管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）

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管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇一

摘要：图书馆作为高职院校不可或缺的一部分，很大程度上体现了高职院校的智力，其更是高职学生平常学习的重要地方。但是有研究显示，国内高职院校的图书馆管理人员素质比较低，且他们的学历不高，知识能力以及服务意识远远达不到高等职业院校图书馆发展的要求。本文主要针对高职院校图书馆管理人员的职业素养进行了探讨，接着提出应对策略。

随着我们国家的日益强大，人们对教育也愈发重视，同时高职院校的发展也取得了很大进步，不仅为社会培养了很多技术人才和管理人才，而且也为我国经济的发展打下了基础。加之当前科学技术、信息、经济的发展一日千里，如果只是单纯通过课堂教学，显然已经满足不了学生综合素质的提升，这就需要学生课下弥补，此时图书馆的作用就恰好突显出来，因为图书馆更好的延伸和拓宽职高课堂教学。在新的社会背景下，高职院校图书馆管理环境、方式、内容都有很大变化，这就对其管理人员的职业素质提出较高要求，提高及培养他们的职业素质就显得尤为重要。

（一）应具备良好的沟通技巧。

高职院校的图书馆管理人员每天要遇到很多教师和学生来借阅和查询书籍，作为书籍和师生的中转站和桥梁，他们的沟通能力是基础，不应在这上面浪费时间，对于庞大繁琐的信息要能够及时协调。这既可以使师生对图书馆管理人员产生信任，确保工作有序化，又可以提升他们自身的形象，让师生尊重他们的同时，也更加喜欢图书馆的氛围。

（二）应具备信息处理能力。

图书馆管理人员在信息方面要具备敏感意识，为的是提高他们的洞察力，能够从大量的信息中发现有用的信息，也方便他们做好图书流通和摆列工作，可以第一时间准确为师生提供检索和咨询服务。

（三）具备对工作负责的高尚思想道德品质。

图书管理工作对管理人员的综合素质要求较高，因为它针对的是为专业型、技能型、实用型人才服务，所以，图书管理人员要摆正自己的位置，始终保持一颗对工作认真的负责心。图书管理人员要有社会责任感，对自己的工作要热爱，要能够踏实的为高职院校的师生提供良好的服务，该自己做的一定要做到，不该自己做，但是能提供帮助的，要施以援手，切实做到以师生为上，以服务为荣，能够充分站在教师和学生的角度考虑问题。

（四）具备一定的`科研水平。

高职院校图书馆管理人员既要能够整理图书，确保图书流通外，还应该具备科研水平，毕竟现在社会是信息社会，技术和知识发展较快，图书馆藏书要不断更新，这就要求图书馆管理人员要具备采购新书的能力，保证所采购的图书和专业以及科研相关。

（五）具备渊博的知识。

虽说图书管理员的工作是图书整理和流通，但是该工作没有字面上这么简单，要管理那么多图书，图书管理员的知识量是必须要足够的。首先，馆员对图书挂护理学、情报学等方面的知识要熟悉；其次，馆员要能够灵活使用计算机办公，通过计算机来高效地完成图书摆放和流通；再次，馆员的外语水平要过关，高职院校的图书馆藏书不仅涉及国内的，而且很多书籍都是外籍图书，这就要求他们应具备一定的外语能力；最后，馆员要具备熟悉高职不同的专业知识能力，以便师生借阅图书时候检索和咨询。

在很多人看来，图书馆管理人员的工作比较清闲，也没有很大难度，但实际情况却并非如此，所以，图书馆管理人员的任用要做到任人唯贤。实行图书馆管理人员职业资格认证制度，一方面能够提高管理人员的服务水平，另一方面也能够使图书馆管理人员更新自己的知识体系。具体到实际工作中，高职院校可以根据实际情况来改编或者是直接制定图书馆管理人员职业资格标准，对管理人员进行定期职业资格评定，做到能者上，庸者下，激发图书馆管理人员干工作的积极性，提高他们的学习能力和服务意识。

对图书馆管理人员进行考评既可以提高他们的工作能力，也可以提升他们的职业素质，因此，高职院校要实行科学合理的激励机制和评价体系。通过评价机制来提高管理人员的危机感，促进他们能够不断加强继续教育，从而优化自身的职业素质。需要注意的是，考评体系的各项指标尽量做到量化，以实现客观评价管理人员的职业素质。

高职院校图书馆管理人员职业素质的培养不能是闭门造车，要及时“走出去”，即定期组织图书馆管理人员到校外学习，可以去附近学校和社会图书馆中进行交流和学习，在分享经验的时候，做到裁长补短。另外，也可以从高职院校以外的范围聘请专业的图书馆管理人员来学校进行指导、开设讲座、网络教学等，通过多种方式来加强图书馆管理人员的整体素质，丰富他们的文化知识储备，切实保证高职院校图书馆图书结构的系统性和科学性，以满足其发展需求。

三、结束语。

总而言之，加强高职院校图书馆管理人员的职业素质既是图书馆发展的客观要求，也是必然选择。随着科技的发展、社会环境的变化，高职院校图书馆管理人员要能够积极进取，及时做出调整，不断加强学习，夯实自己的职业技能，达到服务高职师生的目的。本文主要针对高职院校图书馆管理人员应当具备的职业素质进行了分析，从优化考评、资格认证、素质培训三方面提出了应对策略，以期为促进高职院校图书馆管理人职业素养而建言献策。

参考文献：

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇二

职业经理人的素质及其素质的培养职业经理人就是以经营管理企业为职业的职业管理者，职业经理人不是自称的，而是由市场来选择及评价的。职业经理人非常重视能力的培养和职业道德的修行，注重业绩的提高和市场的评价。因为，最终决定其命运的是市场的评价。

职业经理人的素质是综合性的。

首先，要具备出色的决策能力。职业经理人常常被大公司和新兴高技术公司所聘用，这些公司面对复杂的市场环境和纷繁复杂的问题，因此，职业经理人只有具备出色的决策能力，才能做出正确的决策，领导企业走向成功。导致企业毁灭性的失误，不是某一项经营上的失误或管理上的不足，而是决策上的失误。决策能力要通过综合素质的提高来培养，决策不是简单的事，要能做到倾听大多数人的意见，特别是来自反面的意见，这是防止决策失误的最有效方法。

其次，要有识别、选拔、任用、考核评价和激励人才的能力。无论职业经理人多么出色，都不是全才，需要有一批杰出的人才在其周围担任高级经营和管理职位，这些人才是否具有与其配合做好工作的能力，则取决于职业经理人的识别和选拔能力。如果人才选拔出来，不能知人善任，人尽其才，让其在能力最大化发挥的位置上，既浪费人才，又会造成工作的失误。能够识别、选拔、任用人才，而不会评价和激励，也会造成人才流失，或使人才的积极性受到压抑。人是有感情的，情绪高涨，有利于超水平发挥创造力；情绪低落，易造成工作的失误，而人的情绪调动是通过科学准确地评价和适度激励实现的。知人善任，心胸开阔，亲和力强，能发现和挖掘人的潜质并加以培养和使用，是提高这方面能力的主要途径。

第三，要有战略规划设计和组织实施能力。企业战略就是围绕企业发展方向和所要实现的目标，进行优化配置资源，以及与此相适应的经营管理体制的设计。企业的战略要通过战略规划设计来体现，职业经理人要有战略规划设计和组织实施的能力，这是确保企业长期发展的必备素质之一。

战略规划能力要通过长期的企业管理经验积累。职业经理人要亲自主持企业战略规划设计而不是让下属越俎代庖，要准确把握外部经营环境现状及对未来变化准确预测。组织实施能力实际上取决于职业经理人的意志力，如果确认所设计的战略是正确的，就要坚定不移地去推进，不会因为一时的挫折、一些人的不理解而影响战略推进和实施的速度。

第四，要有营造和谐气氛、创造蓬勃向上企业文化的能力。企业是一个组织，是由许多员工组成的团队。任何一个企业都有运作规则和规章制度，这是共性的东西。共性的东西是企业成功的`基础要素，而不是决定因素。仔细研究那些成功的企业，往往是个性的东西起决定作用，这个个性化因素就是企业文化，团队精神。个性化的或者说企业独有的企业文化和团队精神的形成，又与职业经理人的个人风格有关。优秀的职业经理人，都有营造和谐的企业内部氛围，创造蓬勃向上企业文化的能力。这种能力在四个方面有突出表现：首先是团队价值观的形成；其次是团队发展目标深入人心并成为团队每个成员的共同追求；再次是团队中每个人追求的差异性与团队价值观和发展目标的有机统一；最后是有宣传鼓动能力，激发团队热情。

职业经理人在我国还是一个新事物，职业经理人队伍还没有形成，职业经理人市场还在萌芽状态，职业经理人市场评价还在探索，职业经理人规则还有待建立。然而，我国经济市场化发展的迅猛态势，以及对职业经理人需求迅速增长的现实，已将加强职业经理人培养、提高职业经理人素质这一重大课题日益紧迫地摆在人们面前。

作者：不详。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇三

管理是一项充满挑战和责任的工作，管理人员需要具备一定的职业素养才能胜任这个角色。通过多年的管理工作经验，我积累了一些心得和体会，认为管理人员职业素养应包括对自身素质的要求、对他人的尊重和关怀、对团队的激励和协调、对工作的热情和责任以及对外部环境的适应和创新。以下是我对这五点心得的阐述。

首先，作为一名管理人员，要求在于对自身素质的不断追求与提高。管理者需要具备坚定的决心和毅力，不断学习和成长，不断提升自己的专业知识和管理技能。只有不断提高自己的素质，才能更好地引领团队，驾驭复杂的管理环境。我通过参加各类培训和进修课程，了解和学习最新的管理理论和方法，不断反思和总结自己的管理实践，逐渐提升了自己的管理水平。

其次，管理人员应该对他人保持尊重和关怀。作为管理者，我们的工作并不是仅仅完成自己的任务，更重要的是帮助员工实现自己的梦想和发展。因此，我们需要真诚地关心和尊重每一个员工，了解他们的需求和困惑，并帮助他们解决问题。我经常与员工进行沟通和交流，关注他们的工作进展和生活状况，及时帮助他们解决遇到的困难。这样的关怀不仅可以提高员工的工作积极性和满意度，也能增加团队的凝聚力和战斗力。

第三，管理人员要具备激励和协调团队的能力。团队是管理工作中不可或缺的因素，唯有通过激励并协调团队成员的工作，才能实现目标和任务的顺利完成。我善于发现和激发员工的潜力，通过给予适当的挑战和机会，激发他们的工作热情和积极性。同时，我也注重协调团队内部的关系，处理好不同成员之间的利益关系和工作分配问题。只有形成一个和谐、高效的工作团队，才能更好地完成工作任务。

第四，管理人员要对工作充满热情和责任心。管理工作需要投入大量的时间和精力，需要管理者具备对工作的热情和责任心。我始终把工作放在首位，对待每一个工作任务都保持高度的责任感。当面对困难和挫折时，我会坚持不懈地解决问题，找出最佳的解决方案。通过对工作的充分热情和责任心，我积累了丰富的实践经验，并取得了不错的工作业绩。

最后，管理人员需要及时适应和创新外部环境。管理工作是一个充满变化和不确定性的过程，只有与时俱进、敢于创新，才能应对多变的外部环境。我通过与时俱进，及时了解和学习最新的管理理念和方法，灵活地运用在实践中。在不断变化的市场环境中，我始终保持积极的态度，不断调整管理策略和方法，以适应和应对不同的挑战。

综上所述，作为一名管理人员，职业素养是我们工作中非常重要的一部分。管理人员应该要求对自身素质的不断追求与提高，对他人保持尊重和关怀，具备激励和协调团队的能力，对工作充满热情和责任心，并及时适应和创新外部环境。只有不断完善自己的职业素养，才能胜任管理人员这个角色，推动组织的发展和进步。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇四

《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提出:要“加强素质教育,强化职业道德,明确培养目标”,因此,我们在注重培养学生职业技能的同时,更要强化学生职业素质的培养。

一、高职学生职业素质评价指标的建立。

职业素质是指学生对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。职业素质越高的人,获得就业和成功的机会就越多。

要想有效提高学生的职业素质,对职业素质进行评价是第一步,我们通过以下步骤,建立一套合理、操作性强的高职学生职业素质评价体系。第一,通过开放式问卷调查、检索文献资料、网络数据库检索等方式广泛收集各种职业素质指标,并据此建立一个尽可能全面的素质库;第二,将林林总总的素质指标进行归类、整理、统一定义和编码;第三,通过反复论证,剔除掉一些相对不重要的素质;第四,通过因子分析法,最终确定了6个维度、30个问项的高职学生职业素质评价指标,其中6个维度包括工作态度、理解与学习能力、科学思维能力、管理能力、表达与社交能力和团队精神。

为了了解高职学生职业素质的现状,以及新形势下天津滨海新区重点发展企业对高职毕业生职业素质的要求,课题组进行了此次问卷调查。调查对象选择了天津市4所高职院校的在校生;同时,还挑选了滨海新区8个重点行业中的30家企业进行了问卷调查。本次调查共发放问卷400份,回收问卷387份,有效问卷378份,回收有效问卷占发放问卷总数的94.5%。

通过问卷调查和访谈等形式,我们发现企业的要求与学生自身的发展需求之间,既有一致之处也存在一定的差异。

1.基本情况的调查分析。

97.37%的高职生毕业后将选择就业,其中80.52%选择求职,16.85%的同学则愿意选择自主创业。深受学子们喜爱的行业为政府机关等事业单位、金融行业,以及商贸流通行业,选择以上行业的主要原因是工作稳定、专业对口、朝阳行业和良好的薪酬。通过调查计算,高职学生的期望薪金为2710.9元/月,而企业普遍支付高职生的工资只有1500-元/月,即高职生的期望要高于现实。通过进一步调查我们发现,学生对薪金的期望来源于对自己的评价、单位的实力,以及市场行情。其中,单位实力和市场行情的评估比较客观,而学生们对自己的评价却很主观。由此可见,学生的期望薪金要高于实际,是由于高职学生对自己的评价不合理。此外,学生们普遍认为较高的综合素质是自己就业竞争的核心力量,其次是专业技能和实习经验,这一点和企业的看法相一致。

2.职业素质情况的调查分析。

通过调查分析发现,学生对职业素质重要性的排序为工作态度、团队精神、理解与学习能力、表达与社交能力、科学思维能力和管理能力,而企业对其重要性的排名为工作态度、团队精神、理解与学习能力、表达与社交能力、管理能力和科学思维能力,即两者前四项一致,而企业相对更加重视管理能力。通过进一步分析,我们得出以下结论:单位希望毕业生遵守企业规章制麦、工作认真、踏实、能自律、有全局意识、善于团结协作、不猜测和评价自己不了解或不需要了解的事情、能与包括与自己性格迥然不同的人友好相处,尊重他人、不回避自己的错误、面对挫折不气馁、诚实守信。

除此之外,课题组还发现学生职业素质的自我评价要高于企业对毕业生的.评价,这个数据证明了大学生就业难的很大原因,在于大学生自我评价不准确,就业定位不合理,期望值过高,择业过于挑剔。不仅如此,通过更进一步的调查,我们发现高职生总体职业素质要低于企业要求,其中两者在科学思维能力以及理解与学习能力方面差异最大,而在表达与社交能力方面供需双方基本一致。

1.构建培养职业素质的教学体系。围绕培养学生职业素质这一主题,高职院校应有意识地将课程设置与培养目标、专业能力有机地结合,根据培养目标的能力因素和岗位要求,筛选出学科中与培养职业素质有关、使用率高的专业知识内容,并根据职业的不断变化和新的要求,逐步建立起以培养综合职业素质为目的、岗位实用性和专业针对性强的课程体系,不断推进高职学生的知识能力和职业素质的拓展。

2.构建培养职业素质的考核评价体系。改革考试管理模式,学习领域课程的成绩评价主要分为成果评定、学生自我评价、教师评价三个部分。学习领域课程的实施有赖于学生的学习主动性及较高的自我认同感。因而,学生自我评价表现出的是学生对自己工作成果的判断,而实质是学生通过这个环节对自己的思维方式、工作方法、工作能力进行反思,从而不断改进,获得提高。

3.提倡团队协作,培养全局意识。在进行案例讨论、专题调研或现场实践时,将学生分成小组,由他们根据各自的素质和能力选出组长,并在组内进行合理分工,然后制定出可行的行动方案,在充分讨论或调研的基础上做好ppt,再派出代表进行小组交流,并由其它同学进行补充或评价。通过这种方法提高学生的沟通能力和团队合作意识。

4.通过校企合作,开展定单培养。高职院校应准确把握社会、企业对人才各方面的直接而实际的需求,以企业协议培养等方式实行定单培养,根据人才市场的需求来开设专业、设置课程,确定人才培养模式,最大化地实现高校人才产出结构与人才市场需求之间的自动平衡。

5.以职场实践促进职业素质的提高。现代企业对员工培训早已不再局限在职业技能上,很多企业都成立了企业文化部或类似部门专门负责对员工职业精神的培养。当前高职学生中所存在随意跳槽、标榜个性、崇尚个人奋斗等现象与现代企业所要求的爱岗敬业、团队精神相去甚远,都需要加强教育力度。

学生通过在企业实训基地实训,充分融入企业氛围之中,可以受到优秀员工良好的职业精神的熏陶,感受企业独特的企业文化,传递企业的效率意识、竞争意识、服务意识、团队精神等,从而达到对学生实施有效的职业教育和规范管理,全方位地提高学生职业素养,更好地适应未来工作环境。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇五

随着分级诊疗政策不断深化，互联网医疗和民营医院、医生多点执业的迅猛发展，医院所处的内外环境发生着日新月异的变化。国家卫计委《“十三五”全国卫生计生人才发展规划》指出推动和规范管理岗位培训，加强医院领导人员职业化建设［1］，医院管理人员职业化是医院适应内外部环境改变和精益化发展的必经之路。为了解广州市医院管理人员职业化的现状，本研究调查了部分广州市三级甲等医院，以期探讨医院管理人员职业化的发展进程，为行政主管部门决策提供科学依据，推动医院管理人员职业化发展。

1资料与方法。

主要采用文献研究与调查访谈、定性与定量分析相结合的方法，调查了广州市11家三甲医院，包括8家市属医院、3家省部属医院，重点调查某市属医院，并做重点分析讨论。

2结果。

2．1管理人员所占比重。

本研究根据实际主要从事的工作内容来界定专职医院管理人员，范围主要为医院行政职能科室的专职管理人员，而工作内容为辅助性或其他专业性的岗位，如财务科、信息科、设备科、总务科非领导岗位的专业技术人员及工勤人员未在列。某市属医院现有专职管理人员占在职员工总数4.89%。

管理人员平均年龄为39.78岁，其中30岁及以下的占23.48%;40岁以上的占46.22%，部分为分流安置人员，分流前未从事过管理岗位。

2．3管理人员的学历和专业构成。

管理人员整体学历水平较高，本科以上学历人员占管理人员总数的78.79%。获得硕士及以上学位的占37.12%，本科学历的占41.67%，大专学历的占15.15%;中专及高中学历占6.06%。在专业方面，临床相关专业的占33.33%;管理类专业的占66.67%，近年来公开招聘了一批管理类硕士研究生。

医院专职管理人员中39.39%聘任了相关的专业技术职称，其中以中层管理人员聘任专业技术职称比例最高，达到77.78%，而且绝大多数聘任的是中级及以上职称。初级管理人员中只有33.71%的人聘任了专业技术职称，且大多数聘任的是初、中级较低层次职称。一方面，这是因为初级管理人员部分是医院其他岗位分流安置而来，年龄已经偏大，学历层次较低，知识结构老化，没有聘任专技职称的能力。另一方面，部分年轻的基层管理人员从非医学类专业毕业后从事管理工作，按目前的行政体制和职称评聘制度，工作岗位无法聘任相关序列的专业技术职称。这部分人有追求职称晋升的动力和能力，也需要由此提升自己的薪酬和待遇水平。

2．5管理人员的岗位分布。

高层管理者包括院长、副院长、书记、副书记，占管理人员总数的5.3%;中层管理干部占27.27%;初级管理者占67.42%。高、中、初级管理者基本呈正金字塔分布。由于事业单位行政级别和上级核定的领导职数，导致基层管理人员过多，主要通过晋升专业技术职称等方式提升自身待遇水平。2．6管理人员的培训情况目前，培训的主要形式为不脱产、短期理论培训班，没有继续教育的学分要求。大部分管理人员每年累计培训时间少于一个月;部分中层管理干部参加省外、境外的交流培训;少部分基层管理人员较少参加培训。

3讨论。

3．1管理队伍结构相对合理。

管理人员队伍总体结构偏成熟，本科及以上学历人员居多。部分年龄较大者习惯于事物性管理、被动管理，其中部分为分流安置人员，知识结构与岗位任职要求不匹配。这些在一定程度上反映部分管理人员的角色意识和对管理工作作用的认识有待加强。

3．2管理人员培训机制有待完善。

对于管理人员尤其是没有管理类学历背景的人员来说，系统而有效的管理培训是完善管理知识结构和提高实践能力的有效途径。目前，医院管理人员的继续教育体系尚在探索中。相对医疗卫生技术人员来说，医院管理人员接受管理专业知识培训的比例较低，累计培训时间较短，缺乏系统性的培训，管理知识储备不高。经文献研究、调查访谈，发现这种情况在较多医院存在［2］。

3．3管理人员晋升平台有待完善。

调查访谈中发现，基于现行公立医院管理体制，医院基层管理人员众多，单靠现行的行政级别晋升途径无法满足管理人员职业生涯正常发展的需要，缺乏足够的晋升空间，其工资待遇和相应绩效、补贴无法提高。根据目前的行政体制和职称评聘制度，无论市属还是省部属医院，普遍存在管理类学历人员的工作岗位无法聘任相关序列的专业技术职称。其职业发展道路的未确定因素较多，薪酬水平无法得到相应提升，自我认同感有待提高。

医院管理人员主要为临床工作转岗的或管理类学历应届毕业生。前者相对人数较多，他们具备一线临床工作经验，但是缺乏系统的管理培训，主要依靠经验管理;后者具有管理专业背景，具备一定的管理知识和运营管理意识，但是缺乏实际临床工作经验。无论管理能力还是临床经验的缺乏，都影响着管理工作的有效开展，特别是协调医疗资源、承担重要医疗管理业务、出台管理规章制度等，难免导致职业化发展的困惑。

公立医院的管理体制对管理人员职业化发展具有深刻影响。经过调查访谈，发现不同医院都存在相似的困惑和摸索过程。结合各医院探索经验，以及公立医院改革的政策环境，我们探索了如何更好地推进管理人员职业化的进程，以及促进管理人员做好职业生涯规划。

4．1明确定位和职业生涯发展规划。

职业化卫生管理干部基本内涵可概括为专业化、专职化、制度化，职业的医院管理者必须具有系统的多学科专业理论知识。基于目前的医疗保险、医患关系、医院精细化管理等情况，医院管理团队需要由熟悉医疗工作的专家和精通管理的职业管理者相配合，双方取长补短。这也是专业化与职业化两者关系的理解和平衡，促进职业化管理和专家型管理有机结合［3］。那么，卫生行政主管部门、医院领导层和管理部门需要从顶层设置中规划好方向，明确医院管理人员的定位，认可其价值，明晰管理人员的准入资质和管理要求。管理人员特别是管理类学历的管理人员要做好自身定位，尽早规划个人职业生涯。既要发挥自身管理理念和管理方法的优势，又要有意识减少临床经验对工作的制约，加强与医疗专家的沟通交流，培养和提升自身的经营意识，优化和再造流程，健全日常行政管理运转体系。他们需要认识到互联网+、医疗技术的发展、国家宏观政策对医院管理的`新要求，及时调整对岗位要求的认知，可以参照政府的行政审批职能和企业的经营理念、精益管理理念，在运营临床科室中发挥效用，体现和提升自身职业化的价值。

4．2健全绩效考核和激励机制。

随着越来越多管理类学历人员应聘到管理岗位，这一类管理干部的职称晋升途径需要进一步明确，提供职业生涯发展的空间给他们，以留住优秀的管理人才，建设优秀的职业化管理团队。调查中发现部分医院正在探索建立管理人员的绩效考核，这是既有难度也很有价值的工作。通过客观公正合理的绩效考核，医院配套相应的薪酬及其他激励措施，理顺管理人员晋升和职业生涯发展渠道，卫生主管部门对此也要予以政策支持和鼓励［4－5］。一方面，在专门针对管理人员的绩效考核方案基础上，结合年终综合效益与管理业绩确定薪酬，根据工作效率和工作业绩取酬，多劳多得，优劳优得。另一方面，对优秀有突出贡献的管理人员，给予相应的荣誉和奖励，让管理人员看到自身的价值，激发管理人员通过管理好医院来体现个人的社会地位和人生价值。同时，为管理人员职业生涯规划提供指导。根据考核情况，加快中青年管理人员的培养和选拔，促进基层管理人员的流动。

4．3加强培训体系建设。

管理离不开专业和职业。网络医院、智慧医疗的发展，促进医疗管理理念飞速发展，管理人员的职业化更需要加强管理专业培训。卫生计生主管部门要重视管理人才职业培训的规划，建立任职资格专业化的管理培训制度，尽早实现培训的系统化、制度化，推进培训的深度和广度［6］。首先，针对新加入管理岗位的管理人员采取不同的培训方式。一是，对于从临床一线调任的管理干部，通过专题培训班、外出其他医疗机构交流学习等方式，提高这些管理干部的管理理论水平和实践能力。二是，管理类学历人员可以参照住院医师规范化培训的方法，加强多部门之间轮岗培训。入职时不定科室，安排其在各职能科室进行为期三个月至半年的轮科学习，然后再根据个人特征和兴趣特长固定科室。这样促使他们尽快熟悉医院各职能科室的工作范围和工作特征，为以后从事医院管理工作奠定基础。对于医务科、质控科等重要医疗线管理岗位，可以考虑安排管理人员到急诊科、重症医学科等重要临床科室轮科，了解临床一线工作的实际运作情况，提高管理人员工作经验的广度和深度。其次，拓展对在职管理人员培训的深度和广度。对管理人员的培训以需求为导向。对医院管理人员按系统、分层次进行系统化、规范化管理知识和技能培训;并且根据不同级别管理人员的工作内容和培训需求的差异，开展有针对性的培训课程［7－8］，在培训形式、内容、次数、时间及深度等方面做出合理规划，培训内容方面设计系统的进阶式培训课程［9］，培训课程体系中重视管理实践能力和创新能力的培养［10］。特别是重视两端人员(顶层决策层管理人员和执行层管理人员)培训，前者顶层设计医院的发展战略，后者涉及有效且高效服务和管理临床一线。对于优秀的管理人才，可以有针对性地实施精英化的职业培训，培养其经营理念和市场运作能力，为医院储备高层次复合型管理人才。只有提升了管理人员的价值，其自我认同感也会得到提高。

4．4引进高层次管理人才。

管理创造效益，医院要注重招聘专业化的高层次管理人才和管理团队，充实到现有的管理队伍中，使安于现状的管理人员提高竞争意识和工作危机感，提高整个医院的管理人员综合素质水平。同时，在新进管理人员时也要打破学历束缚，区分学历与人才的关系，在考核中，更加注重实际工作能力，做到有目的、有针对性，避免盲目引进。此外，在积极引进管理人才的同时，大力发展自身后备管理人才的培养，坚持培养与引进相结合，也为基层管理人员提高上升的平台。

参考文献。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇六

管理人员职业素养是一个广泛而重要的话题，对于每个管理人员来说，培养和提升自己的职业素养至关重要。我自己也是一名管理人员，通过多年的工作经验和学习，我深刻地意识到，良好的职业素养对于一个管理人员的发展和成功至关重要。在此，我想分享一些我个人在管理人员职业素养方面的心得体会。

第二段：自我管理。

一个优秀的管理人员首先需要具备良好的自我管理能力。这包括自我认知、自我管理和自我激励等方面。首先，我们需要对自己进行深入的认知，了解自己的优点和缺点，并积极改进自己。其次，我们要学会自我管理，合理规划自己的时间和工作任务，以达到最高的效率。最后，我们需要懂得如何自我激励，无论遇到什么困难和挑战，都能保持积极的心态和高度的工作热情。

第三段：团队合作。

管理人员往往需要与各种各样的人进行合作，因此团队合作能力也是至关重要的。一个优秀的管理人员应该具备卓越的沟通和协调能力，能够有效地与团队成员进行沟通和合作。此外，管理人员还应具备一定的领导力，能够引导和激励团队成员，使团队目标得到顺利实现。

第四段：专业知识。

一个优秀的管理人员需要具备广泛的专业知识，这包括行业知识、管理知识、领导力知识等。首先，我们应该对自己所从事的行业有深入的了解，紧跟行业发展的脚步，不断学习和更新自己的知识。其次，我们需要熟悉各种管理工具和方法，能够灵活运用，有效地解决各种管理问题。最后，一个优秀的管理人员应具备一定的领导力知识，能够有效地引导和管理团队。

第五段：责任与榜样。

作为一名管理人员，我们肩负着重要的责任和角色。我们不仅要为组织的发展负责，还要为员工的成长和福祉负责。一个优秀的管理人员应该具备一定的社会责任感和道德底线，能够正确处理各种管理决策和困境。此外，我们还应该成为员工的良好榜样，以身作则，影响和帮助员工成长。只有做好自己的本职工作，才能更好地激励和引导团队成员，共同实现组织的目标。

总结：

管理人员职业素养的培养和提升是一个长期的过程，需要我们不断地学习和实践。在这篇文章中，我分享了自己在管理人员职业素养方面的心得体会，包括自我管理、团队合作、专业知识、责任与榜样等方面。通过持续地学习和努力，我们可以提升自己的职业素养，更好地发挥作用，实现个人和组织的双赢。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇七

1.负责本地段精神病人的管理、预防、宣传工作，做到底数清，情况明。

2.要掌握本地段病人的发病率、患病率，定期走访居委会，及时掌握病人变动情况。

3.搞好本地段精神卫生宣传教育工作，有计划做好本地段各级人员培训及宣传教育工作。

4.根据病情变化，做好疾病四期分类管理，填好卡片记录，按照市所的要求管好卡片。

5.定期参加区精神卫生保健所会议，汇报总结工作，按时做好各项统计报表，及时上报。

6.参加市、区组织的各项业务学习，不断提高业务水平。

7.参加社区网格化团队工作及居民健康档案工作。

8.服从社区中心领导工作安排，参与协助社区其它公共卫生服务工作。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇八

管理人员是企业中至关重要的角色，他们在组织中扮演着决策者和领导者的角色。管理人员的素养与能力直接影响着企业的发展和员工的工作效率。作为一名管理人员，我深深地感受到了职业素养在工作中的重要性。以下是我对职业素养的一些心得体会。

首先，沟通能力是管理人员的核心素养之一。作为管理人员，我们经常需要与员工、同事、合作伙伴以及上级进行沟通。良好的沟通能力有助于建立良好的沟通渠道，提高信息传递的效率和准确度。在我的工作中，我注意到沟通的重要性，我经常与我的团队成员进行面对面的交流，倾听他们的需求和问题，同时明确表达我的期望和目标。此外，我也努力提升我的书面沟通能力，确保我的邮件和报告能清晰、准确地传达我的意思。通过不断的实践与提升，我的沟通能力得到了显著的提高，有效地促进了团队的协作和工作的顺利进行。

其次，领导力是管理人员不可或缺的素养。良好的领导力可以激励员工，使他们能够充分发挥自己的潜力，并为企业的发展做出贡献。在我的管理工作中，我始终坚持以身作则，通过身体力行的方式影响我的团队成员。我深知领导者的行为对团队起到了榜样的作用，因此我注重培养自己的自律性和专业素质，力求成为我团队中的好榜样。此外，我也乐于分享我的知识和经验，帮助我的团队成员提升他们的能力和技巧。通过建立良好的领导关系，我成功地激励了我的团队，取得了优异的业绩。

第三，时间管理是管理人员必备的素养之一。作为管理人员，我们面临着繁重的工作任务和复杂的决策，只有有效地管理好时间，才能高效地完成工作。在我的工作中，我意识到合理安排时间的重要性，并且学会了制定合理的工作计划。我通过设定优先级，将任务分解为可管理的部分，并为每个任务设定明确的截止日期。此外，我也尽量减少时间上的浪费，避免无效的会议和过长的工作时间。通过良好的时间管理，我能够更好地平衡工作和生活，提高工作效率，从而使我的团队取得了更好的业绩。

第四，团队合作能力是管理人员必备的素养之一。作为管理人员，我们需要与不同的人进行合作，共同完成工作任务。良好的团队合作能力可以促进信息的共享与交流，并最大程度地发挥每个人的优势。在我的工作中，我始终重视团队合作，通过定期组织团队会议和活动，促进团队成员之间的了解和融合。我鼓励团队成员分享各自的见解和经验，共同解决问题和取得成功。通过良好的团队合作，我和我的团队成员成功地完成了多个重要项目，获得了企业和员工的认可。

最后，自我提升是我在管理人员职业素养方面的不断追求。作为管理人员，我们需要不断学习和进步，适应新的工作环境和形势。我始终相信只有不断充实自己，才能更好地服务于我的团队和企业。因此，我定期参加培训和进修课程，不断拓展我的知识和技能。此外，我也积极参与行业协会和专业组织，通过与行业领先者的交流和学习，不断提升自己的行业见识和专业水平。通过自我提升，我不仅提高了自己的工作能力，也为我的团队和企业带来了更多的价值。

总而言之，作为一名管理人员，我深刻体会到职业素养在工作中的重要性。良好的沟通能力、领导力、时间管理能力、团队合作能力和自我提升能力是我在工作中的关键。通过不断的学习和实践，我相信我将能够成为一名更出色的管理者，为企业的发展做出更大的贡献。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇九

1、有利于提高学生的就业竞争能力。

在市场经济条件下，人的能力绝不仅仅体现在学业成绩上，而更多地体现在职业能力和就业态度之中。

在经济迅速增长、技术迅速进步、产业结构大规模调整的当下，毋庸置疑，用人单位对于聘用人才的挑选将更加严格。

因此，要在激烈的就业竞争中取胜，只有依靠较高的专业知识水平和较强的职业素质。

2、有利于提高学生的职业转换能力。

现代科技的飞速发展，使技术、产品和劳动的科技含量越来越高，使职业的转换越来越快，每一个人都面临着多次转岗或者重新选择职业的考验，知识和技能也需要不断地补充和更新。

而职业素质较高的劳动者，能够根据社会的发展需求，对自身的知识、能力等素质进行有机整合，以进一步提升综合职业能力。

3、有利于提高学生的创新创业能力。

在现代社会，一方面由于劳动分工和科技发展，使职业内涵趋向于由单一工种向复合工种转变，而技术进步又导致简单工种向复杂工种发展，这就要求劳动者必须具备适应岗位的职业能力；另一方面由于知识的迅猛发展，使学习由原来的终结型向终身型转化，而竞争机制又促使一元型职业向多元型职业转变，这就要劳动者不仅要有不断开发自身潜能的能力，更重要的是还要有创新创业的能力。

因此，加强职业素质教育，不仅能使劳动者掌握知识、技能和形成应有的经验，还能使劳动者建立克服困难的胆识和信心，养成勇于实践和创新创业的主动精神。

二、职业素质教育存在的问题。

1、职业素质教育效果不明显。

本课题组在对设计公司员工进行访谈时，他们对当前职业素质教育的效果不明显提出了一些看法，十分中肯。

有的认为，学校在教育教学过程中，应该有意识地培养学生职业素质教育方面的能力，如对艺术设计专业学生，其专业技能之所以不突出，主要是所学的专业软件和其他专业没有太多的不一样。

有的认为，由于自我认识的不足，导致许多方面的能力、素质没有在学校中养成，如许多学生毕业时，还未能体会到所学专业的职业道德有哪些；许多学生上岗时，才知道没有很好地进行所学专业的素质训练。

2、职业素质教育缺乏系统性、整体性和连贯性。

一是职业素质教育缺少整体的计划和安排。

如原有的专业教学计划只偏重专业知识和能力的培养，虽然开设了“两课”和就业指导等必修课，第二课堂也进行了各种素质教育活动，但在实际操作中，职业素质教育仍难以渗透到教学活动之中和得到具体落实。

二是职业素质教育没有面对全体学生的就业需求。

近年来，学生的学习从追求升本科转变到以就业为目标上来，他们迫切需要了解、熟悉所学专业的职业特点、就业去向以及用人单位对人才的要求，但目前的教育教学都没有从这个出发，“以就业为导向”还没有真正的贯彻落实。

三是传统的素质教育难以全面涵盖职业性特色。

如由学校团委和学生工作部门组织开展的大学生素质拓展活动，虽然以思想道德素质、人文素质、社会实践等内容为主，但职业针对性不强，难以产生较好的训练效果。

3、职业素质教育没有涵盖学生在校的全过程。

原则上讲，职业素质的养成是一个学习、实践、内化的过程，只有长流水、不间断，才能充分开发学生的多元智能。

目前，高职院校只重视一年级的活动开展，不重视或弱化二三年级的活动，认为大三就是找工作，忽视了就业前一些有针对性的教育，如职业道德中的守时教育和诚信教育等。

4、职业素质教育没有全员参与机制。

从目前的情况来看，职业素质教育往往是学工部门的事，一般由他们组织开展相应的第二课堂活动，而其他老师则上好课就行了。

于是，部门之间各行其是，互不往来，这种缺乏全员参与的作法，如何能达到深化职业素质教育改革的目的。

三、加强职业素质教育的策略。

1、以诚信教育为重点，加强道德素质教育。

一是以严格的日常管理为抓手，强化诚信意识的培养。

一方面，加强考勤管理，严抓学生的上课、参加活动的考勤工作。

艺术设计专业学生比较散漫，只有通过严格的管理，才能除掉他们身上的不良习惯，这对于促进他们养成守时观念，更具有实际意义。

另一方面，加强制度教育，让学生认真了解学校的规章制度，并按规则行事，出现违纪违规时要严格处理。

通过这些日常管理，使学生在守时、守规中，逐步增强诚信意识。

二是以专题教育活动为平台，推进学生的诚信教育。

根据艺术设计专业的特点，许多学生在设计作品时，往往无法受到监控，无法保证他们作品的真实性。

为此，可以安排“诚信应考的承诺签名”“抄袭作品就是小偷”“敢做敢当”等专题活动，使学生认识到不诚信的后果，促进他们进一步树立诚信意识。

三是以建立档案为保障，推进诚信教育机制的建立。

艺术设计专业和会计专业一样，如果诚信意识淡薄，弄虚作假，就会影响到他们是否能成功就业。

从这一点出发，从入学起为每一位学生建立诚信档案，档案包括如下内容：学生考勤情况、学生考试有无作弊情况、学生违规违纪教育和处分情况、学生作品诚信比赛情况等。

要通过诚信档案的建立，逐步树立诚信档案的权威，以此成为企业录用人才的重要因素之一。

2、以适应社会为目标，加强心理素质教育。

首先，开展大学生心理普查和心理教育，有目的有针对性地开展心理素质教育。

在学生中开展心理普查，不但能了解学生的心理情况，也进一步促进学生对心理问题的重视；在大一新生中开展心理普查并做好相应的心理素质教育，有利于学生掌握基本知识，促进心理素质的提高。

其次，开展“共同进步”活动，促进学生加强自我认识。

“共同进步”活动是一种以小组或宿舍为范围开展的每个星期或每个月的谈心活动。

通过这种有目的地谈心活动，使学生更加清醒地认识到自身的优势和不足，克服盲目自大的缺点。

第三，开展“挫折教育”等团体活动，不断提高学生心理承受能力。

挫折具有两重性，一方面可以培养人的坚强意志，引导人们总结经验，吸取教训，使自己的追求得到完善和提高；另一方面又可以使人变得消沉，情绪低落。

因此，正确应对挫折，培养学生抗挫折能力，有助于学生社会适应能力的提高，防止和克服消极情绪，正确地面对人生、社会和工作。

3、以社会实践为平台，加强适应素质培养。

其一，以拓展学生综合素质为目的，积极开拓学生参加社会实践的途径。

一方面要加强对学生自我拓展的引导，让学生千方百计地争取社会实践的机会，努力投入到社会实践中去。

另一方面要在思想政治教育的评价机制中，以较为硬性的规定，组织和设计各种集体活动，并要求学生必须参加。

如班集体、系学生会组织的辩论赛、诗歌朗诵会、演讲比赛、模拟招聘、小品晚会、主持人大赛等活动。

其二，以实践学分为教育机制，要求学生积极参与社会实践活动。

实践证明，社会实践活动单靠引导是很难达到效果的，应该要有制度的约束。

在学分制中引入实践学分，要求每个学生取得2个到3个学分，并形成相应的报告，就是一项有益的尝试。

其三，开展专题教育活动和日常训练活动相结合，推进社会交往和适应素质的培养。

在日常管理过程中，可以在大一学生中开展班级“每日一故事会”“每周一作品交流会”“每月一演讲比赛”等活动，提高学生的适应能力。

此外，还可以开展一些“趣味运动会”“表现自我舞会”“团队历奇拓展训练”等专题活动，提高学生社会交往和社会适应的能力。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇十

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇十一

20xx年，在市分行领导及部门负责人的正确指导与帮助下，坚持党的路线方针政策和国家的法律、法规以及农业银行内部的各项规章制度，能以农业银行员工行为守则严格要求自己，刻苦钻研业务，熟练掌握本岗位的管理办法和操作规程。现将一年来的主要工作汇报如下：

一、思想政治学习方面。

能够认真学习马列主义，不断加强自身党性修养，在政治上、实事求是，坚持原则，遵纪守法，没有出现违纪违规行为。特别是通过前一阶段保持党员先进性教育活动开展以来，通过学习《读本》，使自己在思想政治水平方面有了更进一步的提高。撰写个人心得体会2篇，撰写分析整改材料1篇，并按照大家提出的在写作方面多下功夫，以提高写作水平等3条意见，制订了整改措施。

二、认真完成本职工作及领导交办的各项工作任务。

1、加强对文件的收发与管理。首先加强对来文的登记与管理。20xx年，全行共收到省分行行政及党委来文1000多份，地直机关来文170多份，各县支行来文150多份。每份文件都能及时送领导传阅，然后按领导的批示再分送到各个部室办理，让上级行的精神迅速传达下去，基本杜绝了公文处理上的积压、延时、误事等现象的发生。其次，认真核登规范了内部发文。20xx年全行共发文500多份，每份文件都经过认真登记编号。第三，每年年底，每个部室处理完毕的文件，都要分门别类，妥善保管，为以后装订档案做好准备。

2、认真做好电子公文传输工作。自从20xx年11月份电子公文系统开通到各县以来，所有的文件都要从公文系统传输，因为对于县支行操作人员来说，这毕竟是一门新技术，每天既要收发省分行来文及本行发文，又要及时解决各县支行在传输过程中出现的问题，由于文件发送及时，周报被省分行“信息情况”采用27期，“xxx分行信息”采用3期，“xxx分行简报”采用2期，发送的“xx分行保持党员先进性教育活动简报”27期，被省分行采用6期，信息采用率排名全省农行前列。

3、促进档案管理与达标。根据《档案法》和《档案管理条例》，紧密结合《中国农业银行各类档案归档范围及保管期限的规定（试行）》以及《甘肃省〈归档文件整理规则〉实施细则》和一级档案管理的标准，今年共装订档案1312件，其中：永久104件、长期674件、短期544件，所有档案从收集、整理、分类、编号、装订、打印目录都由我一人完成。既为机关节省费用4000多元，又使机关的档案管理从收集、保管、检索、利用等各个方面得到了进一步加强和完善。在今年10月份省分行组织的全省档案管理工作检查及12月份当地档案部门工作检查中，我行档案工作得到了检查组的充分肯定，使档案管理工作基本实现了制度化和规范化，为提高档案管理的自身价值和促进全行系统的档案管理达标升级工作起到了积极的促进作用。止年末，全行10个单位有9个单位的文书档案达标，其中：3个单位达到“省一级”、3个单位达到“省二级”、2个单位达到“省三级”、1个单位达到“县（市）一级。

4、积极配合办公室主任、副主任抓好全行日常事务性工作，积极协助办公室领导筹办各类会议和来人接待、上下沟通、内外联系工作，做到了各类事项安排合理有序，为保持市分行机关正常工作，尽到了自己的责任。

文档为doc格式。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇十二

档案管理工作是一门科学化、规范化、标准化的学科知识，其不仅要求相关人员要具有专业的素养和能力，还要具有较强的职业道德素质，针对学校档案管理人员职业道德存在的问题，提出一些具体的对策：

2.1端正档案管理人员的工作态度。

强化档案管理人员的职业道德素质前提就是要端正他们的工作态度，首先要提高工作人员对档案工作性质的认识，认识到做好档案管理工作不仅是学校管理工作的重要内容，也是切实履行自己工作岗位职责的体现；其次要强化工作人员的敬业精神，要鼓励工作人员在平凡的岗位上做出卓越的成绩；最后增强工作人员的责任心，要培养档案管理人员具有将一生奉献给档案管理工作的精神，在工作中要以认真负责的态度从事每个细微环节的工作。

2.2提高档案工作人员的服务意识和水平。

档案服务是档案管理工作的本质和目的，基于中职教育的不断发展，档案管理人员要改变传统的被动管理模式，积极推动专业化的服务管理模式，以用户的需求为出发点，重视为师生服务的实效工作；积极开展以人为本的服务模式，中职院校档案管理工作突破只为学校管理者提供服务的单一模式，着眼于未来，充分利用我国大力发展职业教育的大环境，加强学校的人性化档案管理工作。

随着我国信息技术的不断发展，传统的档案管理模式与手段都有了较大的改变，面对这些改变需要档案管理人员要提高业务技能：一是要通过各种途径提高自己应用计算机技术的能力，以便在具体的档案管理中利用计算机技术实现档案管理的电子化。二是增强档案管理人员的创新能力。档案管理人员要以创新性的见解看待工作中的问题，积极在充分借鉴与参考其它领域先进工作经验的基础上，创新学校的档案管理工作，促进学校档案管理工作的科学化发展。三是学校要通过制定与完善各种制度，保障档案管理人员的工资待遇，为档案管理人员的技能提升鉴定提供物质与精神层面的支持。

3结束语。

总之，随着国家对中职教育的重视程度不断提高，中职院校的发展规模越来越大，对中职教育的要求也越来越高，档案管理作为中职教育的重要组成部分，其对促进中职院校的发展具有重要的作用，因此我们要通过加强档案管理人员的职业道德素质促进学校档案管理工作的科学化、规范化发展。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇十三

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇十四

在葛兰素史克公司，与员工进行沟通时，也将奥运的精神跟公司文化和管理相挂钩。据张国维介绍，今年公司半年总结时，葛兰素史克全球副总裁、中国区总裁黄秀美女士提到，北京奥运会提出要举办一届最干净的奥运会，是到目前为止兴奋剂检测最严最多的一次，达到4500项。

能够摧毁奥林匹克事业的只有两项，一是战争，二是兴奋剂。奥林匹克精神的真谛在于实现人的自我超越和自我完善，而通过使用兴奋剂来提高成绩，直接破坏了公平竞争的原则。

对于企业来说，也有两项会毁灭企业，一是放弃创新，二是放弃职业操守。很多的行业、领域都是因为新的科技发生时没有跟上，或者没有主动创新而被淘汰，比如很多生产胶卷的公司，由于数码技术的更新不得不倒闭。

还有些企业不断创新，也有非常好的市场，但是没有坚持职业操守，甚至很多大公司，由于腐败跨掉了。所以，葛兰素史克在奥运会期间再一次强调，在制药行业竞争越来越激烈的情况下，就像奥林匹克严格兴奋剂的检查一样，一方面目标越来越高，同时对员工职业操守也不会有任何放松。

张国维说：“葛兰素史克相信无论多么严峻的竞争环境，对于员工的职业操守的要求都是最核心的一点，也是最低的底线。就如本届奥林匹克要打造最干净的一届奥运会一样，我们企业也希望我们创造一个干净的企业环境，在这个环境里工作的员工不需要因为经常触犯或者使用触犯底线的方式达到目标，而使得他自己的成长过程充满这样的阴影。”张国维认为，加强员工职业操守的监督和培训，从另一个角度也是增加员工的无形价值，让大家都知道，从这个企业出来的是职业操守非常好的人，是正直的人。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇十五

第四十二条高级管理人员履行职责应当符公司和全体股东的最大利益,以合理的谨慎、注意和应有的能力在其职权和授权范围内处理公司事务,不得利用职务便利,从事损害公司和股东利益的行为。

第四十三条经理等高级管理人员应当严格执行董事会相关决议,不得擅自变更、拒绝或消极执行董事会决议。如情况发生变化,可能对决议执行的进度或结果产生严重影响的,应及时向董事会报告。

第四十四条经理等高级管理人员应当及时向董事会、监事会报告有关公司经营或者财务方面出现的重大事件及进展变化情况,保障董事、监事和董事会秘书的知情权。

第四十五条董事会秘书应切实履行《创业板上市规则》规定的各项职责,采取有效措施督促公司建立信息披露管理制度及重大信息内部报告制度,明确重大信息的范围和内容及各相关部门(包括公司控股子公司)的重大信息报告责任人,做好信息披露相关工作。

第五章附则。

第四十六条本规范未列明事项,以《公司章程》为准。

第四十七条本规范由董事会制订,并经股东大会审议通过后生效,修改时亦同。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇十六

简历编号：

更新日期：

无照片。

姓名：

李先生。

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

广东省。

身材：

171cm?58kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

27。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职?

应聘职位：

高级管理：管理人员、电子/电器/半导体/仪器仪表：技术人员、销售管理：销售类。

工作年限：

5

职称：

无职称。

求职类型：

均可。

可到职日期：

随时。

--3500。

希望工作地区：

广州深圳。

个人工作经历：

公司名称：

起止年月：-01～广州市康正经济发展有限公司。

公司性质：

所属行业：

担任职务：

生产厂长。

工作描述：

负责工厂生产管理，职员生活等方面。

离职原因：

公司名称：

起止年月：-07～-12广州迪创电子有限公司。

公司性质：

所属行业：

担任职务：

车间主任。

工作描述：

主要负责生产管理、技术工艺监督、上岗培训、生产指导等方面。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：

东莞理工大学。

最高学历：

大专。

毕业日期：

所学专业一：

电子信息技术。

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

-09。

-07。

船塘高级中学。

高中。

高中。

-09。

东莞理工大学。

电子信息技术。

大专。

-07。

东莞专业技能培训。

制冷业，家电维修，汽车用品业。

制冷职业资格证，电子维修资格证。

语言能力。

外语：

英语一般。

国语水平：

优秀。

粤语水平：

优秀。

工作能力及其他专长。

能力专长：学习新事物快，适应新环境快，创新开发；对工厂管理，生产指导，生产工艺，协调沟通，电子技术，采购物料，人力资源，销售业务，处理人际关系等是自己的专长。

性格爱好：热情大方，乐观，积极向上。爱好：运动、音乐、交际等等。

在校期间多次获得三好学生、优秀干部、荣誉称号。

获大学毕业证书，在校期间曾参加过家用电器培训，获家用电器维修职业资格证书。

在校期间曾在多家电子厂参加过工作实习，在永信电器维修中心实习半年，熟练掌握家用电器（空调、电视、vcd、马达等），对于工业设备、检测设备、机电等等有一定的了解。

本人对工厂管理有着自己的独特方式，熟悉5s管理以及iso系列管理；有良好的沟通协调能力；在管理方面可以独当一面；对于工厂的.操作模式、建立制度、生产流程、协调组织生产、应急处理、采购电子元件、培养干部、培训生产知识等方面有丰富工作经验。

因本人所进的公司是私人企业，所以有机会接触多的方面，除了电子厂操作熟练外，对于电子及其他方面的进货销售渠道有深入了解；对于电子产品开发创新有比较广的人脉关系支持，有丰富的经验。

详细个人自传。

求职信：

感谢贵公司在百忙之中阅读我的简历，我的简历或许没有漂亮的封面，没有华丽的句子，但是我却拥有一颗为你公司为自己事业奋斗炙热的心。不敢说自己的能力和工作经验有多好，但是我怀着一股对工作、事业、生活的热爱去努力奋斗的决心，相信天道酬勤机遇总是眷顾有准备的人。祝贵公司业绩蒸蒸日上，谢谢!

月薪要求：3000元以上。

可到职日期：5天内

个人联系方式。

通讯地址：

联系电话：

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇十七

第一条董事、监事、高级管理人员是广州市鸿利光电股份有限公司(以下简称“公司”)重要机构的组成人员,其行为活动直接影响到公司、股东以及他人的利益,及社会经济秩序。根据有关法律、法规和规范性文件和公司章程的规定,特制定本规范。

第一章总则。

第二条董事、监事、高级管理人员必须刻苦学习专业技术、管理业务知识及社会主义市场经济知识。

第三条董事、监事、高级管理人员应当遵守法律和公司章程,忠实履行职责,全心全意处理公司事务,维护公司利益,对公司忠诚,不得利用在公司的地位、职位、职权和内幕信息为自己谋私利。

第四条董事、监事、高级管理人员不得利用职权收受贿赂或者其他非法收入,不准把经营、管理活动中收取的折扣、中介费、礼金据为己有。

第六条董事和高级管理人员不得将公司资产以其个人名义或者他人名义开立账户存储。

第七条董事和高级管理人员未经股东大会同意,不得利用职务便利为自己或者他人谋取属于公司的商业机会,自营或者为他人经营与所任职公司同类的业务;不得违反公司章程的规定,未经股东大会或者董事会同意,将公司资金借贷给他人或者以公司财产为他人提供担保;不准利用职权为家属及亲友经商办企业提供各种便利条件。

第八条董事和高级管理人员除了公司章程规定或者股东大会同意外,不得与本公司订立交易合同或者进行交易。

第九条董事、监事、高级管理人员不准用公司的公-款进行个人消费;不准接受可能对生产、经营产生不利后果的宴请。

第十条董事、监事、高级管理人员除依照法律规定或者经股东大会同意外,不得泄露公司商业及技术秘密。

第十一条董事、监事、高级管理人员执行公司职务或形成表决决议时违反法律、行政法规或者公司章程的规定,给公司造成重大损害的,应当承担赔偿责任。

第二章董事行为规范。

第十二条董事应当在调查、获取做出决策所需文件情况和资料的基础上,以正常合理的谨慎态度勤勉行事并对所议事项表示明确的个人意见。对所议事项有疑问的,应主动调查或者要求提供决策所需的更充足的资料或信息。

如无特别原因,董事应当亲自出席董事会会议,因故不能亲自出席董事会的,应当审慎选择并以书面形式委托其他董事代为出席,独立董事应当委托其他独立董事代为出席。涉及表决事项的,委托人应在委托书中明确对每一事项发表同意、反对或弃权的意见。董事不得做出或者接受无表决意向的委托、全权委托或者授权范围不明确的委托。

一名董事不得在一次董事会会议上接受超过两名以上董事的委托代为出席会议。

第十三条公司建立定期信息通报制度,董事会办公室每月定期通过电子邮件或书面形式发送财务报表、经营管理信息以及重大事项的相关材料等资料,确保董事的知情权。如发送内容涉及可能对公司证券交易价格产生较大影响的重大信息,董事会办公室有权调整发送时间,确保公司能够在发送后尽可能短的时间对外披露该等信息,杜绝内幕交易的可能性。

董事可以随时联络公司高级管理人员,要求其就公司经营管理情况提供详细资料、解释、或进行讨论。董事可以要求上市公司及时回复其提出的问题,及时提供其需要的资料。涉及重大信息的,按照前款处理。

第十四条公司向新任董事提供参加证券监督管理部门的培训机会,使新任董事尽快熟悉相关法律、法规和规范性文件内容。

第十五条出现下列情形之一的,董事应当作出书面说明报告并向证券交易所报告:。

(一)连续两次未亲自出席董事会会议;。

(二)任职期内连续12个月未亲自出席董事会会议次数超过其间董事会总次数的二分之一。

第十六条董事审议授权事项时,应当对授权的范围、合法合规性、合理性和风险进行审慎判断。

董事应当对授权事项的执行情况进行持续监督。

第十七条董事审议重大交易事项时,应当详细了解发生交易的原因,审慎评估交易对公司财务状况和长远发展的影响,特别关注是否存在通过关联交易非关联化的方式掩盖关联交易的实质以及损害公司和中小股东合法权益的行为。

第十八条董事审议关联交易事项时,应当对关联交易的必要性、真实意图、对公司的影响作出明确判断,特别关注交易的定价政策及定价依据,包括评估值的公允性、交易标的的成交价格与账面值或评估值之间的关系等,严格遵守关联董事回避制度,防止利用关联交易向关联方输送利益以及损害公司和中小股东的合法权益。

第十九条董事审议重大投资事项时,应当认真分析投资前景,充分关注投资风险以及相应的对策。

第二十条董事在审议对外担保议案前,应当积极了解被担保对象的基本情况,如经营和财务状况、资信情况、纳税情况等,并对担保的合规性、合理性、被担保方偿还债务的能力以及反担保方的实际承担能力作出审慎判断。

董事在审议对控股公司、参股公司的担保议案时,应当重点关注控股公司、参股公司的各股东是否按股权比例进行同比例担保,并对担保的合规性、合理性、必要性、被担保方偿还债务的能力作出审慎判断。

第二十一条董事在审议计提资产减值准备议案时,应当关注该项资产形成的过程及计提减值准备的原因、计提资产减值准备是否符合公司实际情况以及对公司财务状况和经营成果的影响。

董事在审议资产核销议案时,应当关注追踪催讨和改进措施、相关责任人处理、资产减值准备计提和损失处理的内部控制制度的有效性。

第二十二条董事在审议涉及会计政策变更、会计估计变更、重大会计差错更正时,应当关注公司是否存在利用该等事项调节各期利润的情形。

第二十三条董事在审议为控股子公司(全资子公司除外)提供财务资助时,应当关注控股子公司的其他股东是否按出资比例提供财务资助且条件同等,是否存在直接或间接损害公司利益,以及公司是否按要求履行审批程序和信息披露义务等情形。

第二十四条董事在审议出售或转让在用的商标、专利、专有技术、特许经营权等与公司核心竞争能力相关的资产时,应充分关注该事项是否存在损害公司或中小股股东合法权益的情形,并应对此发表明确意见。前述意见应在董事会会议记录中作出记载。

第二十五条董事应当关注公共传媒对公司的报道,如有关报道可能或已经对公司证券及其衍生品种交易价格产生较大影响的,应及时向有关方面了解情况,并督促董事会及时查明真实情况后向证券交易所报告并公告。

第二十六条董事应当督促高级管理人员忠实、勤勉地履行其职责,严格执行董事会决议。

第二十七条出现下列情形之一的,董事应当立即向本所和公司所在地证监会派出机构报告:。

(三)其他应报告的重大事项。

第二十八条董事辞职应当向董事会提出书面报告。董事辞职导致公司董事会低于法定最低人数时,其辞职报告应在下任董事填补因其辞职产生的空缺后方能生效。在辞职报告尚未生效之前,拟辞职董事应当继续履行职责。

第二十九条公司应与董事签署保密协议书。董事离职后,其对公司的商业秘密包括核心技术等负有的保密义务在该商业秘密成为公开信息之前仍然有效,且不得利用掌握的公司核心技术从事与公司相同或相近业务。

第三十条董事长应积极推动公司内部各项制度的制订和完善,加强董事会建设,确保董事会工作依法正常开展,依法召集、主持董事会会议并督促董事亲自出席董事会会议。

第三十一条董事长应积极推动董事会的有效运作,确保及时将董事或高级管理人员提出的议题列入董事会议程,在董事会上保证每一位董事充分表达自己的意见。

董事长应确保董事及时、充分、完整地获取公司经营情况和董事会各项议题的相关背景资料。

第三十二条董事长应严格遵守董事会集体决策机制,不得以个人意见代替董事会决策,不得影响其他董事独立决策。

第三十三条董事长应充分保障股东,尤其是机构投资者和中小投资者的意见能在董事会上进行传达,通过各种方式保障机构投资者和中小股东的提案权和知情权。

第三十四条董事长不得从事超越其职权范围的行为。董事长在其职权范围(包括授权)内行使权力时,遇到对公司经营可能产生重大影响的事项时,应当审慎决策,必要时应当提交董事会集体决策。

对于授权事项的执行情况,董事长应当及时告知全体董事。

第三十五条董事长应积极督促董事会决议的执行,发现董事会决议未得到严格执行或情况发生变化导致董事会决议无法执行的,应及时采取措施。

第三十六条董事长应当保证独立董事和董事会秘书的知情权,为其履行职责创造良好的工作条件,不得以任何形式阻挠其依法行使职权。

第三十七条董事长在接到有关公司重大事件的报告后,应当立即敦促董事会秘书向证券交易所报告并及时履行信息披露义务。

第三十八条出现下列情形之一的,董事长应至少通过指定媒体向全体股东发表个人公开致歉声明:。

(一)公司或本人被中国证监会行政处罚的;。

(二)公司或本人被证券交易所公开谴责的。

情节严重的,董事长应引咎辞职。

第三章监事行为规范。

第三十九条公司有提名权的股东可以提名机构投资者、中小股东及独立人士代表担任外部监事或独立监事。

监事应当关注公司信息披露情况,对公司董事、高级管理人员履行信息披露职责的行为进行监督,发现信息披露存在违法违规问题的,应当进行调查并提出处理建议。

第四十条监事在履行监督职责过程中,对违反法律、行政法规、《公司章程》或股东大会决议的董事、高级管理人员应提出罢免的建议。

第四十一条监事发现董事、高级管理人员及公司存在违反法律、行政法规、部门规章、规范性文件等相关规定的行为,已经或者可能给公司造成重大损失的,应当及时向董事会、监事会报告,提请董事会予以纠正,并向中国证监会、证券交易所报告。

第四十二条股东大会应对监事履行法定职权、独立性、出席会议、实际工作时间、参加培训等情况进行考核。对于监事未能履行勤勉尽责义务的情况,股东大会可以采取降低薪酬、不再推荐连任、予以撤换等措施。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇十八

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇十九

随着社会的信息化、互联网化加速发展，各个领域的信息化建设和信息化管理成了时代的发展趋势。在教育领域，信息化发展尤其快速，现在我国高校的教育信息化、信息网络化管理、学生档案信息化管理都已建立健全，作为新时期新模式在教育创新管理中起着巨大的作用。在以往的档案信息保存中，主要是纸质的方式，信息化的管理方式使得档案信息数字化成了主要的管理途径，这些信息主要包括：学生学籍信息、学生身份信息、教师信息、高校工作信息以及其他相关工作信息，由于档案信息的数字化、网络化，使得大规模、密集型的.档案信息管理工作工作越来越成为问题，为此需要档案管理人员加强自身职业道德素质培养，提升日常工作中解决问题的能力。

高校档案管理人员都属于事业单位工作人员，在工作中有着传统的观念，服务意识不强，常常以档案属于保密文件不向师生提供信息，导致档案信息开放度不够。

由于档案工作缺乏创造性，缺乏向上发展的空间，所做工作也容易被领导忽视，所以导致人才的管理培养制度不健全，缺乏高素质人才。由于社会发展迅猛，很多高校档案管理工作者不能跟上新时期，新发展的步伐，造成自身素质不高、文化程度低、知识储备不够、缺乏新事物认识等客观现实，使得高校在推进教育改革的过程中遇到各种问题，很难顺利推进。

（三）缺乏新的理念。

随着社会进一步发展，信息化时代的到来，使得对档案的管理提出了更高的要求，档案的管理已经不仅仅局限于传统的纸质手工模式，已经向着现代数字信息化方向发展。但是一些高校缺乏创新，面对着行业的发展，故步自封，守着事业单位的金饭碗，啃着传统吃老本，观念和管理模式都不更新。

（四）管理机制不健全。

档案管理建设是管理单位人才的重要方式，是提高员工工作积极性的有力保证。当前，有越来越多的年轻职工加入到事业单位中来，他们拥有对新事物的独特看法，拥有新知识、新观念，对事业单位的档案管理大有益处。但是，当前的高校档案管理机制不够健全，传统的管理方式使得新员工怨声载道，而单位却不加以改进，造成新员工对部门产生不好的印象。

高质量的档案服务是档案管理的本质目的，当前社会人员流动加快，各个行业的发展迅猛，档案管理人员也要顺应时代发展潮流，改变传统的被动式的管理模式，实现专业化的服务管理，将用户需求当做自己工作的最高目标，加强师生之间的互动；以人为本，科学管理，着眼于未来，为信息需求者提供一个良好的服务环境。

档案管理质量与档案管理人员自身素质密切相关，加强档案管理人员素质培养，首先要明确责任权限，提高责任意识。档案管理人员的水平关系着档案管理整体的水平，提高管理人员水平首先要明确责任权限，只有明确自己的职责与管理范围才能加强管理，建立完善的高校档案管理体系；提高责任意识，管理人员要认识到自身工作的重要性，创新管理思路，创新工作方法，以便完善档案信息管理体系；其次，增强安全意识，提高管理能力。高校应该针对档案管理人员专业性不强，责任意识淡薄等特点开展针对性的档案管理培训，除了将档案管理人员进行全面性、实用性的指导教育之外，还要加强部门工作的考核，使其认识到自身工作的重要性。

（三）转变方式，创新管理。

随着社会信息化的到来，学校也应该转变工作模式，加强了档案信息化建设的步伐。第一，转变观念，提高服务意识，转变行政管理的老传统，加强以服务为目的的新观念。深入基层单位，加强日常工作的沟通，主动提供相关业务指导，完善自身的服务能力；第二，完善档案管理现代化发展，加强计算机为主导的现代化信息平台建设，促进行业管理从纸质化向数字化发展。(四)建立健全档案管理机制要提高认识，将档案工作的制度规范研究放到重要的位置，科学合理的对档案管理工作进行分析，引入优秀的档案管理工作人才，建立完善的保障机制，使得档案管理工作得以高效开展。另外，要加大人员、资金的投入，引进先进设备管理，利用档案的数字信息化完善档案的管理，从而将档案管理工作做好，服务好职工。

参考文献：

[2]邓迎珍.加强档案队伍建设提高档案人员素质[j].内江科技,(10).

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇二十

性别：男。

出生日期：1980年05月

户口：北京。

最高学历：mba。

移动电话：

电子邮件：

目前年薪：rmb12万元。

期望工资：rmb15万元/年。

工作经验。

/09--至今：北京***电脑公司。

所属行业：it职务:总经理。

汇报对象：董事长下属人数：20。

职能：受投资人委托，全面负责公司经营管理。

离职原因：责、权、利与原约定发生变化。

工作业绩：

北京**公司是mp3领域赫赫有名的专业分销公司。自本人担任总经理期间，先后引进新加坡“creative”、韩国“safa”等知名品牌，使北京晓亚电脑公司成为“creative”中国区渠道合作伙伴、“safa”中国区唯一总代理。

2004/01--2004/08：北京******集团公司。

所属行业：综合性集团公司职务：副总经理。

职能：作为集团管理班子成员，参与公司重大决策;并分管下属电子市场子公司及集团政府公关与法务工作。

汇报对象：总裁。

/09--/03：北京*******有限公司。

所属行业：通讯职务：销售总监。

汇报对象：总经理下属人数：35。

职能：全面负责北京地区的营销工作，包括引进资源、销售政策的制定、销售人员的管理、客户管理、渠道建设与维护等。

离职原因：管理理念的冲突。

工作业绩：

1.通过理顺销售流程、整合销售渠道，提高了公司销售管理水平;。

/04--2002/04：北京********科技股份有限公司。

所属行业：家电、环保职务：市场总监。

汇报对象：总经理下属人数：30。

职能：

负责公司在全国的整体宣传工作，包括制订并实施营销计划、广告宣传计划、培训、培养公司marketing人员。

工作业绩：

在任职期间，公司销售额增长40%，市场占有率达到80%以上;成功策划并实施了“重金收购灰尘”、“赞助北京国安足球队胸前广告”等大型公关活动。

/06--2000/03：北京********股份有限公司。

所属行业：家电、环保职务：天津分公司总经理。

汇报对象：总经理下属人数：10。

职能：全面负责天津地区市场营销工作。

工作业绩：

天津地区销售额增长率连续三年列公司前三名，三年总增长率列公司第一名，产品市场占有率从50%增至80%以上。荣获公司“特殊贡献奖、优秀干部奖、市场开拓奖及营销策划奖”等荣誉。

教育经历。

1996/09--2002/07：****大学经济管理学院工商管理专业硕士。

1995年参加全国统考，考入清华大学经管学院攻读mba，主修企业经营战略及市场营销，成绩良好。(至因派驻外埠工作休学四年，于6月获得研究生学历及硕士学位。)。

1985/09--1989/07：*******科技大学精密仪器仪表制造本科。

先后担任学生会文娱部长、年级团支部书记等，多次组织学校文娱活动及年级各类活动。荣获“三好学生”、“优秀团干部”、年级书法比赛第一名等荣誉。成绩良好，毕业论文优秀。

语言。

英语良好。

自我评价。

具有丰富理论知识与实际经验的高级管理人员。曾担任著名大型民营家电股份公司市场总监、大型民营通讯公司销售总监、中关村电子市场总经理、it分销公司总经理及大型集团公司副总经理等高级职务。在经营管理(尤其是整合营销应用)及团队建设等方面有一定造诣。

管理人员的职业发展规划指南（模板21篇）篇二十一

本人受雇于_____公司_____部门_____岗位。根据该岗位的特殊性，本人承诺遵守入职时签署的《诚信协议》，并附加、重点遵守以下条款：

1、保守公司技术机密信息：

(3)公司的技术机密禁止私自拷贝于个人电脑、u盘等个人存储设备中;。

(4)公司电脑等办公设备禁止私自安装光驱、usb接口、安装qq等;。

(5)严禁在上班期间上网、聊天、下载与工作无关事项;。

(6)以上规定的禁止事项因工作需要，按照公司规定操作的除外;。

2、保守公司客户信息：

(3)以上规定的禁止事项因工作需要，按照公司规定操作的除外;。

3、保守公司供应商信息：

(2)严禁将客户信息直接或间接提供给我司同行;严禁将供应商信息用于个人用途;。

(3)以上规定的禁止事项因工作需要，按照公司规定操作的除外;。

如违反以上承诺内容，愿按公司《公司保密制度》、《奖惩条例管理办法》的规定承担相应责任!

特此承诺!

承诺人：日期：

编号：xx版次：xx。