心得体会是我人生道路上的宝贵财富，它让我明白了许多道理。小编搜集了一些写作精华的心得体会范文，希望能给大家带来一些启示。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇一
随着中国进入新时代，培养规划已经成为教育领域的一个热门话题。新时代培养规划是指根据社会的需求和个体的特点，有针对性地制定培养计划，使每个个体在发展中实现自己的价值。在实践过程中，我深刻体会到了新时代培养规划的重要性，并总结出了一些心得体会。
第一，综合素质教育是新时代培养规划的核心。新时代将培养目标的主要侧重点从学科知识转向素质的塑造和全面发展。在新的培养规划下，教育者不仅要关注学生的学科成绩，还要注重培养学生的综合素质。例如，学生在课堂上不仅仅是被追求高分，还要将学到的知识应用到实际生活中。此外，学校可以举办各种兴趣课程和社团活动，培养学生的创造力和社交能力。这种综合素质教育培养了学生的全面能力，为他们在未来社会中做好准备。
第二，个性化教育是新时代培养规划的重要特点。在以往的教育中，学生被要求按照相同的标准进行学习，缺乏对个体差异的关注。然而，新时代培养规划强调每个个体的独特性，尊重个人的差异，因此个性化教育应运而生。在实践中，教育者要了解每个学生的特点和需求，有针对性地制定学习计划和培养计划。比如，有些学生对艺术有天赋，可以提供更多的机会参与艺术培训；有些学生对科学感兴趣，可以提供更多的科技创新实践机会。个性化教育将提高学生的学习积极性和自信心，使其在培养过程中更好地展现自我。
第三，家长的参与是新时代培养规划的重要环节。在过去，家长的教育参与仅仅是帮助孩子完成作业和监督学习。然而,新时代培养规划强调家庭教育的重要性，鼓励家长更多地参与孩子的教育活动。家长可以在孩子的学习中起到积极的推动作用，提供学习资源和情感支持。此外，家长还可以协助学校了解学生的特点和需求，提供反馈信息，帮助学校制定更好的培养计划。这种家长的参与能够增强学生的学习动力，促进学生的全面发展。
第四，实践与实用是新时代培养规划的主要目标之一。在过去的教育中，学生更多地注重理论知识的学习，缺乏实际应用的机会。然而，新时代培养规划强调实践与实用，将学生紧密联系到现实生活中。学校可以组织实践活动，如学生社会实践、实习实训等，让学生通过实践来对知识进行应用和理解。此外，学校还可以与企业合作，开展校企合作项目，使学生在学习过程中接触实际工作，并提前积累职业技能。这种实践与实用的培养方式，能够提高学生的实践动手能力，使其在职场中更具竞争力。
第五，持续学习是新时代培养规划的基本要求。新时代培养规划要求学生不仅要具备一定的学科知识和技能，还要具备不断学习和适应变化的能力。不仅仅是学生，教育者和家长也需要具备持续学习的意识和能力，不断更新教育理念和教育方法。只有不断学习和进步，才能更好地应对新时代的教育挑战。因此，新时代培养规划将持续学习作为教育和培养中不可缺少的一环。
总之，新时代培养规划是教育领域中的一个重要创新。在实践中，我深刻体会到了新时代培养规划的核心理念和重要性。综合素质教育、个性化教育、家长的参与、实践与实用以及持续学习是新时代培养规划的重要特点和目标。通过这些方面的努力，我们可以更好地培养适应新时代的新一代。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇二
随着时代的发展和社会的变迁，教育也在不断的改革与创新。为了培养适应当今社会发展需要的人才，我校陆续实施了新时代培养规划。通过参与培养规划的学习和实践，我深刻认识到这一新的教育理念对我们学生的重要性，同时也收获了一些宝贵的体会和心得。
首先，新时代培养规划注重全面发展。在过去的学习过程中，我们往往只关注于书本知识的学习，忽视了对综合素质的培养。然而，现在的社会对人才的要求已经不仅仅停留在知识层面上，更注重学生的动手能力、创新能力以及团队合作能力。因此，在新时代培养规划中，学校引入了一系列的实践活动，如社会实践、科技创新等，以培养我们学习外的能力。通过参与这些实践活动，我深刻认识到，只有全面发展，才能更好地适应未来社会发展的需要。
其次，新时代培养规划强调个性发展。我们每个人都有自己独特的个性和潜力，而传统的教育往往掩盖了我们的个性。然而，新时代培养规划充分尊重每个人的个性差异，并通过开展选修课、兴趣小组等活动，为我们提供了一个展示自己才能的平台。通过参与选修课，我发现了自己对音乐的热爱，并且参加了校乐队，在音乐方面取得了很大的进步。这让我明白了，只有发展自己的兴趣和潜力，才能真正追求自己的理想。
再次，新时代培养规划注重实践能力的培养。过去，学校的教育往往局限在课堂上，忽视了学生的实践能力培养。然而，在新的培养规划下，学校注重学生的实践能力培养，通过引入大量的实践活动和项目，来锻炼我们的动手能力和创新能力。我有幸参与了一个科技创新项目，通过团队的努力，我们成功研发了一种新型环保材料。这个过程中，我学到了很多实践技能和解决问题的能力。这让我深刻认识到，实践是培养创新能力和动手能力的重要途径。
最后，新时代培养规划注重人文关怀。过去，学校的教育往往忽视了学生的情感和心理需求，只注重知识传授和成绩考核。然而，在新时代培养规划下，学校更加关注学生的身心健康和全面发展，通过开设心理辅导课程、组织生活讲座等活动，关怀我们的成长和发展。在一次心理辅导课上，我认识到了自己的学习压力过大，经过老师的引导，我学会了适当调节自己，保持心理健康。这让我明白到，关怀和关爱学生的心理健康是一个从教育中不能缺失的重要环节。
总之，新时代培养规划已经给了我们学生一个更加广阔的学习空间和发展平台。通过参与培养规划的学习和实践，我认识到了全面发展的重要性，发现了自己的兴趣和潜力，并且锻炼了实践能力。同时，学校的人文关怀使我更加关注和保护自己的心理健康。在新的培养规划下，我相信每个人都能够实现自己的梦想和理想，为社会的发展做出自己的贡献。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇三
作为新时代的青年，我深深感受到了自己肩负的责任和使命。站在这个时代的风口浪尖上，我明白必须有更高更远的眼光，以积极的态度面对人生，迎接自己的挑战。在与同龄人和前辈进行交流中，我得到了许多启发和收获。今天，我将阐述我的心得体会。
第一，担当责任是身为青年的必要品质。青年意味着旺盛的精力，希望和潜力，这个阶段最需要的就是敢于担当。我们身边的人和事总有许多需要我们发挥作用的地方，有时我们可能需要付出更多的时间、更多的心血和更多的汗水，但这都是必须的。我们的成长离不开这些折腾，在承担责任的过程中，我们不断积累自己的人生经验，提升自己的价值。所以，必须时刻提醒自己，勇于承担自己的责任，不断挑战自我。
第二，拥有强烈的社会责任感。应该时刻关注社会发展和人民生活，积极投身社会实践和公益活动中去。青年人是社会发展中不可或缺的一部分，我们要积极掌握社会动向，努力为人民群众服务，发挥自己应有的作用和责任。只有亲身投身社会实践中才能掌握真实的社会现实和多方面的信息，才能发现存在的问题和自己的差距。通过参加志愿者、公益活动等社会实践，迸发出我们的热情和正能量。
第三，拥有全球视野和创新思维。当前的信息时代和全球化进程加速，我们必须走出去，拥抱这个世界。应该不断打破学科和领域的界限，拥抱多元文化，增强自己的创新思维。在更广阔的视野下，我们瞩目世界，学习并参与全球创新和合作，并以创新的眼光，提出更有前瞻性和可持续性的发展理念与模式。个人的创新能力和国际视野是青年的本钱和未来发展的素材。
第四，要有坚定的信仰和理念。任何时代都不是平静的，生活也总会面临重重困难。在困境中坚定自己的信仰和理念是面对未来的必由之路。我们需要寻求真理、体察人心和观察世界、探寻自我。信仰让我们坚定自己的价值观和行为准则，能够明确自己的价值，这是超越个人和未来的重要支撑。
第五，在成长过程中，应注重个人发展和自我提升，要学会自我管理和维护健康的生活方式。生活态度、健康习惯、学习态度和行为举止都是我们给予他人留下的印象。生活习惯的规律和行为的端正体现的是我们的素质和修养。良好的身心健康是青年发展的保障。所以，我们别忘了给自己一点时间，认真对待自己的身体和心理状况，并且及时寻求帮助。
在新时代的风口浪尖上，我们青年要肩负起民族的希望和未来的责任，不仅要以积极的态度面对人生，还要用心去做。作为新时代的青年，通过我们的潜力和汗水，在追寻实现我们的梦想的道路上，才能更好地服从时代，挑战自我。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇四
如今，青年是国家的未来和希望，培养青年成为社会各界的共识。青春时期是人生的重要阶段，年轻人的思维活跃、充满创造力，他们是改革创新的火种，是社会进步的推动力。青年是时代的旗帜，他们具有无限的潜力和能量。我们有责任培养他们，引导他们成为有道德、有责任心、有社会责任感的人。
段落二：培养青年的方式和方法。
培养青年需要多种多样的方式和方法。首先，教育是最重要的途径。学校应该注重发展学生的个性，鼓励学生参与各种实践活动，培养他们的创造力。其次，家庭是培养青年的基础。父母应该给予孩子关心和支持，引导他们正确处理人际关系，培养他们的独立思考能力。此外，社会也有责任提供更多的培养机会。政府和社会组织可以举办志愿者活动、社区服务等活动，让年轻人参与其中，锻炼自己的能力。
段落三：青年培养的重要性。
培养青年对社会的发展至关重要。首先，青年是社会的希望。他们的热情和创新能力可以推动社会不断发展和进步。其次，培养青年是为了社会的可持续发展。只有有道德、有责任心的年轻人才能确保国家和社会的可持续发展。最后，青年人的情感和认同感对社会稳定也至关重要。只有年轻人对国家和社会有强烈的归属感和认同感，才能更加积极地为国家和社会做出贡献。
在培养青年的过程中，我得到了很多的心得体会。首先，注重引导和培养，而不是简单地限制和约束。年轻人具有一种强烈的求知欲望和追求自由的意愿，我们应该尊重他们的个性和需求，并给予他们必要的指导和支持。其次，要注重激发青年的内在动力。年轻人需要知道为什么做某件事情，他们需要明确自己的目标和动力。我们应该帮助他们发现自己的激情所在，并找到实现自己梦想的途径。最后，要注重实践和经验的积累。实践是培养青年的真正途径，只有在实践中才能锻炼年轻人的能力和素质。
段落五：展望青年未来的发展。
培养青年是一个长期而复杂的过程，我们需要注重持久的努力和投入。然而，只要我们共同努力，就一定能够培养出更多有责任感、有社会意识的青年。他们将成为社会的中坚力量，为国家的繁荣做出更大的贡献。展望未来，我们希望青年可以发挥更大的作用，成为社会的中流砥柱。我们要为他们提供更多的机会和平台，让他们能够发挥自己的才华和潜力。同时，我们也要给予他们更多的关爱和支持，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
总结：培养青年是一个需要全社会共同努力的事业。我们应该注重教育、家庭和社会的多方面合作，为年轻人提供更多的机会和平台，培养他们的能力和素质。只有这样，才能培养出更多有社会责任感和良好品德的青年，为社会的可持续发展做出更大的贡献。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇五
第一段：青年是国家的未来和希望。在培养青年方面，我们需要关注的不仅仅是他们的知识和能力的培养，更重要的是培养他们的心态、品格和思维方式。通过适当的教育和培养，我们可以帮助青年塑造正面的心态和积极向上的品格，从而为他们的未来发展奠定良好的基础。
第二段：培养青年的心态是非常重要的。青年时期是一个充满挑战和机遇的阶段，年轻人往往比较容易受到外界的影响，容易产生焦虑、自卑等负面的情绪。因此，我们应该帮助他们树立正确的心态，要有自信、乐观、积极向上的态度。只有这样，他们才能在面对困难时保持镇静，克服困难并不断成长。
第三段：同时，我们也需要培养青年的品格。品格是一个人的内在素质，它涵盖了人的道德、价值观、行为准则等方面。一个拥有良好品格的青年不仅会做出正确的决策，更能够在面对各种挑战时保持自律和坚韧。因此，我们应该注重培养青年的品格，教会他们如何树立正确的价值观，培养正直、勇敢、诚实等品质。
第四段：为了培养青年的思维方式，我们需要提供多样化的学习和成长机会。过去，我们的教育往往偏重于灌输知识，而忽视了培养学生的思维能力。但是，现实生活中我们需要的不仅仅是知识，更需要具备创造力、批判思维等能力。因此，我们应该倡导开展创新教育，注重培养青年的综合能力和创造力，让他们具备解决问题和应对挑战的能力。
第五段：培养青年需要全社会的努力和关注。政府、学校、家庭和社会都应该共同努力，为青年提供良好的成长环境和资源。政府应该制定相关政策，提供多样化的教育资源；学校应该加强德育教育，培养学生的品德和思维能力；家庭应该关注青年的成长，提供正确的引导和支持；社会应该提供多种形式的培养平台，为青年提供展示自己才能的机会。只有全社会的关心和努力，才能真正为青年的成长和发展创造良好的环境。
以这五段为主体的文章，围绕着“培养青年”的主题展开讨论，论述了培养青年心态、品格和思维方式的重要性，并提出了政府、学校、家庭和社会各方面的责任。通过这样的论述，我们可以形成对于培养青年的心得和体会。青年是国家的未来，只有通过正确的培养和引导，才能够培养出有良好心态和品格，具备创造力和批判思维能力的青年，为国家的繁荣和发展做出贡献。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇六
随着社会的进步和发展，青年一代成为国家发展的中坚力量。培养青年是一个国家繁荣昌盛的根本所在。然而，如何有效地培养青年，使他们具备积极向上、独立自主的品质，这成为一个重要的课题。在青年培养的过程中，我获得了一些宝贵的心得体会。
首先，注重青年的思想教育是培养青年的关键。青年是社会的未来和希望，他们的思想观念、人生态度决定着国家未来的发展方向。因此，在青年培养过程中，要注重加强思想教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。青年时期是一个最容易接受新事物和新观念的时期，只有在这个时期灌输正确的思想观念，才能培养出具有创新能力和开拓精神的青年人才。
其次，在培养青年中，注重实践锻炼是非常必要的。青年人正处在学习和成长的阶段，需要通过接触实践才能真正理解所学知识的重要性以及将其运用到实际中的能力。实践锻炼具有独特的作用和价值，可以提高青年的动手能力、实践能力和社会适应能力。而且，在实践过程中的一次次失败和挫折，能够培养青年人的毅力和韧性，使他们面对困难时能够坚持不懈地努力追求目标。
第三，开展多元化的培养活动是培养青年的有效途径。青年人正处于求知的时期，他们对知识和信息的渴望是无限的，因此，开展多种多样的培养活动能够不断激发他们的学习兴趣和学习潜力，提高他们的综合素质。比如，在校园里可以举行学术论坛、知识竞赛和科技创新大赛。社会上也可以组织参观实践、社会实践、志愿者活动等，为青年提供广阔的成长空间和展示能力的舞台。
第四，加强青年与社会的联系是培养青年的重要途径。青年处在社会融入的阶段，必须与社会保持密切的联系，增强社会责任感和社会意识。通过参与社会实践，了解社会需要和发展趋势，培养青年人的社会责任感和创新能力。同时，积极主动地参与社会活动，广交朋友，建立社会关系网，既能够帮助青年人实现个人价值，也能提高社会的凝聚力和创新力。
最后，着重培养青年的实际能力是关键所在。在现代社会中，知识的更新速度非常快，仅有丰富的知识是不够的，青年还需要掌握实际工作的能力。因此，在青年培养过程中，要培养青年的实际能力，提供实践机会和实践平台，让他们在实际工作中锻炼成长，从而培养出具有创新创业能力的青年人才。
总之，培养青年需要注重思想教育，注重实践锻炼，开展多元化的培养活动，加强青年与社会的联系，着重培养青年的实际能力。只有通过科学合理地进行青年培养，才能够培养出具有创新能力和创业精神的青年人才，为国家发展提供源源不断的动力。未来，我将继续积极参与青年培养工作，为培养更多优秀的青年人才做出贡献。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇七
近年来，随着中国经济的发展和国际交往的日益紧密，培养高素质人才已经成为我国发展的迫切需求。为了适应这一新时代的需求，我国出台了一系列的培养规划，以促进人才的素质提升。通过参与这些培养规划，我深刻地认识到了自身的不足，并且从中获得了很多宝贵的体会和启示。在这篇文章中，我将分享我在新时代培养规划中的心得体会。
首先，我深刻理解到了培养规划的重要性。新时代给人才培养提出了更高的要求，这意味着我们需要更加系统和全面的培养规划来适应这个时代的需求。作为参与者，我意识到培养规划不仅仅是一项要求，更是一个机会。在培养规划的指导下，我可以更好地规划自己的学习和职业发展的方向，明确自己的长远目标，并在实践中加以实现。同时，培养规划还提供了更多的资源和支持，帮助我更好地掌握所需的专业和技能知识，提高自己的竞争力。
其次，我认识到培养规划需要因材施教。每个人的优势和特长不尽相同，而培养规划应该根据个体的特点和需求而不同。通过参与培养规划，我发现自己在某些领域有着突出的潜力，而在其他领域可能存在一些短板。这就要求我们在规划中注重发现和发展个体的优势，并加以有效的利用。只有因材施教，才能更好地培养人才的潜力，让每个人都能充分发挥自己的优势，在工作和生活中做到最好。
第三，培养规划需要重视实践。理论知识的学习是重要的，但实践经验同样至关重要。通过参与培养规划，我发现在实践中学到的东西更容易留下深刻的印象，也更能提高我的能力。培养规划中提供的实践机会和实习经验，不仅扩展了我的视野，还提升了我的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。在实践中，我不断地思考、总结和改进自己的工作方式，提高自己的工作效果。实践是学习和成长的最好途径，也是培养规划的重要组成部分。
第四，培养规划需要有明确的评价和反馈。只有通过评价和反馈，我们才能对自己的学习和发展进行准确的定位和调整。在培养规划的过程中，我不仅接受了老师和专家的评价，也亲身参与了同伴间的互评。通过不同角度的评价，我更全面地了解到自己的优势和不足，并相应地制定了改进计划。不断地接受评价和反馈，对我来说是一种成长和进步的动力，也让我更加积极地面对自己的优点和缺点，从而不断提高自己的能力和素质。
最后，培养规划需要有明确的目标和计划。在新时代的培养规划中，我们需要明确自己的目标，并制定合理而可行的计划。一个明确的目标能够激励我们不断奋斗，通过计划的制定，我们可以更好地安排学习和工作，提高效率，实现目标。在参与培养规划的过程中，我不断地调整自己的目标和计划，修正错误，不断地向前迈进。通过目标的设定和计划的执行，我不仅实现了自己的理想，也收获了成功的喜悦和自信的力量。
总之，通过参与新时代的培养规划，我深刻认识到了培养规划的重要性，学会了因材施教，重视实践，接受评价与反馈，并明确了目标和计划。这些体会和经验将使我在今后的学习和工作中更加自信和高效。我会继续努力学习和实践，不断提高自己，在新时代的发展中做出更大的贡献。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇八
“青年是祖国的未来、民族的希望”，作为新时代的青年，我们作为祖国未来的中坚力量，肩负着振兴中华的责任和使命。在追求自我价值与梦想的同时，我们也应该注重把握新时代特点和思想，积极投身到新时代的建设中去。
作为青年，我们身处新时代中，应该更加注重把握新时代的特点和趋势。新时代有很多具有新特点的政策和机遇，例如“双一流”建设、国家文艺基金等。在强调创新、协同发展的方针下，新时代也渗透了很多科技、体制、文化等新元素。我们应该善于运用这些新的元素和特点，以此作为我们自身的发展方向，积极拓展我们的思维和视野。
第三段：新时代青年的使命。
青年承载着时代发展的希望，也应当始终牢记自己的使命和责任。我们需要切实履行自己的社会责任，积极投身到现有的社会事业中去，提升自身的社会贡献价值。例如，积极参与志愿者服务活动、学科竞赛、创新实践等活动，使自己变得更加成熟，同时向社会传递积极向上的力量和正能量。
第四段：创新意识与成长。
创新意识是新时代的需要，同时也是新时代青年的责任所在。创新是一种跨越式发展的思想，它是推动新时代的核心动力。创新不仅仅是在科技领域荷载，更是在思维方式、组织创新、体制创新等方面造就的。因此，在新时代的发展中，年轻人应该打破传统的思维模式，寻找新的知识和思维角度，积极探索自身真正的价值。
第五段：结尾。
总之，青年是国家发展中最重要的力量之一。在新时代的浪潮中，我们需要具备创新意识与创新能力，不断吸纳新时代的元素，把握新时代的趋势，努力迎接新时代的挑战。同时，我们也应该切实履行社会责任，积极投身到现有的社会事业中去，为改善国家和社会的发展做出自己的贡献。让我们共同走向新时代的华丽纪程。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇九
翻看历史，重用人才安邦定国的例子比比皆是，人才的重要性一次次得到验证。的确，治国之要，惟在用人。一支好的人才队伍，抵过数队滥竽充数的“庸才”。新时代，要吹响中国发展道路的'号角，加快实施“人才强国”战略势在必行。
聚才要“赢其心”。所谓，栽好梧桐树，引得凤来栖。只有“梧桐树”充满魅力、具备吸引力，才能引来“金凤凰”。要搭建好聚才平台，完善人才培养机制，实行更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策，聚天下英才而用之。而筑巢引凤只是第一步，要留住唯有以真心赢其心。古人云：“士为知己者死。”用人者必须赢其心，人才方会尽其智、尽其心、尽其能。若“梧桐树”越茂盛，则“金凤凰”越来越栖息。
择才要“知其品”。自古以来，中国就一直信奉并传承“任人唯贤、德才兼备”的选才、用才标准。择才德为先，对人才的人品要求比才能更重要。究其原因，才智可以培养，而人品却很难改变。走新时代“人才强国”之路，最大限度激发人才的报过情怀、奋斗精神和创造活力，对人才的内在品质要求尤为严格。要避免“选错一人，为害一方”的悲剧，对人才引进严把关，方能从源头上杜绝“庸才”隐患。
用才要“尽其才”。物尽其用，人尽其才。这是对人才价值的一种尊重，也是对人才资源的不浪费，要把人才放在正确的位置，办恰当的事情，发挥最大的价值。要在全社会大力营造勇于创新、鼓励成功、宽容失败的良好氛围，为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地，让他们人尽其才、才尽其用、用有所成。怀才不遇是有识之士的痛楚，才逢名主、马遇伯乐并非常有之事。遂，用人者增其识人之能、尽其才能便是对人才的尊重。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇十
每当看到冉冉升起的五星红旗时，每当听到响亮的《义勇军进行曲》时，我总是热血沸腾，心中顿时燃起自豪的火焰：我是中国人，我是龙的传人，我为我是中国人而骄傲!
浩浩荡荡的长江，波涛滚滚的黄河，连绵不断的长城，巍峨险峻的泰山，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的江河秀逸，祖国的胸怀广阔无比。在九百六十万平方公里的大地上，一片姹紫嫣红，气象万千;全国人民朝气蓬勃，精神振奋，到处充满着青春活力，洋溢着胜利的豪情，可见我们祖国的辉煌。但是，你可知道，在过去，我们的祖国饱经沧桑，千疮百孔，不知历经了多少磨难，才成就了我们今天所看见的新中国!
回顾历史，早在古代中国，我们便有了四大发明，可见我们中华文化的博大精深。但是，到了清朝中后期，政府逐渐开始腐败，统治者认为国家已经很强大，紧闭与其他国家交流的大门，导致国力日衰。1860年，八国联军攻进北京，火烧了中华文明的精华——圆明园。他们在圆明园里烧杀抢掠，为所欲为。从圆明园的奇珍异宝可以看出，我们的祖国当时是多么的`富足。如果清朝政府不败落，我们现在也不用花大价钱从其他国家赎回原本属于我们的文化瑰宝。
从清朝到抗日战争，中华民族经历了太多的苦难：鸦片战争、九一八事件、南京大屠杀、重庆大轰炸……但是，从古至今，我们的祖国也涌现出无数的爱国者。他们把祖国和民族的利益看得高于一切，把个人命运同民族的命运紧紧地联系在了一起。精忠报国的岳飞、抗击倭寇的戚继光、收复台湾的郑成功、虎门销烟的林则徐……无数仁人志士以铁一般的事实谱写了一首又一首的爱国之歌。
为中华之崛起而读书。少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。同学们，我们要付出更多的行动，我们有责任、有义务，接过前辈手中的接力棒，为祖国的明天奉献出自己的力量!
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇十一
千秋基业，人才为本。
7月3日至4日，全国组织工作会议在北京召开，习近平总书记在会上强调，“要加快实施人才强国战略，确立人才引领发展的战略地位，努力建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍。”
翻看历史，重用人才安邦定国的例子比比皆是，人才的重要性一次次得到验证。的确，治国之要，惟在用人。人才对于国家的发展起到至关重要的作用，从xx大到十九大以来，习总书记一直十分重视“聚英才、择英才、用英才”的人才观。一支好的人才队伍，抵过数队滥竽充数的“庸才”。新时代，要吹响中国发展道路的号角，加快实施“人才强国”战略势在必行。
聚才要“赢其心”。所谓，栽好梧桐树，引得凤来栖。只有“梧桐树”充满魅力、具备吸引力，才能引来“金凤凰”。要搭建好聚才平台，完善人才培养机制，实行更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策，聚天下英才而用之。而筑巢引凤只是第一步，要留住唯有以真心赢其心。古人云：“士为知己者死。”用人者必须赢其心，人才方会尽其智、尽其心、尽其能。若“梧桐树”越茂盛，则“金凤凰”越来越栖息。
择才要“知其品”。自古以来，中国就一直信奉并传承“任人唯贤、德才兼备”的选才、用才标准。择才德为先，对人才的人品要求比才能更重要。究其原因，才智可以培养，而人品却很难改变。走新时代“人才强国”之路，最大限度激发人才的报过情怀、奋斗精神和创造活力，对人才的内在品质要求尤为严格。要避免“选错一人，为害一方”的悲剧，对人才引进严把关，方能从源头上杜绝“庸才”隐患。
用才要“尽其才”。物尽其用，人尽其才。这是对人才价值的一种尊重，也是对人才资源的不浪费，要把人才放在正确的位置，办恰当的事情，发挥最大的价值。习近平总书记在中国科学院考察工作时说：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”要在全社会大力营造勇于创新、鼓励成功、宽容失败的良好氛围，为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地，让他们人尽其才、才尽其用、用有所成。怀才不遇是有识之士的痛楚，才逢名主、马遇伯乐并非常有之事。遂，用人者增其识人之能、尽其才能便是对人才的尊重。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇十二
《新时代的中国青年》白皮书运用多组数字阐述了我国青年教育取得的成果。首先是义务教育法、职业教育法等法律保障了青年受教育权。第二是整体受教育水平大幅提升。第三是受教育机会更加公平。第四是教育更加开放和包容。其中尤为引人注目的是，在白皮书中着重提到新时代青年使命担当，“在武汉火神山、雷神山医院建设工地上，占总数达60%的青年建设者组建13支青年突击队，靠钢铁般的意志和攻坚克难的勇气奉献在前”。新时代中国青年既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。教育的`高水平和公平会帮助青年有平等的机会塑造出良好世界观。作为新时代青年，应志存高远，在平凡的岗位上发光发热，为地区发展肩负起属于青年的一份责任。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇十三
青年是国家的未来，培养好青年一直是社会的重要任务。在我参与青年培养工作的过程中，我深刻体会到了培养青年的重要性和困难之处。通过与青年相处，我积累了一些心得体会。在青年培养方面，我们应该从关注青年的发展需求，提供良好的培养环境，培养青年的自主性和创造力，同时注重青年价值观的塑造，并且要站在青年的角度去思考问题。
首先，我们应该关注青年的发展需求。青年是一个特殊的群体，他们正处在身心发展的关键时期，对于他们来说，发展是他们最迫切的需求。我们应该积极了解青年的兴趣爱好和职业志向，通过提供合适的培训和教育，满足他们的需求。例如，我们可以组织各种形式的课程和活动，让青年能够接触到各种领域的知识和技能，帮助他们发现自己的兴趣所在。
其次，我们应该提供良好的培养环境。青年处在一个影响力最大的环境中，他们的行为和思维都受到周围环境的影响。因此，为了培养青年，我们应该注重培养环境的塑造。我们可以通过组织各种形式的活动，来提供一个积极向上、健康有益的成长环境。例如，可以组织社会实践活动，让青年亲身体验社会的各种问题和挑战，培养他们的社会责任感和承担能力。
再次，我们应该培养青年的自主性和创造力。青年是富有激情和创造力的，他们有很强的自主性和创新精神。为了培养青年，我们应该给予他们更多的自主权和发挥空间。例如，我们可以鼓励他们参与学校组织和社团活动，让他们能够发挥自己的才能和创造力，同时也提升他们的组织能力和领导力。
此外，我们也应该注重青年价值观的塑造。青年时期是人们的价值观形成的关键时期，我们应该引导他们树立正确的价值观念。例如，我们可以通过宣传和教育，加强青年的道德教育，让他们能够树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。
最后，我们应该站在青年的角度去思考问题。我们在培养青年时，应该站在他们的角度去思考问题，设置合适的目标和手段。例如，我们应该听取青年的意见和建议，尊重他们的权利和需求。只有站在他们的角度思考问题，我们才能真正理解他们的需求，帮助他们实现自己的梦想和目标。
总之，在青年培养工作中，我们应该关注青年的发展需求，提供良好的培养环境，培养青年的自主性和创造力，注重青年价值观的塑造，并且要站在青年的角度去思考问题。只有做到这些，我们才能够有效地培养好青年，为国家的未来做出贡献。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇十四
青年是国家的未来和希望，他们的成长与发展关乎着国家的繁荣和进步。为了培养出德智体美劳全面发展的优秀青年，培养他们的情感、思维、判断力和创新能力，我参加了一系列的青年培养活动。在这些活动中，我收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，青年培养活动要坚持全面发展。青年是一个有发展潜力和机会的阶段，他们的培养不能急功近利，只注重某一方面的发展。在活动中，我们不仅注重学习知识和技能，还重视培养情感和文化素养。通过各种社会实践和文化交流活动，我们了解到社会的多样性和复杂性，培养了我们的情感和审美能力。在培养德智体美劳全面发展的过程中，我们实现了个人发展和社会发展的统一，做到了知行合一。
其次，青年培养要注重实践与创新。活动中，我们不仅仅是坐在教室里听老师讲课，更多的是亲自动手实践和探究。例如，我们组织了一次社区义工活动，帮助老人们修整花园、搬运重物。在这个过程中，我们不仅锻炼了自己的体力和耐力，还学会了关心和帮助他人。此外，我们还开展了科技创新的实践活动，进行了各种调查研究和实验验证。通过实践与创新，我们不仅培养了动手能力和创新思维，还促进了理论与实践的结合，为将来的发展打下了坚实的基础。
再次，青年培养要重视团队合作和交流。在活动中，我们经常需要和其他人合作完成一些任务和项目。通过团队合作，我们学会了倾听他人的意见，尊重他人的选择和决定，并学会了如何与他人合作共事，形成协调一致的团队。在交流中，我们分享了自己的感受和体会，学习了他人的经验和智慧。通过团队合作和交流，我们不仅增加了友谊和团结，也提高了自己的组织和领导能力。
最后，青年培养要培养青年的责任和担当。在活动中，我们不仅学习自我关爱，更重要的是学习如何关心他人和社会。通过参与公益活动和社会实践，我们体验到了困难与挫折，也明白了责任与担当。在这个过程中，我们逐渐明白，青年的责任与担当不仅体现在个人发展上，更体现在服务社会和国家上。作为未来的栋梁之材，我们应该为国家和民族的发展贡献自己的力量。
总之，通过参加青年培养活动，我明白了青年培养的重要性和必要性。全面发展、实践与创新、团队合作和交流以及责任与担当，这些都是培养优秀青年的必备条件。只有通过这些活动的熏陶和锻炼，我们才能成长为一批有理想、有追求、有责任担当的青年，积极为国家和社会贡献自己的力量，共同创造美好的未来。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇十五
通过阅读《新时代的中国青年》白皮书，让我深刻的体会到了“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”的深刻含义。青年是这个时代蓬勃发展的关键性力量，新时代需要新青年，新时代离不开青年的责任与担当。时代要发展，社会要进步，新时代的中国新青年成长在全新的`时空环境中，有着全新的挑战和机遇，只有知行合一，履行所肩负的使命和责任才能为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当、永远是整个社会力量中富朝气、最能创新，最善开拓的群体，是推动社会前进的最重要的力量。身为新青年的我们应当学好专业知识，成为未来祖国的强大支撑力。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇十六
青年是每个人都会经历的一段时期，它就像是无边无际的大海，广阔无垠的天空，一切都充满了未知。
时间在日月交替中不断流走，人不能轻易的浪费自己的大好青年时光，在这个时期都是可以出现黑马的。鲁迅先生曾经说过，青年所多的是生力，是遇见沙漠，可以开掘挖井的，当然青年时期是具有无限力量的。
人在青年时期，最重要的是靠自己，要有坚持不懈，奋发努力的精神，可以面对一切困难，不断去克服，要有愚公移山的精神，坚定可以把山搬走的信念。这个世界的不断发展，都是青年人的不断努力付出的。
青年是国家的灵魂，是民族的希望，青年不仅要有坚定的精神，更应该有担当。在步入成人的道路上，前方的路不好走，所以更要管好自己，为自己的行为负责。有些人进入工作需要承担起工作上的责任，有些人还在学习，需要承担起学习上的责任。所有的人都把青年看的很重，因为祖国的未来全靠他们。在娱乐圈中的青年红星，也要承担不少责任。被曝在公共场合吸烟的青年成功登上微博热搜，引来了许多人的谩骂和指责，对于这件事，本人发表了道歉信，承担了这一事件所有的责任，这是有担当的青年。
青年时期也不可能是一帆风顺的，总会有些激荡的浪花和零落的礁石，阻挡你成功的风帆。一位女星在歌手事业的上升期中，被自己的父母举报假唱，有些不好的行为。这一事件过后，使本处于事业上升期的他一下落入了低谷，很长一段时间不见人影，在此期间没人知道她是怎么生活的，但经历过重重困难后，如今的她又光鲜亮丽的站在了舞台上，迎接着属于她的欢呼和掌声。困难和挫折对于强者来说是垫脚石，是走向成功的奠基石，因为他们不惧挫折和困难，直面面对，所以我们都应该努力成为强者！
青年就是一个未知数，就像兀的小数点后有许多数字一样，但每个人的青年经历中都会有担当磨难和精神的出现来增添青年时期的色彩！
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇十七
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的'未来在青年。中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。通过《白皮书》，我深刻体会到新时代下新青年人生逢盛世，面对着新的机遇，共享新机遇，我们应该提高自身素质，多元发展，全面发展，坚定理想信念，坚信中国道路，坚守价值追求，坚定文化自信，提升自身文化素质，身体素质，心理素质，积极参与社会实践活动，成为有责任，堪当大任的新青年，我们应该在平凡岗位上无私奉献，在艰难任务中冲锋在前，在基层奋斗实践，在创新创业中走在前线，在社会文明建设中引风气之先，要心怀天下世界，展现大国担当，融入世界集体，构筑人类命运共同体。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇十八
培养人才一直是每个时代的核心使命，而在新时代更是愈发凸显其重要性。在当今社会，随着科技和经济的迅速发展，人才的培养更需与时俱进。因此，我们需要结合新时代的特点和需求，不断总结探索出更加有效的培养人才方法和策略。
新时代对人才的需求既有传统意义上的硬实力，也更需要人才具备软实力、社会责任感和全球化视野。因此，我们需要将多元化教学视为一项主要工作，积极结合课堂教学和实践教学，培养学生追求高质量内容及多元学习形式的能力。同时，注重学生个性化教育，才能真正做到更加有效的人才培养。
第三段：充分挖掘学生潜力，挑战学生成长潜力。
挖掘和发挥学生的潜能对于人才培养具有重要意义。我们应该鼓励学生加强自我学习和自我发展能力，注重课外兴趣活动和知识爱好的培养，提高学生的综合素质和实践能力。同时，要通过工作和项目式学习，让学生去挑战和探索，真正了解自己的能力和潜力，从而更好地成长。
第四段：合理分配资源，增强人才培养的可持续性。
资源的优化配置，可以帮助我们更科学、更高效地培养人才。为此，我们需要在人、财、物等方面的资源配置上进行合理规划和布局，能够全面提高人才培养的可持续性。同时，也要注重产学研合作，开发新型教学资源和新型教育模式，建立一种循序渐进、稳定可持续的教育培养机制。
尾段：总结。
新时代的发展，给了人才培养更加广阔的空间和更多的机遇，同时也提出了挑战。作为一个培养人才的教育工作者，我们需要充分认识新时代的特征和发展需求，结合学校的实际情况，用行动和创新思维挑战困境和限制，切实改进人才培养的方法和策略，为新时代的发展做出积极的贡献。
优秀培养新时代好青年心得体会范文（19篇）篇十九
疫情来得悄无声息。
仿佛在一夜之间，窗外的世界变得陌生了。昨日还在院中嬉笑打闹的顽童转眼便不见了踪影。厚重的云层将阳光遮蔽，只留下一片让人抑郁不已的灰白。
或许很多人内心仍然不愿意承认，但是，这就是一场灾难。
它不同于地震、海啸那般猛烈，但，它就这样悄无声息地夺走了我们生活中的安宁与欢乐。
商场停业、交通关闭、学校停课......这场灾难带给我们的是健康、精神与经济的三重打击。
在中国人的传统观念中，“灾难”似乎与“死”、“亡”等词汇一样，是一个十分忌讳而不能被随意提起的词语。
然而，正是这些忌讳，充当了人们逃避现实的借口。于是小部分人开始自我麻痹，他们仍不愿意接受自己的美好新年、出游计划亦或是日常生活被这样看不见摸不着的东西所扰乱的现实。
殊不知，“夫祸患常积于忽微”。灾难正是如此，你越是不愿正视它，它来得越是气势汹汹。
我们，只有先面对灾难，才有机会战胜灾难。
(二)我与别人。
湖北红十会被推到了风口浪尖。
捐赠物质承载着温暖与善意从四面八方被送到了红十会。那些大都是医院所缺的防护物资，是无数医生与病人的希望。而这些物资被收了，却在仓库堆积如山，因为人手不够;医生们排队来领物资了，却几个小时都领不到，因为现场混乱、手续繁琐。在这样的非常时期，这样低下的工作效率，当然会引发大家的口诛笔伐。
可真正应该引人深思的，是接下来工作人员的这句辩解：
“我们只负责收，不负责发。”
两个“负责”，将责任理得清清楚楚，却又将责任推得干干净净。
这将我的思绪一下子拉回到小学----那个我们都以自我为中心的年幼时期。我仍然忘不了班长回绝我时那冷冰冰的语气：“我只负责登记迟到，不负责帮你解释原因。”
听啊!多么的如出一辙。
可那时的我们终究只是一群只会想着还有多少糖果的孩子，而孩子的言行并不能代表什么。然而，可悲的是，在有些人身上，这种“独善其身”的思想那怕过了五年、十年甚至终其一生也仍然无法改变。更可悲的是，在几乎每个人的身上----包括我自己，这样的想法都或多或少若隐若现地存在着。
我不愿意将其简单地定义为“善恶”。
诚想，若是一位生命垂危的病人躺在他们面前，那么他们一定会毫不犹豫地将物资送出。可问题在于，哪怕仅仅只有一墙之隔，只要他有一丝机会对医务人员的奔波视而不见、对病患的呻吟充耳不闻时，他首先想到的便会是“这样做会给我带来什么麻烦”，而不是“我这样做会给别人带来什么帮助”。
这便是“利己主义”。
“利己”，并不是谁的罪过，因为它是所有生物的本能。也正是由于这种本能，我们的祖先才能在自然界残酷的生存斗争中胜出。
而这种本能在拥有十四亿人口的中国容易被放大。的确，众多的人口给予我们无穷的推动力，可它同样会淡化每一个人的责任意识，它给了很多人一个逃避的借口，那便是：我不去，还有那么多人可以去呢。
当一个团队足够庞大，每一个队员与团队的奋斗目标之间的距离便会无形中被拉大。
然而，这个时代需要我们跳出那个“小我”的世界。“雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的”，世界就是千千万万个体组成，我们都是世界的一部分。
它不需要每个人都兼济天下，但它要求每个人都不只满足于独善其身。为了生存而斗争的年代早已过去，如今的我们，需要时时提醒自己的是，在那个属于“我”的世界里，添上一个“别人”。
添上一个“别人”，我们就有了更多的责任感，不问得失;添上一个“别人”，我们就会在关键时刻挺身而出，不怕麻烦;添上一个“别人”，就是更大的善意，更多的担当。
此时，我的脑海中出现了很多人的身影：
那些守在各个交通要口的交警，冒着被感染的风险给来来往往的车辆上人员查体温;而在一个高速收费站，一名男子跳下车，给交警递过来一箱从尼泊尔人肉背回来的口罩，丢下一句“我们都是中国人”就匆匆离去。
看，当“我”的世界里多了一个“别人”，似乎也不是那么坏。
(三)你以为的你以为。
疫情至今，有一个现象让人印象深刻。
当得知有500万人离开了武汉，一些微信群里开始出现了对武汉人甚至是湖北人围追堵截的行为，甚者是公开他们的身份信息，对他们进行人身攻击......仿佛这场疫情传播是武汉人蓄意制造的一样，仿佛他们是罪人，而不是受害者。
这一幕像极了小时候坐在电视机前的我们，见到动画片里的大灰狼便觉得狼是这个世界最丑恶的生物，而看到机智可爱的绵羊便认为羊是最可爱的天使。
那时的我们，对自己的想法深信不疑。
记得柴静在《看见》中讲过这样一个故事：
在20__年陕西发生的“野生华南虎照”事件中，声称自己拍到了虎照的农民周正农在面对质疑时回应：“如果虎照是假的，我愿意把我的脑袋砍下来”。而“打虎先锋”，中科院植物学家傅得志则直言：“用我的头作担保，虎照是假的，当地绝对没有超过十公分的树叶”。这个植物学家判断虎照是假的依据是照片中的树叶超过了十公分。后来的结果大家也都知道了，虎照当然是假的，而人们却也在当地找到了不少接近二十公分的叶子。
不仅仅是他们，这起事件中的人物在面对采访时说得最多的一个词便是“我认为”，或是“我觉得”。而在被问及他们是否曾尝试去弄清真相时，却都一脸茫然地摇摇头。
这不仅使我想到了今年十分流行的一句话：我不要你觉得，我要我觉得。
可“我觉得”的便一定是对的吗?
正如柴静在文中所总结的那样：中国人思维最大的特点便是缺乏精确性。当我们的内心开始认定一种观点时，便会对此深信不疑。然而这种观点或结论的来源往往是极其随意的，就如因为灰太狼而讨厌狼，或是因为别人对自己的一次出言不逊而将前定义为“坏人”，亦或是因为一次不太理想的成绩而将某位同学定义为“学渣”。然而，这一个又一个的定义无不带着个人的主观偏见，难以做到客观公正。
“新冠病毒”不是所谓的“__病毒”，而需要为此承担责任的是“一些人”而不是“武汉人”。
在疫情的浪潮下，舆论变成了一种极易传染的情绪。这时的我们无疑需要保持冷静，理性地看待与分析一切事情，不要被“你以为的你以为”所蒙住了双眼。
(四)结语。
或许，不可避免的，这社会仍存在着利益之间的尔虞我诈。但是，当灾难真正降临时，人们却空前地团结在一起。
截至20__年2月13日，全国各地已派出两万多医护人员支援湖北，来自四面八方的180多支医疗队奔赴武汉和湖北其它地区，以一省包一市的方式有序开展医疗救治工作。这就是让人惊叹的中国速度和中国力量。
疫情带给我们灾难。可疫情的发展却也将我们的问题暴露出来，给予了我们一个反思与纠错的机会。而人们也正是在一次又一次的自我纠正中，创造了一个个更美好的明天。