心得体会是一种深度思考的产物，通过总结自己的经历和教训，我们可以更好地规划未来的发展方向。这些范文或许能够让我们更深入地理解和认识心得体会的价值和意义。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇一
成语故事大义灭亲在我国的文化传统中有着重要的地位，它不仅仅是一种独特的语言表达方式，更是寓意深刻的智慧传递。大义灭亲所蕴含的道德准则和处世之道使得人们在实践中不断体会着儿女情长与情谊之间的辩证关系。在实际生活中，大义灭亲这一成语更是反映出了人际关系中的情感纠葛和抉择的艰难。通过对大义灭亲这一成语的深入研究和分析，我认为人们在处理亲情和大义之间的选择时，应当尽量遵循正确的原则和价值观，以达到双赢的结果。
首先，大义灭亲所凸显的是亲情与大义之间的冲突。亲情作为人类最原始的情感之一，在每个人的心里都有着不可撼动的地位。然而，当大义面前，亲情往往变得微不足道。成语故事中的经典例子就是《义士赵公明母》中，正直的义士赵公明面对正直治理的机会，选择了执行法律的大义，不惜让自己的母亲因此受到治罪。这种情况下，大义灭亲的原则无疑凸显了亲情与大义之间的对立与冲突。
其次，大义灭亲所蕴含的是处理人际关系中的智慧和技巧。人际关系是社会生活中的必然现象，无论是家庭关系还是工作关系，都充满了各种各样的矛盾和冲突。在处理这些关系时，我们需要灵活运用大义灭亲的原则，就如《知己知彼，百战不殆》一样。只有在亲情与大义之间寻找平衡点，才能够使人际关系持续发展，形成利益的最大化。
再次，大义灭亲所呈现的是道德价值观的重要性。伦理道德是人类共同的精神大家庭，它们是人类的准则和行为规范。成语故事中所传达的大义灭亲的原则便是在其中的一种理念。只有遵循道德的价值观，才能够使人们正确对待亲情和大义之间的纠结，形成正确的判断力和审视力。
最后，大义灭亲所显示出的应是公平正义的精神。成立程设立，而为大象残一的代价。在《断案大屠杀》中，这个成语的离奇而令人难以接受的结局使人们更加深刻地意识到大义灭亲背后隐藏的伤害和矛盾。只有在满足社会公平正义的前提下，才能够更好地平衡亲情与大义之间的关系，达到和谐共赢的状态。
总之，成语故事大义灭亲无疑是我国古代智慧与道德的结晶，它揭示了人们在处理亲情和大义之间的矛盾和困境。通过深入研究和分析，我们认识到正确的处理亲情与大义之间的关系需要以道德为基准，结合智慧和技巧来处理人际关系，务必遵循道德价值观在追求公义和正义的前提下，使人际关系达到和谐的共赢状态。只有这样，我们才能在日常生活中正确处理亲情与大义之间的关系，走向成熟与和谐。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇二
近年来，我国的教育改革深入推进，注重培养学生的综合素质和创新能力。在语文教育中，成语故事作为传统文化的重要组成部分，被纳入教学内容，给学生们带来了许多启示和思考。其中，“大义灭亲”这个成语故事，透露着深邃的人生智慧，给我带来了许多心得体会。
首先，成语故事中的“大义灭亲”告诉我，对道义和公义的坚守是一件非常重要的事情。在这个故事中，主人公舍弃了自己的母亲和妻子，选择了正义的一方，最终被后世传颂。这正是因为他注重了整个社会的利益，抛却个人的私利和家庭的关联，成全了公道和正义的实现。与之相对，如果一个人只关注自己和家人的利益，无视正义和公道，那么就会败坏社会风气，让自己陷入道德的沼泽。因此，我们应该在生活中时刻提醒自己，始终把大义看得更重，牢记做人的根本。
其次，成语故事中的“大义灭亲”给我启示，要有一颗宽广的胸怀。在这个故事中，主人公舍弃了亲情，选择了正义，此举被世人称颂。这是因为他的选择超越了个人情感的范畴，具有了一种人类命运共同体的意识。而我们在现实生活中，经常会受到自家人的一些小事的干扰和困扰，容易局限于狭隘的个人利益圈子，无法胸怀天下。因此，我们要学习成语故事中的主人公，不仅要关心自己的家庭和朋友，更要关心社会，以更加开放的心态去接纳和帮助他人，真正扩大自己的视野和心灵的容量。
此外，成语故事中的“大义灭亲”还告诉我，要明辨是非，不随波逐流。在这个故事中，主人公面临了许多的选择和抉择，但他始终秉持着对正义的坚信，选择了正道。这是因为他能够凭借自己的良知去判断是非，不被一时的浮华和个人利益所蒙蔽。而我们在现实生活中，往往容易受到他人的影响，盲目地去追求一些虚荣的东西，无法明辨是非。因此，我们要学会独立思考，明辨是非，始终保持对道义的敏感和执着，不被外界的干扰所左右。
最后，成语故事中的“大义灭亲”给我带来了对人生价值的思考。在这个故事中，主人公明知自己将会失去亲人的关系，却义无反顾地选择了公义和正义的一方。他的行动告诉我，人生并不仅仅是为了追求个人的享乐和成就，更是为了追求内心的一种高尚境界。我们应该树立正确的人生观和价值观，追求内心真正的满足和成长，只有这样，我们才能在人生的路上走得更远、更高。
总之，“大义灭亲”这个成语故事给我带来了很多的启示和思考。它教会了我如何在生活中做个有担当、有胸怀的人；它告诉我如何在纷繁复杂的社会中明辨是非，坚守自己的价值观；它让我燃起了对人生的思考和探索。成语故事是一座珍贵的智慧宝库，我们应该在学习中充分汲取其中的营养，使自己成长为更全面、更有品质的人。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇三
《左传》。
春秋时，卫恒公被其弟州吁所杀，州吁自立为国君。他不仅大兴土木，为自己修建宫殿，而且四处征兵，使本来就已不堪重负的卫国百姓，更是雪上加霜。卫国朝野怨声载道，局势一触即发。
有几位正直的大臣暗中商议，准备到周天子那里去揭露州吁杀君篡位的罪行。州吁很快得知了这个消息，他十分恐慌，担心周天子会出面干预。
于是，州吁马上找来石厚商讨对策。石厚对州吁说：“我父亲石碏很有谋略，在国内也有极高的威望，如果我们能得到他的帮助，那么事情就会好办多了。”
州吁说：“你赶快回家，请你父亲帮忙。如果他能帮我们渡过难关，日后我一定报答他。”
石厚的父亲石碏是个十分正直的人。他对州吁的行径早已十分痛恨，但自己又无法加以制止，一气之下只好辞官回家，但他每天都在考虑对付州吁的办法，伺机行动。
那天，石厚奉州吁命回到家中，转告了州吁的想法。石碏头脑一转，马上想出了惩处州吁的办法。他对石厚说：“现在国人对州吁都非常不满，那是因为他没有得到周天子的承认和支持。如果得到周天子的承认和支持，事情就好办了。现在我们可以这样办，陈恒公很得周天子的信任，他的意见能对周天子产生极大的影响。你不妨与州吁一道去请陈恒公帮忙，只要他肯出面，问题就可以解决了。”
石厚听了父亲的话后，感觉这是个非常稳妥的办法。赶紧回宫把这一情况告诉州吁。州吁听后十分高兴，立刻备下厚礼，准备前往陈国。
再说石碏，他等石厚走后，立即给陈恒公写了一封信，派人连夜送去。他在信中揭露了州吁和石厚狼狈为奸，杀君作乱的滔天罪行，并列举州吁当权后的种种不义行径。最后建议陈恒公，在州吁和石厚去陈国时，将他们逮捕，并处以极刑，为卫国除害。
州吁和石厚带着丰厚的礼品来到陈国，刚一入境便被陈恒公捉了起来，并派人通知卫国。
卫国派大夫宰丑赶到陈国，把州吁处死。宰丑考虑到石厚是石碏的儿子，准备从宽处理。可石碏却坚决不同意，他说：“州吁干的许多事情，都是石厚主谋，像石厚这样大逆不道的人，留在世上永远是个祸患。”
于是，石碏便命令家臣去陈国，把石厚杀死。
因此，有人称赞石碏这种大公无私的精神为大义灭亲。
大义灭亲是指为了维护正义，对犯罪的亲人不循私情，使其受到应得的惩罚。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇四
春秋时期，卫国的州吁杀死哥哥卫桓公，自立为国君。
州吁驱使百姓去打仗，激起人民不满。他担心自己的王位不稳定，就与心腹臣石厚商量办法。
石厚就去问的父亲——卫国的大臣石碏(que)，怎样巩固州吁的统治地位。石碏对儿子说：“诸侯即位，应得到周天子的许可，他的地位就能巩固。”石厚说：“州吁是杀死哥哥谋位的，要是周天子不许可，怎么办?”石碏说：“陈桓公很受周天子的信任，陈卫又是友好邻邦。”石厚没等父亲把话说完，抢着说：“你是说去请陈桓公帮忙?”石碏连连点头。
州吁和石厚备了许多礼物，却被陈桓公扣留了。原来，这是石碏的安排。卫国派人去陈国，把州吁处死。卫国的大臣们为石厚是石碏的儿子，应该从宽。石碏就派自己的家臣到陈国去，把石厚杀了。史官认为石碏杀了儿子是“大义灭亲”。
大器晚成。
释义：形容成名较晚。
袁绍身边的一位门客，名叫崔琰，他从小喜习武艺，到了23岁才开始读《论语》、《韩诗》，求师学习。
由于他刻苦努力，学问也逐渐多起来。当时袁绍的士兵非常残暴，掘开坟墓将尸骨暴露出来。崔琰劝说袁绍不要这样做，袁绍认为他说得对，封他为骑都尉。后来，崔琰跟随曹操，为曹操出了不少主意。
在他作尚书时，曹操想立曹植为嗣子，而崔琰反对，他说：“自古以来的规矩是立长子，怎么能立曹植呢?”曹植是崔琰的侄女婿，尽管是亲属他也不偏袒，曹操十分佩服他的公正，崔琰有个堂弟叫崔林，年轻时既无成就也无名望，亲戚朋友都看不起他，可是崔琰却很器重他，崔琰常对人说：“才能大的人需要长时间才能成器，崔林将来一定会成大器。”后来，崔林果然当上了翼州主簿、御史中丞，还在魏文帝手下任过司空。
得过且过。
五台山上有一种鸟，叫寒号鸟，它生有肉翅但不能飞翔。每当夏季来临时，寒号鸟就浑身长满色彩斑斓的羽毛，它便得意地唱：“凤凰不如我!凤凰不如我!”。它每天都唱着，却不知道搭窝。等到深冬来临的时候，它虽然很冷，但还是不搭窝，漂亮的羽毛也全部脱落了。当寒风袭来的时候，这光秃秃的肉鸟无可柰何地哀鸣：“得过且过!得过且过!”
读后：目光短浅的人，面对一点点成绩就沾沾自喜。对将来的一切都没有计划，他们只看现在，能偷懒就偷懒，能过去就不努力。他们一旦遇到挫折就会垂头丧气，消极悲观。
为了将来的美好，对成功和失败进行正确地分析，作个计划，现在就努力工作，成功一定是属于勤奋者。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇五
出处：《左传隐公四年》：大义灭亲，其是之谓乎。
为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使受到应得的惩罚。
文言文原文：
四年春，卫州吁弑桓公而立。
州吁未能和其民，厚问定君于石子。石子曰；王觐为可。曰:何以得觐？曰。陈桓公方有宠于王。陈、卫方睦，若朝陈 使请，必可得也。厚从州吁如陈。石蜡使告于陈曰：卫国褊小 ,老夫耄矣，无能为也。此二人者，实弑寡君，敢即图之。 陈人执之，而请涖于卫。九月，卫人使右宰丑涖杀州吁于濮、石 腊使其宰懦羊肩涖杀石厚于陈。
君子曰：石腊，纯臣也。恶州吁而厚与焉。大义灭亲，其是之谓乎！
译文
鲁隐公四年的春天，卫国的州吁杀了卫桓公，自己当上了国君。
州吁无法安定卫国的民心，于是石厚便向石碏请教安定君位的方法。石碏说能朝见周天子，君位就能安定了。石厚问：怎么才能朝见周天子呢？石能答道陈桓公现在正受周天子宠 信，陈国和卫国的关系又和睦，如果去朝见陈桓公，求他向周天 子请命，就一定能办到。石厚跟随州吁去到陈国。石碏派人告诉 陈国说：卫国地方狭小，我年纪老迈，没有什么作为了。来的那两个人正是杀害我们国君的凶手，敢请趁机设法处置他们。陈国人将州吁和石厚抓住，并到卫国请人来处置。这年九月，卫国派遣右宰丑前去，在濮地杀了州吁。石碏又派自己的家臣懦羊肩前去，在陈国杀了石厚。
君子说：石碏真是一位纯粹正直的巨子。他痛恨州吁，把石厚也一起杀了。大义灭亲，大概就是说的`这种事情吧！
想一想
1.石厚和石碏是什么关系？
2.大义灭亲讲的是谁的事？
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇六
《左传隐公四年》：“石碏，纯臣也，恶州吁而厚与焉。大义灭亲，其是之谓乎。”
为了维护国家人民的利益，对犯罪的亲人不徇私情，使其受到应得的惩罚。
春秋时，卫国的州吁弑兄篡国，无故兴师伐郑，闹得众叛亲离，人心不附。为了改变这种孤立困境，他与石厚商议对策，石厚说：“我父石碏（que鹊）做上卿时，人人服他，现告老在家，若能请他出来辅政，您的君位就稳了。”
州吁取出白璧一双，命石厚去聘请石碏。石错推托有病，坚决不肯入朝。州吁无奈，又命石厚去向石碏求教稳定君位的妙计，石碏说：“诸侯接位，应得周天子许可，只要他点头，众人就不能不服。”
石厚点点头说：“好主意！可就怕周天子不允，若有人从旁说情就好了。”石碏感到除恶的机会到了，就巧妙地说：“陈桓公与周天子很亲密，跟我们也有交情，你先去陈国，请他在周王面前周旋，然后再去朝见，还怕此事不成？”
石厚把父亲的主意告诉州吁，州吁听了拍手叫好。君臣俩带了厚礼，亲自来到陈国。陈桓公命大夫子铖接待他们。
子铖早已收到好友石碏的密信，要求他为民除害。他向陈桓公请示后，立即把州吁和石厚带到事先安排好的太庙。门首—蠢一块白，上鸯奢：“木忠木孝，羌德羌义者，不准入庙！”州吁和石厚大吃一惊，问子铖立这牌子是什么意思。子铖说：“这是敝国先祖遗训，没有别的意思。”他们这才放心进庙。到了庙堂，州吁刚要鞠躬行礼，站在陈桓公上首的子減大喝一声。捉拿試君乱国之贼！
话音刚落，两边武士立即上前捕捉。州吁先被逮住，石厚想拔佩剑，一时不能出鞘，只得用手格斗。左右伏兵一齐拥上，将石厚绑缚。
州吁和石厚这才知道中了石碏之计。陈桓公想把他雙轉神正法，子铖说：“且慢，石厚是石碏的亲儿子，我们坤不太好，还是通知卫国自己处置吧。”陈桓公吩咐把他俩分两处关押起来，一面派使者通知石碏。
使者来到卫国，石碏召集众大夫商议，大家一致if元老石碏作主。石碏果断地说：“他俩犯的都是死罪，应亨上派人去陈国执行！有位大臣说：“乱臣斧心，我愿去执法处斩州吁，不过从犯石厚还请从宽处理。
石碏大怒：“岂有此理！州吁的罪过全是我那个逆子造成的，你替他求情，岂不是疑我有舐犊之私？我纵有爱子之心，也不能顾私情而忘大义！不要多说，谁去执法？”
问了几声，没人响应。石碏气喘吁吁地说：“没人去执法？我老骨头自己去！”说罢拿起拐杖要走，几个家臣拦住他，表示愿意代劳。
家臣来到陈国，先斩了州吁。石厚央求说：“我虽该死，但求你们让我向父亲求个情。”家臣说：“我们是奉你父亲之命来执法的。”说罢，手起刀落，将石厚斩了。当时人们赞扬说：“石碏，纯臣也，……大义灭亲，其是之谓乎。”
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇七
成语是中华文化的瑰宝，包含着博大精深的智慧和哲理。成语故事是成语来源的形象化表达，通过讲述一个寓言故事，用以传达出成语的含义和智慧。而“大义灭亲”正是其中一种寓言故事，通过父子之间的道德困境，表达了大公无私、坚守正义的行为准则。本文将以“大义灭亲”为例，探讨大义灭亲的故事背后所蕴含的意义，以及对人们行为准则的启示。
第二段：讲述“大义灭亲”的故事。
故事发生在晋朝时期，在一个小村庄里住着一对孤儿兄弟。哥哥李贺才情出众，聪明能干，但脾气狠辣；弟弟李树却心地善良，却智力有所不足。有一天，李贺与李树的生父亲突然出现，并指责李贺封锁了每年灾荒救济物资，以此牟利。面对这一指责，李贺心生愧疚与悔过，他清楚自己在世间祸害了无数无辜的人。在此时，李树选择了保护哥哥，将真相告诉父亲。而李贺却选择了为了救济更多灾民，将父亲的真实面目展现给众人。最终，李贺被刺杀，成为了一个道德典范，李树也因此获得了大家的尊敬和爱戴。
第三段：大义灭亲的故事背后的意义。
这个故事中，“大义灭亲”所传递的正义与道德观是显而易见的。李贺的坏行为牵连了无辜的人们，为了弥补自己的过错，他选择了付出代价。他以自己的生命换取了更多无辜者的幸福。这既是对李贺恶行的惩罚，也是对李贺实际救赎的体现。而李树选择了坚守真理，将大义凌驾于亲情之上。这是对家庭观念的一种颠覆，尽管这种选择痛苦，但因为大义的背后，李树赢得了人们的敬佩和称赞。这个故事提醒人们，面对道德的选择时，应当以大义为先，坚决站在正义的一方。
第四段：大义灭亲对行为准则的启示。
在现实生活中，我们常常面临道德困境和伦理抉择。有时，我们的选择也会牵动到亲情、友情，以及个人利益。然而，大义灭亲的故事告诉我们，道德的力量是伟大而坚强的。当我们面临道德的抉择时，我们应该以公正和正义为导向，追求大义，即使这意味着我们会失去亲情。人性因为道德而崇高，只有在理性与良知的指引下，才能成为真正健全的人。
第五段：总结。
“大义灭亲”这个故事中反映了大义的价值和伦理的重要性。成语故事作为一种文化传统，通过各种智慧的表达方式，使人们有机会更好地理解中华文化的精髓。我们要世代传承，牢记大义灭亲的教诲，将其融入日常生活中，并在道德困境中以这个故事为指引，坚持做正确的选择。只有这样，我们才能真正理解“大义灭亲”的内涵，使其成为我们的人生准则，塑造我们为人处世的行为和品格。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇八
《成语故事》集合了中华上下五千年的成语，这里每一个故事篇幅不长，却蕴涵了一个个大道理，大的才智。今日我扑在书上，吸取着书中的养分。
在这么多个故事，我尤其喜爱《负荆请罪》这个故事。他讲叙了战国时班，蔺相如因完璧归赵立了大功，得到赵慧文王的.器重，拜他为上卿，官位排到老将廉颇大将之上。脾气急躁的廉颇，因此特别不满，觉得自己战功卓著，不因该排在一个文弱书生之后。蔺相如出于对赵国着想，到处避让廉颇，他的随人甚为不解。蔺相如说明说：“秦国之所以不敢进攻赵国，是因为我和赵将军，一旦我们俩内斗，秦国就会趁虚而入，侵略赵国。”手下听了，特别感动。这件事传到廉颇的耳朵里，他特别惭愧，便负荆请罪，从今他俩成了生死之交。
从这个故事中，我感受到蔺相如的博大胸襟与廉颇的知错就改，懂得了做人的道理。除此之外，我从《亡羊补牢》的故事中明白了做事情不能半途而废，而是要一鼓作气，一挥而就。
高尔基说过：“读一本好书，就是与一个高尚的人说话。”在书中有取不尽的学问，有取之不尽的做人的大道理。在书的熏陶下，我们不断进步，不断成长。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我要珍惜时间，多读书，读好书。在书的海洋里，尽情的遨游，尽情的享受。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇九
从上幼儿园开始，妈妈就帮我买了很多的故事书，有《三毛流浪记》、《成语故事》、《一千零一夜》……其中我最喜欢的.是《成语故事》。每天晚上睡觉之前，我都捧着《成语故事》，对着每一个字上的音节，慢慢地看着其中一个个成语小故事，从中学到了好多做人的道理。
在《开学第一课》里，有一位老师说过，每一个汉字的后面都有一个历史，都有一个来源。那么我想每一个成语的后面都体现了我们中华民族祖先的智慧。在《成语故事》里，每一个好长的故事，我们的祖先只用四个字或八个字就可以表达出来，比如“九牛一毛”、“拔苗助长”、“叶公好龙”、“十年树木，百年树人”，并且每一个中国人看了、听了都明白它们的意思，真是太神奇了。同时，每一个成语包含的内容都是我们祖先生活经验的总结、智慧的结晶，教导着我们做人的道理。
在《成语故事》里，我最喜欢的是“磨杵成针”这个故事了。故事里讲的是唐代大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，他乘老师不在书屋，偷偷跑到山下的小河边玩，正好看到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白感到很奇怪，就问她在做什么？老婆婆告诉他要磨成绣花针。李白深受感动，从此在“只要功夫深，铁杵磨成针”的激励下用功读书，最终写出了很多脍炙人口的诗篇，成为了我国历史上最著名的一位“诗仙”。通过这个故事，使我明白了我们每一个人只要有自己的奋斗目标，同时要相信自己，坚持不懈，那么无论做什么事就都会取得成功。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇十
春秋时期，卫庄公去世后，由大公子继承王位。这位新的卫王性情懦弱，而他的弟弟州吁却骄傲自大，野心勃勃，总想夺取兄长的王位。
有一天，卫王出访，州吁偷偷在途中刺死了兄长，却向大臣和百姓说：“卫王害急病死了，由我继承王位。”
州吁当上卫王后，便要攻打邻国，大臣和百姓都反对。州吁忙与他的亲信石厚商量。石厚说：“我的父亲石碏德高望重。如果大王请他出山，大臣和百姓们就不敢乱动了。”
石碏对儿子石厚助纣为虐、欺凌百姓的行为十分不满。见儿子奉州吁之命来请，就坚决推辞了。石厚无奈，再三请教安抚民心之策。石碏对石厚说：“诸侯国的王登位要得到周天子的允许。如果州吁得到周天子的公开承认，百姓就会服从。这样吧，周天子最信任陈王，你和州吁去拜望陈王，请他说说情吧。”
其实石碏早已写好一封信，差人暗地送给陈王，信里说：“卫国不幸，出了两个大逆不道的贼子。但我年纪大了，没有力量惩治他们。请为我主持正义，帮我除掉这两个恶人吧!”
州吁和石厚到了陈国。陈王就派人拿出石碏的信件大声宣读一遍。这时候州吁和石厚才知道上了石碏的当，只好低头认罪了。石碏为了国家利益，不徇私情，惩罚州吁和石厚，这种大义灭亲的故事，流传千古。
这就是大义灭亲的由来，你都了解了吗？
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇十一
今日我读了《铁杵磨针》这个成语故事，读完以后我明白了好多的道理。
唐朝闻名大诗人李白小时候不喜爱念书，经常逃学，在风和日丽的一天，李白又没去上学，他跑到外面去玩耍、路边的的花草使李白感叹不已，这么好的天气，这么美的景色，假如成天在屋里读书多没意思?走着走着，来到一个破茅屋门口，望见一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。
李白走过去说：“老婆婆，您在做什么?”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑说道。接着又低下头接着磨着。绣花针?李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗?”“当然!”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢?”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢?”“可是，您的年纪这么大了?”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的`事情。”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特殊用功，最终成了名垂千古的诗仙。
故事虽然不长，但是道理却很深刻。无论做什么事情，只要有恒心，肯定会胜利的，功夫不负有心人。假如在学习上能仔细、努力、有恒心，成果好肯定是没有问题的。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇十二
第一段：引入成语故事的背景和重要性（200字）。
成语是汉语中的一种特殊词组，它以形象生动的方式表达出深刻的含义。而成语故事是这些成语的来源和载体，它们在丰富汉语文化的同时，也为我们传承文化智慧提供了方便。我在学习成语故事过程中，从中获得了很大的收获。这些成语故事不仅给我带来了知识的积累，还让我在逐渐理解其中寓义的同时逐步提升了我的思维能力和表达能力。
第二段：赞美成语故事的哲理意义（200字）。
成语故事反映了中国传统文化中的哲理和智慧，并通过故事情节的展开，向我们阐述了人生的道理。例如，“晴天霹雳”这个成语故事告诉我们，人生充满了各种不确定性和变故，我们要学会随机应变，才能在逆境中保持积极的心态。而“覆水难收”告诉我们，做事不慎、不懂回头就很难挽回错误，故事中的昭君就因为犯了错误而后悔莫及。成语故事不仅帮助我们理解和运用成语，更重要的是引导我们正确的生活态度和价值观。
第三段：分析成语故事对思维能力的提升（200字）。
学习成语故事不仅是文化的传承，更是对我们思维能力的一种锻炼。成语故事往往需要我们通过对故事情节的分析和推理，才能了解其中的寓意。例如，“画蛇添足”这个成语故事中，我们需要思考为什么画蛇会添足，实际上是告诉了我们要审时度势，不要因为盲目追求完美而破坏原有的优势。通过对成语故事进行思维的锻炼，我们的逻辑思维能力和推理能力也会得到提升，从而在日常生活中做出更加明智的决策。
第四段：结合成语故事提升表达能力（200字）。
成语是中国特色的语言符号，掌握丰富的成语对我们的表达能力也有着重要的意义。通过学习成语故事，我了解了很多优美的成语，并且在实践中学会了如何巧妙地运用它们。例如，“杞人忧天”这个成语故事中的杞人不仅让我明白了为小事担忧是不必要的，更让我学会运用成语来描述一个人的忧虑心情。掌握成语后，我发现自己在写作和口语表达中能够更加准确地用成语来传达自己的思想和意图。
第五段：总结成语故事对个人的意义和推广成语故事的重要性（200字）。
学习成语故事是一种以文化为载体的知识传承方式，它不仅使我们在知识上受益匪浅，更能开阔我们的视野、提升我们的思维能力和表达能力。成语故事中的精神内涵蕴含着深刻的哲理和智慧，让我们在生活中变得更加明智、自信和睿智。因此，我们应该将成语故事作为一种宝贵的文化资源，推广给更多的人。通过广泛学习和应用成语故事，不仅可以促进中华文化的传播，也有助于提升我们的人文素养和综合素质。成语故事虽然历经岁月的洗礼，但它们依然具有活力，为我们今天的生活提供了真实而珍贵的智慧财富。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇十三
在学习中华文化的过程中，成语是不可避免的一部分。成语不仅是中文的精髓，也承载着深刻的历史和文化内涵。如今，成语已经成为了中华文化的重要组成部分，在日常生活中也常被人们使用。最近，我观看了《成语故事》第一集，让我深受启迪，想要更深入地了解成语的背景和故事，体味其中的智慧和思想。
第二段：成语是文化的集合。
《成语故事》第一集介绍了许多有代表性的成语，如“半斤八两”、“南辕北辙”、“画蛇添足”等。通过这些成语的来源和故事，我们可以感受到中华文化的魅力，这些成语包含了许多历史和文化背景，反映了中国人对事物的认识和思维方式。比如，“画蛇添足”这个成语的故事来源于一位古代画家的错误行为，他无意中为自己画的一幅蛇添加了腿，结果失去了原本的美感。从这个故事中，我们可以看出中国人提倡简约、朴素的审美观，同时也反映了中国人重视经验和实践的思想。
第三段：成语是历史的见证。
成语中蕴含着许多历史事件和人物，它们是中国历史的见证者。比如“南辕北辙”这个成语源于古代一位状元的故事，这个人因为太过追求完美导致在考试中进行了无意义的举动最终没能取得好成绩。在这个成语背后，隐藏着中国科举制度的一些历史细节和教训。通过这些历史的故事和成语，我们可以了解到中国历史的发展脉络及其变迁，也能够更好地理解中国人的思维方式和价值观。
第四段：成语是思想的突破口。
成语中有很多深刻的道理和哲学思想，这些道理和思想往往能感动和启发人，成为人们贯彻实践的智慧。比如“半斤八两”这个成语的故事来自于一个拿不定主意的商人，两种东西都想得到，却不能决定该选哪一个，最终选择了两样都买下，发现数量刚好一致。这个成语告诉我们在不确定的情况下，需要寻找平衡点，不断寻找新的视角和解决方法，不断突破自己的思维局限。
第五段：结语。
总之，《成语故事》第一集展示了许多精选的成语和它们背后的故事，让我们从中感受到了中华文化的深厚内涵和智慧。通过这些成语，我们可以了解到中国古代的历史和人物、成语中蕴含的思想和哲学、以及它们带给我们的启示和警醒。我相信，只有在深入了解中华文化的背景和内涵，才能更好地欣赏和理解它所蕴含的价值观和智慧。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇十四
成语是汉语中最精美、最深奥的象征性语言形式之一，成语故事作为一种最传统的文化载体，通过讲述故事和寓意的形式，将智慧、文化和道德都融于其间，历来备受人们喜爱和推崇。最近，我观看了一部名为《成语故事第集》的节目，收获颇丰，现在就来分享我的心得和体会。
第二段：整体感受。
《成语故事第集》是一档非常优秀的文化类节目，既有生动的故事情节，又有深刻的哲理寓意，且不乏娱乐性，让观众能够在轻松愉悦的氛围中领略古代先哲的思想智慧。此外，每个故事都慢慢深入，将故事中蕴含的意义和成语的起源敲破了，这让我更加深入地理解和记忆成语的用法和含义。
第三段：故事精华。
在细节方面，《成语故事第集》中的故事情节都非常用心，其中最吸引人的是故事情节的精华部分。比如《秋后算账》，它讲述的是农民与官府之间的矛盾，最后通过农民巧妙的方法，成功地“秋后算账”。这鼓舞了人们正义感，在生活中也教导我们应该勇敢地维护自己的合法权益。这种故事情节的精华不仅能够引起观众的兴趣，也是有很好的启示意义的。
第四段：寓言警句。
在《成语故事第集》中，很多故事的结尾会有一些警句或寓言，用来总结和归纳故事中的经验和教训。例如《瓮中之鳖》，故事结尾处出现的“知人者智，自知者明”这句寓言，提示我们应该认清自己的特长和不足，以及明确目标，寻找差距，不断拓展自己的能力和个性。
第五段：结尾。
总的来说，《成语故事第集》的每一集都是很有意义的，故事中蕴含的深刻哲理和文化内涵，使得我们在享受小故事的同时，也能够增长自己的知识和智慧。希望未来还有更多的文化挖掘类节目能够走进大众的视野，来让我们更好地领略中国传统文化的魅力和内涵。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇十五
今天，我看了一本书，叫——《成语故事》。是说的一些因故事而造成的成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒，都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。
李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴，李广故意原地休息，让匈奴以为前面有埋伏，一直不敢攻击。这里可表现出他精神韬略，善于用兵，而且作战英勇。
李广又有一次，他被免了职务，晚上行走被巡逻的军官抓祝李广说自己过去是将军。军官不买账，讽刺说：“你就是现任将军也不行，犯夜就拘押，更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这表明了李广度量狭窄，就等于你是班里的班长，你用班长的名义来害别人。
还有一次，李广去打猎，跑了一整天都没找到一个猎物，他突然看见了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力气将弓拉得如同一轮满月，一箭射向老虎。他发现老虎没有挣扎，走去一看，原来是石头，穿碎了石头。这表明做什么要一丝不苟、全神贯注，考试就考满分!
我想，许多人都看过《成语故事》吧!《成语故事》里有着丰富的知识和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告诉我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告诉我们不能骄傲自大。还比如说《井底之蛙》，它告诉我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。
其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，后来成为了有名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已!我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱打扮，心思全在穿的、吃的'上面。男生，爱打架，整天玩，大人怎么教也教不会。富裕点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少?所以，我以后一定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。
这个学期我阅读了一本书《成语故事》，当我拿起这本的时候，会不假思索的回答说：“成语就是由四个字组成的词语。”的确，我们说知道的很多成语都是由是个汉字组成的词语。可是当我读完这本书的时候才了解到成语不仅仅是四字的，还有三字的，五字的——还知道了成语是怎样来的，并且知道了很多成语故事。
成语的来源可以说是多种多样的。有些成语来自语历史故事，即把历史上的某一历史时间概括为成语，如“一衣带水”、“完璧归赵”;有些成语是根据古人的故事概括而成的，如“卧薪尝胆”、“孟母三迁”;有些成语是来自古代寓言故事，如“邯郸学步”、“对牛弹琴”;有些成语成语来自古代历史著作，如，“图穷匕见”、“负荆请罪”。总之成语的来源远远不止这些，就是以上几种方式，也是互有交叉，彼此很难完全分开。
从这些成语故事中也了解了很多成语的特点。
(二)言简意赅，凝练自然。成语能够把人们说要表达的丰富的意思，用十分简练的语言表达出来，真正起到事半功倍的效果。例如“大义灭亲”——比喻为了国家利益，对罪犯的亲人不徇私情，使其得到应有的惩罚。
(三)形象生动，表现力强。
(四)意蕴含蓄，富于哲理。大多数成语在结构三都具有二重性，即故事层和意义层。
(五)易学易记，便于诵读。
当我读完这本之后，让我了解到中华文化的博大精深，同时也让我知道了文化知识的重要性。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇十六
这个“五一”的假期里我看了许多书其中最让我感兴趣的是《小故事大道理》里面的《狐狸与葡萄》还有《凿壁偷光》。
《狐狸与葡萄》这个故事主要讲了一只狐狸想吃长在很高的葡萄由于它太矮了所以怎样跳也摘不到葡萄来吃。后来它盘算着那些葡萄该是青青的肯定又酸又涩又难吃。看完这个故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”这句话是来自这里的。它是用来批评一些得不到某些东西时便说那东西不怎么样这只不过是一种自己安慰自己的`想法。
《凿壁偷光》是讲从前有一个名叫匡衡少年非常好学很爱读书但他家里很穷买不起书。于是他只好去別人家里借书了。但那个有书的大户人家要匡衡帮他清洁才肯借书给好他还限制他白天干活晚上才能看书。于是夜晚匡衡就拿着书在柴房里看起书来。但没有光怎么看他只好在别人的墙壁上凿一个小小的洞让光照进来而看书了。匡衡发奋读书勇于进取他这种精神很值得我们去学习。
让我深思的是：我们现在拥有那么好的学习环境为什么我们不好好珍惜呢！有些人浪费时光得过且过。在这短短的假期里我觉得自己受益良多。我的知识的“口袋”里好像又装进了一点点的知识。我会继续努力让它装上更多更多的。
文档为doc格式。
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇十七
出处：《左传隐公四年》：大义灭亲，其是之谓乎。
为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使受到应得的惩罚。
文言文原文：
四年春，卫州吁弑桓公而立。
州吁未能和其民，厚问定君于石子。石子曰；王觐为可。曰:何以得觐？曰。陈桓公方有宠于王。陈、卫方睦，若朝陈使请，必可得也。厚从州吁如陈。石蜡使告于陈曰：卫国褊小,老夫耄矣，无能为也。此二人者，实弑寡君，敢即图之。陈人执之，而请涖于卫。九月，卫人使右宰丑涖杀州吁于濮、石腊使其宰懦羊肩涖杀石厚于陈。
君子曰：石腊，纯臣也。恶州吁而厚与焉。大义灭亲，其是之谓乎！
译文。
鲁隐公四年的春天，卫国的州吁杀了卫桓公，自己当上了国君。
州吁无法安定卫国的民心，于是石厚便向石碏请教安定君位的方法。石碏说能朝见周天子，君位就能安定了。石厚问：怎么才能朝见周天子呢？石能答道陈桓公现在正受周天子宠信，陈国和卫国的关系又和睦，如果去朝见陈桓公，求他向周天子请命，就一定能办到。石厚跟随州吁去到陈国。石碏派人告诉陈国说：卫国地方狭小，我年纪老迈，没有什么作为了。来的那两个人正是杀害我们国君的凶手，敢请趁机设法处置他们。陈国人将州吁和石厚抓住，并到卫国请人来处置。这年九月，卫国派遣右宰丑前去，在濮地杀了州吁。石碏又派自己的家臣懦羊肩前去，在陈国杀了石厚。
君子说：石碏真是一位纯粹正直的巨子。他痛恨州吁，把石厚也一起杀了。大义灭亲，大概就是说的这种事情吧！
想一想。
1.石厚和石碏是什么关系？
成语故事大义灭亲心得体会（优质18篇）篇十八
成语释义：形容大公无私、不徇私情，为了国家和人民的利益，对亲属不包庇不从容。
故事开始。
春秋时期，卫王有一个贪玩的弟弟，叫州吁。
州吁和大臣石碏的儿子石厚都是纨绔子弟（旧时指官僚、地主等有钱有势人家成天吃喝玩乐、不务正业的子弟。）。
州吁想做卫国的皇帝，暗地里和石厚两人设计把卫王杀害了，还控制了朝廷。
大臣和百姓知道后对他们都很不满，联名要求废除州吁。
州吁和石厚没有办法，打算向石碏求助。
石碏是一个正直的官员，他假装答应帮忙，并让他们到陈国找陈王。
州吁两人信以为真，连夜跑去陈国。
谁知他们一到陈国就被陈王派来的士兵扣押了。
原来石碏早就和陈王商量好要抓住他们。
这时，陈王叫人给石碏带口信，说石厚是他的儿子不知道怎么处理。
石碏当场回信说：“虽然石厚是我的儿子，但是他欺君犯上，大逆不道，你就按法令处置吧”
后来大家听说了这件事都称赞石碏大义灭亲。