在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我最熟悉的人我最熟悉的人篇一
要问我最熟悉的人是谁，我会毫不犹豫地回答：“是妹妹！”因为我们从小就在一起玩耍，一起学习，我们即是相亲相爱的好姐妹，也是形影不离的好朋友。
我的妹妹叫徐瑞，比我小两岁，今年刚上一年级，现在和我在一个学校上学。她有乌黑发亮的头发，齐眉的留海，脸蛋圆圆的，一双忽闪忽闪的仿佛会说话大眼睛，一笑就露出两排洁白整齐的牙齿。
我的妹妹爱学习也很聪明，记得我有次上幼儿园，妹妹才三岁，有次妈妈带着妹妹送我去上学，妹妹来到了我们的幼儿园就要跟着我上学就不肯回来了，妈妈没办法只好跟老师说让妹妹跟着我上课，老师同意了。妹妹跟着我上课，不吵不闹，很认真，后来就在我们幼儿园上了小班。妹妹在幼儿园可听话了，特别爱画画，而且得到好多的老师表扬，期期还被评为“优秀儿童”。
可是妹妹也有淘气的时候，有次妹妹的老师告诉妈妈，妹妹在幼儿园做错事了。原来妹妹在幼儿园吃中餐的时候，她可能不太喜欢吃那里的青菜，但老师说不能浪费，所以妹妹就偷偷地把青菜丢到了同桌的餐桌下，然后跟老师说吃完了，后来结果被老师发现了，妹妹那时羞得脸都红了。
这么聪明可爱，淘气顽皮的妹妹，我怎么会不喜欢呢？妹妹，我爱你！
我最熟悉的人我最熟悉的人篇二
最熟悉的人，我给你介绍我的妈妈，她有一双水汪汪的大眼睛、眉如柳叶、而且长得细高挑，虽然看起很文静，但做起事来很有魄力。
你看，下午六点过，妈妈一定会提着大包小包的东西赶回来，里面不是菜就是水果之类的东西，一回家，妈妈扔下手提包奔向厨房，生火做饭、做菜，一开饭，我总是跑到厨房吃妈妈做的菜，妈妈端菜时，我发现妈妈眼角边出现了几条细纹，那不是为全家操劳的痕迹吗?对，那就是。妈妈最讨厌我动作慢。
一次，半小时过去了，我还没做完练王的第二打题，于是妈妈走过来责备了我一顿，我心里很难受，但我动作慢是不对，可是我希望妈妈对我和气一些、耐心一些，我会在你的帮助中把学习速度提高的，请相信我。我最熟悉的人是我妈妈，她给我带来了多息怒哀乐，我将在您的光怀中长大!
今天，我给你介绍我的妈妈，她有一双水汪汪的大眼睛、眉如柳叶、而且长得细高挑，虽然看起很文静，但做起事来很有魄力。
你看，下午六点过，妈妈一定会提着大包小包的东西赶回来，里面不是菜就是水果之类的东西，一回家，妈妈扔下手提包奔向厨房，生火做饭、做菜，一开饭，我总是跑到厨房吃妈妈做的菜，妈妈端菜时，我发现妈妈眼角边出现了几条细纹，那不是为全家操劳的痕迹吗?对，那就是。
妈妈最讨厌我动作慢。一次，半小时过去了，我还没做完练王的第二打题，于是妈妈走过来责备了我一顿，我心里很难受，但我动作慢是不对，可是我希望妈妈对我和气一些、耐心一些，我会在你的帮助中把学习速度提高的，请相信我。
我最熟悉的人是我妈妈，她给我带来了多息怒哀乐，我将在您的光怀中长大!
我最熟悉的人我最熟悉的人篇三
他是典型的金牛座，用星座物语来说，就是“脚踏实地，但爱钻牛角尖”。而且他又属牛，所以他是极端务实（抠门）的人。去年生日，妈妈问要哪款蛋糕，他想都没想说：“直接把买蛋糕的钱给我吧。”妈妈说“过生日，给你买件新衣服吧！”他说，“衣柜里这几件还很好，转换成现金吧。”妈妈惊讶，非常惊讶。其实，买蛋糕和衣服的钱，他用来买了课外书。
上个月数学考试，他只考了65分。老师看到分数，把眼镜擦了擦又重新的对了对名字，“上次95，这次65，请这位同学好好反省反省！”他其实也想知道，为什么第六题的补充条件在一个小时后才给，他始终觉得有一道题没做出来，便没有了继续答题的动力。咳，这是有多不会变通。
他是冷面王子。他从不随流打闹，也不和同学们组团打电子游戏。课间或者课后，他喜欢看一些图画书，写一些感受，或者看着窗外嬉戏的伙伴们发呆，仿佛觉得“他是一个世界，其他是另一个”。其实，他的内心并不冰冷。他曾经把午餐的钱给了一个乞丐，可事后发现乞丐是正常人乔装的。他曾经和小伙伴踢足球，却因为失误，成了队友嫌弃的对象。他曾经热心的帮同学拿东西，结果摔坏了同学最喜欢的杯子......。别人可能认为他受了生活给的“重伤”，其实他没有，如果小伙伴们需要，他还会重返球场，有求必应。这不，他每天练球，争取不拖队伍后腿。至于那个乞丐，他也不伤心，只是很生气他们为什么不靠双手挣钱。
此外，他上课经常走神，偶尔还会小瞌睡。不怎么爱收拾东西，还略微有点拖延症。不过他都意识到了这些问题，并且决心去改正。
也许你会问，你怎么这么了解他，好像钻到人家心里了似的。其实，我写的“他”就是我自己，我最了解的人是我自己。
我最熟悉的人我最熟悉的人篇四
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师——赵老师。
赵老师是我一年级到三年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约31、2岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
我最熟悉的人我最熟悉的人篇五
要说我身边熟悉的人很多，但要说我喜欢的，还是我的班主任——林老师。
她拥有“两颗心”，一颗是充满母爱的爱心，一颗是充满活力的童心。
让我记忆最深刻的是一次语文课，教的是口语交际《我的课余生活》，为了打开大家的话匣子，林老师拿了一本她儿子的《成长档案》跟我们分享。
林老师问：“同学们，课余时间你们都喜欢干些什么?”大家纷纷讲了自己喜欢的。
这时，老师又说：“谁能具体地向大家介绍自己平时的活动都有哪些好处?”这下大家都哑口无言了，你看看我，我看看你，都希望有人来解围。
就这样，林老师一直讲下去，我们一听得很入迷。后来，大家也能像老师一样交流了。
林老师跟我们像朋友一样交流，我觉得林老师好亲切，我好喜欢林老师。