海底两万里读后感(优质15篇)

时间:2024-12-25 作者:雨中梧

读后感的写作不仅要有观点和见解,还要有事实和论证的支持,使读者认可和信服。接下来,请大家一起阅读一些经典的读后感范文,相信会对大家的写作有所帮助。

海底两万里读后感(优质15篇)篇一

刚买来《海底两万里》的时候,就对这本书的名字产生了好奇。

于是我带着对全书的困惑,细读着书中的每一个字……。

当我读到一半的时候,书中的各个情景,都在时时刻刻地牵动着我的心。就在这种情形下,让我下意识地产生了‘书中的每一件事都是作者的亲身经历。’的想法。故事曲折惊险、引人入胜、扑朔迷离;人物命运瞬息万变。

故事开场便是大海中的“谜团”:一样平静的大海里突然出现了一系列骇人听闻的怪事,一只巨大的“怪物”出没其间,兴风作浪。

于是美国战舰林肯号配备了强大的武器去寻找并消灭这个“庞然大物”。经过长时间的搜寻,林肯号受到了重创,而随船探险的博物学家阿龙纳斯教授和鱼叉手之王尼德·兰、仆人康塞尔神奇地进入“怪物的内部”。

原来这是一艘巨大的潜水艇——“诺第留斯号”。船长尼摩为了不让自己的秘密泄露出去,便把他们软禁在潜水艇中,从此,他们与“诺第留斯号”一起,开始了海底两万里的历险。其间,他们看到了海底神奇的世界,他们惊奇不已,叹为观止。同时,他们也进行了许多心的发现。

最后他们选择离开诺第留斯号,庆幸的回到了陆地。

当我合上了这本书的最后一页时,我被震撼了。我佩服船长尼摩的冷静与沉着,阿龙纳斯教授的智慧和康塞尔的沉稳。虽然有时候尼德·兰会比较暴躁,但他对朋友是真挚的。

但是在这海底两万里的探险中,也不是顺风顺水的。可是他们不畏艰险,任何困难都已熬过来了。

海底两万里读后感(优质15篇)篇二

近来,我细读了凡尔纳的《海底两万里》。这是一本十分有意思的书,其中最打动我的内容莫过于冰山这一节了。

他们航行在人烟稀少的南极地区,在回来的路上,他们却不幸被冰山困住,幸运的是,他们最终还是用智慧拯救了自己的生命。

这是多么惊心动魄的一刻啊!想想他们,在危险的情况下,他们头脑清醒,用智慧战胜了困难。那我呢?我从小到大都很胆小,而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。

而《海底两万里》给了我一些勇气,我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!

《海底两万里》虽然只是一本冒险小说,但它却给了我许多的勇气,它让我勇敢地去面对现实,不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!

同学们,让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇,去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。

来吧,让我们一起去探索,一同走进《海底两万里》的世界。

海底两万里读后感(优质15篇)篇三

作者对《海底两万里》这本书的内容进行了详细概括,其中最让作者感兴趣的是独角鲸的牙齿。带给大家,希望大家认真阅读。

故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物,比鲸鱼还要大,有人认为它是一个“独角鲸”。于是,美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。

在追捕过程中,阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中,被“独角鲸”救起,这时他们才发现,原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。“鹦鹉螺号”(潜水艇的名子)的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难,多次化险为夷,但是,最终还是落入漩涡里,生死为卜,下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难,将所知道的海底世界公布于世。独角鲸不是鱼类,而是一种古老的哺乳动物。成年雄性独角鲸通常在上颌部长着一根巨大的左牙。这根牙在其一生中不断生长,终于刺穿上唇,像是一根尖锐的长矛,从头部伸出约2-3米。不过,只有雄鲸的牙会发育生长。虽然每头成年独角鲸都有两枚牙齿,但是雌鲸的双牙和雄鲸的右牙都嵌埋在牙床骨内,不会长出来。

长期以来,科学家一直试图弄明白雄鲸的那根长牙到底有什么作用。人们曾提出过种种假说,有的称长牙可以用来打破坚冰、捕食、刺穿捕鱼船、发声、释放身体多余的热量,求偶或者保护幼鲸等。不过,近日,美国哈佛大学和美国标准与技术研究院的一组专家经过研究,发现了长牙的真正秘密:它是由1000万个神经末端组成的灵敏的感觉器官。

在用电子显微镜观察长牙表面时,研究人员惊奇地发现长牙表面有无数细管连接着长牙的神经中枢。研究人员称,这些神经末端能够探测海洋水温、压力以及周围环境的变化。研究小组组长马丁·恩维亚称,“很显然,长牙是一个感觉器官,而不是有些人所说的打架武器。”恩维亚已经在圣地亚哥举办的第16届海洋哺乳动物双年度研讨会上公布了这一发现。

海底两万里读后感(优质15篇)篇四

故事讲述的是一个怪物“独角鲸”出没在世界各地的海洋,美国的“林肯号”逐洋舰去追捕它,并邀请海洋学家阿龙纳斯先生参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大捕鲸能手尼德兰。

在追捕过程中,阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不巧落水,被“独角鲸”救起。因此才发现,原来“独角鲸”是一艘构造精密名为“鹦鹉螺号”的潜水艇!船长尼摩邀请他们一起做一次海底旅行。途中,他们多次化险为夷,但是,“鹦鹉螺号”最终还是被卷入漩涡,下落不明。阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难,并将所了解的海底世界公诸于世。

在这本书里,我知道海底森林是可以漫步,知道如何在海底打猎;“看到”尼摩船长怎样制服鲨鱼,还了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地畅游在危机四伏的海底。

书中刻画人物栩栩如生。阿龙纳斯,是一位勇于探索知识,永不满足的人;康纳尔,一位对主人忠实的小伙子,对动物分类了若之掌。尼德兰,脾气爆躁,但却很善良,也非常勇敢。尼摩船长,则带有神秘色彩,脾气反常不定,难以捉摸。我要学习他们的勇敢、对知识的渴求,还有遇事多想办法。

书中想象大胆、成功。许多书中的事物已存在于我们的生活。如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。科学幻想的部分内容,是未来的现实。

我很喜欢这本书,我要好好学习科学、地理知识,现在在无垠的想象空间中遨游,以后在生活中实践。

海底两万里读后感(优质15篇)篇五

凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的,没有方向,更不可能有科学的进步。

《海底两万里》第一部的前半部分主要讲述了“鹦鹉螺号”的故事。1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,出于对航海安全的考虑,也是在公众的呼吁下,由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果,追逐怪物的战舰反被怪物追逐,并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔,以及一名捕鲸手尼德·兰落水,被“海怪”所救,此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中,之后便开始了海底两万里的环球旅行,并发现这是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇。

尼摩船长是“鹦鹉螺号”的船长,驾驶着这艘潜水艇,是一个不明国籍的人。他友好的接待了从大陆上来的阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰,这个人会多种语言,他不喜欢登上大陆,总是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面,并且也不和大陆上的人们来往。

这一部分介绍了整本书内所有的主要人物,比如尼摩船长,阿龙纳斯教授和康塞尔以及捕鲸手尼德·兰等等。

在小说的这一部分,就已经介绍了一部分海底的奇妙景象,给人以流连忘返的感受。

凡尔纳塑造的尼摩船长是处在资本主义上升阶段,有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下,他代表着新兴的资产阶级的利益。

海底两万里读后感(优质15篇)篇六

从无尽而平静的蓝色海洋中悄然沉下。一艘名为鹦鹉螺号的潜水艇开始了一次奇妙而刺激的探险,神秘地在不可预知的水下世界旅行。

《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳。他被称为“科学幻想之父”,并写了三部曲——《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。

“鹦鹉螺号”是尼摩船长制造的潜艇。阿罗娜教授、他的仆人康塞尔和捕鲸者奈德·兰德在经历了各种各样的经历后来到船上,开始冒险。他们去了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋,最终从挪威西海岸的漩涡中逃脱并成功着陆。

在他们当中,最震惊和钦佩的是孔西伊的忠诚。当阿罗娜·考克斯教授在海里接受测试时,他不顾自己的安危跳下了船,救出了阿罗娜·考克斯教授,直到他获救。当他极度缺氧时,他没有给自己留下氧气。在最危急的时刻,当阿罗娜·考克斯教授坚持不住时,他尽力不呼吸,把空气留给了王先生,还把氧气瓶塞给了王先生,使教授又活了过来。

啊!这是一种多么伟大而神奇的精神啊!他不是为自己做的,但他很慷慨,很忠诚地想到王先生,并尽力帮助他。如果是我,我能做吗?不要把美好的生活摆在你面前,而是跳进海里,开始一段艰难的旅程。留下唯一能救你自己的氧气,但不想救你的丈夫,宁愿牺牲你的生命。

要是我们周围有更多的人就好了!如果我们不那么自私,多为他人着想,这个社会将会多么美好啊!konseyi的忠诚、无私和宽宏大量是我最钦佩的。

《海底两万里》让我对生活有了新的意义,这本书展示了很多科学知识和海洋秘密。konseyi的无私值得学习!他有一颗最忠诚的心!让我们都渴望和尊重彼此。只有这样,我们的世界和我们的生活才能变得更加美好,更加快乐,更加丰富多彩!

海底两万里读后感(优质15篇)篇七

有人感恩父母亲情,有人感恩师恩浩荡,而我却不由得想起书对我的恩情。从书中我学会了许多,就举以下例子吧。《海底两万里》是假期中老师要求阅读的一本书。

故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物,比鲸鱼还要大,有人认为它是一个“独角鲸”。于是,美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。并邀请海洋学界知名人士阿龙纳斯先生一起参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。

然而,在追捕的过程中并没有那么的顺利,更重要的是,“我们”竟然落水了,落水获救后又遇到了天大的麻烦,“我们”竟然成了这个怪物的俘虏,更不可思议的是,这竟然是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“诺第留斯”号。这名“海怪”对他们的俘虏也够客气的。让生物学家和他的仆人,还有鱼叉之手——尼德·兰都感到了比陆地上的生活都要好。生物学家也在默默行动,就是——观察这个奇怪的潜水艇。

他们从太平洋出发,途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所有知道的海底秘密公之于世。

这本书非常有意思,其中,我被“冰山”这一节内容深深打动了。

船长和教授在南极附近的海上航行,不幸被冰山捆住,但他们用自己的智慧拯救了自己的的生命。那是多么惊心动魄的一刻啊!想想他们在性命攸关的危险时刻,还能保持清醒的头脑,有智慧战胜困难,换作自己在困难来临的时候,是否真正有勇气去面对它,克服它、战胜它。

从《海底两万里》这本书中,我找到了答案,我应该学习科学家、探险家们那种不畏艰险的精神。《海底两万里》虽然是一本探险小说,但它却给了我许多感悟,它让我学会应该勇敢地面对现实,在困难和挫折面前,选择不在退缩和逃避。

同学们,来吧,让我们一起去探险,一同走进《海底两万里》的精彩世界。

海底两万里读后感(优质15篇)篇八

海底有一种生物,形状像纺锤,身体细长,有时会发出磷光,体积比鲸鱼还大,行动却快捷无比,这是什么海怪?一时间引来无数争议,多变的海风讲述着儒勒.加布里埃尔.凡尔纳《海洋三部曲》之一的《海底两万里》故事。法国生物学者阿龙纳斯接受邀请,参加追捕被断定为“独角鲸”的大怪物。在追捕过程中,阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔,以及一个捕鲸手尼德·兰不幸落水,受邀与“独角鲸”的主人,也就是鹦鹉螺号潜水艇船长尼摩一起环游海底。鹦鹉螺号构造奇妙,异常坚固,能够利用海洋来提供能源,依靠海洋中的各种动植物来生活。尼摩船长一行四人从太平洋出发,经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,还有南极海域、大西洋、北冰洋。险象丛生的海底冒险拉开帷幕。

1866年,海底还有什么?靠海洋提供电能和氧气的鹦鹉螺号漫游在海底森林,遇到土著人攻击时,尼摩船长用他连接在金属梯子上的闪电挡住土著人进入鹦鹉螺号;还有尼摩船长发现的海底通道,一个狭长的,又黑又深的通道,使鹦鹉螺号随着高速的水流从红海进入地中海,只花了不足20分钟。在那还没有使用电的年代,这些想象力是多么的超前,多么的惊人,能预料到未来世界的事物,把科学与故事结合,创造出一个奇幻莫测的海底世界。不愧是“科幻小说之父”凡尔纳的经典作品之一。

一切的一切尽在《海底两万里》,陪伴在鹦鹉螺号潜水艇旁,透过你的双眼去发现大海的美丽和神奇;握紧双拳,紧跟尼摩艇长,和他们一行四人去冒险,拿斧头和章鱼展开肉搏战,用鱼叉和凶恶而巨大的展开搏斗,冰山封路时团结一心砸开厚10米的冰盖逃上大海,击沉炮轰鹦鹉螺号的英国驱逐舰……体验正义而高尚的尼摩艇长、阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德·兰是如何的英勇顽强、不畏艰难,创造了这个史诗般壮丽的传奇故事,一部屹立至今的不朽神话。

海底两万里读后感(优质15篇)篇九

《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的科幻小说中最为有名的一篇,它主要描写了一位名为阿龙纳斯的学者在水中乘坐被人们认为是“大鲸鱼”的潜水艇遨游海底世界的经历。

其中我比较喜欢的是尼摩船长,他十分冷漠的外表下却有一颗十分火热的心,他拥有着巨额财富,却把大部分都给了别人;他博学广识,却十分厌恶那人类世界,他也十分冷酷,有时却柔情似水;他热爱着自己的国家,却从不登上土地。他,就是我眼中的尼摩船长,一个性格古怪却无比热爱海洋的人,一个名字意思为“查无此人”的人。

他足智多谋,在潜水艇被困于大冰洞中时巧妙地利用了热水能融化冰的原理使冰层不再加厚,从而使大家都避免了死亡的危险,成功地浮上水面,脱离了危险的冰海,也呼吸到了新鲜的空气,避免了二氧化碳中毒的危险,使得一船人死里逃生。

他有时也是残酷无情的,当潜水艇遇上了不明国家的攻击船只时,他毫不留情地用冲角把船给撞沉了,看着一船九百号人在烈焰中丧生,在水中被淹死,在巨大的爆炸中被炸得灰飞烟灭,他却面无表情。

他还是柔情似水的,在他进入船长室看着他那死去的妻儿时,他弹起了手风琴,不禁泪如泉涌。在看见自己的船员被死神无情地夺去生命之时,他也不禁落了泪。

也许是对人类世界的痛恨,也许是他在骨子里还有亲情与友情,也许是因为以前在人类社会中学到了丰富的知识,而这一切综合在一个人身上,就构成了他——尼摩船长,一个矛盾、复杂、让人喜爱而又让人琢磨不透的人。

我也从里面感受到了许多,也许是当时人类社会太黑暗太糜烂,使他从心底里对人们产生一种仇恨,也使他离开了这个世界而进入了海洋,与世隔绝。但这个世界的光亮也未曾消失,他的广博的知识也是从人类社会中得来的,而这些知识又是他最好的帮手,也就是说在尼摩船长身上可以看到这个社会的阴暗与光亮。

还有最为重要的一点,那就是亲情,这是别的社会所不能给你的,只有在人类社会中你亲身去体验才会得到它。这也许就是为何尼摩船长有时也柔情无比的原因吧!

海底两万里读后感(优质15篇)篇十

文/初一付佳阳。碧蓝的大海一望无垠,层层波涛,总能为人提供遐想的空间---法国作家凡尔纳,就用自己的想象与科幻相结合,创作了《海底两万里》。

作者塑造的人物形象也都富有个性特点:阿龙纳斯知识渊博;康塞尔生性沉稳,随和自然;尼德兰脾气急躁;尼摩船长睿智沉着。文中的角色尽管寥寥无几,却都个性鲜明。这也是该小说吸引我的原因之一。

小说的结局也是留有悬念的:尼摩船长究竟经历什么才致使他放弃陆上生活?“鹦鹉螺”号的命运到底如何?这些,我们都不得而知,却不知不觉也如作者一样,插上了想象的翅膀,向想象的海洋飞去。同时,主角勇敢无畏的精神也将被我们深深铭记在心。

海底两万里读后感(优质15篇)篇十一

五一假期内,我读了一本书《海底两万里》。这本书是由法国著名小说家、预言家凡尔纳所写。凡尔纳在1820xx年出生于法国南特,被称为“科幻小说之父”,其代表作有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。

《海底两万里》中的主人公尼摩艇长是一个勇敢、冷静的人,我特别欣赏的是在“珍珠”这一章里,他为了救一个采珠人不顾自己的生命危险,勇敢地与鲨鱼搏斗,差点儿把命搭进去。幸好,鲨鱼最后被一个伙伴及时用鱼叉刺死。

这本书的海景描绘也非常具有画面感。书中绘出许多奇形怪状的海底动物和惟妙惟肖的海底世界。有一段专门描写海底森林的话:阳光投射在宁静的海底,仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般,美不胜收。连海底的岩石、草木、贝壳和珊瑚,也都染上了七彩的阳关,令人惊讶。当读到此处,海底森林的景色仿佛瞬间在眼前浮现。

书中尼摩艇长带领着他的队伍经历了搁浅、土人围攻、鲨鱼搏斗、冰山封路等种种情况,我的心也随之上蹿下跳---主要是被吓的---呵呵!

凡尔纳的《海底两万里》给人带来美妙的幻想,不愧被誉为“科幻小说之父”。

海底两万里读后感(优质15篇)篇十二

《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”的第二部。1866年,法国生物学家阿龙纳斯从美国内布拉斯加州的一次关于劣质土地的科学考察活动归来,而在此期间发生了在全世界闹得沸沸扬扬的斯哥提亚号事件。阿龙纳斯教授接到美国海军部的邀请,加入“林肯号”的远征,驱逐令人不安的海洋怪物。在捕捉过程中,他与仆人及驱逐舰上的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!原来他们追捕的“怪物”是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜水艇。为守住秘密,尼摩船长表示他们在船上“完全自由”,但永远不会释放他们。阿龙纳斯虽为失去自由而心有不甘,但奇妙的海底国度深深吸引了他。他们三人在尼摩船长邀请下参观了他亲自设计建造的“鹦鹉螺”号。

之后,教授一行人跟着潜水艇,从太平洋出发,经过珊瑚海、印度海、红海、地中海,进入大西南极,一路领略着光怪陆离的海底景象和形形色色的海洋生物。然而,他们在海底环球探险时,也屡屡陷入险境。譬如在巴布亚新几内亚船只搁浅、遇到土著人围攻、在印度洋的采珠场与鲨鱼搏斗、在南极遇冰山封路、在大西洋被章鱼袭击等。在此期间,阿龙纳斯也发现了神秘的尼摩船长实际上仍与大陆保持联系。十个月后,“鹦鹉螺”号潜艇在挪威西海岸遇上了大漩涡,教授三个人终于在极其险恶的情况下侥幸逃脱。回到陆地后的阿龙纳斯教授选择把这件海底秘密公之于世。

凡尔纳在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神,反殖民压迫也成了小说的重要主题。

尼摩船长是小说里的主人公,作者赋予其高度的社会责任感和强烈的人道主义精神,以此来表达对沙皇专制统治的批判。从尼摩船长搜集海底沉船里的金银财宝来支援陆地上人们的正义斗争的行为中,可以窥见身上的正义感和反抗精神;从“南极冰山脱险”等事迹中,可出看出他英勇顽强,遇事沉着冷静;此外,他知识渊博、身份神秘,譬如他凭借聪明才智解救出采珠人、击退土著人等。表面上冷冰冰的他看似难以接近,强留阿龙纳斯一行人,且带有畸形的复仇思想,甚至眼睁睁看着战舰沉入海底;实则有博爱之心,有情有义,比如他含泪请求阿龙纳斯教授为部下治疗、含泪掩埋同伴等。只要他一息尚存,他就永远同被压迫的国家人民站在一起,其无疑是作家心目中的反殖民主义的正义英雄!

我的心还在这个国家,并且,直到我最后一口气,我的心也是在这个国家!

这是尼摩船长的原话。他表面上是一个心如死灰的隐士,在反抗失败后选择归隐大海,但是他内心深处的正义与激情是无法遏止的。极端痛恨民族压迫和殖民主义的他是一个名副其实的反抗英雄!

海底两万里读后感(优质15篇)篇十三

于几年前读过凡尔纳的这部小说,现在写读后感,记得的,有感而发的,恐怕只剩下最令人影响深刻的东西了。

在书中,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。那位博物学家登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。“怪物”原来只是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。社会上的议论纷纷,猜测这“怪物”是鲸鱼类动物甚至引经据典,挪威童话,古代传说等等,对比真相,这一切都显得的那么可笑了。

这犹如最近几年新疆的喀纳斯湖上的水怪一般,本来喀纳斯湖就是有名的变色湖,现在这水怪又给喀纳斯湖平添了何止几分的神秘色彩,有人前仆后继的去观察去研究,有认为是水面上的浪花、浮游生物和漂浮的枯木的,有认为是哲罗鲑,还有认为是一种怪兽,一种类似史前巨鳄或恐龙的庞然大物。其实这水怪真正是什么并不重要,既然它是水怪,既然它出现在喀纳斯湖那么神秘美丽的地方,人们就不会相信这只是我们人类对自然现象的误判,这只是条大红鱼。所以这水怪必定是水怪,必定是我们人类前所未见的生物。

尼摩船长有这一个阅览室,里面包含了一万二千本。这是尼摩船长跟大地上的唯一联系。从此他就结束了在大地上的生。在陆地上的人类世界有着各种各样的事物。尼摩船长可以带其他东西,但他却带了书,画,铜像和石像,这些正是人类的智慧结晶啊。

作为我们学生,无论上哪里去,总喜欢带书,可每次归来时,总是怅然发现这书我还没翻过,心里一阵懊悔,下次依旧还是要带书的。什么都是失去了才知道珍贵。读书的机会也是。

至如今,最记忆犹新的是就是尼摩船长埋葬船员的场景。不用说那如梦如幻的珊瑚林,尼摩船长替他死去的船员选了一个好地方。并且他认为“兄弟为自己的兄弟牺牲,朋友为自己的朋友牺牲,再没有更简单的事!这是诺第留斯号船上全体船员共同遵守的规律!”

而今牺牲这个词只出现在少数人的身上。那种舍生的精神啊。现在科技发达,似乎机器磨去了善心,只剩下麻木的我们,行走在水泥森林中。但事实是我们还没有发达到有机器人能自动扶起跌于路上的老人。不扶人的路人是对的,不清肇事者的老人也是对的。只是我们都太聪明,似乎看透了人性的善恶,鄙弃了信任。路人觉得扶老人会被讹上,老人觉得他如果不是肇事者他扶我干嘛。他们的想法哪有一点的错呢?如果孔子生于现在,他恐怕会变得聪明一点,不再笃定人之初,性本善了吧!

读完全书,以上几点我还记得,其他关于神奇科学景观之类的则全忘了。

海底两万里读后感(优质15篇)篇十四

直到今年夏天,我已经读完了《海底两万里》。但是我总觉得不够,所以我打算再读一遍,因为一本好书如果能通读一遍,那么就不会那么伟大,也不会成为一本好书。

看完这本书,我会想到一个丰富的世界,一个广阔的海洋,尼莫船长会带我们去探索海底的奇观。在这本书里,我能感受到平时感受不到的,也能想到平时我们想象不到的。

在这本书里,你可以知道水下森林可以行走,你可以知道如何在海底狩猎,你可以知道尼莫船长是如何制服鲨鱼的,你也可以知道鹦鹉螺号是如何突破冰山的围攻,逃离危险,在危险的海底安全驰骋的,可以给你一种全新的感觉,体验另类而刺激的生活。

这个我可以了解一下,也要感谢作者。是作者写了这么好的文章。这篇文章的作者是儒勒·凡尔纳,他被公认为19世纪最富想象力的科幻作家。他写的所有作品都是非凡的。

学了这么多,还是要学习。不学习就不会知道这么多。其实多读书是好的。比如我读《海底两万里》的时候,有时候可以开发你的智慧,启迪人的思维,活跃人的大脑,让大家在冒险和刺激中享受艺术。

让大家多读书,进入文学时代!进入文学,情感会为之温暖;进入文学,灵魂会为之起舞;进入文学,人生就永恒了。在这个时代,课外书会让新世纪的年轻人更加优雅、优雅。

海底两万里读后感(优质15篇)篇十五

五年级下学期,我在家里认真读了一本科幻书《海底两万里》有感而发。

《海底两万里》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳科幻小说系列中的一本。它的故事曲折惊险,引人入胜,它的画面多姿多彩,气象万千,读来令人惊心动魄。

读这本书的时候,仿佛和主人公一起畅游了海底的世界,红海、地中海、爱琴海、黑海、大西洋、南极、北极、北冰洋,遇见了许多极为罕见的植物、海产品、海洋动物、世纪战舰的残骸等等,许多有趣的事情,使我开拓了视野,丰富了自己的知识,使我感受到海洋世界的神秘莫测。

《海底两万里》这部让人惊心动魄地告诉我们:要学习阿龙纳斯教授乐观向上的精神;学习仆人康塞尔对主人忠心耿耿与无私的精神,学习尼摩船长的勇气,和见到朋友有危险的时候奋不顾身去营救的精神。这部小说还告诉我们,人要有勇于探险的精神,才能发现这大自然的无比美妙。

读了这部科幻小说,我感叹作者的妙笔生花,这些伟大作家们用他们毕生的知识与智慧创作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染着一代又一代的人。

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在个人总结过程中,我们可以反思自己的思考方式和行为习惯,进而提升自己的个人发展和成长。以下是小编整理的一些个人总结范文,希望对大家写作有所帮助。。我们处在一个知
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教学工作计划能够帮助教师合理安排时间,合理分配教学资源,提高教学效率。小编为大家整理了一些优秀教师的教学工作计划,供大家参考学习。通过音乐欣赏,让学生的情感世界
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发言稿的情感表达要恰到好处,既要让听众感受到演讲者的真诚和热情,又不要过于夸张和情绪化,保持平衡。我们为大家提供了一些成功的发言稿,希望可以给大家展示一些优秀的
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演讲稿是一种需要演讲者在实践中不断积累、学习和提高的写作技巧。演讲稿范文展示了不同主题和风格的演讲,有助于我们拓宽思维和提高写作水平。在连城乡村支部换届圆满结束
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活动总结是对自己和团队工作能力的一种检验和提高,可以让我们不断进步。活动总结是对某一次活动进行概括和总结的一种形式,可以反思和总结活动的成功与不足。要写一篇较为
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开学典礼上,学校领导和老师会发表演讲,对学生们提出期望和鼓励。开学典礼是学校每年新学期开始时举行的一种仪式,标志着学生们正式进入新的学习阶段。如何在开学典礼上发
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教学计划中应包含教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容。教学计划的制定需要教师具备系统思维和专业知识,同时也需要不断反思和改进。1、本册教材在内容上
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教学工作计划的编写可以使教师更加有计划地进行教学,提高教学的针对性和有效性。教学工作计划的范文五:教学工作计划详细而具体,帮助学生明确学习目标,从而提高了学习的
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