优秀底层逻辑读后感(案例15篇)

时间:2024-11-02 作者:ZS文王

读后感是在阅读过程中对作品内容的理解和思考的产物,通过书写可以更好地记录和分享我们的读书体验。接下来,小编给大家分享几篇经典的读后感,希望能为大家写读后感提供一些参考和思路。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇一

在这个随手即得互联网海量信息的时代,如何突破思维瓶颈?不妨读读《罗辑思维》。

本书根据罗振宇的互联网视频知识脱口秀《罗辑思维》创作。

《罗辑思维》聚合的不仅是精彩内容,更是一群有想法的人。

他们的口号是:“死磕自己,愉悦大家!”--“在知识中寻找见识!”!资深媒体人罗振宇对正在到来的互联网时代有深刻的洞察。

他认为,互联网正在成为我们生活中的“基础设施”,它将彻底改变人类协作的方式,使组织逐渐瓦解、消融,而个体生命的自由价值得到充分释放。

《罗辑思维》的口号是“有种、有趣、有料”,做大家“身边的读书人”,倡导独立、理性的思考,凝聚爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人。

看完《罗辑思维》,深深地被罗胖开阔的视野、敏锐洞察力以及极具机智幽默与智慧的语言所折服。

更重要的是能新增很多有意思的历史知识,而且罗胖子总能把这些历史讲得妙趣横生,发现历史里的一个关键的小知识,小发明,可以由点及面地影响着无穷尽的未来!如果当时罗胖做我的历史老师的话,估计我当时历史成绩可以提升一大步呀。

而且看完《罗辑思维》后我有一种深深的挫败感,太无知了,太愚昧了,不说了,一说都是泪,赶紧恶补知识去。

我们平时从各个方面获取信息和知识,但获取后怎样吸取营养呢?得到什么收益呢?《罗辑思维》常给出一个令人耳目一新的角度,让你受到启发。

你未必全部赞同它的观点,但它眼界之开阔,思路之新颖肯定对我们是有帮助的。

说到读书,萝卜青菜各有所爱,《罗辑思维》,这是一本书名,也是一档视频脱口秀的节目。

喜欢在空余闲暇的时光听罗胖说书。

我觉得这是挺享受的一件事。

尽管他的观点不一定全都正确,但是他的思维方式和视角的确值得我们学习。

在这个随手即得互联网海量信息的时代,如何突破思维瓶颈?

不妨读读《罗辑思维》,作者罗振宇。

《罗辑思维》一书是根据罗振宇的互联网视频知识脱口秀《罗辑思维》创作。

知识信息量极大,喜笑怒骂;罗胖读书,讲给你听,这里聚合的不仅是精彩内容,更是一群有想法的人。

他们的口号是:“死磕自己,愉悦大家!”。

幽默犀利的语言引导大家摆脱旧方法束缚,增长见识,培养独立思考能力。

作者罗振宇对正在到来的互联网时代有深刻的洞察。

他认为,互联网正在成为我们生活中的“基础设施”,它将彻底改变人类协作的方式,使组织逐渐瓦解、消融,而个体生命的自由价值得到充分释放。

《罗辑思维》的口号是“有种、有趣、有料”,做大家“身边的读书人”,倡导独立、理性的思考,凝聚爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人。

印象比较深刻的是罗胖讲教育的话题,他说这个话题太大了,平时真的借一百个胆子都不敢说,因为学养不够,驾驭不了。

但是《罗辑思维》这个节目有个好处,罗胖可以什么都不懂,但是只要知识的生产者、那些书籍的写作者还活着,还在勤奋地工作,他们一旦写出书来,我看得懂,我就能讲地出来,所以我在合适的时候,当合适的知识搬运工。

之所以今天我胆儿这么肥,敢碰这个话题,是因为我看了这本书,《吾国教育病理》,这本书的作者是我国著名的社会学家,郑也夫先生。

中国教育最大的问题其实就两个:第一个是不公平,第二个,就是它毁灭了一代人的兴趣、创造性和求学的热情,每个受过中国式教育的人都深知其中三味。

关于教育这一讲,内容庞多,大家有兴趣可以去网站搜索,挺值得我们教育工作者了解一下的,对其中有关创造力的言论,我觉得听来耳目一新,听着似乎觉得哪里不太舒服,但想想确实也有些道理。

创新是一种非常稀缺的人格特征,美国研究创新的学者做了一些很有意思的统计,比方说把人类历史上很多创新人物给他搁一块,然后一统计,发现一个特征,他们在十岁的时候,有四分之一的人双亲都死去了一个,到了20岁的时候,有一半以上的人双亲死去了一个。

说白了,什么意思?就是有奇才异能的、有创造力的人,是家庭不幸福。

家庭不幸福,问题家庭的孩子通常是两条路,一条是上街当流氓,杀人、撒谎、吸毒;还有一种,成为我们刚才讲的奇才异能之士。

你说哪个概率大?当然是前者概率大了,所以我们在很多研究创造力的时候发现,比方说还有一个实验,人类目前七个领域的最杰出的人,发现一看,无一例外都有一个特征,这些人跟家庭成员相处有情感障碍,比如说爱因斯坦,爱因斯坦年轻的时候,就愿意独处,这种独处的方式,导致他后来的无数次婚姻一次都不成功,他跟自己的孩子相处得也不好。

甘地、弗洛伊德这些人,跟自己的家人都没法相处,这些特征,为什么?因为他怪人嘛!他跟别人不一样,所以很多东西,其实回到一个原点,什么叫创新力,创造力就是这个人是个怪人,甚至在别人看来极端的精神病人,所以很多人说左撇子的人有创造力,你能找到一堆左撇子,毕加索、弗洛伊德、爱因斯坦,这些人都是左撇子,创造力的本质是什么?就是异类。

这话可能不好听,但是你从进化史一看,它就是如此,这就是底牌!

那请问,怎么培养创新力啊?很多学校高举大旗,创造力培养学院,请问怎么培养创造力?要知道“创造力”这个词,它创生出来之后,你就会发现,他既不可测量,也不可识别,更不可培养,如果你能测量、能识别、能培养,那还叫创造力吗?创造力在它发生的那一瞬间,你根本就不知道这叫创造力,比尔盖茨退学的那一刹那,所有同学都嘲笑他是傻子,这才对,他才叫创造力;乔布斯一定是一个性格特异的人,这才叫创造力。

所以如果这样去理解创造力,我们还要培养创造力的话,那教育该怎么转型?很简单,不干涉,不要去试图培养创造力,给选择,造环境,让他想要什么可以更轻易地、低成本得到即可,这就是好的教育。

而我们现在的教育呢?用一句土话说,伺候地太勤,老想干涉,我看着你,我怎么给你搞点创造力,你怎么知道你能给他创造力呢?我们人类只能搞清楚怎么毁灭创造力,我们现在没有能力搞明白,怎么培养创造力。

所以根据郑也夫先生的判断和学术上的研究,等什么时候我们的教育从智力教育,变成了情商教育,等什么时候我们的教育,从过度干涉地、伺候地太勤的教育,变成一种袖手旁观似的,更温煦的,看故事的,旁观者似的教育,我们的教育才有希望。

在这个随手即得互联网海量信息的时代,如何突破思维瓶颈?

不妨读读《罗辑思维》,作者罗振宇。

《罗辑思维》一书是根据罗振宇的互联网视频知识脱口秀《罗辑思维》创作。

知识信息量极大,喜笑怒骂;罗胖读书,讲给你听,这里聚合的不仅是精彩内容,更是一群有想法的人。

他们的口号是:“死磕自己,愉悦大家!”。

幽默犀利的.语言引导大家摆脱旧方法束缚,增长见识,培养独立思考能力。

作者罗振宇对正在到来的互联网时代有深刻的洞察。

他认为,互联网正在成为我们生活中的“基础设施”,它将彻底改变人类协作的方式,使组织逐渐瓦解、消融,而个体生命的自由价值得到充分释放。

《罗辑思维》的口号是“有种、有趣、有料”,做大家“身边的读书人”,倡导独立、理性的思考,凝聚爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人。

印象比较深刻的是罗胖讲教育的话题,他说这个话题太大了,平时真的借一百个胆子都不敢说,因为学养不够,驾驭不了。

但是《罗辑思维》这个节目有个好处,罗胖可以什么都不懂,但是只要知识的生产者、那些书籍的写作者还活着,还在勤奋地工作,他们一旦写出书来,我看得懂,我就能讲地出来,所以我在合适的时候,当合适的知识搬运工。

之所以今天我胆儿这么肥,敢碰这个话题,是因为我看了这本书,《吾国教育病理》,这本书的作者是我国著名的社会学家,郑也夫先生。

中国教育最大的问题其实就两个:第一个是不公平,第二个,就是它毁灭了一代人的兴趣、创造性和求学的热情,每个受过中国式教育的人都深知其中三味。

关于教育这一讲,内容庞多,大家有兴趣可以去网站搜索,挺值得我们教育工作者了解一下的,对其中有关创造力的言论,我觉得听来耳目一新,听着似乎觉得哪里不太舒服,但想想确实也有些道理。

创新是一种非常稀缺的人格特征,美国研究创新的学者做了一些很有意思的统计,比方说把人类历史上很多创新人物给他搁一块,然后一统计,发现一个特征,他们在十岁的时候,有四分之一的人双亲都死去了一个,到了20岁的时候,有一半以上的人双亲死去了一个。

说白了,什么意思?就是有奇才异能的、有创造力的人,是家庭不幸福。

家庭不幸福,问题家庭的孩子通常是两条路,一条是上街当流氓,杀人、撒谎、吸毒;还有一种,成为我们刚才讲的奇才异能之士。

你说哪个概率大?当然是前者概率大了,所以我们在很多研究创造力的时候发现,比方说还有一个实验,人类目前七个领域的最杰出的人,发现一看,无一例外都有一个特征,这些人跟家庭成员相处有情感障碍,比如说爱因斯坦,爱因斯坦年轻的时候,就愿意独处,这种独处的方式,导致他后来的无数次婚姻一次都不成功,他跟自己的孩子相处得也不好。

甘地、弗洛伊德这些人,跟自己的家人都没法相处,这些特征,为什么?因为他怪人嘛!他跟别人不一样,所以很多东西,其实回到一个原点,什么叫创新力,创造力就是这个人是个怪人,甚至在别人看来极端的精神病人,所以很多人说左撇子的人有创造力,你能找到一堆左撇子,毕加索、弗洛伊德、爱因斯坦,这些人都是左撇子,创造力的本质是什么?就是异类。

这话可能不好听,但是你从进化史一看,它就是如此,这就是底牌!

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇二

在我们日常的思考和交流中,逻辑思维和推理是必不可缺的一环。底层逻辑是逻辑推理的基础,掌握底层逻辑的原则和技巧对于提高思维的准确性和有效性至关重要。在我学习和应用底层逻辑的过程中,我有一些心得体会,下面将从四个方面进行阐述。

首先,底层逻辑要求我们注重因果关系。在进行思考和推理时,我们需要确定事物之间的因果关系,找出事件发生的原因和结果,从而推断出事物的本质和特点。例如,在分析一个问题时,我常常先思考这个问题产生的原因,然后再思考问题的解决办法。这样的思维过程使我能够将问题归因于根本原因,从而找到更有效的解决办法。

其次,底层逻辑要求我们慎重对待事实和观点。事实是推理的基础,事实的准确性直接影响到我们的推理结果。因此,我们在进行推理和论证时,必须确保所依据的事实是真实可靠的,并且在进行推理过程中要始终保持客观中立的态度。同时,我们对于他人观点的接受也需要慎重考虑,不能盲从,而是要进行深入思考和分析,找出观点的优点和缺点,从而做出自己的判断。

第三,底层逻辑要求我们进行合理的假设和概括。在推理和论证中,我们常常需要根据有限的信息进行假设和推断,以得出正确的结论。但是,我们的假设和概括要有依据,不能无中生有,更不能片面和主观。因此,在进行假设和概括时,我们要尽量保持客观的立场,兼顾各种可能性,并且在有新证据出现时及时修正和调整我们的推理过程。

最后,底层逻辑要求我们全面思考和整理。在进行推理和论证时,我们不能仅仅局限于某一个方面,而是要考虑到问题的各个层面和角度。我们需要收集更多的信息,整理和分类不同的观点和证据,以便更好地找出问题的本质和解决办法。此外,我们还需要运用归纳和演绎的方法,将零散的信息整合起来,形成一个完整的思维框架,这样才能做出准确和有效的判断。

在实践中,我发现掌握底层逻辑对于提高思维的准确性和有效性非常重要。通过注重因果关系,慎重对待事实和观点,进行合理的假设和概括,全面思考和整理,我成功地应用了底层逻辑的原则和技巧,从而做出更准确和有效的推理和判断。底层逻辑不仅是一种思维的工具,更是一种思维的素养。通过不断学习和实践,我相信我将进一步提高自己的底层逻辑能力,为更好地思考和交流打下坚实的基础。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇三

喜欢这个名字,这是我是第一次听到“底层逻辑”这个词,陌生而新鲜。书的副标题是:半秒钟看透问题本质。我脑子里立刻冒出了电影《教父》中的经典台词,在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人,自然是不一样的命运。何谓底层逻辑?作者是这么下定义的:所谓底层逻辑,就是万千“术”背后的“道”。就是从事物的底层、本质出发,寻找解决问题路径的思维方法。其实就像我们平常说的二八原则。掌握这个世界20%的重要知识,我们就能够解决生活中80%的问题,这20%的知识就是世界的规律,这类知识也是通用的,不管怎么换行业,换技能都能融会贯通。

我原以为这是一本提升认知、升级思维方式的书籍,但其实它更像是一本职场工具书,讲职场中的做事态度以及处事方式。

这本书的框架很大。作者列举了10种优秀的底层逻辑,包括:定位逻辑,结果逻辑,学习逻辑,团队逻辑,态度逻辑,能力逻辑,上司逻辑,责任逻辑,管理逻辑和沟通逻辑。但每一章节却都没有深入延展,内容范围较局限。本着从实用主义中来,到实践应用中去的方法论,我认为是需要多一些归纳总结的。如果想在“术”这个层面有更加完整的了解,并将其具体化,过程化,还需要找其他相关的书籍扩展补充阅读,会对底层逻辑思维方法有更深的见地。但本书作为一个总结性质来帮忙自己认识底层逻辑还是不错的吧。个人可以有选择性的接收和吸纳适合于自己的底层逻辑体系,不断的践行与更迭这些逻辑。

阅读本书可根据各人自身情况,可全面系统的.阅读,也可以选择适合自己的部分内容跳跃着阅读。挑三条我印象比较深刻的底层逻辑:

1、不断开拓视野,是成长过程中最要紧的一件事。

2、尊重客观规律,让自己顺势而为。无论任何时候都要尊重规律,不要逆势而为。所谓循规律,顺人性,才能让你更容易走向成功。

3、提高解决问题的能力,永远是最过硬的底层逻辑。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇四

我之所以选择这本书,是因为比起偏于实践的理论,我对类似于“根源”的逻辑学更感兴趣。而《小逻辑》正是这方面理论的代表作之一。其作者黑格尔是德国古典唯心主义辩证法哲学的集大成者,彻底的客观唯心主义者。他的理念与思想对马克思主义的形成产生了极大的,不可替代的影响。

黑格尔主张,理念是第一性的,它以纯概念的形式在逻辑学中不断发展,然后理念外化成为自然界,最后又在精神哲学的各门科学中回复到理念自身。基于这一理念,他建立了一个以理念为基础的、包括了一切科学的庞大的客观唯心主义体系。黑格尔在哲学史上的最大贡献是,把矛盾看作一切事物的真理与本质,论述了辩证法就是对立面的统一。他把整个的自然界、人类社会、人的思维都看作是处于普遍联系与发展变化中的。马克思和恩格斯在创立唯物辩证法时,正是批判地吸取了黑格尔哲学中的辩证法这一合理内核。

《小逻辑》共分为七章。虽然我已经将本书通读过,但是逻辑学毕竟是哲学中理性味道很浓的一部分,理解起来还是相当吃力的。下面我就来谈一谈我在阅读过程中的一些粗浅的理解与认识。

第一部分是全书的导论。在这一部分里,黑格尔从哲学作为一门科学的本质,起源及发展谈起,逐一解释了概念,内容,形式,后思,存在,合理性等基础词汇,并从相对通俗的角度分析了哲学为什么是“晦涩难懂”的。他说:“哲学的兴起,是思维的这些渴望带来的结果,他的出发点是经验。”“哲学就是经验的孩子,他的兴起归因于一个凭经验的事实。”由此,黑格尔阐述了经验,思考与否定事物的联系。同时也从一个纯理性的角度向我们传达:经验是一切哲学思考的基础。

第二部分是“初步的概念”。这一章中黑格尔向我们描述了“逻辑学是纯粹研究理念的科学,逻辑学的对象是思维。”的概念。此处黑格尔频繁引用《圣经》中的句子作为隐喻。我认为,这些隐喻正是体现了逻辑学在宗教以及生活中的重要地位。毫无疑问的,再有思维的地方就有逻辑学的影子。思维具有的主观活动的性质,是人所特有,且每个人都不同的。从这一点出发,我们可以分析更多的东西——思维的产物,理性的特质,自我意识等等。当然,这些东西中有很多是我还未理解的。

第三、四、五部分是“思维对客观性的三种态度”黑格尔由剖析康德哲学之前的形而上学入手,利用提出命题的方法论证了早期形而上学的局限性。在他看来,早期形而上学的体系采用了一个错误的标准。这使得科学变成了一种教条主义。在我看来,这和那个时期欧洲甚至整个西方世界宗教主义气息过于浓重有关。

接下来,黑格尔谈到了经验主义的兴起。他认为这主要是因为被陈述出来的对具体内容的需要,以及哲学与逻辑学在这个时期需要一个稳固的立足点。经验主义告诉我们:“凡是真实的东西,必须是在现实世界之中,并且出现在感觉之中。”在这里,我认为黑格尔引用《浮士德》中的一段话来替换对经验主义的分析是非常巧妙的:

如果你想描述生活并猜想其意义。

那你首先就一定是把生活的精神驱逐出去。

这样一来尽管生活的部件一一牢牢地在你手中。

但连接部件的精神,唉,却消失了!

我认为,“分析是从实际开始的”,这正是黑格尔想通过这段话所表达的东西。批判哲学,与经验主义一样,他也假定经验为种种认知提供了那个唯一的基础。然而又不让那些认知位列于真理之中,而只是把他当做有关现象的知识。

纵观哲学史,我们可以发现,“认知的客观性,普遍性与必然性的特性见于认知之中”这一定义在早期形而上学,甚至是休谟的不可知论中也有提及。

但是同时,批判哲学也存在着一个巨大的负面价值——即知性的范畴在在其领域上是有限的。

第六章的主题是“进一步界定与划分”。即逻辑学的原理有三个方面:抽象的方面、辩证的方面、思辨的方面(肯定的理性方面)。通过这种划分方式,我发现我们平时认知的误区。思维并不是指知性的活动,而是知性的一种运用。在这一章中,黑格尔充分论证了知性在各个领域都是不可或缺的,且范围和领域越是没有知性,就越有缺陷。

第七章为我们介绍了逻辑学的第一个次范畴:存在论。

在这一章中,黑格尔的分析与论证明显比之前更加难懂。从纯粹的存在形成开端,到“绝对事物就是无”黑格尔阐述了“有”到“无”的关系。但是其中的分析已经趋于专业化了,有些难以读懂。

《小逻辑》虽然晦涩难懂,但还是带给我们不少深刻的感悟的。其中最令我印象深刻的包括认知与存在,经验主义与批判哲学等。虽然与这学期所学的马克思主义并不直接相关,但是却是其基石。不过,他也并不是完美的,在有些部分,黑格尔写得太过叠床架屋,过于繁琐。这大概就是人们常说的体系“窒息”了辩证法的灵魂吧。总的来说,《小逻辑》还是很值得一读的。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇五

昨天读了《底层逻辑》一书,读完前面第一章后,深受启发,同时对昨天的阅读知识点做一个简单总结,以加深印象:

1、要相信时间复利的作用。

很多时候,我们会高估3天努力成果,却低估了3年努力的爆发力,时间的复利是需要我们从长远的角度去实现他的价值。一件事情,我们去做一两个月可能看不到效果,但是持续五年,十年就能发出惊人的力量,这也是为什么,滴水能穿石的道理。

2、用简单的成本去做一件事情。

有时候我们看起来很努力,但结果却不尽人意,因为我们在去做一件事情的时候,我们没有去动脑,没有去思考。给我们一个支点就能撬动整个地球,我们需要去找到那个成事的支点,这是我们应该要做的。在实现目标的路上,我们应该要学会停下脚步,来回顾一下自己的走的路,去寻找那条最快通往终点的路。

3、一生中选准自己最喜欢的事情。

每天我们在忙忙碌碌,在忙碌的时候,我们需要回个头来自己深问一下自己:到底想要什么样的生活?想成为什么样的人?找到自己内心深处的声音。当我们反复去询问自己,就能找到自己内心所需要的是什么,当找到后,那么就去做一个真正的自己。

4、给自己树立信心的3+3法则。

很多时候事物的成功,缘于自己的信心,当我们充满信心去做一件事情的时候,那么我们的事物已经成功了一半。而信心怎么去建立,书中告诉我们一个方法:每天写下3个值得自己庆幸的好消息,写完后,再写下3件值得感恩的事情。这是树立信心的最好方法。

5、学会把自己的时间出卖多次。

工作中,我们的时间只能出卖一次,那就是卖给老板,这是对时间的一种浪费,我们还是应该要把时间效率运用起来。

何谓一个时间出卖多次,比如像作家写文章:当他写的一篇文章,连续在多个平台,被多人看见,这就是一份时间出卖多次的效果。

在比如现在自己想做内容输出,当想好一篇内容的时候,可以在某音号播放,也可以在视频号播放,更可以作为自己的写作素材来储备,这就是自己一份时间同时出卖多份。平时应该要有这样的思维。

以上是自己对《底层逻辑》第一章收获及感想,虽然不够深入,但是相信通过日复一日的坚持,思维能力也是能达到一定高度的。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇六

整个《小逻辑》,我认为全称叫《思辨逻辑概念的科学》。

这里面所运用词汇进行定义,都是《小逻辑》自生演化出来的概念。以概念来促成概念论的认识。

因为在概念里那些区别开的东西,直接地同时被设定为彼此同一、并与全体同一的东西。

而每一区别开的东西的规定性又被设定为整个概念的一个自由的存在。

概念,所映现之物,说是反应对象客观,莫不是说是在反应自身。

语言和事实的关系是,

语言映现事实对象,莫不说是在其自身内。

斯宾诺莎的实体论。并非人们所想的无神论。实质是无世界论。现实的世界本不是现实。而是神所驱动着的并映现于我们的实体。

我们设想这世界是上帝所创造的伟大的整体,而且由于世界是这样被创造的,所以上帝即在这世界内显示其自身给我们。同样,我们认为这世界是由神意所主宰,这就包含着这样的意思,即世界内那些彼此分离的外在的事物,将永恒地从统一中发展出来并返回到统一,遵循着统一。

“实体作为主体是纯粹的简单的否定性,唯其如此,它是单一的东西的分-裂为二的过程,树立对立面的双重化过程,而这种过程则又是这种漠不相干的区别及其对立的否定。所以唯有这种正在重建其自身的同一性或在他物中的自身反映,才是绝对的真理,而原始的或直接的统一性,就其本身而言,则不是绝对的真理。”

“这样一样,实际存在从本质上说就是思想了。——在这里人们已经理解到存在即是思维了;在这里也已透露出一种总与通常关于思维与存在同一的那种无概念的说法互相分歧的洞见。”

“也即是说,实际存在物的持续存在,既然就自身同一性其纯粹的抽象,那么,它的持续存在就是它对其自身的抽象”。

这就是对自身的消解。自身的原始存在不是绝对真理。而恰恰实体二划分自我显现对立面,并进行重建其自身的同一性,或在他物中的自身反映,才是绝对的真理。

辩证法:对立统一规律,质量互变规律,否定之否定规律。辨证思维的基本方法:归纳与演绎,分析与综合,从抽象上升具体,逻辑的和历史的统一。

关于《小逻辑》中所蕴含的真理性,本来被我所放弃,但由于唯识以及其他哲学派别的介入,其理念完全是《小逻辑》之中的一个环节,由此不得不进而在次参与其中。

他们述说的越多,便越发现小逻辑的正确。

这几天看了些至理名言,还有些讲座,包括群里的大众聊天便越发现,小逻辑具有极强的普适性。

谁会在一步跨出去,便同时思索包括情感的诸多要素以及综合分析。貌似黑格尔是一部强大的思维机器。可以八面玲珑的思考各个层次的前进位置并指出其范畴。这是我们平常人所难以企及的!

只要小逻辑能够在我脑中演绎一遍,且我也能同时思考到各个层面,那么我的立体小逻辑结构图便建立起来,从而对整个的框架便有深刻的认识了。

而螺旋式上升,波浪式前进这种形态或接近其逻辑概念的发展模式。但依然未得到证实。而目前我也只能证明一半内容不是其他学说的拼凑内容。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇七

去年国庆读了《小逻辑》,然而读了半月无所得,反而变得迷茫,如今一年过去了,知识更加多,眼界也更宽了,于是重新读了这本书,算是有了一些收获。

《小逻辑》分为三部分“存在论”、“本质论”和“概念论”,这是黑格尔对于逻辑学的划分,他认为这三部分是层层递进的关系,但是概念是这三部分中最重要的,因为概念才是真理,而存在和本质只是直接和间接的东西,如果存在和本质都孤立了,那么两者都不能算是真理。

本书的第一部分“存在论”又分为三个小的部分:质、量、和度。质就是表明它是什么,比如我们穿的衣服,住的房子,骑的车,都是质的体现,有这种质,就不会让我们混淆概念的存在,就不会出现穿房子,住衣服这种混乱。在我看来,存在是基于“质”而存在的,没有质,就无所谓存在了。

存在的第二部分是量。量很容易理解,就是数量。书中的量有着一种职能:衡量存在尺度的标识。以我们用的书为例,一本50页的教科书和一本2000页的字典都是书,它们的质是一样的,所以量的多少是不会影响存在的,但是它本身又是无处不在的。量与我们初高中学过的量是不一样的,初高中就是量变导致质变,但是这里的量只是一种类似于度量衡的存在,它不影响质,或者说对质影响极少。

存在论第三部分是度,度就是尺度,是质和量的统一,是带有质的量。这一部分主要讲了通过量的增加和减少是不影响存在的本质的,,或者可以说是影响的范围有限。还是以我们的书为例,1000页的书是书,999页还是书,800页也是书,但是减少到了一页两页,七页八页,就不能够用书来称呼了,只能说这是小册子或是其他什么的称呼。

读《小逻辑》要一部分一部分地读,否则无法继续。从存在的尺度为出发点,才能够进入本书的第二部分:本质论。相比存在论,本质论就非常难懂了,我读了很久也无法理解透彻,在此只是写一些小的看法。

黑格尔认为本质是设定起来的概念,本质包含规定,但是规定又是相对的,没有完全返回概念本身,所以在本质中,概念是不自为的。本质是相对映现在自身之中的存在。黑格尔在书中表达的就是本质是存在的真理,是自己过去了的或内在的存在,具有反思性与自身映现性。

第二部分读完也无法理解,简单的说,事物中的永久才是事物存在的本质。如果只是用从量变到质变再到量变的观点来看,只能看得一头雾水。用我们日常照镜子为例,镜子中的自己受各种因素影响,已经不是原本的自己,而原本的自己,就是本质。

存在通过相互转化体现,本质通过映现来体现,而概念不通过这两种方式体现,概念用我们现在的话说,就是发展。“概念是自由的原则,是独立存在着的实体性的力量。概念又是一个全体,这全体中的每一环节都是构成概念的一个整体,而且被设定和概念有不可分离的统一性。所以概念在它的自身同一里是自在自为地规定了的东西。”这是本书概念论的第一段,这就是说明了概念是一种绝对不依赖其他物体的存在或者说概念是一种自由自在,不需要你去通过其他方式来证明其存在的存在。比如说动物,人是动物,老虎,猫狗,蛇鼠都是动物,这些事物都具有不同外表,不同特征,不同的作息生活方式,在我们分化的种类中也有不同的地位,但是归根到底,这些都是动物。动物是一种永久的东西,它的存在不一定永恒,但是它永久存在。概念并不依赖于有什么而存在,但是它需要各种不同的表现形式来表明它是存在的。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇八

底层逻辑作为思维中的一种基本形式,是人们思考和推理的基础。在实际生活和学习中,我深深意识到底层逻辑的重要性,并体会到它在解决问题和提高思维能力方面的独特作用。在这篇文章中,我将分享我对底层逻辑的一些体会和体会。

底层逻辑是一种推理方式,它从基本的假设、规则和事实出发,通过逐步推理和演绎,得出合理结论的过程。底层逻辑在思维中起着至关重要的作用,可以帮助我们从复杂的问题中抽丝剥茧,找到问题的本质。它也是学习各种学科和专业知识的基础,可以帮助我们建立正确的认识和思维方式。

底层逻辑具有一些重要的特点,这些特点使其成为一种有效的思维工具。首先,底层逻辑是自洽的,它建立在一系列的前提和规则上,这些前提和规则之间相互支持和相互验证。其次,底层逻辑是严格的,它要求思维过程必须按照逻辑规律进行,不能出现漏洞和矛盾。最后,底层逻辑是简约的,它通过简化和概括,将复杂的事物和问题变得更加易于理解和处理。

底层逻辑在解决问题中有着广泛的应用。首先,底层逻辑可以帮助我们分析问题,识别问题的关键点,并找到解决问题的路径和方法。其次,底层逻辑可以帮助我们合理地评估和判断信息的真实性和可信度,避免被误导和误解。最后,底层逻辑可以帮助我们构建逻辑链条,将问题的解决步骤和相应的推论清晰地表达出来,使问题的解决过程更加系统和有效。

底层逻辑的运用不仅可以解决问题,还可以提高我们的思维能力。首先,底层逻辑要求我们思维过程必须清晰和连贯,这要求我们增强思维和表达的逻辑性和语言能力。其次,底层逻辑要求我们具备分析和推理的能力,这需要我们增强思维的灵活性和敏捷性,培养批判性思维和创造性思维。最后,底层逻辑要求我们善于思考问题的各个方面,并能够从多个角度去看待问题,这需要我们培养综合思维和系统思维的能力。

第五段:底层逻辑的局限性及应对策略。

底层逻辑虽然在思维中具有重要的地位,但是它也有一定的局限性。首先,底层逻辑的运用需要基于事实和规则,但在现实生活中,事实和规则并不总是明确和确定的,有时会存在很多不确定性和模糊性。其次,底层逻辑的运用需要有充足的时间和资源,但在现实生活中,我们常常面临时间和资源的限制,不容易深入思考和推理。因此,我们需要在运用底层逻辑的同时,灵活运用其他的思维方式,如归纳与演绎、比喻和类比等,以弥补底层逻辑的局限性。

综上所述,底层逻辑在解决问题和提高思维能力方面具有不可替代的作用。通过学习和运用底层逻辑,我们可以提高分析和推理能力,增强思维的逻辑性和灵活性,培养批判性思维和创造性思维,从而更好地应对各种复杂问题和挑战。因此,我们应该不断学习和运用底层逻辑,不断提升自己的思维能力和素质。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇九

近年来,教育改革一直是社会热议的话题。作为教育者,我们深知教育改革的意义和必要性,然而在实施教育改革的过程中,我们也经历了许多困惑和挑战。在反思和总结的过程中,我对教改底层逻辑有了一些理解和体会。本文将从教改的动机、实施的思路、团队合作、有效评估以及前景展望五个方面来探讨教改底层逻辑。

首先,教改动机必须来自于对现有教育模式的深入思考。传统的教育模式过于注重教师的传授和学生的接受,忽视了学生个体差异和多样化的学习需求。因此,改变教育模式已经成为现实的要求。我们必须正视教育面临的挑战,积极探索新的教育模式。只有从思想上和实践上对教育改革抱有坚定的信念,才能够真正推动教育向前发展。

其次,教改思路需要综合考量多方因素。教改不是简单的改变课程设置或教学方法,而是要从各个方面提升教育质量。这包括改善教师队伍素质、优化学校管理体制、加强师生互动等。教改需要以学生为中心,突出个性化、探究式学习,注重培养学生的创新思维和实践能力。只有牢牢抓住这些核心原则,才能够使教育改革真正产生实质性的效果。

第三,团队合作是教改的关键。教改不是一个人的事情,而是需要整个教育系统各个环节的努力。在教育改革的过程中,我们需要建立跨学科、跨年级、跨学校的合作机制,共同研究和解决教学中的问题。只有各方齐心协力,才能够为学生提供更好的教育资源和学习环境,推动教育改革取得实质性的进展。

第四,有效的评估是教改的指导。教育改革需要一个科学的评估体系,以了解改革的效果和产生的问题。在实施教改的过程中,我们要运用多种评估方法,如考试评估、问卷调查、教学观摩等,全面了解学生的学习情况和教学质量。只有通过有效的评估,我们才能发现问题和不足,并及时进行调整和改进,保障教育改革的顺利进行。

最后,对于教改的前景展望,我充满信心。教改虽然面临很多挑战,但我相信,只要我们秉持初心,坚持不懈地推进教育改革,必将取得成功。我们要不断拓宽教育资源,加强师资培训,创造更多的学习机会和学习环境。我相信,通过教改,我们能够培养更多积极向上的优秀人才,为社会的发展提供强大的支撑和保障。

总之,教改底层逻辑体现了对现有教育模式的思考和反思,是推进行业发展的必经之路。教改必须以学生为中心,以团队合作为基础,通过有效评估来指导实施。只有我们坚定信念,积极探索,才能够真正推动教育改革取得实质性的成果。我相信,在教改的道路上,我们会不断取得进步,为学生成长和社会进步贡献自己的力量。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇十

底层逻辑,作为思维的基石,是我们进行推理和解决问题的基础。在日常生活和职业发展中,我们常常面临复杂的情境和难题,只有通过牢固掌握底层逻辑,才能清晰地思考问题,快速找到解决方案。在我个人的学习和工作经历中,我深深体会到底层逻辑的重要性,并取得了一些心得体会。

首先,底层逻辑的运用能够帮助我们理清思路,抓住问题的本质。例如,在解决一个复杂的项目时,我们需要先从整体把握,然后再逐步分解为更小的问题。这就需要运用到逻辑思维中的分类和细化的原则。通过将复杂的问题进行分类,我们可以更好地了解每个部分的特点和关系,从而有针对性地找到解决方案。底层逻辑让我们能够抓住问题的本质,不被琐碎的细节困扰,提高了问题解决的效率。

其次,底层逻辑的运用还能够帮助我们发现问题的潜在因素和影响。在日常生活中,我们常常面临选择的困扰,有时候看似简单的问题也需要经过深入思考。通过运用到逻辑思维中的因果关系原则,我们可以分析问题产生的原因以及可能带来的后果,有助于我们作出更明智的决策。例如,在职业发展中,我需要考虑一个新机会是否符合我的个人发展目标。通过运用底层逻辑,我可以分析该机会与我的技能、兴趣以及未来发展的关系,从而作出更明智的决策。

此外,在底层逻辑的运用过程中,我们还需要注意思维的合理性和健壮性。底层逻辑是一种科学的思维方式,我们不能仅凭主观的判断和情感出发。在思考问题时,我们需要尽量采用客观的分析和数据支持,避免陷入片面的主观臆断。同时,我们还需要通过不同的角度和方法进行思考,以防止因为思维的狭隘性而忽略了其他可能性。底层逻辑要求我们的思维具备合理性和健壮性,才能更好地解决问题。

最后,底层逻辑的学习和实践需要不断地积累和提高。底层逻辑并不是一蹴而就的技能,它需要我们通过实际操作和经验积累来不断提高和完善。在我个人的学习过程中,我发现通过多读一些相关的书籍和文章,可以更加全面地了解底层逻辑的理论和实践。此外,我还参与了一些讨论和辩论的活动,来锻炼自己运用底层逻辑的能力。通过不断学习和实践,我逐渐掌握了底层逻辑的技巧,也提高了自己的思维能力。

综上所述,底层逻辑在生活和工作中起着至关重要的作用。通过底层逻辑的运用,我们能够理清思路,抓住问题的本质;分析问题的潜在因素和影响;确保思维的合理性和健壮性;以及通过不断的学习和实践提高自己的思维能力。底层逻辑是一种重要的思维工具,不仅可以帮助我们更好地解决问题,还能够提高我们的思维水平和自信心。因此,我们应该重视底层逻辑的学习和应用,并不断地完善自己的底层逻辑能力,以应对生活和工作中的各种挑战。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇十一

《底层逻辑》是一本让人深思的书籍。通过对人类思维方式的剖析,作者从底层逻辑的角度探讨了人们的认知偏见与错误思维,并提供了一种更加合理的思维方式。读完这本书,我对自己的思维方式有了新的认识。以下是我对《底层逻辑》的心得体会。

首先,第一段主要介绍《底层逻辑》这本书的背景和作者的观点。作者深入探讨了人类思维方式的局限性,指出人们常常陷入认知偏见的困境,无法客观地看待问题。他认为,人类思维的问题源于人们对信息的选择和处理方式,而底层逻辑则是一种帮助我们摆脱认知偏见的思维方式。这一观点引起了我的兴趣,让我更加期待接下来的内容。

第二段主要探讨了人们的固有思维方式以及可能会导致错误思维的四种认知偏见。作者列举了例子,详细解释了直觉偏见、确认偏见、选择性取证偏见和归因偏见。通过这些例子,我深刻认识到自己在思考问题时,经常会受到这些偏见的影响。例如,在做判断时,我往往依赖直觉,而不会对问题做更深入的思考。此外,我还发现自己常常只看到支持自己观点的信息,从而形成了选择性取证偏见。这些认知偏见使我产生了错误的认知,而底层逻辑则可以帮助我克服这些偏见。

第三段主要介绍了底层逻辑的概念和运用方法。作者认为,底层逻辑是一种相对客观、全面和深入的思考方式,可以帮助我们摆脱偏见,更好地理解和分析问题。他提出了三个关键环节,即解读问题、分析问题和评估问题,以及相应的方法和工具。阅读这一部分,我开始思考如何运用底层逻辑来提高自己的思考能力。我深入了解了解读问题的重要性,尝试使用事实和数据来支持自己的观点,并学会了更全面地评估问题。在实践中,我逐渐发现底层逻辑对于思考问题时的重要性,并意识到自己以前缺乏的是一种深入思考的思维方式。

第四段主要阐述了底层逻辑的实际应用,以及作者提供的一些案例和经验分享。作者列举了一些实际问题,并展示了如何运用底层逻辑来解决问题。我从这些案例中学到了很多,特别是如何利用底层逻辑去识别和纠正自己的思维误区。通过运用底层逻辑的方法和工具,我可以更好地理解和分析问题,提供更准确和客观的观点。这些实例给了我很大的启示,让我明白底层逻辑并不只是一种理论,更是一种实际的工具。

最后,第五段总结了我的学习体会和对《底层逻辑》的评价。通过这本书的阅读,我更深刻地认识到了人类思维方式的局限性和错误思维的危害。底层逻辑作为一种全面、客观的思维方式,给予了我们独特的思考工具。通过运用底层逻辑,我能够更好地思考问题,辨识和纠正自己的思维偏见,提供更准确和全面的观点。我相信,通过不断的学习和实践,我能够进一步提高自己的思考能力,并在解决问题时做出更明智的决策。

通过《底层逻辑》的阅读,我对自己的思维方式有了新的认识。我一直坚信,思维方式是决定我们能否理性思考和解决问题的关键因素。底层逻辑为我们提供了一种更加全面、客观的思考方式,帮助我们避免认知偏见,提供更准确和全面的观点。我相信,运用底层逻辑的方法和工具,我能够成为一个更好的思考者,并在实际生活和工作中取得更好的成绩。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇十二

去年国庆读了《小逻辑》,然而读了半月无所得,反而变得迷茫,如今一年过去了,知识更加多,眼界也更宽了,于是重新读了这本书,算是有了一些收获。

《小逻辑》分为三部分“存在论”、“本质论”和“概念论”,这是黑格尔对于逻辑学的划分,他认为这三部分是层层递进的关系,但是概念是这三部分中最重要的,因为概念才是真理,而存在和本质只是直接和间接的东西,如果存在和本质都孤立了,那么两者都不能算是真理。

本书的第一部分“存在论”又分为三个小的部分:质、量、和度。质就是表明它是什么,比如我们穿的衣服,住的房子,骑的车,都是质的'体现,有这种质,就不会让我们混淆概念的存在,就不会出现穿房子,住衣服这种混乱。在我看来,存在是基于“质”而存在的,没有质,就无所谓存在了。

存在的第二部分是量。量很容易理解,就是数量。书中的量有着一种职能:衡量存在尺度的标识。以我们用的书为例,一本50页的教科书和一本20xx页的字典都是书,它们的质是一样的,所以量的多少是不会影响存在的,但是它本身又是无处不在的。量与我们初高中学过的量是不一样的,初高中就是量变导致质变,但是这里的量只是一种类似于度量衡的存在,它不影响质,或者说对质影响极少。

存在论第三部分是度,度就是尺度,是质和量的统一,是带有质的量。这一部分主要讲了通过量的增加和减少是不影响存在的本质的,或者可以说是影响的范围有限。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇十三

《底层逻辑》是由美国作家伊森·韦奇创作的一部小说,通过描写主人公马克斯·富勒的奇幻冒险之旅,探索了人类社会的底层逻辑和深层心理。阅读这本小说让我深思人类行为的本质和人与人之间的关系。以下是我的一些心得体会。

首先,这部小说让我思考了人类行为背后的底层逻辑。马克斯的冒险之旅充满了障碍和困难,而他通过不断思考和行动,逐渐揭示出隐藏在社会制度背后的动机和目的。有时候,人类的行为决定于内在的欲望和追求,而并非出自理性思考。这让我开始对人类行为的起源和本质产生疑问,也更加理解为什么现实社会中存在着各种不合理和不公平的现象。

其次,这本小说还令我反思了人与人之间的关系。马克斯在冒险中结识了许多不同的人物,他们的行为和思维方式各不相同。这让我意识到每个人都有自己的独特视角和经历,不能简单地用自己的价值观来评判他人。同时,小说中也揭示了人与人之间的互相利用和竞争关系。这让我意识到在现实生活中,我们需要学会处理好利益关系和人际交往,以求得更好的生活。

第三,小说中的奇幻元素也触发了我的想象力。作者以一种幻想的手法,创造了一个奇幻的世界,让人充满了探索和好奇心。这让我意识到在生活中,我们应该保持对未知世界的好奇和求知欲,不断追求新知识和新体验。同时,奇幻元素也让我思考了现实和虚幻之间的界限。我们应该学会辨别真假,不被表象所迷惑,保持理性思考。

第四,小说中对于命运和自由意志的探讨也让我深思。作者通过马克斯的冒险之旅,展现了命运对于个体的影响。有时候,个人的选择和努力似乎无法改变命运的轨迹。这让我开始思考命运和自由意志之间的辩证关系。虽然我们不能完全掌控自己的命运,但我们仍然可以通过努力和改变来追求更好的人生。

最后,这本小说也启示了我对于文学作品的认识。它让我意识到文学作品不仅仅是一种娱乐,还可以通过虚构的故事引发读者对人类行为和社会问题的思考。通过阅读这部小说,我体会到了文学作品的力量和价值,也更加懂得了如何从中获取智慧和启示。

总而言之,阅读《底层逻辑》给我留下了深刻的印象。它让我思考了人类行为的本质和人与人之间的关系,激发了我的想象力,并引发了我对于命运和自由意志的深思。同时,它也让我认识到了文学作品的力量和价值。希望在未来的生活中,我能够保持对知识和智慧的追求,以开阔我的视野和提升自己的素养。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇十四

小逻辑是把大目标拆分为一系列小行为的方法。本书为我们提供了一套行为科学框架,即由“设定目标、制订计划、承诺机制、奖励机制、分享机制、反馈机制、连接纽带”构成的行为脚手架,让选择困难而缺乏行动力的人,依据这些框架,确立、实现自己的目标。在整个框架中,我们所做的微小的改变,终将凝聚成巨大的飞跃。

在本书中,依据个人情况,我学习到了两点:

1、制定计划有三个规则:

规则1:保持简单化原则。

规则2:创建一个可行的计划。明确列出需要何时、何地以及怎样采取行动来实现每一个步骤。

规则3:把计划变成习惯。

2、如何建立良好的反馈机制?

规则1:知道自己所处的位置,关乎自己的目标实现。

规则2:及时做出具体可行的反馈。

规则3:对比自己与别人。在某些情况下,和别人对比,这是最有力的反馈。

阅读完本书,让我明白“小”并不意味着简单,它需要聚精会神、尽心尽力并锲而不舍。将我们的目标分解成一系列可管理的步骤,依据书中的知识,优化每一步,这样选择也变得简单多了,我们也将能更快地实现自己的目标。

优秀底层逻辑读后感(案例15篇)篇十五

很久没看经济类的文章了,看完陈志武《金融的逻辑》,摘录读后感如下,以督促自己加强这方面的学习。

下面从家的角度分析金融存在的意义以及其重要性:

金融的核心是跨时间,空间的价值交换。在古代社会,因为交通、生产的不发达,金融的发展没有社会土壤,但这并不意味着金融的不存在。世界各地的人都会把家作为基本单位来维持社会秩序的稳定以及发展。金融的产生与发展基础是契约架构与个人权力的保障,因为价值的跨空间、时间交换是以信用为基础的,因此需要相应的制度去确保交换的公平性!家族成员之间相互帮助其实就是一种规避未来风险的隐形投资,而血缘关系就是人格化了的契约架构!典型例子就是“养子防老”,父母担心老无所养,在年轻时会把大量时间、金钱投在孩子身上,以期待老有所养,这其实就是一种人格化了的金融投资!

“孝”文化是儒家思想的核心从金融学方面也可以得到解释。如上所说,以血缘关系为依托的家隐性来说是为了规避未来风险,是经济交易的初期形式。父母养孩子的目的是防老无所养,因此,小时候孩子必须对父母服从,要不长大还了得!这种情况就削弱了家的另一种功能---情感交流,孩子的个性受到严重压制,整个社会缺失创新气氛。儒家的长幼有序,三纲五常从道德上给与限制,是孝文化的制度保障,如果子女不孝,那么不仅家庭内部,社会方面也会给与不孝子女以巨大压力。这样,家文化带有很重的责任与义务感,极大地剥夺了孩子的权利,压制人的自由全面发展!

经济独立是个人自由的基础。所以就要找另一种方式去规避家庭风险,那就是现代金融!

信为万善之本,疑是众罪之根。信自己,也要信别人;信现在,也要信将来;信亲人,更要信不相识的人。只有这样,金融才能发挥其融会时间,跨越空间的功能,取长补短,各取所需,真正的达致个人的自由解放。而这一切,需要以制度为基础,建立起值得信任的制度,并通过制度使“信”得以真正实现。

二、发展需要是最大的人性尊重。

通过对各国发展模式的研究,发现有钱的反而没有发展,而借债的反而发展得好。例如英美,从几百年前至今,一直处于借债发展的模式之中,而历代中国,几乎都没有缺过钱。通过对未来现金流的折现,加大对现状的投资,从而创造更加美好的未来,这就是金融对于国家、乃至个人发展的最大功劳。由此思及个人的发展,当我们投资于现状时,也想到正是国家金融乃至父母的投资,我们在现在才有更多的本事来发展。而我们现在,也要不遗余力的投资于自己,使自己的.身心、技能不断的得到提升,以金融的思维不断的发展,积极进取。

以下是陈志武的经典语句:

1、改革开放前的中国是一个有财富但没有资本的社会;

6、当一种经济交易夹杂着其他因素---友谊、情感和亲情---那么,只会污染人类关系的灵魂。从人类的经验看,经济交易交给市场,感情交流留给家庭,这是最好的一种安排,也是市场化分工发展的总趋势。

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