小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）

心得体会是我们在学习和工作中得到的宝贵财富，通过写心得体会，我们可以记录下来，方便日后回顾和分享。以下是小编为大家精选的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家带来一些灵感和启发。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇一

参加赠书活动是我小学时期最开心的一件事情，这项活动既为我带来了愉悦，又为我带来了一种重视阅读的习惯。接下来，我将会分享通过参加赠书活动所得到的体会。

第二段：体验过程。

每次参加赠书活动前，我们都会充满期待地等待宣布名单通知。当我们的名字被宣布时，我们会打心底内感到兴奋，因为我们将会获得新书。赠书活动通常在课余时间举办，在购买好新书之后，我们会把书交给组织者登记、封装、标注和组织，然后交给我们。

第三段：阅读推广。

通过参加赠书活动，我们不仅仅是收到了一本新书，而是得到了一个全校阅读推广的机会。赠书活动的主旨是鼓励同学们对于阅读更感兴趣，开拓思路。我们的老师还会在班里组织讨论和分享，让我们在学习中体会到阅读带给我们的快乐和启迪。

第四段：书籍多元样式。

不光是书籍的内容，赠书活动所提供的书籍也非常多元和创新。赠书活动不仅提供有趣和引人入胜的故事书，还会提供一些有关自然、探究和科学等的资源书。在这项活动中，我们接触到了很多有益的读物，受益匪浅。

第五段：总结。

通过参加赠书活动，我体验到了阅读所带来的喜悦，同时也学习到了如何更加好的利用书籍来提升自己，这项活动同样也让我在学习中得到了启迪。赠书活动提供了一个平台，让我们可以更好地阅读，更好地利用这种阅读来探索和提升自己。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇二

自律是一种重要的品质，对于小学生来说更是至关重要。为了培养学生的自律能力，学校举办了一次自律活动。在参加这次活动的过程中，我有了许多收获和体会。

首先，我意识到自律的重要性。在活动中，老师设置了许多自律任务，如按时完成作业、保持教室的整洁等。通过自我约束和努力，我成功地完成了这些任务。我深深地体会到，只有自律才能使我可以更好地完成任务，在做事情时更加有条不紊，有条理。这使我明白自律不仅仅是一种行为，更是一种习惯和品质，只有养成良好的自律习惯，才能在学习和生活中取得更好的成绩。

其次，我学到了如何制定目标和计划。在活动中，我意识到只有设定明确的目标和周密的计划，我才能更好地完成任务。例如，在完成作业的任务中，我先计算出作业所需要的时间，然后合理安排时间，使任务得以高效完成。通过这次活动，我深刻地理解到，设定目标对于行动的指导和激励至关重要。只有对自己定下明确的目标，才能更好地实现自己的梦想。

再次，我通过自律活动培养了坚持和毅力。在活动中，有时任务会遇到困难或阻碍，但这并不妨碍我坚持完成任务的信心。例如，在整理教室的任务中，需要清洁桌椅、打扫地面等，这需要耗费一定的体力和时间。但我没有因此退缩，反而更加坚定地付诸行动。通过坚持不懈的努力，我成功完成了任务，这给了我很大的满足感。我明白到，只有坚持和毅力，才能战胜困难，实现自己的目标。

此外，通过这次活动，我还学会了如何合理安排时间。在活动中，我必须在规定的时间内完成任务，这要求我合理规划时间。通过反复尝试和总结，我发现制定详细的时间表是合理安排时间的关键。例如，在完成作业的任务中，我先计算出大致所需的时间，然后根据时间表合理安排每个环节的时间。通过这样的时间安排，我能够提高工作效率，在规定的时间内完成任务。我深刻认识到，合理安排时间是提高效率和自律能力的重要手段。

最后，通过这次自律活动，我体验到了自律的乐趣。在任务完成的那一刻，我感到了一种深深的满足和成就感。我发现，通过自律，我能够掌握自己的命运，取得更好的成就。每次完成一个任务，我都会对自己的能力和潜力更加自信和充满期待。这种快乐和成就感驱使着我不断追求更高的自律目标，并努力去实现它们。

通过这次自律活动，我收获了许多，不仅学到了自律的重要性，更理解到了合理制定目标和计划的必要性、坚持和毅力的价值以及合理管理时间的重要性。同时也体验到了自律的乐趣和鼓舞。这次活动让我明白，自律是一个全面而复杂的概念，需要我们在日常生活中不断实践和磨炼。我相信，在自律的指导下，我能够取得更多更好的成就，实现自己的梦想。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇三

小学生活是人生中最美好、最纯真的时光。在这段时间里，我们享受到了无尽的快乐与乐趣，结交了许多真心朋友，也锻炼了自己的个性和能力。而每一次参加小学生活动，更是让我感受到了成长的喜悦和收获的满足。今天，我将分享一些我在小学生活活动中的心得体会。

小学生活时充满了各种各样的活动，比如学校的运动会、英语演讲比赛、舞蹈表演等等。在这些活动中，我学会了勇敢和合作。例如，在运动会上，我曾参加过接力赛。尽管我不是最快的跑手，但通过与队友共同努力，我们相互鼓励、紧密配合，最终完成了比赛。这个过程不仅锻炼了我们的体能，还培养了我们的团队合作精神和集体荣誉感。

在小学生活活动中，我所参加的不仅仅是体育活动，还有一些艺术类的比赛，如绘画比赛、诗歌朗诵等。这些活动让我感受到了生活的多样性和美妙。通过参与绘画比赛，我发现了自己对绘画的喜爱，并且不断努力提高自己的绘画技巧，获得了一些奖项。这让我对绘画更加有信心，也让我更加热爱生活。

在小学生活的活动中，我还有机会充当一些角色，如班长、队长等。这为我提供了锻炼领导才能和创新思维的机会。我要负责协调组织活动、激励队友和提出创新点子。在这个过程中，我学会了如何认真研究问题、如何与人合作以及如何进行有效的沟通。通过这些实践，我逐渐明白领导力不是天生的，而是需要不断努力和实践才能获得的。

在整个小学生活中，每一个活动都成为了我宝贵的回忆和人生经验。无论是在学校、在社区还是远离城市的郊游，每一次活动都是我快乐的时刻。活动中的欢笑、感动和成长都让我铭记在心。这些回忆将伴随我走向中学和成人世界，成为我奋斗的动力和信心源泉。

总结：

小学生活活动是我人生中最美好、充实的时间。通过参加这些活动，我学会了勇敢、合作、热爱和创新。这些活动也让我拥有了美好的回忆和宝贵的人生经验。我相信，这些经历将在我的成长道路上产生积极的影响，让我在未来的人生中能够面对困难、追求梦想，并取得更大的成就。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇四

从小学起，我们就开始了接触各种各样的读物，这些读物不仅是我们学习的工具，也是我们孜孜不倦追求知识的良师益友。近日，我参加了一次关于赠书活动的活动，感受到了阅读的乐趣和好处，分享我的心得和想法。

第二段：活动描述。

活动中，我们班级收到了一批由社区工作人员赠送的书籍，包括各种各样的文学作品、科普书籍、幽默故事等等。在老师的安排下，我们每个人都可以选择自己感兴趣的书籍，然后阅读并进行读后感分享。这一活动不仅让我们更深入地了解了这些书籍的内容，更重要的是，我们从中发现了阅读的快乐和激发了自己对学习和知识的兴趣。

第三段：阅读的好处。

通过这次活动，我深深感受到了阅读的好处。阅读可以带给我们很多，比如打开我们的视野，让我们了解到不同的文化和思想，让我们在自己的生活和思考上更加的丰富和深刻。阅读也可以提高我们的语言表达能力和文字理解能力，对我们的写作和思考都有很大的帮助。更重要的是，阅读可以激发我们的好奇心和求知欲，让我们除了想要学习和获取新的知识，也尝试去探索和掌握人生的真谛和丰富的内涵。这一切都让我深深相信，阅读对于我们的未来和成长是非常重要的。

第四段：对阅读的看法。

在我看来，阅读并不是一件单纯的工作，而是一种生活态度和人生追求。通过阅读，我们可以了解到世界上不同的文化和历史，领略到人文的奥秘和价值。我们也可以从阅读中找到乐趣，让自己的生活更加美好和充实。同时，阅读也能激发我们的思考和创造力，让我们可以从一个全新的角度去解决问题和开拓新的思路。

第五段：结论。

通过这次活动，我更加深入地理解和认识到阅读的价值和好处，也对自己以后的阅读之旅有了更加清晰和明确的目标和方向。希望每个人都能够善于阅读，从中得到力量和启发，让自己的生命之路更加精彩和丰富。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇五

分享一次令我感到难忘的小学生活动，这是一次班级组织的户外郊游。在这次活动中，全班同学和老师都参与其中，目的是增进同学们之间的友谊，培养合作精神，同时也是为了在学习之余，能够放松心情，享受快乐的时光。这次活动对于我来说，不仅仅只是一次郊游，它给我带来了很多的收获和体会。

第二段：活动前的准备和期待（大约200字）。

在参加这次活动的前几天，我感到异常兴奋。我们班的老师带着我们一起商讨和策划具体的活动内容，大家踊跃发表意见，提出自己的建议。在班级的群里，大家纷纷讨论活动的细节，不断加油打气。这些准备工作不仅让我们更有参与感，也增强了我们团队合作的意识。我期待这次活动能让我与同学们更加亲近，并希望在其中结交更多的朋友。

第三段：活动中的体验和感受（大约400字）。

当活动的日子终于到来，我兴奋不已。我们到达了目的地后，老师给我们每个小组分配了任务，有的负责建立帐篷，有的负责准备食物，有的负责收集柴火，还有的负责进行巡逻等等。在忙碌的过程中，我的团队意识得到了最大的锻炼，大家各司其职，相互帮助，共同完成任务。当晚我们点燃篝火，在篝火的旁边唱歌、跳舞，尽情享受着团结友谊的温暖。

而第二天早晨，我们集体进行了户外拓展活动。在各种挑战中，我们必须协作一致，排除困难和障碍。有的同学负责带领全组完成攀岩，有的同学负责辅助绳索行走，有的同学负责充当引导员，给予队友鼓励和帮助。这种紧密的合作关系让我意识到团队的重要性，也让我明白到一个人的力量是有限的，只有和大家携手合作，才能克服困难，取得更好的成绩。

第四段：活动后的收获和反思（大约200字）。

活动结束后，我深深感受到了团队合作的力量。在这次活动中，我不仅仅认识了更多的同学，还结交了一些新朋友。通过相互帮助和支持，我也提高了自己的沟通和协作能力。同时，我还明白到只有把自己融入到集体中，才能真正感受到团队的力量和亲密的感觉。通过这次活动，我意识到团队合作对于我们取得成功是至关重要的，它能够帮助我们克服困难，实现更大的目标。

第五段：总结和展望（大约200字）。

参加这次小学生活动给我留下了深刻的印象。除了欢乐和充实外，我还从中学习到了很多。通过这次活动，我认识到了友谊的珍贵和合作的重要。我相信，在以后的学习和生活中，我会更加努力，更加坚定地走向成功，同时也会继续与同学们保持紧密联系，一起追逐梦想和成长。我希望每个人都能参加这样的活动，体验到团队合作的快乐和力量，共同成长。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇六

本学期我读了xx写的《xx》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。

《xx》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的＂精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。。

透过xx的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：＂你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！＂先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，＂只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们＂，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的＂平易近人＂，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。

总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇七

小学生活是人生中一个重要的阶段，除了日常的学习，参加各种校内外活动同样是我们成长的重要经验。在过去的几年里，我积极参加了许多小学生活动，今天我想分享一下我的心得体会。

第二段：发现兴趣。

参加小学生活动让我有机会发现自己的兴趣。举个例子，我曾经参与学校的足球比赛，尽管最后我们的表现不太理想，但我却发现了自己对足球有浓厚的兴趣和激情。从那以后，我开始在课余时间练习足球，并学习足球技巧。这个经历不仅让我更加了解自己，还增强了我的毅力和决心。

第三段：培养团队合作能力。

参加小学生活动还培养了我的团队合作能力。在学校组织的合唱比赛中，我被分到了一个小组里，我们需要一起练习和演唱一首歌曲。起初，我们各自按照自己的理解演唱，却总是无法融洽地合奏在一起。经过老师的指导和我们的共同努力，我们学会了如何倾听他人的声音，在合唱中互相配合，最终我们以完美的演唱将歌曲呈现给大家。通过这个活动，我认识到只有在团队中，我们才能更好地发挥自己的才能。

第四段：锻炼个人能力。

参加小学生活动还帮助我锻炼了自己的个人能力。例如，我曾参与学校的演讲比赛。起初，站在讲台上，我感到紧张和不安，但通过多次练习和反复的演讲，我逐渐克服了紧张感并增强了自信。在演讲比赛的过程中，我学会了如何组织思路、清晰表达，并掌握了与听众互动的能力。这个经历不仅让我在表达能力上有所提高，也让我更加意识到自己的潜力。

第五段：结语。

参加小学生活动是一个锻炼自我的过程，通过这些活动，我发现了自己的兴趣，培养了团队合作能力，锻炼了个人能力。同时也加深了我对校内外事物的理解和认识，让我在成长中更加全面和丰富。因此，我鼓励每个小朋友都要积极参加各种小学生活动，不断挑战自己，成为一个全面发展的人。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇八

第一段：介绍自律活动的背景及目的（150字）。

近年来，随着社会的发展和竞争的加剧，越来越多的人意识到自律的重要性。为了培养孩子们的自律意识和能力，我校特举办了一次自律活动。这次活动的目的是帮助学生树立正确的自我管理观念，提高他们的自控力和自律意识，以便更好地面对学习和生活的挑战。

第二段：活动的准备与安排（200字）。

在活动开始前，学校进行了充分的准备。首先，老师们组织了一次专题讲座，向同学们介绍了自律的重要性和方法。接着，学校还制定了一份详细的活动安排表，包括学生的自律目标、计划和通过自律活动获得的奖励等。最后，学校还邀请了一些成功人士来分享他们的自律经验，激励学生们勇于追求自我完善和成长。

参加这次自律活动对我来说是一次全新的体验。在活动开始后的第一天，我就制定了自己的自律目标，希望能在作业上更加认真和积极。于是我为自己设定了每天专注做作业1小时，并且养成按时完成作业的好习惯。尽管一开始有些困难，但我渐渐发现，自律的力量是强大的。通过坚持不懈地努力，我取得了进步，不仅完成了作业，还提高了学习效果。这让我深深体会到了自律的重要性和价值。

第四段：自律带来的变化和收获（300字）。

通过参加自律活动，我不仅在学习方面取得了进步，还发现自律带给我的变化和收获。首先，自律让我有了更好的时间管理能力。以前我经常会因为拖延而时间不够用，而现在我通过自律，合理安排时间，使得学习和娱乐都能有充足的时间。其次，自律让我有了更好的习惯。通过每天的坚持和努力，我逐渐养成了按时睡觉和早起的好习惯，感到更加精神和健康。总体来说，自律不仅在学习上取得了显著的成绩，还让我成长为一个更加自律和有条理的人。

第五段：总结自律活动的意义和感悟（200字）。

通过参加自律活动，我深深体会到了自律的价值和重要性。自律让我们能够更好地管理自己，提高学习和生活的效果。自律不仅是一种习惯，更是一种素养，它可以帮助我们更好地面对挑战，追求更高的目标。我相信，只有在自律的基础上，我们才能走得更远，取得更大的成就。因此，我会继续努力坚持自律，不断进步，为自己的未来奠定坚实的基础。同时也希望更多的人能够意识到自律的重要性，并积极参与自律活动，提升自己的能力和素质。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇九

活动是一个人成长过程中不可或缺的一部分，而小学时期正是孩子们活动最为充实的阶段。近日，本人参加了学校举办的一次运动会，这场活动让我深深地感受到了团队合作与个人努力的重要性。

第二段：预备比赛。

在运动会开始前的预备比赛中，我被分配到了接力比赛的队伍中。起初，我们几个小孩子并不是很配合，也不怎么愿意相互配合，每个人都想在比赛中成为主角。然而，我们的班主任意识到这个问题，并采取了一系列的方法来帮助我们团队找到合适的配合方式和信任感。最后，通过一些小细节的改进和彼此间的认同感，我们慢慢地开始协调起来进行训练。

第三段：挑战比赛。

到了比赛时，我们坐在边上紧张地等待着。比赛开始了，我抢到接力棒，猛地往前跑，这时候，我突然感到鞋带松了，我立刻停下，但不知是心理作用还是太紧张，我绑鞋带的时候手发抖，没能将鞋带绑结实，这使我失去了领先优势，我本可以把棒交给下一个队友时，却交了一次又一次，结果是我们整个队伍最后被淘汰了。我非常失落，回到了教室，班主任却没有责备我，而是告诉我：“你做得非常好，下次一定会更好。”这些安慰和鼓励让我从失落中走出来，明白了团队合作的重要性。

第四段：个人反思。

经过这次比赛，我认识到自己的不足，并决心在以后的训练和比赛中努力改进。我开始更加注重鞋带的细节，也更加重视团队合作。在接下来的训练中，我放弃了自己单飞的念头，与队友展开了密切的合作。在我们的班主任的悉心指导下，我们最终取得了不错的成绩。这个过程让我明白了“团结就是力量”的道理。

第五段：总结。

通过参加这次活动，我体会到了团队合作和个人努力的重要性，并且察觉到这些美好的品质在我心中的成长。运动会不仅仅是体育比赛，也是一次团队协作和个人成长的机会。这次活动不仅让我获得了体育技巧，更重要的是让我在分享和协作的过程中成长和得到了快乐。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇十

在小学的课堂上，老师经常告诉我们“读书能够开阔视野，增长知识，提高语言表达能力”，但是，很多同学却因为家庭的经济状况、环境的缺乏而没有机会读好书。而在参加赠送书活动中，我深深体会到了读书的重要性和乐趣，同时也深刻认识到了社会富裕与教育资源公平的重要性。

第二段：活动介绍。

这次赠书活动是由福建省的一家慈善机构组织的。他们不仅捐赠了大量优质的图书，还特意邀请了很多志愿者来为我们讲解书籍、指导阅读，甚至提供一些心理辅导。在活动中，我们充分感受到了阅读带给我们的美好，同时也发现自己在语言表达、知识积累方面存在的不足。

第三段：阅读体会。

在这次活动中，我阅读了《安徒生童话》，这些奇妙的童话故事对我启示颇多。在其中，我发现了很多生活的教益和积极的人生态度。小小的书页里蕴含着无穷的智慧和道理。由于很多的故事性文本具有难以形容的迷人魅力，我开始发现自己喜欢阅读，不论是在课余时间还是在学校的自习时间，我都会找一本书来阅读，感受其中的乐趣。

第四段：对教育资源公平的认识。

在这次活动中，我还看到了现实生活中的不公。因为生活条件的不同，一些同学能够接受更好的教育资源，而另一些同学只能凭自己的努力去获取知识。但是，这种教育资源的不公会使一些同学们失去了前进的希望，受挫就会自暴自弃，或者会选择逃避现实。这种情况无论对于个人还是社会都是不利的。我觉得这是很不公平的，我们应该共同努力，争取更加公平的教育资源分配，让每个孩子都能够享受到知识带来的美好和价值。

第五段：结论。

总的来说，这次赠书活动是一次很有意义的经历。在这个过程中，我们不仅享受到了阅读的快乐，还感受到了爱的温暖和社会的丰富。荼而不腻的阅读让我获得了无尽的知识，增强了我的自信心，更重要的是，教育让我们更明白自己的价值所在。针对教育资源不公的现状，我们应该一起努力，让社会越来越公平，更加关注我们的孩子们，让我们共同成长，共同前进。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇十一

第一段：引入自律活动的重要性（200字）。

自律是一个人养成良好习惯、控制自己行为的能力。在现代社会中，自律对每个人都至关重要，尤其是对于小学生来说。参加自律活动可以帮助我们培养自律意识，提高自我管理能力。自律不仅能够提升学业成绩，还能在日常生活中让我们更加有序、纪律有度。因此，我决定参加学校组织的自律活动，并在此分享我的体验和心得。

参加自律活动的好处很多。首先，自律能够帮助我们更好地管理时间。在活动期间，我们会制定每日计划，合理安排时间，从而高效完成学习任务。其次，自律可以培养我们的自主学习能力。通过自觉地遵守学习规则，我们可以学会独立思考，探索问题的解决方法。最重要的是，自律还能为我们的未来打下坚实的基础。只有具备了自律能力，我们才能更好地面对各种挑战，取得更为辉煌的成就。

参加自律活动后，我发现在学习上的态度和方法都有了明显的变化。以前，我总是拖延做作业，只在最后期限临近时才开始认真对待。但通过这次自律活动，我学会了规划并分配时间，不再拖拉。我还养成了每天晚上预习次日的习题的习惯，这让我在课堂上更加积极主动。此外，我还发现自己在安排时间上更有条理了，不再草率应付任务，而是注重质量和效益。

第四段：自律活动的启示和收获（300字）。

通过参加自律活动，我深刻体会到了自律的重要性。首先，我明白了自律是一种能力，而非天赋。只有付出努力并持之以恒才能养成良好的习惯。其次，我学会了如何制定计划，执行计划并进行自我检查。这让我认识到，做好自己需要投入时间和精力，需要不断调整和改进。最重要的是，我懂得了自律的奶酪原则：坚持下去就会找到方法和机会，放弃就什么都没有。只有坚持下去，才能越来越优秀。

第五段：自律活动的延伸和规划（300字）。

通过这次自律活动，我不仅明白了自律的重要性，还养成了良好的学习习惯。接下来，我将继续保持并发扬自律的精神。我会继续制定计划，并努力执行。在学习中，我会保持坚持、刻苦的态度，争取更好的成绩。在生活中，我也会继续培养自己的自制力，养成良好的生活习惯。

总结：

通过参加自律活动，我深刻认识到了自律的重要性。自律能够帮助我们更好地管理时间，提高学习效率。参加自律活动让我学会了制定计划，执行计划并进行自我检查。通过自律，我养成了良好的学习和生活习惯。接下来，我将继续坚持自律，努力取得更好的成绩，并在未来的道路上不断进步。自律是我成长的阶梯，也是我实现梦想的基石。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇十二

赠书活动是一项旨在促进读书与文化交流的公益行动。我很幸运地参加了一次这样的活动，并收到了一本精美的图书。在这次活动中，我学到了许多东西，不仅是关于阅读和书籍，还有关于人与人之间的互动和相互帮助。今天我想分享一下我的心得体会。

第二段：收获。

赠书活动的最大收获就是我得到了一本好书，也因此有了一个新的阅读体验。我翻开这本书的第一页，立刻被其中的文字与艺术插图所吸引。在读的过程中，我不仅学到了新的知识，也真切感受到了其中蕴含的情感和情感传达。在这个过程中，我对书籍的重要性有了更深的理解，感受到了阅读乐趣的无穷魅力。

第三段：社交。

在参加赠书活动的时候，我还有机会与他人交流。赠书不仅仅是一次民间的物物交换，更是一次人与人之间的沟通和互助。在活动中我结识了一些新朋友，和他们分享了读书心得和感受，乃至交换了一些联系方式。这些都是非常有意义的，因为它们让我感受到了人与人之间的情感牵涉和社交互动的独特魅力。

第四段：反思。

正如任何这样的活动一样，赠书活动也能引发一些反思。在这次活动中，我意识到了如何更好地选择图书和如何更富有目的性地阅读。我从中学到了如何找到自己最喜欢的书籍类型和如何更好地理解这些书籍的主题和内容。我意识到了自己未来可以选择更多更具目的性的阅读，从而让自己获得更实用和更有意义的知识。

第五段：结语。

赠书活动是一项非常有意义的活动，它集合了文化、社交和互助的多个方面。我感谢这次活动，让我有了更多的收获和发现。读书让人更有智慧，曾经有人说读书是一种心静跟随的过程，我深有感触。未来，我希望能常常参与到这样的活动中，不仅通过赠送和接受书籍来帮助别人和自己，更是通过每一本书的阅读，让自己更有智慧和生命的价值。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇十三

本学期我参加了中心校课堂模式的探讨与研究。从开始确定教研主题，到每周一次的教研活动，我都按时参加，虚心学习。以下是我参加本期教研活动的心得。

从教十几年，我的语文课堂始终围绕一本书转，每年下来也就教给孩子些字词，几十篇课文，而且孩子也不一定掌握得很好，本次教研活动让我对语文课堂教学有了更进一步地认识，它能在相同的时间内，让孩子学到更多的知识，扩大孩子的阅读范围，提高孩子的阅读能力，这对孩子长远发展是非常有利的。

其次，集体备课让我感受到每位老师对教材独特的见解，这样的大智慧汇集在一起，使课堂更加精彩纷呈。再次，聆听每位执教老师的课堂，都像是为我们奉献上了一道“营养大餐”，让我们食过之后意犹未尽，尤其是李蓓教研员为我们所上的示范课，为我们的语文课堂指点迷津。

总之，通过参加本期教研活动，我深深的觉得在语文教学的路上，还要不断的去探索，去实践，去创新，做好孩子们语文学习的引路人，带他们去品读精彩的文字，去感悟丰富的情感，去获得更多的体验，给我们的语文课堂教学插上翅膀，让它越飞越高，越飞越远。我知道，我需要做的还有很多，我会一直努力的。以上就是我的学习收获！

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇十四

基础医学院组织了“提高青年教师素质，推进教学质量工程”活动，对于我们青年教师来讲，这是一次难得的提高自身专业技能、教学水平及综合素质的机会。通过参加教学大奖赛、观摩教学活动，收获良多。下面谈谈我个人的一些心得体会。

1.赛前积极准备。根据教学大纲规定教学内容构思教学的各个环节，注重教学内容之间的衔接及与相关学科之间联系。认真书写教案，制作多媒体课件。对教材中的重点、难点内容理解透彻，练习讲解课程，注意提炼语言，将难懂的知识点用通俗、简洁的语言表达出来，使学生能够容易理解。选择启发式教学法、（，增强学生学习兴趣，提高教学质量。注意构思与学生互动环节，保持活跃的课堂气氛。设计章节思考题供学生预习复习。

2.赛后认真总结。通过本次比赛受益匪浅，从教学环节的设计，教学内容的构思，多媒体课件的制作，教案的规范书等方面都有了一定程度的提高。尤其是在教学环节上，如新课的导言、问题之间的过渡、病例的选择、知识的总结等方面有了更加深刻的理解。

文档来源为:版本可编辑.欢迎下载支持.参加了两次观摩教学之后，仔细品味，收获总结如下：

1.完成一堂好课，必须练就扎实的教学基本功。李志强老师在课堂上语言有力度，表情自然，驾驭能力强，举例丰富，能充分调动学生的积极性。尤其是在教学设计方面，采用了对比教学的方法，从正常组织到病理组织，然后结合临床诊断，突出病理特点。李志强老师给我留下的印象是专业知识丰富、厚积薄发。作为青年教师，在教学基本功方面有待于进一步提高。

2.完成一堂好课，必须在备课方面准备充分。通过李荣老师的讲解，在教师备课方面深受启发。在以后的教学准备中，要备学生、备任务、备目标、备过程，认真制作教案课件。对比我以前的备课准备，我发现了自己的许多欠缺的地方，比如授课之前对学生的了解程度，课程内容方面的构思，思考题的设计，授课过程中出现的比如与学生交流不充分，授课之后自己对授课过程中出现的问题的反思等等方面。通过这次听课，使我对今后教学的课前备课、授课过程、课后总结等各个环节有了新的认识，为我的教学设计提供了可借鉴的依据，给予了极大的帮助。

文档来源为:版本可编辑.欢迎下载支持.生以知识，更要教学生学习知识的方法，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

三、努力方向。

通过这次活动，明确了今后的努力方向：

1.练就扎实的教学基本功。我要认真学习本专业知识，做到把教材弄懂吃透，查阅与课程相关的课外资料及各种临床病例，并把这些知识融合到自身的授课内容中。

2.认真备好每一堂课。参考教学工作管理规程中讲的内容来认真备课，在备好各个教学环节的同时，多看一些如《山西医科大学学报》等教育学杂志，学习和掌握其中介绍的先进教育教学经验。在教学方法上，多采用pbl和案例教学法等，课前制定出切实可行的教学方案及教学过程中一些事件的应对办法，使自己的教学再上一个新的台阶。

3.主动转变教学观念。在教学中要以学生为主体，教师为主导，努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。增强互动，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，为培养创新型人才打下良好的基础。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇十五

近几年来，赠书活动越来越受到大众的关注和支持，其宗旨在于向社会慷慨捐献图书，让更多的人可以享受到阅读带来的愉悦与启发。作为一个书迷，我也积极参加了多次赠书活动，让我深刻地感受到了它的美好与意义。

赠书活动是一种对社会的回馈，这种回馈并非取之于民，而是造福于民。许多人因为各种原因无法购买自己所需要的书籍，他们不能享受到阅读的乐趣，受到的启迪和启发也相对较少。而赠书活动恰恰可以满足这些人们的需求，让读书成为一种普遍的享受。除此之外，赠书活动还可以帮助人们将自己已读完的书籍分享给大众，给那些经济上困难的读者们带来了方便和帮助，促进了文化交流和文化传承。

参加赠书活动可以让人体验到无尽的乐趣。在参加赠书活动的过程中，不仅有机会主动和人交流，也可以拓展自己的阅读视野，发掘到一些未曾涉及的文学、历史、哲学等方面的知识。同时，赠书活动也可以将自己多余的书籍分享给大众，摆脱掉一些过期的观念，实现了书籍的再利用，有助于减轻环境压力。

在参加赠书活动的过程中，我真切感受到了赠书活动带来的社会效益和个人体验。我们往往不会意识到，在未被我们发现的领域和人们中，都存在了阅读的需求和渴望。赠书活动让我第一次意识到，具备这样一种活力和积极向上的社会意识，也是一种巨大的幸福感。通过这个过程，我发现了自己的现实角色和社会意义，以及与那些热爱阅读的人们在内心和理念上的联系。

第五段：结尾。

通过参加赠书活动，我从阅读爱好者转变为赠书活动的支持者和倡导者，我认为赠书活动是一种保障文化的方法。发扬精神文明，应该从一个人为他的生活做出的细节和我们的生活中开始，而参与赠书活动是其中的一个突破口。赠书活动给我们的社会、文化和世界带来了更多的帮助和积极面，通过这种方式我们可以将自己的爱心传递，也可以深入社区、公立图书馆、学校、公益组织等，在社会和文化界面创造更多的互动和交流，为赠书活动带来更深刻和广泛的影响力。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇十六

阳春三月，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣勃勃生机的景象，万物都向人们露出春天的微笑。在这里---我们可爱的永川，一个学子们学习修养的佳境，鸟语花香的好地方。

一切都昭示我们新一代的青春与活力。也就是在今天我们重庆财经职业学院植树活动风风火火的展开了。

“饮水思源，取之社会，用之社会”带着这份感恩与社会赋予我们的使命，我们要为新的一年栽下新的希望，播撒爱的种子，让思源的爱的信念传播的更远，让更多的人民感受到爱的温暖。

7：30我们集合完毕后，就浩浩荡荡的来到了植树场地，由组长们带领我们去植树场地。并为我们提供了开水及一些植树用具。

尽管人很多，但组长们做的周到细心，他们分好组，带头植树，并嘱咐大家要小心行事。安排妥当后，大家都干劲十足的忙活起来。

此时的我们心里满是快乐与轻松，很快一棵棵树苗耸立与春土中，以昂扬的姿态向世界宣布了自己的一片立足之地。此后，它们会吸天地之灵气，大地之精华来使自己更加茁壮的成长，长成参天大树!这不正象征着我们这新一代的国家未来接-班人吗?我们就是在社会的爱护与培养中茁壮的成长中。此时我们应该做的就是努力吸取科学文化知识，积极参加社会实践活动，努力提高自身文化品德修养，争取作个21世纪合格人才!

春和日丽，万里无云，在广袤的中华大地上，有一个地方一群有着美好希望与梦想，心怀感恩的阳光灿烂青春年华的少男少女们正在快乐的忙活着。

此时的他们是最可爱的，说笑着，忙活着不得不让人承认是一道别有风味的风景线!看啊!老师脸上露出满意的笑容，同学脸上显露欣慰与自豪的表情。十点多完工大家排队打道回府。一路沐浴在阳光的爱河里，树儿也友好的向我们招手示意。

大家对这次活动都感触颇深，皆感慨万千，可以说这次活动不仅拉进了大家的心，使我们的大家庭体会到了团结的重要。更使我们的心灵得到了一次净化。

“饮水思源，取之社会，用之社会”心存感恩将永远美好，心向阳光就永远不会有阴影。让我们亲近自然，亲近社会，树下为人民服务的人生观，带着自己的使命与信念更加坚定地前进!这就是我此次活动的感想。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇十七

2012年9月14日——16日，我有幸去潍坊参加了小学数学新课程教学观摩活动。在三天的学习中，先后聆听了5位著名特级教师、全国（或省）小学数学课堂教学比赛一等奖获得者知名优秀教师的不同风格的示范课5节。被大师的独特而精彩的授课所感染、所震撼，他们演绎了一幕幕在新课程教育目标引领下践行课改的精彩历程，一堂堂凸现“原生态”、彰显窘异风格，“读”来令人振奋而情绪高涨。下面简单介绍我的几点体会：

一、毋庸置疑这些示范课，非常直观、生动、形象地体现出新课改目标宗旨：充分关注学生的发展与学习能力提高，真正做到以学生主体发展为本——凭借执教者的循循诱导，鼓动学生积极参与，不断质疑、思考，学生有了自觉的探究意识、探索言行，学习兴致被激活了，自然会充满灵动、活水荡漾，孩子们与生俱来的求知欲望得到最大限度的张扬，真的觉得非同一般，鼓舞人心。我从中感悟很深，受益非浅，事实就该这样。课堂教学还其本来面貌，体现“原生态”教学特性，没有一点做作与拖泥带水；教学过程一切从学生实际出发，一切为了学生，学生在如此宽松、民主交流讨论协商、人文化的情境氛围之下思考、体验、探索、自觉学习，全体学生都在进步与成长，这是一种多么可贵的崭新的教育理念。我们尤其敬佩这些在小学界堪称大师的特级教师们，他们有着精湛的驾驭课堂教育的组织管理与语言表达的能力，名不虚传，可见其平时深厚的教育功底与令人惊叹的教育睿智。

二、这些名师虽然他们和孩子是第一次接触，但总是能很快地了解孩子，也让孩子了解他们，熟悉周围的环境，放松心情，自然轻松地过度到课堂。有时问的问题既激发孩子的兴趣，又很睿智的进入到新课学习中，润物细无声，没有娇柔矫作之嫌。特别刘德武老师在给孩子上课时，和他们是那么的亲近，对他们是那么慈爱，好象爷爷在给孙子讲生动有趣的故事一般，牢牢地吸引着孩子们。课堂上，孩子是聪明的，老师更是睿智的。孩子们的想法和做法有时有点出忽意料，老师们总是细心地呵护着他们的思维，让他们尽情地展现自己，同时又很有策略地把他们不知不觉地引回来，时时抓住他们的兴趣，激发他们自己去探索，从而解决问题。

三、

深刻的把握教材，并融会贯通到教学中。听北京特级教师田立莉老师的课，你会感到她对教材了然于胸，并做到融会贯通，才达到对知识深入浅出的、有系统的讲解，使学生对知识的来龙去脉有深刻的理解。使我感到田老师有很深的课堂教学功底。

四、听课回来有一句话一直在耳边围绕：“退，退，退；进，进，进；回头看，找规律。”语言诙谐幽默，还伴着徐长青老师生动的肢体动作。他再鼓舞学生积极踊跃展现自我，引导学生多角度思考问题，营造一种人人参与、个个思考的课堂氛围。把课堂真正交给学生，学生才是课堂的主体，而教师只是课堂的组织者。整节课活动、游戏中，矛盾—突破—升华，无处不显现出教师的智慧和学生思维火花的迸发，课堂成为创造智慧的场所。我想上课的学生一样终身难忘，这节课让学生终身难忘之处就在于他们从中领悟到了知难而退的数学思想与方法的真谛。徐老师这节课后面的教学没有过多的教具演示和媒体展示，也无“精心指导”和“反复叮嘱”，但学生探究意识的效果就会那样的神奇。原因何在？是数学思想与方法在学生思维中发挥了奇效。学生在充满情趣的探索活动中，展开想象、激活思考、享受成功的快乐，深刻地体验到了运用数学思想与方法在解决实际问题中的价值。

作为现场学习的我庆幸能有机会参加学习，来此学习，长了见识，拓宽了眼界，收获颇丰，我们有许多感慨、许多感动，却无以言表。一天的学习不足以吃透，我们只好把这些优秀的前瞻教育理念、教学方式带回来，慢慢琢磨、学习、研究，并与同仁共学同享，以此践行我们的课堂教学，让我们的孩子从此不再害怕学习。

2012年9月18日。

小学参加赠书活动心得体会范文（18篇）篇十八

焦丽荣。

11月4日，我有幸参加了承德市教研室举行的小学语文教学送课下乡活动。上午听了承德实验小学周莺歌老师的口语交际课《我也学采访》和兴隆三小王凤珍老师的《跳水》，下午我们有幸聆听了双桥区教研主任陈小洁的报告。各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象。陈主任的精彩报告使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。两位老师的课体现在以下几方面：

一、新的课程理念在课堂上得到了充分的体现。

1、两位老师的课环节清晰，由浅入深，循序渐进，创设了民主，宽松的氛围，促进了生生互动，师生互动。

2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。留给学生自由发言的时间，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。

二、教学的同时，也注重了学生创新思维的培养。

1、发挥想象，说出自己的特色。在新课程的学习中，学生要做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。如周老师在教学《我也学采访》时，让学生互动交流，激发了学生的学习兴趣。

2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。老师在课的最后，注重培养了学生的创新意识。比如：王老师的《跳水》一课结束时，他让孩子展开想象的翅膀，想一想几十年后小男孩再次来到甲板上会怎样？学生学得主动，学得灵活，有独立创见，思维得到了发展。

三、课堂中，鼓励性评语的使用和积极评价的效果。

1、努力营造宽松、民主的评价氛围。教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。在周老师的课堂上表现的尤为突出，教师的教态和蔼，始终面带微笑，敢于蹲下来与孩子对话，使孩子感到轻松，乐学。

2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，两位教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。激发他们的潜能，以便更好的学习。

四、将先进的教学理念与学科特色结合起来。

1树立以“学生”为主的教育思想，发挥学生的主动精神，使之成为学习的主人，做到了“以学定教”“顺学而教”

2钻研教材，遵循规律。

通过学习，我深切地感受到了语文教学的魅力所在，要学习的地方太多了，在以后的学习中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学。

聆听了陈主任所做的《语文教学要关注学生的发展》的报告，更使我感受颇多。

走进文本，深切体会文本带给自己的感受；了解学生，制定适合自己班级学生学习的教学设计。

3怎样创设适合自己教学的教学特色？

既要力求创设民主宽松的氛围又要注意把握一定的度；即要发扬民主，又要保证语文课堂的完整性；即要理解文本又要教会学法；既要学会读书又要学会做人。