英语的学习不仅要注重语法和单词，更要注重实际运用，提高口语和听力能力。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的英语学习范文，供大家参考和学习。
英语的课外知识（汇总20篇）篇一
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是“什么人”、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。
名词、代词、数词、动名词、todo不定式、一个句子都可以做主语。
二、谓语。
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.谓语动词的位置一般在主语之后。
三、宾语。
宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、todo不定式、一个句子都可以做宾语，而todo不定式用于宾语补足语。
四、定语。
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用„……的‟表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定语的标志。
五、状语。
英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语(adverbial)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
六、补语。
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
七、表语。
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词(be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
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英语的课外知识（汇总20篇）篇二
英语辩论，听起来似乎很高大上，那么英语辩论究竟是什么?今天本站小编给大家分享一些冠以英语辩论的小知识，希望对大家有所帮助。
英语辩论，顾名思义，要求辩手用英语进行表述，这无疑提高了辩论的难度，更具有挑战性。在与两位同学交流的过程中，小编特意询问了英语辩论与汉语辩论的不同之处。王晓霞表示，英语辩论采用英国议会制辩论，涉及题目更广，有时涉及到国际关系、国家政治、教育司法等问题，所以想要参加英语辩论的同学们，平时一定要多关注时事呦!
英语辩论的辩题是在比赛15分钟前给出，没有准备资料的时间，所以对知识面的考察更广泛。为此，王晓霞每天坚持阅读，并且给自己设任务量，当她发现一些热点问题时，不仅要看新闻，更要深入新闻内部追根溯源，知道发生原因等具体细节问题。当然了，英语辩论的前提，是日常的词汇积累和扎实的语法基础，四六级词汇手册神马的，还不赶紧翻出来，背诵走起!
我可以很负责任的告诉大家，这个问题不用担心，因为一!定!会!有这样的情况!但是大家不用怕，听不懂也没关系，只要迅速的让自己冷静下来，根据中心词语来推测整个观点，做个大体的了解，再用自己的语言总结，这样就妥妥的解决了，根本不会影响比赛哒!
“英辩中最重要的品质，首先是大量的阅读，辩论技巧、逻辑推理很好掌握，唯有知识面是需要坚持不懈的积累，其次是自信，对自己的辩驳能力充满自信，裁判总会喜欢具有不一样气质的选手。”
“要有逻辑线条，说出一项东西，要知道如何通过自己可靠的依据将其证明出来，可以自圆其说。与队友的合作要善于利用彼此的特长。”
“把辩论当成一种乐趣去做而不将其当成负担，当你真正融入比赛的时候，你会很享受其中的乐趣，你会听到很多不同的知识，通过不同想法的碰撞，自己对事物的接触程度会变大，自己想的也会更全面、更深刻。”
“刚入门的辩手，想到好点子却常常无法将其有逻辑有条理地表达出来，七分钟的表达时间，没有清晰的表达结构，让评委难以抓住论点，不知所云。所以辩手要注意在演说过程中随时总结自己的论点，便于让评委做出判断。这就要求选手有很高的抽象能力和说理能力，既要论证充分又要亮明论点，点面结合，才能出奇制胜。所以对于辩手来说，最重要的不是英语水平有多好，只要你能用英语表达观点即可。重点在于你有没有思路。很多时候，最大的困难是不知道自己要说什么，不知道辩题的背景，辩题的社会含义，辩题的政治文化影响。”
“因为英国议会制辩论是全世界最流行的一种辩论方式。不管是在美国、英国还是澳大利亚，甚至可以说，在任何一个讲英语的国家，如果进行辩论，最常用的赛制就是英国议会制。包括每年的世界大型英语辩论锦标赛也是采用英国议会制的。可以说最有逻辑、最有意思的赛制非英国议会制莫属。”
英语的课外知识（汇总20篇）篇三
【阅读与思考】。
1、大型飞机在空中飞行时，为了使机舱内空气清新，必须用空气压缩机把空气从舱外压进来。虽然舱外空气温度一般低于零下40℃，但压缩机把空气压入舱内过程中，气体的温度可达50℃以上，其原因是对做功，使能转化为能。为了确保舱内气温适宜，飞机上同时还使用空调，空调的作用是（填降温或升温）。如果高压机舱出现裂缝，在高压气体向外喷射的过程中，舱内气体的温度将（下降或升高），原因是。
2、火箭发动机工作时，燃料在氧化剂的作用下在燃烧室里燃烧，产生高温燃气，燃气通过喷管向后高速喷出，对火箭产生推力，把火箭发射出去。请分析火箭发射过程中的能量转化。
2、有这样一道驾驶员考试题：“压缩气体遇燃烧、爆炸等险情时，应向气瓶覆盖沙土，并及时将气瓶移出危险区域。”请你判断这种做法是否正确，如若不对，请说明正确的救险方法。
3、请你设计一款新型打气筒使它能达到括号内的一个或多个目的（使用更方便、更轻便、更牢固、使用寿命更长、效率更高、能显示气压、功能更多）。
英语的课外知识（汇总20篇）篇四
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是“什么人”、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。
名词、代词、数词、动名词、todo不定式、一个句子都可以做主语。
二、谓语。
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.谓语动词的位置一般在主语之后。
三、宾语。
宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、todo不定式、一个句子都可以做宾语，而todo不定式用于宾语补足语。
四、定语。
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用„……的‟表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定语的标志。
五、状语。
英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语(adverbial)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
六、补语。
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
七、表语。
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词(be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
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英语的课外知识（汇总20篇）篇五
【导语】本站的会员ayst121为你整理了“语文课外文学知识”范文，希望对你有参考作用。
1、经典四书：大学中庸孟子论语。
2、四大类书：太平御览册府元龟文苑英华全语文。
3、战国四君：齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的信陵君。
4、初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王。
5、北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚。
6、元曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖。
7、明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文宾。
8、北宋四大书法家：苏轼黄庭坚米芾蔡襄。
9、楷书四大家：唐-颜真卿柳公权欧阳洵元-赵孟頫。
10、书法四体：真(楷)草隶篆。
11、文房四宝：湖笔微墨宣纸端砚。
12、中国四大藏书阁：北京的文渊阁沈阳文溯阁承德文津阁杭州文澜阁。
13、古代秀才四艺(文人雅趣)：琴棋书画。
14、国画四君子：梅兰竹菊。
15、书四库：经史子集。
16、兄弟四排行：伯(孟)仲叔季。
17、五胡：匈奴鲜卑羯氐羌。
21、建安七子：孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢。
22、七政(七纬)：日月金木水火土。
23、战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕。
24、七情：喜怒哀惧爱恶欲。
25、七大古都：北京西安洛阳开封南京杭州安阳。
26、神话八仙：铁拐李汉钟离张果老何仙姑蓝采和吕洞宾韩湘子曹国舅。
27、唐宋散文八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩。
28、文起八代之衰中的八代：东汉魏宋晋齐梁陈隋。
29、四时八节中的八节指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至。
30、八卦：乾坤震巽坎离艮兑分别象征天地雷风水火山泽。
31、八股文中的八股：破题承题起讲入手起股中股后股束股。
32、扬州八怪指;汪士慎李鳝金农黄慎高翔郑燮罗聘。
33、九州指：冀兖青荆扬梁雍徐豫。
34、九族指：高祖曾祖祖父父本身子孙曾孙玄孙。
35、九章指：惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风。
36、九歌指：东皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命东君河伯山鬼国殇礼魂。
37、十家指;九流加上小说家。
英语的课外知识（汇总20篇）篇六
说到名词，我们最先想到的就是名词的单复数变化。但是，我们往往会忽略名词的单复数也会有一些特殊的用法。今天，就给大家总结一下：
其他：
以上都只是一小部分常用的，这样的名词还有很多很多，希望大家准备一个笔记本，在学习的过程中遇到其他的单词，随时摘抄。
英语的课外知识（汇总20篇）篇七
1、调整心态，培养情感。
1.1培养热爱语言文字的情感。汉语是国语、母语，学好母语是每个人的责任。对于语言的认识，在法国作家都德的《最后一课》中得到很大的启示。韩麦尔先生对法国语言的精辟论述和高度赞美，“法国语言就如同拿着一把打开监狱大门的钥匙，法国语言是世界上最美的语言――最明白、最精确”。而我说：“汉语是世界最美的语言――最丰富、最准确。”小弗郎士为什么会从开始讨厌分词、觉得难学到后来热爱法语、觉得挺容易学，这就是他对法国语言的感情发生了变化。所以，我们也应该对汉文字有深厚的感情。
爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师。”你只有热爱语文，充满热情，全身心地投入到语文的学习中，才会变被动为主动，才能体会到学习语文的许多乐趣。
1.2培养热爱生活的情感。语文的外延就是生活，永远保持一颗健康快乐的心态。生活中的花草树木、自然风光、人情冷暖、社会发展、时代变迁等都是我们关注的对象，对于生活中的人和事，我们不能不闻不问、漠不关心。只要你带着对生活浓浓的关爱，那么这一切的花草、树木、自然风光等物体上都会留下你的烙印，语文就会在你的头脑中化为独特的感悟。
我们若能及时地捕捉这些感觉，及时地把它写下来，那我们的语文学习还会是枯燥无味吗?我国文学巨匠鲁迅先生笔下的百草园为什么能如此丰富有生气，丹麦著名童话大师安徒生在历经了种.种艰难困苦之后能不断进取、努力追求，都源于他们对生活强烈的热爱和向往，所以我认为做个生活的有心人，就能学好语文。
1.3要有热爱学习的情趣。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”初中生正处于学习的黄金时期，此时不学，等待何时?“少壮不努力，老大徒伤悲”。课文上那么多的名人、作家，哪一个不是从小就刻苦功读，为今后人生打下扎实基础。
热爱学习不仅能提升自己的品味，还能让别人敬你三分。《孙权劝学》中，我们明白孙权之所以会成为一个出色的政治家，是他的“孤常读书，自以为大有所益”。吕蒙在他的劝学下，才有鲁肃的大惊“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，才有鲁肃“拜蒙母，结友别”。
2、转变思路，自主学习。
2.1主动积极适应新环境。初中生要学会主动适应环境，而不是等到环境来适应你。这里讲的适应环境，主要是指适应初中的授课方式。初中与小学不同：小学课时较多，一个重要的内容老师重三迭四地讲;到了初中，课时减少了，而课文内容增多了，信息量大了，每课的重点、难点、要点，你这节课没听懂，就这样过去了。所以，上课一定要用心听，用心记。此外，你还应积极地适应老师的授课方式，包括语音、语速、板书、思路和要求等。
2.2制定科学合理的学习计划。有章可依、有计可行，一切就会有条不紊地进行。可制定长期计划，如：期中、期末要达到什么水平，各科的目标是什么。短期计划，即周计划、日计划，比如怎样安排自己的一天活动。你若能这样的坚持下来，就一定是个有计划、有头脑、学习好的人。
2.3要自主地学习。在小学，学生学习上还是比较依赖老师;到初中，既然学习容量增大了，要求提高了，如果还不能摆脱对老师的依赖，不能自主学习，这时候就会出现有的同学到了初中成绩不理想的结果。初中成绩的好坏不是取决于个人智商的高低，而是决定于你是否主动学习的学习态度。主动学习与被动学习的学习效果明显不同，自觉的同学，成绩自然好，而不自觉的同学成绩自然落下了。
3、改进方法，提高成绩。前两个环节主要是讲思想上认识上的到位，接下来就看我们具体的行动怎样做才能达到目的、提高成绩。
3.1重视课前的预习。学习每篇课文都应该作课前预习。有许多同学不知怎样预习，以为查几个字、词的音、形、义就算解决了。我认为预习应分三个环节：读一划一思。
“读”：阅读，每篇课文都应认真地阅读，课文是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。
“划”：就是把不懂的地方划出来，这是听课的重点，要养成“不动笔墨不读书”的习惯，若能坚持下来，定能受益匪浅。
“思”：就是思考。思考本课的大概内容。知识结构、知识要点。预习若能分这三步走，预习的效果就可想而知了。
3.2专注课堂之中。谁都知道上课要听讲，要做到“五到”：眼到、耳到、口到、手到、心到。这里我重点要强调的是思想上要抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动积极思考。要做到这点，最好的办法是对老师提出的问题积极思考、大胆发言，这样既可集中精力学到知识，又能锻炼自己的胆量，还能增添学习兴趣。很多同学认为课堂发言只是那些“优等生”的事，与我无关，其实不然。不管哪个层面的学生，回答的问题都有它的价值。老师要学生发言，目的并不一定是要你的答案正确，而是要你真正的“动”起来。
有的同学瞻前顾后，考虑得太多，每次都与发言的机会擦肩而过，放弃锻炼自己的最佳时机，这对自己的发展是非常不利的，会越来越觉得没有自信，失去了主动意识，从而导致差的会更差，相反好的会更好。学习上就应该有放胆直言那股劲。其二是方法，课堂上笔不离手，要边听边记。要主动地记下重点、难点或疑问，而不是要老师提醒你记下，你才记。
3.3加强课外积累。语文综合能力的提高，单靠课堂学习是远远不够的，仅有的语文教材也是杯水车薪。《大纲》明确提出：“语文课外活动是语文教学的重要组成部分，必须加强指导”。
语文课外的积累是语文学习重要组成部分，所以同学们平时再忙也应该抽半小时看看课外书。看书、读报、看名著，或看看电视一些专题报道、新闻联播、焦点访谈、今日说法、百家讲坛等好的专题节目，把精美的片段、重大事件及时地记录下来，专门记在笔记本上。
另外，每个学期要求分类收集50条名言警句，如有勤奋篇、毅力篇、惜时篇等，并背诵。每天写一篇日记。开始要求能写多少就写多少，慢慢地从200字到300字，然后慢慢增加。这样说话、写作就不会文思枯竭、搜肠刮肚，而是思如泉涌、游刃有余了。
有时间还应每天练练字。“字如其人”，字可以反映一个人的性格修养。能写一手好字，可以让人赏心悦目、羡慕不已。
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英语的课外知识（汇总20篇）篇八
听力题中一些细节性的问题往往是考生容易丢分的地方，考生要学会根据说话者的语气来作必要的判断和推理。
【策略】听力答题时应快速浏览题目和选项，预测内容，听的效果会更佳，针对考点，获取信息，特别是细节题和需要推理的题。当听到不熟悉的词，切忌慌张，也不可过于纠缠，否则会影响下面内容的听和理解。
完形填空综合考查小伙伴的阅读能力，小伙伴需熟练掌握所学词汇的词意、用法和搭配，还需具备较强的判断，逻辑推理能力，并了解一定的英美西方文化背景知识。
【策略】先通读全文，领会大意，各小题之间多数有关联。在确定选项时，要根据选项来验证自己对全文内容大意的推测并作调整。
阅读理解题考查小伙伴对文字的准确理解，捕捉信息、阅读速度、技巧和运用能力，是学生的难点，易失分。
【策略】答题时要认真细致领会句、词的内涵，读懂大意，领会作者的观点和态度。考查题中的各选项要仔细对比分析，延着文章脉络思考问题，并忠实于原文。阅读理解填词时，理解文章大意是关键，填出正确的词和词的正确形式是难点，考生应在填词时考虑词的变形。
书面表达对学生来讲是难度最大的题型。因此，要温习不同专题的口头及书面作文范文。
【策略】答题时仔细审题，明确要求确保语言精练，尽量少用复杂句，不必有太多的发挥，掌握好文章的长度，不要字数过多或过少，同时要注意书面整洁。
考生在最后复习阶段应该注意，熟记单词。英语阅读理解部分所占的比重越来越大。要想提高此项的成绩，熟记单词很重要。要多阅读课外书，进一步熟悉单词和扩大词汇量，进行不规则动词的循环听写。
英语的课外知识（汇总20篇）篇九
【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。
【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山。
【五岳】中岳河南嵩山、东岳山东泰山、西岳陕西华山、南岳湖南衡山、北岳山西恒山。
【五湖】鄱阳湖江西、洞庭湖湖南、太湖江苏、洪泽湖江苏、巢湖安徽。
【四海】渤海、黄海、东海、南海。
【三清】元始天尊清微天玉清境、灵宝天尊禹余天上清境、道德天尊大赤天太清境。
【四大道教名山】湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山。
【五行】金、木、水、火、土。
【八卦】乾天、坤地、震雷、巽风、坎水、离火、艮山、兑沼。
【五脏】心、肝、脾、肺、肾。
【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠。
【四书】《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》。
【五经】《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
【八股文】破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。
【六子全书】《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》。
【汉字六书】象形、指事、形声、会意、转注、假借。
【书法九势】落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒。
【竹林七贤】嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎。
【饮中八仙】李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂。
【蜀之八仙】容成公、李耳、董促舒、张道陵、严君平、李八百、范长生、尔朱先生。
【扬州八怪】郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘。
【北宋四大家】黄庭坚、欧阳修、苏轼、王安石。
【唐宋古文八大家】韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
【四大民间传说】《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》。
【四大文化遗产】《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》。
【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见。
【六艺】礼、乐、射、御、书、数。
【六义】风、赋、比、兴、雅、颂。
【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱。
【五彩】青、黄、赤、白、黑。
【五音】宫、商、角、徵、羽。
【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙。
【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调。
【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影。
【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的.龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑。
【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。
【八旗】镶黄、正黄、镶白、正白、镶红、正红、镶蓝、正蓝。
【八仙】铁拐李、钟离权、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅。
【七情】喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。
【六欲】色、声、香、味、触、法。
【五常】仁、义、礼、智、信。
【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友。
【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父。
【五谷】稻、黍、稷、麦、豆。
【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜。
【四大名园】颐和园北京、避暑山庄河北承德、拙政园江苏苏州、留园江苏苏州。
【四大名刹】灵岩寺山东长清、国清寺浙江天台、玉泉寺湖北江陵、栖霞寺江苏南京。
【四大名楼】岳阳楼湖南岳阳、黄鹤楼湖北武汉、滕王阁江西南昌、大观楼云南昆明。
【四大名亭】醉翁亭安徽滁县、陶然亭北京先农坛、爱晚亭湖南长沙、湖心亭杭州西湖。
【四大古镇】景德镇江西、佛山镇广东、汉口镇湖北、朱仙镇河南。
【四大名绣】苏绣苏州、湘绣湖南、蜀绣四川、广绣广东。
【四大名扇】檀香扇江苏、火画扇广东、竹丝扇四川、绫绢扇浙江。
【四大名花】牡丹山东菏泽、水仙福建漳州、菊花浙江杭州、山茶云南昆明。
【十二生肖】。
中国子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
英语的课外知识（汇总20篇）篇十
初次见面说（久仰）好久不见说（久违）请人勿送说（留步）向人祝贺说（恭喜）。
请人批评说（指教）请人指点说（赐教）请人帮忙说（劳驾）求人方便说（借光）。
等候客人说（恭候）客人来到说（光临）陪伴朋友说（奉陪）中途先走说（失陪）。
看望别人说（拜访）与人分别说（告辞）赞人见解说（高见）托人办事用（拜托）。
请人解答用（请教）归还原物说（奉还）欢迎购买说（光顾）对方来信用（惠书）。
赠送作品用（斧正）老人年龄用（高寿）称人家庭用（府上）道已之家用（寒舍）。
请人原谅说（抱歉）祝人健康说（保重）请人勿送说（留步）.未及迎接说（失礼）。
请人接受说（笑纳）请人让路说（借光）。
2、填上适当的词。
读史使人（明智）读诗使人（聪慧）演算使人（精密）哲理使人（深刻）伦理。
使人（有修养）。
逻辑修辞使人（长于思辨）。
3、趣填《“笑”字歌》。
开心的笑是（眉开眼笑）有意味的笑是（微笑）天真的笑是（憨笑）。
兴奋的笑是（捧腹大笑。
无表情的笑是（冷笑）讨好别人的笑是（媚笑）。
挖苦别人的笑是（嘲笑）讥讽别人的笑是（讥笑）。
4、用“败”组词填空。
书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔）官司打输了。（败诉）。
部队打仗输了，逃走。（败阵）坏分子的阴谋被发觉。（败露）。
5、用“严”组词填空。
（严明）的纪律（严正）的立场（严格）的要求（严厉）的批评。
（严谨）的结构（严肃）的态度（严密）的组织（严整）的队伍。
6、各写一个含有“手”的成语。
形容高兴（手舞足蹈）形容聪明（心灵手巧）形容容易（手到擒拿）。
形容冷漠（袖手旁观）。
形容亲密（情同手足）形容慌乱（手忙脚乱）。
形容熟练（得心应手）形容喜爱（爱不释手）。
形容凶狠（心狠手辣）。
没有准备（手足无措）重归于好（握手言和）。
7、用“然”组词填空。
表示有点出乎意料之外（居然）不应该这样而这样（竟然）非常敬佩的样子（肃然）。
坚决毫不犹豫（毅然）不关心、不在乎（漠然）。
表示情况发生急促而又出乎意料（忽然）。
8、根据意思填成语。
简短的话（三言两语）虚伪而动听的话（甜言蜜语）为讨人喜欢的话（花言巧语）。
粗鲁的话（污言秽语）自己跟自己说话（自言自语）用恶毒的话骂人（恶言恶语）。
说话语气温和（轻言语）豪迈雄壮的话（豪言壮语）很多语（千言万语）。
背后制造散步的话（流言蜚语）。
9、成语之最。
最高的巨人：顶天立地最大的嘴：气吞山河最长的腿：一步登天。
最大的手：一手遮天最吝啬的人：一毛不拔最宽阔的胸怀：胸怀若谷。
最长的寿命：万寿无疆最宝贵的话：金玉良言最厉害的贼：偷天换日。
最宽的嘴巴：口若悬河最贵的话：一语千金最有学问的人：无所不知。
最广的话：一言千里最大的誓言：海枯石烂最诚的忠言：金玉良言。
最有价值的话：一诺千金最准的话：一言为定最重的话：一言九鼎。
最大的本领：开天辟地。
最反常的气候：晴天霹雳。
最昂贵的稿费：一字千金。
最小的邮筒：难以置信最快的话：一言既出、驷马难追。
10谚语。
知己知彼，百战百胜。
万事具备，只欠东风。
言必行，行必果。
吃一堑，长一智。
海内存知己，天涯若比邻。
路遥知马力，日久见人心。
熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。
大意失荆州，骄兵必败。
有理走遍天下，无理寸步难行。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
人行千里路，胜读十年书。
一等二*三落空，一想二干三成功。
经一事，长一智。耳听为虚，眼见为实。
树老半空心，人老百事通。
有理不怕势来压，人正不怕影子歪。
三百六十行，行行出状元。小学语文课外知识大全3。
不怕山高，就怕脚软。
不怕学不成，就怕心不诚。
世上无难事，只怕有心人。
东西越用越少，学问越学越多。
只要功夫深，铁杵磨成针。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
莫说年纪小，人生容易老。
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。
玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。
不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。
春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都米。
三字俗语。
马后炮门外汉迷魂汤开倒车、耍花招、走过场、钻空子、吹牛皮、碰钉子、五字俗语。
八字没一撇病急乱投医不打不相识防患于未然赶鸭子上架贵人多忘事换汤不换药。
久旱逢甘露空口说白话快刀斩乱麻老牛拉破车鲤鱼跳龙门鸟枪换大炮千里送鹅毛。
无风不起浪无巧不成书无用武之地物以稀为贵先下手为强小巫见大巫依葫芦画瓢。
一鼻孔出气一问三不知。
六字俗语。
百闻不如一见不费吹灰之力不分青红皂白不管三七二一拆东墙补西壁。
放长线钓大鱼。
风马牛不相及恭敬不如从命挂羊头买狗肉过五关斩六将。
家丑不可外扬九牛二虎之力明人不做暗事牛头不对马嘴英雄所见略同。
有眼不识泰山冤有头债有主真金不怕火炼。
不怕学问浅，就怕志气短。
小时偷针，大了偷金。
机不可失，时不再来。
春雷响，万物长。
一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。
青蛙呱呱叫，正好种早稻。小学语文课外知识大全4七字俗语。
羊毛出在羊身上不到黄河心不死不识庐山真面目初生牛犊不怕虎。
此地无银三百两。
打开天窗说亮话打破沙锅问到底各人自扫门前雪。
横挑鼻子竖挑眼今朝有酒今朝醉。
近水楼台先得月拒人于千里之外。
赔了夫人又折兵人逢喜事精神爽无脸见江东父老。
无事不登三宝殿。
小不忍则乱大谋知其一不知其二宰相肚里好撑船醉翁之意不在洒。
八字俗语。
狗嘴里吐不出象牙江山易改本性难移。
歇后语。
砌墙的砖头－后来居上。
关公战李逵－大刀阔斧。
狗咬吕洞宾－不识好人心。
外甥打灯笼－照旧（舅）。
孔夫子搬家－尽是输（书）。
姜太公钓鱼－愿者上钩。
飞蛾扑火－自取灭亡。
擀面杖吹火－一窍不通。
岁寒三友：松竹梅。
文房四宝：笔墨纸砚。
京剧五行当：生旦净末丑。
五行：金木水火土。
五味：酸甜苦辣咸。
五官：耳目口鼻舌。
竹篮打水－一场空兔子尾巴－长不了。
预见未来的话（预言）虚应允别人的话（诺言）假不实的话（谎言）含有教益的话（格言）诚恳劝告的话（忠言）开玩笑的话（戏言）。
宣誓时表示决心的话（誓言）。
规劝告诫的话（箴言）。
为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话（谗言）。
表示吉祥的话叫吉言精炼著名的话叫格言。
应允别人的话叫诺言诚恳劝告的话叫忠言。
宣誓所说的话叫誓言临走写下的话叫留言。
不满抱怨的话叫怨言生前留下的话叫遗言。
最坚强的意志——百折不挠最渊博的知识——博古通今。
最优越的条件——得天独厚最虚幻的事物——海市蜃楼。
最成熟的思考——深思熟虑最严重的病情——病入膏肓。
最难得的机会——千载难逢最高深的医术——妙手回春。
最高明的计谋——神机妙算最宝贵的时间——一刻千金。
有钱的人家称——豪门贫穷的人家称——寒门柴门蓬门。
儒家弟子称——孔门佛教称——佛门空门。
守门人称——门房门者。
英语的课外知识（汇总20篇）篇十一
在一节有趣的课堂上，老师提着一个黑袋子走进教室,他笑眯眯地说:“今天的活动规则是:用红领巾蒙住眼睛，老师拿一种蔬菜让你猜名称，猜对了可得巧克力一块。”
小冯听了，如离弦之箭般地冲了上去：“我先来!”
老师帮小冯蒙好眼睛后，从袋里拿出一种蔬菜给他，小冯左摸摸，右摸摸，还用鼻子闻了闻，脱口而出说:“葱!”我们随即大笑起来!老师帮他把红领巾拿下来，小冯看了看蔬菜,哑然失笑说：“啊?是蒜!”
小高也兴致勃勃地说：“我来也!”只见他圆圆的小脸，大大的眼睛，一看就知道是个机灵鬼，他转身摆了个post，好酷啊!他一蒙上眼睛，就猛喊：“黑，好黑啊!”一边喊还一边跳起了拉丁舞，我们被逗得前俯后仰。他从袋里拿了一种菜，闻了闻，又把蔬菜按了按，“是豆芽，是蒜?不对。”小高自言自语地说了几句。瞧，他手中的菜足有十几厘米长，而豆芽只有食指般长，怎会联想到一块呢?大家七嘴八舌地叫了起来“太离谱了!”“你吃过菜没有呀!”小高只好投降了，扒下红领巾一看，“呀!原来是韭菜!”哈,这家伙对蔬菜的.了解实在不敢恭维!
终于轮到我上场了。我蒙上眼睛，把剩下的两种菜都拿了起来，感觉其中一种表面有皮，长得不规则，我毫不犹豫地说：“姜!”。“终于有人猜对啦!”老师总算有点安慰了。但另外一种感觉像青瓜，又像茄子。我便劲摸，终于摸出要点，因为青瓜上面有凸起的刺，而手中的菜表面很光滑，顶端还有一顶帽子。于是我胸有成竹地说：“茄子!”老师高兴地说：“全部猜对，赏巧克力两块!”我吃着又甜又脆的巧克力，得意地晃着头笑：“哈哈!有同学在吞口水啦!”
通过这次比拼，我们懂得了：蔬菜也是一门学问，可大家天天在吃蔬菜，却几乎不认识蔬菜，今后在生活中可要仔细观察才行。
英语的课外知识（汇总20篇）篇十二
活动目标：
1、对海底世界产生较浓厚的兴趣，体验通过多种方式获取知识的乐趣。
2、以积极的态度参加游戏活动。
活动准备：
1、请幼儿收集有关“海底世界”的资料，海洋动物标本以及若干图书。
2、准备了有关珊瑚、海水、海底动物等方面的录像带。
3、海马、海藻图片各一张，海底背景图三幅，橡皮泥。
活动过程：
一、观看录象《奇妙的海底世界》，边看边谈论：
刚才小朋友观看了海底世界，看到了海底有好多的动植物。现在我们来玩一个游戏，请你把看到的和你知道的海底动植物的名称说出来。
二、抢答游戏。
1、把幼儿分成海马队和海藻队，说出一种海里的'动植物得一颗星。
2、教师将幼儿说出的海底动植物图片贴到黑板上。
3、表扬得星数多的一组。
三、分类游戏。
请幼儿将出示的海底动植物图片进行分类，找对一个获得一颗星，错一个扣一颗星。
1、出示两幅海底背景图。
2、海马队找海底的动物，海藻队找海底的植物，分别将寻找到的图片贴到相应的背景图上。
3、两队交换检查分类情况，对有疑惑的动植物教师进行重点讲解。
4、教师小结。
5、表扬得星数多的一组。
1、组内幼儿轮流、轻声地交流;要用较清楚的语言讲述;说说海底动植物的特征及生活习性。注意倾听他人的介绍。
2、小组交流结束后，各组推选代表讲述。小代表们讲述时，教师用投影仪在一旁给予协助。
海马：海马不是马而是鱼，能直立游泳，海马是海马爸爸生的。
海蛰：海蛰学名水母,可供人们食用，其营养丰富,美味爽口。
章鱼：章鱼不是鱼，是一种软体动物，有8条触腕，可以喷墨，章鱼妈妈产的卵是长长的，卵产下后章鱼妈妈就死去。
3、介绍一种获得一颗星。
4、统计获星情况，给获胜组发奖。
五、延伸活动。
组织幼儿运用橡皮泥捏各种海底的动植物，并在活动室中办海底世界的展览会。
英语的课外知识（汇总20篇）篇十三
1、我国最古老的文学体裁是________。
2、“女娲补天”这则神话出自________。
3、被称为“古今语怪之祖”的作品是________，《精卫填海》的故事里，“精卫”是________。
4、________是我国第一部诗歌总集，它集中了西周初年到春秋中叶约五百多年的诗歌305篇。它分为风、雅、颂三大部分，其常用的表现手法是赋、比、兴。
5、屈原是春秋时代________人，他在楚辞《招魂》中用诗的形式写出了很多精美的食品，那其实就是一份战国时期南方人的食谱。
6、文学史上“风骚”并称，其中“风”指________、“骚“指________。
7、有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的我国第一部纪传体通史是________。
8、我国最早的中医学专著是________。
9、中国是有着五千年灿烂文化历史的国家，古人给我们留下了宝贵的文化遗产，人们称为“四书”的著作，分别是________。《五经》是指________。
10、我国古代最长的一首叙事诗是________。
11、《西厢记》的作者是________。
12、建安时期是我国文学发展的一个重要时期，“三曹”和“七子”成就很高，其中“三曹”是指________。
13、“初唐四杰”指：________。
14、在中国文学史上，现存诗歌数量最多的诗人是________；唐代最著名的三大诗人是________。
15、岳飞原《满江红》中写到“三十功名尘与土，八千里路云和月”。后面的一句诗句是________。
16、李煜《虞美人》“问君能有几多愁？的下一句是________；文天祥写的《过零丁洋》中的最后一句是________。
17、“欲穷千里目，更上一层楼”这一千古名句出自________；大珠小珠落玉盘”所形容的是乐器________的弹奏声。
18、相传我国古代能作“掌上舞”的人是________。
19、中国古代四大发明是指________。
20、“祸起萧墙”的“萧墙”是家中的________。
21、我国古代四大名著是________。
22、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是“奸绝”________，“智绝”________，“义绝”________。
23、《水浒传》中最典型的'反面人物是________；“倒拔垂杨柳”的人物是________；号称黑旋风的名叫________，他使的武器是________。
24、提出“天下兴亡，匹夫有责”爱国思想的是________。
25、蒲松龄有一名联，上联是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”，请接下联________。
26、《红楼梦》原名________，该书以________三人的爱情婚姻悲剧为核心，以________四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
27、我国历史上第一个皇帝是________，最后一个皇帝是________。
28、我国著名的四大古都是________。
29、以下几个著名的民族英雄是谁？南宋抗金名将________、南宋抗元英雄________。
30、《窦娥冤》的作者是________；蒲松龄的主要作品是________。
参考答案。
1、诗歌。
2、《淮南子》。
3、《山海经》。
4、一只鸟。
5、《诗经》。
6、国风、离骚。
7、《史记》。
8、《黄帝内经》。
9、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
10、《孔雀东南飞》。
11、王实甫。
12、曹操、曹丕、曹植。
13、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
14、陆游；李白、杜甫、白居易。
15、莫等闲，白了少年头，空悲切。
16、恰似一江春水向东流；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
17、《登鹳鹊楼》；琵琶。
18、赵飞燕。
19、造纸术、印刷术、指南针、火药。
20、门墙。
21、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
22、曹操；诸葛亮；关羽。
23、高俅；鲁智深；李逵；两把开山斧。
24、顾炎武。
25、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
26、《石头记》；贾宝玉、林黛玉、薛宝钗；贾、史、王、薛。
27、秦始皇；溥仪。
28、西安、南京、北京、洛阳。
29、岳飞；文天祥。
30、关汉卿；《聊斋志异》。
英语的课外知识（汇总20篇）篇十四
1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，是我国古典诗歌现实主义优良传统的源头。它从内容上分风、雅、颂三类，其中“风”成就最大；《诗经》的表现手法有赋、比、兴，它们与前三类合称为《诗经》的“六义”。高中阶段我们学过课文《蒹葭》/《采薇》选自《诗经.秦风/小雅》。
2．《四书》是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称。
3．《五经》是儒家经典的合称，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
4．《楚辞》是战国末期楚国屈原等人吸收南方民歌的艺术形式创作出来的新体诗。他名平，字原，是我国伟大的爱国主义诗人，其诗开浪漫主义先河。他的代表作《离骚》是一首长篇政治抒情诗，其中名句有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
5．“风骚”中的“风”指《诗经》里的《国风》，“骚”指《离骚》，分别是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大传统的'源头。
6．《春秋》相传为孔子所编撰，后由鲁国史官左丘明为之作传，全名《春秋左氏传》，简称《左传》，它记录了鲁隐公元年至鲁哀公27年历史大事，是我国第一部编年体史书。
7．《论语》是一部记录春秋末年孔子及其弟子言行的语录体著作。是有关儒家思想最重要的经典著作。
8．《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，书中提出了系统的“仁政”学说和“性善”论。
9．荀子，名况，是战国时期的思想家、文学家，儒家学派之集大成者。高中阶段我们学过课文《劝学》，是《荀子》的第一篇。
10．韩非，战国末期韩国贵族，荀子的学生，先秦法家思想集大成者。
11．老子，春秋末期著名的思想家、哲学家，《老子》又名《道德经》，是老子用韵文写成的一部哲理诗。它是道家的主要经典著作。《老子》的核心思想是“道常无为，而无不为”。
12．《庄子》又称《南华经》，是道家经典之一。作者庄子，名周，战国时期哲学家。他继承并发展了老子的思想，与其并称“老庄”。
14．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝太初年间3000多年的历史。全书由本纪、世家、列传、表、书五部分组成，其中以列传最为出彩。作者司马迁本人把修《史记》概括为“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”
15．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，体例上比《史记》少了“世家”，共四个部分组成。作者是东汉（朝代）著名史学家班固。
16．贾谊，西汉时期杰出的政治家、文学家，世称贾生。高中阶段我们曾学过他的名篇《过秦论》。其作品开“汉赋”之先河，上承楚辞下启汉赋，影响很大。
17．《水经注》是北魏郦道元据《水经》作注，是我国第一部记述河道水系的专著。
18．《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志。它是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统所编的《昭明文选》。
19．南朝徐陵编选的《玉台新咏》，是继《诗经》《楚辞》之后中国古代的第三部诗歌总集。全书收录作品上至西汉、下迄南朝梁代，收诗769首，内容多为男女闺情之作。高中课文《孔雀东南飞》/《古诗为焦仲卿妻作》选自该集。此篇与《木兰诗》被称为“乐府双璧”，加上《秦妇吟》合称为“乐府三绝”。
20．《文心雕龙》是我国第一部系统地阐述文学理论的专著，是南朝人刘勰所著。
21．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。与其子曹丕、曹植并称“三曹”。三人的名篇分别是《步出夏门行》/《短歌行》、《燕歌行》、《白马篇》/《洛神赋》（等）。
22．诸葛亮，字孔明，三国时期著名政治家军事家，初中学过他的《出师表》，伐魏临行前呈递刘禅的奏章。杜甫的七律《蜀相》以他为题材，诗云：“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
23．李密，晋初散文家，写有《陈情表》，被认为中国文学史上抒情文的代表作之一。
24．我国古代诗歌分为诗、词、曲。诗分为古体诗和近体诗，近体诗分为绝句和律诗。其中律诗有八句四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。
25．陶渊明，字元亮，名潜，号五柳先生，世称靖节先生。东晋时期著名诗人，田园诗鼻祖。初中时我们学过的散文《桃花源记》是他的代表作。高中学过他的诗歌有《饮酒》。
26．“初唐四杰”是指诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。“海内存知己，天涯若比邻。”是王勃的名句。
27．盛唐的山水田园诗人主要有王维、孟浩然；边塞派诗人主要岑参、高适；被后世称为“七绝圣手”的王昌龄也是边塞诗人，脍炙人口的诗句有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
28．李白，字太白，号青莲居士，人称“诗仙/谪仙人”，是继屈原之后的第二位伟大的浪漫主义诗人。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”是《梦游天姥吟留别》中的名句。
29．杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵/杜拾遗/杜工部。与李白齐名，人称“诗圣”，是我国伟大的现实主义诗人，代表作“三吏”、“三别”，分别是《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》；《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。
30．韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐朝古文运动倡导者。与柳宗元并称“韩柳”。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为唐宋八大家之首。《师说》是第一篇关于教师问题的论说文，“师者，所以传道受业解惑也”，“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”等观点都具有深远意义。
31．柳宗元，字子厚，人称柳柳州/柳河东，又称柳河东/柳柳州，唐朝著名文学家，唐朝古文运动倡导者。“赋敛之毒有甚是蛇者”、“凄神寒骨，悄怆幽邃”分别出自初中课文《捕蛇者说》和《小石潭记》。高中学过《种树郭橐驼传》，柳宗元以独特的寓言形式讽喻时政，表达“顺应天性”的观点。
32．白居易，字乐天，号香山居士，是中唐著名诗人，新乐府运动由他进一步完善成熟，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”文学主张。与元稹合称“元白”。《琵琶行》是他贬谪江州司马后感伤身世的诗篇，千古名句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”令人唏嘘。
33．刘禹锡，字梦得，有中唐“诗豪”之称。初中时我们曾学过他的名篇《陋室铭》。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”（《秋词》）“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”（《竹枝词》）都是他的名句。
34．李贺，字长吉，人称“诗鬼”。留下了“黑云压城城欲摧”，“一声天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。
35．杜牧，字牧之，号樊川，晚唐著名诗人，与李商隐并称“小李杜”。他的《阿房宫赋》以秦朝的奢逸亡国为戒，发出警告“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”选自绝句《过华清宫》。
英语的课外知识（汇总20篇）篇十五
1.我国的国旗是什么?(五星红旗)。
2.美国现任的总统是谁?(特朗普)。
3.请问我国的教师节是哪一天?(9月10日)。
4.世界上的海洋是什么?(太平洋)。
5.我国共有多少个民族?(56个)。
6.我国的建军节是哪一天?(8月1日)。
7.我国各省的简称?
8.被称为“万园之园”的我国古典园林是什么?(圆明园)。
9.世界上使用人口最多的语言是什么?(汉语)。
10.农历的九月初九是什么节日?(重阳节、老人节)。
11.法国的首都叫什么?(巴黎)。
12.“泼水节”是哪个少数民族的重要节日?(傣族)。
13.我国的陆地面积是多少?(960万平方千米)。
14.中国历的第二个朝代是什么?(商朝)。
15.香港是哪年、哪月、哪日回归祖国的?(1997.7.1)。
16.目前，中国的人口大约有多少亿(13亿)。
17.世界上最早、最长的人工河是什么?(京杭运河)。
18.我国的第一位封建皇帝是谁?(秦始皇赢政)。
19.“世界环境日”指的是哪一天?(6月5日)。
20.农历五月初五是端午节，各地有包棕子、赛龙舟的习俗，请问这是为了纪念哪位爱国诗人?(屈原)。
21.中国的四大发明是什么?(指南针、*、造纸术、印刷术)。
22.我国的五个少数民族自治区是哪五个?(西藏自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区)。
是哪个国家的篮球职业联赛的英文缩写?(美国)。
24.世界上的四大文明古国是哪四个?(古中国、古埃及、古巴比伦、古印度)。
25.世界上国土面积的国家?(俄罗斯)。
26.布达拉宫是哪个少数民族的建筑?(藏族)。
27.现在世界人口约60多亿，人口最多的三个国家是什么?(中、印、美)。
28.英国的首都是什么?(伦敦)。
29.日本首都是什么?(东京)。
30.意大利的首都是什么?(罗马)。
31.美国的首都是什么?(华盛顿哥伦比亚特区)。
32.我国的岛屿是什么?(台湾岛)。
33.被称为“风车王国”的国家是荷兰。
34.世界上最早使用地铁的国家是英国。
35.世界上有不少城市独具特点，请写出下列城市的名字：世界水城威尼斯、音乐之都维也纳，世界雾都伦敦、世界表城伯尔尼。
文化常识。
1.唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁?(杜甫)。
2.《丑小鸭》这个童话故事是谁写的?(安徒生)。
3.戏剧中的角色有生、旦、净、末、丑之分，你知道戏曲中的女演员一般被称作什么?(旦)。
4.“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句?(王之涣)。
5.《红楼梦》的作者是谁?(曹雪芹)。
6.明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么?(《本草纲目》)。
7.世界上第一台测定地震的仪器——地动仪是谁发明的?(张衡)。
8.“三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话?(孔子)。
9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句?(李商隐)。
10.活字印刷术是北宋的谁发明的?(毕升)。
11.文房四宝指的是什么?(笔墨纸砚)。
12.我国的第一部字典是什么?(《说文解字》)。
13.请说出我国的四大个主要戏剧剧种?(京剧、越剧、豫剧、黄梅戏)。
14.我国的第一部诗歌总集是什么?(诗经)。
15.请说出语文中常用的四种修辞手法?(夸张、比喻、拟人、排比)。
16.苏东坡是宋朝的文学家，请背出他写的一首诗或词。
17.请说出《红缕梦》中的三个主要人物。(贾宝玉、林黛玉、薛宝钗)。
18.唐宋八大家是哪些人?(韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏轼、苏徇、苏辙、曾巩)。
19.中国的六大古都分别指什么?(北京、南京、西安、洛阳、开封、杭州)。
20.“读书被万卷，下笔如有神”这句话是谁说?(杜甫)。
21.1860年，是什么军队烧毁了圆明园?(英法联军)。
22.“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话是谁说的?(岳飞)。
23.“赤壁之战”讲的是《三国演义》中的一个故事，请问“三国”指的是哪三国?(魏、蜀、吴)世界三大宗教分别是什么教?(佛教、*教、伊斯教)。
24.“三顾茅庐”是出自哪个历史时期?(三国)。
25.下面的称号各是谁?(诗仙—李白、诗圣—杜甫、诗鬼—李贺山水诗人——孟浩然、田园诗人——陶渊明)。
26.按顺序写出我国古代都有什么朝?(夏、商、周、秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清)。
27.谁发明了麻醉术?(华佗)。
28.书法有哪些种类?(正书、草书、篆书、隶书、行书、楷书)。
29.《哈姆雷特》的作者是莎士比亚。
30.《战争与和平》是一部长篇小说。
31.“韦编三绝”讲的是孔子勤奋读书的故事。
32.我国有文字可考的历史开始于商。
33.奸臣秦桧陷害抗金英雄岳飞的罪名是“莫须有”。
34.成语“卧薪尝胆”讲的是勾践的故事。
35.宋江(及时雨)、林冲(豹子头)、吴用(智多星)、李逵(黑旋风)、鲁智深(花和尚)。
36.王羲之(书圣)、张仲景(医圣)、张旭(草圣)、吴道子(画圣)、杜甫(诗圣)。
37.加拿大(渥太华)、美国(华盛顿)、印度(新德里)、法国(巴黎)、俄罗斯(莫斯科)、德国(柏林)。
38.《刘巧儿》(评剧)、《天仙配》(黄梅戏)、《花木兰》(豫剧)、《赵氏孤儿》(秦腔)。
39.我国第一位伟大的历史学家是西汉时的司马迁。他著有我国第一部纪传体史书《史记》。
40.中国四大古典名著是：《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》。
41.“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”节选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
42.世界上最古老的寓言是伊索寓言。
43.我国古代流传下来诗歌最多的是宋朝诗人陆游，他留下了近万首诗。
44.《封神演义》中有一个可爱的儿童形象，他大闹龙宫，剔骨还父，以莲托身，他的名字叫哪吒。
45.维吾尔族民间文学《阿凡提的故事》讲述了一个叫阿凡提的聪明人的故事。
46.我国的'高原有：青藏高原、黄土高原和云贵高原。
47.东周分为春秋和战国两个阶段。
48.宋代文体成就的是词。
49.“鸿雁”在古代是代指书信。
50.有一个皇帝，害怕大将军夺权，就摆下酒席，婉转地让各位将军辞官回乡，这就是“杯酒释兵权”的故事，这个皇帝是宋太祖。
51.《四面楚歌》这个成语故事讲的是西楚霸王(项羽)和汉王(刘邦)之间的战争故事。
52.中国历杰出的天文学家是谁?(张衡)。
53.世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁?答案：居里夫人。
地理常识。
1.七大洲：亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲。
2.四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
3.我国最长的河流是什么?(长江)。
4.晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星?(北斗星)。
5.中国位于北半球还是南半球?(北半球)。
6.我国战国时代出现的最的一部军事理论著作是什么?(《孙子兵法》)。
7.被称为“五岳”的是哪五座山?(东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)。
8.太阳、地球、月亮这三个星体，哪个是行星、哪个是恒星、哪个是卫星?(太阳是恒星、地球是行星、月亮是卫星)。
9.我国的城市是哪里?(上海)。
10.我国的三大平原是什么?(华北平原、东北平原、长江中下游平原)。
11.我国的四大高原是什么?(青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原)。
12.中国的哪个城市被称为日光城?(拉萨)。
13.地球是不是太阳系的九大行星之一?(是)。
14.地球自转一周所需要多长时间?(1天)。
15.我国的第二大岛是什么岛?(海南岛)。
16.请算一算，一年之中的第三季度有几天?(92天)。
是什么标志?答案：飞碟。
18.第一个预报彗星的是谁?答案：哈雷。
19.月亮围绕什么东西转?转一周期多长?(地球)(24小时)。
20.什么是流星?(指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹。)。
21.尼罗河下游散布着约80座金字塔，其中规模的是国王胡夫的金字塔。
22.我国的淡水湖是什么湖?(鄱阳湖)。
英语的课外知识（汇总20篇）篇十六
校别。
1、将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。(8分)罗贯中。
《红楼梦》。
武松吴承恩。
《水浒》。
孙悟空施耐庵。
《三国演义》。
林黛玉曹雪芹。
《西游记》。
诸葛亮。
2、诗人李白人称()。（4分）。
a、诗圣b、诗仙c、诗囚d、诗鬼。
3、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是()。（4分）。
a、高适b、岑参c、王维d、孟郊。
4、“谁言寸草心,报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》是一首赞美()的诗。（4分）。
a、父爱b、母爱c、师爱d、友情。
5、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”出自()的《小池》。（4分）。
a、杨万里b、苏轼c、贺知章d、陆游。
6、下面的句子属于比喻句的是（）。
（4分）（1）像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。（2）教师是园丁我们是花朵。（3）他走路的样子很像我爸爸。
（4）一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑。
7、下列成语有错别字的一组是（）。
8、下列句子没有语病的一项是（）。
（4分）。
（1）为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。（2）从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。（3）学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。
10、下面的一些俗语可以用一个成语来概括,请写出来。（4分）做一天和尚撞一天钟——()小和尚念经——()搬起石头砸了自己的脚——()此地无银三百两——()。
11、“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。（4分）。
(1)王勃(2)李白(3)白居易。
13、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是：（）。
（4分）。
（1）中秋节（2）重阳节（3）清明节。
14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是()。（4分）。
（1）春色（2）梨花（3）雪景。
15、《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。
（4分）。
a宋江b、鲁智深c、吴用d、林冲。
17、《石灰吟》的作者是（）（4分）。
a、唐王昌龄b、唐李白c、明于谦。
19、根据提示各写出一个含有一个“手”字的成语。(8分)形容高兴（）。
形容聪明（）。
形容容易（）。
形容慌乱（）。
英语的课外知识（汇总20篇）篇十七
完形填空题被大多数考生认为是比较难的题型。从到做过的完形填空题应该是够多的了。可是考生完形填空的就是没怎么提高。按理来说。做过许多题目，也就是经过了大量的训练，效果应该是不错的，可事实却相反。出现这种情况的原因，一般是训练上出了问题。其实，要提高完形填空的成绩并不是完全靠解题技巧。而是要靠平时有效的训练。许多考生平时做了大量的完形填空的练习，可是由于练习不到位，即所进行的训练不是有效的训练，因此效果不佳。就完形填空题的“训练”而言。一般师生的做法就是分两步走——做、讲，仅此而已，没有更深入的训练。这样做效果当然不会很好。
完形填空做不好的原因主要有：1、文章理解不深刻；2、做题方法不正确；3、训练方法不得当。很多同学在做完形填空时没有先读懂文章，或者理解不深刻之前就开始填空，甚至没读完一遍就直接填空。这是出错的主要原因。要保证有较高的正确率，考生就必须深刻解短文。要深刻解短文，考生就必须保证有足够的时间阅读文章。做一篇完形填空的时间应不少于15分钟，当然也不能多于20分钟。很多考生做完形填空10分钟就做完了，这样是不会有很高的正确率的。为了使同学们在完形填空上有重大的突破，本文建议大家用“练、核、填、读”这“四字诀”来进行高考完形填空的备考。
练
这里所说的“练”指的是“做题”。做完形填空题一定要使用正确的方法。
完形填空做题的基本原则是“先读懂文章，再完成空格”，即所谓的“先完其意而后完其形”。对文章整体的理解是做好完形填空的前提和基础。对一篇文章理解得越透彻，完形填空就会做得越好。如果对文章的意思理解不到位或有偏差。做完形填空可能就成了“猜谜语”。很多学生每次做完形填空时就是靠“猜”的'，这样做题做得再多也没什么效果。
做什么样的完形填空题效果较好呢?要想效果好，建议大家用高考真题中的完形填空进行训练，因为高考完形填空的选材、命题等方面都是比较合理的。多做高考真题能够很好地把握高考的命题特点和趋势，能够最有效地应付完形填空这类。每周做2～3篇高考完形填空真题，坚持做几十篇后。效果就出来了。
第一步：跳过空格，通读全文，把握大意。第一遍读文章时不要做题，而是跳过空格，通读试题所给的要填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。平时自己做题时，如果读一遍读不懂，那就读两遍，读两遍还是读不懂，那就再读一遍。一定要记住“读不懂文章不要做题”，因为没有理解文章做了也是白做，既浪费时间又浪费精力，还自欺欺人，危害不小。总之，一定要在理解短文意思的基础上才能开始做题。
另外，读第一遍时要注意先读懂文章的首句和末句，因为这两句往往是没有被挖空的句子。它们往往是全文的关键句，是文章的“窗口”和“指南”，可作为解题的突破口。通过读文章的首句一般可判断文章的体裁、人物、时间、事件和事态等。文章的最后一句或最后一段，往往是故事发展的结果，所陈述的事件的结论、启示性的提示，或是对全篇文章的概括。因此，先读一读末句对理解文章是很有帮助的。
第二步：结合选项，综合考虑，初选答案。在理解全文意思的基础上，结合所给备选项再次细读全文。联系上、下文内容。注意从上、下文的结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示。以词、句的意义为先，再从分析句子结构人手，根据短文意思、规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案。有把握的先做，没有把握的“跳过”。
第三步：先易后难，瞻前顾后，各个击破。对比较明显、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，自然就会降低试题的难度，提高选择的正确率。
值得一提的是，近年来的高考完形填空，已很少有纯粹的语法题材。完形填空主要考查考生根据不完整的上下文，推断出文段发展走向的逻辑能力，其考查的重点不是语法和词法的。任何一篇文章的句子结构和内容上不会孤立存在，句子与句子之间是有很强的逻辑关系的。因此，必须借助上下文的一些暗示才能正确解题。
第四步：复读全文，逐空验证，弥补疏漏。做完所有的空格后，把所选的答案补入空格中，把文章通读一遍，逐空认真复查，看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法，发现误选的答案或有疑问的、不清楚的答案，再次推敲，作出修正。
核
这里所说的“核”指的是“核对答案”。核对答案时要注意根据上下文的逻辑来做题这一精髓。核对答案后要特别注意做错的题目，分析做错的原因，这样可以避免今后再犯同样的错误。这一步相信大家都很清楚，这里就不再多作说明。
填
这里所说的“填”，指的是“填空”，即不看答案，考生自己再读文章，利用上下文的逻辑关系，根据先易后难的原则，把空格补充完整。这种填空的训练有利于培养考生良好的思维习惯，有利于训练考生的逻辑，有利于提高考生的“断句恢复能力”，有利于加强考生的语篇理解和把握能力以及词语的应用能力。考生每周应坚持做2～3道高考真题的完形填空。经过几个月的训练后，考生完形填空的做题能力肯定会大大提高。
另外，这样“填空”的训练也可利用高三的课文中的“选词填空”进行。训练的时候建议大家把给出的词语蒙住不看，自己来填空。
读
高中英语 这里所说的“读”指的是“熟读”。填好的短文要读5遍以上，达到熟练的程度。熟读的目的是培养语感，积累语言材料。语感形成了，头脑中积累的语言材料丰富了之后，完形填空的做题能力在无形中也就有效地提高了。
英语的课外知识（汇总20篇）篇十八
从小就生活在大海妈妈身旁的我们，对海鲜知识可是了解不少。
在班队课中，老师组织我们搞了一场激烈地海鲜知识打比拼。第一组为螃蟹组，第二组为龙虾组，第三组为黄鱼组，第四组为海螺组，第五组就为鲨鱼组拉。
“比赛开始，螃蟹组请听题。哪种海鲜制成艺术品最多？”邵老师微微一笑。螃蟹组扬起了许多蟹钳，邵老师挑中了金崇志这只大闸蟹。“贝壳。”金崇志响亮、果断地回答。“恭喜你，答对了，加10分。”螃蟹组个个张牙舞爪，庆祝它们的胜利。这么简单，大家都愤愤不平。轮到我们拉！“黄鱼组，吃完蟹后，要过多少时间后才可以吃冷饮？”邵老师换了口气，继续说：“a、15分钟，b、30分钟，c、1小时。”我举起手，老师点到我。我站起来不敢确定：“30分钟。”组员都把目光放到邵老师身上，充满期望。可邵老师却毫不留情地说：“错，加0分。”“我抗议！”我严重、极其的不满。哎，少不了组员的臭骂，心情太糟糕了。第一轮我们组得了个鸭蛋，螃蟹组加10分，黄鱼组加0分，海螺组加10，鲨鱼组6分。在下一轮中一定要拿下桂冠，我暗暗地发誓。
“第二轮，抢答题。上来抢到这张纸就可以回答问题。什么鱼不能吃？开始。”邵老师望着“千军万马”一齐出发，不由得一惊。最快的是鲨鱼组的俞及楠，其次是龙虾组的江灵麒。两个人拼死拼活的抢，结果江灵麒被鲨鱼“咬到”受伤了，一旁早早等在一边的海螺——詹琼凯，捷足先登，自己在那自娱自乐。下面的海洋动物乱成一团。邵老师不由得改变制度——谁先站起来，谁就答。“螃蟹在买的过程中，怎样挑新鲜的？”我自信满满，“刷”的一下站起来。当然被抽中，我回答：“是看螃蟹的背部，那块半圆的，胖一点就好吃一点、新鲜一点——。”刚讲到这儿，林哲打断我，说些罗哩吧索的废话。恨不得不把她清蒸、红烧、葱油吃了。最终被海螺组捡了个便宜得到第一名吹起了小号“呜呜。”真是气死我了！
通过这次班队活动，我增长了许多海鲜知识，又感受到了集体荣誉感在逐渐增强。
英语的课外知识（汇总20篇）篇十九
1.通过学习本课，了解一些有趣的地名，并通过读地图、调查访问、收集资料、竞赛等形式，了解地名所蕴涵的历史文化知识，学会整理资料，汇报资料。
2.开展了解家乡地名的活动，体会其文化人文内涵，从而培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
3.通过“自主、合作、探究”的小组活动，树立合作、竞争、创新等意识。
二、活动方式以竞赛为载体，开展“自主、合作、探究”的小组活动。
三、活动难点熟知中国地图城市名称及本地地名、路名的典故。
四、活动准备收集本地路名、地名资料，筹备以不同的方式汇报资料。
五、活动过程。
(一)课前：背景音乐――鼓浪屿之波，背诵舒婷诗歌。
(二)导入新课。
师：地名蕴涵着多少动人的传说，蕴涵着许多的语文知识，在我们伟大美丽的祖国中，有着许多有趣的地名，你们了解多少呢？今天，我们就来个地名知识大比拼，大家大显身手吧。（揭示课题）。
(三)竞赛活动。
1.宣布活动规则：
（1）以小组为单位，100分为基本分，每答对一道题加10分。答错不扣分。
（2）请注意听完题目后要等老师说“开始”后才能答题，书面回答用答题板写，要求书写工整，口头回答用举手表示，要求回答声音响亮，吐字清晰。
（3）当别人回答问题时，要注意倾听，遵守纪律，纪律好的小组加20分。
2.活动开始（活动内容：p65“初显身手”和“笔下生花”）：
第一关：找找诗里的地名。（课内4道，课外6道）例：
（1）出示幻灯，读一读诗句。
（2）找一找诗中的地名，简要说说该地名的相关典故。
（3）说说该古诗的另两句，并完整读读古诗。
课外：你还知道哪些带有地名的古诗？
第二关：猜城市名，编地名谜语。（课内4道，课外自编，例；飞流直下三千尺。〈银川〉）。
第三关：抢答，说地名（课内3道，课外3道）。
课内见p65，课外：a.说出三个带颜色词的城市。b.说出三个带数字词的城市。c.说出三个带方位词的城市。
3.小结：
(四)展示汇报“家乡的路”
1.小组汇报――。
a.书面展示：手抄报、地名调查报告、简介一个地名的来历。
b.亮相汇报：诗歌朗诵（仿写诗歌“美丽的集邮册”）、义务小导游表演“家乡的路”、歌唱家乡的路（仿编歌曲“鼓浪屿”）、用地名编谜语（卡片展示）。
2.学习鼓浪屿数字地名歌谣（闽南语）。
(五)活动总结。
1.师：今天活动的内容都是在语文书里p65，请大家翻开，用最短的时间看一遍，巩固今天所学的知识。（学生自由翻阅）。
3.师：通过活动，我们又增长了知识，拓宽了视野，喜欢吗?语文活动就是这么精彩，这么有趣。
4.摘录今天的收获。
摘录：有关地名的古诗、有关地名的典故、学写调查报告、写写今天的收获。
六、设计说明。
《语文课程标准》指出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作精神的重要途径，应大力提倡。我们力求改变的是过分重视知识的传授与能力的形成，忽视学生非智力因素的形成、学习品质的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。为此，围绕学习目标，即通过本课学习，了解一些有趣的地名，并通过读地图、调查访问、收集资料、竞赛等形式，了解地名所蕴涵的历史文化知识，学会整理资料，汇报资料。再通过了解家乡地名的活动，培养学生的爱乡爱国的情感。我努力创设和营造丰富、和谐的语文学习环境和应用环境，充分利用教学资源，整合品德与社会、地方课程等学科教学内容，采用编、演、画、唱、竞赛等汇报形式，以活动为核心，以完成教学任务为目标，为学生提供充分的语言表达与实践机会，鼓励学生大胆参与，调动学生参与到主动学习之中，让学生在动脑、动手的过程中，完成对语言直观的操作，并由此产生交际需要，将知识储备与语文素养，进行交流与探究，真正激发每个学生参与，在参与中体验，在体验中享受学习，使学生在实践中学习，在学习中实践，使学生的语文素养得到全面而又深刻的提高。
英语的课外知识（汇总20篇）篇二十
”
小冯听了，如离弦之箭般地冲了上去：“我先来！”
老师帮小冯蒙好眼睛后，从袋里拿出一种蔬菜给他，小冯左摸摸，右摸摸，还用鼻子闻了闻，脱口而出说：“葱！”我们随即大笑起来！老师帮他把红领巾拿下来，小冯看了看蔬菜，哑然失笑说：“啊？是蒜！”
”小高自言自语地说了几句。瞧，他手中的菜足有十几厘米长，而豆芽只有食指般长，怎会联想到一块呢？大家七嘴八舌地叫了起来“太离谱了！”“你吃过菜没有呀！”小高只好投降了，扒下红领巾一看，“呀！原来是韭菜！”哈，这家伙对蔬菜的了解实在不敢恭维！
终于轮到我上场了。我蒙上眼睛，把剩下的两种菜都拿了起来，感觉其中一种表面有皮，长得不规则，我毫不犹豫地说：“姜！”。“终于有人猜对啦！”老师总算有点安慰了。但另外一种感觉像青瓜，又像茄子。我便劲摸，终于摸出要点，因为青瓜上面有凸起的刺，而手中的菜表面很光滑，顶端还有一顶帽子。于是我胸有成竹地说：“茄子！”老师高兴地说：“全部猜对，赏巧克力两块！”我吃着又甜又脆的巧克力，得意地晃着头笑：“哈哈！有同学在吞口水啦！”