决议的目的是为了解决困难、引导行动、制定方针等。决议的制定需要考虑现实情况和可能面临的挑战，制定相应的防范和应对策略。小编为大家整理了一些关于制定决议的经验总结和实用建议，希望能够对大家有所启发。
小学五年级写读后感篇一
三年级五班张奕萌
我们班的同学有六十多个，他们每个人的身上都有像星星一样耀眼的闪光点。于是，我带上一双会发现的眼睛，通过细心观察，我发现同学丁子衡就有过人之处。今天是个好机会，我得夸夸他！
邵明奕非常关心集体。每天清晨，他就自觉地带着值日生去包干区打扫卫生，把包干区的楼道打扫得一尘不染。每一次放学他总是最后一个离开，因为他在班里为我们打扫卫生。他把讲台地板拖得发亮，把每位同学的桌子都擦得干干净净，然后把桌椅板凳摆放得整整齐齐。走的时候他还不忘记看看有没有同学把什么东西忘在学校里。正是因为他的关心集体和认真负责的精神使我们班每期都得卫生红旗。
他就是我们三五班的班长，他这种为班集体、为他人负责的精神值得我们学习。
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小学五年级写读后感篇二
今天我看了一本书，那就是科学的故事。书里面藏着许多奥秘，对我们日常生活有很大的帮助，下面就让我带大家去发现地震灾害的影响吧！
如果当地震来临前，地下的动物都会提前感应到，就，如老鼠能第一个感应到，就会逃出洞里。地上的动物会不停地叫。橱柜里的碗筷也会叮叮当当地响个不停，床也会摇来摇去的。地下会发觉有轰隆的声音，一会工夫，就好像没发生一样。
剧烈地震来临时，经常会从地下发出可怕的轰隆隆声，地上动物出于本能会惊慌失措，到处乱叫。地面会凸起来又凹下去，来回摆动，然后突然裂开，地表强烈的慌动，房屋倒塌，还没反应过来，人就会被埋在了废墟当中。有的人跑到海边，可是也没有逃脱灾难，海岸上会裂开一条大缝，把码头、船只和逃难的人都吞没掉。随着地面的晃动，裂缝又合拢在一起，几分钟就会把所有人埋在了地下。
这些就是我所揣摩道的，如果想要获得更多的知识，就要多读书，多看报，即能更好的表达水平能力，又能提高作文能力，让我们能更多的懂得一些道理；在社会上更好的发展！
这篇，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。
小学五年级写读后感篇三
小玉，她在我隔壁的班上学习，我同她虽然只有一墙之隔，但是彼此不太熟悉。在一次年级演讲会上，她那令人吃惊的家庭背景给予了我们很大的震撼，更是给我留下了深刻的印象。
因为她的母亲是一位精神病患者，所以她的父亲抛弃了她的母亲。因此，她的母亲患上了精神病，又治也治不好，住到了精神病医院，她也就暂时住在她的小姨家。妈妈在病情较轻的时候有时也可以回家住。虽说她的母亲有精神病，但她给予赵玉的母爱却是独一无二的。
小玉有一次发高烧，38摄氏度，一下子晕倒了，醒来后，她发现自己正躺在医院的病床上，身边除了小姨那亲切的问候以外，似乎还有一个模糊的影子正在焦急的踱着步子，她用力看了看那个影子，是妈妈！是她那患有精神病的妈妈！那一次，她哭了......
读到这里，大家应该记得一首歌“世上只有妈妈好”，也应该能想象到，一名患有精神病的病人，她是在精神极少清醒的情况下清楚地意识到自己的女儿生病了，意识到女儿是她生命中的支柱，这样的母亲是多么伟大呀！
我们不应该怜悯或取笑她有这样一个母亲，我们应该在学习和生活上帮助她。并且由衷地向她表示祝贺，祝贺她和我们一样都拥有世界上最伟大的爱——母爱！
小学五年级写读后感篇四
同学是寒冷天里的一把火，带给我们温暖;同学是你悲伤时的开心果，带给我们快乐。我就有一位同窗好友：李刘馨怡。
她有一个鹅蛋脸，上面镶嵌着一个高而挺的鼻子与两个小眼睛。小眼睛上是一对淡的好像没长出来的眉毛。一个小嘴巴不善言语，却能够处朋友们笑得前仰后合。这就是她，一个看起来很文静的女孩。
生活中的她没有人们看到的那么文静。有一次我们春游回家。在半路上，我们都变成了霜打的“叶子”，只有她还活力四射的。我们都坐在石头上喘气，面她却摆着各种各样的pos。只见她深呼一口气，把鼻子往上挺，还“哼哼”地学猪叫。那样子活像一只翘牌子的牛，倒一点也不像猪。尽管这样，我们仍然壬得上气不接下气。休息了好一会儿，可我们仍然没力气，之前还可以笑，现在我们已经没力气笑了。然而李刘馨怡可不管这些，继续做怪样：把嘴张大，把眼皮翻起，嘴里还不停地说：“鬼来了，鬼来了……”。要知道我们这几个人可是超级怕鬼的，一看她来了，我们什么都不顾了，起身就跑，结果被她追到了学校。看来，我们只能重新走一次了。
再次回到半路上，顽皮的她竟然又做起了小猪的模样，我立刻拿出照相机，按下快门儿，把她这副小猪像给照了下来。我笑呵呵地跑过去，给她看，还对她说：“你真像一个小丑，我要发微信，让我们班的同学都欣赏下你的滑稽表演!”
她听了这话后火冒三丈，连忙把我相机抢了过去。不给我，我也急了，于是我们就你拉我抢起来。在争抢的时候，我不小心碰到删除键，把那张照片给删除了。她立马转怒为喜，对我说：“你看看，老天也为着我，让你把照片给删了!”我听她这样说，简直哭笔不得。而她呢?又大大咧咧，手舞足蹈地玩耍了起来，不时做一些怪动作，让大家捧腹大笑。她自己也笑了，和大家一起在草地上嬉戏。
每当我失落时，她总是安慰我;在我伤心时，她总逗我开心。这就是我的一位大大咧咧而外表文静，不善言语却是我的开心果的同窗——李刘馨怡。
小学五年级写读后感篇五
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一颗装满爱的心。
我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助人。
记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，可是就是没有一个人愿借。我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。在这时，一双充满爱的手伸了过来。原来是我的同学符吉庆对我说：“借给你。”
我感动不已，不知应该说一些什么才好。这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。那节课，我听得特别的认真，画也画得特别的好。下课了，我激动地对他说：“谢谢!”“不用谢。”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。”
符吉庆对我是如此，哪对别人又如何?
记得有一回，下课了，他在散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。他开导三年级的话既语重心长又很动听：“小弟弟，你是几年级的呀?”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里，好吗?”
“不好。”“你可以把垃圾捡起来吗?”“可以。”“我们爱校园就要像爱自己的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。”“知道了，谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。
我的好同学啊!今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里都永远记得你，我的同学——符吉庆。
小学五年级写读后感篇六
你认识他吗?他有一个帅气的发型，笑的时候，会有一对大大的牙齿露出来，显得十分可爱，他还有一双水汪汪的大眼睛，对!他就是宋懿龙。
宋懿龙是一个很喜欢帮助别人的好学生。
有一次，我忘了带笔了，宋懿龙一点都没有犹豫，就爽快的借了我一支非常好使的笔。我用起来非常的顺手，他还说：“你下次如果再不带笔，我可不借你了。”他虽然嘴上这样说，可是我知道，他也就是嘴上这样说说，如果有下次，他还是会借我的。
宋懿龙上课的时候，还踊跃的回答老师的问题。有一次，老师问：“这样的一道题怎么做呢?”我刚想举手，宋懿龙马上把手举起来，这一堂课，好像只有宋懿龙一个人回答。下课后，我好奇的问他：“你为什么你老举手回答问题?”他说：“只要肯动脑筋思考，我们就可以考一个好成绩，你看你，就是因为老回答问题，才学习好的啊!”我想对啊!就是因为我上课积极配合老师，回答问题我才学习好的。
这就是我的同学，他是一个助人为乐，积极回答问题的人。
小学五年级写读后感篇七
我有一个好同学，叫刘家恒。他胖胖的脸上镶嵌着一双大眼睛，红红的小嘴微微翘着，还留着黝黑的短发，可爱极了。
我觉得刘家恒的可爱更在于他的虚心好问。那是在一节星期五的体育课上，老师刚公布完自由活动，刘家恒就奔向我。我问他：“咱玩什么？”希奇地方是，他一张口就是为什么。“你为什么每次考试都考那么好？”大概今天第一节课考数学了他问我。我低着头漫不经心地说：“我学得好呗”。他穷追不舍地问：“你为什么学得那么好？”我猛地抬起头来，注视着他。他眼里闪烁着渴看学习更好的光。我也认真了，对他说：“你能做到课前预习，上课时认真听课，课后认真温习，就能行。”他若有所思地点点头，似乎明白了什么。瞧，他多虚心呀！
刘家恒还很乐于助人。有一次做课堂作业，我有一个字写错了，由于是钢笔字，无法用橡皮擦，只能用胶布粘。我向四周的.同学借，可是都没带。我抱着最后一线希看向刘家恒借，见他拿着胶布正要粘什么。我想：能借到胶布就很好了，等他用完我再借吧。可是，当我伸出的手刚要缩回的时候，他笑笑对我说：“是不是想借胶布？拿往用吧。”说完，便尽不犹豫地把胶布放在我桌子上，我感动极了。觉得他真是乐于助人的好同学。
刘家恒样子可爱，虚心好问，有乐于助人，我非常喜欢他。
小学五年级写读后感篇八
谢谢你，向龙！
我要谢谢我的同学——向龙。因为，他教会了我做一个宽容大度的人。
开学以来，我一直觉得向龙是一个无私奉献，任劳任怨的好学生。每次干活，他都怀着一颗为班级服务的心。即使有人在背后埋怨他，他也从不计较，总是微笑着。所以，我和他渐渐成了好朋友。
谢谢你，向龙。你让我懂得——有时候，宽容大度一点。退一步，海阔天空！
小学五年级描写同学的作文：
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