鲜花六年级（通用17篇）

优秀作文能够激发读者的思维，引发深入的思考，帮助读者进一步认识自己和世界。通过阅读这些优秀作文，我们可以学习到写作的技巧和方法，提升自己的写作水平。

鲜花六年级（通用17篇）篇一

5、前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》。

6、到重阳日,还来就菊花.孟浩然——《过故人庄》。

7、相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁--苏轼《九日次韵王巩》。

8、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《寒菊》。

9、要人夸好颜色，要留清气满乾坤。——王勉《墨梅》。

10、满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。——《金陵驿》。

11、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——《寓意》。

12、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》。

14、梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。——《除夜自石归湖苕溪》。

15、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——《临安春雨初霁》。

16、秋爽斋偶结海棠社,蘅芜苑夜拟菊花题"--《红楼梦》。

19、寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”--宋人范成大《重阳后菊花二首》。

22、花间一壶酒，独酌无相亲。——李白《月下独酌》。

24、待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》。

25、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.——《钱塘湖春行》。

26、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》。

27、浓绿万枝红一点，动人春色不须多——王安石《咏石榴花》。

28、五月临平山下路，藕花无数满汀洲。——道《临平道中》。

鲜花六年级（通用17篇）篇二

鲜花六年级（通用17篇）篇三

2、沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。唐杜甫《暮春》。

3、四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长。唐李欣《送陈章甫》。

4、它那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光中点头含笑，好像在欢迎你。

5、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。

6、微风过处，那碧绿的随风起伏，就像一位舞女在摆动她那美丽的长裙。

7、五月万枝榴花照眼明,枝间时见子初成。唐韩愈《榴花》。

8、溪上新荷初出水，花房半弄微红。宋米友仁《临江山》。

9、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

10、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

12、月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

13、绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽;颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。

14、成功的'花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。

15、啊，牵牛花开了。六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。

16、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。唐高蟾《上商侍郎》。

17、荷深水风阔，雨过清香发。宋欧阳修《和圣俞百花洲》。

18、荷香随坐卧，湖色映晨昏。唐刘长卿《留题李明府霅溪水堂》。

20、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。

21、接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。宋杨万里《出净兹寺送林子方》。

22、开花时节，白的，紫的，粉的，水红的，姿色秀丽。

23、金色的蒲公英开了，如撒在绿绒毯上的灿烂的星星。

24、细长的枝条上缀满瑰丽的花朵，花红如火蕊黄如焰，英姿勃发。

25、春风微荡之中，那花瓣像银色的霜花，像透明的玉屑像水洗的胭脂。

26、郁金香盛开得如一束束小小的火苗。

27、火红的攀枝花仿佛一片殷红的朝雾浮荡在山谷里。

28、一两棵盛开的水红色的荷花，像是一个个少女含羞地露出她的红艳艳的面孔，笑脸迎人。

29、蓝色的小喇叭花，娇情地垂着头，好像等着谁来抚摩她一下才好。

30、紫罗兰盛开着许多像小孩眼睛一样晶莹的浅蓝色花朵。

31、它还没有完全盛开，几片纤巧的花瓣羞怯地卷曲在它那湿润的花心周围，花上有二三颗晶莹的露珠在闪光。

32、怒放的玫瑰给人某种蓬头垢面的感觉就像披头散发的女人，显得轻浮而粗俗。

33、水仙花盛开纤细的花梗托着金黄色的穗子，在晚风中摇来摆去。

34、簇簇藏红花，有金黄的粉红的紫红的但它们这时已过了旺盛的季节，全都聋拉着脑袋，枯萎凋零好似苍白的雪片。

35、有几百枝杏花如喷火蒸霞一般。

37、独木桥的龙爪枝上开满了松花，月光下看去，有的像鳞甲，有的像盘云。

38、细长的草茎中间露出淡青色的蓝色的和淡紫色的矢车菊。

39、黑紫色火焰一般的红色斑色和金黄色的五色缤纷的樱花，像一片鹅绒的花毯，掩蔽着大地。

40、湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。

41、融成一色的黄花，像黄金的海洋似的燃烧着。

42、夕阳下，山丹丹花晶亮晶亮的朵朵红花闪耀人眼，红得似乎要从里淌出血来，俏艳无比。

43、小小的米兰花，细微的像碎玉一般。

44、野蔷薇愉快地开出了像小红果子一样的花朵。

45、杜鹃花簇拥在一起，嫣红嫣红，像喷吐的火焰，像燃烧的云霞，像飘舞的红绸。

46、爆竹花那一串串密集的黄色花苞，开得热烈极了，像一串串正在燃烧的爆竹。

47、迎春花，像一道道抛物线，由一点向四面八方抛去，绝无横枝斜出，一束一丛，浓绿如碧。

48、漫山遍野的野花已开得如火如茶，点绛流丹。

49、盛开的零陵香散发着蜜一样的馥郁，沁得人熏熏欲醉。

50、你看，石榴花逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任用怎样犀利的剪刀也都剪不出那祥的匀称。

52、雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的馨口的腊梅花，雪下面还有一片绿的杂草。

54、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫----小巧娇嫩，好像是一些鸡雏，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

55、高处，木兰花轻轻地摇曳着它的花蕾，宛若一只只象牙香炉，散发出一阵阵比教堂里焚点的植香更为优雅的芬芳来。

56、水浮莲错综开着一蕊蕊小花，仿佛紫蝴蝶翻飞在上面。

鲜花六年级（通用17篇）篇四

2、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。——白居易《放言五首·其一》。

3、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》。

4、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》。

5、虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。——韩琦《九日水阁》。

6、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》。

7、众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。——林逋《山园小梅·其一》。

8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——《白雪歌送武判官归京》。

9、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——王昌龄《西宫秋怨》。

10、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。——李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》。

11、前村深雪里，昨夜一枝开。——唐齐已《早梅》。

12、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐《暮秋独游曲江》。

13、且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》。

14、春花秋月何时了，往事知多少？——唐李煜《虞美人》。

15、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》。

16、长恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易《大林寺桃花》。

17、雨荒深院菊，霜倒半池莲。——杜甫《宿赞公房》。

18、轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。——苏轼《赵昌寒菊》。

19、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。——黄巢《题菊花》。

20、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。——王冕《墨梅》。

21、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》。

22、绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。——汪元量《望江南·幽州九日》。

23、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》。

24、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》。

25、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》。

26、已是黄昏独自愁，更著风和雨。——陆游《卜算子·咏梅》。

27、云霞出海曙，梅柳渡江春。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》。

28、纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。——《江村即事》。

29、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏《惠崇春江晚景》。

30、三载重阳菊，开时不在家。——文森《九日》。

31、芳菊开林耀，青松冠岩列。——陶渊明《和郭主簿·其二》。

32、雨荒深院菊，霜倒半池莲。——唐杜甫《宿赞公房》。

33、九日黄花酒，登高会昔闻。——岑参《奉陪封大夫九日登高》。

34、四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长。——唐李欣《送陈章甫》。

35、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。——白居易《重阳席上赋白菊》。

36、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲二首》。

37、荷香随坐卧，湖色映晨昏。——唐刘长卿《留题李明府霅溪水堂》。

38、五月万枝榴花照眼明，枝间时见子初成。——唐韩愈《榴花》。

39、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》。

40、梅柳夹门植，一条有佳花。——晋陶渊明《蜡月》。

41、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅》。

42、故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。——唐寅《菊花》。

43、兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》。

44、荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》。

45、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。——唐赵《长安晚秋》。

46、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。——杜甫《江畔独步寻花·其五》。

47、宁可枝头抱香死，何曾落北风中。——宋郑思肖《寒菊》。

48、曲径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》。

49、蒂有余香金淡泊，枝无全叶翠离披。——曹雪芹《残菊》。

50、玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。——朱敦儒《鹧鸪天·西都作》。

51、西上莲花山，迢迢见明星。——李白《古风·其十九》。

52、芙蓉金菊斗馨香。——晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》。

53、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。——晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》。

54、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》。

55、五月临平山下路，藕花无数满汀洲。——道《临平道中》。

56、风光人不觉，已著后园梅。——唐史青《应诏赋得除夜》。

57、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。——宋王安石《咏石榴花》。

58、待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

59、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。——王冕《墨梅》。

60、醉月频中圣，迷花不事君。——李白《赠孟浩然》。

61、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》。

62、墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅》。

63、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——宋司马光《客中初夏》。

64、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》。

65、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》。

66、节物岂不好，秋怀何黯然！西风酒旗市，细雨菊花天。——欧阳修《秋怀》。

67、黄菊枝头生晓寒。——黄庭坚《鹧鸪天·坐中有眉山隐客史。》。

68、桂子月中落，天香云外飘。——唐宋之问《灵隐寺》。

69、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》。

70、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》。

71、兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令》。

72、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。

73、黄菊开时伤聚散。——晏几道《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》。

74、昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。——刘禹锡《始闻秋风》。

75、俏也不争春，只把春来报。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

76、一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。——张谓《早梅》。

77、马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》。

78、人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》。

79、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

80、遥怜故园菊，应傍战场开。——岑参《行军九日思长安故园》。

81、一树寒梅白玉条，临村路傍溪桥。——唐张谓《早梅》。

82、何须浅碧深红色，自是花中第一流。——宋李清照《鹧鸪天，桂花》。

83、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清？龚自珍《己亥杂诗》。

84、满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。——《金陵驿》。

85、人闲桂花落，夜静春山空。——《鸟鸣涧》。

86、桃花流水突然去，别有天地非人间。——唐李白《山中答问》。

87、零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》。

88、无意苦争春，一任群芳妒。——陆游《卜算子·咏梅》。

89、零落梅花过残腊，故园归去又新年。——《湖口送友人》。

90、竹叶于人既无分，菊花从此不须开。——杜甫《九日五首·其一》。

91、秋菊有佳色，裛露掇其英。——陶渊明《饮酒·其四》。

92、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》。

93、竹含新粉，红莲落故衣。——唐王维《山居即事》。

94、南国有佳人，容华若桃李。——曹植《杂诗·南国有佳人》。

95、当轩对尊酒，四面芙蓉开。——唐王维《临湖亭》。

96、待到重阳日，还来就菊花。——《过故人庄》。

97、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。——辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》。

98、朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》。

99、清霜醉枫叶，淡月隐芦花。——元许有《获港早行》。

100、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。——李煜《清平乐·别来春半》。

101、兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》。

102、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

103、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清白调》。

104、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——杜秋娘《金缕衣》。

105、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。——唐高蟾《上商侍郎》。

106、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》。

107、涧松寒转直，山菊秋自香。——唐王绩《赠李征君大寿》。

108、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》。

110、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》。

111、不知近水花先发，疑是经冬雪未消。——张谓《早梅》。

112、求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。——晏殊《破阵子·燕子欲归时节》。

113、昔日芙蓉花，今成断根草。——李白《妾薄命》。

114、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——《寓意》。

115、四月南风大发黄，枣花未落荫桐长。——《送陈章甫》。

116、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》。

117、去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》。

118、他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》。

119、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——唐元稹《菊花》。

120、接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。——宋杨万里《出净兹寺送林子方》。

121、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。——陶渊明《归园田居·其一》。

122、看取莲花净，应知不染心。——孟浩然《题大禹寺义公禅房》。

123、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》。

124、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》。

125、驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》。

126、闲鹭栖常早，秋花落更迟。——韩翃《谷口书斋寄杨补阙》。

127、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——《苏溪亭》。

128、不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。——李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》。

129、竹色溪不绿，荷花镜里香。——唐李白《别储至剡中》。

130、毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。——曹雪芹《咏菊》。

131、何方可化身千亿，一树梅花一放翁。——陆游《梅花绝句》。

132、菊花何太苦，遭此两重阳？。——李白《九月十日即事》。

133、叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》。

134、天人宁许巧，剪水作飞花。——陆畅《惊雪》。

135、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。——宋李清照《醉花阴》。

136、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》。

137、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》。

138、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春霄》。

139、菊暗荷枯一夜霜。——苏轼《浣溪沙·咏橘》。

140、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——王冕《白梅》。

141、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——《临安春雨初霁》。

142、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。

143、梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。——《除夜自石归湖苕溪》。

144、一年滴尽莲花漏。——毛滂《玉楼春·己卯岁元日》。

145、沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。——唐杜甫《暮春》。

146、圆荷浮小叶，细麦落轻花唐杜甫《为农》。

147、双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。——徐俯《春游湖》。

148、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》。

149、镜湖三百里，菡萏发荷花。——李白《子夜吴歌·夏歌》。

150、不是一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？——裴休《宛陵录上堂开示颂》。

151、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——李白《采莲曲》。

152、梅衰未减态，春嫩不禁寒。——唐杜牧《初春有感寄歙邢员外》。

153、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》。

154、来日绮窗前，寒梅著花未。——王维《杂诗三首》。

155、九日龙山饮，黄花笑逐臣。——李白《九日龙山饮》。

156、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。——王维《田园乐七首·其六》。

157、溪上新荷初出水，花房半弄微红。——宋米友仁《临江山》。

鲜花六年级（通用17篇）篇五

1.了解周恩来同志公私分明的高尚品质，懂得公家的东西不能随便要、随便拿，培养热爱周总理的思想感情。

2.学会本课14个生字，理解“深秋、周恩来、总理、饭店、出席、司机、行驶、五颜六色、芳香扑鼻、所以、亲切、严肃、随便”等13个词的意思。

3.学会用“所以”把句子写完整。

4.会正确朗读课文。

2-4自然段课文，通过词句训练和朗读，帮助学生理解周恩来同志是怎样对待公家的东西的。

体会周恩来同志公私分明的高尚品质，值得公家的东西为什么不能随便要、随便拿。

投影片、小黑板、周恩来画像、小红花。

1.初读课文，大致了解课文主要讲了一件什么事。

2.读准生字字音，读通课文。

3.讲读第-自然段，学习有关生字词。

(二)教学过程

1.导入新课

(1)启发谈话

(出示周总理像)看图，小朋友们，你们知道他是谁吗？

教学“恩”，注意前鼻音。

周恩来总理是中华人民共和国的总理，是全国人民敬爱的领袖。周总理为了咱们国家日夜操劳，常常工作到深夜。

他的夫人就是敬爱的邓颖超奶奶。

教学“邓”，注意后鼻音。

他们身边的工作人员常常亲切地称她为“邓大姐”。

(2)揭示课题

周总理虽然已经逝世了，可他的许多动人的故事，至今还流传在人们心中。今天我们就来学习他的一个小故事。(出示课题，齐读)

2.初读课文，解课文大意：

(1)自由读课文，想想课文主要写了一件什么事？

(2)根据填空答：

课文主要写了( )请( )送还( )的事。

3.自学生字词，通课文。

4.检查自学情况。

(1)开火车认读生字词，正音。

(2)分组轮读课文，标一标，课文共有几个自然段。

5.讲读第1自然段：

(1)自由读第1自然段，想想，这段主要讲什么？

(2)出示填空

这段主要讲了( )( )后乘车回家。

谁干什么

(各自准备后回答)

“出席”还可以换成什么词？(参加)

谁知道宴会是什么吗？对，周总理常常要代表国家用酒席招待外国朋友，出席宴会是他的工作之一。

(3)再读这一段：划一划，周总理在什么时候乘车回家的？(用--“划出时间词)

周总理这么晚才回家说明什么？(工作辛苦)。

(4)指导朗读，注意长句停顿：

一个/深秋的夜晚，/周恩来总理/在北京饭店/出席/欢迎外国朋友的宴会。

6.课堂练习：

(1)指导书写：

邓：第3画是横撤弯钩。

司：第4画的折在竖中线上。

将今天学的”邓、恩、店、司、杨“各写3个。

(2)比一比，再组词：

司( )恩( )杨( )

同( )思( )扬( )

(3)正确地朗读课文

鲜花六年级（通用17篇）篇六

前期活动中，针对大班幼儿的年龄特点，采取了对唱式练习、问答式练习的方法，幼儿基本掌握了歌曲，对歌曲中的四分及八分符点也有了初步的感知。此次活动是前期系列活动的一个延伸，针对幼儿对歌曲的已有经验，借助节奏型的辅助，进行歌曲仿编；以游戏的形式在巩固歌曲的同时，激发幼儿的创作意识。

1．音乐目标：了解歌词句式结构，用自然的声音、饱满的情绪演唱歌曲，并能够创编歌词，流畅地演唱。

2．情感目标：培养幼儿对歌唱活动的兴趣，引导幼儿情绪愉快地参加音乐活动。

3．拓展目标：在民族音乐中获得文化的传承，能认识花的种类及生长习性。

挂图、音乐cd、谜语图片、游戏场景、彩笔、幼儿用书第5页。

1．聆听与导入：图片导入。

(1)教师出示图片，提问：“春天到了，百花园里的花争奇斗艳，你们知道都有什么花吗？”让幼儿认识各种花，了解其生长习性。

(2)聆听音乐。教师引导幼儿随音乐开动小汽车去植物园，激发幼儿参与活动的热情。提问：“我们今到了哪里？看到了哪些花？歌曲里唱了些什么？”

2．感受与感知：节奏练习。

(1)节奏感受，做不同声势感知音乐风格、节奏、歌词等。教师出际歌曲节奏图片，幼儿分组练习拍奏节奏型。提问：“这首歌跟我们平时唱的有什么不一样？听了以后有什么感觉？”(对唱，演唱风格是欢快、跳跃的)

(2)图谱感知。根据图谱情景再现，带领幼儿参加游园活动，进一步熟悉歌词、节奏和句式结构。提问：“你知道这几个有趣的字是什么吗？”(依儿呀儿呦)

3．表现与表达：歌表演。

(1)学唱歌曲。有节奏地朗诵歌词，做一对一答的游戏。

(2)师幼讨论，按照曲式结构加以讲述，并进行视唱练习。声势节奏问答，分句学唱歌曲，注意歌唱时的节奏和音高。

(3)歌表演。师幼对唱、男女声对唱、两人一组做问答式表演。

4．创编与创造：歌词改编。

(1)歌词改编，把“花”改成动物名称。

带领幼儿回忆《对鲜花》的歌词，如“什么花在水上——荷花”，并请幼儿对重点词句加以演唱。带幼儿到动物园里认识动物，提问：“今天到了哪里？看到了哪些动物？”(结合曲式结构)

带领幼儿尝试演唱所整理的歌词，并根据幼儿的回答制作新的图谱。让幼儿看图谱仿编歌词。最后请幼儿以绘画的形式记录歌词内容。

(2)分组表演。请幼儿看新图谱分组创编，并演唱出来。

5．拓展与延伸：视化音乐游戏。

(1)展示新图谱，评价幼儿的创作。

(2)请幼儿把游戏书上鲜花的虚线描成实线，体会音符的长短，感知节奏的变化及童谣的风格。

鲜花六年级（通用17篇）篇七

1. 用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，感受民歌特有的`韵味。

2. 通过聆听、演唱、表现感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。

1.选择不同的演唱形式来表现歌曲的民族特色。

2.唱准附点四分音符的时值。

3. 了解并会运用“对唱”这类演唱形式。

歌曲《对鲜花》是流行于我国北方的一首汉族儿童歌曲。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式来比智慧、娱乐嬉戏。这种一问一答的对唱形式在民歌中是很多的。

《对鲜花》的曲调是五声宫调式，全曲只有一个乐段，分四个乐句，第三、第四乐句各有两小节衬词，使乐句得到了扩充。

《对鲜花》歌词词句的韵角多变。正与各段的数字相押韵，如“一”与“里”、“二”与“耳”、“三”与“山”、“四”与“刺”等。歌词提到了四种花，即“菱角花”“凤仙花”“山茶花”“蔷薇花”，而“在水里”“像木耳”“红满山”“满身刺”分别是这些花的主要特征之一。

（一份供任课教师参考的完整教案）

一、导入

师：春天到了，百花园里争奇斗艳，芳香扑鼻，有妖娆的桃花、浓艳的月季花，还有略施粉黛的迎春花，那么什么花开在水里呢？什么花长得像木耳呢？什么花开红一片、红满山呢？什么花的枝干上长满了刺呢？我们来听一听。

教师播放歌曲《对鲜花》音频。

生：学生聆听歌曲，感受歌曲情绪，歌曲特点。（如：有衬词，好像是一问一答……）

师：再次播放歌曲《对鲜花》，学生熟悉歌曲内容。

二、《对鲜花》歌曲学习

1. 师生互动。

老师按节奏提问，同时指导学生按歌词中的句子有节奏地回答。

2. 欣赏《对鲜花》动画，这首歌正是我们今天要学习的北方汉族民歌《对鲜花》。这首歌跟我们以往学的歌曲不一样，歌曲是一问一答的演唱形式，这样的演唱形式叫对唱，是一种具有知识性和趣味性的对歌。刚才我们按节奏进行了对答练习，下面我们来试着进行对唱。

师生尝试对唱歌曲，找出演唱有困难的部分并进行练习。

（1）附点四分音符的准确演唱。

（2）老师弹琴，学生分句用“la”模唱旋律。

（3）分句教唱歌词第一段，注意反复练习难点句子。

师：我们了解了对歌的演唱形式，让我们用对唱的形式来演唱歌曲。

生：分成两组进行对唱练习。

随音乐《对鲜花》伴奏，进行完整演唱。

三、分析歌曲

生：看歌谱，把谱子中出现过的音从低到高排列（1 2 3 5 6）。

师总结；这首歌曲是用民族五声音阶创作的，我们的民族音乐历史悠久，有自己的一套音阶体系，创作出的歌曲别有韵味，今后，我们还会学习很多民族的歌曲，我们为有这么多优秀的民族作品而自豪。

四、课堂小结

通过对歌曲《对鲜花》的学唱，让同学们知道以后要爱护花草树木，保护我们的生活环境。

鲜花六年级（通用17篇）篇八

1、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

2、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

4、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

5、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

6、3年同窗，共沐一片阳光;一千多个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

7、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!

9、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

10、3年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

11、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

12、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

14、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

15、人生真是有点不可思议，许多事情在之后回想起来总是那么神奇，大学的生活即将结束，无论你今后身在何处，海职永远是你们最好的家。千言万语只用一句话“常回海职看看”

16、今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

17、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

19、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

20、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

21、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

22、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

毕业季语录分享二。

1、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

2、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

3、人的一生像金，要刚正，人格须挺立;人的一生像木，要充实，内涵须深刻;人的一生像水，要灵活，方法须随和;人的一生像火，要热情，态度要诚挚;人的一生像土，要本色，作风要朴实。

4、既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出;既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步;既然我已把希望播在这里，就一定要坚持到胜利的谢幕。。

5、尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。

6、经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。

7、经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量;没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。

8、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾!

9、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

10、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。

11、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。

12、读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

13、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

14、人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻;有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜;有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。

16、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。

17、生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。

18、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。

发布祝福同学的话语呀。

这样你的内心，

他们就能感受到了拍视频图片上传朋友圈拍花的照片和自己和花的合照，再配上可爱的文案，就可以了。

鲜花六年级（通用17篇）篇九

快乐的云南之旅即将画上句号，该给外公外婆、爷爷奶奶带些什么礼物呢？听说云南丽江的特产是鲜花饼，我就和爸爸妈妈来到了鲜花饼专卖店。

店里有各种各样的.鲜花饼，我们先品尝了一下，觉得非常不错，就决定买玫瑰花味的。一看标价是每袋32元，于是妈妈就跟老板商量能不能便宜点，老板说：“只要多买一点就可以打九折。”我听了非常纳闷，什么是九折呢？妈妈就告诉我，九折就是10元里面付9元，便宜一元。妈妈继续和老板砍价，最后妈妈取得了胜利，变成28元一袋。于是我们买了16袋，妈妈问我：“我们一共便宜了多少呢？”

我抓抓脑门，算了起来，每袋原先的价格是32元，现在卖给我们是28元，也就是每袋便宜了4元，16袋就是16个4相加，该是多少呢？我一个个地加，口中还念念有词，妈妈在旁边笑了，还说：“傻孩子，这样加太累了，等你以后学了乘法，背熟了乘法口诀就简单了。”我暗下决心：我以后一定要把乘法学好！

鲜花六年级（通用17篇）篇十

一个炎热的下午，一位交警阿姨站在烈日炎炎下指挥交通。

突然，“哎呀”一声，原来是几个小男孩冲了过来差点把交警阿姨撞倒，但他们头也不会地跑开了，只有一个小男孩回头看了看那位阿姨。但随即又把头转了过去，之后匆忙跑走。交警阿姨皱起了眉头：“这群孩子怎么这么没礼貌，撞了人竟然无动于衷。”周围的人也都纷纷指责起那些男孩。

到了傍晚，太阳终于下岗了，落日的余晖将天边涂成了橘色，交警阿姨也终于结束了一天的忙碌，拍拍身上的灰尘准备回家。不知怎么的，她总觉得有一双眼睛正盯着自己，一回头竟看见不远处站着一个男孩。交警一眼就认出他来，他就是差点撞倒自己的那群男孩中的一个，也是唯一一个回头的男孩。与下午一样，他穿着一件白色t恤，一条墨绿色的短裤，但与下午不同的是――他手里多了一枝花。

男孩三步并作两步走到交警面前，将那支花递给她，她有点不知所措，没敢接。男孩没有抬头，手里攥紧花说：“对不起，下午的时候我们不应该撞了你就跑，这支花送给你。”她先是愣了一下，紧接着又接过花说：“没关系，下次注意一点就好了。”话音刚落，男孩就匆匆跑了，只给她留下了一个美好的少年的背影。

她低头看着那支花，花朵在晚霞的映衬下更美了，但此刻她觉得更美的是男孩那敢于认错的精神。

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鲜花六年级（通用17篇）篇十一

今天，我读了狼王梦这本书。记忆深刻，使我有很多种感想。

恶雕同归于尽了。

母狼紫岚为了孩子们浪费了自己宝贵的青春，变成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼间凝结成一团阴云”“几颗门牙在营救蓝魂儿时被捕兽夹时夹崩断了”“嘴角边褶皱纵横”“一条受伤的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不规则的萎形”“残缺的唇鄂间滴漏着倕液”。紫岚在水面看到了自己的丑陋。

紫岚让我想起了母亲们，她们为了我们这些未来国家的栋梁辛苦努力的抚养我们，虽然紫岚最后并没有完成大公狼黑桑的遗愿，但是却让我们深深的感受到伟大的母爱。不仅如此，这本书中还有很多很多的好词好句等着我去学习去体会.

假如还想了解更多内容。请买一本回家看看吧。不说了，不说了，我还要去书的世界学习，在书的海洋里畅游了。拜拜！！

鲜花六年级（通用17篇）篇十二

鲜花六年级（通用17篇）篇十三

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

鲜花六年级（通用17篇）篇十四

当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。

中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。

晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。

我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。

走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。

当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。

匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。

我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。

虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。

鲜花六年级（通用17篇）篇十五

在我的生活中，有着许许多多的事，就像一只小船在运载着闪闪发光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一个珍珠最亮。

记得在一个寒冷的清早，我因睡觉没盖好被子，着了凉，醒来时感到浑身发冷，于是我迷迷糊糊地下了楼，下楼后我觉得更冷了，我才想起找妈妈看看，见了妈妈，我说：“妈我……我冷。”话音刚落，妈妈立刻摸了摸我的额头，说：“这么烫，快去医院看医生。”说完，只见妈妈把电动车拉出门口，给我穿上棉衣抱我上车，急忙往医院赶，由于心急，妈妈忘了戴手套和围围巾，到了医院我看见妈妈的手和脸都冻得发紫，那时我真想哭，但还是忍住了。妈妈挂了号，交了费就带我去看医生，医生开好药，我就去病房打针。护士小姐帮我打好针不久，我便睡着了。醒来时已经是中午十一点钟，看见针头已拔出，就问：“什么时候打完药水？”妈妈说：“一个钟头前就打完。见你睡得那么甜，就不叫醒你。”当时我流下感激的泪水。

从那时起，我真正懂得母爱的无私，我暗下决心，要好好学学，孝敬父母。

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鲜花六年级（通用17篇）篇十六

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。

鲜花六年级（通用17篇）篇十七

我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。

一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。

更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。

我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。

“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。

舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。

我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。