优秀作文不仅仅是语言表达上的准确和流畅，更重要的是思想的深度和触动人心的力量。接下来是一些优秀作文范文，请大家参考借鉴，提高自己的写作水平。
再见了母校五年级（热门16篇）篇一
光阴似箭，岁月的铜铃敲响了。小学六年的生活也接近了尾声，我们即将离开曾经哺育过我们的母校，心里纵然有万分的不舍，但离开母校的时间仍然如期而至。
在老师的哺育下，我们从弱小的小苗长成了参天大树，从雏鹰长成了羽毛丰满的鸟儿。忘不了，我们失败时，老师给的一声声鼓励和安慰；忘不了，我们成功时，老师给的一句句表扬和称赞。这些我永远铭记在心。
在这校园中，每一处都发生过我们丰富多彩的故事。我真的很怀念，怀念在这里的每时每刻，因为它记录了我成长的整个过程。我真希望时间能够倒流，让我再重温一遍这快乐的时光。
再次走进教室，仿佛又听到了书声琅琅，脑海里又浮现出老师的淳淳教诲、同学们的欢声笑语。在这里，我们曾经在这里从充满稚气的孩童渐渐走向了成熟。就是在这里，我们一起学习、探索知识；就是在这里，我们学会了做人。这里的一切一切，都成了我心中无法抹去的一部分。
再见了！母校，再见了！老师，是雏鹰就有展翅飞翔的那一天，我们终究要离您而去，去寻找属于我们的另一个港湾，但我会永远记住您对我的恩情！
在这篇文章中作者回忆了自己的小学时光，一切都是那么美好，美丽的校园、亲切的老师、友好的同学们……而如今到了分别的时刻，“我”心中充满对母校的感激和不舍。作者用充满真情的言语写下这篇文章，实在令读者动容！
再见了母校五年级（热门16篇）篇二
“千寻之木始于苗，百川之水朝宗遥……”昔日熟悉的校歌再次回响在我耳边。啊，我亲爱的母校!是您使我从羽翼还未丰满的雏鸟蜕变成了勇敢机智的雄鹰，在学习的天空里自由自在地遨翔。而今天，我将离开敬爱的母校，跨入中学的大门了。
走过芳香扑鼻的紫藤花走道，来到曾经与同学们一起欢笑，一起拼搏过的操场。啊，我看到了，看到了五年级的同学们挥洒着汗水，欢乐地奔跑着。啊，我听到了，听到了那一串串银铃般的纯真的笑声。啊，我想到了，想到了有一次体育节，当我们听到跳长绳比赛我们班获得全年级组第一时，我们不约而同地跳着，笑着，喊着，连嗓子都喊哑了，手掌都拍红了还全然不顾。
再往前走，我就来到了灰色的教学楼前。“一，二，三，四!”啊，我又看到了第四层楼右边那个熟悉的窗台，那个我们曾经一起快乐过，烦恼过，哭泣过的地方——五（6）班教室。那一次香港小朋友来访时的情景至今历历在目，那一次我和孙同学主持，用热情洋溢的欢迎词迎接了他们，全班同学为他们表演了《感恩的心》的手语，搞笑的小品使他们哈哈大笑。欢迎会结束后就是语文课了，这堂课老师上古文，乔老师先将这课读了一遍，看着小朋友一脸茫然的样子，便又将古文解释了一遍。最后，老师让我们一个一个配对读一下古文。过了大约5分钟，老师让孙同学和他的香港同伴读一读课文。那个小朋友害羞地站了起来，用他并不标准的普通话努力又认真地读了起来，一旁的宵宵耐心地指导着他。他读完了，我们用热烈的掌声表扬了他。
从教室再往上走一层，啊，这清脆悦耳如银铃般的歌声是从宽敞明亮的音乐教室传来的。顿时，美好的回忆像天鹅拍着翅膀，从记忆深处翩翩飞来：记得有一次，我们班来了一位特殊的客人——白血班女孩王同学。她坐在我们中间，和我们一起学唱《萤火虫》。乐声响起，音乐室里仿佛有无数白色精灵在舞蹈，从天空中撒下无数朵彩色的花瓣。
再回首，再一次深情凝望母校，依依不舍地回过头。
再见了母校五年级（热门16篇）篇三
亲爱的初中生活，再见，希望能够为大家带来一些帮助，将是你学习路上最好的伙伴！
初中生活很甜。同学间三年的友谊浓郁醇香，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐无所不谈，甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家在一起读书、写字、高谈阔论;大家在一起打篮球、踢足球，满场飞奔。快乐，大家分享;困难，一起担当。幸福就是这样吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每当考试不及格，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。
但是，酸却是一份真挚的馈赠，每当我因考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样，每一次的酸楚，都会给我一次警示--“酸，我不怕！”
初中生活很苦。为了最终的目标，为了未来的梦想，大家需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵;晚10点了还不肯休息，为的是不把今日的工作留到明天。白天，“语、数、政、外、理、化、生”，课课都有作业;晚上，秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。唉，累死了！想想电视上的世界杯，却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。初中生活，真累！
初中生活，让我品尝人间的酸甜苦辣，也态百味。又酸又苦却又有甜，付出总会有回报。当我轻松地将试卷答完，为自己的初中生活画上一个句号时，暮然回首，原来一切都那么值得回味。我亲爱的初中生活，再见！
再见了母校五年级（热门16篇）篇四
敬爱的老师，亲爱的同学们：
时光流动，快乐的小学生涯转瞬即逝，也意味着我们将要分别。成长的诗集被一页页掀开，弹指间，小学时光成了我记忆星空中一颗闪闪发光的启明星。仰望那颗星星，我仿佛看到了为我们兢兢业业工作的老师，看到了六年朝夕相处的同窗好友。
一日为师，终身为父。敬爱的老师们，你们为我们付出的，我们也永远不会忘怀。你们传授的知识将我们从一个个年幼懵懂的孩子变成了知书达理的少年；是你们让我们这些含苞待放的花骨朵撑开了光彩耀眼的花瓣。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师啊，我们不会忘记您曾经化作春蚕，给予我们温暖，自己却默默无闻地逝去；我们不会忘记您曾经化作蜡烛，毫不吝啬地燃烧自己，用生命之光照亮我们前进的方向。而我们能做的，就是用优异的成绩来回报你们。
陪伴我们走过六年时光的不仅有恩重如山的老师，还有那亲密无间的同学。亲爱的.同学们，同窗六年，我们曾一起在学习上披荆斩棘.高谈阔论，曾在课外时间里尽情嬉闹……我们是多么怀念这段时光啊！虽然我们将要分别，但心中的思念却永不灭。朋友啊！当我们蓦然回首，相聚在母校时，别忘了带上我们从前那童真的记忆，带上我们那亲密无间的友谊。
母校的往事历历在目，我会把这段最美好的回忆，带到很远很远的将来，成为我未来的“开心果”。
再见了母校五年级（热门16篇）篇五
时光如梭，我在亲爱的母校度过了六年光阴。在母校，我从一个不懂事的孩子变成了一个知书达理的少年。如今，刚刚来到母校的镜头又浮现在我的眼前。
那一天，我拉着妈妈的手，跟着妈妈来到学校。我睁大眼睛注视着这个美丽的新环境，心中既激动又紧张。进了一（3）班的教室门，展入我眼帘的是一幅温暖的画卷：崭新的课桌，整齐的椅凳，散发着知识清香的黑板，和蔼可亲的老师，友善热情的同学……我顿时觉得不那么紧张了，因为班里有家的感觉。
接下来，我们在母校生活、学习了六年，六年呐！母校记录下了我们多少次欢声笑语、酸甜苦辣！每天在与老师、同学一起学习、生活成了我最快乐的时光。课堂上，我们叽叽喳喳讨论着问题，认认真真听老师讲课，积极踊跃举手发言，个个向“三好学生”的标准发展。课下，我和同学们在宽阔的操场上愉快地做游戏、聊天，讨论着当下的热点话题。我们的校园生活是多么五彩缤纷啊！
在老师和同学们的关爱下生活了六年，如今，即将离开母校的怀抱，我如何舍得离开呢？母校有太多美好回忆了，我会把它们好好收藏起来，去迎接新的生活和学习环境。千言万语难表我对母校的不舍和眷念之情，我只想说一声：“再见了，母校！我会永远想念你！”
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再见了母校五年级（热门16篇）篇六
时间过得可真快呀！转眼间六年就这样过去了。我从一个小苗，长成一棵风吹也不会倒的小树；从一个需要妈妈呵护的小雏鹰，长成可以遨游蓝天的大鹰；从一个牙牙学语的小孩，长成说话口齿伶俐的六年级学生；从一个蹒跚学步的我们，长成跑步飞速的大孩子。我真怀念之前度过的一分一秒；我真怀念开运动会时我们班同学奋力冲刺的样子；我真怀念同学们在操场上时玩耍时的笑声。那笑声让风姑娘带到了很远很远的地方，带着我的思念与寄托永远的飞走了，那些怀念是不会再重现的了，过去就永远的过去了。虽然永远过去了，但它深深地印在了我的脑海之中，永不忘记！我会永远记住学校的一切一切，一棵树、一枝花，哪怕只是一粒小小的灰尘……我都会深深的记住。
在小学的生活中，我经历了许许多多的事情。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，还有快乐的、悲伤地，有感动与激动。我还有许许许多多话给同学和老师说。那些事虽然都已经无声无息的走了，但他们还是时常浮现在我的脑海之中，那些事我会记到永远，我是不会忘记的。
记得那是一节语文课，我们都端端正正的坐好正等待着幽默、和蔼可亲的杨老师的到来，我们期待着……为什么期待呢？因为昨天晚上老师留了一篇很生动的作文。我自拟的题目是“我是炽热阳光下的一只蚊子”，那天晚上我写完了这篇作文之后，准备读一读这篇作文，可我忽然一想：“哎呀！这篇作文是不是写的有点不好呀！蚊子毕竟是四害之一呀！我还用蚊字的口气来说话。哎呀！这可咋办呢？老师会不会说呀！要不我重写吧！可这太晚了。辛辛苦苦，费了九牛二虎之力才写出来的。如果重新写，灵感已经没了，不会再来了，写出来的作文肯定像一堆乱草。我还是碰碰运气吧！就这样，我怀着忐忑不安的心情入睡了，那天晚上我真的梦到了杨老师正在办公室一边看着我的作文一边偷偷的乐呢！第二天早晨我早早的到了学校。一见到班里的同学就问：“你说我写关于蚊子的行不行？”有的人说：“行呀！挺有创意的。”可还有的人说：“我觉得不行吧，蚊子是四害之一啊，怎么能用它写作文呢？”听到有人说好，我心里特别高兴，而听到有人说不好，我就又发起愁来。上课了，老师让一、两个同学来读自己的作文。一会，杨老师又亲自念我的作文。这下，我心里的大石头终于落下来了。幽默的杨老师用夸张、搞笑的语言读给我们听。同学和老师笑得前仰后合。杨老师笑得眼泪都快流下来了。教室里成了笑声的海洋，一浪接一浪。我看到老师与同学笑得那样开心，我的心里也像吃了蜜似的，心儿快飞出了胸膛，心里洋溢着从未有过的快乐与激动。杨老师还夸我作文写得生动、活泼……听到这些我很高兴，也很欣慰。因为我的劳动成果得到了老师与大家的认可。我真的很高兴很高兴。
杨老师，我一直想对您说，可一直也没有机会。趁着现在这个机会，我把我的心里话说一说吧：“杨老师。您可能觉得我是一个封闭的孩子，您错了，其实我是很活泼的，我虽然上课不爱积极回答问题，但下课我会和同学聊很多很多，从四年级开始，我就发现我在写作上有天赋，我一直很努力很努力的去把每一篇作文或日记写得完美、好！您也一直鼓励我、帮助我，我在写作水平上真的是提高了不少，我真的很感激您对我的谆谆教导。现在我的.作文之所以这么好，那是离不开您的汗水，您的帮助与鼓励。就比如我写的那篇‘我是炽热阳光下的一只蚊子’让您表扬了我、夸奖了我，我心里很高兴。我会一直努力向前，争取在写作上取得更大的成绩。真的，杨老师。您是我见过的最好的老师，我尊敬您、爱慕您。有同学犯错误了，您不会当场批评他，而是找他谈谈心，开导他，教育他。我很欣赏您的这种教育孩子一套特殊的方法。我还祝愿您下一届的学生是听话、懂事的好学生。愿您健健康康，万事如意。”
我对同学们说的话也有很多：“再见了！我的伙伴们，我们在一起学习了六年，六年转眼即逝呀！我们即将就要分离了，但千万不可以忘记这些和你有福同享、有难同当的好伙伴们。我们曾是一个团结的班集体，我们为这个班级做了不少贡献。同学有困难了，我们去帮他解决；同学伤心了，我们上前去安慰她；同学受欺负了，我们却替他打抱不平！我们也曾是一个温暖的家，在家里我们团结互助。有的时候‘妈妈’不在家，但我们也是很乖很乖的，不给‘妈妈’惹一点事，很是听话。同学们，你们的路还有很长很长，需要我们一步一个脚印坚实的走下来。让那些闪闪发光的点点滴滴洒满你的人生路途，让你的路是充实的、快乐的。但愿你们的学习道路是辉煌的、是金光灿灿的。当然，我们千万不能忘记我们的母校，因为那里存放着大家美好的回忆、童年的天真。真的，假如时光能够倒流，我最希望的是回到童年，但那是不可能的。那就让记忆来帮我们完成这个无法实现的愿望吧。不要忘记陪伴你六年的好伙伴；不要忘记教导我们六年的老师；更不要忘记学习了六年的母校。不要忘记这里的一切一切。希望同学们学业有成、前途似锦。咱们，十年后再见吧。”
小学里的事实在是太多了太多了。我离开了这个学校，但我的心并没有永远离开，我会用我的心永远记住这个美丽的校园。我希望同学好好学习，天天向上。希望老师还是那样幽默、和蔼可亲。希望学校能培养出优秀的人才。
再见了母校五年级（热门16篇）篇七
还记得20xx年秋季，懵懵懂懂的我和您结下深厚的感情，直到这个20xx年的春季，一切都成为过去。
一起度过小学六年的42位同学，我们有过不愉快、怀疑、嫉妒，但这都过去了。最重要的，我们也结下了深厚的友谊。
还有敬爱的六位老师，陈冬梅老师，刘春生老师，王志明老师，沈荣图老师，曾柏玲老师，王银保老师。
班主任陈老师陪伴我们43名同学从天真可爱的“小盆友”到青少年，六年，无限的关心，严格的要求，这都源于“爱”，也产生了“爱”。虽然陈老师常常骂我们，但我们懂得这是对我们的一份爱，沉甸甸。
我们班一共有三位语文老师，都非常非常厉害，曾老师写字好看，教书认真、严格，是五小的副校长，但遗憾的是她被调去了一小。而沈老师写字简直了，美爆了，胜似书法老师，但被调去教育局了。下一位，是刘老师，也就是我们最后的语文老师，刘老师可幽默了，他的作文写得老好老好的，课堂上常常读写给女儿小九九的信给我们听，或信手拈来就是一个故事、一个段子，他的课，我们总是满怀期待，常常笑不拢嘴。
副班主任王志明老师是体育老师，是我校排球队教练，他被称为“魔鬼教练”，带女排夺得很多奖杯，同学们都很尊敬他。
王银保老师是在低年级担任我们班的副班主任，虽然时间长了，感情没有那么深，但还是有感情。
我舍不得你们，也舍不得学校每一栋楼，那一片绿茵草地，还有那一棵大榕树，处处记录着我们六年的回忆，我们永远永远不会忘记！
亲爱的“五小”，再见了……。
再见了母校五年级（热门16篇）篇八
岁月匆匆，花开花落，小学六年的生活即将过去，回首往事，母校的一点一滴，一砖一瓦，一草一木，将变成美好的回忆，永远铭刻在我心中。
那一天，是陈老师接手我们班后的第一个星期四，陈老师评讲完试卷后，叮嘱同学记得带回家给家长签名。我背着书包，迈着沉重的步伐往前走，就在这时，我发现笔直平坦的小路不知怎么变得格外坎坷，路旁的花草变得暗淡无光，就连早晨那蔚蓝的天空也变得灰蒙蒙的。我担心极了：回家以后是要接受严厉地批评，还是“竹笋炒肉”？而这一切的不美好——全都来自那一张“8”字开头的试卷“88”分试卷。这时，我默默地想：能瞒多久就瞒多久，何必自讨苦吃。于是，我轻轻地把试卷夹进了品德书里。
第二天早读课，同学们把自己的试卷交给老师检查，当老师检查到我时，疑惑不解地问：“小宁，为什么你的试卷上没有家长的签名？”我支支吾吾地说：“我……我家长出差办公事了。”顿时，整个教室议论纷纷：“怎么会那么巧？骗人的吧。”这时，小明站了起来，严肃地说：“老师，小宁骗人，今天早上我亲眼看见是小宁的妈妈送小宁到学校的。”“我相信小宁。”我抬起头，真好对上陈老师那柔和的目光，清澈得仿佛能看透人心，却没有丝毫责怪的意思。从那以后，从陈老师的目光中，我学会了要做一个诚实的人。
手足之情好比鱼水之交。六年的同窗情，使我明白了许多，更让我学会了宽容。记得有一次，语文课下课了，我准备把作业交上讲台，谁知，我刚走出位置，一不小心把文文的一支钢笔撞掉在地上，我却恶人先告状，大声地批评文文：“你把这支钢笔放那么偏干吗？好好的课桌你不放，放在桌角，哼，活该！”“你，你……”文文刚想说什么，可又把话咽了下去。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，郑老师捧着试卷走进教室，看着试卷，我想：啊糟了，昨晚放学前郑老师叮嘱我们今天测验有画图题，可我没带尺子，怎么办？试卷发下来了，豆大的汗珠从我头上滴落下来，就在我焦头烂额之际，文文问：“你是没带尺子吗？”我点了点头。“啪”的一声，文文的尺子被截成了两段，“给，拿去用吧。”文文亲切地说。顿时，我感激得不知该说什么。测验结束后，我把那截尺子递给了文文，我感激地对文文说：“文文，谢谢你，不计较我把你的钢笔摔坏，还在测验时主动把尺子借给我，谢谢。”文文莞尔一笑：“退一步海阔天空，友情是无价的，岂是一支钢笔可以换来的？”那次，我懂得了宽容。
母校给了我宝贵的知识、真诚的友谊、永恒的师生情、快乐的童年！六年的小学将成为我最将回忆的诗篇。
再见了母校五年级（热门16篇）篇九
今天，我们将结束一段不平凡的旅程，明天，我们将意气风发的踏上新的征程。斗转星移，花开花落，就要为我们六年的小学生活，画上圆满的句号，在我们全体毕业生即将踏上新的征程之际，我要向尊敬的老师、向亲爱的母校真诚地道声谢谢！能够在即将离开母校的时刻，与朝夕相处的老师、同学，再次相聚在这个，承载了我们太多美好回忆的校园，我们心中都感慨万千！
尽管从一入校门，就知道有一天我们会毕业，会离开母校，但是，当告别的日子终于成为现实，莫明的伤感还是油然而生。此时此刻，我们思绪都在重温着六年来的日日夜夜。虽然早已将笑容镌刻在毕业照里，却始终无法确切描述，我们在学校里走过的每一天。时光流逝或许会冲淡许多记忆，但有些东西却会令人难以忘怀：同学们一起在操场上嬉戏是那样无忧无虑；有同学生病，大家争先恐后的帮助他；春游时手拉手大笑着走；拔河时挽起袖子“嘿哈、嘿哈”的努力；大扫除时大家生龙活虎，干劲十足；比赛时大家摩拳擦掌，跃跃欲试；老师的无私教导，让同学们孜孜不倦地学习。这些刻骨铭心的回忆构成了绚丽的小学生活！
两千一百九十多个日夜匆匆流过，带走了我们的童年，却带不走我们留下的欢声笑语，带不走我们对老师的崇高敬意！在这里，我想对老师说：“老师，您教我知识和道理，您的循循善诱、谆谆教导，让我明辨善恶是非。也正是您的言传身教，无私奉献，才是我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节！”我也想对同窗好友说：“海内存知己，天涯若比邻。今后，我们可能不在同一个学校与教室里学习，但我们要有同样的上进心，勇敢地做自己该做的事情，我们终会描绘出不一样的精彩人生！希望我们每个毕业生都能发自肺腑地说一句：今天我以母校为荣，明天母校将以我为荣！”我还想对，要继续在母校拼搏的学弟学妹们说：“学会珍惜吧，珍惜每一个稍纵即逝的.日子，珍惜身边的每一个人，珍惜得到的每一份关爱。让奋斗与充实充满每一天！以汗水来换取成功的甘甜！”
人有悲欢离合，月有陰晴圆缺。我们即将步入新的生活，前面的路还很长，无论你在何方，但愿我们能在同一片天空下编织美好的梦!再见了，美丽的母校，我们会永远记得你！再见了，敬爱的老师，我们永远不会忘记您的教诲！再见了，亲爱的同学，你们永远是我的兄弟姐妹！
谢谢大家！
再见了母校五年级（热门16篇）篇十
1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。
4．了解课文重点语句对表达情感的作用。
教学建议。
教材分析：
课文记叙了1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时，同朝鲜人们依依惜别的情景，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文以志愿军对送别的朝鲜人民谈话的口气写的，追述了许多难忘的往事，赞颂了中朝两国人民比山高比海还深的情谊。
第一部分（前三个自然段）各段结构基本相同：开头讲述送别的情景，而后回忆几个人或几件事，最后抒发感情，用反问作结。这部分是教学重点。每个自然段分别具体介绍了一位人物的感人事迹。这三个自然段用有代表性的典型人物的感人事件，充分说明了志愿军为什么称朝鲜人民为“亲人”，在送别时与朝鲜人民难舍难分的眷恋之情。
第二部分（后三个自然段）描写了列车开动时志愿军与朝鲜人民告别的动人场面，表达了志愿军战士对朝鲜人民依依不舍的深情。
课文的语言感情真挚强烈，抒情性强，通俗易懂。
教法建议：
1．紧紧扣住“情”，以读体会“情”。教学中，应抓住课文以事感人，借事抒情，以情动人的特点，以“读”为突破口，把“读”贯穿于教学的始终，使学生在理解课文内容、感受中朝人民的伟大友谊中，懂得“亲人”的含义及分量，比较准确地把握课文所表达的.情感。可以教师的范读激起学生的情感，初步感受中朝人民的友谊。在进一步理解课文内容时，引导学生抓住动情之处，通过朗读，品味生动的语言，体会作者表达的思想感情。在学生理解了课文内容，比较准确地把握了课文表达的思想感情之后，还应引导学生通过朗读，从浓郁的感情、洋溢的情义中去感受中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。
2．指导朗读时，可以借助课文的插图和有关的录像，创设情境，激发学生的情感；还可以进行配乐朗读。值得注意的是，课文中有不少抒发感情的反问句，要注意通过比较性的朗读体会它们的意思与作用，切忌用较多的时间进行分析讲解。
教学设计示例。
第一课时。
教学目的：
1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。
2．通过读课文，初步感悟文章所要表达的情感，能说出朝鲜人民为志愿军做了哪些事，志愿军为朝鲜人民做了哪些事。
教学重点：读懂全文，理清文章的结构。
教学难点：感受文章要表达的思想感情。
教学过程：
（一）揭示课题导入。
齐读课题，说说课文中谁称谁为“亲人”?
板书：大娘小金花大嫂。
为什么称他们为亲人呢？带着问题听老师范读课文，读后让学生说说初步感知的情况。
（二）检查预习。
1．介绍有关抗美援朝的资料。
2．读本课的生字词：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。（自读、指名读、齐读、两人赛读）。
3．学生互相提示易读错、易写错的字。
暂时：z4n。
友谊：y@。
血泊：p#。
“捣”和“谣”的字形。
4．解释不懂的词。
打糕：朝鲜人民喜欢吃的一种食物，用糯米做成，与我国的年糕相似。
噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。
捣米谣：朝鲜人民捣米时唱的一种歌谣。
雪中送炭：比喻在别人急需的时候给以帮助。
（三）通读课文，理清文章思路。
1．默读课文，给文章分段。
3．提出不懂的问题。
第二课时。
教学目的：
1．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3．了解课文重点语句对表达情感的作用。
教学重难点：
1．了解课文重点语句对表达情感的作用。
2．体会中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成。
教学过程：
课前两分钟，用多媒体播放配有当年抗美援朝画面的《志愿军战歌》。
（一）创设情境导入。
同学们，你们知道吗?1950年10月25日，志愿军就是唱着同学们刚听到的雄壮的《志愿军战歌》出国参战的，今年刚好是志愿军赴朝参战52周年。他们回国时与朝鲜人民依依惜别的感人情景仿佛历历在目。这节课，就让我们与志愿军老战士一起追忆那动人的告别场面，去听一听离别时他们对朝鲜亲人都说了些什么？请同学们齐读课题。
（二）读书思考。
默读课文，思考：课文写了哪几位亲人?志愿军回忆了哪些往事?
板书：大娘缝补衣服送打糕救伤员。
小金花救老王。
大嫂挖野菜。
（三）重点学习第一自然段，学生用同样的方法自学后两自然段。
1．默读思考：课文是从哪几方面来说明中朝两国人民不是亲人却胜似亲人?（学生边读边思考边画批）。
2．然后交流，教师点拨。
板书：几夜不眠昏倒路旁失去孙孙。
牺牲妈妈。
失去双腿。
3．这些事情为什么让志愿军难以忘怀呢？从这些事中你体会到了什么？
默读3分钟后，学生在小组里讨论。抓住“几夜没合眼、冒着炮火、唯一、同归于尽、噩耗、代价”等词语体会。
点拨：“雪中送炭”是谁在什么情况下送去什么？
小结：是在别人最困难、最需要帮助时给与帮助。体会大娘确实像慈母一样，关心帮助志愿军，想志愿军所想，急志愿军所急，这真是不是亲人胜似亲人。
4．用相同的方法理解体会2、3自然段。同时加强感情朗读的指导。
5．学生有感情地朗读课文，教师注意指导。体会这三个自然段的开头和结尾在表达上的特点。（个人读、师生对读等形式）。
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再见了母校五年级（热门16篇）篇十一
天塌下来，女娲会去补；海淹死女娃，精卫会去填；山挡住了路，愚公和他的子孙会去移。但是，岁月一旦流逝，就不可复返了。
六年，六年！就这样，在风雨中，在欢笑中，如白驹过隙，飞逝了。
六年前，第一次走进母校。
一切，都是那么陌生。
陌生的教学楼。从来没在那么高的楼层上过课。
陌生的操场。从来没在那么大的操场上跑过步。
陌生的老师。从来都没想过有那么和蔼的老师。
陌生的同学。从来没想到会遇上这么有缘的人。
我记住了，我的学校是“瑞安市第二实验小学”。我也记住了，我们的校训是“自立成功，自省怀人”。
六年来，我一直为有这么好的学校而骄傲。
我的学校绿树成荫。我的学校环境优美。我的学校布置特别。我的学校的独一无二！
……。
在怀旧的同时，才发现六年过得那么快。
翻开日历一算——只有36天就统考了。去掉双休日和端午节放假，仅有25天在母校学习了。
我本以为六年很长，原来六年短得连我们自己都难以相信。
我本以为还有很长时间才毕业，才离开母校，原来毕业一点儿也不遥远，而是近在咫尺。
还是熟悉的校园：教学楼，操场，大风车花园，休闲广场……不知为什么，总觉得和往常有什么不同。或许，是因为留恋；或许，是因为不舍；或许，是我把这当成了和母校的最后一次见面。
母校，陪伴了我六年的母校，如今，却要说再见了，谁不会触景生情呢？
现在，我唯一做的，就是在最后25天的日子里，和同学好好相处，在最后36天里好好复习，为母校留下好印象。
最后，我只能喊上一声“再见了，母校”，用它，来表达我对母校的恋恋不舍。
再见了母校五年级（热门16篇）篇十二
【暂时】表示短时间内。例句：因为整修地下管道，车辆暂时停止通行。
【忘怀】忘记。例：老师慈母般的教导，我永远不会忘怀。
【心血】心思和精力。例：为了同学们的健康成长，王老师耗费了许多心血。
【战役】役：战争。为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，进行的大规模的连续的几个战斗。例：三大战役奠定了解放全国的基础。
【刚强】刚：硬、坚强。(性格、意志)坚强，不怕困难或不屈眼于恶势力。例：刘胡兰意志刚强，视死如归。
【封锁】封：封闭。采取军事措施使不能通行。例：尖刀连越过封锁线，插向敌人的后方。
【情谊】谊：交情。人与人之间的相互关怀、爱护的感情和友谊。例：中朝两国人民之间的情谊比山高，比海深。
【噩耗】噩：凶恶惊人的。指亲近或敬爱的人死去的消息。例：毛主席逝世的噩耗传来，大家都伤心地哭了。
【血泊】泊：湖。大滩的血。
【代价】为了达到某个目的而付出相当的物力或精力。例：我们能取得今天这样的成绩，是付出了巨大代价的。
【金达莱】朝鲜常见的一种花，在我国称杜鹃花，也称映山红。
【雪中送炭】下雪天，送炭给人家，生火取暖。比喻在别人急需的时候给予支持。例：“希望工程”的捐款送到失学孩子手中，真好比是雪中送炭!
【同归于尽】归：走向。尽：灭亡。一块死去或毁灭。例：他奋不顾身地冲进敌群，拉响手榴弹，和敌人同归于尽了。
【深情厚谊】深厚的情谊。例：战士们永远不会忘记人民对军队的深情厚谊。
【打糕】朝鲜人民喜欢吃的'一种食物，用糯米做成，与我国的年糕相似。
【硝烟】炸药爆炸后产生的烟雾。
【阻击战】以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻的战斗。
【噩耗】指亲人或敬爱的人死亡的消息。
【捣米谣】朝鲜人民捣米时唱的一种歌谣。
为大家整理的《再见了亲人》词语解释就到这里，希望对您有帮助！
再见了母校五年级（热门16篇）篇十三
坏毛病对每个人来说都是有的。当然我也不例外。拖作业就是我的坏毛病。
以前，每逢星期五老师放学以后，我们就像飞出笼子里的小鸟一样自由了。一回到家，我马上把书包丢到一边，迫不及待地打开电视机，津津有味地看起动画片来。妈妈回来后，见我再看电视便对我说：“河河，别看了。快做作业去!”
我撒娇地说：“不吗!反正老师布置的.作业少，明天再做也不迟呀!”妈妈见我无动于衷，便不再说什么。到了星期六，我又被一本漫画书给迷上了，妈妈又催促我说：“河河，我的大小姐。现在玩够了吧，快去做作业!”我到有些不耐烦了：“烦死了，烦死了，明天做怕什么!像催命似的催我。”妈妈听后生气地说：“你的作业昨天拖到今天，今天拖到明天，如果你明天再做不完，星期一看你怎么跟老师交待，哼!”刚说完便头也不回地走了。到了星期天，我也不好再拖了，打开作业本一看：“天啊!这么多作业，我怎么做得完?可说什么也没有用了，做吧!”我心里嘀咕着。结果做到晚上九点钟的时候，还有一篇作文没有写，嗨!硬着头皮写吧。晚上十点多钟，我的作文终于写完了。第二天早上，我醒时都已经到七点半了，我赶快刷牙、洗脸……可已经来不及了，等我到了学校时早就上课了，我又迟到了。我心想：早知道这样就应该听妈妈的话。可想是这样想，一到星期五我又忘得一干二尽了。又是一个星期五的下午。放学以后，我回到家里照例打开电视机津津有味地看着动画片。妈妈回来后，又要我去做作业，我说：“妈妈，你好烦明天我还不做的完的!”妈妈振振有辞地说：“河河，你要知道：今日待明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎呀!”我似懂非懂地望着妈妈，妈妈便坐在我身边，摸着我的头语重心长地说：“意思就是指做一件事，不要拖到明天去做。如果总是这样，将会一事无成。”我听了后十分惭愧，这不正像我吗?每次放假的作业总要拖到星期天做，而且质量也不好，还常常挨老师批评。看来，我是得改改了。
从此以后，我每次放学以后，第一件事情就是做作业，而且作业的质量常常得到老师的赞扬。妈妈见了，由衷的说：“我们家的女儿长大了!”是啊，“再见了，坏毛病!”
再见了母校五年级（热门16篇）篇十四
白驹过隙，已经临近小学毕业；蓦然回首，内心充满了无限的回忆与不舍，尤其是对您——我热爱的母校。
六年光阴转瞬即逝，要分别了，可仍然舍不得您啊，我热爱的母校！最后请再让我深情地对您说一句：“再见了，母校！”
再见了母校五年级（热门16篇）篇十五
再见了，老师六（6）班姜淇川江水起伏，滔滔不绝，学习也如此，无尽无涯。漫长而又短暂的六年小学生活，即将告别，但此后的几年至十几年的学习又会有怎样的生活呢？回顾以往，六年匆匆，遇到的老师是严中有慈。多少事，吐不尽，道无头，我真想一说而完，写下一段情。c老师：那一年，您带我一脚跨进了知识的大门。“a、o、e、i……”从美妙的字符到优美的`字音“一、二、三、四……”原来美丽的大地、新奇的物品，都瞬间成了一个个神奇的字，多么好玩！我们在课堂上无拘无束，您带我们走入想像的世界，交流着，探索着字中的奥妙。j老师：你是老师中最年轻的一个，23岁，有美丽的容貌，怪不得同学们会说你像明星，你却说我们才是明星。记得秋季奥运会上，我们就像姐姐与弟弟妹妹一样，彼此之间没有隔膜。a同学问你的年龄，b同学问你有没有男朋友，你都一一交代，还说：“你们这是在查户口是吧！”我们都笑了，不像师生之间，而是大姐姐对弟弟妹妹一般亲切。z老师：时间飞逝，转眼就要毕业了，我来到了一个新的环境。而陪伴我走过小学最后路程的就是您与一班活跃的同学。您在课堂上经常掺进以往的事，常常引得大家哄堂大笑，给僵硬的气氛增添了许多乐趣。“六·一”儿童节那天，是个快乐的日子。过生日，演节目，送礼物，不过大家最喜欢的就是吃东西。笑声传遍了校园，也将陪伴同学们的一生。再见了，老师！我相信，我们还会再见的，期待下一次见面！
再见了母校五年级（热门16篇）篇十六
光阴如箭，六年的小学生涯一转眼就过去了，同学们马上就要各奔东西了，这才让我知道，以往的友情与师生之情是那么让人难以释怀。
再见了，我敬爱的老师！敬爱的廖老师，是您教会了我如何品字、赏句、写作，在班级这个大家庭中，您就像一位母亲，呵护着每一位同学；敬爱的陈老师和朱老师，你们不仅将我领进了知识的大门，还为我的生活增添了快乐。我取得的每一个成绩都倾注着所有老师对我的关爱！
再见了，我亲爱的母校！这六年来，您让我的生活变得丰富多彩。您让我认识了许多优秀、负责任的老师，是他们把我从幼童变成一位正直的少年；您让我认识了那么多的朋友，是他们给我帮助和安慰，是他们给了我鼓励与信心。
印满我们足迹的操场——告别了；飘扬我们歌声的小道——告别了：回荡我们笑声的教室——告别了。再见了，我亲爱的母校！