精选小学生骨折申请书（通用20篇）

申请书的撰写需要借助实例和具体细节来支撑自己的观点和要求。这些更多申请书范文涵盖了不同的领域和目标机构，可以让我们从中汲取经验。

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇一

尊敬的少年先锋队组织：

我叫___，是_年级__班的学生。

我申请加入中国少先队先锋。我如果能光荣加入少先队，戴上红领巾，我时时刻刻严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互相帮助，养成良好的学习和生活习惯，为红领巾增添荣誉，争做一名优秀的少先队员。

我如果这次不能加入，我也不会放弃，我会以此为动力，更加努力学习，积极参加学校班级活动，争取早日加入少先队员。

此致

敬礼！

申请人：___。

20__年__月__日。

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇二

尊敬的领导：

我叫李xxx，家住东镇镇中羊泉西村，在中东小学一年级上学，家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。

爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，家庭的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。

俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么!他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如!他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底!虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了，家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。

今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的!在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。

此致

敬礼!

申请人：

申请日期：

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇三

尊敬的各位领导：

您好!

我叫***，今年10岁，是*******四年级的一名小学生。我家有六口人，母亲、姐姐、弟弟、爷爷、奶奶和我，因为少了父亲这根顶梁柱，家境十分困苦。母亲既要照顾我们的生活，又要抽空干一些零活，所挣的钱只能维持家里平时的日常开销和每月的生活费!其中包括了日常所需的生活用品和上学所需费用。还包括爷爷、奶奶生病的所需医药费。

生活虽然困苦，但是我在学习方面很用心，虽然我不愿承认我是一名贫困生，我想贫困生也不是什么坏事，贫困更能磨练我的意志，我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只能克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，“人穷志不穷”，“穷且益坚”，这么一句古话告诉我了不要被击倒，在班级反而我会更加努力学习，为家人分忧。如能改变我们家庭的现状，我今后会更加努力学习，将来社会上会多一个乐于助人的人!盼各位领导予以酌情解决。

此致

敬礼!

申请人：****

20xx-6-10

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇四

尊敬的校领导：

你们好！

我是，是我院xx部11级01班会计专业的一名学生。在入校的一年多时里，我逐步地完成了由中学生到专科生的蜕变。在本系学习的一年里，辅导员和老师都给了我莫大的关怀，给了我不断施展的平台。不过随着本专业系统的学习和深入，我感受到了前所未有的压力。有来自理想与现实的，还有更过的。

我承认会计专业是一个朝阳的专业，并且其就业率在我院也在高水平。但因家远以及学院的学习环境原因，现向学院提出从我院中专部会计01班转为北京xx职业学校xx校区12级学生的申请，故本人冒昧的向老师提出申请，希望能够转入xx职业学校12级金融学生，使学生能够更顺利的逆转我偏离的航向，从最优的姿态，迎接机遇和挑战。并且我保证：在以后坚决刻苦学习，遵守校纪校规。望校领导批准。

此致

敬礼

申请人：

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇五

贫困，指在经济或精神上的贫乏窘困，称之为贫困，是一种社会物质生活和精神生活贫乏的现象，贫困是一种社会物质生活和精神生活的综合现象。下面，小编为大家分享小学生贫困申请书范文，希望对大家有所帮助!

尊敬的领导：

我叫xx，家住东镇镇中羊泉西村，在中东小学一年级上学，小学生贫困补助申请书范文。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。

爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题，范文《小学生贫困补助申请书范文》。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。

俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么!他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如!他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底!虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。

家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。

今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的!在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。

此致

敬礼!

申请人：

日期：

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇六

尊敬的.少先队组织：

我自愿加入中国少年先锋队，这是我的梦想，也是我的目标。

自上小学以来，在金老师的教育下，我懂得了作为一名小学生的责任和义务。我知道了个人要服从集体。我学会了与同学和睦相处，我获得了许多新奇的知识。在一(2)班这个集体里，我快乐的学习，健康的生活。我爱我的老师，同学和班级。

我自愿加入中国少年先锋队，我会努力做到爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义。我希望学校大队部能够批准我的申请，我会更多地严格的要求自己，做一名优秀的少先队员。

申请人：xx。

xx年10月1日。

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇七

尊敬的少先队组织：

我是xx，是一年级x班的小学生。我自愿加入中国少年先锋队。

我知道少先队是中国共产党领导的，红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的

我非常向往成为少先队员戴上红领巾。入队后我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，遵守学校纪律，努力学习，上课认真听讲认真完成作业，爱护公物，争取做一名优秀的少先队员。

申请人：xx

xx年09月20日

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇八

我叫xx，家住东镇镇中羊泉西村，在中东小学一年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。

爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。

俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么!他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如!他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底!虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。

家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。

今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的!在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx-6-10

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇九

前年暑假的一天，我不小心从楼梯上滚下来，像皮球一样一直滚到一楼。一楼拐角有煤炉，炉子被蹬翻了，当时我的右腿好像被刀捅了一下，脚面上的皮也烫掉了一块。

家人吓慌了，赶紧包了一辆车，把我送到南京儿童医院。医生检查后说烫伤好治，就是右腿骨折要住院一个月。医生把我烫伤处用药水消毒，涂上药膏，包上纱布。接下来用两块长方形木板，裹着纱布，对夹着我的右腿，再用绷带紧紧绑起来，最后把伤腿用布带拴住，吊在一根架子上，就像我看过的一个飞刀节目，表演者双眼蒙布，要扎几米外的助手，我就是倒霉的助手，被固定着，一动不能动。

我本来好动，可是身子还没怎么扭动，妈妈就按住我的肩膀，吓唬我再动腿就治不好，长大会变成瘸子。我只有乖乖躺在病床上，妈妈买盒饭喂我吃，我觉得又回到了婴儿时期。最难办的是上厕所，因为不能乱动，所以总是爸爸轻轻托着我的腰，解开裤子，妈妈拿盆在床上张着，一到这种时候，我就捂着脸，担心同病房小孩笑话我。

骨折的滋味真难受啊，一躺二十多天，又是夏天，每天中午，我的身上冒出的汗珠比珍珠还大。妈妈不怕麻烦，用温水帮我擦身，隔一个小时擦一次。我的身体没有汗水了，汗水全跑到妈妈身上去了。

我整天盼望腿伤早点好，能痛痛快快出去玩一玩，特别是楼下传来其他孩子的嬉戏声时，我的心里更是痒痒的。终于有一天，医生取下了绷带和夹板，扶我去检查室。拍过片子后，他告诉我爸妈，可以出院了。

我走了，看见别的小朋友胳膊啊腿啊地吊着挂着，我为他们难过，同时觉得自己很幸福。

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇十

不愈合率达20%-30%；头下型股骨颈骨折股骨头坏死发生率达75%。

-,投资者入门的好帮手。

目前股骨颈骨折一般医院都采用内固定及置换术，然后就是静养，不愈合率及股骨头坏死发生率高，后遗症多。得了此病后，只能采取人工股骨头置换或全髋置换术。

文档为doc格式。

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇十一

近几年，小学生骨折事故频频发生，给孩子们的成长和学习带来了不小的困扰。作为一名小学生，我也不幸经历过一次骨折事故，这给我留下了深刻的印象。通过这次事故，我深切体会到了安全的重要性，并得出了一些心得体会。下面我就来分享一下我的心得体会。

首先，事故发生时要保持冷静并及时求助。当我摔倒后，感到剧痛时，我第一时间就意识到可能骨折了。当时我看见周围有很多人围观，但我心中的第一个念头便是告诉我身边的同学帮我找老师。因为我知道，我需要立即得到帮助才能避免进一步的伤害。后来得知，同学找到老师后，老师迅速叫来了救护车，带我去医院进行治疗。如果当时我不能保持冷静，并及时求助的话，后果不堪设想。

其次，预防事故尤为重要。骨折事故往往是因为不注意安全而导致的。我的这次事故也是如此。当时我正与朋友们奔跑嬉戏，没有看到前方有一个凹凸不平的地面，结果就不幸摔倒了。这个地方我们平时也经常跑过，但是我追逐游戏的激情让我忘记了注意脚下的情况。从这次事故中，我明白了预防事故的重要性，我们要时刻保持警惕，注意脚下的情况，懂得避开可能造成危险的地方。

再次，学会正确的急救方法。这次事故中，我幸运地被及时送到医院进行了治疗。但在事故发生后，我感到剧痛，没有任何处理会让我更加地不适。一个正确的急救方法会起到非常重要的作用。比如，如果一个孩子摔倒后可能伤到了头部，我们要及时扶起他，并避免他再次摔倒；如果对方有骨折，我们要试着稳定他的骨折部位，并切勿随意移动。学会这些正确的急救方法，不仅能给伤者提供第一时间的帮助，还能避免自己在抢救中犯错。

最后，坚持康复训练。骨折的伤势往往需要经过漫长的康复训练才能完全好转。这期间，我们需要接受专业医生的指导，坚持进行康复训练。在这个过程中，我们要有耐心，不要急于求成。医生会根据我们的情况，给予适当的训练模式，并告诉我们一些注意事项，如不能负重、不能过度运动等。只有我们坚持康复训练，才能更快地恢复健康。

总之，小学生骨折事故是一种很常见的伤害，但也是一种可以避免的伤害。通过这次事故，我深刻地意识到保持冷静并及时求救的重要性，预防事故的重要性，学会正确的急救方法和坚持康复训练的重要性。希望大家能引以为戒，时刻注意自己和他人的安全，避免不必要的事故发生。

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇十二

我有一个爱动爱闹的哥哥，他做什么事都很急，你瞧，平时下楼梯，人家是一格一格往下走，而他是三格二格“飞”下楼梯，吓得他妈妈在后面直叫：“慢点、慢点，注意安全”。

有一天他自己去公园玩，到了公园游乐场，他是东闯西奔，玩得不亦乐孚，好不容易等到一个荡秋千的位置，他马上坐上去，还没坐稳就荡了起来，加上手没抓牢，屁股动了动，就翻了一个“倒载葱”，肩膀落地，摔在地上，回家后觉得肩膀很疼，马上去医院检查，拍了x光片，发现是骨折了，手臂要固定，不能动，让它慢慢愈合，需要一个多月才能恢复。

这一时的疏忽，造成了多大的不方便。所以说，生活中有许多不安全的因素，我们大家都要时时注意安全。

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇十三

我们学校有许多老师，有的教数学，有的教外语，有的教语文……不管什么老师，我都喜欢。可是，要说我最喜欢的老师，那要非体育王曦增老师莫属了。为什么喜欢他呢？这里面还有个故事呢。

那要从三年级上学期第一节体育课说起。那时，第一次上他的课，因为我体质差，经常会跑不动，被落在队伍的后面，因此，我感觉他有时会冷落我，所以，我对他也没什么好感，偶尔还会想让他调换班级呢！可是，这个想法一直到三年级下学期的某一天就停止了。那一天，我突然听说王老师手指骨折了，我非常惊讶！好端端的怎么会骨折呢？原来，前几天，我们放学后，王老师和其他老师比赛橄榄球时，为了不让“敌队”得分，王老师就用手指顶到了对方进攻过来的橄榄球，这一顶，把手指顶骨折了。但令我敬佩的是他为了不耽误我们上课只在家休息了一二天，就又带伤来上课了，他这种勇敢、轻伤不下火线的精神令我很感动，我觉得他是最尽责的老师！

现在我知道了，这样有责任心的老师，怎么会不关心和爱护我们呢？我为我当时幼稚的想法感到惭愧，他是不会冷落任何同学的，是爱我们的，所以我最喜欢他。王老师，我们一起加油！

【我最喜欢的老师——罗妮娅老师】。

丁丽媛。

说起最喜欢的老师那就是我们的音乐老师——罗妮娅老师，罗老师长着一头乌黑乌黑的长发，每天梳着不一样发型，显得格外精神。她那双会“说话”的眼睛会捕捉我们课堂上的一举一动。一张樱桃一样的嘴巴加上甜美微笑。把她衬托得更漂亮了。

我喜欢罗老师，要从刚进小学说起了。那时的我以为音乐就是唱歌，根本不懂什么是音乐。有一次音乐课罗老师提问我“i”怎么读，我一问三不知。这时，我正等着被批评，谁知罗老师没有批评我，却是温柔地对我说：“没事，下次要记住，这读高音do。”第二节音乐课，老师又问我同样的问题，一紧张，我脑袋里一片空白。我想这次老师一定要大发雷霆了，“这次又忘记啊，这次可要牢记了，这读高音do。”罗老师微笑着对我说。因为这件事才让我喜欢上音乐老师。其实在她眼里，每个学生都一样。如果某位同学犯了错误，她不会严肃地呵斥，而是心平气和地教育。

这就是我最喜欢的老师。

【我最喜欢的储广林老师】。

陈文轩。

如果你问我最喜欢哪位老师，我会回答你，我最喜欢语文储广林老师。

储老师是一位严格的老师，他不喜欢笑，所以他有一双有神的眼睛，下的嘴巴，像是生气时的造型，和一个平头发型，着装井井有条。

储老师的课，在我心中，每一堂课都是有趣的一节课。储老师上课有个招牌动作：右手握起来放到背后，左手捧着语文书，给大家讲课，一边说一边板书在黑板上。储老师的眼睛就像一个“扫描器”，随时侦测同学们的表现，要是发现同学开小差了，就会找那个同学回答问题，如果回答不出来，呵呵，那么就会被批评，像被电击了一样难受。有一次，我在课上摆弄我的新钢笔时，被储老师给逮到了，把我叫起来时，我吓出了一身冷汗，心里在嘀咕着：答案是什么啊，想呀想呀……最后，还好储老师手下留情，让其它同学告诉我是什么。

这就是我喜欢的储老师。

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇十四

革命烈士出生入死，舍命报国，那是不得以的事；触犯法律绳之以法而毙，那是自身造孽；身染疾病而不治，命归西天是天命。为什么我们好端端的活人本可活得更好而却命归黄泉呢？那就是我们对生命的敬畏不够。

为了健康生存，生活更美好，我们一直在孜孜追求完美的生活方式。饮食安全、环保节能、医改求效、勤劳致富以及接受良好的教育来报效祖国，展示自身价值等等，都是我们看的很重，十分关注的。而比这些更重要的应该是什么呢？那就是安全。没有了安全，就会威胁生命；没有了生命，就没有了一切美好的生活，我们能不敬畏生命吗？大火丧命、踩踏致死，近年来发生了多起，但一次次的心痛、一次次的惋惜、一次次的整改、一次次的惩罚，并没有改变依然而发的现状。所以，敬畏生命不能靠制度、不能靠法律，而应该靠我们的人性。

以人为本，尊重人性，是敬畏生命的根本。人是社会发展、生命延续发展的主体，人应该尊重自己。只有以人为本，尊重人性，敬畏生命，才能体现人生命的价值。所以无论教育引导也好，法律规范也好，都要体现出人尊重人性的理念，也就是让人自己热爱、关怀自己。无论社会发展到何种程度，都要让人时刻崇尚活的价值，警惕死亡的阴霾。

维护良好的社会秩序，是敬畏生命的保证。社会的和谐、文明、发展、进步，都需要相应的社会秩序来支撑。作为一个越来越发展的社会，决不能忘记对民众进行社会秩序的教育。事故来临，没有秩序自救和互救，不知如何避让有序逃避、不知如何使用消防栓、灭火器等等，都是社会秩序混乱的体现。所以说，对公共秩序的敬畏，就是对自己生命的敬畏。我们当前的安全教育，缺乏对大多数人的教育，缺乏对学龄童阶段的教育，更缺乏以人为本和维护社会秩序的教育。

敬畏生命，就是对死神的挑战；敬畏生命就是社会发展的动力；敬畏生命就是展示自身价值的体现；敬畏生命我们的生活才能更美好！

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇十五

发生骨折的主要原因主要有三种情况：

(1)直接暴力。

暴力直接作用于骨骼某一部位而致该部骨折，则往往使受伤部位发生骨折，常伴有不同程度软组织破坏。如车轮撞击小腿，于撞击处发生胫腓骨骨干骨折。

(2)间接暴力。

间接暴力作用时通过纵向传导、杠杆作用或扭转作用使远处发生骨折，如从高处跌下足部着地时，躯干因重力关系急剧向前屈曲，胸腰脊柱交界处椎体受折刀力的作用而发生压缩性骨折(传导作用)。

(3)积累性劳损。

长期、反复、轻微的直接或间接损伤可致使肢体某一特定部位骨折，如远距离行军易致第二、三跖骨及腓骨下1/3骨干骨折。

1.骨折急救五原则。

骨折通常分为闭合性和开放性两大类。闭合性骨折指皮肤软组织相对完整，骨折端尚未和外界连通;开放性骨折则是指骨折处有伤口，骨折端已与外界连通。全身各个部位都可发生骨折，但最常见的还是四肢骨折。一旦怀疑有骨折，应尽量减少患处的活动，转送时尽量用硬板床。下面是骨折后急救的5个原则。

2.抢救生命。

严重创伤现场急救的首要原则是抢救生命。如发现伤员心跳、呼吸已经停止或濒于停止，应立即进行胸外心脏按压和人工呼吸;昏迷病人应保持其呼吸道通畅，及时清除其口咽部异物;病人有意识障碍者可针刺其人中、百会等穴位;开放性骨折伤员伤口处可有大量出血，一般可用敷料加压包扎止血。严重出血者若使用止血带止血，一定要记录开始使用止血带的时间，每隔30分钟应放松1次(每次30至60秒钟)，以防肢体缺血坏死。如遇以上有生命危险的骨折病人，应快速运往医院救治。

3.伤口处理。

开放性伤口的处理除应及时恰当地止血外，还应立即用消毒纱布或干净布包扎伤口，以防伤口继续被污染。伤口表面的异物要取掉，外露的骨折端切勿推入伤口，以免污染深层组织。有条件者最好用高锰酸钾等消毒液冲洗伤口后再包扎、固定。

4.简单固定。

现场急救时及时正确地固定断肢，可减少伤员的疼痛及周围组织继续损伤，同时也便于伤员的搬运和转送。但急救时的固定是暂时的。因此，应力求简单而有效，不要求对骨折准确复位;开放性骨折有骨端外露者更不宜复位，而应原位固定。急救现场可就地取材，如木棍、板条、树枝、手杖或硬纸板等都可作为固定器材，其长短以固定住骨折处上下两个关节为准。如找不到固定的硬物，也可用布带直接将伤肢绑在身上，骨折的上肢可固定在胸壁上，使前臂悬于胸前;骨折的下肢可同健肢固定在一起。

5.必要止痛。

严重外伤后，强烈的疼痛刺激可引起休克，因此应给予必要的止痛药。如口服止痛片，也可注射止痛剂，如吗啡10毫克或杜冷丁50毫克。但有脑、胸部损伤者不可注射吗啡，以免抑制呼吸中枢。

6.安全转运。

经以上现场救护后，应将伤员迅速、安全地转运到医院救治。转运途中要注意动作轻稳，防止震动和碰坏伤肢，以减少伤员的疼痛;注意其保暖和适当的活动。

7.处理方法细节。

1)迅速使用夹板固定患处。

固定不应过紧;木板和肢体之间垫松软物品，再用带子绑好，木板长出骨折部位上下两个关节，如果没有木板可用树枝、擀面杖、雨伞、报纸卷等物品代替。

2)有破口出血的开放性骨折。

可用干净消毒纱布压迫，压迫止不住血时，可用止血带环扎伤口的上方(近心端)止血。

3)大腿骨折时。

内出血可达1000毫升(人体总血量大约4000毫升)。包扎固定过紧也能引起神经麻痹，须密切注意患者状况。

专家指出现场骨折的处理比较多样性，要根据具体情况采取不同的处理方法，如为轻度无伤口骨折，尚未肿胀时，有条件的情况下，应先进行冷敷处理，使用冰水、冰块或者冷冻剂敷住骨折部位防止肿胀，冰冻的矿泉水和纯净水也可，但不建议使用自来水，固定后送医院处理。

如有伤口则不宜冷敷，用消毒纱布压迫止血，如遇出血严重不便或不能压迫止血的(一般指大腿开放性骨折或者其他部位严重出血的)应用止血带或者布条等环扎该部位近心脏的一侧，立即送往医院，且不断与伤者交流，注意其情况，防止其失血过多引起昏迷、休克甚至死亡。止血可采用压迫止血方法。要记住的是一旦采用布带、绳子捆扎止血时，必须记录扎带的时间，一般不宜超过1小时，以免时间过长导致肢体缺血坏死。一般每1小时需放松止血带至少5分钟。出血如果是暗红色且出血速度比较慢为静脉血，在伤口的远心端做包扎。如果出血颜色鲜红且呈快速涌处状，是动脉血，应在伤口近心端包扎。如遇骨折端外露，不要尝试将骨折端放回原处，应继续保持外露，以免将细菌带入伤口深部引起深部感染。如将骨折端或脱位的关节复位了，应给予注明，并在送医院时向医生交待清楚。

间垫至些松软干净的物品，捆绑时以刚好固定为宜，不能过紧，此外上肢骨科可扶伤者到医院就诊，脊柱，腰部及下肢骨折则必须用担架运送，而且搬动伤者前需确认伤者情况，不能搬动或者挪动伤者肢体，以免造成二次伤害。

最后专家特别强调，如果是颈椎部位的骨折，不当急救操作可使颈部脊髓受损，发生高位截瘫，严重时导致呼吸抑制危及生命。胸腰部脊柱骨折时，不恰当的搬运也可能损伤胸腰椎脊髓神经，发生下肢瘫痪。正确的方法应该是，如果怀疑有脊柱骨折，应就地取材固定伤处，合理搬运伤者。四肢骨折处出现局部迅速肿胀，提示可能是骨折断端刺破血管引起内出血，可临时找些木棒等固定骨折处并可对局部用毛巾等压迫止血;千万不要随意搬动伤肢以免造成骨折端刺破局部血管导致出血。

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇十六

骨折是指骨的完整性或连续性中断，多为各种暴力损伤所致，也可因骨病引起。骨折可发生在—个部位，也可为全身多发性。一般经及时恰当的治疗，多数病人能部分或全部恢复肢体的功能，少数损伤严重、未得到及时恰当治疗或有合并症的病人，则可能留有不同程度的功能障碍或残疾。骨折发生后，离医院较近者，可直接送医院或拨打急救电话;离医院比较远的病人，应尽量进行简单的伤口处理和固定，以防在送医院途中加重损伤，甚至造成不可逆的后果。

骨折是指骨的完整性或连续性中断。常用的分类原则有以下三种：

一、根据骨折处皮肤、粘膜的完整性分为：

1.闭合性骨折：骨折处的皮肤或粘膜完整，骨折端不与外界相通。

2.开放性骨折：骨折处皮肤或粘膜破裂，骨折端与外界相通。骨折处的伤口可因直接暴力如刀伤、枪弹伤由外向内等引起，也可因间接暴力致骨折后，尖锐的骨折端由内向外刺破皮肤或粘膜后引起。如耻骨骨折伴膀胱或尿道破裂、尾骨骨折致直肠破裂均属开放性骨折。

二、根据骨折的程度和形态分为：

1.不完全骨折：指骨的完整性和连续性部分中断。按其形态又可分为：

1)裂缝骨折：骨质发生裂纹，无移位，可见骨折线，多见于颅骨、肩胛骨。

2)青枝骨折：多见于儿童，骨质和骨膜部分断裂，可有成角畸形不明显，但因儿童骨质柔韧，有时仅表现为骨质劈裂，与青嫩树枝被折断时的情况相似而得名。

2.完全骨折：指骨的完整性和连续性完全中断。按骨折线的方向和形态又可分为：

1)横形骨：骨折线与骨干的纵轴接近垂直。

2)斜形骨折：骨折线与骨干的纵轴呈一定角度，根据角度又可分为长斜形和短斜形骨折。

3)螺旋形骨折：骨折线呈螺旋状。

4)粉碎性骨折：骨碎裂成三块及以上。如骨折线呈t形或y形时又称为t形或y形骨折。

5)嵌插骨折：骨折断端相互嵌插，多见于干骺端骨折。即骨干部的皮质骨嵌插入骺端的松质骨内。

6)压缩性骨折：骨质因压缩而变形，多见于跟骨、脊椎骨等松质骨。

7)凹陷性骨折：骨折部皮质局部深陷，多见于颅骨。

8)骨骺分离：骨折经过骨骺，骨骺的断端可附有一定数量的骨组织。

三、根据骨折的稳定程度分为：

1.稳定性骨折：指骨折端不易移位或复位后不易再次移位的骨折。如上述的裂缝骨折、青枝骨折、横形骨折、嵌插骨折等。

2.不稳定性骨折：指骨折端易移位或复位后易再移位的骨折。如上述的斜形骨折、粉碎性骨折、螺旋形骨折等。

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇十七

尊敬的领导：

您好！

我是来自xx年纪xx班的学生xx，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，家庭贫困，家里仅靠父亲退休金维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。

假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业。为班级为学院争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的学业做好储备。

我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱。想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。

特此申请，望予批准！

此致

敬礼！

申请人：

xx年xx月xx日

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇十八

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇十九

(1)休克对于多发性骨折、骨盆骨折、股骨骨折、脊柱骨折及严重的开放性骨折，患者常因广泛的软组织损伤、大量出血、剧烈疼痛或并发内脏损伤等而引起休克。

(2)发热骨折处有大量内出血，血肿吸收时体温略有升高，但一般不超过38℃，开放性骨折体温升高时应考虑感染的可能。

2.局部表现。

骨折的局部表现包括骨折的特有体征和其他表现。

(1)畸形骨折端移位可使患肢外形发生改变，主要表现为缩短、成角、延长。

(2)异常活动正常情况下肢体不能活动的部位，骨折后出现不正常的活动。

(3)骨擦音或骨擦感骨折后两骨折端相互摩擦撞击，可产生骨擦音或骨擦感。

以上三种体征只要发现其中之一即可确诊，但未见此三种体征者也不能排除骨折的可能，如嵌插骨折、裂缝骨折。一般情况下不要为了诊断而检查上述体征，因为这会加重损伤。

精选小学生骨折申请书（通用20篇）篇二十

在小学生的成长过程中，不可避免地会遭遇各种各样的事故，其中包括骨折。作为一名小学生，我在学校的一次体育课上就不幸遭遇了骨折事故，这次经历让我深感痛苦，同时也学到了很多有关自我保护的知识与技巧。通过这次经历，我深刻认识到了预防骨折事故的重要性，同时也领悟到了积极面对困难的勇气与决心。以下是我对小学生骨折事故的心得体会。

当时是一天下午的体育课，老师正在教我们跳远。我可是跳远项目的能手，为了展示自己的实力，我毫不犹豫地向着目标跑了过去，准备跃起。然而不幸的是，我在起跳的那一刻踩在了一个不平整的地面上，身子倾斜，全身重量突然压在了右脚上，接着便传来了剧痛。经过医生的诊断，我确认自己的右脚踝骨折了。

第二段：了解骨折的痛苦。

在经历骨折后，我深刻地感受到了骨折的痛苦。由于伤口脆弱，每一次动作都会让我忍不住发出呻吟声。同时，由于无法站立行走，我被迫使用轮椅代替双腿。这样一来，我无法像同学们一样参加操场上的活动，与朋友们玩耍，甚至去上课都需要同学们的帮助。这一切让我深感痛苦与无奈。

第三段：学到了如何预防骨折事故。

在经历骨折的痛苦后，我深深认识到了预防骨折事故的重要性。我开始积极主动地了解与学习有关自我保护的知识与技巧。我发现，预防骨折事故的要诀在于保持良好的体态与姿势。正确的坐姿、行走姿势以及运动姿势，能够有效减少骨折的风险。此外，也要时刻注意周围环境的安全状况，例如避免在湿滑的地面上奔跑、避免高处坠落等。通过这些学习，我逐渐成为了一个注重自我保护的小学生。

第四段：勇敢面对困难和无奈。

在骨折期间，我遇到了很多的困难和无奈。但是我通过积极的面对，学会了勇敢地去面对困难。我不再为自己的伤痛而抱怨，而是珍惜每一次同学们的帮助。我坚信，只要努力配合治疗和休息，我一定能够恢复健康。我开始给自己制定小目标，比如每天多做一点康复训练、尽量用自己的双腿行走等，这些小目标成为了我勇敢面对困难的动力。

第五段：总结与展望。

通过这次小学生骨折事故的经历，我不仅深刻理解了预防骨折事故的重要性，而且掌握了自我保护的知识与技巧。同时，我也学会了勇敢面对困难并取得进步的勇气。未来，我将继续保持良好的体态与姿势，增强自我保护意识，为自己和他人的安全贡献一份力量。同时，我也希望通过我的经历与心得，能够提醒更多的小学生们注意自我保护，避免骨折事故的发生。

通过这次小学生骨折事故，我不仅学到了预防骨折事故的重要性和自我保护的知识与技巧，还明白了勇敢面对困难的重要性。这次经历让我在成长道路上更加坚强和自信，我相信我能够面对任何的挑战。同时，我也希望能够将我所学到的经验与知识传递给其他的小学生，让大家都能够避免骨折事故的发生，共同创造一个安全愉快的学习与生活环境。