为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学开展文明餐桌活动方案篇一
一、 感受大自然的美好
在摘山楂的活动中，我深深感受到了大自然的美好。山楂树枝上挂满了一个个红艳艳的山楂果，一片片翠绿的叶子随风摇曳。当我站在山坡上，看着整片山楂林，整个世界都变得鲜活起来。我呼吸着清新的空气，感受到了大自然给予我们的恩惠和快乐。我从这次活动中学会了欣赏自然的美丽，也学会了珍惜大自然。
二、 培养团队合作意识
在摘山楂的过程中，我和同学们一起努力，共同完成了这个任务。我们相互帮助，互相鼓励，使整个活动变得更加有趣和顺利。有的同学爬到了树上摘果实，有的同学在地上接住摘下来的山楂。大家密切配合，紧密团结，一起完成了任务。通过这次活动，我深刻地体会到了团队的重要性，学会了与他人合作，共同努力的重要性。
三、 培养耐心和坚持的品质
摘山楂并不是一件容易的事情，有时候我们需要花上很长时间才能摘到一个山楂果。很多同学开始的时候都感觉困难重重，有些同学甚至放弃了。但是，我坚持了下来，终于摘到了一个美丽的山楂果。这次经历让我明白了耐心和坚持的重要性，当我们遇到困难的时候，只要坚持努力，就一定能成功。
四、 学会分享和珍惜所得
在摘山楂的过程中，我摘到了很多美丽的山楂果。我不仅分享给了我的同学们，还分一些山楂给了我的老师和家人。看着他们开心的笑容，我也感到内心愉悦。此外，这次活动还让我明白了珍惜所得的重要性，大自然给予我们的每一份礼物都是珍贵的，我们应该学会珍惜和感恩。
五、 培养自信和勇气
当我成功地摘下一个个山楂果时，我感到了自信和勇气。在这个过程中，我克服了困难和恐惧，敢于尝试和挑战自我。这次摘山楂活动让我明白了只有敢于尝试并且相信自己，才能够取得成功。
通过这次摘山楂活动，我不仅体会到了大自然的美丽，培养了团队合作意识，还学会了耐心、坚持、分享和珍惜所得，培养了自信和勇气。这些都是我成长过程中宝贵的财富，将会伴随着我走向更美好的未来。我相信，通过这次活动，我不仅培养了自己的品质，也收获了友谊和快乐。
小学开展文明餐桌活动方案篇二
建队日那天，四个小主持人站在台上，说着建队日开始前的前言：“红领巾相约中国梦，核心价值观记心中。少年先锋队迎来了xx周年建队日。”我们站在应站的位置，十分壮观。
然后，请各位嘉宾入场：“温州市团市委书记沈醒叔叔......”嘉宾们一个挨一个上台，我也希望有朝一日能成为他们这种大场面的大人物。
接着，各年级代表报告人数。报告完后，全校唱着少年先锋队队歌。下面是庄严的.升旗，升旗手和护旗手迈着整齐一致的步伐，大家尊敬地看着神圣的国旗，直到它远去。
“五年级同学向左向右转” ，我们走向一年级，为他们系上崭新的红领巾，和他们一起在国旗下宣誓：“我是少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼。准备着，为共产主义事业而贡献力量!”
三旗传递开始了，党、团、队三旗一起经过同学们，从北走向南，再将旗挂在体育馆前。大家随着旗帜看去，仿佛空气都凝固了。
接着是主题展示活动，我们班随着音乐开始舞蹈，左手一前，右手一后。蹲下来，再过一会儿站起来，双手举过头顶......
五(5)班的舞蹈十分复杂，看得我眼花缭乱，心中很是敬佩。
建队日总会结束的，但好时光会被永远记住。
星期二晚上，我准备好第二天图书义卖的书和桌布进入了梦乡。在梦里我的书全卖完了，而且还卖出了一个好价钱。
第二天在我的期待中迎来了图书义卖的开幕。我们刚刚拿出书，摆在摊位上就吸引了许多人，大家指这指那的，我们都快忙不过来了。我表面上非常友好、热情，实际上我心里很不好受，“为什么大家都不来买我的书呢?难道就没有一年级、二年级的人来买书吗?”我心想。不过皇天不负有心人，过了一会儿，一个长得粉嘟嘟的小女孩看上了我的一本《格林童话》，但是因为钱不够只好失望而归。另一个小女孩来了，她也看中了我的《格林童话》，幸好她有钱，给我了一个五块钱，我找她三块，心里暗喜“终于卖出了一本书”，紧接着我们所有的书全部卖光了，大家各自回去了。
在回去的路上，我心里想：“校长举办这个活动有什么意义呢?”结果我回到教室就想起来既然是读书节肯定是希望我们多读点书，同时挣点钱嘛!
小学开展文明餐桌活动方案篇三
我参加了学校组织的一次摘山楂活动，活动让我收获颇丰。这次活动不仅增强了我们的身体锻炼，还让我们认识了不一样的农村生活。通过这次活动，我深刻了解到了农民的辛勤劳动，明白了珍惜时间和学习的重要性。此外，活动中的互助合作也让我认识到一个人的力量是有限的，只有大家齐心协力才能完成更多的事情。我相信，通过这次摘山楂活动，我将更加切实地将这些体会贯彻到以后的生活中去。
首先，这次摘山楂活动是一次身体力行的锻炼机会。我们需要徒步爬山，寻找山楂树并亲手采摘山楂。山上坡度陡峭，路面不平整，给我们的身体带来了巨大的挑战。尽管这让我们有些吃力，但这也是一种宝贵的锻炼机会。在攀爬的过程中，我们感受到了自然风光的美丽，呼吸着清新的空气，使身体和心灵得到了放松。同时，采摘山楂需要借助树枝登上树顶，这对我们的协调性和平衡能力提出了更高的要求。通过这次活动，我不仅提高了体质，还增强了意志力和毅力。
其次，摘山楂活动带给我们不一样的农村生活体验。在农户家中，我们亲眼目睹了农民的劳作场景，看到了他们日复一日的辛勤劳动。他们每天早早起床，不怕辛苦，种植庄稼、收获农产品，为我们提供了各种丰富的食物。与此同时，我们也切身体验到了农村的艰辛条件。没有水龙头，我们需要去取水；没有电灯，我们需要靠油灯照明；没有电磁炉，我们需要用柴火做饭。这些生活细节让我深切地感受到了农村和城市的不同，也让我更加珍惜生活中的各种便利条件。
此外，这次活动还让我发现了时间和学习的重要性。在摘山楂的过程中，我们需要耐心地搜索山楂树，仔细选择合适的山楂果实。这个过程需要我们投入大量的时间和精力。通过观察农民的辛勤劳动，我明白了时间的珍贵和不可逆性。因此，我们在学习和生活中要学会合理利用时间，并且要有足够的耐心去面对困难和挑战。学习是一件持久的事情，只有坚持不懈，才能取得优秀的成绩。
最后，摘山楂活动中的互助合作给我留下了深刻的印象。在有限的时间内，我们需要完成大量的任务，采摘足够的山楂果实。因此，团队合作必不可少。每个人都分工合作，互相帮助，齐心协力才能顺利完成任务。在这个过程中，我们发现一个人的力量是有限的，但是当大家齐心协力时，我们能够超越自我，取得更大的成就。团队合作不只在摘山楂活动中重要，它在我们以后的学习和工作中同样重要。通过合作，我们能够更好地发挥个人长处，学习他人优点，共同进步。
总而言之，摘山楂活动让我受益匪浅。通过锻炼身体、体验农村生活、认识时间和学习的重要性以及互助合作的意义，我深刻认识到了生活的珍贵和学习的重要性。这次活动让我知道了许多以前没有认识到的事情，对我的成长和发展有着积极的影响。我相信，这些收获将激励我更加努力学习，克服困难，取得更好的成绩。
小学开展文明餐桌活动方案篇四
第一段：引言（100字）
初秋时节，我们小学的同学们参加了一次摘山楂活动。这是一次有趣而有意义的活动，让我们亲近大自然，体验劳动的乐趣。在活动中，我们不仅学会了摘山楂的技巧，还体会到了团结协作的重要性。我深深感受到，只有勇于尝试、敢于拼搏，我们才能取得更多的成果。
第二段：初次尝试（200字）
在活动开始之前，老师给我们简单地讲解了摘山楂的方法和技巧。紧接着，我们拿起提篮和竹竿，踏上了山楂树林。刚开始，我们有些紧张，不敢轻易动手。但经过几次尝试，我们逐渐掌握了技巧，果实纷纷落入篮中，欢声笑语回荡在山林间。虽然有时会被树枝扎破了手指，但这并没有减弱我们的热情，反而更加激发我们的动力。
第三段：团结协作（300字）
在摘山楂的过程中，我们深刻感受到了团结协作的重要性。有时山楂长得很高，只有站在队友的肩膀上才能摘到。在这个过程中，我们互相扶持、互相配合，共同完成了任务。当一个同学摘到了大个山楂时，他会毫不犹豫地将它递给站在旁边的队友。这种团结协作的精神使我们深受鼓舞，也加深了我们之间的友谊。
第四段：劳动的意义（300字）
摘山楂活动使我们深刻体会到了劳动的辛苦与意义。我们赤手空拳地与大树搏斗，不留余力地摘下每一个山楂，体味着人与自然的交流与互动。劳动不仅改变了我们的身体，也深刻影响着我们的灵魂。努力付出的过程中，我们逐渐明白了劳动的重要性和价值，更加珍惜学习和生活中的每一个机会。
第五段：收获与体会（200字）
经过一番努力，我们终于收获了丰硕的果实。摘下山楂后，我们在太阳下休息片刻，享受着劳动成果的喜悦。看着篮子里堆满了饱满的山楂，我们感受到了付出带来的收获，也更加明白了“劳动最光荣”的真谛。这次摘山楂活动使我们不仅增长了见识，开阔了眼界，更懂得了珍惜与付出的意义。
结尾（100字）
通过这次摘山楂活动，我们在简简单单的劳动中收获了成长和快乐。我们学会了摘山楂的技巧，也领悟到了团结协作的重要性。劳动让我们更加珍惜学习和生活，更加懂得珍惜友谊。我们将继续在学习和生活中努力去发现和创造，用辛勤的劳动去种植属于自己的精彩。
小学开展文明餐桌活动方案篇五
参加人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。
活动地点：学校篮球场、足球场。
活动时间：2**年**月*日(星期*)下午14：30--16：40
活动组织：
总指挥：曾见阳 活动协调：邓焕金
组织组长：温惠君 组织人员：唐东成、何小平、
陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)
后勤保障：谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)
安全保障：黄光威、黄文金(预防受伤)
活动过程：
一、 家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。
二、 各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。
三、亲子活动游戏(以班为单位)
1、协同运送篮球
游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方法：每次分6组同时进行比赛
活动地方：篮球场
活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。
2、二人三足
游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
活动地点：足球场
游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。
分组方法： 2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。
3、抛接毽球
游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。
活动地点：田径场
分组方法： 2人一组，共分6组，父子或母子配合。
活动材料：毽球36个、塑胶桶6个
4、穿越障碍救人接力
游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。
活动地点：田径场
活动材料：跨栏架6个
一、活动目的：
1、为了丰富校园生活，培养孩子的规则意识，树立孩子的自信心，体验成功的.喜悦。
2、培养孩子团队协作精神和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
3、增进亲子之间的感情交流，搭建家庭与学校之间互相交流的平台。
二、参加对象：
一年级全体孩子和家长
三、活动时间和地点：
一年级：10月13日下午
地点：篮球场
四、活动负责人员：
裁判：韩彪 谢阿云
主持：丁美娟
场地划分：韩彪
器材准备：谢阿云
四、活动项目：
1.抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。
2.一分钟双人跳绳：家长和学生同时双人跳，每班20组，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。
3.保龄球大赛:
4.运球接力赛
比赛采用迎面接力的形式进行，一边学生，一边家长，学生先出发，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再出发(如出现抢跑则加5秒)，依次类推，完成比赛。按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。
五、奖项设计
每项活动第一名获3分，第二名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。
小学开展文明餐桌活动方案篇六
清明节是中国传统节日之一，也是传统文化的重要组成部分。为了增强小学生对传统文化的了解和传承，学校开展了一系列的清明活动。通过参与这些活动，我深受启发和感受，从而有了许多心得体会。
首先，参观祭扫活动让我感受到了清明节的庄严肃穆。在清明当天，学校组织我们去参观附近的烈士陵园和公墓，感受祭扫活动的重要意义。一进入陵园，我就看到一片洁白的鲜花摆放在墓碑前，让人感到庄严而肃穆。我看到许多人为逝去的亲人或英雄献上鲜花和纸钱，他们的神情庄重而敬仰。这让我深刻体会到清明节对于中国人来说是一个非常重要的日子，是我们缅怀先人、承受历史教训的时刻。
其次，参与扫墓活动让我懂得了孝敬的真谛。作为一名小学生，我以前只是通过书本上的文字了解孝敬的意义，但通过参与扫墓活动，我更加直观地感受到了其中蕴含的深意。我和父母一起清点着鲜花在墓碑前敬献，我感到自己的身上充满了一种亲情和责任，我仿佛能够感受到先人们的存在。我明白了孝敬并不是简单的一个行动，而是一种内心的情感体验，是对亲人的尊重和怀念。
再次，参与制作传统食物让我了解了传统文化的美好。在清明节期间，学校安排我们学做传统食物——青团。青团是我国古代的传统食品，形状圆润，混合着多种馅料，味道鲜美。在学校的食堂中，我们一边聆听老师的讲解，一边亲手制作青团。我发现制作青团并不是一件容易的事情，需要将面粉揉好、擀平，并将馅料塞入其中，然后再用精心的方式封口。通过亲手制作，我更加深刻地体验到了传统文化的美好和艺术性，体会到了古人智慧和劳动的伟大。
最后，参加文化展览让我感受到了传统文化的博大精深。学校在清明期间举行了一次关于传统文化的展览，展览了很多有关清明节的知识和文化艺术品。在展览中，我看到了许多具有代表性的传统文化作品，如楹联、书法、国画等等。这些作品都体现了我们中华民族独特的优秀传统文化。在欣赏这些作品的同时，我也更加深入地了解了中国传统文化的博大精深，激发了我对传统文化的兴趣与热爱。
通过参与小学生清明活动，我不仅深刻体会到了清明节的庄严，也从中学到了孝敬和尊重的真谛，同时也发现了传统文化的美好与博大精深。我相信，在今后的日子里，我会更加努力地学习和传承中国传统文化，为我国的传统文化保护和发扬贡献自己的力量。