学科带头人汇报材料大全（17篇）

在工作中，汇报材料能够对过去一段时间的工作进行梳理和总结，为接下来的工作提供参考和指导。以下是小编为大家精选的优秀汇报材料范文，希望能给大家提供一些参考和灵感。

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇一

自工作以来××老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中××老师积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主学习。积极探索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。××老师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才兼备，健康全面发展。“5.12”纹川大地震，张老师的学生积极向灾区捐款，他先后向灾区捐款四千元。他始终秉承教育着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的主动发展，着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决定人生，细节成就完美，规范赢得先机，拼搏走向成功。他要求学生生活上要自理，思想上要自律，学习上要自主。他工作力求让学生开心，让家长满意，让领导放心。加强班级管理，形成良好班风、学风，他所带班级多次被评为××市、××区优秀班级体。

××老师虽然比较年青，但工作很有经验，在学校安排下，先后指导吴亚妮、姚兰、程涛三位年轻教师，该三位老师成长很快，现在都是××三中教学骨干。他积极参加各级教研活动，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，20xx年他所在备课组被评为××市优秀备课组。工作之余，他很注重经验的总结。20xx年××老师参加《高考物理分层递进》编著工作，20xx年参加《高中物理实验专题新教程》编著工作，两书先后已由华东师范大学出版社出版。20xx年××老师的教学论文获得中国教育学会优秀论文全国二等奖，省一等奖。他多次给全区物理教师上展示课，给全省全市物理教师作报告，进行经验交流。

××老师从20xx年7月开始担任××三中省理科试验班物理教练员，作为××三中省理科试验班主任，他深感自己身上担子很重。省理科试验班的学生是优秀的群体，学生、家长、学校领导对我们期望值都很高，××老师深知只有兢兢业业、不断创新、乐于奉献的工作，才能对得起他们，才能对得起自己的良心。××老师以校为家，几乎没有节假日，每天早上七点多一点就来到学校，晚上十点多才回家，一心扑在工作上。有的学生来自农村，家庭经济情况不太好，××老师有时给他们适当资助，让他们安心学习生活;有时学生生病，××老师不仅要带他们去医院治疗，还要在生活上给他们以照顾。××老师不仅是学生的老师和朋友，更是他们的小“家长”。××老师多次被评为××区优秀班主任。××老师物理学科教学效果显著，在每次期中、期末及高三调考所带班的物理科均分均比其它班遥遥领先，学生总分成绩突出，年级前十名几乎都来自他所带的班。20xx届在校领导的大力支持下，在××老师的带领下，学生学科竞赛和高考取得辉煌成绩。20xx届他所带学生在五大学科竞赛中，有31位获全国一等奖，并包揽五大学科竞赛全国一等奖××省第一名，8位入选国家冬令营，2位分别获得国际数学、物理奥赛金牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、××市第二名的好成绩。20xx届学生有两位进入清华大学、六位进入北京大学，四位进入中科大，三位进入复旦大学，四位进入上海交大，三位进入浙江大学，四位进入北京航空航天大学，两位进入中国人民大学，一位进入新加坡国立大学，其余都进入××大学、华中科技大学等名校。迄今为止他所带学生有近二十位进入清华大学、北京大学。

作为物理奥赛教练员，××老师不仅关注他们物理专业方面能力的提高，更关心他们的全面发展。物理竞赛辅导是在学生全面发展的基础上的特长教育，也是因材施教、素质教育、创新教育的重要组成部分。学生需要全面发展，他常说：学习就象挖沟，若上面挖不宽，则沟很难挖深，高中阶段各学科的学习都是很基础的内容，只有基础扎实才可能创新、创造，将来学生要成为大家、大师级人物，一定要有深厚的知识基础。20xx届××老师辅导的学生有二人获全国中学生物理竞赛全国一等奖，五人获全国二等奖，六人获全国二等奖，其中陈文士进入省集训队。20xx届辅导的学生有四人获全国一等奖，五人获全国二等奖，四人获全国三等奖，三人进入省集训队。其中田钰笙同学为全省唯一的女生全国一等奖获得者，彭星月同学以全省第一名进入国家物理冬令营，20xx年4月又以全国第一名进入物理奥赛国家代表队。20xx年7月参加在伊朗举行的第38届国际物理奥林匹克竞赛，彭星月同学以理论满分，总分中国第一、世界第二获得金牌。这是××三中首枚国际物理奥赛金牌，也是××三中学科奥赛历史上的一次新的突破，由数学学科的“一枝独秀”，将跨入五大学科奥赛的“百花齐放”。20xx年他辅导的高一学生有三人获全国应用物理全国一等奖，十一人获全国中学生物理竞赛全国二等奖，三人获全国三等奖。

××老师常说：他是一个幸运的人，××三中给予了他一个较高的平台，遇到许多优秀的学生，教学相长，是学校和学生成就了他。看到一批批学生在他的培养下茁壮成长，××老师为他们的人格健全而高兴，为他们的超凡的能力而欣慰，为他们的骄人成绩而自豪。××老师虽取得了丰硕业绩，得到各级领导、同行、学生和家长的信赖和肯定，但他谦虚谨慎，并不满足，不断锐意进取、追求卓越。他要把教书育人当一种事业去认真对待;当作一门学问去刻苦钻研;当作一种理想去努力追求;当作一种目标去奋勇拼搏。培养学生，塑造学生，把优秀学生培养得好上加好是××老师的一生追求。

单：是一个积极要求进步的人民教师，坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护中国共产党，忠诚人民的教育事业。他坚持不懈地学习教育教学理论，爱岗敬业，勇挑重担，吃苦耐劳，无私奉献。他平时关心学生，为人师表，认真钻研教育教学理论，深受学生、家长、同事和领导的好评。他能积极完成各项教育教学任务，多年来一直担任班主任工作，多次被评为我校“优秀班主任”、“明星班主任”和“班主任标兵”，多次被评为淮安中学和文通中学“优秀教师”和“明星教师”。他曾多次为区教师进修学校讲学上课，受到广泛的好评。应教研室邀请，担任乡镇优课竞赛评委。他因优良的师德，优良的班级管理，所教的初一(11)班被楚州区教育局评为“优秀班集体”，他本人也被评为“优秀班主任”。20xx年9月，他被区人民政府授予“模范教师”。20xx年，他还因出色的表现和优秀的教学业绩被淮中教育集团评为首届“年度人物”。20xx年9月，他淮安区教育局评选为第一届“中小学学科带头人”。

主要教育教学工作经验及成绩：

我是一名优秀的人民教师，热爱教育事业，服务教育教学工作，坚持不懈地完成各项教育教学任务。任职期间，我长期以来担任班主任工作，认真学习教育教学理论，引导学生自觉、自治、自理，所带班级多次被评为学校“先进班集体”。我平时特别注重加强对学生集体主义思想教育，培养学生热爱班集体的思想观念，培养竞争合作团结向上的学习风气，同学们你追我赶，比学赶帮超，学习风气很浓厚。

我担任江苏省淮安中学和文通中学的初中语文课外活动小组的辅导员和校写作辅导员，工作兢兢业业，任劳任怨，精心组织，努力培养学生的听说读写能力，培养学生广泛的学习语文的兴趣。在我的。

作文。

课外辅导中，有很多学生在各级各类的竞赛中获奖。我组织全校学生参加了四届“希望书库杯”中国青少年读书大赛，我先后三次获得“江苏省优秀指导奖”，学校连续四次获得“全国优秀组织奖”。我组织学生参加“圣陶杯”中学生作文大赛，我都取得了优异的成绩，获得优秀指导奖。

在江苏省首届“中学生与社会”读书大赛中，我指导的蒋曦之同学获得江苏省一等奖，我本人也获得了江苏省指导一等奖。20xx年，我还获得第二届江苏省“中学生与社会”作文指导一等奖。20xx年，初一(11)班被楚州区教育局授予“先进班集体。我被区教育局教研室聘为“区督导组指导成员”，为区教师骨干班上课，为区教师进修学校授课，担任评委，担任语文学科优课竞赛的评委。

我在紧张繁忙的工作的同时，还坚持学习教育教学理论，以先进的教育教学思想理论武装自己。在文通中学，我担任备课组长、教研组长、教研室副主任，级部副主任，我任劳任怨，无怨无悔，勤奋工作，教育教学成绩显著，所教语文的成绩在全年级名列前茅。我能组织全体语文老师参加各级各类比赛，能胜任初中各年级语文教学。20xx年，我为全区初三老师开设中考复习示范课《现代文复习》讲座，受到广泛好评。

在勤奋工作的同时，我还坚持学习教育教学理论，积极向各级各类报纸杂志踊跃投稿。论文《论课堂教学中创造性思维的培养》获得省二等奖，论文《应重视加强对学生作文心理的疏导》获得省“师陶杯”教学论文二等奖;《加强对学生学习意志的培养》发表在《淮海商报》上，论文《语文课堂教学中创造性思维的培养》获得中国教育学会教学论文二等奖;《新课程标准下作文教学的改革探索》获得市论文三等奖，《试谈研究性学习远的运用》获得七年级课改论文一等奖;《把握重点，寻求规律，提高复习效果》获得市一等奖，《课堂上的等待艺术》获得中语会教学论文一等奖;《让。

日记。

成为师生对话的桥梁》市一等奖;《从丰富多彩的生活中挖掘语文学习的素材》市三等奖;《试谈中考复习的点拨艺术》中语会教学论文一等奖;《读画》教学设计获得市教学设计一等奖。《写好作文要致力于“八好”》、《考场作文要在几个设计上下功夫》发表在《语文教学与研究》上;《语文教学要实现从“六无”到“六有”的飞跃》、《努力培养学生积极进取的精神》发表在国家级核心期刊《教育与教研杂志》上。《浅谈中学班主任工作》发表在《光明日报》上主编的中央级学术期刊《考试》20xx年5月刊上。《留心、用心、真心》发表在《中学生学习报教研周刊》上;《尝试六个“过渡”，研磨思维课堂》在全国“黄厚江本色语文教学研讨会”上被专家评比为一等奖。

由于我的勤奋钻研，我于20xx年被评为首届淮安区中小学教师学科带头人。

我还特别注重为我校培养新教师，为新教师和年轻教师搭建广阔的成长平台，利用师徒结对为新教师传经送宝，青年老师贾小红、赵怀巧、刘杰等脱颖而出，崭露头角，已成长为教坛新秀，在各级各类的教学竞赛中均取得优异的成绩，成为我校教育教学的中坚力量。

1996年××老师自华东师范大学物理系毕业，进入××三中工作，20xx年毕业于××大学凝聚态物理研究生课程班。物理高级教师，××三中教科室副主任，××省中学物理指导委员会理事，××市中学物理专业委员会理事，物理竞赛高级教练。××老师曾被评为××省优秀中学物理教师，××省学科竞赛伯乐、金牌教练，××市优秀教师，××区首届“十大名师”，××公司优秀教师，××区学科带头人，区十佳岗位能手，区先进科技工作者，区十佳班主任，区教育局优秀中共党员，20xx年被选拔为××省北京奥运火炬手。××老师在××三中工作兢兢业业、默默地奉献自己的青春与智慧，他以高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精不断创新的工作态度，赢得了领导、同行、学生和家长的信赖和尊敬。他是一位出色的人民教师，德艺双馨，埋头苦干，无私奉献，起到了先锋模范作用。

自工作以来××老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中××老师积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主学习。积极探索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。××老师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才兼备，健康全面发展。“5.12”纹川大地震，张老师的学生积极向灾区捐款，他先后向灾区捐款四千元。他始终秉承教育着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的主动发展，着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决定人生，细节成就完美，规范赢得先机，拼搏走向成功。他要求学生生活上要自理，思想上要自律，学习上要自主。他工作力求让学生开心，让家长满意，让领导放心。加强班级管理，形成良好班风、学风，他所带班级多次被评为××市、××区优秀班级体。

××老师虽然比较年青，但工作很有经验，在学校安排下，先后指导吴亚妮、姚兰、程涛三位年轻教师，该三位老师成长很快，现在都是××三中教学骨干。他积极参加各级教研活动，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，20xx年他所在备课组被评为××市优秀备课组。工作之余，他很注重经验的总结。20xx年××老师参加《高考物理分层递进》编著工作，20xx年参加《高中物理实验专题新教程》编著工作，两书先后已由华东师范大学出版社出版。20xx年××老师的教学论文获得中国教育学会优秀论文全国二等奖，省一等奖。他多次给全区物理教师上展示课，给全省全市物理教师作报告，进行经验交流。

××老师从20xx年7月开始担任××三中省理科试验班物理教练员，作为××三中省理科试验班主任，他深感自己身上担子很重。省理科试验班的学生是优秀的群体，学生、家长、学校领导对我们期望值都很高，××老师深知只有兢兢业业、不断创新、乐于奉献的工作，才能对得起他们，才能对得起自己的良心。××老师以校为家，几乎没有节假日，每天早上七点多一点就来到学校，晚上十点多才回家，一心扑在工作上。有的学生来自农村，家庭经济情况不太好，××老师有时给他们适当资助，让他们安心学习生活;有时学生生病，××老师不仅要带他们去医院治疗，还要在生活上给他们以照顾。××老师不仅是学生的老师和朋友，更是他们的小“家长”。××老师多次被评为××区优秀班主任。××老师物理学科教学效果显著，在每次期中、期末及高三调考所带班的物理科均分均比其它班遥遥领先，学生总分成绩突出，年级前十名几乎都来自他所带的班。20xx届在校领导的大力支持下，在××老师的带领下，学生学科竞赛和高考取得辉煌成绩。20xx届他所带学生在五大学科竞赛中，有31位获全国一等奖，并包揽五大学科竞赛全国一等奖××省第一名，8位入选国家冬令营，2位分别获得国际数学、物理奥赛金牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、××市第二名的好成绩。20xx届学生有两位进入清华大学、六位进入北京大学，四位进入中科大，三位进入复旦大学，四位进入上海交大，三位进入浙江大学，四位进入北京航空航天大学，两位进入中国人民大学，一位进入新加坡国立大学，其余都进入××大学、华中科技大学等名校。迄今为止他所带学生有近二十位进入清华大学、北京大学。

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇二

尊敬的各位专家：

大家好！

我是-第四学校的一名语文教师，我一直认真履行自己的职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，认真落实我校"育人为本，和谐发展，为学生一生幸福奠基"的办学理念。为了让学生每天都有新收获，我在教学上勇于探索，注重创新。现从以下几方面汇报我的工作，敬请领导给予指导。

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，只有学生学到了，学好了才是有效的教学，课堂教学必定要以生为本，以学为本，课堂教学所有的一切都是为学生服务的。因此，为了有效的组织学生自主合作探究学习，我首先是让学生做好课前预习要打造高效课堂，提高学生课堂学习效率的一个关键问题是学生的课前预习。同时，我在备课上不只是准备课上讲什么，怎么讲，还要考虑如何指导学生的课前预习。这个前提是你自己必须明确本课的学习目标，学习任务，学习指导。在学生自学、合作探究的问题要根据具体情况降低难度，减小难度，增加梯度、密度，这样有利于学生完成学习任务。要求学生要在充分的自主学习的基础上参与合作学习，不能只做旁观者。其次，在课堂上，要让学生把自己预习的成果或自己学习小组共同完成的学习成果进行展示，还要对学生进行必要的课前指导。每位学生都有强烈的表现欲望，每位学生在展示学习成果的过程都会进一步激发学习的积极性，增强学生的自信心，都会进一步加深对知识的理解与掌握。所以我们在课堂教学的过程中，要充分利用教室里的黑板，要安排一定的时间让学生充分展示自己的学习成果，从而让学生在展示中提高学习效果，提高学习能力，提高合作交流能力，主动建构知识的意义。最后，是引导学生加强对知识结构体系的整理与提炼，在高效课堂的教学中，我常常引导学生对所学内容进行整理，归纳，概括、提炼的意识。

抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病———学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系，同抓共管。

减轻学生课业负担留给学生发展空间"减负"无疑是从政府部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少……社会各方的呼声强烈，课程改革――直指"减轻课业负担"，我校根据上级指示，采取一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。

必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。

"育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。"今后我将在学校领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，使自己无愧于"人民教师"的光荣称号！

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇三

xx年我被评为县级学科带头人。几年来，我不仅自己做到认真完成本学科教学和科研工作，而且能引领和带动其他教师努力钻研业务，积极参与教学科研工作，在英语教师中形成了比较浓厚的学习风气，充分地调动了教师们教学和科研的积极性，从而有力地促进了我校的教学科研工作。

要想做好带头人，就要提高自己的文化修养，丰富自己的教学经验。我常常向有经验的老教师学习，与同事切磋，从他们身上汲取丰富的教学经验。我利用业余时间完成了专科和本科的学习，参加县骨干教师培训班学习，经常参加县、镇举办的学习活动，不断充电，拓展思路。我订阅、借阅教育报刊，学习教育理论和教育经验，同时，利用网络及时了解新的教学信息。教学中坚持理论结合实际，做到边实践、边总结、边反思，教学水平有了很大提高。在我的带动下，英语学科组的教师全部完成了本科的进修。

当前的课程改革对教师提出了更高的要求，必须转变观念，树立正确的教师观：教师不仅是课程的实施者，同时也是教育教学的研究者，课程资源的开发者。我严格要求自己，勇挑教学重担，承担市级、县级立项课题研究，带领课题组实验教师大胆探索与实践，努力为学生营造一个轻松愉悦的课堂教学氛围，让兴趣成为学生最好的老师，调动学习的积极性、主动性，享受学习的快乐。我积极参加县、镇组织的各类课堂教学评比活动，带头上好示范课、研讨课，执教的英语课获县级优秀课，书写的教案获县级一等奖，教学成绩一直在全镇保持前列位置。近年来，自己不断提高科研能力，撰写的多篇论文获市、县级奖项。同时作为镇英语教研组组长带领教师们参加协作区的教研活动，组织听课、讲课、评课活动，促进了全镇英语教学水平的提高。

几年来，我一直在努力履行着学科带头人的职责，无论是做研究课、公开课、示范课，还是出试卷，我都积极发表自己的见解和主张。对提高教师课堂教学水平及教学效率等方面发挥了指导作用。我常常把自己的心得、体会与老师们交流，通过听课、评课等交流活动，给予大家必要的指导与帮助，在探讨的过程中产生新的思想，形成新的认识，与老师们共同成长。我先后与孙伟、吴宁两位年轻教师结为师徒，我在备课、上课、批改作业和个别辅导等诸方面给予指导。我定期听她们的课，尤其是她们参加课堂教学评比活动时，我反复听她们试讲，帮助备课，帮助她们改进教学方法。经过共同努力，她俩的课有了很大提高，特别是吴宁老师获县级优秀课一等奖。

回顾几年来走过的路程，只感到平凡而实在。今后我将在领导和老师们的关注和支持下，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，发挥学科带头人的应有作用。

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇四

时光飞逝，转眼间，我已在工作岗位上走过了十一个春秋。这十一年来，我以自己对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的赞同、学生的爱戴和家长的信赖。xx年，我被评为宁河县骨干教师，并有幸由乡教育组推选到教育局，被评为宁河县学科带头人，成绩的取得离不开学校领导及同事们的帮助，更离不开我们学校一直坚持的办学理念，即“培养全面发展的人才。”

可以说，多年来，全校教师在学校带领下为了贯彻这一理念，上下拧成一股绳，劲儿往一处使。现将我的工作情况总结如下：

去市区域合作学校常州道小学学访，学习他们的先进教学理念、教学模式及管理经验；去县教研室参加新课程改革理论培训；去县芦台一小等城镇小学观摩专家级教师的示范课。在这些先进的教育教学观念、理念的滋养下，无论是我的教育教学理论，还是我驾驭课堂的能力，都得到了长足进步。

我在学校领导及教师们的关爱下成长为骨干教师，成长为学科带头人，就应该为本校的教育教学工作做一点贡献。在教务处的安排下，我在自己做到认真负责地完成各项教研和科研工作的同时，积极引导和带动我校中青年教师开展校本教研活动，在本校形成了比较浓厚的学习风气，充分地调动了中青年教师教学和科研积极性，从而有力地促进了我校的教研工作，我校教师教学水平明显提高。

作为一名科学教师，我深知新形势下小学科学课的重要性。“科教兴国”是我国的基本国策，但由于地处农村，我校原本教育教学资源非常缺乏，可是近几年，学校千方百计添置了科学教学仪器设备，宽敞明亮的科学教室、设备齐全的仪器室和品种繁多的标本室。激起了我无限的教学热情。如教学《制作生态瓶》一课，课前我到离学校二、三百米的曾口河找渔民要些小鱼小虾，再一同和学生捞一些水草，打多半桶河水，到附近人家要来一点粗沙。这样制作生态瓶的生物及非生物条件都齐了。学生自己用自己弄来的物品做实验，效果当然好得不用说。再如记得上《用显微镜观察身边的生命世界》一课，当把显微镜拿到手上，每个学生都爱不释手，观察切片后，大家在感叹科学世界的奇妙的同时，充满了对神秘的科学世界的向往之情。

回顾走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科带头人，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人？今后我将在学校领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号！

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇五

“教育是事业，事业的真谛在于奉献；教育是艺术，艺术的精髓在于创新。”工作以来，我一直用这句话不断反思着自己的教育教学实践，也一直用“没有最好，只有更好”来鞭策自己。时光飞逝，转眼间，我已在工作岗位上走过了十八个春秋。这十八年来，我以自己对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的赞同、学生的爱戴和家长的信赖。“十五”和期间，我两次被评为西丰县骨干教师，期间，我被评为铁岭市骨干教师，由于学校领导的信任，又被评为镇学科带头人。“一份耕耘，一份收获”，现将工作小结如下：

一、敬业爱岗,乐于育人。

自从踏上三尺讲台，我爱岗敬业、为人师表、爱生如子，尊重领导、团结同志、为人坦诚，对工作充满热情，在思想觉悟和业务水平上堪称全体老师和学生的楷模。自从被评为“**镇小学学科带头人”以来，我始终以学科带头人的标准严格要求自己，扎实地履行学科带头人的职责，认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，切实作好学科的骨干带头作用。我努力学习理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，不断加强自我修养。这18年，我教过低年级，也送走了一届一届毕业班，我用我的方法，我的爱心真诚地对待每一个学生。教学工作中，我从没有放弃过孩子的思想教育工作，与孩子平等地交流，了解他们的想法，定期与家长接触，做到家校沟通，在他们眼里，我是尽职尽责的。

二、潜心研究，探索方法。

教师是育人的事业，育人的前提还必须打造一身过硬的本领。学，然后知不足；教，然后知所需。时代要求和学生渴求知识的目光，催促我不断学习新的知识。作为教师的我深深地体会到“要给学生一杯水，自己就准备一桶水”。因此，为了提高自己的专业知识水平，我常借阅教学书刊，浏览网络教育，阅读教研论文，积极参加省、市、县、校的教研活动、专题活动，集思广益，博采众家之长。为了上好每一节课，我潜心钻研教材与各种教育教学理论，大胆改革课堂教学，根据学生的心理特点、知识基础，采用灵活多样的教学方法，融知识性、趣味性、情感教育为一体，让学生在奇妙的学习情境中主动参与、积极探索，有效地培养了学生的创新精神和实践能力。就在这不断学习、不断反思、不断研究的过程中，我的教育教学能力有了进一步提高。我撰写的论文、教学设计、教学反思、教学随想多次获奖，有点已经发表在国家级刊物上。

三、热心引领,培养骨干。

学校浓郁的教学氛围给我搭建了进步的阶梯。我的成长离不开学校，是领导的信任，同事的帮助使我不断进步，成为骨干教师，成为教研组长，成为学科带头人。

作为教研组长，在做好各项教育教学工作的同时，我积极引导和带动我组教师开展校本教研活动，在本校形成了比较浓厚的学习风气，充分地调动了教师教学和科研积极性，从而有力地促进了我校的教研工作，我本人和其他教师的教学水平都有了明显提高。

作为镇学科带头人，我知道自己肩负着积极的引领作用。因此，我认真学习教育教学理论、积极参加各级各类的教研活动，在活动中积极发表自己的见解和主张。无论是学习研讨，还是备课、听课、评课等活动，无论是业务学习，还是研究课、公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为大家做出表率，希望通过自己的付出，带动校、镇更多的教师充满热情地投入到教学研究中，营造积极上进的教研氛围。几年来，我多次承担教研公开课、示范课，多次承担国家、省、市、县教研课题的研究，并获得了优秀成果奖。

青年教师是教育的希望和未来，是提高教育教学质量的生力军。对于学校新分配来的教师，我会长期对他们进行手把手的指导，毫无保留的把自己的经验传送给他们，帮助他们更快地融入这个集体，更快地适应教师的角色。在教学中，我和青年教师相互学习，相互帮助，取长补短，树立榜样，共同进步，我们都取得了可喜的成绩。1999年８月，我执教的《荷花》一课被评为县级语文优秀课；xx年7月，我设计的《分数的意义》获县优秀教学设计并编入《小学优秀教学设计集》；xx年12月，我执教的《分数的意义》被评为县级数学优秀课；xx年2月，我撰写的教案被评为县优秀教案；xx年12月在县首届小学学科标兵评选中被评为“数学科学科标兵”；xx年12月，我执教的《通分》被评为市级数学优秀课。xx年6月，我执教的《四个太阳》被评为县级语文优秀课。

四、回首展望，信心满怀。

回顾走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科带头人，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人？“教育是事业，奉献之路无尽头；教育是艺术，创新之途无止境。”这次申报市学科带头人，坚定了我今后的工作信念，我将更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，在学校领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，奋力争先，不断从各方面提高自己，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号！

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇六

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇七

梦想让人心怀希望，奋斗让人幸福充实。她——xx县城关小学语文教师，现年40岁，汉语言专科学历，一级教师，县级优秀共产党员，市级教学能手，21年的教坛生涯铸就了她的坚韧和智慧，她始终以积极的心态，饱满的热情奋战在教育一线。

“教育是事业，事业的真谛在于奉献；教育是艺术，艺术的精髓在于创新。”她一直践行着这句话，并不断反思着自己的教育教学实践。参加工作以来，她多次参加市、县、校级赛教，先后三次获县级教学能手称号，两次获市级教学能手称号，一次获市级阅读评赛一等奖，一次获市级语文观摩课二等奖，所带班级语文成绩一直在全县统测中名列前茅。她高尚的师风，朴实的教风深受家长的赞誉。学生喜欢她，领导和同事信任她，她说：“是课堂让我对工作充满激情，是学生让我的心灵无比充盈。我要做一个有追求的教师。”

重视学习，提高能力。

虽然她从教多年，参加过数次市、县级赛教，得过不少荣誉，带过三届毕业班，进行过两次新教材改革实验，但她谨记教学相长，始终坚持学习，以学习促发展。

对待工作，xx非常认真。她深深懂得，教育是事业，光凭热情是不够的；教师是职业，没有专业和理论功底是不称职的。平时，她爱读教育书籍，爱看名师视频课，从中汲取了不少好的教学方法。每年的继续教育培训，她总是积极报名参加。学校派她外出学习，她总是格外珍惜，以踏实的学风和优秀的成绩赢得培训老师的好评。

随着现代信息技术的发展，多媒体教学手段已在教学中广泛应用。步入中年的她勇于接受新事物，积极学习电脑知识，能单独制作教学课件并自如应用于课堂。

她重视政治学习和教育教学理论学习，勤写读书笔记、业务笔记和听评课记录，能联系自己的思想实际进行学习、总结、反思、提高，通过学习，提高了自身的师德修养和业务能力。20xx年5月，她在学校教师基本功大赛中获特等奖。

勇于探索，开拓新路。

工作中，她积极探索，不断创新。在贯彻落实新课程标准、全面实施素质教育中，因材施教，努力开发学生的潜能。她深刻认识到：教育教学的对象是学生，每一个学生都是一个鲜活的个体，必须根据学生自身的性格特点来引导、培养创造性思维，培养创新型人才。

课前，她认真研读教材，精心设计教案，制作精美的课件，积极构建高效课堂。课堂上，她充分发挥教师的主导作用，为学生创设轻松、愉悦的学习氛围，使学生积极主动地参与学习。她的课堂常常是书声朗朗，议论纷纷，学生在动脑、动口、动手中开启了智慧，释放了情感。20xx年，她所带的毕业班在全县语文统测中名列第一。近两年，她作为xx县跨越式教学试验区的骨干教师，积极学习课改新理念、新模式，先后三次承担跨越式课堂教学研讨课，还参与评课，被县教研室选往北师大教育技术研究所参加跨越式骨干教师培训学习，与北师大教育专家面对面交流研讨。新的教学理念和方法为她的课堂注入了新的活力。

20xx年12月，在学校组织的课堂教学大赛中，她执教的《我是什么》一课获一等奖。在这节课中，她充分发挥教师的主导、学生的主体作用，运用多媒体教学手段，引导学生在多种形式的读文中思考，感悟，更好地调动学生参与的积极性，激活了学生的思维。课堂中的角色体验对话，表演读等促进学生进行个性化阅读，气氛热烈，学生入情入境，各有所思，各有所悟。而且将语文学习与自己的生活体验结合起来，实现了知识、能力、情感的重新建构，在一定程度上实现了对文本的超越。20xx年2月，她的教案获校优质教案奖。

20xx年4月在县级赛教中以小学语文组总分第一名的成绩获“xx县教学能手称号”。一周后，她赴xx市参加赛教，在两个小时的比赛中，要进行现场抽签、备课、讲课、说课和答辩，没有教参指导，没有课件资源，这对教师教学能力和心理素质都是极大的挑战，作为参赛年龄最大的教师之一，在众多年轻选手中，她发挥良好，顺利完成比赛，获“xx市教学能手”称号。

作为一名小学语文教师，她深知：学好小学语文，要抓好识字和阅读、写作。识字教学中，她用形象、生动的课件和有趣的游戏激发孩子的学习兴趣，教给孩子多种识字方法，有效地提高了识字效率。为了提高学生的阅读能力，她积极倡导课内外阅读。课堂拓展读书十分钟坚持常规化，鼓励孩子与他人分享读书体验；课外指导家长亲子阅读，让家长与学生在阅读中增进情感，获得语文素养的提升。她十分重视作文起步教学，努力开发课程资源，设计科学有效的写话训练，让学生养成勤动笔的好习惯。

她注重培养学生的自主、合作、探究的学习精神。班级成立多个学习小组，每组组员按学习能力的不同合理搭配，各有分工，明确任务。课堂上，xx老师常常组织学生进行小组合作学习，让孩子在交流中取长补短，锻炼能力。她定期对优秀小组进行评比表彰，一个印章，一朵红花，一张表扬信都是她对学生用心的鼓励。组内成员以优促差，带动班级学生的整体发展。

关爱学生，勤恳育人。

教育家苏霍姆林斯基曾说“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。作为一名“传道、授业、解惑”的语文老师，作为一名班主任，她关心、热爱每一个学生。

课堂上，她亲切的笑容，富有感染力的语言总是拨动学生的心弦，孩子们在与老师的平等对话中产生共鸣，不断获取新知。课外，她经常组织学生开展丰富多彩的班队活动和语文实践活动，与学生共同参与，一起面对困难，一起分享快乐。

她送走了一届又一届毕业班，面对调皮的学生，她冷静、有耐心。对于单亲家庭和留守儿童，她在学习上给予最大的帮扶，在生活中给予更为细致的关爱。班上谁有困难，她总是用自己的言行带动大家一起帮助，捐赠学习用品，送衣物和食品。爱心教育为班级营造了和谐的氛围，她和学生关系密切，学生与学生亲如兄妹。

她充分相信学生，不断鼓励他们，树立起他们学好语文的自信心。她从没有放弃过孩子的思想教育工作：与孩子平等地交流，了解他们的想法；定期与家长接触，做到家校沟通，在家长眼里，她是一位尽职尽责、可敬可佩的好老师。

20xx年12月，她因工作出色被学校评为“书香教师”，20xx年元月被评为“教书育人先进个人”。

团结协教，共育新花。

一名教师的成长离不开学校。学校浓郁的教学氛围给她搭建了进步的阶梯。平日里，她常与有经验的老师交流，汲取教学养分，听取教学意见。她尊重老教师、学习老教师，有事主动向老教师求教，总是挤时间听校内优秀老师的课，观察他们怎样管理班级，教育学生，这样博采众长，形成自己独特的教育教学风格。她重视每一学科\\，不但能协调好和课任老师的关系，而且能引导全体学生协调好与其他课任老师的关系。

作为多年的年级组语文备课组长，她总是积极带领全组教师认真开展教学研讨活动，经常在业务上帮助年轻教师，指导他们优化教案，上好观摩赛教课。在同事们的眼中，xx是一位业务上的好帮手，也是一位容易亲近、值得信任的好同事。

她是学校的语文学科带头人，曾两次参与学校的省级课题实验研究，撰写数篇论文及经验材料，为课题的顺利结题做出贡献。近两年，积极参与校本课题的实验研究，作为课题的负责人，她以身作则，在实践中不断总结、反思，积累材料。20xx年3月，校本课题《小学语文高年级小练笔的探索》顺利结题，鉴定为优秀等次。20xx年6月，负责的校本课题《跨越式教学下的低年级识字教学策略》正在申报结题。同时，她正积极参与县级课题的申报活动中，准备向更高的科研课题迈进。

21年的教学实践让她积累了丰富的教育教学经验。如今，在xx县跨越式教学实验中，她充分发挥骨干教师应有的作用，不怕工作的繁重，在校领导的支持鼓励下，与其他实验教师积极学习新理念，结合校情和学情改进教学模式，提高课堂效率，提升学生的语文综合素养。20xx年5月，在xx县“基础教育跨越式发展实验研究”展示展评活动中作为语文组评委，认真参与听评课，指导公开课，受到领导的肯定。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上她付出无尽的汗水，她将自己最美好的青春奉献给了教育事业，她将自己最珍贵的爱给了学生，她收获的是希望，是一棵棵祖国的栋梁。那一份充实和情感是她不竭的动力。“奉献之路无尽头，创新之途无止境。”这次申报xx县十佳学科带头人，更坚定了她今后的工作信念，她说：“教书让我的人生更有意义。我一直在努力，我的青春无悔。今后，我会更加严格要求自己，做实干型、科研型的语文教师，为xx的教育事业贡献每一份光和热。”

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇八

xxx老师已经在教育这片沃土上已耕耘了整整12年的时间。为了家乡的教育事业，在条件艰苦的正阳和八仙两个镇，12年她饱尝了教书育人的困惑与艰辛，但是对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐。xxx老师从一名初出茅庐的黄毛丫头，任劳任怨，恪尽职守，关心热爱学生，逐步成长为一名教学经验丰富的优秀中低年级语文教师。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”这是她最喜欢的一句教育格言，她在实际工作中也时刻在实践着这句格言。教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，她辛劳而快乐的工作着，在送走了一班又一班的优秀学生的同时，也实现着她的人生的价值与梦想。

锤炼思想、提高境界。

作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的小学教师。《小学语文教师》、《新课程标准》、《有效教学》是她案头必备读物，她搜集专家教学视频潜心研究，坚持撰写教学日志及教学反思。近三年，她整整六大本10万多字的业务学习笔记就清晰地记录了她在学习上的不懈追求。八仙小学近年来实行电子备课，作为学校低年级语文教学骨干，她坚持自学并如热情的地帮助更年轻的老师，现八仙小学这所偏僻的农村小学的绝大部分教师都能较熟练地应用各种多媒体办公软件制作课件，利用多媒体辅助教学。她系统学习和研究了新课改教育理论，理论水平有了显著的提升，为自己熟练地驾驭课堂能力打下了坚实的基础。在三尺讲台上，她认真执行党的教育方针、政策。为人师表，全心全意做好教书育人的工作。她以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。

关爱学生，精心培育。

“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生的动力，“爱心”是学生良好发展的“灵丹妙药”。

xxx老师教育学生严而有度，与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。同学们都认为她既是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长，她用一颗朴实的心去爱每一位学生。八仙小学山高林密，留守儿童占有相当比例，袁老师对班上的留守儿童的教育十分重视，不仅从生活上关爱他们，而且十分注重对他们的品德和良好的学习习惯的培养，经常利用业余时间辅导他们。她善于组织开展各种各样的班队活动，通过活动落实素质教育目标和德育目标，在班风学风好转的同时，所带班级学生在歌唱、体育、朗诵竞赛活动中屡获殊荣。

业务精湛、投身课改。

作为一名优秀的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，她高标准严要求对待自己。教学上她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心学习他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，她走在课改的前列，作为学校一名优秀的语文教师，她坚持自学并撰写业务学习笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。她还积极地参与校级公开课和教学竞赛，获得平利县“基础教育新课程改革教学骨干”及“优秀教师”称号。今年，在学校举行的第二届“教学能手评选活动”中荣获“低段语文组一等奖”。

xxx老师坚持“教中研、研中改”，积极探索，勤于实践，勇做课改的模范带头人。十二年来，她撰写了十几篇教研论文，近两年，就撰写了《在朗读教学中激发学生的情感》、《浅谈小学生作文起步教学》、《如何指导小学低年级学生的课外阅读》等高质量的教研论文获得市县教研论文奖。学习使她驾驭课堂教学更加娴熟，教学成绩连年优异。20xx年，她加入了“跨越式教学模式研究”的队伍，对于这个新的教学理念，新的教学模式，从一无所知到收获甚多，到有自己的个人的理解，她一步一个脚印，稳步成长。刚接触“跨越式语文211模式”时，师训处领导和专家来听她的课，在说课评课中手把手的教，她受益匪浅。她不放过任何一个向专家请教的机会，平时教学中，她也总是不耻下问，恳请同事给自己的课找问题。两年来，她就是在发现问题，改进方法中慢慢成长的。在今年举行的“跨越式展示展评活动”中，她交流的优秀综合课例《二年级语文难忘的泼水节》内容丰富，制作精美，得到了领导和兄弟学校同志们的好评。

积极探索，追求卓越。

走近xxx，你会发现，她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。她告诉我们：“回顾走过的历程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科带头人，成为新课程改革的引领人？”她充满信心地说：“今后我会在学校领导的关爱与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，在八仙教师这个和谐奋进的集体中，积极探索，扎实工作，为家乡的教育事业做出更大的贡献”！

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇九

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇十

徐xx，男，1987年11月出生，毕业于湖北汽车工业学院，车辆工程专业，本科学历，中共党员，注册机电一级建造师，工程师职称。2010年7月参加工作至今一直奋斗在项目一线，历任项目资料员、技术负责人，项目副经理，先后被评为安装公司先进工作者、集团优秀项目经理、安装公司十大杰出青年，现任第一事业部项目经理。

一、凝聚力量，他是攻坚克难的先锋。

从2010年毕业至今，徐xx来到湖北工建安装公司工作已有十年的光阴。十余年来，他一直坚持奋斗在施工第一线，从钳工开始做起，一步一个脚印，不怕苦不怕累，脚踏实地的慢慢学习充实自己，在艰苦的施工环节中磨练自己，兢兢业业，任劳任怨，得到了领导及同事的认可，成为了项目上的中坚力量。面对期间遇到的种种难题，徐xx的一个有效做法就是始终注重发挥党员的先锋模范作用，使他们成为攻坚克难的排头兵和先锋队。

徐xx积极探索党建与生产经营相融合，把国家的大政方针融入公司的发展愿景，把党员的党性修养融入施工人员的攻坚克难，激发每位党员、每位项目人员心中的“热爱”，使公司发展目标成为每位工建人的共同追求。他率先垂范，由党员牵头逐个破解难题，打了一个又一个漂亮胜仗。通过凝聚力量，发挥党员先锋模范作用，很多项目上遇到的施工技术问题迎刃而解，各项工程施工质量均满足规范要求，项目部特种设备取证及竣工验收都顺利完成，得到了公司、监理单位、总包单位及建设单位的一致好评。他所在的本溪钢铁有限公司三电车间热电联产改造工程还被评为湖北工建安装公司优秀项目部。

二、创先争优，他是党务工作的能手。

在身边人的眼中，工作细致、善于思考是徐xx的特点，他负责的各项工作都能出色完成，并受到了项目职工的好评。作为支部党建联络员，他积极做好党务工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，严格要求和约束自己，以饱满热情和精神状态投入到党务工作中，树立工作务实、作风扎实、业绩真实意识。他全力做好党支部工作，坚决完成公司党委的各项工作任务，规范党务工作流程，规范党员学习制度、细化党务工作程序、培养后备力量、建设标准化党员活动室等工作使党务工作呈现勃勃生机，大大改变了第一事业部党务工作的风貌。

徐xx深知，作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治素质和业务水平，为了能更好的胜任党务工作，他经常通过加强学习，不断从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。他十分重视知识的更新，不断提高自身素质，保证党务工作高效有序进行。他时刻牢记宗旨，刻苦钻研业务知识，党务工作的能力不断增强。

三、忠诚奉献，他践行初心使命。

担任项目经理以来，徐xx严格执行合同要求，认真履行合同约定义务，合理组织施工，安全、质量、进度均达到合同要求，保证项目成本在可控范围内，及时上缴各项费用，未发生拖欠职工和农民工工资以及各项社保费用等现象。他重视施工现场的安全文明施工，每周组织一次项目安全大会，每天一次班组安全例会，将安全“时时抓，人人抓”形成常态化管理。

徐xx始终秉承“102”红色精神，攻坚进取，忠诚奉献，务实重行，担当有为，认认真真工作，踏踏实实向前，工作有方有法，坚持真抓实干，注重调查研究，能主动思考问题，力求工作实效，深入现场施工班组。对工作落实中遇到的困难和阻力，及时跟踪了解，研究解决办法。一直注重团队和自身的学习与发展，注重培养新一代大学毕业生，定期与项目大学生进行沟通，关注公司未来的发展，为公司后续发展培养新生力量。

徐xx无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能以身作则做表率。他政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家各项路线方针政策，模范遵守纪律，自觉接受监督。平时乐于助人，为人正派，坚持原则，不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操和宽广胸怀，努力塑造党务工作者的形象。能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。在党务工作中，他总是加班加点，认真做好各类计划总结的撰写、各种会议记录和各种材料的整理归档工作，他无怨无悔、不计个人名利，表现出较强的工作责任心和较强的党性觉悟，在党员和职工中树立了榜样。

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇十一

xxx，女，现年33岁，2015年6月进入xxx村委会工作，现任xxx村支部副书记。自参加工作至今，始终兢兢业业、恪尽职守，时刻以高标准严格要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨。处处以一个党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、本职工作和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用。以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，在工作中取得了较好的成绩。

一、思想政治学习积极。

注重党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名党员，她深刻知道到她的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作激情。所以，在日常生活和平时的工作中，她不断坚持学习党的路线、方针和政策，用党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，她时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党员的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自她的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，不断提高思想水平，积极改进工作作风，努力丰富政治理论和业务知识，充分发挥了岗位职能，具有较高的思想道德水平和一定的工作能力。

二、工作作风扎实。

自参加工作以来在岗位上始终如一，严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业，较好的完成领导交办的各项工作，作为一名党员，时刻以党员的标准严格要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处发挥党员先锋模范作用，恪尽职守，无私奉献，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，以自己的言行诠释了共产党员的先进性，雷锋同志曾说过“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”，共产党员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。自参加工作以来她始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己的行为准则，凡事想在前、干在前，处处发挥模范带头作用。在多年的工作中，她爱岗敬业，尽职尽责，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地做好每一项工作。她时刻牢记，要在工作上始终发挥党员先进性，发挥党员的模范先锋作用，工作从来都是身先士卒，以身作则，双休日和节假日也经常出现在自己的岗位上。即便是回到家里，她也是时刻待命，对领导交办的任务，她总是兢兢业业，一丝不苟的认真完成。对群众反映的问题，始终听在耳里、记在心上。对群众的合理诉求，总是积极协调相关部门，想方设法帮助解决，总之，她在工作中做到任劳任怨，不负组织培养，不负领导信任，不负同志关心，不负群众期望，做到了全心工作、真心为民。

三、始终保持党员先进性。

作为一名身在基层的共产党人，长期以来她都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。她知道作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，后期在学习、生活和工作中，她会更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，她始终对自己高标准、严要求，时刻保持严谨细致、求实苦干的作风，干一行、爱一行、钻一行。尊重领导、团结同志、谦虚谨慎、不耻下问、虚心向领导学、向老同志学、向身边所有人学，听得进意见，改得了不足。她能积极弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主义道德规范，具有较强的为群众、为村委会、为党服务意识和责任意识，敢于同不良风气和行为作斗争。她能严格遵守国家法律法规和单位各项规章制度，始终保持健康的生活情趣，爱护公共财物，始终勤俭节约，从不铺张浪费。严于律己，依法办事，坚持做到了清清白白做人，干干净净做事，为新农村建设工作奉献自己的绵薄之力。

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇十二

xxx，现年50岁，1996年参加工作，大学本科学历。xx县中学数学教师，县级骨干教师、学科带头人，中学高级教师。自工作以来，该同志就一直奋斗在教育教学第一线，担任高三毕业班教学工作11年，班主任工作14年。教育理论扎实，教学经验丰富，教研成果突出。

以爱为本，追求卓越，忠诚党的教育事业。在26年的教育教学生涯中，他默默奉献，不忘初心，追求卓越，忠诚于党的教育事业。为适应高考改革需要，他认真学习领会新课标精神，研究学生，探究教法，树立了“立德树人、以学生的终身发展为目标”的教学思想，“以教师为主导、学生为主体”的教学理念。二十多年来，所带班级教学成绩都高出省均分二十多分，多次被评为校级优秀教师，教学成效显著。20xx年所教学生王军被中国人民大学录取；20xx年所教学生向光庭被同济大学录取；20xx年所教学生白婷摘取xx市文科状元；20xx年所教学生贺啸被浙江大学录取；20xx年所教学生杨兴旺被北京体育大学录取；20xx年所教学生李健奇被南京大学录取；20xx年所教学生常安、王开超分别被同济大学和华中科技大学录取。20xx年到20xx年所带班级教学成绩优异，20xx年高考教学质量被评估为优秀。

扎根课堂，潜心教研，发挥引领示范作用。在工作中，他不仅仅满足于课堂教学，更是在课堂外加强理论学习，研读教育理论专著，积极参加各类培训，使他具有了较高的教育教学理论修养、教育科研能力和教研组织能力。他注重教学反思，把课堂中的困惑和疑难形成的所思、所想，撰写成了十余篇论文先后发表于《教育革新》、《中学课程辅导》、《中学教育科研》、《中学生数学》等省级、国家级学术刊物。申报的省级课题《高中数学高效课堂预设生成实践研究》20xx年8月结题并被评为优秀课题；《高中数学主题教学实践研究》20xx年9月结题。在担任备课组长期间，精心指导青年教师备课本站、上课、改进教学设计提高教学质量，起到了传帮带作用。他还率先在教学实践中积极探索高效数学课堂模式，并带领全组逐渐探索出了“情景体验、自主探究”高中数学课堂教学模式。该模式实践效果良好并得到了同行专家的高度评价。20xx年9月在xx市教育局组织的“同课异构”观摩课活动中，代表xx市高中数学教师上了观摩课《线面平行的判定定理》，得到与会专家的高度评价；20xx年9月他代表xx市高中数学教师参加了xx省高中数学“同课异构”教研活动暨课堂教学大赛获得二等奖。20xx年9月被评为xx县教改先进个人。20xx年指导青年教师王正军参加xx省第二届单元教学优质课比赛并获二等奖，本人被评为优秀指导教师。20xx年被聘为xx县数学学科教师联盟副理事长。

关爱学生，悉心育人，打造文明和谐的特色班级。在潜心于教育教学的同时，他更是注重悉心育人。14年的班主任工作当中，他善于处理和班级学生的关系，和所带班级学生之间形成了亦师亦友的师生关系，营造了和谐、民主、平等的班级氛围，形成了自己独特的带班风格。他处处严格要求自己，总是以自身良好的班主任形象去感染学生；他通过狠抓班委班风建设，来增强班级凝聚力；他关爱学生，常常找学生谈心了解学生，关注学生的方方面面，激发学生对学习的兴趣，做好未来生涯规划；他注重营造班级文化氛围，在为学生学习助力的同时更形成了鲜明的班级特色。所带班级多次被评为校级文明班集体、五四优秀先进集体，其中20xx年所带高二（7）班评为xx市文明班集体，20xx年所带高三（7）班被评为县级文明班集体，本人也多次被评为校级优秀班主任、学生工作先进个人。

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，在26年的教育教学生涯中，xxx老师砥砺自我，不断进取，培根铸魂，坚定了“让每一个学生都有所发展”的育人情怀，今后将继续为xx的教育事业当好先锋，树好榜样！

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇十三

xxx，男，汉族，中共党员，大学本科学历，现任大庄子学区党支部书记、学区主任、校长。20xx年9月被评为县级骨干教师；20xx年9月被评为县级优秀教师；20xx年8月被评为县级学科带头人；20xx年12月被评为市级骨干教师。20xx年12月被评为省级乡村骨干教师；20xx年9月被县委县政府评为先进教育工作者；在20xx年全县举办的思政课教学赛课中荣获二等奖。

30年扎根于乡村教育，他的生命与乡村教育紧紧地融合在一起。从课任教师、班主任、办公室干事、教导处干事到处室主任、副校长、支部副书记，再到学区主任、校长、支部书记，一步一个脚印，脚踏实地，一路艰辛，一路欢歌，在砥砺中成长，在耕耘中收获，为农村的教育事业呕心沥血，无怨无悔。由于他不懈努力，先后被评为县级骨干教师、县级学科带头人、县级优秀教师、县级先进教育工作者、市级骨干教师、省级乡村骨干教师。

作为学校主要领导，他对自己要求严格，勤于学习钻研，善于总结反思，在工作中历练，在实践中成长。在工作中，他带领全体教师积极开展教学研究活动，带头上示范课，不断探索新形势下课堂教学的新途径、新路子，带头参加赛课活动，给其他教师立标杆树榜样，引领学校课堂教学，他在20xx年全县举办的思政课教学赛课中荣获二等奖；工作中大胆创新，担当作为，积极有效贯彻落实立德树人根本任务，积极引导教师牢固树立先有父母心，再做教书人的工作理念，引导教育学生先学会做人做事再学会学习，加强学生理想信念、人生观、价值观教育，把育人育德作为工作的首要任务；经常深入师生中，调查研究，关爱师生的学习生活，特别是事关师生切身利益的先进评选、岗位晋升、职称评聘、生活补助，饮食安全、食品质量、冬季取暖等工作，亲自过问参与指导管理；作为学校校长，他把学校当作自己的家，在工作中，尽职尽责，勤勤恳恳，大胆创新。为尽快适应新的工作环境，积极担任一线教学，经常深入班级学生中了解学情，掌握教师教学情况，及时调整工作思路，凡事亲力亲为，躬身实践；密切联系学校工作实际，强化小班额教学研究、注重学生核心素养培育、加强青年教师指导培养工作（20xx年5月指导李永鹏老师在敦煌市参加全市小学体育赛课中荣获市级二等奖（县级一等奖）。他结对帮扶的青年教师丁娜在20xx年5月份全县组织的优质课评选中荣获二等奖）。面对学校实际和教师现状，他在强化个人学习，提高业务素质的同时，深入实际调查研究，修订完善学校各项管理制度。以人为本，科学管理，科学育人，减少弹性考核项目，增加硬性考核指标，加大教学成绩考核的分值，充分调动了教师工作的积极性，使学校各项工作稳步推进。通过他的努力，近几年学校总体教学质量逐年攀升，在县教育局组织的教学质量抽测中，连续几年都位居农村学校前列。学校重点工作开展成效显著，20xx年学校被县委县政府评为教育管理先进集体、被市教育局命名为xx市文明校园。

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇十四

xxx老师毕业于天津外国语大学，毕业后在xx区第四幼儿园工作成为了一名幼儿教师。她常说“选择教育孩子，就选择了享受成长的快乐！”

怀着一颗真诚的心和青春的朝气，走入幼教的行业已经11个年头了，始终不变的信念，执着与梦想，让她更坚定脚下的路！

在工作中，她踏实肯做，孜孜不倦，每天，她总是张开双臂迎接着每一个孩子，孩子们欣喜投入她的怀抱，孩子们紧握着她的双手，声声唤着“小李老师”，从来没有听见她大声与幼儿说话，总是伏下身，如春雨般细腻的声音和孩子们讲话，似乎她从不会发脾气，无论多么顽皮的幼儿她都会用自己的耐心爱心换来幼儿的进步。冬天的时候她一进教室孩子们争着抢着喊道“小李老师，我给你捂捂手”，那种孩子与老师的爱，如同一股暖流温暖人心，孩子们如精灵般快乐地围绕着她，面对那张张灿烂的笑颜，她会无比的兴奋。

作为一名青年教师，有很多的棘手的任务，而她的许多准备性工作几乎都是在晚上、周末或节假日进行的，尽管她有疲劳，但只要她站在大家面前的时候就总是那么精神振奋、充满力量。她为自己树立了正确的价值观、人生观、教育观，把观念不断落实到一日工作中，“四幼发展，我的责任”“班级管理，我的责任”，任何有压力或有困难的工作都能一一胜任，她赋予幼儿多彩的童年。

李老师怀揣着心中的信念，执着于自己的选择，梦想就在她的前方，指引着她脚下的路，慢慢前行着直到梦的远方。

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇十五

____年10月8日至10日，我非常荣幸参加了由__教育培训学院组织的（小学音乐）省级骨干教师培训，本次培训共持续时间3天，时间虽然短暂但内容丰富，从我报到拿到提纲的时候，我感触颇深。因为本次培训内容的安排凝结了培训部门以及培训老师太多的心血，本次培训内容分为三个模块：教育素质与技术模块、学科知识与技能模块、学科研究、技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的课堂教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观实践听课、评课活动。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。下面，我从以下三点来跟大家交流，敬请指导。

一、感受专家风采，聆听出色讲座。

通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了__教育培训院周积匀老师的《如何做四有教师》；吴益老师的《怎样策划与实施课题研究》；关心风老师的《课堂观察与诊断分析技巧》、李立新老师的《岗位研修方案解读》等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩；他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和；幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的音乐教育教学改革动态，而且还接受了先进的音乐教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后音乐教育教学中碰到的实际问题。

二、观摩教学展示，引领教学实践。

培训活动中，有幸地欣赏了由学科带头人王春斐老师执教的校本课《跳菜歌》、省级骨干杨波老师执教的《哆来咪》。这些老师独具特色的教学风格，在展示中充分体现了音乐新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；或结构清晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或体现师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对音乐这门课程的热爱，对音乐新课标的深刻领悟，对音乐课堂教学的熟练驾驭，这些都引起我的深刻反思。

三、心怀感恩之情，激励自身成长。

虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前音乐课程教学改革，让我进一步明确了自己今后音乐教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地学习先进的音乐教育理论，增长音乐专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来提高自身的教育理论水平和教学实践能力。

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇十六

xx老师是xx区xx寺xx小学的一名语文教师，一直在教学一线工作。她是xx区语文学科带头人，曾被评选优秀班主任、优秀教师，优秀共产党员等。这些荣誉背后，是她多年如一日的付出和坚守。

孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”真诚，是她的座右铭。她一直用真诚来面对每一位同事、每一位家长、每一位孩子，尽心竭力为孩子、为家长、为同事办实事、做好事、解难事。尽管没有轰轰烈烈的大事，但在平凡的事迹中却透着点点感动，温暖着身边的每一个人。在日常的工作中，她处处率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答应同事的事情都努力做到，看到谁需要帮忙，就主动去帮忙。正是因为高度地彼此信任，同事们之间的工作总是十分默契，合作起来是那么愉快。

xx老师时刻严谨教学，严格遵守教育法规和教师道德标准，教学内容无论大小，为确保所有孩子都能达到最佳学习状态，她每天刻苦钻研教育教学方法，严把课堂教学关，利用了课余时间，把自己负责的教学范畴研究透彻。

她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有些同学学习基础较差，她经常利用业余时间无偿为他们补课，发现学生思想上有了波动，她也是第一时间找学生谈话，不厌其烦地给学生摆事实，讲道理，了解学生思想动态，并引导他们对问题有正确的认识，让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人。学生在课间活动时，总能看到她的身影，她帮孩子们摇大绳，跟孩子们一起玩，看着孩子们一张张笑脸，她也开心得像个孩子。

她深知，想要取得最好的教育成效，必须得到家长们的支持。而要想得到家长们的支持，良好的沟通是很重要的。因此，哪个孩子出现了问题，她都尽快与其家长取得联系，商量办法，共同解决问题。班里有些孩子调皮，使家长间也产生了矛盾。她便晓之以理、动之以情，最终矛盾得以化解。因此，她所带的班级，总能以团结向上的精神面貌去面对学习、迎接生活。

十六年下来，她坚持以一颗诚心来面对自己的事业，面对学生，面对家长，面对身边的每一个人。她做人踏踏实实，做事严谨求实，为教育事业贡献了一份力量。

学科带头人汇报材料大全（17篇）篇十七