社区开展少儿科普活动方案策划(实用5篇)

时间:2025-02-17 作者:紫衣梦

“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

社区开展少儿科普活动方案策划篇一

紫桥社区科普工作是全市科普工作重要组成部分,制定切实可行的城市科普工作制度,详细规定科普工作的内容和量化指标;要加强协调各部门,建立健全活动机制,做到级级有人主抓、层层有人负责,确保城市社区科普工作落到实处。

二、围绕建设环境友好、资源节约型社会和文明和谐大庆的目标,积极开展城市社区科普活动,全面提高公众的科技文化素质。针对社区科普工作对象众多、层次不同、要求各异等不同特点,努力创新,务求实效,广泛开展典型性、新颖性、多形式多渠道的科普活动,不断推进我市三个文明的协调发展。

2、做好再就业培训工作。为更好地落实国家有关再就业政策精神,各县区城市社区科普活动领导小组要结合各街道、社区统计的本辖区内再就业人数、需要的技术种类等实际情况,组织劳动和社会保障、民政、街道等行政部门共同举办好各种特色技术技能培训班,切实提高劳动者技术水平,增强劳动者再就业的本领。

3、做好全市青少年科普工作。科协组织系统、教育行政部门和各级学校要加大对青少年的爱国主义教育和素质教育,扩大科普活动内容,开展好青少年特色主题科普活动,创建科普活动场所;各学校要重点开展好青少年科学知识讲座、科技培训、科普展览、心理健康咨询等主题明确、内容新颖的校园科普活动,增强学生科技意识,拓宽科技视野,全面提高青少年科学文化素质。

4、围绕科普活动日、世界环境保护日、世界勤俭日等科普日开展主题明确的大型特色科普活动。组织好主题明确、时间集中、动员面广、群众参与性强的大型特色科普活动。活动前要精心组织制定活动方案,活动中要加强协调注重实效,活动后要及时总结逐级上报,根据社区特点和发展形势,居民关心的热点问题,设计活动主题,每月举办一次科普讲座、科普咨询、文艺演出、科普影视播放等科普宣传活动。

新的一年里,我们把社区的科普工作搞得更加有声有色,让更多的人加入到科普工作中来,形成人人学科学、信科学的新局面。

社区开展少儿科普活动方案策划篇二

为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,拟于×年×月×日在×××举行××社区科普活动室启用仪式。具体方案如下:

一、基本原则

(一)严控规模,不过多安排参加人员;

(二)谢绝馈赠,不安排餐饮宴请;

(三)自办仪式,不使用商业性礼仪礼宾服务;

(四)文明规范,不喧哗扰民;

(五)简洁高效,不过多安排仪式内容。

二、前期工作

(一)×年×月×日:由××社区、区科协制定启用仪式方案,报市科协、区纪委审批;

(二)×年×月×日:完成××社区社区科普室所有硬件设施建设、宣传氛围营造。

(三)×年×月×日--×日:按照市科协领导意见,××社区整改完善相关项目。

(四)×年×月×日:市科协领导对××社区科普室检查验收,按照市科协领导要求筹备仪式,进行仪式彩排。

三、启动仪式

(一)启动仪式时间

1、×年×月×日(活动当天)15:00—16:00,启用仪式

2、×年×月×日(活动当天)16:00,参加仪式领导巡视××社区科普室;

(二)启动仪式参加人员

省科协领导、市领导、区领导

市、区公民科学素质工作领导小组成员单位领导

相关科普示范社区支书、主任

科普志愿者、居民群众代表、学生代表

仪式参加人员约××人。

(三)启动仪式主持人

区委分管领导×××

(四)启动仪式程序:

1、主持人宣布仪式开始,介绍参加仪式的领导、来宾,表示欢迎!

2、区领导致辞;

3、市科协领导讲话;

4、省科协领导讲话;

5、市相关领导宣布:“现在我宣布,××社区科普活动室正式启用!”

6、请省科协和市相关领导为“××社区科普活动室”揭牌;

7、主持人宣布:请参加仪式的领导巡视××社区科普活动室,同时宣布,巡视完毕,仪式结束。

四、仪式筹备及安全保障

(一)仪式方案起草:××社区、区科协;

(二)仪式方案报审:仪式方案经区纪委审定后,报市科协、区领导审批;

(三)牌额制作及覆盖红绸:××社区;

(四)仪式用稿起草:

社区开展少儿科普活动方案策划篇三

主题:创新驱动发展,科学破除愚昧——公路科普在路上。

时间:20xx年9月16日至22日。

紧紧围绕“创新驱动发展,科学破除愚昧”主题,充分利用现代信息技术手段,打造线上线下相结合的主题性、全民性、群众性科普活动。

1.科学破除愚昧主题活动。聚焦与公路行业相关的愚昧思想和行为,以展览展示、现场体验等形式,组织科普专家、公众人物等发声,通过线上线下等多种方式与公众进行互动交流,重点围绕群众关切的问题解疑释惑,消除公众疑虑,破除愚昧滋生的土壤。

2.创新驱动发展展示活动。聚焦公路行业科技的前沿热点,以实物、模型展示、多媒体展示、互动体验等为主要方式,集中体现创新驱动发展战略实施以来,科技创新在助力发展、改善民生上取得的新进展、新成就。

3.科学助力成长系列活动。以培育科学精神为主要目的,以互动体验为主要形式,以“破除愚昧小实验”为主要内容,组织开展丰富多彩的青少年现场科技体验活动。

4.全国科普日特别节目。有条件的`单位,可以围绕科普日主题,以公众喜闻乐见的'形式拍摄制作融合公路科学知识的专题视频,内容注重发挥著名科学家、优秀科技工作者等的引领作用,着力就科学热点问题发出权威声音,澄清模糊认识,实现科技与生活、科普与艺术的创新融合,提升知名度和影响力。

1.各全国公路科普教育基地在全国科普日活动期间,积极向公众开放,并结合各自特色学科领域以及公众密切关注的公路行业热点问题,积极推出与主题相关的科普展览或科普宣传活动,组织公众特别是青少年参观体验,激发公众创新意识。

2.各省学会、分会积极联合所在地区交通院校,组织院士专家、科学传播专家进行科学传播行动,开展线上线下等多种方式的科普讲座活动,倡导公众贴近科学、融入科学。

3.请有关参加单位于8月30日前提交《20xx年全国科普日“公路科普在路上”备案表》(见附件)电子版至我会科普宣传部。

3.活动开展过程中,各单位应及时撰写活动资讯,我会将通过中国科协网、交通运输部网、中国公路学会网、中国公路网、公路科普微信与微博等平台,对活动情况加以报道。

4.活动结束后,请于9月26日前提交20xx年全国科普日活动总结及优秀个人事迹资料,我会将组织专家对优秀项目和优秀个人进行评选表彰,并将有关情况上报中国科协科普部、交通运输部科技司。

联系部门:中国公路学会科普宣传部

联系人:高xx

电话/传真:xx

邮箱:xx

社区开展少儿科普活动方案策划篇四

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,贯彻落实“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的工作方针,努力实现区委、区政府“全民创业兴天心,各项工作争一流”的总体工作目标,加快建设资源节约型和环境友好型社会。着力推动区域产业、技术跨越式发展,提升区域经济实力和科技竞争力,帮助扶持科技企业发展,提升社会服务职能,促进民生改善、创业富民、造福天心。

二、目标任务

立足社区工作实际,以“地质科普”为主题,针对不同需求层次的科普工作对象,努力创新,务求实效,广泛开展典型性、新颖性、多形式多渠道的科普活动。让社区居民特别是广大青少年树立科学理念,掌握科学知识,增强科学意识和鉴别能力,破除愚昧思想和落后习俗,提高创业致富的本领,提高科技文化素质,建立科学文明的生活方式。促进社区居民形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚,促进社区经济、社区文化的发展,促进文明社区、生态社区、和谐社区建设,促进社区三个文明的和谐发展,以科技发展为动力,推进“两型”社会的稳步建设。

三、组织领导

社区科普工作是社区工作重要组成部分,社区科普领导小组负责社区科普工作的组织、协调、指导,制定社区科普工作计划和实施方案,推动社区深入开展这项工作。社区要把社区科普工作列入社区的议事日程,由社区书记主任王伟同志为组长的社区科普活动领导小组每季度召开一次社区科普专题工作会议;制定切实可行的社区科普工作制度,详细规定科普工作的内容和量化指标,建立健全活动机制,做到级级有人主抓、层层有人负责,确保社区科普工作落到实处。

社区开展少儿科普活动方案策划篇五

为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》,努力提高我镇广大干部群众科学文化素质,根据区科协统一部署,镇科协决定围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题,在全镇范围内开展20xx年全国科普日活动。具体方案如下:

井口镇20xx年全国科普日活动

围绕全球气候变化和促进低碳经济发展的大背景,结合我镇实际,利用我镇教育、卫生、经济等方面的优势,密切联系群众生产生活的实际需要,深入实际、深入基层、深入群众,创造性地开展活动,让科技成果惠及广大人民群众,积极营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会氛围,提高公众素质,促进我镇经济社会发展。

节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康

20xx年9月18日——24日(各村、社区也可根据实际情况微调,适当超前或滞后安排)

组织动员全区科技、教育等领域的科技工作者、科普志愿者积极行动起来,深入村、社区、学校、幼儿园等,面向广大群众,运用讲座、报告、展示、咨询等形式开展丰富多彩的活动。充分利用井口通讯、广播、电视等媒体开展有关宣传活动。

镇涌泉广场、主要公共场所、辖区学校等。

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