幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)

时间:2024-12-26 作者:JQ文豪

幼儿园中班是学前教育阶段中的重要环节,是孩子们从家庭走向社会的关键时期。接下来是几篇关于幼儿园中班的教育研究文章,供感兴趣的教师阅读。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇一

1。理解散文的意境,感受初春大自然的变化。

2。能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里。

1.在散文活动中观察、发现早春来临。

2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。

3.“春天来了”的调查表。 活动过程:

1.欣赏散文。

——教师有表情的朗诵散文第一段。

——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

——完整欣赏散文。

2.走进春天。

——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化,体验文学作品的意境。

——幼儿交流自己的发现,并仿编散文的第二段。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇二

1.仔细倾听故事并理解故事内容,学说人物对话。

2.能用较完整的语言大胆讲述小猪变形的有趣经历。

3.懂得努力做最好的自己,才能获得快乐幸福。

活动重点:理解故事内容。

活动难点:能大胆讲述小猪变形的有趣经历。

ppt《小猪变形记》

一、创设情景,引出故事。

1.出示ppt,引导幼儿观察。

指导语:今天我给小朋友带来了一位朋友。

提问:他是谁?他为什么要变成这样?

2.引出故事。

指导语:原来它是一只小猪,那今天小猪到底发生了什么事呢?我们一起仔细听一听,故事的名字叫《小猪变形记》。

(设计思考:这个环节通过出示直观的ppt图片导入活动,引出故事,激发孩子参与故事学习的兴趣。)

二、教师讲述,引导幼儿对故事内容有初步的印象。

(一)第一遍讲述故事,激发幼儿的学习兴趣。

提问:1.故事的名字叫什么?

2.你听到故事中都有谁?

指导语:故事中有这么多的小动物,那小猪先后遇到的是谁?发生了什么事情呢?我们一起看看ppt,再听一听故事。

(二)结合ppt完整的讲述故事,帮助幼儿初步理解故事内容。

提问:1.小猪先遇到谁了?小猪想变成长颈鹿吗?他是怎么变的?

2.接下来又遇到谁?用了哪些东西变成大象的?为什么小猪想变成大象?

3.最后又遇到谁了呢?又是怎么变成鹦鹉呢?为什么它想变成鹦鹉?

4.如果你是小猪,你想变成鹦鹉吗?为什么?

(三)再次结合ppt讲故事,引导幼儿理解故事当中的对话。

指导语:哇!原来小猪想变成这么多的小动物,那他们之间说了什么呢?我们一起再来听一听故事吧!

提问:1.小猪遇到大象时,它说了什么?大象又是怎么回答的呢?

2.小猪遇到鹦鹉时,它说了什么?鹦鹉怎么回答的呢?

3.最后,小猪和小猴子之间说了什么?

(设计思考:能通过直观教具的展示和三层次的提问,仔细观察、深入的了解故事内容,学习故事中人物的对话,提升孩子的倾听能力和语言表达能力。)

三、教师通过ppt,运用多种方式引导幼儿共同讲述故事,帮助幼儿巩固故事中的人物对话。

指导语:小猪和小动物们发生了这么有趣的事情,那我们一起来讲讲这个有趣的故事吧!

提问:小猪变了这么多的小动物,你觉得变成谁最有趣?为什么?

(设计思考:能通过完整的欣赏故事,大胆清楚的表达自己对故事的感受,并通过教师旁白,幼儿对话的方式巩固故事中的人物对话,提升孩子的语言表达能力。)

四、延伸活动。

指导语:小朋友讲的真棒,小猪很开心,它想邀请小朋友也来变形。

提问:如果你是小猪,你还想变谁?

结束语:小朋友们想变成这么多的小动物呀!现在我们已经给大家准备好了,我们一起出去试试吧!

(设计思考:能主动迁移经验,在区域游戏中去体验小猪变形的乐趣,同时体验不怕困难和挫折的精神。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中班语言发展能力目标中提出:幼儿喜欢运用语言与人交往,大胆表达自己的愿望和要求;喜欢听故事,并能理解故事的主要情节,学说短句;能正确发音,并说完整句;能连贯、清楚的讲述一件事情。

根据以上目标,结合班级幼儿语言发展实际情况,发现班级幼儿在语言表达时主要存在以下问题:1.大部分的幼儿能有想表达的意识,但是表达不完整。2.能依据所处的情境使用恰当的语言,但在过程中发现他们的语言不够生动活泼。3.喜欢听故事,但在讨论故事情节时,不能有条理的说出故事的主要内容。4.有较强的表达意愿,别人讲话时能积极的给与回应,但喜欢随意的打断别人说话。所以我设计了此次活动,想通过此次活动帮助幼儿清晰、连贯有秩序的表达,在表达过程中能使用丰富的词语和恰当的语气,懂得按次序说话,不随意打断他人说话。因此我选择了《小猪变形记》这个故事活动,帮助班级幼儿提升语言表达能力及倾听习惯。

接下来我从以下几个方面对今天组织的语言故事活动进行了深入的反思:

1.从选材方面进行反思:

我选择了英国插画家本.科特的故事,这个故事描述了小猪想体验别的动物的生活,满脑子奇异的想法,用各种方法模仿长颈鹿、大象、鹦鹉等动物,但这些创举最后都以失败告终,正当小猪被一连串的失败打击得失去信心时,它一片泥潭里感受到了当小猪的快乐,找回了自信心,从新认识了自我,找到了真正属于猪的快乐,故事生动有趣、诙谐幽默、画面生动富有童趣,可以借助这则故事引导幼儿在生活中要勇于挑战,大胆创新,并要正确的认识与了解自我,从中发现自己的优点,所以故事的选材符合大班幼儿年龄特点,这些动物也是幼儿日常生活中有接触的,但这只小猪却突破了人的想象,想了很多方法去变形,很好的吸引了幼儿的兴趣,促进了幼儿主动去学习。

2.从目标达成情况进行反思:

从今天的活动过程来看,目标1的达成情况较好,我通过有感情的讲述故事,很好的吸引了幼儿仔细倾听故事内容,在讲述时,大部分孩子能使用丰富的词语和恰当的语气进行讲述。目标2是本次活动的一个亮点,班级孩子大部分性格都比较安静,在集体面前表现得比较羞涩。而今天孩子在学着尝试说故事中的人物对话时,大部分孩子都能大胆的表述并加上了肢体动作来表现。但是我在引导孩子发现每个人都有自己的特点和长处时引导的还不够深入,还需要在做调整。

3.从活动过程进行反思:

在本次活动过程中,我通过三层次的提问,引导幼儿理解故事内容和感受小猪变形的有趣经历,但在引导幼儿感受小猪变形的有趣上还不够,给幼儿思考的时间较少,如:在小猪变长颈鹿时,我可以先提问“小猪会怎样变成长颈鹿”呢?充分的发挥幼儿的想象,然后在出示图片,让幼儿感觉“哦,原来小猪是做了一对高跷啊,太搞笑了”,这样可能会更好的引发幼儿的想象力。

在执教过程中还存在一些不足,比如如何将幼儿对故事的学习更深入一层,不仅仅是表面上的让幼儿理解故事内容或者是学习故事中的人物对话、句式等,而还应该激发幼儿在理解了故事的基础上,自己重新组织语言将故事所表达的内涵清晰的表达出来,这样才是真正的激发了幼儿的语言表达能力的提升,因此我需要在接下来加强故事教学的理论学习,并将理论知识运用在实践工作中,不断的提升自己的教学能力。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇三

活动目标:

1、让幼儿初步了解故事的内容,能讲出故事的主要情节。

3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳,进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备:

图书一本。

活动过程:

一、导入活动,引起幼儿的兴趣。

(出示图片,老婆婆摔交的图片)问:图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓励幼儿大胆发挥想象,说出自己的想法)。

二、教师完整地讲述故事一遍。提问:

1、你听到故事里说了些什么?

2、人民为什么叫他瓜瓜?

3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的?

4、结果发生了什么事?

三、教师再次完整地讲述一遍。(边看图边讲故事)提问:

1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么?

2、后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢?

四、引导幼儿边看图边讲述故事。

五、讨论:

1、你喜欢瓜瓜吗?为什么?

2、如果你是瓜瓜,你会怎样做?

3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观察,说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做?(教育幼儿不要乱扔垃圾,做一个爱清洁、讲卫生的孩子。)。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇四

中国传统节日春节对于孩子来说既熟悉又陌生,他们知道一些过年的活动如;拿红包、放鞭炮、穿新衣等,可是有关于春节的由来和各地的风俗却很陌生,比如说过年为什么要贴对联,挂红灯笼等,都不了解。为了让孩子更多的了解有关春节的知识,我特设计有关春节主题活动,本次活动《打年兽》是其中的一节主题活动,为了使孩子更快的理解儿歌的含义,在活动前我给孩子简单介绍了春节的来历以及有关年兽的故事,在活动中我让孩子跟随儿歌节奏自由创编动作,并用肢体语言来表现出来,还使孩子掌握了运用固定节拍和一字节拍来打节奏的方法,此外,我还结合了打击乐器,使幼儿能在轻松自由的环境下学习节奏练习,真正体现了幼儿在玩中学,学中玩的教学方式。

1.让幼儿感知和表现儿歌节奏不同的方式:一字节拍和固定节拍(知识目标)。

2.学习用乐器为儿歌进行伴奏并尝试合奏。(能力目标)。

3.体验音乐活动的乐趣。(情感目标)。

重点:学会打一字节拍和固定节拍。

难点:尝试合奏。

2.提前教会幼儿念儿歌。

(一)开始部分。

幼儿念《打年兽》的儿歌进入活动室。

(二)中间部分。

1、引出主题并学习字卡“打年兽”

师:“小朋友们,刚刚我们念的儿歌叫什么名字”(幼儿回答:打年兽)。

小朋友们真棒,我们一起来学一学“打年兽”的字宝宝(出示字卡:打年兽并教小朋友念2---3遍)。

2、让幼儿自己创编用身体打节奏,并请个别幼儿示范,其他幼儿跟着学。

师:“小朋友们我们刚刚是用什么的方式给儿歌打节奏的?”(引导幼儿回答:拍手)。

“现在就请小朋友在一起相互讨论一下,我们除了用拍手的方法给儿歌打节奏,还可以用哪些方法打节奏?”(幼儿讨论,教师引导)。

师:“小朋友都已经讨论完了,现在我请小朋友来示范一下”(以做表情的方式请3--4名幼儿示范,其他小朋友跟着做)。

3、根据图谱打节奏。

(1)认识固定节拍:

教师出示图谱(灯笼)及拍号:,让幼儿根据图谱边念儿歌边打节奏,并讲解固定节拍的含义。

师:“杨老师今带来了一张图谱,小朋友看图谱左上角有两个数字,数字中间有一条斜线,这个叫拍号,上面写着一个2和一个4,这个叫2|4拍。小朋友再看图谱是由一个个灯笼组成的,那我们现在就根据灯笼图谱边念儿歌边打节奏”(教师引导幼儿根据灯笼个数打节奏)。

师:“刚刚我们是怎样打节奏的”?(教师引导幼儿说出“固定节拍”并解释含义:两个字打一下的叫二字节拍也就是固定节拍,并引导幼儿用不同动作打节奏)。

(2)认识一字节拍。

(教师出示年兽图片)师:“看,杨老师还带来了一些小年兽,现在我们把小年兽放进灯笼里,因为年兽最怕红灯笼,这样它就不会跑出来吓人了”(教师操作:把年兽放进灯笼里,并引导幼儿根据年兽个数打节奏,并且尝试用刚刚自己创编的动作来打节奏)。

师:“小朋友们刚刚又是怎样打节奏的”(教师引导幼儿说出一字定节拍”并解释含义:一个字打一下的叫一字节拍)。

4、幼儿自己根据图谱分组打固定节拍和一字节拍。

师:“现在我就根据图谱打节奏,我们分为两组,一组打固定节拍,一组打一字节拍”(教师指挥,幼儿分组练习一遍,并尝试合奏)。

5、出示打击乐器,让幼儿边念儿歌边打节奏。

师:“老师今天给小朋友准备了打击乐器,有沙锤和铃鼓,那我们现在就用乐器边念儿歌边打一打节奏”

(1)学习用乐器打固定字节拍。

(2)学习用乐器打二字节拍。

(3)用乐器分组合奏。

师:“我现在分为两组,铃鼓组合沙锤组,铃鼓组打一字节拍。沙锤组打固定节拍,看哪一组表现是最棒的,准备好了吗”(幼儿分组合奏,然后交换打一遍)。

6、播放音乐,幼儿看老师指挥进行合奏。

师:“现在我们听着音乐分组打一遍,看看最后那组是最佳表现组,老师有奖励的”(幼儿听音乐合奏)。

(三)结束部分。

师:“今天小朋友们表现的特别棒,现在就请小朋友们带着你们的乐器再打给我们的客人听一听吧”

本次活动幼儿能积极的参与到活动中来,幼儿初步了解一字节拍和固定节拍的定义,并学会着两种节拍的合奏。活动中不但培养了孩子的反应能力及想象力,同时也是幼儿对音乐节奏知识有了进一步的认识。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇五

1、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象,发展幼儿的创造性思维。

2、乐意参与讲述活动,体验语言交流的乐趣。

3、迁移幼儿的经验,进行想象创作,发展幼儿的想象力。

1、 多媒体课件、白纸、油画棒人手一份。

2、 音乐。

一、动物模仿动作,使幼儿感受动物的特征。

t:"听,什么声音?"(放鞭炮声)

t:"那你知道什么时候会放鞭炮呢?"(过年、开店)

t:"哦!原来呀,森林里要开店了,我们一起去瞧瞧,看,谁来了?那我们和大象一起走吧。"

"谁也来了?那我们和河马、袋鼠妈妈一起走吧。"

出示课件,音乐模仿动作。(有大象、河马、袋鼠等)

二、创设情境并设疑。

1、教师设疑提问,幼儿回答巩固。

t:"看,森林里开出了书报店、花店和气球店。小动物们可高兴了,可都不知道是谁来开店,诶,请小朋友来猜猜你觉得是谁来开花店呢?为什么?""我们来看看是不是呢?"

t:"啊!真的是大象来开花店了,那大象是怎么给花浇水的呢?我们也来帮大象伯伯给花浇水吧!" (跟着音乐做吸水浇花的动作)

t:"那谁来开书报店呢?为什么?" "我们来看看是不是呢?"

t:"真的是袋鼠妈妈来开书报店,那她是怎么去卖书的呢?我们来跟着袋鼠妈妈一起去卖书吧!" (跟着音乐做袋鼠跳的动作)

t:"谁来开气球店呢?为什么?" "我们来看看是不是呢?"

t:"哦,真的是河马来开气球店了,那河马是怎么吹气球的呢?我们来帮小河马吹气球吧!"(跟着音乐做吹气球的动作)

2、教师小结:啊!这些小动物们可真聪明,河马有大嘴巴,可以吹气球,他就开了气球店。袋鼠妈妈有个装宝宝的口袋,他可以用这个口袋来装书,她就开了书报店。大象有长鼻子,可以用来浇水,他就开了花店。他们都是根据自己的特长来开店的。

三、迁移经验,想象创作。

t:"各种各样的店开出来了,小动物们可高兴了。咦!小蜘蛛怎么啦?" 出示画面:叹气的小蜘蛛。

小蜘蛛:"我没有装宝宝的口袋,没有长鼻子,没有大嘴巴,只有笨重的乌龟壳。我也没有什么本领,只会织网,我能开什么店呢?"

t:"请小朋友帮小蜘蛛想一想,利用小蜘蛛的特征和特长,让小蜘蛛来开个什么店?"

幼儿讨论。

t:"请小朋友把你刚才想的用笔画下来。"

幼儿绘画,教师指导。

t:"请小朋友讲一讲你帮小蜘蛛想的开什么店?为什么呢?"

(卖帽子、围巾、手套、毛衣、窗帘、鱼网……)

7、t:"小蜘蛛采纳了我们小朋友的建议,准备开一家冬季衣帽店,我们一起去帮小蜘蛛开店吧!"

8、结束。做蜘蛛爬的动作走出活动室。(音乐fsong25)

附:故事

森林里要开店了,小动物们可高兴了。河马说:"我的嘴巴大,一口气可以吹好几个气球,我开气球店。"袋鼠说:"孩子们大了,我用我的育儿袋装书装报纸卖,开一个流动书报亭。"大象说:"我的鼻子长,我用长鼻子给花浇水,我开花店。"

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇六

1、 通过儿歌、故事,比高矮等多种方式,引导幼儿发现自己已长高、长大。

2、 愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。

3、 感受到成长带来的快乐。

通过活动,发现自己已有的变化。

大胆在同伴面前交流自己活动中的发现。

1、 幼儿成长册、小时侯的照片成套。

2、 收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。

教师:“小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的,比较一下他们小时侯和现在有什么不同,两三人结伴,”

教师:“一人一句轮换着想想说说:我们小时侯和现在不同的地方。”

讨论:“小猴到底长高了没有,小猴子该在哪里测量?”

1、两人比高矮――身体站直背对背。

2、三人、四人比高矮――两个两个轮换着,身体站直背对背。

3、一组小朋友排排队比高矮――议论:我们一组谁最高?谁最矮?

学唱歌曲《笑呀笑》,按歌曲中的角色,随着音乐节奏做动作模仿。

我们会长高

将长条纸一折四,在第一格画脸,第四格画脚,画好后拉开,画手和身体,按此方法,选择不同长度的长条纸画人,从矮到高地排一排。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇七

1、感知诗歌内容,理解诗歌中事物间的对应关系。

2、迁移诗歌以及个人的经验,尝试按诗歌的句式进行诗歌仿编活动。

3、大胆地想象,积极地参与创编活动。

1、配音磁带

2、诗歌内容课件

3、创编记录纸,创编用的小卡片

1、你们见过路吗?路是什么样子的?谁会在上面走呢?

2、出示图片提问:图上有什么?他们走的路在哪里呢?为什么?它是什么样子的?我们可以说什么样的天空(江河、铁轨……)什么样天空是汽车(轮船……)走的路。(根据幼儿的'回答出示相应的图片)

1、欣赏诗歌。

今天老师给大家带来了一首诗歌题目就叫《路》。

老师朗诵诗歌《路》

2、以提问帮助幼儿进一步理解诗歌中的语言:

刚才诗歌中说飞机、轮船、火车、行人走的路是什么样子的?(追问蓝蓝的天空是谁走的路?)(根据幼儿的回答出示相应的图片。)

3、问答游戏

你们愿意和老师一起来玩问答游戏吗?老师问你们答。你们问老师答。

4、完整朗诵诗歌。

我们一起来把这首诗歌完整地朗诵一遍。

1、简单仿编:

蓝蓝的天空除了是飞机走的路,还是谁走的路?我们学着用诗歌中的句子来说一说。

滚滚的江河除了是轮船走的路,还是谁走的路?

(鼓励幼儿迁移生活中的经验进行仿编活动。)

2、进一步创编:除了刚才看的路,你还知道什么路,他们是谁走的?

3、欣赏教师收集的有关的路:

老师也知道一些路,看看这些是什么路,它们是谁走的?

4、幼儿创编诗歌:

请小朋友看着创编的记录纸,选择小卡片说说什么是谁的路把刚才的诗歌编的更长、更好听。

下课后老师帮你们把创编的诗句装订成书,放在语言区让大家讲述。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇八

活动名称:

1、理解散文的意境,感受初春大自然的变化。

2、能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里。

活动准备:

1.在散文活动中观察、发现早春来临。

2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。

3.“春天来了”的调查表。活动过程:

1.欣赏散文。

——教师有表情的朗诵散文第一段。

——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

——完整欣赏散文。

2.走进春天。

——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化,体验文学作品的意境。

——幼儿交流自己的发现,并仿编散文的第二段。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇九

1、理解故事内容,学习完整地讲述故事。积极参与讨论、讲述等活动。

2、学会理解别人的情绪,原谅别人,与别人做朋友。

1、关于年兽故事的图片,创编年兽的故事。

2、ppt。

1、教师出示年兽的教学图片,让幼儿猜猜他是谁。

(1)、教师:小朋友,你们见过它吗?你们听过它的故事吗?跟小朋友们分享一下吧。请小朋友先跟你的好朋友说说。

(2)、教师:现在请小朋友讲讲,你知道关于年兽的故事。

2、教师讲故事。

(1)、教师:今天老师跟小朋友讲一个关于年兽的故事,先请小朋友认真地听一遍,然后老师请小朋友说说,你听到了什么。

(2)、教师提问幼儿,你听到了什么?这个故事的名字是什么?讲了关于谁的故事?

(3)、教师第二次故事,一边讲,一边引导幼儿复述故事。1。

(4)、请幼儿看图片,教师引导幼儿复述故事。

3、幼儿自由讨论,围绕话题进行讲述。

(1)、教师提问:你喜欢年兽吗?

(2)、教师提问:你愿意原谅年兽并且和它做朋友吗?

(4)、你会帮助年兽变成一个好人吗?不偷东西吃,不捣乱。

4、了解故事所表达的情感:年兽是因为肚子饿才偷村民的食物吃,我们如果知道它是这样,给食物它,它就不会偷了。它是因为没有朋友才会捣乱的,我们跟它做朋友,原谅它,让它改正错误。小朋友平时在生活中,遇到这样的朋友,一定要帮助他。

5、幼儿根据故事内容表演。

(1)、分组讨论表演。分5个小组,自由讨论,自己分配角色,谁扮演村民,谁扮演年兽,怎样扮演,教师引导协助幼儿。

(2)、分组上台表演。5个小组分组上台表演,教师点评,幼儿观看。

6、教师小结:教师小结:小朋友,今天老师给你们讲了一个《年兽的故事》。今天小朋友的表演很精彩,表扬你们!

幼儿回家把《年兽的故事》讲给爸爸妈妈听,与爸爸妈妈一起表演《年兽的故事》。

幼儿对于年兽的故事非常感兴趣,积极参与讨论讲述活动,熟悉故事,喜欢表演。教师应该更加生动地表现故事,准备更多的道具,结合现实生活让幼儿更深入理解故事的意义。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇十

1.能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识。

2.乐意参加游戏活动。

在日常生活中帮助幼儿认识同伴,知道他们的姓名。

一、点名游戏,巩固认识同伴姓名

1.教师点名,被点到名的幼儿迅速起立答"到!",其他幼儿要求注意听和看。

2.出示漂亮的动物图案小贴花给幼儿欣赏,告诉他们能在游戏中说出别的小朋友的姓名就可以得到贴花,激发幼儿的学习兴趣。

3.请幼儿在我们班制作的互动式墙饰我和我的好朋友中,让幼儿分组进行找朋友的活动。

4.鼓励在活动中找对朋友的幼儿,鼓励胆小的幼儿勇于尝试。

二、新授游戏:谁躲起来了

1.教师讲解游戏的名称、玩法和游戏的规则。

游戏的名称叫"谁躲起来了?"

游戏玩法:请两位幼儿上前,各自作自我介绍,"我叫x×",讲完后请全体幼儿闭上眼睛,请其中一位幼儿藏进来,接着叫大家睁开眼睛。老师问:"是谁躲起来了?"(请一幼儿回答)然后再请躲起来的`幼儿出来给大家看,猜对后,全体幼儿再说一遍:"是x×躲起来了"。

2.幼儿游戏,先请2名幼儿上前,玩2-3遍后,请3名幼儿上前,视班上幼儿情况逐步增加人数,增加难度。幼儿反复游戏,教师给猜对的幼儿身上贴动物贴花,以示鼓励。

活动中加强幼儿能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识,鼓励班上胆小的孩子进行尝试。

3.学说短句:"x×躲起来了!

(我的朋友是谁,我的朋友躲起来了,每位孩子尝试大胆进行表达)。

三、提出交友要求

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇十一

1、理解画面中人物的行为及蕴含的意义,知道人们能用双手做很多有意义的事。

2、学着用短句较连贯的讲述自己的本领,为成长感到骄傲。

四张图片、课件、投票卡片、主题评价活动表。

一、猜猜说说我们的手。

1、用谜语加绘画的方式,介绍今天所要谈论的话题“手”

2、猜猜老师的手有什么大本领?

过渡:引出能干小手的比赛。

二、比比不同的手。

1、出示四幅图片,邀请幼儿观察并评选“谁的手最能干”

重要提问:看看哪双手得到的赞最多?数数有几个人选了这一幅(做数字统计)。

你觉得谁的手最能干?为什么。

2、围绕图片内容,观察讨论有关手的话题。

建议提问:如果没有警察指挥交通,马路会变得怎样?

这是谁的手?从哪儿看的出是奶奶的手?猜猜奶奶在为谁织毛衣?

如果你有一双和魔术师一样神奇的手,你希望变出什么来?

让我们来学着做一只美丽的孔雀吧?怎样变出一只最美的孔雀?

3、拓展经验,了解更多能干的手。

拓展提问:想想,除了这些朋友,还有谁的手也很能干?他的手会做什么?

三、夸夸自己的手。

重要提问:仔细想想,你的手会哪些本领,大声夸夸自己的手?

小结:让我们继续努力,学习更多本领,使自己的手变得更能干。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇十二

1、仔细观察画面,理解故事内容,知道自私独占会导致孤立及共同分享会带来的快乐。

2、观看图片,共同分析,了解生活中告示牌的意义及用途。

3、大胆猜测故事情节,体验阅读的乐趣。

理解自私独占会导致孤立及共同分享会带来快乐。

课件ppt、大树图片、告示牌、老巫婆服饰等。

1、教师扮演老巫婆,出示告示牌,引起幼儿的兴趣。

1、观察重点页面p4---5页提问:你看到了什么?他们在干什么?

2、观察重点页面p6---7页提问:老巫婆在干什么?小松鼠的心情怎样?

3、观察重点页面p12--_13页提问:你看到了什么?有什么变化?

教师小结:这里是公共场所,小动物们都可以在这里做自己喜欢做的事情,可老巫婆想睡觉,就自私的霸占了大家的地方。

5、了解老巫婆的复杂心情,猜测小动物能否接纳老巫婆。

教师:猜猜小动物会欢迎老巫婆吗?

1、提问:小动物欢迎老巫婆了吗?老巫婆把不用的告示牌变成了什么?

2、教师小结:现在的老巫婆已经不是那个为了自己需要,而不顾别人感受的的老巫婆了,她懂得关心别人,替别人着想了。因为她的转变也收获和小动物们一起分享水果,一起玩游戏的快乐。

1、观看课件图片,了解生活中告示牌。

教师:你在生活中见过什么样的告示牌?

教师:老师也带来了一些告示牌,我们一起来看看吧。

2、为我们的班级设计告示牌。

教师:在我们的班里,你觉得哪些地方还需要设置告示牌?

教师:除了小朋友刚才说的,是不是其他地方也需要设置告示牌,我们去看看。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇十三

设计意图晴朗的天气里,和孩子们一起坐(躺)在草地上,仰望蓝天,湛蓝湛蓝的天空中白云飘飘忽忽,变幻无穷,孩子们喜欢极了,他们常常交流着"这朵白云变成了……""那朵白云变成了……"有的还模仿白云变化的样子飞来飞去。顺应孩子们的兴趣,我选择了绘本《两朵白云》,借以引导孩子们了解绘本中两朵白云变化的情况,理解其中的关系,并在游戏情境中积极体验变化的快乐,感知文学作品优美的语言,从而深深爱上文学作品。

1.学会用"我变成××""我变成××在做××"的句式表达白云的变化,发展语言表达能力和想象力。

2.通过游戏"白云变变变",积极体验、感知两朵白云的变化规律——"关系变",从中感受朋友间的关系。

3.完整欣赏绘本,感受散文丰富的语言和优美的意境,产生对文学作品的兴趣。

1.经验准备:观察白云,了解白云变幻无穷的特性。

2.材料准备:《两朵自云》flash课件、展板、白云记录表每两人一份。

3.场地创设:活动室内布置与绘本内容相关的场景。

玩一玩自然状态下,师幼共同以白云的身份"飞"进活动室。

玩一玩"变变变"的游戏。

1.教师边飞边作风吹状,幼儿随着风吹而变化,师:"风吹来了,白云变变变,你变成什么了?"幼儿表述。师对幼儿的变化与表述进行回应,对孩子们创造性的表演表示鼓励。

2.师幼再次飞呀飞,风一吹,云变了,师:"你变成什么了?在做什么?"(提高语言表达要求)先请表达能力稍强的孩子回答,以便对后面的孩子起示范作用。

3.白云飞累了,找个地方坐下来休息吧。

听一听教师以白云的身份,以讲述自己的故事的方式,巧妙地引入《两朵白云》的故事。

师:"我有一个好听的名字叫白白,我的好朋友叫茫茫,我们常常在一起玩变变变的游戏,想知道我们变了些什么吗?"教师用flash课件完整讲述故事,幼儿倾听。讲到白云变化的时候教师适当停顿,让幼儿猜测白白和茫茫会变成什么,幼儿边思考边听故事。通过倾听感受散文丰富的语言和优美的'意境,产生对文学作品的兴趣。(改编后的故事内容见附件)想一想教师以白白的身份和幼儿一起回忆、梳理故事内容。

师:"我和茫茫玩得真开心啊,咦?我们刚才都变了些什么呢?我都不记得了。"分三个层次进行梳理:

1."我变成了什么?"(根据孩子的回答梳理先后顺序)2."我的好朋友茫茫变成了什么?"3."我变××,茫茫变××"(梳理变化规律,从中感受关系)变一变教师和幼儿一起玩变变变的游戏,重点进行关系变。

师:"我的好朋友茫茫飞走了,没有人和我玩了,可我还想玩,怎么办呢?"(引发小朋友想玩的欲望)师生一起玩"变变变",分三个层次:

1.教师为中心变,幼儿应对变。

师:"白云飞呀飞,风吹来了,变变变,我变成了一朵花,你变成什么陪我呢?"幼儿想出各种与花有关的东西应对,如我变成小草,长在你旁边陪你玩;我变成蜜蜂,采花蜜;我变成蝴蝶,围着你飞呀飞;我变成水,给你喝,让你快快长大;我变成肥料,给你施肥,让你越长越壮……2.幼儿为中心变,其他幼儿应对变。

师:"白云飞呀飞,风吹来了,变变变,他变成了一座桥,你变成什么陪他玩呢?"幼儿可以想出很多与桥相关的东西,如我变成汽车在桥上开,我变成摩托车在桥上开,我变成自行车,我变成船在河里陪着桥,我变成小鱼在河里游,我变成乌龟在河边爬……3.幼儿两两结对变。

师:"我和茫茫是好朋友,我们两人一起变真有意思,你有好朋友吗?你愿意和好朋友一起变吗?"小朋友两两结对变。

师:"你们变得真多呀,就像我和茫茫一样,我想把你们变的东西记下来,好吗?"幼儿两人共拿一张记录表,一边变一边请老师帮忙将变的内容记下来。

说一说孩子们将记录表全部展示到展板上,教师和幼儿一起观察记录表,并用散文诗中优美的语言,将这些变化串成一首长长的属于孩子们自己的诗,激发他们的成就感。

师:"呀,自云们变了这么多,都可以串成一首长长的诗了。"天真大,天真蓝,蓝蓝的天空一朵云都没有。白白来了,茫茫来了,我来了,你也来了,我们一起变变变。我变成××,你变成××,我变成××,你变成××……天黑了,白白回家了,茫茫回家了,我回家了,你也回家了。蓝蓝的天空一朵云也没有了,没有云的天空真安静,安静的蓝天真美。

1.在游戏区域投放一些有关联的物体图片,丰富幼儿的经验,启发他们编出其他有关联的诗句,如:你变成一张纸,我变成一支水彩笔;你变成小雨滴,我变成一把小花伞等。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇十四

1、喜欢倾听散文,感受散文的美。

2、理解并掌握散文情节,丰富词语“愿意”、“微笑”。

3、能分角色朗诵散文,学会一句接一句的朗诵方法。

1、教具:(头饰)小鸟、大象、小兔、小蜗牛、一群小蚂蚁。

2、散文磁带、录音机。

1、引导幼儿相互观察同伴的微笑,激发幼儿的快乐情绪。

(2)集体讨论。当你看到同伴微笑的时候,你觉得开心吗?

(3)教师小结。

(1)教师演示教具,朗诵散文前四句。

(2)教师根据诗歌内容提问如:“小鸟想出了什么办法给别人带来快乐”。引导幼儿回答时用散文中的.语句:“我愿意……”。

(3)引导幼儿讨论,帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法。

(1)教师朗诵散文最后两句。

(2)教师根据散文内容提问,帮助幼儿理解散文。

(3)鼓励幼儿根据故事情节展开想象,设想各种不同的方法,并学。

(1)在背景轻音乐中,教师有感情地完整朗诵散文,并用眼神和表情与幼儿进行交流互动。

(2)幼儿分角色扮演小鸟、大象、小兔、小蚂蚁,并学习散文中小动物的对话和动作表情。

(1)分角色朗诵。

(2)集体朗诵。

活动延伸:

请幼儿在幼儿园做一件让他人高兴的事,把快乐送给其他的小朋友。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇十五

1、理解故事内容,了解大家喜欢绿色的原因。

2、能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。

1、图片。

2、故事磁带。

3、绿色的透明玻璃纸。

1、听听“绿色”故事。

――结合图片,倾听故事一遍。

――故事的题目是什么?绿色为什么不高兴?

2、亲亲绿色。

――你喜欢绿色吗?如果让你对绿色说话,你会说什么呢?

――启发幼儿对绿色说句话。如:我喜欢绿色,因为你是树叶宝宝的颜色等。

3、看看绿色世界。

――幼儿透过绿色的透明玻璃纸看看周围变成什么颜色了。

――引导幼儿说说:绿色的大树,绿色的.幼儿园,绿色的你、我、他等。

1、可将故事中的角色木偶及故事录音投放到区角活动中,让幼儿学讲故事中的对话。

2、引发幼儿回家向父母询问:你喜欢绿色吗?为什么?视情况可引导幼儿进行再交流。

附:亲亲绿色。

红色、黄色、蓝色、绿色是好朋友,他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的。

秋天到了,绿宝宝有点不高兴:“树叶喜欢黄宝宝,苹果喜欢红宝宝,天空喜欢蓝宝宝,一到秋天,大家不喜欢我了。”小木偶听见了,拉住绿宝宝的手:“不,大家都喜欢你,不信,我带你去找找看。”

走呀走,他们遇见了山羊公公,绿宝宝问:“山羊公公,你喜欢我吗?”

山羊公公咩咩叫:“喜欢!喜欢!我最爱吃绿绿的菜了。”走呀走,他们遇见了兔姐姐,绿宝宝问:“兔姐姐,你喜欢我吗?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜欢!喜欢!我最爱闻青青的草了!”走呀走,他们遇见了长颈鹿,绿宝宝问:“长颈鹿哥哥,你喜欢我吗?”长颈鹿点点头:“喜欢!喜欢!我最爱听绿树叶沙沙的声音。”

走呀走,遇见了小朋友,绿宝宝问:“小朋友,你喜欢我吗?”小朋友亲亲他:“喜欢,喜欢!我最爱看绿绿的颜色,它让我的眼睛明又亮!”

绿宝宝知道大家都喜欢自己,高兴地说:“谢谢你!小木偶!”(解凌/文)。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇十六

1、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事,体验角色之间的亲情。

2、能用比较完整的语句讲述图意。

3、体验关爱长辈的情感。

手绘大书本、一棵小树盆栽、一张椅子、一段轻音乐

2、请你猜猜这本书可能会讲些什么事情?请幼儿完整地说:“我发现这本书可能会讲……”

2、介绍树根,引出小乌龟给爷爷送的是一棵有生命的苹果树。

3、请个别幼儿试着把苹果树搬到“小乌龟”背上,感受小乌龟的辛苦。

4、逐一出示苹果树发生变化的图,引导幼儿理解每幅图的内容,让幼儿理解小乌龟的辛苦,但没有放弃去看爷爷,说明小乌龟是多么地爱爷爷。

5、请幼儿给书本封面出个题目:小乌龟看爷爷

6、请幼儿尝试讲述,提高幼儿的语言表达能力。

1、播放音乐,教师把故事完整地讲述一遍。

2、小乌龟不仅给爷爷带来了苹果树,还带来了什么?爷爷心里会怎么想?

3、你喜欢小乌龟吗?为什么?引导幼儿懂得小乌龟关心爷爷,给爷爷带来快乐,是一只可爱懂事的小乌龟。

利用谈话的形式,以爱爷爷为支点,逐步延伸到爱父母、爱亲人。

附:小乌龟看爷爷

小乌龟想爷爷了,他说:“我要去看爷爷,顺便给他送一棵苹果树去。”

小乌龟把苹果树绑在背上,出发了。

走啊,走啊,苹果树开花了。蜜蜂来了,蝴蝶也来了。

走啊,走啊,苹果树结出了小苹果。小鸟来了,大鸟也来了。

走啊,走啊,苹果树成熟了,爷爷的家到啦!

小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇十七

1、理解故事内容,乐意用语言表述对故事角色及故事情节的认识,感受故事中秋秋小鸟和熊妈妈的美好情感。

2、喜欢倾听故事,能在老师的引导下体验到秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无私爱心,初步体验文学作品中浓浓的爱的情感。

故事《秋秋找妈妈》、ppt课件。

一、引出故事主角:秋秋小鸟,引发幼儿倾听故事兴趣。

(课件出示秋秋小鸟)。

师:这是谁?你能用几句话来形容一下他长的样子?

师:请你仔细看看,秋秋的脸蛋长得怎么样?

幼:秋秋的脸蛋什么样子的?(胖嘟嘟的脸蛋)。

秋秋身上的羽毛什么颜色的?黄色)。

它身上还长了什么?(可以动作提示,翅膀)。

再仔细发现一下,秋秋的脚长得怎么样?(一双有条纹的脚)。

老师小结:一只长着黄色毛毛、胖嘟嘟脸蛋、有着一对翅膀和一双条纹脚的小鸟,秋秋。

师:那小朋友们,你们发现秋秋的表情怎样?他开心么?

你们猜猜看秋秋为什么不开心。

师:原来,秋秋是只孤单的小鸟,他没有妈妈。秋秋终于决定要去找妈妈了,

我们一起来听这个故事——《秋秋找妈妈》。

二、完整讲述故事,理解故事内容。

(教师完整讲述故事)。

三、播放课件,观察图片,理解故事内容。

1、师:秋秋找啊找,它遇到了谁?(长颈鹿)。

秋秋大声喊:你是我的妈妈吗?

师:秋秋怎么会把长颈鹿当成自己的妈妈?(它们什么地方长得一样?)。

幼儿交流:因为……(身上的颜色都是黄黄的。)。

师:那么长颈鹿是不是秋秋的妈妈呢?为什么?

幼:不是。因为……。

师:它们什么地方长得不一样?

幼:秋秋有一对翅膀,长颈鹿没有。

师:你们说得真好。现在让我们来听一听长颈鹿是怎么对秋秋说的:可是我不像你那样长着一对翅膀呀。

师幼一起学说:可是我不像你那样长着一对翅膀呀。

2、师:秋秋没有找到妈妈。来我们一起往下看。秋秋继续向前走,忽然它大声喊起来:你是我的妈妈吗?瞧,他又看到了谁?(企鹅)。

呀,秋秋为什么要问企鹅是不是自己的妈妈?(它们都长得什么样?)。

幼儿交流。

师:你们说,秋秋找得对不对?为什么?(看看它们的脸蛋一样吗?身体的颜色呢?)。

幼儿交流:企鹅不是秋秋的妈妈。秋秋长着……企鹅不是长着……。

师:请你来做企鹅,你会对秋秋怎么说?

幼儿尝试说:可是我不像你那样长着胖嘟嘟的脸蛋呀。

师:这一次,秋秋找对了吗?(不对)。

师:秋秋为什么又会把海象当作自己的妈妈?

师:那么为什么海象不是秋秋的妈妈?(仔细发现一下,它们的脚一样吗?)。

师:请你来做海象,你会对秋秋说什么话?

幼儿学说:可是我不像你那样长着有条纹的脚。

4、师:最后秋秋太难过了,他遇到了谁?(熊太太)。

师:熊太太想做秋秋的妈妈,她是怎么说的?(秋秋,我能做你的妈妈吗?)。

师:这时候,秋秋说了什么?(可是你的毛不是黄色的。你也没有长着像我这样的翅膀,胖嘟嘟的脸蛋和又条纹的脚)。

5、讲述图片8-11。

师:最后秋秋有没有找到妈妈?

幼:找到了。

师:现在的秋秋又是怎样的心情?这一切的好心情都是谁带给他的?

(幼儿表达自己的看法)。

师:你觉得熊太太是怎样一位太太?幼儿讨论。

小结:小鸟秋秋和熊太太虽然长得不一样,熊太太不是他们的妈妈,却能用象妈妈一样的爱对待他,给他温暖和幸福,这就是一位好妈妈。

四、结束活动。

师:熊太太做了秋秋的妈妈后又发生了什么事情呢,老师这里有一本书,书的名字就叫《秋秋找妈妈》,中午休息的时候给你们讲,好吗?(好)。

幼儿园中班语言故事活动教案(专业18篇)篇十八

2、迁移诗歌以及个人的经验,尝试按诗歌的句式进行诗歌仿编活动。

3、大胆地想象,积极地参与创编活动。

1、配音磁带。

2、诗歌内容课件。

3、创编记录纸,创编用的小卡片。

一、谈话:

1、你们见过路吗?路是什么样子的?谁会在上面走呢?

1、欣赏诗歌。

今天老师给大家带来了一首诗歌题目就叫《路》。

老师朗诵诗歌《路》。

2、以提问帮助幼儿进一步理解诗歌中的语言:

3、问答游戏。

你们愿意和老师一起来玩问答游戏吗?老师问你们答。你们问老师答。

4、完整朗诵诗歌。

我们一起来把这首诗歌完整地朗诵一遍。

1、简单仿编:

蓝蓝的天空除了是飞机走的路,还是谁走的路?我们学着用诗歌中的句子来说一说。

滚滚的江河除了是轮船走的路,还是谁走的路?

(鼓励幼儿迁移生活中的经验进行仿编活动。)。

2、进一步创编:除了刚才看的路,你还知道什么路,他们是谁走的?

3、欣赏教师收集的有关的路:

老师也知道一些路,看看这些是什么路,它们是谁走的?

下课后老师帮你们把创编的诗句装订成书,放在语言区让大家讲述。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
工作计划书是对工作的预先规划和安排,它能够帮助我们提前发现问题和难点,并制定相应的解决方案。以下是一些经典的工作计划书模板,供大家参考和使用,希望能够对大家的工
在租房过程中,我们需要关注房租价格、房屋类型和地理位置等因素。如果你正在租房或计划租房,这里有一些值得参考的租房指南。乙方(承租方):_____________
计划书可以作为一种目标的指南,提醒自己应该按部就班地实现目标,不被琐事和诱惑所干扰。这里整理了一些经典计划书的范文,希望能够对大家的编写工作有所帮助。
月工作总结是对自己工作态度和工作能力的一种自我检验与评估。想要写好月工作总结,不妨先看看下面这些实例,或许会有所启发。时光如梭,不知不觉中来___工作已有一年了
教案的编写应该围绕教学目标、学生的学习特点和教学资源进行合理选择和安排。以下是小编为大家精心准备的小学教案范文,希望能给大家提供一些参考和启示。理解联想和想像手
写心得体会是一个梳理思绪的过程,能够帮助自己更好地理清自己的想法。以下是一些心理学家的心得体会,他们对于人类行为和心理状态的思考和观察可能会给我们启示。
合同协议是商业活动中不可或缺的重要组成部分,对于合作双方都具有重要的意义。希望以下的合同协议范本能够为你提供一些创作灵感,让你的合同协议更加完善和专业。
学校是一个与世界联系紧密的地方,我们可以了解到最新的科技和文化动态。下面是一些学校生活中的感人瞬间,让我们一起共享这份温暖。优秀作文推荐!在5。12特大地震后今
面对如此众多的听众,我感到既紧张又兴奋,希望能够做好主持工作。接下来,我们一起来看看一些成功案例,了解优秀主持人的表现和技巧。来宾们,朋友们!人得喜事精神爽,喜
阅读范文范本可以提高我们的阅读理解能力和写作思维的灵活性。以下是小编为大家整理的范文范本,希望可以为大家展示一些好的写作风格和技巧。为了锻炼自己,我严格按照学校
良好的总结可以帮助我们更好地应对未来的挑战,提高工作效率和质量。主持人:以下是小编为大家收集的主持词范文,希望能给大家提供一些启发和参考。同志们:现在开会。今天
在成长和发展的道路上,总结是必不可少的一步,它能够让我们更加明确自己的目标和方向。下面是一些具有启发性和深度的心得体会范文,希望大家能从中受益。尊敬的老师、亲爱
社会实践报告能够帮助我们发现自己在实践中的不足之处,并为提升自己的能力和素质提供有效的反馈。如果您想了解更多有关社会实践报告的范文,可以查看以下的资料,相信会给
在读书的过程中,写下读书心得可以帮助我们更好地整理和记忆所读的内容。为了帮助大家更好地写读书心得,我整理了一些经典范文,供大家参考。茶余饭后、空闲之余,我读了一
学校是让我们与同龄人一起成长的地方,我们可以结交到志同道合的朋友。以下是小编为大家收集的学校总结范文,希望能够给大家一些写作上的启发和参考。为进一步完善安全技防
心得体会不仅可以帮助自己成长,也可以与他人分享,促进彼此的学习和进步。小编搜集了一些写作精华的心得体会范文,希望能给大家带来一些启示。。勇攀“高峰”书写“答卷”
小班教案的编写需要反复修改和完善,不断丰富教学内容和教学方式,以适应学生的学习需求和发展需要。以下是小编为大家整理的一些小班教案模板,希望对教师们的教学工作有所
报告范文可以帮助读者了解某个事件或事物的来龙去脉,抓住关键信息,并从中获得有价值的启示。以下是小编为大家收集的一些精选报告范文,供大家参考借鉴。一个风和日丽的下
制定活动方案需要我们充分了解活动的背景和目标,同时考虑到参与人员的需求和意见。活力运动会:通过各类有趣的运动项目,增强参与者的身体素质和团队合作精神。
在施工过程中,需要严格按照施工图纸和技术要求进行操作,保证施工质量和安全。以下是一些施工总结范文的摘录,它们包含了一些实际施工中的问题和对策,值得大家借鉴和思考
创作一篇优秀作文需要有扎实的基础,丰富的知识和敏锐的观察力。以下是小编为大家收集整理的一些优秀作文范文,供大家欣赏和学习。在一个美丽的早晨,一只小青蛙起床了,伸
合同协议具有法律效力,一旦签署即表明双方对约定内容的认可和承诺。合同协议的范文不仅展示了条款的结构和形式,更重要的是对各项约定进行详细解释。兹甲方委托乙方设计位
家长会是为了增进家长对学校工作的了解和参与,共同促进孩子的成长和发展。以下是一些家长会的亮点活动和创新做法,供大家参考和借鉴。尊敬的各位家长:你们好!感谢大家在
教学工作计划应该明确教学目标和教学内容,以便教师有针对性地进行教学准备。以下是一些精选的教学工作计划示范,供各位教师参考和借鉴。2.推广我们使用新教材的过程中已
我们在制定策划方案时,要注重与相关人员的沟通与合作,确保大家的意见和建议都能得到充分考虑。接下来,我们将为大家介绍一些创造性的策划方案,希望能够激发大家的创造力
技术工作总结可以为我们以后的工作提供宝贵的经验和教训,避免犯同样的错误。以下是一些成功的技术工作总结案例,值得我们借鉴和学习。我从在开封市河南大学第一附属医院(
制定计划书的过程也是一个提高自己思考和决策能力的过程,可以让我们更加深入地了解自己的需求和目标。如果你想了解如何编写一份令人印象深刻的计划书,可以参考以下范文。
述职报告可以通过对自己的工作进行全面回顾,找到自己在工作中的优点与不足,以便更好地提升自己的能力。以下是一些成功撰写的述职报告样本,希望对大家有所帮助。
感谢各位对我的信任,我将竭尽所能地为大家呈现一个难忘的活动。在接下来的时间里,我们将为大家呈现一场精彩纷呈的文艺演出。尊敬的各位领导,各位代表:今天,我们在这里
广播稿的撰写需要注意语速、语调和节奏,以便与听众的接收习惯相匹配。小编为大家挑选了一些精彩的广播稿范文,希望能够引起大家的兴趣和欣赏。乙(女):请同学们有秩序回
活动策划是一个综合性的工作,它需要我们在时间、场地、人员等方面进行协调和安排。活动策划需要时刻保持创新和改进,以下是一些颠覆传统的活动策划实践。为了营造良好的元
安全演讲稿是一种有效的形式,可以通过语言的力量,唤起人们保护自身和他人安全的责任感。在下面,我们为大家分享一些实用的安全演讲稿范文,希望能够对大家有所帮助。
发言稿的结构应该清晰,包括引入、主体和结尾三个部分,以使我们的发言更具有条理和连贯性。发言稿是展示我们思想和能力的一个窗口,因此我们应该重视发言稿的撰写和提高。
工作计划书的编写不仅可以提高工作效率,还能够帮助我们更好地掌握工作进度和方向。有时候我们可能难以编写一份完美无瑕的工作计划书,以下是一些建议和建议,供大家参考。
工作心得体会的总结应该客观真实,既要扬长避短,也要积极面对问题和困难。小编为大家整理了一些工作心得体会的案例分析,希望对大家在工作中能够有所启发和改进。
9.通过写述职报告,我们可以将自己的工作成果向上级领导进行展示,并有机会得到更多的认可和机会。阅读这些范文也可以激发我们的思考,帮助我们发现自己在工作中的不足和
随着职场竞争的加剧,写好一个精彩的述职报告对于我们的职业发展至关重要。以下是一些成功的述职报告案例,大家一起来欣赏和学习吧。尊敬的领导:我叫xxx,于20xx年
感恩是一种美德,能够让我们更加善待他人,体现人与人之间的互助与关爱。小编为大家整理了一些感恩的名言和格言,希望能给大家带来一些启示。老师,是太阳底下最神圣的职业
在我们的生活中,时常需要填写更多申请书,例如申请学校学籍、申请工作职位等。在写更多申请书时,参考一些优秀的范文是很有益处的,以下是一些经典的申请书范文,供大家阅
通过写检讨书,我们可以深入分析自己的过失和错误,从而更好地提升自己。小编为大家整理了一些实用的检讨书范文,供大家参考和学习,希望能够帮助大家写出精彩的检讨书。
幼儿园中班是孩子们开展各种游戏和活动的重要时期,培养孩子们的社交能力。这是一份幼儿园中班的教育报告,对幼儿教育的重要性进行了总结。1。了解杜鹃花与玫瑰花的颜色及
卫生工作总结是卫生工作者们对自己工作的一种自我检视和反思的过程。小编为大家准备了一些卫生工作总结范文,大家可以参考一下自己的工作情况。学校卫生工作是学校教育工作
制定规划计划的过程需要细致思考和周密考虑,不能草率从事。想要制定一个完美的规划计划?来看看下面这些范文,或许会给你一些启示。一.所有员工必须按照酒店厨房规章制度
国庆节是中华人民共和国的重要节日之一,是庆祝中华人民共和国开国纪念日的节日,它象征着中华民族的独立和自由。在国庆节这一天,人们放假休息,举行各种庆祝活动,感受着
范本是一种学习的参考材料,通过借鉴范本可以提高写作的水平和能力。接下来分享的是一些经典范文范本,希望能对大家的写作有所帮助。初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、
编写中班教案需要我们对学生的学情和教材内容有一个全面的了解和把握。探究不同的中班教案范文,你会发现不同的教学设计和教学思路。1、能选择与小鱼相吻合的色彩,均匀地
应急预案是一份全面、完整的文档,包含了各种救援资源、应对方案和责任分工等重要内容。制定应急预案需要充分考虑各方面的因素,以下是一些案例供大家学习和参考。
优秀作文不仅能够反映作者的思想和情感,还能够展现出作者的人格魅力和价值观。阅读这些优秀作文范文,可以为我们提供写作灵感和思路,激发我们的创作热情。微笑,如三月的
买卖行为需要双方的合作和信任,买方相信卖方能够提供合适的商品或服务,卖方相信买方能够按时支付所购物品的价款。参考以下买卖实例,我们可以看到成功买卖的关键因素是什
教案是教学的开端,教师应当不断完善和调整教案,以适应学生的学习发展和社会的变化。以下是小编为大家准备的一些小学教案范文,希望可以帮助大家更好地备课和教学。
幼儿园小班的主要目标是培养孩子们的社交交往能力和自理能力。如果你正在为幼儿园小班的研究课题而发愁,不妨参考以下相关综述内容。1、理解诗歌内容重点学习字词“静悄悄
公司的成功与否取决于管理能力、市场竞争力和行业环境等因素。以下是一些成功企业的总结分享,希望对大家在写总结时有所启发。10月29日,党的十八届五中全会在北京胜利
教师工作计划的评估和调整是不可或缺的环节,教师要及时总结经验,发现问题,改进教学策略,提高教学质量。接下来是一些教师工作计划的具体操作方法,供大家参考和学习。
笑话是智慧的结晶,能够通过言语和文字传递知识和思想。搞笑综艺节目总能给我们带来欢乐,下面是一些最受欢迎的节目推荐。亲爱的'老婆,我向你承诺:家务活全包(包括帮老
范文范本是我们学习的助推器,可以提高我们的学习效果和写作水平。以下是一些经典的范文范本,通过阅读它们,我们可以拓宽我们的写作思路和技巧。本人在院工作近一年,后定
通过医院工作总结,我们可以统计医疗服务的收入和支出,合理规划医疗资源的利用和管理。以下是小编为大家收集的医院工作总结范文,仅供参考,希望能给大家一些启示。
优秀作文能够通过文字的魔力,打动人心,传递真实、温暖、美好的情感。以下是一些优秀作文的精彩片段,希望能够激发大家的写作热情,并从中学到一些有用的写作技巧。
暑假计划可以帮助我们培养自律和坚持的品质,提高自己的学习和工作效率。以下是一些经典的暑假计划范文,希望对大家的计划起到积极的促进作用。愉快的暑假到了,为了使自己
自我介绍是建立人际关系的重要一环,它能够打破陌生感,促进沟通交流。下面是一些经典的自我介绍范文,希望能帮助大家提升自己的表达能力。各位尊敬的考官:早上好!我叫x
在培训工作总结中,我们可以对培训项目的目标、内容和方法进行评估。以下是小编根据多年的培训经验总结出来的一些写总结的技巧和方法,供大家参考和学习。青岛19中校长讲
范文范本是对不同题材和类型的作品进行整理和分类,它可以为我们提供丰富的写作素材。以下是一些经典的总结示范,希望能够对大家的写作有所启发和指导。甲方(委托人):乙
在六年级教案中,会包含各个学科的教学目标、教学内容和教学方法等关键要素。以下是一些与六年级教学紧密相关的教案范文,供大家参考学习。教学目标:1、让学生知道自己家
通过写读后感,我们可以记录下自己在阅读中的心路历程,是一种对自己思考的总结和回顾。以下是小编为大家收集的读后感范文,仅供参考,希望能给大家一些灵感和写作的启发。
优秀作文是在一片纸上展现出的智慧与才华的结晶,它能够感动读者,引发共鸣。这些优秀作文是经过精心挑选和编辑的,具有较高的文学价值和阅读价值。我听过一只鸡的传奇。这
运动会的举办离不开师生们的共同努力,他们为学生们营造了一个良好的竞技氛围。现在,让我们一起来看看小编为大家整理的一些运动会总结范文,希望能给大家带来启发和思考。
心得体会的写作还可以培养我们的思辨精神,提高自己的分析和推理能力。以下是一些精心挑选的心得体会范文,让我们一起借鉴和学习。作为一名大学生,我一直有着参与学校活动
写心得体会是对自己经验的一种整理和总结,可以帮助我们更好地规划未来的发展。在下面的范文中,我们可以看到不同领域和经历的人们是如何总结自己的心得体会的。
在一个月的工作中,我们经历了许多挑战和机遇,撰写月工作总结能够凝聚经验和智慧。以下是一些经典的月工作总结范文,请大家认真阅读,思考自己的工作表现。回望过去的一年
主持人还需要具备一定的应变能力,能够根据实际情况作出灵活的调整和应对。不同范文的写作风格和观点或许能够给我们带来更多的思考。尊敬的各位来宾,各位朋友,父老乡亲们
通过读后感的写作,可以与他人分享自己的阅读体验,从而引发更多的讨论和交流。对于一本好书来说,每个读者都有不同的感受和理解,以下是一些读者的读后感,让我们一起来探
在职场中,编写一份仔细制定的工作计划书可以帮助我们更好地组织和管理工作,提高效率。请大家阅读以下的工作计划书范文,以便更好地应用于自己的工作中,提高工作的效率和
培训心得体会是对参加培训活动后的所思所得进行总结的书面材料。以下是一些富有深度和思考的培训心得体会范文,希望能给大家带来思考的启示。第一段:介绍背景(150字)
一个合理的教学计划可以使教学过程更有条理,学生的学习效果更加明显。以下是小编为大家收集的教学计划示例,供大家参考和借鉴。一、学生情况分析:本年级学生:87人,其
通过月工作总结,我们可以对工作中存在的难题进行思考和探索,提高问题解决的能力。不论你是工作还是学习,这里都有一些优秀的月工作总结范文,期待能够对你有所帮助。
在写述职报告之前,我们需要对自己的工作进行全面的回顾和整理。这些总结报告范文涵盖了各个行业和职位,值得大家借鉴和学习。20____年,营业部在上级行和支行党委、
购销活动的顺利进行需要有良好的市场信息和供需平衡,同时也需要双方诚信守约和互利共赢的原则。以下是小编为大家整理的购销成功案例,希望能给大家带来灵感和启示。
一份好的月工作总结能够帮助我们更好地规划下一个工作周期的工作目标。小编为大家搜集了一些优秀的月工作总结样例,可以帮助大家更好地组织自己的思路和内容。
优秀作文不仅能够生动地描绘情景,还能够独具一格地表达个人的观点和见解,给读者留下深刻的印象。在下面这些优秀作文中,你可以找到各种不同题材和不同风格的作品。
离婚申请书是与婚姻关系解除有关的一种书面材料,它记录了申请人对婚姻状况的描述和解除婚姻的意愿。查看离婚申请书的范文可以帮助人们更好地理解和掌握离婚的相关知识和要
教学工作计划的制定应遵循教育教学改革的方向和目标,有利于培养学生的创新能力和实践能力。小编为大家整理了一些优秀的教学工作计划范文,希望对大家有所帮助。
工作计划书是组织和管理工作的重要工具,它能帮助我们合理安排时间和资源。小编为大家整理了一些详细的工作计划书案例,希望对您起到一定的指导作用。为进一步提升管理水平
在经济交往中,担保能够提高信用度,降低风险,促进金融市场的发展。接下来是一些关于担保费用计算和支付方式的介绍,希望对大家有所帮助。抵押权人:_________有
演讲稿的语言应该简练明了,避免使用过于复杂的词汇和长句。在这里,小编为大家整理了一些具有启发性和感人的演讲稿范文,相信能够给您带来一些思考。大家好!不管日晒还是
通过半年总结,我们可以发现自己的优点和不足,并提出自我完善的方向。阅读他人的半年总结,可以帮助我们发现自己写作中的不足和提高空间。新学期,新气象,在这英姿飒爽的
在工作的一段时间里,我们可能会面临不同的职业发展机会,辞职信成为我们表达离职意愿的一种方式。在这里分享一些优秀的辞职信范文给大家,供你参考和借鉴。亲爱的xx领导
开学典礼是学校向新生介绍学校历史、传统和文化的重要机会。以下是小编为大家收集的开学典礼相关经验分享,希望能够给大家一些启发和帮助。在开学典礼上,学校通常会安排各
学期工作计划不仅可以帮助我们更好地安排学习和工作,还可以提醒我们及时调整计划,适应不同的情况。想看看如何写一份出色的学期工作计划吗?快来看看下面的范文。
工作计划书的撰写要充分借鉴过去的经验和教训,总结成功和失败的因素,在制定新的计划时进行相应的修正和调整。这是一个典型的工作计划书,可以作为你编写工作计划的参考。
通过教学反思可以发现自己的不足之处,并进行改进和提升。希望这些教学反思范文能够给你在教学中提供一些新的思路。依据教材和新课程标准确立这样三个学习目标。1、通过观
月工作总结可以帮助我们发现自己在工作中的问题,同时也能为下一个月的工作提供参考和改进方向。最后,附上一些月工作总结范文,供大家参考和借鉴,希望能够对大家的写作有
在竞争激烈的职场中,一份出色的更多申请书可以让我脱颖而出。以下是小编为大家收集的更多申请书范文,仅供参考,希望能够帮助大家更好地撰写申请书。尊敬的各位领导:本人
社会实践报告可以让我们更加深入地了解社会,拓宽我们的视野和思维。下面是一些社会实践报告的范文样本,供大家参考和学习,希望对你们有所帮助。都市休闲是一家连锁的餐饮
家长会也是家长间相互交流的机会,可以借此结交更多家长朋友,互相分享育儿经验。以下是小编为大家整理的家长会议前准备工作和会后反思,希望对大家的家庭教育有所帮助。
工作计划书可以帮助我们留出足够的时间来应对可能出现的问题和意外情况。以下是小编为大家收集的工作计划书范文,仅供参考,大家一起来看看吧。目前年薪:xx万人民币联系
居间合同多用于不同地区、不同领域、不同身份的交易主体之间,通过居间人的协调促成交易的达成。了解居间合同的基本要素和法律要求,可以更好地保护自己的合法权益,以下是
个人总结是梳理自己的思路、发现问题和制定下一步计划的重要工具。以下是一些精选的个人总结实例,希望对大家提供一些写作上的参考和帮助。20xx年已靠近年关,插管车间
活动总结是为了对活动开展过程进行梳理和总结,找出问题并提出改进建议,以便下次活动更加顺利。下面是一些值得阅读的活动总结范文,希望对大家撰写活动总结有所帮助。
读后感是我将自己的观点和感受与他人分享的方式和途径。以下是一些优秀读者的读后感,他们用文字展示了对书中故事和人物的理解和感悟。歪歪路小学这本书特别有趣。里面写了
劳动仲裁申请书需要针对具体的争议事项进行分析和论述,并提供相关法律依据和案例支持。小编整理了一些撰写劳动仲裁申请书的技巧和注意事项,希望能够对大家撰写申请书有所
策划书的不断完善和修订,可以帮助我们不断优化计划,并及时应对外部环境变化和挑战。下面是一些优秀的策划书范文供大家参考,希望能给大家提供一些灵感和借鉴。