心得体会是将我们的思考和感悟以文字的形式表达出来，并从中得到更深层次的反思和启示。以下是一些经典的心得体会样本，您可以学习他们的写作方式和表达技巧。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇一
薛东来，一个有着丰富经验的企业家。在经历了多年的创业过程中，薛东来总结出了许多宝贵的心得体会。在他的指导下，我学到了很多关于创业的重要原则和技巧。在接下来的文章中，我将分享我对薛东来心得体会的理解和应用。
第一段：创业要有正确的心态。
薛东来认为，创业之路充满了风险和挑战，这需要创业者保持乐观和坚定的心态。他强调，创业者要有正确的心态，要有勇气、耐心和信心面对困难和失败。我深感赞同和应用了这一观点。在创业过程中，我经常遇到各种问题和挫折，但只要保持积极的心态，相信自己的能力，我始终能找到解决问题的方法。因此，学会正确的心态对于创业至关重要。
第二段：创业要有明确的目标和计划。
薛东来强调，创业者要有明确的目标和计划，并且要不断调整和改进。他认为，目标和计划可以帮助创业者明确自己的方向，制定合理的策略和步骤，并且在实施过程中及时发现问题和调整。我通过学习薛东来的心得体会，对目标和计划的重要性有了更深的认识。在我的创业过程中，我设定了明确的目标并制定了详细的计划，这使我能够更好地组织和管理工作，更有效地实现目标。
第三段：创业要有良好的人际关系和团队合作。
薛东来从实践中认识到，创业不仅需要自己的努力，还需要建立良好的人际关系和团队合作。他强调了沟通、合作和共同努力的重要性。在我的创业过程中，我充分体会到了人际关系和团队合作的重要性。与合作伙伴和员工建立良好的关系，共同解决问题和实现目标，有助于提高工作效率和创新能力。因此，我积极倡导和践行团队合作，在工作中注重沟通和协调，取得了良好的成绩。
第四段：创业要不断学习和更新知识。
薛东来认为，创业者要有不断学习和更新知识的意识和能力。他坚信，只有不断学习，才能适应并应对快速变化的商业环境。在我的工作中，我始终保持学习的态度，利用各种资源和机会不断更新知识和提升自己的能力。通过不断学习和实践，我能够更好地理解市场趋势、顾客需求和竞争环境，这为我的创业之路提供了更多的可能性和机会。
第五段：创业要有责任和社会意识。
薛东来认为，创业者不仅要追求个人利益，还要有责任和社会意识。他强调了企业的社会责任和公益慈善的重要性。在我的创业过程中，我也始终注重社会责任，并积极参与公益慈善活动。我认为，创业应该为社会创造价值，并且要积极回报社会，为社会进步和发展做贡献。这种责任感和社会意识不仅有助于树立企业良好的形象，也能够激发员工的团队合作和创新精神。
总结：
薛东来的心得体会对于我的创业之路起到了重要的指导作用。通过学习和应用他的心得体会，我更加坚定了创业的决心和信心。同时，我也深刻认识到创业是一项复杂而艰难的任务，需要我们有正确的心态、明确的目标和计划，与人建立良好的关系和团队合作，不断学习和更新知识，并且有责任和社会意识。我相信，在薛东来的指导下，我一定能够迎接并克服挑战，取得更大的成功。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇二
东来，是一个美丽的小镇，位于山水秀丽的江南地区。我有幸在这片土地上度过了一段难以忘怀的时光，并从中汲取了深深的体验和感悟。下面，我将以五个不同的角度，向大家分享我在东来的心得体会。
首先，我被东来人民的友善与热情所深深感动。无论是在街头巷尾的路人，还是在购物中心的工作人员，每个人都面带微笑，热情地向我打招呼。他们乐于助人，从不计较报酬。有一次，我在一个陌生的小巷迷路了，一位老人主动走过来，亲自带领我找到了正确的路线。这个经历让我深刻地感受到东来人民的热情好客，让我对这座小镇充满了信任和感恩之情。
其次，东来的自然风光让我陶醉其中。这座小镇坐落在一片浩瀚的湖泊之中，湖光山色构成了一幅美丽的画卷。每天早上，我都会到湖边散步，享受清新的空气和湖水的泛舟。远处的群山被云雾缭绕，仿佛仙境一般。在这里，我不仅欣赏到了大自然的美丽，还体验到了与自然融为一体的感觉。这使我更加热爱大自然，更加珍惜与之相处的每一刻。
第三，东来的历史文化让我大开眼界。这个小小的小镇却拥有着悠久的历史和丰富的文化。在参观东来博物馆时，我了解到了东来的起源和发展。这里展示的古代文物和文化遗迹令人叹为观止。走在古老的街道上，我仿佛回到了那个衍射着光芒的年代。东来就像一个活生生的历史教科书，让我更加激发了对中华文化的热爱与探索的欲望。
然后，东来的美食让我大快朵颐。这里有各式各样的特色小吃和美味佳肴，丰富了我的味蕾。我特别喜欢东来的汤面和灌汤包，它们的独特口感和香味让我回味无穷。而东来的茶艺更是独具匠心，品尝当地新鲜采摘的上等茶叶，仿佛能品味到这座小镇的灵魂和精髓。在东来的餐桌上，我不仅满足了味觉上的享受，还感受到了人与人之间的交流和互动。
最后，我在东来结交了许多可贵的朋友。这里有着各行各业的人们，他们从不同的角度看待问题，思维开阔、独立、有见地。与他们的交流让我拓宽了眼界，更加理解了世界的多元性与丰富性。我们一起探讨问题、分享经验，共同寻找生活的乐趣，这让我感到无比的愉快和满足。东来不仅是一个美丽的小镇，更是一个团结友爱的大家庭，让我在这里收获了真挚和深厚的友谊。
在东来的日子里，我与这座小镇产生了一种特殊的联系。这里不仅给予了我深深的感动和回忆，还塑造了我今后的人生观和价值观。东来的友善、自然风光、历史文化、美食和友谊，让我对生活有了更加深刻的体验和理解。我将永远怀念这段美好时光，也希望有机会再次回到这个充满魅力与温暖的小镇。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇三
学习是人类进步的源动力，而汲取经验、积累经验是培养一个人的习惯和素质最为有效的途径。随着人类社会的日益发展，学习的方式和手段不断更新，尤其是互联网的日益发达为学习者提供了更加广泛、便捷的学习机会和途径。学东来(Studyeast)是其中最为推崇的一种在线学习平台，这是我最近参加的一个学习，接下来将分享我的心得体会。
一、平台简介。
学东来是一家由美国圣克拉拉大学校友共同发起的在线高端教育平台，其宗旨是让任何人都能够接受到最好的教育。学东来以“全球化思维培养”作为其教学理念，致力于为全球利益相关者提供在线教育和跨境培训服务。该平台的特点在于让学习者无需出门，就能够上到全球最好的大学的课程，学习到全球最顶尖的师资，以及与来自全球各个国家的学员进行互动学习。
二、课程特色。
学东来平台在课程设计上有着独到的特色，首先是课程内容的广泛性，涵盖了商业管理、人力资源、金融和数据科学等多个领域。其次，学东来平台还着重强调实践性与创新性，每个课程都配备有大量的练习题、模拟案例和实际项目，学员可以在学习的同时获得实践操作的机会，提高实践能力。再次，平台还注重培养学员的全球化思维，让学员了解企业跨境经营的策略和管理思维，为未来的国际化事业做准备。
三、学习感受。
在学习东来平台的过程中，我感受到了该平台的几点优势。首先是平台极具互动性，全球学员可以在在线课程中积极参与、进行互动讨论、分享学习体验。其次是师资的质量高，课程讲师来自全球名校，教学水平高、专业知识丰富、经验丰富；最后，学东来平台注重鼓励学员与项目合作，在团队中学习、分享和成长，提高了学员的专业能力和合作能力。
四、启示与收获。
在学习东来平台过程中，我不仅增长了专业知识，还对学习的方法和态度有了一定的改变和深化。我发现:学习不能局限于书本上的知识，还要进行实践操作，才能真正理解。同时，要有自我管理和时间管理的能力，才能利用好有限的时间学习。并要有开放的心态，与人分享学习过程中的经验和成果，并从中获取他人的建议和意见。
五、总结。
学东来作为一个专业的在线学习平台，在全球范围内为学习者提供了宝贵的学习资源和机遇，为广大学员提供了一个丰富和多元的学习环境。学习东来平台的过程中，我发现这不仅增长了我的专业知识，还能够帮助我提高专业能力和全球化思维，这是无法用金钱衡量的宝贵收获。最后，我也建议有志于学习与提高的朋友可以通过学习东来这样的在线学习平台来拓展自己的知识和视野，从而为自己的未来做好准备。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇四
俞东来，全国著名演讲家及心理学家，他所演讲的内容涉及人际关系、心理健康、职场规划等多个方面，深得广大听众的青睐。他精通心理学领域的知识，通过自己多年修行的经验，提供了大量实用的心理方法和技巧，帮助人们更加全面、健康地生活。在这个过程中，我从他的演讲得到了很多启示和帮助，今天我想和大家分享一下俞东来心得体会。
第一段：感受到俞东来的人格魅力。
我第一次听到俞东来的演讲是在大学时期，那时心境不稳，常常感到人生迷茫，难以找到方向。他的演讲从心理学的角度分析了这个问题，并提供了一些实用的方法。但是更让我感到震撼的，是他身上散发出的人格魅力。他旁征博引，深入浅出地解说心理问题，令人不禁佩服其丰富的知识、敏锐的洞察力与卓越的表达能力。听他讲课，我仿佛能够窥见到一个世界级大咖背后的深邃人格，从而不断刺激我在心理领域的求知欲望和追求。这个经历使我对他产生了深深的敬意和好奇。
第二段：深度剖析人际关系。
俞东来曾说：“人际关系是影响我们最大的因素之一，与我们的人生福祉有着非常大的关系。我们没有办法控制别人，但是却能通过调整自己与人人相处的方式来改善人际关系。”俞东来深度剖析人际关系、指导人际交往技巧，尤其重视情商概念的提出和落地实现。通过他的讲授及演示，使我了解到人际交往的窍门、沟通技巧和处理情感的办法，并对自己的人际关系问题有了更清晰的认识和思考。在后续的生活、工作中，我逐步实践和提高，有了不少好的交往体验和进步。
第三段：探明职场规律，解读精神接力。
职场生态环境复杂，职业舒适区的构建与职业成长规划至关重要。在职场发展中，俞东来教授了很多经典的职场建议及职业指导，帮助人们更好地探讨职业规律、实现职业成就。他着重强调了职场的求生、求稳、求新的三个维度，以及职场中的精神接力概念，在演讲中“提高沟通力，增长见识，发掘内在潜能”，一路助你行走职场。能够深刻地学习到职场的知识与方法，很有帮助。
第四段：沉淀自我思维方式，拓展心智域。
俞东来不仅是一位精通心理学的专家，还是一位具备纯粹自主思考能力的人。他有着对人类文化的深刻理解，在个人与社会事态的命题上，愿意具象化、图像化的表达出自己的思考。在这个信息爆炸的时代，很多人会被大浪淘沙，但花点时间思考，清晰的知道自己是什么，想要什么、能够什么，可以沉淀出非常宝贵的个人思维。在探索自我过程中，借鉴俞东来的思考方式，发现自己的心智和智力都得到了极大的提升。
第五段：总结与展望。
在俞东来的演讲大师课堂中，我们不仅感受到了心理学的深邃魅力、探究人际关系的实用技巧，感受到了职场求生争胜的智慧与情操，更感受到了他对人类社会的真诚和关心。俞东来让我们明白了不断拓展自己能力和思维的意义和价值。日复一日，我们在实践演练中，不断思考、跌打爬爬，慢慢体味到了成功、进步、成长的喜悦。回想这段时间的收获，深知还需要持续不断不断的努力和追求。借鉴俞东来专业知识、思考方式和行为模型，在实践中，在成长的道路上，我们可以让自己做得更好。
以上是我对俞东来演讲的理解与体会，希望更多人能够从他的讲堂中获得启示和收获，凭借心智的力量，活出更加美好的人生。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇五
薛东来作为一位中国现代作家，他的作品深受读者喜爱。在读完他的作品后，我深感受益匪浅，从中领悟到了许多人生道理和智慧。在他的作品中，我感受到了对人性的深刻洞察和对生活的真实把握。下面，我将通过五段式的形式，来谈谈我对薛东来的心得体会。
薛东来的作品质朴而感人，其中蕴含了丰富的人生智慧。他通过对人物形象的刻画和情节的编排呈现了人生的喜怒哀乐，让读者能够深入地思考人生。在他的作品中，我发现了对奋斗的强调，他认为只有通过真正的努力和坚持，才能够获得成功和幸福。同时，他也关注弱者和被边缘化的人群，他的作品中常常有描绘贫困和艰难的情节，从中让读者意识到社会的不公和人类的温情。
薛东来是一位爱国的作家，他的作品中常常流露出对祖国的深深眷恋和对人民的热爱。他的小说里，经常出现一些中国传统文化的元素，比如民间故事、传统节日等等，这些元素为他的故事增添了一份浓郁的乡愁和情感。他的作品中也体现了对改革开放和社会变革的关注，他深入地思考着如何为国家和社会的进步做出自己的贡献，并在作品中表达了对社会变革的期望。
薛东来作品中最触动人心的地方是他对人性的关怀。他的作品中的人物形象具备鲜明的个性，他通过细腻的描写和人物之间的互动，展现了人性的复杂和多样性。他关注人的内心的情感变迁和思想的曲折，表达了对人的善良和复杂性的理解。他的作品中描绘了许多普通人的生活，这些生活或许平凡，但却充满着对生活的热爱和向往。
薛东来的作品语言简洁而深入人心。他善于用凝练的语言表达复杂的情感和思想，让读者在短短的文字中领略到了丰富的内涵。他的作品节奏紧凑，情节紧扣，给人以强烈的阅读冲击力。同时，他的作品中还富含了一些寓言和象征性的意味，这些细节使作品更加丰富多彩，给读者带来了深深的思考。
第五段：薛东来作品给我带来的启示。
通过阅读薛东来的作品，我深受启发，更加明白了人生的真谛。他的作品告诉我，无论生活多么艰难，只要坚持努力，就能够迎来成功的曙光。他对人性的关怀和对社会的关注也让我深深地明白了每个人都应该为社会的进步而努力。此外，他的作品中充满了温情和人性的复杂，这让我对人的善良和复杂性有了更深刻的理解。读完薛东来的作品，我感受到了深深的思考和感悟，也意识到了自己在人生道路上仍需奋斗和努力。
总结起来，薛东来的作品以其深刻的人生智慧、家国情怀、人性关怀和独特的文学表达给读者留下了深刻的印象。通过阅读他的作品，我深切地感受到了对人性和生活的思考和洞察。我相信，在以后的人生道路上，薛东来的作品将继续给我带来启示和指引。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇六
学东来是一位著名的教育家，他的教育理念深受广大家长和教育工作者的赞同。在这个竞争激烈的社会里，如何让孩子更好地成长？我们可以从学东来的教育思想中汲取营养和灵感。在我和孩子的日常生活中，我也深刻领悟到了他的教育观点，下面就请听我介绍学东来心得体会。
第一段：了解学东来。
学东来曾任职南开大学教授、北京师范大学教授，现为泰山学术奖获得者、中国学前教育学会名誉理事长。学东来是一位具有深厚教育理论功底和教育实践经验的学者，他的教育理念深受广大家长和教育工作者的赞同。学东来认为：今天的孩子是一个“育人家庭”、“育人学校”和“育人社会”共同育成的结果。孩子的成长离不开家庭、学校和社会的共同配合。
第二段：家庭教育。
家庭是孩子成长的最初场所，家庭教育对孩子的性格形成和智力发展影响很大。学东来认为，家长应该成为孩子的好朋友和好导师，要和孩子形成良好的沟通和信任关系。家长不应该过分强调孩子的成绩和竞争力，要以学习为乐，以兴趣为主导，这样才能让孩子在轻松愉快的氛围中成长。
第三段：学校教育。
学校教育是孩子成长的重要场所，学校教育对孩子的知识水平和人际关系的形成有着重要的作用。学东来认为，学校教育应该根据不同孩子的兴趣和特长来开展针对性的教育活动，让孩子在学习中发现自己的优势和潜力。此外，学校教育也应该注重培养孩子的品德和人格。
第四段：社会教育。
社会是孩子成长的外在环境，社会教育在孩子成长过程中也起着重要的作用。学东来认为，社会应该营造一个积极向上的氛围，让孩子在这样的氛围中感受到社会的关爱和支持。此外，社会还应该开展一系列与孩子成长有关的教育活动，让孩子在参与中学会合作和成长。
第五段：总结。
总体来说，学东来的教育观点以培养孩子的健康成长为出发点，注重孩子的心理健康和天性发展。在我和孩子的日常生活中，我也深刻领悟到了他的教育思想。我希望我们能够共同努力，打造一个更好的教育环境，让我们的孩子在和谐的氛围中茁壮成长。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇七
东来是一个美丽的小镇，位于中国的东部沿海地区。我有幸在这个迷人的地方度过了一段时间，并深深地感受到了它的独特之处。在这里，我亲身经历了东来的风土人情，体验了当地人民的热情好客和淳朴生活。通过这段时间的体验，我对东来有了更深的了解，也领悟到了人与自然的和谐共处之道。以下是我在东来的心得体会。
首先，我被东来的自然景观所吸引。整个小镇被壮丽的大海环绕，金黄色的沙滩一直延伸到地平线，波浪轻柔地拍打在沙滩上。每当我漫步在沙滩上，听着海浪的声音，呼吸着清新的海风，我感到自己与大自然合为一体。东来的海水清澈透明，可以看到海底的一切。在阳光的照耀下，海水呈现出各种美丽的色彩，让人陶醉其中。此外，东来还有茂盛的森林和山脉，山间溪流潺潺，自然美景令人心旷神怡。在这里，我深刻体验到了人与自然的和谐相处，这是我在其他地方难以感受到的。
其次，东来的人民淳朴热情，让我感到宾至如归。无论是在小镇的街头巷尾，还是在当地居民的家中，我都感受到了他们的热情好客。他们总是乐于向陌生人提供帮助和指导，让我觉得自己像是一个家庭的一员。每当我走在路上，陌生人都会主动与我打招呼，亲切地交流一番，这种友好互动让我感到温暖。当我有困难的时候，他们总是悉心照顾和支持我，让我感到自己不再孤单。他们的热情和善良让我记忆深刻，也让我意识到人与人之间的相互关爱是无价的。
此外，东来的文化传统和历史也给我留下了深刻的印象。在这个小镇上，我有幸参观了一些传统的庙宇和古老的建筑。这些建筑以其独特的造型和精美的雕刻而闻名，展示了东来丰富的文化底蕴和历史文化。在庙宇中，我看到了当地人民虔诚的信仰和对神灵的敬畏之情。在古老的建筑中，我感受到了历史的厚重和传统的传承。这些文化遗迹让我对中国的历史和文化有了更深的了解，并激发了我对历史的兴趣和探索欲望。
最后，我还要提及东来的美食。东来以其独特的菜肴而闻名，每一道菜肴都充满了浓郁的风味和独特的口感。我尝试了当地的一些特色菜肴，如东来海鲜炒饭、东来红烧排骨等等，每一道菜肴都让我回味无穷。东来的美食不仅丰富多样，而且注重食材的新鲜和健康。在这里，我学到了许多烹饪的技巧和食材的搭配，这对我的饮食习惯和健康有着积极的影响。
在东来的这段时间里，我不仅感受到了自然之美，还感受到了人文之魅力。东来的自然景观、热情好客的人民、丰富的文化和美味的美食都使我深深留恋。这段经历不仅使我拓宽了视野，也让我对生活有了全新的体验。通过东来的心得体会，我体会到了人与自然、人与人、人与时代的和谐共处之道，也激发了我进一步探索世界和追求幸福的决心。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇八
俞东来是中国功夫泰斗之一，他在武艺方面有着丰富的经验和精湛的技艺。在他的创业历程中，他不仅坚韧不拔，勤勉努力，还锻炼出坚强的心理素质。下面本人将从俞东来的学习、训练、人际交往以及创业经验等几个方面，谈谈其成功背后的心得体会。
一、持之以恒做好每一件事。
俞东来一生洒脱，面对困境，总是能够冷静应对，并从中获得教训。他的成功源于对志向的坚持和对事业的执着追求，最终让他成为了中国武术的代表人物。俞东来自己表示，要做好任何事情，必须学会持之以恒。只有永不放弃、坚持下去，才能赢得成功。因此，无论什么事情，坚持一定的时间和耐力是非常重要的。
二、努力训练提高技巧。
俞东来对于武术训练有着深入的研究，他强调，砸烂一辆摩托车也不如砸烂5000个沙袋，因为只有不断的训练和磨砺才能提高技能。在俞东来看来，训练决定了一个人是否能够获得成功，他要求自己一点一滴地提高自己的技术水平，所以他努力地找准自己的不足和弱点，要求一点点突破和完善。
三、重视人际交往建立良好关系。
在与他人交往的过程中，俞东来从未抛弃对人的尊重和勇气，重视人际交往建立良好关系。因为成功的路上，一个人无法独自开展事业，需要建立起一个良好的人际关系网，这样才能够使事业发展地更为顺畅。俞东来可以从各个方面获得帮助，也习惯用满满的信任和热情来对待自己周围的人。
四、不断挑战自我创业拼搏。
从小到大，俞东来都深知努力的意义，他始终保持创业的热情和决心，不断挑战自己，迎接新的挑战。他曾说，每当他取得一项成功，就是对自己实力和追求的又一次证明和肯定。在心态上，俞东来始终保持一颗积极向上的心态，尽管路途费力、充满挫折，他仍能够一步一步地往前走，不断拼搏，背着这个社会的期许和期待，乘风破浪地前行。
五、基于客户需求进行产品创新。
俞东来成功的另一个关键就是学会了倾听客户需求。在创业初期，他对自己的产品进行了改良，加入了具有中国传统特色的设计成分，引起了广大消费者的兴趣和热情，为自己的事业赢得了广泛的市场占有率。他总结自己的经验时表示，一定要从客户视角出发，基于客户需求进行产品创新，这样才能够赢得客户的信任和好感。
总之，通过对俞东来学习、训练、人际交往以及创业经验的体会，我们可以看出成功背后的奋斗和坚持不懈，这其中潜含的成功经验和心得体会，对我们今天的学习和工作有着十分重要的启示和指导意义。因此，我们可以看到，在自己的事业和行业中，需要我们一步一步地努力奋斗，坚持不懈，才能赢得成功，实现自己的人生价值和理想抱负。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇九
罗东来作为一个都市青年，从小就立下了追求卓越的目标。他深知只有通过不断地奋发向上、拼搏进取，才能实现自己的人生价值。在学业上，他始终保持着良好的学习态度，不断充实自己的知识储备。在工作上，他积极主动，不怕辛苦，尽心尽力地完成每一项任务。通过不断地努力，罗东来取得了丰硕的成果，不仅在学校成绩优异，而且在职场上也得到了同事们的赞赏和老板的认可。
第二段：锲而不舍、勇于创新。
罗东来在实践中体会到，成功离不开锲而不舍的精神和勇于创新的能力。他不论遇到多少困难和挫折，都不会轻易放弃。无论是学业上的困难，还是工作上的挫折，他都会坚持下去，直到取得成功。同时，他也懂得创新是成功的关键，只有勇于开拓新的领域，不断尝试新的方法，才能获得更多的机会和收获更多的成果。正是这种锲而不舍的精神和勇于创新的能力，让罗东来在学校和工作中都能获得实质性的进步。
第三段：团队合作、互相帮助。
一个人的力量是有限的，只有通过团队合作和互相帮助，才能实现更大的成功。罗东来深知团队合作的重要性，他总是愿意与他人共同努力，共同进步。在学校里，他积极参加各种团队活动，与同学们合作完成各种任务。在职场上，他也乐于跟同事们交流、分享，通过与他人的合作，取得更好的成绩。他从团队合作中体会到了互相帮助的重要性，也学会了包容和尊重他人的意见。正是因为团队合作和互相帮助，罗东来才能在学校和职场上都得到别人的支持和帮助。
第四段：积极进取、不断学习。
生活不仅是一种经历，更是一种成长。罗东来深知只有不断学习，才能不断进步。他利用课余时间阅读各种书籍、关注各种新闻动态，丰富自己的知识储备。他还积极参加各种培训班和学习交流会，不断提升自己的专业素养和综合能力。通过积极进取和不断学习，罗东来不仅提高了自己的综合素质，而且为未来的发展奠定了坚实的基础。
第五段：坚守信念、成就圆梦人生。
罗东来一直坚守着自己的信念并不断努力，通过自己的努力和拼搏，最终实现了自己的人生梦想。他在学业上表现优异，考入了心仪的大学；在工作上也取得了丰硕的成果，被公司高层看重并提拔。通过坚守信念、不断努力，罗东来逐渐实现了他的人生价值，圆梦了自己的人生。
总结：通过对罗东来心得体会的分析，我们可以看到，他通过奋发向上、拼搏进取，始终保持着良好的学习态度和积极主动的工作态度。他在实践中锲而不舍、勇于创新，始终坚持着团队合作、互相帮助的理念。他通过积极进取、不断学习，提高自己的综合素质和专业能力。最终，他通过坚守信念，实现了自己的人生梦想。我们可以从罗东来的经历中学到很多，正是这种精神和态度让他成为了我们学习的榜样。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇十
3月10日，我们在张校长、贾校长的带领下一行10人赴中关中心学校开展校际交流活动。先后参观了中关镇斗水小学、中关中心学校校本部、辅导小学，近距离感受了中关的育人环境和办学条件。深入学习了中关中心学校的学校常规管理、校园文化建设、教师激励机制及中考冲刺复习经验等内容。
通过参观和学习，我的收获满满。在这短暂的学习之旅中，我真确地感受到了中关校园厚重的文化氛围、务实的工作作风、严谨的教学秩序以及浓厚的学习氛围。特别是全校师生积极主动的学习、紧张有序的合作场面深深地震撼了我。本次学习，学校安排给我的任务是：教师激励机制和中考冲刺复习做法两大方面，下面我主要就这两方面的学习情况谈谈我的点滴体会：
体会一、提高学校教育教学质量的关键在于调动所有教职工的积极性。
激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态中。学校要发展，领导不但要知道优化激励机制的具体内容，而且要恰当地运用激励方法管理学校，这样就可以充分调动教职工的积极性，提高学校教育教学质量。
从某种特定意义上可以确认，管理就是以群体科学、有序、高效的劳动去实现组织制定的目标，因此，管理工作的核心就是调动人的积极性。又因为我们学校工作的重点是提高教育、教学质量，工作的主体是教师。所以，要想提高学校教育、教学工作的质量，调动起教职工倾心合力的积极性势必成为学校管理中最重要的因素。怎样才能使所有教职工凝心聚力地奔向我们的工作目标？方法多种多样，仁者见仁，智者见智。然而，这次在中关中心学校的学习中，我找到了答案：科学地制定、恰当地运用激励机制乃是重要的策略之一。
中关中心学校教师激励机制方面的亮点多多，主要有：
1、制度健全、科学、系统、简单、易操作；
2、办学理念务实:“以安全、卫生为基础，以教学为中心，以育人为目的”；
4、考核办法科学:“采取量化评分办法”；
5、中小学教师分开考核；
6、中考奖励是初中和中心学校双重奖励等。
参照中关中心学校好的做法，结合我校实际情况，在我校管理中如何优化激励机制，有效调动教职工的积极性呢?我认为可以通过以下途径来实现。
学校办公室负责，教代会牵头、教师人人参与，尽快重新修改完善以下制度：《教职工工作量认定方案》、《教师考绩制度》、《教师考核奖励制度》、《中考奖励办法》等。
对于教职工工作的激励，往往通过发放奖金、改善住房、提供其它福利品等手段来实现。追求“利益”是人的正常需求。当教职工工作取得成绩时，除了及时予以肯定、赞许外，可以授予奖品和奖金，提高福利待遇等等；反之，对不符合要求的行为除了批评、警告外，还可用降低福利、扣发绩效工资等。打破平均发放福利的做法。为了保证“物质激励”的公平有序，持续有效，学校制定并通过一系列考核条例：《教学教研成果奖励办法》、《班主任月考核方案》、《教职工月考核方案》、《教学事故处罚办法》、《干部工作职责考核制度》、《教研组长职责考核制度》等，然后组织教职工学习领会精神，把它作为物质激励的依据。这样做不仅使教职工明确了该怎么做，从思想上认识到这些制度实施的必要性，而且在很大程度上有效地调动了教职工的工作积极性和创造性，形成了持续恒久的内驱力和竞争力。
在学校管理工作中，靠行政命令、规章制度，靠福利、奖金激励，无疑是必要的，可是单靠此类方法，是无法达到连续、持久地调动教职工积极性的目的。因为教师的劳动性质、文化素质和心理品质决定了教师并非单一的“经济人”，有时荣誉激励能达到物质激励所起不到的效果。所谓荣誉激励，是对绩效良好的教育教学行为给予各种形式的荣誉，以此来强化某种教育教学行为。因此，在对教师进行物质激励的同时，大力进行荣誉激励。如：公平、公正、公开地评选“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“师德标兵”“优秀班主任”等，对师德高尚、教育教学质量成绩突出的教师，除了授予荣誉称号外，还把他们的事迹整理、演讲，这样让这些先进教师发挥示范和辐射作用，激励全体教师人人争先，从而带动整个教师队伍素质的改善，促进学校教育教学整体质量的提高。同时，使这些先进教师精神上得到需要满足，思想认识上得到进一步升华等。
目标是一种刺激，具有强大的激励作用。一个具有实现可能性和切实可行性的教育质量目标，往往能激发广大教职工的工作热情，并为此扎实工作，孜孜以求。我校教学质量而言，曾属于落后学校，升学率、巩固率、合格率曾一度滞后，但近几年，学校领导根据学校实际制定出学校总体目标和具体目标，一年一步，不断前进，目前，各项工作已跻身于全县前列。现在我们又定下了创市级“特色学校”的目标，在大目标下，我们要制定、细化一系列的具体目标，通过学习、讨论等形式得到全体教职工的认同和响应。全校教职工人人心中有目标，从而形成了较大的凝聚力，这就克服了思想政治工作的抽象性和单一性，丰富了思想政治工作的内涵。同时，目标必须明确，才能及时掌握反馈信息，使教职工努力有方向，差距有尺度。
教职工受到激励，固然是得到满足的重要条件，他们不仅关心自己的绝对值，而且关心相对值。他们不会把物质激励视为单纯的经济报酬，而是通过学校的奖励感受到领导对自己的看法，感受到自己在领导心目中的地位和形象。因此，学校领导不能有亲有疏，有厚有薄，应做到一视同仁，公平合理地进行激励等。
体会二、取得中考好成绩的关键在于团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。
在中关初中召开的两校交流座谈会上，中关初中教导处主任余瑞祥介绍了他们学校中考冲刺复习的具体做法。我受益很大。他们主要从学科、学生、考试三方面着手开展中考冲刺复习工作。学科方面主要是学校教导处带领全体毕业班教师认真学习研究《考纲》，主持召开相关会议，带领教师在校内、到校外学习，督促、指导教研组、教师制定并落实总复习计划等；学生方面主要是指导学生确定目标、分析成绩，召开动员会，加强时间管理，针对性辅导培优，复习方法、考试技巧指导，行政包班领导全程参与学生心理健康指导等；考试方面主要有:中考前准备进行五次正式考试即开学考试、月考、安庆中考模拟考试（二次）、冲刺考试，每次考试精心准备，认真阅卷，深入分析，及时反馈，发现问题，寻找对策、明确对象，补缺补差，逐步提高等。
余主任的介绍中，看得出中关初中中考冲刺复习的宝贵做法主要有：
1、提前谋划，安排到位，责任到人；
2、目标明确，制度保障，措施得力；
3、注重教师配备，讲究复习方法，提高复习效率；
6、学校领导、班主任及教师对学生的人文关怀等。
“教书首先强已，育人者先律已”。教育是教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求，师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生。在我和余瑞祥的近两小时的交谈中，我感知到了中关初中的老师都有着极强的责任心，都有着对学生无微不至的关爱，都对学生学习有着极大的耐心和对工作有着很高的热情等等。学校的领导、教师对于毕业班的每个学生的学习情况、生活情况都做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，人人过关。这点我最感动，最受教育，值得我们好好学习。与中关相比，我们学校毕业班管理工作还有许多要思考，要谋划，要安排，更要落实。当务之急的是要动员家长做好毕业班学生周末的时间管理工作，抓实教研组及教师的中考复习备课工作，务实做好学生培优工作，做好学生考试心理及考试技巧指导工作以及重视学生的思想教育工作等等。总之，要想取得中考好成绩的关键就在于全校上下团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。
以上就是本人这次赴中关中心学校学习的一些切身体会。在今后的教学及管理工作中，我要不断落实，力争做一名优秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在爱中实施教育，践行“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的思想。为了无愧于教师这一神圣职业，也为了实现心中的理想信念，在今后的工作中，我定会树立终身学习的理念，不断学习，更加努力，提高素质，完善自己，书写自己及黄尾中心学校的美好未来。有且只有这样，才能真正不虚此次中关学习之行。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇十一
通过这次参观我们开拓了视野，更新了观念，000行的许多发展理念和工作方式值得我们借鉴，为我们所用。
首先，优秀的企业文化感染人。曾经有人说过，企业文化就是创造一种符合企业实际、催人上进、开拓创新、永争一流的企业精神。精神的力量是不可小觑的，穆斯林千山万水地去麦加城朝拜、犹太人颠沛流离也要从返家园，这些都是精神力量的感召。而今天也有越来越多的企业开始宣扬自己的企业文化，用优秀的文化感染人，因为在一个群体里只有文化的最终认同才能人心所向，把所有涣散的力量积聚在一个点上爆发出坚不可摧的生命力。000给了我航空般服务的感受，看到000走廊上“幸福银行”四个大字的时候，我突然觉得这就是他们的企业名片，人人在用微笑为企业做宣传。感染我的还有他们军队般的纪律。在制度面前，人人平等，从领导到员工每天例行晨会，大家分享笑话，交流心得，喊奋进的口号，点头颔首微笑间互递名片，抛开所有的烦恼，让一天的工作从微笑开始，用心办理好每一笔业务，耐心解答客户的提问，让客户体验到幸福感、对企业认可，选银行首选0000行。
人坚持学习的良好氛围，他们不保守，坚持用新的知识武装自己，开拓创新，把新的观点、新的理念应用到工作当中。
000行有“连续7年保持无不良”好业绩，这个好的业绩得益于00人创新传统清收模式，加大激励考核机制，按月考核四级不良，而不是传统的按季度对其清将化解，这样做保持了当月不良当月消化，防微杜渐，把不良扼杀在萌芽状态。最后，卓越的领导感召人。0000董事长亲自向我们讲述了他的个人发展史，并与我们一同爬000山，他的平易近人给所有的人留下了深刻的影响，然而让我更为触动的是他亲自弯下腰拾起落在地上的一片叶子。所谓一屋不扫，何以扫天下，想要领导人不仅仅靠得是厉声责骂，而是要有仁德之心，用优秀的人格魅力感染人。一个领导者的领导魅力并不和性格内相、外相有直接的关系，而是在他的举手投足表现出来的对追随者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集团的史玉柱原经营事业破产倒闭，无法对外偿付债务，更无法给跟随他的员工发工资，但是追随者都坚信跟着这个领导不会错，他终究会带他们从新打下一片天地。不得不说领导就是一面旗帜，是所有员工前进的号角和方向，而000行的成绩也正是得益于有这样一位卓越的领导者。
学习回来，我思绪万千。我将把000优秀的服务和卓越的理念融入的自己的工作当中，保持谦虚上进的态度，认真学习，与时俱进，开拓思路，创新工作模式，为把0000行打造成优秀的企业而服务。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇十二
7月26日至28日这三天，在蝶山教研室周颖主任的带领下去南宁参加了广西第二届小学语文两岸四地高效课堂观摩暨十年课改成果报告会，领略不同名师的教学风格，聆听专家们对小学语文教学的独到见解。在7月29日这天到园湖路小学观摩学习。此行让我感受颇深，收益匪浅，还学到了一些有益的经验，启发了新的工作思路，现将学习情况汇报如下。
在广西第二届小学语文两岸四地高效课堂观摩暨十年课改成果报告会上，赵志祥专家的课和王嵩舟专家的课将高超的课堂上的语言表达能力体现得淋漓尽致。在赵志祥专家的课上，不时的听到这样的语言：真好;一教就会，果然好;精彩，一点面子都不留给我、同学们的智商超群，情商高……学生在他的精美的语言和巧妙运用逆反心理的教学中，80分钟的课，一眨眼就过了，《伯牙绝弦》这篇古文在他的语言的引导下表演到了极致。王嵩舟的课，语言非常的抒情、动听，衔接非常的自然，听他的课简直就是享受，《去年的树》这篇童话故事，王嵩舟专家一开课就直接进入正题，干净、利落：故事的开头是这样写的，谁来读?诸如这样的对话很多。在他语言的带动下把鸟儿的表情和心理的描写演绎得惟妙惟肖。于永正专家说：“看老师上课，不要看他的教学方法，是要看他是否服务于学生。”这次的课，无论是周步新特级教师的，还是李玉贵、赵志祥、王嵩舟……的课都能体现出来。特别是72岁高龄的于永正专家更是我学习的楷模，在他的作文课《珊瑚》中，总是关注每一位学生，笑容是多么的亲切，总是在学生中来回巡视、辅导学生写作，时而和学生低声细语，时而弯下腰来认真地指导学生，就像一个服务员，忙上忙下，真正服务于每位学生。周奇老师在三十分钟里，他没有停留在学生一下子?龅?ldquo;可爱”、“喜爱”上，而是有意识地领着学生找文眼，用一个特写“偷?!”去找松鼠“偷”的动作，去找家人对松鼠“偷”的反应。还通过让学生用“。?!”的句式来表达家人对松鼠的感情。就是一个语气词“唉”，周老师就带着学生读了四遍，轻轻地把学生“唉”进作者一家人的心里，感受作者一家人对松鼠的无限怜爱。费时不多，老师讲得也不多，过程更是简单明了。但整节课，老师都让学生穿行于文本的字里行间，让一个个语言文字鲜活起来，跳动起来，让松鼠那可爱的样子自己蹦进了学生的脑海，拨响他们心中对松鼠的喜爱之弦。
除了听众多专家的课以外，我们还聆听了杨再隋专家的报告《怎样吃准课标修订》。整场讲座以平平淡淡教语文，简简单单教语文，扎扎实实教语文，轻轻松松教语文贯穿始终，杨教授为我们解读了新课标扩标的几项重要内容，第一是对写字教学的浓墨重彩，要重视写字教学。让身为低年级老师的我印象尤为深刻，扩标明确规定，每一天的语文课要拿出十分钟时间给孩子写字，写字不仅是培养技能技巧，更要透过写字培养其性情、学习态度和一丝不苟持之以恒的精神，老师要起好示范作用，关键要提高教师的素养。第二，是适当降低难度，减缓坡度，低年级要求会认生字1600个，会写800个，要求多认少写。第三，不要远离文本，过渡发挥，不要以集体讨论代替个人思考。第四，关于朗读目标，杨教授也为我们做了全新的解读，既由之前提出的有感情地朗读转变为学习用恰当的语气去体会理解作者的情感态度，提倡自然地朗读，讲究自然、平实、生活化的朗读。第五，关于多媒体的应用，由过去强调善于利用到扩标里提到的合理利用多媒体设备辅助教学，明确指出多媒体的过分使用会先入为主的削弱学生对语言文字的理解。第六，教师要正确地理解和把握教材，很多课不是存在教学方法的问题，而是对教材的理解和把握的问题。
他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。
每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，当然有比较就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。
通过本次学习，使我深刻地认识到做为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇十三
考察是一种常见的学习方式，它可以帮助我们对自己的知识和技能进行评估，发现不足并加以改进。作为一名学生，我也曾多次经历过各种形式的考察，包括期中期末考试、课堂测验、小组讨论等等。在这些考察中，我深深地感到了压力和挑战，但同时也获得了成长和收获。今天，我想分享一下我在考察中的心得体会。
第二段：挑战与机遇。
考察是一种挑战，因为它要求我们在有限时间内展现自己的全部能力。有时候我们会面临时间不够、题目难度高、心态失控等诸多困难。但是，考察也是一种机遇，它让我们有机会再次温故知新，发掘自己的优点和不足。只有在面对考察挑战时，我们才能真正意识到自己的能力和不足，从而为自己的成长和发展做出积极的努力。
第三段：心态的重要性。
心态在考察中非常重要，它直接影响到我们的发挥。如果我们心态放松、积极进取，就能够更好地应对考察的挑战；反之，如果我们心态丧失、紧张失控，就会影响到我们的发挥，从而导致考试成绩的下降。因此，在考察前要保持良好的心态，积极面对挑战，发挥自己最佳水平。
第四段：自我反思。
考察之后，自我反思也是非常必要的。我们要认真分析自己在考察中的表现，发现自己存在的不足，并制定下一步的改进方案。对于那些做得不够好的地方，我们可以找到更多的练习材料，注重基础知识的复习和巩固；对于那些做得好的地方，我们也要保持并继续加强。只有通过自我反思，我们才能不断提升自己的能力和水平。
第五段：结语。
考察是一种很好的自我评估方式，但它并不是人生的全部。无论是成功还是失败，都要用平常心看待，并从中吸取经验，不断进步。记住，勇于挑战和不断自我反思，才能让我们在考察中不断取得好成绩，在人生的道路上走得更加稳健和自信。
胖东来考察心得体会（模板14篇）篇十四
考察。
4篇考察心得体会4篇——让素质教育不再是句空话麻黄梁初级中学侯秋云5月7日-5月11日，**区***名初中教师到**进行了为期五天的培训，先后到了****二中、外国语学校、潍州外国语学校、外国语幼儿园和***中参观学习，聆听**二中张主任“271”高效课堂专题报告、**市潍城区教育局副局长韩吉东“例谈导学案新解”专题报告和广文中学校长赵桂霞“发现课程”专题报告。
5月5日临行前，刘巨广局长组织召开“初中教师**培训动员大会”，谈到了此次培训机会的来之不易和**教育改革的决心，安排了三大任务：一是围绕高效轻负主题，完成一篇教育随笔；二是在本校上一节高效轻负汇报课；三是上一节联片研修公开课。会后，我倍感压力，我怀着一种忐忑、好奇的心情来到**，现根据五天来的所看、所闻、所听、所想分四点写下了这篇随笔，与同行们探讨。
第一点。
教学。
理念新。
****二中、外国语学校率先将班级评分制度纳入中考分数，实行学分制度，学分修满方可毕业。校长亲自颁发毕业证书，极大地带动了学生的学习热情和荣誉感。多元化的评价体系给学困生更多的伸展空间，让学校成为原生态的森林，让孩子们各取所需全面发展。
坚持以人为本，让教育成为农业。**的中学强化素质教育，落实规范，张扬个性，激发创造。他们多元化、全方位评价孩子，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事；把每一位老师变成快乐的生活者、深层的研究者。
教为不教，学为成长。授人以鱼不如授人以渔，给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙，将知识掌握和能力形成有机地结合起来。**市一直推行语文主题课程就是最好的体现，老师们根据课程标准结合本校实际情况，将教材大胆整合，提出语文课程教学知识范例教学，更重要的是培养学生解决问题的能力，给学生人文情感的关怀，将素质教育做了更深刻的解读，考试就是通过知识考人品。
“质量为核心，特色谋发展”。教书三年要为学生的三十年着想，教书六年要为孩子的终身奠基。广文中学的赵桂霞校长基于这点提出了“教学引桥”思想，比如在学习列方程解应用题之前，学生要有一定的解决应用题的能力，知识经验的积累像堆砌金塔，有一部分学生知识是脱节的，这就需要老师做引桥，回顾构建知识网络。
强化语文阅读。率先把“阅读”列为课程，并严格规定学时，大胆开设“名著海量阅读”，每个学生每学年的阅读量达40部书以上。走进**二中校园，你会发现展示栏张贴着读书节每个年级每位学生学分认定，书卷气成了孩子们最好的气质。
德育工作更具时效性。通过班级文化建设、65公里徒步行走、离校教育，把立德、立业、立功和学校精神创建结合起来。把那些刷在墙上、印在纸上的理论从墙上扒下来，走近课堂里，走进生活里，走进校园里，走进孩子们的心田里。
**二中的“活教育”的的确确是活着的，落地生根发芽，茁壮成长。
第二点。271高效课堂。
271运行模式，**%时间（约10分钟）老师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领，激励点拨。**%时间（约30分钟）学生分组合作，展示点评，质疑拓展。这里提到小组合作学习，包括五个环节：学（感知自学）-研（合作探究）-展（展示反馈）-教（精讲提升）-达（当堂达标），小组合作学习之前，学生要充分预习，高效利用导学案。小组成员分工明确，确保组内异质，组间同质。**%时间（约5分钟）学生。
总结。
反馈，当堂检测。
271高效课堂的实现有两个前提。一是抓好备课，尤其导学案的编制；二是抓好小组建设。
备课，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔细推敲每一个教学环节，搞好每一个环节过渡和衔接。教材挖掘要紧扣课程标准，体现教材整个体系要求，挖掘知识背后承载能力及实现能力的策略和方法。
导学案编制要尊重学生，注重发挥学生的主观能动性、探索性、启发性、灵活性、梯度化。当然，我认为导学案编制更应该考虑本校学生实际情况，适合的才是最好的。导学案设有预习案、探究案、训练案，每单元设有复习学案，单元检测。开头出示三维目标、重点难点，预习案设有使用说明及学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等模块。探究案设有学始于疑、质疑探究、拓展提升、我的知识网络、当堂检测、我的收获六个板块。训练案设有基础巩固题、综合应用题、拓展探究题。训练学案必须限时闭卷，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。
小组建设是否合理决定了合作学习能否高效，因此组员要分工明确，互相督促。合作交流问题能在2人同桌间完成的，不要在4人小组解决，4人能解决的就不要在8大组中解决，不是疑点、难点、重点尽量不在全班展开。教师主导作用不要丢失，教师要适时调控，把握交流的进度，交流的广度，调控交流的深度，避免合作泡沫。合作学习前学生要有充分的准备，学生确实无法独立解决的问题才可以运用小组探究式。
第三点，发现课程。
广文中学实行“三位一体”课程体系，即学科课程（素质教育的根基）、活动课程（个性特长的保障）、特色课程（学生特色的依托）。把教会学生做人，学会做事，享受生命，享受幸福作为教育的终极目标。不断地拷问自己：学生毕业30年后，母校还能留给他们什么。为此，**的中学一直致力于特色课程的研发，如广文中学，根据本校实际情况时时调研，发现问题及时解决问题，大胆的整合课程。
第四点，多彩的课余生活。
**外国语学校在这一点上颇具特色。多彩的课余生活赋予了孩子们活泼、动感、时尚、大气的性格。玩泥巴的孩子成了工艺品大师；打篮球的孩子组成了社团；写毛笔的孩子办起了书画展。学校领导敏锐的洞察力给孩子们提供了广阔的舞台，老师们因材施教的教育方式给孩子们的个性之路点亮了明灯。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感觉差了时间，差了时间去发现，差了时间去研究，差了时间去改变。只要我们立即行动，差距就会逐渐缩小直至消失。只要让素质教育不再是句空话，我们的教育也会绽放精彩。
党政领导中青年干部学习考察的心得体会根据中央和自治区党委关于加大中青年领导干部的培训力度，大力提高领导干部素质的精神和“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训方针，我市于**年7月15日至9月30日举办了为期2个半月的度党政领导中青年干部培训班。承蒙组织厚爱，本人有幸成为这期中青班学员。本人作为一名基层领导干部，非常珍惜这次难得的学习机会，暗下决心要像海绵一样吸取知识的营养。在学习期间：虚心学习，如饥似渴地聆听授课，勤动脑筋，善于思考，勇跃发言，和学员们互相交流，互相学习，用理论武装和充实自己，努力提高自己的思想认识和理论水平；考察期间，带着问题去观察、思考，认真吸取先进经验，虚心学习先进经验，结合自己的实际工作，切磋、探讨发展思路；在日常生活中，严格要求自己，遵守纪律，从不旷课迟到，积极参加班集体活动，关心和热心帮助同学。同时，正确处理好学习和工作关系，合理、科学安排，做到学习、工作双丰收。经过两个半月的学习和考察，提高了认识，开阔了眼界，对当前的经济发展在感性上和理性上都有了进一步的认识和提高，受益非浅。现将主要情况和体会总结汇报如下：
术开发区、张家港精神文明建设、太湖、周庄旅游开发等九个方面。9月30日，所有的学习考察活动结束。期间我们学完了市组部规定的理论课学习专题，撰写了学习心得，完成了学习培训计划，广大学员经受了一场严格的党性锻炼，接受了一次深刻的马克思主义、毛泽东思想、*****的再教育，学习了苏州市经济和社会发展方面的先进经验，树立了加快建设新百色的紧迫感，学习培训达到预期目的。
二、主要收获和体会（一）领导重视，精心组织，具体安排。本期中青班课程和活动安排都是经市委组织部精心安排，组织部领导亲自把关并参与的。培训班开设的学员论坛、师生互动、新老学员互动等课题，能让学员把理论与实际相结合，学以致用，互动性强，别开生面，取得良好教学效果。同时，科学合理安排，让学员们能正确处理好学习、工作、生活关系。特别是市委、市组织部领导百忙中亲临课堂作专题报告，使广大学员精神振奋，倍受鼓舞，纷纷表示努力学习，把学到的知识、经验、带到工作中，发挥作用，决不辜负组织的期望。
群众脱贫致富奔小康，从而也经受了一场严格的党性锻炼，更加坚定了永远跟党走的信念。
（三）拓宽知识视野，更新思想观念通过对“当代世界经济及当前形势”“dash;—尤其是的领导型品牌学校的存在，将影响或带领一种潮流和文化，名牌学校作为文化重镇，在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实应引起我们的重视呀。我们学校的情况与北郊学校改革前的情况在一定意义上来说是相似的，所以我们应该好好的学习一下北郊办学成功的经验，或许就如郑杰校长所说的只要创造就有机会。
二、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康发展做为一名校长，我也清楚的懂得。校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察四省市九所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益菲浅。
代化教学设施设备先进，校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。上海奉贤中学占地314亩，投资近3亿，建筑面积**.*万平方米，绿化率达**%，一泓曲水，沿校园蜿蜒穿行，碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目，充满诗情画意。躬行楼春晖路清源河觉浅湖敬贤桥等取名则充满文化韵味。学校校园园林建设直接投资超过1千万，是较为典型的园林式学校，光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。
在所参观的九所学校中，我认为给我了最多发现和启示的却是上海北郊学校和江苏洋思中学，尽管这两所学校的校园环境建设规模和层次根本无法与上面四所学校相比，甚至形成了鲜明对比（同是上海学校，奉贤中学占地314亩;北郊学校占地仅9亩），却又都不约而同的在小处作起文章，建立独具创意而又鲜活灵动、蕴含理性与睿智的校园文化，让每一块空地都有教育内容，每一面墙壁都能有语言，使整个校园处处充满了无限的生机与希望。
郑杰校长认为：学校的变革要真正的发生需要两项前提：一是导向，二是动力。学校的文化是变革的导向，只有重视文化的塑造，形成共同的价值观，学校才能向即定的目标前行。
所以，北郊学校的重建计划重点在构建现代学校文化和现代学校制度。北郊学校特别注重学校文化建设。郑杰提出校长应成为学校文化领导者的全新管理理念，建设完善规范的现代学校管理机制，在重建现代学校文化方面北郊学校最为突出的有五个亮点，特别值得我校关注：
（四）、精心设计学校形象，体现浓郁的现代意识（五）、诚心关注员工人生，提高员工幸福感学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化载体的活动充实了学校文化血肉，并使学校文化富于个性。他们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的，就如同草根（他们的校刊名），虽默默无言，却蕴涵无限生机与活力。他们放手发动员工共创这一学校文化个性。校园文化社团组织达30多个，各种活动丰富多彩，各年组可以根据自己的需要决定参加相应的社团组织，目前员工入会率高达**%，真正体现了师生员工是丰富校园文化的创造者。
学校形象是学校文化的外显，学校确定专人以价值观为依据设计学校形象。首先是校舍形象。在学校标准化建设中精心安排了建筑样式、教师办公室和学生教室的格局，不求豪华，而使用廉价的材料追求明亮与简捷，凡装修过的每一个角落都有值得玩味的细节，传递出强烈的现代感。
其次是其他文化产品。他们将网页、橱窗、校标、宣传册、奖状、校刊、告示栏、书面通知、喜报、名片等物均纳入了形象设计的视野，共同体现学校价值观。
郑校长认为更重要的形象展示在于员工的行为态度。他要求员工拥有四种基本气质：德性、教养、敬畏、思考。等等这些，正与青岛三校和奉贤中学相反，从小上做文章，从校园文化上大手笔、大写意。
这一点上我们应该学习的还有洋思中学，洋思中学位于江苏省泰兴市天星镇洋思村，是一所村办中学。1980年创办，当时只有5个班，两排平房，***名教师，大专1人，**%是代课教师。发展到现在的面向全国招生，成为拥有固定在校生3000多人的全国知名学校。
走进面积并不大，但却到处姹紫嫣红，风景如画的洋思中学，硬化的道路纵。
横交错地穿插在校园的每个角落。小桥流水，杨柳依依，银杏吐叶，绿草如茵。大门口北侧造型奇特的大雕塑，无论从什么方位看，都是一个大大的问号，大大的问号下面就是一本翻开的书，我想这也许是洋思文化的一个反应吧。在整个校园，随时可以看到一条条醒目的标语，道路两旁，教学楼正面写着：你一定能行没有教不好的学生抬头走路洋思是大家的在学生宿舍门口两侧的墙上写着迎着晨风想一想，今天该怎样努力。踏着夕阳问一问，今天有多少长进。甚至于在浴室可以看到学会洗澡，提高素质在宿舍可以看到学会睡觉，提高素质在餐厅可以看到学会吃饭，学会关心他人，提高素质文明宿舍文明餐桌。学校的橱窗里有时事政治，有体育、娱乐方面的新闻，有学生的日常生活、情感波澜等等，道理的灌输，知识的传授，情操的陶冶，也是无声的管理，在整个校园内都是实实在在的语言，就是这些朴素的语言在每天的生活中影响和教育着每个孩子，这正印证洋思中学的学校无小事，处处是教育的理念，同时也向我们展示了其独具特色的校园文化。
兵教兵的目的，当堂训练就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在洋思的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的导紧紧围绕着学生的学学生的学每一步都离不开老师。
如果把洋思中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从洋思的管理档案以实地考察情况，可以了解到洋思中学严明的责任制，洋思以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的四率指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是洋思实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高洋思教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，洋思中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。
洋思中学的管理制度非常详细，从各班学生进餐厅吃饭的时间;去操场做操的路线次序，午休不准脱衣入睡，洗澡的次数时间，上多媒体、体育课、音乐课等排队入场，都作了无微不至的规定。在洋思中学集合排队是学生每天做的最多的一件事。可以说，看不到课间追逐打闹的学生。严格要求的军事化管理，把那些学习与生活上懒;行为习惯差、学习基础差的教不好的学生强制性的管理起来，统一的制度要求;大量的补缺补漏学习时间，人盯人的层层包保与竞争，将教不好的学生教好，而洋思和北郊两所学校成功的一个共同点就是：招收包子生（即我们所说的差生学困生）。
当然，洋思中学还有他的培尖补差以生定教的战略及为人师表的校长作风，还有很多特色，也许就是洋思的这种特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。实际上从系统论的角度来理解学校的教学与管理，那么只有学校教学和管理双管齐下，且二者在特定的背景下相辅相成健康发展，学校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中学做到了，所以它成功了。这一点也是我此次考察学习中印象最深刻的一点，以前一直以为媒体介绍的洋思现象多少有些离奇，只有真正走进它时，我才真正的认识到，洋思现象离我们并不遥远，通过努力，只要我们能及时更新教学理念与做法、提高教学质量、改革教师评价及激励机制、细化管理制度，我们也可以成为某种意义上的洋思。
四、对今后学校工作的几点思考：
这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：
1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。
本次所考察学习的九所学校都无一例外的打出了文化立校的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。
2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求，如骨干教师和星级教师等级评定制度、课程结构设置优化制度、尝试调整教师分配机制，利用活工资部分，初步实现多劳多得、优劳优酬，打破平均主义和职称工资级别终身制等不利于教师发展的机制，进一步激发和调动教师的工作积极性。
3、在尊重学生主体地位的教学理念指导下，尝试掌握先学后教，当堂训练的课堂教学模式现代教学论认为：所谓教学，就是教师有效合理的组织学生进行学习的活动。正如洋思中学蔡林森校长所说：一个孩子能学好，能成才，决不是教师教出来的，而是靠学生自己学出来的;课堂教学怎么样才叫做完成教学任务，也不是教师讲完了、讲清了就行了，只有学生学会了才算完成教学任务。
学生通过自学能掌握的，尽量不教。即使是大部分学生难以掌握的内容，也不一定是教师直接教。可以启发学生，独立思考，独立解决;也可以让学生讲，学生讲对了，教师不必重复;学生讲的不完整，教师补充完整;学生讲错了，教师给予更正。
我仔细研究了洋思中学先学后教、当堂训练的课堂教学模式，我觉得实施前教师必须要精心设计好训练。就训练时间安排而言，可以集中训练，也可以边学边练、边教边练。就训练形式而言，可以是口头训练——开口说一说;可以使操作训练——动手做一做;可以是思维训练——动脑想一想;也可以是观察力、记忆力、注意力等单项能力训练。当然，最常用的训练还是当堂作业。就课堂作业而言，一要保证时间，二要严格要求，像考试一样完全独立作业，快节奏保质完成，让学生养成雷厉风行的作风。
在以学生为主体的教学理念指导下，先学后教、当堂训练就不会流于形式。教师讲的时间根据疑难问题的多少而定，疑难问题多，讲的时间就多一点。课堂结构总体说是先学、后教、当堂训练三段式，但是具体运用还要根据实际而定。多数课还是学生学一点，教师教一点，学生再学一点，教师再教一点——分散学、分散教、分散练;不同年级、不同学科、不同类型，先学后教、当堂训练的方法不尽相同。正所谓教学有法，教无定法。
一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。
其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试洋思中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。
最后，校长、教导主任坚持天天听课，发现问题，及时解决，使新教师一上讲台就不走弯路，从而保证了学校课堂实施素质教育整体水平的提高。
总之，对四省市九所先进学校的考察，使我感触很深，先进学校的很多经验和做法值得我们去深入研究，并结合本校实际来全面推动学校的各项工作。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆。