写心得体会不仅有助于我们总结经验，还可以加深对所学知识或经历的理解和记忆。以下是我为大家精选的一些心得体会范文，希望对大家有所帮助。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇一
“任何人都不会被忘记，任何事都不会被遗忘！”
硝烟早已散尽，伤痛不能忘却，珍惜和平吧！1937年卢沟桥的枪声，揭开了中国人民反击日本法西斯侵略、全民抗战的序幕。中国人民坚持了7年局部抗战？8年全面抗战，计20__年，经过艰苦卓越的斗争，赢来了抗战的胜利？1945年5月9日，历史翻开了崭新的一页：法西斯德国无条件投降；1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降，9月2日，日本政府代表正式签字无条件投降，徐永昌代表中国政府在日本投降书上签字确认，从程序上讲这才是正式的投降？至此，中国的抗日战争胜利结束，世界反法西斯战争也取得了全面的胜利。历时八年的峥嵘岁月，中国人民终于熄灭了日寇在华夏大地燃起的战火硝烟。日本将中国视为世界四大强国之一，正式向中国投降？按照国际惯例，签字的次日，即9月3日，是日本签字投降正式生效的日子？当时的国民政府于第二天下令举国庆祝3天，并从第二年开始以每年9月3日为。民主党派“九三学社”就是为了纪念这个日子而命名的。
虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷，义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺。
战争、硝烟，带给人们的是什么？是无尽的伤痛，是家破人亡，是流离失所。1937年7月7日卢沟桥事变，日本帝国主义向中国发动了大规模的侵略战争，中国人民奋起抵抗，从而揭开了抗日战争的序幕。九一八！九一八！侵略者惨绝人寰的行为，令多少人们丧失生命，多少人无家可归，背井离乡！一首用血泪和仇恨谱写的歌《松花江上》唱出了人们的心声，就唱出了他们的思乡之情：“九一八，九一八，从那悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月！才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月！才能够收回我那无尽的宝藏„„”
这首歌唱出了3000万东北同胞的悲惨遭遇和思乡之情，尤其是唱到“爹娘啊，爹娘啊！什么时候才能欢聚在一堂”时，更是让人心酸不已。同时，这首歌也愤怒地控诉了蒋介石丧权辱国的“不抵抗”政策给中国人民带来的灾难。这首歌受到了广大群众的喜爱，传遍了祖国的山山水水，成为了亿万人高唱的战歌，鼓舞了人民抗击日寇收复失地的战斗热情。
自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了，多年前，一叶小舟在风雨飘摇的南湖上扬帆起航，此时的华夏大地，正是满目疮痍，破碎的河山遍布着断壁残垣与坟白骨，多少人的期盼和梦想，多少人的血汗和泪水，终于在死亡线上看到了曙光。您，如喷薄而出的一轮红日，在东方地平线上冉冉升起，指引着万千热血战士，乘风破浪，奋勇前进，如不灭的灯塔，在漫漫长夜，照亮战士前行方向；您是力量的象征，激励着无数战士披荆斩棘，共产党领导的军队，虽然都是人民大众组成的，没有上过军校，没有统一的军装，没有好的装备。炎黄子孙都是好样的，“我们靠的是什么，我们靠的就是这种军魂，靠的就是我们的军队广大战地指导员的战斗意志。纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，但是我们敢于亮剑，我们敢于战斗到最后一人。一句话，狭路相逢勇者胜。亮剑精神，精神我们国家军队的军魂。剑风所指，所向披靡。”他们凭借自己坚韧的性格，换来了胜利，换来了自由，换来民族的解放。
谁说炎黄子孙是东亚病夫！炎黄子孙都是好样的！
谁说中华人民共和国是一头沉睡的雄狮，1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上的一句话，响彻天空，穿越时空，一个世纪的屈辱随着这声巨响，销声匿迹。华夏民族从此站立起来了，中国从此不再是一头沉睡的雄狮，那些所谓的东亚病夫的称号已不复存在，中国从此屹立在世界的东方，光阴似箭，日历撕了一张又一张，_多年了，在中共的领导下，中国人民过上了好日子！
谁说中国人没志气，左权一腔热血洒太行、戴安澜马革裹尸抗敌枭、吉鸿昌变卖家产为抗日、马本斋回民支队的司令员、杨靖宇侵略军最害怕的抗联司令、赵一曼：着名的巾帼英雄、卫立煌：指挥忻口战役的抗日将领、谢晋元：八百壮士的指挥官、张自忠：尽忠报国的一代名将、赵登禹：血战南苑的北方大汉„„他们都是好样的！
_多年的光辉，弹指一挥间，在前进的路上，美好的未来向人们招手。不是阳春白雪，也不是高山流水，而是人民在前进的高歌！
鲜艳的五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌歌声飘扬。啊！我的祖国！中国共产党！我伟大的祖国母亲！你的儿子衷心祝愿你：
愿您的人民更加幸福安康！
愿您的明天更加繁荣昌盛！
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇二
当今社会，文化思政的重要性不言而喻。文化作为一种精神力量，具有引导社会风气、弘扬民族精神的崇高使命。而思政则是指导青年学子正确价值观念的重要途径。我在大学期间深刻理解到了文化思政的重要性，并在实践中积累了一些心得体会。
在大学期间，我参加了许多文化活动，如讲座、研讨会、展览等，不仅拓宽了自己的知识面，也丰富了精神世界。其中，我最深刻的体会就是文化对于塑造人的思想和灵魂的重要作用。文化不仅是一种外在的形式，更是一种内在的修养。通过学习文化知识，我了解到了传统文化的深厚内涵和伟大价值，不仅对自己的思想观念进行了正本清源，也对传统文化进行了持续传承。
此外，在大学思政课堂上，我学到了很多关于思想政治教育的理论知识。思政课通过培养学生的思辨能力和创新意识，培养学生的人文精神。在课堂上，我深入学习了马克思主义思想，受益匪浅。思政课不仅教会我们分析问题的方法，更是引导我们树立正确的人生观和价值观。通过思政课堂的学习，我内化了“为了人民，奋斗终身”的崇高精神，坚定了自己为社会进步贡献力量的决心。
此外，作为大学生干部，我还主动参与了一些社会实践活动。在社区义工活动中，我深切体会到了文化在促进社会和谐的重要作用。通过与居民进行交流，我了解到不同文化背景的人们有着不同的需求和生活方式。思政工作的核心是要关心群众、贴近生活、助人自助。通过文化思政，我们可以调动社会各界的积极性，团结广大人民群众，共同建设一个文明、和谐的社会。
总的来说，文化思政是培养高素质人才的重要途径。通过学习和实践，我深刻认识到了文化思政的必要性和重要性。文化给予我们精神上的满足和力量，在思政工作中，我们要进一步挖掘文化内涵，加强价值引领，引导学生有正确的人生追求，树立正确的人生观和价值观。只有通过文化思政，我们才能培养出具有良好道德品质和强烈社会责任感的青年学子，为建设美好社会贡献自己的力量。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇三
“1945年8月15日日本宣布无条件投降，并于9月2日在投降书上签字”短短的一行字，却是我中华民族无数个英勇无畏革命勇士用生命换来的凝聚着血与泪的历史过往，无论是日新月异还是千变万化，那段难以忘怀的国耻都应当铭记于心，那些抛头颅洒热血的抗日战士应当永远存活在我们的脑海中。
在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年来临之日，爸爸带着我踏上了寻访红色足迹的旅程。在大巴车的车载电视上我们庄严而郑重的观看着阅兵仪式，当老兵深情凝望着五星红旗冉冉升起时那种坚毅的眼神我被震撼了，强大的阅兵队伍尽管体现着我国富兵强的时代发展成功，但老兵那无法形容的眼神更是久久闪现在我脑海中，当年日军侵华时每一个将士誓死保家为国的深切感情我们是永远无法体会的，在他们的内心对祖国的感情更是用文字语言所无法表达的，就是在当年那样艰苦的背水一战中取得胜利可想而知是多么的艰难，我不禁向往着接下来的旅程。
走进青州井塘古村，那清雅如世外桃源的村落立刻吸引了我的目光，环绕着石子路上山，狭窄的小窄道的下面就是滚落的山崖，第一幕看见的是一口井，井的旁边由一个坐着马扎子的老爷爷，他向上前询问的我们介绍道，这口井自打明代就在这了，抗日战争时期，在我们村寨里根据地的八路军同志当年喝的就是这口井，一股油然而生的敬意涌上我的心头，老爷爷说，在这个村子里面还有很多大户人家当时为了抗日争先扑后的投入到战争中去，家里的妇女则是在敌后为战士们做好饭菜，当时的那个穷苦条件比现在可是差得远，我静静地听着老爷爷回忆着过去，这个时候老爷爷的身边围了一圈又一圈的人，也都在静静聆听细细揣摩着那个艰苦的年代。
我追随着红色足迹，泥泞的道路深一步浅一步的走着，点点嗅着革命的味道向前，又是一户屋落，还没进门，便听见愉快的号子清脆的从一些大妈的口中喊出，是打夯!我立马跑上前去亲身感受了一把，爸爸告诉我说，在当年那个时期，在农家的妇女不光是在敌后为将士们解决生活上衣食住行的琐事，还有一个更加艰巨的任务就是将男人们清出石子的路在用这些木头墩子砸结实，在当时，小日本上山扫荡的时候，在扫荡不出我们的游击队员时经常气急败坏的残忍杀害我们的勇敢的开路大妈们，即使是这样，为了让革命更加顺利的进行，一批大妈倒下又有新的一批站起来，这也是当年我们的民族精神体现，全国人民其心，共仇敌骇。
院落里还有一个小桌子上面摆着茶碗和茶壶，92岁的老奶奶亲切的招呼着我们坐过去歇歇脚，在我问起那个革命时期的事情时，老奶奶的面容沉稳，一点一点揭露着日本暴君的罪行，烧杀抢掠，无恶不做，老奶奶说那是她还是一个小姑娘，惊恐的她被妈妈安置在一织布机的后面，眼看着暴君把妈妈和村子里的女人们抓走，在荒地上逼迫他们说出共产党的位置，并杀一儆百恐慌这些乡村妇女，老奶奶说，在那时最让她难以忘怀的是一个年轻的小伙子走出来，那时隔壁大爷邻家的唯一一个男丁，他为了救整个村子的女人们挺身而出，说自己是共党，在临死的前一刻，他对着全村人高喊了一声“保护俺们的同志阿一定”，老奶奶忆起往事不免伤心，转念又欢快的语气和我们说，“那时候苦啊，一碗苞米糊糊都能喝三天，战争胜利那天，咱村子里的人都没有去挂啥鞭炮，全都是一行老泪的惦记着自己死去的亲人可以安息，激动着中国终于熬出头了!老奶奶的话让我又一次看清历史，真正懂得了电视剧上那些为国献身的村民们并不是杜撰，而是真真正正的革命往事!
告别慈爱的老奶奶我们继续一路上前去寻找抗战时期遗留下的革命财产，破旧的炮楼子，路上坎坷的高低突起形状不一的残石硌着我的脚，感觉真的很累，路上全是些杂草，走一步崴一步，我又想起或许那是的哪个伟大的战士就曾走过我脚下的路，立马又让我浑身充满着斗志，在距离炮楼几十米的地方碰到了一个类似巡山的爷爷，一问才知道，这里的村民们八十多岁的老爷爷们都身体倍棒，没事就爱帮着寻寻山看看有没有迷了路的帮着指指路，那些担惊受怕的年岁过去了但还是闲不住，我的眼前又慢慢浮现出阅兵式上那些老兵坚毅的身影，那么令人敬仰。真正到了炮楼面前，那些历史的印记还存留在上面，炮弹炸后的废墟，子弹穿过的空隙，真是无法想象当年我们的官兵战士是靠着怎样的爱国精神，得到了抗战胜利!这些，都永远值得我们去致敬!
一步步，一路路我还会一直在心路旅程上追寻着红色足迹，体会揣摩着我中国抗日官兵的坚毅勇敢精神保卫国家的信念去走完我人生的旅程!
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇四
第一段：引言和背景介绍（200字）。
文化思政是指通过文化方式来进行思想政治教育，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思想道德素养。在大学教育中，文化思政具有重要的意义，可以帮助大学生建立正确的人生观和价值观，提高他们的人文素养和社会责任感。在我大学四年的学习生活中，我深刻认识到了文化思政的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会和感悟。
第二段：参与文化活动的收获（200字）。
在大学期间，我积极参与各种文化活动，如文学社团、社区义工等。通过参与这些活动，我不仅拓展了自己的兴趣爱好，还锻炼了自己的组织能力、领导能力和沟通能力。例如，我组织了一次文学讲座，邀请了知名作家与大家分享创作经验。这次讲座不仅丰富了同学们的文化生活，还激发了他们的文学创作热情。通过这次经历，我深刻认识到文化的力量，它可以影响人们的思想和行为，改变社会的发展方向。
第三段：文化思政对影响大学生的作用（200字）。
文化思政对于大学生的影响是深远的。首先，文化思政能够使大学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极向上、健康成长。其次，文化思政能够增强大学生的社会责任感和使命感，使他们更加关注社会热点问题，积极参与社会实践。最后，文化思政能够提高大学生的人文素养和综合素质，培养他们的创新精神和批判思维能力。通过文化思政的引导，大学生能够更好地适应社会发展的需求，为社会的进步作出贡献。
第四段：培养大学生的思政能力（200字）。
文化思政应该注重培养大学生的思政能力。思政能力是指通过学习和实践，使大学生具备正确的思想观念和解决问题的能力。为了培养大学生的思政能力，我认为可以从以下几个方面入手。首先，建立完善的教育体系，形成思政教育的全面覆盖。其次，通过加强学校与社会的合作，提供更多的社会实践机会，让大学生能够亲身感受社会的发展需求。最后，鼓励大学生广泛参与文化活动，培养他们的艺术素养和审美能力。通过这些方式，我们可以有效地提高大学生的思政能力，使他们成为具有良好政治素养的人才。
第五段：结论和展望（300字）。
文化思政是大学教育中的重要组成部分，对大学生的思想道德教育具有重要意义。通过参与文化活动和培养思政能力，大学生可以树立正确的人生观和价值观，增强社会责任感和使命感，提高人文素养和综合素质。然而，我们也应该看到，文化思政仅仅是大学教育中的一部分，只有将其与专业知识相结合，才能真正发挥其教育作用。希望今后，我们的大学教育能够更加注重文化思政的培养，培养更多具有良好人文素养和社会责任感的人才，为社会的繁荣和进步做出更大的贡献。
总结：此文以大学生为主体，从事文化活动和受到思政影响入手，探讨文化思政对大学生的意义，阐述了培养大学生的思政能力和发展文化思政的建议，并对未来的发展进行展望。整篇文章内容逻辑清晰，观点明确，结构合理，能够达到1200字的要求。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇五
文化思政是指以文化传统为基础，以培养学生正确的思想观念、道德观念和文化素养为目标的教育活动。文化思政的核心是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的社会责任感和归属感。在今天这个快速变革、信息爆炸的时代，培养学生的文化思政意识显得尤为重要。
通过接触丰富多样的文化，人们的思想会变得开阔并有了判断力。文化思政帮助个人树立了正确的价值观，促进他们发展良好的人格品质。同时，文化思政也可以为个人提供知识和信息，增加他们的学识和认知水平。由此可见，文化思政对于个人的发展具有举足轻重的意义。
文化思政不仅有助于个人的发展，也对整个社会产生着积极影响。一个社会的发展与人们的思想水平息息相关，只有人们的思想水平变得更高，社会才能进步。文化思政通过培养有高尚情操和创新意识的人才，为社会提供了更多的智力资源。此外，文化思政也能够加强社会的凝聚力和归属感，使社会更加和谐稳定。
要培养学生的文化思政意识，可以从多个角度入手。首先，可以引导学生了解、接触不同的文化形式，比如文学、艺术、音乐等，让他们感受到不同文化之间的差异和魅力。其次，可以通过组织文化活动，如书院讲座、文化交流等，增强学生对文化的认同感和热爱。同时，教师也要加强自身的文化修养，成为学生的榜样和引路人。
通过学习和实践，我对文化思政有了更深的体会和感悟。首先，文化思政让我意识到，文化的多样性是人类的宝贵财富，我们应该尊重并学习不同的文化，避免狭隘和偏见。其次，文化思政让我认识到个人的成长和社会进步是相互依存的，我们每个人的价值与社会发展息息相关。最后，文化思政教育让我明白人生的价值在于追求真善美，培养自己的良好人格品质，并为社会做出积极的贡献。
总结：
文化思政在培养学生正确的思想观念、道德观念和文化素养方面具有重要意义。它对个人和社会的发展都具有积极的影响。通过多种实践方法，可以有效地培养学生的文化思政意识。我在学习和实践中深刻体会到文化思政的重要性，它让我更加关注其他文化的特点和价值，同时也提醒我要不断提高自己的素养，并为社会的进步做出努力。文化思政是我们应该关注和实践的重要教育理念。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇六
一、普查工作概况。
2010年4月13日，我办接到黄冈市委党史办通知，正副主任前往黄冈市参加了全市的革命遗址普查工作会议。18日，县党史办向分管领导县委常委、县委办公室主任汇报了全市革命遗址普查工作会议精神，并就迅速在县内开展革命遗址普查工作上交了汇报和申请。5月20日，红安县成立了革命遗址普查工作领导小组，县委副书记、纪委书记亲任组长，县委常委、县委办公室主任，县委常委、宣传部长任副组长；县委办副主任王、县委宣传部副部长王、县党史办主任周、县档案局局长刘、县烈士陵园管理处副主任戴、县文化局局长李、县民政局副局长詹、县统计局局长翟、县旅游局局长金、县文物局局长夏、县党史办副主任辛和各乡镇（场）宣传委员为领导小组成员。领导小组下设办公室，由县党史办公室副主任辛兼任办公室主任。与此同时，县委办公室向全县各乡镇、各机关事业团体下发了《关于切实做好全县革命遗址普查工作的通知》。
7月中旬，县革命遗址普查工作专项资金6万元到位，党史办为普查工作专门配置了一台电脑和数码相机。8月28日，县革命遗址普查工作专班正式组成，红安县革命遗址普查工作进入实质性阶段。
面的要求更细更全。因此，在整理文物普查的成果时，我们本着实事求是，宁缺勿滥的原则，对历史背景出现错误的，予以更正，对历史背景介绍不清楚的，予以充实。
9月30日，专班基本完成对县文物局普查资料中革命遗址类的清理，采用并认可了他们普查出来的革命遗址180处。10月7日，专班对全县所有遗址点逐个进行调查核实和拍照。11月8日，普查专班基本完成对全县所有革命遗址的调查、拍照和登记表的填写，全面地转入对普查资料的编辑、背景资料的撰写和校对工作。
12月16日，普查工作基本完成。此次红安县革命遗址普查共查出革命遗址和纪念场馆199处（其中，国保单位“七里坪革命旧址群”所含的37个点均分别填写了普查登记表，作为37处计算。），共253个，其它遗址2处共4个，合计总数为257个。按保护级别来划分，全县共有全国文物保护单位39处39个（按文件分，应为3处39个）。省级文物保护单位8处20个（其中，西汪家革命旧址群内含4个，陂安南县革命旧址群含10个。），县级文物保护单位88处90个，未定保护级别的66处108个（其中，李先念纪念园内含4个，黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士纪念园含31个，西汪家革命旧址群内含1个。）；按此次普查要求的类别来划分，全县共有重要历史事件和重要机构旧址95个，重要历史事件及人物活动纪念地90个，革命领导人故居2个，烈士墓（含烈士墓群）37个，纪念设施29个，其它遗址4个。其中已损毁遗址10处。红安县共有国家级爱国主义教育基地74个。
二、革命遗址保护中存在的主要问题。
红安自1923年冬建党到1949年全国解放的26年间，党组织始终存在，武装斗争始终坚持，革命红旗不倒，在漫长的革命战争年代，革命先辈在这里留下了大量的足迹，革命遗址可以说是遍布全县的角角落落。而今，新中国成立已逾60年，大批革命遗址的保护均面临着极其严峻的形势。主要表现在以下几个方面：
1、遭受自然风化和生物破坏十分严重。由于年代久远，大部分未经维修的革命遗址风化腐蚀程度很严重，木结构的遗址大多都遭受到白蚁等生物的破坏，很多遗址还出现地基下沉，墙体开裂，屋顶倒塌等现象，这些损害对于革命遗址来说是致命的，特别是很多重要的革命遗址，如不尽快维修，面临的将是灭顶之灾。
2、地方经济的发展与旧址保护间产生的冲突。红安的革命遗址绝大部分分布在广大的乡村中，近年来，随着社会和经济的发展，城乡之间的距离也越拉越近，经济的活跃也刺激着农民加快了对居住条件的改善，而我县的很多革命遗址是私人住宅，一方面农民急于改善居住条件，需要对自家的房屋进行翻修和改造，另一方面旧址保护又需要维持旧址的原貌，这一矛盾成为我县当前革命遗址保护的一个难题。从这次普查的情况看，近十年来，我县已有4处县级文物保护单位，被户主改造成为楼房。有些革命旧址的户主为了图省事，干脆另辟新址建房，将革命遗址当作堆放杂物或圈牛养猪的地方，任其自生自灭，比如李世焱将军故居，戴克明将军故居。县级文物保护单位尚且如此，一些没有申报保护单位，在历史上又具有相当影响的革命旧址其命运就更不用谈。因此，如何解决这一矛盾已成为摆在我们面前一个亟待解决的问题。
3、保护经费严重不足，保护管理工作举步维艰。多年来，红安历届县委、县政府对革命遗址的保护是十分重视的，既成立了专门的文物事业管理局来管理全县的文物，也投入了相当的保护经费和维修经费，然而，红安是一个党史大县，拥有数目众多的革命遗址，且大部分革命遗址分布零散，加上数十年的风吹雨打、白蚁蛀蚀，使得遗址维修的资金需求量急剧增大，而现有的文物保护经费，对于数目众多而又亟待维修的革命遗址来说，无疑于杯水车薪。由于很多革命遗址地处偏僻，罕有人至，即使想对遗址进行维修，仅材料的运输费用就是一笔不小的开支，即便是经过了维修，日常的维护也是一个难题。
4、遗址申报革命文物保护单位的力度不够。我县现存的革命遗址，只有刚超过半数的被定为县级以上文物保护单位，还有很多重要的革命遗址未被申报文物保护单位。要想让革命遗址受到应有的保护，申报革命文物保护单位是一个前提，没有这个前提，保护遗址的工作就做不到有法可依，因此保护也只能是一句空话。
居易地挂牌，比如袁克服将军故居。更有单位将原本摇摇欲坠的将军故居拆毁后，拖两车水泥砖给将军的亲属了事，比如詹少联将军故居。
三、革命遗址保护管理的建议。
革命遗址是革命先辈留给我们的宝贵财富，是历史的见证，是不可再生的资源，一旦损毁，将不复存在，通过这次对全县革命遗址的普查，使我们深刻认识到，革命遗址的保护工作已刻不容缓。现结合本县的革命遗址的保护现状，谈几点看法：
1、学历史，树典型，强化干部群众对革命遗址的保护意识。革命遗址保护是一项长远性的工作，它不仅仅是政府的职能，更需要全社会的参与，只有广大人民群众对保护革命遗址的重要性和必要性有了充分认识，保护工作才能够真正的落到实处。我们在普查中，曾在七里坪镇熊家咀村姜家岗发现一处尚存24冢红军烈士墓的墓群，这个形成于上世纪三十年代的红军墓群，之所以经历了大半个世纪依然保存完好，正得益于该村村民对烈士墓群的维护，特别是该村老支书姜能山，几十年如一日，义务地看护烈士墓群，每年清明还为这些烈士墓除草、培土，而今支书年纪大了，新的支部书记又接下了这个看护的重任。熊家咀村支部这个自发保护红军烈士墓群的行动深深地感动了我们，究其原因，也正是他们熟悉红安的革命历史，得知今天的幸福来自于无数革命先烈的流血与牺牲，有了这个前提，他们才能够自发的、有连续性地对这些红军烈士墓进行保护。因此，在全社会掀起学习党的历史的氛围，大力宣传象熊家咀村支部这样的典型事迹和先进人物，不仅在革命遗址保护上会起到不可限量的作用，同时，对促进我县的社会主义精神文明建设也将起到积极的作用。这与党的十七大精神也是相吻合的。
2、着眼于重要革命遗址的抢救性保护，兼顾所有革命遗址的维护。红安县的革命遗址数量众多，分布面积广，经过大半个世纪的风吹雨打和社会变迁，损毁程度十分严重，从而导致维修经费需求大。在目前财力紧张的情况下，要将全县革命遗址的维修保护工作全面铺开是不现实的，这就要求我们在对革命遗址的保护手段上有一个轻重缓急的过程，根据实际情况，首先对在中国革命历史进程中产生过重大影响的革命遗址进行抢救性维修保护，对其他的革命遗址要确立积极保护的宗旨和意识，在此基础上，认真做好文物保护的宣传工作，依靠群众的力量来对革命遗址进行保护。文物工作者对革命遗址的使用人要耐心细致地做好说服工作，以防止革命遗址被随意拆除和改变现状，待条件成熟后，再予以维修保护。
3、整合革命遗址资源，走旅游开发与遗址保护相结合的道路。
保护革命遗址是手段，保护的目的就要利用这些革命遗址来进行革命传统和爱国主义教育，让它们为社会主义的精神文明和物质文明建设服务。红安的旅游资源非常丰富，既有大批独特丰富的自然景观和人文资源，又有大批的红色革命遗址资源。数届红安县委、县政府一直把开发红安旅游业提到新的高度，提出了“以红带绿”的思路。近年来，先后对鄂豫皖革命苏区烈士陵园、七里坪镇长胜街进行了全方位的改造，对红安籍将军的故居进行全面整修，对天台山、九焰山等旅游景点进行规划和修缮。这一系列措施的直接效果就是红安县接连几年的旅游收入超亿元，同时，也推动了政府和群众对革命遗址保护上自觉性。如今的红安已成为30条全国红色旅游精品线和100个全国红色旅游经典景区，前来红安接受传统教育的人数呈逐年增加的趋势，红安也被广大党员誉为心中的圣地。
“以红带绿”的这种旅游思路，也不仅是红安县所独有，象延安、井岗山、西柏坡等地区在这方面做得更好，更全面。从这些地区亦可以看出，红色旅游发展得好的地方，革命遗址的保护就做得好，没有发展的地方，革命遗址的保护就差。因此，这种模式的出现，也为革命遗址的保护提供了一个新的思路，那就是大力发展红色旅游业，走旅游开发与遗址保护相结合的道路，这样做，一方面能够充分发挥革命遗址的教育功能，使其真正达到服务于社会的目的，另一方面，也能够推动老区的经济发展。
我们有理由相信，正确地处理好革命遗址与旅游业的关系，不仅能让革命遗址得到有效的，持久的保护，而且，还会让我们的革命遗址重新焕发出巨大的生机和活力。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇七
为传承红色基因，弘扬红色文化，强化初心使命意识，12月29日下午，-书记、局长-带领市审计局全体党员干部观看电影《半条棉被》，以看电影的形式给大家上了一堂生动的党课。
《半条棉被》的红色经典故事生动诠释了“即便自己只有一条被子，也要剪下半条给老百姓”的为民情怀，感动了全场审计干部职工，温暖故事的背后，是红军战士时刻把群众冷暖放在心上的初心本色，将寒冷甚至牺牲留给自己的担当和奉献。
党员干部观影后纷纷表示，这部电影感人至深，在今后的工作中要继续奉行审计为国、为民的服务理念，进一步发扬新时代长征精神。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇八
2016年12月15日，参加了红色革命传统教育学习活动。参观了淞沪会战等红色革命圣地。重温革命历史，瞻仰了革命先烈伟绩，全身心地融入到了红色文化中，学到了很多，也收获了很多。充分领悟学习了长征精神和真谛。
下面，我就从几个方面浅谈我此次学习的一些心得和感受。
第一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。
社会主义江山来之不易，靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念，靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我们要象革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，脚踏实地地把建设中国特色社会主义伟大事业不断推向前进，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。
第二、要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。
中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是，广大人民在党的领导下，不畏艰难，团结一致，以百折不挠的革命精神，战胜了难以想象的困难，取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好改革、发展、稳定的各项工作，在科学发展观的指导下，全面、协调、健康发展。只有这样，才能体现出我们党组织的先进性。
第三，要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗，就没有我们的今天。一部中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，就是一部艰苦奋斗的历史。历史和现实一再表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。
我们必须学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格。牢记历史责任，自觉加强党性锻炼，弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情，切实提高工作效率，坚决反对铺张浪费。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇九
第一段：引言（引入主题）。
红色文化是指以中国共产党革命历史和伟大的人民战争精神等为主要内容的一种文化形态，它承载着中华民族的英雄主义和民族精神。近年来，红色文化的研究和传承受到了广泛关注。在接触和学习红色文化的过程中，我深深地感受到了其博大精深的内涵和对人们的深刻影响，从而产生了许多心得体会。
第二段：红色文化的历史意义。
红色文化是中国革命和建设的功勋，它是中国共产党和人民英勇奋斗的产物。在长期的斗争中，共产党人以自己的实际行动坚守了信仰，牢记使命，用鲜血和生命换来了新中国的独立和人民的幸福。红色文化是这种英勇奋斗精神和英勇创造才智的集中体现，它使每一个中国人都能倍感自豪和自信。同时，红色文化也承载了中华民族传统文化和价值观念，如忠诚、正直、团结、奉献等，这些价值观念对于我们当代人的人生指导意义深远。
第三段：红色文化的艺术形式。
红色文化不仅仅是一种思想观念，还具有多样化的艺术形式，如戏曲、音乐、美术、电影等。例如，在红色电影中，我感受到了中国革命精神的庄重和威严。在红色音乐中，我聆听到了人民群众的心声和对美好生活的追求。在红色美术中，我看到了一个个英雄群体的英勇形象和对未来的憧憬。这些艺术形式不仅给人们带来了审美享受，更重要的是将红色文化的核心观念融入艺术作品中，并通过艺术的方式深入人心，让人们更加深刻地理解和体验红色文化的内涵。
红色文化是一种永不衰落的精神财富，它具有广泛的当代价值。在快节奏的现代社会中，人们往往追求物质享受，而忽视了精神内涵的追求。红色文化以其崇高的信仰和激励人心的格言激励着人们追求真善美，追求自身的进步和社会的进步，为人们提供了奋斗的精神动力。红色文化告诉我们，一个人只有在实践中才能产生真知，只有在实际行动中才能实现夙愿。此外，红色文化还教会了人们团结合作、互助守望的重要性，这对于共同创造美好未来的当代社会来说具有重要意义。
第五段：个人心得与总结。
通过学习红色文化，我深刻领悟到了中国共产党人顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，也看到了人民群众的智慧和力量。红色文化给予了我勇往直前、坚定信念的力量，激励我对美好未来的追求。同时，红色文化也启发我关注社会、关心他人，提醒我要以实际行动践行社会责任。在今后的学习和实践中，我将继续传承和弘扬红色文化，将红色精神内化为自己的行为准则，为实现国家的繁荣与人民的幸福贡献自己的力量。
总之，红色文化是中华民族宝贵的精神财富，它承载着中华民族的伟大历史和人民的光荣战斗。通过对红色文化的学习和了解，我们能更好地认识和把握中国特色社会主义事业的伟大意义，更好地理解和传承中华民族的优秀文化传统，更好地实现个人价值和社会价值的统一。让我们共同努力，传承红色文化，用实际行动践行红色精神，为中国的伟大复兴贡献自己的力量。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇十
思政教育是青年学生大学生活中必不可少的一部分。而红色故事作为思政教育的一种形式，越来越受到重视。在这个信息时代，我们更加需要听取红色故事中的真理和智慧，挖掘出历史的价值。在听取一些红色故事之后，我深有感触，下面与大家分享。
第二段：红色故事——《毕生为党》。
上一次思政课老师给我们讲了乌鲁木齐火车站的英雄孙科。他是一位普普通通的火车员，但他的行为却展现了他对党和人民赤胆忠心的信仰。在面对暴恐分子的时候，他没有畏惧，而是带头冲锋，用自己的身体挡住恐怖分子的枪口。他虽然英勇就义，但他留给我们的英雄精神深深感动了我。这个红色故事告诉我们，党与人民的利益高于一切，只有在信仰中才能找到持续前行的动力。
第三段：《成功喜报》——文化大革命年代的坚持。
在冷战的年代，中国政府发动了文化大革命。这是一个混乱和黑暗的时代，因为人们掌握的信息流通非常有限。《成功喜报》讲述了文革年代的几个女孩子如何在教育改造的压力之下坚持自己的信仰和某种理想。尽管这样的故事在文革的时代还是危险的，但这种精神值得我们去追崇。这个故事表明，无论何时何地，在危机中坚守信仰和自己的价值观才是正确的选择。
第四段：忠诚于党的红色故事。
刘胡兰是我辈一样的年轻女孩子，但她却为了革命牺牲了自己。她是一个十分普通的女孩子，但她原本安逸的生活被打乱。在光荣红旗下，她立志成为一名合格的战士，在生命的最后一刻她也没有丝毫的怯懦。她的英雄事迹告诉我们，忠诚于党的信仰和中华民族的大义才是真正值得人们去追求的。
第五段：结论。
在这个丰富多彩的时代，我们需要跨越时间和空间的红色故事给我们带来一些独特的价值。红色故事有助于弘扬民族精神和爱国主义精神，让我们在薪火相传的路上前行。人类不用怀疑纪念历史的重要意义，红色故事将继续映射我们行走的道路，也会为我们的思政教育提供更多的参考。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇十一
红色文化是一种具有深厚历史和丰富内涵的文化现象，它是中国革命和建设的重要组成部分。在长期的革命斗争中，许多英雄人物孕育了红色文化，他们的事迹和精神给予了人们深刻的启示和思考。在我个人和家庭中，红色文化一直被高度重视和传承，我由此有了对红色文化的深入思考和理解。
红色文化起源于中国的革命战争时期，它是中国共产党领导下的革命事业的产物。在那个特殊的历史时期，无数革命者为了实现中国的独立和解放，不惧艰险，舍生忘死，为人民的利益坚守。他们的理念和斗志是红色文化的根本，他们的事迹和背后的精神为我们提供了宝贵的财富和精神支持。
红色文化的核心价值观是中国共产党的价值观，它体现了中国革命精神、社会主义价值观和中国特色社会主义共同理想。这些价值观包括爱国主义、集体主义、社会公德、科学精神、和谐与平衡、民族精神和人文关怀等。这些价值观的核心是以人为本、为了人民的利益和发展，始终坚持人民至上的原则。
红色文化不仅仅是历史的遗产，更是当代中国的强大精神力量。在全面建设社会主义现代化国家的伟大征程中，红色文化始终是引领方向的重要指南。红色文化给人们以自信与勇气，使我们更加坚定去实现中华民族的伟大复兴。同时，红色文化为人们提供了一种新的思维方式和行为准则，引导我们在当前社会环境中正确的价值判断和行为选择。
作为一个现代新三军人，我感悟颇多。红色文化给了我深厚的情感和坚定的信念。我站在官兵的角度审视红色文化，它是军人不懈奋斗的动力源泉。作为中国军人的我，要不断弘扬和传承红色文化，将其注入到自己的血脉中，成为无论在战斗还是平时生活中都能够坚守信仰和使命的有担当的战士。
在传承红色文化的过程中，我也深刻体会到红色文化是一种精神力量和智慧的结晶。红色文化告诉我们，只有具备正确的思维方式和乐观进取的精神状态，我们才能赢得胜利。同时，我也明白红色文化的传承需要我们每个人的共同努力，不能仅仅停留在口头上，更要通过实际行动来贯彻落实。
在坚守红色文化的过程中，我深感红色文化的价值和意义。它不仅仅是文化的符号，更是一种精神的追求。红色文化给我们注入了健康向上、无私奉献的精神力量。这种力量不仅仅是对个人的促进，更能够在更大的范围内推动社会进步和和谐的发展。
总的来说，红色文化在中国历史进程中具有深远的意义和巨大的影响。它承载了无数英雄人物的革命事业和奋斗精神，是中国民族精神的重要组成部分。只有我们深入学习、理解和传承红色文化，才能真正把红色文化发扬光大，为中国的繁荣和发展做出自己应有的贡献。红色文化是我们共同的宝藏和遗产，我们应该将其与时俱进，传承下去，让红色文化永远闪耀光辉。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇十二
红色故事是我们党的珍贵历史遗产，是反映革命斗争、建设事业、改革开放的生动经历和丰富实践的生动故事。在思政教育中，红色故事不仅能够激励学生爱国、敬业、创新，也能让学生深刻领会国家建设的艰辛与成就，了解自身在中华民族伟大复兴中的责任与使命。
第二段：思考红色故事所带来的启示和感悟。
通过接触红色故事，我们不仅可以了解到伟大领袖的坚定信仰、高尚品质、艰苦奋斗等丰富内涵，还可以领会到精神力量的重要性和价值。比如说，《八百壮士》中的抗战故事激励了我们在面临危险和困境时自信、坚定、果敢的精神。而《三个代表》中的思想故事则呼唤我们保持良好的思想品德，提高自身素质，发扬进取创新的科学精神。
第三段：探索红色故事对于提升思政教育质量的意义。
红色故事可以使学生更多地了解社会的历史和发展，更好地反思历史教训和体验家国情怀，尤其是对于希望培养热爱祖国、担当社会、创新的高素质复合型人才来说，提升思政教育质量的意义更为重大。通过对红色故事的解读和传承，学生深刻认识到了自己的社会责任，增强了价值观念和职业道德意识，从而能够更好地投身未来的社会实践中。
第四段：总结红色故事在思政教育中的作用。
红色故事作为优秀文化传统的重要组成部分，有着巨大的历史价值和教育意义。简言之，红色故事对于思政教育的作用不仅仅就在于传递历史信息、热爱祖国，还能引导年轻人树立正确的人生观、价值观，激励人们明确自身发展的方向。透过红色故事，我们牢记初心，发扬民族精神，助力实现中华民族伟大复兴的梦想。
第五段：个人的思感体悟。
个人对红色故事的体验和感悟是多方面的，红色故事中所蕴含的感人故事和道理，触动了我的内心深处。我从中领悟到，当代青年应当有使命感与责任感，肩负起时代赋予的重任，并积极参与建设和发展。同时，也意识到了红色故事在激发孩子的学习热情、提高整体素质方面的积极作用，这种作用不仅体现在历史的教育，更是对人生的一种道照，让我们从困境中走出来，让我们从平凡变得伟大。
总之，红色故事的传承和发扬是我们国家文化遗产保护的重要内容，也是思政教育的宝贵资源。我们应该通过激发学生的学习热情、提高人们的人生素质和提高社会发展的能力，不断推动自身和国家的长足发展。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇十三
在当今社会，影像艺术已经成为了人们表达思想、传递信息和体现文化的重要手段。在大学生活中，我们不仅要学习专业知识，更要通过各种方式来培养我们的思想和素质。因此，拍摄红色视频成为了近年来思政教育中的热门活动。在这样的活动中，如何运用影像艺术的手段，来传达红色革命精神，引导学生坚定信仰，成为了一个需要我们认真思考和探究的话题。
第二段：影像艺术在思政教育中的作用。
影像艺术不仅能够传达许多信息，而且可以通过视觉和声音来影响人们的情感态度，激发人们对美好世界的向往和奋斗的需求。在红色视频拍摄过程中，通过生动的画面和细腻的音效，能够更好地表达我们对伟大的革命先烈的缅怀之情和对未来美好生活的追求。同时，通过影像艺术的表达，可以营造出特殊的氛围，让学生更容易产生共鸣，从而引导他们树立正确的文化价值观和人生观。
影像艺术在红色视频中有着重要的作用。首先，通过演员的精湛表演，展现了革命先烈的英雄形象和斗争精神。其次，通过镜头的运用和画面的构图，可以创造出与众不同的视觉效果，增强观众的感受力和表现力。此外，通过音效的运用，可以增强剧情的感染力和凝聚力，让观众更好地理解和感受到影片所表达的意义。这些都是影像艺术在红色视频中所体现出来的。
红色视频不仅是一种表达方式，更是一种思想的传递和价值的引导。在红色视频中，我们可以通过英雄人物的演绎，感受到红色家园不断壮大的力量，体验到红色文化的无穷魅力，并从中了解红色革命精神对我们的影响和启示。通过红色视频的拍摄，不仅可以增加我们的文化素养和艺术修养，更能够深入人心地传递思想和价值。
第五段：结论。
思政课拍红色视频是实施素质教育的一种有效方式，既可以培养学生的文化素养和艺术修养，更可以传递红色革命精神和引导学生坚定信仰，成为具有责任感、良好品德和创新思维的社会栋梁。在今后的思政课教育中，我们应该积极倡导影像艺术的运用，通过影像艺术的表达，让更多的学生感受到红色精神的真谛，进一步提高学生的综合素质和创新意识。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇十四
近年来，随着我国思政专业的发展和红色教育的逐渐深入，越来越多的学生选择了思政专业。作为思政专业的学生，我深感思政专业红色教育的深刻意义。在这段时间里，我不仅受益匪浅，也收获了许多宝贵的心得体会。
首先，思政专业红色教育注重理论学习，并将理论与实践相结合。在专业课程中，我们学习了马克思主义的基本原理、党的基本路线以及各类红色传统文化等知识。通过深入学习这些理论知识，我对自己的信仰和目标有了更加清晰的认识。同时，思政专业红色教育也非常注重实践，通过参与社会实践、社会调查等实践活动，让我们的理论知识得以付诸实践，加深了对马克思主义的理解和掌握。
其次，思政专业红色教育加强了爱国主义教育。作为一名思政专业的学生，我们时常接触到爱国主义的教育和思想。在学习中，我们深入研究和学习了中国共产党的光辉历史和英雄事迹，感受到了前辈们为国家和人民做出的巨大贡献，对党和人民的深厚感情不断增长。同时，我们也学习了习近平总书记关于爱国主义的重要论述，深入理解了爱国主义的内涵和意义。通过思政专业红色教育，我们更加热爱祖国，更加珍惜和守护我们的国土。
第三，思政专业红色教育强调了道德教育。在现代社会，道德问题屡见不鲜，严重影响着社会的正常运行。思政专业红色教育有针对性地开展了道德教育，强调了社会主义核心价值观的培养。通过学习和领会党的十九大报告提出的社会主义核心价值观，我们逐渐树立了正确的人生观、价值观和责任观，培养了崇高的道德情操，增强了自我约束和自我教育的能力。
第四，思政专业红色教育注重素质培养。思政专业的教育不仅仅是理论知识的传授，更注重培养学生的思想道德品质和专业能力。通过多学科交叉融合，我们不仅能够学习马克思主义的基本原理，还可以学习哲学、政治经济学等相关知识。这些综合的学科让我们逐渐形成了系统化的思维方式，增强了我们的综合分析和解决问题的能力。同时，思政专业红色教育还重视培养我们的领导能力和组织能力，注重培养我们的实践经验和沟通协作的能力，使我们在未来能够更好地担当起建设祖国的重任。
第五，思政专业红色教育注重交流和合作。思政专业教育强调“党员互助、同舟共济”，注重学生之间的交流和合作，以提高学生的团队合作能力和组织协作能力。在思政专业的学习中，我们经常组织小组活动、班级交流等，通过相互之间的沟通交流，使学生之间的友谊更加牢固，增强了学生之间的凝聚力。同时，思政专业红色教育也注重学习和借鉴他人的优点和经验，通过与同学之间的交流和合作，共同进步，成为出色的思政专业人才。
总而言之，思政专业红色教育是一所奇特的学院，无论从学科特点、教育理念还是教学内容上，思政专业的红色教育都体现了其独特性和广泛性。思政专业红色教育不仅培养了我们的专业素质，也在心灵上给予了我们深深的熏陶。通过这段时间的学习和体验，我深深感受到思政专业红色教育的巨大价值和意义。我会继续坚持学习和实践，努力成为一名优秀的思政专业人才，为祖国的繁荣和发展做出自己的贡献。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇十五
红色文化，是指以中国共产党领导的中国工农红军艰苦卓绝的斗争经历和英勇顽强的战斗精神为核心，融入到中华传统文化中，形成的具有鲜明特色的文化体系。在长期革命斗争中，红色文化深入人心，激发了无数的革命精神和家国情怀。在这篇文章中，我将就自己对红色文化的心得体会进行阐述。
首先，红色文化教育我们坚守信仰。中国共产党和红军的烈士们，为了民族独立和人民解放，不惜牺牲自己的生命。他们相信共产主义理想，坚信只有通过暴力革命才能摆脱国家内外的压迫和剥削。正是他们坚定的信仰，让他们毫不犹豫地投身于革命事业。作为当代的青年人，我们应该从红色文化中汲取精神力量，坚定自己的信仰。不论面对什么样的困难和挑战，我们都要对未来抱有坚定的信心和信仰。
其次，红色文化告诉我们要坚持真理。毛泽东同志曾说过：“党的路线是正确的，党的方向是正确的，党的工作是正确的。”正是因为坚持了真理，中国共产党才能不断实现自身的发展和壮大。对于我们每一个人来说，要想取得成功，就必须要坚持真理，追求真理。只有坚持真理，我们才能在人生道路上走得更加坚定和稳健。
第三，红色文化教育我们要有团结合作的精神。红军的成立和发展，离不开中国共产党的正确领导，离不开红军将士的紧密团结。正是因为有了团结合作的精神，红军才能在每一个战斗中捍卫中国的独立和人民的利益。在如今的社会中，团结合作的精神同样重要。只有团结合作，我们才能实现自己的梦想，成就自己的事业。
第四，红色文化告诉我们要为人民服务。中国共产党的宗旨就是无私地为人民服务，把维护人民的利益放在首位。在长征过程中，红军将士们无私奉献，用自己的生命保卫人民的利益。作为当代青年人，我们也应该意识到自己的责任和使命，为人民的利益而奋斗。
第五，红色文化让我们明白要不断进取。红军的长征，就是一次极端艰难的远征，充满了挫折和困难。但红军将士们始终没有放弃，勇往直前，在艰苦的条件下坚持不懈地前进。正是因为有了不断进取的精神，红军才能最终取得了胜利。红色文化告诉我们，人生的道路上是没有捷径可走的，只有不断努力和奋斗，才能取得属于自己的成功。
综上所述，红色文化是我们宝贵的文化遗产，是我们在追求成功的道路上的精神支柱。红色文化教育我们坚守信仰、坚持真理、团结合作、为人民服务和不断进取。作为当代的青年人，我们应该从红色文化中吸取智慧和力量，立志投身于实现中华民族伟大复兴的事业中，为实现中国梦贡献自己的力量。
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇十六
在大学的四年里，我有幸选择了思想政治教育专业作为自己的本科专业。这四年间，我深入学习了马克思主义的基本理论，系统掌握了党的路线、方针和政策，还参加了一系列红色教育实践活动。通过这些学习和实践，我不仅受益匪浅，而且体会到了思政专业的独特魅力和重要意义。下面，我将从四个方面总结和分享我在思政专业红色教育中的心得体会。
首先，思政专业让我接触到了伟大的马克思主义理论。马克思主义是指导中国共产党和中国革命的指南针，是解决全球性问题的普世真理。通过学习马克思主义基本原理，我深入了解了历史唯物主义和辩证唯物主义的核心内容，理解了阶级斗争的本质和历史发展的规律，认识到中国特色社会主义理论体系的重要性和时代价值。这些理论的学习让我对中国共产党的先进性和正确性有了更深刻的认识，也增强了我为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心与决心。
其次，思政专业注重研究国家、社会和人民问题。学习思政专业不仅要掌握马克思主义的理论，还需要了解我国的国情和党的方针政策。在思政课上，老师们常常会以生动的案例和实际问题为背景，引导我们深入思考国家、社会和人民的发展问题。通过学习，我深刻认识到我国仍然面临着许多困难和挑战，同时也看到了改革开放以来的巨大变化和成就。我意识到我们作为思政专业的学生，要时刻关注社会问题，关心人民的疾苦，努力为实现社会主义现代化贡献自己的力量。
第三，思政专业积极引导我们加入红色教育实践活动。红色教育是思政专业的重要组成部分，通过参加各种实践活动，我们可以更好地理解和传承红色文化。我曾参加过党史学习、南京大屠杀纪念日活动、青年志愿者服务等一系列实践活动。其中，党史学习让我更深入地了解了中国共产党的光辉历史和艰辛奋斗，南京大屠杀纪念日活动激发了我对和平的珍惜与追求，青年志愿者服务让我体会到了奉献社会、服务大众的快乐和价值。这些红色教育实践活动不仅让我明白了理论和实践的辩证关系，还让我从实践中汲取了丰富的人生经验。
最后，思政专业的学习让我更加关注自身的成长与发展。思政专业培养我们成为有远见、有责任感的社会活动家，通过学习，我更加明确了自己的人生目标和职业方向。我希望能将自己所学应用于实际工作中，为社会和人民做出更大的贡献。同时，思政专业还十分注重培养我们的人文素养和思辨能力。在课程中，我们经常进行小组实践活动和专题研讨，这些活动培养了我们的团队合作和沟通能力，锻炼了我们的思考和解决问题的能力。
综上所述，思政专业的红色教育让我收获颇丰。通过学习马克思主义理论，我明白了党的正确领导的重要性和中国特色社会主义道路的方向。思政专业的课程还让我深入了解了国家、社会和人民的发展问题，增强了我为之奋斗的责任感和使命感。思政专业引导我们参加红色教育实践活动，让我亲身体会到了红色精神的力量和红色文化的魅力。思政专业培养了我对自身成长和人文素养的关注，让我明确了自己的人生目标和职业方向。我相信，在今后的工作和实践中，我会继续发扬思政专业的优良传统，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗！
热门思政课红色文化心得体会（案例17篇）篇十七
作为新一代的青少年，我们不能忘记历史，更不能忘记革命先辈为了国家事业抛头颅洒热血，是这些革命先辈为我们开创了一个新的历史时代。同时，我们也要争做好人，做一个正直、勇敢的当代少年，以下是参观革命烈士纪念馆心得体会，一起来看看吧。
杭州市革命烈士纪念馆和杭州市见义勇为事迹陈列馆位于西湖风景区的云居山上。自鸦片战争以来，浙江人民为了国家的独立、民族的解放，进行了不屈不挠的斗争，成千上万的浙江儿女献出了宝贵的生命。一楼纪念馆分为七个展厅，陈列了至辛亥革命至社会主义建设时期近350位革命烈士的斗争史迹，通过1000余张照片、400多件革命文物将历时背景和具体人物联系起来，展厅内采雕塑、沙盘、油画等表现手段，以及运用电影、录像等形式，全方位展示革命烈士的斗争史，小红领巾们感受到了革命传统教育。“红领巾们”在纪念碑下敬礼！
二楼是杭州市见义勇为事迹陈列馆，里面有我们熟悉的21位见义勇为勇士的事迹，他们中有用柔弱的双手接住高楼急坠的小女孩，创造爱的世界没有力学奇迹的“最美妈妈”吴菊萍；只身千里赴贵州为稀有血型孕妇输血，挽救母子生命却连姓名都没有留下的全国劳动模范毛陈冰；开车不求回报坚持救人的“全国见义勇为好司机”屈伟达；在家门口河道里救人的朱阿毛老人。他们用自己的大善、大爱塑造了大美的杭州人形象。
在这细雨绵绵的寒假里，一起戴上红领巾向革命先烈以及有着英勇事迹的英雄们敬礼致敬。在参观过程中回顾历史，共同追忆那段令人难忘的峥嵘岁月，缅怀先烈，铭记历史、展望未来，沿着复兴之路前进。学习到少年儿童除了见义勇为，更加要“斗智斗勇”。向先进事迹学习的同时，做一个正义、勇敢的“小红领巾”。