优秀的作文不仅仅是语言上的规范和优美，更重要的是能够深刻表达作者的思想和感情。以下是一些写作水平较高的优秀作文，供大家学习和参考。
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇一
这天恰好是立春时节，许多游人来长江边游玩，感受春天的温暖气息。妈妈告诉我，上海的黄浦江边有个外滩，这里被人们誉为“小外滩”呢！我漫步于长江江畔，听着鸟儿清脆的歌唱，看着这长江美景，啊！这真是一种美的享受。一缕缕微风轻拂着，如同妈妈的手抚摸着我的脸庞；一只只鸟儿在空中自由自在地跳起优雅的华尔兹，时而展翅高飞，时而忽左忽右，时而又来一个优美的“蜻蜓点水”，游人们也不禁啧啧赞叹。
我望着江面的风景，看，阳光照在了江水中，江面上立刻显现出了一层金灿灿的光芒，令我睁不开眼睛。这光芒宛如一大片碎金子撒落长江，真是美不胜收。岸边上，礁石旁，永远奔腾不息的潮水向前涌来，一浪高过一浪。浪花向着岸上的礁石冲去，激起了朵朵水花，还不时有几簇泡沫漂浮在水面上。在这浪涛的冲击下，礁石上的棱角就这样日日夜夜被磨平了。远看，一只只船儿在江面荡漾着，这点点白帆犹如洁白的云朵，那浩瀚的长江犹如碧蓝的`天空。在那尽头，水天一色，一眼望不到边。
在那前方江面上竖着的标牌吸引了我的注意：此去5千米是居民饮用水源。我看着想着：哦，原来我们喝的水全来自长江！标牌旁还有好多网，里面一定是养殖的鱼虾。我们的生活离不开长江，长江真不愧是“母亲河”呀！
我们一步三回头地离去了，情不自禁地赞叹道：“呀！多美的长江风景啊！”
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇二
乡村的空气是清新的'，乡村的天是湛蓝的，乡村的一切是令人向往的。
乡村的田野美不胜收呀！像一幅美丽的画卷。那蓝蓝的天犹如一块洁净无瑕的蓝宝石；一棵棵小草伸着懒腰，仰起脸甜甜的微笑着；野花儿摇着身子，散发出沁人心脾的香味儿这就是真正的乡村。
乡村的池塘，美极啦！太阳照在水面上，水面立刻闪闪发光。一阵微风。吹过水面就漾起粼粼的波纹，柳树姑娘也跳起舞来好看得很！这就是真正的乡村。
乡村的蔬菜，应有尽有啊！蘑菇不知道要天天向上，不知道要天天向上，被主人责罚，包的像个糖果；白萝卜遵纪守法，长得肥肥壮壮的；白菜逍遥自在，不讲究什么，躺在地上睡大觉这就是真正的乡村。
乡村的孩子，多么快乐。夏天到啦，成群结队地向小溪跑去，扑通一声就跳进啦溪里，一条条小鱼受啦惊，慌忙地钻进石缝里，没啦影儿。孩子们你泼我，我泼你没完没了。这就是真正的乡村。
乡村风光真美啊！真是放眼尽芳香，入园皆花园啊！！这就是真正的乡村。
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇三
乡村，总有一道独特的美景；乡村，总是那么迷人；我爱乡村，因为它可以让我亲近大自然。
在乡下外婆家顺着清澈小溪边有一片小竹林，竹枝上总是会有许多的竹心。挑几根摘下来，凑近一闻还有一股竹子的清香。若在晴天，绿绿的、密密的竹叶上便有一层金黄色，那么耀眼。竹叶之间的缝隙，总会漏下斑斑点点的阳光，竹林美得幽静。
到了春天，走上柚子园的下坡小径，映入眼帘的便是一块油菜田。那金黄又大片的油菜花，好比一片金色的海洋；走进一看，那碧绿的油菜茎、叶，就像碧玉一般。风拂过，每一棵油菜就都跳起舞来，放眼一看，油菜田也翻起来金色的波浪。
从田埂走上小山坡，见到的便是半人高的杂草和无数挺拔的松柏。到那里走走看看，便会发现许许多多的小野花：蒲公英、野油菜、绣球花……这些可爱的花儿总是吸引着无数五彩斑斓的蝴蝶在它们四周翩翩起舞，小蜜蜂也不甘寂寞的忙碌着。
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇四
“武夷占尽人间美,愿乘长风我再来。”这是刘白羽写的赞美武夷山的诗句。就像诗句中所说得“武夷占尽人间美”，武夷真的很美，而美呢，恰恰就融合在“险”和“秀”上。
不用说，去武夷山当然要去天游峰。天游峰海拔四百零七米，天游峰很陡，有的时候你都不能往下看，往下看一下你就会觉得很害怕。那么陡的路,花了我几十分钟才到山顶。到了山顶，你不可能不觉得，天游峰是大自然鬼斧神工造出来的。一道瀑布从几十米宽的山上顿时跌倒山下。上了天游峰，我真的觉得到天上“游”了一番。
我还去了虎啸岩，进入到里面，有两条路，一条是好汉坡，一条是懒汉坡。我不想成为懒汉，所以就往好汉坡走了。没过一会儿，就有一座桥，叫定命桥，那座桥很险，下面是很深的悬崖；栏杆也有些矮，一不小心还有可能掉下去，那么就叫“夺命桥”了。慢慢走上去，就到了观景台，我看到了郁郁葱葱的森林和长满青苔的石头，一幅秀丽的景象像画卷似的向我展开。在这里，武夷山的全景一览无余。
到了武夷山，不去九曲十八弯漂流最遗憾。九曲十八弯漂流，那里的水很凉，很清澈，可以看到鱼。能见度五米，据说最深的地方有三十六米呢！那里的鱼真机灵，鱼食一扔下去，鱼儿一上一下就把鱼食吃了，就一眨眼的时间。顺着九曲十八弯漂流而下，我觉得，大自然的工匠仿佛在这里停留过，留下许多作品，有象鼻岩，泼墨岩，笔架岩……武夷山的丹霞地貌就呈现在我的眼前。还有几千年的悬棺，在山上，它格外引人注目。
武夷山—世界文化与自然的遗产，三十三岩，九十六峰，矗立在这片土地之上。随着时间一天天地过去，武夷山在我的心里越来越美了。
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇五
世纪广场在南开街的北段西侧。
从东边进入世纪广场，迎面是一块横卧的巨石，上面刻着“世纪广场”四个大字。绕过巨石向前走就是宽阔的广场。
广场西侧是八个名人柱，上面刻着我们曲周历史上的名人，介绍了他们的故事和他们的成就。他们是我们曲周的骄傲和丰碑。
广场的北侧是一个音乐喷泉。晚上喷泉伴着优美的音乐喷出奇特形状的水柱，水柱带来的水雾让人感到神清气爽，身心愉悦。
从广场音乐喷泉向北穿过马路是广场的北区。在那里有个雕像，是用汉白玉雕的一只凤凰。它亭亭玉立，雄伟神气，是我们曲周县的象征。传说古时候一只凤凰飞到了曲周，救了曲周人。所以曲周也叫凤城。
夜晚降临，灯火通明，许多人在广场玩耍。伴着非常“嗨”的乐曲，大妈们一起跳起了广场舞。旁边的人也被音乐感染，都跟着跳起来。夜晚的广场很热闹。
我喜欢世纪广场，我更热爱我的家乡曲周。
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇六
我喜欢早晨，更爱校园的早晨。
校园的早晨是恬静的。秋风微微吹来，无数片树叶纷纷扬扬飘落下来，金黄金黄的树叶伴着风儿向四面八方奔跑，时快时慢摇摇晃晃地飘落在校园的每个角落里，多美啊！仿佛是一朵朵绽开的鲜花！
太阳从东方露出了半边脸，校园顿时变得热闹起来。同学、老师陆陆续续走进校园，值日生整齐站在校门口，声音洪亮一句句亲切热情的礼貌语，顿时温暖了我们。校园里变的忙碌起来，值日生同学有的扫地，有的洒水，有的倒垃圾，有的擦着桌子，有的……，一个个干的都那么仔细认真。操场上也很热闹，有的同学跑步，有的跳绳、有的玩沙包，有的踢毽子，还有的同学在追逐打闹，欢乐的笑声阵阵传来，可真热闹啊！
校园的早晨是充满希望的。铃声一响，同学们一个个拿起书本早读，有的朗读课文，有的读古诗，有的读英语……那朗朗的读书声是那么悦耳动听使人振奋。
校园的早晨真美啊！我爱校园的早晨。
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇七
家乡的景色一年四季都是迷人的。春天是绿的，夏天是五颜六色的，秋天是金黄的，冬天是洁白无瑕的。
春天小草发芽了，万物复苏了，小动物复活了，花草树木开始有了新的生命。农民伯伯开始耕田，小燕子从南方飞回来了。啊!天空是那么蓝，草地是那么绿。河水是那么清澈，仿佛能看见河里的小鱼在游玩。夏天花儿百花齐放，美丽极了。小蜜蜂在辛勤的忙碌着，飞来飞去。蝴蝶在飞舞，如同花朵在飞翔。
秋天，农民伯伯丰收了，小麦闪着金色光芒。这是阿姨们忙着去森林采新鲜的蘑菇和木耳。忙着忙着金黄色的秋天走了。留下了许许多多丰收的果实!
洁白无瑕的冬天到来了，孩子们在雪地上堆雪人，打雪仗。雪还在下着，就像给大地铺上了一层层厚厚的白被子。我爱家乡的美景，更爱家乡如画的四季!
我的家乡有一条玉带般的小河。它弯弯曲曲的从村前流过，给美丽的家乡带来了无限的生机。春天，河边的柳树迎风招展，河水淙淙的流着，水面上荡漾着粼粼的波光，就像一面闪光的大镜子，垂柳也要在这儿照一照她美丽的身姿。夏天，河两岸是一片欢腾的景象。小朋友们争先恐后的跑向小河，在河里欢乐的玩水，嬉戏。大人们也一个个跳下小河，水面上溅起一片片水花，他们在河里来回的游动。突然，不知哪个小孩用手泼起了水，引起了其它小朋友的注意，于是，他们也用手把水泼向了其他小朋友，一场水仗就这样打起来了……而小河两盘的树木，却再也抬不起“头”来了，热的忍不住低下了头。“知了”也在树上不停的叫“热呀，热呀”。大树下，许多老人在树下乘凉，有的在树下下象棋聊天，有的看着水里的孩子嬉戏，不时也发出欢笑声，好一番热闹的景象啊!深秋，在阳光的映衬下，河水显得更加清澈。水清的可以看见水中的倒影，只见河面映出高大粗壮的树，闻风而动的垂柳，金黄色的野菊花，蓝的天，报的云，五颜六色，就像是一张五彩的画卷。我们调皮的在河面上照镜子，谁知，顺着河流，我们的脸一会儿变成长长地，一会儿变得扁扁的……笑死人了。家乡的小河多有趣啊!冬天，河两岸的树木都落光了叶，光秃秃的。河水却还哗哗的流着，不停不息。早晨，火红的太阳把喝水染得通红，一阵阵晨风吹过，就像无数条红绸子在河上飘，甭提有多美了。小河为了欢迎他们，唱起了一首悦耳的“乐曲”。啊!家乡的小河，你给我们带来了欢乐，你给家乡带来了生机，你给大自然带来了色彩，我爱家乡的小河!
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇八
乡村美景，一个漂亮而熟悉的名字。我童年有很多时间都是在这里度过的。
早上的时候太阳从东方升起，公鸡在房屋“喔，喔，喔”的叫人起床。鸡妈妈，就率领着小鸡们去觅食。
中午到了，我和家人在吃中午饭，吃完中午饭后我就去苹果树下面摘苹果吃，那苹果红的就像小孩子的脸。
过年的时候，乡村的池塘有许多的小金鱼在水里游来游去，可爱极了。每当路过的人来到乡村的池塘，池塘里的小金鱼，跳来跳去，好像在向过路的人问好。小金鱼，它们无忧无虑，好像这片池塘是属于小金鱼它们的。
夜晚，我和家人一起吃饭，我吃完饭就到后面地亭台坐着欣赏闪闪的'星星和那金黄的月亮抬头一看，天空变成满天的星星，那月亮有时圆，有时弯，真是太奇怪了。欣赏完了满天的星星我就去乡村的池塘上散步。随便带了一些鱼食喂给了可爱的小金鱼吃，鱼食刚扔进池塘，小金鱼们就抢鱼食吃，它们互不相让，我说了一声:“别抢了，鱼食还多着呢。”它们好像听懂我说的话，就没抢了。
在这几天，在乡村生活中我体会到乡村的美景，是那样的美！
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇九
今天，我和妈妈去了兰亭风景区，那儿风景优美，还有王羲之的故事和书法。
一进去，只见两旁绿“竹”成阴，那儿还有一块石碑，上面写着“兰亭”二字，那字龙飞凤舞，如万马奔腾，估计是王羲之的手笔吧。
我们继续前进。走在平坦而弯曲的石路上，欣赏两旁的美景，实在是惬意。不一会儿，我们的“初始站”到了，它就是------鹅池。那是一个清澈的池塘，池塘旁边是一片树林，树密得连阳光都照不进来。对啦！说到“鹅池”，“鹅”是少不了的。看！鹅！有灰有白，其中两只最可爱：一只灰鹅看见麻雀，就抖抖翅膀一跳，结果“扑通”一声掉进水里；一只白鹅头没了，我看了老半天才搞清楚它头不是没了，而是在梳理皮毛……对了，那儿有一个亭子，亭为三角形，里边有个石碑，碑文上写着“鹅池”，相传是王羲之、王献之父子的手笔，所以肥瘦有别。
我们继续前行，来到了曲水流觞。相传，王献之请朋友来游玩。酒碗飘到谁面前停下，就饮酒，酒后作诗一首。作不出罚酒一斤半。突然，铜锣一响，我竟成了王羲之的“朋友”。太夸张了吧，不，是真的，只见碗飘到一位旅客边停下了，他就大声吟了句诗：“绍兴美景无比美，天下闻名唯绍兴。”真有趣！
绍兴还有许多美景，如府山等，但兰亭仍让我难忘！
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇十
大家喜欢冬天还是春天呢？如果我猜得不错的话，大部分的人还是喜欢春天的。春姑娘也好像听懂了我们的话，这不，她来了。
大地苏醒了，万物复苏了，到处柳绿花红，莺歌燕舞，组成了一幅幅美丽春天的画卷，孩子们尽情地玩耍，处处充满了生机。这一切，都是春姑娘的杰作。
江寺公园是我最爱去的公园，那春天的江寺公园又是怎么样的呢？让我们一起去欣赏欣赏吧：
刚进大门，四棵四季常青的樟树扑入眼帘，它们就像这片草坪的哨兵，挺立着，保护着脚下的花花草草。
大树下的小草从潮湿的泥土里钻了出来，呼吸外面的新鲜空气，在草坪上虽然有些草是绿的，但冬天的黄草也还是占了一大部分，绿色点缀在黄色中，好看极了。
再往前走，几枝迎春花出现在我眼前，它的花瓣小小的，黄黄的，真是惹人喜爱。
走过小桥，七棵柳树站在河边，它们的枝条上长出了嫩绿的小芽，微风吹过，枝条摆来摆去，好似一位亭亭玉立的少女在梳头，看到这一切，我不禁想起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
在柳树的对面是一座假山，我不管三七二十一地爬了上去，就像只小猴子，我爬到了瀑布源头的位置，玩起水来，突然，一颗水珠沾到了我的脸上，虽然很凉，但我仿佛嗅到了春天的气息······江寺公园这一派春意盎然的景象足以表现了春天的迷人与美丽。
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇十一
看着远处山峦层叠，雪峰凸起，走在没有雕琢的原木栈道上，脚下溪水蜿蜒，湖边青草萋萋，野花点缀其间，如同天鹅绒毯铺地；在蓝天白云下，隆冬的寒冷与湖水的深蓝，树林的翠绿与山顶的白雪，相映成趣，如诗如画。在清新的空气中行走，体味着山的隽逸、林的含蓄、水的清纯、花的烂漫，慢慢地，我好像真的变成了大自然中的一片森林，和这块神奇的土地融为一体了。
九寨沟的水称之为“海子”。熊猫海、孔雀害、镜海、箭竹海、树正海等众多海子，仿佛是块块通透莹润的美玉，点点散落在沟里。海面平静得连一丝波纹都没有，使走在海子边的我，都不由的屏住了呼吸，生怕惊动了海子的宁静和水里的小生灵。水的能见度极好，可以看到水下几十米深处那绿色的水草、白色的岩石、黄色的细沙、青色的小鱼和已经钙化的树木。在阳光的照耀下，水面闪着奇异的蓝色的光焰，美极了！
九寨沟，山储满了其雄气，林汇集了其神奇，水凝结了其灵秀，还有那古朴的水车，长长的木桥，高低错落的藏胞村寨……这份无法用语言描述的意境和雅趣，让我久久地品味着！
旅游大巴在美丽的仙境中缓缓起动。我回头望去，远方的树林在夕阳下，翠绿欲滴，笼罩在暮色中。我目不转睛地盯着窗外，希望能再多看一眼这难舍难分的人间仙境，希望能把这份宁静、清纯、神秘、美丽带回家，带回到那红尘滚滚、喧嚣嘈杂的都市里。
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇十二
整个教学过程中，既有成功的经验，也有些许遗憾。本堂课基本达成了教学设计所设定的目标，学生在我的引导下由读的一般到习得了读和评的方法。再到最后自己能够激情洋溢的读，从而体会文章所蕴涵的情感。每个教学过程的安排层次清楚，每一环节效果落实较好。比如开课录象的播放就很好地激发了学生的兴趣，奠定了必要的情感基础，然后在初步感知的基础上给了大家8分钟读书，占了35分钟课堂接近1/4的时间。但正因为有这8分钟的有效朗读、评价，才有了后面导学的顺利，目标的达成。因此，这8分钟的读是相当有必要、是明智的设计。当大家说完第3段，诵读第4段，没有给予过多的指导，而是将壶口瀑布画面又做了一次精彩回放，很好地渲染和烘托了朗读的气氛，学生趁势读的投入，读的激动，读出了真情实感。而为了给全体学生创造更多的时间机会，让每个人成为真正的参与者，学习第5自然段时，我则完全放手，把权力交给大家，互相评读。这样，作到了分层次教学，提高教学的实效性。当大家能够与作品及作者产生共鸣之时，我又趁势而问，为什么文章不以壶口瀑布为题，而却要以‘黄河魂’为题。学生通过联系课文的第六自然段水到渠成地有所领悟，壶口瀑布所体现的是整个黄河的魂魄，整个中华民族的魂魄。最后一环节，梳理收获，学生归纳总结得重点突出，可见教学目标落实的比较扎实，学有所得。
以上都是本课相对来说处理比较理想之处。但不尽人意之处也很突出。当刚开始有学生先选择第四自然段来朗读时，我借本段来指导学生获得评与读的方法。其间落实的不很到位，不够深入。尤其是老师满足于几个学生起来的评价，蜻蜓点水地一略而过，几个能言善辩的学生的表现代替了大多数学生的想法，使这种教学指导有流于形式之嫌。尽管有人说教学是遗憾的行为，但作为教师，课堂上一定得保持清醒的头脑，尽可能地减少失误，使课堂教学的训练目标落实得扎实有效。我想这当然需要在实践中不断提高自己的教学能力。
生：我积累了刘禹锡《浪淘沙》中的一句：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
师：很好，背诵古诗词就应该像他这样，富有激情的，谁再来？
生：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
生：君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回。
师：这是出自李白的：
生：〈〈将进酒〉〉。
师：这些诗句无一不显示了黄河汹涌壮观的气势。在滔滔的黄河沿线，还有着气势磅礴的全国第二大瀑布——壶口瀑布，那更是一道奇观。今天这节课，我们就随作者一同来感受壶口瀑布的魅力与风采。（板书：壶口瀑布）。
师：上课之前，大家想不想来看一看关于壶口瀑布的录象？下面我们就先睹为快。（播放课件：壶口瀑布录象）。
师：看了这段录象之后谁能说一说你有什么样的.感受？
生：我觉得壶口瀑布气势磅礴。
师：这个四字词语用的非常好。
生：我觉得壶口瀑布果然是铺天盖地滚滚而来。
师：哦，你善于用书中的词语来表达自己的感受，相当不错。
生：我觉得当千万吨黄河水从壶口瀑布流下的时候，那种感觉如千军万马奔腾一般。
师：棒极了！
生：我觉得中国有这样的气势磅礴的壶口瀑布我们应该为它而感到骄傲。
师：棒极了，我想这是每一个炎黄子孙共同的一种骄傲。下面请同学们把书打开，快速浏览课文，看看这篇课文又是写了壶口瀑布的什么呢？（学生默读）。
师：想好的同学你就可以举手说。
生：这篇文章写出了壶口瀑布气势磅礴的景象和壶口瀑布的样子。
师：很好，谁再来说一遍。
生：这篇文章写出了壶口瀑布气势磅礴的景象和壶口瀑布的样子。
师：下面老师请大家再一次地通读课文，边读边想象一下壶口瀑布那动人心魄的场面。选择你最喜欢的段落，反复诵读，然后在小组内评读赏析。（自学8分钟）。
师：读到这，可以吗？
生：可以了。
师：你站起来读的时候声音大一点。谁愿意先读？
师：大家要听好，想一想他读的怎么样，一会你来评读。
生：放眼北望，只见……咆哮而来。
师：读到这儿，你有想法吗？
生：我觉得他读的不是很好，大家看，这一段有一个四字词语：铺天盖地，大家可以想象一下，铺天盖地，把天地都给铺盖了，不留一点缝隙。可见当时多么汹涌澎湃，惊天动地，而他读的非常平淡。
师：没有突出来这一点，那么你能来读一下？
生：读文。放眼北望，只见铺天盖地，滚滚而来的分明是千万条张牙舞爪的黄磷巨龙。
师：怎么样？
生：我要补充一下，张牙舞爪也要重读。
师：因为这也是一个四字词语，突出了黄河的气势。读的很有气魄，谁还能再读一下？
生：放眼北望，只见铺天盖地的，滚滚而来的分明是千万条张牙舞爪的黄磷巨龙。
师：有没有“的”？没有，而且还有一点点小的遗憾是什么，
生：因为只见铺天盖地，滚滚而来的后面是一个逗号，读到这里的时候应该停顿一下。
师：他的语速有点快了，谁再能来读？
生：读文。
师：怎么样，我们一起来读一下，好吗？
生：齐读。
师：棒极了。刚刚他读的这段你还有要评析的吗？
生：这一段有一个排比句，“他们翻滚着……撕咬着”他读的时候一个语调。他们是很多的动作词，我觉得声调应该一点点的往上高扬。
师：说的特别好，你是从写法上来理解该怎么读。那么谁能读出这种感觉？
生：读文。
师：这样吧，老师毛遂自荐读一下，好吗？（师范读）。
师：怎样？还可以？你在下面练习读一读。谁愿意来试一下？
生：读文。
师：刚刚同学说的“拥挤着，撕咬着”语素再快一点，连接的再紧密一些。谁再来读？
生：读文。
师：非常精彩，那么这一段，还有想读的吗？谁能再来读下半部分。
生：读文：倏而腾空而起……你低我高。
师：有个字谁听出来了，她读的不准确。
生：应该是“霎”字。
师：应该是“一霎那”。跟老师读“一霎那”。
生：一霎那。
师：她读的你有想法吗？
生：我觉得前面“倏而腾空而起……而下”她读的非常没有气势。
师：你觉得怎么读能读出气势来？
生：应该读的稍微再快一点。
师：因为这一部分写出了黄河水的什么？
生：变化极度的快。
师：刚才这部分谁能再读一下。
生：读文。
师：有进步，再有力量一些。
生：读文。
师：好，我们一起象他这样读一下，好吗？
生：齐读。
师：还有接着评的吗？
生：还有“如同百米冲刺一般”“百米冲刺”，大家可以想象一下，速度是多么的快。她读的有点太慢了，应该读的又快又有力量。
师：读出百米冲刺的感觉来。谁能把这一小部分读以下，从倏而到最后。
生：读文。
师：恩，老师想如果你语速稍微再慢一点，相信感觉一定会更好。我们一齐来读一下。
生：读文。
师：其他的段落还有想读的？
生：“来了！来了！……势不可挡”
师：她读的这一部分你想评一评吗？
生：我觉得他读的挺好。但是，最前面的“来了！来了！”后面是个叹号。他读的没有气势感觉。
师：你觉得怎么读才能有气势？
生：我觉得应该重读一些。
师：两个“来了”都重读吗？
生：不，第一个轻点，第二个重读。
师：你还试一下？
生：“来了！来了！”
师：谁再能来读？
生：“来了！来了！”
师：谁再读？
生：“来了！来了！”
……。
师：我们一齐读。
生：读文。
师：非常好，还有其他的地方要评一评？
生：这一段是用四字词语最多的，如“千军万马……”读的时候，应该突出些。
师：我们再一次来看录象，感受壶口瀑布恢弘的气势。
（播放录象）。
师：同学们相信你再次看完这段录象以后一定会别有一番感受。带着这种情感，我们再一次来练习读读这段。
（指读后评读又引导齐读）。
师：其他自然段还有要读？
（完全放手让学生在小组内评读赏析第五自然段，指读一人后引导全班齐读。）。
师：壶口瀑布如此气势磅礴，你们想过没有，作者为什么不以壶口瀑布为题却以黄河魂为题？大家再读读课文，小组内讨论一下。
生：文中最后一个自然段写到“壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现，这个灵魂就是指黄河魂。”
师：你能不能联系前文，具体的来谈一谈。
（生读第六自然段，并说出这里用了好多四字词语是写人的，老师同时板书这些四字词语。）。
师：这些四字词语一般用来写什么样的人？
生：写为中国的解放事业抛头颅，洒热血的人。
师：能不能举例子来说一说？
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇十三
我们的学校是一个美丽多姿的校园。
校园的鱼悦池里有闪闪发光的金鱼，有黑溜溜的小乌龟，同学们常常去观赏金鱼和可爱的小乌龟。
学校里有一个架空层，架空层那里有一个图书角。图书角里有各种各样的书，里面的内容丰富多彩，小朋友们非常乐意阅读那里的书。
然后就到了我们的后花园，后花园里有许多美丽的花儿，还有一些可爱的小动物，我最喜欢的是鼠负，它藏在它的房子里，头一伸一缩的，真可爱呀！
我们的校园可真美啊！小朋友们都喜欢它。
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇十四
在我的家乡有一处美景，那便是中心广场，我来带领大家去看一看吧！
走进中心广场，马上就可以看见一条红色的大龙，龙头高高仰起正视着天空，龙尾在空中旋着，在龙的下边有一个石墩，说到这一条大龙，我一下子想起了我们是龙的传人。在龙的旁边就是音乐喷泉，喷泉随着音乐，一起一落，如白莲般的浪花向四周喷射。
再往里走，就来到了鸽子园，这里可是孩子们的乐园。这里全是孩子们的欢声笑语。雪白的鸽子飞来飞去，孩子们拿食喂它们，它们好像一点也不害怕人，只顾着自己吃自己的。鸽子园旁边全是大树，树木郁郁葱葱，树底下长满了绿油油的小草，好像给大地铺了一层绿地毯。
我们又来到了蘑菇园，蘑菇有白的、绿的、蓝的，还有红白相间的……孩子们在这儿东摸摸，西碰碰，有的像骑大马一样骑上去。蘑菇园旁边还有一个美丽的大花坛，那里的花绚丽多姿，太美了！
这就是我们家乡的美景，你们觉得好看吗？
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇十五
田园乡村风景田园乡村风景是幅美丽可爱的画卷，永远刻在我的脑海里；田园乡村是一首悦耳的歌曲，让我听不厌倦。我的家乡在惠州的一个乡村，那儿的美景，让我流连忘返。
乡村，美在小溪里。乡村的小溪，叮叮咚咚的流水声，谱成了一首欢快的歌曲，写在肥沃的土地上。小溪清澈见底，可以看见水底的沙石和一条条欢快的鱼儿。岸边，一排排垂柳一一向水，倒映水中，构成了一幅美丽的图画。夏天，小伙伴们欢乐的笑声荡漾在小溪中，小溪也笑了，尽管小伙伴们浑身都湿透了，可还是舍不得离开小溪。
乡村，还美在田野里。小跑到田边的小道上，田野里的美景便涌入眼前。田野里盛开着一朵朵菜花，五颜六色，五彩斑斓，像是许多彩色的小精灵，风儿吹过，彩色的小精灵乐的手舞足蹈，远看就像是一片彩色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派丰收的景象，稻穗笑弯了腰，高粱羞红了脸，玉米穿上金色的纱衣，在田间翩翩起舞……瞧，农民伯伯正忙着收割呢，脸上还洋溢着丰收的喜悦。
啊！我唉我的家乡惠州，更爱这如诗如画的田园乡村美景。
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇十六
我家就住在泰山脚下，经常去爬山，今天就带你们领略一下泰山的魅力。
泰山是五岳之首，有着五岳独尊的美称，美景更是美不胜收，一到周六周日或节假日，许许多多的人都会从世界各地幕名而来，看到到他们脸上流露出的那种惊喜，惊讶，真为家乡感到自豪。
泰山有许多风景优美的地方，比如：从岩石缝里流出来的山泉水，渐渐的汇成小溪，水非常的清澈，可以清晰的看到里面的鱼儿游来游去，真是一种享受。泰山的水好，养育了一种特殊的鱼，这种鱼肥美，鲜香，清蒸一下，鱼骨也可以入口即化，所以这里总是有好多人，拿个马扎，拿个水怀，边欣赏美景，边钓鱼，还能看着这些从世界各个地方来的形形色色游客，那叫一个享受，都在为家乡感到自豪。
话说回来，你们可不要以为泰山就只有小溪，它还有形色各异的奇石，大小不一，形色各异，石头上面还刻着，从古到今，历朝历代的皇帝，文人雅士的名言名句，字体大气如宏，无不被雄伟的泰山折服，纷纷留下自己的文采，见证着历史的变迁，时代的发展。这里还有许许多多的果树，春天满山花香，秋天果味飘香，这里有闻名于世界的泰山十八盘，陡峭无比，就像梯子一样，直穿云霄，看着这一层层的石梯，见证着我们的祖先，在没有现代化工具的时代里，是怎么用人力把重达几百几千斤的石阶，一层层的铺在我们面前。登上山顶，这里云雾缭绕，如入神仙之境，你就能体会，会当凌绝顶，一览众山小是什么样的一种感觉了。其实好多人来到山顶都是为了一个目的，看日出，当看着红红的太阳从云海里慢慢升起，让人们感觉的世界万物，生机勃勃，万物复苏，一切都是那么的美好。总之泰山上还有太多太多的奇观美景，根本介绍不完，只有等着你们来一探究竟，身临其境，更能感受泰山的雄伟磅礴。
我爱泰山！我为我的家乡感到自豪！
最新黄河的美景四年级（汇总17篇）篇十七
上周五，因为天气不错，春暖花开，妈妈临时决定带我去无锡游玩。
到了无锡。妈妈问我想去哪玩？我说想去天下第二泉。妈妈很惊讶，惊讶我居然知道无锡有一个第二泉。还有二泉和民间艺术音乐家阿炳的故事。其实是个巧合。我们才上了二泉映月这篇课文。
妈妈很开心，第一站就决定带我去无锡的锡惠公园玩。
锡惠公园里有锡山和惠山。两座山紧挨在一起，十分的玲珑秀美。公园的主要景点分布在两座山上。我和妈妈先上了锡山。我们顺着山上的台阶拾级而上。两旁的山坡上，青草刚刚发出嫩芽，星星点点的长出好多种不知名的野花，有的是黄色，有的是紫色，有的是红色。欢快的小鸟站在枝头上，叽叽喳喳直叫，好似在歌唱，欢迎我们的到来。经过路人的指点。我们来到了阿炳的墓前，阿炳先生的墓地坐落在安静的锡山脚下，虽然公园里游人如织，但是阿炳的墓前还是冷冷清清。阿炳拉二胡的雕像就伫立在他的墓前，一阵微风轻轻吹过，轻拂着墓园里的竹叶，竹叶沙沙作响，耳边仿佛又响起二泉映月那淡淡的忧伤的旋律。
天下第二泉是公园里的主要景点，也是阿炳先生创作二泉映月灵感的源泉。二泉的水清澈见底，各种各样的鱼儿游来游去，在水里嬉戏。泉边上的人们不停的向水里投掷祈福的硬币。水里的硬币在阳光的照射下闪闪发光。
随后妈妈又带我去游玩了旁边的惠山。
结束了这次游玩，妈妈说很有意义，让我学以致用，也让我明白了读万卷书，行万里路这句话的意义。