最新教育汇报材料大全（16篇）

编写一份好的汇报材料需要全面了解相关背景信息和数据，以及清晰的逻辑和条理。小编为大家整理了一些关于汇报技巧和注意事项的指导，希望对大家有所帮助。

最新教育汇报材料大全（16篇）篇一

美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年制义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中有着不可替代的重要作用。

一、校本教研与教学设计。

教学设计是优化美术教学的第一步。面对新课程、新标准、新教材带来的新理念，传统的教师个人化的备课方式已经很难适应新课程的教学要求，大力开展以优化美术课堂教学设计为目的的校本教研活动，是全面落实新课程教学理念的最有力的行为与保障。新课程背景下，实现教学设计的优化必须做好以下工作：

1、课程标准解读：美术课程标准是此次美术课程改革的核心准则与方向，是美术教材编写、教学、评估的重要依据，各校美术组和个年级备课组要经常性地开展课程标准的解读活动，力求活动系统化、全程化，做到定主题、定内容、定主题发言人，通过一系列的标准解读活动，使每一个美术教师都能清晰地了解美术课程的性质、价值、培养目标、内容标准和教学要求与建议，把握各年级教学内容、教学要求及其相互衔接的关系。

3、学情分析：新课程指出：美术教学要与学生的生活经验紧密联系，要让学生在广泛的情境中学习美术，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性；新课程的指导理念，意味着我们对学情的分析，将提升到全面了解学生这一高度。教师不仅要关注他们的知识水平与学习态度，还要关注他们的生活经验、社会阅历、学习能力、合作创新能力。

4、教学方式选择：兴趣是学习美术的基本动力之一。校本教研活动中的教学方式的选择，不仅要考虑学生的年龄特征和认知特征，还要从美术学科自身的特点和教学发展的要求出发，围绕新课程的“自主、合作、探究”学习方式，充分发挥美术教学特有的魅力，以活泼多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

5、教学媒体的选择：校本教研活动中，应多关注多媒体、网络技术等现代信息技术的运用，并要善于分析、运用和组合各种媒体，发挥最大的教学优势，提高课堂效益。需要强调的是，媒体的使用不是课堂的点缀，也不是哗众取宠的手段，应本着：“效果最好，费用最少”的原则，让每一种媒体的运用都恰倒好处。二、课堂教学与评价：

（1）转变教师角色。教师要从知识的传授者转变成学生学习得到组织者、指导者和咨询者，要以平等的、对话者的姿态与学生共同学习和探讨。

（2）端正教学态度。教师能以饱满的精神状态投入到课程实施和教学活动中，态度亲切、自然，表述规范正确，与学生相处融洽。

（3）体现教学民主。善于运用各种教学方法和教学媒体，善于和学生交流，积极创设和谐民主，师生互动、生动活泼的教学氛围，调动和激发学生学习的积极性和主动性；能公平地对待每一个学生，不吝啬对学生的鼓励和表扬，不忽视学习能力差的学生。

最新教育汇报材料大全（16篇）篇二

走进新教育创造新生活新教育：过一种幸福完整的教育生活。

根据“新教育”的“四大改变”、“十大行动”，结合我校实际，我校开展了践行新教育的“八大行动”。

一、营造书香校园——用阅读点亮梦想“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”。

1.从2013年我校开始大力推进“文明校园”、“书香校园”读书活动，学校每周开设一节阅读课，以经典为伴，与大师对话，为学生的发展夯实基础，使学生养成多读书，会读书的好习惯。

2.“营造书香校园”，要求学生小学六年要读完60本课外书，聆听十二场精彩报告，写五百余篇日记。

3.初中引导学生阅读30本必要的文学经典，包括哲学著作，让他们与书本为友，与真理为友，与大师为友，成为精神明亮的人。

4.学校每天按时开放图书室和阅览室，提供1.2万册图书供学生阅读。老师除了阅读规定书目之外，结合自己的专业和兴趣广泛阅读，多方面打造书香班级、书香教师、书香学生、书香家庭，真正营造书香校园。

二、师生共写随笔——用爱心引领成长。

1.学生随笔、日记，以及师生通过日记、书信等手段，相互编织有意义的生活，用日记记录成长。亲子之间、师生之间相互激励，是我校新教育实验重要的组成部分和日常生活方式。

2.教师自觉地引导学生把随笔与日记视为“三省吾身”的生活方式，并提笔参与学生的成长，利用师生共写随笔引领学生走向自主与成熟。

3.要求学生毎周写五篇日记，并且每周每班上交三篇优秀作品，通过写作让学生学会观察生活，感受生活，写真事，说真话，抒真情。

三、

聆听窗外声音——用活动开阔视野通过开展多种形式的课外活动，充分利用校内外的各种教育资源，引导学生热爱生活、关注社会，培养学生积极乐观的人生态度，促进其多元价值观的形成。让学生走出校园，让大家、大师走进校园，让学生聆听不一样的声音，用不同的教育方式共同促进孩子健康成长。

1.学校利用寒暑假组织学生参加丰富多彩的社区实践活动，让学生体验到了快乐、健康、有益的假期生活，提高了孩子们的协作和沟通能力,搭起了与社区居民之间的桥梁。

童也能健康快乐的成长。

3.学校定期组织学生参观禁毒教育基地、共筑禁毒思想防线，做好青少年毒品预防教育工作，提高青少年防范毒品的意识。

4.学校联合西固区母亲教育中心、新城镇政府、镇党委、镇妇联邀请国际nlp专业执行师，职业生涯规划师、国家二级心理咨询师沈小翠，于2018年12月8日举行了“好家教成就好家风”的讲座活动。

5.近三年组织全体师生参加了由兰州市西固区教育局、区文化局、兰州西固金城故郡民俗文化产业园区联合开展的“迎新年挂彩灯”手工创意制作比赛活动。

6.结合中国传统节日，在全体学生中开展“拥抱亲情--感恩父母”的“四个一”活动，“四个一”指：给长辈洗一次脚，给家人做一次饭或晚饭后主动洗碗，给家人洗一次衣服，跟父母谈一次话。

7.每年清明节组织少先队员和团员代表到兰州市烈士陵园开展扫墓活动，缅怀革命先烈，弘扬中华民族爱国主义精神，加强对青少年的爱国主义思想道德教育。

人性化的处理方式,让留守儿童更好成长。

四、构筑理想课堂——用知识培根育人新教育实验提出“文化为学校立魂”的主张，我校提出了以“河惠立人”为核心的“河”文化理念，实现“为学生的全面发展和幸福奠基”的价值追求。培育“如河文化”、追求“若水教育”，以“厚德载物，自强不息”作为学校精神，培养优秀教师，培育优秀学生，培植优秀文化。培养学生在品德方面孝敬父母，感恩社会，报效祖国；在能力方面：会学习，会生活，会做人。

我校围绕学生发展目标，在开齐开足所有国家课程和地方课程的基础上，为全面实施素质教育，开发学生特长，结合我校实际和《学校课程开发实施方案》，学校开发了新教育课程，即河文化系列校本课程、德育课程和特色课程。

8.书法类——书法篇、硬笔书法基础教材篇（中、小学）（二）德育课程：德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。学校以践行社会主义核心价值观为主线，通过主题班会、重大节假日、安全法制教育、心理健康教育、综合实践等活动，以活动体现德育课堂，不断增强学校德育教育的科学性、针对性和实效性，促进学生健康成长。

1.开展社会主义核心价值观主题教育。如：“学雷锋、知感恩”主题队会，“体验父母情，感恩伴我行”主题班会，“文明礼仪伴我成长”班级文化活动，“珍爱粮食，我光荣”光盘行动，“网上祭先烈”主题教育，“我爱劳动”五一主题班会活动，“多彩童年快乐六一”系列游艺活动及六一儿童节文艺汇演，“社会主义核心价值观”公益广告主题宣传画竞赛活动等。

2.结合重大节假日，开展“四爱”（爱国爱家乡爱校爱自己）主题教育。如利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养爱国主义感情；开展“迎中秋、庆国庆”诗歌朗诵比赛；举办“传承长征魂、共筑中国梦”诗歌朗诵比赛，举行“寻找红色记忆中的故事”征文比赛、“筑起人民防线，维护国家安全”反间谍法宣传教育活动、“童心向党”手抄报、书法比赛；组织观看爱国影视片，组织“学党史、知国情、爱家乡”知识竞赛和“走进社区，了解历史人文”主题教育等。

各项安全措施，举行了“安全第一课”、“学法守法用法，做个好公民”、“安全伴我行”等讲座，组织学生观看“安全第一课”“开学第一课”视频和《学宪法，讲宪法》系列活动。学校每月举行一次应急疏散演练活动，班主任利用兰州市学校安全教育平台向学生授课，并督促学生认真完成相关网络作业，组织学生参加网络交通安全知识竞赛，开展了放学“一分钟”安全教育、“3.28”安全教育周活动、“5.12”防灾减灾宣传周活动、“七五”普法宣传教育活动。

4.开展心理健康教育，塑造学生健全人格。在初一年级开展《认识自己》心理健康课程；在初二年级开展《叛逆期心理特点及调适》心理健康课程；在小学开设了心理健康教育校本课程，每周一节心健课，积极开展团体心理疏导，充分发挥“心语小屋”的个别疏导作用。

（三）特色课程：根据各学段学生特点，以“学会生活”为核心，既面向全体学生，又针对兴趣爱好不同的学生。

1.运动课程中小学阶段正是学生身体发育的关键时期，根据各年龄段特点，各班开发了田径小课程、足球、篮球、羽毛球、垒球等球类小课程、健美操（啦啦操）小课程等。

养成的生活和学习习惯，开发了以道德发展为核心的人格课程。人格课程和整本书阅读有机结合，如梁桃花老师开设的阳光心理课程，赖兴婷老师开设的人文阅读课程形成了独具特色的班级课程。

3.艺术课程开发了以培养审美能力为目标的艺术课程。如：竖笛、口琴、葫芦丝、国画、素描、合唱、舞蹈等课程。这些课程的开发，熏陶了学生对美的感受能力，陶冶了学生的情操。

4.动手课程根据孩子的兴趣不同，各年级专门开发了动手课程，这些小课程不仅仅要带领学生动手制作，还要介绍有关历史、文化，更重要的是培养学生的创造力。如：心智创意、毛衣编织、十字锈、手工课程等。

5.电影课程。从七年级段的《大闹天宫》《狮子王》、八年级段的《放牛班的春天》《孔子》，到九年级段的《当幸福来敲门》《阿甘正传》，孩子们入迷地看，生动地写，一叠观影心得笔记见证着几十部电影带来的成长。

6.专题写作课程。利用兴趣课组织学生通过“西部故事”网络平台，阅读欣赏西部孩子的作品，了解祖国西部地区各地民俗风情、饮食、文化。每学期组织学生参加“西部故事”原创作文大赛活动，通过网络平台使同学们有机会让世界看见自己。

五、缔造完美教室——用价值启迪使命教室文化是完美教室的灵魂，是一个班级的使命、价值观、愿景的集中整合与体现。其主旨在于通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，班级课程的确立，从而达到师生共同成长的目的。

（一）班级价值体系建设1．有富有寓意的班级名称，在班级名称基础上产生班级精神。

2．有简约美丽的班级标识，根据班名和班级精神设计简约有内涵的班级标识。

3．有一致认同的班级目标，每个班级都有一个“我们憧憬”，它是班级的目标，也就是班级的努力方向。

4有促进发展的班级公约，在全员参与讨论的基础上，在不违反《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》等法律法规的基础上制订出以人为本的班级公约，努力让遵守班规的行为体现在每一个细节中。

5.有建共管的班级空间，班级空间一般分四个板块：一是班级大事，二是教育叙事，三是写给家长，四是学生作品。各班及时更新日志，每周更新一次。除此之外各班都有健全的评价机制，充分调动本班学生及家长全员参与、共同经营，让班级空间成为全班学生和家长们共同的精神家园。

6．有定期更换的展示平台。

各班要定期（每月一次）更换室内外的（黑板报、过道墙报），让每一个学生都亲自动手剪一剪、画一画、贴一贴，写一写。除此之外，教师动员学生用自己的作品（含植物）装饰教室，让每一面墙壁都会说话，让教室成为文化气息浓厚又绿意盎然的场所。

（二）班级文化体系建设1.主题节日活动规划。根据民风民俗、重大节日、学校每月一事等统筹规划，每周进行1次主题班会活动，并注重活动成果的积累和。

总结。

2.社团活动课程建设社团活动建设本着精品加保底的指导思想推进。我校精品社团活动课程两项，舞蹈课程、足球课程。着力打造学生的艺体特长，力争让全体学生在艺术和体育方面的能力都能得到和谐地发展。

3.班级特色文化建设各班充分挖掘班级潜力，确定一个富有个性的特色项目进行深度研究和实践，努力形成一个体系。

4.班级成长纪念册档案建设由学生处负责出台初稿，各年级负责在初稿基础上修改设计出有自己年级特色的“班级成长档案”，按时间顺序排列班级主题活动，主题活动要突出教师、学生和家长的成长故事，见证教育活动的效果和师生、家长的成长。

六、推进每月一事——用养成抓手教育新教育实验主张“行动，就有收获；坚持，才有奇迹”，学校坚持推进每周有活动、每月有主题，实践了中国古代“知行合一”的优良传统。

1.在“每月一事”方面以养成教育为抓手，目标具化为培养良好习惯。例如：1月，好好吃饭——突出节约主题;2月，规范走路——突出规则主题;3月，积极种树——突出公益主题;4月，快乐踏青——突出自然主题;5月，认真扫地——突出劳动主题;6月，欢快唱歌——突出艺术主题;7月，阳光运动——突出健身主题;8月，幸福微笑——突出交往主题;9月，享受阅读——突出求知主题;10月，共写家书——突出感恩主题;11月，发表演说——突出自信主题;12月，每日日记——突出反思主题。

2.学校每年进行季节传统活动；春季风筝节，夏季艺术节，秋季体育节，冬季科技节。

通过各项活动的举办，培养了一批具有一定特长和兴趣的学生，开发了学生的潜能，培养了学生的创新能力，展示了学生的风采。

七..研发卓越课程——用多元补足短板1.我们在保证国家课程开足开齐的情况下，对每周的班会课按月细化为主题班会、家长讲堂、才艺展示、劳动实践不同课型,确保"每月一事”有效实施。

2.坚持以经典阅读、体育艺术、科技创造、心理健康、综合实践为基础,形成了校本课程体系。通过开设阅读课、组建体艺社团、开辟创客空间,拓展校内外实践基地等途径，开辟了扎根塑魂的有效路径,完整了学生的教育生活。在创新教育和艺术教育方面,我们全面改革信息技术课程落后单一的现状,以steam课程为统领,建立了科技课程,组织老师研发专题科技课程,使学生实践能力培养落到了实处。

八、家校合作共育——用互动加强合作1.定期举办家长学校。有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推广、普及科学的教育方法，从而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益。

2.成立各级家长委员会。家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道，是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。

3.定期召开互动型家长会。家长会作为传统的家校合作方式,仍是教师和家长间交流学生情况、共同寻找教育方法的有效途径。学校每学期至少要召开两次家长会,以互动为纽带，架起学校与家长、家长与家长之间沟通的桥梁。

4.提倡教师常态化家访。家访是行之有效的家校联系的手段,在新时期,各学校应重新认识家访内涵,把家访当成提高自身修养、反思教育行为的一个重要契机。

5.开设家校互动平台。在“互联网+”飞速发展的时代，为进一步推进家校联系，我校推行了“互联网+家校共育”，每个班级建立了涵盖家长、任课教师的微信群或qq群。要求班主任和教师把学生的校园学习、生活、活动的精彩瞬间分享给家长，发挥班级家长学校的引导功能，让老师们借助互联网平台与家长及时沟通孩子情况，及时反馈，引导家长密切关注孩子成长。

6.举行定向家长开放日。学校要加大“开门办教育”的工作力度,定期设立开放日,让家长走进学校，走进课堂,走近教师和孩子,切身体验现代的校园、课堂,提出自己对学校教育工作的意见和建议,进而理解和支持学校教育。通过家校合作使家庭教育和学校教育保持一致,让家长了解新教育，主动参与新教育，努力创造学生幸福完整的教育生活。

新教育实验优秀学校工作总结。

最新教育汇报材料大全（16篇）篇三

2013年是我县教育负重奋进之年。上半年，我局上下，精诚团结谋发展，齐心协力创佳绩，工作实现新跨越。无论是党风廉政建设，还是治理教育乱收费，无论是干部作风，还是师德师风，无论是教学质量、课改工作，还是学校建设工作，都有新的起色。我县“三考”（高考、学考、中考）实现了“零违纪、零差错”，受到省、市通报表扬。全县2550人参加高考，本科上线890人，1人考取北大，上线率34.9%，高于全省平均水平。今年，我县成为全市唯一中招改革试点县，自主组考、自主阅卷、自主招生，迎来了中招工作的的新局面，有效防止了优质生源和中职生源外流。课改工作深入推进，我县成功举办全市课改现场会。学校建设引进争资立项7个，资金3788万元。

教育的健康发展，离不开教育纪检监察的保驾护航。今年以来，我局纪检监察部门按照县纪委监察局的工作部署，立足教育实际，坚持标本兼治、惩防并举、注重预防的方针，以党风廉政、作风建设和治理教育乱收费为重点，集中解决群众关心的教育热点难点问题，工作突出“六抓六确保”。

1、狠抓组织、制度建设，确保责任层层落实。

为了确保党风廉政建设、作风建设、治理教育乱收费工作顺利开展，我局成立了由工委书记、局长任组长，工委副书记、副局长和纪工委书记任副组长，监察室、办公室等股室负责人为成员的工作领导小组，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，分级负责层层抓的工作格局。为强化责任，工委书记、局长与各单位一把手签订了党风廉政建设、行风建设和治理教育乱收费责任状，县局和中心学校分别聘请县直部门负责人和乡镇干部为行风监督员。为加强制度建设，年初，我局向各基层单位和学校印发了党风廉政建设、行风建设和治理教育乱收费等目标管理考核细则和规范师德师风的“十不准”。

2、狠抓作风建设，确保专项工作取得实效。

根据年初县作风建设领导小组文件精神，我局为民办实事重点解决3个问题：校园周边环境整治、校车安全、厂窖镇中学围墙改造。上半年，我们召开局务会议，统一认识，统一部署，由局监察室、安保股等部门组成督查组，在全县各乡镇开展了为期一周的安全工作督查，重点整治了华阁、厂窖、浪拔湖等乡镇学校的周边环境，查禁违章占道摊点23处，清理流动摊点48个，拆除违章搭建物8个。针对厂窖中学围墙问题，我们通过实地调研，与当地政府沟通，已就处置和改造问题达成共识，问题得到了解决。在全县作风建设主题活动中，由监察室、办公室牵头组织协调，共派出16个下基层工作组，深入6个联系村组，筹措帮扶物资近7万元，解决问题11个，收集意见、建议20条，机关干部撰写心得体会31篇。为了抓好机关作风效能建设，我们认真组织教育行政干部和局机关干部学习讨论了县委、县政府下发的《南县十个一律免职和十八个一律问责暂行规定》。纪工委领导牵头，组织监察、人事等部门到各中心学校、县属学校、初中学校进行不定期的白天或夜间巡查，发现问题及时通报，限其整改。

3、狠抓党风廉政和机关干部作风建设，确保干部勤政廉政。

（1）关于党风廉政建设。一是加强反腐倡廉教育，利用专题会议，对教育行政干部进行党风党纪教育、从政道德教育、示范教育和警示教育。二是加强对权力运行的监督，对重点部门、重点岗位进行监督，完善相关程序。三是加强党员干部思想政治建设，引导党员干部廉洁从政，拒腐防变。四是，加大案件查办，保持反腐高压态势，保持党员干部清正廉洁。同时健全党员“三会一课”制度，积极开展基础党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员的评选表彰活动，“七一”前夕，表彰县级优秀党员65人。

（2）关于机关干部作风建设。根据县作风建设领导小组部署，我局明确由监察室全面负责本次活动的组织实施。制定了《南县教育系统“为民务实转作风，勤廉办事树形象”作风建设主题活动方案》。一是强化机关日常管理、加强机关作风建设。我局每天坚持上班签到制度，并与干部的考核和绩效奖励挂钩。每周一次机关卫生检查评比，评比结果张榜公示。每周星期五下午机关干部政治学习，学习法纪法规，整肃思想作风。二是扶贫帮困，服务基层。3月21日下午，局领导班子成员率各股室负责人到我局的扶贫点――麻河口傅家咀村开展了调研走访和慰问活动。除慰问走访特困户和种田大户外，与村干部一起开展大扫除，为当地村民送去了肥料及生活物质，累计发放慰问金及各类物资近万元。与此同时，局领导和机关干部还纷纷下到自己的联系点，走访慰问，并收集了解特困教师情况，帮助基层做了一些力所能及的实事。此外，为了及时化解和调处基层学校矛盾，监察室3次下到三仙湖烈士桥小学走访调查，跟老师交心，使越级上访的问题得到了妥善解决。局机关干部为浪拔沙湾小学移民学生募捐衣服、鞋袜近500件。

4、狠抓治理学校乱收费和教师家教家养，确保教师行为规范。

今年以来，我局采取局领导包片，股室长和机关干部包学校的方式，进行了3次收费督查，及时纠正不规范收费行为3起，清退违规收费1.76万元，对1名小学校长立案调查。为了更好地规范教辅资料管理，和严防教师有偿家教家养反弹，4月上旬，我局由纪委书记牵头，组织监察室等部门在城区和城郊进行了为期一周的“规范教师从教行为专项调研”，向工委提交了调研报告，并对存在的问题研究了处理意见。对私自为学生购买教辅资料的10名教师和6名搞有偿家教的教师进行了诫勉谈话，责令清退违规收费2.6万元。

5、狠抓学生资助工作监管，确保惠民政策落到实处。

学生资助工作政策性强，社会影响广，如果不严格加强监管，容易引发社会问题。为此，教育纪检监察严把“三关”。一是严把申报审核关。资助名额分配，贫困生评定，在层层申报、审核的基础上，最后由监察室把关审定，杜绝人情因素，确保“公平、公正、公开”。二是严把阳光发放关。学校公示的资助名单，详细记载了学生姓名、家长姓名、住址、资助内容和时间、金额等内容。为彻底杜绝资金发放漏洞，公示监督电话，监察室跟踪监督发放全过程。”三是严把跟踪调查关。对照“三查四控五签字”的原则，监察室牵头组织对各中心校、县属学校进行跟踪调查，确保“零差错”。上半年，累计发放中职国家助学金、中职免学费补助等各级各类助学金237.6万元，受惠人数达2898人次，且没有差错，中职学生助学金发放工作顺利通过省审计厅的.专项审计，受到上级好评。

6、狠抓“三重一大”的监督，确保权力在阳光下运行。

加强了对危改工程、校安工程、合格学校建设、大宗物资采购、人事任命、教师招聘、评优晋级，各类考试等工作的监督检查，在全系统营造了浓厚的反腐倡廉氛围，确保了教育大局稳定。

今年下半年，我们将重点抓好以下3项工作，即“两个推进”“一个加强”：

1、深入推进廉洁文化进校园。学校是道德高地、文化高地、精神建设高地。大力推动廉洁文化进校园，是社会主义文化建设的必然要求，教育系统有着得天独厚的优势。充分利用好教育自身的资源和优势，把培养廉洁价值理念贯穿于教育工作的全过程，大力加强廉政文化阵地建设，不断创新廉洁文化载体，广泛开展廉政文化创建活动，切实增强廉政文化的吸引力，提高廉政教育的针对性和科学性。我局将表彰10所廉洁文化进校园先进学校，树正气，扬德风。

2、大力推进阳光治教。要把阳光治教，阳光治校作为惩治和预防腐败体系建设的特色和亮点来抓。一是深入推进党务公开、政务公开和校务公开工作。进一步规范公开内容、形式和程序，落实公开责任，建立健全情况通报、情况反馈等制度，总结推介党务公开、政务公开和校务公开工作经验。

3、加强对“一教一辅”、家教家养和学生食堂的监管。最近，中央有关部委下发文件，进一步规范教师行为，对“一教一辅”和家教家养问题提出了严明的要求。我局要在巩固现有成果的基础上，以更高个要求与中央保持一致，做规范学校办学行为、教师从教行为的正面典型。

最新教育汇报材料大全（16篇）篇四

最新教育汇报材料大全（16篇）篇五

最新教育汇报材料大全（16篇）篇六

一年来，区教育局新一届班子组建成立后，我们制定发布了《教育质量攻坚五年行动计划》，这个计划出台以后，大家普遍感觉到我们是一件事情一件事情地去抓、去落实，没有太多惊动大家，实际上每一个事情每项工作都在按计划推进，工作成效也是很不错。今天上午，局里召开了校级后备干部“先锋计划”研修班开班仪式，效果非常好，曹区也到会讲话，她要求后备干部学员要认真学习、锻炼身体。会上，曹区梳理了教育这一年来，特别是这学期开学以来所取得的工作成绩，说“时间短，开局好，有龙马精神”，肯定了我们这种思路和工作方式。这也是区委区政府一贯倡导要求的“认定一个目标，咬定青山不放松，一件事一件事地去做，坚持不懈必见成效”。

这学期开学以来，我们高度重视并及时启动了临聘教师绿色通道工作，现在这项工作已进入审核阶段，下一步就报人事局办理调入手续。这一批办理的人员超过250人，这是历史上从没有过的这样大批量调入老师。这一批调完以后，人事局说可能在六七月份启动第二批，再办理一批临聘教师的调入。局党委一直重视解决老师的切身利益，大家可以想一想，如果我们教师的切身问题都解决不了，局长怎么当？我们校长怎么当？我们教育又何谈具有实际的竞争力？所以，全局上下对临聘老师绿色通道工作都是高度重视，反复酝酿。接下来，我们还会考虑研究临聘教师工资能否再增加一些。

另外一件大事，《教育质量攻坚五年行动计划》里面明确提出在北部片区（和片区）打造新的品牌学校，目前这项行动计划已经进入实质性操作阶段。这是区委、区政府基于北部片区社会、经济和教育文化发展的大趋势和背景所作出的决策。现在，南方科技大学实验小学由校长亲自题写校名，今年已经开始招生。借力大学城，我们提出大学城联合办学，首批大学城联合学校（3所）这周一已经正式揭牌。上两周，我们已经和大学城签署了合作协议。这三所学校就是小学、中学和学校。随着高职院校等陆续加入，这些都会在新一轮教育均衡化优质发展中起到非常重要的作用。目前，加入到合作办学的学校教职工激情和积极性都非常高。最近，我们还要专门研究这四所学校未来到底要做哪些改革，整个思路明确后还要向区委区政府专题汇报，争取更大支持，从过去传统的行政管理中要政策、从政策里面要效益，逐渐过渡到向政府要改革，要改革权，要改革的资格。改革一旦启动，就要及时跟进相应政策。比如说，在这几所学校里实施小班化教学，区政府主要领导已经认可，还有就是在中学增设小学部。学校场地富足，生源有点不足，小班化教学条件相对成熟。小学班级规模较大，在校园没完全改造升级前，小班教学有一定难度。

还有一件大事，就是“清凉教室”工程，各学校都在紧张施工，紧锣密鼓地进行，预计六月中旬完成。

二、关于体育工作。

体育工作，我们一定要当作一件非常重要的事情来抓。

党的十八大以后，国家在各个领域不断推出新政策，希望校长和老师们能及时主动地关注一下国家改革的方向和动态，特别是教育方面。如果我们意识不到，不主动顺应、适应变革，就会落后。4月21号，教育部正式印发《关于进一步加强学校体育工作若干意见》和《学校艺术教育工作规程》两个文件，可以预见的是：体育和艺术教育将会成为下一步基础教育学校所要面临强化的重大领域。在艺术教育领域：规定要开设书法课，还有一些掌握乐器的基本要求，这些都将成为考核学校未来落实教育计划、教育教学大纲非常重要的一个方面；体育也是一样。北京一位教授曾说到北京四中这所北京最好一所的高中，每年考上清华、北大的学生就占三分之一，这所学校有2项强化体育的措施，多年来雷打不动，即“每天一节体育课，每天体育课的时候所有教室、实验室都关闭，所有学生都到练习场体育馆进行锻炼；另一措施就是要求每一位学生必须学会游泳”。涉及安全工作的需要，关于中小学生意外死亡事件，区每年的统计数据也表明需要加强教育宣传，过去一些年份学生意外死亡主要是溺水，现在交通安全和交通事故成为主要因素，也发生了一些意外事故，今天这个会议我要再次强调一下安全。

体育和安全，是我们教育质量的核心。我们明确提出的教育追求是：让每一所学校都优质，让每一个学生都幸福，让每一位教师都精采。让每一个学生都幸福，这涉及到教育是什么、为了什么的问题。试想，如果学生老师体质都没有，健康都没有，安全都没有，还谈什么教育，所以我们经常讲的体质和安全，其实就是在谈教育，体现学生生长的教育。刚才水发同志提到义务教育均衡化的问题，市体格检查，四个区中，和另外一个区学生体质合格达标率是零分，虽然大部分讲这个统计指标设置太高，不可能达到，但这个零分的事实、体质合格率不高的事实摆在眼前，那我们应该怎么办？没有别的选择，必须全力、强力地抓下去。今天这个“0”，就是我们高规格召开全区学校（包括民办学校）体育现场会的重要原因。

在会议筹备和日常工作中，我们也听到一些家长反映的问题，一方面是教师问题，涉及教师工作方法、价值观、工作状态、教学能力和水平；另一方面就是家长现在不仅仅是关注孩子学业成绩，已开始关注学生的身体素质，向我们反映学生体质存在严重的下滑。学生体育工作要开展好，教师配备和课时保证是关键。现在学校的教师编制都交给校长，校长必须根据课时要求配备适当数量的老师到各个学科，包括体育，这是校长的权力和责任。

这几年，我们学生的体质状况比较差，不仅仅是区，市和全国的学生体质状况都在下降，全国上下都在反复讲、反复强调重视学生身体素质问题，这一点从征兵体质数据就可以看出国民身体素质状况，连续十年，我们国家征兵指标都在下调，连续调了十年，这就意味着我们国民身体素质十年都在下降。反观美国人，他们锻炼方法很简单，就是跑，在蛇口不管是在路上还是在公园，都看到他们拿着手机在跑，关键是锻炼习惯，贵在坚持。所以，我们的体育课和体育训练，关键是训练孩子终生受益的锻炼习惯和方法。

当然，我们区里很多学校体育方面也有特色，例如育才一小的竞技体育足球队，小小足球队踢向了西班牙，走向国际。将符合竞技体育的苗子选拔转移到学校培养，关键是要有一个很好的机制，注重培养和选拔，将教体结合、与教育机构很好地合作。还有很多学校，如华侨城中学和龙珠中学的棒垒球、育才中学的排球队、实验的乒乓球都非常有特色。

三、几点强调的事项。

一是严格抓引体向上训练。我看到一个数据，说1/3学生引体向上只能做0-2个，根本达不到这项训练科目要求。训练的力度不够，学生的抗冲击力差，有时候一运动就骨折、一站就晕倒，所以我们每位校长要高度重视。校长和老师要转变观念，自己也要坚持微锻炼，贵在坚持。

如果我们体质都不好，培养的下一代怎么参与国际竞争与对抗？学生大部分两餐在学校就餐，学校要保证学生每天有足够的体力，饮食一定要经过卫生健康部门的检测。

现在中国的学生，脊柱弯曲情况非常严重，走路的姿势不正确，近视率也高。我们看美国的学生，他们每天都充满活力，当他们站在运动场上的时候每个细胞都好像在活动。所以观念很重要，要高度重视学生的体质，锻炼一定要坚持。

二是严格落实通知要求。各校园要严格按照教育部文件要求，认真组织学习和落实，把体育课、阳光体育活动抓好、抓到位。关于运动会，我们要在全区开展体育赛季活动。我记得一次美国考察，看到有一个州各个学校互相打比赛，包括篮球队、橄榄球队、板球队，各种队打比赛，持续一个月，互相交叉打。受此启发，我们学校也要形成自己的特色，下大力气在全区范围内组建各类专项运动队，召开全区及各校的运动会，在运动会上展示团体操等，各队进行赛季比赛。我在想，如果有一天区每年每所学校都召开专项赛季，那就是真正的体育教育。

三是严格保障政策落实。政策落实重在保障执行，同时也会向政府争取经费支持。各位校长副校长，特别是校长，一定要对学校的体育设施进行一次排查，基本的体育设施设备一定要备齐。关于体育工作，我们要设置几个硬指标，比如：必须保证阳光体育活动锻炼一小时，体育课必须开足开齐；一个学校必须有一个特殊运动队，至少一个以上。通过设置这样类似的指标，我们对学校的总体评价肯定会有所上升，而且这些指标也要纳入考核学校和校长的一个指标。

四是高度重视安全问题。我们有一个数据，市学生意外死亡事件是“零”，包括交通安全和交通事故都没有，不知道他们是怎么做到的。关于自杀，感觉是越偏远的地方，小学生自杀比例就越低，发达的、经济越好的地区，自杀比例相对越高，这种趋势或者现象必须引起高度重视。下一步，安全科和基础教育科要联合对学生进行交通安全教育，加强交通安全意识，每所学校都要在全校开展一次交通安全知识的教育，可以聘请交警大队辅导员现场讲解，告诉学生怎样防止交通安全事故。

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最新教育汇报材料大全（16篇）篇七

第二中学“热爱伟大祖国建设美好家园”

为认真组织开展好“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，二中党支部根据县委《关于在全县开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育的实施意见》以及县学教领导小组关于主题教育的部署和要求展开活动，现将活动情况汇报如下：

我校主题教育始终牢牢把握“热爱伟大祖国，建设美好家园”这一主题，始终紧紧围绕“学习贯彻中央新疆工作座谈会精神”这一主线，紧密结合学校阶段性重点工作来开展，注重做到“六个结合”，即：与创先争优活动结合起来；与开展迎庆建党90周年活动结合起来；与开展意识形态领域反分裂再教育结合起来；与开展“讲师德、重育人、树形象”活动结合起来；与学校提高教育教学质量结合起来；与强化学生养成教育结合起来。具体开展了以下几项工作：

（一）、丰富载体，深入推进。

1、我校主题教育按照“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的要求，利用板报营造主题教育氛围；通过校园厨窗，明确主题教育的指导思想和重要意义，深化主题教育内涵。主要做法是：把学校开展的所有工作和活动都与“创先争优”暨“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育结合起来，有机的融为一体，既促进了各项工作取得实际效果，也让“创先争优”暨“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育的开展有了丰富的内涵。

2、为使活动深入人心，新学期开学初，党支部举办了为期一周的主题教育学习和座谈讨论，集中开展面对面宣讲活动，扩大宣讲的覆盖范围，把主题教育覆盖到全体师生员工，形成人人知晓、人人参加的良好局面。主要做法有：（1）党支部和全体党员作了2010公开承诺，又作了2011年上半年公开承诺；（2）将每个党员的公开承诺上墙公示，欢迎师生给予监督；（3）建立管理示范岗、党员示范岗、模范班主任示范岗。（4）各岗位都亮出身份挂牌上岗。

3、比学赶超，营造健康向上的氛围：活动中各部门之间、教职工之间、学生之间开展互相学习、追崇先进、争做优秀。主要做法是：（1）把“创先争优”暨“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育的奋斗目标用条幅写出来，悬挂在主教学楼前，让教职工上下班时和学生上学放学时一进校园就能映入眼帘，时刻提醒大家的行为；（2）为党团员、师生确立了努力的目标——四创四争，即创建先进党支部，争做优秀党员；创建先进年级组，争做优秀教师；创建先进团支部，争做优秀团员；创建先进班集体，争做优秀中学生。

（二）、营造氛围，扎实开展丰富多彩的主题教育系列活动。

1、充分利用校园广播、标语、黑板报、宣传栏等宣传阵地，发起感恩教育活动倡议书，组织学生进行“感恩”签名活动。做的主要工作有：（1）悬挂宣传条幅、标语10条（幅）。（2）给师生编发学习辅导资料近150份，上报活动信息35余条，撰写新闻稿件25余篇，学生撰写校园广播稿1000多篇。（3）教师撰写心得体会600多篇，师生出简报和黑板报近70块，团员与学生写各类心得体会4000余篇。（4）编辑各类宣传橱窗15块，编辑宣传教育展板16块，公示橱窗2块。（5）编辑教育活动《应知应会》一册，做到人手一册。

2、组织开展国旗下专题演讲，播放与“感恩”相关的诗歌、散文、故事和歌曲，召开“感恩与责任”主题班会活动：感激父母的养育之情、感激老师的教诲之恩、感激同学间的爱心相助，掀起感恩与帮助的热潮。使学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。开展主题作文竞赛、学习感恩故事和生活感动事例等学习竞赛活动，全方位地进行感恩教育宣传发动，动员学生自觉做到爱祖国、爱学校、爱老师、爱父辈、爱集体。主要做法是：通过活动的参与和体验，教职工更坚定为建设自己美好校园的信心，不甘落后、发奋努力的做好本职工作；学生更自觉的好好学习，学更多更扎实的本领，长大后报效祖国建设，回报自己家乡的养育之恩，感谢母校的培育之情。

3、开展爱国主义教育、国防教育等教育基地观摩活动，激发师生爱祖国爱家乡的真情实感，为“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育深入开展夯实思想基础。主要做法有：带领学生参观（1）尉犁县博物馆。（2）尉犁县达西村。（3）尉犁县武警中队。

4、把开展主题教育与安全工作结合起来。按照“以人为本，安全第一，预防为主”的原则，狠抓学校安全工作。以“安全教育周”、“安全教育月”、应急、消防实战演练等活动为载体，全面提高师生的安全防范意识和自我保护能力，做到安全教育“每月一主题，每周一活动，每日一强调”。主要做法有：（1）邀请尉犁县交警大队警官进行交通安全知识解读。（2）邀请尉犁县消防大队警官指导消防安全演练。

5、把主题教育与创先争优活动结合起来。在突出主题教育特色的同时，不断总结开展主题教育的方式方法，把主题教育取得的成果转化为促进党员创先争优的实际行动，把主题教育贯穿到广大教师的教学教学工作、学习、生活中去。从点滴细节上体现出广大党员教师热爱家乡、爱岗敬业、奉献教育事业的精神，感染带动了一大批普通教师参与到主题教育中来，极大地促进主题教育的深入开展。

（三）让法律知识融人学生心田。

通过开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，二中把法制教育作为德育工作的一项重要内容常抓不懈，取得了明显成效。学校无打架斗殴现象，违法犯罪率为零。

1、抓管理。学校经常开展校纪校规的教育活动，并以《巴州师生行为规范30条》为准则，对学生进行行为规范的养成教育。对学生不同成长阶段易出现的问题，做到及时发现，及时处理，将问题扼杀在萌芽阶段。

2、抓宣传。我校采用悬挂横幅、张贴标语、出板报、办宣传栏、收听广播、观看录像等多种形式，营造良好的学法懂法守法学习氛围。做到人手一本法制教材，每班一个法制园地，每生一篇法制征文，每人一份法制答卷，每学期举办一次法制知识竞赛，举行一次法制演讲，观看一场法制教育录像，进行一次现身说法教育。倡导学生在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民。

3、抓课堂。充分发挥思想政治课法制教育教学主渠道的作用，强调其他相关学科在教学过程中渗透法制教育的内容，做到法制教育与思想政治教育，社会科学，自然科学教育有机的结合。

4、抓实践。注重实践的体验式法制教育，一直是我校法制教育的主要形式。近年来，通过邀请县公安、司法有关人员到我校进行如何预防未成年人犯罪知识讲座、带学生前往县看守所参观等体验式实践活动，让学生切身感受知法守法的重要性，争做知法守法的好公民。

5、抓师资。教师作为教育者，必须学法懂法守法。我校要求教师们在教育实践活动中不仅要研究探索符合青少年特点的教育方法和途径，还要求教师要不断提升法制教育意识，使依法育人、依法施教真正深入到每位教师心中。

（四）“结对子”增进民汉师生情谊，讲团结促进学校发展。通过开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，我们举办了“读民族团结书籍、唱民族团结歌曲、看民族团结文艺节目”活动及“讲身边的民族团结故事”演讲比赛。、开展学“双语”活动。少数民族同志学习汉语，汉族同志学习少数民族语言，通过互学语言文字，相互谈心交流，加深了解，增进感情。学校根据实际情况，制定了民汉师生“结对子”实施方案，扎实有效地开展了手拉手结对帮扶活动。全校师生积极参与，参与率达到100%。手拉手师生共同制作民族团结心愿卡，参与人数1613人，集中讲座5次，受教育865人次，民汉手拉手结对教师71对，民汉手拉手结对子小伙伴767对，全校师生举行民族团结联谊活动共计五次。古尔邦节、春节，民汉教师互访参与率达到80%以上。评选出手拉手示范教师16对。另外，评选出手拉手示范小伙伴40对，手拉手示范班级5对。上学期学校为解决住宿贫困生生病备用金，师生共捐款1688元。今年3月5日团员教师自愿为住宿贫困生捐款550元。民族教师自愿为贫困汉族学生捐款650元。自广泛开展民族团结手拉手结对子活动以来，我校未发生过民汉学生打架斗殴现象，也未发生过违法犯罪案件，展现在眼前的是民汉师生互帮互学、和谐共处的感人画面。

二、取得的成绩。

一年来，通过开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，我校认真贯彻科学发展观，在上级主管部门的正确领导下，扎实有效地开展工作，取得了较大的成效。学校先后荣获自治区级“优秀团委”、自治区级“优秀少先大队”、自治区级优秀“教工之家”、自治州“优秀少年团队示范校“、自治州“少先队百佳星级队室”，自治州“青年雷锋号”、州级“文明单位”、州级“民族团结模范单位”州级“德育示范学校”、“平安校园”、“绿化合格单位”、州级“工会好集体”、县级“关心下一代工作先进集体”、县级优秀党支部等荣誉称号。教育教学各科成绩在全县教育系统名列前茅，考上内初班、内高班的学生较多。

三、存在的主要问题。

1、主题教育宣传教育氛围还不够浓厚，宣讲的针对性还不够强，覆盖面还不够广，师生面对面的宣讲活动还有待于进一步加大6力度。

2、我校主题教育信息宣传和信息上报工作还不到位。具体工作虽然做了很多，但是收集整理的意识不强。

四、下一步工作打算。

1、继续深入开展主题教育的学习培训,集中开展面对面宣讲活动，扩大覆盖范围，把主题教育覆盖到全体教育工作者和广大师生，形成人人知晓、人人参加主题教育的局面。

2、把主题教育与创自治区级文明单位和州级德育示范校相结合；把主题教育与抓养成教育相结合、与进一步提高学校教育教学质量相结合，与建设和谐向上的学校文化相结合，与提升学校的办学水平和外部形象相结合，与加强学校班子和教师队伍建设相结合，与改善教职工物质和文化生活水平相结合，要紧紧围绕教育教学工作这一中心和重点，完善办学条件，规范办学行为，加强教师队伍建设，提升教育教学质量，精细落实教育管理，创设适于师生共同发展的校园环境和成长平台，进一步丰富主题教育的内容和形式，增强主题教育的实效性。

尉犁县第二中学党支部2011年7月30日。

最新教育汇报材料大全（16篇）篇八

上学期我们和孙校长聊天的时候无意中提到一个关于新生入学养成教育的问题。开学接了新生孙校长就给我们开了“一年级新生入学教育”会议并附有详细的“开学第一周活动活动方案”。雷厉风行的工作作风可见一斑。

当了多年的班主任深深懂得养成教育的重要性。五天的时间短暂而又紧张，总是觉得还有很多的事情没做好，时间就已经过去了。这几天的辛苦付出换来的是以后工作的一劳永逸。

回忆这几天感觉收获颇多，周一重点训练的是坐姿，上课、下课、放学等环节。这样的训练保证了孩子在第一天来到学校，回家时不至于混乱，而且放学时效果比较好，没有出现家长找不到孩子，孩子到处乱跑的现象。这一天我还把他们领到了操场上，告诉他们哪里是运动场、哪里是塑胶跑道、哪里是甬路、哪里是国旗台并告诉他们我所说的地方都不能去，只能在休闲区玩儿。后来几天有老师反映有一年级的新生上国旗台的。回去问我们班的孩子有没有上国旗台，他们说老师你说过不让上，听了很是欣慰。第一天，告诉孩子靠右行，不要在走廊里跑、不要大声喧哗。但是第二天就发现，走廊里出奇的乱。这一天，除了继续训练坐姿、整理文具、正确摆放文具、还重点训练认识左右。第三天，走廊里不再乱，跑的人也明显减少，因为孩子知道了什么是右侧通行的含义。也就这天放学，孙校长通知我们开会，并告诉我们周五要进行“一年级学生养成教育拉练检查”并附有具体的检查方案，这是我心里最没底的是我们班的队列训练，尤其是间操时看见四班的王老师，手一伸她们班孩子自己就分成了六队，更觉得我们班的队列训练太不尽如人意了。会后进行了短暂的交流，孙校长说“早上，刘晓燕来送她侄子刘人嘉来上学，孩子就把她往右边拽。”听了再次欣慰，养成教育小有成绩。

第四天，队列训练。

第五天，拉练检查。

最后我要说的是，咱们的孩子有很多好习惯，这些好习惯是在学期班养成的，如保持班级环境卫生的好习惯、懂得就餐文明、团结友爱懂礼貌等等。

总的来说，经过这一周的训练，孩子们行为习惯有了很大的改观。但还存在着这样那样的瑕疵，还要在以后的教学过程中逐步完善。同事我也觉得，如果在以后的每一个学期的第一周，都把行为习惯的养成教育，作为重点工作来抓的话，我们实小孩子的素质将会日臻完美。

最新教育汇报材料大全（16篇）篇九

扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”

中共渭干乡委员会、渭干乡人民政府。

（2010年3月18日）。

尊敬的各位领导：

大家好！

“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育开展以来，渭干乡党委、政府紧紧围绕“各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展”这个主题，以“热爱伟大祖国、建设和谐渭干”为实践载体，结合本乡实际，精心谋划，认真组织、全乡干部群众以饱满的工作热情和高度的政治责任感投入到主题教育中，整个活动起步早、要求严、措施实，取得了一定的成效。我们的主要做法是：

一、加强领导，精心组织，确保三个到位。

了早计划、早安排、早部署。二是思想认识到位。召开了乡村两级动员大会，每个村选派一名副科级领导干部为农民群众讲解开展此次主题教育的目标和意义，统一了全乡干部群众思想认识，明确开展主题教育的重要意义。三是学习宣传到位，组织全乡干部群众通过集中学习、宣讲团宣讲、大喇叭广播、学习日村民集中学习等形式开展宣传活动，共悬挂横幅46条，张贴标语150条，出黑板报28期，制作宣传栏17个，做到家喻户晓、人人皆知。

二、突出特色、形式多样，确保活动扎实推进。

壮大历程，增强了感恩伟大祖国建设美好家园的决心。六是积极开展“双语”学习培训，组织以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题的歌咏比赛，唱响了“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好”的主旋律。通过“双语”培训学习和歌咏比赛，有效促进了学习贯彻主题教育的效果。七是通过揭“8.19”事件，使我乡各族干部群众进一步认清了“三股势力”的丑恶嘴脸和罪恶行径，进一步坚定了大家团结一心，共建美好家园的决心和信心。八是认真开展干部大走访活动，通过走访共解决群众热点难点问题153个。九是通过采取座谈会交流、发放调查问卷、发放意见表等形式，广泛征求群众意见。党员领导干部依靠“自己找、群众提、互相帮、上级点”的方式认真查摆问题，共召开座谈会16个，发放征求意见表120多份，征求意见160多条。

三、紧贴实际、强化责任，确保活动取得实效。

主题教育的精神，以记民情日记为载体，解决农民群众的热点难点问题。四是与开展“科技、文化、艺术、体育”进机关、进站所、进村场、进学校、进企业、进清真寺活动相结合。帮助农民群众解决生活生产中实际困难和问题，送去群众喜闻乐见、寓教于乐的文艺演出活动。五是与农业生产相结合。为农民送去科技文化知识，帮农民干农活。六是与干部大走访活动相结合，积极将党的各项方针政策和惠民政策传达大各族群众中去。

21公里，有效地解决了农民群众用水难的问题。针对乡周围群众反映周围环境问题，及时投资22万元新建乡政府边的景观带600米，集中对乡周围环境进行了整治，并购置垃圾箱6个，乡政府周边的环境得到了有效地改善。四是开展乐民工程，助推活动丰富多彩。针对群众反映的文娱演出时紧时松的现象，召集全乡老艺人及文艺爱好者组建了16支文艺演出队，采用每场补贴200元的制度。并制定了每周不少于3场演出制度，通过这样的措施，既调动了文娱工作人员的积极性，又丰富了农民群众的业余生活。

（三）活动给力，以点带面将活动不断推向高潮。在主题教育开展期间，我乡重点突出艾则孜.艾迪里斯老人的“的先进事迹，我乡积极组织人员参观“地区民族团结十佳个人”艾则孜.艾迪里斯老人的“红色收藏室”,并邀请老人来我乡机关、学校作先进典型事迹报告会，直接受教育群众达5500余人次，同时用身边涌现的先进典型教育群众、引导群众，以典型的魅力鼓舞人、感召人。尤其是2010年10月10日，艾则孜老人的红色情怀在《新闻联播》中播出后，在全乡上下又掀起了新一轮的学先进、敬先进、赶先进的良好社会风气，确保红色典型能够树得起、叫得响、真正起到“点亮一盏灯，照亮一大片”的作用。

最新教育汇报材料大全（16篇）篇十

今早的天格外蓝！今日的阳光格外灿烂！今天的先锋小学篷筚生辉，生机盎然！今天的先锋人内心无比温暖！承蒙中心学校对先锋的厚爱，把养成教育这一重要的话题种子在暖冬时节播种在先锋这块热土上；承蒙中枢镇小学教育界各位校长、教导主任（教研室主任）的不弃，屈驾光临寒校，把您们的睿智和卓识倾情解囊；承蒙各位校长的信任和栽培，把今天这个交流平台让给教导主任们学习成长。在此，请允许我代表先锋小学全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我交流汇报的题目是：良习育美德，教育重养成。

汇报的内容包括四个方面：第一，以学习为先导，思想引领行动；第二，以课堂为阵地，过程养成习惯；第三，以活动为载体，思想转化为行动；第四，以评价为手段，态度决定高度；第五，以反思为方法，经验巩固为习惯。下面，我逐一进行阐述。

今年秋季开学之初，我们领到了中心学校本学期的《行事历》，看到12月份在我校召开“养成教育”现场会这一项目，我们是一头雾水，不知从何处着手。后来，我们跑到中心学校找到领导向他们请教。领导们告诉我们：“选先锋做个点，不是说你们学校在这方面做得比其他学校好，而是希望你们以此为契机，变压力为动力，系统地、理性地抓抓这方面的工作。一是把眼光放开点，为学校的持续发展打下基础；二是为我镇的学生养成教育工作提供一个研究案例。”根据这一思路，我们在中心学校几位领导的指导下，初步酝酿出方案头绪。根据中心学校的总体工作布署，我们学校也出台了自己的《行事历》，把“养成教育”内容纳入本学期教育教学工作的重要内容，并定为本学期的教研专题。10月初，成立了“先锋小学‘养成教育’现场会领导小组”。校长张宝艳任组长，教导主任张谷琼任副组长，总务主任王艳英及13位班主任任成员。初步起草了《先锋小学“养成教育”活动方案》，从指导思想，目的意义，内容方法，评价巩固等方面细化“养成教育”内容。集中全体教师先后3次召开了“养成教育”专题会议，集思广益，群策群力，一步步地优化《活动方案》，并于10月中旬最终定下了方案。这期间，中心学校许校长等几位领导多次询问方案内容，并提出了许多宝贵的指导意见，为本学期我校的“养成教育”工作打下了坚实的思想基础。

根据《方案》精神，我们首先要解决的是思想领域的问题，凡涉及到养成教育的主体，我们都要学习培训，在意识形态领域先解决问题，站稳脚根。这一思想我们分为三步走：

第一步，培训老师。我们知道，榜样的力量是无穷的。要求老师做到的，学校领导先做到；要求学生做到的，老师先做到。要在全校范围内开展“养成教育”工作，老师不动起来，工作就寸步难行。先锋小学的光辉历程都是老师们一步一个脚印走出来的。我们的光荣传统就是“团结一心，众志成城；形成合力，无坚不摧”。10月下旬，我们在硝烟弥漫的课赛间隙挤出时间，先由校长带领全体教师学习《方案》，让老师们明白“什么是养成教育？”“为什么要抓养成教育？”“怎样开展‘养成教育’活动？”然后学校又委托教导主任开展了《教育就是培养习惯》的专题讲座，从学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯、行为习惯等方面对“养成教育”进行深层次地解读与把握；接着，又召集班主任进行培训，引领班主任教师在养成教育工作中挑起重担，率先垂范。在这几次学习培训中，我们从孔子的“少成若天性，习惯成自然”谈到叶圣陶的“教育就是培养习惯”；从17世纪英国启蒙思想家、教育家约翰·洛克的“事实上，一切教育归根结底都是为培养人的良好习惯”到18世纪英国哲学家培根的“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。通过这些伟人的论述及生活中的具体实例，旁征博引、触类旁通地引领教师们从思想的高度认识养成教育的重要性，并在日常教育行为中潜移默化地融进养成教育内容。

我们常说：“人心齐、泰山移”。我们号召“老教师要老当益壮，不要倚老卖老；中年教师要成为中流砥柱，不要人到中年万事休；年轻教师要年轻有为，不要年少无知”。培训过后，先锋人的向心力和凝聚力又空前迸发出来，大家热情高涨，准备打一场漂亮的攻坚战。

经过几轮培训学习，应该说养成教育的思想在先锋教育者的意识形态领域里开辟了前所未有的市场。老教师武关云说：“原来经常说养成教育，看来只认得点皮毛，从来没有像现在这样系统地掌握过这些理论。”新教师王自林说：“我听到听说过养成教育，但不知道怎样抓养成教育，现在有些明白了。”

第二步，培训家长。说句实话，一个习惯，老师苦口婆心说了几十遍，学生回到家里，家长一个不检点的动作或者不经意地一个疏忽，就让我们的汗水付诸东流。所以，养成教育要取得最大限度的成功，必须争取家长的力量。11月初，校长亲自主持，召开了先锋小学家长委员会关于“养成教育”座谈会；接着，各班主任又主持召开了以班级为单位的家长座谈会，通过这两次座谈会，学校领导和班主任对500多位家长进行了专题培训。之后，学校又向每位学生家长下发了《先锋小学养成教育告家长书》，《先锋小学学生行为习惯十不准》，让家长们抽时间和孩子一起学习，明白学校意图，努力配合学校工作。

第三，培训学生。我们利用一切可以利用的宣传手段及阵地，天天讲“行为”，时时说“习惯”。标语、口号、小广播、黑板报等等，向学生宣传哪些是“良习”？哪些是“陋习”？让同学们温习《小学生日常行为规范》，《先锋小学学生文明礼仪三字歌》等规章制度，明白自己的行为习惯哪方面做得好，哪方面做不好，应该怎样纠正，怎样规范，怎样巩固？并在每周定一个主题，分阶段性下发各种“养成教育”资料。

通过这些舆论攻势，养成教育的氛围在先锋小学逐渐酝酿起来。经过一个月的努力，一进校门，我们就可以感受到一股浓浓的“养成教育”气息了。

记得有一次，我们听俞金娥老师的一节语文课，俞老师培养学生的倾听习惯让我们回味无穷。她把孩子们分成5个小组进行口语交际，一组的小朋友说得好，奖给他们一个“笑脸”；然后问其他组的小朋友听清楚了没有？听清楚并能复述出来也奖给一个“笑脸”；听不清楚的，或者没有听的就要给个“哭脸”！几轮下来，小朋友们听得非常专注，口语交际的效率得到显著提高。在课后总结时，俞老师趁热打铁地鼓励孩子们，夸他们听得很认真，要把这种认真倾听的习惯带到每一节课堂中，带到家中，做个会倾听的好孩子。

这种好习惯带给孩子们的将是一生最重要的学习方法，受益无穷。也难怪俞老师所执教的班级班风优良、学风严谨、成绩也非常不错。

在这方面，我们都尝到过重视养成教育的甜头，张谷琼老师在平时的教学中，非常重视学生的朗读训练，从坐姿、站姿、张嘴巴、运气等方面加强指导，要求孩子们读书时要“坐如钟、站如松、气沉丹田、运气自如、字正腔圆、收放有度”。例如：在《赤壁之战》中，有这样一段对话：“程昱日:‘今日东南风起甚紧，宣预提防！’操笑曰：‘东至前后，安得无东南风？何足为怪？’”她创设情景，带领同学们体会人物说此话所表达的意思和心情，要求同学们带上表情，带上动作，读出不同的语气，不同的语调，抑扬顿挫、舒缓有致，一次次示范，一次次纠正，一次次引领，想方设法把“用心读好每一个句子”这种习惯贯穿在每一次朗读训练中。真可谓匠心独运，用心良苦。这样训练下来，凡她任教语文的班级，大部分孩子说话做事都显得从容大气、口才横溢、表达自然，演讲活动中人才辈出，独占鳌头，赢得了师生们和家长们的好评！

这样的例子举不胜举，为把养成教育内容贯穿在课堂教学中，我们在这学期举行的课质评价中还特地加进养成教育内容，引领我们的课堂自然而然，水乳交融地运用养成教育，构建高效课堂。

英国作家萨克雷说过：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。”所以，我们在实施养成教育的过程中，最关键的一步就是以活动为载体，在活动中培养习惯。

第一，开展丰富多彩的主题活动。9月，我们开展打造“安全校园、和谐校园”活动;自10月下旬至12月中旬，我们先后举行了“学习习惯大比拼课堂教学活动”，“良习育美德演讲比赛”，“‘好习惯伴我行’手抄报比赛”，“‘好习惯，好人生’征文比赛”，“‘良好习惯陪伴美好人生’知识竞赛活动”，“‘养成良好习惯，建设美好校园’中队主题队会活动”等，在活动中宣传养成教育，巩固良好习惯。先锋小学从各个角度全方位地投入到养成教育工作之中。

第二，开展净化美化校园活动。许校长和中心学校其他几位领导几次来到我们学校看了我们的“四面”（顶面、墙面、桌面、地面），。12月初，付敏校长也应邀到我校具体考察指导了我们的软件及硬件建设。几位领导都建议我们要好好地美化校园，力争让“每面墙壁都说话”。我们一边陪同，一边冒汗。要翻修翻修呢，一是囊中羞涩，二是面临危房改造，不敢大动干戈，借钱赊账；不修修补补嘛，这个现场会的面子工程又过不去。没办法，经校委会讨论研究，决定采取个折中的办法，吃酒打牌亮亮家底，搞个“先锋是我家，美化靠大家”活动，全民皆兵，人人爱校，自己动手，美化净化校园。学校在12月初定了个“净化美化周”，买来砂纸，老师、学生一起动手打磨墙上的球印污垢；买来油漆，高段语文组的男人们提着桶，拿着刷子，拉拉底线，自己刷刷墙角线；买来洗衣粉，一个班一包，师生们互相协作，洗桌子，擦地板，洗电棒，擦窗子……有的老师移花种草，修枝剪叶，成了“园丁”；有的老师扛着大扫把扫尘抹灰，成了“蒙面大侠”；有的老师灰头满面，成了“粉面桃花”学生们有的跑腿，有的抬水，有的作帮手，有的当参谋，争先恐后、不亦乐乎，整个校园变成了劳动的海洋。当一切恢复了平静，师生们用汗水和智慧装扮的校园呈现出少有的整洁与干净、宁静与祥和。

第三，开展班级文化建设活动。我们的教室虽然简陋，但我们的头脑不简单，心灵不单调。各班根据各班的年段特点，策划展示了富有班级特色的班级文化板块。低端以画为主，图文并茂。有“我是小画家”，“我是小明星”等板块；高段以文为主，图文相间，出示了“班级公约”，“春华秋实”，“成长岁月”等板块。《课程表》旁镶上风帆，“卫生角”边嵌上花草，“明星板面”笑容灿烂……每一个教室都涌动着我们的智慧，迸发出我们的激情，流淌着我们的心声。当我们用心走进教室，感觉真的不一样！

在所有的活动过程中，有一条主线牵引着各个子项目向着更高更好迈进，这条主线就是评价体系。我们的体卫组一日两查，随时评比着各班的卫生状况；我们的“红领巾监督岗”随时记录着违纪违规现象，并通报全校，扣除班级德育量化分数；我们的“养成教育”纠风小组一周一次自查自评予以登记……所有的量化结果一周公布一次，与“流动红旗”直接挂钩，也与班主任工作的考核直接挂钩。这样做下来，虽然有些苛刻、不近人情，但其积极的导向作用还是逐渐显山露水，呈现出其优雅文明的一面，引领着“良习育美德”的目标健康发展。因为在这个过程中，我们的老师，我们的学生最终明白了：评价不是目的，只是一种手段，它会使我们端正心态、转变方法、优化过程，向着另一个高度迈进。

经过一个学期的苦心经营，先锋小学在养成教育方面取得了初步成绩：走进课堂，我们发现，孩子们听得仔细，学得专注，读得投入，练得认真；走进活动，我们发现，孩子们安全第一，共同策划，互帮互助，礼貌相待；走进校园，我们发现，零食袋无影无踪，纸屑不翼而飞，水龙头不再独自流泪；走过孩子们身边，我们会看到一张张童稚的小脸笑靥如花，听到一声声问候如天籁之音学校的环境更美了，人际关系更加和谐了，学校的品位得到全方位的提升。

我们知道，这是在春天播种养成教育的种子，在秋天收获到行为习惯的硕果。这一切仅仅是个开端，这仅仅是“万里长征才走完了第一步”，“今后的路更长，工作更伟大，更艰辛”。在我们所走过的道路上，有成功的经验，也有走弯路的尴尬；有“山重水复疑无路”的困惑，也有“柳暗花明又一村”的喜悦。我们将总结经验，进一步巩固现有成绩，让养成教育的绿荫覆盖到先锋的每个角落，惠及到先锋小学的每一页历史之中。

各位领导，各位同仁，在中心学校的鼓励和指导下，在捆绑学校中枢小学付敏校长的引导和关心下，在各兄弟学校的深切关怀下，在阎芳桥居委会广大干部群众的大力支持下，在先锋小学全体师生的共同努力下，本学期，我校就学生养成教育工作作了以上几个方面的思考和教育教学实践。养成教育是一门博大精深的教育学问，也是一个天长日久的积淀过程，我们不可能一蹴而就。通过以上几个方面的工作，我们觉得取得了一定的阶段性成绩，但其间也暴露出许多不足之处。常言道：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。今天到场的各位都是中枢镇教育界的中流砥柱、专家权威。今天，各位来到先锋，明为交流，实为传经送宝。恳请各位领导不吝赐教，我们将不胜感激！

最新教育汇报材料大全（16篇）篇十一

尊敬的各位领导、各位专家：

热烈欢迎大家莅临我校检查指导，我代表学校向各位表示热烈的欢迎。现将我校创客教育工作的开展情况汇报如下，请各位领导、专家评议。

创客，简单来说就是把自己想到的东西想办法去制造出来的人。创客教育是指以培养学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为，以及活动、课程和环境的总和。创客教育的显著优势在于，相比较传统的学校科技实践教育来说，创客教育更注重兴趣和素养启发，创客教育让课堂不再是教师讲授知识的场所。作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的创新活动，创客教育恰好弥补了传统教育忽略兴趣和动手能力的缺陷，让孩子们自主探究，“玩创新”，激发其创新的兴趣，培养其创造的能力。创客教育的目的在于培养一批动手能力强，勇于实现自己想法的小创客。创客教育的精髓是在帮助学生进行创客活动的过程中，培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程，能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等等。

式，不局限于教材，丰富课程资源。充分调动学生的想象力，让学生在动手操作中完成自己的创意作品。

（二、做中学。创客一般都是边做边学的，遇到什么问题就解决什么问题，知识的学习与问题的解决是同步进行的，而不是彼此分离的。我们准备从一开头就向学生布置“完成创意作品”这个任务，让任务驱动学生边做边学。

（三）、协作学习。创客一般不是单打独斗的，而喜欢在一起互相切磋，相互协作。在教学中我们也将开展小组协作活动。

三、具体操作。

大打折扣，因此要和其他学科进行整合，做到互补互赢。例如：我校青年教师付会涛在去北大附小学习后，精心准备了一节课--《密铺》，让学生在动手操作中，知道哪些图形能密铺，哪些图形不能密铺；图形的密铺与什么有关。整节课学生兴趣盎然，课堂气氛活跃。再如我校教师崔桃红，在教学生制作建筑模型时，将自己所学的美术知识，以及数学精算运用到教学中，学生制作出的房模作品精致、美观。在河南省举办的青少年房模比赛中获得多个一等奖。

（二）开设相关课程。

学校是创客教育的最佳场所。创客教育的显著优势在于，相比较传统的学校科技实践教育来说，创客教育更注重兴趣和素养启发，因此，相比其他课程而言，创客教育更能激发学生的兴趣，学校为保障创客教育的可持续性发展，从2015年起，学校便规定每周每班安排2节课进行创新制作，让学生之间互相交流学习、互相分享。保证有足够的创作时间。此外，学校还鼓励教师大胆创新，将自己所学知识，或自己的特长有机结合到自己的课堂之中。

（三）资金投入。

学校于2014年投入5万余元购买有关机器人制作器材。于2016年投入3万余元购进航海模型、建筑模型等制作器材。十字绣、绘画小制作等器材则随缺随买。保证创客课堂的有效实施。

四、取得成果。

2016年我校学生参加河南省第十七届青少年航海、建筑模型比赛中，获得一等奖18人，二等奖10人，三等奖3人。团体一等奖。通过开展创客教育，使学生在活动中收获着创造的快乐，老师也在付出中收获着成长的幸福。

当然我校的创客教育还处于起步阶段，还存在许多不足之处，例。

如，没有一个固定的创客空间；学生的创作中模仿的太多，创新设计的元素太少。教师的指导水平还有待提高，无法指导学生“造物”等。但是我们会坚持不懈，为师生创造更加完善的创新空间。

单位：登封市大金店镇第四小学时间：2016.9。

最新教育汇报材料大全（16篇）篇十二

大家知道养成教育虽然不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位，它是教育中最“实”的基础部分，也是教育中“质”的指标。多年来，烧锅地小学随时根据学校的实际，把握教师的理念，引导学生的行为，进一步落实养成教育工作，从而达到了培养学生良好道德素质，促进其终生发展目的。我们的养成教育是从以下十个方面入手的：

为了能够让新课改理念下的养成教育得到落实，我们精心编写了《学生行为规范指导手册》的校本教材，在实施过程中，我们的领导首先思路清，再让教师头脑明，然后指导学生行，并以督导、考核、竞赛等形式加以落实。我们先后围绕《手册》开展了“学守则，懂常规，践行动”、“学手册、践行动、比规范”“从我做起，从身边做起”的系列活动。在活动中逐层次，分等级，选类型，择主题，让孩子们在落实《学生行为规范指导手册》中修身心，提思想，健体魄。

在实施养成教育的工作中，我们强化了两个积累。

即强化了学生的《学生成长记录袋》和《学生素质报告书》的积累，我们以二者的内容为蓝本，注重平时，强化结果，充分利用好“记录袋”中的成长记录册、关键的表现性作业、综合实践活动、个性成长资料，同时我们创新和延伸了“记录袋”的使用功能，在创新方面我们根据孩子们的需求，开发了“小秘密”栏目，孩子们把自己理想，自己的隐私，自己的小秘密写成小资料，密封到信封中，当自己觉得自己的愿望得以实现的时候，再打开信封看看，这样孩子们就有了成就感。

结合养成教育实际工作，我们制定了《养成教育实施方案》，《社会、家长、教师、学生养成教育综合落实方案》，《养成教育整改方案》，通过这三个方案的制定实施，进一步规范了工作中的做法，发现了实施过程中的不足，调整了不同阶段的各类问题。这三个方案的实施，为养成教育提供了有利的保障，规范了操作体系。

在学习中，提倡学生讲方法，重积累，自主合作探究，培养了学生的学习能力；在生活中，注重学生自己的事情自己做，事要独立完成，知道自律，培养了学生的自理能力；在教学中，强化学生在学习中创新，在创新中拓展，在拓展中延伸，培养了学生的创新能力；在现实中，引导学生们从身边实践，从家庭实践，从社会实践，培养了学生的实践能力。

我们以新课程背景下的学校管理理念，统一了领导的思想；以宁城县《中小幼德育操作体系研究》，统一了教师思想；以新课程下的素质教育要求，统一了学生思想；以每份工作都是为了孩子的需要，统一家长思想；以教育是提高全民族素质的要求，统一了社会各界人士的思想。当各方的思想统一后，我们重视的师德建设，加强感恩教育，及时召开家长联谊会、师生座谈会，以及家长、学生、社会综合于一体的班级开放日活动，综合提高了各方认识，为我们的工作铺平了道路。

我们根据学校实际，让墙壁说话，让树木添光，让凉亭有意，让校田带笑，让橱窗生情……创建了适应每个学生发展的校园氛围；结合班主任的实际能力，根据学生年龄特点，先后开展了班级民主管理、干部轮流制、各类竞赛、废品垃圾归类处理等活动，创建了良好的班级氛围；结合关工委和家长学校工作，与家长积极协调，创建了“子敢说，长作榜，校指导”的家庭氛围；结合学生的不同层次，以“阳光爱心行动”平台，用“知心姐姐”信箱为纽带，创建了父母、朋友、知己般情感的师生氛围；我们结合学生年龄特点和个性特征，通过“我为大家，大家为我”的班风口号，创建了团结进取、共同进步的集体氛围；结合民族学校这一特点，本着“着重发展民族教育，优先考虑民族教师，随时关心民族学生”的原则，创建了蒙汉民族大团结的良好氛围。

在新课程背景下，我们根据新理念的要求，改革了领导对教师的评价；根据学校特点和上级要求，改革了教师对学生的评价；根据目前社会的发展水平和农村家长的实际，改革了家校评价；根据学生们的合作探究需要，改革了小组评价；根据学生身心发展和适应社会的需要，改革了自我评价；根据社会各个阶层的现状，改革了社会评价；根据人际关系和重视合作的需要，改革了生生评价。全校所有师生在改革中转变了评价的理念，注重了评价的实效性和科学性。我校已形成了多向交流，多向互动、多向发展，由静态向动态转变的综合评价体系。

结合“公民道德建设纲要”的要求，我们让学生深刻体会“xxxx”的真谛，通过张贴标语、学唱歌曲、学习反思、心得体会、观看影片等活动，进行“xxxx”教育，让孩子们从小树立社会主义荣辱观。

我们强化了文艺、体育、美术、科技、外语、实践、少先队、德育、民族等九类活动。通过组建各种兴趣小组，开展各种活动，并以竞赛、汇演、展示成果等形式，使文艺、体育、美术类活动丰富多彩；通过让孩子们动手动脑，积极组织科技、实践类活动；结合学科特点，开展了外语拓展类活动，让其他语言在活动中得以拓展，能力得以形成；通过德育感恩教育，让孩子们学会感恩父母，感恩教师，感恩社会，感恩同学……；通过开展“说蒙古语，唱蒙古歌，跳蒙古舞”等民族类活动，增强学生的民族意识。

我们根据学校的实际，共建了讲安全，增意识，会防范，知方法，懂章程的安全校园；根据教师的实际，共建了讲民主，谈想法，说建议，提意见，时改进的民主校园；根据工作的实际，共建了懂文明，讲礼貌，树新风，追时尚，统全局的文明校园；根据团队的实际，共建了讲团结，比贡献，论能力，施方法，践行动的团结校园；根据学生诚信的需要，共建了讲诚信，防作弊，守信用，明事理，懂传统的诚信校园；我们根据学生技能技巧的需要，共建了懂艺术，挖潜能，掌特长，重全面，强综合的艺术校园；根据课程改革需要，我们共建了会读书、爱读书、能读书、读好书，悟好书的书香校园；我们根据传统美德的需要，共建了不浪费，会勤俭，能节约，珍价值，感艰辛的勤俭校园，根据孩子思想需要，共建了能进取，讲开拓，重发展，比能力，竞水平的进取校园；根据环保理念需要，共建了讲卫生，共监督，常督促，时维护，刻自律的清洁校园；根据和谐发展观的需要，我们共建了互关心，相提醒，同进步，共成长，享快乐的和谐校园。

通过规范引导，训练养成，活动促进，实践锻炼，环境熏陶，我校养成教育形成了一个纵横交错，多方参与、体系完整的养成教育网络，为孩子们的终生发展奠定了基础。几年来，我们依靠学生养成教育的良好效果，实现了“三优”，即优雅的教育环境、优良的学校风气、优秀的教育质量；实现了学校有特色、教学有特点、学生有特长的办学目标。学校多次被上级部门评为“教育教学管理先进单位”、“德育工作先进单位”、“艺术教育先进单位”；xx年在33211工程验收中，该校被赤峰市教育局誉为“农村教育一枝花”；该校文艺队先后到市、县参加演出，多次荣获各级各类奖励；xx年７月承担迎接德国外宾任务，该校的各项工作受到外国友人的高度赞誉；xx年10月该校承担宁城县教育局“每天锻炼一小时”现场会，受到与会人员的好评；多少年来，烧锅地小学在全镇教育教学工作评比中，成绩始终名列前茅。

如今，烧锅地小学在各级领导的关心和支持下，正以崭新的姿态，满怀信心，与时俱进，向更新更高的.目标奋进。

最新教育汇报材料大全（16篇）篇十三

最新教育汇报材料大全（16篇）篇十四

年初以来，中队在大队、支队党委的正确领导下，认真贯彻落实“牢记强军目标，献身强军实践，永远做党和人民的忠诚卫士”主题教育实践活动的部署，紧紧结合第二批党的群众路线教育实践活动，以习主席建军治军一系列指示为统揽，按照上级业务部门的指示和具体安排，广泛动员、认真组织、搞好结合、狠抓落实，推动了主题教育在我中队的顺利开展。现将我中队活动开展情况及下一步打算汇报如下：

中队自主题教育开展以来，突出抓了五个重点。

1、周密制定方案，广泛做好动员。我们在活动动员阶段，力求体现了一个“早”字，就是做到早贯彻、早部署。并把开展主题教育作为当前各项工作的重中之重，进行了细致的安排。1月5日召开了支部委员会会议，制定了详细的活动方案，成立由我和中队长任组长，班排长为成员的活动领导小组，并明确了相关人员职责；1月6日我们组织召开了活动动员大会，进一步明确要求，使全体官兵充分认识到这次活动的重要性、必要性，以饱满的热情、谦逊认真的态度、求真务实的劲头，迅速投入到教育活动中来。

2、狠抓关键环节，确保学习质量。学习动员阶段是确保活动开好局、高起步、见成效的关键环节。一是我中队在学习内容的安排上，主要体现一个“细”字，做到细化内容，量化任务。不仅对集中学习的内容和时间进行了详细的安排，而且对个人自学的内容也做了详细规定，列出了时间表，每人一本学习笔记。通过“集中学、自己学、领导讲、先进讲、大家议”等方式保证每名官兵的学习时间和学习效果。

1月23日、二月23日和三月23日，中队分别利用评选月红星个人、红旗哨位和执勤能手之际，大力营造“比、学、赶、帮、超”的氛围，进一步激发官兵献身使命的荣誉感。二是传统手段与现代手段相结合，注意发挥组织学习、集体讨论、收看电教片和警示教育等传统教育手段的作用，坚持编发小简报，及时传递活动信息，为搞好主题教育营造良好的舆论氛围，为官兵的学习创造了良好的条件。三是集中学习与分散学习相结合，正确处理了学训矛盾，保证了学习时间、学习内容和学习效果的落实。

3、坚持开门纳谏，广泛征求建议。为了促进主题教育的深入开展，深入查找在工作方面存在的问题和差距，提高工作的针对性和有效性，切实转变工作作风、提高办事效率和服务质量，我们充分发扬民主，坚持走群众路线，突出“广”、“多”、“实”。在征求意见建议的对象和范围上，突出“广”。除了征求本单位官兵意见建议外，我们还到驻涿鹿导弹营进行走访，主动上门征求意见，从不同层面、不同角度广泛征求主题教育意见和建议。在征求意见的形式上，突出“多”。征求意见形式多样，做到“自己找、群众提、组织谈”。一是召开座谈会面对面征求意见和建议。二是设立意见箱和问卷调查征求意见和建议，为及时整改打下了良好的基础。

二、取得的成效。

由于宣传发动充分、工作措施得力，中队主题教育工作取得了一定的成效，达到了预期的效果。

三、下步主要规划。

下一步，我们将总结前期活动效果，剖析不足，总结经验，结合群众路线教育实践活动和增值强能教育活动，重点从以下是三个方面着手：

一、紧密联系实际，做好“三个结合”。

正做到用制度管权、用制度管人、用制度管事。三是把主题教育与经常性工作和群众路线教育活动相结合。坚决做到“三位一体”，融会贯通，不搞一刀切，做到渗透结合。

二、教育实践结合，开展四大活动。

一是开展红色传统教育活动。结合清明节和建党93周年，组织加强对红色经典、政治理论和当前时事的学习，引导官兵精读《中共党史》、《毛泽东著作》、邓小平理论和“三个代表”以及军事刊物等重要文献资料，组织党员重温入党誓词，开展“听红曲、唱红歌、读红书、瞻红址”活动，从思想深处解决“为什么当兵、当兵为什么、怎样当好兵”等重大政治立场问题。二是开展思想骨干队伍“三提”活动。即“提振工作精神、提升服务水平、提高执行率”，加大学习教育和实践锻炼力度，建立健全经常性的业务培训和岗位练兵机制，提升骨干队伍业务能力和整体精神面貌。三是开展“公开承诺”活动。在全体官兵中开展公开承诺活动。在对象上全员纳入，内容上全方位覆盖，利用中队橱窗将每名官兵的“强素质，铸忠诚”承诺书张贴出来，接受大家评议、监督。四是开展先进典型树标杆活动。大力开展先进典型选取活动，开展向“八位英模”“忠臣卫士”以及身边典型事迹人物学习活动，充分借助团支部和军人委员会两大组织，真正把在各个方面成绩突出的人挖掘出来，大力表彰，进而营造“学先进、争先进”的氛围。

三、加强督查指导，确保整改落实。

一是加强组织领导。我们将把主题教育实践活动作为重大的政治任务，摆上重要议事日程，精心组织实施，做到贯彻始终。二是加强检查纠正。我们将依托军人委员会的监督作用，加强对主题教育实践活动的督促检查和工作指导，及时了解掌握活动开展情况，注意发现并及时纠正各种苗头性、倾向性问题，总结推广工作中的好经验、好做法。三是加强整改落实。针对查摆出来的突出问题及其原因，及时进行归纳整理，制定周密的整改计划，严格落实整改措施，确保活动实效。

一大队三中队。

二0一四年三月二十五日。

最新教育汇报材料大全（16篇）篇十五

年初以来，中队在大队、支队党委的正确领导下，认真贯彻落实“牢记强军目标，献身强军实践，永远做党和人民的忠诚卫士”主题教育实践活动的部署，紧紧结合第二批党的群众路线教育实践活动，以习主席建军治军一系列指示为统揽，按照上级业务部门的指示和具体安排，广泛动员、认真组织、搞好结合、狠抓落实，推动了主题教育在我中队的顺利开展。现将我中队活动开展情况及下一步打算汇报如下：

中队自主题教育开展以来，突出抓了五个重点。

1、周密制定方案，广泛做好动员。我们在活动动员阶段，力求体现了一个“早”字，就是做到早贯彻、早部署。并把开展主题教育作为当前各项工作的重中之重，进行了细致的安排。1月5日召开了支部委员会会议，制定了详细的活动方案，成立由我和中队长任组长，班排长为成员的活动领导小组，并明确了相关人员职责；1月6日我们组织召开了活动动员大会，进一步明确要求，使全体官兵充分认识到这次活动的重要性、必要性，以饱满的热情、谦逊认真的态度、求真务实的劲头，迅速投入到教育活动中来。

2、狠抓关键环节，确保学习质量。学习动员阶段是确保活动开好局、高起步、见成效的关键环节。一是我中队在学习内容的安排上，主要体现一个“细”字，做到细化内容，量化任务。不仅对集中学习的内容和时间进行了详细的安排，而且对个人自学的内容也做了详细规定，列出了时间表，每人一本学习笔记。通过“集中学、自己学、领导讲、先进讲、大家议”等方式保证每名官兵的学习时间和学习效果。

1月23日、二月23日和三月23日，中队分别利用评选月红星个人、红旗哨位和执勤能手之际，大力营造“比、学、赶、帮、超”的氛围，进一步激发官兵献身使命的荣誉感。二是传统手段与现代手段相结合，注意发挥组织学习、集体讨论、收看电教片和警示教育等传统教育手段的作用，坚持编发小简报，及时传递活动信息，为搞好主题教育营造良好的舆论氛围，为官兵的学习创造了良好的条件。三是集中学习与分散学习相结合，正确处理了学训矛盾，保证了学习时间、学习内容和学习效果的落实。

3、坚持开门纳谏，广泛征求建议。为了促进主题教育的深入开展，深入查找在工作方面存在的问题和差距，提高工作的针对性和有效性，切实转变工作作风、提高办事效率和服务质量，我们充分发扬民主，坚持走群众路线，突出“广”、“多”、“实”。在征求意见建议的对象和范围上，突出“广”。除了征求本单位官兵意见建议外，我们还到驻涿鹿导弹营进行走访，主动上门征求意见，从不同层面、不同角度广泛征求主题教育意见和建议。在征求意见的形式上，突出“多”。征求意见形式多样，做到“自己找、群众提、组织谈”。一是召开座谈会面对面征求意见和建议。二是设立意见箱和问卷调查征求意见和建议，为及时整改打下了良好的基础。

二、取得的成效。

由于宣传发动充分、工作措施得力，中队主题教育工作取得了一定的成效，达到了预期的效果。

三、下步主要规划。

下一步，我们将总结前期活动效果，剖析不足，总结经验，结合群众路线教育实践活动和增值强能教育活动，重点从以下是三个方面着手：

一、紧密联系实际，做好“三个结合”。

正做到用制度管权、用制度管人、用制度管事。三是把主题教育与经常性工作和群众路线教育活动相结合。坚决做到“三位一体”，融会贯通，不搞一刀切，做到渗透结合。

二、教育实践结合，开展四大活动。

一是开展红色传统教育活动。结合清明节和建党93周年，组织加强对红色经典、政治理论和当前时事的学习，引导官兵精读《中共党史》、《毛泽东著作》、邓小平理论和“三个代表”以及军事刊物等重要文献资料，组织党员重温入党誓词，开展“听红曲、唱红歌、读红书、瞻红址”活动，从思想深处解决“为什么当兵、当兵为什么、怎样当好兵”等重大政治立场问题。二是开展思想骨干队伍“三提”活动。即“提振工作精神、提升服务水平、提高执行率”，加大学习教育和实践锻炼力度，建立健全经常性的业务培训和岗位练兵机制，提升骨干队伍业务能力和整体精神面貌。三是开展“公开承诺”活动。在全体官兵中开展公开承诺活动。在对象上全员纳入，内容上全方位覆盖，利用中队橱窗将每名官兵的“强素质，铸忠诚”承诺书张贴出来，接受大家评议、监督。四是开展先进典型树标杆活动。大力开展先进典型选取活动，开展向“八位英模”“忠臣卫士”以及身边典型事迹人物学习活动，充分借助团支部和军人委员会两大组织，真正把在各个方面成绩突出的人挖掘出来，大力表彰，进而营造“学先进、争先进”的氛围。

三、加强督查指导，确保整改落实。

一是加强组织领导。我们将把主题教育实践活动作为重大的政治任务，摆上重要议事日程，精心组织实施，做到贯彻始终。二是加强检查纠正。我们将依托军人委员会的监督作用，加强对主题教育实践活动的督促检查和工作指导，及时了解掌握活动开展情况，注意发现并及时纠正各种苗头性、倾向性问题，总结推广工作中的好经验、好做法。三是加强整改落实。针对查摆出来的突出问题及其原因，及时进行归纳整理，制定周密的整改计划，严格落实整改措施，确保活动实效。

一大队三中队。

二0一四年三月二十五日。

最新教育汇报材料大全（16篇）篇十六

情况汇报。

根据富关工委联【2012】1号文件《富源县在中小学和服刑（戒毒）人员中开展“中华魂”（理想点亮人生）主题教育的实施方案》和富教党发【2012】11号文件《关于加强学校关工委组织建设的通知》要求，我校牢牢把握文件精神和通知要求，扎实开展了丰富多彩的活动，不断将主题教育引向了深入。现将我校开展“中华魂（理想点亮人生）”主题教育情况及学校关工委组织建设情况汇报如下：

一、加强组织领导，主题教育和学校关工委组织建设有序开展。

使全体师生充分认识到新形势下开展主题教育及关工委组织建设的重要性和现实意义，进一步增强了政治意识和责任意识。三是按照县教育局党委、关工委相关要求，结合学校实际制定了主题教育及关工委组织建设总体实施方案的每个阶段具体安排，确保了活动扎实有序进行。四是各处室、年级组把主题教育作为开展各项工作的主线，制定工作计划，研究学校教育活动方案，确定了“一二三”教育工程（突出一个主题，以“爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校”为主题；通过二种渠道，课堂教学主渠道，党、团、队组织开展的主题鲜明的教育活动渠道；搞好三项大的活动，即：重大节日的庆祝活动，每周一次班队会综合实践活动，每周一次“中华魂”读书活动）。做到了主题突出、活动有序、教育有效。五是实行校领导联系制度，确定校领导联系各处室、各处室联系年级组，明确职责要求，形成了党支部书记负总责、亲自抓，各分管领导分头抓，各处室具体抓，各教师密切配合的良好格局。

二、结合工作实际，主题教育和学校关工委组织建设灵活推进。

坚持以科学发展观为统领，结合学校总体工作和教育教学安排，灵活推进主题教育和关工委组织建设。一是采取集中学习与自学相结合的方式，通过校园广播、黑板报、电子显示屏等形式进行广泛宣传，在全校掀起了深入开展“中华魂”主题教育的热潮。二是正常工作期间，要求全校教职工以县教育局、县关工委重要会议精神为指导，进一步增强工作的主动性和自觉性，振奋精神、乘势而上，把会议精神化作推动主题教育的强大力量，加深了教职工对开展主题活动及学校关工委组织建设的认识和理解。三是将“中华魂（理想点亮人生）”主题教育、背诵《弟子规》比赛、“双百（百万少儿唱红歌、百万少儿诵经典）”活动以及各学科课程教学有机结合，深入开展活动和抓好组织建设。

三、丰富活动载体，主题教育及学校关工委组织建设成效显著。

充分利用各类活动载体，积极开展了丰富多彩的主题教育学校各项工作科学有序推进。保证主题教育和学校关工委组织建设的顺利进行。

一是深入开展了举办了“中华魂（理想点亮人生）”征文、演讲比赛，进一步深化青少年理想、信念教育、党的知识教育、爱国主义教育、自强不息的民族精神教育，引导培养广大少年不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，对伟大祖国的自豪感，树立坚定的社会主义核心价值观，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把创新实践作为成长成才的必由之路，把报效祖国奉献社会作为坚持不懈的追求，从小立志成才，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。在去年曲靖市举办“中华魂”主题教育演讲比赛中，我校推荐上报的1名参赛选手荣获二等奖，另外推荐上报6篇活动征文。今年举办中华魂主题教育演讲比赛，推荐出2名选手代表学校参加县级演讲比赛。

二是举办“春蕾”少年才艺展演，为学生搭建展示自我的舞台，锻炼了学生组织能力，发挥学生的文艺特长，为学生的成长打下良好的基础，同时为学校打造特色学校提供有力保证。

三是举办背诵《弟子规》比赛，《弟子规》内容列举出一个人在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲究家庭教育与生活教育，是培养学生良好习惯的最佳读本。通过比赛锻炼了学生的口才、规范了学生的行为、净化了学生的心灵。

四是在校领导班子的重视支持下，在校关工委的密切配合和学校大队委、中队辅导员的共同努力下，我校二至六年级2500余名学生参与了读书活动，各中队以《理想点亮人生》为主要读本，开始了“营造书香班级热爱共产党”读书活动，开展半个多学期以来，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。各中队还利用主题队会、板报等阵地，展示学生的读书笔记、读书心得，鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组”，召开“故事会”、演讲活动，让学生讲中国共产党为伟大祖国的前进和发展感到激动和骄傲的故事。

五是根据关心下一代工作新形势和县教育局关工委的工作要求，学校特聘教育教学骨干适时调整充实学校关工领导小组，完善制度，明确职责。特别是注重发挥“五老”队伍在关心下一代工作中的积极作用。选派离退教职工担任关工组织领导工作，激发他们的爱心，依靠他们丰富的工作经验更好地开展工作。

六是切实加强作风建设，坚持深入班级，深入教师，深入学生，深入家庭，经常调查研究，积极探索解决青少年教育热点难点问题的有效途径和方法，扎实推动学校关工委工作的有序开展。

四、存在的不足和今后打算。

我校“中华魂”主题教育及学校关工委组织建设虽然取得了一定的成效，但还存在一些不足，一是个别教职工对主题教育的重要性认识不够，还不能潜心钻研、融会贯通，联系实际消化理解不够。二是由于教学任务比较重，学生集中学习交流的时间不够充分。

针对以上存在问题，学校将按照有关要求予以改进，以学习促进问题解决，以解决问题将活动引向深入。下一步，我校将根据上级部门的总体部署，结合学校实际，大胆改革创新，不断探索新的工作方法，进一步巩固和扩大本学期开展活动成果，按照活动实施方案确定的步骤和要求，把主题教育及学校关工委组织建设作为一项长期工程，继续抓紧抓实抓好。

富源县中安小学。

二0一二年五月十二日。