教育政策的优化与改革范文（16篇）

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教育政策的优化与改革范文（16篇）篇一

晒经乡人民政府根据《汉源县深化“放管服”改革优化营商环境20xx年工作要点》（汉府办发〔20xx〕37号）文件要求，对照自身责任分工，逐条梳理，各项工作完成情况如下：

通过梳理乡一级行政服务中心办理事项，根据省、市、县一体化政务服务平台要求，完成各项政务服务事项标准化配置，统一各事项的设定依据、法定时限、申请材料、服务对象等要求，优化了办事流程，达到了群众办事“最多跑一次”效果，提升了群众办事的满意度。

为进一步做好两项改革“后半篇”文章，固化“放管服”改革成果，我乡加快职能转变，充分发挥乡、村便民服务代办帮办、综合服务等作用，制定村级民事代办理制度。认真开展服务群众工作，强化便民服务标准化规范化便利化亲民化，不断提升服务质效，提高群众满意度。

严格按照省、市、县疫情防控工作要求，做好乡村便民服务中心分区分级分类疫情防控要求，全面实行一码双查，为老年人、儿童等特殊群体提供无障碍的便捷服务。全力推动“全程网办”、“不见面办理”等互联网+政务服务类型，加强政务服务网上办的比例，实现“不见面”审批。

乡便民服务中心存在人员变动比较大，部分人员刚好熟悉业务后职位就产生变动，在一定程度上影响了便民服务中心整体业务素质的提升；便民服务中心政务服务事项同各县级审批部门沟通反馈机制不健全，在便民服务中心政务服务事项办理过程中，部分政务服务事项办理时限过长，群众反映较大的问题。

最后，我乡将就以上问题首先从乡村实际出发，相对固定便民服务中心工作人员，强化业务技能培训，不断提升基层政务服务能力和水平。其次，健全政务服务反馈机制，增强部门联动，加强对受理的政务服务事项的全过程监督，持续优化便民服务的办理水平。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇二

根据《xx区大数据发展局（xx区政务服务监督管理办公室）关于做好国务院第八次大督查深化“放管服”改革等事项迎检工作的函》要求，我镇高度重视，就简政放权、放管结合、优化政务服务方面进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：

1、整合业务，优化职能。为了加快部门职能转变，规范行政审批行为，我镇把社保、民政、计生等与群众生产生活密切相关的政务服务事项整合到政务服务中心，积极开展相关证件的代办代理情况，为群众提供“一站式”就近办理服务。

2、优化升级政务服务工作。大力推广政务服务网站，利用互联网大数据提供更过便民服务，让群众解决更快速解决实际问题。在政务服务中心，有专人引导群众在网站注册、登录和使用。在政务服务中心门口设有电子屏，将群众需要的信息如就业信息传播出去。

3、建立健全制度、严肃规范服务。建立健全首问责任制、限时办结制、一次性告知制、责任追究制、投诉处理制等一系列制度，在镇政务服务中心显眼处摆放事项办事指南以及窗口指引，方便群众咨询，设有专业人员办理业务，切实规范人员服务行为。热情接待群众，坚持优质服务，实行“一个窗口受理、一次性告知、一条龙服务、一站式办结”，严格落实“马上办、网上办、就近办、一次办”工作要求，为群众提供“便民优质、高效”的各类便民服务，不断提高群众对镇政府工作的满意度。截至目前，共接待群众咨询xxxx余人次，为群众办结各项便民服务事项近xxxx余件，当天办结率达到xx%以上，群众对政府办事服务给予一致好评。

1、“放管服”工作，涉及站所部门多、专业技术要求含量高，加上我镇缺乏相关专业人员、乡镇工作人员身兼数职，导致“放管服”质量、效率不高。

2、基层“最多跑一次”事项、政务服务事项办理时限清单执行不严格，办理事项流程尚未得到优化。

3、社会民生例如计生、民政等与群众密切相关的事项办理尚未实现异地可办、快递邮寄等服务。

1.强化政务公开，提高服务效率。推行“互联网+政务服务”，依托电子政务网平台，促进实体政务大厅向网上办事大厅延伸，完善网上查询进度以及现实“只跑一公里”的政策。

2.强化人员保障。切实加强镇、村业务人员的培训，充分挖掘现有人员潜力，吸收年轻血液，不断提升为民服务的能力和业务水平。

3.积极对接示范区行政服务平台，完善行政服务事项以及政务服务中心的路标指示，确保事有人管，加强政务服务中心建设保障工作服务到位、监管有效。

最后我镇将继续严格落实“放管服”改革要求，按照“精简、规范、效能”的原则，进一步细化措施，夯实工作责任，以人民群众满意为最终目标，持续推进“放管服”工作深入开展，确保“放管服”改革取得更大实效。

文档为doc格式。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇三

在当前社会发展的过程中，传统的美术人才及数量已经无法满足人们对美术的要求，再加上市场经济体制的改革，传统的美术职业教育已经无法跟上社会的发展步伐，这些都成为美术职业教育改革优化的核心原因。在整个美术职业教育中，所培养的美术职业人才除了具备相应的审美能力外，还应在原有的基础上具备相应的创造性技能，只有这样才能社会实践中发挥自己的美术特长。在此，本文从美术职业教育内涵、我国美术职业教育现状、美术职业教育改革优化的途径等三个方面出发，针对当前我国美术职业教育中存在的问题及改革优化途径，做以下简要分析：

在当前我国的教育体系中，美术职业教育作为艺术职业教育中的核心组成部分，对美术人才的培养有着极其重要的作用，职业院校在开展美术职业教育时，通过培养专门的美术家及设计人才来满足社会的发展需要；同时也可以通过培养具备丰富美术素质及创造精神的社会群体来推动社会的发展，在影响与改善社会环境的同时，还能进一步提高人们的文化素质。面对当前素质教育全面推广的今天，美术职业教育打破了传统的教育模式，本着全面发展的培养原则，从学生的综合能力培养出发，在提高学生美术素养的同时，还能为其今后的就业奠定基础。在整个美术职业教育中，其现实意义主要包括在以下几个方面：首先，在整个美术职业教育中，通过相应的教育培养，能够有效的提高学生的审美能力。在整个美术教学中，人类的情感载体多集中在“形”、“色”、“质”等几个方面，美术能够通过人的感官，进一步加强直观形象在人脑中的反映，并以此来激发人的情感体验。其次，通过美术职业教育，能够在原有的基础上加强学生的创新意识。

受传统教育模式的影响，多数教师在美术职业教育中，无法有效的激发学生的学习积极性，甚至一些教师多将教学重点放在学生的考试成绩上，学生的综合实践能力得不到有效的培养，在影响学生美术学习的同时，还对其今后的就业起到了制约。在我国美术职业教育的过程中，其现状主要表现在以下几个方面：

与其他教育模式不同的是，美术职业教育所培养的人才主要是面向社会工业、商业以及其他重要领域的人才，因而在一定程度上具备明确的目的性。在当前我国的美术领域中，培养美术人才不是传统的写画，而是要从根本上提高自身的审美能力及美术素养，即构建出一个完整的美术教育体系，将美术理论与实践相结合，并以此来培养出大量的实用性人才，只有这样才能适应社会的发展需求，才能进一步推动社会的发展。

在当前我国美术职业教育中，教育资源匮乏是阻碍教学活动顺利开展的最大问题，具体表现在以下几个方面：首先，在一些职业院校中，受自身经济条件的限制，缺乏必要的基础设施，无法为学生营造出良好的学习环境，且美术职业教育的信息化程度薄弱，缺乏必要的多媒体设施。其次，在开展美术职业教育时，由于缺乏优秀的师资队伍，导致教育活动无法顺利的开展，教育质量也得不到有效的保证。一些职业院校在开展美术职业教学时，所聘请的教师不是缺乏经验就是缺乏创新，导致学生的学习效果受到直接影响。最后，学生自身存在的问题。在当前职业院校的学生中，多数学生为高考不理想的学生，这些学生本身存在着文化基础差、底子薄等问题，因而在学习美术的过程中无法全心身的投入进去，再加上自控能力薄弱，都对美术学习效果造成了影响。

顾名思义，美术职业教育与专业美术教育存在着很大的区别，然而在整个美术职业教育中，其教学模式、教学内容以及课程设置等各个方面都是按照专业美术教育的形式而进行的，缺乏职业教育的办学特色；甚至一些职业院校在开展美术职业教育时，过度追求实践技能的培养，造成学生的人文精神与审美意识得不到有效的塑造，使学生步入社会后个人发展无法适应自身的工作需求。

（四）就业压力。

在当前社会经济发展的过程中，高校的扩招及用人单位的发展，都会高校毕业生的就业造成影响。从相关数据不难看出，高校毕业生的总数量逐年呈现出上升趋势，而毕业生所面临的就业竞争也日益激烈，这些都会美术类毕业生的就业造成了影响。

改革优化美术职业教育，在提高美术职业教学质量的同时，还能为我国培养出大量的美术人才，因而在我国社会发展的过程中有着极其重要的作用。针对美术职业教育改革优化的途径，主要包括以下几个方面：

（一）美术职业教育发展社会环境的营造国家和政府应该加大对美术职业教育政策和资金的扶持，保障美术职业教育的良性发展。美术专业相关的企业和工厂，要依据不同类别的美术职业院校实际情况，积极为美术职业院校的毕业生提供实习机会和工作岗位。

创新美术职业教育观念，是创新教学模式、提高学生积极性及学习力的核心前提，在整个美术职业教育中，“以人为本”是整个教育活动开展的原则所在，而要想从根本上提高学生的学习效果，必须打破传统的教学模式，充分体现出学生的主体地位，同时在教学活动中，教师应通过相应的教学措施，激发学生的主体性。在进一步激发学生学习情趣的同时，还能进一步提高学生的审美能力与艺术创作能力，以此来达到教学目的。

在整个美术职业教育发展中，科学、完善的利用美术教学资源是保证教学活动顺利进行的主要依据，同时还是提高教师教学水平及学生学习效果的重要措施。在其合理利用中，主要表现在以下几个方面：

首先，在整个美术职业教育活动中，教师应本着“一专多能”的教学原则，摒弃传统的课程设置，以培养学生的综合艺术能力为目的，结合着当前社会的发展状况，创新教学理念，合理的景象学科整合，在培养学生审美能力的`同时，还应最大限度的提高学生的综合素质。

其次，从社会发展的实际状况出发，有针对性的扩充美术职业教学内容。在当前的美术职业教学中，其教材的编写主要依据学生的办学模式及办学理念而编制的，除了要结合学生的实际发展状况外，还应从长远的发展角度出发，对美术职业教育进行相应的专业调整与改革，最大限度的打造具备职业特殊的美术职业教育体系。与此同时，在整个教学内容扩充中，除了添加相应的美术知识外，还应结合着社会经济，帮助学生树立正确的思想观、价值观，提高学生文化修养及行为规范及综合素质。

最后，教师作为整个美术职业教学活动的组织者与实践者，其教学方法的适当与否，直接关系着学生学习兴趣的激发。这就要求教师在开展教学活动时，能够打破传统的教学模式，结合着学生的实际学习状况，选择与之相符的教学模式；同时可以结合着多媒体计算机中的相关优势，将一些抽象的概念、理论通过图片、动画、声音等形式展现在学生面前，在活跃课堂教学氛围的同时，还能有效的提高美术教学质量。

（四）完善课程体系，推动教学内容改革。

美术职业教育应与人类社会进步同步发展，首先课程设置既要立足于现代社会的需要，又要着眼于未来知识的不断更新，既要考虑局部课程结构需要，也要考虑整体课程体系的要求，既要注意微观调整，又要重视宏观建构。在保存专业独特性的同时，将艺术性与人文性相互融合，应成为当前美术职业教育课程改革的重点，美术职业教育课程也应该定性为“具有人文性质”即旨在提高学生艺术素养和人文素养的课程。

总结：

综上所述，美术职业教育的改革优化，在推动美术职业教育发展的同时，还提高了学生的审美能力及实践能力，为其今后的就业奠定了坚实的基础。这就要求职业院校的负责人能够结合着院校的实际发展状况，在现有的基础上改革优化美术职业教育，在提高职业院校教学水平的同时，还能为其今后的发展做铺垫。

参考文献：

[1]张建华。美术职业教育的历史与改革[j]。哈尔滨职业技术学院学报，，（05）。

[2]于飞。浅析美术职业教育[j]。北方文学（下半月），，（08）。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇四

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇五

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

同志们：

今天下午，我们接连召开全市工业高质量发展大会和深化改革优化营商环境大会，充分表明了市委、市政府对做强工业、优化营商环境，推动高质量发展的信心和决心。自治区党委、政府决定从今年至2020年，深入开展为期3年的优化营商环境大行动。我市结合实际，对标先进，对表要求，聚焦追赶超越，自我提标加码，制定了“1+12”政策文件，以更高的标准、更实的措施、更严的要求提升发展软实力。刚才，桂寿书记对深化改革优化全市营商环境作了讲话，强调要解放思想、转变观念、深化改革、坚持问题导向，认认真真干、踏踏实实做，全力打好优化营商环境这场硬仗。可以说，这是思想解放的大会，改革创新的大会，真抓实干的大会，全市各级各部门要全力以赴推动落实。下面，我再讲两个方面的意见。

一、直面问题，找准优化营商环境的突破口。

不断优化营商环境，发现问题是前提，直面问题是态度，切实解决问题才能取得实效。今年1月以来，我市启动优化营商环境大行动，开展大调研、大查摆和暗访行动，梳理出一批企业和群众反映强烈的问题，集中表现在以下方面：

部分政务大厅不提供复印机，事前没准备复印件的办事群众需要重复排队；

政府网站内容不实用，群众想要的信息找不到；

一些基层窗口单位不够人性化，节假日休息，群众办事只能向单位请假，节假日有时间但是没有办事窗口。三烦审批不集中，办事满城跑。一些部门单位进驻政务大厅的事项“含金量”低，或者没有把所有审批事项完全集中到服务大厅，或者对服务大厅窗口的授权不到位，导致审批办件服务出现“体外循环”，申请材料仍需拿回原单位审批，群众时间成本并未实质性降低。四烦办事窗口少，等待时间长。一些政务服务大厅由于硬件设施不完善、服务窗口设置偏少、服务人员业务水平不高、缺乏真正意义的综合窗口、纸质申报材料处理效率低等问题，导致群众排队时间过长。

另一方面，全市职业学院毕业生大部分外流，不能支撑当地企业发展。如某园区一企业反映用工最多时高达x人，最少时只有x人，用工荒时时打断企业正常生产。岑溪市优耐电子公司反映，企业缺工时常保持在x人以上。

x%的企业经历过政府未兑现或拖延兑现优惠政策的情况。一些干部言行不一，承诺不兑现，企业苦不堪言。如我市某民营医疗机构反映，当时某城区盲目追求速度，在报批报建问题上承诺可以“先上车后补票”，然而企业上“车”了，但是“票”却补不来，企业正常投资变成违法建设，企业主心急如焚，透心地凉。有的政府“新官不理旧账”，遇到难题绕道走，碰到责任卸肩膀。如原苍梧县部分商品房因调整容积率问题，导致购房人无法办理不动产登记，群众意见非常大，纷纷通过集体上访、网络问政等方式表达不满。但是有关单位以区划调整为由，你推我、我推你，市委主要领导批示了，分管领导也亲自协调，但就是办不下来。

民之所望，施政所向。面对群众的“烦恼”，企业经营的“掣肘”，服务的“梗阻”，我们必须直面正视、刀刃向内、自我革命，以群众“答不答应、满不满意”为检验标准，采取更大的力度、更实的措施，推动优化全市营商环境取得实实在在的效果。

二、对标先进，突出重点，大力突破优化营商环境“最后一公里”

在优化全市营商环境大行动中，我市要对标自治区提出的“一年重点突破、两年全面提升、三年争创一流”的目标，狠抓贯彻落实。今年要全面推行“354560”审批改革，“容缺受理”基本建立，x%以上的事项“最多跑一次”，政务服务“一窗受理、集成服务”工作机制基本建立，企业要素成本明显降低，国际贸易“单一窗口”综合业务覆盖率超过70%，办税时限压缩三分之一以上。2019年，要实现企业开办、不动产登记、投资项目审批等审批时限压缩一半，90%以上的事项“最多跑一次”，全面实行政务服务“一窗受理、集成服务”工作机制，全面实现政务服务网上办理，国际贸易“单一窗口”综合业务覆盖率超过x%。2020年，要实现企业开办、不动产登记、投资项目审批等时限再压缩一半，80%以上的事项“一次不用跑”，国际贸易“单一窗口”综合业务实现全覆盖，力争全市营商环境综合水平达全区先进行列。对表目标任务，各级各部门要一条一条地认真领会，一条一条去推动落实，推动全市营商环境全面优化。

（一）要在行政效能方面大提速。要加快落实“354560”审批改革，实现企业开办手续3个工作日内完成、不动产登记5个工作日内完成、园区建设项目施工许可45个工作日内完成、其他建设项目施工许可60个工作日内完成。要继续深化并联审批，创新开展“容缺受理”审批新模式，编制并公布“容缺受理”事项和材料清单，提升行政审批效率。要推动重大项目建设“五个优化”和投资项目审批“五个简化”，开通企业重大投资项目绿色通道，加大“多证合一”“多评合一”“多方案合审”“多图联审”应用力度，进一步优化简化我市重点项目建设程序流程，切实提高跨部门跨地区跨层级审批效率。要全面落实“一事通办”改革，推进行政权力事项全面进驻各级政务服务中心集中办理，实行“一窗受理、集成服务”，实现“前台综合受理、后台分类审批、统一窗口出件”，力争绝大多数行政审批事项和公共服务事项“最多跑一次”，直至“一次不用跑”。要深入开展“减证便民”专项行动，建立统一规范的市、县、乡、村四级保留和取消的证明事项清单，全面清理各类“烦心证明”，解决“办证难、办事难”等问题。要深化商事登记制度改革，促进“证照分离”改革扩容提速。要加快网上政府建设，构建政务服务“一张网、一朵云”，打造24小时“不打烊”的网上政府，加快大数据应用，积极推动政务信息系统整合，实现“统一进出、信息共享、并联办理”，从根本上解决“信息孤岛”问题。要优化政务服务窗口运行模式，建立健全首问负责、限时办结、责任追究、一次性告知、一章办结、公开公示、否定报备等制度，积极推行“一窗口受理、一平台共享、一站式服务”，逐步实现就近能办、同城通办、异地可办。

（二）要在便利投资方面出实招。充分发挥口岸对梧州外向型经济的促进作用，针对口岸通关环节存在的突出问题，着力改进通关服务，提高效率、降低费用，进一步推进贸易投资便利化。加快构建统一信息系统公共平台，推进“智慧口岸”建设，深化“单一窗口”应用，争取年底标准版综合业务覆盖率超过70%。加强口岸通关流程管理，推行“先进区、后报关”“提前申报、运抵验放”和岸地联动等通关模式，推进“一站式”、无纸化作业，引进第三方查验服务，全面实行“联合查验、一次放行”，压缩通关准备、货物提离时间三分之一。加强口岸通关收费管理，对李家庄码头、紫金村码头、大利口码头、赤水港码头实行“进出港口码头国际标准集装箱（x尺箱、x尺箱）减半收取车辆通行费”，直接免除查验过程中没有问题的外贸企业的吊装、移位、仓储费，全面清理整顿报关、报检、货代、船代、港口服务等中介环节收费。要提升口岸基础设施，完善李家庄码头、赤水作业区口岸查验及配套设施建设，加强监管查验资源共享共用。

暂停征收涉企地方水利建设基金，降低企业职工社会保险缴费比例，严格执行行政事业性收费和政府性基金目录清单，清单之外一律不得收费。

在教育上对落户我市的急需紧缺和高层次人才，其子女在学前教育和义务教育阶段可就近就便优先择校入学。要构建低门槛、低成本、便利化、开放式的创业孵化平台，打造充满活力的创业创新环境。

（五）要在诚实守法重诺方面动真格。各级政府要带头讲诚信，依法兑现承诺，不得随意改变约定，杜绝“开空头支票”“新官不理旧账”等现象，全面清理处置政府违约失信问题。对因政府规划调整、政策变化造成企业合法权益受损的，要给予合理补偿，让企业投资放心、宽心。强化涉企信用监管，建立诚信“红名单”和失信“黑名单”制度，对严重违法失信企业在公共资源交易领域采取限制、惩戒措施。推行“阳光执法”，对涉企检查全面施行“双随机一公开”，合理确定抽查检查频率，减少政府部门对市场主体直接干预。推行行政执法公示制度和全过程记录制度，坚决查处滥用行政权力干涉企业正常经营的行为，对无法定依据或者未经法定程序，不得强制企业停建、停产，不得随意对企业停电、停水、停气。要建立企业问题反馈直通机制，鼓励企业讲真话、谈实情、建诤言，以实际行动解决企业诉求，全面提高政府公信力、企业诚信度和全民诚信水平。

（六）要在缓解融资难题上见真招。既要注重防范化解金融风险，又要更多地提高金融的活跃度，缓解当前企业“融资难、融资贵、融资慢”问题，进一步加大金融对实体经济的支持力度。大力推进“引金入梧”战略实施，壮大市场主体，扩大“惠企贷”“政银保”业务覆盖面，创新信贷融资模式，大力发展直接融资，扩大新型政银担合作规模，建立企业转贷应急体系，争取设立我市x等产业发展基金，不断丰富企业市场化融资手段。要降低融资成本，落实信贷“七不准”和服务收费“四公开”，着力规范金融机构收费和融资中介服务收费行为，督促银行业金融机构暂停收取本票和银行汇票的手续费、挂失费、工本费等x项收费。要提升融资效率，鼓励金融机构建立针对同一类型小微企业客户的金融信贷专业化分类、批量化营销、标准化审贷、差异化授权机制，探索建立贷款全流程限时制度，实现动产抵押登记“一次办结”，简化续贷办理流程，支持正常经营的小微企业融资周转实现“无缝衔接”，提高重大项目融资实效，帮助企业及时获得资金支持。

同志们，优化营商环境没有最好，只有更好，这是一项常抓常新的系统工程，要持续发力，久久为功，坚决打赢优化营商环境这场硬仗，推动新作为，树立新形象，为实现经济高质量发展提供坚强保障。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇六

美国中小学数学教育（－上网第一站35d1教育网）的改革远在50年代末60年代初就已经开始。当时由于苏联卫星上天，美国的科学技术相对落后，出于竞争和培养尖端人才的需要，在全国中小学广泛开展了新数学教育（－上网第一站35d1教育网）运动。一方面把大学一、二年级的数学内容下放到中学，另一方面在中小学增加一些近代和现代的数学内容。由于过分重视理论知识而忽视联系实际，注意培养尖子的需要而忽视面向全体学生的需要，强调培养学生能力而忽视数学基础知识的教学和基本技能的训练，结果少数学生数学成绩有所提高，而大多数学生成绩下降，受到家长和社会各界的批评。70年代在美国掀起一场“回到基础”的运动，从教科书中删去新数学内容，重新强调数学基础知识的教学和基本技能的训练。但是这种倒退，同样不能适应美国现代科学技术发展要求提高中小学生数学水平的需要。

1980年美国全国数学教师协会在充分调查研究的基础上提出了对80年代中小学数学的建议（文件标题为《行动计划》），针对当时社会的需要和中小学数学教育（－上网第一站35d1教育网）改革中存在的问题提出八条建议：1.解问题是80年代学校数学的重点；2.数学的`基本技能应包括比计算能力更多的内容；3.数学教学要在各年级充分利用计算器和计算机；4.既讲效果又讲效率的严格标准应当应用于数学教学；5.要采用比传统的测验更为广泛的措施来评价数学教学和学生学习的成绩；6.要求所有学生学习更多的数学并且设计一种具有大范围选修的灵活课程以适应学生的不同需要；7.要求数学教师具有较高的专业水平；8.把公众对数学教学的支援提高到与理解数学对个人和社会的重要性相称的水平。每条建议都做了具体的阐述。

在这之后，一些州根据上述建议重新编订了数学教学大纲，把数学课程延长1―2年，有些州和教科书出版公司改编了中小学数学教科书。以纽约州为例，1981年开始起草幼儿园――八年级数学教学大纲，以后陆续起草七――十一年级数学教学大纲，经过试验并加以修改后在全州实行。这套教学大纲有以下几个特点：

1.适当增加教学内容：例如小学增加关系、找规律，指数和科学计数法，相似与合同，简单的概率、排列、组合，不等式，解多步的问题等；七、八年级减少重复的算术内容后，增加实数运算，解一元一次方程和不等式，直角三角函数（tan，sin，cos），排列，两个或多个事件的概率，计算机初步知识及应用等；九――十一年级增加简易逻辑（包括简单句和复合句的真值、重言式、推理的定律、证明），复数，关系和函数（包括反函数、指数函数、对数函数），域的性质，三角方程和解三角形，变换几何，曲线方程，排列和组合，伯努利试验，二项式定理，统计（包括四分位数、标准差、常态分配曲线）等。

2.安排一些选学内容：如七、八年级安排计算机编程序，不等式的图象，多边形的外角，凸多面体和规则多面体等；九――十一年级安排群的初步概念等。

3.采用综合课程，即使是九――十一年级，也不分代数、几何等科，以加强知识间的联系。

4.在教法上强调让学生探究、发。

[1][2][3]。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

2022年是党的二十大召开之年，全区深化“放管服”改革工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，认真领会习近平总书记视察重要讲话指示精神，全面落实党中央、国务院和省政府深化“放管服”改革的决策部署，加快转变政府职能，提升政府治理效能，持续优化营商环境。为全面实施“工业强区、旅游富民”战略，开启“长三角地区知名旅游目的地城市”建设征程，描绘“中国梦”的x新篇章提供有力保障。

一、持续简政放权，激发市场主体活力。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

二、强化放管结合，提升整体监管效能。

责任单位:区各相关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位:区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

三、优化政务服务，提高便利度和满意度。

责任单位：区各有关部门，各镇（街道））。

责任单位：区各有关部门，各镇（街道））。

责任单位：各镇（街道））。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门，各镇（街道））。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区有关单位）。

责任单位：区住建局、财政局、行政审批局、税务局、公积金中心、各金融机构等）。

四、聚焦关键领域，持续优化营商环境。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门、各镇（街道））。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

责任单位：区各有关部门）。

加强破产审判流程监管，超3年以上案件实行法院监察室督导办案，确保破产案件结案率；

责任单位：经济开发区、住建局、民政局等）。

责任单位：区各有关部门等）。

责任单位：区各有关部门）。

五、加强组织协调，推动改革落地生效。

32.强化项目引领。贯彻落实《优化营商环境条例》《x省优化营商环境条例》《x省促进政务服务便利化条例》，组织全区政务服务系统开展“转作风提效能优环境”专项活动。整合各部门力量，运用新一代信息技术，在市场准入、企业经营许可、工程建设项目审批改革、服务开放型经济发展等领域，推出一批改革创新项目，发挥示范引领作用。（牵头单位：区行政审批局、工信局、住建局、市场监管局、人社局，责任单位：区各有关部门，各镇（街道））。

责任单位：区各有关部门，各镇（街道））。

责任单位：区各有关部门，各镇（街道））。

35.加强改革实施情况监督评估。建立健全常态化政企沟通机制，充分听取各方面意见。完善“好差评”制度，倒逼深化改革、改进服务。及时总结推广经验做法，发现改革中的跑偏走样等问题及时纠正，加强政策督促落实和跟踪问效。（牵头单位：区协调办、营商办，责任单位：区各有关部门，各镇（街道））。

36.加强督查考核。建立“每月分析通报、季度集中会商、半年督查评估、年度综合考核”的工作推进机制，定期通报工作进展情况，每季度召开全区“放管服”改革协调小组会议，研究解决问题，推动改革落地，形成全面深化“放管服”改革优化营商环境的鲜明导向。（牵头单位：区协调办、营商办，责任单位：区各有关部门，各镇（街道））。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇八

近年来，我国法制环境改革不断深化，为国家的发展和社会的稳定打下了坚实的基础。作为一名法律从业者，在实践中深刻感受到法制环境改革所带来的重大变化。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和心得，接下来就与大家分享。

首先，优化法制环境需要加强法治理念。法治是现代社会的基石，是国家治理的重要手段。在改革中，我们要始终坚持立法和执法的一致性，坚持以法律为基准，加强法律教育和法律意识的普及。只有强化法治观念，才能提升全民的法律素养，从而为优化法制环境奠定坚实的基础。

其次，优化法制环境需要加强司法公正。法律是公平和正义的保障，司法是法律公正和权威的集中体现。而要保证司法公正，就需要建立健全的司法体制，加强司法队伍的建设，提高司法人员的素质。同时，加强司法执法的监督和约束，确保司法机关行使公权力的公正和透明，让每一个公民都能在法官面前享有平等的权益。

再次，优化法制环境需要加强法律责任的落实。法律责任是法治的生命线。在改革中，我们要加强对法律责任的认识，加大对违法行为的打击力度，同时也要为公民赋予更多的合法权利。只有让人们真正感受到违法行为的代价和法律给予的保护，才能更好地维护社会的秩序和安定。

最后，优化法制环境需要改革创新的精神。法制环境改革是一个系统工程，仅仅依靠一两个方面的改革是不够的。我们要保持改革的定力，发扬敢于改革、善于创新的精神，推动法治体系的完善和创新，激发法制环境改革的内生动力。

总体而言，优化法制环境需要全社会的共同努力。作为法律从业者，我们要坚守法律道德，以自己的实际行动诠释法治精神。同时，政府部门要加强对法律的制定和执法的监督，为司法公正提供有力保障。广大公民也应当自觉遵守法律，主动参与到法制建设中来。只有这样，我们才能创造出一个法制健全、法治环境优化的社会。

在未来的改革中，我们应当进一步总结经验教训，从严治理法律制度，建立起更加完善和规范的法治环境。只有如此，才能更好地促进社会的文明进步，保障人民的合法权益，实现中华民族伟大复兴的中国梦。让我们共同努力，以更高的姿态迎接未来的挑战。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇九

摘要大学教育要走出传统教育的模式，走上素质教育的轨道，这就需要从教育思想入手，在教育内容、教学方法、教育评价等方面进行综合整体改革，建立起新的教育运行机制。

素质教育，就是为提高民族素质和为社会政治经济发展服务的，是以提高受教育者全员整体素质和个体全面素质，即思想道德素质和科学文化素质为培养目标的教育。其主要特点是面向全体学生，坚持全面发展。大学教育更是要走出传统教育的模式，走上素质教育的轨道，这就需要从教育思想入手，在教育内容、教学方法、教育评价等方面进行综合整体改革，建立新的教育运行机制。

一、重视思想创新，突出教改主旋律。

1、学校各级领导干部思想创新是搞好教改工作的重中之重。各级领导思想创新，教改工作才有原动力，才能落到实处，走向深入。

2、教学管理思想创新，是搞好教改的有力保障。陈旧的教学管理体制阻碍着教改的前进步伐。教学管理思想创新，使我们从教学管理工作规范的制定、课堂教学质量评价方案、教学工作奖励办法到考试工作管理条例等，有了新的构想。这些构想，更新颖，更切合实际，更利于培养新型的综合素质较高的人才。

3、思想创新，是搞好教改的基础，教学经费是教学水平和质量的重要保证。

二、整合优化课程内容，实现课程体系创新。

课堂教学是高校对人才教育和培养的重要场所和主要形式，课程内容和教学方法对教学质量的影响极大。改革课程教学内容与方法，使之适应新世纪创新人才培养目标，实现素质教育和创新能力的培养，是教育创新的关键所在。

基础课程是学生了解和掌握技术、学好后续课程的基础，是培养学生创新思维和创新能力的基本教学环节。根据学科专业特点和新世纪培养高素质创新人才的要求，对课程所涉及的内容、教学素材进行深入分析研究，提高认识，探索创新人才的培养规律。

修订完善相关的教学文件。教学大纲是教学的基本文件，它反映课程的教育主导思想。针对素质和能力的培养以及知识面拓宽的要求，强化课程。改变过去实习只注重操作过程，而忽视操作过程中技能培养、创新意识和创新精神培养的弊端；完善考核办法，采用闭卷、开卷与操作技能现场考核等多种形式相结合的综合考核评价体系。

三、坚持师生配合，实现教学相长。

教学活动是教师与学生、教和学的双向活动，教师与学生、教与学是辩证的统一体。在教学改革中要追求师生相融、教学相长。

1、努力追求师生相融，实现教学中的互动效应。教师要创造一种好的气氛，营造一种好的氛围，使教学活动在一种优良的环境中进行。师生间应建立一种平等、和善、互助友爱的民主关系。师生间的相互理解和信任对师生双方都是一种促进力量，它可以在教学中转化为强大的内在动力，推动教学活动的展开和进行。

2、教中有学，学中有教，实现教学相长。教学中，教师研究教材，研究教法，目的都是为了针对学生搞好教学，实现对学生学习活动的有效指导；学生钻研课本、探讨学法，是为了能在教师的指导下搞好学习，掌握知识，练就本领。教师为了能教好学生，除掌握教材、掌握教法之外，还需要了解学生、精通学法，这样才能真正实施对学生的指导。学生在学习中，除精读课本、掌握学法、自主学习外，还要尽可能熟悉教师的教学风格及教学方法，这样才能更有效地接受教师的指导，轻松而有效地进行学习。因此，教中有学，学中有教，师生配合，教学相长，才能达到教学的最佳效果。

四、重视考试方法的`改进。

课程的考试在于促进学生对所学理论的理解和应用。在以往的教学实践中，采取闭卷考试的形式，存在着教师偏重知识的传授，忽视理论联系实际；学生满足于死记硬背，临时突击，求得考试过关。而近几年，许多高校采取的方式是期末写一篇论文或者体会的办法代替期末闭卷考试，这在一定程度上虽使部分学生对该课有所重视，也会通过论文或者体会反映出一个人的写作水平和听课的认真态度，但不能反映出一个人的整体素质。因此，改进考试办法势在必行。

为了推进教学方法的改革，避免上述问题发生，在考试方法上，可设想把理论知识的学习考核作为考试的第一步，成绩可占该课程成绩的20%；把知行统一，积德实践成绩占30%，对于因各种原因违纪受到处分的学生，可视处分档次不同，依次从积德实践成绩中扣除，这是第二步；第三步，根据所学理论与实践，撰写一篇论文或心得体会，然后用一定字数的文字给自己打分，并说明为什么给自己打这个分，成绩占50%。这样，就逐步形成了用“闭卷考试发现理论学习不足，实践过程体验学习心得，论文写作创新思维”的三步曲。这三部曲的有机统一，对于每个学生怎样树立人生目标、人生态度，怎样度过大学生活，都会有积极的帮助；对于教师改进教学方法，变换教学手段，提高教学效果，完善考试方式无疑是一种切实有效的途径。

五、结论。

21世纪综合国力的竞争，实质上是人才的竞争，归根结底是教育的竞争。要使我国的教育水平有一个质的飞跃，真正从传统的教育模式转变到素质教育上来，教学改革任重道远。

1、教学管理思想创新，是搞好教改的有力保障。

2、改革课程教学内容与方法，使之适应新世纪创新人才培养目标，实现素质教育和创新能力的培养，是教育创新的关键所在。

3、教中有学，学中有教，师生配合，教学相长，努力达到教学的最佳效果。

4、逐步形成了用“闭卷考试发现理论学习不足，实践过程体验学习心得，论文写作创新思维”的三步曲。

参考文献：

[1]张健.建设有中国特色的社会主义教育.广东教育出版社.

[2]李敬.教学改革对教学质量的影响.新乡师专学报社会科学版..11。

[3]高维舫.文化素质教育的目标要求.中国高等教育..9。

[4]郑小明.教育质量高等学校永恒的主题.中国高等教育.1998.9。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇十

近年来，我国加大了对法制环境的优化力度，以提升营商环境和全面深化改革。作为一名普通公民，我也深切感受到了这一改革带来的积极变化。在这个过程中，我的心得体会如下：

第一段：了解法制环境的重要性。

在认识到法制环境对我国经济社会发展的关键作用后，我开始关注法律法规的修订和落地实施。在这一过程中，我深刻认识到法制环境的重要性。当一个国家的法制环境良好，法律能得到有效执行，经济发展更有活力，社会秩序更加稳定。通过规范企业行为和优化司法程序，我们可以创造一个公平竞争的市场环境，为企业提供更多发展机会。

法制环境优化的重要举措之一是优化营商环境。我国推出了一系列改革措施，以降低市场准入门槛，提升营商便利度。作为市场主体，我感受到了在开办企业、申请注册、办理证照等方面的便利许多。同时，优化营商环境也更加强调了企业的合法权益和利益保护。法律规定了企业权益的保护措施，加大了对侵权行为的打击力度，提升了企业的信心和发展动力。

第三段：加强法治力量的建设。

在优化法制环境的过程中，加强法治力量建设也显得尤为重要。我国不断加大对司法队伍建设的投入，提高了法官和检察官的国家公职人员待遇，增强了其维护公正司法的信心和能力。此外，加强行政执法力量也起到了积极作用。通过加大监管和执法的力度，有效遏制了市场乱象，提高了企业的合规性和遵法意识。

第四段：完善法律法规的实施。

与完善法律法规的实施紧密相关的是加强司法改革。通过深化司法体制改革，我国建立了快速、高效的审判机制，提高了司法公正性和司法透明度。此外，加强司法公正也需要改革相关的法律程序，以确保审判过程中的公平性和合法性。这些改革举措使法律法规得到更好地落地实施，有效提高了司法效率和公正性。

作为一名普通公民，我也参与了法制环境优化的过程。在这个过程中，我积极加强了自己的法律知识和法律意识。我关注法律法规的最新动态，并加强了对法治意识、合法权益等方面的学习。同时，我也积极参与到社会监督机制中，通过提供意见和建议，帮助完善法律法规和司法实践。

通过优化法制环境的改革，我国的营商环境得到了显著改善，法制建设水平得到了提升。企业和市场主体的合法权益得到有效保护，社会秩序进一步得到维护。然而，我们也要清醒地认识到，优化法制环境需要持久的努力和不断的完善。我们应该始终保持法治的敬畏感和合法意识，加强法律知识学习，积极参与到法制环境优化中，为我国法制环境的建设贡献自己的力量。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇十一

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党中央、国务院关于深化“放管服”改革和工程建设项目审批制度改革有关要求，以深化供给侧结构性改革、推动新旧动能转换为主线，以深化要素市场化配置、提高审批服务监管效能为目标，试行“标准地”改革，促进工业项目快落地、早达产、高质量发展。

二、实施范围。

“标准地”出让，是指对符合“净地”标准和具备通水、通电、通路、土地平整等动工开发基本条件的工业用地，在土地“招拍挂”出让前，明确固定资产投资强度、建筑容积率、单位能耗标准、单位排放标准、亩均税收等有关控制指标，一并纳入土地“招拍挂”方案，实行“标准地”出让。

我县“标准地”改革在昌乐经济开发区部分区域先行试点，20xx年12月底前，新增工业用地“标准地”出让面积达到30%以上。其后，根据试点情况在经济开发区全面推行“标准地”出让，并探索向其他投资项目延伸推广，其余有条件的镇（街、区）可以参照试点进行“标准地”改革，化解历史遗留的批而未供土地暂不纳入改革范围。

三、改革内容。

（一）组织开展区域性评价。由经济开发区管委会会同县发改局、审批服务局按照发展规划，牵头确定区域性评价范围，组织有关部门（单位）和第三方检测评估机构，根据实际需要开展环境影响评价、节能评价、安全评价、水资源论证、水土保持方案编制、地质灾害危险性评估、雷电灾害风险评估、地震安全性评价、压覆重要矿产资源评估、考古调查勘探和文物影响评估、涉河建设项目防洪影响评价等前置性区域评价。对同一区域内的不同评价事项实行多评合一、联合评估，并根据不同事项有效期进行动态维护和更新，从源头上减少企业评估次数，降低企业评估费用，提高审批服务效率。区域性评价费用由县财政给予保障。（经济开发区、县发改局、审批服务局牵头，县工信局、财政局、自然资源和规划局、住建局、水利局、文旅局、市生态环境局昌乐分局、应急局、人民防空工程管护中心、地震观测中心、气象局按职责分工负责）。

（二）制订完善控制指标体系。控制指标体系主要由固定资产投资强度、建筑容积率、单位能耗标准、单位排放标准、亩均税收、绿色和装配式建筑指标、配套设施等构成，20xx年9月底前，制订完善我县新增工业项目“标准地”控制指标体系，建立动态调整机制，并适时向社会公布。（县自然资源和规划局、审批服务局牵头，县发改局、工信局、住建局、市生态环境局昌乐分局、县税务局按职责分工负责）。

再由县自然资源和规划局将上述指标纳入土地出让方案，报县政府批准后实施。（各项控制指标中：固定资产投资强度、单位能耗标准由县发改局、经济开发区负责，建筑容积率由县自然资源和规划局负责，亩均税收由经济开发区、县工信局、自然资源和规划局、税务局负责，单位排放标准由市生态环境局昌乐分局负责，绿色和装配式建筑指标、配套设施由县自然资源和规划局、住建局、经济开发区负责）。

（四）企业对标承诺。实行双合同管理，县自然资源和规划局依法与竞得人签订国有建设用地使用权出让合同的同时，经济开发区管委会与竞得人签订“标准地”开发建设履约监管合同或协议，对照各项控制指标要求，约定承诺事项、履约标准、指标执行核验办法、违约责任等权利义务。（县自然资源和规划局、经济开发区按职责分工负责，县直有关部门、单位配合）。

（五）加强履约监管。加强项目建设事前、事中、事后指导服务和监督，督促企业落实工程整体质量、安全、建设进度等，确保项目按照有关规定和既定标准建设。在项目竣工、达产阶段，企业要向经济开发区管委会和有关部门（单位）申请竣工验收和达产验收，由经济开发区管委会组织有关部门（单位）进行核验，并出具验收意见。对未通过验收的项目，责令限期整改，通过或经整改后复核通过的，可为其办理相应审核审批手续。整改后仍不能达到约定要求的，不予通过验收，根据监管合同或协议约定追究其相应违约责任。县工信局会同经济开发区管委会及有关部门（单位）对通过达产复核验收的工业项目，列入年度亩产效益综合评价范围，实行定期综合评价、分类分级监管。（县发改局、工信局、自然资源和规划局、住建局、市生态环境局昌乐分局、税务局、经济开发区等有关部门、单位按职责分工负责）。

四、保障措施。

（一）加强组织领导。成立昌乐县“标准地”改革工作领导小组（成员名单见附件），领导小组办公室设在县自然资源和规划局，具体负责“标准地”改革协调推进工作，牵头研究制定改革操作流程、指标体制、工作指引、履约协议文本等。

（二）强化宣传引导。各级各有关部门（单位）要充分利用电视、互联网、报纸和新媒体广泛宣传“标准地”改革工作，及时准确发布改革信息和政策解读，总结推广先进经验、典型做法，营造良好的舆论氛围和社会环境。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇十二

随着社会的发展，我国的教育体制也在不断地完善和改革。最近，我校实施了入学优化改革，对招生录取政策进行了调整。通过这次改革，我深刻体会到了改革带来的好处和意义。下面，我将从改革前后的差异、规则公正、素质教育、教师评价、对个人的影响五个方面展开对这次改革的心得体会。

首先，改革前后的差异让我深刻认识到了改革的必要性。在改革前，学校的招生录取政策基本上是按分数高低来确定的，这种方式往往会让一些优秀但成绩稍逊的学生失去上大学的机会。而通过入学优化改革后，学校将不仅仅关注学生的成绩，还会综合考虑其他方面的因素，如学生的兴趣特长、社会实践等。这样一来，就能更加公平地选拔出真正适合学校的学生，使每位学生都能展示自己的优势和潜力。

其次，改革后的招生录取规则更加公正。在改革前，很多学校招生录取过程存在着不公平现象，例如严重依赖家庭背景、择校就业等因素。而入学优化改革后，学校明确规定了招生录取的标准和流程，并实行了一套公正公开的选拔机制。这样一来，学生可通过充分发挥自身的优势和特长来提升竞争力，而不仅仅依靠成绩考试。

第三，入学优化改革也更加重视素质教育。在改革之前，学校普遍重视成绩和知识的培养，而忽视了学生的创新能力和综合素质的发展。然而，通过入学优化改革，学校开始注重学生的全面发展，强调素质教育的重要性。这对于提高学生的综合素质和培养学生的创新能力有着积极的影响。

另外，入学优化改革还对教师评价方面产生了重要的影响。在改革之前，学校往往只重视教师的教学成绩，而忽视了教学态度和教学方法等方面的评价。然而，通过入学优化改革，学校开始更加全面地评价教师，包括教学能力、教学素养以及对学生发展的贡献等。这对于激励教师的积极性和提高教学质量非常重要。

最后，入学优化改革对个人的影响也是显而易见的。作为一名学生，我感受到了改革带来的充实和挑战。在整个改革过程中，我发现提高自己的综合素质和发展特长对于入学申请非常重要。我开始积极参加各类社会实践活动，探索自己的兴趣爱好，丰富自己的领域。此外，改革还让我更加关注自己的学业，并注重培养自己的创新思维和团队合作能力，这对我的个人发展有着重要的促进作用。

综上所述，入学优化改革带来了许多好处和意义，包括改革前后的差异、规则公正、素质教育、教师评价、对个人的影响等方面。这次改革为学生提供了更公平、更全面的选择机会，也提醒我在日常学习中注重全面发展，不仅追求成绩，还要注重培养自己的综合素质和创新能力，努力做一个有潜力和有影响力的人。希望在未来的发展中，我国的教育体制能够不断完善，为更多的学生提供公平的发展机会。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇十三

论文摘要：根据电气工程领域人才培养现状及要求，对电气类本科生教育教学模式进行研究，针对电气工程专业培养计划中存在的各种不合理因素等进行分析，针对这些问题提出几点改革意见，图求改善普通高校电气工程系学生知识结构的合理性，提高其解决实际问题的能力。

论文关键词：电气工程；专业课程；杂志会。

电气工程专业的培养目标是以电气理论为核心，在技术能力和综合素质方面，以高技术、高素质、高能力培养和训练为手段，使毕业生既具有系统集成的能力也有某一方向研究开发水平，为毕业生广泛的就业范围打造坚实的基础。电气工程专业教育一直都是我国工程教育的重要组成。现阶段正是我国深化高校工程教育改革发展、培养创新性技术人才的重大战略机遇期，参考《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-）》，各高校都在加快推进高校教育的改革和创新。

电气工程教育是理工科大学的主要组成部分。社会需求的工程技术专业人才需具备较强的专业知识背景、视野开阔和一定判断解决实际问题的能力。目前，我国在培养技术人才方面缺乏国际竞争能力，电气专业大学生尤其凸显专业素质不尽如人意的问题。本文结合上海理工大学（以下简称“我校”）实际存在的问题，讨论电气教育改革的几个具体方面。

我校电气专业本科生培养计划中，课程设置大致分为三个部分：通识教育课程、学科基础课程和专业课程。学生们在前两年完成通识教育课程和学科基础课程，约占总学分的60%。从大学三年级起开始专业课程的学习。而在大四的下半年学生进行毕业设计和实习，完成毕业设计论文。这样的培养计划从表面上看合情合理，然而作为一名专业课教师，从专业特点来看，发现我校的专业课程设置不合理，导致学生知识结构不平衡；毕业设计时间过短，远达不到预期的目的，致使毕业设计论文内容空洞，论文答辩如同虚设等弊病。这或许也是其他高校电气工程专业或多或少存在的问题。本文中，以本校的一些实际情况为例具体分析了上述问题的具体表现，并提出几点改革建议。

一、专业教育中存在的问题。

设有电气工程专业的理工科大学，尤其是普通高校的专业教育中，由于种种原因，本科生的培养计划一直存在诸多不合理的情况，主要表现在三个方面。

1.强弱电失衡。

以我校为例，专业课中涉及强电方面的课程，如电机与电器、电力拖动等共有8门必修和选修课。而涉及单板机、编程软件、仿真软件、计算机应用等弱电、语言类课程部分共有22门。与专业课配套的实验课当然也有将近1∶3的设置偏重。这就导致电气工程专业的学生常常感觉自己应该属于计算机系而非电气工程系。

2.课程内容陈旧。

在科技日新月异的今天，高校教育应当与时俱进。可是从电气专业课程列表上，除了新增的软件工具、编程语言，很难看出与前有什么不同。实验课的内容与设备也未能有大的改观。近10年的新兴电力电子新技术很少出现在培养计划中。这就势必导致学生知识陈腐，目光短浅，更谈不上什么创新能力。

比如，前，大学的实验课中，实际焊接装配环节是制作一台便携收音机。利用设计好的印刷板，学生只是将元件正确焊接就可以了。而现在该课程仍然是完全相同的内容。其实，只是简单把设计好的印刷板改为只有焊孔的面包板，学生自己考虑元件的排列与布线也能提高该实验课的意义。所以每年更新实验课的内容，从小的方面做些必要的改进是十分简便且有效的。

3.毕业设计时间相对较短。

日本与欧美的本科教育中，学生有一年的时间进行毕业设计。而我国大多数是一学期。实际细算下来只有14周的时间。如果去掉学生参加社会实践的2～3周，基本上只有10周左右。而学分却占了14分，相当于4～7门课程。在这短短的10周内完成这么大的工作量，总体质量可想而知是很难令人满意的。这也就导致多数毕业设计选择了仿真、编程、建模这种简单利用电脑软件就可完成的工作，使电气专业的学生毕业后甚至分不清电阻和二极管，不知道选择元件考虑耐压，设计没有余量概念等这样的可悲现象。

二、几点改革措施。

针对上述亟待解决的问题，参照国外高校的培养模式，提出了一些改革的建议。

1.合理删减、增设专业课程。

（1）删减“鸡肋”课程。具有如下特点的课程是可有可无的，可以考虑删减：本专业特色不大相符；理论性太强，学生兴趣较小；没有试验条件，只能纸上谈兵且与就业需求关系不大。比如，我校有一门“过程控制”课程，不但无法进行实验，而且选用的教材中的实例全都是化工行业中反应炉温度控制、配方管理等。该门课程对本专业的培养意义不大，学生也不愿选修，可以删去。

（2）增大强电课程的比例。强电领域的课程多年来一直以电机与拖动为主。然而，近年兴起的一些新的高电压大功率技术是很有必要加入课程列表的。例如“脉冲等离子的发生与应用”，在日本、美国、德国是很普通的一门课程。早在该技术刚在日本本土兴起不久就进入了本科和硕士的培养计划。还有涵盖高电压大电路的测量、冲击电压的发生以及沿面放电技术的“高电压工程”，本应是不可或缺的，却迟迟未出现在学生的课表中。所以，精选优秀的强电教材，合理配置强弱课程使之达到平衡，方可凸显电气工程专业特色。（3）开设新技术专题。很多高校在课程设立时进行了组划分，如强电课程组、控制课程组等。此外，有必要建立一个特别的课程组，专门介绍近期本领域的新发展。该组课程的上课形式也可以进行大的改变。在此有必要借鉴日本杂志会的模式。该课程是日本很多大学本科生的必修课，课程内容是自选本领域近两年内发表在本领域顶尖级国际杂志上的文章，认真阅读、翻译、查找相关文献资料，在充分理解的基础上作出一份报告，在全系大会上汇报。由其他同学根据文章介绍的清晰程度、报告设计质量、语言流畅程度，仪态等作出评分。这对学生能力的考查很全面。从学生的角度，也是一个很有价值的锻炼。

（4）开设现场课堂。将部分课程或某课程的一部分教学开设到车间现场不失为一个一举多得的办法。和相关企业建立长期合作，聘用这些企业中的资深工程师兼任教师，现场演示、场地参观、实地操作等，都是提高、加深理论知识的有效手段。也可以将现场工作中具有代表性的阶段、操作等制成录像教学片。这样不仅活跃了课堂形式，提高学生的学习兴趣，还能帮助企业挖掘人才，提高招聘员工的质量。

2.鼓励编著系统的课程讲义。

在授课中往往会发现，很多教学用书的内容并非全部适合本课程。经常发现甲书上有两章，乙书上有三章，而丙书的实例非常好。然而由于种种限制和教学的要求，只得选择一本，从而很容易使该课程出现缺陷。此时，编著课程讲义就显得十分必要，将所需的各部分知识融合形成一种非正式出版的印刷物，仅限于本校课程传授。这样不仅更有利于本课程知识的'传授和学习，而且大大降低了学生购买参考书的成本，一举两得。根据各校的情况可将编著技术教师们的工作量纳入考核，相信会大大改善教学质量。

3.合理整合资源并延长毕业设计时间。

很多专业课教师都有自己的科研项目和研究生队伍。所以，各个老师都有自己的实验室。然而，本科生只有在最后的毕业设计阶段才有机会利用到这些资源，这其实是很大的浪费。所以，建议实验课程与各位老师的实验室资源紧密结合，使实验课与科研项目、各类新课题紧密结合，既丰富了课程内容也开拓了学生的眼界，有利于改善学生的综合知识结构。

毕业设计的时间适当地延长是十分必要的。充分利用各位老师的实验平台资源将毕业设计改为一年是可行的。从大四开始进行毕业设计不一定要压缩总学分。可以参照自己导师的建议、课题的需要以及对课题初步了解后，通过所需知识补修来选择课程。课余时间参加研究课题探讨、实验、查阅书籍文献。另外，延长时间也可以让学生更安心地学习，打下更坚实的基础。因为参与较多的课题项目和掌握了更多的实际应用技术，在就业方面就会增强自信心，提高找到满意工作的效率。

4.加强信息交流与反馈。

高校基本上都要提前半年的时间制订新一届本科生的培养计划。各系采取的基本办法是在上一届培养计划的基础上商讨需要修改与更新的部分。这类的商讨会议往往并非全体授课教师参加，而结果大多是微调整，一些基层老师的意见得不到重视，更不要说征求学生们的意见与想法，这就导致了培养计划很难有突破性的调整和改进。在授课过程中，学生与老师构成了主体，一线教师对某些课程的感受、选修该课程的学生的意见是不容忽视。另外，还有更重要的一个信息来源就是已毕业学生。他们的信息对培养计划的改进更加有意义。步入工作岗位和继续读研深造的学生会有这样的体会：当初在本科学校中如果能多学习一些某某方面的知识就好了。对此类信息进行整理不难发现什么是需要调整和改进的。所以，加强一线教师、选课学生、已毕业学生的信息交流是十分必要而且迫切的。在这方面可以选择具有代表性的对象进行追踪，及时交流，得到信息，继而应用于培养计划的改革。

工程教育改革是一项艰巨的任务，其中教学改革首当其冲。合理改革专业课的设置，增强信息交流，紧跟实际需求，方可更加突出专业特色，充分利用有限的时间为社会提供理论知识扎实全面、领悟力高、动手应用能力强的优秀人才。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇十四

此次营商环境集中整治行动分5个阶段展开。

（一）动员部署阶段（2017年3月3日至3月31日）。

各部门、各单位要第一时间召开专题会议进行动员部署，进一步统一思想，明确任务，细化措施，确保专项整治行动全面落实，确保优化营商环境的各项工作有序推进。

（二）查摆问题阶段（2017年4月1日至5月15日）。

全面开展自查自纠工作，形成问题清单、原因清单、措施清单，建立专项整治台账，查找问题根源，主动开展问题自纠，制定切实可行的整改措施。

（三）集中整治阶段（2017年5月16日至9月30日）。

明确责任主体和解决时限，对问题清单上的问题做到一项一项整治、一个一个突破、一件一件销号。能马上解决的马上解决，能部分解决的部分解决，以真解决问题的态度、立行立改的作风，率先展示通过集中整治打造优良营商环境的决心和信心。

（四）建章立制阶段（2017年10月1日至11月30日）。在系统总结专项整治典型经验和突出成果的基础上，研究制定一系列相关制度保障，并在行动的各个环节中不断修改完善，实现行动成果具体化、制度化。

（五）总结巩固阶段（2017年12月1日至12月31日）。

对全乡营商环境集中整治行动进行全面深入总结，客观评估集中整治成效，对集中整治行动中涌现出来的典型经验和成功模式进行总结推广。对照集中整治目标任务和企业需要解决的重点难点问题，一项一项对照检查，对达不到目标任务要求、整治效果不明显、群众不满意的，开展“回头看”、再整治，坚决克服搞形式、走过场，切实保证整治工作成效。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇十五

随着社会进步和经济发展的需要，我国不断加强法制建设和改革，以优化法制环境，提升社会治理水平。在实践中，我深感优化法制环境对于促进社会公平正义、保护个人权益、提高经济发展和社会稳定具有重要作用。以下是我对优化法制环境改革心得的体会和思考。

第一段：加强法律法规的制定和完善。

优化法制环境的第一步是加强法律法规的制定和完善。通过完善相关法律，为各行业和社会生活提供明确的法律依据，从而规范和引导市场行为，促进公平竞争和创新发展。例如，近年来出台的《电子商务法》和《数据安全法》等，不仅填补了法律空白，还对电子商务和数据安全等领域提供了更加明确的法律规范，为行业健康发展提供了有力支持。同时，要加强对法律的理解和适用，加强对法律宣传教育力度，提高公众的法律意识和法治观念。

第二段：优化司法体制和提高司法公正性。

优化法制环境的关键是推进司法体制的改革，提高司法公正性。建设人民满意的政府，首要的是要建设一支忠诚干净担当的司法队伍。加强司法独立性，完善审判体制，进一步减少干部干预司法活动，确保法官公正、廉洁执行职务。推进审判公开，使人民群众能够实现对司法活动的监督，提高司法公正性。此外，还要加强司法人员的培养和队伍建设，提高司法人员的素质和能力，确保司法公正的实现。

第三段：完善法律监管和服务体系。

要优化法制环境，还需要完善法律监管和服务体系，提高法律监管的精准度和有效性。一方面，要加强对各类市场主体的监管，及时发现和处理违法行为，保护市场秩序的公正和透明。另一方面，要提供优质的法律服务，建立健全法律援助制度，为弱势群体提供法律援助，保障其合法权益。同时，还要加强对法律服务机构的监管，推动法律服务行业的规范发展。

第四段：加大对司法公正和法律严肃性的宣传教育力度。

优化法制环境需要全社会的共同努力和参与。加大对司法公正和法律严肃性的宣传教育力度，提高群众的法律意识和法治观念，是优化法制环境的重要方面。通过宣传教育，普及法律知识，让公众对法律有一定的了解和认识，增强其对法律的遵守和信任，进而促进社会公平正义的实现。

第五段：加强国际合作，建立多边合作机制。

在全球化的背景下，优化法制环境不能仅仅停留在国内范围内，还需要加强国际合作，建立多边合作机制。通过与其他国家的合作和交流，学习借鉴国际法经验，稳步推进国际法律规则的完善和制定，共同维护国际公正和秩序，促进各国共同繁荣。国际间的法律交流和合作对于优化法制环境，提升我国在国际舞台上的影响力具有重要意义。

总结起来，优化法制环境改革需要多方面的努力，包括加强法律的制定和完善，提高司法公正性，完善法律监管和服务体系，加大对司法公正和法律严肃性的宣传教育力度，以及加强国际合作。只有不断强化法制环境，并与其他领域的改革密切配合，才能为我国的社会稳定和经济发展提供有力保障。优化法制环境的改革将是一个长期的过程，需要全社会的共同努力和参与，为实现社会公平正义、法治社会的目标而不懈奋斗。

教育政策的优化与改革范文（16篇）篇十六

xx月xx日县人大常委会召开乡镇人大优化营商环境座谈会后，**镇人大高度重视，把搞好这次监督检查活动，作为当前人大一项重点任务来抓，严格按照县人大常委会的总体部署，精心组织，周密安排，下大力气，抓好落实。经一周的努力，基本遍访了辖区企业，现总结如下：

一、加强领导，周密部署。

为使活动扎实顺利开展，首先，**镇人大主席团成立了人大主席为组长，**镇纪委书记任副组长，其他人大主席团成员和行业相关部门负责人为组员的优化营商环境专项检查小组，下设办公室负责检查期间的日常工作。其次，在深入辖区企业调查研究、摸清企业经营状况的基础上，认真制订《**镇优化营商环境实施方案》，印发给镇直各行业部门贯彻落实。该实施方案明确了这次活动的指导思想、主要任务、实施步骤和检查验收的有关事项，具有很强的针对性、可操作性和指导性，使整个活动有章可循，循序渐进。同时，镇人大主席团还分为两个工作小组，带队开展工作，有效促进各行业部门的积极参与。再次，**镇党委、政府、人大充分发动，积极组织全镇领导干部学习《河南省优化营商环境条例》，提高重视，共同研究部署好这次的活动。

二、组织学习，统一思想。

集中学习与自学相结合。镇人大充分利用每周例会和党史学习会，坚持倡导学习优化营商环境相关政策，不断提高自身素质。通过学习教育，增强广大党员干部依法行政、文明服务的意识，提高遵纪守法的自觉性，牢记宗旨，树立正确的人生观、世界观、价值观。从干部队伍入手，提高政府服务效能，为优化营商环境保驾护航。

三、联系实际，查摆问题。

为确保这次活动不走过场，我们严格按照要求，把抓好查摆问题作为整个活动的关键。

（一）我们通过自查、发放征求意见表、悬挂征求意见箱等形式，认真查找本单位及工作人员在思想、工作、纪律、作风等方面存在的问题进行认真查摆，重点是查找“窗口”部门是否存在吃、拿、卡、要，刁难群众，是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象或违规行为。通过查找差距和不足，开展批评和自我批评，查找根源，认识危害，增强自纠的信心和决心。通过查找问题，普遍存在的问题，一是服务意识差。有的对群众办事不热情，存在门难进、脸难看，话难听、事难办的现象。二是办事水平低。有的方法简单粗暴，引起群众强烈不满，工作效果差。三是自律意识差。有的不以身作则，严以律己，上班迟到、下班早退，影响了党和政府在广大人民群众中的形象。

（二）依照《**镇人大优化营商环境检查实施方案》，成立两个专项小组，采取实地检查、查阅资料、听取汇报、座谈、走访等方式进行，对辖区中七家重点企业进行走访。在这个过程中，每个小组至少组织一次座谈会，广泛收集人大代表、市场主体和社会各界对我镇营商环境的评价、批评、意见和建议。经此次集中走访，我们收到的意见建议有：

四、边查边改，注重实效。

整改到位是本次优化营商环境检查的着眼点和落脚点。我们坚持对照存在的问题进行边整边改，力求见到实效。各行业部门也都针对查摆出来的存在问题，紧紧结合本部门的工作实际和党员干部队伍的现状，本着实事求是的原则，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题，力求取得实实在在的成效。同时为从根本上解决问题，我们在制度建设上做文章，镇党委、政府专门研究，建立健全相关规章制度，坚持从完善制度上巩固整改成果，建立改进机关作风的长效机制，有效地促进各项工作的开展。具体做法有：

下一步我们将加大工作力度，将存在的问题努力化解，把制约发展的因素逐渐排除，特别是要进一步加强工作创新，以创新促进工作发展，以创新优化营商环境，坚持不懈地把人大监督优化营商环境检查工作引向深入，是其真正发挥作用，促进我镇经济社会全面健康协调发展。