无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
班歌活动方案设计篇一
1、学习歌曲，用不同的演奏唱速度来表现勤快人和懒惰人。
2、根据歌词，大胆地创编勤快人和懒惰人的动作。
音乐磁带。
产生兴趣
——有些人忙着烧饭、炒菜，是个勤快人；有些人却什么事也不愿做，只在床上睡觉，成了懒惰人。
——你喜欢勤快人吗？为什么？你喜欢懒惰人吗？为什么？
学唱歌曲。
——有一首歌把懒惰人和勤快人都编进去了。我们来听一听这首有趣的歌。
——教师完整范唱一遍。
——勤快人做了什么？懒惰人又在干什么？
——教师弹琴演唱，幼儿跟唱。
——教师根椐歌词创编相应的动作。
——将幼儿分成两组，一组幼儿扮演勤快的，一组幼儿扮演懒惰的人，边唱边表演动作。
1=c2/4
1234|55|6716|55|4464|3353|
有些勤快人呀，正在厨房劳动。有的炒菜，有的煮饭，
有个懒惰人呀，正在厨房睡觉。他不炒菜，他不煮饭，
2242|15|4464|3353|2242|11
有的在蒸馒头，有的'炒菜，有的煮饭，有的在蒸馒头。
他也不蒸馒头，他不炒菜，他不煮饭，他也不蒸馒头。
班歌活动方案设计篇二
xxxx
扬班级之声 唱青春旋律——青春歌曲奏响班级乐章 二、参与对象
初一、初二、高一、高二年级全体同学 三、活动具体要求：
1、参赛组队要求：各班全体学生均需参加，自带伴奏带或其他伴奏形式。
2、参赛歌曲要求：自选一首健康向上，难易程度适中，彰显个性，鼓励自创、自改，具有本班特色。时间在3—5分钟的歌曲作为班歌，唱响青春，展现青春风采。
3、参赛服装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好精神风貌。 4、参赛形式要求：歌曲表现手法可多种多样，不必拘泥于传统方式，可融合情景剧、舞蹈、朗诵等艺术表现形式，充分利用班级集体智慧，力争将班内各类人才充分调动起来。
参赛队必须要有一名指挥，指挥手势要到位、节拍感强；还可安排领唱或采用多种演唱形式，如二重唱等，并建议比赛过程中有肢体动作表演。
5、各班主任要认真审核节目。不进行初赛，各班直接进入决赛。 6、评比细则
评分方式：采取去一个最高分，去一个最低分，取平均分的办法记分。
四、决赛奖励办法：
评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干名。
五、决赛时间拟定（以后期通知为准）：
2017年5月4日14：15—17：25
比赛地点：体育馆
六、活动注意事项
1、为保证本次歌咏比赛有序开展，全校教师要积极参、通力合作，要坚持正面导向，宣传本次活动的意义和效果，展示学校艺术教育的'成果和学校师生的精神风貌，形成良好的舆-论氛围和社会影响。
2、班主任结合音乐教师针对本年级学生的年龄特点选择合适的歌曲，在班级里利用课间、音乐课、班会等时间进行播放，达到耳熟能唱的效果。尤其是音乐课上，音乐教师对所选歌曲要认真进行专项指导，力求每个学生学会、学精。
3、要注重此次活动的安全工作，在各个阶段都要牢固树立安全第一的思想，采取切实有效地措施，确保学生的安全。
4、各班接到通知后，合理安排时间排练。
xxxxx中学
2017年3月25日
为丰富全校师生的精神文化生活,增强学生的荣誉感，展示我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，营造浓郁的校园文化氛围，熏陶学生的艺术修养，学校决定举办迎“五四”歌咏比赛，现将方案公布如下：
一、活动主题：歌颂祖国，唱响青春。
二、比赛时间：xx年5月8号下午（2:30—4:50）
三、比赛地点：学校综合楼平台
四、参赛对象：全校学生
五、领导小组：
六、奖项设置：
1、团体奖：比赛全校共设一等奖二名；二等奖四名；三等奖五名。
2、最佳指挥奖一名。
七、参赛注意事项：
1、每班演唱的歌曲要求是学校推荐的歌曲当中的一首，演唱时间控制在5分钟以内，于4月28日前写好100字以内串词并上报张琳艳老师处。
2、比赛以大合唱形式进行，要求全班同学全部参加，鼓励班主任、任课教师积极参加，每个参赛队伍服装整齐统一，有指挥。
3、音乐伴奏形式和歌曲于4月28日前上报王丽老师处。
4、比赛顺序由各班赛前抽签决定。
5、各班充分利用下午10分钟唱歌时间组织学生进行训练。
歌曲推荐：
注：彩排时间为5月6号下午第七节课，按歌咏比赛顺序在综合楼前进行，合唱队列为四排，从正对舞台的左边入场，右边出场，请各班抓紧排练，主持好本次彩排工作，为5月7日的正式比赛作准备。
评分标准
1、按10分制打分（保留两位小数），最低8.00分，满分10分，最终得分为去掉最高分和最低分的平均分(保留三位小数，)
2、歌曲紧扣主题，内容健康。（2分）
3、合唱人数是全班学生，队列整齐，进退场秩序良好。（1分）
4、演出服装整齐统一得体，充分展现石中人积极向上的精神面貌。（1分）
5、演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风，动作表情自然大方。（2分）
6、演唱时声音宏亮协调，节奏准确，声情并茂，吐词清晰，没有走音和忘词等现象，强弱对比得当。（2分）
7、合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。（1分）
8、指挥手势正确，节奏准确，姿势优美（1分）。
水口镇中学
xx年4月
班歌活动方案设计篇三
活动目标：
1.感受歌曲的柔美，能用优美、连贯的声音演唱。
2.尝试用活泼、跳跃的声音唱出衬词。
3.体验与同伴合作演唱的乐趣。
活动准备：
小图片若干幅
活动过程：
一、导入：
“今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗?”
二、教师范唱，熟悉旋律。
1.教师跟着琴声范唱一遍。
师：这首歌曲好听吗?听完了这首歌曲，你有什么感觉?那你听到歌曲里唱了些什么了吗?
2.教师再清唱一遍。
借助图片，理解歌词。
1.师：这次你听到歌曲里唱了些什么?(逐一出示幼儿回答后的图片)
2.提问：
(1)为什么说春天的'田野是花篮?
(2)为什么说夏天的田野是果篮?
(3)为什么说秋天的田野是金篮?
(4)为什么说冬天的田野是银篮?
(5)为什么说家乡的田野是宝蓝?
3.师幼完整念歌词。
四、学唱歌曲。
1.幼儿学唱歌曲2—3遍后提问：你觉得唱哪一句时有些困难?(师幼共同练习)
2.介绍歌曲的名称，并在图谱上贴上“田野”图卡。
五、加入衬词演唱。
1.幼儿唱歌曲，师唱衬词。
师：家乡的田野有这么多的宝贝，真美呀，我们多自豪呀!这一次我们用自豪地声音唱一唱。(师加入衬词“啦”)。
请你们再听一听，你们帮老师唱歌曲，好吗?
2.师唱歌曲，幼儿唱衬词。
3.分组唱，幼儿商讨角色分配。
教师出示男孩、女孩、老师图片，请幼儿自由分配演唱的角色。完整地唱两遍。
4.出示布谷鸟、青蛙、树叶、风娃娃的图片，讨论分别是哪个季节的，并模仿它们的声音。
5.加入衬词幼儿完整的演唱歌曲1—2遍。
六、教师小结。
歌曲《欢乐颂》
班歌活动方案设计篇四
嘉兴经济开发区实验小学
校园歌唱大赛方案
为丰富学生的校园文化生活，营造健康向上的校园文化氛围，提高广大学生的艺术素养，展现学生多才多艺的青春朝气和积极向上的'精神风貌，推动校园精神文明建设，促进学生全面发展。为此特举办第二届校园十佳歌手大赛。
一、承办单位：教导处、大队部
二、比赛内容及形式
1、歌曲必须健康向上、主题明朗，台风及服装端庄大方，符合小学生的身心特点，展现小学生的精神风貌。
2、每位选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏带。
3、演唱形式：独唱、8人以上集体小组唱
三、比赛赛程
此次比赛分预赛与决赛，预赛由各班自己操办。
1、预赛时间：5月11日——5月18日结束
2、决赛时间：5月21日（周四）下午12：30
3、决赛地点：风雨操场
本次比赛为10分制，由评委现场评分。（评委名单：陆燕、陈红桔、陈晓燕、丁媛媛、吴玲玲）
(一)、演唱：（共4分）
1、完整性
2、音准和音色
(二)、台风：（共2分）
1、感情把握、与观众之间的交流等.
2、表演是否到位
(三)、歌曲：（共2分）
1、歌曲内容是否健康向上
2、难度技巧
(四)、舞台形象：（1分）
内容需要下载文档才能查看
(五)、总体印象：（1分）
内容需要下载文档才能查看
五、奖项设置
按分数前十名授予“校园十佳歌手”称号；集体歌唱颁发集体奖；比赛结束后，现场颁发奖状。
注：如有变动，另行通知
班歌活动方案设计篇五
为庆祝“五一”劳动节，积极倡导“诚实劳动、勤奋劳动、创新劳动”的价值观，丰富全县干部职工文化生活，展示积极向上的精神风貌，为打好“六大战役”，建设开放文明美丽小康新永新营造良好的文化氛围，特制定本活动方案。
一、组织机构
1.主办单位:县总工会县文广新局
2.承办单位：县文化馆
县采茶剧团
3.成立xx县“庆‘五一’劳动赞歌”歌咏大赛活动组委会(人员名单见附件1)。
二、参赛对象
全园师生
三、比赛形式
本次歌咏大赛形式为大合唱，每队参赛人数不少于50人，不超过80人。
四、奖项设置
大赛分乡镇代表队、县直代表队两个组进行预赛，每组得分前8名的参赛队进入决赛。在16支决赛队伍中评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖10名。
五、活动安排
1.报名时间、地点
时间：201x年3月20日—4月5日
地点：xx县文化馆联系人:陈莉君(办公：手机：)，请参赛单位自行复印填写报名表交县文化馆。
2.比赛时间、地点
预赛时间：201x年4月20日、21日
决赛时间：201x年4月29日
比赛地点：xx幼儿园大礼堂
六、相关要求
1.各乡镇场，各部门、各单位要高度重视，精心组织，明确一名分管领导具体负责参赛事宜。参赛单位必须统一着装，领导班子成员要带头参加合唱，并组织广大干部职工积极参与。
2.各代表队参加演唱和指挥的人员必须是本本单位(含下属单位)干部职工，在排练时可邀请专业辅导人员进行排练，但正式比赛时不得邀请外援，并自行准备音乐伴奏带。
3.每支参赛队准备好2首参赛曲目，一首为必选曲目，在附件3的推荐曲目中挑选，另一首为自选曲目，可围绕大赛活动主题或根据本单位性质自选。
4.大赛组委会办公室要组织相关专业人员加强对各参赛队的指导，帮助各参赛队提高演唱水平。
5.根据歌曲内容适当加入了情景表演和主要领导参加比赛的单位都可酌情加分。