救小象呢？会想什么办法救小象？（中图）
4、嘿呦！嘿呦！嘿呦！嘿呦！这是什么声音？
5、你从哪些地方看出他们都在用力拉拽呢？（闭着眼睛，蟒蛇大叔的身体在颤抖，尾巴勾住大树）
三、自主阅读，表达交流
师：1、小象能得救吗？森林里又发生了哪些事情？请小朋友到书中自己寻找答案。
2、“哼哧！哼哧！”发生了什么事？
师：1、小象得救了吗？谁救了小象？可是小象的鼻子发生了什么变化？
2、长长的鼻子给小象的生活带来哪些方便呢？
（二）、播放课件第13页
师：1、你猜猜其他的象喜欢小象的长鼻子吗？
3、这个游戏有多好玩呢，我们也来一起玩一玩。
4、在这些小象当中，哪头是被蟒蛇大叔救过的小象？你从哪看出来的？
5、“爱问个究竟”是什么意思呢？
6、教师小结：可见，问个究竟是个很棒很棒的行为，孩子们遇到不懂的事情也要问个明白。可是，要远离那些危险的动物，危险的事情，要学会保护自己。
四、猜测主题，活动结束
播放课件第14页
1、师：下面请孩子们看一看书的封面，猜猜它的名字会是什么？
2、揭示故事的名字《大象的鼻子》
师：这么好听的故事记在心里，讲给你喜欢的人听，你爱的人听。
教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划大象的鼻子篇二
贝得芬经过老鼠岭时遇到了难缠鼠。
“让我跟你一起执行任务吧！”难缠鼠抓住贝得芬衣袖不放。
“都说你是我天敌。”大象有些犹豫，“哪有和天敌一起执行任务的！”
难缠鼠摇着尾巴问：“实际上我是您的.天敌吗？”
“你鼻孔那么小，我怎么钻进去……”
“你可真难缠。”贝得芬只好答应。
难缠鼠顺着大象鼻子爬到它脑门上盘腿而坐，双手合在一起放在胸前，好像和尚打坐念经。
“啊——”难缠鼠惊奇不已，“你的鼻子还能当鼠标！”
“不信啊？我删除你一下……”
“别别别，半下我也受不了。”
来到猫山下，他们小心地爬上山顶，隐蔽在一块大石头后面。
“嘻嘻……正因为山猫是我天敌，它们才不会想到我能来，这叫出其不意！你这么大体型容易被发现。我下去侦查比你容易。”难缠鼠转身钻进草丛，向山谷奔去。
“难道被发现，山猫王把它吞进了肚子了……”贝得芬越想越紧张，顾不得被山猫们发现，也不怕完不成任务，站起身就要冲下去。突然，难缠鼠的味道出现了，而且越来越浓……它急忙隐蔽石头后面观看。
难缠鼠拼命向山上跑。后面一群山猫在追。
贝得芬快速弹出指针，点一下难缠鼠，打开菜单，点击复制命令，再将指针点在难缠鼠旁边空地上，立即点击粘贴命令。“嘭”一下，难缠鼠身边多出一只难缠鼠，就像突然从地下蹦出来一样。
追在前面的山猫急忙停住：地面上没有洞口，怎么会突然冒出一只老鼠？
“嘿嘿嘿……山猫们，好玩吧！”贝得芬不停地点击粘贴命令。地面上不停地冒出难缠鼠。每冒出一只难缠鼠，山猫们都是一愣。不一会儿，已经出现几十只难缠鼠，一起朝山上奔跑。
山猫们愣了一会儿，又开始追赶难缠鼠。
贝得芬不停地点击粘贴命令，地面上不停地蹦出难缠鼠。山猫们已经不觉奇怪了，追赶的速度越来越快。
山猫们一愣，又都停住。
它们不知道难缠鼠怎会成群地从地下冒出来，也不知道还会冒出多少群。有些山猫开始害怕了：如果难缠鼠铺天盖地而来，就算它们不敢反击山猫，但是要把它们全部消灭，恐怕累也要累死。有些胆小的山猫开始掉队，伺机寻找“开溜”的机会。
贝得芬不再点击粘贴命令，而是用指针将难缠鼠群点成蓝色。前面几只山猫正要继续追击，突然见难缠鼠群一起变成蓝色，又都吓得不敢向前。贝得芬开始点击放大命令。所有的难缠鼠突然间变得像山羊一样大，而且一起回身过去，要攻击山猫。山猫们哪里还敢向前，都吓得怪叫着向山谷逃去。
它们哪儿见过比自己大十几倍的老鼠！
难缠鼠安全了。
贝得芬点击还原命令，那些复制出来的难缠鼠顿时消失。剩下那只难缠鼠也变回原来那样大。贝得芬又点击移动命令，将难缠鼠瞬间移动到自己身边。
“等等我啊——”难缠鼠后面紧追，“我可是功臣。你不会过河拆桥吧？”
贝得芬停住脚步，转身甩出长鼻子，将难缠鼠卷起来，扔到自己脑门上，然后迈开大步朝山下奔去。难缠鼠盘腿而坐，将双手合在一起放在胸前，又摆出和尚打坐念经的样子。
大象的鼻子篇三
有头大象，长着一条有魔力的鼻子，想变长就能变长，想变短就能变短。它每天都可以呆在家里，因为它的魔力鼻子帮助它做任何事情。渴了，一念魔语鼻子就可以伸到河里喝个够；饿了，一念魔语鼻子就可以在树上摘果子吃；家里很脏时，就让自己的魔力鼻子打扫卫生。
有一天，森林里的小动物们摘了许多的果子，藏在树洞里，做上记号，这些就是它们过冬的食物了。
大象在家里感觉饿了，就用它那条有魔力的鼻子去寻找吃的。树上的果子不多了，大象没有吃饱，又用鼻子出去寻找食物。找了好久，终于发现在一个树洞里有好多果子。而树洞里的那些果子正是小动物们采集的`果子。大象吃了一些后，开心地说：“啊，真甜。这下我不会挨饿了。”说完之后就睡觉了。
。小动物们决定告诉仙女，请仙女帮忙。仙女听说后，非常气愤，找到大象，对它说：“听说你不劳而获，把小动物们辛辛苦苦摘来的果子都吃光啊，那是它们过冬的食物。我决定把你鼻子的魔力收回来。”说完，大象鼻子的魔力消失了。
不过，大象发现，靠自己的辛勤劳动也能过上好日子。